Tuần 14: Tiết 1: Tiết 2+3: Thứ hai ngày tháng 12 năm 2019 Sinh hoạt cờ Toµn trêng tập chung Tập đọc- kể chuyện Tit 27: Ngời liên lạc nhỏ I Mục tiêu: - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật (Ông Ké Kim Đông, bọn lính) - Hiểu ND truyện: Kim Đồng ngời liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đờng bảo vệ cán cách mạng Trả lời đợc câu hỏi SGK - Kể lại đợc đoạn câu chun dùa theo tranh minh ho¹ - 1HS kĨ l¹i đợc toàn câu chuyện "Ngời liên lạc nhỏ" * GDANQP: - Kể thêm gương dũng cảm, yêu nước thiếu niên Việt Nam mà học sinh biết * Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh: Sự quan tâm tình cảm Bác Hồ anh Kim Đồng Kể thêm gương dũng cảm, yêu nước thiếu niên Việt Nam m hc sinh bit II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện SGK III Các hoạt ®éng d¹y häc: TËp ®äc Ổn định tổ chức KTBC - Đọc cửa tùng trả lời câu hỏi 2, bài? (2HS) -> HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: a Giíi thiƯu chđ ®iĨm vµ bµi ®äc: b Lun ®äc: * GV ®äc diễn cảm toàn bài: - GV hớng dẫn cách đọc - HS chó ý nghe - GV híng dÉn hoµn cảnh sảy - HS quan sát tranh minh hoạ câu chuyện * GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - Đọc câu - HS nối tiếp đọc trớc lớp - Đọc ®o¹n tríc líp + GV híng dÉn HS ®äc ®óng - HS đọc trớc lớp số câu + GV gäi HS gi¶i nghÜa tõ - HS gi¶i nghÜa tõ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn theo - Cả lớp đồng đọc c Tìm hiểu bài: - Anh Kim Đồng nhiệm vụ đợc giao - Vì bác cán phải đóng vai ông già Nùng? - Cách đờng hai bác cháu nh nào? - Tìm chi tiết nói lên nhanh trí dũng cảm Kim Đồng gặp địch? - Nêu nội dung bài? d Luyện đọc lại: - GV đọc diễm cảm đoạn - GV hớng dẫn HS cách ®äc nhãm - HS ®äc ®ång ®o¹n - HS đọc đoạn - Cả lớp đồng đọc đoạn - HS đọc đoạn + lớp đọc thầm -> Bảo vệ cán bộ, dẫn đờng đa cán đến địa điểm -> Vì vùng vùng ngời Nùng ở, đóng vai ông già Nùng để dễ hoà đồng - Đi cẩn thận, Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn trớc -> Khi gặp địch Kim Đồng tỏ nhanh tri không bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt sáo, địch hỏi Kim Đồng trả lời nhanh trí -> Vài HS nêu - HS ý nghe - HS thi đọc phân vai theo nhóm - HS đọc - HS nhận xét - GV nhËn xÐt KĨ chun e GV nªu nhiƯm vơ: - HS ý nghe - GV yêu cầu - HS quan sát tranh minh hoạ - HS kể mẫu đoạn 12 theo tranh - GV nhËn xÐt, nh¾c HS cã thĨ -> HS chó ý nghe kể theo ba cách - Từng cặp HS tËp kÓ - GV gäi HS thi kÓ - HS tiÕp nèi thi kĨ tríc líp - HS kể lại toàn chuyện -> HS nhận xét bình chän -> GV nhËn xÐt Cđng cè - dỈn dò: - Qua câu chuyện em thấy -> Là ngời liên lạc anh Kim Đồng ngời nh thông minh, nhanh trí dũng cảm Tiết 4: Tit 66: Toán Luyện tập I Mục tiêu: - Biết so sánh khối lợng - Biết làm phép tình với số đo khối lợng, vận dụng đợc vào giải toán có lời văn - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập II Đồ dùng dạy học: - Một cân đồng hồ loại nhỏ từ kg -> kg III Các hoạt động dạy học: n nh tổ chức Kiểm tra cũ: 1000 g = ? g kg =? -> GV nhËn xÐt Bµi míi: a KTBC: b Giíi thiƯu bµi * Bµi 1: Thực phép tính với số đo khối lợng cách so sánh - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bảng - GV sửa sai cho HS sau 744g > 474g 305g < lần giơ bảng 350g 400g + 8g < 480g; 450g < 500g - 40g * Bài + 3: Giải toán có lời văn - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS lên bảng làm - HS phân tích -> giải vào Bài giải Cả gói kẹo cân nặng GV theo dõi HS làm 130 x = 520g Cả kẹo bánh cân nặng 520 + 175 = 695 (g) ỏp s: 695 gam - GV gäi HS nhËn xÐt - GV nhận xét * Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm + Khi thực phép tính 1kg - Thì phải đổi 1kg thành - 400g phải làm nh 1000g tính nào? Bài giải 1kg = 1000g - GV theo dõi HS làm tập số đờng lại cân nặng 1000 - 400 = 600g túi đờng nhỏ cân nặng lµ: 600 : = 200(g) Đáp số: 200 g ®êng * Bài tập 4: Tổ chức dạng trò chơi "Bán hàng" - GV HD HS cách chơi trò chơi GV quan s¸t HS chơi trị chơi, - HS thực hành chi trũ theo nhận xét nhóm - HS cân số đồ dùng học tập sau đưa giá tiền phù hợp Cñng cè - dặn dò: - Nêu lại ND bài? Tiết 1: Th ba ngày tháng 12 năm 2019 To¸n Tiết 67: Bảng chia I Mục tiêu: - Bớc đầu thuộc bảng chia vận dụng tính toán, giải toán ( Có phép chia ) II Đồ dùng dạy- học: - Các bìa, có chấm tròn III Các hoạt động dạy- học: n nh t chc KTBC: Đọc bảng nhân ? (1HS) -> HS + GV nhËn xÐt Bµi mới: a Giới thiệu phép chia từ bảng nhân * Nêu phép nhân 9: - Có bìa tấp có -> x = 27 chấm tròn Hỏi tất có chấm tròn? - Nêu phép chia 9: - Có 27 chấm tròn -> 27 : = bìa, có chấm tròn Hỏi có bìa? * Từ phép nhân ta lập ®ỵc phÐp chia Tõ x = 27 `ta cã 27 : =3 LËp b¶ng chia -GV híng dÉn cho HS lËp b¶ng -> HS chn tõ phÐp nh©n chia sang phÐp chia 9x1=9 th× 9:9 =1 x = 18 th× 18 : =9 x 10 = 90 th× 90 : = 10 - GV tỉ chøc cho HS học bảng - HS đọc theo nhóm, bàn, cá chia nhân - GV gọi HS thi đọc - HS thi đọc thuộc bảng chia - GV nhËn xÐt b Thùc hµnh * Bµi tËp 1+2: Củng cố bảng nhân mối quan hệ nhân chia * Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS tính nhẩm nêu miệng kết -> GV nhận xét 18 : = 2; 27 : = 3; 63 : =7 45 : = 5; 72 : = 8; 63 : =9 * Bµi 2: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS tính nhẩm, nêu kết miÖng x = 45 x = 54 x = 63 -> GV nhËn xÐt 45 : = 54 : = 63 : 9=7 45 : = 54 : = 63 : 7=9 * Bài 3: Giải toán có lời văn có áp dụng bảng chia * Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS phân tích giải vào + HS lên bảng - GV gäi HS lµm bµi - GV gäi HS nhËn xÐt Bài giải Mỗi túi có số kg gạo là: 45 : = (kg) Đáp số: kg g¹o Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND bµi? - NhËn xÐt giê häc Tiết 2: Tự nhiên xã hội Tiết 27: Tỉnh (thành phố) nơi bạn sống I Mơc tiªu: - Có thể cho học sinh hồn thành tốt nói danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương II §å dïng dạy học: - ND bi III Các hoạt động dạy häc: Ổn định tổ chức KTBC: - KÓ tên trò chơi nguy hiểm cho thân ? (1HS) -> HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: a Hoạt động 1: K tờn mt danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương - Bớc 1: làm việc theo nhóm + GV chia nhóm HS - HS k yêu cầu nhãm kể mà em biết danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản a phng + GV đến nhóm nêu câu hỏi gợi ý VD: rung bc thang, bỏnh dy người Mơng, hang du kích Cao Phạ, - Bớc 2: GV gọi nhóm trình - Đại diện nhóm lên trình bày bày -> nhóm khác nhận xét * Kết luận: tỉnh (thành phố) cã danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương Do phải biết bảo tồn phát huy sắc văn hóa dân tc ca a phng b) Hoạt động 2: Nói cách bảo tồn phát huy sắc dân tộc - Bíc 1: GV tỉ chøc cho HS nói trước lớp - Bíc 2: Các HS khác lắng nghe, nhận xét -> HS + GV nhËn xÐt Cñng cố - dặn dò: - Nêu lại nội dung ®äc? (1HS) TiÕt 3: ChÝnh t¶: (Nghe - viÕt) Tiết 27: Ngời liên lạc nhỏ I Mục tiêu: - Nghe viết tả Ngời liên lạc nhỏ Trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập điền tiếng có vần ay/ ây ( BT2 ) - Làm ( BT3 ) a II Đồ dùng dạy học: - Băng giấy viết BT III Các hoạt động dạy học: n nh t chc: KTBC: - GVđọc: Huýt sáo, hít thở (HS viết bảng con) -> GV nhận xét chung Bài mới: a Giới thiệu bài: - ghi đầu b Hớng dÉn HS nghe viÕt * Híng dÉn HS chn bÞ - GV đọc đoạn tả - HS nghe - HS đọc lại - GV giúp HS nhận xét tả + Trong đoạn vừa đọc có -> Đức Thanh, Kim Đồng, tên riêng cần viết hoa Nùng, Hà Quảng + Câu đoạn văn lời -> Nào, Bác cháu ta lên đcủa nhân vật? Lời đợc viết ờng -> lời ông Ké đợc nào? viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - GV đọc tiếng khó: Nùng, lên đ- - HS luyện viết vào bảng ờng -> GV nhận xét * GV đọc - HS viết vào - GV quan sát uốn lắn thêm cho HS * Nhận xét, chữa - GV đọc lại - HS đổi soát lỗi - GV thu bµi - GV nhËn xÐt bµi viÕt c Híng dÉn HS lµm BT * Bµi 2: - Gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm - HS nêu yêu cầu BT - HS làm cá nhân, viét nháp - HS lên bảng thi làm - GV nhận xét kết luận - HS nhận xét VD: Cây sung/ Chày già gạo dạy học/ ngủ dậy số bảy/ đòn bẩy * Bài tập (a): - HS nêu yêu cầu BT - Gọi HS nêu yêu cầu - HS làm cá nhân - HS nhóm thi tiếp sức - GV dán bảng 2bng giấy - HS đọc làm -> HS nhận xét -> GV nhận xét - Tra - / ăn - nấu cơm - nát - - HS chữa vào lần Củng cố - dặn dò - Nêu lại ND bài? (1HS) Tiết 4: Thể dục: Tiết 27: Ôn thể dục phát triển chung I Mục tiêu: - Thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy điều hoà thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Đua ngựa” II Tài liệu phương tiện: - Tài liệu tập huấn dạy học theo mô hình VNEN - SGV Thể dục - Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn thể dục lớp - Hướng dẫn thực giảm tải môn thể dục lớp - Chuẩn bị: Một còi - cờ nhỏ, - ngựa kẻ sân cho trò chơi - Vệ sinh kiểm tra an tồn địa điểm hoạt động III Tiến trình: * Khởi động: (HĐTQ điều khiển) - Khởi động khớp ( Khớp cổ, khớp cổ tay, bả vai, hông, đầu gối, cổ chân - Chơi trò chơi ''Chui qua hầm ” * Kiểm tra cũ: - Em thực động tác thể dục phát triển chung? * Giới thiệu nội dung, nêu mục đích yêu cầu hoạt động + Nội dung: - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy điều hoà thể dục phát triển chung - Ơn trị chơi '' Đua ngựa ” + Mục đích: - HS biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy điều hoà thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi '' Đua ngựa” + u cầu: - Tự giác, tích cực, đồn kết giúp đỡ hoạt động Nội dung Ôn thể dục phát triển chung A Hoạt động * Hoạt động lớp + Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy điều hoà thể dục phát triển chung - GV nêu tên động tác, yêu cầu 1- HS lên nhắc lại cách tập động tác tập động tác - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét uốn nắn động tác cho HS - Hội đồng tự quản điều khiển lớp tập lần - GV quan sát sửa động tác sai cho HS B Hoạt động thực hành *Hoạt động nhóm - Chia nhóm: Mỗi tổ nhóm nhóm trưởng thành viên nhóm phân cơng - GV nêu nhiệm vụ, u cầu cho nhóm trưởng điều khiển nhóm tập vị trí phân cơng - Nhóm trưởng vừa hô, vừa quan sát bạn tập sửa sai cho thành viên nhóm - GV đến nhóm quan sát, giúp đỡ HS tập luyện - GV yêu cầu nhóm trưởng nhóm báo cáo việc tập luyện nhóm - Cho nhóm lên thi đua trình diễn trước lớp động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy điều hoà thể dục phát triển chung xem nhóm tập đúng, đẹp - GV cho HS nhận xét đánh giá, GV tổng hợp ý kiến đưa kết luận C Hoạt động ứng dụng - Để đảm bảo tăng cường sức khoẻ, em tập động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy điều hoà thể dục phát triển chung vào buổi sáng sau thức dậy Nội dung Trò chơi '' Đua ngựa '' A Hoạt động * Hoạt động lớp - GV nêu tên trò chơi, chia đội, yêu cầu HS nhắc lại cách chơi, luật chơi - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét giải thích thêm thắc mắc cách chơi, luật chơi cho HS B Hoạt động thực hành * Hoạt động lớp - Cho hội đồng tự quản lên điều khiển lớp chơi - Cử - HS làm trọng tài - Sau lần chơi, trọng tài báo cáo kết cho GV, sau GV cơng bố kết đánh giá, kết luận kết thực hành HS C Hoạt động ứng dụng - Giờ chơi sau học, HS chơi trò chơi “ Đua ngựa ” * Thả lỏng - HĐTQ điều khiển lớp thả lỏng - GV củng cố kiến thức nhận xét học TiÕt 1: Thứ t ngày tháng 12 năm 2019 Toán Tit 68: Luyện tập I Mục tiêu: - Thuộc bảng chia vận dụng tính toán giải toán ( có phép chia 9) II Đồ dùng dạy học: - Giy nhỏp III Các hoạt động dạy - häc: Ổn định tổ chức KTBC: - §äc b¶ng chia (3 HS) + HS + GV nhËn xét Bài mới: * Bài 1: Củng cố bảng nhân chia - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS yêu cầu BT - GV yêu cầu: - HS làm vào - nêu kết - GV gọi HS nêu kết x = 54 x = 63 9x = 72 54 : = 63 : = 72 : 9=8… - GV nhËn xÐt, söa sai * Bài 2: Ôn tập cách tìm thơng số bị chia, số chia - GV gọi HS yêu cầu tập - HS yêu cầu tập - GV nêu yêu cầu: - HS làm váoGK - nêu KQ - GV gọi HS đọc kết Số bị 27 27 27 63 63 10 - GiÊy TC thø¬c kẻ, bút chì, keo, hồ dán III Các hoạt động d¹y häc: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Bài a giới thiệu b Cỏc hot ng Hoạt động 1: HS thực hành cắt dán chữ U, H - GV yêu cầu HS nhắc lại - HS nhắc lại thực bớc + B1: Kẻ chữ H, U - GV nhận xét nhắc lại quy + B2: Cắt chữ H, U trình + B3: Dán chữ H, U - HS thùc hµnh theo nhãm - GV tỉ chøc cho HS thực hành - HS trng bày theo nhóm Hoạt động 2: Trng bày sản -> HS nhận xét phẩm - GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm cho HS Nhận xét, dặn dò: - GV nhận xét T2 chuẩn lại thái độ học tập kỹ thực hành Tiết 3: Tập đọc: Tit 28: Nhớ Việt Bắc I Mục tiêu: - Bớc đầu ngắt nghỉ hợp lý đọc thơ lục bát - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi đất ngời Việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi - Học thuộc lòng 10 dòng thơ ®Çu * Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh: Ca ngợi ý chí tâm chèo lái thuyền cách mạng Bác chiến khu Việt Bắc thời kì kháng chiến chống thực dân Phỏp II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức KTBC: - KĨ l¹i đoạn câu chuyện Ngời liên lạc nhỏ? 4( HS) - Anh Kim Đồng nhanh trí dũng cảm nh thÕ nµo? (1HS ) 12 - HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi: - ghi đầu b Luyện đọc: - HS ý nghe - GV hớng dẫn cách đọc * GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - HS nối tiếp đọc dòng thơ - Đọc khổ thơ trớc lớp + GV hớng dẫn cách ngắt nghỉ - HS đọc nối tiếp khổ nhịp thơ trớc lớp + GV gäi HS gi¶i nghÜa - HS gi¶i nghÜa tõ míi - Đọc khổ thơ nhóm - HS đọc theo N3 - Đọc đồng - Cả lớp đồng lần c Tìm hiểu bài: - Ngời cán xuôi nhớ - Nhớ cảnh vật nhớ ngời Việt Bắc? Việt Bắc - "Ta" ai? "Mình" - Ta: ngời xuôi ai? Mình: ngời Việt Bắc - Tìm câu thơ cho thấy - Rừng xanh hoa chuối đỏ tViệt Bắc đẹp ? ơi; Ngày xuân mơ nở trắng rừng - Tìm câu thơ cho thấy - Rừng núi đá ta Việt Bắc đánh giặc giỏi ? đánh Tây; núi giăng thành luỹ sắt dày - Tìm câu thơ thể - Chăm lao động, đánh vẻ đẹp ngời Việt Bắc? giặc giỏi, ân tình chung thuỷ với cách mạng nhớ ngời đan nón chuốt sợi gang d Học thuộc lòng thơ - HS đọc lại toàn - GV hớng dẫn HS đọc thuộc 10 - HS đọc theo dÃy,nhóm, dòng thơ đầu bàn cá nhân - GV gọi HS đọc thuộc lòng - Nhiều HS thi đọc thuộc lòng - HS nhận xét, bình chän - GV nhËn xÐt Cđng cè - dỈn dò: - Nêu ND cảu bài? - 1HS - NhËn xÐt giê häc 13 TiÕt 4: ChÝnh t¶: (Nghe - viết) Tit 28: Nhớ việt Bắc I Mục tiêu: - Nghe - viết tả, trình bày thể thơ lục bát 10 dòng đầu thơ nhớ Việt Bắc - Làm tập điền tiếng có vần au/ âu (BT2) - Làm (BT3) a II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần nội dung tập - băng giấy viết nội dung câu tục ngữ tập 3a III Các hoạt động dạy học: n nh t chc KTBC: - GV đọc: Thứ bảy, giầy dép,dạy học (HS viết bảng con) - GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu ghi đầu bµi b Híng dÉn nghe - viÕt: * Híng dÉn HS chuẩn bị: - GV đọc lần đoạn thơ - HS ý nghe - 2HS đọc lại - GV hớng dẫn nhận xét + Bài tả có câu thơ - câu 10 dòng thơ ? + Đây thơ ? - Thơ - gọi lục bát - Cách trình bày câu thơ - HS nêu nào? - Những chữ - Các chữ đầu dòng thơ, danh tả viết hoa từ riêng Vịêt Bắc - GV đọc tiếng khó: rừng, - HS luyện viết vào bảng giang * GV đọc - HS nghe viết vào - GV quan sát,uấn nắn cho HS * Nhận xét - chữa bài: - GV đọc lại - HS đổi soát lỗi - GV thu bµi - NhËn xÐt bµi viÕt c Híng dÉn HS lµm bµi tËp * Bµi tËp 2: GV gọi HS nêu yêu - 2HS nêu yêu cầu BT cầu - HS làm cá nhân 14 - GV mêi tèp HS nèi tiÕp - HS ch¬i trò chơi thi làm bảng lớp - HS nhận xét kết - GV nhận xét, chốt lại lời giải : Hoa mẫu đơn - ma mau hạt trầu - đàn trâu - sáu điểm sấu * Bài tập (a): Gọi HS nêu yêu - 2HS nêu yêu cầu nài tập cầu - GV mời tèp nèi tiÕp - HS lµm bµi CN làm băng giấy - HS đọc lại câu tục ngữ đà hoàn chỉnh - GV giải nghĩa từ: Tay quai; miêng trễ - GV nhận xét - Làm - no lâu, lúa - HS chữa vào Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND ? (1HS) - Nhận xét häc TiÕt 1: Thứ năm ngày tháng 12 năm 2019 Toán Tit 69: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số I Mục tiêu: - Biết đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết chia có d) - Biết tìm phần số giải toán liên quan đến phép chia II Đồ dùng dạy học: - Bng III Các hoạt động dạy học: n nh t chc KTBC: Đọc bảng chia (2HS) - HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: a HD häc sinh thùc hiÖn phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè: * HS nắm đợc cách chia - GV nêu phép chia 72: - HS nêu cách thực 72 chia đợc viết 24 nhân b»ng 6; 15 - GV gäi HS nh¾c lại - GV nêu tiếp phép tính 65 : = ? 12 Hạ đợc 12; 12 chia đợc 12 viết 4 nhân b»ng 12; 12 trõ 12 b»ng - Nhiều HS nhắc lại cách làm - HS nêu cách thực 65 chia đợc 3, viết 32 nh©n b»ng 6; trõ 05 Hạ 5; chia đợc 2, viÕt nh©n b»ng 4; trõ b»ng 1 VËy 65 : = 32 - Nhiều HS nhắc lại - GV gọi HS nhắc lại cách tính b.Thực hành * Bài 1: Củng cè vỊ chia sè cã ch÷ sè cho sè có chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm bảng 84 96 68 - GV quan s¸t sưa sai cho HS sau 28 16 lần giơ bảng 11 24 36 08 24 36 0 * Bµi 2: Củng cố tìm phần - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu học - GV gọi HS nêu yêu cầu cách làm - HS giải vào - nêu kết - GV theo dõi HS làm Bài giải - gọi HS nêu kết Số phút 1/5 giê lµ: - GV nhËn xÐt 60 : = 12 phút * Bài 3: Giải đợc toán có liên Đáp số: 12 phút quan đến phép chia - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS nêu cách lµm - HS lµm vµo vë - HS lµm vµo Bài giải - GV gọi HS đọc Ta cã: 31 : = 10 (d 1) 16 - GV nhận xét Nh may đợc nhiều 10 quần áo thừa 1m vải ỏp s: 10 quần áo, thừa m Củng cố - dặn dò: - Nêu lại cách chia sè cã ch÷ (1HS) sè ? - NhËn xÐt giê häc Tiết 2: Thể dục Tiết 28: Hoàn thiện thể dục phát triển chung I Mục tiêu: - Thuộc thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy điều hoà thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Đua ngựa” II Tài liệu phương tiện: - Tài liệu tập huấn dạy học theo mơ hình VNEN - SGV Thể dục - Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn thể dục lớp - Hướng dẫn thực giảm tải môn thể dục lớp - Chuẩn bị: Một còi - cờ nhỏ, - ngựa kẻ sân cho trò chơi - Vệ sinh kiểm tra an tồn địa điểm hoạt động III Tiến trình: * Khởi động: (HĐTQ điều khiển) - Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên xung quanh sân tập - Khởi động khớp ( Khớp cổ, khớp cổ tay, bả vai, hông, đầu gối, cổ chân, tay) * Kiểm tra cũ: - Em thực động tác thể dục phát triển chung? * Giới thiệu nội dung, nêu mục đích yêu cầu hoạt động + Nội dung: - Hoàn thiện động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy điều hoà thể dục phát triển chung - Ơn trị chơi '' Đua ngựa ” + Mục đích: - HS thuộc biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy điều hoà thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi ''Đua ngựa” + Yêu cầu: - Tự giác, tích cực, đồn kết giúp đỡ hoạt động Nội dung Hoàn thiện thể dục phát triển chung A Hoạt động 17 * Hoạt động lớp + Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy điều hoà thể dục phát triển chung - GV nêu tên động tác, yêu cầu 1- HS lên nhắc lại cách tập động tác tập động tác - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét uốn nắn động tác cho HS - Hội đồng tự quản điều khiển lớp tập lần - GV quan sát sửa động tác sai cho HS B Hoạt động thực hành *Hoạt động nhóm - Chia nhóm: Mỗi tổ nhóm nhóm trưởng thành viên nhóm phân cơng - GV nêu nhiệm vụ, u cầu cho nhóm trưởng điều khiển nhóm tập vị trí phân cơng - Nhóm trưởng vừa hô, vừa quan sát bạn tập sửa sai cho thành viên nhóm - GV đến nhóm quan sát, giúp đỡ HS tập luyện - GV yêu cầu nhóm trưởng nhóm báo cáo việc tập luyện nhóm - Cho nhóm lên thi đua trình diễn trước lớp động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy điều hồ thể dục phát triển chung xem nhóm tập đúng, đẹp - GV cho HS nhận xét đánh giá, GV tổng hợp ý kiến đưa kết luận C Hoạt động ứng dụng - Để đảm bảo tăng cường sức khoẻ, em tập động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy điều hoà thể dục phát triển chung vào buổi sáng sau thức dậy Nội dung Trò chơi '' Đua ngựa '' A Hoạt động * Hoạt động lớp - GV nêu tên trò chơi, chia đội, yêu cầu HS nhắc lại cách chơi, luật chơi - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét giải thích thêm thắc mắc cách chơi, luật chơi cho HS B Hoạt động thực hành * Hoạt động lớp - Cho hội đồng tự quản lên điều khiển lớp chơi - Cử - HS làm trọng tài - Sau lần chơi, trọng tài báo cáo kết cho GV, sau GV cơng bố kết đánh giá, kết luận kết thực hành HS C Hoạt động ứng dụng - Giờ chơi sau học, HS chơi trò chơi “ Đua ngựa ” * Thả lỏng - HĐTQ điều khiển lớp thả lỏng - GV củng cố kiến thức nhận xét học 18 TiÕt 3: Tập làm văn: Tit 14: Gii thiu hot ng I Mục tiêu: - Bớc đầu biết giới thiệu cách đơn giản ( Theo gợi ý ) bạn tổ với ngời khác (BT2) Khụng yờu cu lm bi II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện vui Tôi nh bác - Bảng lớp viết gợi ý kể lại truyện vui III Các hoạt động dạy học: n nh t chc KTBC: - Đọc lại th viết gửi bạn miền khác ? (2HS) - GV nhận xét Bài a Giới thiệu bài: - ghi đầu bµi b Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp * Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu - HS nêu yêu cầu tập cầu - GV bảng lớp đà viết sẵn gợi ý nhắc - HS: Các em phải tởng tợng giới thiệu đoàn khách, theo gợi ý sau: a Tổ em gồm bạn nào? Các bạn người dân tộc nào/ b Mỗi bạn có đặc điểm hay? c Tháng vừa qua, bạn làm việc tốt? - GV mêi HS khiếu lµm - HS khiếu lµm mÉu mẫu - HS làm việc theo tổ ; lần lợt tõng HS ®ãng vai ngêi giíi thiƯu - GV gäi HS thi giới thiệu - Đại diện tổ thi giíi thiƯu vỊ tỉ m×nh tríc líp - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Cđng cè - dỈn dò - Nêu lại ND ? - 1HS - Gv nhn xột tit hc 19 Tiết 4: Đạo đức Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng Bài 14: giềng (tiết 1) I Mục tiêu: - Thế quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Sự cần thiết phải quan tâm ,giúp đỡ hàng xóm láng giềng - HS biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng, sống hàng ngày - HS có thái độ tôn trọng , quan tâm tới hàng xóm, láng giỊng * GDKNS: - Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến hàng xóm, thể cảm thơng, chia sẻ với hàng xóm - Kĩ giao tiếp, ng x vi hng xúm II Tài liệu phơng tiện: - Tranh minh hoạ chuyện chị thuỷ em III Các hoạt động dạy học: KTBC: - Thế nµo lµ tÝch cùc tham gia viƯc trêng? ViƯc líp? (2 HS) -> HS + GV nhËn xÐt Bµi mới: a Hoạt động 1: Phân tích chuyện chị thuỷ cđa em, * TiÕn hµnh: - GV kĨ chun (cã sử dụng + HS nghe quan sát tranh) - Đàm thoại: + Trong câu chuyện có + Bé Viên, Thuỷ nhân vật nào? + Vì bé Viên lại cần + Vì nhà Viên vắng quan tâm Thuỷ? -> Thuỷ làm cho Viên chong chóng Thuỷ giả làm cô giáo + Vì mẹ bé Viên lại + Vì Thuỷ đà chông giúp thầm cảm ơn bạn Thuỷ? cô + Em hiểu đợc điều qua + HS nêu câu chuyện + Vì phải quan tâm giúp -> HS nêu, nhiều HS nhắc lại đỡ hàng xóm láng giềng? b Hoạt động 2: Đặt tên tranh * Tiến hành: - GV chia nhóm, giao cho nhãm th¶o ln vỊ néi dung + HS th¶o luận nhóm tranh đặt tên cho tranh - GV gọi nhóm trình bày + Địa diện nhóm trình 20 bày -> nhóm bổ sung -> GV kết luận nội dung tranh, khảng định việc làm bạn nhỏ tranh 1, 3, quan tâm giúp đỡ làng xóm láng giềng Còn bạn tranh làm ồn ảnh hởng đến làng xóm láng giềng c Hoạt động 3: Bµy tá ý kiÕn * TiÕn hµnh: - GV chia nhóm yêu cầu nhóm thảo luận bày tỏ thái độ em quan niệm có liên quan đến nội dung học - GV gọi nhóm trình bày + HS ý nghe + HS nhóm thảo luận -> Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét - GV kết luận: Các ý a, c, d đúng, ý b sai Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Su tầm truyện, thơ, ca dao, tục ngữ chủ đề quan tâm , giúp đỡ hàng xóm, láng giềng Thứ sỏu ngày tháng 12 năm 2019 Tiết 1: Toán Tiết 70: Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè có chữ số (tiếp) I Mục tiêu: - Biết đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (có d lợt chia) - Biết giải toán có phép chia biết xếp hình tạo thành hình vuông II Đồ dùng dạy học: - Bng II Các hoạt động dạy häc: Ổn định tổ chức KTBC: HS lên bảng - HS làm phép tính: 97 59 89 91 - HS + nhận xét 21 Bài mới: a Hoạt động 1: HD häc sinh thùc hiÖn phÐp chia 78 : + HS nắm đợc cách chia nhận đợc có đủ lợt chia - GV nêu phép chia 78 : - HS lên bảng đặt tính thực phép chia nêu bớc chia 78 78 chia đợc 1, viết 19 nh©n b»ng 4; trõ 38 36 Hạ 8, đợc 38; 38 chia đợc 02 nhân 36 ; 38 trõ 36 b»ng - GV gäi HS nêu lại cách thực - Vài HS nêu lại cách thực kết quả: 78 : = 19 (d 2) b Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1: Củng cố kỹ chia - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - HS làm bảng 77 87 86 - GV nhËn xÐt söa sai cho HS 38 29 sau lần giơ bảng 14 17 27 26 16 27 24 * Bài 2: Củng cố giải toán có lời văn - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào + HS lên bảng - GV yêu cầu HS làm vào + 1HS lên bảng giải Bài giải Thực phép chia 33 : = 16 (d 1) - GV theo dâi HS lµm bµi Số bàn có HS ngồi 16 bàn, HS nên cần thêm bàn Vậy số bàn cần có là: 22 - GV gäi HS nhËn xÐt 16 + = 17 (cái bàn) - GV nhận xét * Bài 4: Củng cố xếp hình - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT - HS quan sát hình SGK - HS dùng hình xếp thành hình vuông - GV yêu cầu HS xÕp thi - HS thi xÕp nhanh ®óng - GV nhận xét tuyên dơng Củng cố - dặn dò - Nêu lại ND (1HS) - Nhận xét học Tit 2: Âm nhạc: Đ/C: Chiến dạy Tiết 3: Luyện từ câu: Tit 14: Ôn tập từ đặc điểm Ôn tập câu: Ai nào? I Mục tiêu: - Tìm đợc từ đặc điểm câu thơ ( BT 1) - Xác định đợc vật so sánh với đặc điểm (BT2) - Tìm phận câu trả lời câu hỏi ai(con gì, gì)? nào? II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết câu thơ BT 1; câu thơ tập - tờ giấy khổ to viết ND tập III Các hoạt động d¹y häc: Ổn định tổ chức KTBC: Khơng Bài mới: a Giới thiệu - ghi đầu bµi b HD häc sinh lµm bµi tËp * Bµi tập 1: Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - 1HS đọc lại câu thơ * GV giúp HS hiểu từ đặc điểm: + Tre lúa dòng thơ có - Xanh đặc điểm gì? - GV gạch dới từ xanh 23 + Sông máng dòng thơ - Xanh mát có đặc điểm gì? - Tơng tự GV yêu HS tìm từ - HS tìm từ vật; đặc điểm vật tiếp trời mây, mùa thu, bát ngát, xanh ngắt - 1HS nhắc lại từ đặc điểm vừa tìm đợc - GV: Các từ xanh, xanh mát, bát - HS chữa vào ngát, xanh ngắt từ đặc điểm tre, lúa, sông máng * Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu - 1HS đọc câu a tập + Tác giả so sánh vật - So sánh tiếng suối với với nhau? tiếng hát + Tiếng suối với tiếng hát đợc so - Đặc điểm tiếng sánh với điều gì? suối nh tiếng hát xa - HS làm tập vào nháp - GV gọi HS đọc - HS nêu kết - HS nhận xét - GV treo tờ phiếu đà kẻ sẵn ND - HS làm vào để chốt lại lời giải Sự vật A So sánh đặc điểm Sự vật B gì? a Tiếng suối Tiếng hát * Bài tập 3: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu tập - 1HS nói cách hiểu - HS làm cá nhân - GV gäi HS ph¸t biĨu - HS ph¸t biĨu ý kiến - GV gạch gạch dới phận câu - HS làm vào trả lời câu hỏi Ai (con gì, gì) gạch gạch dới phận câu hỏi nào? Câu Ai (cái gì, Thế ? gì) - Anh Kim Đồng nhanh trí - Anh Kim Đồng - Nhanh dũng cảm trí dũng cảm - Những hạt sơng sớm đọng - Những hạt s- - Long lanh long lanh nh bóng đèn ơng sớm nh pha lê bóng đèn 24 - Chợ hoa đờng Nguyễn Huệ - Chợ hoa đông ngời Củng cố - dặn dò: - Nêu ND ? (1HS) - Nhận xét học pha lê - ông nghịt ngời TiÕt : Tù nhiªn x· héi Tiết 28: TØnh (Thành phố) Nơi bạn sống I Mục tiêu: - Kể tên số quan hành chính, văn hoá giáo dục, y tế địa phơng - Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hơng * GDKNS: - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Sưu tầm, tổng hợp, xếp thông tin nơi sống II Đồ dùng dạy- học: - Su tm tranh nh III Các hoạt động - dạy häc: Ổn định tổ chức KTBC: N¬i em sống có quan hành ? (2 HS) - HS + GV nhËn xÐt Bµi mới: a Hoạt động 1: Nói tỉnh (thành phố) nơi bạn sống * Bớc 1: + GV yêu cầu HS su tầm tranh - HS nghe ảnh nói sở văn hoá, GV, hành chính, y tÕ Bíc2: - HS tËp trung tranh ¶nh sau + GV yêu cầu HS hoạt động trang trí, xếp đặt theo nhóm nhóm cử ngời lên giới thiệu Bớc 3: - HS đóng vai hớng dẫn viên + GV yêu cầu HS đóng vai du lịch để nói quan tỉnh - GV nhận xét b Hoạt động 2: Vẽ tranh - HS tiến hành vẽ * Bớc 1: GV gợi ý cách thể nét quan hành chính, văn hoá - HS đón tất tranh vẽ lên t* Bíc 2: êng 25 - sè HS m« t¶ tranh vÏ - GV nhËn xÐt Cđng cè - dặn dò: - Nêu lại ND ? (1HS) Tiết 5: HĐTT: Đánh giá nhận xét hoạt động tuần * Đạo đức: - Trong tuần nhìn chung em ngoan ngoÃn, lễ phép, đoàn kết giúp ®ì häc tËp - Mét sè em ®· biết chào hỏi thầy cô giáo nh: * Häc tËp: - Ý thøc häc tËp cđa ®a sè em tơng đối tốt nh em: - Bên cạnh số em hay nghØ häc kh«ng cã lÝ nh: ……… …………………………………………………………………………………… - Trong lớp số em hay làm việc riêng cha ý nghe cụ giảng nh: ………………………………………………………………………… * ThĨ dơc: - Cã ý thøc thĨ dơc đặn * Thẩm mĩ: - Một số em có ý thức vệ sinh cá nhân sẽ: - Vệ sinh cá nhân, đầu tóc số em cha nh: * Lao động: - Các em có ý thức vệ sinh lớp học Định hớng nhiệm vụ tuần tới: - Giáo dục học sinh theo Điều Bác Hồ Dạy thiếu niên nhi đồng - Duy trì thờng xuyên 100% , chuyên cần: 97% - Rèn VSCĐ cho học sinh, bồi dỡng, phụ đạo học sinh - Thực chơng trình hết tuần 14 - Lao động vệ sinh trờng lớp thờng xuyên - Tập thể dục buổi sáng, giê 26 ... cho học sinh, bồi dỡng, phụ đạo học sinh - Thực chơng trình hết tuần 14 - Lao động vệ sinh trờng lớp thờng xuyên - Tập thể dục buổi sáng, 26 ... xét Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND ? (1HS) Tiết 5: HĐTT: Đánh giá nhận xét hoạt động tuần * Đạo đức: - Trong tuần nhìn chung em ngoan ngoÃn, lễ phép, đoàn kết giúp đỡ học tập - Một số em đà biết... Híng dÉn HS lµm bµi tập * Bài tập 2: GV gọi HS nêu yêu - 2HS nêu yêu cầu BT cầu - HS làm cá nhân 14 - GV mời tốp HS nối tiếp - HS chơi trò chơi thi làm bảng lớp - HS nhận xét kết - GV nhận xét,