Tuần Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 2018 Tiết 1: Sinh hoạt cờ Tập trung toàn trường Tiết 2: Kỹ thuật Bài 5: Khâu thường ( tiết 2) I Mục tiêu: - Cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khâu đặc điểm mũi khâu, đờng khâu thờng - HS khâu đợc mũi khâu thờng theo đờng dấu - Rèn tính kiên trì, khéo léo đôi tay II Đồ dùng dạy học: -Mẫu khâu thờng -Vải,kim, III Các hoạt động d¹y häc: Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ : Khơng Bµi míi : Hoạt động 1: HS thực hành khâu thờng - GV gọi hai HS nhắc lại kĩ -Hai h/s nêu lại kÜ tht kh©u tht kh©u thêng thêng tríc líp - Yêu cầu h/s thực vài mũi khâu thêng - Mét HS thùc hµnh tríc líp - NhËn xÐt thao t¸c cđa h/s - GV sư dơng tranh quy trình nhắc lại kĩ thuật khâu mũi thờng theo hai bíc - HS ghi nhí - GV nªu thêi gian yêu cầu thực hành - HS thực hành khâu mũi th- Tổ chức cho h/s thực hành ờng vải khâu - GV giúp đỡ HS lúng túng Hoạt động 2: Đánh giá kết - HS trng bày SP học tập HS: - HS tự đánh giá SP theo - GV tổ chức cho h/s trng bày tiêu chuẩn SP - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá SP - GV nhận xét chung, đánh giá kết h/s Củng cố - dăn dò : - GV nhạn xét chuẩn bị , thái độ học tập kết thực hành HS Tit 2: Toỏn Bài 21: Luyện tập I Mơc tiªu: - Cđng cè nhận biết số ngày tháng năm Biết năm nhuận có 366 ngày năm không nhuận có 365 ngày - Chuyển đổi đợc đơn vị đo ngày, giờ, phút, giây - Xác định đợc năm cho trớc thuộc kỷ II Các hoạt động dạy học chủ yếu: n nh t chức : Kiểm tra cũ : giê = ? ; = ? gi©y kỷ = ? năm Bài : a Bài số 1: - Kể tên tháng có 30 - Tháng 4; 6; ; 11 ngày? - GV hớng dẫn cách xem bàn tay - Những tháng có 31 ngày? - Tháng 3; 5; 7; 8; 10; 12 - Tháng có 28 29 ngày? - Tháng - Cho HS dựa vào phần để - HS thực tính số ngày năm nhuận - Năm nhuận có 366 ngày ngày? 365 ngày - Năm không nhuận (năm thờng)? 2/ Bài 2: - HS làm vào vở, hs lên bảng - GV chấm số chữa -Nêu mối quan hệ đơn vị ngày = 72 đo thời gian ngày = - GV hs nx, chữa giê 10 = 190 3/ Bµi 3: + Quang Trung đại phá quân - Thuộc kỷ XIIX Thanh vào năm 1789 năm thuộc kỷ nào? - Nguyễn TrÃi sinh năm nào? 1980 - 600 = 1380 thuéc thÕ kû nµo? ThÕ kû XIV Củng cố - dặn dò: - Nêu đơn vị ®o thêi gian míi häc TiÕt 4: TËp ®äc Bài 9: Những hạt thóc giống I Mơc tiªu : - Biết đọc với giọng kể chậm rÃi Đọc phân biệt lời nhân vật (chú bé mồ côi, nhà vua) víi lêi ngêi kĨ chun - HiĨu ý nghÜa chuyện: Ca ngợi bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật *GDKNS: Xác định giá trị Tự nhận thức thân T phê phán II Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức : Kiểm tra c : - Đọc thuộc lòng 10 dòng ( Đoạn 1.2 ) "Tre Việt Nam" - Bài thơ ca ngợi phẩm chất gì? ai? Bài : a Giới thiệu bài: b Luyện đọc tìm hiểu bài: Luyện đọc: - Yêu cầu học sinh đọc toàn - HS đọc bài: Bài chia đoạn - Đ1: 3dòng đầu - GV HD hs chia đoạn: - Đ2: dòng tiềp - Đ3: dòng tiếp - Đ4: dòng lại - Yc học sinh:đọc đoạn lần + - học sinh đọc nối tiếp luyện phát âm Vẫn, nảy mầm, dũng cảm , đọc đoạn lần + kết hợp - học sinh đọc lần giải từ: HS vùng cao cần đọc to rõ ràng giải - HS ®äc nhãm ®«i - - häc sinh đọc + GV đọc diễn cảm toàn b Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm - trả lời : - Nhà vua chọn ngời ntn để - Vua mn chän ngêi trung trun ng«i? thùc để truyền - Nhà vua làm cách để - Phát cho ngời dân tìm đợc ngời trung thực? thúng thóc giống đà luộc kỹ hẹn thu đợc nhiều thóc truyền ngôi, không cã thãc Nªu ý - Theo lƯnh vua bé Chôm đà làm gì? kết sao? - Đến kỳ nộp thóc cho vua ngời làm gì? - Chôm làm gì? - Hành động bé chôm có khác ngời? Nêu ý - Thái độ ngời nghe lêi níi thËt cđa Ch«m? ý 3: - Theo em ngời trung thực ngời đáng quý? ý 4: *.ý nghĩa:Ca ngợi bé Chôm thật c Đọc diễn cảm: GV HDHS đọc đoạn GV đọc mẫu lần - Gọi học sinh đọc bài: - Hớng dẫn đọc đoạn theo cách phân vai - GV đánh giá chung bị trừng phạt * Nhà vua chọn ngời trung thực nối - Chôm đà gieo trồng, dốc công chăm sóc nhng thóc không nảy mầm - Mọi ngời nô nøc trë thãc vỊ kinh nép cho vua - Ch«m thành thật quỳ tâu vua - Chôm dũng cảm dám nói thật không sợ bị trừng phạt * Sự trung thực bé Chôm: - Mọi ngời sững sờ, ngạc nhiên, sợ hÃi thay cho Chôm * Mọi ngời chứng kiến dũng cảm bé Chôm - V× bao giê ngêi trung thùc cịng nãi thËt, không lợi ích mà nói dối làm háng viƯc chung -V× ngêi trung thùc thÝch nghe nãi thật * Vua lòng với đức tính trung thực, dũng cảm Chôm trung thực, dũng cảm dám nói - häc sinh ®äc nèi tiÕp - häc sinh đọc lại NX hs đọc - em thực hiƯn theo tõng vai - HS xung phong ®äc thi diƠn c¶m - Líp nhËn xÐt - bỉ sung Củng cố - dăn dò : - Câu chuyện muốn nói với em điều gì? Tiết 5: Đạo đức Tiết 5: Biết bày tỏ ý kiến I Mục tiêu: KT : Gióp H hiĨu: - Mäi trỴ em có quyền đợc bày tỏ ý kiến việc có liên quan đến trẻ em - Lắng nghe ý kiến bạn bè, ngời lớn biết bày tá quan ®iĨm * GDKNS: -Trình bày ý kiến gia đình lớp học -Lắng nghe người khác trình bày -Kiềm chế cảm xúc -Biết tôn trọng thể hin s t tin II Đồ dùng dạy học: - Giấy màu xanh - đỏ - vàng cho học sinh - Chép sẵn tình HĐ1 III Các hoạt ®éng d¹y - häc Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ : - ThÕ nµo lµ vỵt khã häc tËp? - Vỵt khã häc tập giúp ta điều gì? Bài : 1/ HĐ1: Nhận xét tình - T dán tình đà - học sinh đọc tình chuẩn bị lên bảng + Học sinh thảo luận nhóm + T cho H th¶o luËn - Nh thÕ sai việc học tập - Nhà bạn Tâm Tâm, bạn phải đợc biết khó khăn Bố Tâm nghiện tham gia ý kiến rợu, mẹ Tâm phải làm - Sai học quyền xa nhà Hôm qua bố Tâm Tâm bắt em phải nghỉ học mà không cho em đợc nói điều Theo em bố Tâm làm hay sai? - Điều xảy em - H trả lời không đợc bày tỏ ý kiến vỊ - Líp nhËn xÐt - bỉ sung nh÷ng viƯc có liên quan đến em? - Đối với việc có liên - Có quyền bày tỏ quan điểm quan đến em có ý kiến quyền gì? * Kết luận: - T chốt ý 2/ Hoạt động 2: Em làm - H thảo luận N4 - T cho nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày câu hỏi Các nhóm khác nhận xét - bổ - T yêu cầu học sinh giải sung thích nhóm em chọn cách đó? - Em có quyền đợc nêu ý kiến * KL: Vậy chuyện có liên quan đến em, em có quyền gì? 3/ Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - T phát cho nhóm - Đồng ý giơ thẻ đỏ miếng bìa màu xanh, đỏ, - Không đồng ý thẻ vàng Lỡng vàng lự thẻ xanh - T cho H lên bảng đọc câu * KL: Trẻ em có quyền đợc bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan trẻ em Củng cố - dăn dò : - Về nhà tìm hiểu việc có liên quan đến trẻ em Và bày tỏ ý kiến vỊ vÊn ®Ị ®ã - NhËn xÐt giê häc Thứ ba ngày 02 tháng 10 năm 2018 TiÕt 1: ChÝnh t¶ ( Nghe - Viết) Bài 5: Những hạt thóc ging I Mục tiêu : - Nghe viết tả, trình bày đoạn văn ; biết trình bày có lời nhân vật - Làm tập, phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: l/n, en/eng II Đồ dùng dạy học: Viết sẵn nội dung 2a III Các hoạt động dạy học chñ yÕu: Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ : - - häc sinh lên bảng viết từ ngữ bắt đầu d/gi/r Bài mới: - GV đọc mẫu - HS nghe - đọc thầm - Nhà vua đà làm cách để - Phát cho ngời dân thúng tìm đợc ngêi trung thùc? thãc gièng ®· lc kü vỊ gieo trồng hẹn Ai thu đợc nhiều thóc truyền ngôi, thóc nộp bị chừng phạt - GV ®äc tiÕng khã cho HS lun viÕt - Lớp viết vào bảng VD: luộc kỹ, thóc giống, dốc công nộp, lo lắng, nô nức - HS viết tả - HS soát GV hớng dẫn đọc cho học sinh viết bài: Gv thu sè bµi , nx B- Lun tËp: Bµi (a): - Cho HS đọc yêu cầu tập - G cho HS làm - HS chữa lớp nhận xét + lời giải, nộp bài, lần này, làm em, lâu nay, lòng thản, làm Bài 3: - GV cho HS thi giải câu đố * Con nßng näc * Chim Ðn Cđng cè - dặn dò: - NX học Tit 2: Tit 3: Lịch sử Đồng chí Vàng A Sẻ lên lớp Luyện từ câu Bài 9: MRVT: Trung thực -tự trọng I Mục tiêu: -Biết thêm số từ ngữ thuộc chủ điểm trung thực - tự trọng - Nắm đợc nghĩa biết cách dùng từ ngữ để đặt câu * TCTV : Đọc từ tìm đợc tập II Đồ dùng dạy - học: - SGK III Các hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ : - ThÕ nµo lµ tõ ghÐp PL? tõ ghÐp cho nghĩa TH? - Đặc điểm từ láy Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi: b Híng dÉn lµm tập: - Bài số - Gọi HS đọc tập - học sinh đọc mẫu - GV cho HS làm - HS thảo luận nhãm * Tõ cïng nghÜa víi trung thùc? + Thẳng thắn, thẳng tính, thẳng, thật thà, thật tình, thật tâm, bộc trực, trực - Dối trá, gian dèi, gian lËn, gian manh, gian ngoa, gian gi¶o, gian trá, lừa bịp, lừa dối, bịp bợm, lừa đảo, lõa läc * Tõ tr¸i nghÜa víi trung thùc? b Bài số 2: - Đặt câu với từ nghĩa VD: Bạn Lan thật với trung thực, câu với từ trái - Cáo thờng lµ vËt rÊt gian nghÜa víi trung thùc? ngoan HS đặt câu tiếp nối c Bài số 3: - GV cho HS đọc nội dung - HS thảo luËn nhãm tËp - → häc sinh đại diện nhóm lên thi làm nhanh - GV đánh giá - Lớp nhận xét - đánh giá - bổ sung d Bài số 4: - Cho H lên bảng gạch chân - Gạch bút đỏ nói tính trung thùc - Bót xanh nãi vỊ lßng tù träng - GV đánh giá: Lớp quan sát - nhận xét - bỉ + TÝnh trung thùc sung + Lßng tù träng * a; c; d * b; e Cñng cè - dặn dò: - Nhận xét học Tit 4: Tốn Bài 22: Tìm số trung bình cộng I Mơc tiêu: - Bc u hiểu biết ban đầu số trung bình cộng nhiều số - Biết cách tìm số trung bình cộng 2,3,4 số II Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK III Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Nêu mối quan hệ đơn vị đo thời gian đà học Bài mới: a Giới thiệu số trung bình cộng tìm sè trung b×nh céng: - GV ghi vÝ dơ: - BT cho biết gì? Bài tập hỏi gì? - Muốn biết số dầu chia cho can đợc ta làm ntn? - Sau ta làm nh nào? Vậy muốn tính số dầu chia vào can ta làm ntn? - Số đợc gọi gì? Ta nói can T1 có lít, can T2 có lít TB can lÝt b VÝ dơ 2: BT cho biÕt g×? Yêu cầu tìm gì? - Muốn tính TB số HS lớp ta cần tính gì? - Biết tổng số học sinh ta làm nào? - Số 28 đợc gọi ntn? - Ngoài có cách nào? Muốn tìm trung bình cộng nhiều số ta làm ntn? 2/ Lun tËp: a Bµi sè 1: - GV cho HS làm chữa nhận xét - GV đánh giá - Cách tìm số trung bình cộng nhiều số b Bài 2: BT cho biết gì? - Bài tập hỏi gì? - HS đọc tập - lớp đọc thầm Can T1: l Can T2: l Rót đều: Mỗi can có ? lít dầu? Giải Tổng số lít dầu can là: + = 10 (l) Số lít dầu rót vào can là: 10 : = (l) § Sè: lÝt dÇu - LÊy tỉng sè lÝt dầu chia cho đợc số lít dầu rót vào can (6 + 4) : = (l) - Là số trung bình cộng số vµ - Sè häc sinh líp: 25; 27; 32 - TB lớp có học sinh? Giải Tỉng sè häc sinh cđa líp: 25 + 27 + 32 = 84(HS) Trung bình lớp có: 84 : = 28 (HS) Đáp số: 28 học sinh - Gäi lµ sè TB céng cđa sè 25; 27; 32 (25 + 27 + 32) : = 28 (HS) * Học sinh nêu quy tắc - HS làm bảng 42 52 (42 + 52) : = 47 (34 + 43 + 52 +39) : = 42 (36 + 42 + 57) : = 45 - HS lµm vµo vë - Mai, Hoa, Hng, Thịnh nặng 36kg, 38kg, 40kg, 34kg - TB em nặng? Kg - Muốn tính trung bình cộng bạn nặng kg ta làm nh nào? Giải Trung bình bạn cân nặng là: (36 + 38 + 40 + 34) : = 37 (kg) Củng cố - dặn dò: Muốn tìm trung bình céng cđa nhiỊu sè ta lµm TN? NX giê häc Tiết : Thể dục Bi 9: Trò chơi " Bịt mắt bắt dê" I - Mc tiờu Sau hot động này, HS có khả năng: - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “ Bịt mắt bắt dê ” - Tự giác, tích cực, đồn kết, giúp đỡ hoạt động II - Tài liệu phương tiện - Tài liệu tập huấn dạy học theo mô hình VNEN - SGV Thể dục - Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn thể dục lớp - Hướng dẫn thực giảm tải môn thể dục lớp - Chuẩn bị: Một còi, khăn nhỏ - Vệ sinh kiểm tra an toàn địa điểm hoạt động III - Tiến trình * Khởi động: (HĐTQ điều khiển) - Khởi động khớp ( Khớp cổ, khớp cổ tay, bả vai, hông, đầu gối, cổ chân, tay) - Chơi trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh ” * Kiểm tra cũ: - Em thực thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái? * Giới thiệu nội dung, nêu mục đích yêu cầu hoạt động + Nội dung: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái - Chơi trò chơi “ Bịt mắt bắt dê ” + Mục đích: - HS thực tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số biết cách thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “ Bịt mắt bắt dê ” + Yêu cầu: - Tự giác, tích cực, đoàn kết giúp đỡ hoạt động Nội dung 10 - Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm, thể đợc tâm trạng tính cách nhân vật - Hiểu từ ngữ bài: - Hiểu ý nghĩa thơ ngụ ngôn: Khuyên ngời hÃy cảnh giác thông minh nh gà trống, tin lời mê hoặc, ngào kẻ xấu xa nh Cáo * TCTV : Học sinh đọc câu II Đồ dùng dạy học: GV: SGK III Các hoạt động dạy - học n định tổ chức : Kiểm tra cũ : - học sinh đọc truyện: Những hạt thóc giống nêu ý nghĩa truyện Bài mới: a Giới thiệu b Luyện đọc tìm hiểu nội dung bài: Luyện đọc - Yêu cầu đọc toàn bài: - HS đọc - Gv chia đoạn: + cho HS đọc đoạn lần + - Học sinh đọc nối tiếp lần luyện phát âm 1+2+3 đọc đoạn lần + giảng từ - Giải nghĩa từ: - đon đả, dụ, loan tin, hồn lạc phách bay - Đọc nhãm: - HS ®äc nhãm - → học sinh đọc toàn - GV đọc mẫu toàn b Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc thầm - H đọc thầm trả lời câu hỏi - Gà trống đứng đâu? Cáo - Gà trống đứng vắt vẻo đứng đâu? cành cao Cáo đứng dới gốc - Cáo đà làm để dụ gà - Cáo đon đả mời báo tin trống xuống đất? cho gà trống tức mới: Từ kết thân tỏ bày tình thân 13 - Tin tức cáo thông báo thật hay bịa đặt ý - Vì gà không nghe lời cáo? - Gà tung tin có cặp chó săn chạy đến để làm gì? - Thái độ cáo ntn nghe lời gà nói? - Thấy cáo bỏ chạy thái độ gà sao? - Theo em gà thông minh điểm nào? - Tác giả viết thơ nhằm mục đích gì? ý - Cáo bịa đặt nhằm dụ gà trống xuống đất để ăn thịt * Cáo tinh ranh xảo quyệt - Gà biết ý định xấu cáo - Doạ cáo cáo sợ chó săn cáo phải bỏ chạy làm lộ mu gian - Cáo khiếp sợ, hồn lạc phách bay, cắp đuôi, co cẳng bỏ chạy - Gà khoái chí cời bị gà lừa lại - Gà không bóc trần mu gian cáo mà giả tin lời cáo * Khuyên ngời ta đừng vội tin lời ngào ý nghĩa: Khuyên ngời hÃy cảnh giác thông minh nh gà trống, tin lời mê ngào kẻ xấu xa nh cáo c Hớng dẫn đọc diễn cảm HTL thơ + Gọi HS đọc - häc sinh ®äc nèi tiÕp - Cho học sinh nhận xét cách đoạn đọc đoạn - học sinh thể lại nh bạn hớng dÉn - Híng dÉn häc sinh ®äc diƠn - HS nghe T đọc mẫu cảm đoạn 1, - HS thi đọc diễn cảm - Hớng dẫn học thuộc lòng + Líp ®ång - Cho HS thi ®äc thc lòng Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giê häc Tiết 3: Toán Bài 23: Luyện tập I Mục tiêu: - Tính đợc trung bình cộng nhiều số - Giải toán tìm số trung bình cộng II Đồ dùng dạy học Nội dung 14 III Các hoạt động dạy học: n nh t chức : Kiểm tra cũ : - Muèn tìm trung bình cộng nhiều số ta làm nµo? Bµi míi: a Bµi sè 1: - Sè trung bình cộng 96; HS làm nháp - lên bảng chữa 121 143 (96 + 121 + 143) : = 120 - Sè trung b×nh céng cđa 35; 12; 24; 21; 43 lµ: (35 + 12 + 24 + 21 + 43) : = 27 - Cách tính trung bình cộng nhiều số b Bài số 2: - Bài toán cho biết gì? năm tăng: 96 ngời; 82 ngời; 71 ngời - Bài tập hỏi gì? - Trung bình năm tăng ? ngời - Muốn biết trung bình Giải năm số dân tăng ng- T/S ngời tăng thêm ời cần biết gì? năm 96 + 82 + 71 = 249 (ngời) TB năm số dân xà tăng thêm: 249 : = 83 (ngời) Đáp số: 83 ngêi c Bµi sè 3: - GV híng dÉn tơng tự - HS chữa Tổng số đo chiều cao cđa häc sinh lµ: 138 + 132 + 130 + 136 + 134 = 670(cm) TB sè ®ã chiều cao học sinh là: 670 : = 134 (cm) Đáp số: 134 cm Củng cố - dặn dò: - Muốn tìm trung bình cộng nhiỊu sè ta lµm thÕ nµo? Tiết 4: Khoa học Đồng chí Vàng A Sẻ lên lớp Tiết 5: Thể dc 15 Bi 10: Đi thờng theo nhịp chuyển hớng phải, trái Trò chơi " Bỏ khăn" I - Mc tiêu Sau hoạt động này, HS có khả năng: - Đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “ Bỏ khăn ” - Tự giác, tích cực, đồn kết, giúp đỡ hoạt động II - Tài liệu phương tiện - SGV Thể dục - Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn thể dục lớp - Hướng dẫn thực giảm tải môn thể dục lớp - Chuẩn bị: Một còi, khăn nhỏ - Vệ sinh kiểm tra an tồn địa điểm hoạt động III - Tiến trình * Khởi động: (HĐTQ điều khiển) - Khởi động khớp ( Khớp cổ, khớp cổ tay, bả vai, hông, đầu gối, cổ chân, tay) - Chơi trò chơi ( HS ) chọn * Giới thiệu nội dung, nêu mục đích yêu cầu hoạt động + Nội dung: - Ôn thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái - Chơi trò chơi “ Bỏ khăn ” + Mục đích: - HS biết cách thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “ Bỏ khăn ” + u cầu: - Tự giác, tích cực, đồn kết giúp đỡ hoạt động Nội dung ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ A Hoạt động * Hoạt động lớp + Ôn thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái - GV nêu tên động tác, yêu cầu nhóm nhắc lại cách tập động tác tập động tác - GV HS nhận xét sửa động tác sai cho HS - Hội đồng tự quản điều khiển lớp tập – lần - GV quan sát sửa động tác sai cho HS B Hoạt động thực hành *Hoạt động nhóm - Chia nhóm: Mỗi tổ nhóm nhóm trưởng thành viên nhóm phân cơng 16 - GV nêu nhiệm vụ, yêu cầu cho nhóm trưởng điều khiển nhóm tập vị trí phân cơng - Nhóm trưởng vừa hơ, vừa quan sát bạn tập sửa sai cho thành viên nhóm - GV đến nhóm quan sát, giúp đỡ HS tập luyện - GV yêu cầu nhóm trưởng nhóm báo cáo kết tập luyện nhóm - Cho nhóm lên thi đua trình diễn trước lớp xem nhóm tập đúng, đẹp - GV cho HS nhận xét đánh giá, GV tổng hợp ý kiến đưa kết luận C Hoạt động ứng dụng - Với giúp đỡ gia đình, em ôn thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái Nội dung TRÒ CHƠI “ BỎ KHĂN ” A Hoạt động * Hoạt động lớp - GV nêu tên trị chơi, triển khai đội hình, u cầu HS nhắc lại cách chơi, luật chơi - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét giải thích thêm thắc mắc cách chơi, luật chơi cho HS B Hoạt động thực hành * Hoạt động lớp - Cho hội đồng tự quản lên tổ chức cho lớp chơi - GV bao quát, công bố kết đánh giá, kết luận kết thực hành HS C Hoạt động ứng dụng - Giờ chơi sau học, HS chơi trò chơi “ Bỏ khăn ” * Thả lỏng - HĐTQ điều khiển lớp thả lỏng - GV củng cố kiến thức nhận xét học Thứ năm ngày 04 tháng 10 năm 2018 Tiết 1: Mĩ thuật ( Soạn riêng ) Tiết 2: Tập làm văn Bài 9: Luyện viết thư I Mơc tiªu : - HS viết đợc th thăm hỏi, chúc mừng chia buồn, bày tỏ tình cảm chân thành, thể thức (đủ phần:Đầu th, Phần chính, phần cuối th) II Đồ dùng dạy học: 17 GV: - SGK HS: - V viết III Các hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ : Bµi míi : a Giíi thiƯu bµi: b.Hớng dẫn nắm yêu cầu đề: - GVcho HS nhắc lại ND cần - HS nêu ghi nhớ phần th - GV cho H ®äc ®Ị bµi - HS ®äc ®Ị SGK - lớp - Cho vài học sinh nêu đề đọc thầm chọn? - Khi viết th em cần ý - Lời lẽ th cần chân thành, điều gì? thể quan tâm - Viết xong th ghi tªn ngêi gưi, ngêi nhËn c Thùc hµnh: - GV cho HS luyện viết thư vào - HS viết th - GV quan sát- nhắc nhở - Giáo viên thu nhận xét số bµi Củng cố - dặn dò: - Nhận xét häc Tiết 3: Luyện từ câu Bài 10: Danh t I Mục tiêu : - Hiểu danh từ từ vật (Ngời, vật, tợng, khái niệm đơn vị) - Nhận biết danh từ khái niệm; biết đặt câu với danh từ * TCTV : Đọc ghi nhớ II Đồ dùng dạy học: GV: - Viết sẵn phần nhận xét III Các hoạt động dạy - học: n nh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Tìm từ nghĩa với trung thực đặt câu - Tìm từ trái nghĩa với trung thực đặt câu Bài mới: a Giới thiệu bài: b Phần nhận xét: Bài số 1: 18 - GV dán đoạn thơ lên bảng - Bài tập yêu cầu gì? + GV cho HS thảo luận - Gọi HS trình bày - GV gạch chân dới từ vật theo thứ tự dòng - HS đọc yêu cầu tập - Tìm từ chØ sù vËt + HS th¶o luËn nhãm (2') - HS trình bày theo dòng Lớp nhận xét → bỉ sung * Trun cỉ; cc sèng, tiÕng xa; cơn, nắng, ma, sông, chân trời, truyện cổ, công cha * Kết luận: Những từ em vừa + HS đọc mẫu tìm đợc danh từ - HS thảo luận nhóm Bài số2: viết vào tờ tô ki to (5') + Cho học sinh đọc yêu cầu tập - GV cho HS thảo luận - Cho nhóm lên bảng dán - HS thực đại diện nhóm trình bày - GV đánh giá, kết luận - Lớp nhËn xÐt - bỉ sung nhãm ®iỊn ®óng + Tõ ngời: Ông cha, cha ông + Từ vật: Sông, dừa, chân trời + Từ tợng: ma, nắng + Từ khái niệm: Cuộc sống, truyện cổ, tiếng, xa, đời + Từ đơn vị: Con, cơn, rặng Danh từ gì? * Danh từ từ vật (ngời, vật, hiệng tợng, khái niệm đơn vị) - Em hiểu danh từ - Biểu thị có khái niệm? nhận thức ngời, hình thù, không chạm vào hay ngửi, nếm, nhìn đợc - Danh từ đơn vị? - Là từ biểu thị đơn vị đợc dùng để tính đếm sù vËt c Ghi nhí: (SGK) - →4 häc sinh nhắc lại d Luyện tập: 19 Bài số 1: - Cho học sinh đọc yêu cầu - 12 học sinh đọc HS thảo tập luận nhóm - Cho häc sinh lµm bµi SGK - HS gạch chân dới danh từ khái niệm - GV cho HS nêu miệng giải - HS nêu miƯng - GV kÕt ln Líp nhËn xÐt - bỉ sung - Cho HS nhắc lại GV gạch * điểm, đạo đức, lòng, kinh nghiệm cách mạng chân - Thế danh từ khái - HS nêu niệm - GV đánh giá nhận xét Bài số 2: - Cho HS trình bày miệng - HS nối tiếp đặt câu vừa tìm đợc - GV nhận xét HS đặt VD: Bạn Na có điểm đáng câu hay quý trung thực, thật Khi đặt câu em cần ý điều gì? Củng cố - dặn dò: - Qua học em biết thêm điều - Nhận xét häc Tiết 4: Tiết 5: Địa Lý Đồng chí Vàng A Sẻ lên lớp Toán Bài 24: Biểu đồ I Mục tiêu: - Bớc đầu có hiểu biết biểu đồ tranh - Biết đọc phân tích số liệu biểu đồ tranh II Đồ dùng dạy học: GV : - SGK III hoạt động dạy - học Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ : - Nêu cách tìm số trung bình cộng nhiỊu sè Bµi míi: a Lµm quen víi biĨu ®å tranh 20 + Cho häc sinh quan s¸t biĨu đồ - Em có nhận xét cách lập biểu đồ? - Nhìn vào hàng thứ gia đình cô Mai cho biết gì? - Hàng T 2? - Hµng T 3? - Hµng T 4? - Hµng T 5? b Lun tËp: Bµi sè 1: + HS quan sát biểu đồ "Các gia đình" - Biểu đồ gồm có cột + Cột bên trái ghi tên gia đình + Cột bên phải cho biết số trai gái gia đình - Gia đình cô có gái - Gia đình cô Lan có trai - Gia đình cô Hồng có trai, gái - Gia đình cô Đào có gái - Gia đình cô Cúc có trai - HS quan sát SGK nêu miệng - Lớp 4A, 4B, 4C - Gồm môn thể thao: Bơi, nhảy dây, đá cầu, cờ vua - lớp 4A, 4C - Những lớp đợc nêu biểu đồ? - K4 tham gia môn thể thao? Gồm môn nào? - Môn bơi có lớp tham gia? Bài số 2: - HS làm vào - GV cho HS chữa - nhận - Năm 2002 gia đình bác Hà xét thu hoạch đợc thóc - Năm 2002 thu hoạch nhiều năm 2000 10 tạ thóc Củng cố - dặn dò: - Biểu đồ gì? Nhận xét học Thứ sáu ngày 05 tháng 10 năm 2018 Tit 1: Tit 2: Khoa hc ng chí Vàng A Sẻ lên lớp Âm nhạc Bài 5: Ôn tập hát : Bạn lắng nghe I Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Tập biểu diễn hát II Chuẩn bị: 21 GV: Thanh phách, chép sẵn hát III Các hoạt động dạy học: - Khởi động - GV giới thiệu bài- Hoc sinh ghi đầu vào - Đọc mục tiêu: A Hoạt động Hoạt động (Cả lớp) - GV bắt nhịp cho học sinh hát bài: Bạn lắng nghe - Học sinh thực theo thầy - GV nghe sửa cho học sinh - Bài: Bạn lắng nghe dân ca dân tộc nào? - Đồng bào Tây Nguyên có loại nhạc cụ đặc biệt làm từ tre nứa? B Hoạt động thc hành: Hoạt động (Nhóm) Tập hát kết hợp động tác phụ họa - HS quan sát thực theo - Hớng dẫn riêng động tác Hoạt động (Nhóm) -GV bắt nhịp cho HS thực - HS vừa hát vừa kết hợp động tác phụ hoạ BiĨu diƠn: (C¶ líp) - Cho HS thi biĨu diƠn - HS xung phong biĨu diƠn tríc líp - GV đánh giá nhận xet tuyên dơng C Hoạt động ứng dụng: Về nhà hát biểu diễn cho nhời thân nghe Tiết 3: Tập làm văn Bài 10: Đoạn văn kể chuyện I Mơc tiªu : - Cã hiểu biết ban đầu đoạn văn kể chuyện - Biết vận dụng hiểu biết đà có để tập tạo dựng đoạn văn kể chuyện II Đồ dùng dạy học: - SGK III Các hoạt động dạy - häc Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ : Bµi míi : a Giíi thiƯu bài: b Phần nhận xét: 22 + Gọi HS đọc - Cho HS thảo luận - GV gạch chân từ quan trọng + Những việc tạo thành nòng cốt truyện: Những hạt thóc giống + HS đọc yêu cầu tập 1+2 - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày + Sự việc 1: Nhà vua muốn tìm ngời trung thực ®Ĩ trun ng«i nghÜ kÕ: Lc chÝn thãc gièng giao cho dân chúng, giao hẹn: Ai thu hoạch đợc nhiều thóc truyền cho + Sự việc - Chú bé chôm dốc công chăm sóc mà thóc chẳng nảy mầm + Sự việc - Chôm dám tâu vua thật trớc ngạc nhiªn cđa mäi ngêi + Sù viƯc → - Nhà vua khen ngợi vua trung thực, dũng cảm, đà định truyền cho Chôm - Mỗi việc đợc kể đoạn - Mỗi việc tơng ứng với văn nào? đoạn văn - Cốt truyện gì? - Là chuỗi việc làm nòng cèt cho diƠn biÕn cđa trun - Cèt trun thêng có - Gồm phần: phần? + Mở đầu + DiƠn biÕn + KÕt thóc Bµi sè 2: - Dấu hiệu giúp em nhận + Chỗ mở đầu đoạn văn chỗ mở đầu kết thúc đoạn chỗ đầu dòng, viết lùi vào 1ô văn + Chỗ kết thúc đoạn văn chỗ chấm xuống dòng Bài số 3: Mỗi đoạn văn kể - Kể việc chuyện kể điều gì? chuỗi việc làm lòng cốt cho diễn biến chuyện - Đoạn văn nhận đợc nhờ dấu - Hết đoạn văn cần chấm hiệu nào? xuống dòng c Ghi nhớ: SGK - Cho vài học sinh nhắc lại - Lớp đọc thầm d Luyện tập: - Cho HS đọc nối tiếp nội dung - Lớp đọc thầm tập - GV quan sát tranh 23 - GV giới thiệu nội dung câu chuyện qua tranh nêu rõ đoạn truyện phần thiếu - GV cho HS trình bày - HS suy nghĩ hình dung cảnh em bé gặp bà tiên - HS đọc nối tiếp kết làm Lớp nhận xét - bổ sung - GV nhận xét - đánh giá Củng cố - dặn dò: - Nêu điều cần ghi nhí qua tiÕt häc - NhËn xÐt giê häc Tiết 4: Toán Bài 25: Biểu đồ ( tiếp ) I Mục Tiêu - Bớc đầu nhận biết biểu đồ cột - Biết cách đọc phân tích số liệu biểu đồ cột * TCVT : Học sinh đọc số liệu đồ II Đồ dùng dạy học: GV:SGK III hoạt động dạy học: n nh t chc : Kiểm tra cũ : - Cho häc sinh nêu miệng 2b Bài mới: Làm quen với biểu đồ cột: - GV cho HS quan sát biểu đồ + HS quan sát biểu đồ: "Số cột chuột thôn đà diệt đợc" - Biểu đồ bên thành tích diệt chuột thôn (Đông, Đoài, Trung, Thợng) - Cứ dòng kẻ 1cm thay cho 250 chuột - Các số bên trái biểu đồ ghi - Chỉ số chuột gì? - Bên phải biểu đồ cột ghi - Tên thôn diệt chuột gì? - Số chuột thôn đà diệt - Các cột đứng dọc biểu thị - Chỉ số chuột thôn Đông gì? đà diệt đợc 2000 - Cột thứ cao đến số 2000 gì? - Cét thø cao bao nhiªu? ChØ - Cao ®Õn 2200 chØ sè cht 24 sè cht cđa th«n nào? - Số ghi đỉnh cột thứ bao nhiêu? Cho ta biết điều gì? - Thôn Thợng diệt đợc con? - Qua cột biểu diƠn em cã nhËn xÐt g×? - GV cho HS đọc lại số liệu biểu đồ 2.Luyện tập: a Bài số1: - Những lớp đà tham gia trồng - Lớp 4A trồng đợc cây? 5B trồngđợc cây? 5C trồngđợc cây? Nêu cách đọc biểu đồ b Bài số 2:a - Bài tập yêu cầu gì? - Muốn điền đợc số thích hợp vào chỗ chấm ta làm nào? - Cho học sinh lên bảng điền vào biểu đồ - GV đánh giá Củng cố - dặn dò: HƯ thèng bµi häc NX giê häc TiÕt : thôn Đoàn 2200 - Là 1600 cho ta biết số chuột thôn Trung đà diệt - Diệt ®ỵc 2750 cht - Cét cao biĨu diƠn sè cht nhiỊu h¬n, cét thÊp biĨu diƠn sè cht Ýt - HS làm miệng - Lớp 4A, 4B, 5A, 5B, 5C 4A: 35 c©y 5B: 40 c©y 5C: 23 - Viết tiếp vào chỗ chấm biểu đồ - Dóng độ cao cột với số đà chia bên trái biểu đồ Hoặc yếu tố thống kê đầu - Lớp nhận xét - bổ sung Hoạt động tập thể + hoạt động lờn lp Phn 1: T chc hoạt động giỏo dc lên lớp Thit k hot ng : + Tên hoạt động: " Phũng chng b xõm hi " + Thời lợng dự kiến: "20 phút" a.Mục tiêu hoạt động: 25 - Giúp học sinh rèn kĩ tự bảo vệ danh dự, nhân phẩm, thân thể, sức khỏe, tính mạng thân - Biết nhận dạng, biết tránh xa biết ứng phó phù hợp tình có nguy bị xâm hại tình dục - GD HS biết tìm kiếm giúp đỡ bị xâm hại b.Quy mô,thời điểm, địa điểm tổ chức hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp học c.Nội dung hình thức hoạt động: - Nội dung: + Giáo viên chuẩn bị nội dung cách phòng chống xâm hại - H×nh thøc : + Nghe nói , hỏi đáp d.Tài liệu phương tiện e.Các bước tiến hành - GV ổn định lớp * GV tuyên bố lí do, thơng báo cho cán lớp nội dung hình thức hoạt động 2.Chn bÞ hoạt động: Thực hiện/ Tiến hành hoạt động - Ngời điều khiển: Giáo viên chủ nhiệm - Giỏo viờn cho lớp hát - Giáo viên cho học sinh quan sát số tranh cho thấy trẻ em bị xâm hại - Cho học sinh thảo luận trả lời câu hỏi giáo viên theo tranh - Cho học sinh nêu cách phòng tránh - Giáo viên nêu số cách phòng tránh bị xâm hại - Yêu cầu học sinh rút học cần làm để phịng tránh bị xâm hại - Giáo viên chốt lại Đánh giá hoạt động: - Giáo viên nhận xét tinh thần tham gia cỏc em Phn 2: Đánh giá chung hoạt động tuÇn 1.1)Đánh giá ,nhận xét hoạt động tun: a.Đạo đức: b.Häc tËp: c.ThĨ dơc: 26 d.ThÈm mÜ: e.Lao ®éng: 1.2)Định hớng tuần ti: 27 ... Trung đà diệt - Diệt đợc 2 750 chuột - Cét cao biĨu diƠn sè cht nhiỊu h¬n, cét thấp biểu diễn số chuột - HS làm miƯng - Líp 4A, 4B, 5A, 5B, 5C 4A: 35 c©y 5B: 40 c©y 5C: 23 c©y - ViÕt tiÕp vào... + 27 + 32) : = 28 (HS) * Häc sinh nªu quy tắc - HS làm bảng 42 52 (42 + 52 ) : = 47 (34 + 43 + 52 +39) : = 42 (36 + 42 + 57 ) : = 45 - HS lµm vµo vë - Mai, Hoa, Hng, Thịnh nặng 36kg, 38kg, 40kg,... líp: 25; 27; 32 - TB lớp có häc sinh? Gi¶i Tỉng sè häc sinh cđa líp: 25 + 27 + 32 = 84(HS) Trung bình lớp có: 84 : = 28 (HS) Đáp số: 28 häc sinh - Gäi lµ sè TB céng cđa sè 25; 27; 32 ( 25 + 27