Tuần 5 chiều

Tuần 5: Tiết 1: Tiết 2: Thứ hai ngày 30 tháng 09 năm 2019 Mĩ thuật Đ/c : Thông dạy Tập viết Tiết 5: Ôn chữ hoa C ( Tiếp) I Mục tiêu: - Viết chữ viết hoa C (ch) (1 dòng)V,A (1 dòng) Viết tên riêng ( Chu Văn An ) (1 dòng) câu ứng dụng ( Chim khơn kêu tiếng rảnh rang/ Người khơn ăn nói dịu dàng dễ nghe.) (1 lần) Bằng chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa: Ch - Tên riêng Chu Văn An câu tục ngữ viết dịng kẻ li III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ : - HS viết bảng lớp: Cửu Long; Công Bài mới: - Giới thiệu – Ghi đầu - HD học sinh viết bảng a Luyện viết chữ hoa - GV chữ hoa - HS quan sát + Nhận xét số nét độ cao? - HS nêu - GV yêu cầu HS quan sát vào VTV - HS quan sát + Tìm chữ hoa có bài? - Ch, V, A, N - HS nghe – quan sát - GV đọc: Ch, V, A - HS nghe – luyện viết vào bảng b Luyện viết từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu: Chu Văn An nhà giáo tiếng đời Trần… - HS tập viết bảng - GV quan sát, sửa sai cho HS - Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu lời khuyên câu - HS ý nghe tục ngữ : Con người phải biết nói dịu dàng, lịch - HS tập viết bảng chữ Chim, Người - GV nhận xét, sửa sai Hướng dẫn viết vào TV - GV nêu yêu cầu + Viết chữ Ch: dòng + Viết chữ V, A : dòng… - Hs viết vào - Gv ý hướng dẫn em viết nét, độ cao - GV thu nhận xét Củng cố - dặn dò: Nhận xét học - Liên hệ sau: Tiết 3: Tiếng việt tăng cường Tiết 13: Ôn luyện đọc bài: Người lính dũng cảm I Mục tiêu: - Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch; -Trả lời câu hỏi đơn giản nội dung đọc - Đọc lưu loát văn bản, đảm bảo tốc độ đọc - Giáo dục cho em có kĩ luyện đọc u thích phân mơn tập đọc II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa đọc SGK III Các hoạt động dạy học: Ổn định TC: Khởi động - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát Kiểm tra cũ: Ban học tập gọi bạn đọc đoạn Người mẹ - bạn đọc đoạn 1người mẹ Bài mới: a Giới thiệu b Nội dung giảng - Gv tổ chức h/dẫn HS luyện đọc câu, đoạn, SGK TV3 trang 29 Luyện đọc + Gv chia nhóm, giao việc cho nhóm - Nhóm 1: Luyện đọc tiếng, từ, câu - Đọc câu (chú ý phát - Nhóm 2: Đọc đoạn (từ đầu đến âm từ khỏi vườn) - Đọc đoạn 1,2 (1-2 lượt) - Nhóm Cả TLCH - Đọc TLCH - Các bạn nhớ truyện chơi trị chơi - Các bạn chơi trò chơi đánh trận giả vườn trường - Vì lính nhỏ định chui qua lỗ hổng duới chân rào? * GV đến nhóm q/sát, h/dẫn HS - Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn thực hiện- cho HS n/xét trường Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học - Liên hệ sau : Thứ ba ngày tháng 10 năm 2019 Tiết 1: Toán tăng cường Tiết 13: Luyện tập nhân số có hai chữ số với số có chữ số( có nhớ) I Mục tiêu: - Rèn kĩ nhân số có hai chữ số với số có chữ số - HS biết vận dụng vào giải tốn có lời văn - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3, 4; trang 28;( Vở tập Toán 3-tập 1) - Giáo dục cho em u thích mốn tốn có ý thức làm II Đồ dùng dạy học: - Vở tập III Các hoạt động dạy học: Ôn định tổ chức: Ban văn nghệ tổ chức cho lớp khởi động hát múa phụ họa bài: Con gà gáy Kiểm tra cũ: ( Không KT) Bài a Giới thiệu b Nội dung giảng - Gv tổ chức h/dẫn HS làm BT( Trang 28) Luyện tập: - Gv chia nhóm, giao việc cho nhóm *Nhóm 1: Bài 1: (T28 VBTT) Tính + Bài 1: (T28) x 38 26 42 77 54 x x x x 76 104 210 231 324 * Nhóm2:Bài 1+2:(T28 VBTT): Đặt + Bài 2: (T28) 48 x 65 x tính 48 65 x x x 144 325 83 x 83 498 99 x 99 x 396 * Nhóm 3: Bài 1+2+3: (T28 VBTT) + Bài 3: (T23) Mỗi xe máy chạy 37km Đọc yêu cầu toán Hỏi xe máy chạy đượ bao Nhóm làm vào nhiêu km? Bài giải: xe máy chạy số km là: 37 x = 74(km) Đáp số: 74km - GV nx, chốt * Nhóm 4: Bài 1+2+3 +4: + Bài 4: (T28) (T28 VBT): Vẽ thêm kim phút để - Nhóm vẽ kim phút vào tập đồng hồ thời gian tương ứng - GV đến nhóm q/sát, h/dẫn HS thực hiện- cho HS n/xét Củng cố - Dặn dò: - Củng cố ND Tiết 2: Mĩ thuật tăng cường Tiết 5: Ôn mặt nạ thú( tiết 3) I Mục tiêu: - Củng cố HS cách tạo hình mặt nạ thú theo ý thích - HS nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II Chuẩn bị: Đồ dùng GV HS - Một vài mặt nạ… -Màu , chì, tẩy, giấy vẽ, bìa keo , kéo Quy trình thực -Tạo hình rối nghệ thuật biểu diễn III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Ôn định tổ chức KT đồ dùng Thực hành - Mỗi học sinh làm mặt lạ theo ý Hoạt động cá nhân thích - GV ý quan sát HS làm, giúp đỡ - Tạo hình mặt lạ theo ý thích … - Hướng dẫn trưng bày … - Gv nhận xét Củng cố: nêu lại cách làm mặt Dặn dò: Tiết 3: HĐNGLL Tiết 13: Giáo dục truyền thống nhà trường I Mục tiêu yêu cầu: - Học sinh biết truyền thống nhà trường - Học sinh tham gia vào hoạt động nhà trường - Giáo dục em yêu mến làm theo truyền thống tốt đẹp nhà trường II Quy mô, thời điểm, địa điểm: - Quy mô – địa điểm: Lớp 3A1 - Thời điểm: Chiều thứ ba ngày 1/10/2019 III Tài liệu, phương tiện: 1.Giáo viên: Chuẩn tài liệu truyền thống nhà trường từ trước dến 2.Học sinh: Sưu tầm số tranh ảnh nhà trường mà em biết IV Nội dung hình hức tổ chức: Nội dung: Các em tìm hiểu truyền thống nhà trường Hình thức tổ chức: theo lớp V Các bước tiến hành: Hoạt động1: a Mục tiêu: Giáo viên giúp học sinh nắm sơ lược truyền thống nhà trường b.Tiến hành: - Gv chia lớp thành nhóm thảo luận - Gv đưa yêu cầu thảo luận - Một nhóm Hs thực quan sát tư liệu mà giáo viên giới thiệu - Hai nhóm tham quan phòng truyền thống( phòng hội đồng) nhà trường c Kết luận: Đại diện nhóm trình bày phần thảo luận nhóm Hoạt động 2: a Mục tiêu: Giúp em nhớ lại truyền thống nhà trường biết thực theo truyền thống b Tiến hành: Lần lượt bạn nhóm nêu lại truyền thống tìm hiểu hoạt động c Kết luận: Giáo viên hệ thống lại truyền thống nhà trường * GV nhận xét tiết hoạt động vừa qua Tiết : Thứ tư ngày tháng 10 năm 2019 Toán tăng cường Tiết 14: Bảng chia vận dụng giải tốn có lời văn I Mục tiêu: - Củng cố học thuộc bảng chia biết vận dụng vào làm tập - HS biết vận dụng vào giải tốn có lời văn có phép chia - GD cho học sinh: biết vận dụng bảng chia vào làm tập II Đồ dùng dạy học: - Thước kẻ , giấy nháp, VBT Toán lớp III Các hoạt động dạy học: Ôn định tổ chức: Ban văn nghệ tổ chức cho lớp khởi động hát múa phụ họa bài: Con gà gáy Kiểm tra cũ: ( Không KT) - Một em đọc đề Bài - HS tự đặt tính tính kết a Giới thiệu - Lớp làm vào b Nội dung giảng - Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung Gv tổ chức h/dẫn HS làm tập - Đổi chéo để KTbài cho BT( Trang 29) Luyện tập: - Gv chia nhóm, giao việc cho nhóm + Bài 1: (Trang 29) *Nhóm 1: Bài 1: (Trang 29 VBTT) 42 : = 48 : = 6:6=1 Tính nhẩm 18 : = 54 : = 30 : = 24 : = 60 : = 10 36 : = - GV nhận xét + Bài 2: (Trang 29) *Nhóm 2: Bài 1+2 (Trang 29 VBTT): x = 30 x = 12 x = 18 Tính nhẩm x = 30 x = 12 x = 18 30 : = 12 : = 18 : = 30 : = 12 : = 18 : = + Bài 3: (Trang 29) *Nhóm 3: Bài 1+2+3 ( Trang 29 Bài giải VBTT) Mỗi túi có số ki-lô-gam là: 30 : = ( kg ) Đáp số: kg - GV đến nhóm q/sát, h/dẫn HS thực - cho HS n/xét - GV chốt nội dung tập Củng cố - Dặn dị: - Nêu cách đặt tính phép tính cộng, trừ , nhân, chia số có chữ số? Tiết 2: Tiếng việt tăng cường Tiết 14: Chính tả (nghe viết): Cuộc họp chữ viết I Mục tiêu: - Nghe- viết xác tả; trình bày hình thức văn xi Viết chữ hoa C - HS viết cỡ chữ hoa, viết trình bày đẹp - Bài tập cần làm Bài 1VBTTV lớp -Tập 1- trang 20) - Giáo dục cho em luyện viết đẹp, có ý thức tự rèn chữ viết II Đồ dùng dạy học: - VBTTV3 T1 III Hoạt động dạy học: Ôn định tổ chức: Ban văn nghê cho lớp hát Đếm Kiểm tra cũ: Ban học tập gọi bạn - bạn đọc đọc Mẹ vắng nhà ngày bão Bài a Giới thiệu b Nội dung giảng - Gv tổ chức h/dẫn HS viết tả: Cuộc họp chữ viết( đoạn 1)SGK TV3- Tập – trang 44 c Viết Bài - Gv chia nhóm, giao việc cho nhóm - Học sinh đọc đoạn + Nhóm 1: (viết câu) - Hs viết câu + Nhóm 2+3: (viết đoạn 1) - Đoạn 1( từ đầu đến lấm mồ hơi) ? Trong văn có dấu gì? - Dấu (? ! " " : -) * Viết bài: GV đọc cho HS viết - Các nhóm nghe viết vào - Hs viết Luyện tập + Bài 1:(T20 VBTV3 tập 1): + Bài 1: ( T20): Điền vào chỗ trống: a, Điền n hay l: Hoa ựu đầy vườn đỏ .trắng ũ bướm vàng đãng ướt bay qua b en hay eng Tháp mười đẹp bơng s Việt nam đẹp có tên Bác Hồ - Bước tới đèo ngang bóng xế tà Cỏ ch đá, ch hoa - GV đến nhóm q/sát, h/dẫn HS thực - cho HS n/xét Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học Tiết 3: Tiết 1: Hoạt động Trò chơi: Múa theo lời hát Thứ năm ngày tháng 10 năm 2018 Tiếng việt tăng cường Tiết 15: Ôn tập: Tổ chức họp I Mục tiêu: - Củng cố xác định lại nội dung họp tổ chức họp theo gợi ý - Giáo dục em có thói quen nề nếp làm theo nội dung lớp đề họp II Đồ dùng dạy học: - VBTTV3 T1 III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Khởi động - Ban văn nghệ cho lớp khởi động KiĨm tra bµi cị: - Ban học tập kiểm tra đồ dùng học tập Bài a Giới thiệu b Nội dung học : Luyện tập - Gv chia nhóm, giao việc cho nhóm + Bài tập 1: ( 23 VBT) * Nhóm 1: (Bài VBT Tiếng việt trang a, Giúp đỡ học tập 23): Chọn ND thích hợp cách gạch b, Chuẩn bị tiết mục văn nghệ ND em chọn chao mừng ngày 20/11 c, Trang trí lớp học d, Giữ vệ sinh chung + Bài tập ( VBT trang 24 ) *Nhóm 2: (Bài 1+2 VBT Tiếng việt trang 23 + 24 a.Mục đích họp ( tổ trưởng nói) - Thưa bạn ' Hơm nay, tổ họp bàn viẹc chuẩn bị tiết mục văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11 b Tình hình - Theo yêu cầu ( tổ trưởng lớp tổ ta phải đóng nói ) góp tiết mục Nhưng tới có bạn Hùng đăng ký tiết mục đơn ca Ta tiết mục tập thể c Nguyên -Do chưa nhân họp để bàn bạc, trao (Tổ trưởng đổi, khuyến khích nóicác thành bạn trổ tài Vì viên bổ xung ) vậy, đề nghị bạn bàn bạc xem tổ ta góp thêm tiết mục với lớp d Cách giải - Tổ xẽ góp thêm hai ( tổ tiết mục thật độc đáo : trao đổi thắng Múa đôi hai bàn tay , GV chốt em , Hoạt cảnh lại ) kịch dựng theo tập đọc " người mẹ " e Kết luận, - Ba bạn ( Hà, Tú, phân công Lan ) chuấn bị tiết ( tổ trao mục " đôi bàn tay em đổi thắng ) " bạn ( Mai, Lê, Thuý, Dung, Thành, Dũng, ) tập dựng hoạt cảnh " người mẹ " - Bắt đầu tập từ chiều mai, vào tiét sinh hoạt tập thể - GV đến nhóm q/sát, h/dẫn HS thực hiện- cho HS n/xét Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học Tiết 2: Tốn tăng cường Tiết 15: Ơn bảng chia I Mục tiêu: + Củng cố cho HS - Thuộc bảng chia biết vận dụng vào làm tập - HS biết vận dụng vào giải tốn có lời văn - GD Học sinh biết vận dụng học vào giải tốn có lời văn II Đồ dùng dạy học: - Thước kẻ , giấy nháp, VBT Toán lớp trang 30 III Các hoạt động dạy học: Ôn định tổ chức - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp khởi động - hát Kiểm tra cũ: - Ban học tập lên kiểm tra: Bài a Giới thiệu b Nội dung giảng - Gv tổ chức hướng dẫn HS làm tập VBT( Trang 30) Luyện tập - Gv chia nhóm, giao việc cho nhóm - HS ngồi theo nhóm, nhận nhiệm * Nhóm 1: Bài 1: (Trang 30 VBT Tốn) vụ Tính nhẩm + Bài 1: Tính nhẩm ( T30 - VBT) 48 : = 42 : = 24 : = 36 : = 12 : = 54 : = + Bài Viết số thích hợp vào trống ( T30 VBT) x5 :6 x9 :6 54 * Nhóm 2: Bài 1+2: (Trang 30 VBT Tốn): * Nhóm 3: Bài 2+3+4 ( Trang 30 VBT Toán) + Bài 3: ( TR 30 VBT) Bài giải: Mi can cú số lít dầu là: 30 : = ( lít ) - GV đến nhóm q/sát, h/dẫn HS thực Đáp số: l dầu - cho HS n/xét - GV chốt nội dung tập Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học Tiết 3: HĐNGLL Tiết 15: Đọc truyện: Năm ngón tay I Mục tiêu: - Giúp HS đọc truyện có nhân vật em để có đồng điệu tính cách suy nghĩ ;hiểu ngụ ý câu chuyện - Giúp HS sau câu chuyệncác em đọc nghe rút học cho thân - Hình thành cho em có thói quen ham thích đọc sách II Đồ dùng dạy học: - Địa điểm : Lớp học - Giáo viên: Truyện kể: Năm ngón tay thẻ từ - Nhật ký đọc học sinh III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra kiến thức tiết học trước: - Không Bài Trước đọc: - HT: nhóm/ cá nhân * Hoạt động: Khởi động - Mục tiêu: Tái kiến thức cũ giúp HS nhớ lại chủ đề học - Cách tiến hành: - Thông minh, dũng cảm, nối dối, - Em tìm từ ngữ nói tính ngoan ngỗn … cách phẩm chất tốt người HS? + Cho HS quan sát tranh bìa truyện Gợi ý tranh bìa truyện vẽ gì? + Em đốn nội dung câu chuyện? - Giới thiệu truyện: Năm ngón tay Trong đọc: - Đọc truyện cho HS nghe vừa đọc, vừa cho HS xem tranh minh họa - Trong đọc chuyện dành thời gian nêu câu hỏi để HS đốn câu chuyện - Các ngón tay tranh luận vấn đề gì? - GV đọc tiếp chuyện cho HS nghe * Cho HS chơi trò chơi : Tìm nghĩa từ Sau đọc: 10 - Quan sát tranh - Nêu hình ảnh có tranh: vẽ hình ngón tay nắm tay múa hát - Phỏng đoán tên truyện, đoán nội dung câu chuyện - Lắng nghe quan sát tranh - Phỏng đốn theo suy nghĩ - Thực theo nhóm - Mỗi nhóm nhận thẻ từ: từ nghĩa từ - Ghép từ nghĩa cho phù hợp * Tổ chức cho học sinh hỏi qua hệ thống câu hỏi sau: Tên truyện gì? Trong truyện có nhân vật nào? 3 Em thích ngón tay nào? Vì sao? - Trình bày kết thảo luận Truyện Năm ngón tay Năm ngón tay Đơi bạn trị chuyện nói cho bạn nghe suy nghĩ ngón Các ngón tay tranh luận vấn đề gì? tay tranh luận Tranh luận tầm quan trọng Kết thúc tranh luận Các ngón tay nhận nào? có tầm quan trọng riêng đồn kết thương u Em học điều qua câu chuyện Nêu điều mà em cảm nhận này? qua câu chuyện rút - Giáo dục HS: tính khiêm tốn không nên học cho thân tự cao, phải hòa đồng, yêu thương - Nghe tiếp thu người - Giới thiệu số truyện HS tìm đọc: Đừng tham ăn thế, Đừng bắt nạt - HS tìm đọc thư viện trường người khác, Đi khám bệnh, Nàng cơng chúa hồn hảo… Củng cố dặn dị: - Cho HS ghi vào nhật kí đọc - Ghi vào nhật kí đọc tên câu chuyện 11 ... VBTT) Tính + Bài 1: (T28) x 38 26 42 77 54 x x x x 76 104 210 231 324 * Nhóm2:Bài 1+2:(T28 VBTT): Đặt + Bài 2: (T28) 48 x 65 x tính 48 65 x x x 144 3 25 83 x 83 498 99 x 99 x 396 * Nhóm 3: Bài... Bài 1: Tính nhẩm ( T30 - VBT) 48 : = 42 : = 24 : = 36 : = 12 : = 54 : = + Bài Viết số thích hợp vào ô trống ( T30 VBT) x5 :6 x9 :6 54 * Nhóm 2: Bài 1+2: (Trang 30 VBT Tốn): * Nhóm 3: Bài 2+3+4 (... - Bắt đầu tập từ chiều mai, vào tiét sinh hoạt tập thể - GV đến nhóm q/sát, h/dẫn HS thực hiện- cho HS n/xét Củng cố - dặn dị - Nhận xét tiết học Tiết 2: Tốn tăng cường Tiết 15: Ôn bảng chia