Gián án giáo án 2 tuần 19-20 CKTKN-KNS moi

Soạn:15/1/2010 Giảng:Thứ 2/ 17/1/2011 Tuần 19 Tiết 1: Chào cờ TËp trung toµn trêng Tiết2: Toán Tổng nhiều số i Mục tiêu: Giúp học sinh: - Bớc đầu nhận biết tổng cđa nhiỊu sè -BiÕt c¸ch tÝnh tỉng cđa nhiỊu sè - Chuẩn bị cho phép nhân -BT cần làm 1,2,3 ii Các hoạt động dạy học: 1.ÔĐTC:Hát KiĨm tra bµi cị: Bµi míi: a Giíi thiệu tổng nhiều số cách tính - Viết: + + = ? - Đây tổng số 2, 3, - Đọc: Hai + ba + bốn - Yêu cầu HS tính tổng - Gäi HS ®äc ? - ViÕt theo cét ®äc ? - Nêu cách đặt tính ? - Nêu cách thực ? Kiểm tra đồ dùng sách 2+3+4=9 céng céng = hay tỉng cđa 2, 3, = 9 - ViÕt 2, viÕt 3, råi viÕt viÕt dÊu céng, kẻ vạch ngang - Thực từ phải sang trái - céng b»ng - céng b»ng 9, viÕt - Cho mét sè häc sinh nhắc lại - Giới thiệu cách viết theo cột dọc cđa tỉng 12+34+40 12 34 40 86 - Giíi thiƯu c¸ch viÕt cét däc cđa tỉng: 15+46+29 b Híng dÉn làm tập: Bài 1: Tính *Mục tiêu: HS biết cách tính tổng ba số theo hàng ngang - Yêu cầu HS tính nhẩm ghi kết vào sách Bài 2: *Mục tiêu: HS biết cách tính tổng cđa c¸c sè theo cét däc vỊ céng cã nhí - GV híng dÉn HS lµm bµi Bµi 3: Sè *Mục tiêu: Dựa vào hình vẽ tính đợc tổng số - Yêu cầu HS nhìn hình vẽ viết bảng số vào chỗ trống Củng cố: Muốn tÝnh tỉng cđa nhiÌu sè ta lµm thÕ nµo ? 5.Dặn dò : - Nhận xét tiết học.VN xem bt,CB sau 15 46 29 90 - HS đọc yêu cầu + + = 14 + + = 20 + + = 18 + + + = 24 - HS đọc yêu cầu - Đặt tÝnh råi tÝnh 14 36 33 20 21 68 65 15 15 15 60 12kg + 12kg + 12kg = 36kg 5l + 5l + 5l + 5l + 5l = 25l 24 24 24 96 TiÕt 3+4: TËp đọc Chuyện bốn mùa I mục đích yêu cầu: - Đọc trơn Biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu câu, cụm từ dài - Biết đọc phân biệt giọng ngời kể với giọng nh©n vËt - HiĨu ý nghÜa trun: Bèn mïa, xu©n hạ, thu, đông, vẻ đẹp riêng có ích cho sống -TL đợc câu hỏi 1,2,4,HS giỏi TL câu hỏi *MT:HS yêu thích cảnh thiên nhiên II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa tập đọc SGK - Bảng phụ cột (mùa hạ, mùa thu, mùa đông) III hoạt động dạy học: 1.ÔĐTC: Hát 2.Kt cũ : Kiểm tra đồ dùng sách hs Bài mới: Tiết1 a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn - Đọc câu: - GV theo dõi uốn nắn HS đọc - Đọc ®o¹n tríc líp - HS nghe - HS tiÕp nèi đọc câu - HS tiếp nối đọc đoạn - GV hớng dẫn ngắt giọng nhấn - HS đọc bảng phụ giọng số câu bảng phụ - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - Thi đọc nhóm - Đại diện thi đọc đồng cá nhân đoạn, - Cả lớp đọc ĐT đoạn Tiết 2: c Tìm hiểu bài: Câu 1: - Bốn nàng tiên chuyện tợng tr- - HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm đoạn ng cho mùa năm ? - Xuân, Hạ, Thu, Đông - HS quan sát tranh minh hoạ SGK tìm nàng tiên: Xuân, Hạ, Thu, Đông Câu 2: - HS đọc yêu cầu - Em hÃy cho biết mùa xuân có - Xuân vờn lúc đâm hay theo lời nàng đông trồi nảy lộc - Vì xuân đâm - Vào xuân thời tiết ấm áp có ma trồi nảy lộc ? xuân thuận lợi cho cối phát triển - Mùa xuân có hay theo lời nói - Xuân làm cho trái tơi tốt bà đất ? - Theo em lời bà đất lời Nàng - Không khác hai nói đông nói mùa xuân có khác lời hay mùa xuân không ? Câu 3: - HS đọc yêu cầu - Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có - Mùa hạ có nắng làm cho trái hay ? hoa thơm có ngày nghỉ hè - Mùa thu có vờn chín vàng - Mùa đông có bập bùng bếp lửa, ấp ủ mầm sống Câu 4: - Em thích mùa ? Vì ? - Nhiều HS trả lời theo sở thích - Qua muốn nói lên điều ? - Bài văn ca ngợi mùa: Xuân, Hạ, Thu, Đông bà đất đ Luyện đọc lại: - Trong có nhân vật ? - Ngời dẫn chuyện, nàng tiên: Xuân, Hạ, Thu, Đông bà đất - Thi đọc truyện theo vai - 2, nhóm thi đọc ( nhóm em) - Nhận xét bình chọn nhóm đọc hay *Em có yêu cảnh thiên nhiên không? sao? Củng cố : -Mùa xuân có đẹp ? 5.Dăn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị cho tiết kể chuyện Soạn: 17/1/2011 Giảng:Thứ 4/ 19/1/2011 Tiết 1: Toán Thừa số tích I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết tên gọi thành phần kết phép nhân - Củng cố cách tìm kết phép nhân -Biết viết tổng số hạng dới dạng tích ngợc lại -BT cần làm 1,2,3 II hoạt động dạy học: 1.ÔĐTc: Hát Kiểm tra cũ: - Chuyển tổng số hạng thành phép nhân - Nhận xét chữa - HS lên bảng + + = 24 8x3 = 24 + + + + = 25 5x5 = 25 Bài mới: a Giới thiệu bài: - Tên gọi thành phần kết phép nhân - ViÕt x = 10 - Gäi HS ®äc ? - Trong phÐp nh©n nh©n b»ng 10 gọi ? gọi ? 10 gọi ? b Thực hành: Bài 1: Đọc yêu cầu - Viết tổng sau dới dạng tÝch (theo mÉu) 3+3+3+3+3+3=3x5 - GV híng dÉn HS lµm - Gọi em lên bảng - nhân b»ng 10 - Lµ thõa sè - Lµ thõa sè - Là tích - HS đọc yêu cầu a) b) c) Cã thĨ gi¶m ý a 9+9+9=9x3 2+2+2+2=2x4 10 + 10 + 10 = 10 x 30 - NhËn xét chữa Bài 2: - Viết tích dới d¹ng tỉng mÉu: x = + = 12 - Yêu cầu HS làm vào Bài 3: - Viết phép nhân theo mẫu biết: x = 16 - Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS lên bảng b) Các thừa số x 3, tích 12 c) Các thõa sè lµ 10 vµ 2, tÝch lµ 10 d) Các thừa số tích 20 - HS đọc yêu cầu b, x = + = 10 x = + + + + = 10 x = + + + = 12 x = + + = 12 x = 12 20 x = 20 Cđng cè : -Tỉng số hạng chuyển thành phép tính gì? 5.Dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà xem lại tập.CB sau _ TiÕt TËp ®äc Th trung thu I Mục đích yêu cầu: - Đọc trơn toàn Đọc nhịp thơ .- Nắm đợc nghĩa từ giải cuối học - Hiểu nội dung lời thơ thơ.cảm nhận đợc tình yêu thơng Bác Hồ với thiếu nhi -HSG đọc diễn cảm đợc tình Bác Hồ thiếu nhi +Học thuộc lòng thơ th Bác II đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa đọc SGK iII hoạt động dạy học: 1.ÔĐTC: Hát Kiểm tra cũ: - Đọc bài:Chuyện Bốn Mùa - Nhận xét - HS đọc Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn - Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - GV theo dõi uốn nắn cách đọc - Đọc đoạn trớc lớp - Bài chia làm đoạn ? - GV gióp HS hiĨu nghÜa c¸c tõ ë ci (phần giải) - Đọc nhóm - Thị đọc nhóm - HS nghe - HS tiếp nối đọc câu - HS tiếp nối đọc đoạn - đoạn: Phần lời th phần thơ - HS đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc đồng thành, cá nhân đoạn, c Hớng dẫn HS tìm hiểu Câu 1: - HS đọc yêu cầu - Mỗi tÕt trung thu B¸c Hå tíi ? - B¸c nhớ tới cháu nhi đồng Câu 2: - HS đọc yêu cầu - Những câu cho biết Bác Hồ - Ai yêu bác nhi đồng Bác Hồ yêu thiêu nhi ? Chí Minh Tính cháu ngoan ngoăn Mặt cháu xinh xinh Câu 3: - HS đọc yêu cầu - Bác khuyện cháu làm - Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi việc ? đua học hành tuổi nhỏ làm viƯc nhá, t theo søc cđa m×nh… - KÕt thóc th Bác viết lời chào nh ? - Qua cho em biết điều ? - Bác Hồ yêu thiếu nhi, tình cảm yêu thơng Bác thiếu nhi đ Luyện đọc lại: - GV híng dÉn HS thc thc lßng - HS học thuộc thơ thơ Củng cố : -Bác viết th cho ai? - HS đọc th Trung Thu - Cả lớp hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh 5.Dặn dò: - Nhận xét tiết học.VN đọc bài,CB sau Tiết 3:Mĩ thuật GV chuyên dạy Tiết 4:sinh hoạt đội So¹n: 18/1/2011 Giảng:Thứ 5/20/2011 Tiết 1: Toán BNG NHN I/ Mc tiêu: - Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải tốn có phép nhân (trong bảng nhân 2) - Biết đếm thêm II/Đồ dùng dạy học: - 10 bìa có gắn hai hình trịn Kẻ sẵn nội dung tập lên bảng III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Gọi hai học sinh lên bảng: Viết phép nhân -Hai học sinh lên bảng sửa tương ứng với tổng : + + + -HS1: + + + = x = 5+5+5+5+5 - + + + + 5= x = 25 -Nhận xét đánh giá phần cũ 2.Bài mới: -Hai học sinh khác nhận xét a) Giới thiệu bài: -Hôm tìm hiểu Bảng nhân *Lớp theo dõi GV giới thiệu b) Khai thác: * Lập bảng nhân - Giáo viên đưa bìa gắn hình trịn lên nêu: - Có chấm tròn ? - Hai chấm tròn lấy lần ? - lấy lần ? -2 lấy lần Viết thành : x 1= đọc nhân - Đưa tiếp bìa gắn lên bảng hỏi : - Có bìa có chấm trịn Vậy chấm tròn lấy lần ? - Hãy lập công thức lấy lần ? - nhân ? a/ Hướng dẫn học sinh lập cơng thức cho số cịn lại x = ; x = , x = 6… x 10 = 20 -Ghi bảng công thức -Yêu cầu học sinh đọc lại bảng nhân vừa lập u cầu lớp học thuộc lịng - Xố dần bảng cho HS đọc thuộc lòng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng c) Thực hành: -Bài 1: -Nêu tập sách giáo khoa - Bài tập yêu cầu ta làm ? -Hướng dẫn: chẳng hạn: x = -Yêu cầu tương tự đọc điền kết ý lại -Gọi học sinh khác nhận xét bạn Bài : -Yêu cầu học sinh đọc đề -Có gà? - Mỗi gà có chân ? - Vậy để biết gà có chân ta ? - Yêu cầu lớp làm vào -Mời học sinh lên giải -Gọi hai học sinh khác nhận xét chéo +Nhận xét chung làm học sinh Bài 3: -Gọi học sinh đọc yêu cầu -Bài toán yêu cầu ta làm ? - Số dãy số số ? - Tiếp sau số số ? Tiếp sau số - Có chấm trịn - Hai chấm trịn lấy lần - lấy lần -HS quan sát bìa để nhận xét - chấm trịn lấy lần lấy lần - Đó phép nhân x -2x2=4 -Học sinh lắng nghe để hình thành cơng thức cho bảng nhân - Hai ba em nhắc lại bảng nhân - Các nhóm thi đua đọc thuộc lịng bảng nhân -Mở sách giáo khoa luyện tập *Dựa vào bảng nhân vừa học để nhẩm - Lần lượt học sinh nêu miệng kết điền để có bảng nhân 2x1=2;2x2=4;2x3=6 2x4=8… -Một em đọc đề sách giáo khoa - Có gà - Mỗi gà có chân - Ta lấy nhân -Cả lớp làm vào -Một học sinh lên bảng giải Giải :- Số chân gà là: x = 12 (chân) Đ/ S :12 chân -Quan sát tự làm chữa -Một học sinh lên sửa -Sau điền ta có dãy số : , 4, , số ? -Gọi học sinh khác nhận xét bạn Củng cố - Dặn dị: -Hơm tốn học ? , 10 , 12 , 14 , 16 , 18 , 20 -Học sinh khác nhận xét bạn -Toán hôm học “ Bảng nhân 2” *Nhận xét đánh giá tiết học -Vài học sinh nhắc lại nội dung –Dặn nhà học làm tập -Về nhà học làm tập lại TiÕt 2: Tập viết: CHỮ HOA P I/ Mục đích yêu cầu: - Viết chữ hoa P (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Phong(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn(3 lần) - Rèn luyện tính kiên trì viết cho HS II/Đồ dùng dạy học: * Mẫu chữ hoa P đặt khung chữ, cụm từ ứng dụng Vở tập viết III/Các hoạt đọng dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ O Ơ - Lên bảng viết chữ theo yêu từ Ơn cầu - em viết chữ O -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em viết từ “Ơn” 2.Bài mới: - Lớp thực hành viết vào bảng a) Giới thiệu bài: - Hôm tập viết chữ hoa P số từ ứng dụng có chữ -Lớp theo dõi giới thiệu hoa P -Vài em nhắc lại tựa b)Hướng dẫn viết chữ hoa: *Quan sát số nét quy trình viết chữ P -Học sinh quan sát -Yêu cầu quan sát mẫu trả lời : - Chữ Pcó chiều cao bao nhiêu, rộng - Chữ P cao li rộng li bao nhiêu? -Chữ P gồm nét nét móc - Chữ P có nét ? ngược trái nét cong trịn có hai đầu uốn vào khơng - Chúng ta học chữ hoa - Chữ B có nét móc ngược trái ? - Nhắc lại qui trình viết nét sau nét vừa giảng vừa viết mẫu vào khung chữ *Học sinh viết bảng con: - Yêu cầu viết chữ hoa P vào khơng trung sau cho em viết chữ P vào bảng *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn -Yêu cầu em đọc cụm từ ứng dụng bảng - Em hiểu cụm từ “ Phong cảnh hấp dẫn” nghĩa gì? */ Quan sát , nhận xét: -Cụm từ phong cảnh hấp dẫn có chữ? - Những chữ có chiều cao với chữ P hoa cao ô li ? - Khoảng cách chữ chùng ? */ Viết bảng: - Yêu cầu viết chữ Phong vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh * Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Đọc : Phong cảnh hấp dẫn -Lớp theo dõi thực viết vào bảng - - Là phong cảnh đẹp người muốn đến thăm - Gồm tiếng: Phong,cảnh, hấp, dẫn - Chữ g , h cao ô li rưỡi ; chữ p d cao ô li , chữ cịn lại cao li -Bằng đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o) - Viết bảng : Phong - Thực hành viết vào bảng - Viết vào tập viết: -1 dòng chữ P cỡ nhỏ.1 dòng chữ P hoa cỡ vừa.1 dòng chữ Phong cỡ nhỏ.1 dòng chữ Phong cỡ vừa - lần câu ứng dụng“Phong cảnh hấp dẫn” d/ Chấm chữa bài: -Chấm từ 10 - 15 học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm -Nộp từ 10-15 em để chấm 3.Củng cố - Dặn dò: điểm -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà hoàn thành nốt viết -Về nhà tập viết lại nhiều lần xem trước : “Chữ hoa Q ” _ TiÕt LuyÖn tõ câu: Từ ngữ mùa, đặt trả lời câu hỏi I mục tiêu: Biết gọi tên tháng năm tháng bắt đầu, kết thúc mùa Xếp đợc ý theo lời bà đất Chuyện bốn mùa, phù hợp với mùa năm Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ ? II hoạt động dạy học: - Phiếu viết sẵn tập III hoạt động dạy học: A Kiểm tra cị: B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: - GV nêu yêu cầu tiết học Hớng dẫn làm tập: Bài 1: - Kể tên tháng năm ? Cho biết mùa xuân, hạ, thu, đông tháng ? kết thúc vào tháng ? - GV nhËn xÐt bỉ sung Bµi 2: - Xếp ý sau vào bảng cho lời bà ®Êt bµi: Chun mïa - GV híng dÉn HS làm Bài 3: - Cho cặp HS thực hành hỏi đáp em nêu câu hỏi, em trả lời - Khi HS đợc nghỉ hè ? - Khi nµo HS tùu trêng ? - MĐ thờng khen em ? - HS đọc yêu cầu - Nhiều HS nêu miệng - Tháng giêng , T2., T12 Mùa xuân: Tháng giêng, T2, T3 Mùa hÌ: T4, T5, T6 Mïa thu: T7, T8, T9 Mïa đông: T10, T11, T12 - HS đọc yêu cầu - HS làm vào sách Mùa xuân: b Mùa hạ: a Mùa thu: c, e Mùa đông: d - HS đọc yêu cầu - HS cặp thực hành hỏi đáp - Đầu tháng HS đợc nghỉ hè - HS tựu trờng vào cuối tháng - Mẹ thờng khen em em chăm học - trờng em vui nhÊt nµo ? - ë trêng em vui em đợc điểm 10 C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh học chuẩn bị sau _ TiÕt 4: Tù nhiªn x· hội Đờng giao thông I Mục tiêu: Sau học, HS biết: - Có loại đờng giao thông: Đờng bộ, đờng sắt, đờng thuỷ, đờng hàng không - Kể tên phơng tiện giao thông loại đờng giao thông - Nhận biết phơng tiện giao thông khu vực có đờng sắt chạy qua II Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ SGK - vẽ cảnh: Bầu trời xanh, sông, biển, đờng sắt - bìa: ghi chữ ®êng bé, tÊm ghi ®êng s¾t, tÊm ghi đờng thuỷ, ghi đờng hàng không III Hoạt động dạy học: 1.ôđTC: Hát Kiểm tra cũ: Trờng lớp đẹp có lợi gì? Bài mới: Giới thiệu bài: - Các em hÃy kể tên số phơng tiện giao thông mà em biết - Mỗi phơng tiện giao thông loại đờng giao thông - Ghi bài: Đờng giao thông - Xe đạp, xe máy, ô tô, tàu thuỷ *Hoạt động 1: Quan sát tranh nhận xét loại đờng giao thông *Mục tiêu: Biết có loại đờng giao thông: Đờng bộ, đờng sắt, đờng thuỷ đờng hàng không *Cách tiến hành: Bớc 1: - GV dán tranh lên bảng - HS quan sát kĩ tranh - Gọi HS lên bảng phát HS bìa - HS gắn bìa vào tranh phù hợp *Kết luận: Có loại giao thông là: Đờng bộ, đờng sắt, đờng thuỷ đờng hàng không *Hoạt động 2: Làm việc với SGK *Cách tiến hành: Bớc 1: Làm việc theo cặp - GV hớng dẫn HS quan sát hình 40, 41 - HS quan sát hình - Bạn hÃy kể tên loại xe đờng ? - Xe máy, ô tô, xe đạp, xích lô - Đố bạn loại phơng tiện giao thông đờng sắt ? - Tàu hoả - HÃy nói tên loại tầu, thuyền sông hay biển mà em biết - Tàu thuỷ, ca nô - Máy bay đợc đờng ? - Đờng hàng không Bớc 2: Thảo luận số câu hỏi - Ngoài phơng tiện giao thông hình SGK Em cần biết phơng tiện khác *Kết luận: Đờng dánh cho xe ngựa, xe đạp, xe máy, ô tô đờng sắt dành cho tàu hoả Hoạt động 3: Trò chơi "Biển báo nói gì" - HS trả lời Bớc 1: Làm việc theo cặp - GV hớng dẫn HS quan sát biển báo giao thông SGK - HS quan sát - Chỉ nói tên loại biển báo ? - HS lên nói tên loại biển báo - Đối với biển báo giao với đờng sắt rào chắn Các em ý cách ứng xử gặp biển bào này? - Trờng hợp xe lửa tới nhanh chóng vợt qua đờng sắt - Nếu có xe lửa tới ngời phải đứng c¸ch xa Ýt nhÊt mÐt Cđng cè : Có loại đờng giao thông? 5.Dặn dò: VN đọc ,CB sau Soạn :19/1/2011 Giảng:Thứ 6/21/2011 Tiết 1: Toán Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân - Giải toán đơn nhân -Biết vận dụng bảng nhân 2để thực phép tính -Biết thừa số tích BT cần làm 1,2,3,5( HSG làm 4) II Các hoạt động dạy học: 1.ÔđTC: Hát Kiểm tra cũ: -Đọc bảng nhân míi: a Giíi thiƯu bµi: b Bµi tËp: Bµi 1: - Bài yêu cầu ? - Điền số - GV híng dÉn HS lµm bµi - NhËn xÐt chữa Bài 2: -2 cm 3=6cm -2cm 5=10cm Bài 3: - Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ? - Yêu cầu HS tóm tắt giải Bài (HSG) Bài - Bài yêu cầu ? - GV hớng dẫn HS làm - Cả lớp làm 2cm x = 10cm 2dm x = 10dm 2kg x = 8kg 2kg x = 12kg 2kg x = 18kg - HS đọc yêu cầu - xe có bánh xe - Hỏi xe đạp có bánh Bài giải: xe đạp có số bánh xe là: x = 16 (bánh xe) Đáp số: 16 bánh xe - HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Viết số thích hợp vào ô trống Thừa số 2 2 2 Thõa sè 10 TÝch 10 14 18 20 - NhËn xÐt chữa Củng cố : -Muốn tìm tích ta làm phép tính gì? 5.Dặn dò: - Nhận xét tiết häc.VN xem bt CB bµi sau TiÕt ChÝnh t¶: (Nghe viết) Th trung thu I Mục đích yêu cầu: - Nghe viết trình bày 12 dòng thơ Th trung thu theo cách trình bày thơ chữ - Làm tập phân biệt chữ số có âm điệu dấu dƠ viÕt sai: l/n, dÊu hái, dÊu ng· II ®å dùng dạy học: - Bảng con, bút dạ, giấy khổ to viết nội dung III hoạt động dạy học: 1.ÔĐTC: Hát Kiểm tra cũ: - Cả lớp viết bảng - Các chữ: lỡi trai, lúa - HS viết bảng Bài mới: aGiới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu b Hớng dẫn nghe viết: -Hớng dẫn HS chuẩn bị bài: - GV đọc 12 dòng thơ Bác - Đoạn văn nói điều ? - Nội dung thơ nói điều ? - HS đọc lại - HS đọc lại - Bác Hồ yêu thiếu nhi, Bác mong thiếu nhi cố gắng học hành tuổi nhỏ làm việc nhỏ tuỳ theo mức - Bài thơ Bác Hồ có từ - Bác, cháu xung hô ? - Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa theo quy định tả Chữ Bác viết hoa để tỏ lòng tôn kính ba chữ Hồ Chí Minh viết hoa tên riêng - Viết bảng chữ dƠ viÕt sai - HS viÕt b¶ng con: ngoan ngo·n, giữ gìn - Đối với tả nghe viết - Nghe rõ cô đọc, phát âm để viết muốn viết em phải làm ? - Muốn viết đẹp em phải làm gì? - Ngồi ngắn, t - Nêu cách trình bày đoạn văn ? - Viết tên đầu trang, chữ đầu đoạn viết lùi vào ô từ lề vào -Giáo viên đọc dòng - Đọc cho HS soát lỗi - HS viết - HS tự soát lỗi -Chấm chữa bài: - Chấm - bµi nhËn xÐt c Híng dÉn lµm bµi tËp: Bài 2: (Lựa chọn) - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát tranh sau - HS quan sát tranh viết tên viết tên vật theo số thứ tự hình vẽ vật SGK - Gọi HS lên bảng thi viết tên Chiếc lá; na, cuộn len, vật nón - Nhận xét, chữa Bài 3: - HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào SGK - Em chọn chữ a Lặng lẽ, nặng nề, lo lắng ngoặc đơn để điền vào chỗ trống - Nhận xét, chữa 4.Củng cố : -Đoạn chép có tên riêng ? 5.Dặn dò: VN xem lại ,CB bµi sau Tiết Tập làm văn Đáp lời chào tự giới thiệu I Mục đích yêu cầu: - Nghe biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp - Điền lời đáp vào chỗ giai đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi tự giới thiệu II đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ tình - Bút tờ giÊy khỉ to viÕt néi dung bµi tËp III hoạt động dạy học: 1.ôĐTC: Hát Kiểm tra cũ: kiểm tra sách kỳ Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi: b Híng dÉn HS làm tập Bài 1: (Miệng) - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát tranh đọc lời - Từng nhóm HS thực hành đối đáp chị phụ trách tranh trớc lớp - Chị phụ trách ? - Chào em - Các bạn nhỏ - Chị phụ trách - Chúng em chào chị ! - Tên chị Hơng, chị đợc cử phụ trách em - Các bạn nhỏ - Ôi thích ! chúng em mời chị vào lớp Bài 2: (Miệng) - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp suy nghĩ tình - HS cặp thực hành giới thiệu tập đa đáp lời giới thiệu a Nêu bố mẹ em có nhà ? - Cháu chào chú, chờ bố cháu chút b Nếu bố mẹ vắng ? - Cháu chào chú, tiếc bố mẹ cháu vừa lát mời quay lại có đợc không Bài 3: - HS đọc yêu cầu - Viết vào lời đáp Nam - HS làm vào đoạn đối thoại - Nhiều HS đọc - GV chấp số nhận xét 4.Củng cố : -Đáp lời chào cần có tháiđộ ntn? 5.Dặn dò: - Nhận xét tiết học.VN xem BT đà làm ,CB sau _ TiÕt 4: Sinh ho¹t líp: NhËn xét tuần 19 I Mục tiêu: - HS biết nhận u điểm, tồn hoạt động tuần 19 - Biết phát huy u điểm khắc phục tồn mắc phải - HS vui chơi, múa hát tập thể II Các hoạt động: Sinh hoạt lớp: - HS tự nêu u điểm đà đạt đợc nhợc điểm mắc tuần học19 - HS nêu hớng phấn đấu tuần học 20 * GV nhận xét chung u nhợc điểm học sinh tuần học 19 - Công bố kết kiểm tra cuối học kì * GV bổ sung cho phơng hớng tuần 20 : - GV nêu gơng số em chăm học, hăng hái phát biểu ý kiến, giữ gìn trật tự lớp học để lớp học tập - Phát huy tốt u điểm, khắc phục tồn mắc phải học kì I Hoạt động tập thể: - Tổ chức cho h/s vui chơi trò chơi - GV theo dõi nhắc nhở em vui chơi  ... 46 29 90 - HS đọc yêu cầu + + = 14 + + = 20 + + = 18 + + + = 24 - HS ®äc yêu cầu - Đặt tính tính 14 36 33 20 21 68 65 15 15 15 60 12kg + 12kg + 12kg = 36kg 5l + 5l + 5l + 5l + 5l = 25 l 24 24 24 ... nhân 2x1 =2; 2x2=4;2x3=6 2x4=8… -Một em đọc đề sách giáo khoa - Có gà - Mỗi gà có chân - Ta lấy nhân -Cả lớp làm vào -Một học sinh lên bảng giải Giải :- Số chân gà là: x = 12 (chân) Đ/ S : 12 chân... Các thừa số x 3, tích 12 c) Các thừa số 10 2, tích 10 d) Các thừa số tích 20 - HS đọc yêu cầu b, x = + = 10 x = + + + + = 10 x = + + + = 12 x = + + = 12 x = 12 20 x = 20 Củng cố : -Tổng số hạng