Tỉ lệ học sinh trung học phổ thông có ý nghĩ tự tử và các yếu tố liên quan tại thành phố buôn ma thuột năm 2018

BỘ Y TẾ ĐẠI HỌC Y DƯỢC TP HỒ CHÍ MINH BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP TRƯỜNG TỈ LỆ HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THƠNG CĨ Ý NGHĨ TỰ TỬ VÀ CÁC YẾU TỐ LIÊN QUAN TẠI THÀNH PHỐ BUÔN MA THUỘT NĂM 2018 Mã số: 59/18 Chủ nhiệm đề tài: TS Thái Thanh Trúc Tp Hồ Chí Minh, tháng 02 năm 2019 BỘ Y TẾ ĐẠI HỌC Y DƯỢC TP HỒ CHÍ MINH BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP TRƯỜNG TỈ LỆ HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THƠNG CĨ Ý NGHĨ TỰ TỬ VÀ CÁC YẾU TỐ LIÊN QUAN TẠI THÀNH PHỐ BUÔN MA THUỘT NĂM 2018 Mã số: 59/18 Chủ nhiệm đề tài (ký, họ tên) Tp Hồ Chí Minh, tháng 02 năm 2019 DANH SÁCH NHỮNG THÀNH VIÊN THAM GIA NGHIÊN CỨU TS Thái Thanh Trúc – Phó trưởng môn Thống kê y học Tin học BS Bùi Bình Minh i MỤC LỤC DANH MỤC VIẾT TẮT v DANH MỤC BẢNG vi DANH MỤC BIỂU ĐỒ vii THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU viii MỞ ĐẦU CHƯƠNG TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Tỉ lệ tình hình tự tử vị thành niên 1.2 Các yếu tố liên quan đến tự tử vị thành niên 1.2.1 Đặc điểm dân số xã hội 1.2.2 Mối quan hệ gia đình 1.2.3 Bất lợi thời thơ ấu 1.2.4 Trải nghiệm học tập, bạn bè thầy cô 1.2.5 Sức khỏe tâm thần 1.3 Tình hình nghiên cứu tự tử vị thành niên 11 CHƯƠNG ĐỐI TƯỢNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 14 2.1 Thiết kế nghiên cứu 14 2.2 Thời gian địa điểm nghiên cứu 14 2.3 Đối tượng nghiên cứu 14 2.3.1 Dân số mục tiêu 14 2.3.2 Dân số nghiên cứu 14 2.3.3 Cỡ mẫu 14 2.3.4 Kĩ thuật chọn mẫu 14 2.3.5 Tiêu chí chọn mẫu 15 2.3.6 Kiểm soát sai lệch lựa chọn 15 2.4 Thu thập liệu 15 ii 2.4.1 Công cụ thu thập liệu 15 2.4.2 Kiểm sốt sai lệch thơng tin 17 2.5 Liệt kê định nghĩa biến số 17 2.6 Phân tích liệu xử lý số liệu 21 2.7 Đạo đức nghiên cứu 22 CHƯƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 23 3.1 Đặc điểm mẫu nghiên cứu 23 3.1.1 Đặc điểm học sinh tham gia nghiên cứu 23 3.1.2 Đặc điểm điểm thể quan tâm kiểm soát cha mẹ 24 3.1.3 Đặc điểm trải nghiệm bất lợi thời thơ ấu 24 3.1.4 Đặc điểm trải nghiệm học tập, mối quan hệ với bạn bè, thầy cô 26 3.1.5 Áp lực học tập học sinh trung học phổ thông 27 3.1.6 Đặc điểm sức khỏe tâm thần học sinh 28 3.1.7 Đặc điểm ý nghĩ tự tử học sinh trung học phổ thông 29 3.2 Mối liên quan ý nghĩ tự tử với yếu tố 30 3.2.1 Mối liên quan ý nghĩ tự tử với đặc điểm dân số xã hội 30 3.2.2 Mối liên quan ý nghĩ tự tử với quan tâm, kiểm soát cha mẹ 31 3.2.3 Mối liên quan ý nghĩ tự tử với trải nghiệm bất lợi thời thơ ấu 32 3.2.4 Mối liên quan ý nghĩ tự tử trải nghiệm học tập, bạn bè thầy cô 33 3.2.5 Mối liên quan ý nghĩ tự tử với vấn đề sức khỏe tâm thần 35 3.3 Các yếu tố liên quan độc lập với ý nghĩ tự tử 36 CHƯƠNG BÀN LUẬN 38 4.1 Đặc điểm đối tượng nghiên cứu 38 4.1.1 Đặc điểm dân số xã hội 38 4.1.2 Sự quan tâm kiểm soát cha mẹ 38 4.1.3 Trải nghiệm bất lợi thời thơ ấu 39 iii 4.1.4 Trải nghiệm học tập, mối quan hệ bạn bè thầy cô 42 4.1.5 Stress học tập 43 4.1.6 Sức khỏe tâm thần 44 4.1.7 Đặc điểm hành vi liên quan tới tự tử học sinh 45 4.2 Ý nghĩ tự tử yếu tố liên quan 46 4.3 Các yếu tố nguy có mối liên quan độc lập với ý nghĩ tự tử 49 4.4 Những điểm mạnh hạn chế nghiên cứu 51 4.4.1 Điểm mạnh 51 4.4.2 Điểm hạn chế 51 4.5 Điểm tính ứng dụng 52 4.5.1 Điểm 52 4.5.2 Tính ứng dụng 52 KẾT LUẬN 53 KIẾN NGHỊ 56 TÀI LIỆU THAM KHẢO 58 PHỤ LỤC 64 iv DANH MỤC VIẾT TẮT CDC Centers for Disease Control and Prevention (Trung tâm Kiểm sốt phịng ngừa dịch bệnh Hoa Kỳ) ESSA Educational Stress Scale for Adolescents (Thang đo áp lực học tập cho thiếu niên) MICS Báo cáo điều tra đánh giá mục tiêu Trẻ em Phụ nữ NSSI Nonsuicidal Self-Injury (Hành vi tự gây thương tích cho thân) THPT Trung học phổ thông TPHCM Thành phố Hồ Chí Minh SAVY Điều tra quốc gia vị thành niên niên Việt Nam SITBI The Self-Injurious Thoughts and Behaviors Interview (Bộ câu hỏi vấn suy nghĩ hành vi tự gây thương tích) WHO World Health Organization (Tổ chức Y tế giới) v DANH MỤC BẢNG Bảng 3.1 Đặc điểm dân số xã hội (N=542) 23 Bảng 3.2 Trải nghiệm bất lợi thời thơ ấu học sinh trung học phổ thông 24 Bảng 3.3 Trải nghiệm học tập, mối quan hệ với bạn bè thầy cô (N=542) 26 Bảng 3.4 Đặc điểm ý nghĩ tự tử học sinh trung học phổ thông (N=542) 29 Bảng 3.5 Mối liên quan ý nghĩ tự tử với đặc điểm dân số xã hội 30 Bảng 3.6 Mối liên quan ý nghĩ tự tử với trải nghiệm bất lợi thời thơ ấu 32 Bảng 3.7 Mối liên quan ý nghĩ tự tử trải nghiệm học tập, bạn bè, thầy cô 33 Bảng 3.8 Mối liên quan ý nghĩ tự tử với vấn đề sức khỏe tâm thần 35 Bảng 3.9 Mơ hình hồi quy đa biến 36 vi DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 3.1 Sự quan tâm kiểm soát cha mẹ 24 Biểu đồ 3.2 Bất lợi thời thơ ấu học sinh trung học phổ thông 25 Biểu đồ 3.3 Đa trải nghiệm bất lợi thời thơ ấu (N=542) 25 Biểu đồ 3.4 Áp lực học tập học sinh (N=542) 27 Biểu đồ 3.5 Sức khỏe tâm thần học sinh (N=542) 28 Biểu đồ 3.6 Sự kết hợp vấn đề sức khỏe tâm thần 28 Biểu đồ 3.7 Mối liên quan ý nghĩ tự tử với quan tâm, kiểm soát cha mẹ31 vii THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ CẤP TRƯỜNG Thơng tin chung: - Tên đề tài: Tỉ lệ học sinh trung học phổ thơng có ý nghĩ tự tử yếu tố liên quan Thành phố Buôn Ma Thuột năm 2018 - Mã số: - Chủ nhiệm đề tài: Thái Thanh Trúc Điện thoại: 0908381266 Email: thaithanhtruc@gmail.com - Đơn vị quản lý chuyên môn (Khoa, Tổ môn): Khoa Y tế công cộng, Bộ môn Thống kê y học Tin học - Thời gian thực hiện: 04/2018 – 04/2019 Mục tiêu: MỤC TIÊU TỔNG QUÁT Xác định tỉ lệ học sinh trung học phổ thông có ý nghĩ tự tử yếu tố liên quan thành phố Buôn Ma Thuột năm 2018 MỤC TIÊU CỤ THỂ Xác định tỉ lệ học sinh trung học phổ thông Thành phố Buôn Ma Thuột có ý nghĩ tự tử vịng 12 tháng qua Xác định mối liên quan đặc điểm dân số xã hội với ý nghĩ tự tử Xác định mối liên quan mối quan hệ gia đình bất lợi thời thơ ấu với ý nghĩ tự tử Xác định mối liên quan trải nghiệm học tập, bạn bè thầy cô với ý nghĩ tự tử Xác định mối liên quan vấn đề sức khỏe tâm thần với ý nghĩ tự tử Nội dung chính: Kết đạt (khoa học, đào tạo, kinh tế-xã hội, ứng dụng, ): • Về đào tạo (số lượng, chuyên ngành: trình độ BS/DS/CN, ThS, NCS…): 01 BS Y học dự phịng • Cơng bố tạp chí nước quốc tế (tên báo, tên tạp chí, năm xuất bản): 01 báo tạp chí Y học Việt Nam viii Bản quyền tài liệu thuộc Thư viện Đại học Y Dược TP.Hồ Chí Minh PHẦN B: MỐI QUAN HỆ GIA ĐÌNH NHỮNG THÁI ĐỘ VÀ CƯ XỬ CỦA CHA MẸ ĐỐI VỚI BẠN Rất giống Không giống giống 4 4 4 4 4 4 4 trường hợp CHA PBI1 PBI2 PBI3 PBI4 PBI5 PBI6 PBI7 PBI8 PBI9 Không giúp nhiều cần Nhận biết hiểu vấn đề lo lắng cho Yêu thương Dường không hiểu điều cần muốn Khơng nói chuyện với tơi nhiều Nghĩ tơi nên tự định việc Cố kiểm soát việc làm Để tự định việc thân Che chở cho đứa trẻ PBI10 Bảo vệ mức Rất Hơi không giống MẸ PBI11 Không giúp nhiều cần PBI12 Nhận biết hiểu vấn đề lo lắng cho PBI13 Yêu thương PBI14 Dường không hiểu điều cần muốn PBI15 Khơng nói chuyện với tơi nhiều Tn thủ Luật sở hữu trí tuệ Quy định truy cập tài liệu điện tử Ghi rõ nguồn tài liệu trích dẫn 66 Bản quyền tài liệu thuộc Thư viện Đại học Y Dược TP.Hồ Chí Minh PBI16 Nghĩ tơi nên tự định 4 PBI19 Che chở cho đứa trẻ PBI20 Bảo vệ mức việc PBI17 Cố kiểm sốt việc tơi làm PBI18 Để tự định việc thân PHẦN C: TRẢI NGHIỆM BẤT LỢI THỜI THƠ ẤU ( từ nhỏ bây giờ) ACE1 Cha mẹ bạn người giám hộ giao tiếp cởi mở với bạn Chưa Hiếm Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Từ chối trả lời ACE2 Cha mẹ bạn người giám hộ CỐ GẮNG tìm hiểu bạn làm thời gian rảnh rỗi Chưa Hiếm Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Từ chối trả lời ACE3 Cha mẹ bạn người giám hộ thay đổi chủ đề bạn có điều muốn nói Chưa Hiếm Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Từ chối trả lời ACE4 Cha mẹ người lớn gia đình khơng cho bạn ăn uống đầy đủ theo nhu cầu bạn Chưa Hiếm Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Từ chối trả lời ACE5 Cha mẹ bạn say rượu say thuốc không chăm sóc gia đình Chưa Hiếm Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Từ chối trả lời Tuân thủ Luật sở hữu trí tuệ Quy định truy cập tài liệu điện tử Ghi rõ nguồn tài liệu trích dẫn 67 Bản quyền tài liệu thuộc Thư viện Đại học Y Dược TP.Hồ Chí Minh ACE6 Cha mẹ bạn người lớn gia đình bạn có đưa bạn đến sở y tế để điều trị bạn cần Chưa Hiếm Thỉnh thoảng Thường xuyên Rất thường xuyên Từ chối trả lời Có ACE7 Sống với người có vấn đề Khơng nghiện rượu? Từ chối trả lời ACE8 Sống với người lạm dụng Có thuốc, dùng sai thuốc dùng thuốc Không kê theo toa? Từ chối trả lời Có ACE9 Sống với người bệnh tâm Không thần trầm cảm? Từ chối trả lời Có ACE10 Có thành viên gia đình Khơng cố gắng tự tử? Từ chối trả lời KHI Ở NHÀ, MẸ (HOẶC NGƯỜI GIÁM HỘ NỮ) / CHA (HOẶC NGƯỜI GIÁM HỘ NAM) / ANH HOẶC CHỊ (HOẶC ANH/CHỊ KẾ) CÓ ACE11 Thường xuyên thường xuyên bị người khác đẩy, tóm người, tát quăng vật vào người? Anh chị Mẹ (hoặc giám hộ nữ) Cha (hoặc giám hộ nam) Có Có Có Khơng Khơng Khơng Từ chối trả lời Từ chối trả lời Từ chối trả lời (hoặc anh/chị kế) ACE12 Thường xuyên thường xuyên bị người khác đánh thật mạnh họ có vết bầm người bị chấn thương? Tuân thủ Luật sở hữu trí tuệ Quy định truy cập tài liệu điện tử Ghi rõ nguồn tài liệu trích dẫn 68 Bản quyền tài liệu thuộc Thư viện Đại học Y Dược TP.Hồ Chí Minh Anh chị Mẹ (hoặc giám hộ nữ) Cha (hoặc giám hộ nam) Có Có Có Không Không Không Từ chối trả lời Từ chối trả lời Từ chối trả lời (hoặc anh/chị kế) ACE13 Bị người khác đe dọa làm đau họ dao vũ khí khác? Anh chị Mẹ (hoặc giám hộ nữ) Cha (hoặc giám hộ nam) Có Có Có Không Không Không Từ chối trả lời Từ chối trả lời Từ chối trả lời (hoặc anh/chị kế) ACE14 Thường xuyên thường xuyên bị người khác la hét, thét lên chửi rủa Anh chị Mẹ (hoặc giám hộ nữ) Cha (hoặc giám hộ nam) Có Có Có Không Không Không Từ chối trả lời Từ chối trả lời Từ chối trả lời (hoặc anh/chị kế) ACE15 Thường xuyên thường xuyên bị sỉ nhục làm bẻ mặt họ? Anh chị Mẹ (hoặc giám hộ nữ) Cha (hoặc giám hộ nam) Có Có Có Khơng Không Không Từ chối trả lời Từ chối trả lời Từ chối trả lời (hoặc anh/chị kế) ACE16 Đã có thành viên gia đình bạn bị giam bỏ tù không? Anh Mẹ (hoặc giám hộ nữ) Cha (hoặc giám hộ nam) Có Có Có Khơng Khơng Khơng Tn thủ Luật sở hữu trí tuệ Quy định truy cập tài liệu điện tử Ghi rõ nguồn tài liệu trích dẫn 69 anh/chị kế) chị (hoặc Bản quyền tài liệu thuộc Thư viện Đại học Y Dược TP.Hồ Chí Minh Từ chối trả lời Từ chối trả lời ACE17 Cha mẹ bạn chia tay ly dị? ACE18 Mẹ, cha người giám hộ bạn mất? Từ chối trả lời Có Khơng Từ chối trả lời Có Khơng Từ chối trả lời CHA MẸ, NGƯỜI GIÁM HỘ HOẶC NHỮNG NGƯỜI LỚN TRONG GIA ĐÌNH CỦA BẠN ĐÃ ACE19 Thường xuyên thường Có xun nói từ khơng hay xỉ Không nhục bạn xô đẩy bạn? Từ chối trả lời ACE20 Thường xuyên thường Có xuyên đe dọa bạn làm bạn tổn thương Không thể chất? Từ chối trả lời ACE21 Thường xuyên thường Có xuyên đẩy, tóm người, tát quăng vật Khơng vào người bạn? Từ chối trả lời ACE22 Thường xuyên thường Có xuyên đá thật mạnh bạn có vết Khơng bầm người bị chấn thương? ACE23 Có người sờ vuốt ve bạn cách kích dục ACE24 Bạn sờ chạm vào thể họ theo cách gợi cảm/kích dục Tuân thủ Luật sở hữu trí tuệ Quy định truy cập tài liệu điện tử Ghi rõ nguồn tài liệu trích dẫn Từ chối trả lời Có Khơng Từ chối trả lời Có Khơng Từ chối trả lời 70 Bản quyền tài liệu thuộc Thư viện Đại học Y Dược TP.Hồ Chí Minh ACE25 Có người cố gắng quan Có hệ tình dục với bạn qua đường miệng, hậu Khơng môn âm đạo (nhưng không được)? Từ chối trả lời ACE26 Có người thật quan Có hệ tình dục với bạn qua đường miệng, hậu Không môn âm đạo? Từ chối trả lời Các câu hỏi sau nói bạn thấy nghe điều tương tự xung quanh gia đình bạn hàng xóm kể từ lúc bạn nhỏ bây giờ? (không thông qua TV, phim ảnh, radio) ACE27 Từ lúc nhỏ bây giờ, bạn thấy bị đánh đập? Chưa lần Nhiều lần Một vài lần Từ chối trả lời ACE28 Từ lúc nhỏ bây giờ, bạn thấy bị đâm bị cơng vũ khí? Chưa lần Nhiều lần Một vài lần Từ chối trả lời ACE29 Từ lúc nhỏ bây giờ, bạn thấy nhà bạn bị đâm bị cơng vũ khí? Chưa lần Nhiều lần Một vài lần Từ chối trả lời ACE30 Từ lúc nhỏ bây giờ, bạn thấy tên trộm cướp cố gắng xâm nhập vào nhà bạn? Chưa lần Nhiều lần Một vài lần Từ chối trả lời PHẦN D: MỐI QUAN HỆ TRƯỜNG LỚP NHỮNG TRẢI NGHIỆM VỚI BẠN BÈ ĐỒNG TRANG LỨA Tuân thủ Luật sở hữu trí tuệ Quy định truy cập tài liệu điện tử Ghi rõ nguồn tài liệu trích dẫn 71 Bản quyền tài liệu thuộc Thư viện Đại học Y Dược TP.Hồ Chí Minh F1 Trong 12 tháng vừa qua, có người bạn bắt nạt bạn mặt tinh thần trường, ví dụ sỉ nhục bạn, gọi tên bạn, trêu chọc bạn, đe dọa bạn, làm nhục bạn lời nói khơng? Chưa Thỉnh thoảng Thường xuyên F2 Trong 12 tháng vừa qua, có người bạn khác bắt nạt bạn mặt thể chất trường hình thức (Khơng phải tình bắt nạt học sinh ngang sức đánh với nhau) Chưa Thỉnh thoảng Thường xuyên MÂU THUẪN VỚI THẦY/CÔ HOẶC NHÂN VIÊN TRONG TRƯỜNG TRONG 12 THÁNG QUA TCON1 Bạn có tranh cãi gay gắt với thầy cô nhân viên khác trường vịng 12 tháng qua khơng? Chưa Thỉnh thoảng Thường xuyên TCON2 Bạn có bị la mắng/ hăm dọa sỉ nhục thầy cô nhân viên khác trường vịng 12 tháng qua khơng? Chưa Thỉnh thoảng Thường xuyên TCON3 Bạn có bị phạt mặt thể chất (như phạt bắt đứng bị đánh tay vật bị đá) thầy nhân viên khác trường vòng 12 tháng qua không? Chưa Thỉnh thoảng Thường xuyên TRƯỜNG LỚP VÀ VIỆC HỌC TẬP CỦA BẠN SB1 Thành tích trung bình kết Dưới trung bình Trung bình Khá Giỏi/ Xuất sắc SB2 Tính trung bình, Ít tiếng ngày bạn dành cho việc học sau 1-2 học trường vòng 12 tháng qua? 2-3 học tập bạn học kì qua? Tn thủ Luật sở hữu trí tuệ Quy định truy cập tài liệu điện tử Ghi rõ nguồn tài liệu trích dẫn 72 Bản quyền tài liệu thuộc Thư viện Đại học Y Dược TP.Hồ Chí Minh Hơn SB3 Bạn có có giáo viên dạy Chưa có kèm (gia sư) giúp đỡ cho việc học Có, tơi có giáo viên dạy vịng 12 tháng qua khơng? kèm Có, tơi có nhiều giáo viên dạy kèm SB4 Bạn có tham gia học thêm Chưa vào cuối tuần vào kì nghỉ hè Có, tơi tham dự lớp phụ đạo vịng 12 tháng qua khơng? Có, tơi có tham dự nhiều lớp phụ đạo MỐI QUAN HỆ VỚI TRƯỜNG LỚP Hoàn toàn Khơng Khơng Đồng Hồn tồn khơng đồng ý biết ý đồng ý đồng ý SC1 Tơi cảm thấy an tồn trường Giáo SC2 viên 5 5 trường đối xử công với học sinh SC3 SC4 Tôi thấy vui học trường Tơi thích học sinh trường Tơi cảm thấy gần SC5 gũi với người trường Tuân thủ Luật sở hữu trí tuệ Quy định truy cập tài liệu điện tử Ghi rõ nguồn tài liệu trích dẫn 73 Bản quyền tài liệu thuộc Thư viện Đại học Y Dược TP.Hồ Chí Minh PHẦN E: ÁP LỰC HỌC TẬP Hồn tồn Khơng Khơng Đồng không đồng ý biết ý ES2 ES3 Tôi cảm thấy thất vọng điểm học tập Tơi cảm thấy có q nhiều trường Tơi có q nhiều tập nhà để làm tồn đồng ý đồng ý ES1 Hoàn 5 5 5 5 Nghĩ việc học ES4 tương lai tạo nhiều áp lực học tập Ba mẹ quan tâm ES5 nhiều đến việc học tạo nhiều áp lực ES6 ES7 Tôi cảm thấy việc học hàng ngày có nhiều áp lực tơi Có nhiều kiểm tra kì thi trường Thành tích học tập tơi ES8 quan trọng cho tương lai tơi chí định tồn đời tơi Tn thủ Luật sở hữu trí tuệ Quy định truy cập tài liệu điện tử Ghi rõ nguồn tài liệu trích dẫn 74 Bản quyền tài liệu thuộc Thư viện Đại học Y Dược TP.Hồ Chí Minh Tơi cảm thấy làm thất ES9 vọng ba mẹ kết 5 5 5 5 thi/kiểm tra thấp Tôi cảm thấy làm thất ES10 vọng thầy cô thi/kiểm tra thiếu ý tưởng Có nhiều cạnh tranh ES11 việc học với bạn lớp mang lại nhiều áp lực học cho ES12 ES13 Tôi thiếu tự tin với điểm số học tập tơi Tơi khó tập trung học Tôi thấy căng thẳng ES14 khơng sống theo tiêu chuẩn Khi tơi khơng đạt kì ES15 vọng tơi đặt ra, thấy không đủ giỏi Tôi thường ngủ ES16 thấy lo lắng đạt mục tiêu tơi đặt cho PHẦN F: SỨC KHỎE TÂM THẦN CẢM GIÁC VUI VẺ TRONG VÒNG TUẦN VỪA QUA Tuân thủ Luật sở hữu trí tuệ Quy định truy cập tài liệu điện tử Ghi rõ nguồn tài liệu trích dẫn 75 Bản quyền tài liệu thuộc Thư viện Đại học Y Dược TP.Hồ Chí Minh WB1 Trong vịng tuần vừa qua, cảm thấy phấn khởi trạng thái tinh thần tốt Mọi lúc Hầu hết lúc Hơn ½ thời gian Ít ½ thời gian Đơi Khơng có lúc WB2 Tơi cảm thấy bình thản thư giãn Mọi lúc Hầu hết lúc Hơn ½ thời gian Ít ½ thời gian Đơi Khơng có lúc WB3 Tơi cảm thấy động đầy sinh lực Mọi lúc Hầu hết lúc Hơn ½ thời gian Ít ½ thời gian Đơi Khơng có lúc WB4 Tơi thức dậy với tinh thần sảng khoái thản Mọi lúc Hầu hết lúc Hơn ½ thời gian Ít ½ thời gian Đơi Khơng có lúc WB5 Cuộc sống ngày tơi chứa đầy việc làm tơi thích thú Mọi lúc Hầu hết lúc Hơn ½ thời gian Ít ½ thời gian Đơi Khơng có lúc NHỮNG CẢM NHẬN TRONG TUẦN QUA (7 Ngày) TRONG TUẦN VỪA Hiếm (