giao an 2 tuan 15 mot cot

MT : Giuùp Hs bieát caùch öùng xöû trong tình huoáng cuï theå ñeå giöõ gìn tröôøng lôùp saïch ñeïp.. - Gv chia lôùp thaønh 6 nhoùm , thaûo luaän caùc tình huoáng?[r]

Thứ hai, ngày 30 tháng 11 năm 2009 TẬP ĐỌC

Tieát 43, 44: Hai anh em

I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU :

- Biết ngắt, nghỉ chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩa nhân vật

- Hiểu nội dung: Sự quan tâm lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em (trả lời câu hỏi sgk).

- Giáo dục : anh em phải biết yêu thương , đùm bọc , lo lắng cho nhau II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Gv: Bảng phụ -Hs: Sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1

A Kiểm tra cũ:

- Hs nối đọc + TLCH Nhắn tin - Nhận xét , ghi điểm

B Dạy mới

1/ Giới thiệu bài

2/Hoạt động: Luyện đọc -Gv đọc mẫu, Hs lắng nghe

-Hs nối đọc câu – Gv theo dõi sửa sai- Luyện đọc từ khó - Đọc đoạn trước lớp :

+ Đọc đoạn nối lượt

+ Hs đọc đoạn , kết hợp ngắt nghỉ , đọc giải Đ : Công bằng

Đ : Kì lạ

- Đọc đoạn nhóm (nhóm 4) - Thi đọc nhóm

Hs thi đọc đoạn 2 nhận xét Hs thi đọc đoạn 3 nhận xét

nhóm thi đọc tiếp sức  nhận xét 3/ Củng cố:

-1 Hs đọc lại bài

TIẾT 2 1/Hoạt động Tìm hiểu

- Hs đọc câu hỏi - Đọc đoạn 1,2 - Chọn câu trả lời

Tuaàn 15

Người em nghĩ ?

a / Anh đáng chia phần nhiều hơn.

b / Anh phải ni vợ nên lấy phần lúa bỏ thêm vào phần anh

c / Chia hai phần công bằng.  Nhận xét, chốt lại câu đúng

Nghĩ người em định làm gì? – HS trả lời – Nhận xét - Hs đọc câu hỏi - Đọc đoạn , chọn câu trả lời :

Người anh nghĩ ?

a / Phải lấy bớt phần lúa cuả bỏ thêm vào phần cuả em. b / Em sống vất vả nên đáng chia phần nhiều hơn. c / Cả a b

 Nhận xét, chốt lại câu đúng

Nghĩ người anh định làm gì? – HS trả lời – Nhận xét - Gv nêu câu hỏi – Hs phát biểu ý kiến

 Gv chốt : Vì yêu thương , quan tâm đến nên hai anh em đều nghĩ lí để giải thích cơng , chia phần nhiều người khác.

Liên hệ : Em đối xử công với anh chị em chưa ? - Hs nêu câu hỏi – Hs thảo luận theo nhóm – Tổ chức cho HS nói tình cảm hai anh em  nhận xét

Em học điều câu chuyện ?

=> Anh em phải biết yêu thương , nhường nhịn , lo lắng cho 2/ Hoat động Luyện đọc lại

- Gv đọc mẫu lần Hướng dẫn thi đọc tiếp sức - Thi đọc nhóm  nhận xét , tuyên dương 3/Củng cố:

- Qua tập đọc em học điều ?

- Giáo dục : anh em phải biết yêu thương , đùm bọc , lo lắng cho nhau

- Dặn dò: Chuẩn bị Bé Hoa

……… KỂ CHUYỆN

Tiết 15: Hai anh em

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- HS giỏi biết kể lại đoạn câu chuyện (BT3)

- Giáo dục : anh em phải biết yêu thương , đùm bọc , lo lắng cho nhau II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ - Xem lại

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra cũ :

- Hs nối kể lại câu chuyện “Câu chuyện bó đũa”  nhận xét B Dạy :

1 Giới thiệu :

2 Hoạt động : Hướng dẫn kể chuyện

Bài : Hs đọc yêu cầu Gv hướng dẫn hs nắm yêu cầu – hướng dẫn hs kể theo gợi ý

- Hs kể theo hướng dẫn gợi ý Gv  nhận xét

Bài : Hs đọc yêu cầu Gv hướng dẫn thảo luận , trình bày trước lớp bằng lời mình

Bài : Hs đọc yêu cầu – Tập kể nhóm - cử đại diện kể trước lớp Gv tổ chức cho hs kể trước lớp  Nhận xét , chọn bạn kể hay nhất - Kể lại câu chuyện – Nhận xét

3 Củng cố :

- Câu chuyện dạy em điều ?

-Nhận xét – Dặn dò: Chuẩn bị Con chó nhà hàng xóm

……… TOÁN

Tiết 71: 100 trừ số

I/MỤC TIÊU

- Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ số có hai chữ số.

- Biết tính nhẩm 100 trừ số trịn chục.

- Rèn HS cẩn thận làm trình bày đẹp - Giáo dục HS yêu thích học toán

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Gv: bảng phụ

-Hs: baûng con

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

A Kiểm tra cũ:

B Dạy mới

1/Giới thiệu bài

2/Hoạt động : Giới thiệu phép trừ dạng 100 trừ số - Gv nêu toán , Hs lập phép tính 100 - 36

- Hs đặt tính thao tác tìm kết bảng nêu cách thực hiện - Gv chốt : Đây phép tính có nhớ, dạng 100 trừ số

Đặt tính hàng thẳng cột.

Thực phép trừ từ phải sang trái - Gv tiếp tục nêu tốn Hs lập phép tính 100 -5

- Hs đặt tính bảng  Gv lưu ý đặt tính , tính có nhớ 3/ Hoạt động : Thực hành

Bài : Hs đọc yêu cầu – Hs làm vào // bảng phụ, nêu cách thực hiện  Đây phép tính có nhớ dạng 100 trừ số

Bài : Hs đọc yêu cầu - HS tự nhẩm điền kết vào phép tính  Đây phép trừ số tròn chục

Bài : Hs đọc đề – Gv tóm tắt , hướng dẫn giải, Hs giải vào , Hs giải bảng phụ  nhận xét , sửa chữa

5/Củng cố:

- Chấm - nhận xét

- HS thi đua thực phép tính dạng 100 trừ số - Dặn dị: Xem Tìm số trừ

……… Thứ ba, ngày 01 tháng 12 năm 2009

TOÁN

Tiết 72: Tìm số trừ

I MỤC TIÊU:

- Biết tìm x tập dạng: a – x = b ( với a, b số không hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính (Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu).

- Nhận biết số bị trừ, số trừ, hiệu.

- Biết giải tốn dạng tìm số trừ chưa biết.

- Rèn HS cẩn thận làm trình bày đẹp - Giáo dục HS u thích học tốn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv : Bộ đồ dùng dạy toán - Hs : Bảng

A Kiểm tra cũ:

- Hs đặt tính tính phép tính 100 – , 100 – 23 , 100 – 59 - Nhận xét – Sửa sai

B Dạy mới: 1/Giới thiệu bài

2/Hoạt động : Hướng dẫn cách tìm số trừ

- Gv hướng dẫn Hs quan sát hình vẽ tóm tắt ( Sgk ), nêu đề toán , gọi phần chưa biết x

- Hs lập phép tính, ghi bảng

 Gv chốt lại 10 – x = 6

- Hs nêu tên gọi thành phần phép trừ - Gv hướng dẫn cách tính, cách trình bày 10 – x = x = 10 – x = 4

 Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ hiệu – HS đọc thuộc 3/Hoạt động :Thực hành

Bài : Hs đọc đề , Gv tổ chức làm vào // bảng phụ  Kết hợp nêu cách tìm số trừ , số bị trừ

Bài2 : Hs đọc đề , Gv hướng dẫn Hs nhận dạng toán – Tổ chức HS điền số vào ô trống  nhận xét , sửa bài

Bài : Hs đọc đề , Gv hướng dẫn tóm tắt, nhận dạng toán  giải vào – 1 Hs làm bảng phụ  nhận xét , sửa chữa

 Đây dạng tốn tìm số trừ 4/Củng cố:

- Chấm vở, nhận xét

- Hs nhắc lại cách tìm số trừ - Dặn dị: xem Đường thẳng

……… THỂ DỤC

Tiết 29: Trò chơi Vòng tròn

I MỤC TIÊU :

- Thực thường theo nhịp (nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải)

- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi.

- Giáo dục HS tập thể dục hàng ngày để có sức khỏe tốt. II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :

III NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP :

1 Phần mở đầu : 5/ - Gv nhận lớp , phổ biến yêu cầu học - Chạy nhẹ thành vòng tròn Cán TD điều khiển - Ôn thể dục PTC

- Chuyển thành đội hình vịng trịn 2 Phần : 27/

- Thực thường theo nhịp 1-2 - Gv tiếp tục hướng dẫn hs học trò chơi

“vòng tròn” Gv hướng dẫn

Gv nêu tên trò chơi Hs chơi theo nhóm

Hs điểm số , ,

Nhảy chuyển từ vòng tròn thành vòng tròn 3.Phần kết thúc : 3/ - Thả lỏng

- Nhận xét Gv hướng dẫn - Dặn dị :ơn TDPTC

……… CHÍNH TẢ

Tiết 39: Hai anh em

I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

- Chép xác tả, trình bày đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩa nhân vật ngoặc kép.

- Làm BT2, BT(3) a/b.

- Rèn cho HS viết trình bày đẹp. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Gv : baûng phụ - Hs : bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A : Kiểm tra cuõ

- Nhận xét - Hs viết bảng : phơ phất , lặn lội

B : Dạy

1 Giới thiệu

2 Hoạt động : Hướng dẫn tập chép

- Gv đọc mẫu, hs đọc lại , lớp đọc thầm

- Gv chia nhóm , Hs tìm chữ khó viết – Gv hướng dẫn phân tích , giải nghĩa , so sánh

- Hs viết nháp chữ khó 3 Hoạt động : Tập chép

- Hướng dẫn Hs cách trình bày vào , cách ngồi viết - Hs chép , Gv theo theo dõi, đôn đốc

- Gv đọc lại cho hs soát lỗi hướng dẫn sửa lỗi - Kiểm tra

4 Hoạt động : Hướng dẫn làm tập

Bài : Hs đọc yêu cầu - Gv h.dẫn hs nắm yêu cầu - Hs làm vào nháp – Trả lời miệng  nhận xét , sửa ( trò chơi tiếp sức )

Bài b : Hs đọc yêu cầu - Gv h.dẫn hs nắm yêu cầu – trao đổi nhóm – trả lời  nhận xét

5 Củng cố :

- Chấm , nhận xét

- Viết lại chữ viết sai - Dặn dò xem : Bé Hoa

……… ĐẠO ĐỨC

Tiết 15: Giữ gìn trường lớp đẹp (t2)

I MỤC TIÊU

- Nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp. - Thực giữ gìn trường lớp đẹp

- HS giỏi biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp đẹp. - Giáo dục HS giữ vệ sinh trường lớp đẹp ngày

II TÀI LIỆU - PHƯƠNG TIỆN : - GV : phiếu thảo luận , trò chôi - HS : VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

A – Kiểm tra cũ

- Hs TLCH

Em kể số việc làm để giữ gìn trườnglớp đẹp Vì phải giữ gìn trường lớp đẹp ?

Nếu em nhìn thấy bạn vứt rác sân trường em làm ?  nhận xét – Tuyên dương

B – Dạy mới

2 Hoạt động : Xử lý tình

MT : Giúp Hs biết cách ứng xử tình cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp.

- Gv chia lớp thành nhóm , thảo luận tình huống

/ Mai Lan trực nhật , Mai định đổ rác qua cưả sổ cho tiện , Lan … / Hồ vẽ đẹp , muốn bạn biết tài cuả , hơm Hồ vẽ

tranh lên tường cuả lớp học Các em làm ?

/ Ngân Loan chơi nhảy dây trước lớp có chị lớp ăn bánh xong xả rác trước cửa lớp Ngân chạy đến nhặt rác bỏ vào thùng rác , còn Loan sẽ…

- Các nhóm thảo luận ( phút )

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp – Gv hướng dẫn Hs nhận xét cách ứng xử cuả bạn

- Gv chốt lại cách ứng xử đúng

 Giữ gìn trường lớp đẹp trách nhiệm cuả học sinh Cần phải

thực quy định vệ sinh trường lớp để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.

- Liên hệ thực tế : Em làm để giữ gìn trường lớp đẹp ? 3 Hoạt động : Ích lợi việc giữ gìn trường lớp đẹp

MT : Hs biết ích lợi trường lớp đẹp , có ý thức giữ gìn trường lớp đẹp

- Gv tổ chức cho Hs chơi tiếp sức,ghi ích lợi việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp

 nhận xét , chốt lại :

Làm mơi trường lớp lành , sẽ Giúp em học tập tốt

Thể lòng yêu trường , yêu lớp Giúp em có sức khoẻ tốt

 Giữ gìn trường lớp đẹp quyền bổn phận cuả học sinh

4 Củng cố

MT : Khắc sâu kiến thức

- Tổ chức trò chơi “Đốn xem tơi làm ? ” Gv hướng dẫn cách chơi

Thi đua đội diễn tả hành động giữ gìn trường lớp đẹp cho đội bạn đốn tên việc làm ( đội lượt )

- GD : Giữ gìn trường lớp đẹp

- Dặn dò: xem Giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng.

……… Thứ tư , ngày 02 tháng 12 năm 2009

THỂ DỤC

Tiết 30: Bài thể dục phát triển chung

Trò chơi Vòng tròn

I MỤC TIÊU :

- Thực động tác thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi.

- Giáo dục HS tập thể dục hàng ngày để có sức khỏe tốt. II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :

Sân – còi

III NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP :

1 Phần mở đầu : 5/ - Gv nhận lớp , phổ biến yêu cầu học - Chạy nhẹ thành vòng tròn Cán TD điều khiển - Khởi động 2 Phần : 27/

- Gv hướng dẫn hs ôn TDPTC Cán TD điều khiển - Tổ chức ơn trị chơi “ Vịng trịn”

+ Gv nhắc lại luật chơi Gv hướng dẫn, hs chơi 3.Phần kết thúc : 3/ - Thả lỏng Gv hướng dẫn - Nhận xét

- Dặn dò :ôn TDPTC ………

TẬP ĐỌC

Tiết 45: Bé Hoa

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Biết nhắt nghỉ sau dấu câu; đọc rõ thư bé Hoa bài. - Hiểu nội dung: Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ (trả lời câu hỏi sgk)

- GD : cần quan tâm , yêu thương em bé giúp đỡ bố mẹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ :

- Hs đọc , TLCH : “Hai anh em”  nhận xét , ghi điểm B Dạy :

1 Giới thiệu

2 Hoạt động : Luyện đọc - Gv đọc mẫu

- Hs đọc câu – Gv theo dõi , sửa sai Rút từ cần luyện đọc - Chia đoạn nối đọc

+ Đoạn : Bây ……… em ngủ + Đoạn : Đêm ……… viết thư cho bố

+ Đoạn : vặn to đèn … …bố

 kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ , đọc giải - Đọc nhóm

- Thi đọc nhóm

+ nhóm thi tiếp sức đọc  nhận xét + nhóm thi đọc đoạn

3 Hoạt động : Tìm hiểu

- Hs đọc câu hỏi – Đọc thầm đoạn – TLCH

 Gv chốt lại : Gia đình hoa vừa có thêm em Nụ

- Gv nêu câu hỏi – Đọc thầm đoạn - Hs trả lời

 Gv chốt lại : Em Nụ dễ thương

- Hs đọc câu hỏi – HS tựù tìm việc làm Hoa giúp mẹ

 nhận xét

- Liên hệ : Em có em bé khơng ? Em làm để giúp đỡ bố mẹ ? - GD : Phải biết yêu thương em bé , chăm sóc em , giúp đỡ bố mẹ - Gv nêu câu hỏi - Chọn câu trả lời

Trong thư gửi bố , Hoa kể chuyện , nêu mong muốn ? a / Hoa mong bố dạy hát để ru em

b / Hoa kể chuyện em Nụ ngoan , Hoa hết hát ru em c / Cả a b

- Nhận xét, chốt lại

4 Hoạt động : Luyện đọc lại

- Gv đọc mẫu lần , lưu ý giọng đọc - Tổ chức thi đua đọc đoạn, bài 5 Củng cố :

- GD : cần quan tâm , yêu thương em bé giúp đỡ bố mẹ - Dặn dị : Chuẩn bị bài: Con chó nhà hàng xóm

……… TOÁN

Tiết 73: Đường thẳng

I MỤC TIÊU :

- Nhận dạng gọi tên đoạn thẳng, đường thẳng.

- Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm thước bút. - Biết ghi tên đường thẳng.

- Rèn HS cẩn thận làm trình bày đẹp - Giáo dục HS yêu thích học toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ , thước

- Bảng , thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Kiểm tra cũ:

- Hs tính bảng : 100- x = 56 , 64 – x = 8 - Hs nêu lại cách tìm số trừ  nhận xét

B Dạy :

1 Giới thiệu

2 Hoạt động : Giới thiệu đường thẳng

- Gv yêu cầu vẽ vào bảng đoạn thẳng AB - Hs thực  nhận xét - Gv hướng dẫn hs dùng thước kéo dài đoạn thẳng phía

 Đây đường thẳng AB

- Hs nhắc lại – Gv hướng dẫn Hs so sánh , nhận xét với đoạn thẳng - Gv chốt : Đường thẳng đoạn thẳng kéo dài phía 3 Hoạt động : Giới thiệu điểm thẳng hàng

- Gv chấm điểm A , B , C bảng , yêu cầu Hs nối lại

 điểm A , B, C nằm đường thẳng gọi điểm thẳng hàng. - Gv giới thiệu điểm không thẳng hàng – Hs nhận xét , so sánh với điểm thẳng hàng.

4 Hoạt động : Thực hành

Bài : Hs đọc yêu cầu , Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu  Hs làm vào vở

Bài : Hs đọc yêu cầu – Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu , Hs quan sát Sgk, thảo luận nêu tên điểm thẳng hàng  Đại diện nhóm trình bày, nhận xét

5 Củng cố

- Tổ chức trị chơi tìm đường thẳng, điểm thẳng hàng - Chấm , nhận xét

- Daën dò : xem Luyện tập

………

TẬP VIẾT

Tiết 15: Chữ hoa N

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Viết chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Nói (1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ); Nói trước nghĩ sau (3 lần)

- Giáo dục HS tính cẩn thận, rèn chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu chữ , bảng phụ - Bảng , TV

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Kieåm tra cũ:

- Hs viết bảng : M, Mênh mông  nhận xét

B Dạy :

1 Giới thiệu

2 Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa

- Gv gới thiệu chữ mẫu N - Hs quan sát, nhận xét Chữ N cao ? ô li , rộng ? ơ

Gồm có nét ? ( nét móc ngược trái , thẳng xiên ,móc xi phải) - Gv tơ bóng chữ , hướng dẫn cách viết

- Gv viết mẫu chữ N, nhắc lại cách viết - Hs viết bảng lần N cỡ vừa

3 Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ - G v giới thiệu chữ Nói

Có chữ ? độ cao chữ ?

- Gv lưu ý nối nét , độ rộng  Hs viết bảng - Gv hướng dẫn viết mẫu chữ cỡ nhỏ  Hs viết bảng 4 Hoạt động :Hướng dẫn viết cụm từ

- Gv giới thiệu cụm từ Nói trước nghĩ sau ( suy nghĩ chín chắn trước làm )

Cụm từ có chữ ? chữ có chữ ?

- Hs chia nhóm thảo luận tìm độ cao chữ  nhận xét - Thi đua viết bảng phụ

5 Hoạt động :Hướng dẫn viết

- Gv hướng dẫn Hs viết dòng vào vở

+ N cỡ vừa : chữ , dòng N cỡ nhỏ : chữ + Nói cỡ vừa :3 chữ , Nói cỡ nhỏ : chữ / 1dịng + Nói trước nghĩ sau : dịng

6 Củng cố

- Chấm điểm, nhận xét vở - Dặn dò : xem chữ O

……… TỰ NHIÊN - XÃ HỘI

Tiết 15: Trường học

I MỤC TIÊU :

- Nói tên, địa kể số phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường em.

- HS giỏi nói ý nghĩa tên trường em: Tên trường tên danh nhân tên xã, phường…

- Giáo dục HS : Tự hào yêu quý trường học mình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ , phiếu tập , phiếu thảo luận , trò chơi - VBT, baûng con

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Kiểm tra cũ

- Hs TLCH

Vì bị ngộ độc ?

Chọn câu trả lời : ( Bài / VBT )  nhận xét

B Dạy :

1 Giới thiệu : Quan sát tranh đốn xem tranh vẽ ? 2 Hoạt động : Giới thiệu trường em

MT : Hs nêu tên trường , địa , ý nghĩa, sở vật chất trường - Gv nêu yêu cầu , Hs làm phiếu tập ( ‘)

- Gv treo bảng phụ có tập : Trường em tên :………

Trường em phường : ……… TP :………… Tỉnh :…… TẦM LANH tên : ……….

Trường em có :…… lớp, có :……… phịng Lớp 1, , … : học buổi…….

Trường có sân …… , có nhiều … nơi ……… học sinh. - Tổ chức HS sửa ( ghi từ vào chỗ trống )

-Nhận xét , sửa chữa

Lớp học nơi để làm ? Các em vui chơi đâu ?

 GV chốt lại trường Tầm Lanh cho HS hiểu

3 Hoạt động : Thảo luận hoạt động trường

MT : Hs biết hoạt động diễn số phòng trường

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình , , , , , /32 , 33 nêu Hình chụp ảnh gì? đâu ?

- Hs nêu nội dung hình , thảo luận theo nhóm : Nêu hoạt động diễn ra sân trường , thư viện , P truyền thống, P y tế …

 Gv gắn cách hoa ghi tên phịng Đại diện nhóm trình bày

trước lớp, nhận xét

.Ngoài trường cịn có phịng ?

- Hs phát biểu , Gv gắn cách hoa có tên phòng, kết hợp nêu nhiệm vụ phịng

=> Trường học thường có sân chơi , lớp học phòng làm việc khác Mỗi phịng có nhiệm vụ riêng

- Liên hệ giáo dục : Khi em đến thư viện ?

Khi đến thư viện em cần làm ?

- Tổ chức trị chơi Đón đồn tham quan  giới thiệu phòng hoạt động diễn phòng , GD ý thức đến thư viện , phòng y tế ,… 4 Củng cố :

- Nhận xét - Dặn dò : xem Các thành viên nhà trường ………

Thứ năm, ngày 03 tháng 12 năm 2009 LUYỆN TỪ – CÂU

Tiết 15: Từ đặc điểm

Câu kiểu Ai ?

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Nêu số từ ngữ đặc điểm, tính chất người, vật, vật (thực mục BT1, toàn BT2)

- Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai nào? (thực hiện số mục BT3)

- Rèn HS sử dụng từ ngữ thích hợp để đặt câu hay, xác. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bảng phụ, - Baûng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Kiểm tra cũ:

Hs viết bảng từ tình cảm

Đặt câu với từ tình cảm theo kiểu Ai làm ?  nhận xét

B Dạy :

1 Giới thiệu

2 Hoạt động : Hướng dẫn làm tập

Bài : Hs đọc yêu cầu , Gv giúp hs nắm yêu cầu - Gv treo tranh , Hs quan sát TLCH

- Gv ghi bảng => Đây từ đặc điểm , tính chất người , vật Bài : Hs đọc yêu cầu , Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu

- Hs thảo luận nhóm tìm từ đặc điểm tính tình , màu sắc , người, vật

- Gv tổ chức thi Tiếp sức đội – Nhận xét , tuyên dương

- Gv chốt lại : Đây từ đặc điểm , tính chất người , vật Bài : Hs đọc yêu cầu , Gv giúp hs nắm yêu cầu, hướng dẫn mẫu Mái tóc ông em trả lời câu hỏi ?

Bạc trắng trả lời câu hỏi ? - Hs làm vào // bảng phụ

– Gv nhận xét , hướng dẫn sửa 3 Củng cố

- HS thi đua đặt câu theo mẫu Ai ?  tuyên dương - Dặn dò : xem Từ ngữ vật nuôi Câu kiểu Ai nào?

……… TỐN

Tiết 74: Luyện tập

I MỤC TIÊU : - Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm.

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100. - Biết tìm số bị trừ, tìm số trừ.

- Rèn HS cẩn thận làm trình bày đẹp - Giáo dục HS u thích học tốn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ , trò chơi - Bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

A Kiểm tra cũ:

- Hs vẽ đường thẳng xác định điểm thẳng hàng - Nhận xét

B Dạy :

1 Giới thiệu

2 Hoạt động : Thực hành

Bài : Hs đọc yêu cầu – HS nối nêu kết hs đọc lại  nhận xét

Bài : Hs đọc yêu cầu , HS làm vào ø

Nhận xét , chốt lại cách đặt tính , thực phép tính => Đây phép trừ có nhớ

Bài : Hs đọc đề , gv hướng dẫn nhận dạng

Hs làm bảng  sửa , nhận xét , chốt lại cách tìm số trừ , số bị trừ

Bài : Hs đọc đề , gv hướng dẫn nắm yêu cầu Hs vẽ vào – sửa  Nhận xét : Qua điểm ta vẽ vô số đường thẳng

Qua điểm ta vẽ đường thẳng.

Qua điểm ta vẽ đường thẳng qua điểm 3 Củng cố :

- Chấm - nhận xét

- Daën dò : xem Luyện tập chung

CHÍNH TẢ

Tiết 30: Bé Hoa

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Nghe viết xác tả, trình bày đoạn văn xuôi bài Bé Hoa

- Làm BT(3) a/b

- Rèn HS viết cẩn thận trình bày đẹp. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Gv : bảng phụ - Hs : baûng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

A Kiểm tra cũ:

- Hs viết bảng : nuôi , công bằng - Nhận xét

B Dạy mới

1/ Giới thiệu bài

2/ Hoạt động : Hướng dẫn nghe – viết

- Gv đọc mẫu , Hs đọc lại bài

+ Bé Nụ đáng yêu ? + Bài có chữ viết hoa ?

+ Bài tả có câu ? câu từ đâu đến đâu ? - Gv chia nhóm – Hs thảo luận tìm chữ khó viết

- Gv hướng dẫn giải nghĩa, phân tích, so sánh , chữ khó - Hs viết bảng con

3/ Hoạt động : Nghe - viết

- Gv đọc lại hướng dẫn hs cách trình bày. - Gv đọc, Hs viết.

- Xong Gv hướng dẫn Hs soát lỗi, sửa lỗi - Gv kiểm tra

4/ Hoạt động : Hướng dẫn làm tập

Bài : Hs đọc yêu cầu – Gv hướng dẫn hs nắm yêu cầu  tổ chức thi tiếp sức tìm từ có chứa tiếng có vần / ay

Bài : Hs đọc yêu cầu b – Hs làm vào // bảng phụ  hướng dẫn sửa

5/ Củng cố:

- Chấm , nhận xét

……… THỦ CÔNG

Tiết 15: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông

cấm xe ngược chiều (t1)

I MỤC TIÊU :

- Hs biết cách gấp , cắt , dán biển báo GT cấm xe ngược chiều - Gấp, cắt, dán biển báo GT cấm xe ngược chiều Đường cắt có thể mấp mơ Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thơng có kích thước to bé kích thước giáo viên hướng dẫn

- Với HS khéo tay : gấp , cắt , dán biển báo GT cấm xe ngược chiều Đường gấp mấp mơ Biển báo cân đối.

- Giáo dục HS : Có hứng thú học gấp , cắt , dán hình chấp hành tốt Luật lệ giao thông

II CHUẨN BỊ :

- Mẫu quy trình gấp , cắt biển báo - Giấy màu , kéo

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A - Kiểm tra cũ

- Hs trình bày sản phẩm trang trí hình tròn – Nhận xét

B - Dạy

1 Giới thiệu :

2 Hoạt động : Hướng dẫn quan sát , nhận xét

- Gv giới thiệu biển báo lối thuận chiều cấm xe ngược chiều - Hs quan sát , nhận xét, hình dạng , màu sắc ý nghĩa biển báo 3 Hoạt động : Hướng dẫn mẫu

- Gv treo tranh qui trình giới thiệu bước gấp , cắt , dán biển báo * Biển báo lối thuận chiều :

+ B1 : Gaáp , cắt hình tròn + B2 : Dán biểàn baùo

*Biển báo cấm xe ngược chiều : + B1 : Gấp , cắt hình trịn

+ B2 : Dán biểàn baùo

- Gv vừa thực vừa kết hợp với tranh qui trình 4 Hoạt động : Thực hành

- Hs thực hành gấp , cắt biển báo - Gv theo dõi , giúp đỡ

- Hs nhắc lại bước gấp cắt biển báo

- Dặn dị : Tập cắt hình trịn để làm biển báo GT

Thứ sáu, ngày 04 tháng 12 năm 2009

TẬP LÀM VĂN

Tiết 15: Chia vui Kể anh chị em

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Biết nói lời chia vui ( chúc mừng ) phù hợp với tình giao tiếp.(BT1, BT2)

- Viết đoạn văn ngắn kể anh chị em.(BT3) - Gdục : phải biết yêu thương , nhường nhịn anh , chị, em II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ - SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

A Kieåm tra cũ

- Hs đọc lại nhắn tin , nhắc lại số yêu cầu viết nhắn tin

B Dạy mới

1/ Giới thiệu bài

2/ Hoạt động: Hướng dẫn làm tập

-Bài : Hs đọc yêu cầu – Gv hướng dẫn hs nắm yêu cầu : Hs đọc lời nói Nam – nhận xét

+ Lời nói Nam nhằm mục đích ?  Lời chúc mừng lời nói chia vui.

Thực hành nói lời chúc mừng số tình + Chúc mừng chị Liên Nam

+ Chúc mừng bạn Xuân Anh đạt giải nhì đợt văn nghệ chào mừng 20 / 11

 Nhận xét , bổ sung

-Bài : Hs đọc yêu cầu Gv hướng dẫn hs nắm yêu cầu đề , gợi ý : + Tên? tuổi?

+ Hình dáng ? Tính tình ?

+ Tình cảm anh , chị , em Hs làm Gv theo dõi đôn đốc

- Chấm – Nhận xét – Gdục : phải biết yêu thương , nhường nhịn anh , chị, em

- Dặn dò : Xem Khen ngợi Kể ngắn vật Lập thời gian biểu ……….

AÂM NHẠC

Tiết 15: Ơn hát: Chúc mừng sinh nhật

Cộc cách tùng cheng, Chiến só tí hon

I MỤC TIÊU :

- Biết hát theo giai điệu lời ca. - Biết vỗ tay gõ đệm theo hát.

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản.

- HS có khiếu: Biết hát giai điệu thuộc lời ca. - Giáo dục HS yêu thích hát.

II CHUẨN BỊ :

- Nhạc cụ , máy hát , băng - Thanh phách

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A Kiểm tra cũ :

- Hs hát lại Chiến sĩ tí hon - Nhận xét B Dạy :

1 Giới thiệu bài:

2 Hoạt động : Ôn hát học

- Gv yêu cầu Hs nêu tên hát , tên tác giả - Oân lại hát

- Tổ chức HS thi đua biểu diễn trước lớp hát, kết hợp gõ đệm  tuyên dương

3 Củng cố :

- Thi đua biểu diễn + gõ đệm theo hát

- Nhận xét – Dặn dò : học thuộc “ Trên đường đến trường” ……….

TỐN

Tiết 75: Luyện tập chung

I MỤC TIEÂU :

- Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm.

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100.

- Biết giải tốn với số có kèm đơn vị cm.

- Rèn HS cẩn thận làm trình bày đẹp - Giáo dục HS u thích học tốn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv :bảng phụ, trò chơi - Hs : bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

A Kiểm tra cũ

- Kiểm tra vở

- Hs chơi Chuyền hoa nêu kết quảcác phép tính 84 – 45 , 75 – , 60 – 15 , 100 - 58

- Nhận xét

B Dạy mới

1/ Giới thiệu bài

2/ Hoạt động Thực hành

-Bài : Hs đọc yêu cầu – HS tự làm vào

 Đọc lại kết phép tính , Hs nêu lại kết toàn

-Bài : Hs đọc yêu cầu.Gv hướng dẫn hs nắm yêu cầu, nhắc lại cách đặt tính , cách thực phép trừ

 Hs làm vào // bảng phụ – Nhận xét sửa sai -Bài : Hs đọc đề , Gv hướng dẫn Hs nhận xét phép tính Có phép tính ? Ta thực ?  Thực trừ từ trái sang phải

-Bài : Hs đọc yêu cầu , Gv hướng dẫn Hs nhận dạng toán – Hs làm vào  Hs sửa , nhận xét , nêu lạicách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ - Bài : Hs đọc đề , Gv hướng dẫn tóm tắt , phân tích đề , nhận dạng tốn  Hs làm vào , nhận xét , sửa chữa

3/ Củng cố:

- Chấm , nhận xét

- Nhận xét - Dặn dò : xem Ngày ,giờ

……… MÓ THUẬT

Tiết 15: Vẽ theo mẫu : vẽ cốc

I MỤC TIÊU :

- Hiểu đặc điểm, hình dáng số loại cốc. - Biết cách vẽ cốc.

- HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu - Giáo dục HS : Biết u đẹp

II CHUẨN BỊ:

- Hình ảønh số cốc , tranh quy trình , vẽ cuả hs - Vở vẽ , chì , màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1/ Giới thiệu bài

2/ Hoạt động: Quan sát , nhận xét

- Gv giới thiệu mẫu , vật thật gợi ý hs quan sát , nhận xét vềø hình dáng , chất liệu , màu sắc , phận ly

 Li ( cốc ) có nhiều hìng dáng , chất liệu khác có phận :

miệng , thân , đáy

3/ Hoạt động : Cách vẽ cốc

- Gv treo tranh quy trình hướng dẫn Hs nắm bước vẽ - Hướng dẫn vẽ :

+ B1 : Phác hình miện, thân , đáy + B2 : Vẽ nét thẳng , nét cong

+ B3 : Chỉnh hình , trang trí , vẽ màu 4/ Hoạt động : Thực hành

- Hs vẽ vào – Gv theo dõi giúp đỡ , nhắc nhở , gợi ývẽ màu 5/ Hoạt động : Nhận xét - đánh giá

- Hướng dẫn trình bày , nhận xé, đánh giá số sản phẩm đẹp - Dặn dò : Vẽ vào khổ giấy to , xem vẽ , xé dán vật

……… SINH HOẠT TẬP THỂ

Tuaàn 15

I MỤC TIÊU :

- Kiểm điểm hoạt động thi đua tuần Đề nghị tuyên dương, khiển trách

- Đề phương hướng tuần 16 II CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1/ Hoạt động : Kiểm điểm hoạt động tuần - tổ trưởng báo cáo hoạt động thi đua Gv nhận xét:

+ Truy baøi + Học tập

+ Các hoạt động khác:

- Gv hướng dẫn bình chọn tuyên dương, khiển trách + Tuyên dương:

+ Khieån traùch:

2/ Hoạt động: Đề phương hướng tuần tới - Đi học đầy đủ, giờ.

- Vệ sinh trường lớp sẽ, Aên mặc gọn gàng, sẽ

- Thực tốt nề nếp: TD, NHĐ, xếp hàng, học tập, để xe…. - Khắc phục việc chưa tốt tuần trước.

- Giáo dục chủ điểm: