Hoaït ñoäng cuûa Giaùo vieân Hoaït ñoäng cuûa Hoïc sinh 1Baøi cuõ: Goïi 2 HS leân baûng vieát chöõ M. 2Baøi môùi:[r]
(1)TuÇn 15
Thứ hai ngày7 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC
Hai anh em
I MỤC TIÊU
- Biết ngắt, chỗ ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhân vật
- Hiểu ND : Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em (Trả lời câu hỏi SGK)
Gi¸o dơc BVMT: GD tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình.
II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Kiểm tra cũ
- HS đọc TLCH: : “Nhắn tin” - Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới: Luyện đọc
* GV đọc mẫu toàn bài * Đọc câu:
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp
câu hết
- Tìm từ ngữ khó đọc bài: chất,
công bằng, ngạc nhiên, xúc động, ôm chầm
- Yêu cầu số HS đọc lại từ khó
* Đọc đoạn trước lớp:
- Đọc đoạn trước lớp kết hợp
giải nghĩa từ
- Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài,
nhaán gioïng
+ Nghĩ vậy,/người em đồng lấy lúa mình/ bỏ thêm vào phần anh.//
+ Thế rồi/ anh đồng lấy lúa mình/ bỏ thêm vào phần em.//
- Yêu cầu HS giải nghĩa từ mới:
công bằng, kỳ lạ
HS đọc TLCH - HS nxét
- HS theo doõi
- HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc
thaàm theo
- HS đọc nối tiếp - HS nêu
- HS đọc
- HS đọc đoạn nối tiếp
- HS đọc
(2)* Đọc đoạn nhóm:
- Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm
* Thi đọc:
- Tổ chức thi đọc nhóm - GV nhận xét, tuyên dương
* Cho lớp đọc đồng đoạn II: Hướng dẫn tìm hiểu bài
Gọi HS đọc
+ Lúc đầu hai anh em chia lúa nào?
+ Người em nghĩ làm gì? + Người anh nghĩ làm gì?
+ Mỗi người cho cơng bằng? + Hãy nói câu tình cảm anh em?
GV liên hệ, giáo dục Luyện đọc lại
- GV mời đại diện lên bốc thăm
- Nhận xét tun dương nhóm đọc hay
nhất
3.Củng cố – Dặn dò: - GV liên hệ,GDBVMT
- Yêu cầu HS đọc lại kỹ để có ý kể
lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo u cầu kể SGK
- Nhận xét tiết học
- HS đọc nhóm
HS thi đọc nhóm - HS nhận xét
- Cả lớp đọc
HS đọc, lớp đọc thầm
+ Chia thành phần HS đọc, lớp đọc thầm
+ Anh mình… không công Và em lấy lúa bỏ vào phần anh + Em ta sống… không công Và anh lấy lúa bỏ vào phần em HS neâu
HS nêu HS thi đọc Nhận xét bạn
- HS nghe
- Nhaän xét tiết học
******************************************
TỐN
TiÕt 71: 100 trõ ®i mét sè I MỤC TIÊU :
- Biết c¸ch thực phép trừ có nhớ dạng :100 trừ số có hai chữ số
(3)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh KiĨm tra bµi cịõ: Luyện tập
- Yêu cầu HS sửa
x + = 21 + x = 42 x – 15 = Nhận xét, tuyên dương
2 Bài
Hướng dẫn HS tự tìm cách thực phép trừ 100 - 36
- GV ghi phép trừ: 100 – 36 = ? - Khuyến khích HS tự nêu cách tính
- Nếu HS khơng nêu GV gợi ý
hướng dẫn
Ghi phép trừ 100- 5= ?
- Cách thực tương tự 100 – 36
100
- 100 – = 95 095
Luyện tập Bài 1:
- Yêu cầu HS làm bảng
GV nxét, sửa Bài :
- Gọi HS đọc yêu cầu - GV nêu mẫu
Maãu: 100 – 20 =?
Nhẩm: 10 chục – chục = chục Vậy: 100 – 20 = 80
- Nhận xét
4 Củng cố - Dặn dò: - GV tổng kết bài, gdhs - Chuẩn bị: Tìm số trừ - Nxét tiết học
HS lên bảng thực
HS nêu vấn đề cần giải nêu cách tính
100 – 36 = 64 HS tự nêu vấn đề
- HS nêu cách thực - HS nhắc lại
HS đọc yêu cầu HS làm bảng HS đọc yêu cầu
- HS tính nhẩm nêu miệng
100 – 70 = 30 100 – 40 = 60 100 – 10 = 90
- HS nghe - Nxét tiết học
(4)Hai anh em
I MỤC TIÊU:
* Kể lại phần câu chuyện theo gợi ý (BT1) ; nói lại ý nghĩ hai anh em gặp đồng (BT2)
* HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3) * GDBVMT : GD tình cảm đẹp đẽ gia đình
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, tranh, SGK Đọc kỹ câu chuyện, SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Bài cũ: “Câu chuyện bó đũa”
2 Bài mới: “Hai anh em” Hướng dẫn kể chuyện
* Kể lại đoạn câu chuyện Hai anh em theo gợi ý sau:
GV yêu cầu HS đọc yêu cầu SGK - GV treo bảng phụ có ghi yêu cầu gợi ý
- GV tổ chức cho HS kể nhóm theo
nội dung gợi ý (mỗi nội dung gợi ý ứng với đoạn chuyện)
* Nói ý nghĩa anh em gặp trên cánh đồng
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Gäi HS kĨ hay
- Khen ngợi HS có tưởng tượng hay
* Kể lại toàn câu chuyện (HS khá, giỏi)
GV nhận xét, khen ngợi 4 Củng cố, dặn dị
- Vậy qua câu chuyện em học tập
được điều hai anh em?
- - Nhận xét, tuyên dương, GDBVMT
- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị: “Con chó nhà hàng xóm”
- Nhận xét tiết học
- HS keå
- HS đọc yêu cầu
- HS đọc gợi ý
- HS keå nhóm bạn
trong nhóm kể đoạn ứng với nội dung gợi ý
- HS đọc yêu cầu
- HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện
- Phải biết thương yêu giúp đỡ lẫn
nhau
Hs phát biểu Nhận xét tiết học ChÝnh t¶
TËp chÐp : Hai anh em Ph©n biƯt : ai/ay, s/x
(5)* Chép xác CT, trình bày đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép
* Làm BT2 ; BT(3) a / b, BT GV soạn *Giáo dục tính cẩn thận, óc thẩm mĩ
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi nội dung đoạn viết bảng con III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Bài cũ: “Tiếng võng kêu”
GV đọc cho HS viết từ Bài mới: “Hai anh em ”
GV đọc đoạn chép bảng phụ Luyện viết từ khó
+ Suy nghĩ người em ghi dấu câu gì?
- Yêu cầu HS nêu từ khó viết: nghĩ, phần
lúa, nuôi, công
- GV phân biệt luật tả: ng/ ngh
Viết bài
- Hướng dẫn HS chép đoạn viết - Sửa lỗi
- GV chaám
Luyện tập
* Bài 2: Tìm từ có tiếng chứa vần ai, từ có tiếng vần ay
- GV mxét, sửa * Bài (3): Tìm từ.
- Yêu cầu HS làm miệng 3a
GV sửa, nhận xét 4 Củng cố, dặn dò Chuẩn bị: “Bé Hoa ” - Nxét tiết học
-2 HS viết bảng, lớp viết bảng - HS đọc lại
HS viết bảng Dấu ngoặc kép
Hs nêu viết bảng
HS viết
HS đọc yêu cầu
chai, mái, hái, trái, dẻo dai, đất đai… hay, gay, chạy, máy bay, rau đay…
HS đọc yêu cầu
- HS làm miệng
a bác só, sáo, sẻ, sáo sậu, sơn ca, sếu, xấu
- HS nghe Nxét tiết học TOÁN
TiÕt 72: Tìm số bị trừ
(6)* Biết tìm x BT dạng : a – x = b (với a,b số có khơng hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính (Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu)
* Nhận biết số trừ, số bị trừ hiệu * Biết giải tồn dạng tìm số trừ chưa biết
*BT cần làm : Bài (cột 1,3) ; Bài (cột 1,2,3) ; Bài II CHUẨN BỊ: Mô hình, SGK Bảng con,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Bài cũ: “100 trừ số”
2.Bài mới: “Tìm số trừ ” Tìm số bị trừ
- GV nêu: Số ô vuông lấy chưa
biết ta gọi x Có 10 vuông (ghi 10) lấy x ô vuông tức trừ x (ghi – x) cịn lại vng tức (ghi = 6):
- 10 – x =
Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần phép tính
- Vậy muốn tìm số trừ ta làm nào?
Luyện tập * Bài 1:
15 – x = 10
- x gọi số gì?
- Muốn tìm số trừ ta làm nào? - GV nhận xét, sửa
* Bài 2(cột 1,2,3):
Yêu cầu HS viết số thích hợp vào ô trống
- GV nhận xét, sửa
* Baøi :
GV hướng dẫn hs làm GV nhận xét, tuyên dương 4 Củng cố, dặn dò
- Chuẩn bị bài: Đường thẳng
- Nxét tiết học
- HS theo dõi
HS nhắc lại
HS đọc lại
Lấy số bị trừ trừ hiệu
HS đọc yêu cầu
HS làm bảng
- HS sửa
HS đọc yêu cầu
Hs giải tốn
- Nhận xét bạn - Nxét tiết học
Thứ tư ngày tháng 12 năm 201O LUYỆN TỪ VAØ CÂU
(7)I MỤC TIÊU:
* Nêu số từ ngữ đặc điểm, tính chất người, vật, vật (thực số mục BT1, toàn BT2)
* Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai ? (thực số mục BT3)
II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa nội dung tập 1, giấy viết nội dung 2, 3 III Hoạt động dạy học:
TOÁN
(8)* Nhận dạng gọi tên đoạnn thẳng, đường thẳng
* Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm thước bút * Biết ghi tên đường thẳng
* Bài tập cần làm: Bài
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, thước dài III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Ổn định:
- 2 Bài cũ:
3 Bài mới: “Đường thẳng”
Hoạt động 1: Hình thành kiến thức
- GV chấm điểm A, B
- Yêu cầu HS nối điểm A, B lại
Dùng thước thẳng bút nối điểm A, B ta đoạn thẳng Ta gọi đoạn thẳng AB
- GV ghi bảng: Đoạn thẳng AB
- Yêu cầu HS dùng thước bút kéo dài
đoạn thẳng AB phía Ta đường thẳng AB
- GV ghi bảng: Đường thẳng AB
- GV yêu cầu HS nhận xét đoạn thẳng AB
và đường thẳng AB
- GV chấm điểm A, B, C nằm đường
thẳng
- GV nêu nhËn xÐt
- Hoạt động 2: Luyện tập
* Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS làm phần:
Vẽ đoạn thẳng gồm bước: + Chấm điểm ghi tên điểm + Đặt thước
+ Kéo dài đoạn thẳng phía u cầu HS làm phần cịn lại
4 Củng cố – Dặn dò: Chuẩn bị: Luyện tập
HS thực
-HS nhắc lại
HS nhận xét
- HS đọc
- HS quan sát, lắng nghe
HS đọc
ĐẠO ĐỨC
Bài 7:Giữ gìn trờng lớp đẹp (Tiết 2)
(9)* HS biết thực giữ gìn trường lớp đẹp * Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp đẹp
* GDBVMT : GD HS tham gia nhắc nhở người giữ gìn trường lớp đẹp, góp phần BVMT
*Lấy chứng 4.3 từ em số đến 27
II CHUẨN BỊ: Nội dung tình VBT/ 52 Trị chơi tìm đôi. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Bài cũ:
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Sắm vai sử lý tình * HS biết ứng xử tình cụ thể.
GV giao cho nhóm xử lý tình
- Em thích nhân vật nào? Vì sao?
Kết luận:
Hoạt động 2: Thực hành làm đẹp lớp học
* HS biết việc làm cụ thể cuộc sống ngày để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- GV cho HS quan sát xung quanh lớp học nhận xét xem lớp đẹp chưa?
- Cho HS nêu cảm tưởng dọn xong
* Hoạt động : Trị chơi “Tìm đơi”
- GV phổ biến luật chơi: 10 HS tham gia Các em bốc thăm ngẫu nhiên phiếu Mỗi phiếu câu hỏi câu trả lới chủ đề (dựa vào câu hỏi SGK/ 53)
GV nhận xét, đánh giá 4 Củng cố - Dặn dò:
- GV liên hệ GDBVMT (như Mục tiêu) - Nhận xét tiết học
HS trả lời câu hỏi GV nêu
- HS nxét
3 nhóm sắm vai xử lý tình
- Đại diện trình bày - HS nêu
- HS nxét, bổ sung
Thực xếp dọn lớp học cho đẹp
- HS nghe
Nhận xét tiết học
TỰ NHIÊN vµ XÃ HỘi
(10)* Nói tên, địa kể số phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường trường em
*Nói ý nghĩa tên trường em : Tên trường tên xã
*Giaựo duùc HS tửù haứo vaứ yeõu quyự Coự yự thửực giửừ gỡn vaứ laứm ủeùp trửụứng lụựp *Lấy chứng 4.3 từ em số đến em số 27
II CHUẨN BỊ: Các hình vẽ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Ổn định:
- 2 Bài cũ:
3 Bài mới: “Trường học”
Hoạt động 1: Quan sát trường học.
- GV giới thiệu tranh 1,
- GV tổ chức thảo luận, yêu cầu nhóm
quan sát tranh 3, 4, 5, nói hoạt động diễn lớp học, thư viện, phịng truyền thống, phịng y tế hình vẽ phịng y tế
Chốt:
Hoạt động 2: Trò chơi hướng dẫn Viên du lịch
- GV chọn số HS đóng vai hướng dẫn
viên du lịch để hướng dẫn bạn tham quan trường học
- Sau tham quan GV hỏi:
Chúng ta vừa tìm hiểu nhà trường
o Nêu vị trí lớp mình?
o Nêu đặc điểm sân trường, vườn trường
Bạn thích phịng trường? Tại sao? 4 Củng cố, dặn ø
- Thực giữ trường lớp
Chuẩn bị bài: “Các thành viên nhà trường”
-HS quan sát nêu nhận xét
HS thảo luận nhóm HS, bạn nêu hoạt động tranh Đại diện nhóm trình bày
- HS nxét, bổ sung
- HS chơi trò chơi
- HS tham quan tìm hiểu khối
lớp khác, phịng làm việc qua bạn hướng dẫn viên du lịch
HS HS nghe Nxét tiết hoïc
Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC
(11)I MỤC TIÊU:
* Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu ; đọc rõ thư bé Hoa * Hiểu ND : Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ (Trả lời CH SGK)
*Yêu thương em bé biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Bài cũ: Gọi HS đọc “Hai anh em ”
2.Bài mới: “Bé Hoa” Luyện đọc-GV đọc mẫu
* Giong: cách đọc nhẹ nhàng, tình cảm * Đọc câu trước lớp:
- Yêu cầu HS đọc nơí tiếp câu
- u cầu HS nêu từ khó đọc bài:
Nụ, lớn lên, đen láy, nắn nót, đỏ hồng, * Đọc đoạn trc lp
- GV chia on đoạn
- Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp
* Đọc đoạn nhóm * Thi đọc
*Đọc đồng Tìm hiểu nội dung
+ Em biết gia đình Hoa? + Em Nụ đáng yêu nào?
- Đen láy nghóa gì?
+ Hoa làm giúp mẹ?
+ Trong thư gởi bố, Hoa kể chuyện mong muốn gì?
Hoạt động 3: luyện đọc lại Tổ chức HS thi đua đọc 4 Củng cố, dặn dò
Chuẩn bị tập đọc tiết tới “Bán chó ”
- HS đọc TLCH - HS xnét
Lớp theo dõi
- HS đọc nối tiếp
HS đọc
- HS chia đoạn HS đọc đoạn HS đọc nhóm Đại diện nhóm thi đọc
- Cả lớp đọc đoạn
+ Gia đình Hoa có người: Bố, mẹ, Hoa em Nụ Em Nụ sinh
+ Em Nụ mơi đỏ hồng, mắt mở to, trịn đen láy
- HS nêu giải
+ Hoa ru em ngủ, trông em giúp mẹ + Hoa kể em Nụ, chuyện …… Thi đua dãy đọc nhẹ nhàng, hồn nhiên - Nxét tiết học
TẬP VIẾT
Ch÷ hoa :N
(12)* Viết chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; câu ứng dụng : Nghĩ (1 dòng cõ vừa, dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trước nghĩ sau (3 lần).
*Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ
II CHUẨN BỊ:Mẫu chữ N hoa.Vở tập viết, bảng con. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1Bài cũ: Gọi HS lên bảng viết chữ M
2Bài mới:
Giới thiệu chữ N
- GV treo mẫu chữ N
- Yêu cầu nhận biết: kiểu chữ, cỡ chữ,
độ cao, nét cấu tạo Hướng dẫn viết
- Yêu cầu HS viết N cỡ vừa lần
Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
- Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Nghĩ
trước nghĩ sau (giải nghĩa: trước nói phải suy nghĩ cho kỹ)
Yêu cầu HS nêu độ cao chữ
- Viết mẫu chữ Nghĩ
Chú ý chữ N, g cần giữ khoảng cách vừa phải chữ không nối nét
- Hướng dẫn HS viết chữ Nghĩ vào bảng
con cỡ vừa nhỏ Thực hành
- Yêu cầu HS nhắc lại tư ngồi, cách
cầm bút, để
- Hướng dẫn HS viết -Chấm vở, nhận
xét
4 Củng cố - Dặn dị: - Viết tiếp phần nhà
- Chuẩn bị: Chữ hoa: M - Nhận xét tiết học
2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng - HS
Chữ N viết theo kiểu chữ hoa, cỡ vừa, cao li, gồm nét: móc ngược trái, thẳng xiên, móc xi phải
- HS theo dõi bảng
HS viết vào bảng
- HS nhắc lại tư ngồi viết - HS viết theo hướng dẫn GV
- HS nghe
- Nhận xét tiết học
TỐN
TiÕt 74: Lun tËp I MỤC TIEÂU :
(13)* Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 * Biết tìm số bị trừ, tìm số trừ
* BT cần làm : B1 ; B2 (cột 1,2,5) ; B3 II CHUẨN BỊ: SGK.bút chì maøu.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Bài cũ: Đường thẳng Yêu cầu HS lên
bảng vẽ đường thẳng đặt tên
- Nhận xét, chấm điểm
2.Bài mới: Luyện tập * Bài 1: Tính nhẩm.
- GV u cầu HS làm sau nêu
miệng kết
Nhận xét, tuyên dương * Bài :
- Nêu cách thực tính? - Yêu cầu HS làm bảng
Nhaän xét, tuyên dương * Bài 3: Tìm x
- Y/ c HS nêu quy tắc tìm SBT, ST - Y/ c HS làm
- GV chấm, chữa 4 Củng cố - Dặn dò: - Y/ c HS ơn lại bảng cộng
- Chuẩn bị: Luyện tập chung Làm VBT - Nhận xét tiết học
- Haùt
- HS lên thực theo yêu cầu
GV
-Hs nhaéc laïi
- HS đọc đề - HS thực
HS đọc đề - HS nêu
- HS làm bảng
32-x=18 x-17=25 x=32-18 x=25+17 x= 14 x=42 … Hs oân lại bảng cộng Nhận xét tiết học
THỦ CÔNG
(14)I MỤC TIÊU:
* HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều
* Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt mấp mơ Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thơng có kích thước to bé kích thước GV hướng dẫn
*lấy chứng 4.1 từ em số đến 14
II CHUẨN BỊ: Biển báo cấm xe ngược chiều Qui trình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1Kiểm tra cũ:
2/Bài mới:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét
- Cho HS xem mẫu
- Hình dáng biển báo nào? - Kích thước sao?
- Màu sắc nào?
Mỗi biển báo có phần: mặt chân biển báo
*Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu * Bước 1: Gấp, cắt
* Bước 2: Dán
- Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng - Dán hình trịn màu đỏ chồm lên
chân biển báo khoảng ½
- Dán hình chữ nhật màu trắng vào
giữa hình trịn
*Hoạt động 3: Thực hành 4.Củng cố – Dặn dị:
- Chuẩn bị: “Gấp, cắt, dán biển báo
giao thơng cấm xe ngước chiều” ( Tiết 2)
- Về nhà: Tập làm lại cho thành thạo - Nhận xét tiết học
- HS để dụng cụ lên bàn
HS quan sát
- Có hình trịn - Vừa phải
- Màu đỏ, màu trắng mầu sậm
- HS laéng nghe
HS thự c hành - HS nghe
- Nhận xét tiết học
Thứ sáu ngày 11tháng 12 năm 2010 TẬP LAØM VĂN
Chia vui , kĨ vỊ anh chÞ em
(15)* Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp với tình giao tiếp (BT1, BT2) *Viết đoạn văn ngắn kể anh, chị, em (BT3)
*Có ý thức nói lời tốt đẹp, lịch sự, văn minh II CHUẨN BỊ:SGK, tình
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Bài cũ:
2.Bài mới: Chia vui, kể anh chị em * Bài 1: (miệng)
- Yêu cầu HS quan sát tranh
- Yêu cầu HS nối tiếp nói lại lời
của Nam - GV nxét
* Bài 2: Miệng.
- GV nêu yêu cầu, giải thích: Em cần nói
lời em chúc mừng chị Liên (khơng nhắc lại lời Nam)
Cần nói lời chúc mừng phù hợp với tình cụ thể
* Bài 3:Viết đoạn văn ngắn từ – câu kể anh chị em ruột anh chị em họ em
- Em giới thiệu tên người ấy,
đặc điểm hính dáng, tính tình người ấy, tình cảm em đốái với người
GV chấm, nxét
Gọi số HS viết tốt đọc trước lớp 4 Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu HS nói lời chia vui bạn em
đạt giải thi chữ đẹp Viết đoạn văn hoàn chỉnh kể anh, chị
- Quan sát, nhận xét
- HS phát biểu ý kiến - Em xin chúc mừng chị - Chúc mừng chị đạt giải - Chúc mừng chị sang năm đạt giải
cao - HS làm
- Chị em tên Lan Chị Lan da
trắng hồng Mái tóc đen óng ả Đơi mắt sáng nụ cười tươi Mỗi chị cuời lộ lúng đồng tiền dễ thương Chị em học lớp 4a trường An Hội Năm vừa qua, chị đạt danh hiệu học sinh xuất sắc Em tự hào chị
- HS nxét - HS nói HS nghe chÝnh t¶
Nghe viÕt : BÐ Hoa Ph©n biƯt :ai/ay; s/x I MỤC TIÊU:
(16)*Làm BT(3) a / b, hoắc BTCT phương ngữ GV soạn * u thích mơn tiếng Việt
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết nội dung BT 3a.bảng con, vở. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Bài cũ:
2.Bài mới: Bé Hoa
- GV đọc đoạn viết
- Tìm hiểu nội dung đoạn viết:
+ Em Nụ đáng yêu nào? Luyện viết từ khó
+ Những chữ viết hoa?
- Yêu cầu HS tìm từ khó viết
- GV viết lên bảng: bây giờ, đen láy,
yêu, thích.
- GV đọc lần
Viết bài, sửa lỗi
- GV yêu cầu HS đọc tư ngồi viết.
- GV đọc chậm rãi để HS viết - GV đọc cho HS soát lại
- Hướng dẫn HS sửa lỗi – Chấm điểm
HD laøm tập
- Gọi HS lên đọc u cầu tập
Yêu cầu HS lên bảng làm Nhận xét
- Gọi HS đọc u cầu a: Điền vào
chỗ trống
- Hướng dẫn sửa tập Nhận xét, tuyên dương 4 Củng cố - Dặn dò:
- Sửa lỗi sai
- Chuẩn bị: Con chó nhà hàng xóm
- Nhận xét tiết học
- HS đọc lại
- Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to,
tròn đen láy
Những chữ đầu câu
- HS nêu từ khó - HS viết bảng
- HS nêu tư ngồi viết - HS viết
- Sửa lỗi chéo
- HS nêu đề
1 HS lên bảng làm
1 HS lên bảng làm, lớp làm vào a) s hay x : xếp, xếp hàng, sáng sủa, xôn xao
- Nhận xét tiết học
TỐN
TiÕt 74: Lun tËp I MỤC TIÊU:
* Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm
(17)*BiÕt t×m sè bÞ trõ , sè trõ
II CHUẨN BỊ: SGK, bảng phụ, thước kẻ, bút chì. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Bài cũ:
2 Bài mới: Luyện tập chung * Bài 1: Tính nhẩm.
- HS thực tính nhẩm
- Gv tổ chức cho hs chơi trò chơiđố
bạn
Gv theo dõi nhận xét
* Bài (cột 1,3): Đặt tính rồiø tính
- Nêu cách đặt tính? - Nêu lại cách tính? - HS làm bảng
Nhận xét * Bài 3: tính.
- Trong dãy tính có phép tính ta
thực nào?
- HS làm nhóm
Nhận xét sửa sai * Bài 5:
Bài tốn cho biết gì?
- Bài tốn hỏi gì?
- Muốn đặt lời giải ta dựa vào đâu? - Đơn vị gì?
Chấm chữa
Củng cố - Dặn dò: - Về làm VBT
- Chuẩn bị: Ngày, giơ
Nêu yêu cầu
Hs chơi theo hướng dẫn 16-7=9 12-6=6
11-7=4 13-6=7 …
- HS nêu yêu cầu - HS neâu
a) 32 44 b) 53 30 -25 - -29 -6 36… 24 24…
- HS đọc yêu cầu
- Ta tính từ trái sang phải
-1 HS làm Hs làm nhóm
Băng giấy đỏ dài 65cm
- Băng giấy xanh ngắn đỏ 17cm - Hỏi băng giấy xanh dài … cm? - Câu hỏi
- cm