tuan 11 lop 3 CKT

Giới thiệu bài: Trong tiết tập làm văn hôm nay các em sẽ được nghe kể câu chuyện: Tôi có đọc đâu và nói đơn giản về quê hương theo gợi ý. Kể chuyện:[r]

TUẦN 11

Thứ ……… ngày ……… tháng ……… năm 20……… TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN tiết 31 + 32

ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU SGK / 84 TGDK: 80 phút A MỤC TIÊU:

TẬP ĐỌC:

- Đọc , rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa : Đất đai Tổ quốc thứ thiên liêng , cao quý nhất.(trả lời CH SGK)

*Thơng qua GD cho Hs biết tầm quan trọng hạt cát người dân Ê – ti- ô-pi-a. KỂ CHUYỆN

- Biết xếp tranh (SGK) theo trình tự kể lại đoạn câu chuyện dự vào tranh minh họa

* Học sinh khá, giỏi kể lại tồn câu chuyện B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Gv: Tranh minh hoạ đọc truyện kể Bảng viết câu, đoạn văn hướng dẫn học sinh luyện đọc

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ Kiểm tra cũ:

Hs đọc thư gửi bà trả lời câu hỏi SGK GV nhận xét

HĐ 2/ Bài :

1 Giới thiệu bài: - Giáo viên ghi lên bảng

2 H

ư ớng dẫn luyện đọc : + Giáo viên đọc mẫu lần

- Giọng đọc thong thả, nhẹ nhàng tình cảm

+ Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu luyện phát âm từ khó, từ đễ lẫn

+ Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đọan trước lớp, ý ngắt giọng dấu chấm phẩy thể lời thọai

- Đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm Lớp đt

3 H ư ớng dẫn tìm hiểu * Cho hs đọc đọan

- Hai người khách du lịch đến thăm đất nước ?

- Hướng dẫn: Ê-pi-ô-pi-a nước phía đơng bắc châu Phi (chỉ vị trí đồ)

- Hai người khách vua -pi-ơ-pi-a đón tiếp ? Mời vào cung điện, mở tiệc chiêu dãi, tặng cho nhiều sản vật quý

* HS đọc Đọan 2:

- Khi hai người khách xuống tàu, có chuyện bất ngờ xảy ? Viên quan bảo họ dừng lại, cởi giày

- Vì người Ê-pi-ơ-pi-a khơng để khách mang dù hạt cát nhỏ ? Vì người Ê –ti – ô – pi- a coi đất đai họ thứ thiêng liêng, cao quý

Theo em phong tục nói nên tình cảm người Ê- ti ơ- pi- a đối vớiquê hương ntn? Họ yêu quý trân trọng mảnh đất quê hương Họ coi đất đai tổ quốc thứ thiêng liêng , cao quý

4 Luyện đọc lại

- Gvhdẫn đọc đọc mẫu đoạn - Tổ chức cho HS thi đọc

- Nhận xét chọn bạn đọc hay Kể chuyện:

* Gv nêu nhiệm vụ: - Gọi HS đọc YC

+ Tranh 1: (là tranh SGK): Hai vị khách du lịch thăm đất nớc Ê-ti-ô-pi-a

+ Tranh 2: (là tranh SGK): Hai vị khách đợc vua nớc Ê-ti-ô-pi-a mến khách, chiêu đãi tặng quà

+ Tranh 3: (là tranh SGK): Hai vị khách ngạc nhiên thấy viên quan sai ngời cạo đất dới đế giày họ

+ Tranh 4: (là tranh SGK): Viên quan giải thích cho hai vị khách phong tục ngời Ê-ti-ô-pi-a

* HD hs kể lại chuyện theo tranh - Hs nêu yêu cầu xếp lại tranh

1 học sinh kể, lớp theo dõi nhận xét phần kể bạn * Kể theo nhóm:

- Mỗi nhóm HS em kể nội dung tranh

* Kể trước lớp: - học sinh giỏi kể trước lớp Thi kể toàn câu chuyện. HĐ 3/ Củng cố :

- GDTT: Mọi dân tộc giới yêu quý đất nước - GDBVMT

- Yêu cầu học sinh tập đặt tên khác cho câu chuyện - Khuyến khích học sinh tập kể lại

- Nhận xét tiết học D PHẦN BỔ SUNG:

BÀI TỐN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH ( tt ) SGK/ 51 TGDK: 45 phút

A MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết giải trình bày giải tốn hai phép tính - Bài tập cần làm 1,2, 3(dòng 2)

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Các tranh vẽ tương tự sách giáo khoa /51 C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ Bài cũ: ktra tiết trước - nhận xét. HĐ Bài mới:

1.Giíi thiƯu bµi: Trong tiết học trước em học cách giải dạng toán 2 phép tính có liên quan đến phép cộng, trừ Tiết học hơm tiếp tục học giải tốn phép tính có liên quan đến nhân cng

2/ Hớng dẫn Giải toán hai phÐp tÝnh:

BT: Một cửa hàng ngày thứ bảy bán xe đạp, ngày chủ nhật bán số xe đạp gấp đôi số xe đạp Hỏi hai ngày cửa hàng bán xe đạp ?

- GV nêu toán.Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ toỏn phõn tớch -Lu ý: Vẽ sơ đồ phải đảm bảo hợp lí yếu tố biết. - Ngày thứ bảy cửa hàng đú bỏn bao nhiờu xe đạp ?

- Số xe đạp bán ngày chủ nhật so với ngày thứ bảy ? - Bài tốn u cầu ta tính ?

- Muốn tìm số xe đạp bán hai ngày ta phải biết ? - Đã biết số xe đạp ngày ? Chưa biết số xe đạp ngày nào? GV: Vậy ta phải tìm số xe ngày chủ nhật

- Tính số xe chủ nhật bán thuộc dạng tốn ta học? Vì em biết? - Tính số xe bán hai ngày thuộc dạng tốn ta học?

- GV chèt- Bµi toán gấp số lên nhiều lần - Bài toán biết số bé, số lớn, tìm tổng hai sè

Thứ bảy : ? xe Chủ nhật:

Bài giải:

Ngày cn cửa hàng bán số xe đạp là: x = 12 (xe đạp)

Cả hai ngày cửa hàng bán số xe đạp là: + 12 = 18 (xe đạp)

ĐS: 18 xe đạp HĐ 3/ Híng dÉn thùc hµnh:

Bµi

- Yêu cầu HS quan sát sơ đồ toán HS tóm tắt

5km Chợ

||||| Nhà Bu điện ? km

- HS nhìn sơ đồ, nêu tốn

Hỏi: Bài tốn u cầu ta tìm ? - Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh.

- Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh có quan hệ với quãng đường từ nhà đến chợ huyện từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh ? Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh tổng quãng đường từ nhà đến chợ huyện từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh

Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh biết chưa ? Chưa biết phải tính - Yêu cầu HS tự làm tiếp tập

Bài giải

Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh là: 5 x = 15 ( km )

Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh + 15 = 20 ( km ) ĐS: 20 km

- GV nhận xét, chốt làm Nhận xét, chữa bài, giải thích cách làm:

+ Tìm qng đờng từ chợ huyện đến bu điện thuộc dạng toán gấp số lên nhiều lần + Tìm quãng đờng từ nhà đến bu điện thuộc dạng tốn tìm tổng số

- Yêu cầu HS đặt đề toán khác mà khơng làm thay đổi phép tính tốn Bài HS đọc đề Tóm tắt

Bài giải:

S mt ong lấy là: 24 : = (l) Số mật ong lại là: 24 – = 16 (l) Đáp số: 16 l mật ong - GV nhận xét, chốt làm

- Bài Số ? (dòng 1*, 2)

5 15  18;  12  10 742 36 ; 56 8 15

- Yêu cầu HS nêu cách thực gấp số lên nhiều lần sau làm mẫu phần yêu cầu HS tự làm tập

- GV nhận xét, chốt làm HĐ Củng cố, dặn dũ

Nêu lại bước giải toán giải hai phép tính Xem sau Nhận xét tiết học

D PHẦN BỔ SUNG:

TỐN ( BS) tiết 10 ÔN TẬP

A Mục tiêu: Ôn gaỏp moọt soỏ lẽn nhiều lần; ẹoồi ủụn vũ ủo B Các hoạt động dạy học:

HĐ Hớng dẫn HS làm tập sau: Bài 1: < , > , =

2m 5cm 250cm 158cm 1m5dm 6m 6dm 660cm 3m6cm 3m6dm

Thêm

giảm lần

GÊp lÇn bít

gÊp lÇn thêm gấp lần bớt ? lớt

Ly ra

- Yêu cầu HS giải thích cách so sánh GV nhaọn xeựt

Bi 2: Nam tuổi,tuổi bố gấp tuổi Nam lần Hỏi bố Nam tuổi. - Đề cho biết gì?

- Bài tốn hỏi gì?

- Muốn biết tuổi bố tuổi ta làm naứo? Gv nhaọn xeựt

Baứi 3: Đặt tính tÝnh: 34 x 57 x 48 x 98 : 84 : 76 :

- Lu ý HS cách đặt tính cách ớc lợng thơng - Gv nhaọn xeựt

Bài 4: Cuộn vải dài 18m, bán

3

sè v¶i Hỏi cuộn vải lại dài mét? H Tổng kết – dặn dò :

Về ôn lại kiến thức học cho kỹ Nhận xét tiết học

C PHẦN BỔ SUNG:

TỐN ( BS) tiết 11 ƠN TẬP

A Mơc tiªu:.

- Củng cố tốn giải phép tính Rèn kĩ giải tốn có lời văn B Hoạt động lớp:

H 1- Ôn tập toán giải hai phép tÝnh.

Bài 1:Em hái đợc 115 bởi, anh hái đợc nhiều em 27 Hỏi anh em hái đợc bởi?

- Chốt giải

Chó,Gà Gà: con? - Chốt giải

Bài Anh hái đợc chục táo, em hái đợc 1/3 số táo anh Hỏi anh em hái đợc tỏo?

- Lu ý HS: chục táo = 60 quả.

Bài 4: Hiện tổng số tuổi bố Dũng 44 tuổi Hỏi năm bố phải tuổi? + Dựa vào kiện toán cho, muốn tìm tuổi bố năm phải biết gì?

+ Tổng số tuổi bố tuổi Dũng bao nhiêu? + Để tìm tuổi bố làm nh nào?

- Yêu cầu học sinh làm vào => Chữa nhận xét Tuổi Dũng lµ: 14 - = (ti).

Ti bè hiƯn lµ: 44 - = 36 (ti). Tuổi bố năm là:36 + = 42 (tuổi) Đáp số: 42 (tuổi)

- Chốt giải

HĐ Tổng kết – dặn dò :

Về ơn lại kiến thức học cho kỹ Nhận xét tiết học

C PHẦN BỔ SUNG:

Thứ ngày tháng năm 20 THỂ DỤC tiết 21

ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BTDPTC Thời gian dự kiến:30 phút

A

MỤC TIÊU :

- Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn TD PTC - Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” Biết cách chơi chơi trị chơi B

ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN

C NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HĐ Phần mở đầu :

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học: - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập

HĐ Phần c :

- Lần đầu GV làm mẫu hơ nhịp Sau giao nhiệm vụ cho cán lớp HD hô cho lớp tập luyện

- Lớp tập theo đội hình hàng ngang

- Chia nhóm tập luyện: Ơn tập ĐT GV HD sưảsai cho HS - Cho HS thi đua biểu diễn ĐT

- Nhận xét tuyên dương * Học động tác bụng:

- Lần 1: GV vửa làm mẫu, vừa GT hô nhịp chậm đồng thời cho HS tập bắt chước theo Sau tập lần 2, lần

- Chú ý: Nhịp 5, hai tay duỗi thẳng vỗ vào nhau, cánh tay ngang vai, nhịp cần gập thân sâu, hai chân thẳng

- Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” HĐ Phần kết thúc:

- Tập số ĐT hồi tĩnh, sau hát vỗ tay - GV HS hệ thống lại học

- Về nhà ôn ĐT học

Giáo viên nhận xét chung học D PHẦN BỔ SUNG:

TỐN tiết 52 LUYỆN TẬP SGK/5 TGDK40 phút A MỤC TIÊU:

- Biết giải toán hai phép tính

- Bài tập cần làm ( BT 1,3, BT 4a,b).Hs giỏi làm thêm B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : bảng phụ

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ 1.Bài cũ: Kiểm tra tập nhà HĐ Thực hành:

H

1/ Giới thiệu bài: Luyện tập giải to¸n b»ng hai phÐp tÝnh. H

Đ 2/ Thực hành:

Bài 1:

Tóm tắt: Cã: 45 « t«

Còn lại: ô tô? Bài giải:

Số ô tô rời bến là: 18 + 17 = 35 (ô tô) Số ô tô lại là: 45 - 35 = 10 (ô tô) Đáp số: 10 « t«

- GV chốt làm

- Nhận xét, chữa bài, giải thích cách làm

+Tìm số xe rời bến thuộc dạng tốn tìm tổng hai số. +Tìm số xe cịn lại thuộc dạng tốn tìm hiệu hai số Bài 2*: GV vẽ sơ đồ.

Tãm t¾t:

48 em

| | | | | | | Bán Cịn lại ? em HS nhìn sơ đồ, nêu toán - Cả lớp làm bài, HS lên bảng Bài giải:

Số thỏ bán là: 48 : = (em) Số thỏ lại là: 48 - = 40 (em) Đáp số: 40 em thỏ

- GV chốt làm Nhận xét, chữa bài, giải thích cách làm

+Tìm số thỏ bán thuộc dạng Tốn tìm phần số +Tìm số thỏ cịn lại thuộc dạng tốn tìm hiệu hai số

Bài Nêu tốn theo tóm tắt sau giải tốn đó: GV treo bìa tóm tắt

Tãm t¾t:

Sè HS giái | | Sè HS kh¸ | | |

Bài toán : Lớp 3A có 14 học sinh giỏi Số học sinh nhiều số học sinh giỏi bạn Hỏi lớp 3A có học sinh giỏi khá?

Bài giải:

Số học sinh là: 14 + = 22 (bạn) Số học sinh giỏi là: 14 + 22 = 36 (bạn) Đáp số: 36 b¹n

- GV chốt làm Chữa bảng, giải thích cách làm + Tìm số học sinh thuộc dạng Tốn tìm số lớn.

+ Tìm đàn gà thuộc dạng tốn tìm tổng hai số. Bài 4a,b,c* Tính (theo mẫu):

- GV treo b¶ng phơ

Mẫu: Gấp 15 lên lần, cộng với 47 đơn vị: 15 x3 = 45, 45 + 47 = 92

GÊp 12 lªn lÇn

rồi bớt 25 đơn vị 12 x = 7272 - 25 = 47 Giảm 56 lần

rồi bớt đơn vị 56 : = 88 – = Giảm 42 lần

rồi thêm 37 đơn vị 42 : = 77 + 37 = 44 -Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào?

-Muèn giảm số nhiều lần ta làm nào? HĐ Củng cố, dặn dò

- Học sinh nêu cách giải tốn có hai phép tính - Xem sau

- Nhận xét tiết học D PHẦN BỔ SUNG:

8 b¹n 14 b¹n

TỰ NHIÊN – XÃ HỘI tiết 21

THỰC HAØNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HAØNG

SGK/ 42, TGDK: 40 phút

A MỤC TIÊU: - Biết mối quan hệ , biết xung hơ người họ hàng B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ, phiếu tập.

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ Bài cũ: ktra tiết trước -nhận xét. HĐ Bài mới:

1: Chơi trò chơi “ Đi chợ mua gì? Cho ai? * Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ

* Cách tiến hành: - Cho học sinh ngồi lớp hd luật chơA Quản trò: Đi chợ, chợ!

Cả lớp: Mua gì? Mua gì?

Quản trị: Mua áo (em số đứng dậy, chạt vóng quanh lớp) Cả lớp: Cho ai? Cho ai?

Em số vừa chạy vừa nói: Cho mẹ, cho mẹ! ( sau chạy chỗ) Cuối quản trị nói: Tan chợ

Trị chơi kết thúc

2: Làm việc với phiếu tập

* Mục tiêu: Nhận biết mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ

Hãy quan sát hình trang 42 SGK trả lời câu hỏi: - Ai trai, gái ông bà?

- Ai dâu, rễ ông bà? - Ai cháu nội, cháu ngoại ông bà? - Những thuộc họ nội Quang?

- Những thuộc họ ngoại Hương?

- Các nhĩm làm việc trước lớp.Gv khẳng định ý kiến thay cho kế luận, nhĩm làm chưa sửa lại nhĩm

HĐ Củng cố, dặn dò. - Hệ thống lại

- Dặn dò: Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

D PHẦN BỔ SUNG:

CHÍNH TẢ ( Nghe – viết ) tiết 21

TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG

SGK/ 87 TGDK: 35 phút A MỤC TIÊU:

- Nghe – viết CT ; trình bày hình thức văn văn xi, không mắt lỗi

- Làm BT điền tiếng có vần ong / oong (BT 2) - Làm (BT 3a , b)

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết nội dung tập 2 C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ Kiểm tra cũ: Cho lớp viết lời giải câu đố 3a, 3b vào bảng con. - GV nhận xét chấm điểm, khen HS giải nhanh, viết tả, chữ đẹp

HĐ Dạy học mới:

Giới thiệu bài: Giờ tả hơm em viết bài: “ Tiếng hị sơng ” và phân biệt số tiếng có âm vần dễ lẫn: S/X; ươn/ương

- GV ghi đề: Tiếng hị sơng

Hướng dẫn viết tả: GV đọc toàn lượt

- Hd HS nắm nội dung cách trình bày

+ Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến ? + Bài tả có câu ?

- GV đọc lần chậm rãi, rõ ràng, xác nghỉ để HS ý tượng tả

.Luyện viết tiếng khó:

- GV chọn phân tích từ cho HS viết bảng từ từ lần:

- Hướng dẫn học sinh viết vào bảng từ em dễ viết sai: tiếnghò, chèo thuyền, thổi nhè nhẹ, chảy lại,

Viết tả: GV đọc lại lần bài - GV đọc HS viết

- Lưu ý tư ngồi , cầm bút HS ( Ngắt câu, cụm từ từ đầu, đọc lần / câu ) - Đọc HS dị lại

Chấm - GV chấm từ - 10

- Yêu cầu em viết sai từ 1đến lỗi nhà rèn thêm chữ viết nhà -Nhận xét tiết tả

HĐ Hướng dẫn làm tập tả Bài tập 2a:

- Bài tập yêu cầu ? Điền vào chỗ trống(cong hay coong) - Mời bạn lên bảng làm

b Xong / Xoong: - Bài tập b yêu cầu ? - Gọi em làm bảng

- Kết luận: Cong , coong; Xong , xoong Bài tập 3a

- GV phát giấy cho nhóm thi làm

- GV lớp nhận xét tả, phát âm, số lượng từ tìm - Kết luận nhóm thắng

- GV gọi HS đọc lại kết Bài 3b: Tương tự a.

- GV hướng dẫn nhà làm vào HS đọc đề HS làm vào nhà

- Sông, suối, sắn, sen, sung, sả, sâu, sáo, sóc, sói, sư tử, chim sẻ

- Mang xách, xô đẩy, xiên xọc, xéo, xếch, xộc xệch, xoạc, xa xa, …

Bài 3b: Từ có tiếng mang vần ươn: mượn, thuê mướn, vượn, bay lượn,con lươn, sườn đồi, trườn,

Từ có tiếng mang vần ương: bướng bỉnh, soi gương, lương thực, giường ngủ, số lượng, đo lường, trưởng thành,

HĐ Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét rút kinh nghiệm kĩ viết tả làm tập - Nhận xét tiết học

Thứ ………….ngày …… tháng ………năm 20……… TẬP ĐỌC tiết 33

VẼ QUÊ HƯƠNG SGK/ 88 TGDK: 40 phút A MỤC TIÊU:

- Đọc , rành mạch, , biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; Bước đầu biết đọc nhịp thơ lộ niềm vui qua giọng

- Hiểu ND : Ca ngợi vẻ đẹp quê hương thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ (trả lời CH Trong SGK ; thuộc khổ thơ bài)

* Qua giúp em cảm nhận vẻ đẹp nên thơ quê hương thôn dã, thêm yêu quý đất nước ta.

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ đọc sách giáo khoa

- Bảng viết khổ thơ hướng dẫn HS học thuộc lịng C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ 1/ kiĨm tra bµi cị:

- Kể đoạn câu chuyện “Đất quý, đất yêu” trả lời câu hỏi: + Vì ngời Ê-ti-ơ-pi-a khơng để khách mang hạt đất nhỏ?

- Gv nhận xét, đánh giá HĐ 2/ Bài mới:

GV tóm tắt ý: Đây tranh vẽ quê hương bạn nhỏ Khi vẽ quê hương mình, bạn nhỏ vẽ thân quen làng xóm, tre, lúa, trường học,… tơ màu sắc tươi thắm Vì bạn nhỏ lại vẽ đựơc tranh quê hương đẹp đến thế, cùng tìm hiểu qua thơ: Vẽ quê hương.

2/ Luyện đọc:

GV đọc diễn cảm thơ: Giọng đọc vui, hồn nhiên; nhấn giọng từ ngữ gợi tả màu sắc (xanh tơi, đỏ thắm, xanh mát, xanh ngắt, đỏ tơi, đỏ chót,…)

Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc dòng thơ

GV kết hợp hớng dẫn HS đọc từ khó đọc.- Từ khó đọc: đỏ chót, tranh - Đọc khổ thơ trớc lớp

GV kết hợp nhắc nhở em nghỉ đúng, tự nhiên thể tình cảm qua giọng đọc + Ngắt nghỉ:

Bút chì xanh đỏ / A, / nắng lên // Em gọt hai đầu / Mặt trời đỏ chót / Em thử hai màu / Lá cờ Tổ quốc /

Xanh tơi,/đỏ thắm // Bay trời xanh // + Giải nghĩa từ ngữ : sông máng, gạo. - Đọc khổ thơ nhóm

- Cả lớp đọc đồng

3/ Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- K tờn cảnh vật đợc tả thơ? Tre, lúa, sơng máng, trời mây, nhà ở, ngói mới, tr-ờng học, gạo, mặt trời, cờ Tổ quốc

GV: Trong tranh bạn nhỏ vẽ nhiều cảnh đẹp gần gũi với quê hương mình, khơng bạn cịn sử dụng nhiều màu sắc.

- Em hóy tỡm màu sắc mà bạn nhỏ sử dụng để vẽ quờ hương? Tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói đỏ tơi, trờng học đỏ thắm, mặt trời đỏ chót. - Vì tranh q hơng đẹp? Chọn câu trả lời em cho nhất:

a) Vì q hơng đẹp

b) V× bạn nhỏ thơ vẽ giỏi c) Vì bạn nhỏ yêu quê hơng

HS trao i nhúm trả lời (Câu c nhất.Vì yêu quê hơng nên bạn nhỏ thấy quê hơng rất đẹp.)

Kết luận: Cả ba ý trả lời đúng, ý trả lời ý c Vì bạn nhỏ u q hương. Chỉ có ngưịi u q hương cảm nhận hết vẻ đẹp quê hương dùng tài năng của để vẽ phong cảnh quê hương thành tranh đẹp sinh động thế.

- Nêu nội dung thơ?- Ca ngợi vẻ đẹp quê hơng thể tình yêu quê hơng tha thiết bạn nhỏ

4/ Học thuộc lòng thơ.

- GV hng dẫn HS đọc thuộc lòng khổ, thơ Sau tổ chức cho HS thi đọc thuộc lịng

HĐ 3/ Củng cố :

- Khuyến khích học sinh tập kể lại Nhận xét tiết học

TOÁN tiết 53 BẢNG NHÂN 8 SGK/ 53 TGDK: 40 phút A MỤC TIÊU:

- Bước đầu thuộc bảng nhân biết vận dụng phép nhân giải toán - Bài tập cần làm (BT 1,2,3)

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Gv học sinh: Các bìa, cĩ chấm trịn C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ Bài cũ; ktra tiết trước - nhận xét. HĐ Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Trong học em học bảng nhân bảng nhân 7, bảng nhân

2 Hướng dẫn thành lập bảng nhân

- Gắn bìa có hình trịn lên bảng hỏi: Có hình trịn? - hình trịn lấy lần ?

- lấy lần ?

- lấy lần nên ta lập phép nhân: x = ( ghi lên bảng phép nhân này)

- Gắn tiếp bìa lên bảng hỏi: Có bìa có hình trịn, hình tròn lấy lần ?

- Vậy lấy lần ?

- Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần - nhân ?

- Vì em biết nhân 16 ?

(Hãy chuyển phép nhân x thành phép cộng tương ứng tìm kết ) - Viết lên bảng phép nhân: x = 16 yêu cầu HS đọc phép nhân - Hướng dẫn HS lập phép nhân

8 x = 24 tương tự phép nhân: x = 16

Hỏi: Bạn tìm kết phép tính x 4.

Học thuộc bảng nhân

Lu ý: Nếu HS tìm kết GV cho HS nêu cách tìm nhắc lại cho HS lớp ghi nhớ. Nếu HS khơng tìm GV chuyển tích x thành tổng + + + hướng dẫn HS tính tổng để tìm tích GV hướng dẫn HS theo cách hai, x có kết xác kết kết x cộng thêm

HĐ3 Luyện tập - thực hành

Bài 1: Hỏi: Bài tập yêu cầu tìm ?

- Yờu cầu HS tự làm sau đú hai HS ngồi cạnh đổi chộo để kiểm tra - GV nhận xét, chốt làm

Bài 2: Gọi HS đọc đề bài Hỏi: Có tất can dầu ?

- Mỗi can dầu có lít dầu ?

- Vậy để biết can dầu có tất lít ta làm ? - Yêu cầu HS lớp làm vào - HS làm bảng

Tóm tắt: can: lít

can: ….? Lít - Chữa nhận xét Bài giải

Cả can dầu có số lít là:8 x = 48 (lít) ĐS: 48 lít dầu

Bài 3:

Hỏi: Bài tốn u cầu tìm ? - Số dãy số số - Tiếp sau số số ?

- cộng thêm 16 ? - Tiếp sau số 16 số ?

- Em làm để tìm số 24 ?

Giảng: Trong dãy số này, số số đứng trước cộng thêm Hoặc số đứng sau trừ

Yêu cầu HS tự làm tiếp bài, sau chữa cho HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm

GV nhận xét, chốt làm

HĐ Củng cố, dặn dò

Học sinh đọc lại bảng nhân Thi đọc thuộc bảng nhân Nhận xét tiết học

LUYỆN TỪ VAØ CÂU tiết 11

MỞ RỘNG VỐN TỪ : QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU “ AI LÀM GÌ” SGK/ 89 TGDK: 40 phút

A MỤC TIÊU:

- Hiểu xếp vào hai nhóm số từ ngữ quê hương( BT1)

- Biết dùng từ nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn ( BT2)

- Nhận biết câu theo mẫu làm gì? Và tìm phận câu trả lời câu hỏi ai? Hoặc làm ?( BT 3)

- Đặt 2-3 câu theo mẫu làm gì? Với – từ cho trước ( BT 4) * GD tình cảm yêu quý quê hương

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv: Bảng phụ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ Kiểm tra cũ: LTVC tuần 10

- Hãy tìm âm so sánh với câu thơ ( BT2/80/SGK ) GV nhận xét – tuyên dương ghi điểm

HĐ Dạy học mới:

1 Giới thiệu bài: Vừa qua, em học nhiều q hương Hơm nay, thầy trị ôn lại mở rộng vốn từ quê hương Chúng ta ôn lại mẫu câu “Ai làm gì?”

2 Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 1: Gọi em đọc lại đề bài - Bài yêu cầu em làm ?

Xếp từ ngữ vào nhóm: Nhóm vật q hương, nhóm tình cảm với quê hương - Hoạt động theo nhóm

- Đại diện nhóm nhận phiếu học tập - Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp ghi từ tìm

- Nhóm khác bổ sung nhận xét - GV chốt ý đúng: N1: Chỉ vật quê hương: Cây đa, dịng sơng, đị, mái đình, núi, phố phường.

Bài tập 2: GV gọi HS đọc đề bài - Bài yêu cầu em làm ?

GV giải nghĩa: Giang sơn tức giang san – sông núi. HS làm cá nhân

- HS lên bảng đọc lại từ thay cho từ quê hương - Lớp bổ sung nhận xét

- HS chữa tập vào

Lu ý: Trong trờng hợp có HS nói thay từ quê h ơng đoạn văn từ: đất n ớc, giang sơn , GV cần giải thích với em: đoạn văn đất n ớc, giang sơn có nghĩa rộng Tây Nguyên Tây Nguyên vùng đất Việt Nam

- GV chốt ý đúng: Các từ ngoặc thay cho từ quê hương là: Quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn

Bài tập 3: Gọi HS đọc lại nội dung bài - Bài yêu cầu em làm ?

- Lưu ý: Với từ ngữ cho đặt thành nhiều câu. VD: Bác nông dân gánh lúa

Bác nông dân cuốc đất Bác nông dân dắt trâu đồng - GV gọi HS phát biểu ý kiến

- GV chốt ý: Nhận xét cách đặt câu cho từ

Bài tập Dùng từ ngữ ngoặc đơn để đặt câu theo mẫu Ai làm gì? - GV nhắc HS: Với từ ngữ cho, em đặt đợc nhiều câu.

- GV nhận xét, chữa GV chốt ý đỳng: + (Bác nông dân) cày ruộng./Bác nông dân dắt trâu ra đồng./Bác nông dân cấy lúa./ …

+ (Em trai tơi) chơi bóng đá ngồi sân / Em trai tơi câu cá ngồi ao /

+(Những gà con) chạy lon ton bên gà mái mẹ./ Những gà mổ thóc sân./ + (Đàn cá) bơi lội tung tăng dới áo / Đàn cá quẫy thật mạnh vịng níc / HĐ Củng cố - dặn dò:

* Dặn: Học tập đặt câu nhiều hơn

* Bài sau: Ôn tập từ hoạt động, trạng thái, so sánh - GV biểu dương học sinh học tốt

Thứ ………… ngày ……… tháng …… năm 20…… THỂ DỤC tiết 22

ĐỘNG TÁC TOAØN THÂN CỦA BAØI TDPTC Thời gian dự kiến: 35 phút

A MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết cách thực động toàn thân TDPTC - Biết cách choi tham gia dược trò chơA

B ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:

C NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

- Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp hát

- Đứng thành vòng tròn khởi động khớp * Chơi trò chơi “Chui qua hầm”

HĐ 2/ Phần bản:

* Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườnvà bụng TDPTC Ôn động tác sau tập liên hồn năm động tác

Lần Giáo viên điều khiển Lần 2: Lớp trưởng điều khiển

Chia tổ để tập- Tổ trưởng điều khiển Một số sai thường mắc cách sửa:

+ Động tác vươn thở: Gv cho hs tập lại riêng cách thở, sau kết hợp với tập động tác. + Động tác tay: Gv thực động tác nhắc cho hs thực đúng.

+ Động tác bụng :Gv nhắc nhở cho hs thực

+ Các tổ thi đua với điều khiển giáo viên:1 lần * Học động tác toàn thân:

+ Gv làm mẫu, vừa giải thích hơ nhịp chậm, đồng thời cho hs tập theo - Chơi trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”

- Gv hd hs cách chơi, luật chơi – hs thực trò chơA - Gv hs nhận xét, tuyên dương

HĐ 3/ Phần kết thúc:

- Các động tác hồi tĩnh, vỗ tay theo nhịp hát

- Giáo viên học sinh hệ thống lại nội dung học - Nhận xét giao tập nhà

HĐ 1/ Phần mở đầu:

D PHẦN BỔ SUNG:

TỐN tiết 54 LUYỆN TẬP SGK/ 54 TGDK: 40 phút A MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng nhân vận dụng được tính giá tri biểu thức, giải tốn - Nhận biết tính chất giao hoan phép nhân với ví dụcụ thể

- Bài tập cần làm BT 1, BT 2( cột a), BT 3,4 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Gv: Bảng phụ

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ 1 Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân - Nhận xét cho điểm HS

HĐ Dạy học mới:

1 Giới thiệu bài: Trong học toán em luyện tập, củng cố kĩ năng thực hành tính nhân bảng nhân

2 Luyện tập - thực hành

Bài 1: - Bài tập yêu cầu ?

- Yêu cầu HS nối tiếp đọc kết phép tính bảng phần a

- Yêu cầu HS lớp làm phần a vào vở, sau HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra

- Yêu cầu HS tiếp tục làm phần b

Hỏi: Các em có nhận xét kết quả, thừa số, thứ tự thừa số hai phép tính nhân x x

Vậy ta có x = x

- Tiến hành tương tự để HS rút x = x ; x = x ; x = x - GV nhËn xÐt, chèt

Kết luận: Khi đổi chỗ thừa số phép nhân tích khơng thay đổi. Bài : - GV nªu yªu cầu, lớp làm

a) x + = x + = b*) x + = x + =

- Yêu cầu HS đặt đề tốn có lời văn dựa dãy tính cho

VD: §øc cã qun vë, Lan cã nhiều gấp ba số Đức Hỏi Đức Lan có tất bao nhiêu ?

- Chốt làm

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu tập

Tãm t¾t:

50m

| | | | | | ĐÃ cắt Còn lại ? m

- Gọi HS nhận xét làm bạn bảng, sửa sai GV nhËn xÐt, chèt HS làm bảng -lớp làm vào

Bài giải

Số mét dây cắt : x = 32 (m) Số mét dây lại là:50 – 32 = 18 (m)

ĐS: 18 m

- Nhận xét làm bạn kiểm tra làm Bài 4: Bài tập yêu cầu tìm ?

- a,Nêu tốn: Một hình chữ nhật có hàng, hàng có vng Tính số vng trong hình chữ nhật ?

- b,Nêu tốn: Một hình chữ nhật chia thành cột, cột có vng Hỏi trong hình chữ nhật có tất vng ?

- HS tính nêu:

a) Cã hàng, hàng có ô vuông Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 (« vu«ng)

b) Cã cét, cột có ô vuông Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 (« vu«ng)

- Nhận xét để rút kết luận: x = x

* Lưu ý: Bài tập củng cố kĩ tính nhẩm tính chất giao hốn, vừa chuẩn bị cho việc học diện tích

HĐ Củng cố - dặn dị: - u cầu HS ơn lại bảng nhân

- Nêu lại cách giải tốn có hai phép tính - Xem sau

Nhận xét tiết học D PHẦN BỔ SUNG:

TỰ NHIÊN – XÃ HỘI tiết 22

THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HAØNG ( tt ) SGK/ 42, TGDK: 40 phút

A MỤC TIÊU:

- Biết mối quan hệ , biết xung hơ người họ hàng B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mang ảnh họ nội, họ ngoại đến lớp ( cĩ ) - Mỗi nhĩm tờ giấy khổ lớn, hồ dán chì màu C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ Bài cũ : Ktra tiết trước - nhận xét HĐ Bài mới:

HĐ 1: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ nội, họ ngoại. * Mục tiêu: Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ nội, họ ngoại * Cách tiến hành:

+ Bước 1: Hướng dẫn

Giáo viên vẽ mẫu giới thiệu sơ đồ gia đình + Bước 2: Làm việc cá nhân

Từng hs vẽ điền tên người gia đình vào sơ đồ + Bước 3: Gọi số hs giới thiệu sơ đồ mối quan hệ họ hàng vừa vẽ *HS giới thiệu nhiều lần vế gia đình

HĐ 2: Chơi trị chơi “ xếp hình”

* Mục tiêu: Củng cố hiểu biết học sinh mối quan hệ họ hàng * Cách tiến hành:

Gv cho hs dán hình vào giấy theo cách nhóm trang trí đẹp Sau nhóm giới thiệu sơ đồ nhóm trước lớp

* Gv hs nhận xét, tuyên dương hs học tập tốt HĐ 3.Củng cố, dặn dò.

- Hệ thống lại

- Dặn dò: Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

CHÍNH TẢ ( Nhớ – viết ) tiết 22 VẼ QUÊ HƯƠNG SGK/ 92 TGDK: 40 phút A MỤC TIÊU:

- Nhớ - viết xác, trình bày hình thức thơ chữ,không mắt lỗi

- Luyện đọc, viết số chữ chứa âm đầu vần dễ lẫn: s/x - Hs ngồi viết tư

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Ba băng giấy viết khổ thơ tập 2a. C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ 1/ Kiểm tra cũ:- HS thi tìm nhanh, viết theo yêu cầu thời gian phút:Từ ngữ vật có tiếng bắt đầu S?

2 HS viết bảng lớp, lớp theo dõi: sông, suối, sắn, sen, sim, sung, sấu, sả, su su, sâu, sáo, sếu, sóc, sói, s tử, chim sẻ

- Nhận xét, cho điểm H 2/ Bài mới:

1/ Giíi thiƯu bµi: nh mơc I 2/ Hớng dẫn HS nghe,viết: - Đọc ba khổ thơ cần viÕt chÝnh t¶

- Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hơng đẹp? (Vì bạn yêu quê hơng.) - Trong đoạn thơ chữ phi vit hoa?

- Cần trình bày thơ chữ nh nào?

- HS luyện đọc lại đoạn thơ, tự viết chữ em dễ mắc lỗi để ghi nhớ tả: làng xóm, lúa xanh, lợn quanh, ớc mơ,

HS nhớ lại,viết vào vở: - GV nhắc nhở cách trình bày

-Y/c HS c li on th SGK lần để ghi nhớ Chấm, chữa bài.

- GV chấm để nhận xét bài: chữ viết, nội dung, cách trình bày HĐ THỰC HÀNH

Bài tập 2a:

Hs nêu yêu cầu, hs tự tìm sửa Các từ cần điền :

- Nhà sàn , đơn sơ, suối chảy, sáng lưng đồi * Chấm, chữa

HĐ Củng cố, dặn dò.

- Về tập viết lại tiếng - từ viết sai - Xem sau

TOÁN tiết 55

NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ SGK/ 55 TGDK: 40 phút

A MỤC TIÊU:

- Biết đặt tính tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải tốn có phép nhân

- Bài tập cần làm 1, ( coät a ), ,

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Gv học sinh: bảng con, bảng phụ. C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ 1/ Kiểm tra cũ: Đặt tính tính: 42 x x 51 HS lên bảng tính

- Mun nhõn s cú hai chữ số với số có chữ số em làm nào? - Đặt tính, nhân từ phải sang trái hàng đơn vị (chú ý cộng với số nhớ - có).

- GV nhËn xÐt chung HĐ /Bµi míi:

1/ H íng dÉn HS thùc hiƯn phÐp nh©n: 123 x = ?

+ Phép nhân có khác phép nhân em học? GV đính bìa cách thực

- C¸ch thùc hiƯn:

123 nhân 6, đơn vị, x viết thẳng hàng đơn vị.

246 nh©n b»ng 4, chục, viết thẳng hàng chơc nh©n b»ng 2, trăm, viết thẳng hàng trăm. VËy : 123 x = 246

- 326 x = ?

+ Phép nhân có khác phép nhân em vừa làm? GV đính bìa cách thực giải thích thêm

C¸ch thùc hiƯn:

326 nhân 18, 18 gồm chục đơn vị, viết thẳng hàng x 3 đơn vị, nhớ chục

978

nh©n b»ng 6, chục, thêm chục chục, viết thẳng hàng chục. nhân 9, trăm, viết thẳng hàng trăm

Vậy : 326 x = 978

Lu ý: Đây phép nhân số cã ba ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè có nhớ nên nhân ta phải l u ý céng víi sè nhí.

- Thø tù thùc hiƯn phép tính: Bớc 1: Đặt tính.

Bc 2: Nhân từ phải sang trái hàng đơn vị (chú ý cộng với số nhớ - có). H

Đ / H íng dÉn thùc hµnh: Bµi TÝnh:

- GV chốt kết qu ỳng

Bài 2a,b*.c*,d* Đặt tính tính:

437 x 205 x 319 x 171 x 5

121 201 106 270

x x x x

484 603 742 810

- GV chốt kết đúng Bài Tóm tắt:

1 chuyÕn: 116 ngêi

341 x 682

213 x 639

212 x 848

110 x 550

3 chuyÕn: … ngêi?

- Nhìn sơ đồ, nêu tốn

- Cả lớp làm HS lên bảng làm Đáp số: 348 ngời

- Cha bài, giải thích cách làm - GV chốt giải ỳng

Bài Tìm x:

x : = 101

x = 101 x 7

x = 707

x : = 107

x = 107 x 6

x = 642

HĐ 4/ Cñng cè - dặn dò: Khi nhân số có ba chữ số víi sè cã mét ch÷ sè ta làm nh thÕ nào? - LÊy thõa sè thø hai nh©n víi tõng ch÷ sè cđa thõa sè thø nhÊt theo thø tù từ phải sang trái, l u ý cộng với số nhí, nÕu cã

Nhận xét tiết học D PHẦN BỔ SUNG:

Thứ……… ngày…… tháng……năm 20…… TẬP LÀM VAÊN tiết 11

SGK/ TGDK: 35 phút A MỤC TIÊU:

- Nghe – kể lại câu chuyện Tơi có đọc đâu ( BT )

- Bước đầu biết nói quê hương nơi theo gợi ý ( BT ) * Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương.

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ viết sẵn gợi ý nĩi quê hương ( tập ). C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ1 Kiểm tra cũ: Trả nhận xét văn: Viết thư cho người thân HĐ Dạy học mới:

1 Giới thiệu bài: Trong tiết tập làm văn hôm em nghe kể câu chuyện: Tơi có đọc đâu nói đơn giản quê hương theo gợi ý

2 Kể chuyện:

- GV kể câu chuyện lần, sau yêu cầu HS trả lời câu hỏi gợi ý SGK

+ Người viết thư thấy người bên cạnh làm ? - Người viết thư thấy người bên cạnh ghé mắt đọc trộm thư

+ Người viết thư thêm vào thư điều gì? Xin lỗi Mình khơng viết tiếp có người đọc trộm thư

+ Người bên cạnh kêu lên ? “Khơng ! Tơi có đọc trộm thư anh đâu ! “

+ Câu chuyện đáng cười chỗ ? - Người đọc trộm vội minh khơng đọc trộm có đọc trộm biết người viết thư viết

- Yêu cầu HS ngồi cạnh kể lại câu chuyện cho nghe - Thi kĨ chun tríc líp

- Em cã nhËn xÐt g× vỊ ngêi viÕt th ngời ngồi bên cạnh ? Ngời viết th thông minh, ngời ngồi bên cạnh không lịch sự, xem trém th cđa ngêi kh¸

- Nếu em ngời bên cạnh đó, em xử nh cho ?

GV chốt: Làm đợc điều em thực nếp sống văn minh nơi cơng cộng nào?

Thi kĨ chun tríc líp

- Em cã nhËn xÐt g× ngời viết th ngời ngồi bên cạnh ? Ngời viết th thông minh, ngời ngồi bên cạnh không lịch sự, xem trộm th ngời khá

- Nếu em ngời bên cạnh đó, em xử nh cho ? 3 Núi v qu hng em

+Quê em đâu?

+Em yêu cảnh vật quê hơng? +Cảnh vt ú cú gỡ ỏng nh?

+Tình cảm em với quê hơng nh nào?

- GV giúp HS hiểu yêu cầu bài: Quê hơng nơi em sinh ra, lớn lên, nơi ông bà, cha mẹ, họ hàng em sinh sống,…

-Lu ý học sinh: Đây dàn gợi ý nội dung viết em Tuy vậy, nói q hơng nơi ở, em trình bày theo cách nghĩ cảm xúc mà khơng thiết phải phụ thuộc vào trình tự SGK Chủ yếu nói đợc nét cảnh vật, em ngời tình cảm quê hơng nơi cách chân thật đợc -HSG kể mẫu

- HS tập nói theo cặp ; sau xung phong trình bày nói trớc lớp - Y/c lớp bình chọn bạn nói q hơng hay

Nhận xét cho điểm HS kể tốt, động viên HS chưa kể tốt cố gắng

HĐ Củng cố - dặn dò:- HS kể lại câu chuyện cho người thân, tập kể q hương mình, chuẩn bị sau: Nói viết cảnh đẹp đất nước

* Giáo dục HS tình cảm yêu quý quê hương - Nhận xét tiết học