Giáo án lớp 3 năm học 2020 2021 tuần 21

Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 21 TUẦN 21 Thứ hai, ngày tháng năm 2021 Dạy ngày thứ hai, tuần 21 Buổi sáng: Tiết : TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết cộng nhẩm số trịn nghìn, trịn trăm số có bốn chữ số Giải tốn hai phép tính - Rèn KN tính giải toán cho HS, vận dụng Làm BT1,2,3,4 - Giáo dục tính cẩn thận, xác , yêu thích học mơn Tốn - Phát triển NL tư duy, phân tích; NL tính tốn tự GQVĐ hợp tác nhóm, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ HS: Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp : Việc 1: CN làm vào vở, HS lên bảng làm SGK ( trang 102 ) Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp - Giới thiệu - Ghi đề - Nêu MT * Đánh giá: - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh - Tiêu chí : Làm nhanh, BT Tự GQVĐ tốt, mạnh dạn , tự tin Hình thành kiến thức: Hướng dẫn tốn ví dụ: HĐ,CN,N, Lớp - Giáo viên đưa bảng yêu cầu H đọc tính nhẩm Việc 1: cho học sinh nhẩm 000 + 000 = 7000 Việc 2: Nêu cách làm, thực tính theo nhóm Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp, Gv viết lên bảng GV: chốt lại cách nhẩm ta số hàng nghìn cộng với * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 21 - KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập, tơn vinh + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - TC: HS biết cách cộng nhẩm hàng nghìn lại với Thực phép tính B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1.Tính nhẩm: Việc 1: Cá nhân đọc thầm yêu cầu làm vào nháp Việc 2: Trao đổi kết với bạn bên cạnh Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ để thống kết Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết làm xong Việc 5: Chốt cách làm tính nhẩm Bài Tính nhẩm (theo mẫu): Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu làm vào Việc 2: Trao đổi kết với bạn bên cạnh Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ để thống kết Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết làm xong Việc 5: Chốt cách tính nhẩm *Đánh giá : - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn, tôn vinh - TC: - HS biết cộng nhẩm số tròn nghìn, trịn trăm có đến chữ + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 3.Đặt tính tính: Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu làm vào Việc 2: Trao đổi kết với bạn bên cạnh Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ để thống kết Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết làm xong Việc 5: Chốt cách đặt tính tính *Đánh giá - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn, tơn vinh - TC: HS nắm cách đặt tính biết thực số phạm vi 10 000 Rèn HS đặt tính thực phép tính xác Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài Giải toán: Việc 1: Cá nhân đọc nội dung tóm tắt bài tốn Giải giải vào Việc 2: Trao đổi cách giải với bạn Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 21 Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết làm xong Việc 4: Chốt lời giải đúng: Bài giải Số lít dầu cửa hàng bán buổi chiều là: 432 x = 864 (lít) Số lít dầu cửa hàng bán hai buổi là: 432 + 864 = 1296 (lít) Đáp số: 1296 l dầu *Đánh giá : - PP: PP quan sát; PP vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời; thực hành; vấn đáp; phân tích phản hồi - Tiêu chí: + HS biết phân tích đề, dạng tốn để để thực hànhgiải tốn phép tính + Rèn KN giải toán cho HS.Hợp tác tốt với bạn giải vấn đề, tự tin C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ người thân, bạn bè cách tính nhẩm số trịn nghìn, trịn trăm có đến chữ số giải tốn hai phép tính Vận dụng làm tập ?&@ Buổi chiều: Tiết 1+2 : TẬP ĐỌC- KC: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I MỤC TIÊU A.Tập đọc - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ - Hiểu nội dung: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo.( TLCH SGK) - GD HS trí tưởng tượng, óc sáng tạo B Kể Chuyện: - Biết kể lại đoạn chuyện, lời kể tự nhiên chân thực - HSKG đặt tên cho từng đoạn câu chuyện - Phát triển lực ngôn ngữ: đọc, kể phân vai, diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu Tự GQVĐ, hợp tác, mạnh dạn, tự tin * Em Kiên đọc tiếng ghép âm, tiếng có vần đơn giản có II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Nhóm trưởng điều hành ôn : Việc 1: CTTQ điều hành lớp đọc Chú bên Bác Hồ TLCH 1,2 SGK Việc 2: Nhận xét Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 21 Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết * Đánh giá: - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh - Tiêu chí đánh giá: + HS nắm đọc to, rõ ràng, đọc diễn cảm Chú bên Bác Hồ Trả lời rõ ràng, trôi chảy câu hỏi sgk + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề – nêu MT - GV đọc toàn - HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Hoạt động nhóm Luyện đọc đúng: ( Giúp đỡ em Kiên) Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc : sứ,lọng, nhập tâm, bình an vơ Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK –TRang 23 Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có “ Thấy dơi xòe cánh/ chao chao lại/ - Trần Quốc Khái truyền dạy cho dân nghề thêu/ nghề làm lọng ” - Kết hợp đọc toàn - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh - Tiêu chí đánh giá: Đọc từ, câu, ngắt nghỉ đúng, hiểu nghĩa từ khó hiểu,đọc to, rõ ràng, phối hợp tốt với bạn nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin b Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK – Tr 23 Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học nào? 2.Vua Trung Quốc nghĩ cách để thử tài sứ thần Việt Nam? 3.Trần Quốc Khái làm ? Vì Trần Quốc Khái suy tơn ông tổ nghề thêu Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 21 Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp - Rút ND bài: Ca ngợi Trần Quốc Khái thơng minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo * Đánh giá: - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích phản hồi, tơn vinh- Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời: - Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn, tự tin B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH a Hoạt động 3: Hoạt động nhóm Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm Việc 3: Thi đọc trước lớp bình chọn bạn đọc tốt lớp * Đánh giá: - PP: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời, tơn vinh KQ học tập - Tiêu chí đánh giá: đánh giá kĩ đọc diễn cảm, đọc phân vai HS: Đọc diễn cảm, biết ngắt , nhấn giọng từ ngữ thể tính cách nhân vật Thực hành đọc to, rõ ràng, diễn cảm, phối hợp tốt với bạn nhóm, mạnh dạn, tự tin, hào hứng b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) bảng phụ Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ yêu cầu cặp HS dựa tranh để tập kể c Hoạt động 5: HĐ nhóm Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp.Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 21 *Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh - TCĐG: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa HSNT kể toàn câu chuyện + Hs kể tự nhiên, trôi chảy Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin, hào hứng, trình bày nhóm,trước lớp * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể lại câu chuyện cho người thân, bạn bè nghe ?&@ Tiết : ĐẠO ĐỨC: TƠN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGỒI (T1) I MỤC TIÊU: - Qua học, giúp HS: - Hiểu lớp học thân thiện lớp học hấp dẫn, gần gũi, thân thiết, hỗ trợ, thúc đẩy em học tập sinh hoạt tích cực - Biết cách trang trí lớp học đơn giản khả năng, theo ý thích phù hợp hoạt động học tập - Yêu quý, tự hào trường, lớp tích cực tham gia hoạt động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Có ý thức xây dựng lớp học trở thành lớp học thân thiện - Phát triển lực nhận thức lớp học thân thiện lớp học hấp dẫn, gần gũi, thân thiết, hỗ trợ, thúc đẩy em học tập sinh hoạt tích cực Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Biết cách trang trí lớp học đơn giản khả năng, theo ý thích phù hợp hoạt động học tập.Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin * Em Tươi hiểu lớp học thân thiện lớp học hấp dẫn, gần gũi, thân thiết, hỗ trợ, thúc đẩy em học tập sinh hoạt tích cực II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HOC - Một số hình ảnh trang trí, xếp phòng học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động - HĐTQ Tổ chức cho bạn lớp chơi trị chơi “Phóng viên” nhắc lại ND học trước : Tại cần phải đoàn kết với thiếu nhi quốc tế ? Để thực đồn kết với thiếu nhi quốc tê em làm việc ? * Đánh giá: - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 21 - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời; phân tích phản hồi, trị chơi, tơn vinh - Tiêu chí đánh giá: Trả lời câu hỏi “phóng viên” đưa ra, trả lời hay, thơng minh, dí dỏm Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin 2.Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề- Nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Tìm hiểu mơi trường học tập thân thiện - Việc 1: - Thảo luận N4 theo câu hỏi sau: - Theo bạn, lớp học thân thiện lớp học nào, cần có tiêu chí nào? - Việc 2: - Đại diện nhóm TB Việc 3: HĐTQ điều hành chia sẻ trước lớp Việc 4: GV kết luận: *Đánh giá: - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh - Tiêu chí đánh giá: +HS nắm lớp học thân thiện lớp học thống mát sẽ, có nhiều hình ảnh gắn với hoạt động học, có góc học tập theo chủ đề, - Học tập gương đạo đức, lối sống Bác Thực tốt điều BH dạy + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến trang trí, trưng bày lớp học thân thiện - Việc 1: HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: - Bạn có nhận xét cách xếp bàn ghế, cách trang trí tường lớp 4A, 4B, 5A, 5B mỡi tranh - Bạn thích lớp học hơn? Vì sao? Việc 2: HS liên hệ Việc 3: Chia sẻ trước lớp Việc 4: GV nhận xét, kết luận *Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm cách trang trí quy chuẩn lớp học hân thiện biết xếp bố trí góc hợp lí + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cùng bạn bè XD, giữ gìn lớp học thân thiện mình, chuẩn bị vật liệu cho tiết sau trang trí lớp học ?&@ Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 21 Thứ ba, ngày tháng năm 2021 Dạy ngày thứ ba, tuần 21 Buổi sáng: Tiết : CHÍNH TẢ:(NV) ƠNG TỔ NGHỀ THÊU I MỤC TIÊU: - Nghe - viết tả, trình bày theo hình thức văn xi - Làm BT 2b - Giáo dục HS viết cẩn thận, giữ sẽ, viết chữ đẹp * HS có chữ viết đẹp biết viết chữ nghiêng, mềm mại - Phát triển cho HS lực viết trình bày văn văn xuôi II ĐỒ DÙNG: - GV : Bảng phụ chép sẵn tập 2b - HS : Sách giáo khoa tả III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: TBVN yêu cầu lớp hát tập thể 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học nào? - Tìm hiểu cách viết: Cần TB nào? Những chữ cần viết hoa? Vì sao? - Trong có chữ em hay viết sai? Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm ( Chú ý từ: Trần Quốc Khái, vó tơm, ánh sáng, tiến sĩ)- Giúp HS cịn hạn chế - Gọi HS nhắc lại tư ngồi viết, đặt vở, cầm bút - GV đọc - HS nghe - viết vào - Dò ( L1: GV đọc HS sửa lỗi; L2: GV đọc, HS bắt lỡi) *Đánh giá: *Tiêu chí đánh giá - Nghe - viết tả, viết từ dễ viết sai: Trần Quốc Khái, vó tơm, ánh sáng, tiến sĩ + Viết đảm bảo tốc độ, chữ viết mềm mại, đẹp + Tự học tốt hoàn thành mình, chia sẻ kết với bạn * PP: vấn đáp, viết * KT: nhận xét lời Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 21 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập: Bài 2b : Gọi HS nêu yêu cầu đề Việc 1: HS đọc thầm điền dấu hỏi/ ngã chữ in đậm Việc 2: - YC HS thảo luận sau làm vào VBT, HS làm bảng phụ Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - Thống kết đúng: + nhỏ, tuổi, đỗ, tiến sĩ, hiểu, cần mẫn, lịch sử, cả, lẫn, * Đánh giá: *Tiêu chí đánh giá: - HS điền dấu hỏi/ ngã chữ in đậm - Kĩ tư điền từ - HS có ý thức tự giác làm - Tự học , hợp tác C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Tìm từ có dấu hỏi/ ngã phân biệt luyện viết đúng, đẹp ?&@ Tiết : TOÁN: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000 I MỤC TIÊU: - HS biết phép trừ số phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính tính đúng) vận dụng để giải tốn có lời văn( Có phép trừ phạmvi 10 000) -Rèn KN tính giải tốn có lời văn; làm BT1,2(b),3,4 - GD HS chăm học toán - Phát triển lực hợp tác, tự giải vấn đề cho HS II CHUẨN BỊ: - GV : Thước, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - TBVN tổ chức cho lớp hát - Giới thiệu nêu mục tiêu học Hình thành kiến thức: Việc 1: Cá nhân quan sát mẫu SGK - Trang 104 Việc 2:Chia sẻ với bạn bên cạnh cách thực trừ số phạp vi 10 000 Việc 3: Nghe GV hướng dẫn cách thực phép trừ Muốn trừ số có bốn chữ số cho số có đến bốn chữ số ta làm nào? – HS trả lời NX, KL *Đánh giá: - TC: HS biết thực trừ số phạm vi 10 000 (đặt tính tính đúng) Rèn HS đặt tính thực phép tính xác.Tự GQVĐ, hợp tác tốt với bạn - PP: Quan sát; Vấn đáp, tích hợp Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 21 - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài Tính: Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu làm nháp Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh kết Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển bạn chia sẻ để thống kết Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết làm xong Việc 5: Chốt cách tính trừ *Đánh giá: - TC: HS nắm cách đặt tính biết thực tính trừ số phạm vi 10 000 Rèn KN đặt tính thực phép tính xác.Tự GQVĐ, hợp tác tốt với bạn - PP: Quan sát; Vấn đáp, viết - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn Bài 2: Đặt tính tính: Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu nội dung tập.Tự làm vào Việc 2: Đổi chéo để kiểm tra Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức bạn nhóm chia sẻ để thống kết Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết làm xong Việc 5: Chốt cách đặt tính tính *Đánh giá: Bài 3: Giải toán: Việc 1: Cá nhân đọc nội dung toán Giải giải vào Việc 2: Trao đổi cách giải với bạn Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết làm xong Việc 4: Chốt lời giải đúng: Đánh giá: * Tiêu chí: - HS biết phân tích đề, dạng tốn để thực hànhgiải bài tốn có lời văn - Rèn KN giải tốn cho HS.Hợp tác tốt với bạn giải vấn đề, tự tin * PP: PP quan sát; PP vấn đáp, viết * Kĩ thuật: Nhận xét lời; thực hành; vấn đáp; phân tích phản hồi Bài 4.Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8cm xác định trung điểm O đoạn thẳng (HS làm nháp) Việc 1: Cá nhân đọc nội dung toán làm BT Việc 2: Trao đổi cách làm với bạn Việc 3: NT điều hành chia sẻ KQ, báo cáo với cô giáo kết làm xong Việc 4: * Chốt cách xác định trung điểm đoạn thẳng AB Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 10 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 21 Buổi chiều: Tiết 1: TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ (nhẩm viết) số phạm vi 10 000 Giải tốn hai phép tính tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ - Vận dụng làm BT 1( cột 1,2),BT2,3,4 - Giáo dục tính cẩn thận, xác , yêu thích học mơn Tốn - Phát triển NL tư duy, phân tích; NL tính tốn tự GQVĐ hợp tác nhóm, mạnh dạn, tự tin *Em Kiên tiếp tục củng cố bảng cộng , trừ phạm vi 10, thực hành tính phép tính nhanh hơn, tiến tới li que tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: – GV: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp : Việc 1: CN làm vào vở, HS lên bảng làm ( trang 105 ) Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh - Tiêu chí : Làm nhanh, BT Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT Hình thành kiến thức: * Nghe giáo giới thiệu – Ghi đề - Nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *HS làm BT, GV theo dõi giúp HS hạn chế, giúp em Kiên tiếp tục củng cố bảng cộng, trừ phạm vi 10, so sánh số Bài 1: cột 1,2 Tính Nhẩm SGK Trang 106 Việc 1: Cùng trao đổi miệng, nêu cách làm Việc 2: Làm vào Việc 3: Chia sẻ nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết với cô giáo GV; chốt * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 24 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 21 - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC:+Nắm cách tính cộng, trừ nhẩm số phạm vi 10 000 + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 2: Đặt tính tính SGK Trang 106 Việc 1: Làm vào Việc 2: Cùng trao đổi miệng, nêu cách làm Việc 3: Chia sẻ nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết với giáo GV: Muốn cộng, trừ số có bốn chữ số ta làm nào? * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: HS nắm cách đặt tính biết thực tính cộng, trừ số phạm vi 10 000 + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 3: Giải toán Trang 106 Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu tóm tắt làm Việc 2: Chia sẻ với bạn cách làm Việc 3: Chia sẻ trình bày giải trước lớp Bài giải Số trồng thêm là: 948 : = 316( cây) Số trồng tất là:: 948 + 316 = 1264( cây) Đáp số: 1264 * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: biết phân tích đề, dạng tốn để thực hànhgiải bài tốn có lời văn hai phép tính + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 4: Tìm X: SGK Trang 106 Việc 1: Làm vào Việc 2: Cùng trao đổi miệng, nêu cách làm Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 25 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 21 Việc 3: Chia sẻ nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết với giáo GV;Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ số hạng Muốn tìm số bị trừ ta lấy thương cộng với số trừ Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ thương * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: HS nắm cách tìm thành phần chưa biết phép cộng, trừ + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà nhắc lại cách cộng trừ số có chữ số cho người thân nghe ?&@ Tiết 2: TẬP LÀM VĂN: NĨI VỀ TRÍ THỨC NGHE KỂ NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG I MỤC TIÊU: - Biết nói người trí thức vẽ tranh công việc họ làm( BT1) Nghe- kể lại câu chuyện Nâng niu hạt giống( BT2) - Rèn kĩ mở rộng vốn từ người trí thức kĩ nghe kể chuyện - Giáo dục HS có ý thức yêu quý kính trọng người trí thức - Phát triển lực nghe, nói cho HS II ĐỒ DÙNG: - GV : Bảng phụ BT2 Tranh minh hoạ truyện - HS : Vở tập làm văn,SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: TBHT yêu cầu lớp hát tập thể - Nhận xét, tuyên dương Hình thành kiến thức: Giới thiệu - Ghi đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *HS làm BT, GV theo dõi giúp HS hạn chế, giúp đỡ em Kiên Bài 1: Quan sát tranh cho biết trí thức tranh ai? Họ làm gì? Việc 1: - Yêu cầu HS đọc đề CH Việc 2: - Yêu cầu nói với bạn - Nhóm đơi dựa vào gợi ý luyện nói ( GV giúp đỡ nhóm HS cịn lúng túng, em Kiên) Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 26 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 21 Việc 3: Nhóm trưởng điều hành chia sẻ nhóm Khi giới thiệu kèm theo cử điệu - Nhận xét bổ sung cho HS Việc 4: Chia sẻ trước lớp Việc 5: Chốt: Mỗi nghề có cơng việc ích lợi Hãy chọn nghề lao đơng chân * Đánh giá: - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: kể chuyện, nhận xét lời, phân tích phản hịi, tơn vinh - Tiêu chí : + HS hiểu người làm việc gọi người trí thức, quan sát tranh nói họ họ làm việc Trả lời lưu lốt nói nghề phù hợp + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 2: Nghe kể lại chuyện Nâng niu hạt giống: Việc 1: Quan sát tranh nghe kể Việc 2: Kể lại câu chuyện theo gợi ý - HS đọc to CH gợi ý - cá nhân đọc thầm Việc 3: Nhóm trưởng điều hành chia sẻ nhóm Khi giới thiệu kèm theo cử điệu Việc 4: Chia sẻ trước lớp Việc 5: GV chốt nội dung câu chuyện * Đánh giá: - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh -TC:+ HS nghe GV kể trả lời câu hỏi sau kể nội dung câu chuyện + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Y/c HS kể lại câu chuyện Nâng niu hạt giống cho người thân nghe ?&@ Tiết 3: ÔL TIẾNG VIỆT: TUẦN 21 I MỤC TIÊU - Đọc hiểu Ai sáng tạo giới, biết phát biểu ý kiến nhận xét khả sáng tạo người - Nhận cách nhân hóa tượng thiên nhiên Biết đặt trả lời câu hỏi đâu Ở đâu? Phù hợp với tình - Viết từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch - Biết kể người tri thức II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết nội dung tập 4,6 Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 27 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 21 III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: TBHT yêu cầu lớp hát tập thể 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 3: Việc 1: Đọc thầm câu chuyện Ai sáng tạ giới TLCH Việc 2: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Việc 3: Thảo luận nhóm lớn thống kết Việc 4: Chia sẻ trước lớp Việc 5: GV chốt nội dung câu chuyện * Đánh giá: -Tiêu chí: Trả lời câu hỏi đủ ý, xác + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh Bài 4: Đọc thơ trả lời câu hỏi Việc 1: Cá nhân tự tìm Việc 2: Thảo luận nhóm thống kết Việc 3: Chia sẻ trước lớp Việc 4: GV chốt kết * Đánh giá: -Tiêu chí: +Gạch từ nhân hóa + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh Bài 5: Em bạn làm gạch phận câu trả lời Việc 1: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Việc 2: Thảo luận nhóm lớn thống kết Việc 3: Chia sẻ trước lớp Việc 4: GV chốt * Đánh giá: -Tiêu chí: Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 28 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 21 + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh Bài 6: Điền tr/ch Việc 1: Cá nhân tự tìm Việc 2: Thảo luận nhóm thống kết Việc 3: Chia sẻ trước lớp Việc 4: GV chốt kết * Đánh giá: -Tiêu chí: + HS điền tr/ch + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - VN: Chia sẻ với người thân BT ứng dụng: Sắp xếp đoạn cho để tạo thành câu chuyện đặt tên cho chuyện ?&@ Thứ ba, ngày 23 tháng năm 2021 Dạy ngày thứ sáu, tuần 21 Buổi sáng: Tiết : TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA O Ô Ơ I MỤC TIÊU: - Viết tương đối nhanh chữ hoa Ô(1dòng), L, Q (1 dòng);Viết tên riêng Lãn Ông (1 dòng);Câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây - Rèn HS kĩ viết tốt viết đủ dòng tập viết vở.Viết tốc độ; chữ viết mềm mại, đẹp.Rèn tính cẩn thận viết - Giáo dục tính cẩn thận, ý thức luyện viết chữ đẹp cho HS - Phát triển lực viết trình bày văn cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu chữ viết hoa Ô, tên riêng “ Lãn Ông” câu ca dao - HS: Bảng con, phấn, tập viết… III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: TBHT yêu cầu lớp hát tập thể 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 29 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 21 HĐ1 : Quan sát, nhận xét - viết bảng chữ Việc 1: - Tìm chữ hoa có ? (L, Ơ, B, H, T, Q, Đ) - Cho HS quan sát chữ mẫu nêu cấu tạo chữ: Ô, Ô, Ơ, T, Q - Yêu cầu viết chữ hoa Ô, Ô, Ơ, T, Q bảng con, sửa sai Việc 2: Luyện viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng Lãn Ông ? Em biết Lãn Ơng? - Giới thiệu: Lãn Ông : Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác (1720 - 1792) lương y tiếng, sống vào cuối đời nhà Lê - GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn cách viết - Yêu cầu HS luyện viết bảng - T/c nhận xét, sửa sai H (GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao chữ, khoảng cách, nét nối Việc 3: Luyện viết câu ứng dụng - Giải thích câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây Câu ca dao khuyên người nhớ địa danh có đặc sản tiếng - Cùng chia sẻ nhóm, trước lớp, sửa sai *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS nắm cấu tạo chữ hoa Ô gồm có (2 nét ),độ cao li; độ rộng + Nắm cách viết chữ G hoa điểm đặt bút đến điểm kết thúc + Hiểu nghĩa từ ứng dụng “Lãn Ông" : Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác (1720 1792) lương y tiếng, sống vào cuối đời nhà Lê Giải thích câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây Câu ca dao khuyên người nhớ địa danh có đặc sản tiếng - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi ; nhận xét lời B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Việc 1: HS nhắc tư ngồi viết Việc 2: HS quan sát mẫu chữ tập viết Việc 3: HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ, Việc 3: HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ, Việc 4: GV thu nhận xét, khen bạn viết đẹp *Đánh giá: - Tiêu chí: + Kĩ viết chữ hoa G đảm bảo nét, độ rộng, độ cao +Viết từ ứng dụng ““Lãn Ông ” câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người + Viết câu ứng dụng nét nối chữ quy định, khoảng cách, cỡ chữ đảm bảo Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 30 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 21 + Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng + HS viết cẩn thận, đẹp + Tự học tự giải vấn đề - Phương pháp: Viết, vấn đáp - Kĩ thuật : Viết lời nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà luyện viết chữ hoa O, Ô, Ơ mẫu, vận dụng câu ứng dụng vào nói cho phù hợp ?&@ Tiết : TỐN THÁNG NĂM I MỤC TIÊU: - HS biết đơn vị đo thời gian: tháng, năm Biết năm có 12 tháng, tên gọi tháng năm; biết xem lịch BT 1,2 ( sử dụng tờ lịch với năm học) - RÌn KN xem lÞch Làm BT1,2 - GD HS chăm học để liên hệ thực tế - Phát triển lực vận dung kiến thức kĩ vào giao tiếp xã hội học tập II CHUẨN BỊ: - GV + HS: Tờ lịch 2005, 2018 2019 III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp hát - Giới thiệu nêu mục tiêu học Hình thành kiến thức: Việc 1: Cá nhân quan sát lịch SGK - Trang 107 lịch năm 2015 Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh năm có tháng nêu tháng năm Việc 3: Nghe GV hướng dẫn tháng năm số ngày tháng ? Một năm có tháng? (12 tháng) NX, KL * Đánh giá: - TC: HS biết đơn vị đo thời tháng, năm Biết năm có 12 tháng, tên gọi tháng năm; biết xem lịch Rèn KN xem lịch Tự GQVĐ, hợp tác tốt với bạn - PP: Quan sát; Vấn đáp, tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài Trả lời câu hỏi: Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu làm nháp Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh kết Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển bạn chia sẻ để thống kết Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 31 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 21 Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết làm xong Việc 5: Chốt cách làm * Đánh giá: - TC: HS biết năm có 12 tháng, tên gọi tháng năm để trả lời câu hỏi đúng, xác Rèn KN xem lịch TLCH Tự GQVĐ, hợp tác tốt với bạn - PP: Quan sát; Vấn đáp, tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Bài 2: Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu nội dung tập.Tự làm vào Việc 2: Đổi chéo để kiểm tra Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức bạn nhóm chia sẻ để thống kết Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết làm xong Việc 5: Chốt cách làm * Đánh giá: - TC: HS biết xem lịch, sử dụng lịch năm 2005 SGK để trả lời câu hỏi SGK BT2 đúng, xác Rèn KN xem lịch TLCH Tự GQVĐ, hợp tác tốt với bạn - PP: Quan sát; Vấn đáp, tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Tìm sử dụng tờ lịch tháng khác để chia sẻ với bạn bè người thân cách xem lịch tháng Vận dụng học vào sống hàng ngày để xem lịch ?&@ BUỔI CHIỀU: Tiết 1: TN-XH : THÂN CÂY (TT) I.MỤC TIÊU: - Nêu chức thân đời sống thực vật ích lợi thân đời sống người * GD kĩ sống: Kĩ tìm kiếm, phân tích tổng hợp thơng tin để biết giá trị thân đời sống cây, đời sống động vật người (HĐ1,2) - HS có ý thức chăm sóc bảo vệ cối - Phát triển NL tìm hiểu TN : Nắm chức thân đời sống thực vật ích lợi thân đời sống người + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin II CHUẨN BỊ: - GV: Các hình SGK trang 80, 81 - HS: SGK, tập, thực hành trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *.Khởi động: Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 32 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 21 - HĐTQ Tổ chức cho bạn lớp chơi trị chơi “Phóng viên” nhắc lại ND học trước: ? Nêu số trồng mà bạn biết ? ? Nêu đặc điểm giống loại ? ? Nêu đặc điểm khác loại ? * Đánh giá: - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời; phân tích phản hồi, trị chơi, tơn vinh - Tiêu chí đánh giá: Trả lời câu hỏi “phóng viên” đưa ra, trả lời hay, thơng minh, dí dỏm Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề B.HOẠT ĐỘNG THƯC HÀNH Hoạt động 1: Thảo luận lớp: (15’) - Hỏi lớp em nhà thực hành theo lời dặn cô ? Rạch thử vào thân (đu đủ, cao su …), em thấy nào? ? Bấm (mướp, khoai lang, bầu…) không làm đứt rời khỏi thân Vài ngày sau, em thấy nào? ? Việc làm chứng tỏ thân có chứa nhựa? - Giáo viên: Khi bị ngắt, chưa bị lìa khỏi thân bị héo không nhận đủ nhựa để trì sống Điều chứng tỏ nhựa chứa chất dinh dưỡng để nuôi Một chức quan trọng thân vận chuyển nhựa từ rễ lên từ khắp phận để nuôi * Đánh giá: - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh - Tiêu chí : + HS năm Một chức quan trọng thân vận chuyển nhựa từ rễ lên từ khắp phận để nuôi Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn , tự tin Hoạt động 2: Ích lợi thân cây.15’ ( PP bàn tay nặn bột) Bước 1: Đưa tình xuất phát câu hỏi nêu vấn đề Kể ích lợi số thân đời sống người động vật Bước 2: Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu HS Dựa vào hiểu biết thực tế, học sinh nêu ích lợi số thân đời sống người động vật, sau thống ghi vào bảng nhóm Bước 3: Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 33 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 21 Từ suy nghĩ HS đề xuất , GV hd HS so sánh giống khác nội dung đưa ra, sau giúp HS đề xuất câu hỏi có liên quan đến ích lợi thân Đề xuất phương án tìm tòi Gv chọn cách quan sát vật mẫu Bước4: Thực phương án tìm tịi GV y/c HS viết dự đốn vào thí nghiệm trước nghiên cứu tài liệu với mục: Câu hỏi, dự đoán cách tiến hành, kết luận rút Bước 5: Kết luận kiến thức GV cho HS nhóm báo cáo kết quấu tiến hành nghiên cứu vật thật, sau cho HS so sánh với bước2 để khắc sâu kiến thức + Giáo viên kết luận ích lợi thân Thân dùng làm thức ăn cho người động vật để làm nhà, đóng đồ dùng … C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG : - Chia sẻ với người lợi ích thân cây, cần thường xuyên chăm sóc bảo vệ cối, BVMT, ?&@ Tiết 2: ƠN LUYỆN TỐN: TUẦN 21 I.MỤC TIÊU: - Thực phép cộng, trừ nhẩm số tròn nghìn Tính phép cộng, trừ phạm vi 10 000 giải tốn có liên quan -HS vận dụng làm BT1,2,3,4,6 HSNT làm BT 7,8 - Giáo dục tính cẩn thận, xác , u thích học mơn Tốn - Phát triển NL tư duy, phân tích; NL thực phép cộng, trừ nhẩm số trịn nghìn Tính phép cộng, trừ phạm vi 10 000 giải tốn có liên quan, tự GQVĐ hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, bảng con, VBT III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp khởi động trị chơi u thích Giới thiệu nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *HS làm BT, GV theo dõi giúp HS hạn chế, giúp em Duy tiếp tục củng cố bảng cộng, trừ phạm vi 10, so sánh số Bài 1: Em đọc bạn ghi kết vào chỗ chấm: Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT Việc 2: Bạn đọc em ghi kết vào chỗ chấm Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 34 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 21 Việc 3: Em bạn thống kết Việc 4: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 5: Chốt kết * Đánh giá: - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT:Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn, tơn vinh - TC: Nắm cách tính cộng, trừ nhẩm số trịn nghìn phạm vi 10 000 Rèn kĩ nắng tính nhẩm nhanh, xác Tự GQVĐ, hợp tác tốt với bạn, mạnh dạn, tự tin *Bài 2: Em bạn đặt tính tính Việc : Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 4: Báo cáo cô giáo kết làm xong Việc 5: Chốt kết * Đánh giá: - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn, tôn vinh - TC: HS nắm cách đặt tính biết thực tính cộng số phạm vi 10 000 Rèn KN đặt tính thực phép tính cộng, trừ xác Tự GQVĐ, hợp tác tốt với bạn, , mạnh dạn, tự tin Bài 3: Em đọc, bạn ghi kết vào chỗ chấm: Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT Việc 2: Bạn đọc, em ghi kết vào chỗ chấm Việc 3: Em bạn đổi chữ cho Việc 4: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 5: Báo cáo cô giáo kết làm xong- Chốt kết * Đánh giá: - PP: Quan sát; vấn đáp, tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, thực hành, tôn vinh - TC: HS nắm tháng năm năm nhuận Rèn KN nêu số tháng, ngày năm xác Tự GQVĐ, hợp tác tốt với bạn Bài 4: trang 18 Vở ôn luyện Em bạn tìm x: Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 4: Báo cáo cô giáo kết làm xong Việc 5: Chốt kết đúng; cách tìm SH, SBT, ST chưa biết Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 35 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 21 * Đánh giá: - PP: Quan sát; Vấn đáp, viết - KT:Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn, viết NX - TC: HS nắm quy tắc, vận dụng tìm x BT4 Rèn kĩ tìm SH, SBT, ST chưa biết nhanh, xác Tự GQVĐ, hợp tác tốt với bạn, mạnh dạn, tự tin Bài Giải toán: Việc 1: Cá nhân đọc nội dung tóm tắt bài toán Việc 2: Trao đổi cách giải với bạn Việc 3: Giải giải vào Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết làm xong- Chốt lời giải * Đánh giá: - PP: Vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: Nhận xét lời; phân tích phản hồi, tơn vinh - TC: HS biết phân tích đề, dạng tốn để thực hành giải bài tốn có lời văn hai phép tính Rèn KN giải toán cho HS.Hợp tác tốt với bạn tự giải vấn đề C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Vận dụng học vào sống hàng ngày để giải tốn có liên quan ?&@ Tiết 3: SHTT: SINH HOẠT LỚP HOẠT ĐỘNG ĐỌC SÁCH I Mục tiêu: Kiến thức: HS thấy ưu khuyết điểm tập thể lớp tuần vừa qua Kĩ năng: Mạnh dạn tự tin chia ý kiến Thái độ: Giáo dục cho em có ý thức thực cách tự giác nội quy, quy chế trường lớp Năng lực: Điều hành, tự quản, hợp tác II Chuẩn bị: - GV: + Nhận xét mặt hoạt động lớp tuần qua Kế hoạch tuần tiếp nối - HS: Hội đồng tự quản trưởng ban CB đầy đủ nhận xét III Hoạt động dạy học : A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: CTHĐTQ tổ chức cho bạn chơi trò chơi Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 36 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 21 B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Nhận xét HĐ tuần 20 - CTHĐTQ: Tổ chức cho trưởng ban báo cáo kết theo dõi thi đua thành viên nhóm tuần qua - CTHĐTQ: Yêu cầu bạn góp ý kiến hoạt động lớp (phản ánh sai trình theo dõi nhóm trưởng , trường hợp sai phạm chưa báo cáo, cá nhân cần tuyên dương , nhắc nhở) - GV CN tham gia ý kiến: a Ưu điểm: + Nhiều bạn cố gắng học tập, siêng TL, giúp bạn tiến bộ: + Một số bạn nổ hoạt động : Chăm sóc bồn hoa, văn nghệ, xây dựng nề nếp - Đã tổ chức kết nạp đị cho 15 bạn có thành tích xuất sắc học tập hoạt động khác b Nhược điểm: Nhược điểm lớp - nhược điểm số bạn: + Về HĐTT: truy đầu giờ, ca múa hát, tập thể dục Các lỗi khác: Trang phục, nói chuyện c Hướng sửa chữa: Khắc phục khuyết điểm nhỏ bị mắc phải, bạn tái phạm nhiều lần phải viết kiểm điểm có ý kiến giáo chủ nhiệm, phụ huynh * Đánh giá: + Tiêu chí: + Đánh giá tình hình tuần qua - Biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn tại, hạn chế tuần qua - Có ý thức tự vươn lên xây dựng tập thể lớp vững mạnh - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Quan sát vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ2: Hoạt động đọc sách Việc 1: Gv tổ chức cho lớp đọc sách mà em yêu thích Việc 2: HS đọc sách theo nhóm Mỡi nhóm (NT đọc-cả nhóm lắng nghe) Việc 3: HS chia câu hỏi liên quan đến sách đọc Việc 4: Đại diện nhóm lên kể lại nội dung câu chuyện trước lớp Việc 5: GV nhận xét, tuyên dương nhóm kể tốt * Đánh giá: Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 37 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 21 + Tiêu chí: HS nắm nội dung câu chuyện Kể lại lưu loát, mạch lạc câu chuyện - Mạnh dạn tự tin chia nội dung học tập - GD cho h/s biết yêu thích đọc sách - Biết vận dụng vào thực tiễn sống cách linh hoạt + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lười, tôn vinh học tập Hoạt động 3: Kế hoạch tuần 21 Việc 1: Các ban dự kiến kế hoạch tuần tới: Tập trung nhiệm vụ học tập, thi đua luyện chữ đẹp GVCN sâu HD HĐ tự quản, truy đầu có chất lượng, tổ chức trang trí lại lớp học Việc 2: GVCN tham gia ý kiến: -Thực tốt nề nếp hàng ngày - Phát động phong trào thi đua mừng Đảng, mừng xuân Thực nghiêm túc hoạt động Liên đội Nhà trường đề - Giáo dục cho h/s chấp hành tốt ATGT; ATTTH, ATTTTH, nắm kiến thức kĩ bơi an toàn Việc 3: CTHĐTQ hội ý thống HĐ trọng tâm cần thực tuần -Thực tốt nề nếp hàng ngày - Phát động phong trào thi đua mừng Đảng, mừng xuân Thực nghiêm túc hoạt động Liên đội Nhà trường đề * Đánh giá: + Tiêu chí: Sao trưởng phổ biến việc làm giải pháp cụ thể, thiết thực để xây dựng tập thể vững mạnh - Có ý thức hoạt động chung Đoàn kết thân thiện hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - Tự học, hợp tác +Phương pháp: Quan sát vấn đáp + Kĩ thuật : ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Tích cực chia hoạt động lớp cho người thân ?&@ Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 38 ... trang trí lớp học ?&@ Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2 021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 21 Thứ ba, ngày tháng năm 2 021 Dạy ngày thứ ba, tuần 21 Buổi sáng: Tiết... dung học với người thân người xung quanh Cùng BV cây, chăm sóc ?&@ Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2 021 21 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 21 Thứ hai, ngày 22 tháng năm. .. 3: Chia sẻ nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết với cô giáo GV: 30 00, 730 0,9400, 2200, 31 00, 800 * Đánh giá: Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2 021 18 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án