Giáo án lớp 3 năm học 2020 2021 tuần 19

Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 19 TUẦN 19 Thứ hai, ngày 18 tháng năm 2021 Dạy ngày thứ hai, tuần 19 Buổi sáng: Tiết : TỐN CÁC SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Nhận biết số có bốn chữ số (trường hợp chữ số khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết số có bốn chữ số nhận gía trị chữ sốtheo vị trí hàng Bước đầu nhận thứ tự số nhóm số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản) HS hoàn thành BT 1, 2, 3( a,b) - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác, yêu môn học - Phát triển NL tư duy, phân tích; NL nhận biết số có bốn chữ số tự GQVĐ hợp tác nhóm, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ HS: Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp : - TBHT tổ chức bạn lớp chơi trò chơi : Xì điện để gây hứng thú trước vào học.( kể nhanh vài số có chữ số) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc to rõ ràng, tên vài số có chữ số +Tích cực hợp tác, vui vẻ, hào hứng Mạnh dạn, tự tin trả lời Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập, trị chơi - Giới thiệu – Ghi đề - nêu MT Hình thành kiến thức: Hướng dẫn tốn ví dụ - Giáo viên đưa bảng yêu cầu H đọc số viết số Việc 1: Cho học sinh đọc viết số 1423 Việc 2: Nêu cách làm, thực đọc theo nhóm Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Gv viết lên bảng Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 19 GV: Khi viết số có chữ số ta viết từ hàng cao đến hàng thấp Đọc từ hàng cao đến hàng thấp 1423: Một nghìn bốn trăm hai mươi ba * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết số có bốn chữ số (trường hợp chữ số khác 0).Bước đầu biết đọc, viết số có bốn chữ số nhận gía trị chữ sốtheo vị trí hàng, + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật:đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập, tôn vinh B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Viết theo mẫu SGK Trang 92 Việc 1: Cùng trao đổi miệng, nêu cách làm Việc 2: Làm vào Việc 3: Chia sẻ nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết với cô giáo GV: Khi đọc, viết số có chữ số ta viết đọc từ hàng cao đến hàng thấp Bài 2: Viết theo mẫu SGK Trang 92 Việc 1: Làm vào Việc 2: Cùng trao đổi miệng, nêu cách làm Việc 3: Chia sẻ nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết với giáo *GV: Khi đọc, viết số có chữ số ta viết đọc từ hàng cao đến hàng thấp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết nhanh số có bốn chữ số (trường hợp chữ số khác 0) Đọc, viết số có bốn chữ số nhận gía trị chữ sốtheo vị trí hàng + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật:đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh Bài 3: Số SGK Trang 93 Việc 1: Làm vào Việc 2: Cùng trao đổi miệng, nêu cách làm Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 19 Việc 3: Chia sẻ nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết với cô giáo GV: Đây dãy số TN đếm thêm * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Điền nhanh số có bốn chữ số liên tiếp ) + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật:đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, , tơn vinh C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân cách đọc viết số có chữ số ?&@ Buổi chiều: Tiết 1+2 : TẬP ĐỌC-KC HAI BÀ TRƯNG I MỤC TIÊU: A.Tập đọc 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ, bước đầu biết đọc với giọng đọc phù hợp với diễn biến chuyện 2.Rèn kĩ đọc – hiểu: - Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng nhân dân ta (TLCH SGK) B Kể chuyện - HS kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa - Giáo dục học sinh biết yêu nước, tự hào tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm nhân dân ta - Phát triển lực ngôn ngữ: đọc, kể phân vai, diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu Tự GQVĐ, hợp tác, mạnh dạn, tự tin II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Nhóm trưởng điều hành ôn : Việc 1: Giới thiệu chủ điểm học học kì II Việc 2: Nhận xét Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết GV nhận xét chung Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 19 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- Nêu MT - GV đọc toàn - HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Hoạt động nhóm Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc : Luy lâu, trẩy quân, giáo phục, phấn khích Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK – Trang Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có “ Bấy giờ, huyện Mê Linh có hai người gái tài giỏi/ Trưng Trắc Trưng Nhị ” - Kết hợp đọc toàn - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đọc từ, câu, ngắt nghỉ đúng, hiểu nghĩa từ khó hiểu,đọc to, rõ ràng, phối hợp tốt với bạn nhóm tốt - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh b Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi 1,2,3,4,5 SGK – Tr Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp - Rút ND bài: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng nhân dân ta * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời: Câu 1: Những tội ác giặc ng/ xâm: Chúng thẳng tay chếm giết dân lành Câu 2: Bà Trưng có tài có chí lớn là: giỏi võ nghệ, ni chí giành lại non sông Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 19 Câu 3; Hai Bà Trưng khởi nghĩa vì:Yêu nước thương dân căm thù giặc giết hại ông Thi Sách gây bao tội ác cho ND - Trả lời to, rõ ràng, lưu loát,Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích phản hồi, tơn vinhB.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Hoạt động nhóm Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm Việc 3: Thi đọc trước lớp bình chọn bạn đọc tốt lớp b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) bảng phụ Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ yêu cầu cặp HS dựa tranh để tập kể c Hoạt động 5: HĐ nhóm Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp.Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể lại câu chuyện cho người thân, bạn bè nghe ?&@ Tiết : ĐẠO ĐỨC: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ ( T1 ) I MỤC TIÊU: - HS bước đầu biết thiếu nhi giới anh em, bạn bè, cần phải đồn kết, giúp đỡ lẫn khơng phân biệt dân tộc, màu da, ngơn ngữ, - Tích cực tham gia hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức -GDH tinh thần đoàn kết với thiếu nhi quốc tế -Phát triển lực nhận thức: thiếu nhi giới anh em, bạn bè, cần phải đồn kết, giúp đỡ lẫn khơng phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HOC Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 19 - Vở tập Đạo đức 3; Các thơ, hát, tranh ảnh nói tình hữu nghị thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi quốc tế III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động - Ban văn nghệ cho lớp hát bài: “Thiếu nhi Thế giới liên hoan” 2.Hình thành kiến thức Giới thiệu bài- Nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Phân tích thơng tin - GV phát cho mỡi nhóm vài ảnh mẩu tin ngắn hoạt động hữu nghị thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi quốc tế Yêu cầu nhóm thảo luận nội dung Việc 1: Trao đổi với bạn bên cạnh Việc 2: Thảo luận nhóm Thống ý kến Việc 3: HĐTQ điều hành cho nhóm trình bày Cả lớp chia sẻ - GV kết luận: Các ảnh thông tin cho thấy tình đồn kết hữu nghị thiếu nhi nước giới * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Nắm Các ảnh thơng tin tong cho thấy tình đồn kết hữu nghị thiếu nhi nước giới +Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập, trò chơi Hoạt động 2: Du lịch giới - BT3 - Hướng dẫn HS tiến hành: Mỡi nhóm HS đóng vai trẻ em nước như: Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, chào, múa hát giới thiệu đơi nét văn hóa dân tộc đó, sống học tập, mong ước trẻ em nước Việc 1: Thảo luận nhóm phân cơng HS lên đóng vai Việc 2: Đại diện nhóm lên thực đóng vai GV kết luận: Thiếu nhi nước khác màu da, ngơn ngữ, điều kiện sống có nhiều điểu giống yêu thương người, yêu q hương, đất nước mình, u thiên nhiên, u hồ bình, ghét chiến tranh, có quyền sống cịn, đối xử bình đẳng, quyền giáo dục, có gia đình, nói ăn mặc theo truyền thống dân tộc * Đánh giá: Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 19 - Tiêu chí đánh giá: Hs nắm Thiếu nhi nước khác màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống có nhiều điểu giống yêu thương người, yêu quê hương, đất nước mình, yêu thiên nhiên, u hồ bình, ghét chiến tranh, có quyền sống cịn, đối xử bình đẳng, quyền giáo dục, có gia đình, nói ăn mặc theo truyền thống dân tộc - Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập, trị chơi Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - GV yêu cầu nhóm thảo luận, liệt kê việc em làm để thể tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế Việc 1: Trao đổi với bạn bên cạnh Việc 2: Thảo luận nhóm Việc 3: HĐTQ điều hành cho nhóm trình bày kết thảo luận Cả lớp chia sẻ - GV kết luận, THBVMT :Để thể tình hữu nghị, đồn kết với thiếu nhi quốc tế có nhiều cách, em tham gia hoạt động đặc biệt hoạt dộng tay BVMT để trái đất mãi xanh, sạch, đẹp.( ,thực tốt ngày nơng thơn mới, chăm sóc cây, hoa trường, không xả rác bừa bãi bbast đâu, ) Thiếu nhi nước khác màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống có nhiều điểu giống yêu thương người, yêu quê hương, đất nước mình, yêu thiên nhiên, u hồ bình, ghét chiến tranh, có quyền sống cịn, đối xử bình đẳng, quyền giáo dục, có gia đình, nói ăn mặc theo truyền thống dân tộc C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Sưu tầm tranh ảnh, truyện, báo, hoạt động hữu nghThực điều học vào sống., người thân người chung tay BVMT, thực tốt ngày nông thơn mới, chăm sóc cây, hoa trường, khơng, ?&@ Thứ ba, ngày 19 tháng năm 2021 Dạy ngày thứ ba, tuần 19 Buổi sáng: Tiết : CHÍNH TẢ:(NV) HAI BÀ TRƯNG I MỤC TIÊU : - Nghe - viết tả Trình bày hình thức văn xi Biết viết hoa tên riêng : Tô Định Hai Bà Trưng Làm tập điền tiếng chứa Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 19 âm , vần dễ lẫn ( l/ n / iêt / iêc) Tìm từ ngữ có tiếng bắt đầu l / n có vần iêt / iêc BT2 a b, 3a b - Rèn KN viết đúng, đều, đẹp tả - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác, óc thẩm mĩ - Phát triển NL tư duy, khả nghe viết đúng, tự tin thực nhiệm vụ cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ, BT2 - HS: Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Việc 1: CTHĐTQ điều hành viết tiếng hay sai tiết trước Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS viết đẹp từ viết sai tiết trước, trình bày bảng cẩn thận Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- Nêu MT Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả * HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm (Chú ý từ: Bà Trưng, Thành trì, lần lượt, Tô Định Việc 3: Chia sẻ trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS viết từ khó, trả lời câu hỏi tìm hiểu đoạn viết Cẩn thận, chăm để viết mẩu + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 2: Viết tả Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 19 Việc 1: GV đọc - HS nghe - viết vào Việc 2: Dò bài.- H đổi theo dõi Việc 3: GV nhận xét số *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS trình bày viết rõ ràng, sẽ, chữ viết đẹp, mẫu + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: vấn đáp, viết: - Kĩ thuật: Nhận xét lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập: HĐ cá nhân, N4 Bài : SGK- Tr : Điền vào chỗ trống - HĐ cá nhân, N4 –NT điều hành Việc 1: HS viết vào VBT, trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết GV : lành lặn, nao núng, lanh lảnh Đi biền biệt, thấy tiêng tiếc, biêng biếc - Ghi nhớ qui tắc tả Bài : SGK- Tr : Tìm nhanh từ ngữ - HĐ cá nhân, N4 –NT điều hành Việc 1: HS viết vào VBT, trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp - Thống kết GV : Lạ lao động, nan, việt, * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS điền lành lặn, nao núng, lanh lảnh Đi biền biệt, thấy tiêng tiếc, biêng biếc ( Bài 2) Lạ, lao động, nan, việt, ( Bài 3)+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân, bạn bè qui tắc tả ?&@ Tiết : TỐN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết đọc, viết số có chữ số (trường hợp chữ số khác 0) Biết thứ tự số có chữ số dãy số - Bước đầu làm quen với số trịn nghìn ( từ 1000 - 9000) Bài 1, 2, 3(a,b), Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 19 - Gd học sinh tính cẩn thận, xác, u mơn học - Phát triển NL tư duy, phân tích; NL đọc, viết số có chữ số (trường hợp chữ số khác 0) Biết thứ tự số có chữ số dãy số.Tự GQVĐ hợp tác nhóm, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp : Việc 1: CN làm vào vở, HS lên bảng làm 1a SGK ( trang 93) Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp Hình thành kiến thức: B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS; theo dõi hỡ trợ thêm cho nhóm Bài 1: Viết theo mẫu SGK Trang 94 Việc 1: Làm vào Việc 2: Cùng trao đổi miệng, nêu cách làm Việc 3: Chia sẻ nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết với cô giáo GV; Muốn viết số có chữ số ta làm nào? Bài 2: Viết theo mẫu SGK Trang 94 Việc 1: Làm vào Việc 2: Cùng trao đổi miệng, nêu cách làm Việc 3: Chia sẻ nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết với giáo Gv:Muốn đọc số có chữ số ta làm nào? * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +Nắm cách đọc, viết số có chữ số + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật:đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh Bài 3: a,b Số Trang 94 (a,b) * GV giao việc cho HS: Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 10 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 19 III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành nhóm: Việc 1: GV gọi H kể điều em biết thành thị nông thôn Việc 2: Chia sẻ trước lớp Việc 3: Nhận xét tuyên dương * Đánh giá: -Tiêu chí:+ kể nhanh điều em biết thành thị nông thôn + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh 2.Hình thành kiến thức: Giới thiệu - Ghi đề - nêu mục tiêu tiết học 2.1 HD HS nghe kể chuyện a B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: Nghe- kể : Chàng trai làng Phù Ủng Việc 1: - Yêu cầu HS đọc đề CH gợi ý ?Chàng trai ngồi bên vệ đường làm ? ?Vì quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai ? ? Vì Trần Hưng Đạo đưa chàng trai kinh đô ? - Treo tranh lên bảng cho HS nêu ND tranh - Hướng dẫn cách kể - GV kể cho HS nghe - Nói thêm Trần Hưng Đạo ( 1285, 1288) Việc 2: - Yêu cầu tập kể theo nhóm đơi - Nhóm đơi dựa vào gợi ý luyện nói ( GV giúp đỡ nhóm HS cịn lúng túng) Việc 3: Nhóm trưởng điều hành chia sẻ nhóm Khi giới thiệu kèm theo cử điệu - Nhận xét bổ sung cho HS Việc 4: Chia sẻ trước lớp Việc 5: GV chốt nội dung câu chuyện: * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe kể lại nội dung câu chuyện"Chàng trai làng Phù Ủng" - Trình bày to rõ ràng, lưu lốt - Hợp tác; phát triển ngơn ngữ; tự học +Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 26 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 19 Bài 2: Viết câu trả lời cho câu hỏi b c Việc 1: HS làm vào -Theo dõi - nhắc nhở em trả lời rõ ràng, đầy đủ, thành câu Việc 2: HS đọc viết Việc 3: Nhận xét Việc 4: GV chốt kiến thức * GV tích hợp GDBVMT cho HS * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - HS nhớ ghi lại xác câu hỏi b c cho câu chuyện - Trình bày to rõ ràng, lưu loát - Hợp tác; phát triển ngôn ngữ; tự học +Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Y/c HS kể lại ND cho người thân nghe ?&@ Tiết 3: ÔL TIẾNG VIỆT: TUẦN 19 I MỤC TIÊU - Đọc hiểu Bà Triệu, bước đầu biết thể cảm xúc, suy nghĩ nhân vật lịch sử dân tộc ta; Nhận cách nhân hóa đồ vật, vật, cối Biết đặt TLCH Khi nào?Viết từ chứa tiếng bắt đầu l/n ( tiếng có dấu iêt/ iêc);Biết xếp hợp lí tình tiết câu chuyện để kể - Rèn kĩ suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác, nhận biết xác biện pháp nhân hóa Trình bày lưu lốt - Giáo dục cho học sinh lòng yêu nước căm thù giặc cao độ - Phát triển NL ngôn ngữ, tự học giải vấn đề ; hợp tác II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết nội dung tập 4,6 III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: TBHT yêu cầu lớp hát tập thể 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 27 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 19 Bài 2: Việc 1: Đọc thầm câu chuyện Bà Triệu TLCH Câu 1:Tìm từ ngữ, hình ảnh cho thấy chiến diệt trừ giặc ngoại xâm ác liệt( Tiếng hô diệt thù rền vang khắp vùng….) Câu 2: Khi anh trai tử trận, Triệu Thị Trinh hành động nào?(hiên ngang thay anh đứng đầu khởi nghĩa) Câu 3: Câu văn miêu tả vẻ hào hùng, uy nghi người nữ chủ tướng nghĩa quân(: Cưỡi lưng voi trắng ngà khổng lồ….) Câu 4: Câu nói tiếng Bà Triệu gợi cho em suy nghĩ gì?( Bà Triệu dũng cảm có lịng u nước, thương dân, căm thù giặc) Việc 2: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Việc 3: Thảo luận nhóm lớn thống kết Việc 4: Chia sẻ trước lớp Việc 5: GV chốt nội dung câu chuyện: Tinh thần yêu nước khí phách hiên ngang chống giặc Ngơ xâm lược Bà Triệu * Đánh giá: -Tiêu chí: Trả lời câu hỏi đủ ý, xác + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh Bài 3: Đánh dấu x ô trống trước câu văn sử dụng BP nhân hóa để miêu tả sự vật Việc 1: Cá nhân tự tìm Việc 2: Thảo luận nhóm thống kết Việc 3: Chia sẻ trước lớp Việc 4: GV chốt kết * Đánh giá: * Đánh giá: -Tiêu chí: +Thơng qua ví dụ củng cố cho HS câu văn có sử dụng biện pháp nhân hóa câu + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh Bài 4: Cùng đọc chuyện TLCH Việc 1: Đọc thầm câu chuyện TLCH Việc 2: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 28 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 19 Việc 3: Thảo luận nhóm lớn thống kết Việc 4: Chia sẻ trước lớp Việc 5: GV chốt: loài vật nhân hóa: Chuột Nhắt, Thỏ Trắng, cú Mèo * Đánh giá: -Tiêu chí: + Qua mẫu chuyện HS biết vật nhân hóa Chuột Nhắt, Thỏ Trắng Cú Mèo Cúng nhân hóa đá bóng làm trọng tài + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh Bài 5: Gạch phận TLCH Khi nào? Việc 1: Cá nhân tự tìm Việc 2: Thảo luận nhóm thống kết Việc 3: Chia sẻ trước lớp Việc 4: GV chốt kết a, Khi bên trời cịn tối b, Cuối đơng c, Khi tơi bước chân cửa * Đánh giá: -Tiêu chí: +Thơng qua ba ví dụ HS gạch phận trả lời cho câu hỏi Khi cụm từ thời gian + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh Bài 6: Điền vào chỗ trống: a, l hay n; iêt hay iêc? Việc 1: Cá nhân tự làm Việc 2: Chia sẻ trước lớp Việc 3: GV chốt kết nên, lòng, nấy, non; nước biếc, hay việc, biết người, biết ta * Đánh giá: -Tiêu chí: + HS nắm cách sử dụng âm đầu l/n để chọn đúng, chọn chữ có vần iêc/iêt + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 29 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 19 - VN: Chia sẻ với người thân BT ứng dụng: Sắp xếp đoạn cho để tạo thành câu chuyện đặt tên cho chuyện Thứ sáu, ngày 22 tháng năm 2021 Dạy ngày thứ sáu, tuần 19 Buổi sáng: Tiết : TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA N ( Tiếp theo ) I MỤC TIÊU: - Viết tương đối nhanh chữ hoa N ( dòng chữ Nh), R, L (1dòng) Viết tên riêng Nhà Rồng ( dịng) câu ứng dụng Nhớ sơng Lơ, nhớ phố Ràng / Nhớ từ Cao Lạng, Nhớ sang Nhị Hà ( lần) cỡ chữ cỡ nhỏ ( HSNT viết hết dòng VTV) - Rèn KN viết đúng, đều, đẹp - GD tính cẩn thận cho HS trình bày đúng, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ hoa N (Nh).- Tên riêng câu Thơ Tố Hữu dòng kẻ ô li - Vở tập viết 3, tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: HS tập TD chống mệt mỏi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề Hoạt động1 : Hướng dẫn viết chữ hoa Nh, R , L - HĐ cá nhân, N4 Việc 1: Quan sát chữ mẫu, nêu quy trình viết theo dõi GV viết mẫu Việc 2: Luyện viết vào bảng Việc 3: Cùng nhận xét chữa bạn Hoạt động2 : Luyện viết từ ứng dụng : Nhà Rồng Việc 1: Đọc từ ứng dụng, hiểu nghĩa từ ứng dụng(GV đính từ ứng dụng lên bảng) GT : : Nhà Rồng Việc 2: Trao đổi cách viết, độ cao chữ , khoảng cách chữ chữ khoảng cách chữ chữ khác Việc 3: Luyện viết vào bảng Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 30 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 19 Việc 4: Cùng nhận xét chữa bạn Hoạt động3 : Luyện viết câu ứng dụng Việc 1: Đọc câu ứng dụng, hiểu nghĩa câu ứng dụng(GV đính câu ứng dụng lên bảng HS đọc vở) - Giải thích câu ứng dụng: " Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng / Nhớ từ Cao Lạng, Nhớ sang Nhị Hà Việc 2: Trao đổi cách trình bày, cách viết Việc 3: Luyện viết vào bảng con: Cao Lạng, Lô, Ràng, Nhị Họa Việc 4: Cùng nhận xét chữa bạn *Đánh giá: - Tiêu chí: HS nắm viết chữ hoa, tên riêng Thực hành viết bảng đúng, thành thạo Trình bày rõ ràng + HS hợp tác nhóm tích cực, viết chữ hoa đẹp, tự tin - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp, PP Viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động4: HS viết Việc 1: HS nhắc lại tư ngồi viết, cầm bút, để Việc 2: Em luyện viết vào theo yêu cầu Việc 3: HS đổi chéo, dò bài, NX, GV nhận xét ,tuyên dương HS viết tốt - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: hoa N ( dịng chữ Nh), R, L (1dòng) Viết tên riêng Nhà Rồng ( dịng) câu ứng dụng Nhớ sơng Lô, nhớ phố Ràng / Nhớ từ Cao Lạng, Nhớ sang Nhị Hà ( lần) cỡ chữ cỡ nhỏ nối nét chữ viết hoa chữ viết thường chữ ghi tiếng - Trình bày sẽ, rõ ràng, Tự GQVĐ tốt,tự tin + Phương pháp: Vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ cách viết chữ hoa Nh, R, L, Nhà Rồng người thân Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 31 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 19 ?&@ Tiết : TOÁN SỐ 10 000 - LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết số 10 000 (mười nghìn vạn) - Biết số trịn nghìn, trịn trăm, trịn chục thứ tự số có bốn chữ số ( Hoàn thành Bài tập 1, 2, 3, 4, 5) - Gd học sinh tính cẩn thận, xác, yêu mơn học - Phát triển NL tính tốn, tự GQVĐ, hợp tác, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: CTHĐTQ điều hành lớp : -Việc 1: HS lên bảng làm tập Trang 96 -Việc 2: nhận xét * Đánh giá: - Tiêu chí: Làm BT Tự học, Tự GQVĐ tốt, mạnh dạn , tự tin - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh Hình thành kiến thức: * Nghe giáo giới thiệu - Ghi đề - Nêu mục tiêu tiết học * Hình thành kiến thức: Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận: đọc số trịn nghìn 8000 9000 10 000 Việc 2: Chia sẻ nhóm, trình bày trước lớp - GV : 10 000 đọc mười nghìn hay vạn * Đánh giá: - Tiêu chí: +Nắm số 10 000 đọc mười nghìn hay vạn + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật:đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập, tôn vinh B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 32 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 19 Bài 1: Viết số trịn nghìn từ 1000 đến 10 000 : SGK Tr 97 HĐN2, N4 Việc 1: Hai bạn ngồi gần trao đổi miệng, Việc 2: Chia sẻ nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết với cô giáo * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nắm số trịn nghìn từ 1000 đến 10 000, viết thành thạo số + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh Bài 2: Viết số trịn trăm từ 9300 đến 9900 : SGK Tr 97 Việc 1: HS làm em làm bảng phụ Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết GV : Chốt 9300, 9400, 9500, 9600, 9700, 9800, 9900.Đây dãy số đếm thêm 100 * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nắm số tròn trăm từ 9300 đến 9900 , viết thành thạo số + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh Bài 3: Viết số tròn chục từ 1940 đến 9990 : SGK Tr 97 Việc 1: HS làm em làm bảng phụ Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết GV : Chốt 1940, 1950, 1960, 1970, 1980, 1990 Đây dãy số đếm thêm 10 Bài 4: Viết số tròn trăm từ 9995 đến 10 000 : SGK Tr 97 Việc 1: HS làm em làm bảng phụ Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết GV : Chốt Đây dãy số đếm thêm * Đánh giá: - Tiêu chí: +Nắm đếm thêm từ 9995 đến 10 000 , viết thành thạo số Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 33 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 19 + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh Bài 5: Viết số liền trước liền sau mỗi số: 2665, 2002, 1999, 9999, 6890 Việc 1: HS làm em làm bảng phụ Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết GV : Chốt cách tìm số liền trước lấy số trừ Số liền sau lấy số cộng thêm * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nắm cách tìm số liền trước lấy số trừ Số liền sau lấy số cộng thêm , viết thành thạo số + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà nhắc lại cách tìm số liền trước, liền sau cho người thân nghe ?&@ BUỔI CHIỀU: Tiết 1: TN-XH : VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT) I MỤC TIÊU: - Nêu tầm quan trọng việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đời sống người động vật, thực vật - HS có KN xử lí nước thải hợp vệ sinh - Học sinh có ý thức bảo vệ mơi trường - Phát triển lực tìm hiểu xã hội, KN xử lí nước thải hợp vệ sinh Tự học GQVĐ tốt, mạnh dạn, tự tin ** THGDBVMT: HS thấy tầm quan trọng việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đời sống người động vật, thực vật, từ cí ý thức BVMT II.CHUẨN BỊ: - GV: Hình vẽ SGK trang 72, 73 Bảng phụ, phiếu tập - HS: SGK, tập III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *.Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho bạn lớp chơi trị chơi “Phóng viên” nhắc lại ND học trước: ? Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi? Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 34 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 19 ? Đối với vật ni cần phải làm để phân vật ni khơng làm ô nhiễm môi trường? * Đánh giá: - Tiêu chí: Trả lời câu hỏi “phóng viên” đưa ra, trả lời hay, thơng minh, dí dỏm Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời; phân tích phản hồi, trị chơi, tơn vinh - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc MT B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Quan sát tranh: *Việc 1: Yêu cầu HS quan sát hình 1, trang 72 SGK theo nhóm trả lời theo gợi ý: ? Hãy nói nhận xét bạn nhìn thấy hình? Theo bạn hành vi đúng, hành vi sai? ? Hiện tượng có xảy nơi bạn sinh sống không? *Việc 2: Làm việc lớp - Chia sẻ, đại diện nhóm trình bày - Nhận xét *Việc 3: Thảo luận nhóm câu hỏi SGK - Yêu cầu nhóm thảo luận ? Trong nước thải có gây hại cho sức khoẻ người? ? Theo bạn loại nước thải gia đình, bệnh viện, nhà máy, cần cho chảy đâu? * Việc 4: Chia sẻ, đại diện nhóm trình bày kết * Kết luận: Trong nước thải có chứa nhiều chất bẩn, độc hại, vi khuẩn gây bệnh Nếu để nước thải chưa xử lí thường xun chảy vào ao, hồ, sơng ngịi làm nguồn nước bị ô nhiễm, làm chết cối sinh vật sống nước * Đánh giá: - Tiêu chí:+ HS nắm : Trong nước thải có chứa nhiều chất bẩn, độc hại, vi khuẩn gây bệnh Nếu để nước thải chưa xử lí thường xun chảy vào ao, hồ, sơng ngịi làm nguồn nước bị ô nhiễm, làm chết cối sinh vật sống nước + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật:đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập, tơn vinh Hoạt động 2: Thảo luận cách xử lí nước thải hợp vệ sinh: Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 35 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 19 *Việc 1: Hoạt động lớp: - Từng cá nhân cho biết gia đình địa phương em nước thải chảy vào đâu? Theo em cách xử lí hợp lí chưa? Nên xử lí hợp vệ sinh, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh? *Việc 2: Hướng dẫn làm việc theo nhóm: - Yêu cầu HS quan sát hình 3, trang 73 SGK theo nhóm trả lời câu hỏi: ? Theo bạn, hệ thống hợp vệ sinh? Tại sao? ? Theo bạn, nước thải có cần xử lí khơng? *Việc 3: Hoạt động lớp: Chia sẻ, đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung * Đánh giá: - Tiêu chí:+HS nắm chắc: Việc xử lí nước thải, nước thải công nghiệp trước đổ vào hệ thống thoát nước chung cần thiết + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật:đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập, tôn vinh C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG : - Chia sẻ với người giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ?&@ Tiết 2: ÔN LUYỆN TOÁN: TUẦN 19 I.MỤC TIÊU: - Biết đọc, viết, xếp thứ tự số có bốn chữ số Viết số có bốn chữ số thành tổng số nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại - HS vận dụng làm BT1,2,3,4,5,6 HSNK làm BT vận dụng - Giáo dục HS tính cẩn thận xác làm - Phát triển lực tính toán cho HS, hợp tác, giải vấn đề II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, bảng con, VBT III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Giới thiệu nêu mục tiêu học Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 36 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 19 B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Bài 1:Viết theo mẫu Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Em bạn thống kết Việc 4: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét Việc 5: Chốt kết Cách đọc, viết số có bốn chữ số *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS biết quan sát viết số, đọc số có bốn chữ số nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng theo mẫu Rèn KN đọc, viết số đúng, xác.Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn, trình bày miệng Bài 2: Viết số thích hợp Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu nội dung tập.Tự làm vào Việc 2: Đổi chéo để kiểm tra Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức bạn nhóm chia sẻ để thống kết Việc 4: Chia sẻ trước lớp Việc 5: GV chốt: Chốt cách điền số vào dãy số *Đánh giá: - Tiêu chí: HS nắm viết thứ tự số có chữ số dãy số để điền số vào ô trống BT2 đúng, xác Hợp tác, tự giải vấn đề - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, ghi chép ngắn Bài 3: Viết tổng (theo mẫu Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu nội dung tập.Tự làm vào cột 1a,b Việc 2: Đổi chéo để kiểm tra Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức bạn nhóm chia sẻ để thống kết Việc 4: Chia sẻ trước lớp *Đánh giá- Tiêu chí: + HS nắm cấu tạo thập phân số có bốn chữ số để viết số có bốn chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại BT3 đúng, xác Hợp tác, tự giải vấn đề - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn Bài Viết số Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 37 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 19 Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu nội dung tập.Tự làm vào Việc 2: Đổi chéo để kiểm tra Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức bạn nhóm chia sẻ để thống kết Việc 4: Chia sẻ trước lớp Việc 5: GV chốt kiến thức *Đánh giá - Tiêu chí: + HS nắm viết số trịn nghìn từ 1000 đến 10000 , trịn trăm, trịn chục BT4 xác Hợp tác tốt với bạn, tự giải vấn đề - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết, phân tích - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn Bài 5,6: trang 8,9 Viết vào ô trống Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu làm tập vào Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh làm Việc 3: HĐTQ điều hành bạn chia sẻ trước lớp, thống kết *Đánh giá - Tiêu chí: + HS biết quan sát mẫu, nắm viết cách đọc, viết số số có bốn chữ số vào trống BT5, đúng, xác + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Trình bày miệng nhận xét lời, ghi chép ngắn * Bài: 7, dành cho HS NT C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Hãy chia sẻ người thân, bạn bè em giải số tập ?&@ Tiết 3: SHTT:SINH HOẠT LỚP: HOẠT ĐỘNG TRANG TRÍ LỚP HỌC THÂN THIỆN I.Mục tiêu: Kiến thức: HS thấy ưu khuyết điểm tập thể lớp tuần vừa qua Nắm kế hoạch hoạt động tuần tới - HS biết cách trang trí lớp học thân thiện Kĩ năng: Mạnh dạn tự tin trình bày ý kiến trước tập thể - Trang trí lớp học đẹp, hài hòa, phối màu sắc hợp lý 3.Thái độ: Giáo dục cho em có ý thức thực cách tự giác nội quy,quy chế trường lớp Năng lực: Hợp tác, phát triển ngôn ngữ II.Hoạt động học: Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 38 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 19 A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: CTHĐTQ tổ chức cho bạn chơi trò chơi - Sinh hoạt vă nghệ Đánh giá hoạt động tuần: - Giáo viên yêu cầu nhóm trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại thi đua cho thành viên nhóm - Yêu cầu CTHĐ tự quản điều hành trưởng ban nhận xét xếp loại thi đua cho nhóm - Yêu cầu học sinh tham gia ý kiến * Đánh giá: + Tiêu chí: + Đánh giá tình hình nhóm tuần qua - Biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn tại, hạn chế tuần qua - Có ý thức tự vươn lên xây dựng tập thể lớp vững mạnh - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Quan sát vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Nhận xét chung- Học chương trình tuần 19 (HKII) - Thực tốt nề nếp hàng ngày - Thực nghiêm túc kế hoạch trường Lao động VSPQ hàng ngày sẽ, tích cực, thường xuyên.- nhóm chăm sóc hoa chu đáo - Một số h/s kĩ tính tốn cịn hạn chế Đọc viết chưa thật tốt: Thuận, Thành; Thu Thuỷ - Ý thức tự học bạn chưa cao -Phát huy mặt mạnh, khắc phục tồn B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Trang trí lớp học thân thiện 3.1 Quan sát tranh, thảo luận: Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 39 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 19 GV cho học sinh quan sát tranh trang trí lớp học (Chỉ lớp học thân thiện) Gọi học sinh lên -YC thảo luận câu hỏi sau: + Em hiểu lớp học thân thiện + Nêu ý kiến, mong muốn em lớp học thân thiện? (Về sở vật chất; tinh thần học tập; không khí tình cảm người lớp) + Em bạn làm để xây dựng lớp học thân thiện? (H: chăm học; đoàn kết yêu thương nhau;tham gia trang trí lớp, giữ vệ sinh, xếp ngăn nắp, gọn gàng) 3.2 Bày tỏ ý kiến trang trí, trưng bày lớp học thân thiện 3.2 Thực hành trang trí góc thân thiện lớp học -GV chốt kiến thức, hướng dẫn học sinh trang trí lớp học thân thiện * Đánh giá: + Tiêu chí: Biết - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Quan sát vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Kế hoạch tuần tới: -GV phổ biến kế hoạch hoạt động tuần tới Học chương trình tuần 20 -Thực tốt nề nếp hàng ngày.- Tham gia tốt hoạt động Thực nghiêm túc hoạt động Liên đội Nhà trường đề - Tham gia chơi trò chơi dân gian -Thực tốt ATGT, ATSN; ATTTTH, phòng dịch bệnh 4.Bầu chủ tịch HĐTQ lần thứ Nhận xét học: Học sinh chơi trò chơi sinh hoạt văn nghệ C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Hãy chia sẻ người thân, bạn bè Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 40 ... dán III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * HĐ Khởi động: Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 13 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 19 - Hội đồng tự quản điều hành lớp. .. Việc 3: Chia sẻ nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết với giáo * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 18 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 19 +HS... 1000 - 9000) Bài 1, 2, 3( a,b), Giáo viên : Nguyễn Thị Trang Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp tuần 19 - Gd học sinh tính cẩn thận, xác, u mơn học - Phát triển NL tư