- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, ND cảu cả bài; Nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong bản tự sự... Cạnh bút chỡ t[r]
(1)
Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 Tiết :
NTĐ3 NTĐ4 TỐN
Tiết44 : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐÔ DÀI I/Mục tiêu:
- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn ngược lại.Biết mối quan hệ đơn vị đo thông dụng
- Rèn cho học sinh kĩ làm phép tính với số đo độ dài
- Giaó dục học sinh cẩn thận làm II/Phương tiện: : khung kẻ sẵn bảng đơn vị đo độ dài
KHOA HỌC
ƠN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (tiết 1)
Ơn tập kiến thức :
- Sự trao đổi chất thể người với môi trường
- Các chất dinh dưỡng có thức ăn vai trò chúng
- Cách phòng tránh số bệnh ăn thiếu ăn thừa chất dinh dưỡng bệnh lây qua đường tiêu hố
- Dinh dưỡng hợp lí - Phòng tránh đuối nước III/ Hoạt động dạy học: Hát.
1.Kiểm tra cũ: (4 )/
2.Dạy mới:
a)Giới thiệu bài: (1/ )
b)GT bảng đơn vị đo độ dài: (10/ )
-Kẻ bảng đo độ dài SGK lên bảng
-Y/c HS nêu tên đơn vị đo độ dài học GV ghi bảng
(?)Lớn mét có đơn vị đo ? -Ta viết đơn vị vào phía bên trái cột mét
Hd Hs lập bảng
-1 hm dam ? -Viết vào bảng hm = 1dam = 100m
-Tiến hành tương tự với đơn vị cịn lại để hồn thành bảng đơn vị đo độ dài
-Y/c HS đọc bảng đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé, từ bé đến lớn
? Hai đơn vị đo liền kề gấp lần ?
c)Luyện tập : (21/ )
a.Hoạt động : Trò chơi nhanh, ? -Ghi câu hỏi phiếu ( câu hỏi 1, 2, 3, sgk trang 38 )
-Chia lớp dãy đội
-Các đội bắt câu hỏi trả lời, đội khác NX
-Cho hs chôi
-NX tuyên dương đội thắng
1/ Gọi trình trao đổi chất
2/ Chất bột đường, chất đạm, chất béo, vi-ta-min chất khống
4/ Khơng chơi gần ao, hồ, sơng, chấp hành tốt quy định ATGT đường thuỷ Chỉ tập bơi có người lớn phương tiên cứu hộ, tuân thủ quy định bể bơi b.Hoạt động : Tự đánh giá
(2)Bài 1
-Y/c HS nhẩm miệng - Nối tiếp nêu kết
Bài 2
Gọi Hs đọc Y/c Hd Hs làm
Chữa bài- nêu cách làm
Bài 3
Hd Hs làm mẫu
(?)Muốn tính 32 dam nhân ta làm ?
-Hướng dẫn tương tự với phép tính 96cm : = 32cm
–Y/c HS tự làm 3.Củng cố – dặn dò: (2/ )
-HTL bảng đơn vị đo độ dài Hoàn thành VBT
chế độ ăn uống tuần để tự đánh giá
-Gọi hs nêu kết trước lớp
-Về nhà trả lời lại câu hỏi sgk -Đọc trước 10 lời khun dinh dưỡng hợp lí
GV nhận xét tiết học
-Tiết 2:
NTÑ3 NTÑ4
TIẾNG VIỆT KIỂM TRA ĐỌC:
ĐỌC HIỂU – LUYỆN TỪ VÀ CÂU ( Đề nhà trường ra)
L ĐKT
KHÂU ĐỘT THƯA (2 TIẾT )
III/ Hoạt động dạy học: Hát.
Hoạt động 3: HS thực hành K hâu mũi đột thưa
-Gọi HS nhắc lại kĩ thuật Khâu đột thưa ( phần ghi nhớ )
-Nhận xét thao tác Hs sử dụng tranh quy trình để nhắc lại kĩ thuật theo bước :
Bước : Vạch dấu đường khâu
Bước 2: Khâu đột thưa theo đường vạch dấu -Kiểm tra chuẩn bị HS nêu thời gian , yêu cầu thực hành
*Hoạt động 4: Đánh giá kết qủa học tập của HS.
(3)-GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:
+Đường vạch dấu thẳng, cách cạnh dài mảnh vải
+Đường khâu tương đối phẳng, không bị dúm
+Các mũi khâu tương đối cách
+Hoàn thành thời gian quy định
-GV nhận xét , đánh giá kết qủa học tập số HS
4Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét học Tuyên dương HS học tốt Nhắc nhở em chưa ý
-Dặn học sinh đọc chuẩn bị vật liệu , dụng cụ theo SGK để học “Khâu
đột mau.”
GV nhận xét tiết học
-Tiết :
NTÑ3 NTÑ4 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Tiết 18 : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (TIẾP THEO)
I/Mục tiêu :
- Biết không dùng chất đđđộc hại sức khỏe thuốc , ma túy ,rượu bia - Biết giữ gìn vệ sinh quan , vận động người thân gia đình khơng uống rượu bia chất độc hại
- Giáo dục học sinh ý thức giữ vệ sinh để có sức khỏe tốt
II/Phương tiện : Phiếu tập.
LUYỆN TỪ VAØ CÂU ĐỘNG TỪ
- Hiểu động từ (từ hoạt động, trạng thái vật: người, vật, tượng )
- Nhận biết động từ câu thể qua tranh vẽ (BT mục III)
III/ Hoạt động dạy học: Hát.
1/ Kiểm tra :( 4’)
? Nêu quan thể người học? ? Làm để giữ vệ sinh quan tuần hồn?
2/ Dạy ơn ( 29’)
a / Giới thiệu bài – ghi bảng
b/ HD ơn tập
a.Nhận xét BT1, 2
-Gọi hs đọc y/c nội dung BT 1, -Y/c hs làm theo cặp
(4)HĐ :Vận động người thân sống lành mạnh, không sử dụng chất độc hại
Chia lớp thành nhóm
-HD nhóm đóng vai : Vận động người thân gia đình khơng uống rượu bia, hút thuốc -Y/c số nhóm lên thể
Nhận xét - bổ sung Chọn nhóm thể tốt
HĐ : Kiểm tra ( Hs )
Kiểm tra số Hs chưa đạt mức đánh giá ? Nêu phận quan tuần hồn( hơ hấp, tiết nước tiểu, thần kinh ) ?
? Nêu cách bảo vệ giữ vệ sinh quan tuần hồn ( hơ hấp, tiết nước tiểu, thần kinh) ? Nhận xét, đánh giá
3 / Củng cố - Dặn đò (2’)
Ơn học – Hồn thành VBT Thực giữ vệ sinh bảo vệ sức khoẻ
+Chỉ hoạt động: Nhìn, nghĩ, thấy
Các từ hoạt động, trạng thái người vật Đó động từ, động từ gì?
b.Ghi nhớ -Gọi hs đọc ghi nhớ c.Luyện tập BT1
-Gọi hs đọc y/c nội dung BT -Y/c hs làm
-Gọi hs nêu kết
+Hoạt động nhà: rửa mặt, quét nhà, ăn cơm, đọc truyện, xem tivi, nhặt rau…
BT2
-Gọi hs đọc y/c nội dung BT -Y/c hs làm
-Gọihsnêukếtquả(a)Đến, yết kiến, cho, nhận, xin, làm, dùi, có thể, lặn
BT3-Gọi hs đọc y/c
-Hướng dẫn hs chơi: bạn dấu bạn đón tên hoạt động, trạng thái hành động
-Y/c hs biểu diễn trước lớp
4 Củng cố, dặn dò:
-Gọi hs nêu lại ghi nhớ
GV nhận xét tiết học
-Tieát4 :
NTĐ3 NTĐ4 Tăng cường toán
LUYỆN TẬP BẢNG NHÂN TỪ 2 -> 7
I/ Mục tiêu: Cho hs ôn luyện nhân từ -> 7. II Đồ dùng dạy học:
TOÁN
VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG - Biết vẽ đường thẳng qua điểm song song với đường thẳng cho trước (bằng thứơc kẻ êke)
BT: Bài 1; -Thước kẻ êke III/ Hoạt động dạy học: Hát.
(5)- GV gọi hs đọc thuộc lòng bảng nhân 2->3 Tiếp tục cho hs lớp nghe nhận xét
- GV nhận xét bổ xung HD hs ôn luyện bảng nhân 6->7
- HS đọc thuộc lòng bảng nhân 6->7 - GV gọi hs đọc thuộc lòng bảng nhân từ đến
- HS đọc thuộc lòng bảng nhân từ đến , cá nhân thực
Giới thiệu bài
a/ Vẽ đường thẳng CD qua điểm E và song song với AB cho trước
b.Thực hành Bài 1
-Gọi hs đọc y/c
-Y/c hs làm vào SGK -Gọi hs sửa
-NX,tuyên dương, cho điểm
Bài (nếu thời gian )
-Gọi hs đọc y/c -Y/c hs làm -Gọi hs sửa
-NX,tuyên dương, cho điểm
Baøi 3
-Gọi hs đọc y/c -Y/c hs làm -Gọi hs sửa
-NX,tuyên dương, cho điểm
4 Củng cố, dặn dò:
-Dặn dò hs
GV nhận xét tiết học
-Tieát 5: Chào cờ
-Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010 Tiết 1:
NTĐ3 NTĐ4 ÂM NHẠC
Ơn tập hát:
Bài ca học, Đếm sao, Gà gáy.
I/ MỤC TIÊU:
- HS hát giai điệu, thuộc lời ca bài hát.
- Biết hát + gõ đệm theo cách. - Tập biểu diễn hát.
II/ CHUẨN BỊ:
- Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe.
Âm nhạc
Ơn tập hát: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH
TẬP ĐỌC NHAC: TĐN SỐ 2 - Biết hát theo giai điệu lời ca. - Biết hát kết hợp vận động phụ họa.
- SGK.
(6)1.
Ổn định: Trò chơi
2.
Bài cũ: - Gọi hs hát bài.
3.
Bài mới: - Giới thiệu nội dung tiết
học
Hoạt động 1: Ôn tập hát: Bài ca học
- Bật băng mẫu cho hs nghe lại hát. - Yêu cầu lớp hát + gõ đệm theo cách.
- Gọi nhóm , cá nhân lên hát + số động tác phụ họa.
- Gọi hs nhận xét. - GV nhận xét.
Hoạt động 2: Ôn tập hát Đếm sao - Bật băng cho hs nghe lại.
- Cho lớp, dãy hát + gõ đệm theo nhịp 3. - Cho hs chơi trò chơi: vỗ tay theo nhịp 3. - Cho hs chơi trò Đếm hơi. Hoạt động 3: Ôn tập hát Gà gáy - Bật băng cho hs nghe hát.
- Chia lớp thành nhóm, yêu cầu hát nối tiếp.
- Gọi hs nhận xét. - GV nhận xét chung.
- Yêu cầu lớp đứng dạy hát + vận động phụ họa.
- Gọi cá nhân lên hát Cho điểm.
4.
Củng cố: Gọi hs nhắc lại nội dung
tiết học
Dặn dò: Về nhà đọc trước lời hát: Lớp
chúng ta đoàn kết
Bài mới:
Giới thiệu bài:
Ôn hát: Trên ngựa ta phi nhanh
- Cho HS nghe giải điệu hát tiết học trước, hỏi HS tên hát tác giả.
- Cho HS ôn lại hát.
- Hướng dẫn HS động tác phụ họa: - GV làm mẫu lần.
- GV hướng dẫn động tác
+ Câu 1, 2, 3: thực động tác đang phi ngựa
+ Câu 4, 5: đưa tay trái mở sang trái, sau đổi sang tay phải, nhún chân nhịp nhàng theo nhạc.
+ Câu 6: hai tay ôm chéo trước ngực. + Câu 7, 8: thực câu 1, 2 - Cho HS tập lại động tác.
- Nhận xét.
- Gọi HS lên biểu diễn trước lớp. 4 Củng cố – dặn dò:
- Dặn HS nhà tập lại động tác phụ họa
- Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị sau.
GV nhận xét tiết học
-Tiết :
NTĐ3 NTĐ4 TỐN
Tiết 45 :LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị.Làm quen với việc đổi số đo độ dài có hai đơn vị sang số đo độ dài có đơn vị.Củng cố kỹ thực hành tính cộng, trừ,
LỊCH SỬ
ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN
- Nắm nét kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân:
(7)nhân, chia, so sánh số đo độ dài
- Đổi đơn vị đo, làm tính, so sánh số đo độ dài nhanh,
- Hs cẩn thận làm toán
nổi dậy chia cắt đất nước
+Đinh lĩnh tập hợp nhân dân dẹp loạn 12 sứ quân, thống đất nước
- Đôi nét Đinh Bộ Lĩnh: Đinh Bộ Lĩnh quê vùng Hoa Lư, Ninh Bình, người cương nghị, mưu cao có trí lớn, ơng có cơng dẹp loạn 12 sứ quân
III/ Hoạt động dạy học: Hát. 1.Kiểm tra cũ: ( 4/ )
2.Dạy mới. a)Giới thiệu ( 1/ ) b)Luyện tập ( 33/ )
Bài 1
-Vẽ lên bảng đoạn thẳng AB dài 1m 9cm yêu cầu HS đo độ dài đoạn thẳng thước mét
-Đoạn thẳng AB dài 1m 9cm ta viết tắt : 1m9cm
Đọc : mét xăng-ti-mét
-Viết bảng 3m2dm = dm Y/c HS đọc Hd đổi :
+3m dm ?
+Vậy 3m 2dm = 30 dm + dm = 32 dm -Yêu cầu HS tiếp tục làm phần lại -Giáo viên nhận xét
Bài 2
-Gọi HS đọc Y/c Y/c Hs làm
Chữa – Nêu cách làm
Bài 3
-Gọi HS nêu yêu cầu
-Viết lên bảng 6m 3cm 7m, yêu cầu HS suy nghĩ cho kết so sánh
-Yêu cầu HS tự làm -Chữa
3.Củng cố – dặn dò: ( 2/ )
-Chấm số - Nhận xét Hoàn thành VBT
Bài mới:
Giới thiệu bài
a.Hoạt động : GV giới thiệu ( Nội dung chữ nhỏ đầu bỏ )
- Tình hình nước ta sau Ngô Quyền nguy nan: đất nước bị chia cắt làm 12 vùng, ruộng đất bị tàn phá, quân thù lăm le bờ cõi Có người đứng dẹp loạn Đinh Bộ Lĩnh
b.Hoạt động : Làm việc lớp: - Em biết Đinh Bộ Lĩnh? - Đinh Bộ Lĩnh có cơng gì?
-Sau thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh làm gì?
-NX-KL lại giải thích thêm số từ sau : +Đại cồ việt ý nói nước Việt lớn
+Còn Thái Bình yên ổn không chiến tranh
c.Hoạt động : Thảo luận nhóm
-Hãy lập bảng so sánh tình hình đất nước, triều đình, đời sống nhân dân trước thống sau thống
-Gọi hs trình bày kết trước lớp
4 Củng cố, dặn dò
-Gọi hs trả lời câu hỏi cuối (Câu hỏi 1, 2 bỏ)
-Gọi hs đọc ghi nhớ (Câu: “Đất nước rơi vào cảnh loạn lạc hon hai mươi năm” bỏ) -Dặn dò hs
GV nhận xét tiết học
(8)-Tiết 3:
NTĐ3 NTĐ4
TIẾNG VIỆT KIỂM TRA VIẾT: CHÍNH TẢ- TẬP LÀM VĂN
( Đề nhà trường ra)
TOÁN
THỰC HÀNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VNG
Vẽ hình chữ nhật, hình vng ( thước kẻ ê ke )
BT: 1a (tr.54); 2a (tr.54); 1a (tr55); 2a (tr.55) (ghép hai thực hành)
-Thước kẻ êke III/ Hoạt động dạy học: Hát.
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài
b.Vẽ hình vuông có cạnh cm
-Nêu : “Vẽ hình vng ABCD có cạnh cm” -Chúng ta vẽ tương tự HCN cạnh hình vng
-Vừa vẽ vừa nói cách vẽ (chọn cạnh dm) -Y/c hs vẽ lại
-NX
c Vẽ hình chữ nhật có chiều dài cm, chiều rộng cm
-GV vừa vẽ vừa nói (vẽ theo đơn vị dm) -Vẽ đoạn DC = dm ; DA = dm -Y/c hs vẽ lại
d.Thực hành BT1a (tr54) -Gọi hs đọc y/c -Y/c hs làm -Gọi hs sửa -NX, cho điểm BT2a (tr54) -Gọi hs đọc y/c -Y/c hs làm -Gọi hs sửa
Bài tập 1a, 2a trang 55 (tiến hành tương tự)
4 Cuûng cố, dặn dò:
-Dặn dò hs: làm
(9)-Tieát :
NTÑ3 NTÑ4
Tăng cường đọc
LUYỆN ĐỌC BAØI QUÊ HƯƠNG
Giúp hs luyện đọc nhanh, đúng, diễn cảm tập đọc “Quê hương”
-Giáo dục hs yêu quê hương đất nước
TAÄP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN
-Xác định mục đích trao đổi, vai trao đổi; lập dàn ý rõ nội dung trao đổi để đạt mục đích
- Bước đầu biếtt đóng vai trao đổi dùng lời lẽ , cử thích hợp nhằm đạt mục đích thuyết phục
III/ Hoạt động dạy học: Hát. -GV cho hs luyện đọc cá nhân
-HS đọc trả lời câu hỏi cá nhân
-GV theo dõi uốn nắn hs đọc -Tổ chức cho hs đọc theo nhóm
-GV nhận xét chung
-Về chuẩn bị sau
a.Hướng dẫn HS phân tích đề bài -Treo đề
-Gạch từ ngữ quan trọng: nguyện vọng, môn khiếu, trao đổi, anh (chị), ủng hộ, bạn đóng vai
b.Xác định mục đích trao đổi, hình dung những câu hỏi có
-Gọi hs đọc gợi ý
-ND cần trao đổi ? -Đối tượng trao đổi ai? -Mục đích trao đổi gì? -Hình thức trao đổi gì? -Y/c hs đọc thầm lại gợi ý
c HS thực hành trao đổi theo nhóm và trình bày trước lớp
-Y/c hs làm việc nhóm đơi -Gọi hs trình bày trước lớp -NX, tun dương
4 Củng cố, dặn dò:
-NX tiết học -Dặn dò hs
GV nhận xét tiết học
(10)-Tieát :
NTĐ3 NTĐ4 THỂ DỤC
Tiết 18 : ƠN HAI ĐỘNG TÁC : VƯƠN
THỞ,TAY I / Mục tiêu :
- Bước đầu biết cách thực động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung
-Chơi trò chơi “Chim tổ ” Biết cách chơi chơi tương đối chủ động
- Giáo dục học sinh tính kỉ luật
II/ Đồ dùng dạy học:
THỂ DỤC ĐỘNG TÁC LƯNG BỤNG
TRÒ CHƠI “ CON CĨC LÀ CẬU ƠNG TRỜI” - n động tác vươn thở, tay, chân HS thực động tác tương đối
- Học động tác lưng – bụng HS thực động tác
- Trị chơi “ Con cóc cậu ng Trời” Biết cách chơi tham gia vào trò chơi nhịệt tình chủ động
- Giáo viên : Cịi , phấn kẻ vạch xuất phát vạch ñích
- học sinh : Trang phục gọn gàng III/ Hoạt động dạy học: Hát.
1/ Mở đầu
Phổ biến nội dung yêu cầu học Khởi động
HS chạy vòng sân tập Kiểm tra cũ: hs Nhận xét
2/ Cơ bản:
a,Ôn động tác vươn thở
Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập Nhận xét
b.Ôn động tác tay
Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập Nhận xét
c Động tác tay:
*Tập luyện liên hoàn động tác thể dục Nhận xét
Oân động tác vươn thở, tay, chân Động tác vươn thở :
G.viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập Học động tác lưng – bụng
hình dung đựợc Sau đứng trước, chiều HS, HS đứng hai tay chống hông để tập cử động chân – lần Khi HS thực tương đối thục, GV cho HS tập phối hợp chân với tay
(11)c Trò chơi: Chim tổ
GV phổ biến nội dung trò chơi để học sinh thực
b
GV hướng dẫn tổ chức HS chơi Nhận xét
3/ Kết thúc:
HS đứng chỗ vỗ tay hát
Hệ thống lại học nhận xét học - Về nhà tập hai động tác vươn thở tay
G.viên hướng dẫn tổ chức HS chơi
GV nhaän xét tiết học
-Thứ tu ngày 20 tháng 10 năm 2010 Tiết1 :
NTĐ3 NTĐ4 Tốn
Thực hành đo độ dài. I- Mục tiêu:
- Biết dùng thước bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Biết cách đo đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài bút , chiều dài mép bàn , chiều cao bàn học
- Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối xác)
II Đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị bảng phụ nội dung tập 1,2,3(a, b)
TẬP ĐỌC:
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 1)
- Đọc: Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đoc học theo tốc độ quy định giữa HKI ( khoảng 75 tiếng/ phút) ; Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoàn đọc
- Hiểu nội dung đoạn, ND cảu bài; Nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật tự
- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn (tốc độ trên 75 chữ / phút)
- Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần đến tuần
- Phiếu kẻ sẵn bảng BT2 (đủ dùng theo nhóm HS ) bút
(12)1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra:
- Kiểm tra đồ dùng HT 3/ Thực hành:
* Bài 1:
- HD vẽ: Chấm điểm đầu đoạn thẳng đặt điểm O thước trùng với điểm vừa chọn sau tỡm vạch số đo đoạn thẳng thước, chấm điểm thứ hai, nối điểm ta đoạn thẳng cần vẽ
- Chữa bài, nhận xột * Bài 2:
- Đọc yêu cầu?
- HD đo bút chỡ: Đặt đầu bút chỡ trựng với điểm O thước Cạnh bút chỡ thẳng với cạnh thước Tỡm điểm cuối bút ứng với điểm thước Đọc số đo tương ứng với điểm cuối bút chỡ
- Nhận xét, cho điểm * Bài (a, b)
- Cho HS quan sát thước mét để có biểu tượng chắn độ dài 1m
- Ước lượng độ cao tường lớp cách so sánh với độ cao thước mét - GV ghi KQ ước lượng tuyên dương HS ước lượng tốt
4/ Củng cố:
- Vẽ đoạn thẳng MN = 1dm3cm? - Chấm bài, nhận xột
* Dặn dũ:
- Thực hành đo độ dài giường ngủ
Hướng dẫn làm tập: Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- HS trao đổi trả lời câu hỏi
? Những tập đọc truyện kể?
? Hãy tìm kể tên tập đọc là chuyện kể thuộc chủ điểm Thương người
như thể thương thân
- GV ghi nhanh lên bảng
- Phát phiếu cho nhóm Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
Bài 3:
- HS đoc yêu cầu tìm đọan văn có giọng đọc yêu cầu
- HS phát biểu ý kiến
- Nhận xét, kết luận đọc văn
- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn văn
Nhận xét tiết học Yêu cầu HS chưa có điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt về nhà luyện đọc
- Dặn HS nhà ôn lại quy tắc viết hoa
GV nhận xét tiết học
-Tiết :
NTÑ3 NTÑ4 Tập đọc - kể chuyện
Giọng quê hương
I Mục tiêu:
A Tập đọc
- Đọc đúng, rành mạch, giọng đọc bước đầu bộc lộ tỡnh cảm , thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện - Hiểu ý nghĩa : tỡnh cảm thiết tha gắn bú cỏc nhõn vật cõu chuyện với quờ hương ,
ĐẠO ĐỨC :
TIẾT KIỆM THỜI GIỜ ( T2 ) Học xong này, HS có khả hiểu được:
(13)với người thân qua giọng nói quê hương thân quen ( trả lời câu hỏi 1,2,3,4 )
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện SGK
Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt, .hằng ngày cách hợp lí SGK Đạo đức
Các truyện,tấm gương tiết kiệm thời giờ. Mỗi HS cĩ bìa màu:xanh,đỏ trắng. III/ Hoạt động dạy học: Hát.
I Kiểm tra:
Nhận xét kiểm tra HKI kỹ đọc
II Bài Mới
1 Giới thiệu bài: Như SGV tr 188 Luyện đọc
a GV đọc toàn bài:
Gợi ý cách đọc SGV tr.188
b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc câu: Hướng dẫn HS đọc từ ngữ dễ phát âm sai
- Đọc đoạn trước lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ đọc với giọng thích hợp SGV tr.188
- Giúp HS nắm nghĩa từ
- Đọc đoạn nhóm: Theo dõi, hướng dẫn nhóm
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- HD HS đọc thầm đoạn trao đổi nội dung theo câu hỏi:
Câu hỏi - SGK tr.77 Câu hỏi - SGK tr.77 Câu hỏi - SGK tr.77 Câu hỏi - SGK tr.77 Câu hỏi - SGK tr.77
Câu hỏi bổ sung SGV tr.189 Luyện đọc lại
- Đọc diễn cảm đoạn 2,
*Hoạt động 1: Làm việc cá nhân
(bài tập –SGK) - GV nêu yêu cầu tập 1:
Em tán thành hay không tán thành việc làm bạn nhỏ tình huống sau? Vì sao? a, b, c,d,đ,e
*Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đơi
(Bài tập 4- SGK/16)
- GV nhận xét, khen ngợi HS đã biết SD tiết kiệm thời giờ, nhắc nhở những HS cịn sử dụng lãng phí thời giờ
*Hoạt động 3: Thảo luận theo nhóm đơi
(Bài tập 6- SGK/16) - GV nêu yêu cầu tập
? Em lập thời gian biểu trao đổi với bạn nhóm thời gian biểu của
- GV gọi vài HS trình bày trước lớp
*Hoạt động 3: Trình bày, giới thiệu các
tranh vẽ, tư liệu sưu tầm (Bài tập 5- SGK/16)
- GV gọi số HS trình bày trước lớp - GV kết luận chung:
+Thời thứ quý nhất, cần phải sử dụng tiết kiệm
+Tiết kiệm thời sử dụng thời giờ một cách hợp lí, có hiệu
4 Củng cố - Dặn dò:
- Thực tiết kiệm thời sinh hoạt hàng ngày
- Chuẩn bị cho tiết sau
GV nhận xét tiết học
-Tieát 3:
(14)Tập đọc - kể chuyện Giọng quê hương
I Mục tiêu:
B Kể chuyện
- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện SGK
TOÁN: LUYỆN TẬP
- Nhận biết góc nhọn, góc vng, góc tù, góc bẹt đường cao hình tam giác - Vẽ hình vng, hình chữ nhật
- Thước thẳng có vạch chia xăng- ti-mét ê ke (cho GV HS)
III/ Hoạt động dạy học: Hát. GV nêu nhiệm vụ: SGV tr.189
2 Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện theo tranh
a Giúp HS nắm nhiệm vụ - Gợi ý SGV tr.189
b Kể lại việc ứng với tranh - HDHS kể theo tranh SGV tr.189
c Từng cặp HS tập kể
- Theo dõi, hướng dẫn HS kể
d HD HS kể lại toàn câu chuyện III Củng cố dặn dò:
- Nêu câu hỏi SGV tr.190 - Nhận xét tiết học
- Khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
Bài 1
- GV vẽ hai hình a, b tập, yêu cầu HS ghi tên góc vng, góc nhọn, góc tù, góc bẹt có hình
C D A Hình a
Hình b
So với góc vng góc nhọn bé hay lớn hơn, góc tù bé hay lớn ?
? góc bẹt góc vng ?
Bài 2
Nêu tên đường cao hình tam giác ABC. ? Vì AB gọi đường cao của hình tam giác ABC ?
Hỏi tương tự với đường cao CB * GV kết luận: (SGV)
? Vì AH khơng phải đường cao của hình tam giác ABC ?
Bài 3
- HS tự vẽ hình vng ABCD có cạnh dài cm, nêu rõ bước vẽ
C B
M
(15)- GV nhận xét cho điểm HS Bài 4
a - HS tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB = cm, chiều rộng AD = 4 cm
4 Củng cố - Dặn dò:
DặnHSvềnhàlàm BT chuẩn bị sau
GV nhận xét tiết học
-Tiết :
NTĐ3 NTÑ4 Đạo đức
Bài 5: Chia sẻ vui buồn bạn (Tiết 2)
I Mục tiêu:
- Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui, buồn
- Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui, buồn bạn
- Biết chia sẻ buồn vui bạn sống ngày
II Đồ dùng dạy học:
Vở tập Đạo đức
Các câu chuyện, thơ, hát, gương, ca dao, tục ngữ tình bạn, cảm thơng, chia sẻ vui buồn với bạn
CHÍNH TẢ:
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 2)
Nghe- viết tả (Tốc độ viết khoảng 75 chữ/ 15 phút) Không mắc lỗi bài; trình bày văn có lời đối thoại Nắm tác dụng dấu ngặc kép CT
Nắm quy tắc viết hoa tên riêng (Việt Năm nước ngồi) ; Bước đầu biết sửa lỗi chính tả viết HS khá, giỏi viết đúng tương đối đẹp CT (Tốc độ viết trên 75 chữ/ 15 phút) Hiểu nội dung bài
Giấy khổ to kể sẵn bảng BT3 bút III/ Hoạt động dạy học: Hát.
1- Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng, hành
vi sai - BT4 - GV kết luận:
Các việc a, b, c, d, đ, g việc làm thể quan tâm đến bạn bè vui, buồn; thể quyền không bị phân biệt đối xử, quyền hỗ trợ, giúp đỡ trẻ em nghèo, trẻ em khuyết tật
2-Hoạt động 2: Liên hệ tự liên hệ
- GV kết luận:
Bạn bè tốt cần phải biết cảm thông, chia sẻ vui buồn
3- Hoạt động 3: Trị chơi Phóng viên-BT3.
Kết luận chung:
1 Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu tiết học 2 Viết tả:
- GV đọc Lời hứa
- Gọi HS giải nghĩa từ trung sĩ
- HS tìm từ dễ lẫn viết tả và luyện viết
- Khi viết: dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng, mở ngoặc kép, đóng ngoặc kép - Đọc tả cho HS viết
- Soát lỗi, thu bài, chấm tả 3 Hướng dẫn làm tập:
(16)Khi bạn bè có chuyện vui buồn, em cần chia sẻ bạn để niềm vui nhân lên, nỗi buồn vơi Mọi trẻ em có quyền đối xử bình đẳng
- Gọi HS đọc yêu cầu
- HS thảo luận cặp đôi phát biểu ý kiến. GV nhận xét kết luận
a/ Em bé giao nhiệm vụ trị chơi đánh trận giả?
b/ Vì trời tối, em không về?
c/ Các dấu ngoặc kép dùng để làm gì?
d/ Có thể đưa phận đặt dấu ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dấu gạch ngang đầu dịng khơng? Vì sao?
GV nhận xét tiết học
-Tiết :
NTĐ3 NTĐ4 Tập viết
Ôn chữ hoa : G (tiếp theo)
I - Mục tiêu:
- Viết chữ hoa G (1 dũng Gi),và, T (1 dũng ), Viết tên riêng Ơng Gióng (1 dũng): Giú đưa Thọ Xương (1 lần) chử cỡ nhỏ
- Củng cố cỏch viết chữ viết hoa G (Gi) thụng qua BT ứng dụng
II - Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa G, T, TV.
KHOA HỌC
ƠNTẬP:CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE(TT)
Ôn tập kiến thức :
- Sự trao đổi chất thể người với môi trường
- Các chất dinh dưỡng có thức ăn vai trị chúng
- Cách phòng tránh số bệnh ăn thiếu ăn thừa chất dinh dưỡng bệnh lây qua đường tiêu hoá
- Dinh dưỡng hợp lí - Phịng tránh đuối nước III/ Hoạt động dạy học: Hát.
- GV giới thiệu chữ mẫu HDHS quan sát nhận xét tìm chữ hoa có
- HS tìm
- GV viết mẫu HD HS viết - Hs viết bảng
-GV hướng dẫn qui trình viết chữ HS đọc câu ứng dụng theo dõi GV viết mẫu
- HS viết vào
- HS ý cách ngồi viết cầm bút trình bày sạch, đẹp
- Gv thu chấm
a.Hoạt động : Trò chơi nhanh, ? -Ghi câu hỏi phiếu ( câu hỏi 1, 2, 3, sgk trang 38 )
-Chia lớp dãy đội
-Các đội bắt câu hỏi trả lời, đội khác NX
-Cho hs chơi
1/ Gọi q trình trao đổi chất
2/ Chất bột đường, chất đạm, chất béo, vi-ta-min chất khoáng
(17)- Về nhà viết phần lại Chỉ tập bơi có người lớn phương tiên cứu hộ, tuân thủ quy định bể bơi b.Hoạt động : Tự đánh giá
-Y/c hs dựa vào câu hỏi trên, dựa vào chế độ ăn uống tuần để tự đánh giá
-Gọi hs nêu kết trước lớp
4 Củng cố, dặn dò:
-Về nhà trả lời lại câu hỏi sgk -Đọc trước 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí -NX tiết học dặn dị hs
GV nhận xét tiết học
-Thứ nam ngày 21 tháng 10 năm 2010 Tiết :
NTĐ3 NTĐ4
Tốn
Thực hành đo độ dài (tiếp). I- Mục tiêu:
- Biết cách đo, cách ghi đọc kết đo độ dài Bài 1,
- Biết so sánh độ dài
II- Đồ dùng:
GV : Thước cm, Thước mét HS : SGK
KỂ CHUYỆN:
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I(TIẾT 3)
- Giúp HS rèn luyện kĩ đọc ( Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết 1).
- Kiểm tra kiến thức cần ghi nhớ về: nội dung chính, nhân vật, giọng đọc bài là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc
thẳng
- Giấy khổ to kể sẵn bảng BT2 bút - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc, HTL từ tuần đến tuần 90 có từ tiết 1)
III/ Hoạt động dạy học: Hát. - GV giới thiệu HD làm BT 1: Đổi số đo chiều cao bạn
Hương 1m32cm = 132 cm Nam 1m15cm = 115 cm Haèng cm
Tú 1m25cm = nêu nhận xét : bạn Hương cao nhất, bạn Nam thấp
- GV nhận xét, HD thực hành đo bạn tổ viết kết đo vào bảng
Hướng dẫn làm tập: Bài 2:
- HS đọc yêu cầu
- HS đọc truyện kể tuần 4,5,6
- HS trao đổi, thảo luận để hồn thành phiếu Nhóm làm xong dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Kết luận lời giải
(18)- HS đo theo tổ, nhóm
- GV gọi HS nhận xét theo nhóm Lớp theo dõi nhận xét
-HS học xem
- Cho HS đọc đoạn theo giọng đọc em tìm
- Nhận xét tuyên dương em đọc tốt
? Những truyện kể em vừa đọc khuyên điều gì?
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS chưa có điểm đọc chuẩn bị tốt để sau kiểm tra xem trước tiết
GV nhận xét tiết học
-Tiết :
NTĐ3 NTĐ4 Chính tả
Quê hương (Nghe – viết)
I Mục tiêu:
- Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi, khơng mắc lỗi
- Làm tập điền tiếng có vần et / oet ( BT2)
- Làm BT(3) b
II Đồ dùng dạy - học:
- Bảng lớp viết từ ngữ BT2 - Tranh minh hoạ để giải đố BT3
TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG Giúp HS củng cố về:
- Thực phép tính cộng, trừ với các số có chữ số
- Nhận biết hai đường thẳng vng góc.
- Giải tốn có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng hiệu hai số liên quan đến hình chữ nhật.
- Thước có vạch chia xăng- ti- mét ê ke (cho GV HS)
III/ Hoạt động dạy học: Hát. - HS chuẩn bị
- GV giới thiệu đọc mẫu viết
- HS đọc lại bài, lớp theo dõi ý trả lời: Em chữ viết hoa bài?
Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1a:
- HS nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự làm
+ 386 259 + _726 485 + 528 946 + 435 269
260 837 452 936 72 529 92 753 647 096 273 549 602 475 342 507
-HS nhận xét làm bạn bảng - GV nhận xét cho điểm HS
Bài 2a:
? Bài tập yêu cầu làm ?
(19)(Quê, Chị, Sứ, Chính, Và)
- GV nhận xét đọc cho HS viết chữ khó: nơi, trái sai, da dẻ
GV đọc hs viết
- HS làm Bt theo nhóm, thi tìm đúng, nhanh nhiều từ chứa cặp từ oai/oay
Từ có vần oay : loay hoay, khốy, xoay xốy, ngốy…
- GV HS nhận xét
- Về nhà làm BT vào
cách thuận tiện áp dụng tính chất nào ?
- HS nêu quy tắc tính chất giao hốn, tính chất kết hợp phép cộng
- GV yêu cầu HS làm - GV nhận xét cho điểm HS
Bài 3b:
- HS đọc đề
- HS quan sát hình SGK c) Chiều dài hình chữ nhật AIHD là: x = (cm)
Chu vi hình chữ nhật AIHD là (6 + 3) x = 18 (cm) Bài 4
- HS đọc đề trước lớp
- Muốn tính diện tích hình chữ nhật chúng ta phải biết ?
- Bài tốn cho biết ? - GV u cầu HS làm Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là: (16 – 4) : = (cm) Chiều dài hình chữ nhật là: + = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 10 x = 60 (cm2)
Đáp số: 60 cm2
- GV nhận xét cho điểm HS 4 Củng cố - Dặn dò: - GV tổng kết học
- Dặn HS nhà làm tập chuẩn bị bài sau
GV nhận xét tiết học
-Tiết 3:
NTĐ3 NTĐ4 Thủ cơng
Ơn tập chủ đề: Phối hợp gấp, cắt, dán hình (tiết 2)
I.Mục tiêu:
- Ôn tập củng cố kiến thức, kỹ phối
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I(TIẾT 4)
(20)hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi - Làm đồ chơi học
II Đồ dùng dạy - học:
-Các mẫu trước
dụng) thuộc chủ điểm học ( Thương
người thể thương thân,Măng mọc thẳng,Trên đôi cánh ước mơ )
-Nắm tác dụng dấu hai chấm, dấu ngoặc kép
Phiếu kẻ sẵn nội dung bút
Phiếu ghi sẵn câu tục ngữ thành ngữ III/ Hoạt động dạy học: Hát.
- GV giới thiệu HD gấp, cắt, dán hình học chương
- HS ý theo dõi
- GV nêu mục đích yêu cầu kiểm tra cánh, cờ đỏ vàng, hoa…
- HS nhắc lại tên học sau GV cho HS quan sát lại mẫu
- GV nhận xét HD HS thực hành - HS thực hành
- GV thu thực hành chấm
- Về nhà xem lại
Hướng dẫn làm tập: Bài 1:
- HS đọc yêu cầu
- HS nhắc lại MRVT - GV ghi nhanh lên bảng
- GV phát phiếu cho nhóm HS Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận làm
- Gọi nhóm dán phiếu lên bảng đọc các từ nhóm vừa tìm
- Gọi nhóm lên chấm - Nhật xét GV
Bài 2:
- HS đọc yêu cầu
- HS đọc câu tục ngữ, thành ngữ - Dán phiếu ghi câu tục ngữ, thành ngữ
- HS suy nghĩ để đặt câu tìm tình huống sử dụng
GV nhận xét tiết học
-Tiết :
NTĐ3 NTÑ4
Tập đọc
Thư gửi bà
I Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mạch, giọng đọc bước đầu bộc lộ tỡnh cảm thõn mật qua giọng đọc thích hợp với kiều câu
- Nắm thông tin thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa : tỡnh cảm gắn bú với quờ hương lũng yờu q bà cỏc
Mó thuật
Vẽ theo mẫu
ĐỒ VẬT CĨ DẠNG HÌNH TRỤ
- Hiểu đặc điểm, hình dáng đồ vật dạng hình trụ
- Biết cách vẽ đồ vật dạng hình trụ
(21)chỏu ( Trả lời CH SGK )
II Đồ dùng dạy học:
- Một phong bì thư thư HS trường gửi người thân (GV sưu tầm)
- GDBVMT: Yêu quý cảnh đẹp có ý thức giữ gìn cảnh quan
- Một số đồ vật có dạng hình trụ: chai, ly… - SGK
- Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ HS lớp trước III/ Hoạt động dạy học: Hát.
- GV gọi HS đọc cũ Lớp nhận xét
- HS đọc
- GV nhận xét, giới thiệu đọc mẫu, HD đọc kết hợp giải nghĩa
- GV nhận xét HD HS đọc nối tiếp đoạn , ý đọc câu
- HS đọc theo nhóm, sau thi đọc tồn thư
- GV HD HS tìm hiểu H1: Đức gửi thư cho ai?
H2: Dòng đầu thư bạn ghi ntn? H3: Đức kể với bà gì?
H4: Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm Đức bà ntn?
- HS - GV nhận xét cho HS thi đọc nối tiếp đoạn thư theo nhóm
- Về nhà tập viết thư
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu mẫu vẽ có dạng hình trụ mẫu để HS nhận xét:
+ Hình dáng chung
+ Cấu tạo (có phận nào) + Gọi tên đồ vật hình 1, SGK/25 + Hãy tìm giống nhau, khác ca chai hình SGK/25
- GV bổ sung, nêu khác đồ vật: + Hình dáng chung
+ Các phận tỉ lệ phận,… + Màu sắc độ đậm nhạt
Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV gợi ý cho HS quan sát: + Ước lượng so sánh tỉ lệ
+ Tìm tỉ lệ phận: thân, miệng, đáy… đồ vật
+ Phác nét thẳng dài; vừa quan sát vừa vẽ
+ Hồn thiện hình vẽ
+ Vẽ đậm nhạt vẽ màu theo ý thích
Hoạt động 3: Thực hành
- GV cho HS thực hành vẽ
- GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV yeâu cầu HS trình sản phẩm - GV nhận xét kết vẽ
4 Củng cố – dặn dò:
(22)GV nhận xét tiết học
-Tiết :
NTÑ3 NTÑ4
THỂ DỤC
Động tác Vươn thở tay
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
- Ôn quay trái, quay phải, Y/c thực tương đối xác, đẹp,đúng phương hướng
- Làm quen với hai động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung Y.c thực động tác tương đối kt động tác II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: Địa điểm : Sân trường còi
THỂ DỤC
ĐỘNG TÁC LƯNG BỤNG
TRỊ CHƠI “ CON CĨC LÀ CẬU ƠNG TRỜI”
- n động tác vươn thở, tay, chân HS thực
hiện động tác tương đối
- Học động tác lưng – bụng HS thực động tác
- Trị chơi “ Con cóc cậu ng Trời” Biết cách chơi tham gia vào trò chơi nhịệt tình chủ động
- Giáo viên : Cịi , phấn kẻ vạch xuất phát vạch đích
- học sinh : Trang phục gọn gàng III/ Hoạt động dạy học: Hát.
I/ MỞ ĐẦU
GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học
HS đứng chỗ vổ tay hát
II/ CƠ BẢN:
a Bên phải(trái)…… quay Nhận xét
b.Đọng tác vươn thở :
G.viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập Nhận xét
c Động tác tay:
G.viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập
Hoạt động 1: Oân động tác vươn thở, tay, chân
Đội Hình
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV
Hoạt động 2: Học động tác lưng – bụng
Đội hình học tập
(23)Nhận xét
*Luyện tập động tác vươn thở tay Nhận xét
b.Trò chơi:Nhanh lên bạn
Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS chơi
III/ KẾT THÚC:
HS đứng chỗ vổ tay hát Thả lỏng Hệ thống lại học nhận xét học Về nhà tập động tác học
Trò chơi : Con Cóc cậu Ơng Trời
G.viên hướng dẫn tổ chức HS chơi
KẾT THÚC:
HS đứng chỗ vổ tay hát Thả lỏng Hệ thống lại học nhận xét học Về nhà tập động tác học
GV nhận xét tiết học
-Thứ sau ngày 22 tháng 10 năm 2010 Tiết :
NTĐ3 NTĐ4
Mó thuật:Tiết 10
THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT – XEM TRANH TĨNH VẬT
I/ Mục tiêu:
- HS làm quen với tranh tĩnh vật
- Hiểu biết thêm cách xếp hình, cách vẽ màu tranh
-Cảm nhận vẽ đẹp tranh tĩnh vật
II Đồ dùng dạy học:
- Một số tranh thiếu nhi có màu.
TẬP ĐỌC :
ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (tiết 5) - Kiểm tra đọc lấy điểm (yêu cầu tiết 1) - Nhận biết thể loại văn xuôi, kịch, thơ. - Bước đầu nắm nhân vật tính cách trong tập đọc truyện kể học.
-HSKG đọc diễn cảm đoạn văn ( kịch,thơ) học;biết nhận xét nhân vật trong văn tự học.
- Phiếu kẻ sẵn tên tập đọc từ tuần 1 đến tuần
- Phiếu kẻ sẵn BT2 bút III/ Hoạt động dạy học: Hát.
- GV HD HS quan saùt tranh - HS quan saùt
- GV giới thiệu HD HS quan sát tranh Tập vẽ
- HS trả lời câu hỏi
C1: Tác giả tranh ai?
C2: Tranh vẽ loại nào?
C3: Hình dáng loại hoa
Hướng dẫn làm tập:
Bài 2:
- HS đọc yêu cầu
- HS đọc tên tập đọc, số trang thuộc chủ điểm Đôi cánh ước mơ
- Phát phiếu cho nhóm HS trao đổi, làm việc nhóm dán phiếu lên bảng Các nhóm nhận xét, bổ sung
(24)-GV nhận xét giới thiệu vài nét tác giả - HS ý theo dõi
- GV khen ngợi số HS phát biểu xây dựng
Về nhà sưu tầm tranh tónh vật
? tập đọc thuộc chủ điểm Trên
đơi cánh ước mơ giúp em hiểu điều gì?
- Chúng ta sống cần có ước mơ, cần quan tâm đến ước mơ làm cho cuộc sống thêm vui tươi, hạnh phúc. Những ước mơ tham lam, tầm thường, kì quặc, mang lại bất hạnh cho con người
GV nhận xét tiết học
-Tiết :
NTĐ3 NTĐ4 Chính tả
Q hương (Nghe – viết)
I Mục tiêu:
- Nghe - viết CT ; trỡnh bày hỡnh thức văn xuôi, không mắc lỗi
- Làm tập điền tiếng có vần et / oet ( BT2)
- Làm BT(3) b
II Đồ dùng dạy - học:
- Bảng lớp viết từ ngữ BT2 - Tranh minh hoạ để giải đố BT3
ĐỊA LÍ
THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT
-Vị trí thành phố Đà Lạt đồ Việt Nam
-Trình bày đặc điểm tiêu biểu thành phố Đà Lạt
-Dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh, ảnh để tìm kiến thức
-Xác lập mối quan hệ địa lí địa hình với khí hậu , thiên nhiên với hoạt động sản xuất người
-Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam
-Tranh, ảnh thành phố Đà Lạt (GV HS sưu tầm
III/ Hoạt động dạy học: Hát. - HS chuẩn bị
- GV giới thiệu đọc mẫu viết
- HS đọc lại bài, lớp theo dõi ý trả lời: Em chữ viết hoa bài? (Quê, Chị, Sứ, Chính, Và)
Hoạt động 1: Làm việc cá nhân
-GV yêu cầu HS dựa vào hình , 5, tranh , ảnh mục SGK kiến thức trước , trả lời câu hỏi
+Mô tả cảnh đẹp Đà Lạt
GV sưả chữa , giúp nhóm hồn thiện phần trả lời
-GV giải thích cho HS : Càng lên cao nhiệt độ khơng khí giảm
@ Đà Lạt – thành phố du lịch nghỉ mát *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
(25)- GV nhận xét đọc cho HS viết chữ khó: nơi, trái sai, da dẻ
GV đọc hs viết
- HS làm Bt theo nhóm, thi tìm đúng, nhanh nhiều từ chứa cặp từ oai/oay
Từ có vần oay : loay hoay, khốy, xoay xốy, ngốy…
- GV HS nhận xét - Về nhà làm BT vào
theo gợi ý sau :
+Tại Đà Lạt chọn làm nơi du lịch , nghỉ mát?
+ Đà Lạt có cơng trình phục vụ cho việc nghỉ mát , dụ lịch?
+Kể tên số khách sạn Đà Lạt
-GV nhận xét hoàn thiện phần trả lời HS
@Hoa qủa rau xanh Đà lạt *Hoạt động : Làm việc theo nhóm
-GV u cầu HS quan sát hình SGK trả lời câu hỏi
GV nhận xét tiết học
-Tiết 3:
NTĐ3 NTĐ4
Tốn
Luyện tập chung. I- Mục tiêu:
- Biết nhân, chia trong phạm vi bảng tính học Bài 1, 2(cột 1, 2, 4), 3(dũng 1), 4,
- Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo - GD HS chăm học toán
II- Đồ dùng:
GV : Bảng phụ, Phiếu HT HS : SGK
TẬP LÀM VĂN:
ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 6) - Xác định tiếng đọc văn theo mơ hình âm tiết học Các tiếng chỉ có vần thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần và đoạn văn.
- Tìm từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ, động từ, tính từ, câu văn đọan văn
- Bảng lớp viết sẵn đoạn văn - Phiếu kẻ sẵn bút dạ. III/ Hoạt động dạy học: Hát.
GV kiểm tra cũ hs Nhận xét ghi điểm, giới thiệu
-HS chuẩn bị
- GV giới thiệu gọi học sinh làm tập 1:
6 x9 = 28:7 = 7x = 36 :6 = 6x = 42 :7=
-HS nhận xét làm vào phiếu a/ 15 30 28 42 x x x x
105 180 196 210
Hướng dẫn làm tập: Bài 1:
- Gọi HS đọc đoạn văn
? Cảnh đẹp đất nước quan sát vị trí nào?
? Những cảnh đất nước cho em biết điều đất nước ta?
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu
(26)- GV nhận xét hướng dẫn làm tập 4m 4dm= 40dm 2m14cm = 214cm 1m 6dm=16dm 8m32cm=832cm -2 học sinh lên bảng làm,lớp làm tập.HS làm 4vào vở:
Số đội trồng : 25 x3 =7(cây)
ĐS: 75 - GV thu chấm
-HS sửa
Về làm tập Chuẩn bị sau
- Nhận xét, kết luận phiếu
Bài 3:- HS đọc yêu cầu
- Thế từ đơn, cho ví dụ ? Thế từ ghép? Cho ví dụ ? Thế từ láy? Cho ví dụ
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đơi tìm từ - HS lên bảng viết từ tìm - Gọi HS bổ sung từ thiếu Bài 4:
- HS đọc yêu cầu
- Thế danh từ? Cho ví dụ? +Thế động từ? Cho ví dụ - Tiến hành tương tự
GV nhận xét tiết học
-Tieát :
NTÑ3 NTÑ4 Tự nhiên xã hội:
Các hệ gia đình
I/ Mục tiêu:
Sau học, HS biết:
- Các hệ gia đình
- Phân biệt gia đình hệ gia đình hệ
- Giới thiệu với bạn hệ gia đình
II/ Đồ dùng dạy học:
- Các hình SGK phóng to - HS mang ảnh chụp gia đình - Giấy, bút vẽ
TỐN:
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ I Kiểm tra,đánh giá HS kiíen thức dã học về:
-Đọc ,viết so sánh số tự nhiên;hàng lớp. -Đặt tính thực phép cộng,phép trừ các số có đến sáu chữ số khơng nhớ có nhớ khơng q ba lượt khơng liên tiếp. -Chuyển đổi số đo thời gian học;chuyển đổi thực phép tính với số đo khối lượng học.
-Nhận biết góc vng,góc nhọc,góc tù;hai đường thẳng song song,vng góc ,tính chu vi,diện tích HCN,HV.
-Giải tốn Tìm hai số biết tổng và
hiệu hai số đó.
-Đề bài. III/ Hoạt động dạy học: Hát.
Hoạt động 1: (6’)
- HS thảo luận theo cặp em hỏi, em trả lời Trong gia đình em người nhiều tuổi – tuổi
- GV gọi số HS kể trước lớp
1.Giới thiệu bài. 2.Phát đề cho HS
(27)Trong gia đình thường có người lứa tuổi khác chung sống
Hoạt động 2: (6’)
-HS quan sát tranh trả lời câu hỏi theo N2 ?: gia đình bạn Minh ,gia đình bạn Lan có hệ – hệ nào? -Gv hỏi HS trả lời (6’)
?: Thế hệ thứ gia đình bạn Minh ai?
?: Bố mẹ bạn Minh hệ thứ gia đình bạn Minh?
-HS trình bày kết theo nhóm xét.Đại diện nhóm lên trình bày kết
– Gvcho hs nhận xét.GV nhận xét kết luận Trong gia đình thường có hệ chung sống …cụ thể tranh vẽ gia đình
- HS liên hệ thực tế gia đình Cho HS nhắc lại nội dung học
- Dặn HS nhà chuẩn bị tiết sau
GV nhận xét tiết học
SINH HOẠT LỚP CUỐI TUẦN
I MỤC TIÊU : Giúp HS :
- Thực nhận xét, đánh giá kết công việc tuần qua. - Biết công việc tuần tới để xếp,chuẩn bị.
- Giáo dục rên luyện cho HS tính tự quản, tự giác, thi đua, tích cực tham gia các hoạt động tổ, lớp, trường.
II CHUẨN BỊ :
- Bảng ghi sẵn tên hoạt động, công việc HS tuần. - Sổ theo dõi hoạt động, công việc HS
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A Nhận xét, đánh giá tuần qua :
* GV ghi sườn công việc -> h.dẫn HS dựa vào để nhận xét đánh giá:
- Chuyên cần, học giờ - Chuẩn bị đồ dùng học tập
-Vệ sinh thân, trực nhật lớp, trường - Đồng phục, khăn quàng, bảng tên
- Hs ngồi theo tổ
* Tổ trưởng điều khiển tổ viên tổ tự nhận xét,đánh giá mình.
(28)- Xếp hàng vào lớp, thể dục, múa hát tập thể Thực tốt A.T.G.T
- Bài cũ,chuẩn bị mới - Phát biểu xây dựng - Rèn chữ, giữ vở
- Ăn quà vặt - Tiến bộ - Chưa tiến bộ
B Một số việc tuần tới :
- Nhắc HS tiếp tục thực công việc đề ra
- Khắc phục tồn tại - Thực tốt A.T.G.T - Vệ sinh lớp, sân trường.
- Tổ viên có ý kiến
- Các tổ thảo luận, tự xếp loai tổ mình
* Ban cán lớp nhận xét đánh giá tình hình lớp tuần qua -> xếp loại tổ:
Lớp phó học tập Lớp phó lao động Lớp phó V-T - M Lớp trưởng
- Lớp theo dõi, tiếp thu + biểu dương
- Theo dõi tiếp thu