Bµi 1: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt.[r]
(1)Giáo án Năm học 2010 - 2011 Luyện từ câu
Luyn vit tên ngời, tên địa lí Việt Nam
I) Mơc tiªu:
- Biết vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên ngời tên địa lí VN để viết số tên riêng Việt Nam
II) §å dïng:
Bản đồ địa lí Việt Nam III) Các HĐ dạy - học
A KT bµi cị :
- Một HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ cách viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam - 2HS lên bảng viết
- C¶ líp viÕt b¶ng - NX sưa sai
B Dạy mới Giới thiệu bài Luyện tập Bài 1:
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu - Chia nhóm
- GV kiĨm tra bµi lµm cđa HS - Gọi HS nhận xét, chữa
- NX làm nhóm chốt củng cố Bài 2:
- HS nêu yêu cầu?
- GV treo đồ địa lý Việt Nam
+ HS nêu tên tỉnh thuộc vùng đất nớc ta GV đồ
+ HS nêu tên thành phố thuộc Trung -ơng nớc ta GV đồ + HS nêu tên danh lam thắng cảnh đất nớc ta GV đồ - GV kiểm tra làm HS - GV nhận xét, chữa, bổ sung thêm 3 Củng cố- dặn dò
? Hôm học gì?
? Khi vit tên ngời, tên địa lý VN phải viết nh nào?
NX giê häc Xem tríc bµi bµi tập tiết LTVC tuần
+ Thái Bình , Nguyễn Thị Minh Khai + Hng Hà, Chu Văn An
- Một học sinh đọc nội dung tập - Một học sinh đọc giải nghĩa từ Long Thành cuối
- HS lµm theo nhãm vµ viÕt vµo vë bµi tËp
- HS làm vào phiếu dán lên bảng VD: Hàng Bồ, Hàng Thiếc, Hàng Bạc, hàng Gai, Hàng Cót .
- HS đọc yêu cầu
- TL nhóm 4, dán phiếu lên bảng VD:
+ Vùng Tây Bắc: Sơn La, Lai Châu, Điện Biên, Hoà Bình, sửa sai
+ Thành phố thuộc Trung ơng: Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, Hải Phòng, Đà Nẵng, Cần Thơ
- NX, sửa sai
Toán
TÝnh chÊt kÕt hỵp cđa phÐp céng
I) Mơc tiªu: Gióp HS:
- NhËn biÕt t/c kÕt hỵp cđa phÐp céng
- Vận dụng t/c giao hoán và kết hợp phép cộngn để tính cách thuận tiện
II) §å dùng:
(2)Giáo án Năm häc 2010 - 2011 A KT bµi cị
- Một HS nhắc lại t/c giao hoán phép cộng
- HS lên bảng làm - Chữa, nhận xét thứ thự tính B Dạy bµi míi
1 Giíi thiƯu tÝnh chÊt
1.1 Nhận biết t/c phép cộng: - GV kẻ bảng
- HS đọc tên biểu thức: (a + b ) + c; a + ( b + c )
? Nêu giá trị cụ thể a , b, c
So sánh giá trị hai biĨu thøc (a + b) + c vµ a + (b + c) b¶ng
1.2 HDÉn HS rót kÕt ln T/C kÕt hỵp cđa phÐp céng
- Nh¾c quy t¾c - Lu ý
2 Thực hành
Bài 1: Tính cách thuận tiện nhất. - Làm cá nhân
+ áp dụng tính chất kết hợp tính chất giao hoán
Bài 2: Giải toán Tóm tắt
Ngày đầu: 755 00000 ®
Ngày 2: 8695 0000 đ ? đồng Ngày 3: 145 00 000 đ
Bµi 3: Viết số, chữ vào chỗ chấm - Làm cá nhân
Tính so sánh kết
(15 + 16) + 14 vµ 15 + (16 + 14)
a b c (a + b) + c (a + b) + c
5
35 15 20 28 49 51 - häc sinh tù nªu
VD: a = 5; c = 4; c =
(a + b ) + c = a +( b + c) v× ( + 4) + = + ( + ) = 15
2, học sinh nhắc lại quy t¾c
a + b + c = (a + b ) + c = a + ( b + c )
- Nêu yêu cầu
- áp dụng tính chất thích hợc phép cộng 3254 + 146 + 1698
(3254 + 146) + 1698 = 3400 + 1698 = 5098
921 + 898 + 2079
(921 + 2079) + 898 = 3000 + 898 = 3898 - Đọc đề, phân tích đề, làm
Bài giải Hai ngày đầu nhận đợc số tiền là:
75500000 + 8695 0000 = 16245 0000 (đồng) Cả ngày nhận đợc số tiền là:
16245 0000 + 145 00000 = 17695 0000(đồng) ĐS: 17695 0000 đồng - Nêu yêu cầu
a a= o = o + a = a b + a = + a
c (a + 28) + = a + (28 + 2) a + 30 3 củng cố, dặn dò
- NhËn xÐt giê häc
(3)Gi¸o án Năm học 2010 - 2011
Toán
VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
I Mục tiêu :
1 Kiến thức : Biết vẽ đường thẳng qua điểm và song song với đường thẳng cho trước ( bằng thước và êke )
2 Kỹ : Rèn kĩ vẽ đường thẳng song song Thái đô : Giáo dục H tính chính xác, khoa học, cẩn thận
II Chuẩn bị :
GV : SGK + thước và êke
H : SGK + vở bài tập + thước và êke
III Các hoạt đợng :
HOẠT ĐỢNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Kiểm tra bài cũ :”Vẽ đường thẳng vuông góc”
Nhận xét
2 Giới thiệu bài : “ Vẽ đường thẳng song song”.
3 Phát triển các hoạt đông:
Hoạt động : Vẽ đường thẳng CD
đi qua điểm E và song song với đường thẳng AB cho trước”
GV hướng dẫn và thực hiện vẽ mẫu bảng
H nêu
(4)
Gi¸o ¸n Năm học 2010 - 2011
Bc 1: Vẽ đường thẳng MN qua điểm E và vuông góc với đường thẳng AB
Bước 2: Vẽ đường thẳng CD qua điểm E và vuông góc với đường thẳng MN thì được đường thẳng CD song song với đường thẳng AB
GV cho H vẽ vào nháp theo hướng dẫn của GV
Chốt lại bài
Hoạt động 2: “Luyện tập, thực
hành”.
MT : Rèn kĩ vẽ đường thẳng song song
PP : Luyện tập, thực hành
Bài 1: Yêu cầu H đọc đề và tự vẽ đường thẳng AB qua M và song song với đường thẳng CD
H làm vở, sửa bảng GV nhận xét
Bài :
GV gọi HS đọc đề Hướng dẫn làm bài H sửa bảng
Bài 3:
GV hướng dẫn H làm bài vào vở
Hoạt động : Củng cố.
Nêu cách vẽ đường thẳng song song?
Vẽ đường thẳng MN qua H và song song PQ
Chuẩn bị: Thực hành vẽ hình CN
HS lắng nghe và thực hiện vẽ Trao đổi bài cho bạn
1H vẽ bảng lớp Nhận xét
Làm và sửa bài
Bài 1: Vẽ đờng thẳng AB qua điểm M song song với đờng thẳng CD
- Nêu yêu cầu - Hs thực hành
- Nêu yêu cầu - Hs thùc hµnh
- Đọc kĩ yêu cầu đề - Thực hành vẽ