Tuần 7 lớp 2 SN

Trịnh Thị Hơng Trờng tiểuhọc Z111 Ngọc Lặc Kế hoạch Bài học TUầN : 7 Từ ngày 22 đến ngày 26 tháng 10 năm 2007 Thứ Môn học Tiết ppct Tên bài học 2 Chào cờ Tập đọc 19 Ngời Thầy cũ Tập đọc 20 Ngời Thầy cũ Toán 31 Luyện tập Đạo đức 7 chăm Làm việc nhà 3 Kể chuyện 7 Ngời Thầy cũ Toán 32 Ki lô gam Thể dục 13 Bài 13Động tác toàn thân Chính tả 13 T-c Ngời Thầy cũ TN-XH 7 Ăn uống đủ chất 4 Tập đoc 21 Thời khóa biểu Luyện từ &câu 7 Tuần 7Từ ngữ về môn học. Từ chỉ hoạt động Toán 33 Luyện tập bài 14 Thể dục 14 Bài 14Động tác nhảy. t/c bịt mắt bắt dê 5 Tập viết 7 Chữ : E , Ê Toán 34 6 cộng với một số : 6 + 5 Thủ công 7 Gấp thuyền phẳng đáy không mui Âm nhạc 7 ôn bài Múa vui Thiết kế bài học Lớp 2 Năm học 2007 - 2008 1 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểuhọc Z111 Ngọc Lặc Chính tả 14 Cô giáo lớp em Tập làm văn 7 Tuần 7 Toán 35 26 + 5 Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài : Em đi học Thứ 2 ngày 22 tháng 10 năm 2007 Tập đọc ngời thầy cũ (2 tiết) I/Mục đích yêu cầu: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: -Đọc trơn cả bài -Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ -Biết phân biệt giọng ngời kể chuyện với giọng nhân vật : chú Khánh, thầy giáo. 2.Rèn KN đọc hiểu: -Hiểu nghĩa các từ mới đợc chú giải trong bài:xúc động, hình phạt. Các từ làm rõ ý nghĩa câu truyện: lễ phép, mắc lỗi. -Hiểu ND bài, cảm nhận đợc ý nghĩa: Hình ảnh ngời thầy thật đấn kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ. II/ Đồ dùng dạy học : GV: Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc HS : Đọc bài cũ ; Q/S tranh SGK,đọc trớc bài III/ Các hoạt động dạy học. 1/Bài cũ:-3 HS đọc nối tiếp bài Ngôi trờng mới. 2/Bài mới: a. Giới thiệu bài: GT chủ điểm và bài học qua tranh-SGK (Giáo viên) b. Luyện đọc. - GV đọc mẫu toàn bài với lời kể chuyện từ tốn, lời thầy giáo vui vẻ, trìu mến, lời chú Khánh lễ phép, cảm động. - GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. +Đọc từng câu:(HS đọc nối tiếp từng câu có thể đọc liền 2, 3 câu cho trọn vẹn lời nói của nhân vật) -GV hớng dẫn đọc tiếng khó:cổng trờng, xuất hiện, mắc lỗi cửa sổ, .(HS cả lớp đọc, HS TB,Y đọc) Thiết kế bài học Lớp 2 Năm học 2007 - 2008 2 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểuhọc Z111 Ngọc Lặc +Đọc từng đoạn trớc lớp.(HS đọc nối tiếp 2 ,3 lợt ) -GV treo bảng phụ, HD đọc câu khó: (HS K,G nêu cách đọc; HS TB,Yđọc) . Nhng .// hình nh hôm ấy/ thầy có phạt em đâu!// .Lúc ấy,/ thầy bảo:// Trớc khi làm việc gì,/ cần phải nghĩ chứ!/Thôi,/em về đi,/thầy không phạt em đâu.// -1 HS TB đọc phần chú giải SGK, GV giải nghĩa thêm từ lễ phép (có thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng ngời trên) +Đọc từng đoạn trong nhóm -HS lần lợt đọc theo cặp. -GV theo dõi , giúp HS đọc đúng . - HS nhận xét, GV nhận xét. +Thi đọc giữa các nhóm.(cá nhân đọc thi, thi đọc đồng thanh). +Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3.(1 lợt) Tiết 2 c. Hớng dẫn tìm hiểu bài. -1 HS K,G đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi 1SGK(HS: .tìm gặp thầy giáo cũ) -HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi 2 SGK (HS: Bố vội bỏ mũ đang đội trên đầu, lễ phép chào thầy) -HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi 3 SGK.(HS : Kỉ niệm thời học trò .thầy không phạt) -HS đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi 4 SGK.(HS: Bố cũng có lần mắc lỗi .mắc lại) GV KL: Nội dung:(nh ở phần 2 mục yêu cầu) d. Luyện đọc lại. -HD cách đọc (GV)-2,3 nhóm (mỗi nhóm 4 em) phân các vai thi đọc truyện (ngời dẫn chuyện, chú bộ đội, thầy giáo và Dũng) -Đại diện các nhóm thi đọc toàn bộ câu chuyện.(HS khá, giỏi) HS còn lại theo dõi, nhận xét. -GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt nhất. 3/Củng cố dặn dò : ? Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?(HS nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy cô giáo.) - GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS đọc trớc nội dung tiết kể chuyện. Toán Luyện tập Thiết kế bài học Lớp 2 Năm học 2007 - 2008 3 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểuhọc Z111 Ngọc Lặc I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Giúp học sinh củng cố cách giải bài toán về ít hơn. - Điểm ở trong và ngoài một hình. II. Đồ dùng học tập: - Hình vẽ bài 1. iII. Hoạt động dạy học: A. KTBC:: (3): Yêu cầu HS giải bài toán 3 (SGK trang 30) GV nhậ xét đánh giá. B. bài mới: 1- GTB: ( trực tíêp ) 2- Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: Yêu cầu 2 HS ngồi gần nhau thảo luận theo cặp và làm bài. - Yêu cầu 1 HS lên vẽ thêm 2 ngôi sao trong hình tròn. Bài 2 : Giải bài toán theo tóm tắt (Củng cố bài toán về ít hơn - nhiều hơn - HS TB nêu tóm tắt , HS khá , giỏ đặt đề toán và nêu cách giải . HS nhận xét bổ sung GV kết luận , HS TB , yếu nhắc lại cách giải bài toán .). - Bài toán thuộc dạng gì?(Kém hơn ít hơn- Bài toán về ít hơn) - 1 HS TB lên bảng giải lớp làn vào vở , GV và HS chữa bài. Bài giải : Tuổi em là : 16 - 5 = 11(tuổi) Đáp số : 11 tuổi Bài 3: (tiến hành tơng tự) Bài 4: ( tiên nhành nh bài 1) và GV hớng dẫn cho HS giải nh sau : Tòa nhà thứ hai có số từng là : 16 4 = 12 (tầng) Đáp số : 12 tầng C. củng cố và dặn dò: (3 ) Tổ chức cho HS khá , giỏi thi nhau lập đề toán theođồ dùng nmà GV đã chuẩn bị . HS TB , yếu nhắc lại . - Nhận xét giờ học , dăn chuẩn bị bài sau . Đạo đức chăm làm việc nhà I. Mục tiêu: Giúp HS: - Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng. - Chăm làm việc nhà là thể hiện tình yêu thơng của em đối với ông bà, cha mẹ. - HS tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp. II. Đồ dùng dạy học: VBT - ĐĐ III. Hoạt động dạy học: A. KTBC: (3): HS lên bảng trả lời :Sống gọn gàng ngăn nắp có lợi gì? liên hệ với bản thân em . - GV nhận xét đánh giá . B. bài mới: 1- GBT: Nêu mục tiêu bài học 2- Tìm hiểu bài thơ: Khi mẹ vắng nhà. Thiết kế bài học Lớp 2 Năm học 2007 - 2008 4 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểuhọc Z111 Ngọc Lặc - MT: HS biết 1 tấm gơng chăm làm việc nhà. - GV đọc diễn cảm bài thơ.- HS thảo luận theo nhóm 2 - Đại diện nhóm trả lời, nhóm nhận xét bổ sung , Gv hoàn thiện 4 câu hỏi ở BT1 và 2 - VBT. - HS liên hệ với bản thân trong cuộc sống hằng ngày nhận thức thái độ đúng với công việc gia đình . GVKL: Chăm làm việc nhà là 1 đức tính tốt đẹp chúng ta nên học tập. - HS thực hiện theo quy ớc quyền và bổn phận của trẻ em 3- Bạn đang làm gì ? (10 ) - Chia nhóm 4, yêu cầu các nhóm quan sát tranh trong VBT (BT3) nêu tên các bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm gì? - HS khá giỏi giải thich vì sao chúng ta nên làm những việc phù hợp với khả năng . KL: Chúng ta nên làm những việc phù hợp với khả năng. 4- Điều này đúng hay sai. - Nêu lần lợt từng ý kiến (BT 4 ) - Yêu cầu HS giơ thẻ quy ớc : Màu đỏ: Tán thành Màu xanh: Không tán thành Màu trắng: Không biết KL: ý b, d, đ đúng ý a, c là sai C. củng cố và dặn dò: (2 ) - Nhận xét giờ học. Thứ 3 ngày 23 tháng10 năm 2007 kể chuyện ngời thầy cũ I. Mục tiêu: Giúp HS: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ kể lại đợc nội dung từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. - Biết thay đổi giọng kể phù hợp với từng nhân vật. - Biết thể hiện lời kể tự nhiên, kết hợp nét mặt điệu bộ. - Biết theo dõi lời bạn kể, đánh giá nhận xét. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK III. Hoạt động dạy học: A. KTBC : (3): - 4 HS kể nối tiếp nhau mỗi em một đoạn Kể lại truyện : Mẫu giấy vụn. - Lớp cùng GV nhận xét đánh giá . B. bài mới: 1- GTB: (trực tiếp) 2- Hớng dẫn HS kể chuyện - Yêu cầu HS nêu tên nhân vật trong câu chuyện. * Kể lại toàn bộ câu chuyện theo nhóm 4 , các em kể nối tiếp từng đoạn - GV hớng dẫn HS kể toàn bộ câu chuyện theo các bớc: - Kể trong nhóm Thiết kế bài học Lớp 2 Năm học 2007 - 2008 5 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểuhọc Z111 Ngọc Lặc - Mỗi nhóm.cử 1 ngời chọn vai, nhận phục trang thi kể chuyện trớc lớp, nhóm khác nhận xét. Nhận xét đội đóng hay nhất, bạn đóng hay nhất - GV có thể gợi ý nếu học sinh lúng túng. * Dựng lại phần chính của câu chuyện theo vai (Đoạn 2) - Cho các nhóm chọn HS thi đóng vai. - Theo dõi - nhận xét - tuyên dơng. C. củng cố và dặn dò: (3) - Câu chuyện này nhắc nhở ta điều gì? - Nhận xét giờ học Toán ki lô gam I. Mục tiêu: Giúp HS: - Có biểu tợng về nặng hơn, nhẹ hơn. - Làm quen với cái cân, quả cân, cách cân. - Nhận biết đợc đơn vị đo khối lợng ki lô gam và ký hiệu kg. - Biết làm quen tính cộng trừ số đo khối lợng có đơn vị là kg. II. Đồ dùng dạy học: - 1 chiếc cân đĩa, các quả cân, 1 số đồ dùng để cân. III. Hoạt động dạy học: A. KTBC:(3 ): - 2 HS lên bảng làm bài bài 2 (trang 31) - GV nhận xét dánh giá . B. bài mới: 1- GTB: (trực tiếp) 2- Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn : - Yêu cầu HS 1 tay cầm 1 quả cân, 1 quyển vở trả lời vật nào nặng hơn, nhẹ hơn. - HS làm lần lợt với 3 cặp đồ vật, nhận xét vật nặng - vật nhẹ KL: . ta phải cân vật đó. 3- Giới thiệu cái cân và quả cân : - Cho HS xem chiếc cân đĩa, nhận xét về hình dạng của cân. - Cân có 2 đĩa, giữa 2 đĩa vạch thăng bằng, kim thăng bằng. - Giới thiệu đơn vị ki lô gam , cách viết tắt là kg . - Cho HS xem quả cân và số đo ghi trên quả cân. 4- Giới thiệu cách cân và thực hành cân: - Giới thiệu cách cân thông qua cân 1 quyển sách, vừa cân vừa hớng dẫn HS nhận xét để biết cách cân. 5- Hớng dẫn thực hành Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài, đọc chữa bài. Bài 2: Tính theo mẫu: - GV viết bảng: 1kg+2kg = 3kg. Thiết kế bài học Lớp 2 Năm học 2007 - 2008 6 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểuhọc Z111 Ngọc Lặc Bài 3: Yêu cầu HS khá , giỏi nêu yêu cầu bài toán và cách giải bài toán, HS khác nhận xét bổ sung , GV kết luận . HS TB , yếu nhắc lại . - HS tb lên bảng làm bài , lớp làm bài vào vở : Hai bao gạo nặng : 25 + 10 = 35 (kg) Đáp số : 35 kg C. củng cố và dặn dò: (2 ) - Yêu cầu nêu cách viết tắt đơn vị đo khối lợng: Kg. - Đọc số đo của 1 quả cân. thể dục :bài 13 động tác toàn thân i/ mục tiêu: * Học động tác toàn thân. Yêu cầu HS bớc đầu thực hiện đợc động tác, nhớ tên động tác. * Chơi trò chơi Diệt các con vật có hại. Yêu cầu HS tham gia chơi chủ động tích cực, nhớ tên các con vật. ii/ địa điểm-phơng tiện: + Sân tập vệ sinh an toàn sạch. Tranh các con vật. iii/ phơng pháp tổ chức dạy học: 1- Phần mở đầu: - Giáo viên cho học sinh khởi động : + Xoay các khớp. + Chạy tại chổ. + Vổ tay hát. 2- Phần cơ bản : a- Ôn 5 động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng. - GV cho HS khá nhắc lại kĩ thuật động tác, Làm mẫu lại. GV tổ chức cho HS tập luyện. + Lần 1: GV điều hành. + Lần 2: Chia tổ CS điều hành. GV quan sát sữa sai. + Lần 3: Thi các tổ. GV cùng HS nhận xét. b- Học động tác: Toàn thân. + Nhịp 1: Chân trái bớc lên một bớc, hai tay nắm hờ để ngang thắt lng, trọng tâm dồn chẩn trái, chân trái khuỵu gối, chân phải thẳng. + Nhịp 2: Gập thân trên, hai tay chạm hai mũi bàn chân. + Nhịp 3: Đứng thẳng hai tay dang ngang bàn tay ngữa. + Nhịp 4: Về TTCB. + Nhịp 5, 6, 7, 8 nh 1, 2, 3, 4, đổi chân. GV tổ chức cho HS tập luyện. + Lần 1: GV làm mẫu chậm HS quan sát thực hiện. + Lần 2: GV điều hành, quan sát giúp đỡ. + Lần 3: Chia tổ. CS điều hành. GV + Lần 4: CS điều hành cả lớp ôn 6 động tác. GV giúp đỡ. * Chơi trò chơi Diệt các con vật có hại. Thiết kế bài học Lớp 2 Năm học 2007 - 2008 7 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểuhọc Z111 Ngọc Lặc - GV (HS) nhắc lại cách chơi, tổ chức chơi , Tổ chức cho HS chơi. 3- Phần kết thúc : - Học sinh thả lỏng cùng g/v hệ thống và nhận xét bài học Chính tả TIếT 1 - tuần 7 I. Mục tiêu: Giúp HS: - Chép đúng và đẹp đoạn: Dũng xúc động không bao giờ mắc lại nữa? trong bài tập đọc Ngời thầy cũ. - Biết cách trình bày một đoạn văn. - Củng cố quy tắc chính tả: ui/uy; tr/ch. II. Đồ dùng dạy Học: - Bảng ghi sẵn đoạn văn. III. Hoạt động dạy học: A. KTBC: (3 ): GV đọc các sau đây vào bảng con : hai bàn tay, hải đảo, vai áo.GV quan sát và nhận xét và uốn nắn cho HS . B. bài mới: 1- GTB: (trợc tiếp) 2- Hớng dẫn tập chép - GV đọc đoạn văn. - Đoạn chép kể về ai? - Đoạn chép này là suy nghĩ của Dũng về ai? - Bài chính tả có bao nhiêu câu? - Bài chính tả có những chữ nào cần viết hoa? - Yêu cầu đọc câu có cả dấu (?), dấu (:). - GV đọc cho HS viết từ khó sau đây vào bảng con : rồi, nghĩ , lỗi , nữa. - GV nhận xét và uốn nắn cho học sinh viết đúng. - HS chép bài GV theo dõi giúp đỡ nhắc nhở em kém viết đúng bài viết . - GV đọc cho HS đổi vở soát lỗi ghi ra lề. - Chấm chữa bài (10 bài ) chữa lỗi sai phổ biến. 3- Hớng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: Điền vào chỗ trống ui/uy - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT - chữa bài. - Gv cùng HS nhận xét - sửa sai. Bài 3a: Tiến hành tơng tự bài 2. tr/ch. - Giò chả, trả lại, con trăn, cái chăn. C. củng cố và dặn dò: (2) - Nhận xét bài viết của HS tuyên dơng, nhắc nhở. Tự nhiên và xã hội ăn uống đầy đủ Thiết kế bài học Lớp 2 Năm học 2007 - 2008 8 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểuhọc Z111 Ngọc Lặc I. Mục tiêu: Sau học bài HS có thể - Hiểu ăn đủ, uống đủ sẽ giúp cho cơ thể chóng lớn và khoẻ mạnh. - Có ý thức ăn đủ 3 bữa chính, uống đủ nớc và ăn thêm hoa quả. II. Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ SGK - HS sa tầm trong ảnh hoặc các con giống về thức ăn, nớc uống thờng dùng. III Hoạt động dạy học: A. KTBC:: (3 ): - HS nêu quá trình tiêu hoá thức ăn ở cơ thể ngời. B. bài mới: 1- GBT: Nêu mục tiêu bài học - gt. 2- Thảo luận nhóm về các bữa ăn và thức ăn hàng ngày. * MT: HS hiểu thế nào là ăn uống đầy đủ. - Học sinh thảo luận theo nhóm 4 quan sát H 1 , 2,3,4 SGK trang 16 trả lời 2 câu hỏi trong SGK. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả , nhóm khác nhận xét bổ sung. - GV theo dõi - nhận xét chốt ý kiến chính. - Trớc và sau bữa ăn chúng ta nên làm gì? 3- Thảo luận nhóm về ích lợi của việc ăn uống đầy đủ. * MT: HS biết lựa chọn thức ăn cho từng bữa ăn phù hợp và có lợi cho sức khoẻ - Gợi ý cho HS nhớ lại kiến thức đã học ở bài Tiêu hoá thức ăn - Yêu cầu thảo luận và viết tên các thức ăn cho 3 bữa ăn . Đông thời thảo luận theo các câu hỏi : + Tại sao chúng ta cần ăn đủ, uống đủ nớc? + Nếu ta thờng xuyên bị đói, khát thì sẽ xảy ra điều gì? - Đại diện nhóm trình bày kết quả nhóm khác nhận xét bổ sung. - GV nhận xét giúp HS nắm đợc ý chính. 4- Trò chơi: Đi chợ - Yêu cầu HS lựa chon thức ăn, đồ uống trong tranh vẽ SGK cho 3 bữa ăn. - Yêu cầu các nhóm giải thích trớc lớp những thức ăn đã lựa chọn từng bữa. C. củng cố và dặn dò: (5 ) - Yêu cầu HS liên hệ với thực tế trong cuộc sống hằng ngày . - Yêu cầu HS làm bài tập: BT 1 ,2,3 vào VBT - Dặn ăn đủ, uống đủ và ăn thêm hoa quả. Thứ 4 ngày 24 tháng 10 năm 2007 Tập đọc thời khoá biểu I. Mục tiêu: Giúp HS: 1. Đọc: Đọc đúng các từ ngữ: tiếng việt, ngoại ngữ, tin học. Đọc đúng thời khoá biểu theo thứ tự: thứ, buổi, tiết, buổi, tiết, thứ. Phân biệt đợc các tiết học. 2. Hiểu: Hiểu đợc ý nghĩa của thời khoá biểu. Thiết kế bài học Lớp 2 Năm học 2007 - 2008 9 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểuhọc Z111 Ngọc Lặc II. Đồ dùng dạy học: Viết thời khoá biểu của lớp ra bảng phụ III. Hoạt động dạy học: A. KTBC: (2 ): kiểm tra su tầm 1 mục lục truyện thiếu nhi.GV nhận xét đánh giá . B. bài mới: 1 GTB: Liên hệ bài cũ mục lục sách để giới thiệu bài. - GV đọc mẫu: to dõng dạc, ngắt nghỉ rõ sau mỗi cụm từ trong thời khóa biểu. 2- Luyện đọc a) Đọc từng câu. - Giới thiệu từ cần luyện đọc. b) Đọc từng đoạn: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo yêu cầu bài tập 1 (thứ - buổi - tiết); Bài tập 2 (buổi - tiết - thứ) 3- Tìm hiểu bài. - Yêu cầu HS đọc thầm lại toàn bài. - Yêu cầu đọc những tiết học chính thứ 2 . + Buổi sáng: Tiến Việt , tóan , Hoạt động vui chơi, Tiếng việt , đạo đức . +Buổi chiều: nghệ thuật , tiếng việt tin học . - GV yêu cầu nêu thời khóa biểu của mình , giúp em nắm đợc lịch học để chuẩn bị bài ở nhà, để mang sách vở, đồ dùng đi học. - Yêu cầu HS đọc những tiết học tự chọn trong thứ 2 - Yêu cầu HS ghi giấy nháp số tiết học chính, tự chọn trong tuần? - Thời khoá biểu có ích lợi gì? C. củng cố và dặn dò: - Gọi HS đọc thời khoá biểu lớp mình và nêu tác dụng của thời khoá biểu. - Dặn HS học tập và chuẩn bị theo thời khoá biểu . Luyện từ và câu Từ ngữ về môn học. từ chỉ hoạt động I/Mục đích ,yêu cầu. - Củng cố vốn từ về các môn học và hoạt động của ngời - Rèn KN đặt câu với từ chỉ hoạt động II/Đồ dùng dạy học . -GV: Bảng phụ viết nội dung BT 4 -HS : VBT, ôn kiểu câu: Ai(cái gì, con gì) là gì? III/Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1/Bài cũ: -2 HS đặt 2 câu hỏi cho các bộ phận câu đợc gạch dới (theo mẫu: Ai(cái gì, con gì) là gì?) .Bạn Lan là học sinh lớp 1(Ai là học sinh lớp 1?) .Môn học em yêu thích là Mĩ thuật (Môn học em yêu thích là gì?) Thiết kế bài học Lớp 2 Năm học 2007 - 2008 10 [...]... định Thiết kế bài học Lớp 2 Năm học 20 07 - 20 08 13 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểuhọc Z111 Ngọc Lặc II/Đồ dùng dạy học GV-Mẫu chữ hoa E, Ê nh SGK) -Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ: Em (dòng1); Em yêu trờng em (dòng2) HS: Vở TV III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/Bài cũ: 2 hs viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con Đ -1 HS nhắc lại cụm từ ứng dụng (tiết 6) ; HS viết Đẹp vào bảng con 2/ Bài mới:-GTB GV nêu MĐ,YC... -1 số nhóm HS thi kể trớc lớp - 1, 2 HS Giỏi kể toàn bộ câu chuyện theo thứ tự 4 tranh SGK - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm cá nhân kể tốt nhất KL: Kể lại đợc 1 câu đơn giản dựa vào tranh vẽ +Bài tập 2: (viết) -1 HS K,G đọc yêu cầu của bài Cả lớp đọc thầm theo - HS đặt TKB của lớp trớc mặt,1 -2 HS đọc TKB ngày hôm sau của lớp; HS cả lớp viết lại TKB ngày hôm sau của lớp vào VBT - 3 HS lên bảng... 5:VBT - GV hớng dẫn:so sánh kết quả của 2 phép công sau đó điền dấu -HS cả lớp tự làm bài vào VBT ( GV quan tâm HS TB,Yếu); 2 HS K lên bảng làm bài -GV, HS nhận xét, chữa bài 3/ Củng cố, dặn dò - GV hệ thống kiến thức toàn bài - Chuẩn bị bài sau :26 +5 Thủ công gấp máy bay đuôi rời (tiết 3) I/Mục tiêu: - HS gấp đợc máy bay đuôi rời Thiết kế bài học Lớp 2 Năm học 20 07 - 20 08 15 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểuhọc... bài -GV chấm khoảng 10 bài, nhận xét *H 2: HD làm bài tập chính tả +.Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu, hớng dẫn làm HS theo dõi -HS làm VBT, sau đó phát biểu ý kiến, Gv ghi lên bảng từ đúng +Bài tập 3a: (HS giỏi làm cả bài a, b) -Cả lớp đọc thầm YC của bài -GV hớng dẫn, cho HS làm cá nhân vào VBT; 1 HS giỏi lên chữa bài Thiết kế bài học Lớp 2 Năm học 20 07 - 20 08 17 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểuhọc Z111 Ngọc... tại chổ Thiết kế bài học Lớp 2 Năm học 20 07 - 20 08 12 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểuhọc Z111 Ngọc Lặc + Vổ tay hát 2- Phần cơ bản : - G/viên nhận lớp, h/sinh khởi động + Xoay các khớp + Chạy tại chổ + Vổ tay hát a- Ôn 6 động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng, toàn thân - GV cho HS khá nhắc lại kĩ thuật động tác, Làm mẫu lại GV tổ chức cho HS tập luyện + Lần 1: GV điều hành + Lần 2: Chia tổ CS điều hành GV... lại bài - Cả lớp và GV nhận xét +Bài tập 3:(miệng) -1 HS đọc to YC của bài - GV HD- HS dựa vào TKB đã viết(BT 2) , trả lời lần lợt câu hỏi SGK - GV nêu từng câu hỏi, HS trả lời KL: Luyện tập về TKB *H 2 :Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học 18 Thiết kế bài học Lớp 2 Năm học 20 07 - 20 08 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểuhọc Z111 Ngọc Lặc - Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện Bút của cô giáo Toán 26 +5 I/ Mục... vào VBT ,1 HS giỏi lên bảng chữa bài.(GV quan tâm, giúp đỡ HS TB,Y) -Cả lớp ,GV nhận xét, chốt đáp án đúng (PT:16+8 =24 kg) Thiết kế bài học Lớp 2 Năm học 20 07 - 20 08 19 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểuhọc Z111 Ngọc Lặc +Bài 4: VBT 1 HS nêu yêu cầu.Cả lớp theo dõi -GV hớng dẫncách làm, HS làm bài vào VBT (GV quan tâm, giúp đỡ HS TB,Yếu) -Cả lớp ,GV nhận xét, chốt đáp án đúng 3/ Củng cố, dặn dò - GV hệ thống kiến... tốt hơn Thứ sáu ngày 26 tháng10 năm 20 07 Chính tả: Nghe-viết Cô giáo lớp em I/Mục đích, cầu yêu: -Nghe-viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ cuối của bài thơ: Cô giáo lớp em Biết trình bày 1 bài thơ 5 tiếng, viết hoa chữ đầu mỗi dòng thơ, để cách 1 dòng khi viết hết 1 khổ thơ -Làm đúng các BT phân biệt : ui/uy; ch/tr hoặc iên/ iêng II/ Đồ dùng dạy học: GV:Bảng phụ viết ND bài tập 2 HS :Vở viết ,VBT... Toán Luyện tập Thiết kế bài học Lớp 2 Năm học 20 07 - 20 08 11 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểuhọc Z111 Ngọc Lặc I Mục tiêu: Giúp HS: - Làm quen với cân đồng hồ - Thực hành cân với cân đồng hồ II đồ dùng học tập: 1 chiếc cân đồng hồ, sách vở II Hoạt động dạy học: A KTBC: (3 ): 2 HS lên bảng kể tên đơn vị đo khối lợng - Nêu cách viết tắt của ki lô gam ,viết số đo: 1 kg, 9 kg lớp viết bảng con , Gv nhận xét ... câu hỏi về TKB của lớp 2 Rèn KN viết: Biết viết TKB ngày hôm sau của lớp theo mẫu đã học II/ Đồ dùng dạy học GV: Giấy to, bút dạ để các nhóm viết TKB (BT 2) HS : Làm BT tiết 6; VBT; q/s trớc tranh SGK(BT 1) III/Các hoạt động dạy học 1/Bài cũ: - 2 HS làm lại BT 3-tiết 6 2/ Bài mới:- GTB : GV nêu MĐ,YC của tiết học *HĐ1: HD làm bài tập +Bài tập 1:(miệng) -1HS K nêu yêu cầu của bài Cả lớp đọc thầm theo . hoạch Bài học TUầN : 7 Từ ngày 22 đến ngày 26 tháng 10 năm 20 07 Thứ Môn học Tiết ppct Tên bài học 2 Chào cờ Tập đọc 19 Ngời Thầy cũ Tập đọc 20 Ngời Thầy. đọc) Thiết kế bài học Lớp 2 Năm học 20 07 - 20 08 2 Trịnh Thị Hơng Trờng tiểuhọc Z111 Ngọc Lặc +Đọc từng đoạn trớc lớp. (HS đọc nối tiếp 2 ,3 lợt ) -GV treo