Bài giảng tuan 22 lop 1 - 2 buoi

1 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 22 LỚP (TỪ 24/1 – 28/1) *************************************** Thứ Hai 24/1 Buổi Sáng Chiề u Ba 25/1 Sáng Chiề u Tư 26/1 Năm 27/1 Sáu 28/1 Sáng Sáng Sáng Chiề u Môn Chào cờ Tiếng Việt Tiếng Việt Đạo đức Thủ công R.Tiếng Việt R.Tiếng Việt R.Tiếng Việt Toán Tiếng Việt Tiếng Việt TNXH Tên Ôn tập Ôn tập Em bạn ( tiết 2) Cách sử dụng bút chì, thước, kéo Thể dục Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Tiếng Việt Tiếng Việt Mĩ thuật Toán SHL R.Tiếng Việt R.Tiếng Việt R.Tốn KNS Ơn tập Ơn tập Ơn tập Giải tốn có lời văn Oa -oe Oa -oe Cây rau R.Tiếng Việt Oa -oe R.Tiếng Việt Oa -oe Giải tốn có lời văn R.Tốn Tiếng Việt Tiếng Việt Âm nhạc Toán KNS MT-NL Oai - oay Oai - oay Chuyên Xăng -ti- met Đo độ dài Bài thể dục – Trò chơi vận động Oan - oăn Oan - oăn Luyện tập Oang - oăng Oang - oăng Luyện tập Tuần 22 Oang - oăng Oang - ong Luyn KNS Thứ hai, ngày 24 tháng năm 2011 Ting Vit ễN TP I.Mục tiêu: - Đọc vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ 84 đến 90 - Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 84 đến 90 - Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Ngỗng tép II Thiết bị dạy học: GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần kể chuyện HS : SGK – vë tËp viÕt, Bé ®å dïng TiÕng ViƯt III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt ®éng cđa thÇy TG 35’ Các hoạt động: Hoạt động 1: MT1 * Ôn tập chữ vần học - Giáo viên viết sẵn bảng ôn vần - Giáo viên đọc vần Chia theo dãy, dãy viết vần lần - Giáo viên đọc vần - Trong vần vừa học, vần có nguyên âm đôi - Giáo viên cho luyện đọc bảng ôn * Đọc từ câu ứng dụng - Giáo viên viết từ: Đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng - Giáo viên yêu cầu đọc thêm từ tìm tiếng có vần ôn - Luyện đọc toàn 30’ Tiết 2: * Hoạt động 1: MT1 - Giáo viên cho học sinh luyện đọc SGK • Quan sát tranh vẽ gì? • Luyện đọc thơ ứng dụng - Giáo viên yêu cầu đọc trơn đoạn thơ *Hoạt động 2: MT2 - Giáo viên viết mẫu bảng lớp đón tiếp, ấp trứng *Hoạt động 3: MT3 - Giáo viên giụựi thieọu caõu chuyeọn Hoạt động trò - Học sinh viết bảng - Học sinh đọc vần - Học sinh: uôc, ươc, iêc - Học sinh đọc bảng ôn - Học sinh tìm - Học sinh đọc CN – ĐT - Học sinh đọc CN – ĐT - Học sinh nhận xét - Học sinh đọc thầm, tìm tiếng có chứa vần vừa ôn tập: chép, tép, đẹp - Học sinh đọc trơn - Học sinh viết nắn nót - Quan s¸t tranh minh häa - Giáo viên kể chuyện diễn cảm có kèm theo tranh minh hoùa * Kể theo đoạn - Hớng dÉn häc sinh kĨ - Nªu ý nhÜa cđa chuyện : Ca ngợi tình cảm vợ chồng nhà Ngỗng đà sẵn sàng hi sinh - Giáo viên cho học sinh thi đua kể chuyện Tổng kết: 5’ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau - Học sinh lắng nghe Th¶o ln nhóm, kể theo tranh minh họa - Nhắc lại ý nghÜa cđa trun Cử đại diện nhóm kể chuyện theo nội dung tranh - Chuẩn bị sau Đạo Đức EM VÀ CÁC BẠN (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết được: trẻ em cần học tập, vui chơi kết giao bạn bè - Biết cần phài đoàn kết, thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập, vui chơi - Bước đầu biết cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập vui chơi - Đoàn kết, thân với bạn bè xung quanh *KNS: Kĩ thể tự tin, tự trọng; giao tiếp, ứng xử; thể cảm thông; phê phán, đánh giá II PHƯƠNG PHÁP – KĨ THUẬT - Thảo luận nhóm; đóng vai; trị chơi III CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Vài hoa, phần thưởng, bút màu, giấy hát - Học sinh: Bút màu - Vở tập đạo đức IV.CÁC HOẠT ĐỘNG T Hoạt động giáo viên 25 Bài mới: • Hoạt động 1:MT1,2 ’ - Giáo viên chia nhóm yêu cầu học sinh đóng vai theo tình tranh 1, 3, 5, tập - Giáo viên cho thảo luận nhóm - Các nhóm lên đóng vai trước lớp - Giáo viên yêu cấu thảo luận: - Em cảm thấy em bạn cư xử tốt? - Em cư xử tốt với bạn? - Giáo viên chốt ý: Cư xử tốt Hoạt động học sinh Thảo luận nhóm; đóng vai - Học sinh chuẩn bị đóng vai tình học, chơi với bạn - Học sinh thảo luận - Cả lớp theo dõi nhận xét - Học sinh nêu nhận xét qua tình 5’ với bạn đem lại niềm vui cho bạn cho Em bạn yêu quý có thêm nhiều bạn • Hoạt động 2:MT3,4 - Giáo viên nêu yêu cầu vẽ tranh - Giáo viên cho trình bày sản phẩm - Giáo viên nêu nhận xét khen ngợi tranh vẽ nhóm - Giáo viên kết luận chung: - Trẻ em có quyền học tập, vui chơi, có quyền tự kết giao bạn bè - Muốn có nhiều bạn, phải biết cư xử tốt với bạn học, chơi Tổng kết: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị Bài 11: Đi quy định Trị chơi - Học sinh thi vẽ theo nhóm cá nhân - Cả lớp xem nhận xét - Cả lớp tuyeõn dửụng Thủ công Cách sử dụng bút chì , thớc kẻ , kéo I - Mục tiêu : ã Biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo • Sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo II -ThiÕt bị dạy học : 1.GV : thớc kẻ , bút ch× , kÐo , giÊy HS : thíc kẻ , bút chì , kéo, giấy III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu : T Hoạt động giáo viên 30’ Bµi míi : Hoạt động 1: MT1 *Giới thiệu dụng cụ học thủ công - Cho HS quan sát dụng cụ : thíc kỴ , kÐo * Híng dÉn thùc hành + Bút chì : - Giáo viên hớng dÉn vµ lµm mÉu võa thùc Hoạt động hoùc sinh - Quan sát dụng cụ : chì , kéo , thớc vừa nêu cách cầm thực giấy ch học sinh quan sát + Thớc kẻ : - Đặt thớc kẻ lên bảng thao tác cho học sinh quan sát - Nêu cách đặt thớc kẻ : đặt sát vào dòng kẻ để kẻ + Kéo : - Nêu cách cÇm kÐo - Híng dÉn sư dơng kÐo -Thao tác cắt giấy Hoạt động : MT2 - Cho học sinh thực hành giấy quan sát sửa sai , giúp đỡ em yếu - Quan sát giáo viên làm mẫu - Quan sát bảng - Nhắc lại - Thực hành giấy Cng cụ dn dũ Giáo viên nhận xét Về nhà chuẩn bị cho sau Rèn TIẾNG VIỆT I MỤC TIÊU: ƠN TẬP - Đọc vần , từ ngữ , câu ứng dụng từ 84 đến 90 - Viết vần , từ ngữ ứng dụng từ 84 đến 90 - Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Ngỗng tép - Làm VBT II CHUẨN BỊ: - Sách Tiếng Việt – Bảng, vbt III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TG 35’ Các hoạt động: Giới thiệu Hoạt động 1: MT1 -20 em Gọi học sinh đọc toàn GV nhận xét sửa sai Hoạt động 2: MT2 HD viết bảng con: từ ứng dụng -Toàn lớp viết GV nhận xét sửa sai 35’ Tiết Hoạt động 1: MT1 -Học sinh đọc 10 em CN – ĐT Gọi học sinh đọc toàn GV nhận xét sửa sai Hoạt động 2:MT2 - Viết trắng: từ đoạn thơ ứng dụng GV chấm nhận xét sửa sai Hoạt động 3: MT3 - Kể chuyện - Nhìn tranh, em kể đoạn truyện 30’ Tiết Hoạt động 1: MT4 Hướng dẫn học sinh làm VBT 4’ GV chấm nhận xét sửa sai Củng cố: - Học sinh viết nắn nót - Học sinh tập nhìn tranh kể chuyện - Thi đua làm - HS nêu Nªu ý nhĩa chuyện : Ca ngợi tình cảm vợ chồng nhà Ngỗng đà sẵn sàng hi sinh 1’ - Chuẩn bị bàisau Tổng kết – Dặn dò: - Nhận xét tiết học Thø ba, ngày 25 tháng năm 2011 Toỏn Giải Bài toán có lời văn I Mục tiêu: - Học sinh bớc đầu nhận biết việc cần làm giải toán có lời văn: - Hiểu đề toán: cho ?, hỏi ? - Biết giải toán gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số - Bớc đầu cho học sinh tự giải toán * HS cần làm bài: Bài , , II CHuẩn bị: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập, đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: T Hoạt động giáo viên 30’ Bµi míi : H1: MT1,2,3 Giới thiệu cách giải toán cách trình bày giải : - HD quan sát tranh vẽ - Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ? Nêu : ta tóm tắt toán nh sau Hoaùt ủoọng học sinh - Quan s¸t tranh vÏ - Bài toán cho biết : Có gà , mua thêm gà - Bài toán hỏi : có tất gà? - Đọc tóm tắt - Viết tóm tắt lên bảng Có: gà Thêm : gà Có tất : gà ? - Muốn biết nhà An cã mÊy gµ ta lµm nh thÕ nµo ? - Híng dÉn lµm phÐp céng Híng dÉn HS viết giải toán - Viết mẫu lên bảng Bài giải : Nhà An có tất số gà : + = ( gà) Đáp số : gà * Lu ý : Khi giải toán có lời văn ta viết : - Bài giải - Viết câu trả lời - Viết phép tính( tên đơn vị đặt dấu ngoặc đơn) - Viết đáp số HĐ2 MT4,* : Bµi 1: Híng dÉn häc sinh tự nêu đề toán , viết số thích hợp vào tóm tắt dựa vào tóm tắt để nêu câu hỏi - Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ? - Cho HS viết phần thiếu , sau đọc toàn giải Bài tập 2: - GV đọc đề toán, hớng dẫn học sinh phân tích toán - Gọi học sinh lên bảng tóm tắt toán - Cho lớp làm vào tập - GV híng dÉn lµm bµi - KiĨm tra bµi cđa häc sinh - GV nhận xét, tuyên dơng - Thực phép cộng vào nháp - Viết vào nháp - Nêu lại bớc giải toán có lời văn - Nêu cá nhân - nhận xét - Nêu yêu cầu - Trả lời câu hỏi - Nêu cách làm - nêu kết - nhận xét - Thực Tóm tắt: Có: bạn Thêm: bạn Có tất cả: ? bạn Bài giải: Số bạn tổ em là: + = (bạn) Đáp số: (bạn) Tóm tắt: Dới ao: vịt Bài tập 3: vịt - GV đọc đề toán, hớng dẫn học sinh Trên bờ: Tất có: ? vịt phân tích toán Bài giải: Số vịt có là: - Gọi học sinh lên bảng làm + = (con vịt) - GV hớng dẫn làm Đáp số: ( vịt) - GV nhận xét, tuyên dơng Cng c, dn dũ : a Nêu lại bớc giải toán có lời - Ta lấy cộng với văn b GV nhận xét c Dặn dò : nhà ôn lại TIENG VIET OA - OE I MỤC TIÊU: - Đọc được: oa , oe , họa sĩ , múa xoè ; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: oa , oe , họa sĩ , múa xoè - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Sức khoẻ vốn q II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, tranh luyện nói - Học sinh: Sách Tiếng Việt – Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TG 35 Các hoạt động: Giới thiệu - Học sinh đọc theo: oa , oe ’ Hoạt động 1: MT1 Ý -Cài bảng cài * Dạy vần oa -HS phân tích, cá nhân Lớp cài vần oa em Gọi HS phân tích vần oa -CN em, đọc trơn em, HD đánh vần vần oa Có oa, muốn có tiếng oa ta nhóm -Thêm âm h đứng trước làm nào? vần oa, nặng âm o -Toàn lớp Cài tiếng họa GV nhận xét ghi bảng -CN em tiếng họa -CN em, đọc trơn em, Gọi phân tích tiếng họa GV hướng dẫn đánh vần tiếng nhóm họa Dùng tranh giới thiệu từ “họa sĩ -Tiếng họa ” Trong từ có tiếng mang -CN em, đọc trơn em, nhóm vần học? Gọi đánh vần tiếng họa, đọc trơn từ “họa sĩ ” Gọi đọc sơ đồ bảng -3 em * Dạy vần oe -1 em (Qui trình tương tự) Đọc lại cột vần -Toàn lớp viết Gọi học sinh đọc toàn bảng Hoạt động 2: MT2 HD viết bảng con: oa, oe, hoạ sĩ, -HS đánh vần, đọc trơn từ, múa x 30 ’ 4’ 1’ GV nhận xét sửa sai Hoạt động 3: MT1 Ý - Cho học sinh đọc từ ứng dụng - Hỏi tiếng mang vần học từ: - Giáo viên giải thích từ ngữ - Giáo viên đọc mẫu Tiết Hoạt động 1: MT1 - Giáo viên cho đọc từ ngữ ứng dụng - Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh - Đọc câu ứng dụng - Giáo viên chỉnh sửa - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng Hoạt động 2:MT2 - Giáo viên cho học sinh viết vào tập viết Hoạt động 3: MT3 - Đọc tên luyện nói - Các bạn trai tranh làm gì? - Hµng ngµy em tËp thĨ dơc vµo lóc nµo ? - Tập thể dục có ích cho c¬ thĨ ? Củng cố: - Đọc lại toàn - Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần oa , oe Giáo viên cho thi đua nhóm Nhóm tìm nhiều, tuyên dương Tổng kết – Dặn dò: - Nhận xét tiết học CN em -HS nêu -Học sinh đọc CN – ĐT -Học sinh thảo luận nêu nhận xét - Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT -Học sinh đọc – em - Học sinh viết nắn nót - Học sinh đọc tên - Học sinh luyện nói trả lời cho trọn câu - Thi đua hai nhóm Nhóm nhanh, tuyên dương - Chuẩn bị baứi sau Tự nhiên xà hội CY RAU I Mơc tiªu : - Kể tên nêu ích lợi số rau - Chỉ rễ, thân, lá, hoa rau * KG: Kể tên loại rau ăn lá, củ, thân, quả, hoa, … - Biết bảo vệ rau ***KNS: Kĩ định, tìm kiếm xử lí thơng tin; Phát triển kĩ giao tiếp II Phương pháp, kĩ thuật: -Thảo luận nhóm; Tự nói với thân; Trị chơi 10 - HD viết bảng con: từ ứng dụng - Viết vở: từ đoạn thơ ứng dụng GV chấm nhận xét sửa sai Hoạt động 3: MT3 - Đọc tên luyện nói - Nhìn tranh, em nói câu chủ đề Sức khoẻ vốn q 30’ Tiết Hoạt động 1: MT4 Hướng dẫn hoïc sinh làm VBT 4’ GV chấm nhận xét sửa sai Củng cố: - Đọc lại toàn - Trò chơi: nói câu từ có vần oa-oe Giáo viên cho thi đua nhóm 1’ Nhóm tìm nhiều, tuyên dương Tổng kết – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Học sinh viết nắn nót - Học sinh luyện nói cho trọn câu - Thi đua làm - Hai dãy thi đua - Chuẩn bị sau Rèn Tốn Giải Bài toán có lời văn I Mục tiêu: - Học sinh nhận biết việc cần làm giải toán có lời văn: - Hiểu đề toán: cho ?, hỏi ? - Biết giải toán gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số - Cho học sinh tự giải toán Lm cỏc bi VBT II CHuẩn bị: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập, đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: T Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 30’ Bµi míi : HĐ1: MT1 HS nêu cách giải toán cách trình bày - Nêu lại bớc giải toán có lời văn giải : - Nêu cá nhân - nhận xét - Bài giải - Viết câu trả lời 12 - Viết phép tính( tên đơn vị đặt dấu ngoặc đơn) - Viết đáp số H2 MT2,3,4: Bài 1: Hớng dẫn học sinh tự nêu đề toán , viết số thích hợp vào tóm tắt dựa vào tóm tắt để nêu câu hỏi - Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ? - Cho HS viết phần thiếu , sau đọc toàn giải Bài tập 2: - GV đọc đề toán, hớng dẫn học sinh phân tích toán - Gọi học sinh lên bảng tóm tắt toán - Cho lớp lµm bµi vµo vë bµi tËp - GV híng dÉn lµm bµi - KiĨm tra bµi cđa häc sinh - GV nhận xét, tuyên dơng Bài tập 3: - GV đọc đề toán, hớng dẫn học sinh phân tích toán - Gọi học sinh lên bảng làm - GV hớng dẫn làm - GV nhận xét, tuyên dơng Cng c, dn dũ : a Nêu lại bớc giải toán có lời văn b GV nhận xét c Dặn dò : nhà ôn lại - Nêu yêu cầu - Trả lời câu hỏi - Nêu cách làm - lm VBT - nhận xét - Thực Nêu yêu cầu - Trả lời câu hỏi - Nêu cách làm - lm VBT - nhận xét Nêu yêu cầu - Trả lời câu hỏi - Nêu cách làm - lm VBT - nhận xét Thứ t ngày 26 tháng năm 2011 Toỏn Xăng -ti -mét Đo độ dài I Mục tiêu: - Biết xăng ti mét đơn vị đo độ dài, biết xăng ti mét viết tắt cm - Bit dùng thớc có chia vạch xăng ti mét để đo độ dài đoạn thẳng trờng hợp đơn giản * HS cần làm bài: Bài , , 3, II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập, đồ dùng học tập 13 III Các hoạt động dạy học: T Hoaùt ủoọng cuỷa giáo viên Hoạt động học sinh 30’ 1- Bµi Giới thiệu bài: Xăng - ti - mét Đo độ dài H1: MT1 Giới thiệu đơn vị đo độ dài (cm) dụng cụ đo độ dài (thớc thẳng) cã v¹ch chia (cm) Häc sinh thùc hiƯn - Cho học sinh lấy thớc quan sát giới thiệu: Đây thớc có vạch chia cm, ta dùng thớc để đo độ dài đoạn thẳng, vạch vạch 0, độ Học sinh lắng nghe dài từ vạch đến vạch (cm) xăng -ti -mét - Cho học sinh thực từ vạch đến vạch tơng tự Học sinh quan sát thớc kẻ - GV hớng dẫn viết xăng ti mét (cm) - Gọi học sinh viết bảng đọc (cm) Học sinh vào vạch thớc b, Giới thiệu thao tác đo độ dài - GV hớng dẫn học sinh đo đội dài bớc Học sinh dùng bút chì di chuyển từ - GV làm mẫu hớng dẫn đến mép thớc, đầu bút - đặt vạch thớc trùng với đầu chì đến vạch nói xăng - ti đoạn thẳng, mép thớc trùng với đoạn mét thẳng Học sinh quan sát - Đọc số ghi vạch thớc trùng với Xăng ti m- mét (cm) đầu đoạn thẳng đọc kèm theo tên đơn vị (cm), chẳng hạn đoạn thẳng SGK dài cm Häc sinh theo dâi - ViÕt sè ®o độ dài đoạn thẳng - Gọi học sinh đọc độ dài đoạn thẳng sách giáo khoa H2: MT2,*: CN N - ĐT Bài tập 1: Cho HS viết theo mẫu: cm GV quan sát, nhận xét HS vit theo mu Bài tập 2: Viết số thích hợp vào ô trống đọc - Cho học sinh làm theo nhóm Học sinh nêu yêu cầu - GV nhận xét, tuyên dơng Học sinh làm tập theo nhóm Bài tập 3: Đại diện nhóm trình bày 14 Cho học sinh quan sát hình và ghi đúng, sai vào ô trống - GV nhận xét, tuyên dơng Bài tập 4: Đo độ dài viết số đo thích hợp - GV kẻ đoạn thẳng lên bảng - Gọi học sinh lên bảng đo viết độ dài đoạn thẳng - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng 2- Củng cố, dặn dò - GV nhấn mạnh nội dung học - GV nhận xét học Học sinh nêu yêu cầu Làm việc theo nhóm Đại diện nhóm trình bày Học sinh nhận xét Cm, đo độ dài Là thớc thẳng có vạch chia cm VỊ nhµ häc bµi xem tríc bµi häc sau TIẾNG VIỆT OAI - OAY I MỤC TIÊU: - Đọc được: oai, oay, điện thoại, gió xốy ; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: oai, oay, điện thoại, gió xốy - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, tranh luyện nói - Học sinh: Sách Tiếng Việt – Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TG 35 Các hoạt động: Giới thiệu - Học sinh đọc theo: oai, oay ’ Hoạt động 1: MT1 Ý -Cài bảng cài * Dạy vần oai -HS phân tích, cá nhân Lớp cài vần oai em Gọi HS phân tích vần oai -CN em, đọc trơn em, HD đánh vần vần oai Có oai, muốn có tiếng thoại ta nhóm -Thêm âm th đứng trước làm nào? vần oai, nặng âm a -Toàn lớp Cài tiếng thoại GV nhận xét ghi bảng -CN em tiếng thoại -CN em, đọc trơn em, Gọi phân tích tiếng thoại GV hướng dẫn đánh vần tiếng nhóm thoại Dùng tranh giới thiệu từ “điện -Tiếng thoại thoại” Trong từ có tiếng mang -CN em, đọc trơn em, 15 30 ’ 4’ 1’ vần học? Gọi đánh vần tiếng thoại, đọc trơn từ “điện thoại” Gọi đọc sơ đồ bảng * Dạy vần oay (Qui trình tương tự) Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng Hoạt động 2: MT2 HD viết bảng con: oai, oay, điện thoại, gió xốy GV nhận xét sửa sai Hoạt động 3: MT1 Ý - Cho học sinh đọc từ ứng dụng - Hỏi tiếng mang vần học từ: - Giáo viên giải thích từ ngữ - Giáo viên đọc mẫu Tiết Hoạt động 1: MT1 - Giáo viên cho đọc từ ngữ ứng dụng - Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh - Đọc câu ứng dụng - Giáo viên chỉnh sửa - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng Hoạt động 2:MT2 - Giáo viên cho học sinh viết vào tập viết Hoạt động 3: MT3 - Đọc tên luyện nói Quan s¸t tranh tìm loại ghế ? Gia ỡnh em có loại ghế nào? Củng cố: - Đọc lại toàn - Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần oai, oay Giáo viên cho thi đua nhóm Nhóm tìm nhiều, tuyên dương Tổng kết – Dặn dò: - Nhận xét tiết học nhóm -3 em -1 em -Toàn lớp viết -HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em -HS nêu -Học sinh đọc CN – ĐT -Học sinh thảo luận nêu nhận xét - Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT -Học sinh đọc – em - Học sinh viết nắn nót - Học sinh đọc tên - Học sinh luyện nói trả lời cho trọn câu - Thi đua hai nhóm Nhóm nhanh, tuyên dương - Chuaồn bũ baứi sau Thứ năm, ngày 27 tháng năm 2011 16 Theồ Duùc BAỉI THE DUẽC TRÒ CHƠI I Mục tiêu: - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, vặn thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách thực động tác vặn thể dục phát triển chung - Bước đầu làm quen với trị chơi tham gia chơi II Địa điểm – Phương tiện: - Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập, giáo viên chuẩn bị còi III Nội Dung: TG Phầ Nội dung n Mở - Giáo viên nhận lớp, 1’đ phổ biến nội dung, yêu 2’ a cầu học - Đứng chỗ 1’u 2’ - Giậm chân chỗ 1’- Đi thường 2’ 1’2’ - Động tác bụng - Giáo viên làm mẫu Cơ 17 4- 5l - Chú ý: Ở nhịp cuối không co chân 2- Ôn động tác học 3l • Lần – 2: Giáo viên hô • Lần 3: Thi đua 2các tổ 3’ - Điểm số hàng dọc - Giáo viên cho học sinh tập hợp sau báo 5’ cáo só số tổ cho tổ trưởng Tổ chức luyện tập - Học sinh tập trung hàng dọc - Học sinh vỗ tay, hát - Học sinh đếm theo nhịp - Học sinh theo nhịp - Học sinh làm theo - Học sinh tập đẹp lên làm mẫu - Học sinh tập - Học sinh tổ cho tài - Học sinh tập hợp hàng dọc - Học sinh quan sát giáo viên hướng dẫn trò chơi Sau cho học sinh tham gia - Chơi trò chơi “Nhảy – nhảy nhanh” - Giáo viên nêu tên trò chơi Kết - Đi thường theo hàng dọc thúc - Giáo viên hệ thống - Giáo viên nhận xét học - Giáo viên tập nhà - Giáo viên nhận xét giao tập 23’ 2’ 2’ 2’ - Học sinh thường - Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe - Về nhà luyện tập TIẾNG VIỆT OAN - OĂN I MỤC TIÊU: - Đọc được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn ; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Con ngoan, trị giỏi II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, tranh luyện nói - Học sinh: Sách Tiếng Việt – Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TG 35 Các hoạt động: Giới thiệu - Học sinh đọc theo: oan, oăn ’ Hoạt động 1: MT 1Ý * Dạy vần oan -Cài bảng cài -HS phân tích, cá nhân Lớp cài vần oan em Gọi HS phân tích vần oan -CN em, đọc trơn em, HD đánh vần vần oan Có oan, muốn có tiếng khoan ta nhóm làm nào? -Thêm âm kh đứng trước Cài tiếng khoan GV nhận xét ghi bảng vần oan -Toàn lớp tiếng khoan Gọi phân tích tiếng khoan GV hướng dẫn đánh vần tiếng -CN em -CN em, đọc trơn em, khoan Dùng tranh giới thiệu từ “giàn nhóm 18 30 ’ 4’ 1’ 19 khoan” Trong từ có tiếng mang vần học? Gọi đánh vần tiếng khoan, đọc trơn từ “giàn khoan” Gọi đọc sơ đồ bảng * Dạy vần oăn (Qui trình tương tự) Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng Hoạt động 2: MT2 HD viết bảng con: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn GV nhận xét sửa sai Hoạt động 4: MT1 Ý - Cho học sinh đọc từ ứng dụng - Hỏi tiếng mang vần học từ: - Giáo viên giải thích từ ngữ - Giáo viên đọc mẫu Tiết Hoạt động 1: MT1 - Giáo viên cho đọc từ ngữ ứng dụng - Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh - Đọc câu ứng dụng - Giáo viên chỉnh sửa - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng Hoạt động 2:MT2 - Giáo viên cho học sinh viết vào tập viết Hoạt động 3: MT3 - Đọc tên luyện nói ã lớp bạn làm ? ã nhà bạn làm ? ã Ngời HS đợc khen ngoan trò giỏi ? ã Nêu tên bạn Con ngoan trò giỏi Củng cố: - Đọc lại toàn - Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần oan, oăn Giáo viên cho thi đua nhóm Nhóm -Tiếng khoan -CN em, đọc trơn em, nhóm -3 em -1 em -Toàn lớp viết -HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em -HS nêu -Học sinh đọc CN – ĐT -Học sinh thảo luận nêu nhận xét - Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT -Học sinh đọc – em - Học sinh viết nắn nót - Học sinh đọc tên - Học sinh luyện nói trả lời cho trọn câu - Thi đua hai nhóm Nhóm nhanh, tuyên dương - Chuẩn bị sau tìm nhiều, tuyên dương Tổng kết – Dặn dò: - Nhận xét tiết hoùc Toỏn Luyện tập I Mục tiêu: - Biết giải toán có lời văn trình bày giải - Giúp học sinh rèn luyện kỹ giải toán trình bày giải - Hc sinh thớch hc gii toỏn cú li * HS cần làm bài: Bài , , II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập, đồ dùng học tập IV Các hoạt động dạy học: Hoaùt động giáo viên TG 30’ 1- Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: Lun tËp HĐ1: MT Bµi tËp 1: - GV đọc đề toán - Gọi học sinh lên bảng điền số tóm tắt - Hớng dẫn học sinh giải ? Muốn biết vờn có chuối ta làm nh - Gọi học sinh lên bảng làm, dới lớp làm vào - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng Bài tËp 2: - GV ®äc ®Ị tốn - Gäi häc sinh lên bảng tóm tắt - GV hớng dẫn học sinh làm - Gọi học sinh lên bảng giải toán - GV nhận xét, ghi điểm Bài tập 3: Giải toán theo tóm tắt sau: Có: hình vuông 20 Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh Học sinh nêu yêu cầu Tóm tắt: Có: 12 Thêm: Có tất cả: ? - Ta phải làm phép tính công Bài giải: Số chuối vờn có 12 + = 15 (cây chuối) Đáp số: 15 chuối Nêu yêu cầu toán tự ghi tóm tắt Có: tranh Thêm: tranh Có tất cả: ? tranh Bài giải: Số tranh tờng có 14 + = 16 ( tranh) Đáp số: 16 tranh Nhìn vào tóm tắt nêu toán Bài giải: Số hình vuông hình tròn là: Có: hình tròn + = ( hình) Số hình vuông hình tròn: ? - Gọi học sinh nhìn vào tóm tắt nêu Đáp số: hình lại toán Nhận xét bạn - Gọi học sinh lên bảng làm bài, dới lớp làm vào - GV nhận xét, ghi điểm 2- Củng cố, dặn dò - GV nhấn mạnh nội dung häc VỊ nhµ häc bµi xem tríc bµi häc - GV nhận xét học sau Thứ sáu, ngày 28 tháng năm 2011 Toỏn Luyện tập I Mục tiêu: - Biết giải toán trình bày giải; biết thục phép cộng trừ số đo độ dài - Giúp học sinh rèn luyện kỹ giải toán trình bày giải - Hc sinh thích học giải tốn có lời văn * HS cÇn làm bài: Bài , , II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập, đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: T Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 30’ 1- Bµi míi a- Giíi thiƯu bµi: Lun tËp Häc sinh l¾ng nghe b- Lun tËp Bài : Học sinh tự đọc Học sinh tự giải toán toán Bài giải : -Học sinh tự nêu tóm tắt viết số thích hợp vào chỗ Số bóng An có tất : chấm để có + = ( bóng ) Tóm tắt: Đáp số : Quả bóng Có : bóng xanh Có : bóng đỏ - Học sinh tự nêu tóm tắt : Có tất : …  Có : bạn nam  Có : bạn nữ bóng? Bài : - Học sinh tự nêu tóm  Có tất : … bạn ? -Học sinh tự giải toán tắt : Bài giải : - Học sinh đọc lại toán 21 giải 5’ Số bạn tổ em có tất : +5 = 10 ( Bạn) Đáp số : 10 Bạn -Giáo viên nhận xét, sửa cm + cm = cm cm - cm = cm sai cho hoïc sinh cm + cm = cm cm - cm = cm Baøi : Giáo viên hướng dẫn học sinh cách cộng cm + cm =10 cm 17cm -7cm = 10 cm (trừ ) hai số đo độ dài thực cộng trừ theo mẫu SGK - Cộng ( trừ ) số phép tính -Viết kết kèm theo tên VỊ nhµ häc bµi xem tríc bµi häc sau đơn vị ( cm ) -Giáo viên treo bảng phụ gọi học sinh lên sửa -Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh 2- Củng cố, dặn dò - GV nhấn mạnh nội dung bµi häc - GV nhËn xÐt giê häc TIẾNG VIỆT OANG - OĂNG I MỤC TIÊU: - Đọc được: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Áo chồng, áo len, áo sơ mi II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, tranh luyện nói - Học sinh: Sách Tiếng Việt – Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TG 35 Các hoạt động: Giới thiệu - Học sinh đọc theo: oang, oăng ’ Hoạt động 1: MT1 Ý * Dạy vần oang -Cài bảng cài -HS phân tích, cá nhân Lớp cài vần oang em Gọi HS phân tích vần oang -CN em, đọc trơn em, HD đánh vần vần oang Có oang, muốn có tiếng hoang nhóm 22 30 ’ 4’ 1’ 23 ta làm nào? Cài tiếng hoang GV nhận xét ghi bảng tiếng hoang Gọi phân tích tiếng hoang GV hướng dẫn đánh vần tiếng hoang Dùng tranh giới thiệu từ “vỡ hoang” Trong từ có tiếng mang vần học? Gọi đánh vần tiếng hoang, đọc trơn từ “vỡ hoang” Gọi đọc sơ đồ bảng * Dạy vần oăng (Qui trình tương tự) Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng Hoạt động 3: MT2 HD viết bảng con: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng GV nhận xét sửa sai Hoạt động 4: MT1 Ý - Cho học sinh đọc từ ứng dụng - Hỏi tiếng mang vần học từ: - Giáo viên giải thích từ ngữ - Giáo viên đọc mẫu Tiết Hoạt động 1: MT1 - Giáo viên cho đọc từ ngữ ứng dụng - Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh - Đọc câu ứng dụng - Giáo viên chỉnh sửa - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng Hoạt động 2:MT2 - Giáo viên cho học sinh viết vào tập viết Hoạt động 3: MT3 - Đọc tên luyện nói • Bạn mặc áo choàng ? • Bạn mặc áo len ? -Thêm âm h đứng trước vần oang -Toàn lớp -CN em -CN em, đọc trơn em, nhóm -Tiếng hoang -CN em, đọc trơn em, nhóm -3 em -1 em -Toàn lớp viết -HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em -HS nêu -Học sinh đọc CN – ĐT -Học sinh thảo luận nêu nhận xét - Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT -Học sinh đọc – em - Học sinh viết nắn nót - Học sinh đọc tên - Học sinh luyện nói trả lời cho trọn câu • Bạn mặc áo sơ mi? • Khi mặc áo chồng, len? - Thi đua hai nhóm Nhóm nhanh, tuyên dương Củng cố: - Đọc lại toàn - Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần oang, oăng Giáo viên cho thi đua nhóm Nhóm - Chuẩn bị sau tìm nhiều, tuyên dương Tổng kết – Dặn dò: - Nhận xét tiết học SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: - HS nắm kết hoạt động tuần qua (ưu, khuyết điểm) - Kế hoạch hoạt động tuần tới; phân công nhiệm vụ cá nhân, tổ, nhóm II NỘI DUNG: Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động lớp tuần: Ưu điểm: Nhược điểm: Giáo viên nhận xét, tuyên dương, (phê bình) tổ, cá nhân: Kế hoạch hoạt động tuần tới - Thực chương trình tuần … ; thi đua học tập luyện đọc to, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài; phân công giúp đỡ bạn yếu lớp - Đi học đếu - lớp trưởng giám sát - Trực nhật lớp, làm vệ sinh sân trường sẽ; phân cơng tổ (Lớp phó lao động) Phát huy mặt tốt em đạt tuần qua: Hạn chế việc chưa làm được: Rèn TIẾNG VIỆT OANG - OĂNG 24 I MỤC TIÊU: - Đọc được: tồn - Viết được: từ đoạn thơ ứng dụng - Luyện nói từ theo chủ đề: Áo chồng, áo len, áo sơ mi - Làm VBT II CHUAÅN BỊ: b Sách Tiếng Việt – Bảng, vbt III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG 35’ Hoạt động giáo viên Tiết Hoạt động 1: MT1 Gọi học sinh đọc toàn GV nhận xét sửa sai Hoạt động 2:MT2 - HD viết bảng con: từ ứng dụng - Viết vở: từ đoạn thơ ứng dụng GV chấm nhận xét sửa sai Hoạt động 3: MT3 - Đọc tên luyện nói - Nhìn tranh, em nói câu chủ đề Áo choàng, áo len, áo sơ mi 30’ Tiết Hoạt động 1: MT4 Hướng dẫn học sinh làm VBT GV chấm nhận xét sửa sai 4’ Củng cố: - Đọc lại toàn - Trò chơi: nói câu từ có vần oai - oay Giáo viên cho thi đua nhóm Nhóm tìm nhiều, tuyên dương 1’ Tổng kết – Dặn dò: - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh -15 em - Học sinh viết nắn nót - Học sinh luyện nói cho trọn câu - Thi đua làm - Hai dãy thi đua - Chuẩn bị sau Rèn Tốn Lun tËp I Mục tiêu: Biết giải toán trình bày giải; biết thục phép cộng trừ số đo độ dài Học sinh rèn luyện kỹ giải toán trình bày giải 25 Hc sinh thích học giải tốn có lời văn - -Làm bi VBT II CHuẩn bị: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán líp 2- Häc sinh: - S¸ch gi¸o khoa, vë tập, đồ dùng học tập III Các hoạt động d¹y häc: T Hoạt động giáo viên 30’ 1- Bµi míi a- Giíi thiƯu bµi: Lun tËp b- Lun tËp Bài : Học sinh tự đọc toán -Học sinh tự nêu tóm tắt viết số thích hợp vào chỗ chấm để có tóm tắt: Bài : - Học sinh tự nêu tóm tắt : - Học sinh đọc lại toán giải -Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh Bài : Giáo viên hướng dẫn học sinh cách cộng (trừ ) hai số đo độ dài thực cộng trừ theo mẫu SGK 5’ - Cộng ( trừ ) số phép tính -Viết kết kèm theo tên đơn vị ( cm ) -Giáo viên treo bảng phụ gọi học sinh lên sửa -Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh 2- Củng cố, dặn dò - GV nhấn mạnh nội dung bµi häc - GV nhËn xÐt giê häc 26 Hoạt động học sinh Häc sinh l¾ng nghe Học sinh tự giải toán Lớp làm VBT - Học sinh tự nêu tóm tắt : -Học sinh tự giải toán Lớp làm VBT Gọi học sinh lên sửa bài, lớp làm VBT VỊ nhµ häc bµi xem tríc bµi häc sau ...KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 22 LỚP (TỪ 24 /1 – 28 /1) *************************************** Thứ Hai 24 /1 Buổi Sáng Chiề u Ba 25 /1 Sáng Chiề u Tư 26 /1 Năm 27 /1 Sáu 28 /1 Sáng Sáng Sáng Chiề... chân chỗ 1? ? ?- Đi thường 2? ?? 1? ? ?2? ?? - Động tác bụng - Giáo viên làm mẫu Cơ 17 4- 5l - Chú ý: Ở nhịp cuối không co chân 2- Ôn động tác học 3l • Lần – 2: Giáo viên hô • Lần 3: Thi đua 2các tổ 3’ - Điểm... chơi vận động Oan - oăn Oan - oăn Luyện tập Oang - oăng Oang - oăng Luyện tập Tuần 22 Oang - oăng Oang - oăng Luyn KNS Thứ hai, ngày 24 tháng năm 2 011 Ting Vit ễN TP I.Mục tiêu: - c vần, từ ngữ,