Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 32 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
32
Dung lượng
128,35 KB
Nội dung
TUẦN 32 Thứ hai ngày 1 tháng 4 năm 2013 Sáng Hoạt động tập thể CHÀO CỜ ………………………………………………………. Mĩ thuật (Giáo viên bộ môn soạn giảng) …………………………………………………… Tập đọc (2 tiết) HỒ GƯƠM I. Mục tiêu: - Đọc đúng , nhanh cả bài : Hồ gươm ; đọc đúng các từ ngữ khó: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê … - Ôn các vần: ươm, ươp . Tìm tiếng có vần :et, oet - Hiểu được nội dung bài:Hồ gươm là cảnh đẹp của Thủ Đô Hà Nội II. Đồ dùng dạy - học: - Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói SGK - Bộ chữ HVTH III. Các hoạt động dạy - học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : “ Hai chị em” - Trả lời câu hỏi : ? Vì sao cậu em thấy buồn khi ngồi chơi một mình ? GV nhận xét cho điểm 3. Bài mới a) Giới thiệu bài - GV đọc mẫu lần 1: Giọng đọc chậm , chìu mến ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phảy . + Luyện đọc tiếng, từ : Khổng lồ, long lanh, lấp ló . + Luyện đọc câu: - Luyện đọc tất cả các câu . Hướng dẫn HS ngắt hơi khi gặp dấu phảy . - Mỗi câu cho 2 , 3 học sinh đọc . + Luyện đọc đoạn, toàn bài +Cho HS thi đọc giữa các tổ GV nhận xét cho điểm b) Ôn các vần: ươm, ươp 4 học sinh đọc bài -Học sinh theo dõi - HS luyện đọc Cá nhân, nhóm - Một vài HS lên đọc đoạn 1 , 2 - Thi đọc đoạn 1 , 2 giữa các tổ - Cử 2, 3 em làm giám khảo chấm điểm . - 1, 2 HS đọc cả bài . HS nêu yêu cầu - GV nêu yêu cầu 1 trong SGK ? Tìm tiếng trong bài có vần ươm? -Tìm tiếng ngoài bài; ( gươm ) 2 , 3 HS thi với nhau xem ai nói trước 1 -Nói câu chứa tiếng + Có vần ươm : Đàn bướm bay quanh vườn hoa . + Có vần ươp : Giàn mướp sai trĩu quả - HS thi xem ai nói được trước câu có vần ươm, ươp + Chiếc giày đính nhiều hạt cườm + Các bạn nhỏ chơi cướp cờ TIẾT 2: LUYỆN TẬP c) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bài * Tìm hiểu nội dung bài đọc. - GV gọi HS đọc các đoạn và trả lời câu hỏi ? Hồ gươm là cảnh đẹp ở đâu ? ? Từ trên cao nhìn xuống, mặt Hồ Gươm trông như thế nào ? -Tìm những từ ngữ tả cầu Thê Húc? * Luyện nói: Cho HS xem 3 bức ảnh . Cầu Thê Húc, đền Ngọc Sơn, Tháp Rùa * Chơi trò thi nhìn ảnh , tìm câu văn tả cảnh . - GV nêu đề bài cho cả lớp : các em nhìn các bức ảnh , đọc tên cảnh trong ảnh ghi phía dưới và tìm câu văn trong bài tả cảnh đó . Ai tìm được trước giơ tay . GV cho 3 em giơ tay đầu tiên , lần lượt mỗi em đọc câu văn tả và cho điểm : + Cảnh trong bức tranh 1 + Cảnh trong bức tranh 2 + Cảnh trong bức tranh 3 4. Củng cố:2 học sinh đọc lại toàn bài -Nhận xét , cho điểm 5. dặn dò: - Mỗi em tìm một bức ảnh chụp cảnh đẹp của quê hương hoặc của nước ta . - Về nhà đọc lại bài - 1 vài HS đọc đoạn 1 ( Hồ gươm là cảnh đẹp ở Hà Nội ) ( Từ trên cao nhìn xuống mặt hồ như chiếc gương bầu dục khổng lồ , sáng long lanh ) -Màu son cong cong như con tôm -HS quan sát -Học sinh quan sát, rồi chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của giáo viên -Lần lượt lên tìm bạn nào tìm được nhiều thì bạn đó thắng cuộc -Cầu Thê Húc màu son cong cong như con tôm -Mái đền lấp ló bên gốc đa già -Tháp rùa tường rêu cổ kính, được xây trên gò đất giữa hồ, cỏ mọc xanh um -Lớp theo dõi 2 Chiều Tự nhiên xã hội GIÓ I. Mục tiêu - Giúp HS biết nhận xét trời có gió hay không, gió nhẹ hay gió mạnh - Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả cảm giác khi có gió thổi vào người -Giáo dục học sinh ham thích môn học II. Đồ dùng dạy - học: - Các hình trong bài 32 SGK - Mỗi HS làm sẵn 1 cái chong chóng bằng giấy hoặc lá. III. Các hoạt động dạy - học: 1 .Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới:Giới thiệu bài - Hướng dẫn HS Làm việc với SGK * Các bước tiến hành : Bước 1 : Hướng dẫn HS quan sát và trả lời câu hỏi . ? Hình nào cho biết trời đang có gió ? ? Khi gió thổi vào người có cảm nhận gì ? ? Cậu bé đang cầm cây quạt phe phẩy để làm gì ? Bước 2 : Một số cặp lên trả lời câu hỏi trước lớp - Kết luận : Khi lặng gió , cây cối đứng im , gió nhẹ làm cho lá cây ngọn cỏ lay động , gió mạnh hơn làm cho cây cành lá nghiêng ngả Bước 3: Quan sát bầu trời Cách tiến hành - GV giao nhiệm vụ cho HS Giáo viên quan sát chỉnh sửa 4.Củng cố:Hệ thống lại nội dung bài: nhận xét giờ 5. Dặn dò: - Về nhà xem lại bài : xem trước : Trời nóng, trời rét HS nhận biết các dấu hiệu khi trời đang gió. - HS quan sát theo cặp trả lời câu hỏi trang 66 Mát mẻ ( mùa hè ) - Trời nóng không có gió nên cậu cầm cây quạt để quạt -Thảo luận cặp đôi -Đại diện từng cặp lên trả lời - HS quan sát xem , lá cây , ngọn cỏ , có lay động không , rút ra kết luận - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày -Nhóm khác bổ sung 3 Tiếng Việt LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Học sinh tiếp tục ôn lại cách đọc của một số bài tập đọc đã được học - Hiểu được nội dung bài. -Rèn cách đọc lưu loát bài tập đọc và nghe viết được một số từ ngữ khó trong bài. Yêu quý môn học. II. Đồ dùng dạy - học: - Một số từ ngữ khó: vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót, buồn . III. Các hoạt động dạy- học: 1.Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Hai chị em.Hồ Gươm. - Vì sao cậu em thấy buồn khi ngồi chơi một mình? GV nhận xét cho điểm 3 Bài mới:Giới thiệu bài Hướng dẫn HSLuyện đọc - GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa mạnh dạn đọc lại bài: Hai chị em.Hồ Gươm. - GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy chưa, có diễn cảm hay không, sau đó cho điểm. - Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong nội dung bài tập đọc. + Từ trên cao nhìn xuống , mặt Hồ Gươm như thế nào? Luyện viết - Đọc cho HS viết: vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót, buồn.Hồ Gươm ,khổng lồ, long lanh, lấp ló,xum xuê Gọng vó, rì rào - Tìm thêm những tiếng, từ có vần: et, oet. iêng, yêng, ươm, 4.Củng cố: Cho HS đọc thi giữa các tổ Nhận xét giờ học, Cho điẻm 5- dặn dò - Về nhà ôn lại bài giờ sau. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét bổ sung - HS yếu đọc bài - HS khác nhận xét - HS trả lời câu hỏi - HS viết vào bảng con - HS tìm thêm tiếng - HS thi đua đọc giữa các tổ 4 Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI: THẢ ĐỈA BA BA I. Mục tiêu - Nhằm rèn luyện kĩ năng chạy, phát triển sự nhanh nhẹn, khéo léo. - HS biết cách chơi và tham ra chơi một cách nhiệt tình. - Lòng say mê môn học. II. Đồ dùng dạy - học: - Còi III. Các hoạt động dạy - học: 1.Ổn định tỏ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra sân bãi - Cho HS tập các động tác khởi động - GV cùng HS kẻ sân làm 2 vạch sông song cách nhau 5m – 8m giả làm sông. 3. Bài mới - GV gọi tên trò chơi - GV hỏi: Con “đỉa” thường làm gì khi người hoặc súc vật lội xuống ao, hồ hay bơi qua sông? - GV giải thích đây là trò chơi dân gian nên có một số từ lạ như liền bà, liền ông để chỉ người đàn bà, đàn ông. - GV chỉ dẫn hình vẽ và giải thích đây là giả làm sông hay ao, hồ và chỉ định em đóng vai “đỉa” và số còn lại đóng vai người cần lội hoặc bơi qua, đồng thời chỉ dẫn cho các em chơi. - Cho một nhóm ra chơi thử - GV bổ sung thêm cho HS biết về cách chơi. - Cho HS chơi chưa có đọc đồng dao. - Cho HS chơi có đọc đồng dao. - GV quan sát uốn nắn 4. Củng cố: Cho học sinh tập thư giãn Nhận xét giờ 5. dặn dò - Về nhà các em chơi với anh, chị mình - HS tập các động tác khởi động - HS kẻ sân cùng GV - HS nghe - HS trả lời - HS nghe - HS quan sát - Một nhóm ra chơi thử - HS khác theo dõi - HS chơi chưa có đồng dao - HS chơi có đồng dao - HS chơi theo nhóm - HS tập 5 Thứ ba ngày 2 tháng 4 năm 2013 Sáng Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu - Củng cố cho HS về cộng trừ trong phạm vi 100 ( cộng trừ không nhớ ) - Củng cố về cách đo độ dài , thời gian - Rèn cho các em yêu thích môn toán II. Đồ dùng dạy - học: - Mô hình đồng hồ III. Các hoạt động dạy - học: 1. Ổn định : Lớp hát 2. Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh làm bài Tính: 24+ 25=, 45+24= 23 +14=, 56+ 32= GV nhận xét cho điểm 3. Bài mới - Cho HS làm BT Bài 1 : Đặt tính rồi tính: 37+21 ; 52+14 ; 47-23 ; 56-33; 49+20 ; 42-20 ; 39-16 ; 52-20 ; + GV nhận xét, chỉnh sửa. Bài 2 : Tính: 23 + 2 + 1 = 40 + 20 +1 = 90 – 60 – 20 = + GV nhận xét, chỉnh sửa. Bài 3 : Nối đồng hồ với câu thích hợp - GV nhận xét và chấm điểm 4. Củng cố: Hệ thống nội dung bài 5. dặn dò : - Về nhà làm tiếp BT còn lại 2 học sinh lên bảng làm - HS đặt tính và tính: 58 21 37 66 14 52 24 23 47 23 33 56 69 20 49 22 20 42 23 16 39 52 20 32 + HS làm bài: 23 + 2 + 1 = 26 40 + 20 +1 = 61 90 – 60 – 20 = 10 + HS nối đồng hồ với câu thích hợp: 6 Bạn An ngủ dậy lúc 6 giờ sáng Bạn An tưới hoa lúc 5 giờ chiều Bạn An ngồi học lúc 7 giờ Bạn An ngủ dậy lúc 6 giờ sáng Bạn An tưới hoa lúc 5 giờ chiều Bạn An ngồi học lúc 7 giờ Chính tả HỒ GƯƠM (Có tích hợp nội dung GD và BVMT- Mức độ tích hợp) I. Mục tiêu - Chép lại đúng và đẹp đoạn từ (Cầu Thê Húc màu son đến cổ kính ) - Điền đúng vần ươm hay ươp, chừ c hay k -Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều đẹp *Hồ Gươm là một danh lam thắng cảnh ở Thủ đô Hà Nội và là niềm tự hào của mỗi người dân Việt Nam . II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ chép sẵn một trong hai bài tập . III. Các hoạt động dạy – học: 1.Ổn định tổ chức: 2. Bài cũ -Gọi HS lên bảng viết - GV nhận xét cho điểm . 2. Bài mới : a) Giới thiệu GV treo bảng phụ rồi gọi HS đọc bài Cho HS tìm tiếng khó Gọi HS lên bảng viết Lớp viết bảng con GV nhận xét chỉnh sửa b) Hướng dẫn tập chép bài vào vở - Hướng dẫn HS cách trình bày -HS viết xong. GV hướng dẫn HS đổi vở cho nhau để chữa lỗi chính tả . - GV chấm tại lớp 1 số bài . c) HD HS HS làm bài tập chính tả - Bài 1: Điền vần ươm, ươp Cho HS quan sát tranh rồi hỏi Các bạn nhỏ đang chơi trò chơi gì? Gọi 2 học sinh lên điền Dưới lớp làm vào VBT GV nhận xét cho điểm 4. Củng cố: *Hồ Gươm là danh lam thắng canhrnooir tiếng ở thủ đô Hà Nội .Chúng ta phải có trách nhiệm giữ ginfvaf bảo vệ để Hồ Gươm đẹp mãi. Nhận xét giờ .Tuyên dương các em viết đẹp 5. Dặn dò Về nhà viết lại những chữ viết sai. - HS viết câu : Hay chăng dây điện Là con lợn con 4 học sinh đọc bài 1 học sinh lên bảng viết Cả lớp viết bảng con HS viết bài vào vở - HS làm một trong 2 bài tập chính tả . 1 Học sinh đọc yêu cầu bài HS quan sát tranh Các bạn nhỏ chơi trò chơi cướp cờ HS theo dõi Tiếng Việt 7 TÔ CHỮ HOA : S, T L Mục tiêu : HS tô đúng và đẹp chữ hoa S, T Viết đúng và đẹp các vần ươm, ươp. Các từ ngữ :Hồ Gươm , mườm nượp Viết theo đúng cỡ chữ thường cỡ vừa đúng mẫu chữ và đều nét Rèn học sinh viết đúng tốc độ II. Đồ dùng dạy - học: Chữ S, t viết bảng phụ Các vần iêng, yểng , từ tiếng chim, con yểng III . Các hoạt động dạy - học: 1.Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS viết từ: xanh mướt, dòng nước Dưới lớp viết bảng con GV nhận xét cho điểm 3. Bài mới: * Giới thiệu bài GV treo bảng có viết sẵn chữ S,T .tiếng chim. con yểng Chữ T :Gồm những nét nào? Chữ S tương tự GV viết mẫu bảng rồi hướng dẫn cách viết GV chỉ lên bảng và nói chữ t gồm một nét móc và nét cong phải.Từ điểm đặt bút ở dưới đường kẻ ngang trên viết nét cong như dấu hỏi nằm ngang độ rộng một đơn vị chữ tạo nét thắt ở trên xuống điểm giữa của nét cong phải * Hướng dẫn HS viết bảng con GV cho hocsinh đọc các vần GV phân tích các tiếng GV nhận xét *HD học sinh viết vở Gọi học sinh nhắc lại tư thế ngồi viết GV thu vở chấm và chữ một số bài 4. Củng cố: -Nhận xét giờ, - Khen những em tiến bộ 5. Dặn dò: - Dặn học sinh về luyện viết thêm bài. 3 học sinh lên bảng viết Lớp viết bảng con Học sinh theo dõi HS quan sát Gồm một nét móc và nét cong phải Học sinh theo dõi HS viết bảng con HS đọc cá nhân ,nhóm Lớp đọc đồng thanh HS tô chữ và viết bài vào vở tập viết Thủ công 8 CẮT, DÁN TRANG TRÍ NGÔI NHÀ I. Mục tiêu - HS vận dụng kiến thức đã học vào bài “ Cắt, dán và trang trí ngôi nhà” - Cắt, dán được ngôi nhà em yêu thích. -Rèn cho học sinh đôi bàn tay khéo II. Đồ dùng dạy – học: - Mẫu ngôi nhà có trang trí - 1 tờ giấy kẻ ô, hồ dán, thước kẻ, bút chì ,1 tờ giấy trắng làm nền III. Các hoạt động dạy- học: 1.Ổn định tổ chức 2.Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài - HS quan sát và nhận xét - GV định hướng sự chú ý của HS vào các bộ phận của ngôi nhà và nêu các câu hỏi: thân nhà, mái nhà, cửa ra vào, cửa sổ là hình gì? Cách vẽ các hình đó ra sao. b) GV hướng dẫn HS thực hành - Nội dung bài này chủ yếu vận dụng các kĩ năng của bài trước. * Kẻ, cắt thân nhà - GV gợi ý để HS tự vẽ lên mặt trái của tờ giấy màu một hình chữ nhật có cạnh dài 8 ô, cạnh ngắn 5 ô. Cắt dời hình chữ nhật ra khỏi tờ giấy màu. * Kẻ cắt mái nhà - GV gợi ý để HS vẽ lên mặt trái của tờ giấy 1 hình chữ nhật có cạnh dài 10 ô và cạnh ngắn 3 ô và kẻ 2 đường xiên 2 bên như hình 3, sau đó cắt rời được hình mái nhà. * Kẻ cắt cửa ra vào, cửa sổ - GV hướng dẫn HS kẻ lên mặt trái của tờ giấy màu xanh, hoặc tím, hoặc nâu 1 hình chữ nhật có cạnh dài 4 ô, cạnh ngắn 2 ô làm cửa ra vào và kẻ 1 hình vuông có cạnh 2 ô để làm cửa sổ. 4.Củng cố:Hệ thống nội dung bài -Nhận xét giờ học 5.Dặn dò: - Về nhà chuẩn bị bài giờ sau. - HS quan sát GV làm mẫu - HS thực hành kẻ, cắt theo sự hướng dẫn của GV - HS lật mặt sau tờ giấy thực hành kẻ cắt . HS theo dõi Chiều Toán 9 ÔN TẬP I. Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về cộng, trừ các số trong phạm vi 100, về xem giờ, về tuần lễ. - Củng cố kĩ năng làm tính cộng, tính trừ, kĩ năng xem đồng hồ, kĩ năng giải toán. - Ham thích học toán. II. Đồ dùng dạy- học: - Hệ thống bài tập. tranh SG K. - Vở bài tập toán , bảng con III. Các hoạt động dạy - học: 1.Ôn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới: Hướng dẫn HS Làm bài tập Bài 1: !"#!$ %&'()*+&(%&%( &*,%'(%&'(+),& )*,&(-**(*)* ./ Bài 2: 01203404560 70$ 8888888888 ./ Bài 3: 9#:;<=>?@A7B: &@A7:%9C< =>?D:EFG0HI C@# J#./ Bài 4: K;/#0L')2MEN 5<+2ME9C/#0O@P EF2MEI C@# ./ 4. Củng cố:Q0#?R0FA S01 5- Dặn dò : T#U@P# - 9V - 9VEF?EFAFT - '9V?F@E@##$ - 9VW - 9V0013404$ +-X& 9VW 9VTEF?EFAF"#@##"# "Y#M$ Z#0[ V<=>?D:@#$ &%\-] M$- 9@##"#"Y Z#0[ ^/#0O@P2ME@#$ '),+\)]2ME M$)2ME QF0J_ 10 [...]... động dạy- học: 1 Ổn định tổ chức: Lớp hát 2 Kiểm tra bài cũ: Gọi 5 học sinh đọc 5 học sinh đọc bài bài Lũy tre Lớp viết bảng con * Giáo viên đọc từ : gọng vó , tiếng chim , bóng râm , - Giáo viên nhận xét cho điểm 3 Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài a, Giới thiệu bài b, Hướng dẫn HS luyện đọc * Giáo viên đọc mẫu lần 1 - Học sinh theo dõi + Luyện đọc tiếng từ khó - Giáo viên ghi các từ, tiếng cần đọc... nơi tập - GV chuẩn bị 1 còi và ô chuẩn bị cho trò chơi, kẻ sân chơi III Các hoạt động dạy-học: 1 Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo sĩ số - GV nên để cán sự lớp tập hợp lớp trước - HS khởi động: đứng tại chỗ vỗ tay và đó giáo viên chỉ đạo giúp đỡ hát - GV cho HS khởi động - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên 1 địa hình tự nhiên ở sân trường... nơi tập - GV chuẩn bị 1 còi và ô chuẩn bị cho trò chơi, kẻ sân chơi III Các hoạt động dạy-học: 1 Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo sĩ số - GV nên để cán sự lớp tập hợp lớp trước - HS khởi động: đứng tại chỗ vỗ tay và đó giáo viên chỉ đạo giúp đỡ hát - GV cho HS khởi động - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên 1 địa hình tự nhiên ở sân trường... Về nhà ôn lại bài,xem trước bài giờ sau Sáng Thứ tư ngày 3 tháng 4 năm 2013 Toán 12 LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về cộng, trừ các số trong phạm vi 100, về xem giờ, về tuần lễ - Củng cố kĩ năng làm tính cộng, tính trừ, kĩ năng xem đồng hồ, kĩ năng giải toán - Ham thích học toán II Đồ dùng dạy- học: - Hệ thống bài tập.Bảng con - Vở bài tập toán III Các hoạt động dạy- học: 1.Ổn định... bông hoa Hỏi cả hai bạn hái được bao Đáp số: 28 bông hoa nhiêu bông hoa - HS làm vào vở, - GV nhận xét chữa bài Bài 4: HS đọc đề nêu yêu cầu Lớp 1A có 32 học sinh, trong đó có 12 Bài giải học sinh nam Hỏi lớp 1A có bao nhiêu Lớp 1A có số học sinh nữ là: học sinh nữ 32- 12 = 20( học sinh) - HS tự giải vào vở và chữa bài Đáp số: 20 học sinh - GV chấm chữa bài nhận xét 4 Củng cố :Thi đọc các ngày trong tuần... bài Bài 2: Điền dấu >, . TUẦN 32 Thứ hai ngày 1 tháng 4 năm 2013 Sáng Hoạt động tập thể CHÀO CỜ ………………………………………………………. Mĩ thuật (Giáo viên bộ môn soạn giảng) …………………………………………………… Tập. chưa có đồng dao - HS chơi có đồng dao - HS chơi theo nhóm - HS tập 5 Thứ ba ngày 2 tháng 4 năm 2013 Sáng Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu - Củng cố cho HS về cộng trừ trong phạm vi 100 ( cộng. thích môn toán II. Đồ dùng dạy - học: - Mô hình đồng hồ III. Các hoạt động dạy - học: 1. Ổn định : Lớp hát 2. Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh làm bài Tính: 24+ 25=, 45+24= 23 +14=, 56+ 32= GV