giao an lop ghep 45 2010

-NhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng çc sè thËp ph©n vµ biÕt vËn dông çc tÝnh chÊt cña phÐp céng ®Ó tÝnh b»ng çch thuËn tiÖn nhÊt. B¶ng nhãm[r]

(1)

TuÇn 10

Thø hai ngày 26 tháng 10 năm 2009

Nhóm 4 Nhóm 5

Môn tên

I Mục tiêu

II Đồ dùng dạy học

Tiết 19 Tập đọc Ôn tập tiết 1

Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học theo tốc độ quy định HKI ( khoảng 75 tiếng/ phút ) ; bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; nhận biết đợc số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bớc đầu biết nhận xét nhân vật văn t s

Bảng phụ ghi sẵn BT2

TiÕt 46 To¸n

Lun tËp chung

Gióp HS cđng cè vỊ:

-Chun ph©n số thập phân thành số thập phân

Đọc số thËp ph©n

-So sánh số đo độ dài viết dới số dạng khác

-Giải toán liên quan đến rút đơn vị tỉ số

-Nhắc HS học kĩ lại cách so sánh hai ph©n sè

III Hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động

1 HS: KiÓm tra bµi cị lÉn líp

nhËn xÐt bỉ sung ý kiến cho bạn GV: Kiểm tra học nhà học sinh

2 GV: Nhận xét yêu cầu học sinh chữa

bài vào HS: Đọc yêu cầu tập tự làm chữa lớp nhËn xÐt bỉ sung ý kiÕn cho b¹n

3 HS: Đọc yêu cầu tập sau tự làm chữa lớp nhận xét bổ sung ý kiến cho bạn

GV: NhËn xÐt bµi lµm cđa häc sinh, yêu cầu học sinh nêu lại cách làm

4 GV: Nhận xét yêu cầu học sinh nêu

lại cách làm HS: Tiếp tục làm tập chữa lớpnhận xét bổ sung ý kiến cho bạn

5 HS: Tiếp tục làm tập chữa bµi líp

nhËn xÐt bỉ sung ý kiÕn cho bạn GV: Nhận xét tập học sinh yêu cầu học sinh nêu lại cách làm

6 GV: Yêu cầu học sinh nêu cách làm HS: Tự làm chữa lớp quan sát nhận xét bổ sung ý kiến cho bạn

7 HS: Tự làm chữa tập lớp

ý bổ sung ý kiến cho bạn GV: Nhận xét bảng học sinh yêu cầu học sinh chữa vào vë

8 GV: nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c nhë bµi häc tiÕp theo

Nhãm 4 Nhãm 5

Môn tên

I Mục tiêu

TiÕt 46 To¸n

Lun tËp

Nhận biết đợc góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vng, đờng cao hình tam giác

Vẽ đợc hình chữ nhật, hình vng

Tiết 19: Tập đọc Ôn tập tiết I

Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc-hiểu( HS trả lời1-2 câu hỏi nội dung đọc)

(2)

II §å dïng

dạy học Ê ke thớc kẻ

cỏc cụm từ, biết đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật)

Phiếu viết tên tập đọc HTL tuần học, để HS bốc thăm

PhiÕu giao viƯc cho bµi tËp

1 HS: Kiểm tra đồ dùng học tập lẫn

nhau, thíc kỴ ª ke GV: KiĨm tra bµi häc ë nhµ cđa häc sinh

2 GV: NhËn xÐt nh¾c nhë häc sinh

tr-ớc làm HS: Đọc yêu cầu tập sau tự họcbài lớp nhận xét

3 HS: Đọc yêu cầu tập sau tự làm chữa lớp nhận xét bổ sung ý kin cho bn

GV: Nhận xét yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi theo nội dung học

4 GV: Nhận xét sau hớng dẫn học

sinh khắc sâu kiến thức HS: Tiếp tục tự làm tập chữa lớp nhận xét bổ sung ý kiÕn cho b¹n

5 HS: Tiếp tục đọc yêu cầu tập sau

đó tự làm chữa lớp nhận xét GV: Nhận xét sau hớng dẫn học sinh khắc sâu kiến thức

6 GV: Yêu cầu học sinh nêu lại cách

lm bảng HS: Tiếp tục làm tập sau chữa lớp nhận xét bn

7 HS: Tiếp tục tự làm chữa bµi líp

nhËn xÐt bỉ sung ý kiÕn cho bạn GV: Nhận xét yêu cầu học sinh nêu lại hiểu biết học

8 GV: NhËn xÐt chung vỊ häc tËp cđa hai líp

Nhóm 4 Nhóm 5

Môn tên

I Mục tiêu

Tiết 10 Địa lý

Thành phố Đà Lạt

Nờu c mt s c im chủ yếu Thành Phố Đà Lạt: Vị trí: Nằm cao ngun Lâm Viên

Thành phố có khí hậu lành, mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp; nhiều rừng thơng thác nớc, Thành phố có nhiều cơng trình phục vụ nghỉ ngơi du lịch Đà Lạt nơi trồng nhiều loại rau, xứ lạnh nhiều lồi hoa

Chỉ đợc vị trí thành phố Đà Lạt đồ ( lợc đồ )

Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam Lợc đồ cao nguyên Tây Nguyên

TiÕt 10: LÞch sư

Bác Hồ đọc tun ngơn độc lập

Học song học sinh biết: Ngày 2- năm 1945, quảng tr-ờng Ba đình Hà Nội , Chủ Tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên Ngôn Độc Lập

Đây kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nớc Việt Nam dân chủ cộng hồ

Ngµy 2-9- 1945 trë thµnh ngµy Qc khánh nớc ta

Hình SGK

ảnh t liƯu kh¸c( nÕu cã) PhiÕu häc tËp cđa häc sinh

(3)

đó nêu tên đồ dùng học tập

mình mang đến lớp sinh, nhận xét ghi điểm cho học sinh

2 GV: Nhận xét kết học tập nhà học sinh, yêu cầu học sinh phát huy tinh thÇn häc tËp

HS: Quan sát hình minh hoạ ngày – – 1945, yêu cầu học sinh nêu tên kiện lich sử đợc minh hoạ

3 HS: Quan sát lợc đồ cao

nguyên Tây Nguyên tìm vị trí thành phố Đà Lạt

GV: Giới thiệu qua hình ảnh mà em vừa quan sát

4 GV: Lần lợt nêu câu hỏi sách giáo khoa giúp học sinh tìm hiểu

HS: c bi sách giáo khoa sau miêu tả quang cảnh Hà Nội vào ngày – 9- 1945

5 HS: Tiếp tục tự tìm hiểu lớp

nhËn xÐt bỉ sung ý kiÕn cho b¹n GV: NhËn xét kết học tập họcsinh tuyên dơng học sinh häc tèt

6 GV: NhËn xÐt kÕt qu¶ häc tËp cña

học sinh yêu cầu học nêu lại HS: Tiếp tục tự tìm hiểu sau thảo luận nhóm

7 HS: thảo luận theo nhóm đơi sau đại diện nhóm lên bảng trình bày nhóm khác nhận xét

GV: nhận xét sau yêu cầu học sinh trao đổi với bạn nội dung học

8 GV: NhËn xÐt tinh thÇn häc tËp cđa hai lớp

Nhóm 4 Nhóm 5

Môn tên

I Mục tiêu

II Đồ dïng d¹y häc

TiÕt 19 ThĨ dơc

Động tác vơn thở, tay chân, lng bụng toàn thân thể dục phát triển chung Trò chơi Nhẩy ô tiếp sức

con cóc cậu ông trời

Thực đợc động tác vơn thở tay bớc đầu biết cách thực động tác chân, lng- bụng toàn thân thể dục phát triển chung

Biết cách chơi tham gia chơi đ-ợc trò chơi

-Vệ sinh nơi tập

-Chuẩn bị còi,bóng ,kẻ sân chơi trò chơi

Tiết 19: Thể dục

Động tác vặn Trò chơi Ai nhanh khéo hơn

-Hc động tác vặn Yêu cầu thực động tác -Chơi trò chơi “Ai nhanh khéo hơn” Yêu cầu chơi nhiệt tình chủ động

-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập -Chuẩn bị còi, bóng kẻ sân

III Hot ng dy học chủ yếu

1 HS: Tự kiểm tra bạn sau khởi

động chuyên môn GV: Nhận lớp yêu cầu học sinh ng chuyờn mụn

2 GV: Yêu cầu häc sinh b¸o c¸o sÜ sè

sau tập lại động tác học HS: Chạy nhẹ nhàng thành hàng sân trờng

3 HS: tự ôn tổ trởng điều hành GV: Yêu cầu học sinh ôn động tác học thể dục

4 GV:Yêu cầu học sinh học sau chia tổ tập luyện , quan sát nhận xét sửa sai cho em

HS: Tập luyện động tác thể dục phát triển chung sau tổ thi đua trình diễn

(4)

6 GV: Điều khiển quan sát, nhận xét,

biĨu d¬ng häc sinh häc tèt HS: tù quan sát, nhận xét bạn phần trò chơi

7 HS: Thực số động tác thả

lỏng GV: Yêu cầu học sinh thực số động tác thả lỏng

8 GV: nhËn xÐt tiÕt häc

Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009

Nhóm 4 Nhóm 5

Môn tên

I Mục tiêu

Tiết 47 Toán

LuyÖn tËp chung

Thực đợc cộng, trừ số có đến sáu chữ số

Nhận biết đợc hai đờng thẳng vng góc

Giải đợc tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số liên quan đến hình chữ nhật Ê ke thớc kẻ

TiÕt 19 LuyÖn tõ Ôn tập tiết

Tip tc kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL

Nghe viết đoạn văn Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng

Phiếu viết tên tập đọc HTL ( nh tiết 1)

1 GV: KiĨm tra bµi ë nhµ cđa häc

sinh kiểm tra đồ dùng học tập HS: Kiểm tra học nhà bạn kiểm tra đồ dựng hc ca lp

2 HS: Đọc yêu cầu tập tự làm chữa lớp nhận xÐt bỉ sung ý kiÕn cho b¹n

GV: Nêu nội dung học, yêu cầu học sinh đọc tìm hiểu nội dung nh tiết

3 GV: NhËn xÐt kÕt qu¶ häc tËp cđa häc sinh, yêu cầu học sinh nêu lại cách làm

HS: Tự tổ chức đọc trả lời câu hỏi sách giáo khoa

4 HS: TiÕp tục làm tập chữa

lớp nhận xét bổ sung cho bạn GV: Nhận xét tinh thần häc tËp cña häc sinh

5 GV: NhËn xÐt yêu cầu học sinh nêu

lại cách làm HS: Đọc yêu cầu tả nêu nội dung tìm từ khó dễ lẫn tả luyện viết từ khó

6 HS: T làm sau chữa lớp

nhận xét bổ sung ý kiến cho bạn GV: Yêu cầu học sinh viết sốt lỗichính tả sau thu chm

lại cách làm HS: Tự làm tập chữa

8 GV: Nhận xÐt tiÕt häc giao bµi tËp vỊ nhµ

Nhãm 4 Nhóm 5

Môn tên

I Mơc tiªu

TiÕt19 Lun tõ Ôn tập tiết 2

Nghe vit ỳng bi chớnh tả ( tốc độ viết khoảng 75 chữ/ phút ), khơng mắc q lỗi bài, trình bày văn có lời đối thoại Nắm đợc tác dụng dấu ngoặc kép tả Nắm đợc quy tắc viết hoa tên riêng ( Việt Nam nớc ngồi ); bớc đầu biết sửa lỗi tả

TiÕt 47: To¸n

Kiểm tra học kì I

Kiểm tra học sinh về: -Nhân chia phân số,

Chuyển hỗn số thành phân số, So sánh số đo diện tích

(5)

II Đồ dùng

dạy học Bảng phụ ghi sẵn tập sgk

1 HS: Tự kiểm tra lẫn đồ

dùng học tập đến lớp GV: Nêu yêu cầu kiểm tra nhắcnhở học sinh làm cẩn thận

2 GV: NhËn xÐt nêu mục tiêu học

HS: Nhn kiểm tra sau làm

3 HS: Đọc nội dung tập tự làm

chữa bµi líp nhËn xÐt HS: Lµm bµi kiĨm tra

4 GV: Nhận xét yêu cầu học sinh tiếp

tục tìm hiểu HS: Làm kiểm tra

5 HS: Tiếp tục làm tập sau

chữa nhận xét bổ sung cho bạn HS: Làm bµi kiĨm tra

6 GV: Đặt câu hỏi để hc sinh khc

sâu kiến thức HS: Làm kiĨm tra

7 HS: Cđng cè l¹i kiÕn thøc vừa học

xong chữa vào tËp HS: Lµm bµi kiĨm tra

8 NhËn xÐt tiÕt häc

Nhãm 4 Nhãm 5

M«n tên

I Mục tiêu

II §å dïng d¹y häc

Tiết 10 Đạo đức

TiÕt kiÖm thêi giê ( tiÕt )

Nêu đợc ví dụ tiết kiệm thời

Biết đợc lợi ích tiết kim thi gi

Bớc đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt, ngày cách hợp lÝ

Mỗi học sinh ba bìa màu: xanh, đỏ, trắng

Tiết 10: Đạo đức Tình bạn (tiết 2)

Häc song bµi nµy, HS biÕt:

Ai cần có bạn bè trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè -Thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh cuc sng hng ngy

-Thân ái, đoàn kết với bạn bè -Bài hát Lớp đoàn kết, nhạc lời: Mộng Lân

III Hot ng dy hc chủ yếu

1 HS: Tù kiĨm tra bµi cị lÉn vµ

nêu tên đồ dùng học tập đến lớp GV: Kiểm tra cũ học sinh yêucầu học sinh nờu tờn dựng

2 GV:Nhận xét tuyên dơng học sinh học tập tốt

HS: Đọc yêu cầu tập chữa lớp nhận xét

3 HS: Đọc yêu cầu tập tự làm

chữa lớp bổ sung ý kiến cho bạn GV: Nhận xét yêu cầu học sinh nêu lại

lại tập HS: Tiếp tục tự làm tập sau chữa lớp bổ sung ý kiến cho bạn

5 HS:Tiếp tục làm tập sau cha

bài lớp nhận xét chữa GV: Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung học

6 GV: Nhận xét nêu câu hỏi để học

sinh khắc sâu kiến thức HS: Tự làm tập sau chữa vànhận xét cho bạn

(6)

Nhóm 4 Nhóm 5

Môn tên

I Mục tiêu

Tiết 10 Chính tả Ôn tập tiÕt 3

Mức độ yêu cầu đọc nh tiết Nắm đợc nội dung chính, nhân vật giọng đọc tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng

Phiếu ghi sẵn bi c

Tiết19 Tập Làm văn

Ôn tập tiết 3 -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL

-Ôn lại tập đọc văn miêu tả học chủ điểm nhằm trau dồi kĩ cảm thụ văn học

Phiếu viết tên tập đọc HTL ( nh tiết 1)

III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động

1 HS: KiĨm tra bµi cị lÉn vµ kiĨm

tra đồ dùng học tập mang đến lớp GV: Kiểm tra cũ học sinh đồ dùng học tập lớp

2 GV: NhËn xét nêu mục tiêu

học HS: Đọc tìm hiểu nội dung học

3 HS: Đọc yêu cầu tập sau tự

làm chữa lớp nhận xét GV: Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức ni dung bi

4 GV: Nhận xét chữa cho học sinh HS: Đọc yêu cầu tập tự làm chữa nhận xét

5 HS: Tip tục làm tập sau chữa

bµi líp nhận xét bổ sung cho bạn GV: Nhận xét yêu cầu học sinh nêu lại

6 GV: Yêu cầu học sinh nêu lại nội

dung học HS: Tiếp tục tự làm chữa lớp nhận xét

7 HS: Chữa vào GV: Nhận xét yêu cầu học sinh chữa vào

8 Nhận xét tiết học

Âm nh¹c GV chun d¹y

Thø t ngày 28 tháng 10 năm 2009

Nhóm 4 Nhóm 5

Môn tên

I Mục tiêu

Tit 20 Tp c

Ôn tập tiết 4

Nắm đợc số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ số từ Hán Việt thông dụng) thuộc chủ điểm học ( Thơng ngời nh thể thơng thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ớc mơ)

Nắm đợc tác dụng dấu hai chm v du ngoc kộp

Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập

Tiết 48 Toán

céng hai Sè thËp ph©n

Gióp HS:

-BiÕt thùc hiƯn phÐp céng hai sè thËp ph©n

-Biết giải toán với phép cộng số thập ph©n

1 GV: Kiểm tra cũ học sinh

(7)

2 HS: Đọc tìm hiểu nội dung

học GV: Nhận xét sau hớng dẫn học sinh học nội dung

3 GV: Nêu câu hỏi để học sinh khắc

s©u kiÕn thøc vỊ nội dung HS: áp dụng vào phần hớng dẫn giáo viên tự làm ví dụ

chữa nhận xét GV: Nhận xét sau yêu cầu học sinh nêu lại cách làm kết luận sgk

lại HS: Đọc yêu cầu tập tự làm chữa lớp nhận xét

6 HS: Tiếp tục tự làm chữa lớp

nhận xét GV: Nhận xét chữa cho học sinh

7 GV: Nhận xét yêu cầu học sinh

chữa vào HS: Tiếp tục tự làm chữa lớp nhận xét bổ sung cho b¹n

Nhãm 4 Nhóm 5

Môn tên

I Mục tiêu

TiÕt 48 To¸n

Kiểm tra định kì gia hc kỡ I

Đọc, viết, so sánh số tự nhiên; hàng lớp

t tớnh v thc phép cộng, phép trừ số có đến sáu chữ số khơng nhớ có nhớ khơng q lợt không liên tiếp Chuyển đổi số đo thời gian học; chuyển đổi thực phép tính với số đo khối lợng

NhËn biÕt gãc vu«ng gãc

nhọn,góc tù; hai đờng thẳng song song, vng góc; tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình vng Giải tốn tìm số trung bình cộng, Tìm hai số biết tổng hiệu hai số

GiÊy kiĨm tra thíc kỴ

Tiết 20 Tập đọc Ôn tập tiết 4

-Hệ thống hoá vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ,thành ngữ, tục ngữ) gắn với chủ điểm học tuần đầu lớp

-Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gn vi cỏc ch im

-Bút dạ, bảng nhóm

III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt ng

1 GV: Nêu yêu cầu kiểm tra nhắc

nh hc sinh lm bi cn thận GV: Kiểm tra cũ học sinh đồ dùng học tập lớp

2 HS: Nhận kiểm tra sau làm HS: Đọc tìm hiểu nội dung học

3 HS: Làm kiểm tra GV: Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức nội dung

4 HS: Làm kiểm tra HS: Đọc yêu cầu tập tự làm chữa nhận xét

5 HS: Lµm bµi kiĨm tra GV: NhËn xÐt yêu cầu học sinh nêu lại

6 HS: Lµm bµi kiĨm tra HS: TiÕp tơc tù lµm bµi chữa lớp nhận xét

7 HS: Làm kiểm tra GV: Nhận xét yêu cầu học sinh chữa vào

(8)

Nhóm 4 Nhóm 5 Môn

tên

I Mục tiêu

Tiết 19 Khoa học Ôn tập ngời sức khoẻ

Ôn tập kiến thøc vÒ:

Sự trao đổi chất thể ngời với mơi trờng

C¸c chÊt dinh dìng cã thức ăn vai trò chúng

Cỏch phòng tránh số bệnh ăn thiếu ăn thừa chất dinh d-ỡng bệnh lây qua đờng tiờu hoỏ

Dinh dỡng hợp lí Phòng tránh đuối nớc

Phiếu ghi lại tên thức ăn

Tiết 10: Địa lí Nông nghiệp

Học xong bµi nµy, HS:

-BiÕt ngµnh trång trät cã vai trò sản xuất nông nghiệp, chăn nuôi ngày phát triển

-Bit nc ta trng nhiu loại cây, lúa gạo đợc trồng nhiều

-Nhận biết đồ vùng phân bố số loại trồng, vật ni nớc ta

Lợc đồ sgk

1 HS: Tù kiĨm tra lÉn vỊ néi dung

bài học nhà GV: Kiểm tra cũ học sinh đồ dùng học tập đến lớp

làm sau chữa HS: Quan sát tranh minh hoạ cho học sau tìm hiểu ni dung bi

3 HS: Tự làm chữa bµi líp nhËn xÐt

bổ sung cho bạn GV: Yêu cầu học sinh đọc nội dung học trả lời câu hỏi sgk

sâu kiến thức HS: Nêu lại câu hỏi suy nghĩ làm sau đại diện trả lời

5 HS: TiÕp tơc tự làm chữa

lớp nhận xét bổ sung cho bạn GV: Nhận xét yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung

6 GV: Nhận xét sau nêu câu hỏi để

häc sinh khắc sâu kiến thức HS: Tiếp tục trả lời c©u hái sgk líp nhËn xÐt bỉ sung

7 HS: Nêu lại nội dung học GV: Nhận xét nêu lại câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức

Nhóm 4 Nhóm 5

Môn tên

I Mục tiêu

Tiết 10 Lịch sử

Cuộc kháng chiến chống quân tống xâm lợc lần thứ nhất

( năm 981 )

Nắm đợc nét kháng chiến chống Tống lần thứ ( năm 981 ) Lê Hoàn huy:

Tờng thuật ngắn gọn kháng chiến chống Tống lần thứ nhất: Đầu năm 981 quân Tống theo hai đờng thuỷ, tiến vào xâm lợc n-ớc ta

Đơi nét Lê Hồn: Lê Hồn ngời huy quân đội nhà Đinh với chức thp o tng quõn

Tiết 20 Tập làm văn Ôn tập tiết 5

Tip tc kim tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng( yêu cầu nh tiết 1)

(9)

II §å dïng

dạy học Hình minh hoạ sgk Lợc đồ khu vực kháng chiến chống quân Tống

Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng(nh tiết 1)

Một số đạo cụ đơn giản để HS diễn kịch Lòng dân

1 HS: Tù kiĨm tra bµi häc ë nhµ lÉn

nhau đồ dùng đến lớp GV: Kiểm tra cũ học sinh đồ dùng học tập lớp

2 GV: Yêu cầu học sinh quan sỏt lc

sgk HS: Đọc tìm hiĨu néi dung bµi häc

3 HS: Đọc nội dung sau trả lời

câu hỏi sgk GV: Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâukiến thức nội dung

4 GV: Nêu câu hỏi để học sinh tìm hiểu

néi dung bµi HS: Đọc yêu cầu tập tự làm chữa nhËn xÐt

5 HS: Tự tìm hiểu nội dung sau

tr¶ lêi líp nhËn xÐt bỉ sung GV: Nhận xét yêu cầu học sinh nêu lại

lại nội dung HS: Tiếp tục tự làm chữa lớp nhận xét

7 HS: Tiếp tục tìm hiểu nêu lại

bài sgk GV: Nhận xét yêu cầu học sinh chữa vµo vë

8 nhËn xÐt tiÕt häc

Mü thuật GV chuyên dạy

Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009

Nhóm 4 Nhóm 5

Môn tên

I Mục tiêu

Tiết 49 Toán

Nhân với số có chữ số

Biết cách thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số ( tính không sáu chữ số )

Bảng phụ

Tiết 19: Khoa häc

Phòng tránh tai nạn giao thông đờng bộ

Sau học HS có khả năng: -Nêu số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông số biện pháp tai nạn giao thơng

-Cã ý thøc chÊp hµnh tai nạn giao thông cẩn thận tham gia giao thông

- Hình trang 41-42 SGK

- Su tầm hình ảnh thông tin số tai nạn giao thông

III Hot ng dy hc chủ yếu Hoạt động

1 HS: Tự kiểm tra cũ lẫn GV: Kiểm tra cũ học sinh đồ dùng học tập

2 GV: Nhận xét sau hớng dẫn học

sinh häc néi dung bµi míi HS: Quan sát tranh minh hoạ cho học tìm hiểu nội dung

3 HS: áp dụng vào phÇn híng dÉn cđa

giáo viên tự làm ví dụ GV: Yêu cầu học sinh nêu câu hỏi sauđó tự tìm hiểu nội dung

4 GV: Nhận xét sau yêu cầu học

sinh nêu lại cách làm kết luận sgk HS: Tự tìm hiểu sau đại diện lên trình bày kết qu lp nhn xột

(10)

chữa líp nhËn xÐt kiÕn thøc

6 GV: NhËn xÐt chữa cho học

sinh HS: Tip tc tìm hiểu nội dung sau trả lời lớp nhận xét

7 HS: TiÕp tơc tù lµm bµi chữa

lớp nhận xét bổ sung cho bạn GV: Nhận xét yêu cầu học sinh nêu lại néi dung bµi vµ bµi häc sgk

Nhãm 4 Nhãm 5

M«n tên

I Mục tiêu

Tiết 20 Luyện từ câu Ôn tập tiết 5

Mc yờu cầu kĩ đọc nh tiết ; nhận biết đợc thể loại văn xuôi, kịch, thơ; bớc đầu nắm đợc nhân vật tính cách tập đọc truyện kể đọc

PhiÕu häc tËp

TiÕt 49: To¸n Luyện tập

Giúp HS:

-Củng cố Kỹ cộng số thập phân

- Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng số thập phân - Củng cố giải toán có nội dung h×nh häc; T×m sè trung b×nh céng

1 GV: Kiểm tra cũ học sinh

và đồ dùng học tập lớp HS: Tự kiểm tra cũ lẫn đồdùng học n lp

2 HS: Đọc tìm hiĨu néi dung bµi

häc GV: NhËn xÐt vµ tuyên dơng học sinhhọc tập tiến

3 GV: Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu

kiến thức nội dung HS: Đọc yêu cầu tập sau tự làm chữa lớp nhn xột

chữa nhận xét GV: Nhận xét yêu cầu học sinh nêu cách trình bày

5 GV: Nhận xét yêu cầu học sinh nªu

lại HS: Tiếp tục đọc yêu cầu tập chữa lớp nhận xét bổ sung

6 HS: Tiếp tục tự làm chữa lớp nhận xét

GV: Yêu cầu học sinh nêu cách trình bày

cha bi vo v HS: Tiếp tục tự làm tập sau chữa lớp nhận xét bổ sung

8 NhËn xÐt tiÕt häc vµ giao bµi tËp vỊ nhµ

Nhãm 4 Nhóm 5

Môn tên

I Mục tiêu

Xác định đợc tiếng có vần thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần đoạn văn; nhận biết đợc từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ ( ngời, vật, khái niêm ), động từ đoạn văn ngắn Bảng phụ

TiÕt 10: KÜ thuËt

Bày dọn bữa cơm gia đình

Học sinh biết bày bữa cơm gia đình ăn hàng ngày

Rèn có ý thức giúp gia đình dọn

bữa cơm đơn giản

Mâm, bát, đũa

(11)

tra đồ dùng học tập mang đến lớp đồ dùng học tập học sinh

2 GV: Nhận xét nêu mục tiêu

hc mi HS: Nêu đồ dùng buổi bày bữa cơm gia đình

3 HS: Đọc yêu cầu tập sau ú t

làm chữa lớp nhận xét GV: Yêu cầu học sinh thực hành bày bữa cơm

4 GV: Nhận xét chữa cho học sinh HS: Tù thùc hµnh

5 HS: Tiếp tục làm tập sau chữa

bµi líp nhËn xét bổ sung cho bạn GV: Nhắc nhở học sinh cẩn thận thực hành

6 GV: Yêu cầu học sinh nêu lại nội

dung học HS: Tiếp tục thực hành bày bữa cơm

7 HS: Chữa vào GV: Yêu cầu häc sinh trng bµy líp nhËn xÐt

Nhóm 4 Nhóm 5

Môn tên

I Mục tiêu

Tiết 10 Kể chuyện Ôn tËp tiÕt 7

Kiểm tra ( Đọc ) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKI ( nêu tiết 1, ôn tập )

B¶ng phơ

TiÕt 10 KĨ chun ¤n tËp tiÕt

-TiÕp tơc «n lun vỊ nghÜa cđa tõ

-Biết vận dụng kiến thức học nghĩa từ để giải tập nhằm trau dồi kĩ dùng từ, đặt câu mở rộng vốn từ

B¶ng phơ

1 GV: Yêu cầu học sinh đọc HS: Kiểm tra cũ lẫn kiểm tra đồ dùng học tập mang đến lớp

2 HS: NhËn xÐt bỉ sung cho b¹n GV: NhËn xÐt nêu mục tiêu học

3 GV: Nhận xét tuyên dơng học sinh

hc tt HS: Đọc yêu cầu tập sau tự làmbài chữa lớp nhận xét

4 HS: Tù lµm chữa GV: Nhận xét chữa cho học sinh

5 GV: Quan sát học sinh làm bµi vµ

giúp học sinh cịn lúng túng HS: Tiếp tục làm tập sau chữa lớp nhận xét bổ sung cho bạn

6 HS: TiÕp tục tự làm chữa GV: Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung học

7 GV: Yêu cầu học đổi để kiểm tra

chéo HS: Chữa vào

(12)

Nhóm 4 Nhóm 5 Môn

tên

I Mục tiêu

II Đồ dïng d¹y häc

Tiết 20 Thể dục Ơn động tác vơn thở, tay và chân, lng bụng toàn thân của thể dục phát triển

chung

Trò chơi Nhẩy ô tiếp sức và

con cóc cậu ông trời

Thc đợc động tác vơn thở tay bớc đầu biết cách thực động tác chân, lng- bụng toàn thân thể dục phát triển chung

Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chi

-Vệ sinh nơi tập

-Chuẩn bị còi,bóng ,kẻ sân chơi trò chơi

Tiết 20: Thể dục Trò chơi Chạy nhanh theo số

“ ”

-Ôn động tác vơn thở ,tay chân,vặn Yêu cầu thực động tác

-Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số” u cầu chơi nhiệt tình chủ động

-Trªn sân trờng vệ sinh nơi tập -Chuẩn bị còi, bóng kẻ sân

III Hot ng dy hc chủ yếu Hoạt động

1 HS: tự kiểm tra bạn sau khởi động

chuyên môn GV: nhận lớp yêu cầu học sinh khởi động chuyờn mụn

2 GV: Yêu cầu học sinh báo c¸o sÜ sè

sau tập lại động tác học HS: Chạy nhẹ nhàng thành hàng sân trờng

3 HS: tự ôn tổ trởng điều hành GV: Yêu cầu học sinh ôn động tác học thể dục

4 GV:u cầu học sinh ơn tập sau Chia tổ tập luyện , quan sát nhận xét sửa sai cho em

HS: Tập luyện động tác thể dục phát triển chung sau tổ thi ua trỡnh din

5 HS: Tự chơi trò chơi GV: Tổ chức học sinh chơi trò chơi

6 GV: Điều khiển quan sát, nhận xét,

biểu dơng häc sinh häc tèt HS: tù quan s¸t, nhËn xÐt bạn phần trò chơi

7 HS: Thc hin số động tác thả

lỏng GV: Yêu cầu học sinh thực số động tác thả lỏng

8 GV: nhËn xÐt tiÕt häc

Thø s¸u ngày 30 tháng 10 năm 2009

Nhóm 4 Nhóm 5

Môn tên

I Mục tiêu

Tiết 50 To¸n

Nhận biết đợc tính chất giao hốn phép nhân

Bớc đầu vận dụng tính chất giao hốn phép nhân để tính tốn

B¶ng phơ

TiÕt 20: Khoa häc «n tËp: ngời sức khoẻ

Sau bi hc HS cú khả năng: -Xác định giai đoạn tuổi dậy sơ đồ phát triển ngời kể từ lúc sinh

-Vẽ viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A ; nhiễm HIV/AIDS

(13)

1 HS: Tù kiĨm tra bµi häc ë nhµ lÉn

nhau đồ dùng học tập GV: Kiểm tra học nhà học sinh đồ dùng học tập

2 GV: NhËn xÐt tinh thần học tập

h-ớng dẫn học sinh học HS: Quan sát tranh sgk trả lời câu hỏi phần ôn tập

3 HS: ¸p dơng vÝ dơ vµo lµm bµi tËp vµ

nêu kết luận nh sgk GV: Nhận xét nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức

4 GV: Yêu cầu học sinh nêu cách làm

bài nêu lại kết luận HS: Tiếp tục tìm hiểu nội dung sau chữa lớp nhận xét

5 HS: Tiếp tục đọc yêu cầu tập sau

đó làm chữa lớp nhận xét GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại kiến thức nội dung học

6 GV: NhËn xét làm học sinh HS: Tự tìm hiểu nội dung chữa lớp nhận xét bổ sung ý kiến

7 HS: Chữa tập vào GV: Yêu cầu học sinh chữa vào

8 Nhận xét giao bµi tËp vỊ nhµ

Nhãm 4 Nhãm 5

Môn tên

I Mục tiêu

Kim tra ( viết ) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKI:

Nghe-viết tả ( tốc độ viết khoảng 75 chữ/ 15 phút), không mắc lỗi bài; trình bày hình thức thơ ( văn xuôi )

Viết đợc th ngắn nội dung, thể thức th

Giấy kiểm tra, đồ dùng học tập

Tiết 50: Toán

Tổng nhiều Số thập phân

Gióp HS:

-Biết tính tổng nhiều số thập phân -Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng số thập phân biết vận dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận tiện

B¶ng nhãm

1 HS: Kiểm tra đồ dùng học tập lẫn

nhau GV: Kiểm tra học nhà học sinh đồ dùng học tập

2 GV: Nªu yªu cầu nội dung học

tiết HS: Chữa tập chuẩn bị giấy nháp làm

3 HS: Tự làm chữa bµi líp nhËn

xÐt bỉ sung GV: Híng dÉn học sinh tìm hiểu nội dung

4 GV: Quan sát học sinh làm

giúp học lúng túng HS: Tự nháp ví dụ theo néi dung bµi häc míi

5 HS: TiÕp tơc làm chữa lớp

nhận xét bổ sung GV: Nhận xét đa kết luận yêu cầu học sinh nêu lại

6 GV: Tiếp tục giúp học sinh hoàn

thành tập HS: Đọc yêu cầu tập chữa lớp nhận xét bổ sung

7 HS: Tự làm chữa lớp nhận

xét bổ sung GV: Yêu cầu học sinh nêu lại cách làm tập

(14)

Nhóm 4 Nhóm 5 Môn

tên

I Mục tiêu

II Đồ dùng d¹y häc

TiÕt 20 Khoa häc Níc có tính chất ?

Nờu c mt số tính chất n-ớc: nớc chất lỏng, suốt, khơng màu, khơng mùi, khơng vị, khơng có hình dạng định; n-ớc chảy từ cao xuống thấp, chảy lan khắp phía, thấm qua số vật hoà tan số chất Quan sát làm thí nghiệm để phát hện số tính chất nớc

Nêu đợc ví dụ ứng dụng số tính chất nớc đời sống: làm mái nhà dốc cho nớc ma chảy xuống, làm áo ma để mặc khơng bị ớt

H×nh vÏ sgk

2 cốc thuỷ tinh giống nhau, cốc đựng nớc, cốc đựng sữa

TiÕt 20 Luyện từ Ôn tập tiết 7

-Kim tra đọc - hiểu kiểm tra kiến thức kĩ từ câu Yêu cầu HS làm nghiêm túc

1 HS: Kiểm tra cũ lẫn đồ dùng học tập

GV: Yêu cầu học sinh đọc

2 GV: Lµm thí nghiệm yêu cầu học sinh nhận xét rút kÕt luËn cho bµi häc

HS: NhËn xÐt bổ sung cho bạn

3 HS: Tiếp tục làm thí nghiệm trả lời

câu hỏi sgk GV: Nhận xét tuyên dơng học sinhhọc tốt

sâu kiến thức HS: Tự làm chữa

5 HS: Tiếp tục tìm hiểu nội chữa

lớp nhận xét bổ sung GV: Quan sát học sinh làm giúp học lúng túng

lại nội dung học HS: Tiếp tục tự làm chữa

7 HS: Tự tìm hiểu chữa lớp nhận

xột b sung GV: Yêu cầu học sinh đổi để kiểmtra chéo

8 NhËn xÐt tiÕt häc vµ giao bµi tËp nhà

Nhóm 4 Nhóm 5

Môn tên

I Mục tiêu

Tiết 10 Kü thuËt

Khâu viềm đờng gắp mép vải bằng mũi khâu đột tha

Biết cách khâu viềm đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha Khâu viềm đợc đờng gắp mép vải mũi khâu đột tha

Các mũi khâu tơng đối Đờng khâu bị dúm

TiÕt10 Chính tả Ôn tập tiết

-Kiểm tra viết tả tập làm văn

(15)

II §å dïng

dạy học Mẫu đờng gấp mép vải Một số vải trắng màu có kích thớc 20cm x 30 cm, len sợi khác với màu vải

1 GV: Kiểm tra cũ đồ dùng

học sinh HS: Kiểm tra đồ dùng học tập lẫn

2 HS: Nêu tên đồ dùng đến

lớp GV: Nêu yêu cầu nội dung học tiết

3 GV: Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét mẫu khâu đờng gấp mép vải mi khõu t

HS: Tự làm chữa lớp nhận xét bổ sung

4 HS: Trả lời câu hỏi theo nội

dung học giáo viên đa GV: Quan sát học sinh làm giúp học sinh lúng túng

5 GV: TiÕp tơc híng dÉn häc sinh t×m

hiểu nội dung HS: Tiếp tục làm chữa bµi líp nhËn xÐt bỉ sung

6 HS: Quan sát hình minh hoạ

sgk sau ú nêu lại nội dung học GV: Tiếp tục giúp học sinh hồn thành tập

7 GV: Yªu cầu học sinh thực thao

tác kĩ thuật HS: Tự làm chữa lớp nhận xét bỉ sung

TiÕt 10: Sinh hoạt 1 Mục tiêu:

- ỏnh giỏ kt học tập, hoạt động tuần 10, đề phơng hớng hoạt động tuần 11 - Rèn kĩ tự quản, nêu ý kiến

2 Nội dung: a, Chi đội trởng nêu yêu cầu chung, tổ chức cho phân đội báo cáo,

các cá nhân nêu ý kiến sau tổng hợp chung:

* Ưu điểm:

- Thc hin nghiờm túc nề nếp lớp học, tham gia tích cực hoạt động tập thể nhà trờng đề

- Xếp hàng vào lớp nghiêm túc, nề nếp häc tËp cã nhiÒu tiÕn bé

- Ban huy đội có nhiều cố gắng việc quản lí , điều hành hoạt động Chi đội

- Tham gia hoạt động múa hát tập thể sân trờng, lao động, vệ sinh trờng lớp

- Ph¸t huy vai trò , tinh thần đoàn kết, tự giác, tích cực học tập , thi đua giành nhiều hoa điểm 10 tặng thầy cô nhân ngày 20 / 11

- Tham gia hội giảng đạt kết tốt

* Tån t¹i:

- Một số đội viên cha thực tích cực học tập, chữ viết cha đẹp, viết cịn sai tả,

- Thực truy đầu cha thật hiệu

- Một số đội viên cha ý học, tiếp thu chậm, khơng làm tập

b, Ph¬ng híng:

- Khắc phục tồn tại, phát huy mặt mạnh đạt đợc - Tiếp tục thi đua chào mừng 20 /11