giao an 3 T11

Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc chuû yeáu.. ND – TG H§Giaùo vieân H§Hoïc sinh.[r]

(1)

Tuần 11

Ngày soạn: Ngày 22 tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Ngày 25 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Chào cờ.

Tiết 2+3: TP ĐỌC – KỂ CHUYỆN.

Đất q, đất u I.Múc ủớch, yẽu cầu:

*TCTV A Tập đọc :

-Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ quốc thứ thiêng liêng, cao quý ( trả lời đợc câu hỏi SGK)

B Kể chuyện: Biết xếp tranh (SGK) theo trình tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ

 Kể lại đợc tồn câu chuyện II.ẹồ duứng dáy- hóc.

- Tranh minh hoạ tập đọc

- Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

ND – TG H§ Giáo viên H§ Học sinh

1.Kiểm tra cũ

2 Baứi mụựi TẬP ẹOẽC a-Luyện đọc

-Đọc bài: Thư gửi bà.Tr¶ lêi c©u hái

-Trong thư Đức kể với bà gì? Đức với bà nào?

-Nhận xét – ghi điểm -Giới thiệu

-ẹóc mu toaứn baứi - Gọi HS đọc nối tiếp câu

Theo dõi ghi từ HS đọc sai lên bảng

- Y/c HS chia đoạn

-HD ngt ngh hi ỳng số câu văn dài.( bảng ph)

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - Gọi HS đọc giải -Giaỷi nghúa:SGK - GV chia nhóm

- Y/c HS đọc nhóm - Thi đọc nhóm - GV nhận xét đánh giá

-Hai người khách du lịch

-2 em đọc

-Nhắc lại tên học

-Theo dõi - thùc hiÖn

-Nối tiếp đọc câu -Phát âm lại nhng t mỡnh ó c sai

- Chia đoạn

- HS đọc ĐT (bảng phụ) -Noỏi tieỏp ủoùc tửứng ủoán trửụực lụựp

-Đọc chĩ gi¶i

(2)

Giáo án lớp Mai Thị Nhẫn

b.Tìm hiểu bài:

cLuyện đọc lại

KỂ CHUYỆN 1.Sắp xếp lại tranh theo trình tự câu chuyện

2.Dựa vào tranh kể lại câu chuyện

3 Củng cố – dặn dò:

đón tiếp nào?

Điều chứng tỏ điều gì? -Khách chuẩn bị xuống tàu điều sảy ra?

+Vì người Ê – ti – ô –pi –a không để người khách mang dù hạt cát nhỏ? -Phong tục nói lên điều gì?

Đọc đoạn

-Nhận xét – đánh giá

- GV nªu néi dung ( ghi bảng)

- GV HD HS luyện đọc lại Nhaọn xeựt keỏt luaọn

-Gợi ý

Nhận xét – đánh giá

-Hãy đặt tên khác cho chuyện? -Nhận xét chung học Dặn HS

+Mời vào cung, đãi tiệc, tặng vật quý

-Nước Ê – ti – ô – pi –a mến khách

-Đọc đoạn

-Cởi giày cạo đất … +Coi đất thứ thiêng liêng cao quý

-Đọc đoạn thảo luận câu hỏi

-Người Ê – ti – ô – pi –a coi đất đai tổ quốc tài sản quý giá thiêng liêng

- §äc §T -HS đọc lại -Đọc lại

-Nhaän xét –bình chọn

-HS đọc u cầu -Làm nháp trình bày – – –

-Dựa vào tranh nêu nội dung tranh

- Nối tiếp kể nội dung tranh

-Kể toàn câu chuyện -Nhận xét – bình chọn -HS đặt

Về tập kể cho người thân

TiÕt4:Âm nhạc

(3)

TiÕt 5: TỐN

BàI TOáN GIảI BằNG HAI PHéP TíNH.( tiếp theo) I:Muùc tieõu:

*TCTV

- Bớc đầu biết giải trình bày giải toán hai phép tính Bài dòng

II:Chuaồn bũ: - Bảng phụ - Tranh vẽ

III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

ND – TG Hoạt độnggiaựo vieõn Hoạt động hóc sinh

1 Kiểm tra cũ 5’

2 Bài A.Bài toán

B,Thực hành: Bài 1:

Bµi 2: Bài 3: Số

- Kiểm tra giao nhà tiết trước

-Nhận xét – cho điểm -Giới thiệu

-Nêu tốn

Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Vẽ sơ đồ (Nh SGK)

-Muốn biết hai ngày bán … xe cần biết gì?

-Tính số xe chủ nhật bán cách nào?

-Ghi bảng

-Bài tốn giải phép tính

-Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Vẽ sơ đồ:

-Nhà chợ ?km tỉnh

Chấm chữa

-HD hs làm tơng tự

-Laứm baứi taọp – -Nhận xét

-HS đọc đề toán -Thứ 7: xe đạp

Chủ nhật bán gấp đơi thứ bảy -2Ngày bán

-Nhìn sơ đồ đọc toán Thứ 7: … xe

Chủ nhật: … xe = số xe thứ x -Nêu

-2Phép tính -Đọc đề Nêu:

-Làm nháp – chữa bảng lớp -Giải chữa

-HS đọc đề

(4)

?

Gi¸o ¸n líp Mai ThÞ NhÉn

3 Củng cố – dặn dò:

-Chấm chữa

-Nhận xét chung tiết học -Dặn HS

Gấp thêm Gấp bớt

Giảm lần thêm -Hồn thành nhà

Ngµy soạn: Ngày 23 tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Ngày 26 tháng 10 năm 2010 Tiết1 : TP C

Vẽ quê hơng I.Muùc ủớch yeõu cau:

*TCTV

- Bớc đầu biết đọc nhịp thơ bộc lộ niềm vui qua giọng đọc

- Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp quê hơng thể tình yêu quê hơng tha thiết ngời bạn nhỏ ( trả lời đợc câu hỏi SGK; thuộc hai khổ thơ bài)

 Thuéc thơ II Chuaồn bũ

- Tranh minh họa tập đọc

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung thơ để hướng dẫn học thuộc lòng III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

ND – TG H§ Giáo viên H§ Học sinh Kiểm tra

cũ Bài a.Luyện đọc giải nghĩa từ

-Nhận xét – cho điểm Giới thiệu

-Đọc mẫu toàn

- Y/c HS tìm số câu - Gọi HS đọc nối tiếp câu -Theo doừi ghi tửứ HS oực sai leừn bang

- Y/c HS chia đoạn

- GV HD HS cách đọc số câu văn dài.( bảng phụ)

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - Gọi HS đọc giải Giaỷi nghúa tửứ SGK - GV chia nhóm

- Y/c HS luyện đọc nhóm

- Thi đọc nhóm - GV nhận xét đánh giá

-Kể chuyện: Đất q đất u

-Nhận xét

-Nhắc lại tên học -Nghe đọc

- Thùc hiÖn

-Ni tip c tng cõu - Chia đoạn

- §äc §T

(5)

b.HD tìm hiểu

Học thuộc lòng thơ

3 Củng cố dặn dò

- GV hớng dẫn HS đọc ĐT

-Kể tên cảnhvật tả bài?

-Cảnh vật quê hương tả màu sắc nào?

-Vì tranh quê hương lại đẹp?

- GV nêu nội dung ( ghi bảng)

-Xoựa dần

-Đồng

+Hàng xóm, tre, lúa, sơng, trời, mây, nhà ngói, trường, gạo, mặt trời,…

+Xanh, xanh mát, xanh ngắt, xanh ước mơ, đỏ đỏ tươi đỏ thắm, đỏ chót

-Đọc câu cuối bài- thảo luận câu hỏi

-Vì bạn nhỏ yêu quê hương

- §äc §T -Đọc tồn

-Thi đọc khổ thơ -Đọc

-Về học thuộc vẽ quê hương

TiÕt2: TO¸n

Lun tËp I.Mục tiêu

*TCTV

- Biết giải toaựn baống pheựp tớnh  Làm đợc 2, ý c

II.Chuẩn bị -Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

ND – TG H§ Giáo viên H§ Học sinh 1.Kiểm tra

cũ 5’ Bài a-GGTB 1’ b-Giảng Bài 1: 8’

-Nhận xét – ghi điểm -Dẫn dắt –ghi tênbài -Bài tốn cho biết gì?

(6)

Bài 3: 9’

Bài 4: Tính theo mẫu 7’

3.Củng cố – dặn dò 1'

-Bài tốn hỏi gì? -Nhận xét –sửa -Chấm –chữa -Vẽ sơ đồ: 14bạn

HS giỏi: 8bạn HS khá:

-Chấm chữa Làm mẫu

15 gấp lần thêm 47 15 x3 = 45; 45 + 47 = 92 -Chấm chữa

-Nhận xét tiết học

rời l1: 18 tơ

Có: 45 ô tô L2: 17 ô tô

Cịn lại ? tơ -Suy nghĩa nêu cách giải -nhìn đọc đề toán -Giải - chữc

-HS làm - chữa bảng +12gấp 6lần bớt 25 +56 giảm 7lần bớt +42 giảm lần thêm 37 -Về ơn lại cách giải tốn có phép tính

TiÕt3: chÝnh t¶ (Nghe – viết)

Tiếng hò sông I.Muùc ủớch yeõu caàu.

*TCTV

- Nghe – vieỏt ; trình bày hình thức văn xi Không mắc lỗi

Làm điền tiếng có vần ong, oong( BT2) Làm tập ý a/b

II.Đồ dùng dạy – học. - Vở tập

III.Các hoạt động dạy – học.

ND – TL Giaùo viên Học sinh

1.Kiểm tra cũ

2 Bài a.HD viết tả

-Nhận xét – viết trước Giới thiệu

-Đọc viết

Điệu hò chị gái gợi cho tác giả nghĩ đến gì?

-Bài có câu?

-Nêu tên riêng bài? -Tên riêng viết ntn?

-Giải câu đố

-Nghe đọc – đọc lại

-Hình ảnh gió chiều thổi nhẹ qua đồng sơng Thu Bồn

-4Câu

(7)

b.Viết vở: Chấm chữa c.HD làm tập

Bài 2:

3 Củng cố – dặn dò

-Trong chữ khó viết?

-Đọc: sơng, lơ lửng,

chèo thuyền.

-Đọc lần -Đọc thong thả -Đọc lại

-Chấm số Bài 2:Điền ong/oong -Nhận xét – chữa -Nêu yêu cầu tập a-Từ vật bắt đầu =s -Từ hoạt động đặc điểm bắt đầu = x

-Nhận xét – chữa -Nhận xét tiết học -Dặn HS

-Viết hoa

-Nêu phân tích

-Viết bảng – viết bảng -Ngồi tư

-HS viết

Sốt lỗi – sửa lỗi -Đọc yêu cầu đề -Làm – chữa bảng

Kính cong, đường cong, xong việc, xoong

-Đọc yêu cầu đề -HS làm bảng -Đọc

-Nhận xét – bổ xung

-Hồn thành

TiÕt4 : ĐẠO ĐỨC

Thực hành kỹ kú 1

Giáo viên áp dụng vào học sinh để rèn kỹ

TiÕt5 : TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Thực hành : phân tích vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng I.Muùc tieõu:

- Biết mối quan hệ , biết xng hô ngời họ hàng  Phân tích mối quan hệ họ hàng số trờng hợp cụ thể, ví dụ: bạn Quang Hơng ( anh em họ), Quang mẹ Hơng ( cháu cô ruột)

II.Đồ dùng dạy – học. -Tranh SGK

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

ND – TG H§Giáo viên H§Học sinh

(8)

cũ

2 Bài

HĐ 1: Làm phiếu tập

MT: Nhận biết mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ

HĐ 2: Điền /sai

3.Củng cố –dặn

cđa m×nh

-Nhận xét đánh giá Trị chơi mua xem

Giíi thiƯu bµi gv nêu câu hỏi

-Nhận xét – sửa

-Anh em Quang Chi em Hương phải có nghĩa vụ với họ nội, họ ngoại mình?

-Cho hs đọc yc

-Nhận xét –sửa

-Nhận xét chung học

nội họ ngoại -Nhận xét

-Trị trưởng: Đi chơ, chợ -Lớp: Mua gì? Mua gì? Trị trưởng: mua báo mua báo

-Lớp: cho cho ai?

-Số em em hơ … Cho:mẹ, bố, …

Trò trưởng: tan chợ … -Đọc yêu cầu tập -Trao đổi cặp – làm – HS trả lời

+Bố Quang trai ông bà

+Mẹ Hương gái ông bà

+Mẹ Quang dâu ông bà

+Bố Hương rể ông bà

+Quang Thuỷ cháu nội ông bà

+hương Hồng cháu ngoại ơng bà

-Quan tâm – chăm sóc -HS đọc yêu cầu

Làm việc cá nhân -Trình bày

+Quang gọi Hương Hồng em

+Quang gọi bố Hương

+Hương gọi bố Quang bác

(9)

dò Dặn HS

-Chuẩn bị sau Ngày soạn: Ngày 25 tháng 10 năm 2010

Ngày giảng: Ngày 27 tháng 10 năm 2010 Tiết 1+2: thể dục

(gv môn dạy)

Tiết3 : TON

Bảng nhân 8 I Muùc tieâu:

Bớc đầu thuộc bảng nhân vận dụng đợc phép nhân giải toán II Chuaồn bũ.

- Bộ đồ dùng dạy toán.(các bìa có chấm trịn) II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1 Kiểm tra cũ

2 Bài a.HD lập bảng nhân

b.Thực hnh

-YC hs lên bảng làm bt -Nhaọn xeựt – ghi điểm -GTB

-Lấy bìa có chấm tròn

8lấy lần = mấy? Ghi: 8x =

-Lấy thêm bìa chấm tròn

8 lấy lần = ? x2 = 16

-Lấy thêm bìa chấm tròn

8 lấy lên lần = …? Ghi: x = 24

8Laáy lần ta làm nào? Ghi x = 32

-Nhận xét – ghi bảng

Thừa số thứ mấy? -Bảng nhân

-Chữa 3, (52) -Nhận xét

-HS thực theo lấy lần = -Đọc

-HS laáy

8 lấy lần = 16 -Đọc

-Laáy

8 lấy lần =24 -Đọc

8x4 = + + 8+ = 32 -HS laäp 8x 8x 8x6 x9 8x x10 -HS nhaéc

(10)

Bài 1:Tính nhẩm Bài 2:

Bài 3: Điền thêm 3.Củng cố dặn dò

-Cho hs nêu yc làm bt -Nhn xét –sửa

Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? -Chấm chữa -Nhận xét – chữa -Nhận xét tiết học -Dặn dò:

8  8 8 81

8 8 86 80

8 810 89 08 -HS đọc đề

1can: lít 6can: …lít?

-Hsgiải – chữa -HS đọc yêu cầu - làm miệng

8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80

-Đọc bảng nhân

-Về học thuộc bảng nhân

TiÕt3: tËp viÕt

«n ch÷ hoa g (tiÕp theo) I.Mục đích – yêu caàu:

*TCTV

- Viết chữ hoa G ( dòng chữ Gh), R, Đ, (1 dòng) ; viết tên riêng Ghềnh Ráng (1 dòng) câu ứng dụng : Ai về… Loa Thành Thục Vơng ( lần) chữ cỡ nhỏ

- Chữ viết rõ ràng tơng đối nét thẳng hàng; bớc đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thờng chữ ghi tiếng

 Viết đủ dòng tập viết II ẹồ duứng dáy – hóc.

- Mẫu chữ

G

, D, R.

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1 Kiểm tra cũ

-Nªu cho hs viÕt b¶ng -Đọc: Ơng gióng Trần Vũ

Thọ Xương

-Nhận xét trước

(11)

2.Bàimới

a.Luyện viết

G

Viết:

G

Câu ứng dụng

b.Luyeän viết

Chấm chữa Củng cố dặn dị

GTB:

-Đọc viết

-Trong chữ viết hoa?

-Viết mẫu +mô tảh, Đ, R -Quan sát sửa:

-

G

-Các chữ chữ viết nào? Khoảng cách chữ?

-Viết mẫu +mô tả -Quan sát – sửa sai

-Niềm tự hào di tích lịch sử Loa Thành

-Đọc:Ai,

G

-Nêu yêu cầu viết -Theo dõi HD thêm -Chấm số

-Nhận xét chung học -Dặn dò:

G

h, R, A, Đ, L, T, V.

-Các chữ chữ viết liền nét, chữ từ cách chữ o

+Nghe quan sát -Viết bảng

-Đọc

-Viết bảng

-Ngồi tư viết +

G

h: 1dòng

+Đ, R : dòng

+Ghềnh Ráng dòng +Câu ca dao lần

-Về hồn thành bi vit nh

Ngày soạn: Ngày 26 tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Ngày 28 tháng 10 năm 2010 TiÕt1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tõ ng÷ vỊ quê hơng-câu: làm gì? I Muùc ủớch yeõu cau.

- Hiểu xếp vào hai nhóm số từ ngữ quê hơng ( BT1)

- Biết dùng từ nghĩa thích hợp thay từ quê hơng đoạn văn ( BT2) - Nhận biết đợc câu theo mẫu Ai làm ? tìm đợc phận câu trả lời câu hỏi Ai? Làm ? ( BT3)

- Đặt đợc 2-3 câu theo mẫu Ai làm ? với 2-3 từ ngữ cho trớc ( BT4) II ẹồ duứng dáy – hóc.

- Bảng phụ - -Giấy khổ to

(12)

Gi¸o ¸n líp Mai Thị Nhẫn

ND TG HĐGiaựo vieõn HĐ Hoùc sinh

1 Kiểm tra cũ

2 Bài Bài 1: Xếp từ ngữ thành nhóm

Bài 2: Thay từ ngoặc cho từ (quê hương)

Bài 3: Tìm câu đoạn văn đươc viết theo mẫu Ai làm gì?

Bài 4: Dùng từ cho sẵn đặt câu theo mẫu: Ai làm gì?

3 Củng cố dặn dò 2’

-YC hs lµm bt

-Nhận xét –ghi điểm Giới thiệu

-Nêu học tuần 10 – 11 ?

-Cho hs đọc yc

Nêu lại yêu cầu chia nhoùm

-Nhận xét – chữa

-Giải nghĩa từ ngoặc

-Vì thay từ đó? KL: Thay từ quê quán, nơi chôn rau cắt rốn, q cha, đất tổ từ gần nghĩa với từ quê hương -Từ giang sơn, đất nứơc rộng nghĩa vùng -Chấm chữa

Nêu lại yêu cầu

-Chấm chữa

- Cho HS đọc u cầu

-Nhận xét tiết học -Dặn dò

-Chữa tập -Nhận xét

-Đọc yêu cầu đề -HS làm việc nhóm -Trình bày – nhận xét -HS đọc đề

-Đọc từ ngoặc -HS làm miệng

(Quê quán, quê cha, đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn, ) -Nêu

-Đọc yêu cầu: -Làm -Chữa

1/Cha làm cho … 2/Mẹ đựng hạt giống … 3/Chi tơi đan nón 4/ Chỳng tụi

-Hs nêu yc -Lm –chữa Bác nông dân … Em trai tôi…

3 Những gà … Đàn cá …

(13)

TiÕt 2: To¸n

Lun tËp I Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân vận dụng đợc tính giá trị biểu thức , giải tốn

- Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân với ví dụ cụ thể  Làm đợc ý b

II Chuẩn bị: -Bảng phơ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

ND – TL Giaùo viên Học sinh

1.Kiểm tra cũ

2.Bài

Bài 1.TÝnh Nhẩm

Bài Tính

Baøi

-Gọi hs đọc bảng nhân -Nhaọn xeựt, cho iem Gii thiu bi

-Cho hs nêu yc

-Nhận xét- sửa -Ghi bảng:8  = 16  = 32  = 16  = 32

-Nhận xét vị trí thừa số tích phộp nhõn ct?

-Nêu yc -Chm- chữa

-Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gỡ? -Chm cha

-Nêu yc cho hs tù lµm -Nhận xét- sửa

-Đọc bảng nhân -Chữa tập -Đọc yêu cầu -Đọc nối tiếp

8    

8  8 10 

-HS đọc cột

-Thay đổi vị trí thừa số phép nhân tích khơng đổi

-Đọc yêu cầu -Làm vở- chữa

8  +   +8

8  +  + -c

-Nêu tóm tắt toán -Gii vở- chữa

(14)

IV.Củng cố, dặn dò

-1 HS đọc câu hỏi, HS trả lời

-8  = 24(ô) -3  = 24(ô)

-Về học thuộc bảng nhân8

TiÕt2: CHÍNH TẢ (Nhí – vieỏt).

vẽ quê hơng I Muùc tieõu:

- Nhụự vieỏt tả ; trình bày hình thức thơ chữ Không mắc lỗi

Làm tập ý a/b II Chuaồn bũ:

- bảng phụ

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

ND – TL Giáo viên Học sinh Kiểm tra

cũ 2.Bài a.HD viết tả

b.Viết -Chấm chữa

c.HD làm tập

Bài 2a điền s/x

-Tìm vật bắt đầu s -Nhận xét

-Giíi thiƯu bµi -Đọc viết

-Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương đẹp? -Trong đoạn thơ chỗ viết hoa? Vì sao?

-Mỗi dịng thơ chữ ? trình bày?

-Các khổ thơ viết nào? -Nhắc nhở cách ngồi, trình bày

-Đưa mẫu -Chấm số -Nhận xét – sửa -Nhận xét tiết học

-Vieát bảng -Theo dõi

-Đọc thuộc lịng đoạn viết -Cá nhân – đồng -bạn yêu quê hương -Chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ viết hoa

4 chữ –lùi đầu dịng -Cách dịng

-Viết bảng: chữ dễ sai -Đọc lại viết

-Viết vào -Đổi – soát -Đọc yêu cầu

-Làm tập – chữa bảng- đọc

(15)

3 Củng cố dặn dò:

-Dặn doứ:

Tiết4: tự nhiên xÃ hội

Thực hành : phân tích vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng I.Múc tiẽu:( Nh tiết 1)

II.Đồ dùng dạy – học. -Aûnh họ nội, họ ngoại

III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu.

1.Kiểm tra cũ

2.Bài

HĐ2 Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

MT: biết cách vẽ sơ đồ 20’

HĐ3: Trò chơi xếp hình

3.Củng cố, dặn dò

-Nhận xét, đánh giá -Giíi thiƯu bµi

-Vẽ mẫu giới thiệu sơ qua sơ đồ gia đình (Thuỷ – Quang),(Hương – Hồng)

-Quan sát hướng dẫn thêm -Nªu qua cách chơi – làm mẫu

-Nhận xét, đánh giá -Nhận xét chung học -Dặn HS

-Chữa tập SGK

-Chơi trò chơi: “Đi chợ, mua gì?”

-Theo dõi, quan sát -Tự vẽ sơ đồ

-Cầm sơ đồ – Giới thiệu mối quan hệ vừa vẽ

-HS đưa ảnh( trannh vẽ người họ hàng – xếp theo sơ đồ – giấy

-Trình bày

-Chuẩn bị tieỏt sau

Ngày soạn: Ngày 26 tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Ngày 29 tháng 10 năm 2010 Tiết1 : TON

Nhân số có chữ số với sè cã mét ch÷ sè I Mục tiêu

- Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải tốn có phép nhân

(16)

II Chuẩn bị. -Bảng

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1.Kiểm tra bài cũ : 2.Bài mới. a.Giới thiệu phép nhân 123 

Giới thiệu phép nhân 326 

b.Thực hành Bài 1: Tính

Bài 2: Đặt tính tính: Bài 3:

Bài 4: Tìm x

-Gọi hs làm tập đọc bảng nhân

-Nhận xét cho điểm -Giíi thiƯu bµi

-Ghi bảng:123  = ? -Nhận xét, ghi lại

-Nêu: Nhân từ phải sang trái hàng đơn vị -Mỗi lần nhân viết1 chữ số tích

-Ghi

KL: 123  = 246 Ghi: 326 

-Nhận xét, ghi 326  = 978 -Nhận xét – chữa

-Nhận xét – chữa

Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì? -Chấm chữa -x gọi gì?

Tìm số bị chia ta làm

-Chữa tập -Đọc bảng nhân -Nhận xét

-Quan sát

-Đặt tính vào bảng -1 HS thực nhân

-HS khác thực lại vào bảng

-Đặt tính vào bảng -1 HS làm miệng

3  = 18 viết nhớ  = nhớ = viết  = viết

-Lớp thực vào bảng -Đọc đề làm bảng

-Chữa bảng lớp (tính cột dọc)

341  213  212 110  203 

-Thực bảng

437 2 319  205 171  -HS đọc đề

1chuyến: 116 người chuyến: … người ? -HS giải –c hữ bảng -HS đọc đề

-Số bị chia

(17)

IV Củng cố – dặn dò

nào?

-Nhận xét chung tiết học -Dặn dò

-Làm – chữa bảng X : = 101 x: = 107 -Về tập nhân lại

TiÕt2: TẬP LÀM VĂN

Nghe –kể: tơi có đọc đâu!Nói: q hơng I.Múc ủớch - yẽu cầu

- Nghe – kể lại đợc câu chuyện Tơi có đọc đâu (BT1)

- Bớc đầu biết nói v quê hơng hoc nơi theo gi ý ( BT2) II. dựng dạy – học.

- Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1 Kiểm tra cũ

2.Bài Bài 1: Nghe kể : Tôi có đọc đâu

Bài Nói quê hương nơi

-Cho hs đọc lại th mà tiết tr-ớc viết cha xong

-Nhận xét, ghi điểm -Giíi thiƯu bµi

-Kể chuyện : Tơi có đọc đâu

-Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì?

-Người viết thư viết thêm điều vào thư?

-Người bên cạnh kêu lên nào?

-Nhận xét

-Câu chuyện buồn cười chỗ nào?

-Nêu lại yêu cầu

-Đọc thư viết -Nhận xét

-Đọc thầm gợi ý – quan sát tranh minh hoạ

-Ghé mắt đọc trộm thư

-Xin lỗi khơng viết tiếp có người đọc trộm thư -Xin lỗi có đoc trộm thư anh đâu

-HS giỏi kể lại -Kẻ theo cặp -Thi kể

-Có xem trộm biết người ta viết vào thư

-Đọc yêu cầu -Đọc gợi ý

-1 HS dựa vào gợi ý để nói -Tập nói theo nhóm

(18)

IV.Củng cố , dặn dò

-Nhận xét, đánh giá -Nhận xét học -Dặn HS

-Bình chọn bạn nói hay -Viết lại vừa nói -Sưu tầm tranh ảnh TiÕt 03: MÜ thuËt

(gv môn soạn) Tiết4: thủ công.

cắt ,dán chữ i,t I Muùc tieõu.

- Bit c¸ch kẻ, cắt, dán chữ I, T

- Keỷ, caột, daựn ủửụùc chửừ I, T Các nét chữ tơng đối thẳng Chữ dán tơng đối phẳng

Kẻ , cắt , dán đợc chữ I, T nết chữ thẳng Chữ dán phẳng - Yeõu thớch saỷn phaồm caột, daựn chửừ

II Chuẩn bị. -Mẫu chữ , T -Tranh quy trình

-Giấy thủ công, hồ, kéo

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

ND – TG H§Giáo viên H§Học sinh Kiểm tra

2.Bàimới

HĐ 1: Quan sát nhận xét

HĐ 2: Hướng dẫn mẫu:

-Kiểm tra dụng cụ học tập HS

-Nhận xét Giới thiệu -Đưa mẫu chữ

-Nêu lại

-làm mẫu mô tả

Bước 1: Lật mặt sau cắt hình chữ nhật

Hình 1: dài rộng 1ơ (I) Hình 2: dài rộng Bước cắt chữ T

-Gấp đơi hình chữ nhật theo chiều dài… cắt chừa đầu bên ô -Cắt vào 1ô cắt thẳng

-Quan sát mẫu –nhận xét I cao 5ô, rộng ô

T cao ô

(19)

Tập cắt: Củng cố dặ dò:

xuống ta mở chữ T Bước 3: Dán I, T

-Kẻ đường chân chuẩn bơi hồ dán

-Nghe – quan sát Tập làm nháp

-Nhìn quy trình nêu lại bước