Gi¸o ¸n líp 3 Mai ThÞ NhÉn Tn 11 Ngµy so¹n: Ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2010 Ngµy gi¶ng: Ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt 1: Chµo cê. TiÕt 2+3: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. §Êt q, ®Êt yªu I.Mục đích, yêu cầu: *TCTV A. TËp ®äc : -Bíc ®Çu biÕt ®äc ph©n biƯt lêi ngêi dÉn chun víi lêi nh©n vËt. - HiĨu ý nghÜa: §Êt ®ai Tỉ qc lµ thø thiªng liªng, cao q nhÊt. ( tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK) B. KĨ chun: BiÕt s¾p xÕp c¸c tranh (SGK) theo ®óng tr×nh tù vµ kĨ l¹i tõng ®o¹n c©u chun dùa vµo tranh minh ho¹. KĨ l¹i ®ỵc toµn bé c©u chun. II.Đồ dùng dạy- học. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TG H§ Giáo viên H§ Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới. TẬP ĐỌC a-Lun ®äc -Đọc bài: Thư gửi bà.Tr¶ lêi c©u hái. -Trong thư Đức kể với bà những gì? Đức với bà như thế nào? -Nhận xét – ghi điểm. -Giới thiệu bài. -Đọc mẫu toàn bài. - Gäi HS ®äc nèi tiÕp c©u. Theo dõi ghi những từ HS đọc sai lên bảng. - Y/c HS chia ®o¹n. -HD ngắt nghỉ hơi đúng mét sè c©u v¨n dµi.( b¶ng phơ). - Gäi HS ®äc nèi tiÕp ®o¹n. - Gäi HS ®äc chó gi¶i -Giải nghóa:SGK. -2 em ®äc. -Nhắc lại tên bài học. -Theo dõi. - thùc hiƯn -Nối tiếp đọc từng câu. -Phát âm lại những từ mình đã đọc sai. - Chia ®o¹n. - HS ®äc §T (b¶ng phơ). -Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp. -Đọc chó gi¶i. Trêng TiĨu häc x· Th¾ng Mè 1 Gi¸o ¸n líp 3 Mai ThÞ NhÉn b.Tìm hiểu bài: cLuyện đọc lại KỂ CHUYỆN 1.Sắp xếp lại tranh theo đúng trình tự của câu chuyện . 2.Dựa vào tranh kể lại câu chuyện 3. Củng cố – dặn dò: - GV chia nhãm. - Y/c HS ®äc trong nhãm. - Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm. - GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸. -Hai người khách du lòch được đón tiếp thế nào? Điều đó chứng tỏ điều gì? -Khách chuẩn bò xuống tàu thì điều gì sảy ra? +Vì sao người Ê – ti – ô –pi –a không để người khách mang đi dù chỉ là một hạt cát nhỏ? -Phong tục nói lên điều gì? Đọc đoạn 2. -Nhận xét – đánh giá. - GV nªu néi dung cđa bµi ( ghi b¶ng). - GV HD HS lun ®äc l¹i . Nhận xét kết luận. -Gợi ý. Nhận xét – đánh giá. -Hãy đặt tên khác cho chuyện? -Nhận xét chung giờ học. Dặn HS. -Đọc đoạn trong nhóm. - §¹i diƯn nhãm thi ®äc. C¶ líp nhËn xÐt b×nh chän. +Mời vào cung, đãi tiệc, tặng vật quý. -Nước Ê – ti – ô – pi –a rất mến khách. -Đọc đoạn 2. -Cởi giày cạo sạch đất … +Coi đất là thứ thiêng liêng cao quý nhất. -Đọc đoạn 3 thảo luận câu hỏi. -Người Ê – ti – ô – pi –a coi đất đai của tổ quốc là tài sản quý giá và thiêng liêng nhất. - §äc §T -HS đọc lại. -Đọc lại cả bài. -Nhận xét –bình chọn. -HS đọc yêu cầu. -Làm nháp trình bày 3 – 1 – 4 – 2 -Dựa vào tranh nêu nội dung từng tranh. - Nối tiếp kể nội dung từng tranh. -Kể toàn bộ câu chuyện. -Nhận xét – bình chọn. -HS đặt. Về tập kể cho người thân. Trêng TiĨu häc x· Th¾ng Mè 2 Gi¸o ¸n líp 3 Mai ThÞ NhÉn TiÕt4:Âm nhạc (GV bé m«n d¹y) TiÕt 5: TOÁN BµI TO¸N GI¶I B»NG HAI PHÐP TÝNH.( tiÕp theo) I:Mục tiêu: *TCTV - Bíc ®Çu biÕt gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh. Bµi 3 dßng 1. II:Chuẩn bò: - Bảng phụ. - Tranh vẽ. III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND – TG Ho¹t ®énggiáo viên Ho¹t ®éng học sinh 1. Kiểm tra bài cũ. 5’ 2. Bài mới. A.Bài toán B,Thực hành: Bài 1: - Kiểm tra bài đã giao về nhà ở tiết trước. -Nhận xét – cho điểm -Giới thiệu bài -Nêu bài toán. Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Vẽ sơ đồ. (Nh SGK) -Muốn biết cả hai ngày bán … xe thì cần biết gì? -Tính số xe chủ nhật bán bằng cách nào? -Ghi bảng. -Bài toán này giải bằng mấy phép tính. -Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Vẽ sơ đồ: - Nhà chợ ?km tỉnh Chấm chữa. -Làm bài tập 2 – 3 . -Nhận xét. -HS đọc đề bài toán. -Thứ 7: 6 xe đạp. Chủ nhật bán gấp đôi thứ bảy -2Ngày bán được. -Nhìn sơ đồ đọc bài toán. Thứ 7: … xe. Chủ nhật: … xe. = số xe thứ 7 x 2 -Nêu. -2Phép tính. -Đọc đề. Nêu: -Làm nháp – chữa bảng lớp. -Giải vở chữa. Trêng TiĨu häc x· Th¾ng Mè 3 ? Gi¸o ¸n líp 3 Mai ThÞ NhÉn Bµi 2: Bài 3: Số 3. Củng cố – dặn dò: -HD hs lµm t¬ng tù bµi 1. -Chấm chữa. -Nhận xét chung tiết học. -Dặn HS. -HS đọc đề. -Làm vở chữa bảng. Gấp 3 thêm 3 Gấp 2 bớt 2 Giảm 7 lần thêm 7 -Hoàn thành bài ở nhà. Ngµy so¹n: Ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2010 Ngµy gi¶ng: Ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt1 : TẬP ĐỌC VÏ quª h¬ng I.Mục đích – yêu cầu: *TCTV - Bíc ®Çu biÕt ®äc ®óng nhÞp th¬ vµ béc lé niỊm vui qua giäng ®äc. - HiĨu ND: Ca ngỵi vỴ ®Đp cđa quª h¬ng vµ thĨ hiƯn t×nh yªu quª h¬ng tha thiÕt cđa ngêi b¹n nhá. ( tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK; thc hai khỉ th¬ trong bµi) Thc c¶ bµi th¬. II. Chuẩn bò. - Tranh minh họa bài tập đọc. - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TG H§ Giáo viên H§ Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới a.Luyện đọc và giải nghóa từ. -Nhận xét – cho điểm Giới thiệu bài -Đọc mẫu toàn bài. - Y/c HS t×m sè c©u trong bµi. - Gäi HS ®äc nèi tiÕp c©u. -Theo dõi ghi từ HS đọc sai lên bảng. - Y/c HS chia ®o¹n. - GV HD HS c¸ch ®äc mét sè c©u v¨n dµi.( b¶ng phơ). - Gäi HS ®äc nèi tiÕp ®o¹n. -Kể chuyện: Đất quý đất yêu. -Nhận xét. -Nhắc lại tên bài học. -Nghe đọc. - Thùc hiƯn. -Nối tiếp đọc từng câu. Trêng TiĨu häc x· Th¾ng Mè 4 Gi¸o ¸n líp 3 Mai ThÞ NhÉn b.HD tìm hiểu bài. Học thuộc lòng bài thơ. 3. Củng cố dặn dò. - Gäi HS ®äc chó gi¶i. Giải nghóa từ SGK. - GV chia nhãm - Y/c HS lun ®äc trong nhãm. - Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm. - GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸. - GV híng dÉn HS ®äc §T c¶ bµi. -Kể tên những cảnhvật được tả trong bài? -Cảnh vật quê hương được tả bằng màu sắc nào? -Vì sao bức tranh quê hương lại rất đẹp? - GV nªu néi dung bµi ( ghi b¶ng) -Xóa dần. -Nhận xét chung tiết học. -Dặn HS. - Chia ®o¹n . - §äc §T. - §äc nèi tiÕp ®o¹n. - §äc trong nhãm. - §¹i diƯn nhãm thi ®äc. C¶ líp nhËn xÐt b×nh chän. -Đồng thanh cả bài. +Hàng xóm, tre, lúa, sông, trời, mây, nhà ngói, trường, cây gạo, mặt trời,… +Xanh, xanh mát, xanh ngắt, xanh ước mơ, đỏ đỏ tươi đỏ thắm, đỏ chót. -Đọc 2 câu cuối bài- thảo luận câu hỏi 3. -Vì bạn nhỏ yêu quê hương. - §äc §T. -Đọc toàn bài. -Thi đọc từng khổ thơ. -Đọc cả bài. -Về học thuộc bài và vẽ quê hương mình. TiÕt2: TO¸n Lun tËp I.Mục tiêu. *TCTV - BiÕt gi¶i bµi toán bằng 2 phép tính. Lµm ®ỵc bµi 2, bµi 4 ý c. II.Chuẩn bò -Bảng phụ . III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Trêng TiĨu häc x· Th¾ng Mè 5 Gi¸o ¸n líp 3 Mai ThÞ NhÉn ND – TG H§ Giáo viên H§ Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ. 5’ 2. Bài mới. a-GGTB. 1’ b-Giảng bài. Bài 1: 8’ Bài 3: 9’ Bài 4: Tính theo mẫu 7’ 3.Củng cố – dặn dò. 1' -Nhận xét – ghi điểm. -Dẫn dắt –ghi tênbài. -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Nhận xét –sửa. -Chấm –chữa. -Vẽ sơ đồ: 14bạn HS giỏi: 8bạn HS khá: -Chấm chữa. Làm mẫu. 15 gấp 3 lần thêm 47 15 x3 = 45; 45 + 47 = 92 -Chấm chữa. -Nhận xét tiết học -Chữa bài 2, 3 (51) -Nhắc lại tên bài học. -Đọc đề bài. rời l1: 18 ô tô Có: 45 ô tô L2: 17 ô tô Còn lại ? ô tô. -Suy nghóa nêu cách giải. -nhìn đọc đề bài toán. -Giải vở - chữc. -HS làm vở - chữa bảng. +12gấp 6lần bớt 25 +56 giảm 7lần bớt đi 5 +42 giảm 6 lần thêm 37. -Về ôn lại cách giải bài toán có 2 phép tính. TiÕt3: chÝnh t¶ (Nghe – viết) TiÕng hß trªn s«ng I.Mục đích – yêu cầu. *TCTV. - Nghe – viết ®óng bµi chÝnh ; tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi v¨n xu«i. Kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi trong bµi. Lµm ®óng bµi ®iỊn tiÕng cã vÇn ong, oong( BT2). Lµm ®óng bµi tËp 3 ý a/b. II.Đồ dùng dạy – học. - Vở bài tập. III.Các hoạt động dạy – học. ND – TL Giáo viên Học sinh Trêng TiĨu häc x· Th¾ng Mè 6 Gi¸o ¸n líp 3 Mai ThÞ NhÉn 1.Kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới. a.HD viết chính tả. b.Viết vở: .Chấm chữa c.HD làm bài tập. Bài 2: 3. Củng cố – dặn dò. -Nhận xét – bài viết trước. Giới thiệu bài -Đọc bài viết. Điệu hò của chò gái gợi cho tác giả nghó đến gì? -Bài có mấy câu? -Nêu tên riêng trong bài? -Tên riêng được viết ntn? -Trong bài những chữ nào khó viết? -Đọc: trên sông, lơ lửng, chèo thuyền. -Đọc lần 2. -Đọc thong thả. -Đọc lại. -Chấm một số bài. Bài 2:Điền ong/oong -Nhận xét – chữa bài. -Nêu yêu cầu bài tập. a-Từ chỉ sự vật bắt đầu =s. -Từ chỉ hoạt động đặc điểm bắt đầu = x -Nhận xét – chữa bài. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS. -Giải câu đố -Nghe đọc – đọc lại. -Hình ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồng và con sông Thu Bồn. -4Câu. Gái, Thu Bồn. -Viết hoa. -Nêu và phân tích. -Viết bảng – viết bảng con. -Ngồi đúng tư thế. -HS viết. Soát lỗi – sửa lỗi. -Đọc yêu cầu đề bài. -Làm vở – chữa bảng. Kính cong, đường cong, xong việc, cái xoong. -Đọc yêu cầu đề bài. -HS làm bảng con. -Đọc. -Nhận xét – bổ xung. -Hoàn thành bài. TiÕt4 : ĐẠO ĐỨC Thực hành kỹ năng giữa kú 1 Giáo viên áp dụng vào học sinh để rèn kỹ năng TiÕt5 : TỰ NHIÊN Xà HỘI Trêng TiĨu häc x· Th¾ng Mè 7 Gi¸o ¸n líp 3 Mai ThÞ NhÉn Thùc hµnh : ph©n tÝch vµ vÏ s¬ ®å mèi quan hƯ hä hµng I.Mục tiêu: - BiÕt mèi quan hƯ , biÕt xng h« ®óng ®èi víi nh÷ng ngêi trong hä hµng. Ph©n tÝch mèi quan hƯ hä hµng cđa mét sè trêng hỵp cơ thĨ, vÝ dơ: 2 b¹n Quang vµ H¬ng ( anh em hä), Quang vµ mĐ H¬ng ( ch¸u vµ c« rt) II.Đồ dùng dạy – học. -Tranh SGK. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TG H§Giáo viên H§Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới. HĐ 1: Làm phiếu bài tập. MT: Nhận biết mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ. HĐ 2: Điền đúng -YC hs gt vỊ hä néi ,hä ngo¹i cđa m×nh. -Nhận xét đánh giá. Trò chơi mua gì xem ai Giíi thiƯu bµi. gv nêu câu hỏi -Nhận xét – sửa. -Anh em Quang và Chi em Hương phải có nghóa vụ gì với họ nội, họ ngoại của mình? -Cho hs ®äc yc bµi 1 – 2 HS giới thiệu về họ nội họ ngoại của mình. -Nhận xét. -Trò trưởng: Đi chơ, đi chợ. -Lớp: Mua gì? Mua gì? Trò trưởng: mua báo mua báo -Lớp: cho ai cho ai? -Số chỉ em nào em đó hô … Cho:mẹ, bố, … Trò trưởng: tan chợ … -Đọc yêu cầu bài tập. -Trao đổi cặp – làm – 1 HS trả lời. +Bố Quang là con trai ông bà +Mẹ Hương là con gái ông bà +Mẹ Quang là con dâu ông bà +Bố Hương là con rể ông bà +Quang Thuỷ là cháu nội ông bà. +hương Hồng là cháu ngoại ông bà. -Quan tâm – chăm sóc. Trêng TiĨu häc x· Th¾ng Mè 8 Gi¸o ¸n líp 3 Mai ThÞ NhÉn /sai. 3.Củng cố –dặn dò. -Nhận xét –sửa. -Nhận xét chung giờ học. Dặn HS. -HS đọc yêu cầu. Làm việc cá nhân. -Trình bày. +Quang gọi Hương Hồng là em +Quang gọi bố Hương là chú +Hương gọi bố Quang là bác. +Hương gọi Quang là anh -Nhận xét. -Chuẩn bò giờ sau. Ngµy so¹n: Ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2010 Ngµy gi¶ng: Ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt 1+2: thĨ dơc (gv bé m«n d¹y) TiÕt3 : TOÁN B¶ng nh©n 8 I. Mục tiêu: Bíc ®Çu thc b¶ng nh©n 8 vµ vËn dơng ®ỵc phÐp nh©n 8 trong gi¶i to¸n. II. Chuẩn bò. - Bộ đồ dùng dạy toán.(các tấm bìa có 8 chấm tròn). II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TG H§Giáo viên H§Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới. a.HD lập bảng nhân 8 -YC hs lªn b¶ng lµm bt -Nhận xét – ghi điểm. -GTB -Lấy một tấm bìa có 8 chấm tròn. 8lấy 1 lần = mấy? Ghi: 8x 1 = 8 -Lấy thêm 1 tấm bìa 8 chấm tròn. 8 lấy 2 lần = mấy ? -Chữa bài 3, 4 (52) -Nhận xét. -HS thực hiện theo. 8 lấy 1 lần = 8 -Đọc. -HS lấy. 8 lấy 2 lần = 16. Trêng TiĨu häc x· Th¾ng Mè 9 Gi¸o ¸n líp 3 Mai ThÞ NhÉn b.Thực hành Bài 1:Tính nhẩm Bài 2: Bài 3: Điền thêm 8 3.Củng cố dặn dò. 8 x2 = 16 -Lấy thêm 1 tấm bìa 8 chấm tròn. 8 lấy lên mấy lần = …? Ghi: 8 x 3 = 24. 8Lấy 4 lần ta làm thế nào? Ghi 8 x 4 = 32 -Nhận xét – ghi bảng. Thừa số thứ nhất bằng mấy? -Bảng nhân 8. -Cho hs nªu yc vµ lµm bt -Nhận xét –sửa. Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? -Chấm chữa. -Nhận xét – chữa. -Nhận xét tiết học. -Dặn dò: -Đọc. -Lấy. 8 lấy 3 lần =24 -Đọc. 8x4 = 8 + 8 + 8+ 8 = 32 -HS lập. 8x 5 8x 8 8x6 8 x9 8x 7 8 x10 -HS nhắc. -Đọc Cn – ĐT. -Đọc nối tiếp nhau. 8 × 3 8× 2 8× 4 8×1 8× 5 8× 7 8×6 8×0 8× 8 8×10 8×9 0×8 -HS đọc đề. 1can: 8 lít 6can: …lít? -Hsgiải vở – chữa. -HS đọc yêu cầu - làm miệng. 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80 -Đọc bảng nhân 8. -Về học thuộc bảng nhân 8. TiÕt3: tËp viÕt «n ch÷ hoa g (tiÕp theo) I.Mục đích – yêu cầu: *TCTV. - ViÕt ®óng ch÷ hoa G ( 1 dßng ch÷ Gh), R, §, (1 dßng) ; viÕt ®óng tªn riªng GhỊnh R¸ng (1 dßng) vµ c©u øng dơng : Ai vỊ Loa Thµnh Thơc V… ¬ng. ( 1 lÇn) b»ng ch÷ cì nhá. Trêng TiĨu häc x· Th¾ng Mè 10 [...]... lại -Nêu: Nhân từ phải sang trái bắt đầu từ hàng đơn vò -Mỗi lần nhân viết1 chữ số ở tích -Ghi KL: 1 23 × 2 = 246 Ghi: 32 6 × 3 H§Học sinh -Chữa bài tập 2 -Đọc bảng nhân 8 -Nhận xét -Quan sát -Đặt tính vào bảng -1 HS thực hiện nhân -HS khác thực hiện lại vào bảng con Trêng TiĨu häc x· Th¾ng Mè 16 Gi¸o ¸n líp 3 Mai ThÞ NhÉn Giới thiệu -Nhận xét, ghi phép nhân 32 6 32 6 × 3 = 978 3 -Nhận xét – chữa b.Thực... Bài 3: Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Chấm chữa Bài 4: Tìm x -x được gọi là gì? Tìm số bò chia ta làm thế nào? IV Củng cố – dặn dò -Nhận xét chung tiết học -Dặn dò -Đặt tính vào bảng con -1 HS làm miệng 3 × 6 = 18 viết 8 nhớ 1 3 × 2 = 6 nhớ 1 = 7 viết 7 3 × 3 = 9 viết 9 -Lớp thực hiện vào bảng con -Đọc đề làm bảng con -Chữa bảng lớp (tính cột dọc) 34 1 × 2 2 13 × 3 212× 4 110 × 5 2 03 × 3 -Thực... dõi, quan sát hàng về sơ đồ của gia đình MT: biết cách vẽ (Thuỷ – Quang),(Hương – sơ đồ 20’ Hồng) -Tự vẽ sơ đồ Trêng TiĨu häc x· Th¾ng Mè 15 Gi¸o ¸n líp 3 Mai ThÞ NhÉn -Quan sát hướng dẫn thêm -Cầm sơ đồ – Giới thiệu về mối quan hệ vừa vẽ -HS đưa ảnh( trannh vẽ từng H 3: Trò chơi -Nªu qua cách chơi – làm người trong họ hàng – xếp xếp hình mẫu theo sơ đồ – trên giấy -Trình bày -Nhận xét, đánh giá 3. Củng... bài tập 2 -Đọc yêu cầu -Đọc nối tiếp nhau 8× 1 8× 5 8× 0 8× 8 8× 2 8× 4 8× 6 8× 9 8 × 3 8× 7 8 ×10 0 × 8 Trêng TiĨu häc x· Th¾ng Mè 13 Gi¸o ¸n líp 3 Bài 2 Tính Mai ThÞ NhÉn -Ghi bảng:8 × 2 = 16 8 × 4 = 32 2 × 8 = 16 4 × 8 = 32 -Nhận xét vò trí các thừa số và tích của 2 phép nhân trong 1 cột? -Nªu yc bµi -Chấm- chữa Bài 3 -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Chấm – chữa Bài 4 -Nªu yc vµ cho hs tù... theo mÉu Ai lµm g× ? vµ t×m ®ỵc bé phËn c©u tr¶ lêi c©u hái Ai? hc Lµm g× ? ( BT3) - §Ỉt ®ỵc 2 -3 c©u theo mÉu Ai lµm g× ? víi 2 -3 tõ ng÷ cho tríc ( BT4) II Đồ dùng dạy – học - Bảng phụ - -Giấy khổ to III Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TG 1 Kiểm tra bài cũ 2 Bài mới H§Giáo viên H§ Học sinh -YC hs lµm bt 3 -Chữa bài tập 3 -Nhận xét –ghi điểm -Nhận xét Giới thiệu bài -Nêu các bài đã học ở tuần 10 –... bảng con 437 ×2 31 9 × 3 205× 4 171 × 5 -HS đọc đề 1chuyến: 116 người 3 chuyến: … người ? -HS giải vở –c hữ bảng -HS đọc đề -Số bò chia SBC= Thương × số chia -Làm vở – chữa bảng X : 7 = 101 x: 6 = 107 -Về tập nhân lại TiÕt2: TẬP LÀM VĂN Nghe – kĨ: t«i cã ®äc ®©u!Nãi: vỊ quª h¬ng I.Mục đích - yêu cầu - Nghe – kĨ l¹i ®ỵc c©u chun T«i cã ®äc ®©u (BT1) - Bíc ®Çu biÕt nãi vỊ quª h¬ng hc n¬i m×nh ®ang ë theo... chữ Trêng TiĨu häc x· Th¾ng Mè 18 Gi¸o ¸n líp 3 Mai ThÞ NhÉn II Chuẩn bò -Mẫu chữ , T -Tranh quy trình -Giấy thủ công, hồ, kéo III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND – TG 1 Kiểm tra 2.Bàimới HĐ 1: Quan sát nhận xét HĐ 2: Hướng dẫn mẫu: Tập cắt: 3 Củng cố dặ dò: H§Giáo viên H§Học sinh -Kiểm tra dụng cụ học tập của HS -Nhận xét Giới thiệu bài -Đưa ra mẫu chữ -Quan sát mẫu –nhận xét I cao 5ô, rộng 1 ô T cao... cao 5 ô Nét : rộng 1ô cao 4ô -Nêu lại Nét: dài 3 ô rộng 1ô -làm mẫu và mô tả Bước 1: Lật mặt sau cắt 2 -Quan sát nhận xét hình chữ nhật Hình 1: dài 5 ô rộng 1ô (I) Hình 2: dài 5 ô rộng 3 ô Bước 2 cắt chữ T -Gấp đôi hình chữ nhật theo chiều dài… cắt chừa đầu bên trên ra một ô -Cắt vào 1ô và cắt thẳng xuống ta mở ra được chữ T Bước 3: Dán I, T -Nghe – quan sát -Kẻ đường chân chuẩn bôi Tập làm nháp hồ... rốn, quê cha, đất tổ vì từ đó gần nghóa hơn với từ quê hương -Từ giang sơn, đất nứơc rộng nghóa hơn một vùng Trêng TiĨu häc x· Th¾ng Mè 12 Gi¸o ¸n líp 3 Bài 3: Tìm câu trong đoạn văn đươc viết theo mẫu Ai làm gì? Mai ThÞ NhÉn -Chấm chữa Nêu lại yêu cầu -Chấm chữa Bài 4: Dùng từ cho sẵn đặt câu theo mẫu: Ai làm gì? - Cho HS đọc yêu cầu 3 Củng cố dặn dò 2’ -Nhận xét tiết học -Dặn dò TiÕt 2: To¸n -Đọc yêu... yêu cầu: -Làm vở -Chữa bài 1/Cha làm cho tôi … 2/Mẹ đựng hạt giống … 3/ Chi tôi an nón … 4/ Chúng tôi -Hs nªu yc bµi -Làm vở –chữa 1 Bác nông dân … 2 Em trai tôi… 3 Những chú gà con … 4 Đàn cá … -Xem lại bài đã học Lun tËp I Mục tiêu: - Thc b¶ng nh©n 8 vµ vËn dơng ®ỵc trong tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc , trong gi¶i to¸n - NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp nh©n víi vÝ dơ cơ thĨ Lµm ®ỵc bµi 2 ý b II Chuẩn . cột dọc) 34 1 × 2 2 13 × 3 212× 4 110 × 5 2 03 × 3 -Thực hiện bảng con. 437 ×2 31 9 × 3 205× 4 171 × 5 -HS đọc đề. 1chuyến: 116 người. 3 chuyến: … người ?. mèi quan hƯ hä hµng cđa mét sè trêng hỵp cơ thĨ, vÝ dơ: 2 b¹n Quang vµ H¬ng ( anh em hä), Quang vµ mĐ H¬ng ( ch¸u vµ c« rt) II.Đồ dùng dạy – học. -Tranh