tuan 10 lop4 GUI CHO VAN

- HiÓu t¸c dông vµ c¸ch dïng dÊu hai chÊm, dÊu ngoÆc kÐp.. II.[r]

(1)

Ôn tập : Tiết 1 I Mục tiªu

- Kiểm tra lấy điiểm tập đọc HTL, Kết hợp kiểm tra kĩ đọc- hiểu( HS trả lờp đợc 1-2 câu hỏi ND đọc)

- Hệ thống đợc số điều cần ghi nhớ ND, nhân vậtcủa TĐ là truyện kể thuộc chủ điểm Thơng ngời nh thể thơng thân

- Tìm đoạn văn cần đợc thể giọng đọc nêu Sgk Đọc diễn cảm đoạn văn yêu cầu giọng đọc II Đồ dùng dạy học

-GV: Phiếu ghi tên TĐ HTL, bảng phụ chép ND BT - HS: Ôn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động thày Hoạt động trò Gii thiu bi

2 Kiểm tra TĐ HTL

- Cho HS lên bảng gắp thăm đọc

- Gọi HS đọc TL1,2 câu hỏi ND đọc - Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc TLCH - Cho điểm HS

3 Híng dÉn lµm BT

Bài Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS trao đổi TLCH:

+ Những TĐ nh truyện kể?

+ HÃy tìm kể tên TĐ truyện kể thuộc chủ điểm Thơng ngời nh thể thơng thân? - GV ghi nhanh lên bảng

- Phát bảng phụ cho nhóm Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận hồn thành phiếu Nhóm xong treo bảng phụ trình bày kết Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Kết luận lời giảI Bài Gọi HS đọc yêu cầu

- u cầu HS tìm đoạn văn có giọng đọc nh yêu cầu

- Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn

- Nhận xét, kết luận đoạn văn

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn

4 Tỉng kÕt dặn dò - Nhận xét học

- VN luyện đọc CB kiểm tra tiếp

Lần lợt HS gắp thăm bài( HS) Đọc TLCH Theo dõi, nhận xét HS đọc to

Trao đổi nhóm đơi địa diện nhóm TL

Hoạt động nhóm bàn

1 HS đọc to

Dùng bút chì đánh dấu đoạn văn

đọc đoạn văn tìm đợc Mỗi đoan HS thi đọc

TiÕt 2: To¸n Lun tËp

Gióp HS cđng cè vỊ:

- Nhận biết góc nhon, góc vng, góc tù, góc bẹt - Nhận biết đờng cao hình tam giác

(2)

- xác định trung điểm đoạn thẳng cho trớc - Giáo dục ý thức chăm học tập

II đồ dùng dạy học

- GV HS: thớc thẳng có vạch chia cm, ê- ke III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động thày Hoạt động trò Giới thiệu

2 Híng dÉn lun tËp

Bµi GV vÏ hai hình a, b lên bảng Yêu cầu HS ghi tên góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt có hình

- GV hỏi thêm:

+ So với góc vuông góc nhọn lớn hay bÐ h¬n?gãc tï bÐ h¬n hay lín h¬n?

+ ! gãc bĐt b»ng mÊy gãc vu«ng?

Bài Yêu cầu hS quan sát hình vẽ nêu tên đờng cao hình tam giác ABC

+ Vì AB đợc gọi đờng cao tam giác ABC?

- GV kÕt luËn: H×nh tam giác có góc vuông hai cạnh góc vuông đ-ờng cao hình tam giác

+ Vì AH khơng phảI đờng cao tam giỏc ABC?

Bài Yêu cầu HS tự vẽ HV ABCD có cạnh dài cm

- Gọi HS lên bảng vẽ nêu bớc vẽ - GV nhËn xÐt

Bµi Híng dÉn lµm tơng tự

- Yờu cu HS xỏc định trung điểm M cạnh AD, trung điểm N cạnh BC Sao nối M với N

+ Nêu tên hình chữ nhật có hình vẽ?

+ Nêu tên cạnh song song với AB? Tổng kết dặn dò

- GV nhận xÐt giê häc - BTVN:

2 HS lªn bảng làm , lớp làm nháp

HSTL

HS nªu miƯng

HS nêu ĐN đờng cao HS vẽ vào nháp, HS lên bảng

HS nêu miệng HS làm

HS xỏc nh theo hớng dẫn GV

HS lµm miƯng, HS chữa

Tit 3: o c Tit kim thi giờ I Mục tiêu

Häc xong bµi nµy, HS có khả năng:

- Hiu c: + Thời quý nhất, cần phảI tiết kiệm + Cách tiết kiệm thời

- Biết quý trọng sử dụng thời cách tiết kiệm II Đồ dùng dạy học

- GV: Các truyện, gơng tiết kiệm thời - HS: giÊy vÏ

(3)

1 Giíi thiƯu bµi Néi dung bµi

* Hoạt động 1: Làm việc cá nhân ( BT 1, Sgk)

- GV kết luận:

Các việc làm a,c,d tiết kiệm thới

Các việc làm b,đ, e không phảI tiết kiệm thời

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đơi( BT 4, Sgk)

- GV mời vài HS trình bày trớc lớp

- GV nhận xét, khen ngợi HS biết sử dụng tiết kiệm thời nhắc nhở HS cịn sử dụng thời lãng phí

* Hoạt động 3: Trình bày, giới thiệu tranh vẽ, t liệu em su tầm đợc

- GV khen HS chuẩn bị tốt giới thiÖu hay * GV kÕt luËn chung

- Thêi thứ quý nhất, cần phảI sử dụng tiết kiƯm

- TiÕt kiƯm thêi giê lµ sư dơng thời vào việc có ích cách hợp lí, có hiệu

3 Tổng kết dặn dò: NhËn xÐt vµ giao BTVH

HS làm cá nhân Trình bày, trao đổi

Thảo luận nhóm đơI việc sử dụng thời cá nhân Lớp trao đổi

HS vẽ tranh theo nhóm giới thiệu tranh , t liệu su tầm Lớp trao đổi, thảo luận

TiÕt 4: KÜ thuËt

Khâu đột mau( Tiết 2) I Mục tiêu

- HS biết cách khâu đột mau ứng dụng khâu đột mau - Khâu đợc mũi khâu đột mau theo đờng vạch dấu - Rèn luyện tính kiên trì , cn thn

II Đồ dùng dạy học

- GV: Mẫu khâu đột mau, Kim, chỉ, vải… - HS: Kim, chỉ, vảI,…

2 Nội dung dạy

* Hot ng 1:HS thc hành khâu đột mau - Gọi HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ thực thao tác khâu 3-4 mũi khâu đột mau

- GV nhận xét, hệ thống lại bớc khâu đột mau: + Bớc 1: vạch dấu đờng khâu

(4)

+ Bớc 2: Khâu mũi khâu theo ng vach du

- GV nhắc lại số ®iĨm cÇn lu ý

- KiĨm tra sù CB HS nêu yêu cầu, thời gian thực hành

- GV quan sát, dẫn, uốn nắn

* Hoạt động 2: đánh giá kết học tập HS - GV tổ chức cho HS trng bày SP thực hành - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá SP

+ Khâu đợc mũi khâu theo đờng vàch dấu + Các mũi khâu tơng đối = khít + Đờng khâu thẳng, khơng bị dúm

+ Hoàn thành SP thời gian quy định

- GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS Tổng kết dặn dò

- NhËn xÐt giê häc - CB cho giê sau

Thực hành khâu đột mau

Trng bµy theo nhãm

HS dựa vào tiêu cuẩn đánh giá SP

Thứ ba ngày tháng 12 năm 2007 Tiết 1: Luyện từ câu

Ôn tập : Tiết 3 I Mơc tiªu

- Hệ thống hố từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ học từ tần đến tần 9. - Hiểu nghĩa tình sủ dụng thành ngữ, tục ngữ, từ ngữ học - Hiểu tác dụng cách dùng dấu hai chm, du ngoc kộp

- GV: bảng phụ kẻ sẵn nội dung tập - HS: Ôn

III Cỏc hot động dạy học chủ yếu.

2 híng dÉn lµm BT

Bài Gọi HS c yờu cu

- Yêu cầu HS nhắc lại MRVT GV ghi nhanh lên bảng

- GV phát bảng phụ cho nhóm HS Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận làm

- Gọi nhóm treo bảng phụ đọc từ vừa tìm đợc

- Gäi c¸c nhãm lên chấm

- Nhn xột, tuyờn dơng nhóm tìm đợc nhiều từ Bài Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS đọc câu thành ngữ, tục ngữ - Treo bảng phụ ghicác thành ngữ, tục ngữ - Yêu cầu HS suy nghĩ đặt câuvà nêu tình sử dụng

- Nhận xét, chữa câu cho HS Bài Gọi HS đọc yêu cầu

1 HS đọc yêu cầu HS nêu miệng

Hoạt động nhóm bàn Treo bảng phụ, củ đại diện trình bày Chấm

(5)

- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôI tác dụng dấu ngoặc kép, dấu hai châm lấy VD tác dụng chúng

- KÕt luận tác dụng dấu ngoặc kép dấu hai chấm

- Gọi HS lên bảng viết VD Tổng kết dặn dò

- Nhận xét tiết học

- VN HTL thành ngữ, tục ngữ võa häc

1 HS đọc to

Trao đổi, thảo luận, ghi VD nháp

2 HS lªn bảng viết VD

Tiết 2: Toán Luyện tập chung I Mơc tiªu

Gióp HS cđng cè vỊ:

- Thực phép tính cộng, trừ với số tự nhiên có nhiều chữ số - áp dụng tính chất giao hốn kết hợp phép cộng để tính giá trị biểu thức cách thuận tiện

- VÏ hình vuông HCN

- GiI bi toỏn có liên quan đến tìm hai số biết tổng hiệu hai số

- Gi¸o dục ý thức chăm học tập II Đồ dùng d¹y häc

- GV, HS: thớc thẳng có vạch chia cm, ê-ke III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động thày Hoạt động trị Giới thiệu

2 Híng dÉn làm tập Bài Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS làm bảng con, gọi HS lên bảng - Yêu cầu HS nhận xét cách đặt tính thực phép tính

- GV nhận xét, cho điểm

Bài BT yêu cầu làm gì?

+ Để tính giá trị BT a,b cách thuận tiện áp dụng tính chất nào? - Yêu cầu HS nêu quy tắc tính chất giao hoán kết hợp cña phÐp céng

- Yêu cầu HS làm nháp, gọi HS lên bảng làm Bài Gọi HS đọc bi

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ Sgk

+ Hình vuông ABCD hình vuông BIHC có chung cạnh nào?

+ Vy di cạnh hình vng BIHC bao nhiêu?

+ Cạnh DH vuông góc với cạnh nào? - Yêu cầu HS tính chu vi hình chữ nhật AIHD

Bài Gọi HS đọc đề toán

+ Muốn tính đợc diện tíh HCN phảI

1 HS nêu yêu cầu Lớp làm bảng con, HS lên bảng

HS nhận xét HS nêu HSTL

2 HS nêu quy tắc HS lên bảng HS c Quan sỏt Sgk HSTL

HS làm nháp, HS lên bảng tính

2 HS c

(6)

bit c gỡ?

+ Bài toán cho biÕt g×?

+ Biết đợc nửa chu vi HCN tức biết đợc gì?

+ Vậy có tính đợc chiều dài, chiều rộng khơng? Dựa vào dng toỏn no tớnh?

- Yêu cầu HS làm vào vở, gọi HS lên bảng - GV chấm, chữa

3 Tổng kết dặn dò - NhËn xÐt giê häc - VN hoµn thµnh BT

Lớp làm vở, HS lên bảng làm

Tiết 3: Tập đọc Ôn tập : Tiết 5 I Mục tiêu

- Kiểm tra đọc (lấy điểm)( Yêu cầu nh tiết 1)

- Hệ thống đợc số điều cần ghi nhớ thể loại : Nội dung chính, nhân vật, tính cách, cách đọc TĐ thuộc chủ điểm Trên đôI cánh ớc mơ - Giáo dục ý thức chăm hc

- GV: Phiếu ghi tên TĐ từ tuần đến tuần 9, bảng phụ kẻ sẵn BT2,3 - HS: Ôn

Hoạt động thày Hoạt động trò 1.Giới thiệu

2 Kiểm tra tập c

- GV tiến hành tơng tự nh tiết Híng dÉn lµm BT

Bài Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS đọc tên TĐ thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ớc mơ GV ghi nhanh lên bảng - Phát bảng phụ cho HS Yêu cầu HS trao đổi làm việc nhóm Nhóm xong trớc treo bảng phụ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Kết luận - Gọi HS đọc lại nội dung

Bài tiến hành tơng tự 24 Tổng kết dặn dò

+ Cỏc bi T thuc ch điểm Trên đôi cánh -ớc mơ giúp em hiểu điều gì?

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn CB cho tiết ôn tập sau

1 HS c

HS nối kể tên TĐ

Hot ng nhúm bn

Chữa

6 HS nối tiếp đọc

TiÕt4: ChÝnh t¶ Ôn tập : Tiết 2 I Mục tiêu

- Nghe- viết tả, trình bày đẹp Lời hứa - Hiểu nội dung

- Củng cố quy tắc viết hoa tên riêng

(7)

- GV: Bảng phụ kẻ sẵn BT - HS: Vở, bút

Hoạt động thày Hoạt động trò giới thiệu

2 ViÕt chÝnh t¶

- Gọi HS đọc Lời hứa Sau HS đọc lại - Gọi HS giảI nghĩa từ Trung sĩ

- Yêu cầu HS tìm từ dễ lẫn viết tả luyện viết

+ Nhc li cách trình bày gặp dấu hai chấm, xuống dịng gạch đầu dịng, mở ngoặc kép, đóng ngoặc kép?

- Đọc tả cho HS viết - Soát lỗi, thu bài, chấm tả Hớng dẫn làm BT

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôI phát biểu ý kiến

- GV nhận xét, kết luận Bài Gọi HS đọc yêu cầu - Phát bảng phụ cho nhóm - Kết luận lời giảI Tổng kết dặn dò - Nhận xét tiết học - CB cho tiết ôn tâp sau

1 HS đọc Lớp theo dõi

Đọc giải Sgk Viết bảng Nêu miệng HS viết Đổi vở, soát lỗi HS đọc to HS trao đổi HS đọc to Hoạt động nhóm Các nhóm treo bảngphụ

Sửa

Tiết 5: Khoa học

Ôn tập : ngời sức khoẻ( Tiếp) I Mục tiêu

Gióp HS:

- Củng cố kiến thức học ngời sức khoẻ

- Trình bày trớc nhóm trớc lớp kiến thức trao đổi chất thể với mơI trờng, vai trị chất dinh dỡng, cách phịng tránh số bệnh thơng thờng tai nạn sông nớc

- Hệ thống hoá kiến thức học dinh dỡng qua 10 điều khuyên dinh dỡng hợp lí Bộ Y tế

- Biết áp dụng kiến thức học vào sống hàng ngày - Ln có ý thức ăn uống phịng tránh bệnh tật, tai nạn

II §å dïng d¹y häc

- GV: Ơ chữ, nội dung thảo luận ghi bảng phụ - HS: Ôn tập kiến thức, mơ hình số loại thức ăn III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động thày Hoạt động trò Kiểm tra cũ, giới thiệu

(8)

* Hoạt động 2: Trị chơI : Ơ chữ kì diệu - GV phổ biến luật chơi

- GV đa ô chữ gồm 15 ô chữ hàng ngang ô chữ hàng dọc Mỗi ô chữ hàng ngang nội dung kiến thức học kèm theo lời gợi ý - Mỗi nhóm chơi phải phất giành quyền TL - Nhóm TL nhanh, đung ghi đợc 10 điểm - Nhóm TL sai, nhờng quyền TL cho nhóm khác

- Nhóm thắng nhóm ghi đợc nhiều điểm

- Tìm đợc từ hàng dọc đợc 20 điểm

- Trò chơi kết thúc chữ hàng dọc đợc đốn

- GV tỉ chøc cho HS ch¬I mÉu

- Tổ chức cho nhóm chơi thức ( Nội dung ô chữ trang 96- Thiết kế Khoa học) - GV nhận xét, phát phần thởng ( có) * Hoạt động 3: Trị chơi: Ai chọn thức ăn hợp lý?

- GV tiến hành hoạt động nhóm Sử dụng mơ hình mà HS su tâm đợc để lựa chọn bữa ăn hợp lý giảI thích lại chọn nh vậy?

- Yêu cầu nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét

- Nhận xét, tuyên dơng nhóm chọn thức ăn phù hợp

Tổng kết dặn dß

- Gọi hS đọc 10 điều khuyên dinh dỡng hợp lí - Dặn VN học CB cho KT

HS ch¬i thư

Ch¬i thi ®ua nhãm

Hoạt động nhóm Trình bày nhúm

Đại diện nhóm trình bày

Thứ t ngày tháng 12 năm 2007 Tiết 1: Toán

Kim tra định kì ( lần 1) ( Phịng giáo dc )

Tiết 2: Kể chuyện Ôn tËp : TiÕt 3 I mơc tiªu

- Kiểm tra đọc ( lấy điểm ) ( yêu càu nh tiết 1)

- Kiểm tra kiến thức cần ghi nhớ về: Nội dung chính, nhân vật, giọng đọc TĐ truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng

- Gi¸o dơc ý thức tích cực học tập II Đồ dùng dạy häc

- GV: Phiếu ghi tên TĐ, HTL từ tuần đến tuần 9, bảng phụ - HS: Ôn

(9)

2 Kiểm tra tập đọc: Tiến hành tơng tự nh tiết

3 Hớng dẫn làm tập Bài Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS đọc tên TĐ truyện kể tuần 4,5,6 GV ghi lên bảng

- Yêu cầu HS thảo luận, trao đổi để hoàn thành BT Các nhóm làm xong treo bảng phụ - Kết luận lời giảI

- Gọi HS đọc bảng hoàn chỉnh

- Tổ chức cho HS thi đọc đoạn, theo giọng đọc em tìm

- Nhận xét, tuyên dơng HS đọc tốt Tổng kết dặn dị

+ Chđ ®iĨm Măng mọc thẳng gợi cho em suy nghĩ gì?

+ Những truyện kể em vừa đọc khuyên điều gì?

- NhËn xÐt tiÕt häc - CB cho tiÕt KT sau

1 HS đọc to

Nối đọc tên TĐ thuộc chủ điểm Hoạt động nhóm Chữa

4 HS nối đọc HS thi đọc

HSTL

Tiết 3: Tập làm văn Ôn tập : TiÕt 7

Kiểm tra đọc- hiểu, luyện từ câu

( GV thùc hiƯn kiĨm tra theo híng dÉn kiĨm tra cđa nhµ trêng) TiÕt 4: ThĨ dơc

Động tác toàn thân thể dục phát triển chung- Trò chơi: Con cóc là cậu ông trêi

I Mơc tiªu

- Trị chơi: Con cóc cậu ơng trời u cầu HS biết cách chơI tham gia trị chơI nhiệt tình, chủ động

- Ôn động tác : Vơn thở, tay, chân lng- bụng Yêu cầu HS nhắc đợc tên, thứ tự động tác thực động tác

- Học động tác phối hợp Yêu cầu thuộc động tác, biết nhận chỗ sai động tác

- Gi¸o dục ý thức tăng cờng tập luyện TDTT II Đồ dùng dạy học

- GV: Còi, dụng cụ phục vụ trò chơi - HS: Giày

III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thày Thời gian Hoạt động trò Phần

- GV nhËn líp, phỉ biến nội dung, yêu cầu học

- Chạy nhẹ nhàng thành vòng tròn quanh sân tập hít thë s©u

- Cho HS khởi động

- Kiểm tra cũ: Gọi HS lên thực

5phút 1phót 1phót phót

(10)

hiện động tác TD học Phn c bn

a) Trò chơi: Con cóc cậu ông trời - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi, vần điệu

- GV tổ chức cho HS chơi b) Bài TD phát triển chung

* Ôn động tác Vơn thở, tay, chân, l-ng- bụng: Ôn lần, động tác 2x8 nhịp

- Lần 1: GV điều khiển

- Ln2: Thi xem tổ tập - Lần 3: GV hô nhịp sửa sai * Học động tác Toàn thân: Lần - Lần 1,2 GV cho hS tập theo

Lần 3,4 : cán điều khiển, GV sửa sai

3 Phần kết thúc - Trò chơi: Kết bạn

- Đứng chỗ, vỗ tay hát - GV hƯ thèng bµi

- GV nhËn xÐt giê häc

25 15

10

5 phút

Thứ năm ngày tháng 12 năm 2007 Tiết 1: Toán

Nhân với số có chữ sè I Mơc tiªu

Gióp HS:

- Biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số ( Không nhớ vµ cã nhí)

- áp dụng phép nhân số có chữ số với số có chữ số để giảI tốn có liên quan

- Gi¸o dơc ý thøc tÝch cùc häc to¸n II Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng phụ - HS: Bảng con, nháp

III Cỏc hot ng dạy học chủ yếu.

2 Hớng dẫn thực phép nhân - GV viết phép nhân lên bảng - Yêu cầu HS đặt tính vào bảng

+ Khi thùc hiƯn phÐp nh©n ta thực theo thứ tự nào?

- Yêu cầu HS thực phép nhân nêu cách tính

- GV ghi phép nhân thứ hai lên bảng

- Yờu cu HS t tớnh v thực phép tính - Yêu cầu HS nêu lại bớc thực phép tính

HS đọc Đặt tính

HS nªu miƯng

Thực phép nhân nêu cách làm HS đọc

(11)

+ So sánh hai phép nhân?

- GV nhấn mạnh cách thực phép nhân có nhớ

3 LuyÖn tËp

Bài1 GV yêu cầu HS làm bảng - Gọi HS lần lợt nêu cách tính Bài BT yêu cầu làm gì? + Hãy đọc biểu thức bài?

+ Chóng ta ph¶I tính giá trị BT 201634xm với giá trị m?

+ Muốn tính giá trị BT nµy ta lµm nh thÕ nµo?

- Yêu cầu HS làm nháp theo dãy Bài 3a Yêu cầu HS làm theo dãy - Nhận xét, nêu cách thực BT Bài Gọi HS đọc toỏn

- Yêu cầu HS làm - GV chấm chữa Tổng kết dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc - BTVN: 3b

HS ph¸t biĨu

2 HS lên bảng Nêu miệng HS nêu YC HS đọc HSTL

2 HS lên bảng HS lên bảng HS đọc Lớp làm v Cha bi

Tiết 2: Luyện từ câu Ôn tâp: Tiết 6

I Mục tiêu

- Xác định đợc tiếng đoạn văn theo mơ hình âm tiết học

- Tìm đợc từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ, động từ, tính từ câu văn đoạn văn

- Giáo dục Học sinh ý thức chăm học tập II Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn - HS: Ôn

2 Híng dÉn lµm BT

Bài 1.Gọi HS đọc đoạn văn

+ Cảnh đẹp đất nớc đợc quan sát từ vị trí nào?

+ Những cảnh đẹp dất nớc cho em biết điều đất nớc ta?

- GV phát bảng phụ cho HS Yêu cầu HS thảo luận hoàn thành BT

- Kết luận

Bài Gọi HS đọc yêu cầu + Thế từ đơn? Cho VD? + Thế từ láy? Cho VD?

2 HS đọc to HSTL

2 HS đọc to

(12)

+ ThÕ nµo lµ tõ ghÐp? Cho VD?

- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp , tìm từ - Gọi HS lên bảng viết từ vừa tìm đợc - Gọi HS bổ sung từ thiếu

- Kết luận lời giảI Bài Gọi HS đọc yêu cầu + Thế danh từ? Cho VD? + Thế động từ? Cho VD? - Hớng dẫn tơng tự nh BT 3 Tổng kết dặn dò

- NhËn xÐt tiÕt häc - CB cho giê KT

Trao đổi nhóm đơi HS lên bảng viết HS viết vào HS đọc HSTL

TiÕt 3: Khoa häc

Níc cã nh÷ng tÝnh chất gì? I mục tiêu

Giúp HS:

- Quan sát tự phát màu, mùi, vÞ cđa níc

- Làm thí nghiệm tự chứng minh đợc tính chất nớc: Khơng có hình dạng định, chảy lan phía, thấm qua số vật hồ tan s cht

- Có khả tự làm thÝ nghiƯm, kh¸m ph¸ tri thøc - Gi¸o dơc HS say mê tìm hiểu, nghiên cứu khoa học II Đồ dïng d¹y häc

-GV HS: Cốc thuỷ tinh,nớc lọc, sữa, chai, cốc, lọ thuỷ tinh có hình dạng khác nhau, kính,vảI, bơng, giấy thấm, bọt biển, đờng, cát, muối, thìa

Hoạt động thày Hoạt động trò Kiểm tra- gii thiu bi mi

2 Nội dung dạy

* Hoạt động 1: Màu, mùi, vị nớc

- Gv chia nhóm Yêu cầu HS quan sát cốc thuỷ tinh GV đổ sữa vào trao đổi TLCH: + Cốc đựng nớc, cốc đựng sữa?

+ Làm em biết đợc điều đó? + Em rút KL tính chất nớc?

* Hoạt động 2: Nớc hình dạng định, chảy lan phía

- GV chia nhãm, giao nhiƯm vơ cho tõng nhãm NHãm 1(TN1) vµ TLCH:

+ Níc cã hình gì? Nêu ứng dụng? Nhóm 2(TN2), TLCH:

+ Nớc chảy nh nào? Nêu ứng dụng? Nhãm 3(TN 3)

Nhãm 4(TN 4), TLCH:

+ Em rót nhËn xÐt g× vỊ tÝnh chÊt cđa níc? Nªu øng dơng?

Hoạt động nhóm Quan sát thảo luận

đại diện nhóm TL HS nêu tính chất nớc

(13)

+ Qa TN em có nhận xét fgì vỊ tÝnh chÊt cđa níc?

3 Tổng kết dặn dò - Gọi HS đọc ghi nhớ - Nhận xét học - CB cho sau

2 HS c

Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2007 Tiết 1: tập làm văn

Ôn tập: Tiết 8

Kiểm tra tả, tập làm văn

( GV thùc hiƯn theo híng dÉn kiĨm tra cđa nhµ trêng) TiÕt 2: ThĨ dơc

Ơn động tác học thể dục- Trị chơi: nhảy tiếp sức I Mục tiêu

- Ô tập động tác : Vơn thỉ, tay, chân, lng-bụng phối hợp Yêu cầu thực động tác vf biết phối hợp động tác

- Trò chơi: Nhảy tiếp sức u cầu tham gia trị chơI nhiệt tình, chủ động - Giáo dục ý thức tăng cờng luyện tập TDTT

II đồ dùng dạy học - GV: Còi, kẻ sân chơi - HS: Giày

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thày Thời gian Hoạt động trò 1.phần mở đầu

- GV nhËn lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học

- Cho HS ng

- Giậm chân chỗ hát vỗ tay - Trò chơi: chẵn,lẻ

2.Phần

a) bi TD phỏt trin chung * Ôn động tác TD - Lần1: GV hô nhịp làm mẫu - Lần2: Gv hô nhịp quan sát sửa sai - Lần 3,4: cán hô nhịp, lớp tập - Tập thi t

b) trò chơi:Nhảy ô tiếp sức

- GV nêu tên trò chơI, cách chơI quy định trò chơi

- Cho HS chơI thử lần - Chia đội chơI thức Phần kết thúc

- GV cho HS tập động tác th lng

- Trò chơi: kết bạn - GV hƯ thèng bµi

- Nhận xét, đánh giá KQ học

5 phót phót 25 15

10

5

(14)

TiÕt 3: To¸n

Tính chất giao hoán phép nhân I Mục tiªu

Gióp HS:

- Nhận biết đợc tính chất giao hốn phép nhân

- sủ dụng tính chất giao hốn phép nhân để làm tính - giáo dục ý thức tích cc hc

II Đồ dùng dạy học - GV: bảng phụ kẽ sẵn VD - HS: bảng con, nh¸p

Hoạt động thày Hoạt động trị Giới thiệu

2 Giíi thiƯu tÝnh chất giao hoán phép nhân - GV viết bảng biểu thức( Sgk), yêu cầu HS so sánh BT với

- GV làm tơng tự với cặp phép nhân khác - GVKL: hai phép nhân có thừa số giống

- GV treo bảng phụ

- yêu cầu HS thực tính giá trị BT Ãb bxa

+ So sánh giá trị BT ·b vµ bxa víi a=4 vµ b=8?

+ Vậy giá trị BT nh thÕ nµo víi nhau?

+ ta cã thĨ viÕt a xb =?

+ NhËn xÐt c¸c thõa sè tÝch?

+ Khi đổi chỗ thừa sơ tích a x b cho ta đợc tích nào?

+ Khi giá trị Bt a x b có thay đổi khơng? + Vậy ta đổi chỗ thừa sơ tích thỡ tớch ú nh th no?

- yêu cầu HS nêu lại KL Luyện tập

Bài Gv viết nội dung BT lên bảng

- tổ chøc cho HS thi ®iỊn nhanh KQ theo d·y - yêu cầu HS giảI thich lí điền

Bài Yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét

Bài BT yêu cầu làm gì?

- GV viết BT lên bảng, gọi HS neu cách làm - Yêu cầu HS vận dụng tính chất giao hoán phép cộng làm tiếp phần lại

- Yêu cầu HS giảI thích cách làm Bài GV chép bảng

Tổ chúc cho HS thi làm tiếp sức

- Yêu cầu HS nêu kết luận phép nhân có thừa số 1,

HS nêu cách so sánh

HS đọc bảng số HS lên bảng tính HSTL

1 HS lên bảng viết HSTL

2 HS nhắc lại Đại diện dÃy thi HS giảI thích

3 HS lên bảng làm, Cả lớp làm bảng HS nêu yêu cầu HS nêu cách lµm HS lµm vë

(15)

4 Tỉng kết dặn dò

- GV nhËn xÐt giê häc

2 HS nhắc lại

Tiết 4: Địa lí

Thành phố Đà Lạt I Mục tiêu

Sau học, HS có khả năng:

- Chỉ vị trí thành phố Đà Lạt BĐVN

- Nêu đợc vị trí địa lí khí hậu Đà Lạt: đà Lạt năm cao nguyên Lâm Viên, có khí hậu quanh năm mát nẻ

- Trình bày đợc điều kiện thuận lợi để Đà Lạt trở thành thành phố du lịch, nghỉ mát

- giảI thích đợc Đà Lạt có nhiều rau, xứ lạnh - rèn lựên kĩ xem lợc đồ, đồ,…

II §å dïng d¹y häc

- GV: BĐ địa lí tự nhiên VN, tranh ảnh Đà Lạt - HS: Su tầm tranh ảnh Đà Lạt

Hoạt động thày Hoạt động trò 1.Kiểm tra cũ- Giới thiệu

2 Néi dung bµi

* Hoạt động 1:Vị trí địa lí khí hậu Đà Lạt - GV yêu cầu HS quan sỏt lc cỏc cao

nguyên ( Sgk) BĐ tự nhiên VN Yêu cầu HS lên bảng tìm vị trí Đà Lạt

+ Thnh ph Lạt nằm cao nguyên nào? + Đà Lạt độ cao khoảng mét? + Với độ cao Đà Lạt có khí hậu nh nào? - Nhắc lại đặc điểm vị trí địa lí KH ĐL?

- GV gi¶I thÝch thªm

*Hoạt động 2: Đà Lạt- Thành phố tiếng rừng thông thác nớc

- GV yêu cầu HS quan sát ảnh hồ Xuân Hơng thác cam Li

+ Hóy tỡm vị trí hồ Xuân Hơng thác Cam Li lợc đồ khu trung tâm thành phố Đà Lạt? + Hãy mô tả cảnh đẹp hồ Xuân Hơng v thỏc Cam Li?

- Gọi HS trình bày, GV giới thiệu thêm

+ Vì nói Đà Lạt nnổi tiếng rừng thông thác níc?

+ Kể tên số thác nớc đẹp Đà Lạt? - GV cho HS quan sát tranh ảnh su tầm đợc - GV giảng

* Hoạt động 3: Đà Lạt- Thành phố du lịch, nghỉ mát

- GV chia nhóm, phát bảng phụ cho c¸c nhãm

4 HS lên lợc đồ HS xem lợc đồ, đọc Sgk TLCH

1 HS nêu trớc lớp

HS làm việc theo cặp

2 HS mô tả Đọc Sgk TL

(16)

và yêu cầu HS thảo luận hoàn thành BT _ Gọi HS trình bày ý kiến trớc lớp

- GV tổng kết lại điều kiện thuận lợi giúp ĐL trở thành TP du lịch nghỉ mát

- GV yờu cu HS quan sát lợc đồ khu trung tâm TPĐLVà thuyết minh khu trung tâm - GV nhận xét phần trình bày HS

- GV chun ý

* Hoạt động 4: Hoa rau xanh ĐL - Yêu cầu HS đọc phần 3(Sgk) TLCH: + Rau hoa ĐL đợc trồng nh nào? + Vì ĐL thích hợp với việc trồng loại rau hoa xứ lạnh?

+ Kể tên số loài hoa, rau, ĐL? + Hoa, quả, rau ĐL có giá trị nh nào? - GV kết luận

3 Tổng kết dặn dß

- - Tỉ chøc cho HS giíi thiƯu tranh ảnh su tâm - GV nhận xét học, TLCH ci bµi

HS hoạt động nhóm

Đại diện nhóm trình bày

HS làm việc theo nhãm

Đọc Sgk, trao đổi TL

HS nghe

Tiết 5: Lịch sử

Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ nhất( Năm 981) I Mục tiêu

Sau học, HS có thĨ:

- Nêu đợc tình hình đất nớc ta trớc quân Tống xâm lợc

- Hiểu đợc việc Lê Hồn lên ngơI vua phù hợp với yêu cầu đất nớc hợp với lịng dân

- Trình bày đợc diễn biến kháng chién chống quân Tống xâm lợc

- Nêu đợc ý nghĩa kháng chiến chống quân Tống xâm lợc - Tự hào truyền thống đấu tranh bất khuất ND ta

- GV: Lc khu vực kháng chiến chống quân Tống ( năm 981), phiếu học tập

Hoạt động thày Hoạt động trò Kiểm tra cũ- Giới thiệu

2 Néi dung bµi

* Hoạt động 1: Tình hình nớc ta trớc quân Tống xâm lợc

- Yêu cầu HS hoạt động nhóm bàn

- Treo bảng phụ( Phát phiếu thảo luậncho HS) - Gọi đại diện HS phát biểu ý kiến

+ Dựa vào phần thảo luận, hÃy tóm tắt tình hình nớc ta trớc quân Tống xâm lỵc?

+ Bằng chứng cho thấy Lê Hồn lên ngơi đợc ND ủng hộ?

+ Khi lên ngơi, Lê Hồn xng gì? triều đại

Tiến hành hoạt động Thảo luận TLCH HS phát biểu ý kiến

(17)

ơng đợc gọi triều gì?

+ Nhiệm vụ nhà Tiền Lê gì? - GV kết luận nội dung chuyển hoạt động * Hoạt động 2: Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ

- Yêu cầu HS hoạt động nhóm - GV treo lợc đồ yêu cầu :

+ Hãy dựa vào lợc đồ nội dung Sgkvà câu hỏi gợi ý để trình bày diễn biến kháng chiến?

- GV treo bảng phụ chép CH gợi ý - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, gọi HS trình bày lại

+ Cuộc kháng chiến chống quân Tống thắng lợi có ý nghĩa nh lịch sử dân tộc? - GV tổng kết hoạt động

3 Tỉng kÕt dỈn dß

- Tổ chức trị chơi: Thi điền nhanh từ thiếu vào sơ đồ

- NhËn xÐt giê häc, CB cho giê sau

Tiến hành hoạt động HS xem lợc đồ, đọc Sgk

Dự vào CH gợi ý TL nhóm lên bảng lợc đồ trình bày I HS đọc CH, HS trình bày

HS trao đổi TL