Tuan 4 CKTKN

Gvgiíi thiÖu tõ øng dông(Cöu Long) Gv viÕt mÉu lªn b¶ng võa viÕt võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt. d.[r]

TuÇn 4:

Thứ hai ngày tháng năm 2008 Tập đọc -Kể chuyện:

ngêi mĐ I.Mơc tiªu :

KiÕn thức: Hiểu từ ngữ phần giải,hiểu nd bài: Ngời mẹ yêu ,mẹ làm tất

K nng: c lu lốt tồn bài, biết phân biệt giọng đọc với giọng kể chuyện Thái độ: Hs biết chăm ngoan, võng li cha m.

II Đồ dùng dạy học:

-Thầy:Tranh minh hoạ (sgk) -Trò:

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1Tỉ chøc: KiĨm tra sÜ sè líp

KiĨm tra bµi cị: Đọc :Chiếc áo len Trả lời câu hỏi vỊ nd bµi

Bài : *Tập đọc

a.Giới thiệu ( dùng lời nói) b.Luyện đọc

-Gv đọc mẫu

-Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ +Đọc câu

+ Đọc đoạn trớc lớp

Giỳp hs hiu nghĩa từ khó Hd hs đọc ngắt nghỉ

+Đọc đoạn nhóm Thi đọc gia cỏc nhúm

c.Tìm hiểu : Câu 1(sgk)?

Cau 2(sgk)?(Bà ôm nghf bụi gai sởi ấm cho nó) Câu3(sgk)?(Bà khóc cho đơi mắt rơi xuống hồ hố thành hai hịn ngọc

Câu4(sgk)?(Thần chết ngạc nhiên bà mẹ tìm đến nơi ca mỡnh)

Ngời mẹ trả lời nào? (vì bà mẹ - ngời me làm tất

Câu chuyện cho ta biết điều gì?

*ý chính: Ngời mẹ yêu con, , ngời mẹ làm tất c¶

d Luyện đọc lại:

Gv hớng dẫn hs đọc phân vai *Kể chuyện

1.Dựng lại câu chuyện theo vai Gv hớng dẫn hs kĨ chun -KĨ chun nhãm

-Lớp trởng báo cáo sĩ số -2 hs đọc

nhËn xÐt -L¾ng nghe -L¾ng nghe

-Nối tiếp đọc câu

-Nối tiếp đọc đoạn trớc lớp -Nêu cách đọc

-Đọc bà theo nhóm4 -2 nhóm thi đọc trớc lớp

-Kể vắn tắt chuyện xảy đoạn -1hs đọc đoạn2, lớp đọc thầm -Trả lời

-1hs đọc đoạn -Trả lời

-1 hs đọc đoạn -Trả lời

-Tr¶ lêi

-2 hs đọc lại ý -Lắng nghe

-HS đọc phân vai theo nhóm -2 nhóm thi đọc trớc lớp -Lắng nghe

-Thi kĨ tríc líp

Gv nhËn xÐt, biĨu d¬ng Cđng cè:

Gv hƯ thèng toµn bµi,nhËn xÐt giê häc Dặn dò:

Nhăc hs kể lại câu chuyện

-2 nhóm thi kể -Nhận xét -Lắng nghe -Ghi nhớ

Toán: Luyện tập chung I.Mơc tiªu :

Kiến thức: Củng cố phép cộng,trừ ,nhân ,chia giải toán Kĩ năng: Rèn kĩ vận dụng để làm tập

Thái độ: Biết vận dụng kiến thứcđã học vào thực tế II Đồ dùng dạy học :

-Thầy:Hình vẽ 5(sgk) -Trò:Bảng

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1,Tổ chức:

KiĨm tra bµi cị : Điền dấu>, <, = vào chỗ chấm > 

 =  16 :4 < 16 : 3, Bµi míi :

a,Giíi thiƯu bµi:

b,H íng dẫn làm tập

Bài :Đặt tính råi tÝnh

+ 415415 - 356156 + 162370 - 728245

830 200 532 473

Bài 2:Tìm x:

x  = 32 x : = x = 32 : x = 8 x = x = 32 Bµi 3: TÝnh

5 9 + 27 = 45 + 27 80 : - 13 = 40 - 13 =72 = 27 Bài 4: Bài giải

Thùng thứ hai nhiều thùng thứ là: 160 - 125 = 35(l)

Đáp số: 35 lít dầu Bài 5:

Vẽ hình theo mẫu (sgk)

Cho hs quan sát mẫu yêu cầu hs vẽ theo mÉu Cñng cè :

NhËn xét học Dặn dò:

Nhắc hs nhà xem lại

- Hát

-3 hs lên bảng làm -Nhận xét

-c yờu cầu tập ,nêu cách đặt tính cách tính

-Làm vào bảng

-Nêu yêu cầu tập cách tìm thành phần cha biết phép nhân phép chia

-Hs làm nháp 2hs làm bảng -Nhận xét

- Nêu yêu cầu làm bảng

-Đọc toán, nêu yêu cầu cách giải

-Làm vào -1 hs chữa -Cả lớp nhận xét

-Quan sát hình mẫu vẽ hình theo mẫu

Thứ ba ngày tháng9 năm 2008 Toán

kiểm tra I Mơc tiªu :

Kiến thức:Kiểm tra kiến thức hs học phép tính cộng trừ nhân chia giải toán

Kĩ năng: Hs áp dụng làm tậpthành thạo Thái độ: Hs có ý thức tự giác tích cực làm bi II dựng dy hc:

-Thầy:Đề kiĨm tra -Trß:GiÊy kiĨm tra

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1,Tỉ chøc:KiĨm tra sÜ sè líp

KiĨm tra bµi cị:KiĨm tra chuẩn bị hs 3,Bài mới:

a.GIới thiệu (dùng lời nói) a Đề :

Bài : Đặt tính tính

327 + 416 651 - 244 426 + 354 Bài : Mỗi hộp cốc cã c¸i cèc.Hái hép cèc nh thÕ cã cốc?

Bài 3:

ĐÃ khoanh vào

3 số ô vuông hình nào?

Bài 4: Tính độ dài đờng gấp khúc ABCD(có kích thớc nh hình vẽ

B D

25cm 35cm

C 40cm

A c,Đáp ¸n

Bài1:(3điểm) Mỗi ý cho điểm

+ 327416 - 651244 + 426354

743 407 780

bài 2:(2,5 Đ)

Bài giải

Hộp có số cốc là: (1 đ) = 32 (cốc) (1đ ) Đáp số: 32 (cái cốc) (0,5đ)

Báo cáo sĩ số

Bài (1 đ)ĐÃ khoanh vào 1

3số ô vuông hình a,

Bài 4(2,5 đ)

Bài giải

Độ dài đờng gấp khúc ABCD là:(1đ) 35 + 25 + 40 = 90 (cm) (1đ ) Đáp số:90 cm (0,5 đ) điểm trình bày

4, Củng cố : Gv thu chấm điểm Nhận xét học

5 Dặn dò : Nhắc hs nhà ôn lại bảng nhân ,chia

-Hs thu Nghe gv nhận xét -Lắng nghe

Chính tả ( N-V) ngời mẹ I.Mục tiêu :

.Kiến thức:Viết đủ, xác nội dungđoạn tóm tắt truyện :Ngời mẹ Làm tập phân biệtâm dễ lẫn gi, d,r

.Kĩ năng: Viết tả ,đúng mẫu chữ, cỡ chữ .Thái độ:Có ý thức rèn luyện chữ viết

II Đồ dùng dạy học :

-Thầy: Chép sẵn nd tập 2a, -Trò:Bảng

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1,Tổ chức :

KiĨm tra bµi cị :Đọc cho hs viếtcác từ sau:trung thành ,chúc tụng ,ngắc ngứ

3,Bài :

a giíi thiƯu bµi (dïng lêi nãi) b H íng dÉn viết tả *Chuẩn bị: Đọc mẫu

- Đoạn văn có câu ?

- Tìm tên riêng tả : Thần Chết , Thần Đêm Tèi

* LuyÖn viÕt tõ khã : * ViÕt tả

* Chấm , chữa c, Luyện tập

Bài a : Điền vào chỗ trống : hay da - Thø tù tõ cÇn điền : ,ra , da

Bài 3a: Tìm từ chứa tiếng có phụ âm đầu gi / d / r cã nghÜa ?

a, ; b, dịu dàng ; c, giải thởng

Hát

Hs viết vào bảng

Hs theo dừi sgk hs đọc lại

- Hs theo dâi sgk trả lời câu hỏi

- Hs viết vào bảng

- Hs ngi ỳng t th , đọc để viết xác

- Hs soát lỗi

4, Củng cố ,:GV nhận xét học 5,Dặn dò:

- Vết lại chữ mắc lỗi Lắng nghe

Đạo đức : giữ lời hứa(Tiết 2) I.Mục tiêu :

.Kiến thức:Hs hiểu giữ lời hứa , từ nhận biết đợc hành vi sai ứng xử việc giữ lời hứa

.Kĩ năng: Biết giữ lời hứa .Thái độ:Luôn giữ lời hứa với ngời II Đồ dùng dạy học :

-ThÇy:ViÕt nội dung tập , tập lên bảng lới -Trò:

III Cỏc hot ng dy học 1,Tổ chức:

KiĨm tra bµi cũ : - Thế giữ lời hứa ? - Tại phải giữ lời hứa ? 3,Bµi míi :

* Hoạt động : Thảo luận nhóm a, d  Đ

b, c  S Gv kÕt luËn

*Hoạt động : Đóng vai

Gv nhËn xÐt , kÕt luËn

* Kết luận: Em cần xin lỗi bạn , giải thích lí khuyên bạn không nên làm điều sai trái * Hoạt động : Bày tỏ ý kiến

Gv nªu kÕt luËn chung

* Kết luận : Đồng tình với ý kiến d, đ, khơng đồng tình vơí ý kiến a,c,e * Kết luận chung : Giữ lời hứa thực điều nói, hứa hẹn , ngời biết giữ lời hứa đợc ngời tin cậy tôn trọng

4, Cđng cè : HƯ thèng bµi , nhËn xét tiết học Dặn dò :Nhắc hs học

Hát

2 hs trả lời câu hỏi , nhận xét

- Hs thảo luËn theo nhãm , theo c©u hái phiÕu tập

- Đại diện nhóm trình bày , c¶ líp nhËn xÐt

- Thảo luận theo nhóm , chuẩn bị đóng vai

- nhãm lªn trình bày , nhóm khác nhận xét

- Hs bày tỏ thái độ ý kiến giải thích lí

- Hs ph¸t biĨu , lớp nhận xét

Hs liên hệ thực tế thân Lắng nghe

I.Mục tiªu :

.Kiến thức:Nghe đếm đợc nhịp tim , mạch , đợc đờng máu vịng tuần hồn lớn nhỏ

.Kĩ năng: Nắm cấu tạo chức vịng tuần hồn .Thái độ: Có ý thức bảo vệ quan tuần hồn

II Đồ dùng dạy học :

-Thầy:Sơ đồ vịng tuần hồn -Trị:

III.Các hoạt động dạy- học: 1,Tổ chức :

KiĨm tra bµi cị :

Cơ quan tuần hoàn gồm phận ? 3,Bµi míi :

* Hoạt động : Thực hành

- Mục tiêu : Biết nghe nhịp đập tim đếm mạch đập

Kết luận:Tim đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập thể chết *Họat động : Làm việc vi sgk

- Vòng tuần hoàn lớn : đa máu chứa ô- xi chất dinh dỡngtới quan thể Nhận khí các-bô-ních chất thải từ quan tim

- Vịng tuần hồn nhỏ : Đa máu từ tim đến phổi lấy khí ơ-xi thải khí các-bơ-nỉch trở tim

* Hoạt động : Chơi trị chơi “ ghép chữ vào hình”

4, Củng cố : GV hệ thống toàn bài 5.Dặn dò:Nhắc hs nhà học bài

-Hát

-2 hs tr¶ lêi

- NhËn xÐt , bỉ sung

-áp tai vào ngực bạn đếm nhịp tim đập phút

- Sờ vào mạch cổ tay đếm nhịp mạch đập phút

- Học sinh trình bày trớc lớp - Cả lớp nhận xÐt

- Hs trao đổi để TLCH sgk - Đại diện nhóm lên đờng máu vịng tuần hồn lớn vịng tuần hồn nh

- Các nhóm thi đua ghép chữ vào hình

- Nhận xét , tuyên dơng nhóm th¾ng cuéc

L¾ng nghe

Thứ t ngày 10 tháng năm 2008 Tập đọc : ông ngoại

I Mơc tiªu :

.Kiến thức:- Hiểu sử dụng đợc từ : loang lổ

- Hiểu tình cảm ông cháu sâu nặng :ông chăm lo cho cháu , cháu mÃi mÃi biết ơn ông , ngời thầy cháu tríc ngìng cưa cđa trêng tiĨu häc

.Kĩ năng:- Đọc : nóng , luồng khí , lặng lẽ , vắng lặng - Đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật .Thái độ:-Giáo dục hs biết yêu ông bà

II Đồ dùng dạy học :

-Thầy:- Tranh minh hoạ đọc sgk (34) -Bảng lớp ghi câu văn cần luyện đọc -Trò: Sách tiếng việt lớp - tập

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1,T chc:

2 Kiểm tra cũ: Đọc Ngời mẹ, trả lời câu hỏi nội dung bµi

3,Bµi míi:

a, Giới thiệu :(dùng lời nói) b, Luyện đọc :

* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc cõu :

- Đọc đoạn trớc lớp

HD luyện đọc ngắt nghỉ - Đọc đoạn nhóm

- Thi đọc trớc lớp

c, H ớng dẫn tìm hiểu

Câu 1(SGK)?( Không khí mát dịu sáng trời xanh nh dòng sông trôi hÌ phè)

Câu 2(SGK)?(Ơng dẫn bạn mua , chọn bút, dạy cách bọc dạy chữ đầu tiên) Câu 3(SGK)? ( Hs phát biểu theo ý kiến ) Câu (SGK)?( Vì ông dạy cháu chữ , ông l ngi a chỏu n trng)

Bài văn nói lên điều ?

* ý chớnh : văn giúp ta hiểu đợc tình yêu sâu nặng ông cháu

d, Luyện đọc lại

4, Củng cố : Gv nhấn mạnh ý 5 Dặn dị:Về đọc lại nhiều lần

-H¸t

-2 hs đọc trả lời câu hỏi

-Hs đọc nối dãy - hs đọc nối tiếp đoạn - Hs đọc nhóm

- nhóm đọc

- Nhận xét tuyên dơng nhóm đọc tốt

- Hs đọc đoạn - Trả lời

- hs đọc đoạn - Trả lời

-1 hs đọc đoạn 3-Trả lời - hs đọc đoạn

- Tr¶ lêi

- 2,3hs phát biểu - hs đọc lại ý

3 hs đọc diễn cảm văn Lắng nghe

To¸n : bảng nhân I.Mục tiêu :

.Kiến thức: Biết lập thuộc bảng nhân Cđng cè ý nghÜa vỊ phÐp nh©n. KÜ năng: HS áp dụng bảng nhân làm tâp

.Thái độ :HS có ý thức tự giác, tích cực học tập II,Đồ dùng dạy học:

Thầy: Các bìa,mỗi có chấm tròn Trò :Chuẩn bị tơng tự nh

III,Cỏc hoạt động dạy - học

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Tỉ chøc :

2 KiĨm tra bµi cị :

x + 27 = 45 +27 80 : - 13 = 40 -13 =72 = 27 3 Dạy :

a.Lập bảng nhân

-GV giới thiệu bìa có chấm tròn

Hát

2 HS lên bảng làm bài, cảlớp làm nháp

GV gắn bìa lên bảng hỏi:

chấm tròn lấy lần đơc chấm tròn? (6 x = chấm tròn)

Gắn bìa lên bảng hỏi: chấm tròn lấy lần đ-ợc chấm tròn?(6 x2 = 12 chấm tròn)

Tơng tự cho HS lập bảng nhân 6(nh SGK)

-Hai tích liền hơn, đơn vị?(6 đơn vị)

*ý nghÜa:PhÐp nh©n cách viết ngắn gọn tổng số hạng

b Thực hành: Bài 1: TÝnh nhÈm

6 x4 = 24 x = 30 x = 54 x = 36 x = 18 x 19 = 60 x = 48 x = 12 x = *Số nhân với 0và ngợc lại Bài 2: Tãm t¾t

thïng: lÝt thùng: lít? Bài giải

thùng có số lít dầu là: x = 30 (lít)

Đáp số: 30 lít dầu

Bài 3: Đếm thêm viết số thích hợp vào chỗ chấm:

Yờu cầu HS đếm thêm điền số vào chỗ chấm SGK

Gọi HS lên bảng chữa GV nhận xét chốt kết 6; 12; 18; 24; 30; 36, 42; 48; 54; 60.

4 Củng cố : Cho HS đọc lại bảng nhân Nhận xét học

Dặn dò:Về xem lại tập làm học thuộc bảng nhân

HS thao tác gv lấy bìa nh GV để lập bảng nhân HS đọc thuộc bảng nhân Trả lời

HS nêu ý nghĩa phép nhân Nêu yêu cầu bµi tËp

Lµm bµi vµo SGK

HS nèi tiếp nêu miệng kết Nhận xét

Đọc toán, nêu yêu cầu tóm tắt toán

HS làm vào 1HS lên bảng chữa Cả lớp nhận xét

Đọc yêu cầu

HS đếm thêm điền số thích hợp vào chỗ chấm SGK HS lên bảng chữa bi- C lp nhn xột

Đọc lại bảng nhân Ghi nhí

Luyện từ câu : từ ngữ gia đình ơn tập câu : ? I.Mục tiêu:

.Kiến thức: Mở rộng vốn từ gia đình ôn kiểu câu .Kĩ năng: áp dụng làm tốt tập

.Thái độ: Hs có ý thức tự giác tích cực học tập II Đồ dùng dạy học :

-Thầy: Bảng lớp viết nội dung tập -Trò: Vở tập

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1,T chc:

Kiểm tra cũ: Đặt câu hỏi cho phần in nghiêng :

Chỳng em măng non đất nớc ( Ai măng non ca t nc ?)

Chích bạn trẻ em ( Ai bạn trẻ em ?)

3,Bµi míi:

a, Giíi thiƯu bµi: gv dïng lêi b, HD lµm bµi tËp

Bài : Tìm từ ngữ gộp ngời gia đình

Mẫu : ông , bà , , cháu

* Từ gộp từ ngời * Đó từ ngời

Bài :Xếp thành ngữ , tục ngữ ( sgk) vào nhãm thÝch hỵp

Bài : Dựa vào nội dung tập đọc tuần , đặt câu theo mẫu ? để nói : a, Bạn Tuấn Chiếc áo len : Tuấn ngời anh biết nhờng nhịn em /

Tuấn đứa ngoan

b, Bạn nhỏ cô bé ngoan / Bạn nhỏ cô bé hiếu thảo

c, Bà mẹ ngời yêu thơng / Bà mẹ ngời tuyệt vời

d, Sẻ non ngời bạn tốt / Sẻ non ngời bạn đáng yờu

4, Củng cố , dặn dò :

- Gv hƯ thèng bµi ,nhËn xÐt tiÕt häc - Về học thuộc

Hát

2 hs lên bảng trả lời câu hỏi

- hs nêu yêu cầu - Hs thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm phát biểu - hs đọc yêu cầu tập - Cả lớp làm vào vbt - 2, hs đọc

- Líp nhËn xÐt

- hs đọc yêu cầu - Hs trao đổi nhóm - Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét , tuyên dơng nhóm đặt câu , hay

L¾ng nghe

Thø năm ngày 11 tháng năm 2008 Toán : Lun tËp

I,.Mơc tiªu:

KiÕn thøc: Củng cố , ghi nhớ bảng nhân

Kĩ năng: Vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức giải toán Thái độ: Hs có ý thức tự giác , tích cc hc

II Đồ dùng dạy học :

-Thầy: hình tam giác to

-Trị: hình tam giác bàng nhựa III Các hoạt động dạy học:

1,Tổ chức:

Kiểm tra cũ:Đọc bảng nhân 6 3, Bài :

Bài : TÝnh nhÈm a,

 = 30  10 = 60  = 12  = 54  = 48  = 18 b,6  = 12  = 18  = 30  = 12  = 18  = 30 * Khi đổi chỗ thừa số tích tích khơng thay đổi

Bµi : TÝnh

 + = 54 +  + 29 = 30 + 29 = 60 = 59 Bµi :

1 hs : quyÓn vë hs quyÓn vë ?

Bài giải hs mua số  = 24 ( quyÓn )

Đáp số : 24

Bài : Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chÊm a, 12, 18, 24 , 30, 36, 42 , 48

18, 21, 24, 27, 30, 33 , 36

Bài : Xếp hình tam gi¸c (theo mÉu sgk tr 20)

4, Cđng cè :- Gv hƯ thèng bµi , nhËn xÐt tiÕt học

5 Dặn dò:- Về làm tập

Hát

2 hs c bảng nhân - hs đọc yêu cầu

- Gv nêu phép tính , lần lợt gọi hs nêu kết

- Cho hs rót nhËn xÐt qua bµi tËp1 - hs nêu yêu cầu

- Hs làm vào bảng

- hs làm táon , gv ghi lên bảng

- Hs lm vào - hs lên bảng chữa - hs đọc yêu cầu - Hs làm sgk (tr20) - hs lên bảng cha

- hs nêu yêu cầu - Hs tập xếp hình theo nhóm - Đại diện nhóm lên bảng thi xếp hình

- Nhận xét , tuyên dơng nhóm thắng

Lắng nghe

Tự nhiên xà hội : vệ sinh quan tuần hoàn I.Mục tiêu:

.Kin thức: Hs biết so sánh mức độ làm việc tim chơi đùa sức, lúc làm việc nặng nhọc với lúc thể nghỉ ngơi, th giãn

.Kĩ năng: Biết việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ quan tuần hồn .Thái độ: Hs có ý thức tự giác tớch cc

II Đồ dùng dạy học :

-Thầy: Tranh vẽ sgk ( 18 19) , Sơ đồ vịng tuần hồn -Trị:

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1,Tổ chức :

KiĨm tra bµi cị:

Chỉ đờng máu sơ đồ ?

H¸t

3, Bµi míi :

a, Giới thiệu :( Gv dùng lời) b, hoạt động :

Hoạt động1 : Trò chơi vận động:

Mục tiêu:So sánh đợc mức đô làm việc tim vui đùa làm việc sức nghỉ ngơi th giãn

-Cho Hs tập số động tác thể dục có động tác nhảy

*Kết luận:khi ta vân động mạnh lao động chân tay nhịp đập tim mạch nhanh bình thờng Vì lao động vui chơi có lợi cho hoạt động tim,

mạch.Nếu vận động sức tim bị mệt có hại cho sức khoẻ

Họat động2:Thảo luận nhóm:cho Hs thảo luận nhóm

- Hoạt động có lợi cho tim mạch ?

- Tại không nên luyện tập lao đông sức?

- Kể tên số đồ ăn, đồ uống giúp bảo vệ tim mạch

*KL:SGK (t19)

Cñng cè : -Gv hƯ thèng bµi,nhËn xÐt giê häc

Dặn dò: -Nhận xét tiết học

-Hs chơi trò chơi:Thỏ ăn cỏ thỏ vào chuồng

-Hs theo dõi xem nhịp mạch tim có nhanh lúc ngåi yªn

-Hs so sánh lúc nhịp tim hoạt ng mnhv nh

-2,3Hs nhắc lại kết luận

-Hs quan sát tranh vẽ trang 19thảo luận theocâu hỏi

-Đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét bổ sung

2,3 em nhắc lại KL

-V ôn lại bàivà làm theo điều học bi

Tập viết: ôn chữ hoa C I.Mục tiªu:

.Kiến thức:Củng cố cách viết chữ hoa cthông qua tập ứng dụng .Kĩ năng: Viết mẫuhoa c từ câu ứng dụng

.Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ viết II dựng dy hc :

-Thầy:Mẫu chữ hoa c tên riêng Cửu Long -Trò: Bảng

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị 1,Tổ chức:

KiĨm tra bµi cũ:Viết chữ hoa B,Từ ứng dụng (Bố Hạ)

3,Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi :Dïng lêi nói b Luyện viết chữ hoa

Gắn câu ứng dụng lên bảng

Yêu cầu hs tìm chữ hoa có

Hát

2 hs viết bảng lớp lớp viết vào bảng

-Lắng nghe

-Viết mẫu lên bảng vừa viết vừa nhắc lại cách viết chữ

c ViÕt tõ øng dơng

Gvgiíi thiƯu từ ứng dụng(Cửu Long) Gv viết mẫu lên bảng vừa viết vừa nhắc lại cách viết

d Luyện viết c©u øng dơng Giíi thiƯu c©u øng dơng :

Công cha nh núi Thái Sơn

Nghĩa mĐ nh níc ngn ch¶y

*ý nghÜa: Câu ca dao nói công ơn lớn lao cha mÑ

e H ớng dẫn viết vào tập viết Nhắc nhở hs t ngồi cách cm bỳt vit ỳng

g.Chấm chữa

ChÊm bµi ,nhËn xÐt tõng bµi

Củng cố:Gv nhận xét học, biểu dơng hs viết chữ đẹp

5, DỈn dò: Nhắc hs nhà viết nhà

-Quan sát gv viết mẫu lắng nghe

-Lắng nghe -Quan sát

-Đọc câu ứng dụng, nêu ý nghĩa

-Viết vào tập viết

-Lắng nghe -Lắng nghe

Thủ công:

gấp ếch (tiÕt 2)

I.Mơc tiªu :

Kiến thức: Nắm đợc cách gấp ếch Kĩ năng: Gấp đợc ếch quy trình.

Thái độ: u q mơn gấp hình có ý thức học tập. II Đồ dùng dạy học:

- ThÇy: MÉu Õch,giÊy mÇu ,kéo hồ dán,quy trình gấp ếch - Trò : Giấy thủ công,kéo hồ dán

III Cỏc hot động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1,Tỉ chøc:

Kiểm tra cũ :yêu cầu hs nhắc lại quy trình gấp ếch

3,Bài míi:

a Giới thiệu bài b Hoạt động 3:

- Thùc hµnh gÊp Õch

- Gv treo tranh quy trình gấp ếch lên bảng

- Yêu cầu hs thực hành theo nhóm - Quan sát giúp đỡ hs yếu

- H¸t

- em nhắc lại quy trình gấp ếch

- Quan sát quy trình gấp ếch - Một số em nhắc lại

c Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Yêu cầu hs trng bày sản phẩm - GV nhận xét ,biểu dơng

4, Củng cố: Nhận xét tinh thần, thái độ kết học ca hs

Dặn dò :Nhắc hs chuẩn bị tiết sau:Gấp năm cánh

- Trng bày sản phẩm theo nhóm - Lớp nhận xét ,bình chọn nhóm có sản phẩm đẹp

- Lắng nghe

- Chuẩn bị sau

Thứ sáu ngày12 tháng năm 2008 Toán: Nhân số có hai chữ số với số có chữ số I.Mục tiêu :

.Kin thức:Biết cách đặt tính thực phép nhân số có hai chữ số với số có mơt chữ số(không nhớ)

.Kĩ năng:HS biết vận dụng làm tập thành thạo .Thái độ:có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dy hc :

-Thầy:4 hộp bút màu, hộp có 12 - Trò: bảng

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Tổ chức :

2 KiĨm tra bµi cị :

6  + = 54 +6 6 +6 = 36+6 = 60 =42

3 Bµi míi :

a.Giíi thiƯu bµi:(Dïng lêi nãi) b.H íng dÉn thùc hiƯn phÐp nh©n : 12  = ?

12 +12 + 12 = 36 Vậy 12 3 = 36 HD đặt tính

 12 3 nh©n b»ng viÕt 6 nh©n b»ng viÕt 3 36

c.Thùc hµnh: Bµi 1:TÝnh

 24 2  22 4  11 5  33 9

48 88 55 99

Bài 2: Đặt tính tính

32  11  20 

 332  611  20 4

96 66 80

Bài 3: Tóm tắt

-Lớp trởng báo cáo sĩ số -2hs lên bảng làm -Cả lớp nhận xét -Lắng nghe -Nêu cách tính

-Thc hin t tớnh v tớnh

-Nêu yêu cầu tập -Làm vào sgk -2 hs lên bảng chỡa bµi -NhËn xÐt

hép :12 bót hép: bót? Bài giải hộp có số bút chì màu là: 12 = 48(bút)

Đáp số: 48 bút chì màu 4.Củng cố:

-Gv hệ thống lại toàn

Dn dũ :Nhc hs xem lại tập làm

-Đọc toán,nêu yêu cầu tóm tắt toán

-Làm vào

-1hs lên bảng chữa -Cả lớp nhận xét

-Lng nghe Tp làm văn: Nghe- kể: Dại mà đổi

Điền vào giấy tờ in sẵn I.Mục tiªu:

Kiến thức: HS hiểu nội dung câu chuyện Biết kể câu chuyện với giọng hồn nhiên Kĩ năng: HS có kĩ nói rõ ràng.Viết nội dung mẫu điện báo

Thái độ: HS có ý thức tự giác ,tích cực học tập II Đồ dùng dạy học:

Thầy : Tranh minh hoạ sgk(trang 36) Trò:VBT

III Các hoạt động dạy - học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Tỉ chøc :

2 KiĨm tra bµi cị:

hs kể gia đình hs đọc đơn xin nghỉ học Bài :

a Giíi thiƯu bµi :(Dïng lêi nãi) b HD hs lµm bµi tËp

Bài 1:Nghe - kể lại câu chuyện “Dại mà đổi” -Gv kể lại câu chuyện dựa vào tranh

+Vì mẹ doạ đổi cậu bé?(Vĩ cậu bé nghịch) +Cậu bé trả lời mẹ nh nào?(Cậu trả lời: Mẹ chẳng đổi đợc đâu)

+Vì cậu bé nghĩ nh vậy?(Vì khơng muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm) -Gv kể lần

Yêu cầu hs kể lại câu chuyện Nhận xÐt ,biĨu d¬ng

Bài 2:Em đợc chơi xa đến nơi em muốn gửi điện báo tin cho gia đình biết Hãy chép vào họ ,tên,địa ngời gửi,ngời nhận nội dung điện

VD:Ngêi nhận :Phạm Ngọc Anh-Xóm 6-Trung Môn-Yên sơn -Tuyên Quang

“Mình đến nơi ,mọi chuyện tốt đẹp”

Ngời gửi:Nguyễn Tùng Linh-60- Lê thánh Tông- Quận TP Hå ChÝ Minh

4 Cñng cè :Gv nhËn xÐt tiết học, biểu dơng hs học tốt

5 Dặn dò : Nhăc hs nhà làm VBT

-Hát

-2 hs trả lời câu hỏi -Nhận xét

-Lắng nghe

-Đọc yêu cầu tập

-Quan sát tranh sgk -Lắng nghe

-Trả lời -Trả lời -Trả lời

-Lắng nghe

-Nối tiếp kể lại câu chuyện -Nhận xét

-Đọc yêu cầu nội dung điện báo sgk -Hs nhìn mẫu điện báoghi nháp

-Một số hs trình bày -Nhận xét

Chính tả (N-V): ông ngoại I Mục tiêu:

Kiến thức:Nghe viết trình bày đoạn văn.Làm tập tả phân biệt tiếng có phụ âm đầu r/d/gi

.Kĩ năng: Viết tả ,đúng mẫu chữ .Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết

II Đồ dùng dạy-học

Thầy: viết 3a bảng lớp Trò :Bảng

III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1Tỉ chøc:

2.Kiểm tra cũ:Gv đọc cho hs viết: ruộng ,dạy bảo,ma rào giao việc

Bµi míi:

a.Giíi thiƯu bµi:(dïng lêi nãi) b.Hd hs viÕt chÝnh t¶

-Hd chuẩn bị Gv c mu bi vit

+ Đoạn văn gồm mÊy c©u?(3 c©u)

+ Những chữ đợc viết hoa?(Chữ đầu đoạn,đầu câu)

Lun viÕt ch÷ khó:(lang thang,loang lổ,trong trẻo ) Đọc cho hs viết vào

c Chấm ,chữa bài:

Gv chấm bµi nhËn xÐt tõng bµi d Híng dÉn hs lµm tập

Bài2: Tìm tiéng có vần oay(xoay ,ngo¸y tai,lo¸y ho¸y)

Bài Tìm từ tiếng bắt đầu d/r/gi -Làm cho việc ú(giỳp)

-Trái nghĩa với hiền lành(dữ) -Trái nghĩa với vµo (ra)

4 Cđng cè :Gv nhËn xÐt giê häc

5 Dặn dò: Nhăc hs nhà sửa lại lỗi mắc

-H¸t

-2 hs lên bảng viết lớp -viết vào bảng

-Lắng nghe -Lắng nghe -Trả lời -Trả lời

-Viết tiếng khó bảng

-Lắng nghe

-Đọc yêu cầu tập -Hs nêu miệng- nhận xét -Bài hs làm tơng tự nh -Lắng nghe

Thđ c«ng:

gÊp Õch (tiÕt 2)

I.Mơc tiªu :

Kiến thức: Nắm đợc cách gấp ếch Kĩ năng: Gấp đợc ếch quy trình.

Thái độ: u q mơn gấp hình có ý thức học tập. II Đồ dùng dạy học:

- ThÇy: MÉu ếch,giấy mầu ,kéo hồ dán,quy trình gấp ếch - Trò : Giấy thủ công,kéo hồ dán

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1,Tỉ chøc:

Kiểm tra cũ :yêu cầu hs nhắc lại quy trình gấp ếch

3,Bµi míi:

d Giới thiệu bài e Hoạt động 3:

- Thùc hµnh gÊp Õch

- Gv treo tranh quy tr×nh gÊp Õch lên bảng

- Yờu cu hs thc hnh theo nhóm - Quan sát giúp đỡ hs yếu

f Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Yêu cầu hs trng bày sản phẩm - GV nhận xét ,biểu dơng

4, Cñng cè:

- Nhận xét tinh thần, thái độ kết học tập hs

Dặn dò :

- Nhắc hs chuẩn bị tiết sau: Gấp năm cánh

- Hát

- em nhắc lại quy trình gấp ếch

- Lắng nghe

- Quan sát quy trình gấp ếch - Một số em nhắc lại

- Thực hành theo nhóm

- Trng bày sản phẩm theo nhóm - Lớp nhận xét ,bình chọn nhóm có sản phẩm đẹp

- L¾ng nghe