GA tuan 121011

Phaùt aâm ( 2 em - ñoàng thanh) Phaân tích vaø gheùp bìa caøi:uoân Ñaùnh vaàn ( caù nhaân - ñoàng thanh) Ñoïc trôn ( caù nhaân - ñoàng thanh) Phaân tích vaø gheùp bìa caøi: chuoàn Ñaùnh [r]

Tuần 12 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Chào cờ

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

MÜ thuËt

Bµi 12: VÏ tù do ( GV chuyên soạn giảng)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tiếng Việt

Bài 46: ôn, ơn

I- Mục tiêu:

- Đọc đợc: ôn, ơn, chồn, sơn ca ; từ câu ứng dụng - Viết đợc: ôn, ơn, chồn, sơn ca

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn

II- §å dïng d¹y häc:

GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: chồn, sơn ca

- Tranh câu ứng dụng: Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn - Tranh minh hoạ phần luyện nói: Mai sau khơn lớn

HS: - SGK, tập viết

Dự kiến hoạt động: cá nhân, lớp III- Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra cũ :

- Đọc viết: bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò

- Đọc ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê thợ lặn 3.Bài :

Hoạt động GV Hoạt động HS Hot ng : Dy vn: ôn, ơn

a Dạy vần ôn:

- Nhận diện vần: Vần ôn tạo bởi: ô n

- GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh ôân on? - Phát âm vần:

- Đọc tiếng khố từ khoá : chồn, con chồn

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần ơn

Ghép bìa cài: ôn

- Đọc lại sơ đồ: ôn chồn chồn

b Dạy vần ơn: ( Qui trình tương tự) - Đọc lại hai sơ đồ bảng

Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Hửụựng dn ủóc tửứ ửựng dúng: õn baứi cụn mửa khoõn lụựn mụn mụỷn - ẹóc lái baứi ụỷ trẽn baỷng

Hoạt động 3: Luyện viết - Hửụựng daón vieỏt baỷng :

- Viết mẫu b¶ng( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

- Hướng dẫn viết khơng ngón trỏ

4 Củng cố, dặn dò:

Đọc xi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

ẹóc xuõi- ngửụùc( CN - ủồng thanh) HS đọc ( caự nhãn - ủồng thanh) Tỡm vaứ ủóc tieỏng coự vần vửứa hóc ẹóc trụn tửứ ửựng dúng:

HS đọc( caự nhãn - ủồng thanh) Theo doừi qui trỡnh

Viết b con: ôn , ơn , chồn, sơn ca

Tiết Hoaùt ủoọng 1: Luyện đọc

a.Luyện đọc: Đọc lại tiết - GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS

b.Đọc câu ứng dụng: “Sau mưa, nh

c¸ bơi bơi lại bận rộn”.

c.Đọc SGK

Hoạt động 2: Luyeọn vieỏt - GV hớng dẫn viết tập viết Hoạt động 3: Luyeọn noựi: Hoỷi:- Trong tranh veừ gỡ?

- Mai sau khơn lớn em thích làm gì? - Tại em thích làm nghề đó? - Muốn trở thành người em muốn, em phải làm gì?

Củng cố dặn dị: Hs đọc ,viết nhà, chuẩn bị 47 en-ên

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh

(Đọc c nhân – đ thanh)

Mở sách , đọc cá nhân 10 em Viết tập viết

Quan sát tranh trả lời

Thể dục

Bài 12: Thể dục rèn luyện t - Trò chơi vận động

I- Mơc tiªu:

- Biết cách thực TT đứng đứng đa hai tay trớc, đứng đa hai tay dang ngang đứng đa hai tay lên cao chếch chữ V

- Biết cách đứng kiễng gót, hai tay chống hơng, đứng đa chân trớc, hai tay chống hông

- Bớc đầu thực đợc đứng đa chân sau ( mũi bàn chân chạm mặt đất) , hai tay giơ cao thẳng hớng

- Làm quen với trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức ( động tác chuyển bóng cha cách)

*Bổ sung: Động tác đứng đưa chân sau( mũi bàn chân chạm mặt đất), hai tay giơ cao khơng sát mang tai nhng phi thng hng

II- Địa điểm, phơng tiện: Trên sân trờng, còi, kẻ sân chơi

III- Nội dung phơng pháp:

Nội dung Phơng pháp tổ chức

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Giậm chan chỗ, đếm theo nhịp 1-2, 1-2 - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc sau thành vịng trũn

- Ôn phối hợp: Hai tay trớc ngực dang ngang

- Ôn phối hợp: Đứng đa hai tay lên cao chếch chữ V lên cao thẳng hớng

2 Phần bản.

- Đứng kiễng gót, hai tay chống hông

- Đứng đa chân trớc hai tay chống hông

- Đứng đa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hớng

- Ôn trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức 3 Phần kết thúc.

- Đứng vỗ tay, hát thờng theo nhịp - Trò chơi hồi tÜnh

- GV, HS hƯ thèng bµi

- GV nhËn xÐt giê, giao BT vỊ nhµ

********* ********* *********

* GV

HS ôn theo đội hình vịng trịn *********

********* *********

* GV

********* ********* *********

* GV

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Toán

Tiết 45 Luyện tập chung

I/ Mục tiêu:

-Giúp học sinh củng cố phép cộng, phép trừ phạm vi số học phép cộng, phép trừ với số Viết phép tính thích hợp với tình tranh

-Giáo dục học sinh tính cẩn thận xác làm toán

* Bài tập cần làm: 1, 2(cột 1), 3( cột 1,2), tr64 II/ Chuaån bị:

 GV: Bảng phụ, phấn màu  HS: SGK, baûng

 Dự kiến hoạt động : cá nhân, lớp II/Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ :

+1… 3+0…….3 3+2=

5- 1… –0……3 2.Bài mới:

a.Hoạt động 1 :

*Giới thiệu bài: Luyện tập chung

-Hướng dẫn học sinh làm tập SGK

*Bài 1: Tính: -Nêu cách laøm ?

-Chữa bài: Gọi học sinh nêu kết * Bài 2: Tính:

3+ +1=

-Hướng dẫn học sinh nhầm điền kết

-Giáo viên nhận xét

*Bài 3: Điền số vào ô trống: 5-3

-Gọi 1em lên làm

-Chữa bài: Gọi 1em lên làm -Nhận xét

*Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

-Yêu cầu học sinh nhìn tranh nêu đề tốn? -Nêu phép tính phù hợp với tình tranh

Sơn:…., Taâm:…

-Nhắc đề -Nêu yêu cầu - 1em

- Cả lớp kiểm tra -Nêu yêu cầu

-Lớp làm bảng -1 em nêu yêu cầu - Cả lớp làm - Đổi để kiểm tra -3 em

-Học sinh làm

-Mời em lên làm bảng phụ -Cả lớp giáo viên nhận xét 3/ Củng cố:

- Chơi trò chơi tiếp sức: Nối kết vào phép tính

-Giáo viên hệ thống lại nội dung luyện tập 4/ Dặn dò:

-Học thuộc phép tính cộng, trừ phạm vi học

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tiếng Việt(LT)

Ôn luyện 46: ôn-ơn

I Mục tiêu:

-Củng cố đọc viết tiếng từ có vần ơn-ơn -Làm luyện tiếng Việt 46 ( tr 43)

II Hoạt động dạy học:

Bài cũ:

HS đọc sgk 46: ôn-ơn

Viết bảng con: khôn lớn, mưa Luyện tập:

a, Luyện đọc sgk, luyện T.Việt b, Làm tập:

Bài1: Nối từ vào tranh: đốn củi, rêu trơn, số bốn, cá thờn bơn Củng cố kỹ đọc hiểu nghĩa từ

Bài 2: Điền vần ôn-ơn? Bé trốn đâu?

Bé khôn lớn

Bé hôn mẹ

HS quan sát tranh nhận xét, đọc câu ứng dụng chọn vầ ôn-ơn để điền cho HS đọc lại câu vừa điền

Bài 3: Nối từ ngữ thành câu: Bạn Hà bạn Lê ôn

Chú thợ sơn bàn ghế

Bé lớn bạn Lê HS đọc cá nhân , nhóm, đồng câu vừa nối

Bài 4: Viết theo mẫu: ( Thực theo quy trình mẫu)

khôn lớn mưa

HS đọc viết lại bài, chuẩn bị sau

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Toán(LT)

Luyện tập

I Mục tiêu:

HS ơn lại dạng tốn học Làm luyện toán tr 40-41

II Hoạt động dạy học:

Bài cũ:

Kiểm tra luyện toán Luyện tập: Hs làm chữa

Bài 1: Tính ( HS lên bảng)

2 + = + = + = + = – = – = – = – = – = – = – = – = HS nhận xét bạn

Bài 2: Điền số vào chỗ chấm

2 + = … +… = … - = …+1 = -… = … + = HS làm vào Gv chấm chữa nhận xét

Bài 3: Điền dấu ><=?

Trò chơi: Ai nhanh tay(3HS thi nhanh người thắng cuộc) Bài 4: HS quan sát tranh- Đọc toán-

Nêu câu trả lời- viết phép tính: – = + = Củng cố dặn dò: HS làm 1,3 vào

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 Âm nhạc

Học hát: Đàn gà con

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tiếng Việt

Bài 47: en-ên

I Mục tiêu :

- Học sinh đọc viết được: en, ên, sen, nhện Đọc câu ứng dụng

-Giáo dục học sinh phát âm chuẩn tiếng việt II Chuẩn bị :

 Giáo viên: Bộ chữ cái, tranh minh họa: sen, nhện  Học sinh: Bộ ghép chữ, bảng con, tập viết

 Dự kiến hoạt động : cá nhân, lớp III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ:

-Gọi học sinh đọc: 46 -Viết: khôn lớn, mơn mởn -Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: Tiết

a Giới thiệu bài : Từ tranh rút từ khóa, tiếng vần mới: en, ên

b Hoạt động 1: Dạy vần en *Nhận diện vần:

-Vần en tạo nên từ e n -So sánh en với on?

-Phaùt aâm: en

-Cho học sinh ghép: en *Đánh vần:

-Hướng dẫn đánh vần: e–n -en

-Nêu vị trí chữ vần tiếng khóa “ sen ”?

-Cho học sinh ghép: sen

-Đánh vần đọc trơn từ : sen -Đọc lại vần, tiếng vừa giới thiệu

*Dạy vần: ên (Quy trình từ âm đến vần) -So sánh: en với ên ?

-Cho học sinh đọc tổng hợp vần *Trò chơi tiết:hát

c.Hoạt động 2: Luyện viết

-Giáo viên viết mẫu, nêu quy trình viết: en, ên,

-Cả lớp viết bảng

-Học sinh phân tích -Học sinh nêu

-Cá nhân, đồng -Học sinh thực hành gắn -Học sinh nhìn bảng phát âm

-Cá nhân

-Cả lớp thực hành -Đồng thanh, cá nhân -Đồng

-Học sinh phát biểu -Đồng

lá sen, nhện -Nhận xét, sửa sai

d.Hoạt động 3 : Đọc từ ứng dụng. áo len mũi tên

khen ngợi nhà

-Giáo viên đọc mẫu kết hợp giảng từ

-Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có vần: en, ên từ vừa đọc

-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ -Đọc tồn

* Trò chơi chuyển tiết: “ thỏ ”

Tiết2 4.Luyện tập:

a.Hoạt động 1: Luyện đọc

-Hướng dẫn học sinh đọc bảng ( tiết 1) -Yêu cầu học sinh quan sát tranh SGK/ 97 -Đọc câu ứng dụng ghi sẵn bảng -Tìm câu tiếng có vần vừa học? -Giáo viên đọc mẫu

-Đọc toàn

b.Hoạt động 2: Luyện viết

- Giáo viên hướng dẫn viết tập viết -Lưu ý nét nối chữ dấu -Nhận xét kỹ viết học sinh

* Nghỉ tiết: Múa hát

c.Hoạt động 3: Luyện nói:

*Chủ đề: “ bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới”

-Yêu cầu học sinh quan sát tranh SGK /97

-Nêu tên đồ vật, vật có tranh? 5.Củng cố:

-Chơi trị chơi “ tìm tiếng mới” -Đọc SGK

-Học sinh đọc cá nhân

-Học sinh thi đua nêu -Cá nhân, đồng -Đồng lần

-Cá nhân, đồng -Thảo luận nhóm - Cá nhân, đồng - Thi đua nêu

-Đồng thanh, cá nhân -Viết vào tập viết: en, ên, sen, khen ngợi -Trao đổi nhóm4 -Đại diện nhóm trình bày -Thi đua điền âm để tạo nên tiếng

6 Dặn dò:

- Học thuộc luyện viết

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Toỏn

Bài 46: Phép cộng phạm vi 6

I- Mục tiêu

Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi 6, biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ

* Bài tập cần làm: 1, 2(cột 1,2,3),3( cột1,2),4 tr 65

II- Đồ dùng dạy học

- Các mơ hình giống SGK( tam giác, hình vng, hình trịn ) - Bộ thực hành

Dự kiến hoạt động : Hs quan sát TRCH, lớp thực hành

III- Các hoạt động dạy học:

1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ :

- Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ từ 25 Bài :

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Giới thiệu phép cộng

phạm vi

- Giáo viên giới thiệu ghi đầu - Hình thành phép tính

- Treo tranh cho học sinh quan sát nêu toán

- Cho học sinh đếm số hình tam giác nhóm nêu câu trả lời

- Gợi ý

- Giáo viên viết : + = (bảng lớp ).

- Hướng dẫn học sinh quan sát 5 hình tam giác với hình tam giác giống 1 hình tam giác với hình tam giác đọc đó 5 cộng +

- Học sinh lặp lại đầu - Nhóm bên trái có hình tam giác Nhóm bên phải có hình tam giác Hỏi có tất hình tam giác ?

5 hình tam giác thêm hình tam giác là hình tam giác

- HS cµi phÐp tÝnh + =

- HS đọc lại : + =

- Giáo viên Viết : + =

- Gọi học sinh đọc lại phép tính

- Hướng dẫn HS hình thành cơng thức

4 + = 6, + = , + = 6 (tiến hành tương tự )

Hoạt động : Học công thức - Gọi học sinh đọc bảng cộng

- Học thuộc theo phương pháp xoá dần - GV hỏi miệng : + = ? , + ? = 6 + = ? , ? + = 6

Hoạt động : Thực hành Bài : Tính ( theo cột dọc ) - Gọi học sinh chữa chung Bài 2( cét 1, 2, 3): Tính

- Cho HS làm tập vào Bài tập tốn - Gọi em chữa chung

Bài ( cét 1, 2)

4 + + = + + = + +2 = 3 + + = + + = +3 +0 =

- Gọi HS nêu cách làm làm Bài : Viết phép tính thích hợp

- HS quan sát tranh nêu tốn phép tính phù hợp

- Giáo viên nhận xét, bổ sung sửa chữa tốn cho hồn chỉnh

- 10 em đt

- 10 em đọc

- Học sinh đọc- đt nhiều lần thuộc công thức

- Học sinh trả lời nhanh - Học sinh nêu cách làm

- Học sinh làm vào Btt / 49 - Học sinh tự làm chữa - Học sinh nêu cách làm

- Cho học sinh tự làm ( miệng ) a) Có chim thêm chim Hỏi có tất chim ?

+ =

b)Có ô tô màu trắng ô tô màu xanh Hỏi có tất ô tô ? 4 Củng cè, dặn dò :

- Đọc lại bảng cộng phạm vi

- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

- Dặn học sinh học thuộc bảng cộng hoàn thành tập Bài tập ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tiếng Việt(LT)

Ôn luyện bài47: en-ên

I Mục tiêu:

- HS làm luyện Tiếng việt 47 tr 44

II Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

HS đọc sgk 47

Viết bảng con: dế mèn, yêu mến Luyện tập:

Bài 1: Nối từ vào tranh:

Cái kèn, nhái, bến xe, chó vện Củng cố kỹ đọc hiểu

Bài 2: Điền vần en –ên?

HS quan sát – Nhận xét nội dung tranh, điền vần để có câu: Dế mèn đấu võ

Mây đen kéo đến

Bé yêu mến bạn bè Bài 3: Nối từ ngữ thành câu:

Của bền người

Cào cào đậu lúa

Tị vị ni nhện HS đọc cá nhân, nhóm , đồng

Bài Viết theo mẫu:

Thực theo quy trình tập viết

dế mèn yêu mến

3 Củng cố dặn dò:

HS đọc viết luyện tập Chuẩn bị sau:in-un

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tốn(LT)

Ơn luyện phép cộng phạm vi 6

I Mục tiêu:

Củng cố phép cộng phạm vi HS thực hành làm tập luyện toán tr 41-42

II Hoạt động dạy học:

HD hs làm chữa tập Bài Tính:

5 + = + = + = + = + = + = + = + = Bài Tính

Củng cố phép cộng phạm vi phép cộng với Lưu ý HS đặt tính cho thẳng cột

Bài tính:

2 + + = + + = + + = Củng cố phép cộng liên tiếp cách thực từ trái sang phải Bài Viết phép tính thích hợp:

Hs quan sát tranh- Nêu toán

Trả lời câu hỏi- Viết phép tính phù hợp với tranh: + = + =

III Củng cố dặn dị: Học thuộc cơng thức cộng phạm vi ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thủ cơng

Bài 12: Ơn tập chủ đề xé, dán giấy

I- Mơc tiªu:

- Củng cố đợc kiến thức, kĩ xé, dán giấy

- Xé, dán đợc hình học Đờng xé ca Hình dán tơng đối phẳng

*Bổ sung : Với Hs khéo tay :

- Xé dán hình học Hình dán cân đối, phẳng Trình bày đẹp

- Khuyến khích xé, dán thêm sản phẩm có tính sáng tạo

II- Đồ dùng dạy học:

- GV : Cỏc loại giấy màu hình mẫu chuẩn bị tiết học trước

- HS : Giấy thủ cơng, bút chì, thước, hồ dán

Dự kiến hoạt động: lớp quan sát, cá nhân thực hành 1 Ổn định lớp : Hát tập thể.

2 Bài cũ :

- Giáo viên hỏi lại mẫu xé dán học : Học sinh trả lêi, lớp bổ sung - Muốn có sản phẩm đẹp em cần xé dán ?

3 Bài :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động : Giới thiệu - Học sinh kể tên xé dán

- Hãy nêu quy trình xé dán hình chữ nhật, hình tam giác

Hoạt động : Học sinh thực hành theo nhóm

- Hình chữ nhật, hình tam giác, hình vng, hình trịn, hình cam, hình đơn giản, hình gà

- Học sinh nêu :

Bước : Đếm đánh dấu Bước : Làm thao tác xé Bước : Dán hình

- Mỗi nhóm chọn sản phẩm xé dán, sau lên trình bày dán vào bảng lớp

4 Củng cố, dặn dò.

- GV nhc li k thut xộ kết hợp nhận xét,công bố thi đua bảng : HS quan sát có ý kiến

- Chuẩn bị học phần gấp giấy gấp hình - Nhận xét lớp

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010

Thể dục(LT)

Bài 12: Thể dục rèn luyện t - Trò chơi vận động

I- Mơc tiªu:

- Biết cách thực TT đứng đứng đa hai tay trớc, đứng đa hai tay dang ngang đứng đa hai tay lên cao chếch chữ V

- Biết cách đứng kiễng gót, hai tay chống hơng, đứng đa chân trớc, hai tay chống hông

- Bớc đầu thực đợc đứng đa chân sau ( mũi bàn chân chạm mặt đất) , hai tay giơ cao thẳng hớng

- Làm quen với trị chơi: Chuyển bóng tiếp sức ( động tác chuyển bóng cha cách)

II- Địa điểm, phơng tiện: Trên sân trờng, còi, kẻ sân chơi

III- Nội dung phơng pháp:

Nội dung Phơng pháp tổ chức

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Giậm chan chỗ, đếm theo nhịp 2, 1-2…

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc sau ú i thnh vũng trũn

- Ôn phối hợp: Hai tay trớc ngực dang ngang

- Ôn phối hợp: Đứng đa hai tay lên cao chếch chữ V lên cao thẳng hớng

2 Phần bản.

- Đứng kiễng gót, hai tay chống hông - Đứng đa chân trớc hai tay chống hông

- Đứng đa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hớng

- Ôn trò chơi: Chuyền bãng tiÕp søc 3 PhÇn kÕt thóc.

- Đứng vỗ tay, hát thờng theo nhịp - Trò chơi hồi tĩnh

- GV, HS hệ thống bµi

- GV nhËn xÐt giê, giao BT vỊ nhµ

********* ********* *********

* GV

HS ơn theo đội hình vịng trịn

********* ********* *********

* GV

* GV ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tiếng Việt

Bµi 48: in- un

I- Mơc tiªu:

- Đọc đợc: in, un, đèn pin, giun ; từ câu ứng dụng - Viết đợc: in, un, đèn pin, giun

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Nói li xin li

II- Đồ dùng dạy học:

GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: đèn pin, giun

- Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói: Nói lời xin lỗi HS: - SGK, tập viết

Dự kiến hoạt động: cá nhân, lớp III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kieåm tra cũ :

- Đọc viết: áo len, khen ngợi, mũi tên, nhà ( – em đọc, lớp viết bảng con)

- Đọc ứng dụng: Nhà Dế Mèn … chuối” ( em) 3.Bài :

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Dạy vần: in, un

a Dạy vần : in

- Nhận diện vần : Vần in tạo bởi: i n

- GV hớng dẫn HS đọc vần in - So saựnh in vaứ an

- Phát âm vần:

- Đọc tiếng khoá từ khoá : pin, đèn pin.

- Đọc lại sơ đồ: in pin đèn pin

b Dạy vần un: ( Qui trình tương tự) - Đọc lại hai sơ đồ bảng

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: in Đánh vần ( cá nhân - đ thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: pin Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Hửụựng dn ủóc tửứ ửựng dúng:

nhà in mưa phùn xin lỗi vun xới - Đọc lại bảng

Hoạt động3: Luyện viết - Hửụựng daón vieỏt baỷng : - Vieỏt mu trẽn bảng

4 Củng cố.dặn dß.

Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

(cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình Cả lớp viết bàn

Viết b con: in, un, đèn pin, giun

TiÕt

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS Hoaùt ủoọng 1: Luyện đọc

- Luyện đọc: Đọc lại tiết - GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS - Đọc câu ứng dụng:

“n ủn ỉn

Chín lợn con Ăn no tròn Cả đàn ngủ” - Đọc SGK:

Hoạt động 2: Luyeọn vieỏt - GV hớng dẫn viết tập viết

Hoạt động 3: Luyeọn nói: “Noựi lụứi xin li”.

Hỏi:- Trong tranh vẽ gì?

- Em có biết bạn trai tranh mặt lại buồn hiu vậy?

- Khi làm bạn bị ngã, em có nên xin lỗi không?

- Em nói câu: “ Xin lỗi bạn”, Xin lỗi cô chưa? Trong trường hợp nào?

Kết luận: Khi làm điều sai trái, ảnh hưởng phiền hà đến người khác, ta phải xin lỗi họ

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh

Đọc (cnhân–đthanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết

Củng cố dặn dò: đọc ,viết nhà, chuẩn bị sau: Bài 49 iên-yên

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tự nhiên- Xã hội

Bµi 12: Nhµ ë

I- Mơc tiªu:

Nói đợc địa nhà kể đợc tên số đò dùng nhà

*Bổ sung: HS nhận biết nhà đồ dung gia đình phổ biến vùng nơng thơn, thành thị, miền núi

II- §å dïng d¹y häc:- GV: Tranh minh hoạ

- HS: Vở tập SGK

- Dự kiến hoạt động: cá nhân, nhóm thảo luận, lớp thực hành

III- Các hoạt động dạy học:

1 Oån định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- Tiết trước học gì? (Gia đình)

- Trong gia đình em có quyền gì? (Quyền sống với ba mẹ) - Em có bổn phận gì? (u q gia đình người thân gia

đình) Bài mới:

Hoạt Động GV Hoạt Động HS 1 Giới thiệu mới: Ghi đề

Hoạt động : Laứm vieọc vụựi SGK - Trang naứy coự maỏy bửực tranh?

- Đây nhà Nam xem nhà em có giống nhà Nam khơng? Và quan sát nhà vùng nào?

- Bạn thích tranh nào? Vì sao? - GV hướng dẫn HS quan sát Thảo luận chung:

- GV vào tranh thứ vẽ gì?

- Nhà em giống nhà Nam không? Nhà em nông thôn hay thành phố?

- HS quan sát tranh cịn lại - Tranh : Tranh vẽ gì? Ở vùng nào?

- tranh

- HS tiến hành thảo luận

- Vẽ nhà, cây, sân rơm - Không

- Thành phố

- Tranh 3: Dãy phố - Tranh 4: Vẽ gì? - Nhà vùng nào?

GV chốt lại: Nhà Thành phố mọc san sát, có số nhà, đường có vỉa hè Nhà cao tầng gọi khu nhà tập thể hay gọi khu chung cư GV liên hệ

- GV cho HS thaûo luận nhóm

- GV chia nhóm quan sát nội dung tranh vẽ gì? Liên hệ nhà em có địa danh nào? Có giống địa danh SGK khơng?

Nhóm 1+2: Quan sát tranh Nhóm 3+4: Quan sát tranh

Nhóm 5+6: Quan sát tranh Nhóm 7+8: Quan sát tranh

- GV theo dõi, sau cho lớp thảo luận chung

- Tranh vẽ gì? Nhà em có phòng khách giống tranh không?

- Các tranh khác tương tự

GV chốt lại: Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt Việc mua sắm đồ dùng phụ thuộc vào điều kiện kinh tế gia đình

Hoạt động : Thi veừ ngoõi nhaứ - HS veừ

- GV quan sát HS vẽ

Cho HS thảo luận theo cặp giới thiệu ngơi nhà

- GV tuyên dương bạn giới thiệu hay

4 Củng cố, dặn dò:

- nhà làm cho ngơi nhà thêm đẹp ?

- Nhà cao tầng - Thành phố

- Các em học thật tốt - em nhóm

- HS tiến hành quan sát - Phòng khách

- Nhà em có đồ dùng khác như:

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tiếng Việt(LT)

Ôn luyện 48: in-un

I Mục tiêu:

- Củng cố đọc viết tiếng từ có chứa vần in-un - HS làm luyện Tiếng việt 48 tr 45

II Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

HS đọc sgk 48

Viết bảng con: trái chin, mưa phùn Luyện tập:

Bài 1: Nối từ vào tranh:

Số chín, tin, người lùn , nhún nhảy Củng cố kỹ đọc hiểu

Bài 2: Điền vần in-un?

HS quan sát – Nhận xét nội dung tranh, điền vần để có câu: Mẹ vun cà

Vịn vai bạn

Bé thích ăn trái chín Bài 3: Nối từ ngữ thành câu:

Bé giữ gìn quần áo

Có lỗi phải xin lỗi

Mẹ nấu bún riêu cua HS đọc cá nhân, nhóm , đồng

Bài 4: Viết theo mẫu:

Thực theo quy trình tập viết

trái chín mưa phùn

3 Củng cố dặn dò:

HS đọc viết luyện tập Chuẩn bị sau: iên-yên

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Luyện viết

Luyện viết 45, 46, 47, 48.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Đạo đức

Bµi 6: Nghiêm trang chào cờ (tit 1)

I- Mơc tiªu:

- Biết đợc tên nớc, nhận biết đợc Quốc kì, Quốc ca Tổ quốc Việt Nam

- Nêu đợc: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì

- Tôn kính Quốc kì yêu quý Tỉ qc ViƯt Nam

*Bổ sung: Nghiêm trang chào cờ thể tơn kính Quốc kỳ yêu quý Tổ quốc việt Nam

II- §å dïng d¹y häc:

- Vở BTĐĐ , cờ VN

- Bài hát “ Lá cờ VN ”, Bút màu , giấy vẽ -Hoạt động nhĩm, cá nhân

III- Các hoạt động dạy học:

1.Ổn Định : hát , chuẩn bị BTĐĐ. 2.Kiểm tra cũ :

- Em phải cư xử với anh chị ?

- Khi có đồ chơi đẹp , em có nhường cho em em không ? - Em đối xử với em em ?

- Anh em sống hồ thuận cha mẹ thấy ? 3.Bài :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động : Quan sát tranh

- Cho HS quan sát tranh BT1 , GV hỏi : + Các bạn nhỏ tranh làm ? + Các bạn người nước ? Vì em biết ?

* Kết luận : Các bạn nhỏ tranh đang giới thiệu làm quen với Mỗi bạn mang quốc tịch riêng : VN , Lào , Trung Quốc , Nhật Trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc tịch Việt Nam

Hoạt động : Đàm thoại

- Giáo viên hỏi : Những người tranh làm ?

- Tư đứng chào cờ họ ? Vì họ đứng nghiêm trang chào cờ ( đ/v tranh 1,2 )

- Vì họ sung sướng nâng

- Học sinh quan sát tranh trả lời - Đang giới thiệu , làm quen với - Các bạn người nước TQ , Nhật , VN, Lào Em biết qua lời giới thiệu bạn

- Học sinh lắng nghe , ghi nhớ

- Học sinh quan sát tranh trả lời

+ Những người tranh chào cờ

+ Tư đứng chào cờ nghiêm trang , mắt hướng nhìn cờ để tỏ lịng kính trọng Tổ quốc

cờ tổ quốc ( tranh 3)

GV kết luận : Quốc kỳ tượng trưng cho một nước.Quốc kỳ VN màu đỏ có ngơi sao vàng cánh (GV giới thiệu cờ VN ). - Quốc ca hát thức một nước , dùng chào cờ Khi chào cờ cần phải : bỏ mũ nón , sửa sang lại đầu tóc , quần áo cho chỉnh tề Đứng nghiêm , mắt hướng nhìn quốc kỳ

- Phải nghiêm trang chào cờ để bày tỏ lịng tơn kính quốc kỳ , thể tình yêu đối với Tổ quốc

Hoạt động : Lµm bµi tËp

Kết luận: Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang , không quay ngang , quay ngửa , nói chuyện riêng

quốc kỳ , linh hồn Tổ quốc VN - Học sinh lắng nghe , ghi nhớ

- Học sinh nhận bạn chưa nghiêm túc chào cờ ( tranh )

4 Cuûng cố, dặn dò :

- Dặn Học sinh thực điều học chào cờ đầu tuần

- Chuẩn bị bút màu đỏ , vàng để vẽ quốc kỳ VN

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thứ nm ngày 18 tháng 11 năm 2010

Mĩ thuật(LT)

(GV chuyên soạn giảng)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Ting Vit

Bài 49: iên- yên

I- Mơc tiªu:

- Đọc đợc: iên, n, đèn điện, yến ; từ câu ứng dụng - Viết đợc: iên, yên, đèn điện, yến

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Bin c

II- Đồ dùng dạy học:

GV: - Tranh minh hoaù tửứ khoaự: đèn điện, yến

- Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói: BiĨn c¶ HS: - SGK, tập viết

III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra cũ :

- Đọc bảng : nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới ( – em đọc) - Đọc ứng dụng: “Uûn ủn ỉn…” ( em)

- Viết bảng con: đèn pin, giun ( em ,cả lớp viết bảng con) 3.Bài :

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Dạy vần iªn, yªn

a Dạy vần : iên

- Nhận diện vần : Vần iên tạo bởi: i ,ê n

- GV đọc mẫu

Hoûi: So sánh iên ên? - Phát âm vần:

- Đọc tiếng khoá từ khoá : điện, đèn điện.

- Đọc lại sơ đồ: iên điện đèn điện

b Dạy vần yên: ( Qui trình tương tự) yên

yến yến

- ẹóc lái hai sụ ủồ trẽn baỷng Hoạt động : Đọc từ ứng dụng - Hửụựng dn ủóc tửứ ửựng dúng: caự bieồn yẽn ngửùa vieõn phaỏn yeõn vui Hoạt động 3: Luyện viết

- Hướng dẫn viết bảng :

- Viết mẫu giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

4.Củng cố, dặn dò.

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài:iên Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: điện Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân -đồng thanh)

HS đọc ( caự nhãn - ủồng thanh) Tỡm vaứ ủóc tieỏng coự vần vửứa hóc ẹóc trụn tửứ ửựng dúng:(CN -ủồng thanh)

Theo dõi qui trình Cả lớp viết bàn

Tiết Hoaùt ủoọng 1: Luyện đọc

a Đọc lại tiết

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b Đọc câu ứng dụng:

“Sau bão, kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên nhẫn chở khô tổ

c Đọc SGK:

Hoạt động 2: Luyện viết

- GV hớng dẫn luyện viết tập viết Hoạt động 3: Luyeọn noựi:

- Em thường thấy, thường nghe nói biển có gì?

- Nước biển mặn hay ngọt? Người ta dùng nước biển làm gì?

- Những núi ngồi biển gọi gì? Trên thường có gì? Những người thường sống biển?

- Em có thích biển khơng? Em bố mẹ cho biển lần chưa? Ở em thường làm gì?

Củng cố dặn dị : đọc ,viết lại nhà, chuẩn bị sau :Bài 50 uôn-ươn

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Nhận xét tranh Đọc (cnhân–đthanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết

Quan sát tranh trả lời

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Toỏn

Bài 47: Phép trừ phạm vi 6

I- Mục tiêu:

- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 6, biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ

*Bổ sung : Bài tập cần làm : 1,2,3( cột 1,2), 4tr 66

II- Đồ dùng dạy học:

GV+HS :- Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp

- hình tam giác, hình vuông, hình tròn Dự kiến hoạt động: cá nhân, lớp

III- Các hoạt động dạy học:

1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ :

- học sinh lên bảng : + = + + = + = + + =

3.Bài :

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Giới thiệu phép trừ

phaïm vi

- GV giới thiệu ghi đầu lên bảng - Treo hình tam giác tách hình yêu cầu học sinh nêu toán

- GV gợi ý để HS nêu “ bớt “ - GV viết : 6 – =5

- GV hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ nêu : 6 – =

- Giáo viên ghi baûng : – =

- Gọi đọc công thức

- Hướng dẫn HS thành lập công thức

– = , – = , 6- = (Tiến hành tương tự )

Hoạt động : Học thuộc công thức - Gọi học sinh đọc cá nhân

- Cho đọc đt nhiều lần đến thuộc

- Giáo viên xoá dần bảng trừ phạm vi - Giáo viên hỏi miệng

Hoạt động : Thực hành

- Cho học sinh mở SGK làm tập Bài : Tính ( theo cột dọc )

- GV nhắc nhở học sinh viết số thẳng cột Bài :

- Củng cố quan hệ cộng ,trừ +1 = – = – =

Bài ( cét 1,2) : Biểu thức

- Yêu cầu học sinh nêu cách làm - Cho học sinh lên bảng sửa

Baøi :

- HS lặp lại đầu : em - Có tất hình tam giác Bớt hình tam giác Hỏi cịn lại hình tam giác?

- Hc sinh cài bảng cài. - Hc sinh đọc lại : - = 5

- Nêu toán ghi :

– =

- Học sinh đọc lại : - =

- 10 em đọc

- 10 em đọc bảng trừ

- Học sinh đọc nhiều lần đến thuộc - Học sinh xung phong đọc thuộc - Học sinh trả lời nhanh

- Học sinh mở SGK - Học sinh nêu cách làm - Tự làm chữa - Học sinh nêu cách làm

- Học sinh tự làm ( miệng )lần lượt em cột

- Học sinh nêu cách làm - Tự làm sửa

a) Dưới ao có vịt vịt lên

- Học sinh quan sát tranh nêu toán

- GV bổ sung để toán hoàn chỉnh

- học sinh lên bảng viết phép tính phù hợp với tốn

bờ Hỏi ao lại vịt ? - =

b) Trên cành có chim bay đi Hỏi cành lại con chim ?

- =

4.Củng cố, dặn doø :

- Gọi học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi

- Nhận xét tiết học- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh học thuộc bảng cộng trừ

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tiếng Việt(LT)

Ôn luyện 49: iên-yên

I Mục tiêu:

- Củng cố đọc viết tiếng từ có chứa vần iên-yên - HS làm luyện Tiếng việt 49 tr 46

II Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

HS đọc sgk 49

Viết bảng con: biển cả, yên ngựa Luyện tập:

Bài 1: Nối từ vào tranh:

Tàu biển, cô tiên, kiến, yên xe Củng cố kỹ đọc hiểu

Bài 2: Điền vần iên-yên?

HS quan sát – Nhận xét nội dung tranh, điền vần để có câu: Cá voi bơi biển

Cô tiên

Đàn yến bay đảo Bài 3: Nối từ ngữ thành câu:

Kiến đen tha mồi tổ

Chú Tư ngồi yên ngựa

Biển mẹ hiền HS đọc cá nhân, nhóm , đồng

Bài 4: Viết theo mẫu:

Thực theo quy trình tập viết

3 Củng cố dặn dò:

HS đọc viết luyện tập Chuẩn bị sau: uôn-ươn

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thủ cơng(LT)

Ơn tập chủ đề xé, dán giấy

I- Mơc tiªu:

- Củng cố đợc kiến thức, kĩ xé, dán giấy

- Xé, dán đợc hình học Đờng xé ca Hình dán tơng đối phng

II- Đồ dùng dạy học:

- GV : Các loại giấy màu hình mẫu chuẩn bị tiết học trước

- HS : Giấy thủ cơng, bút chì, thước, hồ dán 1 Ổn định lớp : Hát tập thể.

2 Baøi cuõ :

- Giáo viên hỏi lại mẫu xé dán học : Học sinh trả lêi, lớp bổ sung - Muốn có sản phẩm đẹp em cần xé dán ?

3 Bài :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động : Giới thiệu - Học sinh kể tên xé dán

- Hãy nêu quy trình xé dán hình chữ nhật, hình tam giác

Hoạt động : Học sinh thực hành - Mỗi HS chọn sản phẩm xé dán, sau lên trình bày dán vào bảng lớp

- Hình chữ nhật, hình tam giác, hình vng, hình trịn, hình cam, hình đơn giản, hình gà

- Học sinh nêu :

Bước : Đếm ô đánh dấu Bước : Làm thao tác xé Bước : Dán hình

- HSthc hnh

4 Cuỷng coỏ, dặn dò.

- GV nhắc lại kỹ thuật xé kết hợp nhận xét,công bố thi đua bảng : HS quan sát có ý kiến

- Chuẩn bị học phần gấp giấy gấp hình

Tự nhiên-Xã hội(LT)

Ôn 12: Nhà ở

I Mục tiêu :

Củng cố kiến thức gia đình nhà HS làm tập tự nhiên- xã hội

II.Hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : Kể nhà em ? Và đồ dùng nhà Luyện tập: Đánh dấu x trước đồ dùng có gia đình: Ti vi Bàn học

Quạt điện đồng hồ Giường đệm ghế sa lon ô che bãi biển Bài : Vẽ ngơi nhà gia đình bạn

Hs vẽ nhà cảnh vật xung quanh tự chọn Tô màu giới thiệu với bạn bè

3 Củng cố dặn dò : Yêu quý nhà ở, giữ vệ sinh nhà ở, bảo vệ đồ dùng bền đẹp

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010 Âm nhạc(LT)

(GV chuyên soạn giảng)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Ting Vit

Bài 50: uôn, ơn

I- Mơc tiªu:

- Đọc đợc: n, ơn, chuồn chuồn, vơn vai; từ câu ứng dụng - Viết đợc: uôn, ơn, chuồn chuồn, vơn vai

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Chuồn chun, chõu chu, co co

II- Đồ dùng dạy häc:

GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: chuồn chuồn, vươn vai

-Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói HS: - SGK, tập viết

1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra cũ :

- Đọc bảng : cá biển, viên phấn, yên ngựa, yên vui ( – em đọc)

- Đọc ứng dụng: “Sau bão, Kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên nhẫn …” - Viết bảng con: đèn điện, yến ( em ,cả lớp viết bảng con) 3.Bài :

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động :Dy vn: uôn, ơn

a Daùy van : uôn

- Nhận diện vần Vần n tạo bởi: u, ô n

- GV đọc mẫu

- So sánh uôn iên? - Phát âm vần:

- Đọc tiếng khố từ khố :

chuoàn,chuoàn chuoàn

- Đọc lại sơ đồ: n chuồn

chuồn chuồn

b Dạy vần ươn: ( Qui trình tương tự) - Đọc lại hai sơ đồ bảng

Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Hửụựng daón ủóc tửứ ửựng dúng: cuoọn dãy lửụn yự muoỏn vửụứn nhaừn Hoạt động 3: Luyện viết

- Hướng dẫn viết bảng :

- Viết mẫu giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

4 Củng cố, dặn dò.

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài:n Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: chuồn Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xi- ngược ( CN - đồng thanh) Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

(cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình

Viết b.con: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai

Tieát 2:

a.Luyện đọc: Đọc lại tiết - GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b Đọc câu ứng dụng:

“Mùa thu, bầu trời cao hơn. Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn”.

c Đọc SGK:

Hoạt động 2: Luyện viết - GV hớng dẫn viết tập viết Hoạt động 3: Luyeọn noựi:

- Em biết loại chuồn chuồn nào? - Em trơng thấy lồi loại cào cào , châu châu nào?

- Em làm nhà cho cào cào, châu chÊu chưa? Bằng gì?

- Em bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào nào?

- Ra nắng bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào, tối sụt sịt, mai khơng học được, có tốt khơng?

Củng cố dặn dò: Đọc lại làm tập T.Việt Chuẩn bị sau : Bài 51 Ôn tập

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh

Đọc (cnhân–đthanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết

Quan sát tranh trả lời

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Toán

Bài 48: Luyện tập

I- Mục tiêu:

Thc đợc phép cộng, phép trừ phạm vi

*Bài tập cần làm: 1( dòng1), 2( dòng 1), 3( dòng 1), 4( dòng1), tr 67

II- §å dïng d¹y häc:

Bộ thực hành tốn Tranh tập 5/67

II- Các hoạt động dạy học:

1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ :

- Gọi em đọc bảng trừ phạm vi

- học sinh lên bảng : – = 6 - - =

6 – = - - =

– =

- Học sinh lớp làm bảng theo bố trí giáo viên 3.Bài :

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Củng cố phép cộng trừ

trong phaïm vi

- GV giới thiệu ghi đầu lên bảng - Gọi đọc cá nhân

 Bảng cộng phạm vi  Bảng trừ phạm vi  Bảng cộng trừ phạm vi

- GV nhận xét tuyên dương học sinh học thuộc

Hoạt động : Thực hành Bài 1( dßng 1) : Tính ( cột dọc )

- GV nhắc nhở em viết số thẳng cột Bài ( dßng 1): (Biểu thức )

- Em nêu cách làm - Hướng dẫn sửa chung Bài : Điền dấu < , > , =

- Cho học sinh làm vào Bài tập Bài ( dßng ): Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- Hướng dẫn học sinh dựa sở bảng cộng trừ để tìm số thích hợp điền vào chỗ trống

- Giáo viên nhận xét hướng dẫn thêm Bài : Quan sát tranh nêu tốn viết phép tính phù hợp

- Hướng dẫn học sinh nêu nhiều toán phép tính khác

- Học sinh lặp lại đầu - Học sinh đọc thuộc lòng

- hoïc sinh - hoïc sinh - hoïc sinh

- Học sinh nêu yêu cầu tự làm - Tính kết phép tính đầu Lấy kết vừa tìm cộng hay trừ với số lại

- Học sinh tự làm vào BT - học sinh lên bảng sửa - Học sinh tự làm chữa - học sinh lên bảng chữa - Học sinh làm bảng - học sinh lên bảng chữa

- Học sinh quan sát tranh, nêu tốn phép tính thích hợp

 Có vịt, có thêm vịt.

Hỏi có tất vịt ? 4 + =

- Giáo viên ý sửa từ học sinh dùng chưa xác để giúp học sinh đặt tốn

vịt.Hỏi lại vịt ? 6 - = 4

 Có vịt, vịt đứng lại.

Hỏi có vịt chạy ? 6 – =

4 Củng cố dặn dò:

- Cho học sinh đọc bảng cộng trừ phạm vi - Dặn học sinh học thuộc bảng cộng trừ - Chuẩn bị hôm sau

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Toán(LT)

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Củng cố việc cộng trừ phạm vi -HS làm luyện toán tr 43-44

II Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

Kiểm tra luyện tốn Luyện tập:

Bài 1: Tính

6 HS nhận xét đánh giá

Bài Trò chơi tiếp sức:

+2 +1 -4 -2

2 nhóm chơi - nhanh thắng Bài 3: Điền dấu ><=?

Lưu ý : Hs cần tính kết vế trái ( vế phải) để so sánh VD: + …6

Bài Viết phép tính( thực theo bước) – = – = Củng cố dặn dò:

HS làm (nếu còn)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tiếng Việt(LT)

Ơn luyện 50: n-ươn

I Mục tiêu:

- Củng cố đọc viết tiếng từ có chứa vần n-ươn - HS làm luyện Tiếng việt 50 tr 47

II Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

HS đọc sgk 50

Viết bảng con: nguồn, sườn đồi Luyện tập:

Bài 1: Nối từ vào tranh:

Ngọn nguồn, sườn núi, vườn vải, cuộn dây điện Củng cố kỹ đọc hiểu

Bài 2: Điền vần uôn-ươn ?

HS quan sát – Nhận xét nội dung tranh, điền vần để có câu: Mẹ chợ muộn

Chó vào vườn rau

Bé luồn cho bà Bài 3: Nối từ ngữ thành câu:

Đàn bò ăn cỏ sườn đồi

Con suối nhỏ chảy nguồn

Quả vải chín vườn HS đọc cá nhân, nhóm , đồng

Bài Viết theo mẫu:

Thực theo quy trình tập viết

nguồn sườn đồi

3 Củng cố dặn dò:

HS đọc viết luyện tập Chuẩn bị sau: Ôn tập