giao an lop 5 Tuan 20

- GV giíi thiÖu néi dung yªu cÇu cña tiÕt häc.. Vµ th¶o luËn theo c¸c c©u hái trong SGK.B[r]

(1)

Tuần 20 Ngày soạn : 20 / / 2007

Ngày giảng : 22/1/2007

Thứ hai ngày 22 tháng năm 2007 Tiết

Chµo cê

Líp trùc tuÇn nhËn xÐt

Tiết Tập c

Thái s Trần Thủ Độ.

I Mơc tiªu:

1 Đọc lu lốt , diễn cảm văn Biết đọc phân biệt lời nhân vật

2 HiĨu nnghÜa c¸c tõ khã bài Hiểu ý nghĩa câu truyện :

Ca ngợi thái s Trần Thủ Độ ngời c sử ngơng mẫu , nghiêm minh không tình riêng mà làm sai phép nớc

II : Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ học SGK

III : Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức(5) 2 Kiểm tra cũ(3)

- Y/c HS đọc nêu nội dung bài: ngời cơng dân số

3 Bµi míi(30)

A Giíi thiƯu bµi

- GV nêu nội dung yêu cầu tiết học

B HD h/s luyện đọc tìm hiểu a Luyện đọc.

- GV đọc diễn cảm văn - GV chia đoạn :

Đoạn từ đầu ông mời tha cho Đoạn 2: từ lần khác đến lụa thởng cho Đoạn 3: phần lại

Gv cho HS quan sát tranh minh hoạ đọc SGK Và tranh treo bảng

- Gv gọi h/s đọc * HD luyện đọc:

- GV cho H/S luyện đọc - Gọi HS đọc đoạn

Gv kết hợp giúp hs hiểu từ khó phần giải

b Tìm hiểu bài:

GV Cho HS c đoạn văn trả lời câu hỏi + Khi có ngời muốn xin chức câu đơng Trần Thủ Độ làm ?

- GV nhận xét bổ xung Gọi hs đọc lại vă

- H¸t - HS nªu

- HS nghe

- HS nghe - HS nghe - HS quan s¸t

- HS đọc nối tiếp

- HS luyện đọc tiếp nối đoạn kết hợp giải nghĩa số từ ngữ

(2)

c Gv HD h/s luyện đọc diễn cảm

- Từng cặp H/ s luyện đọc ,sau cho HS thi c din cm.on

* Đoạn :

- Gv gọi HS đọc đoạn

- GV kết hợp sửa lỗi giúp hS hiểu ý nghĩa từ khó đoạn

- GV theo dõi nhận xét * Đoạn 3:

- Gv gọi HS đọc đoạn

- Gọi hS đọc từ phần giải - GV hỏi : + Khi biết có viên quan tâu với vua chun quyền, Trần Thủ Độ nói nào?

- GV nhËn xÐt sưa sai - Nªu ý nghÜa bµi häc.? - Gv nhËn xÐt

4 Củng cố dặn dò (5)

-Yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa chuỵên - Gv nhận xét tiết học dặn hs nhà học chuẩn bị sau

+ Trn Th ng ý nhng yêu cầu chặt ngón chân ngời để phân biệt với câu đơng khác

- HS nghe

- HS đọc đoạn

- Đọc từ phần giải - HS đọc theo cách phân vai

+ Trần Thủ Độ c xử nghiêm minh , khơng tình riêng , nghiêm khắc với thân , luân đề cao kỉ cơng phép nớc

- HS đọc đoạn theo cách phân vai

- Ca ngợi thái s Trần Thủ Độ ngời c sử ngơng mẫu , nghiêm minh không tình riêng mµ lµm sai phÐp níc

- 1HS

TiÕt 3:

Toán.

Luyện tập.

I Mục tiêu.

- Giúp HS rèn kĩ tính chu vi hình tròn

II Các hoạt dạy học chủ yÕu

1 ổn định tổ chức (2) 2 kiểm tra cũ (3)

- KiĨm tra bµi lµm nhà học sinh

III Dạy mới.

1 Giới thiệu bài.

- GV nêu yêu cầu học 2: HD học sinh làm tập

Bài tính chu vi hình tròn có bán kính, R = 9m r = 4,4m

GV HD h/s lµm bµi tËp - Gv nhËn xÐt söa sai

Bài GV HD h/s luyện tập tính đờng kính bán kính hình trịn ki biết bán đờng kính

_ GV nhËn xÐt sưa sai

Bµi

- H¸t - HS nghe

- HS lµm bµi tËp , Bµi

a r = 9m C= 9x2 x3,14 =56,52( m) b r =4,4 m C = 4,4 x x 3,1= 276,32(m) HS lµm bµi

a Tính đờng kính hình trịn có chu vi C = 15,7 (m)

R = 15,7 : 3,14 = ( m) b C = 18,84

(3)

- GV HD HS lµm bµi bµi tËp nhËn xÐt vµ sưa sai

Bµi

- Y/c HS đọc đề - Tóm tắt giải

4 Cđng cè – Dặn dò(5)

- GV nhận xét học

- Dặn HS nhà học chuẩn bị bµi sau

a Chu vi bánh xe C= 0,65 x 3,14 = 204,1 (m )

b Quãng đờng xe đạp đợc 204,1 x 10 = 2,041( m)

204,1 x 100= 20,410(m) HS làm tập

Bài giải Chu vi hình tròn là: 6x 3,14 = 18,84.(cm) nửa chu vi hình tròn là:

18,84 :2 = 9,42(cm) Chu vi hình H 9,42 + = 15,42 (cm)

TiÕt 4.

LÞch sư

Ơn tập : Chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc (1945 – 1954 )

I Mơc tiªu

Häc xong bµi nµy HS biÕt

- Những kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 đến năm 1954 , lập đợc bảng thống kê số kiện theo thời gian ( gắn với hc )

- Kĩ tóm tắt kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn lịch sày

II Đồ dùng dạy học

- Bản đồ hành việt nam - Phiếu học tập HS

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 ổn định tổ chức (2) II Kiểm tra cũ(3)

- KiĨm tra bµi häc giê tríc

3 Bµi míi (30)

A Giíi thiƯu bµi

- GV nêu mục đích u cầu ơn

B HD h/s «n tËp

a Hoạt động : Cho HS làm việc theo nhóm

- Gv chia líp thµnh nhóm phát phiếu học tập cho HS yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi SGK

- Gv cho nhóm thảo luận sau cử đại diện nhóm thảo luận

- GV nhËn xÐt bỉ sung

- H¸t

- HS nghe

- HS thảo luận theo nhóm c©u hái SGK

C©u 1:

+ Tình hiểm nghèo nớc ta sau cách mạng tháng tám thờng đợc diễn tả cụm từ “ Ngán cân treo sợi tóc”

(4)

đ-b Tổ chức cho HS thực trò chơi theo chủ đề “ Tìm địa đỏ”

- GV dùng bảng phụ có ghi tên địa danh tiêu biểu ,

- Cho hs dựa vào cá kiến thức học kể lại kiện , nhân vạt lịch sử tơng ứng với dịa danh

- GV tỉng kÕt néi dung bµi häc

4 Cđng cố Dặn dò(5)

- Dặn HS nhà học chuẩn bị học

ơng đầu từ cuối naem 1945 : + Gịăc dốt

+ Gic

+ Giặc ngoại xâm Câu 2:

Chớn năm đợc năm 1945 đến năm 1954

Câu 2: Lời kêu gọi chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định tâm chống giặc ngoại xâm quân dân ta

- HS tham gia trò chơi

Tiết 5. Thể dục.

Tung bắt bóng trò chơi Bóng chuyền sáu

I

Mục tiêu:

- Ơn tung bắt bóng tay , tung bóng tay bắt bóng hai tay , ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác tơng đối xác

- Làm quen với với trò chơi “ bóng truyến sáu” Yêu cầu biết đợc cách chơi tham gia đợc vào trò chơi

II Địa điểm ph ơng tiện

Sân trờng vệ sinh an toàn Mỗi HS dây nhẩy bóng cao su III Nội dung phơng pháp lên lớp

I Phần mở đầu.

- GV nhËn líp vµ phỉ biÕn néi dung giê häc

- GV cho hS ch¹y chËm t¹i chỗ - Xoay khổ chân cổ tay

II Phần

* ôn tung b¾t bãng b»ng hai tay, tung bãng b»ng mét tay bắt bóng hai tay

- GV i lại quan sát sửa sai cho HS giúp đỡ hS thực cha

- GV tæ chức cho HS thi đua tổ với

* Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân - GV chän mét sè HS nhÈy tèt lªn biĨu diƠn

* Làm quen với trò chơi : Bóng chuyền s¸u

- GV nêu tên trị chơi , giới thiệu cách chơi qui định khu vực chơi

6-8p

18-23p

Đội hình nhận lớp

* * * * * * * * * * * * * * * * * *

*

- HS luyÖn tËp theo tỉ

- HS lun tËp

(5)

cho c¸c tỉ

- GV cho HS chơi thử sau cho HS chơi thật

- GV theo dõi giúp đỡ HS

III PhÇn kÕt:

- GV cho hs thờng vừa vừa hát , đồng thời hít thở sâu

- GV cïng HS cñng cè nhËn xÐt giê häc

- GV giao tập nhà : Ôn động tác tung bắt bóng

3-5p

* * * * * * * * * * * * * * * * * * §éi h×nh kÕt thóc

* * * * * * * * * * * * * * * * * *

*

Ngày soạn : 21 / / 2007 Ngày giảng : 23/1/2007 Thứ ba ngày 23 tháng năm 2007 Tiết 1

Toán

Diện tích hình tròn.

I Mục tiêu.

- Giỳp HS nắm đợc qui tắc , cơng thức tính diện tích hình trịn biết vận dụng để tính diện tích hỡnh trũn

II Đồ dùng dạy học.

- Gv : đồ dùng dạy học - HS : đồ dùng học tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ (3)

- KiĨm tra bµi lµm ë nhµ cđa HS

3 Bµi míi (3)

- GV giới thiệu nội dung yêu cầu häc

B Giíi thiƯu c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch diện tích hình tròn.

- GV giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn

VD: Tính diện tích hình tròn có bán kính dm

+ Diện tích hình tròn 2x2x 3,14 = 12,56 ( dm2)

- Qua VD trªn GV cho HS nêu quy tắc tính diện tích hình tròn

- GV nhắc lại

C HD h/s lµm bµi tËp

Bµi tËp

- Gv HD h/s vận dụng quy tắc để tính

Cho h/s làm chữa

- H¸t

- HS nghe

- HS theo dâi

- 2HS nªu

Mn tÝnh diƯn tích hình tròn ta lấy bán kính nhân với bán kÝnh råi nh©n víi sè 3,14

- HS lµm bµi tËp a r = cm

VËy S = x x 3,14 = 78,5(cm2)

b r = 0,4 dm

S = 0,4 x 0,4 x3,14 =2,512( dm2)

c r = 3/5 m ( 3/5 =0,6 )

(6)

Bµi GV HD h/s lµm bµi

Gv nhËn xÐt vµ sưa sai

Bµi Gọi HS lên bảng làm , dới lớp làm vµo vë

- GV nhËn xÐt sưa sai

4 Củng cố Dặn dò(5)

- Dặn hs nhà häc bµi vµ lµm bµi tËp

Tính diện tích hình trịn có đờng kính là: D = 12 cm

VËy S = 12 x 12 x 3,14=75,36( cm2)

D = 7,2

S = 7,2 x 7,2 x,3,14= 162,77( cm2)

Bài giải

Diện tích mặt bàn hình tròn : 45 x 45 x 3,14 = 282,6(cm2)

Đáp số : 282,6 cm2

TiÕt 2.

KĨ chun

Kể chuyện nghe đọc

I Mơc tiªu:

Rèn kĩ nói

HS k c câu chuyện nghe , đọc gơng sống , làm việc theo pháp luật , theo nếp sống văn minh

Hiểu trao đổi đợc với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện - Rèn kĩ nghe

HS nghe bạn kể , nhận xét lời kể bn

- Một số gơng sống , làm việc theo pháp luật nếp sống văn minh - Bảng lớp viết sẵn đề

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 ổn định tổ chức(2) 2 Kim tra bi c(3)

- Nhắc lại nội dung bµi

3 Bµi míi(30)

- GV nêu nội dung yêu cầu häc ,

B Híng dÉn HS kĨ chun

a Giúp học HS hiểu ý nghĩa đề - GV cho HS đọc đề GV gạch chân từ ngữ quan trọng ,

* Kể câu chuyện nghe đọc về những g ơng sống , làm việc theo pháp luật , theo nếp sống văn minh

GV lu ý HS tránh kể chuyện lạc đề - GV cho HS đọc gợi ý SGK Cả lớp theo dõi SGK

- GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cđa HS

b GV cho HS thực hành kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- GV mời HS đọc lại gợi ý

- Cho HS lËp nhanh dµn ý câu chuyện kể

- Hát

- HS l¾ng nghe

- HS đọc đề

- HS đọc gợi SGK

- HS báo cáo chuẩn bị nhà trớc lớp - HS đọc gợi ý

- HS lập nhanh dàn ý câu chuyện định kể

(7)

- GV nhắc HS Cố gắng kể thật tự nhiên kết hợp động tác , điệu , GV cho HS thi kể trớc lớp

- Gv yêu cầu HS kể song phải nêu đợc nội dung ý nghĩa câu chuyn

- Cả lớp GV nhận xét tính điểm

+ Nội dung câu chuyện có , có không ? + Cách kể giọng điệu

+ khả hiểu chuyện ngời kể

- Cho lớp bình chọn bạn kể hay , tự nhiên ,bạn kể tự nhiên

- GV nhận xét tiết học Khên gợi H/S thùc hiÖn tèt

- Dặn HS đọc trớc đề gợi ný tiết kể chuyện tuần sau

nghÜa c©u chun

- HS thi kĨ chun tríc líp - HS nhËn xÐt

TiÕt 3.

Khoa häc.

Sự biến đổi hố học

(tiÕp)

I Mơc tiªu

- Sau bµi häc HS biÕt :

- Phát biểu định nghĩa biến đổi hoá học - Phân biệt biến đổi hoá học biến đổi lí học

- Thực số trị chơi có liên quan đến vai trị ánh sáng nhiệt biến đổi hoá học

- Hình SGK - PhiÕu häc tËp cho HS

III Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức(2) 2 Kiểm tra cũ (3)

- H·y kĨ tªn

3 Bµi míi

A.Giíi thiƯu bµi

- GV nêu mục đích yêu cầu học

B Néi dung

a Hoạt động1 :

* Mơc tiªu

HS làm đợc thí nghiệm để nhận biến đổi từ chất thành chất khác

- Phát biểu định nghĩa biến đổi hố học

* TiÕn hµnh :

- GV HD h/s lµm thÝ nghiƯm SGK ghi kết vào phiếu học tập

- Gv theo dõi giúp đỡ hS thực - Mời đại diện nhóm báo cáo kết - GV nhận xét kết luận

- H¸t đầu - HS lắng nghe

- HS thùc hµnh theo HD cđa GV vµ HD SGK

(8)

Đáp án thí nghiệm

Thí nghiệm Mô tả tợng Giải thích tợng

ThÝ nghiƯm * §èt mét tê

giấy Tờ giấy bị cháy thành than Tờ giấy bị biến đổi thành chất khác , khơng cịn giữ đợc tính chất ban đầu

- GV hỏi Hiện tợng chất bị biến đổi thành chất khác gọi ?

- Sự biến đổi hố học gì? - GV kết luận

- Gọi HS đọc mục bạn cần biết

b Hoạt động 2: Thảo luận * Mục tiêu

- HS phân biệt đợc biến đổi hoá học biến đổi lí học

*TiÕn hµnh

- GV cho HS quan ssát hình SGK thoả luận câu hỏi sau

+ Trng hp có biến đổi hố học? + Trờng hợp có biến đổi lí học? - GV cho nhóm thảo luận báo cáo kết

- Gv nhËn xÐt bæ sung - GV kÕt luËn :

Sự biến đổi từ chất thành chất khác gọi biến đổi hoá học

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học chuẩn bị sau

- HS trả lời :

- Đó gọi tợng biÕn ho¸ häc

- Sự biến đổi hố học biến đổi từ chất thành chất khác

+ HS đọc mục bạn cần biết

- HS th¶o ln

+ Hình biến đổi hố học + Hình biến đổi lí học + Hình biến đổi lí học + Hình biến đổi hố học + Hình biến đổi hố học + Hình biến đổi lí học

TiÕt

Đạo đức

Em yêu quê hơng.

I Mục tiêu.

- Häc xong bµi nµy HS biÕt:

+ Mäi ngời cần phải yêu quê hơng

+ Thể tình yêu quê hơng hành vi , việc làm phù hợp với khả

+ u q tơn trọng truyền thống tốt đẹp quê hơng Đồng tình với việc làm góp phần vào việc xây dựng bảo vệ quê hng

II Tài liệu ph ơng tiện.

- Giấy , bút màu

- Các thơ hát nói quê hơng

III Hot ng dạy học chủ yếu

- Vì phải yờu quờ hng t nc

3 Bài mới(25)ầy

- Hát

(9)

A Giơí thiệu

- GV giới thiệu nội dung yêu cầu tiÕt häc

B Hoạt động 1:Tìm hiểu truyện :

Cây đa làng em

* Mc tiờu : HS biết đợc biểu cụ thể tình u q hơng

* TiÕn hµnh

- GV cho HS đọc truyện : Cây đa làng em Và thảo luận theo câu hỏi SGK - GV mời đại diện nhóm báo cáo kết

* GV kết luận: Bạn Hà góp tiền để chữa cho đa khỏi bệnh Việc làm thể tình u q hơng Hà

C Hoạt động 2:Làm tập SGK.

* Mục tiêu HS nêu đợc việc làm thể tình u q hơng

* TiÕn hµnh

- GV yêu cầu cặp hs thảo luận để làm tập

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung

* GV kÕt ln : Trêng hỵp (a) ,(b),(c),(d),(e) thĨ tình yêu quê hơng

D Hot độnh 3.Liên hệ thực tế.

* Mục tiêu HS kể đợc việc em làm để thể tình yêu quê hơng * Tiến hành

- Gv cho HS trao đổi với tr li cõu hi sau

+ Quê bạn đâu ? Bạn biết quê hơng mình?

+ Bạn làm đợc để bảo vệ quê hơng thể tình yêu quê hơng ?

* GV nhận xét bổ xung kết luận khen HS biết thể tình yêu quê hơng việc làm cụ thể

4 Hoạt động nối tiếp(5)

- C¸c tỉ chn bị hát , thơ nói tình yêu quê hơng

- HS lắng nghe

- HS đọc truyểntong SGK.Và thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo

- HS trao đổi thảo luận vi

- Đại diện nhóm trình bày , nhóm khác nhận xét bổ sung

- HS trả lời câu hỏi bạn nhóm - HS trình bày trớca lớp

- HS khỏc theo dõi hỏi thêm bạn để bạn trả lời

- HS nghe

TiÕt 5.

MÜ thuËt.

VÏ theo mÉu.

Mét vÏ cã hai hc ba vËt mẵu.

I: Mục têu.

- HS bit quan sát , so sánh để tìm tỉ lệ , Đặc điểm riêng phân biệt đợc độ đậm nhạt mẫu

(10)

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp hình độ đậm nhạt ởmẫu vẽ ,bài vẽ

II : ChuÈn bÞ

- SGK, SGV

- ChuÈn bÞ mét sè mÉu vÏ , GiÊy vÏ , bót mÇu ,

III : Các hoạt động dạy học chủ yếu

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS

3 Bµi míi (25)

- GV nêu nội dung học

B Hoạt động 1 Quan sát nhận xét

- GV HS bầy mẫu để HS chao đổi lựa chọn vật mẫu nh cách đặt mẫu, hd hs quan sát nhận xét

+ Tỉ lệ chung mẫu + Vị trí vËt mÉu ?

+ Hình dáng mầu sác , đặc điểm lọ ?

+ So sánh tỉ lệ vật mẫu?

- GV cho HS quan sát HD em nhận xét.GV bổ sung ,tóm tắt ý kiến để HS cảm nhận đợc vể đẹp mẫu

C Hoạt động Các vẽ

GV giới thiệu cho HS hình gợi ý cách vẽ để HS nhận xét số dạng bố cục

- GV gỵi ý cho HS thùc hiÖn

D Hoạt động 3: Thực hành.

- GV cho hs lµm bµi

- Gv theo dâi HD hs thch hiÖn

- Gv nhắc HS bố cục hình vex phải phù hợp với tờ giấy vẽ khung hình chung khung hình vật mẫu , tỉ lệ phận để hình vẽ rõ đặc điểm , vẽ độ đậm nhạt

E Nhận xét đánh giá.

- Gv HS lựa chọn số hoàn thành mức độ khác gợi ý em nhận xét

- Bè côc - Hình vẽ - Đậm nhạt

- Hs nhn xét đánh giá xếp loại theo cảm nhận riêng

- Gv nhËn xÐt d¸nh gi¸ chung

4 Củng cố Dặn dò(5)

- Gv nhận xÐt giê häc

- Dặn HS nhà chuẩn bị đất nặn cho học sau

- Hát

- HS lắng nghe

- HS quan sát Nhận sét

H2a hình vẽ nhá

H2b hình vẽ to so với tờ giấy H2c hình vẽ khơng cân tờ giấy H2d hình vẽ cân tờ giấy - HS thc hnh v

- HS trình bày vẽ , nhận xét

Ngày soạn : 22 / / 2007 Ngày giảng : 24/1/2007 Thứ t ngày 24 tháng năm 2007 Tiết 1.

(11)

Nhà tài trợ đặc biệt cách mạng.

I Mơc tiªu:

- Đọc trơi chảy toàn , biết đọc diễn cảm văn với cảm hứng ca ngợi , kính trọng nhà tài trợ đặc bịêt cách mạng

- HiÓu từ ngữ :

Nm c nội dung văn: Biểu dơng cơng dân yêu nớc , nhà t sản trợ giúp cách mạng nhiều tiền bạc , tài sản ,trong thời kì cách mạng gặp khó khăn tài chớnh

- ảnh chân dung nhà t sản Đỗ Đình Thiện III Các hoạt động dạy học

- Y/c HS đọc nêu nội dung

3 Bµi míi (30)

- GV nêu nội dung yêu cầu học

B Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài

a.Luyện đọc

- GV cho HS đọc toàn

- GV cho HS tiếp nối đọc toàn - GV chia thành đoạn nhỏ để HS dễ đọc ( Mỗi lần xuống dòng đoạn ) - GV gọi hs đọc giải

- GV cho HS luyện đọc theo cặp - Gọi 1-2 HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm văn b Tìm hiểu

- Gv Hd h/s đọc thảo luận trả lời câu hỏi SGK

+ Kể lại đóng góp to lớn liên tục ông Thiện qua thời kì?

- GV Ơng Đỗ Đình Thiện có đóng góp to lớn tiền bạc tài sản cho cách mạng nhiều giai đoạn khác , giai đoạn quan trọng ngân quĩ đảng gần nh khơng có + Việc làm ơng thiện thể điều ?

+ Qua câu chuyện em có suy nghĩ trách nhiệm cơng dân với đất nớc? c Đọc diễn cảm

Gv mời 1-2 HS đọc lại văn - GV HD h/s đọc diễn cảm văn - Gv cho HS luyện đọc đoạn

-H¸t - HS nghe

- HS đọc

- Hs đọc tiếp nối

- HS đọc giải - 2HS đọc - HS trả lời

+ Trớc cách mạng năm 1943 ông ủng hộ quĩ đảng ng ụng dng

+ Khi cách mạng thành công năm 1945 tuần lễ vàng ông ủng hộ chình phủ 64 lạng vàng ;

+ ụng góp vào quĩ độc lập trung ơng 1o vạn đồng đông dơng

(12)

- GV nhËn xÐt sửa sai

4 Củng cố Dặn dò (5)

- GV nhËn xÐt giê häc

- Gv yêu cầu HS nêu ý nghĩa học -Dặn HS nhà học chuẩn bị sau

TiÕt 2.

To¸n

Lun tËp

I Mơc tiªu.

- Gióp HS cđng cè kĩ tính chu vi , diện tích hình tròn

GV chuẩn bi số bẳng phụ III Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức(2) 2 kiểm tra cũ (3)

3 Bµi míi (30)

A Giới thiệu ,

- GV nêu nội dung yêu cầu tiết học

B HD h/s lµm bµi tËp

Bµi 1.GV HD h/s vận dụng công thức tính diện tích hình tròn rèn kĩ thực phép nhân sô thập phân

Bài tập 2.Gv HD hs làm tập

- Muốn tính đợc S hình trịn trớc tiên ta phải tìm đợc đờng kính

Bµi : GV HD h/s lµm tập - GV theo dõi nhạn xét sửa sai

- GV theo dâi nhËn xÐt söa sai cho HS

4 Cđng cè – DỈn dß(5).

- Hát

- HS lắng nghe

- HS lµm bµi tËp

TÝnh diện tích hình tròn có bàn kính r là: a r = cm

S = x x 3,14 =113,04(cm2)

b r = 0,35 dm

S = 0,35 x 0,35 x3,14 = 0,384 ( dm2).

HS làm

Bài giải :

Đờng kính hình tròn là: 6,28 : 3,14 = (cm)

S hình tròn :

S = x x 3,14 =12,56 ( cm2 )

Đáp số : 12,56 cm2.

HS làm tập

Bài giải

Diện tích hình trtòn nhỏ là: 0,7 x 0,7 x 3,14 = 1,5386 ( m2)

Bàn kính hình tròn lớn lµ: 0,7 + 0,3 = (m)

DiƯn tÝch hình tròn lớn 1x 1x x3,14= 3,14 ( m2)

DiƯn tÝch thµnh giÕng lµ: 3,14 – 1,5386 = 1,6014 ( m2 )

Đáp số: 1,6014.m2.

TiÕt 3.

(13)

T¶ ngêi ( kiĨm tra viÕt ).

I mơc tiªu.

-HS viết đợc văn tả ngời có bố cục rõ ràng ; đủ ý ; thể đợc quan sát riêng; dùng từ ; đặt câu,cau văn có hính ảnh , cảm xúc

II §å dïng d¹y häc.

GiÊy kiĨm tra

Tranh ảnh minh hoạ cho kiểm tra III Hoạt động dạy học

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS

3 Bµi míi (30)

A Giíi thiƯu bµi.

GV nêu nục đích u cầu tiết học

B Híng dÉn HS lµm bµi.

- GV mời HS đọc đề SGK GV giúp HS hiểu yêu cầu đề bài:

+ Các em cần suy nghĩ để chọn đợc đề dã cho phù hợp với khả mình,

+ Sau chọn đợc đề cần suy nghĩ để tìm ý xếp ý thành dàn ý ,dựa vào dàn ý để để viết thành văn hoàn chỉnh

- GV gọi vài HS nêu đề chọn , nêu điều cha biết để thầy giáo giải thích

C HS lµm bµi.

- GV theo dõi giúp đỡ HS làm - GV thu

4 Cñng cố Dặn dò(5)

- Hát

- HS l¾ng nghe

- HS suy nghĩ tìm hiểu đề

- HS lµm bµi

- HS lµm bµi song nép bµi

Tiết 4.

Địa lí.

Châu á

A Mục tiêu

Học song náyH biết

- Nêu đợc đặc điểm dân c , tên số hoạt động kinh tế ngời dân chau ,và ý nghĩa ( ích lợi ) hoạt động

- Dựa vào lợc đồ ( đồ) nhận biết đợc số hoạt động sản xuất ngời dân châu - Biết đợc khu vực Đơng Nam có khí hậu Gió Mùa nóng ẩm , trồng nhiều lúa gạo ,cây công nghiệp khai thác khoáng sản

B Đồ dùng dạy học - Bản đồ tự nhiên châu C Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức(2) 2 Kiểm tra cũ(3) 3 Bài mới(30)

(14)

B Tìm hiểu bài. a C dân châu á.

* Hoạt động Gv cho HS làm việc lớp - Gv cho đọc nội dung đoạn văn đa nhận xét , ngời dân châu chủ yếu ngời dân da vàng địa bàn c họ

- GV Do họ sống khu vực khác có khí hậu khác ngời dân sống vùng khí hậu ơn hồ có màu da sáng , ngời vùng nhiệt đới có màu da sẫm Dù có màu da khác nhng ngời có quyền sống , học tập lao động nh

- GV kết luận : Châu có số dân đông giới Phần lớn dân c châu da vàng sống tập trung đông đúc đồng châu thổ

b Hoạt động kinh tế.

* Hoạt động Làm việc lớp sau lám việc nhóm nhỏ

- Gv cho HS quan sát H5 đọc giải để nhận biết hoạt động sản xuất khác ngời dân châu

Gv cho HS nªu tªn số nghành sản xuất

Gv cho HS làm việc theo nhóm với hình - GV nhận xét kết luận:

Ngời dân châu phần lớn làm nông nghiệp , nông sản lúa gạo , lúa mì ,thịt ,trứng, sữa Một số nớc phát triển nghành công nghiệp khai thác dầu mỏ , sản xuất ôtô

c Khu vực Đông Nam ¸

- Cho HS xác định vị trí khu vực Đông Nam , nêu tên 11 quốc gia khu vực , - GV nhận xét kt lun :

+ Khu vực Đông Nam cã khÝ hËu giã mïa nãng ,Èm ngêi d©n trång nhiều lúa gạo , công nghiệp ,khai thác khoáng sản

- Gv nhËn xÐt giê häc

- DỈn HS nhà học chuẩn bị sau

- HS l¾ng Nghe

- HS đọc nội dung mục

- HS nhËn xÐt: Ngêi dân châu chủ yếu ngời da vàng , sống khu vực khác , có màu da trang phục khác - HS lắng nghe

- HS nghe

- HS quan sát đọc giải SGK - HS nêu tên số nghành

- HS nghe

- HS xác định

- HS nªu tªn 11 quèc gia khu vùc - HS nghe

TiÕt 5.

ThĨ dơc

(15)

I

Mơc tiªu:

- Ơn tung bắt bóng tay , tung bóng tay bắt bóng hai tay , ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác tơng đối xác Chơi trị chơi “ bóng truyến sáu” Yêu cầu biết đợc cách chơi tham gia đợc

vào trò chơi cách chủ động II Địa điểm ph ơng tiện

S©n trêng vệ sinh an toàn Mỗi HS dây nhẩy bóng cao su

III Nội dung phơng pháp lên lớp

I Phần mở đầu.

- GV nhËn líp vµ phỉ biÕn néi dung giê häc

- GV cho hS ch¹y chËm chỗ - Xoay khổ chân cổ tay

II Phần

* ôn tung bắt bóng hai tay, tung bóng tay bắt bóng hai tay

- GV lại quan sát sửa sai cho HS giúp đỡ hS thực cha

- GV tổ chức cho HS thi đua tổ với

* Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân - GV chän mét sè HS nhÈy tèt lªn biĨu diễn

* Làm quen với trò chơi : Bóng chun s¸u

- GV nêu tên trị chơi , giới thiệu cách chơi qui định khu vực chơi cho tổ

- GV cho HS chơi thử sau cho HS chơi thật

- GV theo dõi giúp đỡ HS

III PhÇn kÕt:

- GV cho hs thờng vừa vừa hát , đồng thời hít thở sâu

- GV cïng HS cñng cè nhËn xÐt giê häc

- GV giao tập nhà : Ôn động tác tung bắt bóng

6-8p

18-23p

3-5p

Đội hình nhận lớp

* * * * * * * * * * * * * * * * * *

*

- HS lun tËp theo tỉ

* * * * * * * * * * * * * * * * * *

*

- HS luyÖn tËp

- HS thi đua tổ

- Đội h×nh kÕt thóc

* * * * * * * * * * * * * * * * * *

*

Ngày soạn : 23 / / 2007 Ngày giảng : 25/1/2007

Thứ năm ngày 25 tháng năm 2007 Tiết

Luyện từ câu

Mở rộng vốn từ :Công Dân.

I Mục tiêu:

- Mở rộng hệ thống hoá vốn từ gắn với chử điểm công dân - Biết cách dùng số từ ngữ thuộc chủ điểm công dân

II Đồ dùng dạy học:

+ Bảng lớp viết sẵn câu nói nhân vật Thành bµi tËp

(16)

1 ổn định tổ chức (2) 2 Kiểm tra cũ(3)

- Thế câu ghép? Cho ví dụ?

3 Bµi míi.

1 Giíi thiƯu bµi.

2 Hớng dÉn häc sinh lµm bµi tËp.

* Bài tập Gv gọi HS đọc yêu cầu tập , cho lớp đọc thầm

GV HD h/s mlàm việc , trao đổi bạn phát biểu ý kiến

- Gv lớp nhận xét chốt lại lời giải

* Bài tập 2: - Gv cho HS đọc yêu cầu tập

GV HD HS t×m hiĨu mét số từ mà em cha rõ

- GV cho HS làm việc cá nhân GV theo dõi giúp đỡ HS

- Gv mời nhóm báo cáo két , gv hS nhận xét chốt lại lời giải

- Hát - HS nêu - HS lắng nghe, - 1HS đọc - HS làm

- HS nêu kết làm , HS khác nhận xét bỉ sung

* Dịng b “ Ngời dân nớc , có quyền lợi nghĩa vụ với đất nớc” Nêu nghĩa củat từ công dân.

- HS đọc yêu cầu tập - HS làm việc trình bày ý kiến - HS h/sa khác nhận xét bổ sung Công

“ Cđa nhµ níc , cđa chung” Công Không thiên vị Công thợ khéo tay Công dân , công cộng ,

công chóng

C«ng b»ng , c«ng lÝ , c«ng minh

Công nhân , công nghiệp - GV nhận xét bỉ sung cho näi dung bµi lµm

cđa HS * Bµi tËp

GV h/d HS lµm bµi tËp - GV nhËn xÐt sưa sai Bµi tËp 4:

GV gọi HS đọc yêu cầu tập

- GV bảng viết lời nhân vật Thành , Gv nhắc HS để trả lời câu hỏi , cần thử thay từ công dân câu nói nhân vật thành lần lợt từ đồng nghĩa với đọc lại câu văn xem có phù hợp khơng

- Gọi bHS bphát biểu ý kiến , GV chốt lại lời giải ỳng

- Gv nhận xét học

-Dặn HS nhà häc bµi vµ lµm bµi

- HS lµm bµi tËp

- Những Những từ đồng nghĩa với từ công dân: Nhân dân, dân chúng, dân

từ không đồng nghĩa với từ công dân: đồng bào , dân tộc , nông dân,công chúng

- HS đọc yêu cầu tập

- HS lµm tập , phát biểu ý kiến

Tiết To¸n

(17)

I Mơc tiªu

- Giúp HS củng cố kĩ tính chu vi , diện tích hình trịn II Các hoạt động dạy học

3 Bµi míi(30)

1 Giới thiệu

2 HD h/s làm bµi tËp.

Bµi 1.- GV HD h/s lµm bµi tËp

- GV cho h/s lµm bµi vµ trình bày kết - GV nhận xét: Độ dài sợi dây thép tổng chu vi hình tròn có bán kính cm 10 cm

Bµi tËp

- GV HD h/s lµm bµi tËp vµ nhËn xÐt sưa sai

Bµi – Gv h/d HS lµm bµi tËp

+ Diện tích hình cho tổng diện tích hình chữ nhật hai nửa hình trịn

- Cho hS làm trình bày kết - GV nhËn xÐt , sưa sai

Bµi

- Gv HD häc sinh lµm bµi tËp

Diện tích phần tơ màu hiệu diện tích hình vng diện tích hình trịn có đ-ờng kính 8cm

- GV gäi HS ph¸t biĨu ý kiÕn - GV nhËn xÐt sưa sai

4 Cđng cố Dặn dò(5)

- Dặn HS nhà làm tập chuẩn bị sau

- Hát

- HS lắng nghe

- HS làm tập

Độ dài sợi dây thép 7x2 x3,14 + 10 x2 x 3,14 =106,76(cm)

HS làm tập

Bán kính hính tròn lµ 60 + 15 = 75 ( cm ) Chu vi hình tròn lớn

75 x x 3,14 = 471(cm) Chu vi hình tròn bé lµ 60 x x 3,14 = 376,8(cm)

Chu vi hình tròn lờn dài chu vi hình tròn bÐ lµ

471 – 376,8 = 94,2 (cm)

Đáp số : 94,2 cm.

HS làm tập

ChiỊu dµi HCN lµ x = 14 (cm) DiƯn tÝch HCN lµ 14 x 10 = 140 ( cm2)

DiƯn tÝch cđa hai nưa hình tròn 7x x3,14 = 153, 86(cm2).

Diện tích hình cho 140 + 153,86 = 293, 86.(cm2)

- HS lµm bµi tËp - HS trình bày kết Khoanh vào A

TiÕt

ChÝnh t¶ ( Nghe – ViÕt)

Cánh cam lạc mẹ.

I Mục tiêu:

(18)

- Viết tiếng có âm đầu r/d/gi âm o/ơ

II Đồ dùng dạy học - Gv : Đồ dùng dạy học - Hs : Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức(2) 2 Kiểm tra cũ (3) 3 Bài mới(30)

- GV giíi thiƯu bµi häc

B HD häc sinh nghe- viÕt

- GV đọc mẫu viết HD h/s tìm hiểu viết

+ Gv hái:

Néi dung thơ cho ta biết gì?

- GV nhắc HS ý cách trình bày thơ , chữ em dễ viết sai tả

- Gv đọc cho HS viết

- GV đọc chậm lại cho HS soát lỗi - GV thu chấm 1/3 lớp

3 HD học sinh làm tập tả

Bµi tËp

GV cho HS lµm bµi tËp báo cáo kết

- GV nhận xÕt vµ bỉ sung

- GV nói : Anh chàng ích kỉ khơng hiểu : Nếu thuyền chìm đời

- GV nhận xét sửa sai

4: Củng cố dặn dò(5)

- DỈn HS vỊ nhµ häc bµi vµ kiĨm tra bµi cị

- Hát

- HS lắng nghe

+ HS tr¶ lêi

- Cánh cam lạc mẹ đợc giúp đỡ ,che chở yêu thơng bạn bè

- HS nghe Gv đọc viết - HS sốt

- HS lµm trình bày kết + a sau điền vào ta có tiếng : ( ra, giữa, dòng, rò , ra, , ,giấu, giận

b Sau điền o/ô dấu vào chỗ chống có tiếng :

đơng , khơ , hốc , gõ ,ló , hồi, tròn ,

TiÕt 4.

Khoa häc.

Năng lợng.

I Mục tiêu

Sau häc , HS biÕt

- Nêu ví dụ làm thí nghiệm đơn giản : Các vật có biến đổi vị trí , hình dạng, nhiệt độ nhờ đợc cung cấp lợng

- Nêu ví dụ hoạt động ngời , động vật , phơng tiện , máy móc nguồn lợng cho hoạt động

II §å dùng dạy học.

- Nến , diêm - Đèn pin

- Các hình SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1 ổn định tổ chức (2)

(19)

3 Bµi míi (30)

A GV giới thiệu Nêu nội dung yêu cầu học

B tìm hiểu bài.

a Hoạt động

*Mơc tiªu

- HS nêu đợc ví dụ làm thí nghiệm đơn giản : vật có biến đổi vị trí , hình dạng , nhiệt độ , nhờ đợc cung cấp l-ợng

*TiÕn hµnh.

Cho HS làm thí nghiệm theo nhóm thảo luận

+ Hiện tợng quan sát đợc + Vật bị biến đổi nh nào? + nhờ đâu vật có biến đổi đó? - GV theo dõi HD h/s làm tập - Gọi HS nêu kết làm - GV nhận xét sửa sai

+ Khi dùng tay nhấc cặp sách , lợng tay ta cung cấp làm cặp sách dịch chuyển lên cao

+ Khi thắp nến , nến toả nhiệt phát ánh sáng Nến bị đốt cháy cung cấp lợng cho việc phát sáng toả nhiệt + Khi nắp pin bật công tắc đèn sáng, Điện pin sinh cung cấp lợng làm đèn sáng

b Hoạt ng

Quan sát thảo luận

* Mục tiêu HS nêu đợc số ví dụ hoạt động ngời , động vật, phơng tiện máy móc , nguồn lợng cho hoạt động

* TiÕn hµnh.

- Cho HS làm việc theo cặp sau làm việc lớp

- Gv gọi đại diện nhóm báo cáo kết - Gv nhận xét sửa sai

- GV nhận xét học - Dặn HS nhà học

- HS lắng nghe

- HS làm báo cáo kết quả,

+ Khi dùng tay nhấc cặp sách , lợng tay ta cung cấp làm cặp sách dịch chuyển lên cao

+Khi thắp nến , nến toả nhiệt phát ánh sáng Nến bị đốt cháy cung cấp lợng cho việc phát sáng toả nhiệt

+ Khi nắp pin bật công tắc đèn sáng, Điện pin sinh cung cấp lợng làm đèn sáng

Hoạt động Nguồn lợng Ngới nơng dân

cµy cấy Thức ăn

Cỏc bn hS ỏ

bóng , học Thức ăn Chim bay Thức ăn

Máy cày Xăng

Tiết 5. Kĩ thuật.

(20)

I mục tiêu.

HS cần phải :

- Nêu đợc mục đích việc chọn gà để nuôi - Bớc đầu biết cách chọn gà để ni

- Thấy đợc vai trị việc chọn gà để ni

II §å dùng dạy học.

- tranh ảnh minh hoạ

- phiếu đánh giá kết học tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 ổn định tổ chức (2) 2 Kiểm tra cũ(3) 3 Bài mới(25)

A Giíi thiƯu bµi.

B Tìm hiểu mục đích việc chọn gà để ni.

- GV gọi HS đọc nội dung SGK trả lời câu hỏi

+ Tại phải chọn Gà để nuôi?

- Gọi HS trả lời GV ghi tóm tắt ý kiến lên bảng

- GV nhận xét giải thích :

Muốn nuôi gà đặt xuất cao cho sản phẩm đạt chất lợng tốt quan trọng phải có giống gà tốt , giống khẻo mạnh,có khả tăng trọng đẻ trứng phù hợp với mục đích chăn ni

- GV gọi HS đọc nội dung kết luận SGK

C Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chọn gà để ni

a Chän gµ míi në

- Gv cho HS quan sát H1 đọc nội dung mục 2a SGK Và trả lời câu hỏi mục 2a

- GV nhËn xÐt

b Chọn gà để lấy trứng

- GV cho HS đọc nội dung 2b ,và quan sát H2, để nêu đặc điểm hình dạng gà đợc chọn để ni lấy trng

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi ë mơc 2b , GV gỵi ý nhËn xÐt , bæ sung

4 Hoạt động Đánh giá kết học tập.

- GV dựa vào câu hỏi cuối để kiểm tra kết học ca HS

- Hát

- HS nêu nội dung yêu cầu học

- HS trả lời câu hái

- HS l¾ng nghe GV kÕt luËn

- HS đọc nội dung kết luận SGK - HS trả lời

+ Những mắt sán , lông khô xốp , lại nhanh nhẹn , vững vàng hay ăn biểu bên ngồi , khoẻ mạnh, có khả lớn nhanh nên chọn để nuôi có khuyết tật nh khoèo chân , vẹo mỏ mắt lờ đờ lại chậm chạp nằm bẹp biểu bên yếu ,phát triển khơng hồn chỉnh khả chống đỡ bệnh tật yếu chọn gà để nuôi không nên chọn có khuyết tật

(21)

- Dặn HS nhà áp dụng kiến thức học ỏp dng vo thc t

Ngày soạn : 24 / / 2007 Ngày giảng : 26/1/2007

Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2007

Tiết 1.

Luyện từ câu

Nối vế câu ghép quan hệ từ

I Mơc tiªu:

- Nắm đợc cách nối vế câu ghép quan hệ từ ( QHT)

- Nhận biết QHT – cặp QHT đợc sử dụng cau ghép ; biết cách dùng QHT nối v cõu ghộp

- Phô tô nội dung đoạn văn tËp 1.phnf nhËn xÐt

III Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức(2) 2 Kiểm tra cũ(3) 3 Bài mới(30)

A Giíi thiƯu bài,

- GV nêu nội dung yêu cầu häc

B PhÇn nhËn xÐt.

- Bài tập Gv cho HS đọc yêu cầu tập 1.cả lớp theo dõi SGK

- Yêu cầu HS tìm câu ghép đoạn văn.và nêu câu ghép vừa tìm đợc

- GV nhËn xÐt bỉ sung Bµi tËp

- Gv yêu cầu h/s đọc tập

- HD h/s làm yêu cầu h/s xác định vế câu câu ghép

- Cả lớp GV nhận xét bổ sung , chốt lại ý

Bài tập 3.- HS đọc yêu cầu tập - GV HD gợi ý h/s làm

- Mời HS phát biểu ý kiến lớp GV nhËn xÐt bỉ xung

C PhÇn ghi nhí

- GV mời HS đọc ghi nhớ SGK

D Phần luyện tập

Bài tập 1:

- Hát

- HS lắng nghe

- h/s đọc yêu cầu tập

- HS làm trình bầy kết

+ Câu 1: anh công nhân I-va nốp,đang chờ tới lợt cửa phòng lại mở , ngời tiến vào

+ Cõu 2: Tuy đ/c không muốn làm trật tự , nhng tơi có quyền nhờng chỗ đổi chỗ cho đ/c

+ Câu 3: Lê - nin không tiện từ chối , Đ/c cảm ơn I va nốp ngåi vµo nghÐ cÊt tãc

- HS đọc yêu cầu làm * HS làm

Anh công nhân lợt mình/ lại mở/ ngời tiến vµo

+Câu có hai vế câu: Tuy trật tự/ nh-ng đồng chí

- HS đọc yêu cầu làm Trình bày kết làm

(22)

- Yêu cầu HS đọc nội dung tập - Bài có yêu cầu nhỏ

+ Tìm câu ghép + Xác định vế câu + Tìm cặp QHT

- Cho hS đọc lại đoạn văn suy nghĩ phát biểu ý kiến

- Cả lớp GV nhận xét chốt lại lời gải

Bµi tËp

- Gọi HS đọc nội dung tập lớp theo dừi

Gv nhắc HS ý hai yêu càu tập + Khôi phục lại từ bị lợc, câu ghép

+ Gii thớch tác giả lợc bớt từ

- Cho HS phát biểu ý kiến , Cả lớp GV nhận xét chốt lại lời giải

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu tập

- GV gợi ý dựa vào nội dung vế câu cho sẵn , cá em xác định mối quan hệ vế câu , từ tìm quan hệ thích hợp để điền vào chỗ chống

- Yêu cầu HS trình bày kết , lớp GV nhận xét chốt lại lời giải

4 Củng cố- Dặn dò (5)

- DỈn HS vỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi

- HS lµm

Câu câu có hai vế câu

Cặp QHT câu (nếu , thì.)

- HS đọc yêu cầu làm

- ( Nếu ) giúp nớc (thì) hiểu

- HS làm trình bày kết a Tấm chăm Cịn , độc ác b Ơng nhng nghe c Mình hay nhà

- HS l¾ng nghe.Và thực nhà

Tiết 2:

Toán.

Giới thiệu biểu đồ hình quạt.

A: Mơc tiªu.

Gióp HS

- Làm quen với biểu đồ hình quạt

- Bớc đầu biết cách “ đọc” phân tích sử lí số liệu biu hỡnh qut

B :Đồ dùng dạy học.

- Biểu đồ hình quạt phóng to

C : Các hoạt động dạy học

I: ổn định tổ chức II: Kiểm tra cũ. III : Dạy mới.

1 Giíi thiƯu bµi

- GV giới thiệu nội dung yêu cầu bµi häc

2 Giới thiệu biểu đồ hình quạt.

* VÝ dô

- Gv yêu cầu HS quan sát kĩ biểu đồ hình quạt SGK bảng nhận xét đặc điểm

- Hát

- HS lắng nghe

- HS quan sát nhận xét

(23)

- GV h/d học sinh tập đọc biểu đồ - HD h/s ,

+ Biểu đồ nói ?

+ S¸ch th viƯn cđa trêng häc phân làm loại ?

+ Tỉ số phần trăm loại bao nhiêu?

* VÝ dô

- HD h/s đọc biểu đồ ví dụ + Biểu đồ nói vấn đề gì?

+ Cã bao nhiªu H/S tham gia môn bơi? + Tổng số H/S lớp bao nhiêu? + Tính số H/S tham gia môn bơi?

3: Thực hành đọc phân tích sử lí số liệu trên biểu đồ hình quạt.

- GV h/d H/S lµm bµi tËp * Bµi

- HD h/s lµm

+ Nhìn vào biểu đồ số phần trăm h/s thích màu xanh

+ Tính số h/s thích màu xanh theo số phần trăm biết tổng số h/s lớp - GV h/d tơng tự với câu hỏi lại * Bµi 2.H/D h/s nhËn biÕt

+ Biểu đồ nói ?

+ Căn vào dấu hiệu quy ớc , cho biết phần biểu đồ số h/s giỏi , số h/s , số h/s TB ?

+ Đọc tỉ số phần trăm số h/s giỏi , sè h/s kh¸ , sè h/s TB?

4: Củng cố Dặn dò.

- Dặn h/s nhà học làm chuẩn bị sau Luyện tập tÝch diƯn tÝch

+ Trên phần hình tròn ghi tỉ số phần trăm tơng ứng

- H/S tr¶ lêi

- H/S đọc biểu đồ

- HS lµm bµi tËp

+ Xanh 40% = 48 h/s + §á 25% = 30 h/s + TÝm 15% = 18 h/s +Tr¾ng20%.= 24 h/s

- 17,5% h/s giái - 60% HS kh¸ - 22,5 % HS TB

Tiết 3.

Tập làm văn

Lập chơng trình hành động.

A: Mục đích u cầu.

Giúp HS biết cách lập chơng trình hành động nói chung chơng trình hành động buổi sinh hoạt động tập thể

RÌn lun ãc tổ chức , tác phong làm việc khoa học , ý thøc tËp thĨ

B : §å dïng d¹y häc

GiÊy khỉ to , bót d¹

C : Các hoạt động dạy học I: ổn định tổ chức

II : KiÓm tra cũ. III Dạy mới.

1 Giới thiệu

- GV nêu nội dung yêu cầu bµi häc

2 Híng dÉn H/S lµm bµi tËp.

*Bài

- Hát

(24)

- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - Hỏi: Em hiểu việc bếp lúc nghĩa gì? - yêu cấu HS làm tập

- Hái

+ Buổi họp lớp bàn vấn đề ?

+ Các bạn định chọn hình thức , hoạt động để chúc mừng thầy cơ? + Mục đích hoạt động l gỡ?

+ Để tổ chức buổi liên hoan, có việc phải làm?

+ Hóy k lại trình tự buổi liên hoan? + Theo em chơng trình hoạt động gồm có phần , phần ?

*Bµi

- GV gọi HS đọc nội dung yêu cầu

- Gv chia HS thành nhóm phát giấy khổ to bút cho nhóm

- Yêu cầu HS thảo luận viết CTHĐ - GV theo dõi nhắc HS làm , cho nhóm làm song trớc dán phiếu lên bảng đọc phiếu

- GV cïng h/s c¶ líp nhËn xÐt bỉ sung

3: Cđng cè Dặn dò.

- Dặn HS nhà học làm ba× tËp

- HS đọc yêu cầu làm tập

- HS trả lời việc bếp lúc : việc chuẩn bị thức ăn , nớc uống bán đĩa

- HS trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi SGK

- HS tiÕp nối trả lời

+ liên hoan văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo việt nam

+ Liên hoan văn nghệ lớp

+ Chỳc mng thy nhân ngày 20-11, bày tổ lịng biết ơn thầy cô giáo + Chuẩn bị bánh kẹo , hoa quả, chén đĩa trang trí lớp học

+ Mở đầu chơng trình văn nghệ, thầy chủ nhiệm phát biểu ý kiến

+ Gồm phần I Mục đích

II phân cơng chuẩn bị III Chơng trình cụ thể - HS đọc thành tiếng

- Chia nhóm nhận đồ dùng học tập - HS làm việc theo nhóm

- HS dán phiếu , đọc phiếu - Bổ sung

TiÕt 5:

Sinh ho¹t líp.

Nhận xét tuần 20

I Chuyên cần

- Nhìn chung em có ý thức học đầy đủ, tuần khơng có HS nghỉ học tự hay học muộn

II Häc tËp:

- Đã có ý thức học làm đầy đủ trớc đến lớp, lớp đẫ ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng Song bên cạnh cịn số HS cha có ý thức tự giác học tập, chữ viết sấu, cẩu thả hay trật tự học

- Giê truy bµi vÉn cßn mét sè HS hay mÊt trËt tù

III o c:

- Ngoan ngoÃn, đoàn kết với bạn bè, kính trọng thầy cô giáo , tuần t-ợng đoàn kết

(25)

- Thực nghiêm túc đầy đủ - Vệ sinh sẽ, gọn gàng

V Các hoạt động khác:

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	227 KB