+Nêu ra ý kiến mới (lập luận có lí ): Không có người lao động thì không có lúa gạo, vàngbạc và thời giờ cũng trôi qua một cách vô vị. Vì vậy, người lao động là quý nhất. -Cuộc tranh l[r]
(1)Chính tả : ( Nhớ viết ) TIẾNG ĐÀN BA- LA -LAI - CA TRÊN SÔNG ĐÀ I/ Mục tiêu :
- Viết tả, trình bày khổ thơ theo thể thơ tự
- Làm BT(2)a/b, BT(3)a/b, BT tả phương ngữ GV soạn II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi sẵn tập III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Bài cũ:
- Nêu quy tắc đánh dấu tiếng có chứa vần uyên, uyết
2/ Bài mới: a Giới thiệu bài b.Tìm hiểu
Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe viết - Nội dung đoạn thơ nói gì?
- Luyện viết từ khó :
- Chấm , nhận xét
Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tập Bài 2: Cho HS đọc tập.
- Tổ chức trị chơi nói nhanh từ ngữ có chứa cặp vần vừa chọn
* Giải nghĩa số từ tìm 3/Củng cố dặn dò:
- Tổ chức trò chơi: Ai nhanh
- Yêu cầu HS tìm từ láy có âm đầu l vần có âm cuối ng.
- Nhận xét tiết học - Bài sau : Ôn KTGK I
- HS
- HS đọc thuộc thơ
-Tả vẻ đẹp đêm trăng công trường thuỷ điện sông Đà
- ( B/C ) Ba- la-lai- ca , ngẫm nghĩ, say ngủ, tháp khoan , ngân nga , lấp loáng
- Viết vào tập - Tự soát lại - Chữa lỗi theo cặp
- Đọc đề , nêu yêu cầu
- Bốc thăm chọn cặp vần để phân biệt + La/ na : La hét, nết na, la, na, la bàn, nu na nu nống
+ Lẻ/ nẻ : lẻ loi, nứt nẻ, tiền lẻ, nẻ toác. + Lo/ no : Lo lắng, no nê, lo sợ ,ăn no + Lở / nở : đất lở, hoa nở, nở mày nở mặt, lở mồm
- Trò chơi : Ai nhanh
+ long lanh, lì lợm, lo lắng, lạ lùng, lạc + lõng, lắt léo, lập loè, lạnh lẽo…
(2)Luyện đọc viết : ( LĐ ) CÁI GÌ QUÝ NHẤT Mục tiêu :
- Rèn đọc diễn cảm văn , đọc từ khó có - Củng cố nội dung ý nghĩa văn
II Chuẩn bị : - Bảng phụ III Hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
* HD HS Thực hành số nội dung sau:
- Đọc - HD đọc từ khó : - HD đọc câu khó :
- Nêu ý nghĩa văn :
- Tuyên dương HS đọc tốt
* Dặn HS chuẩn bị sau : Đất Cà Mau
- trao đổi , reo lên , vàng bạc , tranh luận , mỉm cười , phân giải
- “ Khơng có người lao động khơng có lúa gạo ,/ khơng có vàng bạc , /nghĩa tất thứ khơng có , /và trơi qua cách vơ vị mà
- HS tự nêu
- Luyện đọc diễn cảm N2
- Thi đọc diễn cảm
- Chọn bạn đọc hay , diễn cảm
(3)Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 Tập đọc: CÁI GÌ QUÝ NHẤT
I/ Mục tiêu:- Đọc diễn cảm văn ; biết phân biệt lời người dẫn chuyện lời nhân vật. - Hiểu vấn đề tranh luận ý khẳng định qua tranh luận : Người lao động đáng quý ( Trả lời câu hỏi 1, 2, )
II/ Đồ dùng dạy học:-Tranh minh hoạ (SGK) bảng phụ. III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: KT bài:Trước cổng trời.
2/Bài mới: a)Giới thiệu bài. b)Tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Luyện đọc. -Chia phần: phần
-HD từ khó, câu khó: “Khơng có…mà thơi” -HD giải thích thêm từ:-Vô vị
-Đọc diễn cảm
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung. Câu hỏi 1: (SGK)
Câu hỏi 2: (SGK)
Câu hỏi 3: (SGK)
Câu hỏi 4: (SGK) Dành cho HS giỏi -GV đặt câu hỏi rút ý nghĩa
* GDHS yêu quí người lao động Hoạt động3 : Luyện đọc diễn cảm. -Y/c HS đọc diễn cảm nối tiếp đoạn -HD đọc phân vai: Đoạn 1,2,3 -Tổ chức thi đọc diễn cảm
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: -Liên hệ, giáo dục
-Tiết sau: Đất Cà Mau.
-2HS đọc trả lời câu hỏi
-Đọc nối tiếp, luyện đọc từ khó, câu khó, giải nghĩa từ
-Khơng có ý nghĩa
-Đọc nối tiếp,luyện dọc N2 -1HS đọc
-HS nêu- GV ghi bảng:
*Hùng: lúa gạo.- Quý: vàng – Nam:thì -Hùng: Lúa gạo ni sống người Q:Có vàng có tiền, có tiền…lúa gạo Nam:Có làm ra…vàng bạc +Khẳng định HS ( lạp luận có tình-tơn trọng ý kiến người đối thoại): Lúa, gạo, vàng, thời quý, chưa phải quý
+Nêu ý kiến (lập luận có lí ): Khơng có người lao động khơng có lúa gạo, vàngbạc thời trơi qua cách vơ vị Vì vậy, người lao động quý -Cuộc tranh luận thú vị.-Ai có lí?-Người lao động đáng q
*HS rút ý nghĩa -Đọc nối tiếp đoạn
Luyện đọc diễn cảm phân vai (N4)- Đọc diễn cảm N4
-Tham gia thi đoc diễn cảm N4
(4)Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010 Tập đọc: ĐẤT CÀ MAU
I/ Mục tiêu : -Đọc diễn cảm văn , biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Hiểu nội dung : Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cường người Cà Mau (Trả lời câu hỏi SGK )
II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ ( SGK) , bảng phụ. III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: Ktbài: Cái quý nhất?
2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài. b) Tìm hiểu bài:
Hoạt động 1:Luyện đọc THB theo đoạn
-Chia doạn: đoạn
a) Đoạn1:-HD từ khó,câu khó -Đọc diễn cảm Đ1
Câu hỏi1: (SGK)
*Hãy đặt tên cho đoạn văn -Y/c tìm từ nhấn giọng Đ1 -Tổ chức thi đọc diễn cảm
b) Đoạn2:-Các Bước tương tự đoạn 1:.
Câu hỏi2 (SGK)- Chia thành câu hỏi :
*Hãy đặt tên cho đoạn văn c) Đoạn3:
-HD giải nghĩa thêm từ: Nghị lực Câu hỏi 3: (SGK)
*Giải nghĩa thêm từ: Nung đúc *Hãy đặt tên cho đoạn văn -GV đặt câu hỏi rút ý nghĩa
*GDHS biết MT sinh thái Cà Mau , Từ HS yêu thêm vùng đất
-GV tổ chức thi đọc diễn cảm Hoạt động 2:Củng cố, dặn dò. -Liên hệ, giáo dục
-Tiết sau: Ơn tập học kì I
-2 HS đọc trả lời câu hỏi
*Đọc nối tiếp, luyện đọc từ khó, câu khó, giải nghĩa từ
-Đọc nối tiếp, luyện đọc N2 -1HS đọc
-Mưa Cà Mau mưa đông: đột ngột, chóng tạnh
*Mưa Cà Mau
-Đọc nối tiếp đoạn- Tìm từ nhấn giọng -Đ1: nắng sớm, chiều mưa,hối hả, phũ -Luyện đọc diễn cảm CN-đọc diễncảmN2 -Tham gia thi đọc diễn cảm
+Cây cối mọc thành chòm, thành rặng, rễ dài, cắm sâu…khắc nghiệt
+Nhà cửa dựng dọc bờ kênh, hàng đước xanh…cây đước
*Đất, cối, nhà cửa Cà Mau
-Từ nhấn giọng Đ2: nẻ chân chim, rạn nứt… -Nghị lực : sức mạnh tinh thần
-Người Cà Mau thơng minh,giàu nghị lực,thượng võ, thích kể thích nghe chuyện kì lạ…của người
*Là nung nấu tạo nên sức mạnh tinh thần
Tính cách người Cà Mau -HS rút ý nghĩa.
-HS tham gia thi đọc diễn cảm
(5)Luyện từ câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN
I/ Mục tiêu:- Tìm từ ngữ thể so sánh , nhân hóa mẩu chuyện Bầu trời mùa thu ( BT1, BT2 )
- Viết đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương , biết dùng từ ngữ , hình ảnh so sánh , nhân hóa miêu tả
II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ. III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò I/ Bài cũ: Ktbài: Luyện tập …nhiều
nghĩa
2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài. b) Hướng dẫn tập Bài tập1: Đề ( SGK )
Bài tập2: Đề ( SGK )
*Những từ ngữ thể so sánh: *Những từ ngữ thể so sánh:
*Những từ ngữ khác: Bài tập3: Đề ( SGK )
*HD để HS xác định yêu cầu: -Viết đoạn văn tả cảnh đẹp
-Cảnh đẹp là: núi, cánh đồng… -Viết khoảng câu
-Cần sử dụng từ ngữ gợi tả, gợi cảm, có dùng hình ảnh so sánh , nhân hóa
*GVcần đọc đoạn văn mẫu sau nhận xét BT3
3/ Củng cố, dặn dò:
* GDHS yêu bảo vệ cảnh đẹp quê hương góp phần BVMT
-GV nhận xét tiết học
-Về nhà học chuẩn bị sau: Đại từ
-HS trả lời + tập
-HS tiếp nối đọc bài: Bầu trời mùa thu -Cả lớp đọc thầm theo
-Đọc đề- Xác định yêu cầu- N2
*Xanh mặt nước mệt mỏi ao *Được rửa mặt sau mưa/ dịu dàng/ buồn bã/ trầm ngâm nhớ tiếng hót bầy chim sơn ca/ ghé sát mặt đất/ cúi xuống lắng nghe để tìm xem chim én bụi hay nơi
*Rất nóng cháy lên tia sáng lửa/ xanh biếc/ cao
* HS đọc đề- Xác định yêu cầu- VBT -HS nhận xét
-HS đọc đoạn văn- Bình chọn đoạn văn hay
(6)Luyện từ câu: ĐẠI TỪ
I/ Mục tiêu : -Hiểu đại từ từ dùng để xưng hô hay để thay danh từ , động từ , tính từ ( cụm danh từ , cụm động từ , cụm tính từ ) câu để khỏi lặp ( ND ghi nhớ ) - Nhận biết số đại từ thường dùng thực tế ( BT1, BT2 ) ; bước đầu biết dùng đại từ để thay cho danh từ bị lặp lại nhiều lần ( BT3 )
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: Ktbài: MRVT: Thiên nhiên
2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài. b) HD tìm hiểu Hoạt động1: HD phần nhận xét.
Nhận xét 1: Xác định từ in đậm câu BT1
*Những từ nói gọi đại từ (đại từ có nghĩa từ thay thế)
Nhận xét 2:Xác định cách dùng từ in đậm
BT2 có giống từ cách dùng từ in đậm BT1
-GV gợi ý rút ghi nhớ Hoạt động 2: Luyện tập Bài tập 1: Đề ( SGK )
Bài tập 2: Đề ( SGK )
-Bài ca dao lời đối đáp với ai? -Các đại từ ca dao từ nào? Bài tập 3: Đề (SGK )
HD:
-Phát danh từ lặp lại nhiều lần câuchuyện (chuột )
-Tìm đại từ thích hợp để thay cho từ chuột.(là từ nó-thường dùng để vật) Hoạt động3: Củng cố, dặn dò:
GV nêu câu hỏi ND- HS trả lời - Tiết sau: Ôn tập kỳ
-HS trả lời + Vở tập
-Đọc đề- Xác định yêu cầu- N2
-Từ in đậm đoạn a: Dùng để xưng hô
-Từ in đậm đoạn b: Dùng để xưng hô, đồng thời thay cho danh từ (chích bơng) cho khỏi lặp lại
-Đọc đề- Xác định yêu cầu- N4 *Từ thay cho từ thích *Từ thay cho từ quý
-Như vậy: cách dùng từ giống cách dùng từ BT1(Thay từ khác cho khỏi lặp) -Vậy đại từ.
-HS đọc ghi nhớ SGK
-Đọc đề xác định yêu cầu.- N2
*Các từ in đậm thơ dùng để Bác Hồ
*Những từ viết hoa nhằm biểu lộ thái độ tơn kính Bác
-Đọc đề xác định yêu cầu- N4
*Lời đối đáp nhân vật tự xưng “ông” với “cị”
*Mày ( cị)- Ơng (chỉ người nói)- Tơi (chỉ cị )- Nó ( diệc)
-Đọc đề xác định yêu cầu- VBT Con chuột tham lam
Chuột ta gặm vách nhà ….Là chuột tham lam nên ăn nhiều quá, nhiều đến mức bụng phình to Đến sáng, … khơng lách qua khe hở
(7)Tập làm văn : LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH TRANH LUẬN I/ Mục tiêu :
- Nêu lí lẽ , dẫn chứng bước đầu biết diễn đạt gãy gọn , rõ ràng thuyết trình , tranh luận vấn đề đơn giản
II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Bài cũ:
- Đọc đoạn mở kết tiết trước 2/ Bài mới: a Giới thiệu
b Tìm hiểu * Hướng dẫn luyện tập: Bài 1:
- Y/cầu thảo luận viết nội dung vào phiếu
- Lần lượt nêu câu hỏi a, b, c ( SGK )
Bài 2:
-Y/ cầu HS hiểu: mở rộng lí lẽ dẫn chứng đưa thêm lời giải thích có lí ví dụ để chứng tỏ điều nói Bài 3:
a)Các nhóm trao đổi đánh số thứ tự vào câu để xếp chúng
b)Gợi ý HS trả lời :
* Trong giao tiếp , em thuyết trình tranh luận , em nêu lí lẽ dẫn chứng 3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Ghi nhớ điều kiện thuyết trình tranh luận
- Bài sau : L/ tập thuyết trình , tranh luận
- HS
- Đọc đề , nêu yêu cầu – N4
a) + Hùng: quý lúa gạo + Quý : quý vàng + Nam : quý thời gian
b) + Hùng: có khơng ăn mà sống + Quý: quý vàng, có vàng có tiền, mua lúa gạo
+ Nam: có thời làm lúa gạo, vàng bạc
c) Người lao động quý nhất.Người lao động làm lúa gạo, vàng bạc Thái độ ôn tồn, vui vẻ
- Đọc đề , nêu yêu cầu – N2
- Đóng vai để tranh luận (dựa theo mẫu SGK)
- Đọc đề , nêu yêu cầu – VBT + ý1- ý4- ý3- ý2
-Khi tham gia tranh luận, để tăng sức thuyết phục bảo đảm phép lịch sự, người nói cần có thái độ ơn tồn hồ nhã, tơn trọng người đối thoại, tránh vội vàng, nóng nảy , bảo thủ
(8)Tập làm văn : LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH TRANH LUẬN I/ Mục tiêu :
- Bước đầu biết cách mở rộng lí lẽ dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản ( BT1, BT2 )
II/ Đồ dùng dạy hoc: - Bảng nhóm III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Bài cũ:
- Nêu điều kiện để tham gia tranh luận ? 2/ Bài mới: a Giới thiệu
b Tìm hiểu * Hướng dẫn luyện tập: Bài 1:
- Y/ cầu dựa vào ý kiến nhân vật, mở rộng phát triển lí lẽ dẫn chứng để bênh vực cho ý kiến
Bài 2:
- Nhấn mạnh cho HS hiểu: hai nhân vật trăng đèn để tranh luận trình bày ý kiến
- Gọi số HS trình bày nhận xét
* Đọc thuyết trình SGV/200 cho HS tham khảo
3.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét học sinh có khả trình bày tranh luận giỏi
- Dặn HS chuẩn bị nội dung ôn tập để kiểm tra kì
- HS
- Đọc đề , nêu yêu cầu - N4
+ Đất: có chất màu để ni Khơng có tơi sống
+ Nước: giúp vận chuyển chất màu + Khơng khí: khơng có khí trời xanh chết rũ
+ Ánh sáng: khơng có ánh sáng khơng có màu xanh
- Đọc đề , nêu yêu cầu - VBT +Cả trăng đèn cần thiết
+ Đèn gần nên ánh sáng rõ hơn, giúp ta làm việc, học hành
(9)Luyện đọc viết : ( Ctả n/viết ) ĐẤT CÀ MAU I Mục tiêu :
- HS nghe viết tả đoạn : Đất Cà Mau - Biết trình bày văn xi viết tả từ khó II Đồ dùng dạy học : - Bảng , bảng phụ
III Hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
* HD HS thực hành :
- Đọc đoạn viết
- Nêu ý nghĩa viết ? - HD viết từ khó :
- Nhắc nhở HS cách trình bày thơ - Đọc cho HS viết
- Đọc dò lại - HD chữa lỗi
- Chấm số , nhận xét , tuyên dương - Sửa chữa số từ HS viết sai lỗi qua chấm
- Cả lớp đọc thầm theo
- Tả khí hậu khắc nghiệt đất Cà Mau - hối , tạnh hẳn , dông , rạn nứt ,bình bát , quây quần , san sát , thẳng đuột , đước
- Nghe , viết vào tập - Soát lại
- Chữa lỗi theo cặp
(10)Toán: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: - Biết viết số đo độ dài dạng số thập phân II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động Thầy Hoạt động trò
1/ Bài cũ: KT Bài “ Viết số đo độ dài dạng số thập phân”
2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ HD luyện tập Bài 1/ Đề ( SGK )
- y/c HS đổi hỗn số tính số thập phân
Bài 2/ Đề ( SGK ) - HD mẫu SGK Bài 3/ Đề ( SGK )
Bài 4/ Đề ( SGK )
Y/c HS K, G làm b, d BT
c/ Củng cố dặn dò.
- Y/c HS nhà làm thêm BT4b,4d - Tiết sau: Viết số đo khối lượng dạng số thập phân.
- HS + VBT
* Đọc đề nêu y/c - Bảng con a 35m 23cm = 3510023 m = 35,23m b 51dm 3cm = 51
10
dm = 51,3dm c 14m 7cm = 14 1007 m = 14,07m * Đọc đề nêu y/c - N2
K/quả: 506cm = 5,06 m 34dm = 3,4m * Đọc đề nêu y/c – N4
a/ 3km 245m = 1000245 km = 3,245km b/ 5km34m =
1000 34
km = 5,034km c/ 307m = 1000307 km = 0,307km * Đọc đề nêu y/c - VBT
a/ 12,44m = 12
100 44
m = 12m 44cm
(11)Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010
Toán: VIẾT SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I/ Mục tiêu: - Biết viết số đo khối lượng dạng số thập phân.
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1/ Bài cũ: KT “ Luyện tập” 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ HD tìm hiểu bài
Hoạt động 1: Ôn quan hệ đơn vị đo khối lượng thường dùng.
+ Y/c HS nêu lại bảng đơn vị đo K/ lượng - tạ =
- 1kg = - 1kg = tạ
* Ví dụ: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
- 132 kg = .tấn
Hoạt động 2: Thực hành Bài 1/ Đề ( SGK )
Lưu ý: d) Có em làm:
500 kg = 0,5 ( )
Bài 2a/ Đề ( SGK ) Y/c HS K, G làm hết BT
Bài 3/ Đề ( SGK )
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Về nhà làm thêm BT2b
- Tiết sau: Viết số đo diện tích dạng số thập phân
- HS + VBT
- HS nêu
- tạ = 101 = 0,1 - 1kg = 10001 = 0,001 - 1kg = 1001 tạ = 0,01 tạ
- 132 kg = 1000132 = 5,132 Vậy 5tấn 132kg = 5,132
* Đọc đề nêu y/c - Bảng con
a/ 4tấn 562kg = 1000562 = 4,562tấn d/ 500 kg =
1000 500
tấn = 0, 500 ( b,c : kết : 3,014tấn; 12,006 ) * Đọc đề nêu y/c – N4
a) 2kg 50g = 2100050 kg = 2,050 kg ( 0,5 kg )
* Đọc đề phân tích đề - VBT Bài giải
Lượng thịt nuôi sư tử ngày x = 54 ( kg)
Lượng thịt nuôi sư tử 30 ngày 54 x 30 = 1620 ( kg )
(12)Tốn : VIẾT SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I/ Mục tiêu: - Biết viết số đo diện tích dạng số thập phân.
II/ Đồ dung dạy học: Bảng phụ III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1/ Bài cũ: KT “ Viết số đo khối lượng dạng số thập phân”
2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài b) HD tìm hiểu bài
Hoạt động 1: Hệ thống đơn vị diện tích - Y/c HS nêu lại đơn vị đo diện tích học ( Từ lớn đến bé )
- Nêu VD để HS thực nhắc lại quan hệ hai đơn vị đo DT liền kề VD: 1km2 = hm2
m2 = dm2
1hm2 = km2
Hoạt động 2: Ví dụ
- Nêu ví dụ: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: m2 dm2 = .m2
+ 42 dm2 = .m2
Hoạt động 3: Thực hành Bài 1/ Đề ( SGK)
Bài 2/ Đề ( SGK )
Bài 3/ Đề ( SGK ) Dành cho HS giỏi
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
-Y/c Nêu lại mối quan hệ hai đơn vị đo diện tích liền kề
- Tiết sau: Luyện tập chung
- HS + VBT
- HS nêu
* km2 ; hm2; dam2;m2;dm2;cm2; mm2
- 1km2 = 100 hm2
- m2 = 100 dm2
- 1hm2 =
100
km2 = 0,001 km2
* Mỗi đơn vị đo DT gấp 100 lần đơn vị liền sau 0,01 đơn vị liền trước
- Phân t ích nêu cách giải như: 3m2 5dm2 =
100
m2 = 3,05 m2
+ 42 dm2 =
100 42
m2 = 0,42 m2
* Đọc đề nêu y/c - Bảng con a) 56dm2 = 0,56 m2
b) 17dm2 23cm2 = 17,23 dm2
c) 23cm2 = 0,23 dm2
d) 2cm2 5mm2 = 2,05 mm2
* Đọc đề nêu y/c – VBT a) 1654 m 2 = 0,1654 ha
c) = 0,01 km2 d) 15 = 0,15 km2
* VBT
a) 5,34 km2 = 534
(13)Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu: - Biết viết số đo đọ dài, khối lượng diện tích dạng số II/ Đồ dung dạy học: Bảng phụ
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1/ Bài cũ: KT “ Viết số đo diện tích dạng số thập phân”
2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài b) HD luyện tập Bài 1/ Đề ( SGK )
Bài 2/ Đề ( SGK )
Bài 3/ Đề ( SGK )
Bài 4/ Đề ( SGK ) Dành cho HS giỏi
c) Củng cố, dặn dò: - Y/c HS làm thêm VBT in - Tiết sau: Luyện tập chung
- HS + VBT
* Đọc đề nêu y/c - Bảng con a) 42m 34cm = 42,34 m
b) 56m 29cm = 562,9 dm ( TT ) * Đọc đề nêu y/c – N 2
a) 500g = 0,5kg b) 347g = 0,347 kg c) 1,5 = 1500 kg
* Đọc đề nêu y/c - VBT a) 7km2 = 700 00 00m2
4ha = 0000 m2 ; 8,5 = 850 m2
b) 30dm2 = 0,3 m2 ; 300 dm2 = 3m2
515 dm2 = 5,15 m2
* VBT
Bài giải 0,15 km = 150 m Tổng số phần là: + = ( phần ) Chiều dài sân trường HCN : 150 : x = 90 ( m ) Chiều rộng sân trường HCN : 150 - 90 = 60 ( m) Diện tích sân trường HCN : 90 x 60 = 5400 ( m2 )
5400 m2 = 0, 54ha
Đáp số: 5400m2 ; 0, 54ha
(14)Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010
Toán : LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu : : - Biết viết số đo đọ dài, khối lượng diện tích dạng số II/ Đồ dung dạy học: Bảng phụ
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1/ Bài cũ: KT “ Luyện tập chung” 2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài
b) HD luyện tập Bài 1/ Đề ( SGK )
Bài 2/ Đề ( SGK )
- Y/c HS thảo luận N sau thống điền vào ô trống
Bài 3/ Đề ( SGK )
Bài 4/ Đề ( SGK )
Bài 5/ Y/c HS giỏi làm thêm c) Củng cố, dặn dò:
- Y/c HS nêu lại mối quan hệ đơn vị đo độ dài khối lượng.Về nhà làm thêm BT5
- Tiết sau: Luyện tập chung
- HS + VBT
* Đọc đề nêu y/c - Bảng con
a) 3m 6dm = 3,6 m b) dm = 0,4 m c) 34m 5cm = 34,05m d) 345cm = 3,45m * Đọc đề nêu y/c – N2
Kết quả: 502kg = 0,502 2,5 = 2500kg 21 kg = 0,021 * Đọc đề nêu y/c – N4 a) 42dm 4cm = 42,4dm b) 56cm 9mm = 56,9cm c) 26m 2cm = 26,02m * Đọc đề nêu y/c - VBT a) 3kg 5g = 3,005 kg
b) 30g = 0,030 kg c) 1103g = 1,103 kg
(15)
Luyện tập toán: ÔN ĐỔI CÁC SỐ ĐO DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN
I/ Mục tiêu: Củng cố viết số đo độ dài, khối lượng, diện tích dạng số thập phân, giải toán liên quan đến đơn vị đo dộ dài, diện tích
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/ Hoạt động dạy học:
1/ Ơn lí thuyết:
- Hai đơn vị đo độ dài liền kề ?
- Hai đơn vị đo khối lượng liền kề đơn vị lớn gấp lần đơn vị bé ? ngược lại ?
- Nêu lại bảng đơn vị đo diện tích mối quan hệ đơn vị đo diện tích ? 2/ Bài tập:
Bài 1/ Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
a) 34m 23cm = m b) 67m 12cm = dm c) 2m 1cm = m d) 9845m = km Bài 2/ Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
a) 300 g = kg b) 56g = kg c) 3tạ 34kg = tạ d) 5tạ 5kg = tạ Bài 3/ Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
a) 8km2 = m2 b) 5ha = m2
c) 40dm2 = m2 d) 234dm2 = m2
Bài 4/ Một sân trường hình chữ nhật có nửa chu vi 0,20km chiều rộng
3