Củng cố được kiến thức cơ bản về các hợp chất vô cơ.t/c chung của KL, PKT/c h/học , mối quan hệ gữa các hợp chất ,ứng dụng của các hợp chất, đ/chất.. Kĩ năng: Viết PTHH, nhận biết các ch[r]
(1)
PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TÂY SƠN
TRƯỜNG THCS TÂY AN
-
-Năm học: 2010 – 2011
Họ tên giáo viên: Phan Tuấn Hải
Tổ: Tự nhiên
(2)(3)
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY:
Thuận lợi:
- Đa số học sinh trường cố đầy đủ sách để học tập mơn hố học như: sách giáo khoa, sách tập - Chương trình hố học có đổi mới, nội dung phù hợp với đặc điểm học sinh giáo viên - Được quan tâm, đạo cấp đến việc dạy học nhà trường
- Các giáo viên tham gia đầy đủ lớp tập huấn thay sách giáo khoa
- Giáo viên dạy học phương pháp đổi Có nhiều đồ dùng trực quan, sơi động
Khó khăn:
- Phương tiện, đồ dùng giảng dạy đèn chiếu, tranh ảnh, hoá chất, dụng cụ dạy học chưa đáp ứng nhu cầu - Phân phối chương trình số tiết chưa phù hợp
- Nhiều học sinh chưa có phương pháp học, chưa hứng thú việc học tập mơn hố học - Đa số học sinh cịn thụ động việc học tập Kĩ tính tốn cịn yếu
II THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG:
Lớp Sĩ số Chất lượng đầu năm Chỉ tiêu phấn đấu Ghi chú
TB K G Học kỳ 1 Cả năm
TB K G TB K G
9A1 34
9A2 33
9A3 33
Khối 100
III BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG:
1 Biện pháp dạy cho đối tượng giỏi:
- Hướng dẫn HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi khó SGK - Đặt câu hỏi tổng hợp, khái quát, phân tích
- Giới thiệu tài liệu để HS tìm đọc nâng cao hiểu biết, nâng cao tư sáng tạo - Cho em làm tập nghiên cứu khoa học nhỏ
- Phân bố chỗ ngồi hợp lý, để em giỏi có điều kiện giúp đỡ em yếu
2 Biện pháp dạy cho đối tượng trung bình :
- Động viên khuyến khích HS phát biểu xây dựng lớp, theo dõi nhà, có khen thưởng xử phạt thích đáng - Thành lập tổ nhóm học tập
- Cho tập nghiên cứu khoa học dạng TB
(4)3 Biện pháp dạy cho đối tượng yếu kém:
- Phân công HS giỏi kèm cặp
- Theo dõi sát để kịp thời uốn nắn trình học tập - Cho tập vừa phải, chi tiết, cụ thể
- Động viên khuyến khích, chê trách, phê bình - Cho tập dạng câu hỏi
IV KẾT QUẢ THỰC HIỆN :
Lớp Sĩ số TB Sơ kết học kỳ 1K G TB Tổng kết nămK G Ghi chú
9A1 34
9A2 33
9A3 33
Khối 100
V NHẬN XÉT – RÚT KINH NGHIỆM :
Cuối học kỳ I: (So kết đạt với tiêu phấn đấu, biện pháp tiếp tục nâng cáo chất lượng học kỳ II):
Cuối học kỳ II: (So kết đạt với tiêu phấn đấu, rút kinh nghiệm cho năm học sau):
(5)
VI KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY: Tuần Tên
chương/bài Tiết Mục tiêu chương/bài
Kiến thức trọng Tâm
Phương pháp GD
Chuẩn bị GV, HS
Ghi Chú
1 Ôn tập đầu năm
1 1 Kiến thức: Hệ thống hoá kiến thức đã
học lớp
2 Kĩ năng: Rèn kĩ tính toán theo
CTHH, PTHH
3 Thái độ: Hứng thú học tập mơn Hóa
học
Các kiến thức học lớp
- Trực quan - Đàm thoại - Thảo luận nhóm
- GV: Hệ thống tập, câu hỏi
- HS : Ôn tập kiến thức lớp
Chương : CÁC LOẠI HỢP CHẤT
VÔ CƠ
1 Kiến thức: -Biết vận dụng để phân loại,
hệ thống hố loại hợp chất vơ
- Biết tính chất hố học đặc trưng ứng dụng hợp chất vô
2 Kĩ năng: - Viết phương trình
hố học minh hoạ cho mối quan hệ giũa loại hợp chất vơ
- Có kĩ thực hành quan sát thí nghiệm, nhận xét rút kết luận
3 Thái độ: Phát giải vấn đề
trên sở phân tích khoa học
- Những tính chất hố học chung loại hợp chất vô
- Mối quan hệ biến đổi hoá học loại hợp chất vô
- Trực quan, thực hành, - Đàm thoại - Thảo luận nhóm
GV: - Dụng cụ: Cốc thuỷ tinh, ống nghiệm, lọ thuỷ tinh, đèn cồn, giá TN, ống nhỏ giọt,…
- Hoá chất: dd phenolphtalein, quỳ tím, H2SO4, Fe, Zn,
NaOH, Cu(OH)2,
NaCl, KNO3,…
HS: Xem trước
Tính chất hóa học của
oxit - Khái qt sự phân loại oxit
2 1 Kiến thức: HS biết được:
- Tính chất hố học oxit:
+ Oxit bazơ tác dụng với nước, dung dịch axit, oxit axit
+ Oxit axit tác dụng với nước, dung dịch bazơ, oxit bazơ
- Sự phân loại oxit, chia loại: oxit axit, oxit bazơ, oxit lưỡng tính oxit trung tính
2 Kĩ năng:
- Quan sát thí nghiệm rút tính chất hố học oxit bazơ, oxit axit
- Viết PTHH minh họa t/chất
Tính chất hóa học oxit
- Trực quan - Đàm thoại - Thảo luận nhóm
GV: - Dụng cụ: giá
ống nghiệm ống
nghiệm, kẹp gỗ cốc t/tinh, ống hút - Hóa chất : CuO, CaO, H2O, dd HCl,
quỳ tím
HS: Xem trước
(6)h/học oxit
- Tính thành phần phần trăm khối lượng oxit hỗn hợp hai chất
3 Thái độ: Phát giải vấn đề
trên sở phân tích khoa học Một số oxit
quan trọng 1.Kiến thức: HS biết T/chất, ứngdụng, đ/chế CaO
2 Kĩ năng:
- Dự đoán, k/tra k/luận t/chất h/học CaO
- Viết PTHH minh họa t/chất h/học CaO
3 Thái độ: Ý thức vận dụng kiến thức vào
thực tế sống
Phản ứng đ/chế
CaO - Trực quan - Đàm thoại - Thảo luận nhóm
GV: - Hóa chất: CaO, dd HCl, H2SO4(l), CaCO3, dd
Ca(OH)2
- Dụng cụ: ống nocốc
t/tinh, đũa thủy tinh - Tranh lị nung vơi HS: Xem trước
Một Số Oxit Quan Trọng
(tt)
4 1.Kiến thức: HS Biết T/chất, ứng
dụng, đ/chế SO2
2 Kĩ năng:
- Dự đoán, k/tra k/luận t/chất h/học SO2
- Viết PTHH minh họa t/chất h/học SO2
3 Thái độ: Ý thức vận dụng kiến thức vào
thực tế sống
Phản ứng đ/chế SO2
- Trực quan - Đàm thoại - Thảo luận nhóm
GV: Bảng phụ, bút
HS: Xem trước
3 Tính chất Hóa Học Của
Axit
5 1 Kiến thức: HS biết được: Tính chất hố
học axit: Tác dụng với quỳ tím, với bazơ, oxit bazơ kim loại
2 Kĩ năng
- Quan sát t/nghiệm => TCHH axit nói chung
- Viết PTHH chứng minh t/chất axit
3 Thái độ: Phát giải vấn đề
trên sở phân tích khoa học
Tính chất hoá học axit
- Trực quan - Đàm thoại - Thảo luận nhóm
GV: - Dụng cụ: Giá ống no, ống no, kẹp,
ống hút
- Hóa chất: dd (HCl,
H2SO4, CuSO4,
NaOH,), Zn ( Al), quỳ tím, Fe2O3
HS: Xem trước
Một số axit
quan trọng 1 Kiến thức: HS biết được: T/chất, ứngdụng, cách nhận biết axit HCl, H2SO4(l+đ)
Tính chất riêng H2SO4
- Trực quan
- Đàm thoại GV: - Hóa chất: dd(HCl, H2SO4, NaOH),
(7)2 Kĩ năng
- Dự đoán, k/tra & k/luận TCHH axit HCl, H2SO4(l+đ)
- Viết PTHH chứng minh t/chất axit H2SO4( loãng đặc, nóng)
- Tính nồng độ k/lượng dd axit HCl, H2SO4 phản ứng
3 Thái độ: Ý thức vận dụng kiến thức vào
thực tế sống
- Thảo luận nhóm
q tím, H2SO4 đ,
Zn, Fe, Cu(OH)2,
CuO, Cu - Dụng cụ: Giá ống no, ống no, kẹp gỗ
HS: Xem trước
4 Một Số Axit Quan Trọng
(tt)
7 1 Kiến thức: HS biết được:
Phương pháp sản xuất H2SO4 công
nghiệp
2 Kĩ năng
- Nhận biết dd axit HCl dd muối clorua, axit H2SO4 dd muối sunfat
- Tính nồng độ k/lượng dd axit HCl, H2SO4 phản ứng
3 Thái độ: Ý thức vận dụng kiến thức vào
thực tế sống
Nhận biết axit H2SO4 muối
sunfat
- Trực quan - Đàm thoại - Thảo luận nhóm
GV: - Dụng cụ: GIá ống no , ống no , kẹp
gỗ, đèn cồn, ống hút - Hóa chất:H2SO4
Đặc, loãng, Cu, dd( BaCl2, Na2SO4 ,
HCl, NaCl, NaOH HS: Xem trước
Luyện tập: tính chất hóa
học oxit và axit
8 1 Kiến thức: Củng cố t/c h/học ox bzơ,
ox ax, t/c h/học axít
2 Kĩ năng: Viết PTHH, giải BT định tính
và định lượng
3 Thái độ: Phát triển lực, tự học, sáng
tạo
- T/c h/học ox bzơ, ox ax, t/c h/học axít
- Tính tốn h/học
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: Bảng phụ chép tập
HS: Ôn lại kiến thức học
5 Thực hành: Tính chất hóa học của
oxit & axit
9 1 Kiến thức: HS biết được:
Mục đích, bước tiến hành, kĩ thuật thực th/nghiệm:
- Oxit t/dụng với nước => dd bazơ axit - Nhận biết dd axit, dd bazơ & dd muối sunfat
2 Kĩ năng:
- Sử dụng d/cụ & h/chất để tiến hành an toàn, thành công TN
- Quan sát, mô tả, giải thích h/tượng & viết
- Phản ứng CaO P2O5
với nước - Nhận biết dung dịch axit H2SO4 , HCl
muối sunfat
- Thực hành - Hoạt động nhóm
GV: - Dụng cụ: giá ống no, ống no,
kẹp gỗ, lọ t/tinh, miệng rộng, mi sắt, cốc t/tinh có nước, ống hút, đèn cồn, bát sứ
- Hóa chất: CaO, H2O, P, d d Na2SO4 ,
NaCl, BaCl, q tím
(8)được PTHH TN - Viết tường trình TN
3 Thái độ: Phát giải vấn đề
trên sở phân tích khoa học
HS: Chuẩn bị nội dung thực hành
Kiểm tra viết 1 tiết
10 1 Kiến thức: Củng cố kiểm tra kiến thức
của h/s t/c h/học oxít, axít, số ứng dụng thực tế
2 Kĩ năng: Viết ptpư, làm số dạng tập 3 Thái độ: Phát triển tính tự lập sáng
tạo
Các kiến thức liên quan đến oxit axit
Kiểm tra viết
GV: Đề bài, đáp án, biểu điểm
HS: Ôn lại kiến thức học oxit axit
6 Tính chất hóa học của
bazơ
11 1 Kiến thức: HS biết được:
TCHH chung bazơ ; tính chất hố học riêng bazơ tan (kiềm) ; tính chất riêng bazơ không tan nước
2 Kĩ năng:
- Tra bảng tính tan để biết bazơ cụ thể thuộc loại kiềm bazơ không tan
- Quan sát TN => TCHH bazơ, t/chất riêng bazơ không tan
- Viết PTHH minh họa TCHH bazơ
3 Thái độ: Phát giải vấn đề
trên sở phân tích khoa học
Tính chất hóa học bazơ
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: - Dụng cụ: - Giá để ống no , ống no ,
kẹp đũa t/tinh
- Hóa chất: Ca(OH)2,
NaOH, HCl, H2SO4,
Cu SO4, CaCO3
Na2CO3, q tím
phenolphtalein HS: Xem trước
Một số bazơ quan trọng
12 1 Kiến thức: HS biết được:
T/chất, ứng dụng NaOH; phương pháp sản xuất NaOH từ muối ăn
2 Kĩ năng:
- Viết PTHH minh họa TCHH NaOH
- Tính k/lượng t/tích dd NaOH tham gia phản ứng
3 Thái độ: Ý thức vận dụng kiến thức vào
thực tế sống
Tính chất hóa học NaOH PP sản xuất NaOH
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV :- Dụng cụ: Giá ống no, ống no, kẹp
gỗ, đế sứ
Bộ thiết bị điện phân d d muối
Bộ thiết bị điện phân dd muối
- H/c: Q tím, d d: NaOH, HCl, fênol Hóa chất: Q tím,
NaOH, HCl,
phenolphtalein - Tranh vẽ : Các ứng
(9)dụng NaOH - Tranh vẽ : Các ứng dụng NaOH HS: Xem trước
7 Một Số Bazơ Quan Trọng
(tt)
13 1 Kiến thức: HS biết được:
- T/chất, ứng dụng Ca(OH)2
- Thang PH & ý nghĩa giá trị PH dung dịch
2 Kĩ năng:
- Nhận biết môi trường dd chất thị màu; nhận biết dd Ca(OH)2
-Viết PTHH minh họa TCHH
- Tính k/lượng t/tích dd Ca(OH)2 tham
gia phản ứng
3 Thái độ: Ý thức vận dụng kiến thức vào
thực tế sống
Thang PH Trực quan
Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: - Hóa chất: CaO, nước chanh, HCl, NaCl, NH3
- Dụng cụ: Cốc t/tinh, đũa t/tinh phễu, giấy lọc, giá sắt, ống no,
giấy pH
HS: Xem trước
Tính chất hóa học của
muối.
14 1 Kiến thức: HS biết được:
- TCHH muối: t/dụng với k/loại, dd axit, dd bazơ, dd muối khác, nhiều muối bị nhiệt phân hủy nhiệt độ cao
- Kh/niệm pư trao đổi & đ/kiện để pư trao đổi thực
2 Kĩ năng
- Tiến hành số th/nghiệm, quan sát, g/thích h/tượng => TCHH muối
- Viết PTHH minh họa TCHH muối
- Tính k/lượng thể tích dd muối pư
3 Thái độ: Phát giải vấn đề
trên sở phân tích khoa học
Tính chất hóa học muối Phản ứng trao đổi điều kiện xảy phản ứng trao đổi
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: - Dụng cụ: ống no, ống hút, kẹp gỗ ,
giá ống no, cốc
nước
- Hóa chất: Cu, Fe,
AgNO3, H2SO4,
BaCl2, NaCl,
CuSO4 ,Na2CO3 ,
Ba(OH)2 , Ca(OH)2
HS: Xem trước
8 Một số muối
quan trọng 15 1 Kiến thức: HS biết được: Một số t/chất &ứng dụng NaCl & KNO3
2 Kĩ năng
Tính chất NaCl & KNO3
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận
GV: - Tranh vẽ ruộng muối
- H/chất : KCl, NaCl
(10)- Nhận biết số muối cụ thể
- Tính k/lượng thể tích dd muối pư
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập mơn
nhóm HS: Xem trước
mới
Phân bón hóa học
16 1 Kiến thức: HS biết được: Tên, th/phần
h/học & ứng dụng số phân bón h/học thông dụng
2 Kĩ năng: Nhận biết số phân bón
h/học thơng dụng
3 Thái độ: Ý thức vận dụng kiến thức vào
thực tế sống
Một số muối làm phân bón hóa học
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: - Mẫu phân bón
hóa học
- Phiếu học tập HS: Xem trước
9 Mối quan hệ giữa hợp chất vô cơ
17 1 Kiến thức: Biết chứng minh được
mối quan hệ oxit axit, bazơ, muối
2 Kĩ năng
- Lập sơ đồ mqh loại h/chất vô - Viết PTHH b/diễn sơ đồ chuyển hóa
- Phân biệt số h/chất vô cụ thể
- Tính th/phần % k/lượng thể tích hỗn hợp chất rắn, hỗn hợp chất lỏng, h/hợp khí
3 Thái độ: Phát giải vấn đề
trên sở phân tích khoa học
- Mối quan hệ hai chiều loại hợp chất vô - Kĩ thực phương trình hóa học
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: - Sơ đồ mối quan hệ oxit axit, bazơ, muối - Phiếu học tập HS: Xem trước
Luyện tập chương 1
18 1 Kiến thức : Củng cố t/c loại
h/chất vô cơ: OX, AX, BZơ ,Muối Mối quan hệ h/chất
2 Kĩ viết ptpư, Biết phân biệt hóa
chất, làm tập định lượng
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn
Mối quan hệ hai chiều loại hợp chất vô
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: Bảng phụ chép kiến thức cần nhớ tập
HS: Ôn lại kiến thức học chương
10 Thực hành: Tính chất hóa học của bazơ muối
19 1 Kiến thức: HS biết được: Mục đích , các
bước tiến hành, kĩ thuật thực th/nghiệm
- Bazơ t/dụng với dd axit, dd muối
- Dd muối t/dụng với k/loại, với dd muối khác với dd axit
- Phản ứng bazơ với muối, với axit - Phản ứng muối với kim loại, với axit,
Thực hành Quan sát , hoạt động nhóm
GV: - Hóa chất:
NaOH, FeCl3,,
CuSO4, HCl, BaCl2,
Na2SO4, H2SO4, dây
Al, cốc nước,
Cu(OH)2
(11)2 Kĩ năng:
- Sử dụng d/cụ & h/chất để tiến hành an toàn, thành công th/nghiệm
- Quan sát, mô tả , giải thích h/tượng & viết PTHH th/nghiệm
- Viết tường trình th/nghiệm
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn
với muối - D/cụ: Giá ống no, 12
chiếc ống no, ống
hút, kẹp
- Dụng cụ: Giá ống no, 12 ống no,
ống hút, kẹp gỗ HS: Chuẩn bị trước nội dung thực hành
Kiểm tra viết 1 tiết
20 1 Kiến thức: Củng cố kiến thức các
h/chất vô cơ, mối q/hệ ,các h/c
2 Kĩ năng: Viết PTPƯ phù hợp t/c h/học,
kỹ làm tập định tính
3 Thái độ: Phát triển lực tự học, sáng
tạo
Kiến thức h/chất vô cơ, mối q/hệ ,các h/c
Kiểm tra viết
GV: Đề bài, đáp án, biểu điểm
HS: Ôn lại kiến thức học
Chương II: Kim loại
1 Kiến thức: HS biết được:
- Tính chất kim loại nói chung, tính chất nhơm, sắt
- Thế gang , thép trình sản xuất gang ,thép
- Thế ăn mòn kim loại , yếu tố ảnh hưởng đến ăn mòn kim loại
- Dãy hoạt động hoá học kim loại Ý nghĩa dãy hoạt động
2 Kĩ năng: Quan sát, giải thích, viết PTHH,
thảo luận nhóm
3 Thái độ: Tiếp tục củng cố lịng ham thích
học tập, có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế sống
- Tính chất vật lý tính chất hoá học kim loại
- Dãy hoạt động hoá học kim loại
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: - Đoạn dây thép dài 20 cm
- Đèn cồn, diêm - Cái kim, ca nhơm, giấy gói bánh kẹo nhơm
- CuSO4, đinh sắt, Na,
HCl
- Phiếu học tập
HS: Xem trước
11
Tính chất vật lí chung của
kim loại
21 1 Kiến thức: HS biết được: Tính chất vật lí
của kim loại
2 Kĩ năng: Quan sát h/tượng th/nghiệm cụ
thể => t/c vật lí k/loại
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập mơn
Tính chất vật lí tính chất hóa học kim loại
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: - Dụng cụ: đoạn dây Fe, đèn cồn, diêm, dây điện đồng , than
chì, than gỗ, dao, kéo, vật thử tính
(12)dẫn điện Al,
- GV Đem dây bạc, vỏ kẹo rát bạc
HS: Xem trước
Tính Chất Hóa Học Của
Kim Loại
22 1 Kiến thức: HS biết được: Tính chất hố
học kim loại
2 Kĩ năng
- Quan sát h/tượng th/nghiệm cụ thể=> tính chất hóa học k/loại
- Tính k/lượng k/loại pư, th/phần % k/lượng hỗn hợp k/loại
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn
Tính chất hố học kim loại
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: - Hóa chất; lọ oxi, lọ clo, Na, dây thép, H2SO4 loãng,
Cu SO4, AgNO3,
AlCl3 Fe, Zn,Cu
- Dụng cụ: lọ t/tinh miệng rộng, giá ống no, 10 ống no, đèn
cồn, muôi sắt, ống hút, cốc nước cồn, muôi sắt, ống hút, cốc nước GV: Bảng fụ chép tập
HS: Xem trước
12 Dãy hoạt động hóa học
của kim loại
23 1 Kiến thức: HS biết được: Dãy h/động
h/học k/loại Ý nghĩa dãy h/động h/học k/loại
2 Kĩ năng
- Quan sát h/tượng th/nghiệm cụ thể=> dãy h/động h/học k/loại
- Vận dụng ý nghĩa dãy h/động h/học k/loại để dự đoán kết pư k/loại cụ thể với dd axit, với nước & với dd muối - Tính k/lượng k/loại pư, th/phần % k/lượng hỗn hợp k/loại
3 Thái độ: Phát giải vấn đề
trên sở phân tích khoa học
Dãy hoạt động hóa học kim loại
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV : - Dụng cụ: Giá ống no, ống no, cốc
t/tinh,kẹp gỗ, ống hút, cốc nước
nước
- Hóa chất: Na, đinh Fe , dây Cu, dây Ag,
CuSO4, FeSO4,
AgNO3, HCl, H2O,
phenolphtalein HS: Xem trước
24 1 Kiến thức: HS biết được: Tính chất hóa Trực quan - GV: - Dụng cụ:
(13)Nhôm - TCHH Ạl: chúng có TCHH chung k/loại; Al khơng pư với (HNO3 &
H2SO4) đặc nguội; Al pư với dd kiềm
- Phương pháp sản xuất l cách điện phân nhơm oxit nóng chảy
2 Kĩ năng
- Dự đoán, k/tra , kết luận TCHH Al Viết PTHH minh họa
- Quan sát sơ đồ, ảnh=> nhận xét phương pháp sản xuất Al
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn
học nhôm Đàm thoại
-Thảo luận nhóm
miếng bìa cứng, thìa, đèn cồn,1ốngdẫn khí, ống no, kẹp, giá
ống no,, cốc
nước,ống hút
- Hóa chất: Al
và bột, dd HCl, NaOH
HS: Xem trước
13 Sắt 25 1 Kiến thức: HS biết được: TCHH Fe:
chúng có TCHH chung k/loại; Fe không pư với (HNO3 & H2SO4) đặc nguội;
Fe k/loại có nhiều h/trị
2 Kĩ năng
* Dự đoán, k/tra , kết luận TCHH Fe Viết PTHH minh họa
* Phân biệt Al&Fe ph/pháp h/học
* Th/phần % k/lượng hỗn hợp bột Al&Fe
3 Thái độ: Ý thức vận dụng kiến thức vào
thực tế sống
Tính chất hóa học sắt
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: - Dụng cụ: Bình thủy tinh miệng rộng, đèn cồn, kẹp gỗ - Hóa chất: dây Fe hình lị so, Bình khí clo
HS: Xem trước
Hợp kim sắt: Gang , Thép
26 1 Kiến thức: HS biết được:
- Th/phần gang & thép
- Sơ lược phương pháp luyện ganh & thép
2 Kĩ năng
- Quan sát sơ đồ, ảnh=> nhận xét phương pháp luyện gang, thép
- Tính k/lượng Al Fe th/gia pư sản xuất theo hiệu suất pứ
3 Thái độ: Ý thức vận dụng kiến thức vào
thực tế sống
Khái niệm hợp kim sắt cách sản xuất gang, thép
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: - Sơ đồ lị cao luyện gang, thép - Mẫu gang, thép HS: Xem trước
(14)14 Ăn mòn kim loại & bảo vệ
kim loại không bị ăn
mòn
27 1 Kiến thức: HS biết được:
- Kh/niệm ăn mòn k/loại & số yếu tố ảnh hưởng đến ăn mòn k/loại
- Cách bảo vệ k/loại khơng bị ăn mịn
2 Kĩ năng
- Quan sát số th/nghiệm=> nhận xét số yếu tố ảnh hưởng đến ăn mòn k/loại - Nhận biết ăn mòn k/loại thực tế
- Vận dụng k/thức để bảo vệ số đồ vật k/loại gia đình
3 Thái độ: Ý thức vận dụng kiến thức vào
thực tế sống
Khái niệm ăn mòn kim loại yếu tố ảnh hưởng
Biện pháp chống ăn mòn kim loại
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: Một số đồ dùng bị gỉ, bảng phụ , bút
HS: Xem trước
Luyện tập
chương 2 28 1 Kiến thức: Hệ thống kiến thức bản, so sánh t/c nhôm,sắt, với t/c chung k/loại
2 Kĩ năng
Biết vận dụng ý nghĩa dãy k/loại để xét ptpư, vận dụng làm BT định lượng định tính
3 Thái độ: Phát giải vấn đề
trên sở phân tích khoa học
- Tính chất hóa học chung kim loại
- Tính tốn h/học
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: - Tấm bìa ghi t/c , thành fần, ứng dụng gang thép - Bảng phụ- bút dạ, phiếu ghi BT
HS: Ôn lại kiến thức học
15 Thực hành : Tính chất hóa học của nhơm & sắt
29 1 Kiến thức: HS biết được:
Mục đích, bước tiến hành, kĩ thuật thực th/nghiệm
- Al t/dụng với O2
- Fe t/dụng với S - Nhận biết Al&Fe
2 Kĩ năng:
- Sử dụng d/cụ & h/chất để tiến hành an tồn, thành cơng th/nghiệm
- Quan sát, mơ tả , giải thích h/tượng & viết PTHH th/nghiệm
- Viết tường trình th/nghiệm
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn
- Phản ứng nhôm với oxi - Phản ứng sắt với lưu huỳnh
- Nhận biết nhôm sắt
- Thực hành - Quan sát - Hoạt động nhóm
GV: - Dụng cụ: miếng tơn 5x5cm; đèn cồn , thìa, diêm, giá thí no ống no,
đũa TT, bát sứ, kẹp, ống hút, nam châm - Hóa chất: Bột Al , bột S ,bột Fe , giấy lọc , dd NaOH HS: Xem trước
(15)Chương 3: PHI KIM –
SƠ LƯỢC BẢNG TUẦN HOÀN CÁC
NTHH
1 Kiến thức: - Biết tính chất chung phi
kim : Tính chất vật lí , tính chất hố học , mức độ hoạt động hoá học phi kim - Biết số hợp chất vô quan trọng Cacbon Silic
- Biết sơ lược điều chế clo công nghiệp Silicac
- Biết sơ lược bảng hệ thống tuần hồn ngun tố hố học
2 Kĩ năng: Quan sát, nhận xét, giải thích ,
viết PTHH
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập mơn
- Tính chất hố học chung phi kim
- Biết sơ lược tính chất silic đioxit, công nghiệp silicat, bảng TH NTHH
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm – Thực hành
GV:- C, S, P đỏ, Cl2,
dd HCl, Fe, Al, Cu - Ống nghiệm, lọ thuỷ tinh, đèn cồn, giá TN, ống nhỏ giọt, kẹp ống nghiệm, thìa lấy hố chất
- Bảng hệ thống tuần hồn ngun tố hố học
HS: Xem trước
Tính chất của phi kim
30 1 Kiến thức: HS biết được:
- T/chất vật lí p/kim
- TCHH p/kim: t/dụng với k/loại, với H2&O2
- Sơ lược mức độ h/động h/học mạnh, yếu số p/kim
2 Kĩ năng
- Quan sát th/nghiệm, ảnh => nhận xét TCHH p/kim
- Viết 1số PTHH theo sơ đồ chuyển hóa p/kim
- Tính lượng p/kim & h/chất p/kim PƯHH
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập mơn
Tính chất hóa học chung phi kim
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: -Hóa chất: bình clo, quỳ tím, nước
- Dụng cụ: TN đ/c H2 có ống dẫn
khí, đèn cồn
HS: Xem trước
16 Clo 31 1 Kiến thức: HS biết được:
- T/chất v/lí Clo
- Clo có số t/chất chung p/kim, clo cịn t/dụng với nước & dd bazơ, clo p/kim h/động h/học mạnh
2 Kĩ năng:
- Dự đoán, k/tra, k/luận TCHH clo & viết PTHH
- Quan sát th/nghiệm, nhận xét t/dụng
Tính chất vật lí hóa học clo
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: - Dụng cụ: Bình t/tinh có nút,đèn cồn, đũa t/tinh , giá sắt, cốc
- Hóa chất::Lị xo Fe (bút bi),3 bình khí clo, dd NaOH, nước , t/tinh ống dẫn khí , nhơm
(16)của clo với nước, với dd kiềm & tính tẩy màu clo ẩm
- Nhận biết khí clo giấy màu ẩm
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn
HS: Xem trước
CLO (tt) 32 1 Kiến thức: HS biết được: Ứng dụng,
phương pháp đ/chế & thu khí clo phịng th/nghiệm & cơng nghiệp
2 Kĩ năng: - Quan sát th/nghiệm, nhận xét,
kết luận
- Tính thể tích khí clo th/gia tạo thành PƯHH đktc
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn
Phương pháp điều chế clo phòng TN CN
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV:- Hóa chất: MnO2, dd HCl đặc,
bình đựng H2SO4,dd
NaOH
- Dụng cụ: Giá Fe, đèn cồn, bình cầu có nhánh, ống dẫn khí, Cốc t/t đựng dd NaOH.để khử clo dư HS: Xem trước
17 Cacbon 33 1 Kiến thức: HS biết được:
- Cacbon có dạng thù hình chính: kim cương, than chì, cacbon vơ định hình
- Cacbon vơ định hình có tính hấp phụ & h/động h/học mạnh nhất.Cacbon p/kim h/động h/học yếu: t/dụng với oxi &1 số oxit l/loại
- Ứng dụng cacbon
2 Kĩ năng
- Quan sát th/nghiệm, ảnh => nhận xét T/chất cacbon
- Viết PTHH cacbon với oxi, số oxit k/loại
- Tính lượng cacbon & h/chất cacbon PƯHH
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập mơn
- Tính chất hóa học cacbon - Ứng dụng cacbon
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: - Mẫu vật: Ruột bút chì, than gỗ - Dụng cụ: Giá Fe, ống no, giá ống no,
đèn cồn, cốc t/tinh, phễu, muôi Fe, giấy lọc
- Hóa chất : lọ khí o xi, than gỗ, H2O,
CuO, dd Ca(OH)2
HS: Xem trước
Các Oxit Của cacbon
34 1 Kiến thức: HS biết được:
- CO oxit không tạo muối, độc , khử nhiều oxit nhiệt độ cao
- CO2 có t/chất oxit axit
Tính chất hóa học CO, CO2
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: - Dụng cụ: ống no , thìa , cốc t/tinh,
đèn cồn, diêm, kẹp,giá no,
(17)2 Kĩ năng
- Quan sát th/nghiệm, ảnh => TCHH
CO,CO2
- Xác định phản ứng có thực hay khơng & viết PTHH
- Nhận biết khí CO2, số muối cụ thể
- Tính th/phần % thể tích khí CO,CO2
hỗn hợp
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn
- Hóa chất: nước,
NaHCO3 nước vơi
trong
HS: Xem trước
18 Ôn tập HK1 35 1 Kiến thức:
Củng cố kiến thức hợp chất vô cơ.t/c chung KL, PKT/c h/học , mối quan hệ gữa hợp chất ,ứng dụng hợp chất, đ/chất
2 Kĩ năng: Viết PTHH, nhận biết chất,
làm tập
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn
- Các kiến thức hợp chất vô cơ.t/c chung KL,PKT/c h/học, mối quan hệ gữa hợp chất
- Tính tốn h/học
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: Bảng phụ chép btập, số kiến thức
HS: Ôn tập kiến thức học
19 Kiểm tra
HK1 36 1 Kiến thức: Kiểm tra kiến thức h/s t/c hóa học, dụng h/chất vơ cơ, đơn chất k/l pkim
2 Kĩ năng: Viết ptpư, làm BT định lượng
định tính
3 Thái độ: Phát huy tính tự lập,tính tư duy
sáng tạo cho HS
Các kiến thức học chương 1, 2,
Kiểm tra
viết GV: Đề, đáp án vàbiểu điểm
20 Axitcacbonic Và Muối Cacbonat
37 1 Kiến thức: HS biết được:
- H2CO3 axit yếu, khơng bền
- Tính chất hóa học muối cacbonat - Chu trình cacbon tự nhiên & vấn đề bảo vệ môi trường
2 Kĩ năng
- Quan sát th/nghiệm, ảnh => TCHH muối cacbonat
Tính chất hóa học H2CO3
và muối cacbonat
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: - Dụng cụ: giá ống no, ống no, ống
hút, kẹp gỗ
- Hóa chất: Na2CO3,
K2CO3, NaHCO3,
HCl, Ca(OH)2, CaCl2
- Tranh vẽ: chu trình bon tự
(18)- Xác định phản ứng có thực hay khơng & viết PTHH
- Nhận biết số muối cụ thể
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn
nhiên
HS: Xem trước
Silic, công nghiệp silicat
38 1 Kiến thức: HS biết được:
- Silic p/kim h/động yếu (t/dụng với O2, ko p/ứng trực tiếp với H2), SiO2 OA(
t/dụng với kiềm, muối ccacbonat k/loại kiềm to cao)
- Một số ứng dụng quan trọng silic, silicđioxit, muối silicat
- Sơ lược th/phần & cơng đoạn sản xuất thủy tinh, đồ gốm, xi măng
2 Kĩ năng:
- Đọc & tóm tắc thơng tin Si,SiO2,
muối silicat, sản xuất thủy tinh, đồ gốm, xi măng
- Viết PTHH minh họa t/chất of Si,SiO2,muối silicat
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn
Si, SiO2 sơ
lược đồ gốm, sứ, xi măng, thủy tinh
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: Bảng nhóm, mẫu vật, tranh đồ gốm sứ t/tinh, xi măng… Mẫu vật: Đất sét, cát trắng
HS: Xem trước
21 Sơ lược bảng HTTH các ng/tố hóa học
39 1 Kiến thức: HS biết được:
- Các ng/tố bảng tuần hoàn xếp theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân ng/tử Lấy ví dụ minh họa
- C/tạo bảng tuần hồn: ng/tố, chu kì, nhóm.Lấy ví dụ
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn
Cấu tạo bảng tuần hồn ngun tố hóa học
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: Bảng tuần hồn ng/tố h/học HS: Xem trước
Sơ lược bảng HTTH các
nguyên tố hóa học
40 1 Kiến thức: HS biết được:
- Quy luật biếm đổi tính k/loại, p/kim chu kì & nhóm.lấy ví dụ
- Ý nghĩa bảng tuần hồn: sơ lược mlh c/tạo ng/tử,vị trí ng/tố bảng tuần hoàn & TCHH bảng ng/tố
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập mơn
Ý nghĩa bảng tuần hồn nguyên tố hóa học
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: - Tranh bảng hệ thống tuần hoàn - Sơ đồ cấu tạo n/tử số n/tố (Nhóm 1-nhóm 3)
HS: Xem trước
22 Luyện tập 41 1 Kiến thức: HS biết được: - Tính chất Trực quan - GV: Bảng viết sơ đồ,
(19)chương 3 - Hệ thống hố kiến thức học, Tính chất clo, cacbon, silic, số hợp chất - Cấu tạo bảng hệ thống biến đổi tuần hồn ng/tố chu kỳ nhóm, ý nghĩa bảng TH
2 Kĩ năng
- Biết chọn chất fù hợp lập sơ đồ, biến đổi qua lại
- Vận dụng làm BT bảng TH
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn
clo, cacbon, silic, số hợp chất - Cấu tạo bảng hệ thống biến đổi tuần hồn ng/tố chu kỳ nhóm, ý nghĩa bảng TH
Đàm thoại -Thảo luận nhóm
phiếu học tập
HS: Ơn lại kiến thức học chương
Thực hành : tính chất hóa
học phi kim & hợp chất của
chúng
42 1 Kiến thức: HS biết được:
Mục đích, bước tiến hành, kĩ thuật thực th/nghiệm
- Cacbon khử CuO to cao
- Nhiệt phân muối NaHCO3
- Nhận biết muối cacbonat & muối clorua cụ thể
2.Kĩ năng:
- Sử dụng d/cụ, h/chất để tiến hành an tồn, th/cơng th/nghiệm
- Quan săt, mơ tả, giải thích h/tượng th/nghiệm & viết PTHH
- Viết tường trình th/nghiệm
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn
- Phản ứng khử CuO C - Phản ứng phân
hủy muối
cacbonat nhiệt
- Nhận biết muối cacbonat muối clorua
- Thực hành - Quan sát - Hoạt động nhóm
GV: - Dụng cụ: Giá ống no, 10 ống no, đèn
cồn, giá sắt, ống dẫn khí, ống hút
- Hóa chất: CuO, C, dd vơi trong, NaHCO3, Na2CO3,
NaCl, HCl, H2O
HS: Chuẩn bị trước nội dung thực hành
Chương 4: Hiđrocacbon
– Nhiên liệu.
1 Kiến thức: - Biết định nghĩa , cách
phân loại hợp chất hữu
- Biết tính chất hợp chất hữu -Biết cấu tạo tính chất hiđrocacbon tiêu biểu mêtan , etilen , axetilen , benzen
- Biết thành phần dầu mỏ , khí tự nhiên, tầm quan trọng chúng với kinh tế
- Biết số nhiên liệu thông thường nguyên tắc sử dụng nhiên liệu
Cấu tạo tính
chất
hiđrocacbon tiêu biểu mêtan, etilen, axetilen, benzen
- Thực hành - Quan sát - Hoạt động nhóm
GV: - Cốc thuỷ tinh , ống nghiệm , tranh cơng thức cấu tạo rượu etylic, mơ hình C2H4 , C2H2 , C6H6
- Phiếu học tập - Đất đèn , benzen , brơm lỗng
HS: Xem trước
(20)2 Kĩ năng: - Biết cách viết PTHH các
chất hữu
- Kĩ quan sát, so sánh, thực hành
3 Thái độ: Giáo dục ý thức vận dạng kiến
thức vào thực tế sống 23 Khái niệm
Hợp Chất hữu và hóa học hữu
cơ
43 1 Kiến thức: HS biết được:
- Khái niệm hợp chất hữu hóa học
hữu
- Phân loại hợp chất hữu
2 Kĩ năng:
- Phân biệt chất h/cơ hay chất vô - Quan sát th/nghiệm => kết luận
- Tính th/phần % ng/tố h/chất h/cơ - Lập CTPTHCHC dựa vào th/phần % ng/tố
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn
- Khái niệm hợp chất hữu - Phân loại hợp chất hữu
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: - Bơng, nến nước vôi trong, cốc t/tinh , ống no, đũa
t/tinh
HS: Xem trước
Cấu tạo phân tử hợp chất
hữu cơ
44 1 Kiến thức: HS biết được: Đặc điểm c/tạo
ph/tử h/chất h/cơ, công thức c/tạo h/chất h/cơ & ý nghĩa
2.Kĩ năng
- Quan sát mơ hình c/tạo ph/tử => đặc điểm c/tạo ph/tửh/chất h/cơ
- Viết số công thức c/tạo mạch hở, mạch vòng số chất h/cơ đơn giản
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn
- Đặc điểm câu tạo hợp chất hữu
- Công thức cấu tạo hợp chất hữu
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: Mơ hình cấu tạo ph/tử h/chất h/cơ
HS: Xem trước
24 Metan 45 1 Kiến thức: HS biết được:
- CTPT, CTCT, đ/điểm c/tạo metan - T/chất vật lí: trạng thái, màu sắc, tính tan nước, tỉ khối so với kh/khí
- T/chất h/học: t/d với clo (pứ thế), với oxi (pứ cháy)
- Metan dùng làm nh/liệu, ng/liệu đời sống & sản xuất
2 Kĩ năng:
Cấu tạo tính chất hóa học me tan Học sinh cần biết phân tử CH4
chứa liên kết đơn nên phản ứng đặc trưng metan
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: - Mơ hình phân tử CH4
- Hóa chất: Khí CH4,
dd Ca(OH)2
- Dụng cụ: ống t/tinh vuốt nhọn , cốc t/tinh, ống nghiệm HS: Xem trước
(21)- Quan sát th/nghiệm, h/tượng thực tế, ảnh th/nghiệm => nhận xét
- Viết PTHH dạng CTPT & CTCT thu gọn - Phân biệt khí metan với vài khí khác, tính % khí metan h/hợp
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn
là phản ứng
Etilen 46 1 Kiến thức: HS biết được:
- CTPT, CTCT, đ/điểm c/tạo of metan - T/chất vật lí: trạng thái, màu sắc, tính tan nước, tỉ khối so với kh/khí
- T/chất h/học: pứ cộng brom d/dịch, pứ trùng hợp, với oxi (pứ cháy)
- Ứng dụng: làm ng/liệu đ/chế PE, ancol(rượu etylic), axit axetic
2 Kĩ năng:
- Quan sát th/nghiệm, h/tượng thực tế, ảnh th/nghiệm => nhận xét
- Viết PTHH dạng CTPT & CTCT thu gọn - Phân biệt khí etilen với khí metan phương pháp hóa học
- Tính th/phần % thể tích khí etilen h/hợp khí thể tích khí th/gia p/ứng đktc
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập mơn
Cấu tạo tính chất hóa học etilen Học sinh cần biết phân tử etilen có chứa liên kết đơi có liên kết bền nên có phản ứng
đặc trưng phản ứng cộng phản ứng trùng hợp (thực chất kiểu phản ứng cộng liên tiếp nhiều phân tử quen )
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: - Khí C2H4 đ/chế
từ: rượu H2SO4đ,
dd Br
- Dụng cụ: ống no,
ống dẫn khí, kẹp gỗ HS: Xem trước
25 Axetilen 47 1 Kiến thức: HS biết được:
- CTPT, CTCT, đ/điểm c/tạo axetilen - T/chất vật lí: trạng thái, màu sắc, tính tan nước, tỉ khối so với kh/khí
- T/chất h/học: pứ cộng với brom, với oxi ( pứ cháy)
- Ứng dụng: làm nh/liệu, ng/liệu c/nghiệp
2 Kĩ năng:
- Quan sát th/nghiệm, h/tượng thực tế, ảnh th/nghiệm => nhận xét
- Cấu tạo tính chất hóa
học
axetilen HS cần biết phân tử axetilen có chứa liên kết ba có hai liên kết bền nên có phản ứng đặc trưng
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: - Mơ hình p/tử.tranh ứng dụng, - Đất đèn, nước, dd Br2, bình cầu , phễu
chiết, chậu t/tinh ống dẫn khí, bình thu khí HS: Xem trước
(22)- Viết PTHH dạng CTPT & CTCT thu gọn - Phân biệt khí axetilen với metan phương pháp h/học
- Tính th/phần % thể tích khí axetilen h/hợp khí thể tích khí th/gia p/ứng đktc
- Cách đ/chế axetilen từ CaC2 metan
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn
phản ứng cộng - Cách điều chế C2H2 từ CaC2
CH4
Benzen 48 1 Kiến thức: HS biết được:
- CTPT, CTCT, đ/điểm c/tạo benzen - T/chất vật lí: trạng thái, màu sắc, tính tan nước, k/lượng riêng, nhiệt độ sơi, đọc tính
- T/chất h/học: pứ với brom lỏng (có bột Fe đun nóng), với oxi ( pứ cháy), pứ cộng với hiđro clo
- Ứng dụng: làm nh/liệu, dung môi tổng hợp h/cơ
2 Kĩ năng:
- Quan sát th/nghiệm, h/tượng thực tế, ảnh th/nghiệm => nhận xét
- Viết PTHH dạng CTPT & CTCT thu gọn - Tính k/lượng benzen th/gia p/ứng để tạo thành sản phẩm pứ theo hiệu suất
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập mơn
Cấu tạo tính chất hóa học benzen Học sinh cần biết phân tử benzen có cấu tạo vịng sáu cạnh có ba liên kết đơn CC luân phiên xen kẽ với ba liên kết đôi C=C đặc biệt nên benzen vừa có khả cộng, vừa có khả (tính thơm)
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: - Tranh vẽ mơ tả PƯ với Br2, C6H6, dầu
ăn, dd Br , nước, ống no, ống hút giá ống no
HS: Xem trước
26 Dầu mỏ và Khí thiên
nhiên
49 1 Kiến thức: HS biết được:
- Kh/niệm, th/phần, trạng thái tự nhiên of dầu mỏ, khí thiên nhiên & khí mỏ dầu & ph/pháp khai thác chúng; số sản phẩm chế biến từ dầu mỏ
- Ứng dụng: dầu mỏ & khí th/nhiên nguồn nh/liệu & ng/liệu quý công nghiệp
2 Kĩ năng:
- Thành phần dầu mỏ, khí thiên nhiên khí mỏ dầu - Các sản phẩm chế biến từ dầu mỏ
- Ích lợi cách khai thác, sử
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: Mẫu dầu, tranh:sơ đồ trưng cất dầu mỏ, ứng dụng chế biến, đồ khoáng sản ( địa lý ) HS: Xem trước
(23)- Đọc & trả lời câu hỏi, tóm tắc thơng tin dầu mỏ, khí th/nhiên & ứng dụng chúng
- Sử dụng có hiệu số sản phẩm dầu mỏ & khí th/nhiên
3 Thái độ: Dầu thơ sản phẩm chế biến dầu mỏ gây nhiễm mơi trường
dụng dầu mỏ, khí thiên nhiên, khí dầu mỏ
Nhiên liệu 50 1 Kiến thức: HS biết được:
- Kh/niêm nh/liệu, dạng nh/liệu phổ biến
- Hiểu cách sử dụng nh/liệu an tồn có hiệu quả, giảm thiểu ảnh hưởng không tốt tới môi trường
2 Kĩ năng:
- Biết cách sử dụng nh/liệu có hiệu quả, an tồn sống hành ngày
- Tính nhiệt lượng tỏa đốt cháy than, khí metan & thể tích khí cacbonic tạo thành
3 Thái độ: Sử dụng nhiên liệu tiết kiệm và
hiệu
- Khái niệm nhiên liệu
- Phân loại
nhiên liệu - Cách sử dụng nhiên liệu có hiệu
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: Hình: 4.21 ; 4.22 SGK
HS: Xem trước
27 Luyện tập chương 4
51 1 Kiến thức:
- CTCT, đặc điểm cấu tạo, tính chất hóa học (phản ứng đặc trưng), ứng dụng me tan, etilen, axetilen, benzen Cách điều chế
- Thành phần dầu mỏ, khí thiên nhiên khí mỏ dầu sản phẩm chưng cất dầu mỏ
- Khái niệm nhiên liệu - loại nhiên liệu.
2 Kĩ năng
- Viết CTCT số hiđrocacbon
- Viết phương trình hóa học thể tính chất hóa học hiđrocacbon tiêu biểu
- CTCT của hiđrocacbon & tính chất hóa học me tan, etilen, axetilen, benzen & cách
điều chế
axetilen
- Lập CTPT hiđrocacbon
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: Bảng phụ ghi sẵn đề số tập HS: Ôn tập kiến thức chương
(24)và hiđrocacbon có cấu tạo tương tự - Phân biệt số hiđrocacbon - Viết PTHH thực chuyển hóa
- Lập CTPT hiđrocacbon theo phương pháp định lượng, tính tốn theo phương trình hóa học ( Bài tập tương tự -SGK)
- Lập CTPT hiđrocacbon dựa vào tính chất hóa học ( BT tương tự tập số 3-SGK)
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập mơn
Thực hành: tính chất hóa
học của hiđrocacbon
52 1 Kiến thức:
- Th/nghiệm đ/chế axetilen từ canxicacbua -Th/nghiệm đốt cháy axetilen & cho axetilen t/d với dd brom
- Th/nghiệm benzen h/tan brom, benzen không tan nước
2.Kĩ năng:
- Sử dụng d/cụ, h/chất để tiến hành an tồn, th/cơng th/nghiệm
- Lắp d/cụ đ/chế axetilen từ CaC2
- Thực p/ứng cho axetilen t/dụng với d/dịch brom & đốt cháy axetilen
- Thực th/nghiệm h/tan benzen vào nước & benzen tiếp xúc với d/dịch brom - Quan săt, mô tả, giải thích h/tượng th/nghiệm & viết PTHH
- Viết tường trình th/nghiệm
3 Thái độ: ý thức cẩn thận , kiên trì trong
học tập thực hành
- Điều chế
C2H2
- Tính chất của
C2H2
- Tính chất vật
lí C6H6
-Thực hành - Quan sát - Hoạt động nhóm
GV: - Dụng cụ: ống no có nhánh, ống ng,
nút cao su, ống nhỏ giọt, giá thí no, đèn
cồn, chậu thuỷ tinh - Hóa chất: Đất đèn, dd Br2 , nước cất
HS: Chuẩn bị nội dung thực hành
28 Kiểm tra viết
1 tiết 53 1 Kiến thức: Củng cố CTCT , t/chất vật lý,t,chất hoá học, ứng dụng metan , etilen, axetilen, benzen
2.Kĩ năng: Viết PTHH, làm số BT tính
theo PTHH
3 Thái độ: Phát huy tính độc lập, sáng tạo.
- Các kiến thức hiđrocacbon - Tính theo PTHH
Kiểm tra
viết GV: Đề + đáp án vàbiểu điểm
HS: Ôn tập kiến thức học
(25)Chương 5: Dẫn xuất của hiđrocacbon.
Polime
1 Kiến thức:
- Hợp chất có nhóm chức quan trọng ( Rượu etylic , axit axetic, chất béo )
- Hợp chất thiên nhiên có vai trị quan trọng đời sống người ( gluxit, protein) - Một số Polime có nhiều ứng dụng thực tiễn ( chất dẻo , cao su )
2.Kĩ năng: Viết phương trình
minh hoạ cho tính chất hố học chất
3 Thái độ: Khắc sâu lòng ham thích học
tập mơn qua ứng dụng thực tiễn chất
- Hợp chất có nhóm chức quan trọng: rượu etylic, axit axetic, chất béo - Hợp chất thiên nhiên: gluxit, protein
- Một số polime, chất dẻo, tơ, cao su,
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: - Mơ hình rượu etylic, phân tử axit, axêtic, dầu thực vật
-dd CH3COOH,
H2SO4, NaOH,
phenolphtalein, Zn, CuO, Na2CO3,quỳ
tím, ống nghiệm , đèn cồn
- Đường glucozơ, CuSO4 , AgNO3 , PE,
PVC, sợi bông, cao su, tơ nilon
HS: Xem trước
Rượu etylic 54 1 Kiến thức: HS biết được:
- CTPT,CTCT, đ/điểm c/tạo
- T/chất vật lí: trạng thái, màu sắc, mùi vị, tính tan nước, k/lượng riêng, nhiệt độ sôi
- Kh/niệm độ rượu
- T/chất h/học: p/ứng với Na, với axit axetic, với oxi ( p/ứng cháy)
- Ứng dụng: làm ng/liệu, d/môi c/nghiệp
- Ph/pháp đ/chế rượu etylic từ t/bột, đường etilen
2 Kĩ năng:
- Quan sát mơ hình p/tử, th/nghiệm, mẫu vật, hình ảnh => nhận xét đ/điểm CTPT & TCHH
- Viết PTHH dạng CTPT & CTCT thu gọn - Phân biệt ancol etylic với benzen - Tính k/lượng ancol etylic th/gia tạo thành p/ứng có sử dụng độ rượu &
- Cơng thức cấu tạo ancol etylic đặc điểm cấu tạo - Khái niệm độ rượu
- Hóa tính và cách điều chế ancol etylic
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: - Mơ hình phân tử rượu etylic
- Dụng cụ: Cốc t/tinh, đèn cồn, fanh sắt, diêm
- Hóa chất: Na, rượu, H2O
HS: Xem trước
(26)hiệu suất p/ứng
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn
29 Axit axetic, mối liên hệ giữa etilen, rượu etylic và axit axetic
55 1 Kiến thức: HS biết được:
- CTPT,CTCT, đ/điểm c/tạo axit axetic - T/chất v/lí: trạng thái, màu sắc, mùi vị, tính tan nước, k/lượng riêng, nhiệt độ sôi
- T/chất h/học: axit yếu, có t/chất axit, t/dụng với ancol etylic tạo thành este - Ứng dụng: làm ng/liệu c/nghiệp, sản xuất giấm ăn
- Ph/pháp đ/chế rượu axit axetic cách lên men ancol etylic
2 Kĩ năng:
- Quan sát mơ hình p/tử, th/nghiệm, mẫu vật, hình ảnh => nhận xét đ/điểm CTPT & TCHH
- Dự đoán, k/tra & k/luận TCHH axit axetic
- Phân biệt axit axetic với ancol etylic & chất lỏng khác
- Tính nồng độ axit k/lượng d/dịch axit axetic th/gia tạo thành p/ứng - Tính hiệu suất p/ứng este hóa, tính k/lượng % chất h/hợp lỏng
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn
- Công thức cấu tạo axit axetic đặc điểm cấu tạo - Hóa tính và cách điều chế axit axetic từ ancol etylic
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: Dụng cụ: 10 ống ng, kẹp gỗ , ống hút , giá sắt, đèn cồn, cốc thuỷ tinh, hệ thống ống dẫn khí
Hóa chất: Axit axetic, Na2CO3 , NaOH ,
phenolphtalein, q tím
HS: Xem trước
Axit Axetic, Mối Liên Hệ
Giữa Etilen,Rượu
Etylic Và Axit Axetic
(tt)
56 1 Kiến thức: HS biết được: MLH các
chất: etilen, ancol etylic, axit axetic, este etylaxetat
2 Kĩ năng:
- Thiết lập sơ đồ MLH etilen, ancol etylic, axit axetic, este etylaxetat - Viết PTHH cho mối liên hệ
3 Thái độ: Thấy tầm quan trọng của
MLH
chất etilen,
ancol etylic, axit axetic, este etylaxetat
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ MLH chất: etilen, ancol etylic, axit axetic, este etylaxetat
HS: Xem trước
(27)Hóa học hữu thực tế sống 30 Chất béo 57 1 Kiến thức: HS biết được:
- Kh/niệm ch/béo, trạng thái th/nhiên, CTTQ ch/béo đơn giản (RCOO)3C3H5, đ/điểm c/tạo
- T/chất vật lí: trạng thái , tính tan
T/chất h/học: pứ thủy phân m/trường axit & m/trường kiềm( pứ xà phịng hóa) - Ứng dụng: thức ăn quan trọng of người & đ/vật, ng/liệu công nghiệp
2 Kĩ năng:
- Quan sát th/nghiệm, hình ảnh… => nhận xét CTĐG, th/phần c/tạo & t/chất ch/béo
- Viết PTHH p/ừng thủy phân ch/béo môi trường axit, môi trường kiềm
- Ph/biệt ch/béo ( dầu ăn, mỡ ăn) với hiđrocacbon (dầu, mỡ công nghiệp)
- Tính k/lượng xà phịng thu theo hiệu suất
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn
Khái niệm chất béo, đặc điểm cấu tạo tính chất hóa học chất béo
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: - Hố chất: Dầu ăn, benzen, nước
- Dụng cụ: ống
nghiệm, công tơ hút
-Tranh vẽ số loại thức ăn, có loại chứa nhiều chất béo
HS: Xem trước
Luyện tập: rượu etylic, axt axetic,
chất béo
58 1 Kiến thức: CTCT, đặc điểm cấu tạo, tính
chất hóa học (phản ứng đặc trưng), ứng dụng ancol etylic, axit axetic, chất béo Cách điều chế axit axetic, ancol etylic, chất béo
2 Kĩ năng:
- Viết CTCT ancol etylic, axit axetic,
CT chung CT số chất béo đơn giản
- Viết phương trình hóa học thể tính
chất hóa học chất
- Phân biệt hóa chất (ancol etylic, axit
axetic, dầu ăn tan ancol etylic)
CTCT, đặc điểm cấu tạo, tính chất hóa học (phản ứng đặc trưng), ứng dụng ancol etylic, axit axetic, chất béo Cách điều chế axit xetic, ancol etylic, chất béo
Luyện tập -Thảo luận nhóm
GV: Bảng phụ, phiếu học tập
HS: Ôn lại kiến thức học
(28)- Tính tốn theo phương trình hóa học. - Xác định cấu tạo hóa chất khi
biết tính chất
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập mơn
31 Thực hành: Tính chất
của rượu etylic axit
axetic
59 1 Kiến thức:
- Th/nghiệm thể tính axit of axit axetic - Th/nghiệm tạo este etylaxetat
2.Kĩ năng:
- Sử dụng d/cụ, h/chất để tiến hành an tồn, th/cơng th/nghiệm
- Thực th/nghiệm đ/chế este etlyaxetat - Thực th/nghiệm h/tan benzen vào nước & benzen tiếp xúc với d/dịch brom - Quan săt, mô tả, giải thích h/tượng th/nghiệm & viết PTHH
- Viết tường trình th/nghiệm
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập mơn
- Tính chất axit axetic - Phản ứng este hóa
-Thực hành - Quan sát - Hoạt động nhóm
GV: - Hóa chất: axit axetic, giấy quỳ tím, kẽm viên, đá vôi, bột CuO, rượu etylic, H2SO4 đặc, dd muối
ăn bão hoà
- Dụng cụ: ống nghiệm có nhánh, ống nghiệm, giá thí nghiệm, đèn cồn, chậu thuỷ tinh, ống hút
HS: Chuẩn bị nội dung thực hành
Kiểm tra viết 1 tiết
60 1 Kiến thức: Củng cố CTCT, t/chất vật lý,
t,chất hoá học, ứng dụng axit axetic, rượu , chất béo
2.Kĩ năng: Viết PTHH, làm số BT tính
theo PTHH
3 Thái độ: Phát huy tính độc lập, sáng tạo.
Các kiến thức axit axetic, rượu ,chất béo
Kiểm tra viết
GV: Đề + đáp án biểu điểm
HS: Ôn lại kiến thức học
32 Glucozơ 61 1 Kiến thức: HS biết được:
- CTPT, trạng thái tự nhiên, t/chất vật lí (trạng thái, màu sắc, mùi vị, tính tan, k/lượng riêng)
- T/chất h/học: p/ứng tráng gương, p/ứng lên men rượu
- Ứng dụng: chất d/dưỡng quan trọng of người & động vật
2 Kĩ năng:
- Quan sát th/nghiệm, hình ảnh, mẫu vật… => nhận xét t/chất glucozơ
CTPT, tính chất hóa học glucozơ (phản
ứng tráng
gương phản ứng lên men rượu)
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: - Hoá chất: Glucozơ, dd AgNO3, dd NH3
- Dụng cụ:, ống nghiệm, công tơ hút, đèn cồn
- Tranh vẽ, ảnh số loại trái có chứa glucozơ
- Tranh vẽ ứng dụng glucozơ
(29)- Viết PTHH(dạngCTPT) minh họa t/chất h/học glucozơ
- phân biệt d/dịch gluco với ancol etylic & axit axetic
- Tính k/lượng glucozơ p/ứng lên men biết hiệu suất trình
3 Thái độ: Ý thức vận dụng tri thức
hóa học học vào sống
HS: Xem trước
Saccarozơ 62 1 Kiến thức: HS biết được:
- CTPT, trạng thái tự nhiên, t/chất v/lí( trạng thái, màu sắc, mùi vị, tính tan)
- T/chất h/học: p/ứng thủy phân có xúc tác axit enzim
- Ứng dụng: chất d/dưỡng quan trọng of người & động vật, ng/liệu quan trọng cho công nghiệp th/phẩm
2 Kĩ năng:
- Quan sát th/nghiệm, hình ảnh, mẫu vật… => nhận xét t/chất of saccarozơ
- Viết PTHH(dạngCTPT) p/ứng thủy phân saccarozơ
- Viết PTHH thực chuyển hóa từ saccarozơ -> glucozơ -> ancol etylic -> axit axetic
- phân biệt d/dịch saccarozơ, glucozơ với ancol etylic & axit axetic
- Tính % k/lượng saccarozơ mẫu nước mía
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập mơn
CTPT, tính chất hóa học saccarozơ
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: - Hố chất: đường saccarozơ, dd AgNO3, dd NH3, dd H2SO4 Nước
- Dụng cụ: ống nghiệm, công tơ hút, đèn cồn
-Tranh vẽ ứng dụng saccarozơ
HS: Xem trước
33 Tinh bột và
xenlulozơ 63 1 Kiến thức: HS biết được: - Trạng thái tự nhiên, t/chất v/lí t/bột & xenlulozơ
- C/thức chung t/bột & xenlulozơ ( C6H10O5)n
- TCHH t/bột & xenlulozơ: p/ứng thủy
- Công thức chung tinh
bột
xenlulozơ (C6H10O5)n
- Tính chất hóa
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: - Hố chất: Tinh bột, bơng, dd iot - Dụng cụ: ống nghiệm, công tơ hút - Tranh ảnh số mẫu vật
(30)phân, p/ứng màu hồ t/bột & Iôt
- Ứng dụng t/bột & xenlulozơ đới sống & sản xuất
- Sự tạo thành t/bột & xenlulozơ xanh
2 Kĩ năng:
- Quan sát th/nghiệm, hình ảnh, mẫu vật… => nhận xét t/chất t/bột & xenlulozơ - Viết PTHH p/ứng thủy phân t/bột & xenlulozơ
- phân biệt t/bột với xenlulozơ
- Tính k/lượng ancol etylic thu từ t/bột & xenlulozơ
3 Thái độ: Ý thức vận dụng tri thức
hóa học học vào sống
học tinh bột xenlulozơ : phản ứng thủy phân, phản ứng màu hồ tinh bột iot
thiên nhiên chứa tinh bột xenlulozơ - Tranh vẽ ứng dụng xenlulozơ
HS: Xem trước
Prôtêin 64 1 Kiến thức: HS biết được:
- Kh/niệm, đ/điểm c/tạo ph/tử(do nhiều amino axit tạo nên) & k/lượng ph/tử protein - TCHH: p/ứng thủy phân có xúc tác axit, bazơ enzim, bị đơng tụ có t/dụng h/chất nhiệt độ,dễ bị thủy phân đun nóng mạnh
2 Kĩ năng:
- Quan sát th/nghiệm, hình ảnh, mẫu vật = Nhận xét t/chất
- Viết sơ đồ p/ứng thủy phân protein - phân biệt protein với chất khác,phân biệt amino axit & axit theo th/phần ph/tử
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn
Khái niệm, đặc điểm cấu tạo phân tử (do nhiều amino axit tạo nên) khối lượng phân tử protein ~ Tính chất hóa học protein ( loại đơn giản): phản ứng thủy phân, phản ứng phân hủy, phản ứng đông tụ, phản ứng màu
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: - Hố chất: Lịng trắng trứng, cồn 960,
nước, tóc lơng gà, lơng vịt
- Dụng cụ:, ống nghiệm, công tơ hút, cốc thuỷ tinh
-Tranh vẽ số loại thực phẩm thông dụng
HS: Xem trước
34 Polime 65 1 Kiến thức: HS biết được:
- Đ/nghĩa, c/tạo, phân loại polime - T/chất chung polime
2 Kĩ năng:
- Viết PTHH trùng hợp tạo thành PE,
- Định nghĩa,
đặc điểm cấu tạo, phân loại polime ( polime thiên nhiên
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: Một số mẫu vật chế tạo từ polime, ảnh, tranh sản phẩm chế tạo từ polime.)
(31)PVC… từ monome
- Tính k/lượng polime thu theo hiệu suất tổng hợp
3 Thái độ: Có niềm tin vào tồn và
biến đổi vật chất thực tế đời sống
polime tổng hợp)
- Tính chất
chung
polime
HS: Xem trước
Polime (tt) 66 1 Kiến thức: HS biết được: Kh/niệm về
chất dẻo, cao su, tơ sợi & ứng dụng chúng đời sống, sản xất
2 Kĩ năng:
- Sử dụng, bảo quản số đồ vật chất dẻo, tơ, cao su gia đình an tồn hiệu
- Phân biệt số vật liệu polime
- Tính k/lượng polime thu theo hiệu suất tổng hợp
3 Thái độ: Ý thức vận dụng tri thức
hóa học học vào sống
Khái niệm chất dẻo,cao su, tơ sợi
Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: Một số mẫu vật chế tạo từ polime, ảnh, tranh sản phẩm chế tạo từ polime HS: Xem trước
35 Thực hành: gluxit
67 1 Kiến thức:
- P/ứng tráng gương glucozơ
- Phân biệt glucozơ, saccarozơ & hồ tinh bột
2.Kĩ năng:
- Sử dụng d/cụ, h/chất để tiến hành an tồn, th/cơng th/nghiệm
- Thực thành thạo p/ứng tráng gương - lập sơ đồ nhận biết d/dịch glucozơ, saccarozơ & hồ tinh bột
- Quan sát, mô tả, giải thích h/tượng th/nghiệm & viết PTHH
- Trình bày làm nhận biết d/dịch - Viết tường trình th/nghiệm
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn
- Phản ứng
tráng bạc.
- Phân biệt
glucozơ,
saccarozơ tinh bột
Thực hành GV: - Hoá chất: dd glucozơ, dd AgNO3,
dd NH3, dd
saccarozơ, dd hồ tinh bột, dd iot
- Dụng cụ: ống nghiệm, giá thí nghiệm, đèn cồn, ống hút, cốc thuỷ tinh, nước nóng
HS: Chuẩn bị nội dung thực hành
Ôn tập HK2 68 1 Kiến thức : Hệ thống hoá kiến thức
cơ hợp chất vô cơ.
- Tổng hợp
kiến thức
Đàm thoại -Thảo luận
GV: Bảng phụ ghi sẵn số tập
(32)2 Kĩ năng: Viết PTHH, cách giải tập
tính theo PTHH, giải tập có liên quan đến hợp chất vơ
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập mơn
HCVC
- Tính tốn h/học
nhóm HS: Ôn tập kiến
thức học 36 Ôn Tập HK2
(tt)
69 1 Kiến thức : Hệ thống hoá kiến thức
cơ hợp chất hữu cơ.
2 Kĩ năng: Viết PTHH, cách giải tập
tính theo PTHH, giải tập có liên quan đến hợp chất hữu
3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn
- Tổng hợp
kiến thức
HCHC
- Tính tốn h/học
Đàm thoại -Thảo luận nhóm
GV: Bảng phụ ghi sẵn số tập HS: Ôn tập kiến thức học
37 Kiểm tra HK1
70 1 Kiến thức: Củng cố, đánh giá việc lĩnh
hội kiến thức học HCVC HCHC
2 Kĩ năng: Viết ptpư, làm BT định lượng
định tính,
3 Thái độ: Phát huy tính tự lập, tính tư duy
sáng tạo cho HS
Các kiến thức học
HCVC
HCHC
Kiểm tra viết
GV: Đề + Đáp án biểu điểm
HS: Ôn tập kiến thức học
Tây An, ngày 17 tháng 08 năm 2010 Tổ trưởng chuyên môn Người lập kế hoạch
Phan Tuấn Hải Phan Tuấn Hải
KÍ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU: