Ke hoach giang day Hoa hoc 9 nam 2010 201

32 6 0
Ke hoach giang day Hoa hoc 9 nam 2010 201

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Củng cố được kiến thức cơ bản về các hợp chất vô cơ.t/c chung của KL, PKT/c h/học , mối quan hệ gữa các hợp chất ,ứng dụng của các hợp chất, đ/chất.. Kĩ năng: Viết PTHH, nhận biết các ch[r]

(1)

PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TÂY SƠN

TRƯỜNG THCS TÂY AN

- 

 -Năm học: 2010 – 2011

Họ tên giáo viên: Phan Tuấn Hải

Tổ: Tự nhiên

(2)

(3)

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY:

Thuận lợi:

- Đa số học sinh trường cố đầy đủ sách để học tập mơn hố học như: sách giáo khoa, sách tập - Chương trình hố học có đổi mới, nội dung phù hợp với đặc điểm học sinh giáo viên - Được quan tâm, đạo cấp đến việc dạy học nhà trường

- Các giáo viên tham gia đầy đủ lớp tập huấn thay sách giáo khoa

- Giáo viên dạy học phương pháp đổi Có nhiều đồ dùng trực quan, sơi động

Khó khăn:

- Phương tiện, đồ dùng giảng dạy đèn chiếu, tranh ảnh, hoá chất, dụng cụ dạy học chưa đáp ứng nhu cầu - Phân phối chương trình số tiết chưa phù hợp

- Nhiều học sinh chưa có phương pháp học, chưa hứng thú việc học tập mơn hố học - Đa số học sinh cịn thụ động việc học tập Kĩ tính tốn cịn yếu

II THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG:

Lớp Sĩ số Chất lượng đầu năm Chỉ tiêu phấn đấu Ghi chú

TB K G Học kỳ 1 Cả năm

TB K G TB K G

9A1 34

9A2 33

9A3 33

Khối 100

III BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG:

1 Biện pháp dạy cho đối tượng giỏi:

- Hướng dẫn HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi khó SGK - Đặt câu hỏi tổng hợp, khái quát, phân tích

- Giới thiệu tài liệu để HS tìm đọc nâng cao hiểu biết, nâng cao tư sáng tạo - Cho em làm tập nghiên cứu khoa học nhỏ

- Phân bố chỗ ngồi hợp lý, để em giỏi có điều kiện giúp đỡ em yếu

2 Biện pháp dạy cho đối tượng trung bình :

- Động viên khuyến khích HS phát biểu xây dựng lớp, theo dõi nhà, có khen thưởng xử phạt thích đáng - Thành lập tổ nhóm học tập

- Cho tập nghiên cứu khoa học dạng TB

(4)

3 Biện pháp dạy cho đối tượng yếu kém:

- Phân công HS giỏi kèm cặp

- Theo dõi sát để kịp thời uốn nắn trình học tập - Cho tập vừa phải, chi tiết, cụ thể

- Động viên khuyến khích, chê trách, phê bình - Cho tập dạng câu hỏi

IV KẾT QUẢ THỰC HIỆN :

Lớp Sĩ số TB Sơ kết học kỳ 1K G TB Tổng kết nămK G Ghi chú

9A1 34

9A2 33

9A3 33

Khối 100

V NHẬN XÉT – RÚT KINH NGHIỆM :

Cuối học kỳ I: (So kết đạt với tiêu phấn đấu, biện pháp tiếp tục nâng cáo chất lượng học kỳ II):

Cuối học kỳ II: (So kết đạt với tiêu phấn đấu, rút kinh nghiệm cho năm học sau):

(5)

VI KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY: Tuần Tên

chương/bài Tiết Mục tiêu chương/bài

Kiến thức trọng Tâm

Phương pháp GD

Chuẩn bị GV, HS

Ghi Chú

1 Ôn tập đầu năm

1 1 Kiến thức: Hệ thống hoá kiến thức đã

học lớp

2 Kĩ năng: Rèn kĩ tính toán theo

CTHH, PTHH

3 Thái độ: Hứng thú học tập mơn Hóa

học

Các kiến thức học lớp

- Trực quan - Đàm thoại - Thảo luận nhóm

- GV: Hệ thống tập, câu hỏi

- HS : Ôn tập kiến thức lớp

Chương : CÁC LOẠI HỢP CHẤT

VÔ CƠ

1 Kiến thức: -Biết vận dụng để phân loại,

hệ thống hố loại hợp chất vơ

- Biết tính chất hố học đặc trưng ứng dụng hợp chất vô

2 Kĩ năng: - Viết phương trình

hố học minh hoạ cho mối quan hệ giũa loại hợp chất vơ

- Có kĩ thực hành quan sát thí nghiệm, nhận xét rút kết luận

3 Thái độ: Phát giải vấn đề

trên sở phân tích khoa học

- Những tính chất hố học chung loại hợp chất vô

- Mối quan hệ biến đổi hoá học loại hợp chất vô

- Trực quan, thực hành, - Đàm thoại - Thảo luận nhóm

GV: - Dụng cụ: Cốc thuỷ tinh, ống nghiệm, lọ thuỷ tinh, đèn cồn, giá TN, ống nhỏ giọt,…

- Hoá chất: dd phenolphtalein, quỳ tím, H2SO4, Fe, Zn,

NaOH, Cu(OH)2,

NaCl, KNO3,…

HS: Xem trước

Tính chất hóa học của

oxit - Khái qt sự phân loại oxit

2 1 Kiến thức: HS biết được:

- Tính chất hố học oxit:

+ Oxit bazơ tác dụng với nước, dung dịch axit, oxit axit

+ Oxit axit tác dụng với nước, dung dịch bazơ, oxit bazơ

- Sự phân loại oxit, chia loại: oxit axit, oxit bazơ, oxit lưỡng tính oxit trung tính

2 Kĩ năng:

- Quan sát thí nghiệm rút tính chất hố học oxit bazơ, oxit axit

- Viết PTHH minh họa t/chất

Tính chất hóa học oxit

- Trực quan - Đàm thoại - Thảo luận nhóm

GV: - Dụng cụ: giá

ống nghiệm ống

nghiệm, kẹp gỗ cốc t/tinh, ống hút - Hóa chất : CuO, CaO, H2O, dd HCl,

quỳ tím

HS: Xem trước

(6)

h/học oxit

- Tính thành phần phần trăm khối lượng oxit hỗn hợp hai chất

3 Thái độ: Phát giải vấn đề

trên sở phân tích khoa học Một số oxit

quan trọng 1.Kiến thức: HS biết T/chất, ứngdụng, đ/chế CaO

2 Kĩ năng:

- Dự đoán, k/tra k/luận t/chất h/học CaO

- Viết PTHH minh họa t/chất h/học CaO

3 Thái độ: Ý thức vận dụng kiến thức vào

thực tế sống

Phản ứng đ/chế

CaO - Trực quan - Đàm thoại - Thảo luận nhóm

GV: - Hóa chất: CaO, dd HCl, H2SO4(l), CaCO3, dd

Ca(OH)2

- Dụng cụ: ống nocốc

t/tinh, đũa thủy tinh - Tranh lị nung vơi HS: Xem trước

Một Số Oxit Quan Trọng

(tt)

4 1.Kiến thức: HS Biết T/chất, ứng

dụng, đ/chế SO2

2 Kĩ năng:

- Dự đoán, k/tra k/luận t/chất h/học SO2

- Viết PTHH minh họa t/chất h/học SO2

3 Thái độ: Ý thức vận dụng kiến thức vào

thực tế sống

Phản ứng đ/chế SO2

- Trực quan - Đàm thoại - Thảo luận nhóm

GV: Bảng phụ, bút

HS: Xem trước

3 Tính chất Hóa Học Của

Axit

5 1 Kiến thức: HS biết được: Tính chất hố

học axit: Tác dụng với quỳ tím, với bazơ, oxit bazơ kim loại

2 Kĩ năng

- Quan sát t/nghiệm => TCHH axit nói chung

- Viết PTHH chứng minh t/chất axit

3 Thái độ: Phát giải vấn đề

trên sở phân tích khoa học

Tính chất hoá học axit

- Trực quan - Đàm thoại - Thảo luận nhóm

GV: - Dụng cụ: Giá ống no, ống no, kẹp,

ống hút

- Hóa chất: dd (HCl,

H2SO4, CuSO4,

NaOH,), Zn ( Al), quỳ tím, Fe2O3

HS: Xem trước

Một số axit

quan trọng 1 Kiến thức: HS biết được: T/chất, ứngdụng, cách nhận biết axit HCl, H2SO4(l+đ)

Tính chất riêng H2SO4

- Trực quan

- Đàm thoại GV: - Hóa chất: dd(HCl, H2SO4, NaOH),

(7)

2 Kĩ năng

- Dự đoán, k/tra & k/luận TCHH axit HCl, H2SO4(l+đ)

- Viết PTHH chứng minh t/chất axit H2SO4( loãng đặc, nóng)

- Tính nồng độ k/lượng dd axit HCl, H2SO4 phản ứng

3 Thái độ: Ý thức vận dụng kiến thức vào

thực tế sống

- Thảo luận nhóm

q tím, H2SO4 đ,

Zn, Fe, Cu(OH)2,

CuO, Cu - Dụng cụ: Giá ống no, ống no, kẹp gỗ

HS: Xem trước

4 Một Số Axit Quan Trọng

(tt)

7 1 Kiến thức: HS biết được:

Phương pháp sản xuất H2SO4 công

nghiệp

2 Kĩ năng

- Nhận biết dd axit HCl dd muối clorua, axit H2SO4 dd muối sunfat

- Tính nồng độ k/lượng dd axit HCl, H2SO4 phản ứng

3 Thái độ: Ý thức vận dụng kiến thức vào

thực tế sống

Nhận biết axit H2SO4 muối

sunfat

- Trực quan - Đàm thoại - Thảo luận nhóm

GV: - Dụng cụ: GIá ống no , ống no , kẹp

gỗ, đèn cồn, ống hút - Hóa chất:H2SO4

Đặc, loãng, Cu, dd( BaCl2, Na2SO4 ,

HCl, NaCl, NaOH HS: Xem trước

Luyện tập: tính chất hóa

học oxit và axit

8 1 Kiến thức: Củng cố t/c h/học ox bzơ,

ox ax, t/c h/học axít

2 Kĩ năng: Viết PTHH, giải BT định tính

và định lượng

3 Thái độ: Phát triển lực, tự học, sáng

tạo

- T/c h/học ox bzơ, ox ax, t/c h/học axít

- Tính tốn h/học

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: Bảng phụ chép tập

HS: Ôn lại kiến thức học

5 Thực hành: Tính chất hóa học của

oxit & axit

9 1 Kiến thức: HS biết được:

Mục đích, bước tiến hành, kĩ thuật thực th/nghiệm:

- Oxit t/dụng với nước => dd bazơ axit - Nhận biết dd axit, dd bazơ & dd muối sunfat

2 Kĩ năng:

- Sử dụng d/cụ & h/chất để tiến hành an toàn, thành công TN

- Quan sát, mô tả, giải thích h/tượng & viết

- Phản ứng CaO P2O5

với nước - Nhận biết dung dịch axit H2SO4 , HCl

muối sunfat

- Thực hành - Hoạt động nhóm

GV: - Dụng cụ: giá ống no, ống no,

kẹp gỗ, lọ t/tinh, miệng rộng, mi sắt, cốc t/tinh có nước, ống hút, đèn cồn, bát sứ

- Hóa chất: CaO, H2O, P, d d Na2SO4 ,

NaCl, BaCl, q tím

(8)

được PTHH TN - Viết tường trình TN

3 Thái độ: Phát giải vấn đề

trên sở phân tích khoa học

HS: Chuẩn bị nội dung thực hành

Kiểm tra viết 1 tiết

10 1 Kiến thức: Củng cố kiểm tra kiến thức

của h/s t/c h/học oxít, axít, số ứng dụng thực tế

2 Kĩ năng: Viết ptpư, làm số dạng tập 3 Thái độ: Phát triển tính tự lập sáng

tạo

Các kiến thức liên quan đến oxit axit

Kiểm tra viết

GV: Đề bài, đáp án, biểu điểm

HS: Ôn lại kiến thức học oxit axit

6 Tính chất hóa học của

bazơ

11 1 Kiến thức: HS biết được:

TCHH chung bazơ ; tính chất hố học riêng bazơ tan (kiềm) ; tính chất riêng bazơ không tan nước

2 Kĩ năng:

- Tra bảng tính tan để biết bazơ cụ thể thuộc loại kiềm bazơ không tan

- Quan sát TN => TCHH bazơ, t/chất riêng bazơ không tan

- Viết PTHH minh họa TCHH bazơ

3 Thái độ: Phát giải vấn đề

trên sở phân tích khoa học

Tính chất hóa học bazơ

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: - Dụng cụ: - Giá để ống no , ống no ,

kẹp đũa t/tinh

- Hóa chất: Ca(OH)2,

NaOH, HCl, H2SO4,

Cu SO4, CaCO3

Na2CO3, q tím

phenolphtalein HS: Xem trước

Một số bazơ quan trọng

12 1 Kiến thức: HS biết được:

T/chất, ứng dụng NaOH; phương pháp sản xuất NaOH từ muối ăn

2 Kĩ năng:

- Viết PTHH minh họa TCHH NaOH

- Tính k/lượng t/tích dd NaOH tham gia phản ứng

3 Thái độ: Ý thức vận dụng kiến thức vào

thực tế sống

Tính chất hóa học NaOH PP sản xuất NaOH

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV :- Dụng cụ: Giá ống no, ống no, kẹp

gỗ, đế sứ

Bộ thiết bị điện phân d d muối

Bộ thiết bị điện phân dd muối

- H/c: Q tím, d d: NaOH, HCl, fênol Hóa chất: Q tím,

NaOH, HCl,

phenolphtalein - Tranh vẽ : Các ứng

(9)

dụng NaOH - Tranh vẽ : Các ứng dụng NaOH HS: Xem trước

7 Một Số Bazơ Quan Trọng

(tt)

13 1 Kiến thức: HS biết được:

- T/chất, ứng dụng Ca(OH)2

- Thang PH & ý nghĩa giá trị PH dung dịch

2 Kĩ năng:

- Nhận biết môi trường dd chất thị màu; nhận biết dd Ca(OH)2

-Viết PTHH minh họa TCHH

- Tính k/lượng t/tích dd Ca(OH)2 tham

gia phản ứng

3 Thái độ: Ý thức vận dụng kiến thức vào

thực tế sống

Thang PH Trực quan

Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: - Hóa chất: CaO, nước chanh, HCl, NaCl, NH3

- Dụng cụ: Cốc t/tinh, đũa t/tinh phễu, giấy lọc, giá sắt, ống no,

giấy pH

HS: Xem trước

Tính chất hóa học của

muối.

14 1 Kiến thức: HS biết được:

- TCHH muối: t/dụng với k/loại, dd axit, dd bazơ, dd muối khác, nhiều muối bị nhiệt phân hủy nhiệt độ cao

- Kh/niệm pư trao đổi & đ/kiện để pư trao đổi thực

2 Kĩ năng

- Tiến hành số th/nghiệm, quan sát, g/thích h/tượng => TCHH muối

- Viết PTHH minh họa TCHH muối

- Tính k/lượng thể tích dd muối pư

3 Thái độ: Phát giải vấn đề

trên sở phân tích khoa học

 Tính chất hóa học muối  Phản ứng trao đổi điều kiện xảy phản ứng trao đổi

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: - Dụng cụ: ống no, ống hút, kẹp gỗ ,

giá ống no, cốc

nước

- Hóa chất: Cu, Fe,

AgNO3, H2SO4,

BaCl2, NaCl,

CuSO4 ,Na2CO3 ,

Ba(OH)2 , Ca(OH)2

HS: Xem trước

8 Một số muối

quan trọng 15 1 Kiến thức: HS biết được: Một số t/chất &ứng dụng NaCl & KNO3

2 Kĩ năng

Tính chất NaCl & KNO3

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận

GV: - Tranh vẽ ruộng muối

- H/chất : KCl, NaCl

(10)

- Nhận biết số muối cụ thể

- Tính k/lượng thể tích dd muối pư

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập mơn

nhóm HS: Xem trước

mới

Phân bón hóa học

16 1 Kiến thức: HS biết được: Tên, th/phần

h/học & ứng dụng số phân bón h/học thông dụng

2 Kĩ năng: Nhận biết số phân bón

h/học thơng dụng

3 Thái độ: Ý thức vận dụng kiến thức vào

thực tế sống

Một số muối làm phân bón hóa học

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: - Mẫu phân bón

hóa học

- Phiếu học tập HS: Xem trước

9 Mối quan hệ giữa hợp chất vô cơ

17 1 Kiến thức: Biết chứng minh được

mối quan hệ oxit axit, bazơ, muối

2 Kĩ năng

- Lập sơ đồ mqh loại h/chất vô - Viết PTHH b/diễn sơ đồ chuyển hóa

- Phân biệt số h/chất vô cụ thể

- Tính th/phần % k/lượng thể tích hỗn hợp chất rắn, hỗn hợp chất lỏng, h/hợp khí

3 Thái độ: Phát giải vấn đề

trên sở phân tích khoa học

- Mối quan hệ hai chiều loại hợp chất vô - Kĩ thực phương trình hóa học

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: - Sơ đồ mối quan hệ oxit axit, bazơ, muối - Phiếu học tập HS: Xem trước

Luyện tập chương 1

18 1 Kiến thức : Củng cố t/c loại

h/chất vô cơ: OX, AX, BZơ ,Muối Mối quan hệ h/chất

2 Kĩ viết ptpư, Biết phân biệt hóa

chất, làm tập định lượng

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn

Mối quan hệ hai chiều loại hợp chất vô

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: Bảng phụ chép kiến thức cần nhớ tập

HS: Ôn lại kiến thức học chương

10 Thực hành: Tính chất hóa học của bazơ muối

19 1 Kiến thức: HS biết được: Mục đích , các

bước tiến hành, kĩ thuật thực th/nghiệm

- Bazơ t/dụng với dd axit, dd muối

- Dd muối t/dụng với k/loại, với dd muối khác với dd axit

- Phản ứng bazơ với muối, với axit - Phản ứng muối với kim loại, với axit,

Thực hành Quan sát , hoạt động nhóm

GV: - Hóa chất:

NaOH, FeCl3,,

CuSO4, HCl, BaCl2,

Na2SO4, H2SO4, dây

Al, cốc nước,

Cu(OH)2

(11)

2 Kĩ năng:

- Sử dụng d/cụ & h/chất để tiến hành an toàn, thành công th/nghiệm

- Quan sát, mô tả , giải thích h/tượng & viết PTHH th/nghiệm

- Viết tường trình th/nghiệm

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn

với muối - D/cụ: Giá ống no, 12

chiếc ống no, ống

hút, kẹp

- Dụng cụ: Giá ống no, 12 ống no,

ống hút, kẹp gỗ HS: Chuẩn bị trước nội dung thực hành

Kiểm tra viết 1 tiết

20 1 Kiến thức: Củng cố kiến thức các

h/chất vô cơ, mối q/hệ ,các h/c

2 Kĩ năng: Viết PTPƯ phù hợp t/c h/học,

kỹ làm tập định tính

3 Thái độ: Phát triển lực tự học, sáng

tạo

Kiến thức h/chất vô cơ, mối q/hệ ,các h/c

Kiểm tra viết

GV: Đề bài, đáp án, biểu điểm

HS: Ôn lại kiến thức học

Chương II: Kim loại

1 Kiến thức: HS biết được:

- Tính chất kim loại nói chung, tính chất nhơm, sắt

- Thế gang , thép trình sản xuất gang ,thép

- Thế ăn mòn kim loại , yếu tố ảnh hưởng đến ăn mòn kim loại

- Dãy hoạt động hoá học kim loại Ý nghĩa dãy hoạt động

2 Kĩ năng: Quan sát, giải thích, viết PTHH,

thảo luận nhóm

3 Thái độ: Tiếp tục củng cố lịng ham thích

học tập, có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế sống

- Tính chất vật lý tính chất hoá học kim loại

- Dãy hoạt động hoá học kim loại

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: - Đoạn dây thép dài 20 cm

- Đèn cồn, diêm - Cái kim, ca nhơm, giấy gói bánh kẹo nhơm

- CuSO4, đinh sắt, Na,

HCl

- Phiếu học tập

HS: Xem trước

11

Tính chất vật lí chung của

kim loại

21 1 Kiến thức: HS biết được: Tính chất vật lí

của kim loại

2 Kĩ năng: Quan sát h/tượng th/nghiệm cụ

thể => t/c vật lí k/loại

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập mơn

Tính chất vật lí tính chất hóa học kim loại

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: - Dụng cụ: đoạn dây Fe, đèn cồn, diêm, dây điện đồng , than

chì, than gỗ, dao, kéo, vật thử tính

(12)

dẫn điện Al,

- GV Đem dây bạc, vỏ kẹo rát bạc

HS: Xem trước

Tính Chất Hóa Học Của

Kim Loại

22 1 Kiến thức: HS biết được: Tính chất hố

học kim loại

2 Kĩ năng

- Quan sát h/tượng th/nghiệm cụ thể=> tính chất hóa học k/loại

- Tính k/lượng k/loại pư, th/phần % k/lượng hỗn hợp k/loại

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn

Tính chất hố học kim loại

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: - Hóa chất; lọ oxi, lọ clo, Na, dây thép, H2SO4 loãng,

Cu SO4, AgNO3,

AlCl3 Fe, Zn,Cu

- Dụng cụ: lọ t/tinh miệng rộng, giá ống no, 10 ống no, đèn

cồn, muôi sắt, ống hút, cốc nước cồn, muôi sắt, ống hút, cốc nước GV: Bảng fụ chép tập

HS: Xem trước

12 Dãy hoạt động hóa học

của kim loại

23 1 Kiến thức: HS biết được: Dãy h/động

h/học k/loại Ý nghĩa dãy h/động h/học k/loại

2 Kĩ năng

- Quan sát h/tượng th/nghiệm cụ thể=> dãy h/động h/học k/loại

- Vận dụng ý nghĩa dãy h/động h/học k/loại để dự đoán kết pư k/loại cụ thể với dd axit, với nước & với dd muối - Tính k/lượng k/loại pư, th/phần % k/lượng hỗn hợp k/loại

3 Thái độ: Phát giải vấn đề

trên sở phân tích khoa học

Dãy hoạt động hóa học kim loại

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV : - Dụng cụ: Giá ống no, ống no, cốc

t/tinh,kẹp gỗ, ống hút, cốc nước

nước

- Hóa chất: Na, đinh Fe , dây Cu, dây Ag,

CuSO4, FeSO4,

AgNO3, HCl, H2O,

phenolphtalein HS: Xem trước

24 1 Kiến thức: HS biết được: Tính chất hóa Trực quan - GV: - Dụng cụ:

(13)

Nhôm - TCHH Ạl: chúng có TCHH chung k/loại; Al khơng pư với (HNO3 &

H2SO4) đặc nguội; Al pư với dd kiềm

- Phương pháp sản xuất l cách điện phân nhơm oxit nóng chảy

2 Kĩ năng

- Dự đoán, k/tra , kết luận TCHH Al Viết PTHH minh họa

- Quan sát sơ đồ, ảnh=> nhận xét phương pháp sản xuất Al

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn

học nhôm Đàm thoại

-Thảo luận nhóm

miếng bìa cứng, thìa, đèn cồn,1ốngdẫn khí, ống no, kẹp, giá

ống no,, cốc

nước,ống hút

- Hóa chất: Al

và bột, dd HCl, NaOH

HS: Xem trước

13 Sắt 25 1 Kiến thức: HS biết được: TCHH Fe:

chúng có TCHH chung k/loại; Fe không pư với (HNO3 & H2SO4) đặc nguội;

Fe k/loại có nhiều h/trị

2 Kĩ năng

* Dự đoán, k/tra , kết luận TCHH Fe Viết PTHH minh họa

* Phân biệt Al&Fe ph/pháp h/học

* Th/phần % k/lượng hỗn hợp bột Al&Fe

3 Thái độ: Ý thức vận dụng kiến thức vào

thực tế sống

Tính chất hóa học sắt

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: - Dụng cụ: Bình thủy tinh miệng rộng, đèn cồn, kẹp gỗ - Hóa chất: dây Fe hình lị so, Bình khí clo

HS: Xem trước

Hợp kim sắt: Gang , Thép

26 1 Kiến thức: HS biết được:

- Th/phần gang & thép

- Sơ lược phương pháp luyện ganh & thép

2 Kĩ năng

- Quan sát sơ đồ, ảnh=> nhận xét phương pháp luyện gang, thép

- Tính k/lượng Al Fe th/gia pư sản xuất theo hiệu suất pứ

3 Thái độ: Ý thức vận dụng kiến thức vào

thực tế sống

Khái niệm hợp kim sắt cách sản xuất gang, thép

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: - Sơ đồ lị cao luyện gang, thép - Mẫu gang, thép HS: Xem trước

(14)

14 Ăn mòn kim loại & bảo vệ

kim loại không bị ăn

mòn

27 1 Kiến thức: HS biết được:

- Kh/niệm ăn mòn k/loại & số yếu tố ảnh hưởng đến ăn mòn k/loại

- Cách bảo vệ k/loại khơng bị ăn mịn

2 Kĩ năng

- Quan sát số th/nghiệm=> nhận xét số yếu tố ảnh hưởng đến ăn mòn k/loại - Nhận biết ăn mòn k/loại thực tế

- Vận dụng k/thức để bảo vệ số đồ vật k/loại gia đình

3 Thái độ: Ý thức vận dụng kiến thức vào

thực tế sống

 Khái niệm ăn mòn kim loại yếu tố ảnh hưởng

 Biện pháp chống ăn mòn kim loại

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: Một số đồ dùng bị gỉ, bảng phụ , bút

HS: Xem trước

Luyện tập

chương 2 28 1 Kiến thức: Hệ thống kiến thức bản, so sánh t/c nhôm,sắt, với t/c chung k/loại

2 Kĩ năng

Biết vận dụng ý nghĩa dãy k/loại để xét ptpư, vận dụng làm BT định lượng định tính

3 Thái độ: Phát giải vấn đề

trên sở phân tích khoa học

- Tính chất hóa học chung kim loại

- Tính tốn h/học

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: - Tấm bìa ghi t/c , thành fần, ứng dụng gang thép - Bảng phụ- bút dạ, phiếu ghi BT

HS: Ôn lại kiến thức học

15 Thực hành : Tính chất hóa học của nhơm & sắt

29 1 Kiến thức: HS biết được:

Mục đích, bước tiến hành, kĩ thuật thực th/nghiệm

- Al t/dụng với O2

- Fe t/dụng với S - Nhận biết Al&Fe

2 Kĩ năng:

- Sử dụng d/cụ & h/chất để tiến hành an tồn, thành cơng th/nghiệm

- Quan sát, mơ tả , giải thích h/tượng & viết PTHH th/nghiệm

- Viết tường trình th/nghiệm

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn

- Phản ứng nhôm với oxi - Phản ứng sắt với lưu huỳnh

- Nhận biết nhôm sắt

- Thực hành - Quan sát - Hoạt động nhóm

GV: - Dụng cụ: miếng tơn 5x5cm; đèn cồn , thìa, diêm, giá thí no ống no,

đũa TT, bát sứ, kẹp, ống hút, nam châm - Hóa chất: Bột Al , bột S ,bột Fe , giấy lọc , dd NaOH HS: Xem trước

(15)

Chương 3: PHI KIM –

SƠ LƯỢC BẢNG TUẦN HOÀN CÁC

NTHH

1 Kiến thức: - Biết tính chất chung phi

kim : Tính chất vật lí , tính chất hố học , mức độ hoạt động hoá học phi kim - Biết số hợp chất vô quan trọng Cacbon Silic

- Biết sơ lược điều chế clo công nghiệp Silicac

- Biết sơ lược bảng hệ thống tuần hồn ngun tố hố học

2 Kĩ năng: Quan sát, nhận xét, giải thích ,

viết PTHH

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập mơn

- Tính chất hố học chung phi kim

- Biết sơ lược tính chất silic đioxit, công nghiệp silicat, bảng TH NTHH

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm – Thực hành

GV:- C, S, P đỏ, Cl2,

dd HCl, Fe, Al, Cu - Ống nghiệm, lọ thuỷ tinh, đèn cồn, giá TN, ống nhỏ giọt, kẹp ống nghiệm, thìa lấy hố chất

- Bảng hệ thống tuần hồn ngun tố hố học

HS: Xem trước

Tính chất của phi kim

30 1 Kiến thức: HS biết được:

- T/chất vật lí p/kim

- TCHH p/kim: t/dụng với k/loại, với H2&O2

- Sơ lược mức độ h/động h/học mạnh, yếu số p/kim

2 Kĩ năng

- Quan sát th/nghiệm, ảnh => nhận xét TCHH p/kim

- Viết 1số PTHH theo sơ đồ chuyển hóa p/kim

- Tính lượng p/kim & h/chất p/kim PƯHH

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập mơn

Tính chất hóa học chung phi kim

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: -Hóa chất: bình clo, quỳ tím, nước

- Dụng cụ: TN đ/c H2 có ống dẫn

khí, đèn cồn

HS: Xem trước

16 Clo 31 1 Kiến thức: HS biết được:

- T/chất v/lí Clo

- Clo có số t/chất chung p/kim, clo cịn t/dụng với nước & dd bazơ, clo p/kim h/động h/học mạnh

2 Kĩ năng:

- Dự đoán, k/tra, k/luận TCHH clo & viết PTHH

- Quan sát th/nghiệm, nhận xét t/dụng

Tính chất vật lí hóa học clo

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: - Dụng cụ: Bình t/tinh có nút,đèn cồn, đũa t/tinh , giá sắt, cốc

- Hóa chất::Lị xo Fe (bút bi),3 bình khí clo, dd NaOH, nước , t/tinh ống dẫn khí , nhơm

(16)

của clo với nước, với dd kiềm & tính tẩy màu clo ẩm

- Nhận biết khí clo giấy màu ẩm

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn

HS: Xem trước

CLO (tt) 32 1 Kiến thức: HS biết được: Ứng dụng,

phương pháp đ/chế & thu khí clo phịng th/nghiệm & cơng nghiệp

2 Kĩ năng: - Quan sát th/nghiệm, nhận xét,

kết luận

- Tính thể tích khí clo th/gia tạo thành PƯHH đktc

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn

Phương pháp điều chế clo phòng TN CN

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV:- Hóa chất: MnO2, dd HCl đặc,

bình đựng H2SO4,dd

NaOH

- Dụng cụ: Giá Fe, đèn cồn, bình cầu có nhánh, ống dẫn khí, Cốc t/t đựng dd NaOH.để khử clo dư HS: Xem trước

17 Cacbon 33 1 Kiến thức: HS biết được:

- Cacbon có dạng thù hình chính: kim cương, than chì, cacbon vơ định hình

- Cacbon vơ định hình có tính hấp phụ & h/động h/học mạnh nhất.Cacbon p/kim h/động h/học yếu: t/dụng với oxi &1 số oxit l/loại

- Ứng dụng cacbon

2 Kĩ năng

- Quan sát th/nghiệm, ảnh => nhận xét T/chất cacbon

- Viết PTHH cacbon với oxi, số oxit k/loại

- Tính lượng cacbon & h/chất cacbon PƯHH

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập mơn

- Tính chất hóa học cacbon - Ứng dụng cacbon

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: - Mẫu vật: Ruột bút chì, than gỗ - Dụng cụ: Giá Fe, ống no, giá ống no,

đèn cồn, cốc t/tinh, phễu, muôi Fe, giấy lọc

- Hóa chất : lọ khí o xi, than gỗ, H2O,

CuO, dd Ca(OH)2

HS: Xem trước

Các Oxit Của cacbon

34 1 Kiến thức: HS biết được:

- CO oxit không tạo muối, độc , khử nhiều oxit nhiệt độ cao

- CO2 có t/chất oxit axit

Tính chất hóa học CO, CO2

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: - Dụng cụ: ống no , thìa , cốc t/tinh,

đèn cồn, diêm, kẹp,giá no,

(17)

2 Kĩ năng

- Quan sát th/nghiệm, ảnh => TCHH

CO,CO2

- Xác định phản ứng có thực hay khơng & viết PTHH

- Nhận biết khí CO2, số muối cụ thể

- Tính th/phần % thể tích khí CO,CO2

hỗn hợp

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn

- Hóa chất: nước,

NaHCO3 nước vơi

trong

HS: Xem trước

18 Ôn tập HK1 35 1 Kiến thức:

Củng cố kiến thức hợp chất vô cơ.t/c chung KL, PKT/c h/học , mối quan hệ gữa hợp chất ,ứng dụng hợp chất, đ/chất

2 Kĩ năng: Viết PTHH, nhận biết chất,

làm tập

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn

- Các kiến thức hợp chất vô cơ.t/c chung KL,PKT/c h/học, mối quan hệ gữa hợp chất

- Tính tốn h/học

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: Bảng phụ chép btập, số kiến thức

HS: Ôn tập kiến thức học

19 Kiểm tra

HK1 36 1 Kiến thức: Kiểm tra kiến thức h/s t/c hóa học, dụng h/chất vơ cơ, đơn chất k/l pkim

2 Kĩ năng: Viết ptpư, làm BT định lượng

định tính

3 Thái độ: Phát huy tính tự lập,tính tư duy

sáng tạo cho HS

Các kiến thức học chương 1, 2,

Kiểm tra

viết GV: Đề, đáp án vàbiểu điểm

20 Axitcacbonic Và Muối Cacbonat

37 1 Kiến thức: HS biết được:

- H2CO3 axit yếu, khơng bền

- Tính chất hóa học muối cacbonat - Chu trình cacbon tự nhiên & vấn đề bảo vệ môi trường

2 Kĩ năng

- Quan sát th/nghiệm, ảnh => TCHH muối cacbonat

Tính chất hóa học H2CO3

và muối cacbonat

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: - Dụng cụ: giá ống no, ống no, ống

hút, kẹp gỗ

- Hóa chất: Na2CO3,

K2CO3, NaHCO3,

HCl, Ca(OH)2, CaCl2

- Tranh vẽ: chu trình bon tự

(18)

- Xác định phản ứng có thực hay khơng & viết PTHH

- Nhận biết số muối cụ thể

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn

nhiên

HS: Xem trước

Silic, công nghiệp silicat

38 1 Kiến thức: HS biết được:

- Silic p/kim h/động yếu (t/dụng với O2, ko p/ứng trực tiếp với H2), SiO2 OA(

t/dụng với kiềm, muối ccacbonat k/loại kiềm to cao)

- Một số ứng dụng quan trọng silic, silicđioxit, muối silicat

- Sơ lược th/phần & cơng đoạn sản xuất thủy tinh, đồ gốm, xi măng

2 Kĩ năng:

- Đọc & tóm tắc thơng tin Si,SiO2,

muối silicat, sản xuất thủy tinh, đồ gốm, xi măng

- Viết PTHH minh họa t/chất of Si,SiO2,muối silicat

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn

Si, SiO2 sơ

lược đồ gốm, sứ, xi măng, thủy tinh

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: Bảng nhóm, mẫu vật, tranh đồ gốm sứ t/tinh, xi măng… Mẫu vật: Đất sét, cát trắng

HS: Xem trước

21 Sơ lược bảng HTTH các ng/tố hóa học

39 1 Kiến thức: HS biết được:

- Các ng/tố bảng tuần hoàn xếp theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân ng/tử Lấy ví dụ minh họa

- C/tạo bảng tuần hồn: ng/tố, chu kì, nhóm.Lấy ví dụ

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn

Cấu tạo bảng tuần hồn ngun tố hóa học

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: Bảng tuần hồn ng/tố h/học HS: Xem trước

Sơ lược bảng HTTH các

nguyên tố hóa học

40 1 Kiến thức: HS biết được:

- Quy luật biếm đổi tính k/loại, p/kim chu kì & nhóm.lấy ví dụ

- Ý nghĩa bảng tuần hồn: sơ lược mlh c/tạo ng/tử,vị trí ng/tố bảng tuần hoàn & TCHH bảng ng/tố

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập mơn

Ý nghĩa bảng tuần hồn nguyên tố hóa học

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: - Tranh bảng hệ thống tuần hoàn - Sơ đồ cấu tạo n/tử số n/tố (Nhóm 1-nhóm 3)

HS: Xem trước

22 Luyện tập 41 1 Kiến thức: HS biết được: - Tính chất Trực quan - GV: Bảng viết sơ đồ,

(19)

chương 3 - Hệ thống hố kiến thức học, Tính chất clo, cacbon, silic, số hợp chất - Cấu tạo bảng hệ thống biến đổi tuần hồn ng/tố chu kỳ nhóm, ý nghĩa bảng TH

2 Kĩ năng

- Biết chọn chất fù hợp lập sơ đồ, biến đổi qua lại

- Vận dụng làm BT bảng TH

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn

clo, cacbon, silic, số hợp chất - Cấu tạo bảng hệ thống biến đổi tuần hồn ng/tố chu kỳ nhóm, ý nghĩa bảng TH

Đàm thoại -Thảo luận nhóm

phiếu học tập

HS: Ơn lại kiến thức học chương

Thực hành : tính chất hóa

học phi kim & hợp chất của

chúng

42 1 Kiến thức: HS biết được:

Mục đích, bước tiến hành, kĩ thuật thực th/nghiệm

- Cacbon khử CuO to cao

- Nhiệt phân muối NaHCO3

- Nhận biết muối cacbonat & muối clorua cụ thể

2.Kĩ năng:

- Sử dụng d/cụ, h/chất để tiến hành an tồn, th/cơng th/nghiệm

- Quan săt, mơ tả, giải thích h/tượng th/nghiệm & viết PTHH

- Viết tường trình th/nghiệm

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn

- Phản ứng khử CuO C - Phản ứng phân

hủy muối

cacbonat nhiệt

- Nhận biết muối cacbonat muối clorua

- Thực hành - Quan sát - Hoạt động nhóm

GV: - Dụng cụ: Giá ống no, 10 ống no, đèn

cồn, giá sắt, ống dẫn khí, ống hút

- Hóa chất: CuO, C, dd vơi trong, NaHCO3, Na2CO3,

NaCl, HCl, H2O

HS: Chuẩn bị trước nội dung thực hành

Chương 4: Hiđrocacbon

– Nhiên liệu.

1 Kiến thức: - Biết định nghĩa , cách

phân loại hợp chất hữu

- Biết tính chất hợp chất hữu -Biết cấu tạo tính chất hiđrocacbon tiêu biểu mêtan , etilen , axetilen , benzen

- Biết thành phần dầu mỏ , khí tự nhiên, tầm quan trọng chúng với kinh tế

- Biết số nhiên liệu thông thường nguyên tắc sử dụng nhiên liệu

Cấu tạo tính

chất

hiđrocacbon tiêu biểu mêtan, etilen, axetilen, benzen

- Thực hành - Quan sát - Hoạt động nhóm

GV: - Cốc thuỷ tinh , ống nghiệm , tranh cơng thức cấu tạo rượu etylic, mơ hình C2H4 , C2H2 , C6H6

- Phiếu học tập - Đất đèn , benzen , brơm lỗng

HS: Xem trước

(20)

2 Kĩ năng: - Biết cách viết PTHH các

chất hữu

- Kĩ quan sát, so sánh, thực hành

3 Thái độ: Giáo dục ý thức vận dạng kiến

thức vào thực tế sống 23 Khái niệm

Hợp Chất hữu và hóa học hữu

43 1 Kiến thức: HS biết được:

- Khái niệm hợp chất hữu hóa học

hữu

- Phân loại hợp chất hữu

2 Kĩ năng:

- Phân biệt chất h/cơ hay chất vô - Quan sát th/nghiệm => kết luận

- Tính th/phần % ng/tố h/chất h/cơ - Lập CTPTHCHC dựa vào th/phần % ng/tố

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn

- Khái niệm hợp chất hữu - Phân loại hợp chất hữu

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: - Bơng, nến nước vôi trong, cốc t/tinh , ống no, đũa

t/tinh

HS: Xem trước

Cấu tạo phân tử hợp chất

hữu cơ

44 1 Kiến thức: HS biết được: Đặc điểm c/tạo

ph/tử h/chất h/cơ, công thức c/tạo h/chất h/cơ & ý nghĩa

2.Kĩ năng

- Quan sát mơ hình c/tạo ph/tử => đặc điểm c/tạo ph/tửh/chất h/cơ

- Viết số công thức c/tạo mạch hở, mạch vòng số chất h/cơ đơn giản

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn

- Đặc điểm câu tạo hợp chất hữu

- Công thức cấu tạo hợp chất hữu

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: Mơ hình cấu tạo ph/tử h/chất h/cơ

HS: Xem trước

24 Metan 45 1 Kiến thức: HS biết được:

- CTPT, CTCT, đ/điểm c/tạo metan - T/chất vật lí: trạng thái, màu sắc, tính tan nước, tỉ khối so với kh/khí

- T/chất h/học: t/d với clo (pứ thế), với oxi (pứ cháy)

- Metan dùng làm nh/liệu, ng/liệu đời sống & sản xuất

2 Kĩ năng:

Cấu tạo tính chất hóa học me tan Học sinh cần biết phân tử CH4

chứa liên kết đơn nên phản ứng đặc trưng metan

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: - Mơ hình phân tử CH4

- Hóa chất: Khí CH4,

dd Ca(OH)2

- Dụng cụ: ống t/tinh vuốt nhọn , cốc t/tinh, ống nghiệm HS: Xem trước

(21)

- Quan sát th/nghiệm, h/tượng thực tế, ảnh th/nghiệm => nhận xét

- Viết PTHH dạng CTPT & CTCT thu gọn - Phân biệt khí metan với vài khí khác, tính % khí metan h/hợp

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn

là phản ứng

Etilen 46 1 Kiến thức: HS biết được:

- CTPT, CTCT, đ/điểm c/tạo of metan - T/chất vật lí: trạng thái, màu sắc, tính tan nước, tỉ khối so với kh/khí

- T/chất h/học: pứ cộng brom d/dịch, pứ trùng hợp, với oxi (pứ cháy)

- Ứng dụng: làm ng/liệu đ/chế PE, ancol(rượu etylic), axit axetic

2 Kĩ năng:

- Quan sát th/nghiệm, h/tượng thực tế, ảnh th/nghiệm => nhận xét

- Viết PTHH dạng CTPT & CTCT thu gọn - Phân biệt khí etilen với khí metan phương pháp hóa học

- Tính th/phần % thể tích khí etilen h/hợp khí thể tích khí th/gia p/ứng đktc

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập mơn

Cấu tạo tính chất hóa học etilen Học sinh cần biết phân tử etilen có chứa liên kết đơi có liên kết bền nên có phản ứng

đặc trưng phản ứng cộng phản ứng trùng hợp (thực chất kiểu phản ứng cộng liên tiếp nhiều phân tử quen )

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: - Khí C2H4 đ/chế

từ: rượu H2SO4đ,

dd Br

- Dụng cụ: ống no,

ống dẫn khí, kẹp gỗ HS: Xem trước

25 Axetilen 47 1 Kiến thức: HS biết được:

- CTPT, CTCT, đ/điểm c/tạo axetilen - T/chất vật lí: trạng thái, màu sắc, tính tan nước, tỉ khối so với kh/khí

- T/chất h/học: pứ cộng với brom, với oxi ( pứ cháy)

- Ứng dụng: làm nh/liệu, ng/liệu c/nghiệp

2 Kĩ năng:

- Quan sát th/nghiệm, h/tượng thực tế, ảnh th/nghiệm => nhận xét

- Cấu tạo tính chất hóa

học

axetilen HS cần biết phân tử axetilen có chứa liên kết ba có hai liên kết bền nên có phản ứng đặc trưng

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: - Mơ hình p/tử.tranh ứng dụng, - Đất đèn, nước, dd Br2, bình cầu , phễu

chiết, chậu t/tinh ống dẫn khí, bình thu khí HS: Xem trước

(22)

- Viết PTHH dạng CTPT & CTCT thu gọn - Phân biệt khí axetilen với metan phương pháp h/học

- Tính th/phần % thể tích khí axetilen h/hợp khí thể tích khí th/gia p/ứng đktc

- Cách đ/chế axetilen từ CaC2 metan

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn

phản ứng cộng - Cách điều chế C2H2 từ CaC2

CH4

Benzen 48 1 Kiến thức: HS biết được:

- CTPT, CTCT, đ/điểm c/tạo benzen - T/chất vật lí: trạng thái, màu sắc, tính tan nước, k/lượng riêng, nhiệt độ sơi, đọc tính

- T/chất h/học: pứ với brom lỏng (có bột Fe đun nóng), với oxi ( pứ cháy), pứ cộng với hiđro clo

- Ứng dụng: làm nh/liệu, dung môi tổng hợp h/cơ

2 Kĩ năng:

- Quan sát th/nghiệm, h/tượng thực tế, ảnh th/nghiệm => nhận xét

- Viết PTHH dạng CTPT & CTCT thu gọn - Tính k/lượng benzen th/gia p/ứng để tạo thành sản phẩm pứ theo hiệu suất

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập mơn

Cấu tạo tính chất hóa học benzen Học sinh cần biết phân tử benzen có cấu tạo vịng sáu cạnh có ba liên kết đơn CC luân phiên xen kẽ với ba liên kết đôi C=C đặc biệt nên benzen vừa có khả cộng, vừa có khả (tính thơm)

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: - Tranh vẽ mơ tả PƯ với Br2, C6H6, dầu

ăn, dd Br , nước, ống no, ống hút giá ống no

HS: Xem trước

26 Dầu mỏ và Khí thiên

nhiên

49 1 Kiến thức: HS biết được:

- Kh/niệm, th/phần, trạng thái tự nhiên of dầu mỏ, khí thiên nhiên & khí mỏ dầu & ph/pháp khai thác chúng; số sản phẩm chế biến từ dầu mỏ

- Ứng dụng: dầu mỏ & khí th/nhiên nguồn nh/liệu & ng/liệu quý công nghiệp

2 Kĩ năng:

- Thành phần dầu mỏ, khí thiên nhiên khí mỏ dầu - Các sản phẩm chế biến từ dầu mỏ

- Ích lợi cách khai thác, sử

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: Mẫu dầu, tranh:sơ đồ trưng cất dầu mỏ, ứng dụng chế biến, đồ khoáng sản ( địa lý ) HS: Xem trước

(23)

- Đọc & trả lời câu hỏi, tóm tắc thơng tin dầu mỏ, khí th/nhiên & ứng dụng chúng

- Sử dụng có hiệu số sản phẩm dầu mỏ & khí th/nhiên

3 Thái độ: Dầu thơ sản phẩm chế biến dầu mỏ gây nhiễm mơi trường

dụng dầu mỏ, khí thiên nhiên, khí dầu mỏ

Nhiên liệu 50 1 Kiến thức: HS biết được:

- Kh/niêm nh/liệu, dạng nh/liệu phổ biến

- Hiểu cách sử dụng nh/liệu an tồn có hiệu quả, giảm thiểu ảnh hưởng không tốt tới môi trường

2 Kĩ năng:

- Biết cách sử dụng nh/liệu có hiệu quả, an tồn sống hành ngày

- Tính nhiệt lượng tỏa đốt cháy than, khí metan & thể tích khí cacbonic tạo thành

3 Thái độ: Sử dụng nhiên liệu tiết kiệm và

hiệu

- Khái niệm nhiên liệu

- Phân loại

nhiên liệu - Cách sử dụng nhiên liệu có hiệu

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: Hình: 4.21 ; 4.22 SGK

HS: Xem trước

27 Luyện tập chương 4

51 1 Kiến thức:

- CTCT, đặc điểm cấu tạo, tính chất hóa học (phản ứng đặc trưng), ứng dụng me tan, etilen, axetilen, benzen Cách điều chế

- Thành phần dầu mỏ, khí thiên nhiên khí mỏ dầu sản phẩm chưng cất dầu mỏ

- Khái niệm nhiên liệu - loại nhiên liệu.

2 Kĩ năng

- Viết CTCT số hiđrocacbon

- Viết phương trình hóa học thể tính chất hóa học hiđrocacbon tiêu biểu

- CTCT của hiđrocacbon & tính chất hóa học me tan, etilen, axetilen, benzen & cách

điều chế

axetilen

- Lập CTPT hiđrocacbon

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: Bảng phụ ghi sẵn đề số tập HS: Ôn tập kiến thức chương

(24)

và hiđrocacbon có cấu tạo tương tự - Phân biệt số hiđrocacbon - Viết PTHH thực chuyển hóa

- Lập CTPT hiđrocacbon theo phương pháp định lượng, tính tốn theo phương trình hóa học ( Bài tập tương tự -SGK)

- Lập CTPT hiđrocacbon dựa vào tính chất hóa học ( BT tương tự tập số 3-SGK)

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập mơn

Thực hành: tính chất hóa

học của hiđrocacbon

52 1 Kiến thức:

- Th/nghiệm đ/chế axetilen từ canxicacbua -Th/nghiệm đốt cháy axetilen & cho axetilen t/d với dd brom

- Th/nghiệm benzen h/tan brom, benzen không tan nước

2.Kĩ năng:

- Sử dụng d/cụ, h/chất để tiến hành an tồn, th/cơng th/nghiệm

- Lắp d/cụ đ/chế axetilen từ CaC2

- Thực p/ứng cho axetilen t/dụng với d/dịch brom & đốt cháy axetilen

- Thực th/nghiệm h/tan benzen vào nước & benzen tiếp xúc với d/dịch brom - Quan săt, mô tả, giải thích h/tượng th/nghiệm & viết PTHH

- Viết tường trình th/nghiệm

3 Thái độ: ý thức cẩn thận , kiên trì trong

học tập thực hành

- Điều chế

C2H2

- Tính chất của

C2H2

- Tính chất vật

lí C6H6

-Thực hành - Quan sát - Hoạt động nhóm

GV: - Dụng cụ: ống no có nhánh, ống ng,

nút cao su, ống nhỏ giọt, giá thí no, đèn

cồn, chậu thuỷ tinh - Hóa chất: Đất đèn, dd Br2 , nước cất

HS: Chuẩn bị nội dung thực hành

28 Kiểm tra viết

1 tiết 53 1 Kiến thức: Củng cố CTCT , t/chất vật lý,t,chất hoá học, ứng dụng metan , etilen, axetilen, benzen

2.Kĩ năng: Viết PTHH, làm số BT tính

theo PTHH

3 Thái độ: Phát huy tính độc lập, sáng tạo.

- Các kiến thức hiđrocacbon - Tính theo PTHH

Kiểm tra

viết GV: Đề + đáp án vàbiểu điểm

HS: Ôn tập kiến thức học

(25)

Chương 5: Dẫn xuất của hiđrocacbon.

Polime

1 Kiến thức:

- Hợp chất có nhóm chức quan trọng ( Rượu etylic , axit axetic, chất béo )

- Hợp chất thiên nhiên có vai trị quan trọng đời sống người ( gluxit, protein) - Một số Polime có nhiều ứng dụng thực tiễn ( chất dẻo , cao su )

2.Kĩ năng: Viết phương trình

minh hoạ cho tính chất hố học chất

3 Thái độ: Khắc sâu lòng ham thích học

tập mơn qua ứng dụng thực tiễn chất

- Hợp chất có nhóm chức quan trọng: rượu etylic, axit axetic, chất béo - Hợp chất thiên nhiên: gluxit, protein

- Một số polime, chất dẻo, tơ, cao su,

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: - Mơ hình rượu etylic, phân tử axit, axêtic, dầu thực vật

-dd CH3COOH,

H2SO4, NaOH,

phenolphtalein, Zn, CuO, Na2CO3,quỳ

tím, ống nghiệm , đèn cồn

- Đường glucozơ, CuSO4 , AgNO3 , PE,

PVC, sợi bông, cao su, tơ nilon

HS: Xem trước

Rượu etylic 54 1 Kiến thức: HS biết được:

- CTPT,CTCT, đ/điểm c/tạo

- T/chất vật lí: trạng thái, màu sắc, mùi vị, tính tan nước, k/lượng riêng, nhiệt độ sôi

- Kh/niệm độ rượu

- T/chất h/học: p/ứng với Na, với axit axetic, với oxi ( p/ứng cháy)

- Ứng dụng: làm ng/liệu, d/môi c/nghiệp

- Ph/pháp đ/chế rượu etylic từ t/bột, đường etilen

2 Kĩ năng:

- Quan sát mơ hình p/tử, th/nghiệm, mẫu vật, hình ảnh => nhận xét đ/điểm CTPT & TCHH

- Viết PTHH dạng CTPT & CTCT thu gọn - Phân biệt ancol etylic với benzen - Tính k/lượng ancol etylic th/gia tạo thành p/ứng có sử dụng độ rượu &

- Cơng thức cấu tạo ancol etylic đặc điểm cấu tạo - Khái niệm độ rượu

- Hóa tính và cách điều chế ancol etylic

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: - Mơ hình phân tử rượu etylic

- Dụng cụ: Cốc t/tinh, đèn cồn, fanh sắt, diêm

- Hóa chất: Na, rượu, H2O

HS: Xem trước

(26)

hiệu suất p/ứng

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn

29 Axit axetic, mối liên hệ giữa etilen, rượu etylic và axit axetic

55 1 Kiến thức: HS biết được:

- CTPT,CTCT, đ/điểm c/tạo axit axetic - T/chất v/lí: trạng thái, màu sắc, mùi vị, tính tan nước, k/lượng riêng, nhiệt độ sôi

- T/chất h/học: axit yếu, có t/chất axit, t/dụng với ancol etylic tạo thành este - Ứng dụng: làm ng/liệu c/nghiệp, sản xuất giấm ăn

- Ph/pháp đ/chế rượu axit axetic cách lên men ancol etylic

2 Kĩ năng:

- Quan sát mơ hình p/tử, th/nghiệm, mẫu vật, hình ảnh => nhận xét đ/điểm CTPT & TCHH

- Dự đoán, k/tra & k/luận TCHH axit axetic

- Phân biệt axit axetic với ancol etylic & chất lỏng khác

- Tính nồng độ axit k/lượng d/dịch axit axetic th/gia tạo thành p/ứng - Tính hiệu suất p/ứng este hóa, tính k/lượng % chất h/hợp lỏng

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn

- Công thức cấu tạo axit axetic đặc điểm cấu tạo - Hóa tính và cách điều chế axit axetic từ ancol etylic

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: Dụng cụ: 10 ống ng, kẹp gỗ , ống hút , giá sắt, đèn cồn, cốc thuỷ tinh, hệ thống ống dẫn khí

Hóa chất: Axit axetic, Na2CO3 , NaOH ,

phenolphtalein, q tím

HS: Xem trước

Axit Axetic, Mối Liên Hệ

Giữa Etilen,Rượu

Etylic Và Axit Axetic

(tt)

56 1 Kiến thức: HS biết được: MLH các

chất: etilen, ancol etylic, axit axetic, este etylaxetat

2 Kĩ năng:

- Thiết lập sơ đồ MLH etilen, ancol etylic, axit axetic, este etylaxetat - Viết PTHH cho mối liên hệ

3 Thái độ: Thấy tầm quan trọng của

MLH

chất etilen,

ancol etylic, axit axetic, este etylaxetat

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ MLH chất: etilen, ancol etylic, axit axetic, este etylaxetat

HS: Xem trước

(27)

Hóa học hữu thực tế sống 30 Chất béo 57 1 Kiến thức: HS biết được:

- Kh/niệm ch/béo, trạng thái th/nhiên, CTTQ ch/béo đơn giản (RCOO)3C3H5, đ/điểm c/tạo

- T/chất vật lí: trạng thái , tính tan

T/chất h/học: pứ thủy phân m/trường axit & m/trường kiềm( pứ xà phịng hóa) - Ứng dụng: thức ăn quan trọng of người & đ/vật, ng/liệu công nghiệp

2 Kĩ năng:

- Quan sát th/nghiệm, hình ảnh… => nhận xét CTĐG, th/phần c/tạo & t/chất ch/béo

- Viết PTHH p/ừng thủy phân ch/béo môi trường axit, môi trường kiềm

- Ph/biệt ch/béo ( dầu ăn, mỡ ăn) với hiđrocacbon (dầu, mỡ công nghiệp)

- Tính k/lượng xà phịng thu theo hiệu suất

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn

Khái niệm chất béo, đặc điểm cấu tạo tính chất hóa học chất béo

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: - Hố chất: Dầu ăn, benzen, nước

- Dụng cụ: ống

nghiệm, công tơ hút

-Tranh vẽ số loại thức ăn, có loại chứa nhiều chất béo

HS: Xem trước

Luyện tập: rượu etylic, axt axetic,

chất béo

58 1 Kiến thức: CTCT, đặc điểm cấu tạo, tính

chất hóa học (phản ứng đặc trưng), ứng dụng ancol etylic, axit axetic, chất béo Cách điều chế axit axetic, ancol etylic, chất béo

2 Kĩ năng:

- Viết CTCT ancol etylic, axit axetic,

CT chung CT số chất béo đơn giản

- Viết phương trình hóa học thể tính

chất hóa học chất

- Phân biệt hóa chất (ancol etylic, axit

axetic, dầu ăn tan ancol etylic)

CTCT, đặc điểm cấu tạo, tính chất hóa học (phản ứng đặc trưng), ứng dụng ancol etylic, axit axetic, chất béo Cách điều chế axit xetic, ancol etylic, chất béo

Luyện tập -Thảo luận nhóm

GV: Bảng phụ, phiếu học tập

HS: Ôn lại kiến thức học

(28)

- Tính tốn theo phương trình hóa học. - Xác định cấu tạo hóa chất khi

biết tính chất

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập mơn

31 Thực hành: Tính chất

của rượu etylic axit

axetic

59 1 Kiến thức:

- Th/nghiệm thể tính axit of axit axetic - Th/nghiệm tạo este etylaxetat

2.Kĩ năng:

- Sử dụng d/cụ, h/chất để tiến hành an tồn, th/cơng th/nghiệm

- Thực th/nghiệm đ/chế este etlyaxetat - Thực th/nghiệm h/tan benzen vào nước & benzen tiếp xúc với d/dịch brom - Quan săt, mô tả, giải thích h/tượng th/nghiệm & viết PTHH

- Viết tường trình th/nghiệm

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập mơn

- Tính chất axit axetic - Phản ứng este hóa

-Thực hành - Quan sát - Hoạt động nhóm

GV: - Hóa chất: axit axetic, giấy quỳ tím, kẽm viên, đá vôi, bột CuO, rượu etylic, H2SO4 đặc, dd muối

ăn bão hoà

- Dụng cụ: ống nghiệm có nhánh, ống nghiệm, giá thí nghiệm, đèn cồn, chậu thuỷ tinh, ống hút

HS: Chuẩn bị nội dung thực hành

Kiểm tra viết 1 tiết

60 1 Kiến thức: Củng cố CTCT, t/chất vật lý,

t,chất hoá học, ứng dụng axit axetic, rượu , chất béo

2.Kĩ năng: Viết PTHH, làm số BT tính

theo PTHH

3 Thái độ: Phát huy tính độc lập, sáng tạo.

Các kiến thức axit axetic, rượu ,chất béo

Kiểm tra viết

GV: Đề + đáp án biểu điểm

HS: Ôn lại kiến thức học

32 Glucozơ 61 1 Kiến thức: HS biết được:

- CTPT, trạng thái tự nhiên, t/chất vật lí (trạng thái, màu sắc, mùi vị, tính tan, k/lượng riêng)

- T/chất h/học: p/ứng tráng gương, p/ứng lên men rượu

- Ứng dụng: chất d/dưỡng quan trọng of người & động vật

2 Kĩ năng:

- Quan sát th/nghiệm, hình ảnh, mẫu vật… => nhận xét t/chất glucozơ

CTPT, tính chất hóa học glucozơ (phản

ứng tráng

gương phản ứng lên men rượu)

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: - Hoá chất: Glucozơ, dd AgNO3, dd NH3

- Dụng cụ:, ống nghiệm, công tơ hút, đèn cồn

- Tranh vẽ, ảnh số loại trái có chứa glucozơ

- Tranh vẽ ứng dụng glucozơ

(29)

- Viết PTHH(dạngCTPT) minh họa t/chất h/học glucozơ

- phân biệt d/dịch gluco với ancol etylic & axit axetic

- Tính k/lượng glucozơ p/ứng lên men biết hiệu suất trình

3 Thái độ: Ý thức vận dụng tri thức

hóa học học vào sống

HS: Xem trước

Saccarozơ 62 1 Kiến thức: HS biết được:

- CTPT, trạng thái tự nhiên, t/chất v/lí( trạng thái, màu sắc, mùi vị, tính tan)

- T/chất h/học: p/ứng thủy phân có xúc tác axit enzim

- Ứng dụng: chất d/dưỡng quan trọng of người & động vật, ng/liệu quan trọng cho công nghiệp th/phẩm

2 Kĩ năng:

- Quan sát th/nghiệm, hình ảnh, mẫu vật… => nhận xét t/chất of saccarozơ

- Viết PTHH(dạngCTPT) p/ứng thủy phân saccarozơ

- Viết PTHH thực chuyển hóa từ saccarozơ -> glucozơ -> ancol etylic -> axit axetic

- phân biệt d/dịch saccarozơ, glucozơ với ancol etylic & axit axetic

- Tính % k/lượng saccarozơ mẫu nước mía

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập mơn

CTPT, tính chất hóa học saccarozơ

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: - Hố chất: đường saccarozơ, dd AgNO3, dd NH3, dd H2SO4 Nước

- Dụng cụ: ống nghiệm, công tơ hút, đèn cồn

-Tranh vẽ ứng dụng saccarozơ

HS: Xem trước

33 Tinh bột và

xenlulozơ 63 1 Kiến thức: HS biết được: - Trạng thái tự nhiên, t/chất v/lí t/bột & xenlulozơ

- C/thức chung t/bột & xenlulozơ ( C6H10O5)n

- TCHH t/bột & xenlulozơ: p/ứng thủy

- Công thức chung tinh

bột

xenlulozơ (C6H10O5)n

- Tính chất hóa

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: - Hố chất: Tinh bột, bơng, dd iot - Dụng cụ: ống nghiệm, công tơ hút - Tranh ảnh số mẫu vật

(30)

phân, p/ứng màu hồ t/bột & Iôt

- Ứng dụng t/bột & xenlulozơ đới sống & sản xuất

- Sự tạo thành t/bột & xenlulozơ xanh

2 Kĩ năng:

- Quan sát th/nghiệm, hình ảnh, mẫu vật… => nhận xét t/chất t/bột & xenlulozơ - Viết PTHH p/ứng thủy phân t/bột & xenlulozơ

- phân biệt t/bột với xenlulozơ

- Tính k/lượng ancol etylic thu từ t/bột & xenlulozơ

3 Thái độ: Ý thức vận dụng tri thức

hóa học học vào sống

học tinh bột xenlulozơ : phản ứng thủy phân, phản ứng màu hồ tinh bột iot

thiên nhiên chứa tinh bột xenlulozơ - Tranh vẽ ứng dụng xenlulozơ

HS: Xem trước

Prôtêin 64 1 Kiến thức: HS biết được:

- Kh/niệm, đ/điểm c/tạo ph/tử(do nhiều amino axit tạo nên) & k/lượng ph/tử protein - TCHH: p/ứng thủy phân có xúc tác axit, bazơ enzim, bị đơng tụ có t/dụng h/chất nhiệt độ,dễ bị thủy phân đun nóng mạnh

2 Kĩ năng:

- Quan sát th/nghiệm, hình ảnh, mẫu vật = Nhận xét t/chất

- Viết sơ đồ p/ứng thủy phân protein - phân biệt protein với chất khác,phân biệt amino axit & axit theo th/phần ph/tử

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn

 Khái niệm, đặc điểm cấu tạo phân tử (do nhiều amino axit tạo nên) khối lượng phân tử protein ~  Tính chất hóa học protein ( loại đơn giản): phản ứng thủy phân, phản ứng phân hủy, phản ứng đông tụ, phản ứng màu

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: - Hố chất: Lịng trắng trứng, cồn 960,

nước, tóc lơng gà, lơng vịt

- Dụng cụ:, ống nghiệm, công tơ hút, cốc thuỷ tinh

-Tranh vẽ số loại thực phẩm thông dụng

HS: Xem trước

34 Polime 65 1 Kiến thức: HS biết được:

- Đ/nghĩa, c/tạo, phân loại polime - T/chất chung polime

2 Kĩ năng:

- Viết PTHH trùng hợp tạo thành PE,

- Định nghĩa,

đặc điểm cấu tạo, phân loại polime ( polime thiên nhiên

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: Một số mẫu vật chế tạo từ polime, ảnh, tranh sản phẩm chế tạo từ polime.)

(31)

PVC… từ monome

- Tính k/lượng polime thu theo hiệu suất tổng hợp

3 Thái độ: Có niềm tin vào tồn và

biến đổi vật chất thực tế đời sống

polime tổng hợp)

- Tính chất

chung

polime

HS: Xem trước

Polime (tt) 66 1 Kiến thức: HS biết được: Kh/niệm về

chất dẻo, cao su, tơ sợi & ứng dụng chúng đời sống, sản xất

2 Kĩ năng:

- Sử dụng, bảo quản số đồ vật chất dẻo, tơ, cao su gia đình an tồn hiệu

- Phân biệt số vật liệu polime

- Tính k/lượng polime thu theo hiệu suất tổng hợp

3 Thái độ: Ý thức vận dụng tri thức

hóa học học vào sống

Khái niệm chất dẻo,cao su, tơ sợi

Trực quan Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: Một số mẫu vật chế tạo từ polime, ảnh, tranh sản phẩm chế tạo từ polime HS: Xem trước

35 Thực hành: gluxit

67 1 Kiến thức:

- P/ứng tráng gương glucozơ

- Phân biệt glucozơ, saccarozơ & hồ tinh bột

2.Kĩ năng:

- Sử dụng d/cụ, h/chất để tiến hành an tồn, th/cơng th/nghiệm

- Thực thành thạo p/ứng tráng gương - lập sơ đồ nhận biết d/dịch glucozơ, saccarozơ & hồ tinh bột

- Quan sát, mô tả, giải thích h/tượng th/nghiệm & viết PTHH

- Trình bày làm nhận biết d/dịch - Viết tường trình th/nghiệm

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn

- Phản ứng

tráng bạc.

- Phân biệt

glucozơ,

saccarozơ tinh bột

Thực hành GV: - Hoá chất: dd glucozơ, dd AgNO3,

dd NH3, dd

saccarozơ, dd hồ tinh bột, dd iot

- Dụng cụ: ống nghiệm, giá thí nghiệm, đèn cồn, ống hút, cốc thuỷ tinh, nước nóng

HS: Chuẩn bị nội dung thực hành

Ôn tập HK2 68 1 Kiến thức : Hệ thống hoá kiến thức

cơ hợp chất vô cơ.

- Tổng hợp

kiến thức

Đàm thoại -Thảo luận

GV: Bảng phụ ghi sẵn số tập

(32)

2 Kĩ năng: Viết PTHH, cách giải tập

tính theo PTHH, giải tập có liên quan đến hợp chất vơ

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập mơn

HCVC

- Tính tốn h/học

nhóm HS: Ôn tập kiến

thức học 36 Ôn Tập HK2

(tt)

69 1 Kiến thức : Hệ thống hoá kiến thức

cơ hợp chất hữu cơ.

2 Kĩ năng: Viết PTHH, cách giải tập

tính theo PTHH, giải tập có liên quan đến hợp chất hữu

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn

- Tổng hợp

kiến thức

HCHC

- Tính tốn h/học

Đàm thoại -Thảo luận nhóm

GV: Bảng phụ ghi sẵn số tập HS: Ôn tập kiến thức học

37 Kiểm tra HK1

70 1 Kiến thức: Củng cố, đánh giá việc lĩnh

hội kiến thức học HCVC HCHC

2 Kĩ năng: Viết ptpư, làm BT định lượng

định tính,

3 Thái độ: Phát huy tính tự lập, tính tư duy

sáng tạo cho HS

Các kiến thức học

HCVC

HCHC

Kiểm tra viết

GV: Đề + Đáp án biểu điểm

HS: Ôn tập kiến thức học

Tây An, ngày 17 tháng 08 năm 2010 Tổ trưởng chuyên môn Người lập kế hoạch

Phan Tuấn Hải Phan Tuấn Hải

KÍ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU:

Ngày đăng: 05/05/2021, 18:22

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan