GA lop 1 tuan 4

- GV vieát maãu vaø höôùng daãn quy trình vieát: t, toå - Cho HS vieát baûng con, GV quan saùt höôùng daãn - Nhaän xeùt, söûa saiB. * Troø chôi giöõa tieát - Thi nhaän dieän chöõ * Ñoï[r]

(1)

Tuần 4 ơ

Thứ hai ngày tháng năm 2010 Học vần Bài 13: n, m

I Mục đích, yờu cầu: Giỳp HS:

- Đọc được: n , m, nơ, me; từ câu ứng dụng - Đọc tư

- Viết được: n , m, nơ, me

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: bố mẹ , ba má.

- HS khá, giỏi bước đầu nhận biết số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ SGK; Luyện nói - câu theo chủ đề: bố mẹ, ba má; Viết đủ số dòng quy định Tập viết

II Đồ dùng dạy, học:

- Tranh minh hoạ - Bộ TH Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Tiết 1 A KTBC

- Nhận xét cho điểm

B Bài 1 Giới thiu bi 2 Dy ch ghi õm * Dạy âm n

Giới thiệu âm học âm n – Viết bảng n

Giới thiệu: n in gồm nét sổ thẳng, nét móc xi

n viết gồm nét móc xi nét móc hai đầu

- Tiếng nơ có từ nơ – Ghi bảng từ nơ cho xem nơ

* Dạy âm m: Tương tự dạy âm n Dạy cách viết

n: Đặt bút dịng li thứ hai viết nêt móc xi , nối liền với nét móc hai đầu

m: Viết giống chữ n có thêm nét móc xi

- Theo dõi, uốn nắn

- Đọc bảng : bi ve , bể cá , cá cờ , bé bi

- Vài em đọc câu ứng dụng SGK - Viết bảng : bi ve , bể cá

- Đọc đồng n

- Phát âm n ( Cá nhân , đồng )

-Ghép bảng chữ nơ -Phân tích nơ = n + -Đánh vần : n – – nơ -Vài em đọc : n – nơ – nơ -So sánh n m

+Khác m có nét móc xi

(2)

- Ghi bảng từ ứng dụng

- Chỉ cho HS xem ca nơ , bó mạ

Nhận xét tiết 1

Tiết 2

3 Luyện tập * Luyện đọc

- GV chỉnh sửa

Treo tranh minh hoạ câu ứng dụng hỏi: Tranh vẽ ?

Viết câu ứng dụng: bị bê có cỏ , bò bê no nê

* Luyện viết :

- GV theo dõi, uốn nắn

* Luyện nói : Treo tranh minh hoạ phần luyện nói nêu câu hỏi gợi ý

+ Quê em gọi người sinh ? + Nhà em có anh em? Em thứ ?

+ Em kể công việc bố mẹ em tình cảm bố mẹ (HS giỏi)

+ Em làm để bố mẹ vui lòng ?

4 Củng cố , dặn dò :

- Tổ chức cho HS thi viết

- Dặn HS nhà đọc lại nhiều lần

- Đọc từ ứng dụng

- Luyện đọc bảng - Luyện đọc SGK

- Tranh vẽ bê mẹ bê ăn cỏ - HS khá, giỏi tìm tiếng mới: no , nê - Luyện đọc câu ứng dụng ( Cá nhân, đồng )

-Viết tập viết

Luyện nói theo câu hỏi gợi ý GV

- Thi viết nhanh tiếng có âm vừa học

Tốn( T.13) BẰNG NHAU DẤU = I Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận biết số lượng; số nĩ (3 = 3; = 4) biết sử dụng từ “bằng nhau”, dấu = so sánh số

- Thực hành so sánh số từ đến theo quan hệ

II Chuẩn bị: - Các nhóm đồ vật

- Các bìa ghi số từ đến dấu =

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A Kiểm tra cũ

- So sánh số từ đến theo quan hệ bé hơn, lớn

B Bài mới

(3)

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài, ghi bảng

2 HĐ1: Nhận biết quan hệ nhau

- Hướng dẫn HS quan sát để nhận biết số lượng nhóm hai nhóm đồ vật so sánh số

+ Có hoa? + Có bình hoa?

+ So sánh bơng hoa bình hoa - Các hình khác hỏi tương tự

- GV kết luaän

3 HĐ2: Thực hành Bài 1

- Hướng dẫn HS nêu yêu cầu - Cho HS viết dấu =

- Quan sát, nhận xét số

Bài 2

- GV nêu yêu cầu hướng dẫn mẫu - Yêu cầu HS làm tượng tự với tranh khác

Bài 3: Tương tự

4 Củng cố, dặn dò

* Trò chơi: Thi tô màu theo quy định - Dặn dò, nhận xét tiết học

- Nhắc lại tên

- Quan sát, nhận biết số lượng đồ vật để so sánh

+ Coù + Có bình

+ bình hoa hoa - 2-3 HS nhắc lại

- Viết dấu =

- Thực hành viết dấu - Chú ý quan sát - Làm

Tương tự - Thi tô màu - Lắng nghe Thứ ba ngày tháng năm 2010

Toán( T.14) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Bieát sử dụng từ nhau, bé hơn, lớn dấu =, <, > để so sánh

các số phạm vi

- Giáo dục em u thích mơn học

II Chuẩn bị

- Các số 1, 2, 3, 4, 5; nhóm đồ vật có số lượng 5, dấu =

(4)

- Yêu cầu HS làm tập - GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới 1 Giới thiệu bài

- Giới thiệu bài, ghi bảng

2 Luyện tập Bài 1

- Gọi HS nêu yêu cầu toán - Cho HS tự làm bài, đọc kết - GV hướng dẫn HS nhận xét

Baøi 2

- Hướng dẫn HS nêu yêu cầu toán - Cho HS làm

- GV sửa sai

Baøi 3

- Hướng dẫn HS cách thêm bớt đồ vật cho

- Cho HS làm theo nhóm để em giỏi giúp đỡ em yếu

- GV sửa

- Dặn dò, nhận xét tiết học

- So sánh số :

4 > 3< = < > >

- Nhắc lại tên

- Điền dấu thích hợp vào chỗ trống

- HS làm bài, đọc kết - HS ý

- So sánh số lượng viết dấu thích hợp vào trống

3 > 2, < 3… - HS tự làm -HS ý

- HS thảo luận làm theo nhóm: thêm bớt đồ vật cho hai nhóm

Học vần Bài 14: d, đ I Mục tieâu

- HS đọc viết được: d, đ, dê, đò; từ câu ứng dụng - Đọc tư

- Viết được: d, đ, dê, đò

- Luyện nĩi từ 2-3 câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, đa…

- HS khá, giỏi bước đầu nhận biết số từ ngữ thơng dụng qua tranh minh hoạ SGK; Luyện nĩi - câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, đa…; Viết đủ số dịng quy định Tập viết

II Chuẩn bị:

(5)

- Bộ TH Tiếng Việt

Tiết 1

- Cho HS đọc viết: n, m, nơ, me

- Gọi HS đọc câu ứng dụng: bị bê có cỏ, bị bê no nê

- Nhận xét, ghi ñieåm

- GV viết bảng, yêu cầu HS đọc theo

2 Dạy chữ ghi âm d

* Nhận diện chữ

- GV viết bảng giới thiệu: chữ “d ” gồm nét móc ngược dài nét cong hở phải - GV Yêu cầu HS tìm chữ d chữ * Phát âm

- GV phát âm mẫu

- Cho HS nhìn bảng phát âm, GV chỉnh sửa phát âm cho HS

- Đánh vần

+ GV viết bảng đọc mẫu + Cho hs đọc

+ Vị trí chữ tiếng “dê”

- Hướng dẫn cho HS đánh vần, đọc trơn - GV chỉnh sửa

đ (tương tự)

* Hướng dẫn viết chữ

- GV viết mẫu hướng dẫn quy trình viết: d, dê - Cho HS viết bảng con, GV quan sát hướng dẫn - Nhận xét, sửa sai

* Đọc từ ngữ ứng dụng

- GV giới thiệu, ghi bảng từ ngữ ứng dụng - Yêu cầu HS đọc, GV chỉnh sửa

Tiết 2

3 Luyện tập

- Đọc, viết tiếng: cá nhân, đồng

- Đọc theo GV

- Laéng nghe

- HS tìm chữ d chữ - Lắng nghe

- Cá nhân, nhóm, lớp - Lắng nghe

- Cá nhân, nhóm, lớp - d đứng trước, âm ê đứng sau

- Chú ý, đánh vần – đọc trơn đ (tương tự)

- Chú ý

- Thực hành viết bảng - Chú ý

(6)

* Luyện đọc

- Cho HS đọc lại âm, tiếng khoá, từ ứng dụng, GV chỉnh sửa

- Đọc câu ứng dụng

+ Yêu cầu HS thảo luận tranh minh hoạ, GV giới thiệu câu ứng dụng

+ Cho HS đọc câu ứng dụng, GV sửa sai + GV đọc mẫu câu ứng dụng

+ Cho 2-3 HS đọc lại * Trị chơi tiết

- Thi tìm tiếng, từ có d, đ * Luyện viết

- Nhắc nhở HS số lưu ý

- Cho HS viết tập viết, GV quan sát, hướng dẫn

* Luyện nói

- Gọi HS đọc tên luyện nói - Hướng dẫn HS luyện nói: + Trong tranh vẽ ?

…

- u cầu HS đọc lại tồn

- Cho HS tìm chữ văn - Dặn dò, nhận xét tiết học

- Cá nhân, nhóm, lớp - Thảo luận tranh - Đọc câu ứng dụng - Lắng nghe

- 2-3 HS đọc

- Thi tìm tiếng có chứa d, đ - Chú ý

- Thực hành viết - Đọc : dế, cá cờ… - Luyện nói

…

- Cá nhân, lớp - Tìm chữ - Lắng nghe

Thứ tư ngày tháng năm 2008

Toán (T.15) LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

- Giúp HS biế sử dụng từ nhau, bé hơn, lớn dấu =, <, > để so sánh số phạm vi

II Chuẩn bị

Các số 1,2,3,4,5; nhóm đồ vật có số lượng 5, dấu =, <, >

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động GV Hoạt động HS

(7)

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Luyện tập Bài 1

- Hướng dẫn HS cách thêm bớt đồ vật cho

- Cho HS làm theo nhóm - GV sửa

Bài 2

- Gọi HS nêu yêu cầu toán - Cho HS tự làm bài, đọc kết

Baøi 3

- Hướng dẫn HS nêu yêu cầu toán - Cho HS làm

- GV sửa sai

- Dặn dò, nhận xét tiết học

- Nhắc lại tên

- HS thảo luận làm theo nhóm: thêm bớt đồ vật cho hai nhóm

- Yêu cầu HS khá, giỏi giải thích cách làm

- Nối hình với số tương ứng - HS làm bài, đọc kết - Nối hình với số cho thích hợp - HS tự làm GV giúp đỡ em yếu

Học vần Bài 15:t - th

I Mục tiêu

- HS đọc được: t, th, tổ, thỏ; từ câu ứng dụng - Đọc tư

- Viết được: t, th, tổ , thỏ

- Luyện nĩi từ 2-3 câu theo chủ đề: ổ, tổ

- HS khá, giỏi bước đầu nhận biết số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ SGK; Luyện nói - câu theo chủ đề: oå, toå; Viết đủ số dòng quy định Tập viết

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh hoạ

- HS: SGK, bt Tiếng Việt, chữ thực hành Tiếng Việt

(8)

Tiết 1

- Cho HS đọc viết: d, đ, dê, đò

- Gọi HS đọc câu ứng dụng: dì na đị, bé mẹ

- Nhận xét, ghi điểm

- GV viết bảng, yêu cầu HS đọc theo

2 HĐ1: Dạy chữ ghi âm t

* Nhận diện chữ

- GV viết bảng giới thiệu: chữ “tâ” gồm nét xiên phải , nét móc ngược nét ngang - Yêu cầu HS tìm chữ t chữ

* Phát âm

- GV phát âm mẫu

- Cho HS nhìn bảng phát âm, GV chỉnh sửa phát âm cho HS

- Đánh vần

+ GV viết bảng đọc mẫu + Cho HS đọc

+ Vị trí chữ tiếng “øtổ”

- Hướng dẫn cho HS đánh vần, đọc trơn - GV chỉnh sửa

* th (tương tự)

* Hướng dẫn viết chữ

- GV viết mẫu hướng dẫn quy trình viết: t, tổ - Cho HS viết bảng con, GV quan sát hướng dẫn - Nhận xét, sửa sai

* Trò chơi tiết - Thi nhận diện chữ * Đọc từ ngữ ứng dụng

- GV giới thiệu, ghi bảng từ ngữ ứng dụng - Yêu cầu HS đọc, GV chỉnh sửa

Tiết 2

3 HĐ2: Luyện tập

* Luyện đọc

- Đọc, viết tiếng (cá nhân, đồng thanh)

- Đọc theo GV

- Lắng nghe - HS tìm chữ t - Lắng nghe

- Cá nhân, nhóm, lớp - Lắng nghe

- Cá nhân, nhóm, lớp

- HS khá, giỏi trả lời: t đứng trước, âm ô đứng sau, dấu hỏi đầu âm ô

- Chú ý, đánh vần – đọc trơn

th (tương tự) - Chú ý

- Thực hành viết bảng

(9)

- Cho HS đọc lại âm, tiếng khoá, từ ứng dụng, GV chỉnh sửa

- Đọc câu ứng dụng

+ Yêu cầu HS thảo luận tranh minh hoạ, GV giới thiệu câu ứng dụng

+ Cho HS đọc câu ứng dụng, GV sửa sai + GV đọc mẫu câu ứng dụng

+ Cho 2-3 HS đọc lại * Luyện viết

- Nhắc nhở HS số lưu ý

- Cho HS viết tập viết, GV quan sát, hướng dẫn

* Luyện nói

- Gọi HS đọc tên luyện nói - Hướng dẫn HS luyện nói: + Con có ổ?

+ Con có tổ?

+ Các vật có ổ, tổ cịn người ta có để ở?

- u cầu HS đọc lại tồn

- Cho HS tìm chữ văn - Dặn dò, nhận xét tiết học

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Cá nhân, nhóm, lớp - Thảo luận tranh - Đọc câu ứng dụng - Lắng nghe

- 2-3 HS đọc - Chú ý

- Thực hành viết - Đọc : ổ, tổ

- Luyện nói + Con gà + Con chim + Cái nhà - Cá nhân, lớp - Tìm chữ - Lắng nghe

Đạo đức GỌN GAØNG , SẠCH SẼ ( tiết 2)

I Mục tiêu: - HS nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng,

ích lợi việc ăn mặc gọn gàng ,

- HS biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, - Biết phân biệt ăn mặc gọn gàng , chưa gọn gàng,

II Chuẩn bị: - GV tranh minh hoạ - HS: Vở bt Đạo đức, hát…

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Hãy kể việc ăn mặc hàng ngày em? - Nhận xét – ghi điểm

B Bài mới

(10)

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài- ghi bảng - Khởi động

+ Mèo rửa mặt có khơng?

+ Rửa mặt mèo có tác hại gì? - Kết luận: cần ăn

2 HĐ1: Hãy kể việc thực ăn mặc

gọn gàng, sẽ

- Yêu cầu HS trình bày

- GV kết luận, tun dương số bạn ăn mặc gọn gàng, sẽ, nhắc nhở bạn ăn mặc chưa gọn gàng,

* Trò chơi tiết

Tổ chức cho HS thi trang phục đẹp

3 HĐ 2: Thaûo luaän

- GV nêu yêu cầu: Quan sát tranh tìm bạn ăn mặc gọn gàng, tranh?

- Cho HS thảo luận trình bày kết - Gọi số HS giải thích

- GV kết luận

4 Củng cố, dặn doø

- Hướng dẫn hs đọc hai câu thơ cuối - Liên hệ thực tế

- Daën dò, nhận xét tiết học

- Nhắc lại tên baøi

- Hát tập thể: Rửa mặt mèo + Khơng

+ Dễ bị đau mắt - HS lắng nghe

- HS trình bày

- Nêu tên bạn ăn mặc gọn gàng, lớp

* Thi trang phục đẹp

- Tìm tranh vẽ bạn mặc quần áo gọn gàng, - Trình bày kết thảo luận - Lắng nghe

- Đầu tóc em chải gọn gàng… - Liên hệ

Thứ năm ngày tháng năm 2008

Học vần ÔN TẬP I Mục tieâu

- HS đọc được: i, a, n, m, d, đ, t, th; từ ngữ câu ứng dụng từ 12 đến 16

- Đọc tư

- Viết được: i, a, n, m, d, đ, t, th; từ ngữ ứng dụng từ 12 đến 16

- Nghe, hieåu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cò lò dò

-HS khá, giỏi kể 2- đoạn truyện theo tranh

II Chuẩn bị

(11)

Tiết 1

A Kieåm tra cũ

- Gọi HS đọc, viết : t, th, tổ, thỏ - Gọi HS đọc từ câu ứng dụng - Nhận xét, ghi điểm

- GV cho HS thảo luận tìm âm vừa học tuần

- Treo bảng ôn cho HS quan sát, bổ sung

2 HĐ1: Ôn tập

* Ơn chữ âm vừa học

- Cho HS tự chữ bảng ôn đọc * Ghép chữ thành tiếng

- Cho HS ghép chữ thành tiếng , cho HS luyện đọc

- GV hướng dẫn, sửa sai * Đọc từ ngữ ứng dụng

- GV giới thiệu từ, giải thích nghĩa - Cho HS đọc

- GV chỉnh sửa, đọc mẫu - Gọi 2-3 HS đọc lại

* Tập viết từ ngữ ứng dụng

- GV nêu yêu cầu HS viết chữ học - GV viết mẫu hướng dẫn quy trình viết - Cho HS viết bảng con, GV chỉnh sửa

Tiết 2

3 HĐ2: Luyện tập * Luyện đọc

- Cho HS đọc lại bảng ôn, từ ngữ ứng dụng - GV chỉnh sửa

* Đọc câu ứng dụng

- GV giới thiệu câu ứng dụng

- Cho HS đọc câu ứng dụng, GV chỉnh sửa - GV đọc mẫu

- Cho 2-3 HS đọc lại * Luyện viết

- Đọc viết : cá nhân, đồng

- HS kể : d, đ, n, m, t… - Quan sát, bổ sung - Cá nhân, nhóm, lớp - Ghép chữ thànhø tiếng - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Chú ý

- Lớp, nhóm, cá nhân - Lắng nghe

- -3 HS đọc - Chú ý

- Thực hành viết bảng

- Cá nhân, nhóm, lớp - Chú ý

(12)

- Cho HS viết tập viết * Tổ chức cho HS tìm vần * Kể chuyện

- GV giới thiệu câu chuyện : Cò lò dò - GV kể lần 1, lần có tranh minh hoạ - Cho HS thi kể theo nhóm

- GV tổng kết, nêu ý nghóa truyện

- GV cho HS đọc lại tồn

- Trị chơi: tìm tiếng có chứa chữ vừa ơn - Dặn dị, nhận xét tiết học

- Viết tập viết * Thi tìm vần

- Lắng nghe

- Thảo luận, thi kể (Những em yếu, động viên em kể đoạn)

- em giỏi kể trước lớp - Lắng nghe

- Đọc lại

- Thi tìm tiếng có chứa âm vừa học

- Chú ý

Tốn( T 16) SỐ 6

I Mục tiêu: HS biết:

- thêm 6, viết số

- Đọc, đếm từ đến so sánh số phạm vi

- Vị trí số dãy số từ đến

II Chuẩn bị

- GV: Bìa ghi số, vật thật… - HS: SGK, tập…

- Yêu cầu HS đọc, viết số phạm vi - Nhận xét, ghi điểm

2 HĐ1: Giới thiệu số 6

- Hướng dẫn HS quan sát nhận biết, tìm số lượng nhóm đồ vật

+ Có bạn chơi? + Mấy bạn tới?

+ GV: bạn thêm bạn bạn?

- HS đọc, viết số phạm vi 5: cá nhân, đồng

- Nhắc lại tên

- Quan sát tranh, nhận biết số lượng nhóm đồ vật

(13)

- Yêu cầu HS nhắc lại: thêm 6, có bạn, chấm tròn…

- Hướng dẫn HS nhận biết thứ tự số dãy số: số liền sau số

- Hướng dẫn HS đếm từ đến ngược lại

3 HĐ2: Thực hành Bài 1

- Hướng dẫn HS cách viết số

Baøi 2

- Cho HS làm bài, đọc kết

- GV sửa bài, hướng dẫn HS nhận biết cấu tạo số

+ Có chùm nho xanh? + Có chùm nho chín? + Tất có chùm nho?… - KL: gồm 1…

Bài 3

- GV hướng dẫn cách viết số tương ứng với đồ vật

- Cho HS làm bài, GV sửa

- u cầu HS đếm số phạm vi - Dặn dò, nhận xét tiết học

- Đồng thanh, cá nhân

- Chú ý 2-3 HS giỏi trả lời: số liền sau số

- Đếm: cá nhân, đồng - HS viết số

- Viết số thích hợp vào trống, đọc kết

+ Có chùm nho xanh + Có chùm nho chín + Tất có chùm nho + Nhắc lại : gồm

(14)

Thứ sáu ngày tháng năm 2009

Tập viết TẬP VIẾT TUẦN 3: lễ, cọ, bờ, hổ, … I Mục tiêu

- HS viết chữ: lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết

- HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết

- Rèn luyện tính cẩn thận, giữ gìn sách đẹp

II Chuẩn bị

- GV: chữ mẫu

- HS: Tập viết, bảng con…

ô

- Kiểm tra số em

2 HĐ1: Hướng dẫn quy trình viếtâ

- Treo chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát

- Cho HS đọc đồng lần chữ cần viết

- GV hướng dẫn quy trình viết chữ - Cho HS viết bảng con, GV chỉnh sửa

3 HĐ2: Thực hành

- GV nhắc nhở tư cầm bút, tư ngồi, cách viết liền nét…

- Cho HS thực hành viết Tập viết - GV quan sát, nhắc nhở

- Chấm số

- Tun dương số đẹp - Trưng bày viết đẹp - Dặn dò, nhận xét tiết học

- Nhắc lại tên - Quan sát chữ mẫu,

- Đọc đồng thanh: lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve

- Laéng nghe, quan saùt

- Viết bảng theo hướng dẫn GV

- Chỉnh sửa tư ngồi, cầm bút…

- Thực hành viết Tập viết

(15)

Tập viết TẬP VIẾT TUẦN 4: mơ, do, ta, thơ, … I Mục tiêu

- HS viết chữ: mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết

- Rèn luyện tính cẩn thận, giữ gìn sách đẹp

II Chuẩn bị

- GV: chữ mẫu

- HS: Tập viết, bảng con…

- Kiểm tra viết số em

B Bài mới

1 Giới thiệu

2 HĐ1: Hướng dẫn quy trình viếtâ

- Treo chữ mẫu , yêu cầu HS quan sát

- Cho HS đọc đồng lần chữ cần viết

- GV hướng dẫn quy trình viết chữ

- Cho HS viết bảng con, GV chỉnh sửa

3 HĐ2: Thực hành

- GV nhắc nhở HS tư cầm bút, tư ngồi, cách viết liền nét…

- Cho HS thực hành viết Tập viết - GV quan sát, nhắc nhở, giúp đỡ HS yếu - Chấm số

- Tun dương số đẹp - Trưng bày viết đẹp - Dặn dò, nhận xét tiết học

- Nhắc lại tên - Quan sát chữ mẫu,

- Đọc đồng thanh: mơ, do, ta, thơ - Lắng nghe, quan sát

- Viết bảng theo hướng dẫn GV

- Chỉnh sửa tư ngồi, cầm bút…

- Thực hành viết Tập viết

(16)