GA LỚP 1 TUẦN 14

Trường Tiểu học số Triệu Trạch Lớp TUẦN 14 Tiếng Vi ệt : Thứ hai ngày… tháng… năm 200… ENG - IÊNG I.Mục tiêu: sgv II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa: lưỡi xẻng, trống chiêng -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Ao, hồ, giếng -Bộ ghép vần GV học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC:Hỏi trước.(5/) hỏi đáp,th hành Viết bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV gt tranh rút vần eng, ghi bảng Hoạt động 1:Dạy vần eng.(10’)T.h,hỏi đ Gọi HS phân tích vần eng Lớp cài vần eng GV nhận xét HD đánh vần vần eng Cài tiếng xẻng GV nhận xét ghi bảng tiếng xẻng Gọi phân tích tiếng xẻng GV hướng dẫn đánh vần tiếng xẻng Dùng tranh giới thiệu từ “lưỡi xẻng” Hỏi:Trong từ có tiếng mang vần học Gọi đánh vần tiếng xẻng, đọc trơn từ lưỡi xẻng Gọi đọc sơ đồ bảng Hoạt động 2: vần iêng (dạy tương tự) (10/) : vần iêng (dạy tương tự ) So sánh vần Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng HD viết bảng : eng, lưỡi xẻng, iêng, trống chiêng Hoạt động HS HS cá nhân -> em N1 : sung; N2 : củ gừng Học sinh nhắc lại HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm x đứng trước vần eng hỏi đầu vần eng Toàn lớp CN em Xờ – eng – xeng – hỏi – xẻng CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng xẻng CN em, đọc trơn em, nhóm CN em Giống : kết thúc ng Khác : iêng bắt đầu nguyên âm iê Trang Trường Tiểu học số Triệu Trạch GV nhận xét sửa sai Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng (5/)Thực hành, hỏi đáp.Như SGV Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc Tìm tiếng mang vần học Lớp em em Toàn lớp viết HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em Kẻng, beng, riềng, liệng CN em Tiết Hoạt động 4: Luyện đọc bảng lớp.(6/) thực hành Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Gọi học sinh đọc GV nhận xét sửa sai Hoạt động 5: Luyện nói: Chủ đề: Chủ đề: “Ao, hồ,giếng ” GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV treo tranh hỏi:sgv GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm Hoạt động 6: Luyện viết TV:(5 /) Thực hành GV thu em để chấm Nhận xét cách viết Hoạt động7:Trò chơi(5’)thực hành,h.đáp Tìm vần tiếp sức: Giáo viên gọi học sinh chia thành nhóm nhóm khoảng em Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học Cách chơi: SGV GV nhận xét trò chơi 4Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Học bài, xem nhà, tự tìm từ mang vần vừa học CN ->8 em, lớp đồng Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét Học sinh nêu theo tranh Nuôi tôm, cá, lấy nước để rửa… Lấy nước để ăn uống Học sinh nêu theo ytêu cầu Ao, hồ giếng HS viết TV Học sinh lắng nghe Toàn lớp Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi Học sinh khác nhận xét HS trả lời, lắng nghe Trang Trường Tiểu học số Triệu Trạch Lớp Đạo đức: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (Tiết 1) I.Mục tiêu: SGV II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi trước: (5/) hỏi đáp Hỏi học sinh cũ; Câu hỏi SGV GV nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu ghi tựa Hoạt động : Học sinh tập 1:( 10/) thực hành, hỏi đáp Gọi học sinh nêu nội dung tranh GV nêu câu hỏi:SGV Cho học sinh thảo luận theo nhóm học sinh, sau gọi học sinh trình bày kết qủa bổ sung cho GV kết luận: SGV Hoạt động 2:Học sinh đóng vai theo tình “Trước học” (bài tập 2) (10/) thực hành, hỏi đáp Giáo viên phân học sinh ngồi cạnh thành nhóm đóng vai hai nhân vật tình Gọi học sinh đóng vai trước lớp Gọi học sinh khác nhận xét thảo luận: Nếu em có mặt Em nói với bạn? Tại sao? Hoạt động 3:Tổ chức cho học sinh liên hệ(10/) thực hành, hỏi đáp Bạn lớp ta học giờ? Kể việc cần làm để học giờ? Giáo viên kết luận SGV 3.Củng cố: Hỏi tên Gọi nêu nội dung Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò :Học bài, xem Cần thực hiện: Đi học giờ, không la cà dọc đường… Hoạt động học sinh HS nêu tên học GV gọi học sinh để kiểm tra Vài HS nhắc lại Học sinh nêu nội dung Thỏ học chưa Thỏ la cà dọc đường Rùa cố gắng chăm nên học Vài em trình bày Học sinh lắng nghe vài em nhắc lại Học sinh thực hành đóng vai theo cặp hai học sinh Học sinh liên hệ thực tế lớp nêu Học sinh lắng nghe để thực cho tốt HS liên hệ cá nhân, lớp nhận xét HS lắng nghe Học sinh nêu HS thực Trang Trường Tiểu học số Triệu Trạch Lớp Thứ ba ngày … tháng … Năm 200 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI Toán : I.Mục tiêu : SGV Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Học sinh làm bảng Nhận xét KTBC 2.Bài : GT ghi tựa học Hoạt động1: Hướng dẫn học sinh thành lập bảng trừ phạm vi 8.(10/) HĐáp Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức – = – = 1.(SGV) Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức lại: – = ; – = ; – = ; – = ; – = tương tự Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng trừ phạm vi cho học sinh đọc lại bảng trừ Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập (10/) thực hành, hỏi đáp Yêu cầu làm BT 1,2,3,4 Chữa Bài tập 4: Hướng dẫn học sinh xem tranh đặt đề toán tương ứng Gọi học sinh lên bảng chữa Hoạt động3:Trò chơi(5/)thựchành,H đáp Nêu trò chơi : Tiếp sức Cách chơi: SGV Luật chơi Củng cố,dặn dò (5/) hỏi đáp Nhận xét học Về nhà làm tập VBT, học Hoạt động HS HS làm bảng con: 5+2+1= , 3+3+1= 4+2+2= , 3+2+2= HS nhắc tựa Học sinh QS trả lời câu hỏi Học sinh nêu: bớt sao Làm tính trừ, lấy tám trừ bảy – = Vài học sinh đọc lại – = Học sinh thực bảng cài que tính rút ra: – = 1; Vài em đọc lại công thức Học sinh làm vào VB HS lên chữa tập số Đại diện nhóm chơi trò chơi Các bạn khác vỗ tay cổ vũ cho nhóm Học sinh lắng nghe Trang Trường Tiểu học số Triệu Trạch Lớp Tiếng Việt: UÔNG - ƯƠNG I.Mục tiêu: SGV II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Đồng ruộng -Bộ ghép vần GV học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi trước.(5/) hỏi đáp Viết bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới: Giới thiệu tranh rút vần uông, ghi bảng Hoạt động 1:Dạy vần uông.(10’)T.h,hỏi đ Gọi HS phân tích vần uông Gọi HS phân tích vần uông Lớp cài vần uông GV nhận xét HD đánh vần vần uông Cài tiếng chuông GV nhận xét ghi bảng tiếng chuông Gọi phân tích tiếng chuông GV hướng dẫn đánh vần tiếng chuông Dùng tranh giới thiệu từ “quả chuông” Hỏi:Trong từ có tiếng mang vần học Gọi đánh vần tiếng chuông, đọc trơn từ chuông Gọi đọc sơ đồ bảng Hoạt động 2:vần ương (dạy tương tự) (10/) : vần ương (dạy tương tự ) So sánh vần Hoạt động HS Học sinh nêu tên trước HS cá nhân -> em N1 : củ riềng; N2 : bay liệng Học sinh nhắc lại HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm ch đứng trước vần uông Toàn lớp CN em Chờ – uông – chuông CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT Tiếng chuông CN em, đọc trơn em, nhóm CN em Giống : kết thúc ng Khác : ương bắt đầu ươ em em Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng Hướng dẫn viết bảng con: uông, chuông, Toàn lớp viết ương, đường GV nhận xét sửa sai Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng (5/)Thực HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em Trang Trường Tiểu học số Triệu Trạch hành, hỏi đáp.Như SGV Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc Tìm tiếng mang vần học Tiết Hoạt động 4:Luyện đọc bảng lớp.(6/)T.hành Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Bức tranh vẽ gì? Nội dung tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: Hoạt động 5: Luyện nói: Chủ đề: “Đồng ruộng ”.(5/) Thực hành GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV treo tranh hỏi:SGV Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm Hoạt động 6: Luyện viết TV:(5/) T.hành GV thu số em để chấm điểm Nhận xét cách viết Hoạt động7:Trò chơi(5’)thực hành,hỏi đáp Tìm vần tiếp sức: Giáo viên gọi học sinh chia thành nhóm nhóm khoảng em Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học Cách chơi: Học sinh nhóm nêu vần, học sinh nhóm nêu tiếng có chứa vần vừa học, thời gian định nhóm nói nhiều tiếng nhóm thắng GV nhận xét trò chơi Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Học bài, xem nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Lớp Muống, luống, trường, nương CN em Đọc CN em, đồng Vần uông, ương CN em Đại diện nhóm CN ->8 em, lớp đồng Trai gái làng kéo hội HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Các bác nông dân Cày bừa cấy lúa Gieo mạ, be bờ, tát nước Toàn lớp CN em Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi Học sinh khác nhận xét HS lắng nghe Trang Trường Tiểu học số Triệu Trạch Lớp THỂ DỤC: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I.Mục tiêu : SGV II.Chuẩn bị : - Còi, sân bãi, kẻ sân để tổ chức trò chơi III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động 1:Phần mỡ đầu (8/) Hỏi đáp Thổi còi tập trung học sinh Phổ biến nội dung yêu cầu học Gợi ý cán hô dóng hàng Tập hợp hàng dọc Giống hàng thẳng, đứng chỗ vỗ tay hát (2 phút) Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái (2 phút) Ôn trò chơi: Diệt vật có hại (2 phút) KTBC: kiểm tra động tác học trước (3phút) Hoạt động 2:Phần bản: (12/) Thực hành + Ôn phối hợp: -> lần 2X nhòp Nhòp 1; Nhòp ; Nhòp 3; Nhịp 4: SGV Ôn phối hợp: -> lần 2X nhịp Nhịp 1: Đưa chân trái sau, hai tay chống hông Nhịp 2: Đứng nghiêm tay chống hông Nhịp 3: Đưa chân phải sau, hai tay chống hông Nhịp 4: Về TTĐCB Hoạt động3:Trò chơi:Chạy tiếp sức (5/) T.H GV nêu trò chơi,tập trung HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi kết hợp hình vẽ GV làm mẫu, cho nhóm chơi thử Tổ chức cho học sinh chơi Hoạt động 3: Phần kết thúc (10/) T Hành GV dùng còi tập hợp học sinh GV HS hệ thống học Cho lớp hát 4.Nhận xét học Hướng dẫn nhà thực hành Hoạt động HS HS sân Đứng chỗ, khởi động Học sinh lắng nghe nắmYC học Học sinh tập hợp thành hàng dọc, đứng chỗ hát Học sinh thực chạy theo YC GV KT theo nhóm động tác học tuần trước Học sinh thực theo hướng dẫn GV Học sinh thực theo hướng dẫn GV Học sinh thực theo hướng dẫn GV Học sinh lắng nghe Học sinh quan sát làm theo Học sinh thực theo hướng dẫn GV Học sinh thực theo hướng dẫn lớp trưởng Nêu lại nội dung học bước thực động tác Trang Trường Tiểu học số Triệu Trạch Lớp Thứ tư ngày … tháng … Năm 200 Tiếng Việt : ANG - ANH I.Mục tiêu: SGV II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Buổi sáng -Bộ ghép vần GV học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ang, ghi bảng Hoạt động1:Dạy vần ang(10 /)Thực hành, hỏi đáp Gọi HS phân tích vần ang Lớp cài vần ang GV nhận xét HD đánh vần vần ang.Có ang, muốn có tiếng bàng ta làm nào? Cài tiếng bàng Dùng tranh giới thiệu từ “cây bàng” Hỏi:Trong từ có tiếng mang vần học Gọi đánh vần tiếng bàng, đọc trơn từ bàng Gọi đọc sơ đồ bảng Hoạt động 2:vần anh (dạy tương tự )(10 /) So sánh vần Hoạt động HS Học sinh nêu tên trước HS cá nhân -> em N1 : rau muống; N2 : nhà trường Học sinh nhắc lại HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm b đứng trước vần ang huyền âm a Toàn lớp CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT Giống bắt đầu n âm a Khác : ang kết thúc ng, anh kết thúc nh em em Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng Hướng dẫn viết bảng con: ang, bàng, anh, Toàn lớp viết cành chanh GV nhận xét sửa sai Học sinh quan sát giải nghóa từ Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.(10/) T hành Trang Trường Tiểu học số Triệu Trạch Lớp Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc Tìm tiếng mang vần học GV HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em Làng, cảng, bánh, lành Hoạt động 4: Luyện đọc bảng lớp (10/) Thực hành, hỏi đáp Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Bức tranh vẽ gì? Nội dung tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: Gọi học sinh đọc GV nhận xét sửa sai Hoạt động 4: Luyện nói : Chủ đề: “Buổi sáng ”.(7/) Thực hành, hỏi đáp GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV treo tranh hỏi: SGV GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV (3 phút) GV thu số em để chấm điểm Nhận xét cách viết Hoạt động 5: Trò chơi (7/) Thảo luận Tìm vần tiếp sức: Giáo viên gọi học sinh chia thành nhóm nhóm khoảng em Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học Cách chơi: Học sinh nhóm nêu vần, học sinh nhóm nêu tiếng có chứa vần vừa học, thời gian định nhóm nói nhiều tiếng nhóm thắng GV nhận xét trò chơi Củng cố,dặn dò: Nhận xét tiết học Học bài,xem nhà,tìm tiếng có vần vừa học CN em Đại diện nhóm CN ->8 em, lớp đồng Con sông cánh diều bay gió đánh vần tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Cảnh buổi sáng Cảnh nông thôn Nông dân ruộng, học sinh học Mặt trời mọc Học sinh nói theo gia đình (ba, mẹ, anh, chị…) Học sinh nói theo công việc làm Tiết Toàn lớp Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi Học sinh khác nhận xét Trang Trường Tiểu học số Triệu Trạch Toán: I.Mục tiêu : II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Lớp LUYỆN TẬP Hoạt động GV 1.KTBC: ( ) Thực hành, hỏi đapù Học sinh lên bảng thực phép tính: 8–2–3 , 8–4–2 8–5–1 , 8–3–4 Cô nhận xét kiểm tra cũ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh luyện tập:( 10/) Thực hành, hỏi đáp, thảo luận Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài: Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh nêu tính chất giao hoán phép cộng mối quan hệ phép cộng phép trừ Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài:SGV Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh nêu lại cách thực dạng toán có đến dấu phép tính cộng trừ GV phát phiếu học tập cho học sinh làm Gọi học sinh nêu miệng tập Hoạt động 2:Luyện tập vào (10/) thực hành, hỏi đáp Yêu cầu HS làm vào BT 4,5 GV lớp dạy cá nhân 3.Củng cố: Hỏi tên Gọi đọc bảng cộng trừ phạm vi 8, hỏi miệng số phép tính để khắc sâu kiến thức cho học sinh Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem Hoạt động HS / Học sinh làm vào bảng Học sinh khác nhận xét Học sinh nêu: Luyện tập Học sinh làm cột tập Học sinh chữa Học sinh thực theo yêu cầu Giáo viên +3 cột khác cách thực tương tự Thực theo thứ tự thừ trái sang phải Học sinh làm phiếu học tập, nêu miệng kết qủa Học sinh khác nhận xét HS làm vào BT HS nêu HS trả lời câu hỏi HS lắng nghe Trang 10 Trường Tiểu học số Triệu Trạch Lớp TNXH : AN TOÀN KHI Ở NHÀ I.Mục tiêu : SGV II.Đồ dùng dạy học: -Các hình 14 phóng to, số tình để học sinh thảo luận III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC :Hỏi tên cũ (5/) Hỏi đáp, T.h + Kể tên số công việc em thường làm để giúp đỡ bố mẹ? GV nhận xét cho điểm Nhận xét cũ 3.Bài mới: Qua tranh GVGT ghi tựa Hoạt động :Làm việc với SGK.(10/) T.H Bước 1:GV cho học sinh quan sát tranh trang 30 SGK trả lời câu hỏi sau:SGV Cho học sinh làm việc theo cặp, nói cho nghe Bước 2: Thu kết qủa quan sát HS GV treo tất tranh trang 30 gọi học sinh lên nêu câu trả lời nhóm kết hợp thao tác vào tranh Các nhóm khác nhận xét bổ sung Hoạt động 2:HĐ nhóm (10/)Thảo luận Bước 1: GV yêu cầu học sinh quan sát tranh hình 31 trả lời câu hỏi:SGV Bước 2: GV cho nhóm lên trình bày ý kiến Các nhóm khác nhận xét Kết luận: SGV 4.Củng cố : (4/) Hỏi đáp, thuyết trình Hỏi tên bài: Nhận xét Tuyên dương 5.Dăn dò: Học bài, xem (3/) T.T Phòng tránh vật nguy hiểm gây tai nạn Hoạt động HS Học sinh nêu tên Một vài học sinh kể Học sinh nhắc tựa Học sinh quan sát thảo luận theo nhóm em nói cho nghe nội dung tranh Học sinh nêu lại nội dung thảo luận trước lớp kết hợp thao tác vào tranh Nhóm khác nhận xét HS nhắc lại Học sinh làm việc theo nhóm hai bàn để nêu điều xãy tình Học sinh trình bày ý kiến trước lớp Học sinh lắng nghe Học sinh nêu tên Chia lớp thành nhóm, phân nhóm tình Học sinh làm việc theo nhómsắm vai xữ lý tình Các nhóm khác nhận xét Trang 11 Trường Tiểu học số Triệu Trạch Lớp Thứ năm ngày… tháng… năm 200… Tiếng Việt: INH - ÊNH I.Mục tiêu:SGV II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính -Bộ ghép vần GV học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới:GV giới thiệu tranh rút vần inh, ghi bảng Hoạt động1:Dạy vần inh (10 /)Thực hành, hỏi đáp Gọi HS phân tích vần inh Lớp cài vần inh GV nhận xét HD đánh vần vần inh Cài tiếng tính GV nhận xét ghi bảng tiếng tính Gọi phân tích tiếng tính GV hướng dẫn đánh vần tiếng tính Dùng tranh giới thiệu từ “máy vi tính” Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần học Gọi đánh vần tiếng tính, đọc trơn từ máy vi tính Gọi đọc sơ đồ bảng Hoạt động2:vần anh (dạy tương tự (10 /) So sánh vần Hoạt động HS Học sinh nêu tên trước HS cá nhân -> em N1 : buôn làng; N2 : hiền lành Học sinh nhắc lại HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài Thêm âm t đứng trước vần inh sắc âm i Toàn lớp CN em Tờ – inh – tinh – sắc - tính CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT Tiếng tính CN em, đọc trơn em, nhóm Giống : kết thúc nh Khác : inh bắt đầu i, ênh bắt đầu ê Đọc lại cột vần em Gọi học sinh đọc toàn bảng Hướng dẫn viết bảng con: inh, máy vi tính, ênh, em Trang 12 Trường Tiểu học số Triệu Trạch Lớp dòng kênh Nghỉ tiết GV nhận xét sửa sai Toàn lớp viết / Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.(10 ) T hành SGV Gọi đọc toàn bảng Học sinh quan sát giải nghóa từ 3.Củng cố tiết 1: GV Hỏi vần học Đọc Tìm tiếng mang vần học HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài Tiết em Hoạt động 4:Luyện đọc bảng lớp (7/)T.H CN em Luyện đọc bảng lớp : CN em, đồng Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Đại diện nhóm Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: HS tìm tiếng mang vần học (có Bức tranh vẽ gì? Nội dung tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: gạch chân) câu, em đánh vần tiếng có gạch chân, đọc trơn Cái cao lớn lênh khênh tiếng em, đọc trơn toàn câu em, Đứng mà không tựa ngã kềnh đồng Gọi học sinh đọc GV nhận xét sửa sai Hoạt động 5: Luyện nói: Chủ đề: “Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính.”7/) Thực hành, hỏi đáp GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV treo tranh hỏi: SGV Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV (3 phút) Nhận xét cách viết Hoạt động Trò chơi:Tìm vần tiếp sức.(5/) T.h Giáo viên gọi học sinh chia thành nhóm nhóm khoảng em Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học Cách chơi: SGV GV nhận xét trò chơi 5.Củng cố, dặn dò: Học bài, xem nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính Học sinh nêu Học sinh nói máy biết Cày đất, ruộng Thấy ruộng vườn Phát điện, xay xát… May vá… Tính toán… Học sinh nói theo gợi ý câu hỏi Học sinh khác nhận xét Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi Học sinh lớp cổ vũ tinh thần bạn nhóm chơi Học sinh khác nhận xét Trang 13 Trường Tiểu học số Triệu Trạch Lớp Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng phạm vi III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Gọi học sinh nộp Gọi học sinh lên bảng làm tập Hoạt động HS Tổ nộp Bài 3: em làm, em làm cột Học sinh khác nhận xét Nhận xét KTBC 2.Bài :GT ghi tựa học Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức + = + = HS nhắc tựa Học sinh QS trả lời câu hỏi tam giác Học sinh nêu: hình tam giác thêm hình tam giác hình tam giác Làm tính cộng, lấy cộng + = Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập Học sinh nêu: công thức lại: + = + = 9; + = , + = , + = , + 5= + = + = 9, + = + = tương + = , + = , + = , + 4= Học sinh đọc lại bảng cộng vài em, nhóm tự Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng cộng phạm vi cho Học sinh thực theo cột dọc VBT nêu kết qủa học sinh đọc lại bảng cộng / Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập(10 ) Học sinh làm VBT Thực hành Học sinh chữa bảng lớp Gọi học sinh lên bảng chữa Học sinh khác nhận xét bạn làm 4.Củng cố – dặn dò: Học sinh nêu tên Hỏi tên Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng Đại diện nhóm cử người thi đọc thuộc cộng phạm vi bảng cộng phạm vi Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò : Về nhà làm tập VBT, Học sinh lắng nghe học bài, xem Trang 14 Trường Tiểu học số Triệu Trạch Lớp Thủ công : GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I.Mục tiêu: SGV II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu gấp, nếp gấp cách có kích thước lớn -Quy trình nếp gấp phóng to -Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, thủ công III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: (5 ) Thực hành, hỏi đáp Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét: (10/) Thực hành, hỏi đáp Cho học sinh quan sát mẫu gấp đoạn thẳng cách (H1) Định hướng ý giúp học sinh nhận xét: Chúng cách nhau, chồng khít lên xếp chúng lại GV hướng dẫn học sinh mẫu cách gấp: GV gim tờ giấy màu lên bảng, mặt màu áp sát mặt bảng, giúp học sinh nhận thấy ô vuông tờ giấy màu + Hướng dẫn gấp nếp thứ + Hướng dẫn gấp nếp thứ hai + Hướng dẫn gấp nếp thứ ba + Hướng dẫn gấp nếp Hoạt động 2: Học sinh thực hành (10/) HSnhắc lại cách gấp theo giai đoạn Hướng dẫn hs dán sản phẩm vào thủ công 3.Củng cố: Thu chấm số em.(5/) T.h Hỏi tên bài, nêu lại quy trình gấp đoạn thẳng cách dặn dò, tuyên dương: Nhận xét, tuyên dương em gấp đẹp Chuẩn bị tiết sau / Hoạt động HS Học sinh mang dụng cụ để bàn cho Giáo viên kểm tra Vài HS nêu lại Học sinh quan sát mẫu đường gấp cách Học sinh quan sát mẫu đường gấp GV làm mẫu Học sinh gấp thử theo hướng dẫn GV Học sinh nhắc lại cách gấp Học sinh thực hành gấp dán vào thủ công Học sinh nêu quy trình gấp HS thực hành HS lắng nghe Trang 15 Trường Tiểu học số Triệu Trạch Lớp Thứ sáu ngày… tháng… năm 200… ÔN TẬP Tiếng Việt : I.Mục tiêu: II.Đồ dùng dạy học: -Bảng ôn tập vần kết thúc ng, nh -Tranh minh hoạ từ, câu ứng dụng, truyện kể: Quạ Công III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi trước.(5/) Thực hành Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới: GTB Hoạt động 1: GV giới thiệu bảng ôn tập ( 10 /) Thực hành, thuyết trình Ngoài vần kể vần kết thúc ng nh học? GV gắn bảng ôn tập phóng to yêu cầu học sinh kiểm tra xem học sinh nói đầy đủ vần học kết thúc ng nh hay chưa Hoạt động 2: Ôn tập vần vừa học (10/) T.H a) Gọi học sinh lên bảng đọc vần học GV đọc yêu cầu học sinh vần GV đọc (đọc không theo thứ tự) b) Ghép âm thành vần: GV yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọc với chữ dòng ngang cho thích hợp để vần tương ứng học Gọi học sinh đọc vần vừa ghép c) Đọc từ ứng dụng Gọi học sinh đọc từ ứng dụng bài: Bình minh, nhà rông, nắng chang chang (GV ghi bảng) GV sửa phát âm cho học sinh GV đưa tranh dùng lời để giải thích từ cho học sinh hiểu (nếu cần) Bình minh: Buổi sáng sớm lúc mặt trời mọc Hoạt động HS Học sinh nêu tên trước HS cá nhân -> em N1 : đình làng ; N2 : bệnh viện Học sinh nhắc lại Ang, anh Khác : ang kết thúc ng, anh kết thúc nh Học sinh nêu, GV ghi bảng Học sinh kiểm tra đối chiếu bổ sung cho đầy đủ Học sinh đọc em Học sinh theo yêu cầu GV em Học sinh ghép đọc, học sinh khác nhận xét học sinh đọc Trang 16 Trường Tiểu học số Triệu Trạch Lớp Nắng chang chang: Nắng to, nóng nực Nhà rông:Nhà để tụ họp người dân làng, dân tộc Tây Nguyên Hoạt động 3: Tập viết từ ứng dụng(10/) GV hướng dẫn học sinh viết từ: bình minh, nhà Toàn lớp viết rông Cần lưu ý nét nối chữ vần, trongtừngtừ ứng dụng… GV nhận xét sửa sai Gọi đọc toàn bảng ôn em 4.Củng cố tiết 1: em Hỏi vần ôn Đọc Tìm tiếng mang vần học Tiết Hoạt động 3:Luyện đọc bảng lớp (10/)T hành… Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Trên trời mât trắng Ở cánh đồng trắng mây Mấy cô má đỏ hây hây Đội thể đội mây làng Gọi học sinh đọc GV nhận xét sửa sai Hoạt động Kể chuyện: Quạ Công.(10/) T.h GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh kể câu chuyện Quạ Công GV kể lại câu chuyện cho học sinh nghe (SGV) GV kết luận: SGV Đóng vai Quạ Công: Gọi học sinh, em dẫn truyện, em đóng vai Quạ, em đóng vai Công để kể lại truyện Đọc sách kết hợp bảng GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV (3 phút) GV thu em để chấm Nhận xét cách viết 5.Củng cố dặn dò: Gọi đọc Nhận xét tiết học: Tuyên dương Về nhà học bài, xem nhà, tự tìm từ mang vần vừa học HS tìm tiếng mang vần kết thúc ng nh câu, em đánh vần, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Học sinh kể chuyện theo nôi dung tranh gợi ý GV Học sinh khác nhận xét học sinh đóng vai “Quạ Công” HS đọc nối tiếp, đọc bảng em Học sinh lắng nghe Toàn lớp CN em Trang 17 Trường Tiểu học số Triệu Trạch Lớp + Toán : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu : SGV Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi III.Các hoạt động dạy học : Trang 18 Trường Tiểu học số Triệu Trạch Lớp Trang 19 ... 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc Tìm tiếng mang vần học Lớp em em Toàn lớp viết HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em Kẻng, beng, riềng, liệng CN em Tiết Hoạt động 4: Luyện đọc bảng lớp. (6/) thực hành... nêu HS trả lời câu hỏi HS lắng nghe Trang 10 Trường Tiểu học số Triệu Trạch Lớp TNXH : AN TOÀN KHI Ở NHÀ I.Mục tiêu : SGV II.Đồ dùng dạy học: -Các hình 14 phóng to, số tình để học sinh thảo luận... nghe Học sinh nêu tên Chia lớp thành nhóm, phân nhóm tình Học sinh làm việc theo nhómsắm vai xữ lý tình Các nhóm khác nhận xét Trang 11 Trường Tiểu học số Triệu Trạch Lớp Thứ năm ngày… tháng… năm