Mi thuat Lop 4 ca nam CKTKN

- HS thöïc haønh veõ, (HSY) taïo daùng vaø trang trí ñöôïc chaäu caûnh theo yù thích; (HSG) choïn vaø saép xeáp hoaï tieát caân ñoái, toâ maøu ñeàu, roõ hình trang trí.. MUÏC TIEÂU:[r]

(1)

HỌC KỲ I

Bài 1 Vẽ trang trí

MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU I Mục tiêu:

- HS biết thêm cách pha màu: da cam, xanh lục, tím

- HS nhận biết cặp màu bổ túc màu nóng, màu lạnh HS pha màu theo hướng dẫn

- HS yêu thích màu sắc ham thích vẽ

- HS Khá giỏi : Pha màu da cam,xanh cây,tím. II Chuẩn bị :

GV:

- Hình giới thiệu màu hình hướng dẫn cách pha màu: da cam, xanh lục, tím

- Bảng giới thiệu màu nóng, lạnh màu bổ túc

III Hoạt động dạy - học:

HĐ CỦA GV * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:

- GV hướng HS vào đặt câu hỏi: + Em cho biết ba màu bản:

- GV bổ sung hướng HS quan sát vào hình SGK giải thích cách pha màu từ ba màu bản:

- Màu đỏ + màu vàng = màu da cam - Xanh lam + màu vàng = màu xanh lục - Màu đỏ + xanh lam = màu tím - GV giới thiệu cặp màu bổ túc:

+ đỏ bổ túc cho xanh lục ngược lại + lam bổ túc cho da cam ngược lại + vàng bổ túc cho tím ngược lại - cho HS xem hình SGK

- GV giới thiệu màu nóng, màu lạnh: - đặt câu hỏi:

+ màu lạnh gồm có màu nào? + màu nóng gồm có màu nào?

+ em kể tên số đồ vật, cây, hoa, quả… cho biết chúng có màu gì? màu nóng hay màu lạnh?

- GV nhấn mạnh:

+ Pha màu + Ba cặp màu bổ túc + Các màu nóng, lạnh

HĐ CỦA HS

- HS trả lời câu hỏi: - màu bản: đỏ, vàng, xanh lam - HS quan sát

* Hoạt động : Cách pha màu

(2)

sẵn

- cho HS quan sát bảng pha màu ba màu

* Hoạt động : Thực hành

- GV cho HS tập pha màu: da cam, xanh lục, tím giấy

- Hướng dẫn HS biết sử dụng chất liệu

* Hoạt động : Nhận xét đánh giá

- GV chọn số cho HS đánh giá cách sử dụng màu

- GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò: chuẩn bị học sau

- HS thực hành làm

Bài 2 Vẽ theo mẫu VẼ HOA, LÁ I Mục tiêu:

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm cảm nhận vẻ đẹp hoa, - HS biết cách vẽ vẽ hoa, theo mẫu vẽ màu theo mẫu theo ý thích

- HS yêu thích vẻ đẹp hoa, thiên nhiên, có ý thức chăm sóc bảo vệ cối

- HS Khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối,hình vẽ gần với mẫu. II Chuẩn bị :

GV:

- Tranh, ảnh số loại hoa, theo mẫu - Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng )

- Bài vẽ HS lớp trước

III Hoạt động dạy - học:

HĐ CỦA GV * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:

- GV dùng tranh, ảnh cho HS xem đặt câu hỏi?

+ tên hoa, lá?

+ hình dáng, đặc điểm loại hoa, lá? + màu sắc loại hoa, lá?

+ kể tên, hình dáng, màu sắc số loại hoa, khác mà em biết?

- GV giải thích bổ sung hình dáng, đặc điểm, màu sắc, phong phú, đa dạng vẻ đẹp loại hoa,

* Hoạt động : Cách vẽ hoa, lá:

- GV minh hoạ vài nét lên bảng:

+ yêu cầu HS quan sát kĩ hoa, trước vẽ + vẽ khung hình chung hoa ( hình vng, trịn, tam giác, chữ nhật )

+ ước lượng tỷ lệ vẽ phác nét

HĐ CỦA HS

- HS quan sát trả lời câu hỏi

- tên, hình dáng, đặc điểm, màu sắc…

(3)

hoa

+ chỉnh sửa hình cho gần với mẫu

+ vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm hoa, + vẽ màu theo mẫu theo ý thích

- Yêu cầu HS làm tập tập vẽ - GV theo dõi hướng dẫn HS hoàn thành

* Hoạt động : Nhận xét, đánh giá

- GVchọn số cho HS nhận xét về: + cách xếp hình vẽ tờ giấy

+ hình dáng, đặc điểm, màu sắc hình vẽ so với mẫu

+ GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò: Quan sát vật

- HS thực hành vẽ - Nhận xét số theo gợi ý GV

Bài 3 Vẽ tranh

ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC I Mục tiêu:

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm cảm nhận vẻ đẹp số vật quen thuộc

- HS biết cách vẽ vẽ tranh vật, vẽ màu theo ý thích - HS yêu mến vật có ý thức chăm sóc vật ni

- HS Khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối , biết chọn màu , vẽ màu phù hợp. II Chuẩn bị :

- Tranh, ảnh số vật

- Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng ) - Bài vẽ HS lớp trước

III Hoạt động dạy - học:

HĐ CỦA GV

* Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài:

- GV cho HS xem tranh, ảnh vật đặt câu hỏi?

+ tên vật?

+ hình dáng màu sắc vật? + phận vật? + em thích vật nhất? Vì sao?

* Hoạt động : Cách vẽ vật:

- GV minh hoạ lên bảng vài hình ảnh vật + vẽ phác hình dáng chung vật + vẽ phác phận, chi tiết cho rõ đặc điểm

+ sửa chữa hoàn chỉnh hình vẽ vẽ màu cho đẹp

- lưu ý: vẽ thêm nhiều hình ảnh khác cho tranh sinh động cảnh vật, cây, nhà…

HĐ CỦA HS

- HS quan sát trả lời câu hỏi:

- tên, hình dáng, đặc điểm, màu sắc, phận vật…

(4)

- GV yêu cầu HS :

+ nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc vật định vẽ

+ xếp hình vẽ cho cân tờ iấy + vẽ nhiều vật vật vẽ thêm cảnh vật cho sinh độn

+ vẽ màu tự do, cho rõ nội dung

- GV cho HS xem số tranh bạn lớp trước Cho HS nhận xét

* Hoạt động : Nhận xét đánh giá

- chọn số cho HS nhận xét về: + cách chọn vật

+ cách xếp hình vẽ

+ hình dáng vật, hình ảnh phụ phù hợp với nội dung

+ cách vẽ màu - GV nhận xét bổ sung

* dặn dò: Chuẩn bị sau Sưu tầm hoạ tiết trang trí dân tộc

- HS thực hành vẽ

- Nhận xét số bạn theo gợi ý GV

- Nhận xét rút kinh nghiệm chung

CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC I Mục tiêu:

- Tìm hiểu vẻ đẹp họa tiết trang trí dân tộc - Biết cách chép họa tiết dân tộc

- Chép vài họa tiết trang trí dân tộc

* HS giỏi: Chép họa tiết cân đối, gàn giống mẫu, tô màu đẹp, phù hợp

II CHUẨN BỊ: - SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

 Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu hình SGK/11, gợi ý câu hỏi để HS quan sát, nhận biết:

+ Các họa tiết trang trí hình gì?

(5)

+ Hình hoa, lá, vật họa tiết trang trí có đặc điểm gì?

+ Đường nét, cách xếp họa tiết trang trí nào?

+ Họa tiết dùng để trang trí đâu?

- GV kết luận: họa tiết trang trí dân tộc di sản văn hóa q báu ơng cha ta để lại, cần phải học tập, giữ gìn bảo vệ di sản

Hoạt động 2: Cách chép họa tiết trang trí dân tộc

- GV chọn vài họa tíết trang trí dân tộc đơn giản SGK để hướng dẫn HS - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK/12 gợi ý bước vẽ để hướng dẫn HS

+ Tìm vẻ phác hình dáng chung họa tiết

+ Vẽ đường trục dọc, ngang để tìm vị trí phần họa tiết

+ Đánh dấu điểm vẽ hình nét thẳng

+ Quan sát, so sánh để điều chỉnh hình cho giống mẫu

+ Hồn chỉnh hình vẻ màu theo ý thích

Hoạt động 3: Thực hành

- GV yêu cầu HS chọn chép hình họa tiết trang trí dân tộc SGK

- GV yêu câu HS thực hành

- GV đến bàn để quan sát hướng dẫn, bổ sung

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV HS chọn số có ưu điểm, nhược điểm rõ nét để nhận xét 4 Củng cố – dặn dị:

- u cầu HS nhà hồn thành chép họa tiết trang trí dân tộc néu chưa hồn thành lớp

- Chuẩn bị tranh aûnh veà phong caûnh

+ Đã đơn giản cách điệu + Đường nét hài hòa, cách xếp cân đối, chặt chẽ

+ Đình, chùa, đồ gốm, vải, khăn, …

- HS quan sát hình SGK/12 đọc lại hướng SGK

(6)

Baøi 5

Thường thức mĩ thuật XEM TRANH PHONG CẢNH I Mục tiêu:

- Hiểu vẻ đẹp tranh phong cảnh

- Cảm nhận vẻ đẹp tranh phong cảnh - Biết mơ tả hình ảnh avf màu sắc tranh

* HS khaù gỏi: Chỉ hình ảnh màu sắc tranh mà em yêu thích

- GDBVMT: HS biết

+ Vẻ đẹp thiên nhiên Việt Nam

+ Mối quan hệ thiên nhiên người + Một số biện pháp BVMT thiên nhiên

+ u q cảnh đẹp có ý thức giữ gìn cảnh quan + Phê phán hành động phá hoại môi trường II CHUẨN BỊ:

- SGK

- Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

- GV giới thiệu vài nét tranh phong cảnh SGK/13

- Yêu cầu HS xem tranh cần ý: tên tranh, tên tác giả, hình ảnh có tranh, màu sắc, chất liệu dùng để vẻ tranh

Hoạt động 1: Xem tranh

a) Phong cảnh Sài Sơn Tranh khắc gỗ họa só Nguyễn Tieán Trung (1913 – 1976)

- GV nêu câu hỏi gợi ý để HS quan sát, trả lời:

+ Trong tranh có hình ảnh nào?

+ Tranh vẽ đè tài gì?

+ Màu sắc tranh nào?

- HS quan sát, trả lời

+ Người, cây, nhà, ao làng, dãy núi, …

+ Noâng thoân

(7)

Trong tranh có màu gì?

+ Hình ảnh tranh gì? + Trong tranh có hình ảnh nữa?

- GV gợi ýù để HS nhận xét đường nét tranh

- GV chốt ý: Tranh khắc gỗ Phong cảnh Sài Sơn thể vẻ đẹp miền trung du thuộc huyện Quốc Oai (Hà Tây), nơi có tăhngs cảnh Chùa Thầy tiếng Đây vùng quê trù phú tươi đẹp

b) Phố cổ Tranh sơn dầu họa só Bùi Xuân Phái (1920 – 1988)

- GV cung cấp số tư liệu họa só Bùi Xuân Phái:

Họa sĩ Bùi Xuân Phái, quê huyện Quốc Oai, tỉnh Hà Tây Ông say mê vẽ phố cổ Hà Nội thành công đề tài này, Họa sĩ có phong cách thể riêng Ông Nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học – Nghệ thuật năm 1996

- GV yêu cầu HS quan sát tranh đặt câu hỏi gợi ý:

+ Bức tranh vẽ hình ảnh gì?

+ Dáng vẻ nhà nào?

+ Màu sắc cảu tranh?

- GV bổ sung: Bức tranh vẽ với hòa sắc màu ghi (xám), nâu trầm, vàng nhẹ thể sinh động hình ảnh Cách vẻ khoẻ khoắn, khống đạt diến đạt sinh động vẻ đẹp cuả nhà cổ

c) Cầu Thê Húc Tranh màu bột cuả Tạ Kim Chi (học sinh tiểu học)

- GV gơị ý HS tìm hiểu tranh: + Các hình ảnh tranh? + Màu sắc?

+ Chất liệu?

màu vàng đống rơm, mái nhà tranh, …

+ Phong cảnh làng quê + Các cô gái bên ao làng + Đường nét đơn giản, sinh động thay đổi phù hợp

- HS laéng nghe

- HS quan sát tranh trả lời + Cầu Thê Húc, phượng, hai em bé…

+ Tươi sáng, rực rỡ + Màu bột

+ Ngộ nghónh, hồn nhiên, sáng

+ HS lắng nghe

(8)

+ Cách thể hiện?

- GV kết luận: Phong cảnh đẹp thường gắn với môi trường xanh – – đẹp, khơng giúpn cho người có sức khỏe tốt, mà nguồn cảm hứng để vẻ tranh Các em cần có ý thức giữ gìn, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên cố gắng vẽ nhiều tranh đẹp q hương

4 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học, khen ngợi HS có nhiều ý kiến đóng góp

- Chuẩn bị

+ HS ý lắng nghe

Bài 6 Vẽ theo mẫu

VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU I MỤC TIÊU:

- Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc dạng hình cầu - Biết cách vẽ dạng hình cầu

- Vẽ vài dạng hình cầu, vẽ màu theo ý thích * HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II CHUẨN BỊ:

- SGK

- Tranh, ảnh số loại dạng hình cầu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

- GV giới thiệu hình 1, SGK/16 cho HS xem đặt câu hỏi để gợi ý: + Đây gì?

+ Hình dáng, đặc điểm, màu sắc loại nào?

+ So sánh hình dạng, màu sắc loại

+ Tìm thêm có dạng hình cầu mà em biết, miêu tả hình dáng, đặc

- HS quan sát hình

(9)

điểm màu sắc chúng

- GV tóm tắt: Quả dạng hình cầu có nhiều loại, đa dạng phong phú Trong loại có hình dáng, đặc điểm, màu sắc khác đẹp riêng

Hoạt động 2: Cách vẽ quả

- GV dùng hình gợi ý để giới thiệu cách vẽ

+ Vẽ khung hình phác đường trục + Vẽ nét nét thẳng mờ

+ Sửa vẽ hoàn chỉnh cho giống với mẫu

+ Vẽ màu theo ý thích

- GV hướng dẫn cách xếp bố cục tờ giấy

- GV nhắc HS vẽ chì đen màu vẽ

- GV cho HS thực hành vẽ Trong HS vẽ, GV đến bàn để theo dõi, hướng dẫn HS

- GV HS chọn số có ưu điểm, nhược điểm rõ nét để nhận xét về:

+ Bố cục

+ Cách vẽ hình

+ Những ngược điểm cần khắc phục bố cục cách vẽ

+ Những ưu điểm cần phát huy

- GV HS xếp loại nhận xét

4 Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiêt học

- Chuẩn bị tranh, ảnh đề tài Phong cảnh quê hương

- Laéng nghe

- HS quan sát, theo dõi cách vẽ

- HS thực hành

- Nhận xét, học hỏi vẽ có bố cục hợp lí, đẹp

(10)

ĐỀ TAØI TRANH PHONG CẢNH I MỤC TIÊU:

- Hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh - Biết cách vẽ tranh phong cảnh

- Vẽ tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng

* HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp - GDBVMT: HS biết

+ Vẻ đẹp thiên nhiên Việt Nam

+ Mối quan hệ thiên nhiên người

+ Yêu quý cảnh đẹp có ý thức giữ gìn cảnh quan II CHUẨN BỊ:

- Một số tranh, aûnh phong caûnh - SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- GV dùng tranh, ảnh giới thiệu để hs nhận biết:

+ Tranh phong cảnh tranh vẽ cảnh đẹp quê hương, đất nước

+ Tranh phong cảnh vẽ cảnh vật + Cảnh vật tronh tranh thường nhà cửa, phố phường, hàng cây, cánh đồng, đồi núi, biển …

- GV đặt câu hỏi gợi ý:

+ Xung quanh nơi em có cảnh đẹp không?

+ Em tham quan, nghỉ đâu? Phong cảnh nào?

+ Em tả lại cảnh đẹp mà em thích? + Em chọn phong cảnh để vẽ tranh? Hoạt động 2: Cách vẽ tranh phong cảnh

- GV giới thiệu cho HS biết hai cách vẽ tranh phong cảnh:

+ Quan sát cảnh thiên nhiên vẽ trực tiếp + Vẽ cánh nhớ lại hình ảnh quan sát

- GV giới thiệu hình gợi ý bước vẽ

- HS theo dõi, quan sát

- HS trả lời

(11)

- GV đến bàn để quan sát, hướng dẫn bổ sung

Hoạt động 4: Nhận xét ,đánh giá

- GV chọn số điển hình có ưu điểm nhược điểm rõ nét để nhận xét

- Hình ảnh tranh hong cảnh quê hương gì?

- Nhận xét tiết học

- Quan sát vật quen thuộc

- HS trình bày sản phẩm, lớp nhận xét

- Cảnh vật

Bài 8

Tập nặn tạo dáng

NẶN CON VẬT QUEN THUỘC I MỤC TIÊU:

- Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc vật - Biết cách nặn vật

- Nặn vật theo ý thích

* HS giỏi: Hình nặn cân đối, gần giống vật mẫu - GDBVMT:

+ Yêu mến vật

+ Có ý thức chăm sóc vật ni

+ Phê phán hành động săn bắt động vật trái phép… II CHUẨN BỊ:

- Một số tranh, ảnh vật quen thuộc - SGK

- Hình gợi ý cách nặn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

- GV dùng tranh, ảnh vật, đặt câu hỏi để HS tìm hiểu

+ Đây vật ?

+ Hình dáng, phận vật nào?

+ Nhận xét đặc điểm bật vật

(12)

+ Màu sắc nào? + Hình dáng vật hoạt động - GV yêu cầu HS kể thêm vật mà em biết, miêu tả hình dáng đặc điểm chúng

Hoạt động : Cách nặn vật

- GV dùng đất nặn mẫu yêu cầu HS quan sát cách nặn

+ Nặn phận ghép, dính lại + Nặn vật với phận gồm: thân, đầu, chân …

- GV yêu cầu HS chuẩn bị đất nặn, giấy lót bàn để làm thực hành

- Nhắc HS nên chọn vật quen thuộc yêu thích để nặn

- Trong HS nặn GV đến bàn để quan sát

- Nhắc HS giữ vệ sinh lớp học Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV yêu cầu HS trình bày sản phẩm lên bàn

- HS nhận xét chon số sản phẩm đạt yêu cầu chưa đạt yêu cầu - GV nhận xét chung, tun dương

- Em thích vật nào? Về nhà nặn lại cho đẹp

- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

- HS kể miêu tả

- HS quan sát cách nặn

- HS trình bày sản phẩm

VẼ ĐƠN GIẢN HOA, LÁ I MỤC TIÊU:

- Hiểu hình dáng, màu sắc đặc điểm số loại hoa, đơn giản - Biết cách vẽ đơn giản hai hoa,

- Vẽ đơn giản số hoa,

* HS giỏi: Biết lược bỏ chi tiết, hình vẽ cân đối

(13)

II CHUẨN BỊ:

- Một số tranh, ảnh hoa, vẽ đơn giản - SGK

- Hình gợi ý cách vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

- GV giới thiệu số hoa, thật ảnh hoa trang trí hình vng, hình trịn có sử dụng họa tiết hoa, để HS nhận xét

- GV yêu cầu HS xem hình hoa, hình trang 23 SGK ảnh chụp hoa, thật chuẩn bị

+ Kể tên số loại hoa, mà em biết

+ Lá trầu, bàng có hình dáng nào?

- GV bổ sung để em nhận thấy hoa, có hình dáng, màu sắc đẹp loại có đặc điểm riêng

- GV giới thiệu số hoa, thật hoa hồng, hoa cúc … bưởi, trầu … Hoạt động 2: Cách vẽ đơn giản hoa, lá

- GV yêu cầu HS quan sát hoa, thật ảnh để em thấy hình dáng chung chúng hướng dẫn cách vẽ hình 2, trang 24 SGK + Vẽ hình dáng chung hoa, (H.2a, b), lá(H.3a, b)

+ Vẽ nét cánh hoa (H.2c, 3c )

+ Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết (H.2d, 3d) Hoạt động 3: Thực hành

- GV quan sát nhắc nhở HS cách vẽ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV HS chọn hoàn thành tốt chưa tốt để nhận xét chung 4 Củng cố – dặn dò:

- Các loại hoa, có nhiều hình dáng, màu sắc đẹp phong phú - HS quan sát hình

+ Hoa hồng, hoa huệ, bàng, trầu,…

+ Có hình dáng giống chi tiết khác

- HS quan sát, ý bước vẽ

(14)

- Gọi HS nêu cách vẽ đơn giản hoa, - GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau - HS nêu lại cách vẽ đơn giản hoa,

ĐỒ VẬT CĨ DẠNG HÌNH TRỤ I MỤC TIÊU:

- Hiểu đặc điểm, hình dáng đồ vật dạng hình trụ - Biết cách vẽ đồ vật dạng hình trụ

- Vẽ đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu

* HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu II CHUẨN BỊ:

- Một số đồ vật có dạng hình trụ: chai, ly… - SGK

- Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ HS lớp trước

- Vẽ theo mẫu: Đồ vật có dạng hình trụ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu mẫu vẽ có dạng hình trụ mẫu để HS nhận xét:

+ Hình dáng chung

+ Cấu tạo (có phận nào)? + Gọi tên đồ vật hình 1, SGK/25 + Hãy tìm giống nhau, khác ca chai hình SGK/25 - GV bổ sung, nêu khác đồ vật:

+ Hình dáng chung

+ Các phận tỉ lệ phận, …

+ Màu sắc độ đậm nhạt Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV gợi ý cho HS quan sát:

- HS nhắc lại tựa - HS quan sát theo dõi + Hình trụ

+ Miệng, thân, đáy

+ HS nêu tên đồ vật hình trang 25 SGK

+ Cái ca cài chai có hình trụ giống khác tỉ lệ phận

(15)

+ Ước lượng so sánh tỉ lệ

+ Tìm tỉ lệ phận: thân, miệng, đáy… đồ vật

+ Phác nét thẳng dài; vừa quan sát vừa vẽ

+ Hoàn thiện hình vẽ

+ Vẽ đậm nhạt vẽ màu theo ý thích

- GV cho HS thực hành vẽ

- GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV yeâu cầu HS trình sản phẩm - GV nhận xét kết vẽ 4 Củng cố – dặn doø:

- Về nhà tập vẽ lại cho đẹp - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau

- HS theo dõi cách vẽù

- HS trưng bày sản phẩm

Bài 11

Thường thức mĩ thuật XEM TRANH CỦA HỌA SĨ I MỤC TIÊU:

- Hiểu nội dung tranh qua hình vẽ, bố cục, màu sắc - HS làm quen với chất liệu nghệ thuật vẽ tranh

* HS khaù giỏi: Chỉ hình ảnh màu sắc tranh mà thích. II CHUẨN BỊ:

- SGK

- Thường thức mĩ thuật – Xem tranh họa sĩ

Hoạt động 1: Xem tranh “Về nông thôn sản xuất” - tranh lụa họa sĩ Ngô Minh Châu

- Treo tranh, yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Bức tranh vẽ đề tài gì?

- HS nhắc lại tựa

(16)

+ Trong tranh có hình ảnh nào?

+ Hình ảnh hình ảnh chính? + Bức tranh vẽ màu nào?

- Gọi HS trả lời

- GV nhận xét, kết luận: Về nông thôn sản xuất tranh đẹp, có bố cục chặt chẽ, hình ảnh rõ ràng, sinh động, màu sắc hài hòa, thể cảnh lao động sống ngày nông thôn sau chiến tranh

Hoạt động 2: Xem tranh “Gội đầu” – tranh khắc gỗ màu họa sĩ Trần Văn Cẩn (1910 – 1994)

- Treo tranh, yêu cầu HS xem tranh gợi ý để HS trả lời:

+ Tên tranh? + Tác giả tranh? + Tranh vẽ đề tài nào?

+ Hình ảnh hình ảnh tranh?

+ Màu sắc tranh thể ntn?

+ Em có biết chất liệu để vẽ tranh không?

- GV nhận xét, kết luận: Gội đầu nhiều tranh đẹp họa sĩ Trần Văn Cẩn Với đóng góp to lớn cho mĩ thuật Việt Nam, ông Nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học – Nghệ thuật (đợt – năm 1996)

- Khen ngợi HS tích cực phát biểu

+ Đề tài sản xuất nơng thơn + Mái nhà, rơm, hai vợ chồng người nông dân, bị, bê…

+ Vợ chồng người nơng dân đồng

+ Màu vàng rơm, màu nâu áo người chồng…

- Đại diện nhóm trả lời

- HS xem tranh trả lời: + Gội đầu

+ Trần Văn Cẩn + Đề tài sinh hoạt

+ Hình ảnh cô gái hình ảnh chiếm gần hết mặt tranh

+ Màu trắng, màu đen + Khắc gỗ màu

Bài 12 Vẽ tranh

(17)

I MỤC TIEÂU:

- Hiểu đề tài sinh hoạt qua hoạt động diễn ngày - HS biết cách vẽ đề tài sinh hoạt

- Vẽ tranh đề tài sinh hoạt

* HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. - GDBVMT: giáo dục HS biết yêu quý cảnh đẹp có ý thức giữ gìn cảnh quan

- Hình vẽ gợi ý

- Vẽ tranh: Đề tài sinh hoạt

- Cho HS xem tranh trang 30 SGK Sau đặt câu hỏi để HS quan sát nhận xét:

+ Các tranh vẽ đề tài gì? Vì em biết?

+ Em thích tranh nào? Vì sao? - Hãy kể số hoạt động thường ngày em nhà, trường

- GV tóm tắt lại nội dung:

+ Đi học, học lớp, vui chơi sân trường …

+ Giúp đỡ gia đình: Cho gà ăn, quét nhà, trồng cây, tưới …

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

- GV gợi ý cách vẽ tranh + Vẽ hình ảnh trước, vẽ hình ảnh phụ sau để nội dung rõ phong phú + Vẽ dáng hoạt động cho sinh động

+ Vẽ màu tươi sáng có đậm nhạt Hoạt động 3: Thực hành

- Yêu cầu HS thưc hành vẽ

- Quan sát, giúp đỡ HS lúng túng

- HS mở sách xem tranh + Đề tài sinh hoạt hình ảnh hoạt động sinh hoạt người

+ HS trả lời theo ý thích

- HS kể: nhặt rau, quét nhà, học bài, đá cầu …

- HS chọn đề tài để vẽ tranh

- HS quan sát hình gợi ý

(18)

- Yêu cầu HS trình bày sản phẩm hoàn thành

- Nêu tiêu chi để đánh giá + Sắp xếp hình ảnh + Hình vẽ

+ Màu sắc

+ HS xếp loại tranh theo ý thích - Nhận xét, tuyên dương

- Giáo dục HS: phải yêu quý cảnh đẹp quê hương có ý thức giữ gìn: trồng xanh, bỏ rác qui định

- Về tập vẽ lại cho đẹp - Nhận xét tiết học

- HS đánh giá tranh dựa vào tiêu chí GV nêu

TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I MỤC TIÊU:

- Hiểu vẻ đẹp làm quen với ứng dụng đường diềm - Biết cách vẽ trang trí đường diềm

- Trang trí đường diềm đơn giản

* HS giỏi: Chọn xếp họa tiết cân đối phù hợp với đường diềm, tơ màu đều, rõ hình chính, phụ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Giới thiệu bài:

- Vẽ trang trí – Trang trí đường diềm Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Cho HS quan sát hình SGk đặt câu gợi ý

+ Em thấy đường diềm thường trang trí đồ vật nào?

+ Những họa tiết thường sử dụng để trang trí đường diềm?

- HS quan sát hình trả lời câu hỏi theo gợi ý

(19)

+ Em có nhận xét màu sắc đường diềm hình 1?

- Nhận xét

Hoạt động 2: Cách trang trí đường diềm

- Treo hình gợi ý cách vẽ, yêu cầu HS quan sát:

+ Tìm chiều dài, chiều rộng đường diềm cho vừa với khổ giấy

+ Tìm mảng họa tiết

+ Chọn vẽ họa tiết vào mảng + Vẽ màu vào họa tiết Hoạt động 3: Thực hành

- Yêu cầu HS thực hành vẽ vào tập vẽ - Giúp đỡ HS lúng túng

- Yêu cầu HS trình bày sản phẩm - Nhận xét chung

- Về vẽ tiếp cho hoàn chỉnh - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài: Vẽ theo mẫu – Mẫu có hai đồ vật

+ Màu sắc hài hịa làm đường diềm theo đẹp

- HS quan sát hình gợi ý

- HS thực hành vẽ trang trí đường diềm

- Cả lớp nhận xét, đánh giá thực hành bạn

MẪU CĨ HAI ĐỒ VẬT I MỤC TIÊU:

- Hiểu đặc điểm, hình dáng, tỉ lệ hai vật mẫu - Biết cách vẽ hai vật maãu

- Vẽ hai đồ vật gần giống mẫu

* HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu II CHUẨN BỊ:

- SGK

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

(20)

- Gợi ý HS nhận xét hình 1, SGK/34 + Mẫu có đồ vật? Gồm đồ vật gì?

+ Hình dáng, tỉ lệ, màu sắc, đậm nhạt đồ vật ntn?

+ Vị trí đồ vật trước, sau? + Khoảng cách hai vật mẫu ? - Nhận xét, chốt lại

- GV bày mẫu: chai chén Hoạt động 2: Cách vẽ

- Yêu cầu HS quan sát mẫu, hình vẽ gợi ý + Phác khung hình chung, khung hình riêng vật mẫu

+ Vẽ đường trục nét vật mẫu

+ Vẽ nét chi tiết, sửa hình cho giống mẫu

+ Vẽ đậm nhạt viết chì vẽ mẫu - GV nhắc HS: vẽ mẫu đồ vật khác vẽ theo nhóm tiến hành vẽ theo cách hướng dẫn

- Yêu cầu HS thực hành vẽ vào tập vẽ - Giúp đỡ HS lúng túng

- Yêu cầu HS trình bày sản phẩm - Nhận xét chung

- Chuẩn bị bài: Vẽ tranh – Vẽ chân dung

- Quan sát hình 1, SGK/34 + Mẫu có hai đồ vật: lọ ca, lọ ly, …

+ HS trả lời dựa vào vị trí quan sát

- HS quan sát hình vẽ gợi ý

- HS thực hành vẽ - HS trình bày sản phẩm

- Cả lớp nhận xét, đánh giá thực hành bạn

Bài 15 Vẽ tranh VẼ CHÂN DUNG I MỤC TIÊU:

- Hiểu đặc điểm, hình dáng số khuôn mặt người - Biết cách vẽ chân dung

(21)

* HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II CHUẨN BỊ:

- SGK

- Vẽ tranh – Vẽ chân dung

- Giới thiệu ảnh, tranh chân dung để HS nhận khác chúng + Ảnh giống thật rõ chi tiết

+ Tranh thường diễn tả tập trung vào đặc điểm nhân vật - Yêu cầu HS quan sát khuôn mặt bạn để thấy khác nhau: + Mỗi người có khuôn mặt khác

+ Mắt, mũi, miệng người có hình dạng khác

+ Vị trí mắt, mũi, miệng, … khn mặt người khác (xa, gần, cao, thấp, …)

Hoạt động 2: Cách vẽ

- Yêu cầu HS quan sát hình gợi ý cách vẽ, hướng dẫn:

+ Phác hình khn mặt theo đặc điểm người định vẽ cho vừa với tờ giấy + Vẽ cổ, vai đường trục mặt + Tìm vị trí tóc, tai, mắt, mũi, miệng, … để vẽ hình cho rõ đặc điểm + Vẽ màu tóc, da, áo, … màu theo cảm nhận riêng

- Yêu cầu HS thực hành cá nhân - GV quan sát, giúp đỡ em Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Yêu cầu HS trình bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá

- HS qn sát tranh, ảnh nhận khác nhau:

- HS quan sát khuôn mặt bạn nhận xét:

- HS quan sát hình gợi ý cách vẽ, ghi nhớ

(22)

Baøi 16

Tập nặn tạo dáng

TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP I MỤC TIÊU:

- Hiểu cách tạo dáng vật, ô tô vỏ hộp - Biết cách tạo dáng vật đồ vật vỏ hộp

- Tạo dáng vật hay đồ vật vỏ hộp theo ý thích

* HS giỏi: Hình tạo dáng cân đối, gần giống vật ô tô II CHUẨN BỊ:

- SGK

- Một số sản phẩm tạo dáng vỏ hộp

- Các vật liệu dụng cụ cần thiết để tạo dáng vật đồ vật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

- Tập nặn tạo dáng – Tạo dáng vật ô tô vỏ hộp

- Giới thiệu số sản phẩm tạo dáng vỏ hộp gợi ý để HS nhận biết: + Tên hình tạo dáng

+ Các phận chúng

+ Ngun liệu để làm - Nhận xét

Hoạt động 2: Cách tạo dáng

- GV làm mẫu

+ Chọn hình để tạo dáng

+ Tìm phận hình + Chọn vỏ hộp có hình dáng, màu sắc phù hợp với phận hình

+ Có thể cắt sửa vỏ hộp cho phù hợp + Ghép, dính phận để tạo thành sản phẩm

- Yêu cầu HS thực hành theo nhóm

- Quan sát sản phẩm, nhận xét:

+ Ô tô, xe tải, …

+ Buồng lái, thùng chở hàng, bánh xe

+ Vỏû hộp nhựa, giấy - HS theo dõi cách tạo dáng

(23)

- Quan sát, giúp đỡ nhóm Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm - Gợi ý để HS nhận xét

- Về hoàn thành tiếp sản phẩm - Nhận xét tiết học

- HS trưng bày sản phẩm - Nhận xét theo gợi ý

TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I MỤC TIÊU:

- Biết thêm trang trí hình vng ứng dụng - Biết cách trang trí hình vng

- Trang trí hình vng theo u cầu

* HS giỏi: chọn xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với hình vng, tơ màu đều, rõ hình phụ

- Một số mẫu trang trí hình vuoâng

- Vẽ trang trí – Trang trí hình vng Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Giới thiệu số trang trí hình vng, hình 1, SGK đặt CH để HS quan sát, nhận xét

+ Các hoạ tiết thường xếp ntn?

+ Hoạ tiết phụ ntn?

- HS trả lời xong, GV bổ sung thêm Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV vẽ lên bảng theo bước cho HS quan sát

+ Kẻ trục chia hình vuông thành phần

+ Vẽ mảng hình chính, phụ cho cân

- Lắng nghe

- Quan sát, nhận xét

+ Đối xứng qua đường chéo đường trục

+ Hoạ tiết thường to giữa, hoạ tiết phụ thường nhỏ hơn, bốn góc xung quanh

(24)

đối

+ Chọn hoạ tiết vẽ vào hình mảng

+ Vẽ màu hoạ tiết Hoạt động 3: Thực hành

- Về vẽ tiếp cho hồn chỉnh - Nhận xét tiết học

- HS thực hành ve.õ - Trưng bày sản phẩm

Baøi 18 Vẽ theo mẫu

TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ I MỤC TIÊU:

- Hiểu khác lọ hình dáng, đặc điểm - Biết cách vẽ lọ

- Vẽ hình lọ gần giống với mẫu

* HS giỏi: xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II CHUẨN BỊ:

- SGK

- Vẽ theo mẫu – Tĩnh vật lọ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Giới thiệu vật mẫu, gợi ý HS nhận xét + Bố cục mẫu

+ Hình dáng, tỉ lệ lọ + Đậm nhạt màu sắc mẫu Hoạt động 2: Cách vẽ

- Yêu cầu HS quan sát hình SGK/43 gợi ý cách vẽ

+ Hình a, vẽ gì?

- Lắng nghe

- Quan sát, nhận xét theo vị trí nhìn

- HS quan sát, trả lời:

+ Khung hình chung khung hình riêng vật mẫu

(25)

+ Hình b, ta cần vẽ gì?

+ Hình c, vè gì? + Hình d, ta vẽ gì? - Nhận xét

vật mẫu

+ Vẽ nét chi tiết để hoàn chỉnh mẫu

+ Vẽ đậm nhạt vẽ màu - HS thực hành vẽ

- Trưng bày sản phẩm

KÍ DUYỆT

KHỐI TRƯỞNG BAN GIÁM HIỆU

(26)

Tuaàn: 19

Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM

(Chu n KTKN: 144; SGK: 44)ẩ

I MUÏC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Hiểu vài nét nguồn gốc giá trị nghệ thuật tranh dân gian Việt Nam thơng qua nội dung hình thức

- (HSG) Chỉ hình ảnh màu sắc tranh mà thích II CHUẨN BỊ:

- SGK

- Tranh SGK phoùng to

(27)

- Nhận xét vẽ trước HS 3 Bài mới:

- Thường thức mĩ thuật – Xem tranh dân gian Việt Nam

Hoạt động 1: Giới thiệu sơ lược tranh dân gian

- Tranh dân gian di sản quý báu mĩ thuật Việt Nam

- Giới thiệu số nét tranh Đông Hồ tranh Hàng Trống

Hoạt động 2: Xem tranh “Lí ngư vọng nguyệt” – Hàng Trống, “Cá chép” – Đông Hồ

- Treo tranh, yêu cầu HS xem tranh gợi ý để HS trả lời:

+ Tranh Lí ngư vọng nguyệt có hình ảnh nào? (HSY)

+ Tranh Cá chép có hình ảnh nào? (HSY)

+ Hình ảnh tranh? (HSG)

+ Hình ảnh phụ hai tranh vẽ đâu (HSY)

+ Hình hai cá chép thể ntn? + Chỉ hình ảnh màu sắc tranh mà em thích (HSG)

- Nhận xét

- Khen ngợi HS tích cực phát biểu - Nhận xét tiết học

- Sưu tầm tranh, ảnh lễ hội Việt Nam

- HS laéng nghe

- HS xem tranh trả lời:

+ Cá chép, đàn cá con, ông trăng rong rêu

+ Cá chép, đàn cá hoa sen

+ Cá chép

+ Ở xung quanh hình ảnh

+ Hính cá chép vẫy đuôi để bơi; …

+ HS phát biểu tự

Duyệt (Ý kiến góp ý)

….………, ngày…………tháng……….năm 2009

(28)

Ngày dạy: 07/01/10 Tuần: 20

Môn: Mó thuật Tiết: 20

Vẽ tranh – ĐỀ TAØI NGAØY HỘI QUÊ EM

I MỤC TIÊU:

- Hiểu đề tài ngày hội truyền thống quê hương - Biết cách vẽ tranh đề tài ngày hội

- Vẽ tranh đề tài ngày hội theo ý thích

- (HSG) xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II CHUẨN BỊ:

- SGK

- Tranh qui trình

1 Ổn định: 2 Bài mới:

- Vẽ tranh – Đề tài Ngày hội quê em

- Yêu cầu HS xem tranh, ảnh SGK/46, 47

- GV gợi ý để HS nhận xét hình ảnh, màu sắc … ngày hội ảnh

- Yêu cầu HS kể ngày hội quê - Nhận xét

- Yêu cầu HS quan sát tranh qui trình gợi ý HS:

+ Chọn ngày hội hoạt

- Quan sát nêu nhận xét:

+ Trong ngày hội có nhiều hoạt động khác

+ Mỗi địa phương lại có trị chơi đặc biệt mang sắc riêng như: chọi gà, đua thuyền, múa lân, …

- Trong ngày hội hoạt động tưng bừng, sôi nổi, màu sắc quần áo, cờ hoa rực rỡ, …

(29)

động ngày hội mà em thích để vẽ + Vẽ hình ảnh tranh, sau vẽ chi tiết khác

+ Các hình ảnh cần thể rõ nội dung hoạt động

+ Vẽ màu tươi sáng có đậm nhạt Hoạt động 3: Thực hành

- Về vẽ tiếp cho hoàn chỉnh

- Quan sát đồ vật có ứng dụng trang trí hình trịn

- HS thực hành vẽ, (HSY) vẽ tranh đề tài ngày hội theo ý thích, (HSG) xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

- Trình bày sản phẩm

….………, ngày…………tháng……….năm 2009 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG

Vẽ trang trí – TRANG TRÍ HÌNH TRÒN

I MỤC TIÊU:

(30)

- (HSG) chọn xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với hình trịn, tơ màu đều, rõ hình phụ

- Một số mẫu trang trí hình trịn - Hình vẽ gợi ý

1 Ổn định: 2 Bài cũ:

- Nhận xét vẽ HS tiết trước 3 Bài mới:

- Vẽ trang trí – Trang trí hình tròn Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Giới thiệu số trang trí hình trịn, hình 1, SGK/48 đặt CH để HS quan sát, nhận xét

+ Các hoạ tiết thường xếp ntn?

+ Vị trí hình mảng chính, phụ + Những hoạ tiết thường sử dụng để trang trí hình trịn?

- Nhận xét

- Yêu cầu HS quan sát hình gợi ý cách vẽ, hướng dẫn:

+ Vẽ hình tròn kẻ trục

+ Vẽ mảng hình chính, phụ cho cân đối

+ Chọn hoạ tiết vẽ vào hình mảng

+ Vẽ màu hoạ tiết Hoạt động 3: Thực hành

- Laéng nghe

- Quan sát, nhận xét + Đối xứng qua trục

+ Mảng giữa, mảng phụ xung quanh

- Quan sát ghi gợi ý cách vẽ, ý ghi nhớ GV hướng dẫn

(31)

- Về vẽ tiếp cho hồn chỉnh - Nhận xét tiết học

….………, ngày…………tháng……….năm 2009 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG Ngày dạy: 21/01/10 Tuần: 22

Vẽ theo mẫu – VẼ CÁI CA VÀ QUAÛ

I MỤC TIÊU:

- Hiểu hình dáng, cấu tạo ca - Biết cách vẽ theo mẫu ca - Vẽ hình ca theo mẫu

- (HSG) xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II CHUẨN BỊ:

- SGK

- Hình gợi ý cách vẽ - Mẫu ca

1 Ổn định: 2 Bài cũ:

- Vẽ theo mẫu – Vẽ ca Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Giới thiệu mẫu, yêu cầu HS quan sát,

(32)

+ Hình dáng, vị trí vật mẫu + Màu sắc độ đâm nhạt mẫu + Cách bày mẫu ntn đẹp?

- Nhận xét

Hoạt động 2: Cách vẽ ca quả

- Yêu cầu HS quan sát hình gợi ý, nhắc HS nhớ lại trình tự vẽ theo mẫu trước

+ Tuỳ theo hình dáng mẫu để vẽ khung hình theo chiều dọc chiều ngang tờ giấy

+ Phác khung hình chung mẫu, sau phác khung hình riêng

+ Tìm tỉ lệ phận, vẽ phác nét + Vẽ nét chi tiết, tơ màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành

- Về vẽ tiếp cho hồn chỉnh

- Quan sát dáng người hoạt động - Nhận xét tiết học

+ HS neâu nhận xét tuỳ theo vị trí ngồi

- HS quan sát hình gợi ý, ý lắng nghe

- HS thực hành vẽ, (HSY) vẽ ca theo mẫu, (HSG) xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu - Trình bày sản phẩm

(33)

Tập nặn tạo dáng – TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI

I MUÏC TIÊU:

- HS tìm hiểu phận hoạt động người hoạt động

- Làm quen với hình khối (tượng trịn)

- Nặn dáng người đơn giản theo hướng dẫn - (HSG) hình nặn cân đối, giống hình dạng người II CHUẨN BỊ:

- SGK

- Hình gợi ý cách nặn

- Hình, ảnh số tượng người

1 Ổn định: 2 Bài cũ:

- Tập nặn tạo dáng – Tập nặn dáng người Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Giới thiệu hình ảnh số tượng người, yêu cầu HS quan sát, nhận xét

+ Dáng người làm gì?

+ Các phận (đầu, mình, chân, tay) + Chất liệu để nặn

- Gợi ý để HS tìm hai dáng người để nặn

Hoạt động 2: Cách nặn dáng người

- Yêu cầu HS quan sát hình gợi ý + Nặn phận

+ Gắn, dính phận thành hình người

+ Tạo thêm chi tiết Hoạt động 3: Thực hành

- Yêu cầu HS thực hành cá nhân

+ Đang ngồi, câu cá, đá bóng, …

+ Đất, gỗ, …

- HS quan sát hình gợi ý, ghi nhhớ

(34)

- GV quan sát, giúp đỡ em Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Tiếp tục hoàn chỉnh tập nặn

- Quan sát, tìm hiểu kiểu chữ nét - Nhận xét tiết học

nặn cân đối, giống hình dạng người - Trình bày sản phẩm

Duyệt (Ý kiến góp yù)

Vẽ trang trí – TÌM HIỂU VỀ CHỮ NÉT ĐỀU

I MỤC TIÊU:

- Hiểu kiểu chữ nét đều, nhận đặc điểm - Tơ màu vào dịng chữ nét có sẵn

- (HSG) tô màu đều, rõ chữ II CHUẨN BỊ:

- SGK

- Bảng mẫu chữ nét nét đậm nét III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định:

(35)

- Nhận xét nặn HS tiết trước 3 Bài mới:

- Vẽ trang trí – Tìm hiểu kiểu chữ nét

- Giới thiệu số kiểu chữ nét nét đậm nét

+ Chữ nét nét đậm chữ nào?

+ Chữ nét có nét nào? - Nhận xét, tóm tắt điểm Hoạt động 2: Cách vẽ

- Yêu cầu HS quan sát hình 4, SGK/57 - Gợi ý cách kẻ chữ

+ Tìm chiều cao chiều dài dòng chữ

+ Kẻ ô vuông

+ Phác khung hình chữ + Tìm chiều dầy nét chữ + Vẽ phác nét chữ

+ Vẽ màu khơng ngồi nét chữ Hoạt động 3: Thực hành

- Quan sát quang cảnh trường học - Nhận xét tiết học

- Laéng nghe

- Quan sát, nhận xét + Chữ có nét to nét nhỏ

+ Tất nét

- Quan sát hình SGK, ý ghi nhớ hướng dẫn GV

- HS thực hành, (HSY) tô màu vào dịng chữ nét đều; (HSG) tơ màu đều, rõ chữ

Vẽ tranh – ĐỀ TAØI TRƯỜNG EM

(36)

- Hiểu đề tài trường em

- Biết cách vẽ tranh đề tài Trường em

- Vẽ tranh trường học

- SGK

- Một số tranh, ảnh đề tài Trường em - Hình gợi ý cách vẽ

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Vẽ trang trí – Tìm hiểu chữ nét

- Vẽ tranh – Đề tài Trường em

- Giới thiệu số tranh, ảnh đề tài Trường em

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK để hiểu có nhiều cách thể đề tài - Tóm lại ý

- Yêu cầu HS chọn nội dung để vẽ tranh (Vẽ cảnh nào? Có gì?)

- Gợi ý cách vẽ

+ Vẽ hình ảnh trước

+ Vẽ hình ảnh khác cho nội dung phong phú

+ Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành

- Lắng nghe

+ Cảnh sân trường chơi + Cảnh lao động bạn

+ Quang cảnh lớp học …

- Quan sát hình gợi ý, ý hướng dẫn GV

- HS thực hành, (HSY) vẽ tranh trường học; (HSG) xếp hình vẽ cân đối, vẽ màu phù hợp

(37)

- Sưu tầm tranh thiếu nhi

- Chuẩn bị Thường thức mĩ thuật – Xem tranh thiếu nhi

Vẽ theo mẫu – VẼ CÂY

I MỤC TIÊU:

- Hiểu hình dáng, màu sắc số loại quen thuộc - Biết cách vẽ

- Vẽ vài đơn giản theo ý thích

- SGK

- Hình gợi ý cách vẽ - Một số hình ảnh

1 n định: 2 Bài cũ:

- Nhận xét chuẩn bị HS 3 Bài mới:

 Giới thiệu bài: - Vẽ theo mẫu – Vẽ

- Giới thiệu hình ảnh cây, gợi ý để HS nhận xét

+ Tên

+ Cây có phận nào? + Màu sắc

+ Sự khác vài lồi - Nhận xét Có nhiều loại cây, loại có hình dáng, màu sắc vẻ đẹp

+ Cây chuối Câu xoài Cây dừa, … + Thân, lá, cành

(38)

rieâng

Hoạt động 2: Cách vẽ ca quả

- Yêu cầu HS quan sát hình gợi ý + Vẽ hình dáng chung + Vẽ phác nét sống lá, cành + Vẽ nét chi tiết

+ Vẽ thêm hoa

+ Vẽ màu theo mẫu thực theo ý thích

- Về vẽ tiếp cho hoàn chỉnh - Quan sát lọ hoa có trang trí - Nhận xét tiết học

- HS thực hành vẽ, (HSY) vẽ vài đơn giản; (HSG) xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu - Trình bày sản phẩm

….………, ngày…………tháng……….năm 2009

TỔ TRƯỞNG HIỆU

TRƯỞNG

Vẽ trang trí – TRANG TRÍ LỌ HOA

(39)

- Hiểu vẻ đẹp hình dáng, cách trang trí lọ hoa - Biết cách vẽ trang trí lọ hoa

- Vẽ trang trí lọ hoa theo ý thích

- (HSG) chọn xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với hình lọ hoa, tơ màu đều, rõ hình trang trí

- Hình gợi ý cách trang trí lọ hoa

1 n định:

2 Bài cũ: Vẽ theo mẫu – Vẽ cây - Nhận xét vẽ HS tiết trước 3 Bài mới:

- Vẽ trang trí – Trang trí lọ hoa Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Gợi ý HS nhận xét về: + Hình dáng lọ + Cấu trúc chung + Cách trang trí - Nhận xét

Hoạt động 2: Cách trang trí

- Giới thiệu hình gợi ý cách trang trí + Dựa vào hình dáng lọ vẽ phác hình mảng trang trí

+ Tìm hoạ tiết vẽ vào hình mảng + Vẽ màu theo ý thích

- Giới thiệu hình 1, SGK Hoạt động 3: Thực hành

- Yêu cầu HS thực hành cá nhân - Quan sát, giúp đỡ em

4 Cuûng cố – dặn dò:

- Sưu tầm quan sát hình ảnh an tồn giao thơng

- Lắng nghe

- Quan sát nêu nhận xét: + Cao, thaáp

+ Miệng, cổ, thân, đáy

+ Hình mảng, hoạ tiết phong phú, màu sắc hài hồ

- Quan sát hình, tham khảo cách vẽ - HS thực hành vẽ, (HSY) vẽ trang trí lọ hoa theo ý thích; (HSG) chọn xếp hoạ tiết cân đối, tơ màu đều, rõ hình trang trí

(40)

….………, ngày…………tháng……….năm 2009

TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG

Vẽ tranh – ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THƠNG

I MỤC TIÊU:

- Hiểu đề tài tìm chọn hình ảnh phù hợp với nội dung - Biết cách vẽ vẽ tranh theo cảm nhận riêng

- SGK

- Một số tranh, ảnh đề tài An tồn Giao thơng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Vẽ trang trí – Trang trí lọ hoa - Nhận xét vẽ HS tiết trước 3 Bài mới:

- Vẽ tranh – Đề tài An tồn Giao thơng Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- Giới thiệu số tranh, ảnh đề tài An toàn Giao thông, gợi ý HS nhận xét

+ Tranh vẽ đề tài gì?

+ Trong tranh có hình ảnh nào? - Tóm lại ý

- Gợi ý HS chọn nội dung để vẽ tranh: + Vẽ cảnh xe, người lúc có tín hiệu đèn đỏ

- Lắng nghe

+ Đề tài An tồn Giao thơng + Xe, cối hai bên đường, nhà cửa, đèn đỏ, vạch trắng, …

(41)

+ Cảnh xe vượt ngã ba, ngã tư có đèn đỏ, …

- Gợi ý cách vẽ:

+ Vẽ hình ảnh trước (xe)

+ Vẽ hình ảnh phụ sau (nhà, cây, người, …)

+ Vẽ màu theo ý thích, có đậm nhạt Hoạt động 3: Thực hành

- Nhắc nhở HS bên phải, không chạy xe hành hai, hàng ba, …

- Sưu tầm tranh, ảnh loại tượng - Nhận xét tiết học

- HS thực hành, (HSY) vẽ tranh An tồn Giao thơng; (HSG) xếp hình vẽ cân đối, vẽ màu phù hợp - Trưng bày sản phẩm

- Ghi nhớ

Tập nặn tạo dáng – ĐỀ TAØI TỰ CHỌN

I MỤC TIÊU:

- Biết cách chọn đề tài phù hợp - Biết cách nặn tạo dáng

- Nặn tạo dáng hay hai hình người vật, theo ý thích - (HSG) hình nặn cân đối, thể rõ hoạt động

- Hình, ảnh số tượng người, vật - Đất sét

(42)

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Vẽ tranh – Đề tài An tồn Giao thơng

- Tập nặn tạo dáng – Đề tài tự chọn Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Giới thiệu hình ảnh số tượng người, vật gợi ý HS nhận xét

+ Các phận người vật

+ Các daùng

+ Chất liệu để nặn Hoạt động 2: Cách nặn

- Thao tác cách nặn người + Nặn phận

+ Nặn từ thỏi đất cách vê, vuốt thành phận

+ Nặn thêm chi tiết phụ cho hình sinh động

- Tiếp tục hoàn chỉnh tập nặn

- Quan sát đồ vật có dạng hình trụ hình cầu

- Lắng nghe

- Quan sát nêu nhận xét: + Đầu, mình, tứ chi + Ngồi, nằm, đứng, … + Đất, thạch cao, …

- Chú ý, quan sát hình SGK/73

- HS thực hành nặn; (HSY) nặn tạo dáng hai hình người; (HSG) hình nặn cân đối, rõ hoạt động

Vẽ theo mẫu – MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU

(43)

I MỤC TIÊU:

- Hiểu cấu tạo hình dáng đặc điểm vật mẫu có dạng hình trụ hình cầu

- Biết cách vẽ hình trụ hình cầu - Vẽ hình gần với mẫu

- SGK

- Hình gợi ý cách vẽ - Vật mẫu

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Tập nặn tạo dáng – Đề tài tự chọn

- Nhận xét sản phẩm HS tiết trước 3 Bài mới:

- Vẽ theo mẫu – Mẫu có dạng hình trụ hình cầu

- Bày mẫu gợi ý HS nhận xét:

+ Tên vật mẫu hình dáng chúng

+ Vị trí đồ vật + Tỉ lệ

+ Độ đậm, nhạt, …

- Cho HS nhận xét mẫu hướng khác

- Gợi ý cách vẽ

+ Ước lượng chiều cao, chiều ngang, vẽ phác khung hình chung

+ Tìm tỉ lệ vật mẫu, vẽ phác khung hình vật mẫu

+ Vẽ nét + Vẽ nét chi tieát

+ Vẽ đậm nhạt vẽ màu theo ý thích

- Lắng nghe

- Quan sát nêu nhận xét: + Cái lọ, ca, cam, …

+ HS nhận xét theo vị trí nhìn

+ Cao, thấp, to, nhỏ + Đất, thạch cao, … - Quan sát

- Chú ý, quan sát

(44)

- Tiếp tục hoàn chỉnh vẽ

- Quan sát chậu cảnh (hình dáng cách trang trí)

hình gần với mẫu; (HSG) xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

………, ngày…………tháng……….năm 2009

TỔ TRƯỞNG HIỆU

TRƯỞNG

Ngaøy dạy: 22/04/10 Tuần: 32

Vẽ trang trí – TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH

I MỤC TIÊU:

- Hiểu hình dáng, cách trang trí chậu cảnh - Biết cách tạo dáng trang trí chậu cảnh - Tạo dáng trang trí chậu cảnh theo ý thích

- (HSG) tạo dáng chậu, chọn xếp hoạ tiết cân đồi phù hợp với chậu cảnh, tô màu đều, rõ hình trang trí

- Hình gợi ý cách trang trí

(45)

2 Baøi cũ: Vẽ theo mẫu – Mẫu có dạng hình trụ hình tròn

- Vẽ trang trí – Tạo dáng trang trí chậu cảnh

- Gợi ý HS nhận xét về:

+ Các loại chậu cảnh, hình dáng + Kích thước

+ Cách trang trí - Nhận xét

Hoạt động 2: Cách tạo dáng trang trí chậu cảnh

- Gợi ý cách tạo dáng trang trí

+ Phác khung hình chung, vẽ trục đối xứng

+ Tìm tỉ lệ phận, phác nét thẳng + Vẽ nét chi tiết, tạo dáng

+ Vẽ hoạ tiết trang trí, … Hoạt động 3: Thực hành

- Yêu cầu HS thực hành cá nhân - Quan sát, giúp đỡ em

4 Cuûng cố – dặn dò:

- Quan sát hoạt động vui chơi mùa hè

- Lắng nghe

+ Có nhiều loại chậu cảnh với hình dáng khác

+ Loại cao, loại thấp

+ Trang trí đa dạng, nhiều màu, nhiều hoạ tiết, …

- HS thực hành vẽ, (HSY) tạo dáng trang trí chậu cảnh theo ý thích; (HSG) chọn xếp hoạ tiết cân đối, tơ màu đều, rõ hình trang trí - Trình bày sản phẩm

(46)

Vẽ tranh – ĐỀ TÀI VUI CHƠI TRONG MÙA HÈ

I MỤC TIÊU:

- Hiểu đề tài mùa hè

- Biết cách vẽ tranh đề tài vui chơi mùa hè - Vẽ tranh hoạt động vui chơi mùa hè

- SGK

- Một số tranh, ảnh đề tài Vui chơi mùa hè III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Vẽ trang trí – Tạo dáng trang trí chậu cảnh

- Vẽ tranh – Đề tài vui chơi mùa hè Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- Giới thiệu số tranh, ảnh hoạt động vui chơi mùa hè

+ Tranh vẽ đề tài gì?

+ Trong tranh có hình ảnh nào? - Tóm lại ý

- Gợi ý HS chọn nội dung để vẽ tranh: + Múa hát công viên, thăm ông bà, … - Gợi ý cách vẽ:

+ Vẽ hình ảnh làm rõ nội dung + Vẽ hình ảnh phụ cho tranh sinh động + Vẽ màu tươi sáng

- Yêu cầu HS thực hành cá nhân - GV quan sát, giúp đỡ em

- Lắng nghe

+ Đề tài vui chơi mùa hè + Cảnh biển, em bé tắm biển, em bé thả diều, …

- Lắng nghe, suy nghĩ đề tài chọn để vẽ

(47)

- Chuẩn bị tranh, ảnh đề tài tự chọn - Nhận xét tiết học

(HSG) xếp hình vẽ cân đối, vẽ màu phù hợp

Mi thuat Lop 4 ca nam CKTKN

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan