Giáo án Lịch sử 4 cả năm

+ Đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang + Hoàn cảnh, diễn biến và kết quả của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng + Diễn biến và ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng.. II.Chuẩn bị : - Băng và[r]

Thứ……ngày……tháng.……năm…… Tuần Bài : MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ I.Mục tiêu : - Biết môn lịch sử và địa lí lớp giúp Hs hiểu biết thiên nhiên và người Việt Nam, biết công lao ông cha ta thời kì dựng nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn - Biết môn lịch sử và Địa lí góp phần Giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, người và đất nước Việt Nam II.Chuẩn bị: - Bản đồ Việt Nam , đồ giới - Hình ảnh sinh hoạt số dân tộc số vùng III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KTBC : Giới thiệu môn lịch sử và địa lý 3.Bài : *Giới thiệu: Hôm các em học Lịch sử bài Môn lịch sử và địa lí *Hoạt động1: làm việc lớp: - GV giới thiệu vị trí nước ta và các cư dân vùng (SGK) :Có 54 dân tộc chung sống miền núi, trung du và đồng bằng, có dân tộc sống trên các đảo, quần đảo - GV yêu cầu Hs trình bày lại và xác định trên đồ hành chính Việt Nam vị trí tỉnh, thành phố mà em sống *Hoạt động : làm việc nhóm : GV phát tranh cho nhóm - Nhóm I: Hoạt động sản xuất người Thái - Nhóm II: Cảnh chợ phiên người vùng cao - Nhóm III: Lễ hội người Hmông - Yêu cầu HS tìm hiểu và mô tả tranh đó - GV kết luận: “Mỗi dân tộc sống trên đất nước VN có nét Văn hóa riêng điều có chung tổ quốc, lịch sử VN.” *Hoạt động : làm việc lớp: - Để có tổ quốc tươi đẹp hôm ông cha ta phải trải qua hàng ngàn năm dựng nước, giữ nước Hát vui - HS lặp lại - HS trình bày và xác định trên đồ VN vị trí tỉnh, TP em sống - HS các nhóm làm việc - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Nhóm khác nhận xét - HS kể kiện lịch sử GiaoAnTieuHoc.com - Em hãy kể gương đấu tranh giữ nước ông cha ta? - GV nhận xét nêu ý kiến – Kết luận: Các gương đấu tranh giành độc lập Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Ngô Quyền, Lê Lợi … trải qua vất vả, đau thương Biết điều đó các em thêm yêu người VN và tổ quốc VN *Hoạt động 4: số yêu cầu học môn Lịch sử và Địa lí - GV hướng dẫn học sinh cách học : + Quan sát vật tượng + Nêu thắc mắc đặt câu hỏi quá trình học tập + Nhận biết đúng các vật, kiện, tượng lịch sử và địa lí 4.Củng cố : Kể tên số dân tộc nước ta 5.Dặn dò: - Để học tốt môn lịch sử , địa lý các em cần quan sát, thu nhập tài liệu và phát biểu tốt -Xem tiếp bài “Làm quen với đồ” - HS khác nhận xét, bổ sung - Cả lớp lắng nghe - Cả lớp lắng nghe - – trình bày Thứ……ngày……tháng.……năm…… Tuần Bài : LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (Tiếp theo) I.Mục tiêu: - Nêu các bước sử dụng đồ: đọc tên đồ, xem ch giải, tìm đối tượng lịch sử hay địa lí trên đồ - Biết đọc đồ mức độ đơn giản: nhận biết vị trí, đặc điểm đối tượng trên đồ, dựa vào kí hiệu màu sắc phân biệt độ cao, nhận biết núi, cao nguyên, đồng bằng, vùng biển II.Chuẩn bị : -Bản đồ địa lý tự nhiên VN -Bản đồ hành chánh VN III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động GV Hoạt động HS GiaoAnTieuHoc.com 1.Ổn định: 2.KTBC: -Bản đồ là gì? -Nêu số yếu tố đồ -Kể vài đối tượng thể trên đồ? - Gv nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: -Giới thiệu : Hôm các em học Lịch sử bài Làm quen với đồ (Tiếp theo) *Hoạt động 1: thực hành theo nhóm : - Muốn sử dụng đồ ta phải làm gì? +Đọc tên đồ để biết thể nội dung gì +Xem bảng chú giải để biết ký hiệu đối tượng địa lý +Tìm đối tượng địa lý dựa vào ký hiệu - HS các nhóm làm bài tập (SGK) +Nhóm I : bài a (2 ý) +Nhóm II : bài b – ý 1, +Nhóm III : bài b – ý GV nhận xét đưa kết luận : +Nước láng giềng VN: TQ, Lào, Campuchia +Biển nước ta là phần biển Đông +Quần đảo VN: Hoàng Sa, Trường Sa +Một số đảo VN: Phú Quốc, côn Đảo … * Hoạt động :làm việc cá nhân : Cả lớp -Treo đồ hành chánh VN lên bảng -Đọc tên đồ, hướng -Chỉ vị trí TP em -Chỉ tên tỉnh (TP) giáp với tỉnh (TP) em -GV hướng dẫn hs cách đồ (SGK/16) Củng cố: -HS đọc ghi nhớ Dặn dò : -Xem các phần lịch sử và địa lý riêng biệt Chuẩn bị bài Nước văn lang -Hát vui -3 HS trả lời -HS nhắc lại - HS các nhóm trả lời - HS khác nhận xét -Đại diện các nhóm trả lời -Nhóm khác nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh câu trả lời đúng -HS đường biên giới đất liền VN với các nước láng giềng trên đồ -HS chú ý lắng nghe -1 HS lên -1 HS -1 HS - HS đọc Thứ……ngày……tháng.……năm…… Tuần GiaoAnTieuHoc.com Bài: NƯỚC VĂN LANG I.Mục tiêu : - Nắm số kiện nhà nước Văn Lang: thời gian đời, nét chính đời sống vật chất và tinh thần người Việt cổ: + Khoảng năm 700 TCN nước Văn Lang, nhà nước đầu tiên lịch sử dân tộc đời + Người lạc Việt biết làm ruộng, ươm tơ, dệt lụa, đúc đồng làm vũ khí và công cụ sản xuất + Người Lạc Việt nhà sàn, họp thành các làng + Người Lạc Việt có tục nhuộm răng, ăn trầu, ngày lễ hội thường đua thuyền, đấu vật… HS kh, giỏi: +Biết các tầng lớp xã hội Văn Lang: Nô tì, Lạc dân, Lạc tướng, Lạc hầu,… +Biết nhửng tục lệ nào người Lạc Việt còn tồn đến ngày hôm nay: đua thuyền, đấu vật,… +Xác định trên lược đồ khu vực mà người Lạc Việt đã sinh sống II.Chuẩn bị : -Hình SGK phóng to -Phiếu học tập HS III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC : -GV kiểm tra phần chuẩn bị HS 3.Bài : a.Giới thiệu : Hôm các em học Lịch sử bài Nườc Văn Lang b.Tìm hiểu bài : *Hoạt động cá nhân: - GV treo lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ và vẽ trục thời gian lên bảng -Yêu cầu HS dựa vào SGK và lược đồ, tranh ảnh , xác định địa phận nước Văn Lang và kinh đô Văn Lang trên đồ ; xác định thời điểm đời trên trục thời gian -GV hỏi : +Nhà nước đầu tiên người Lạc Việt có tên là gì ? +Nước Văn Lang đời vào khoảng thời gian nào ? +Cho HS lên bảng xác định thời điểm đời nước Văn Lang +Nước Văn Lang hình thành khu vực nào? -HS hát -HS chuẩn bị sách -HS lắng nghe, nhắc lại -HS quan sát và xác định địa phận và kinh đô nước Văn Lang ; xác định thời điểm đời nước Văn Lang trên trục thời gian -Nước Văn Lang -Khoảng 700 năm trước -1 HS lên xác định -Ở khu vực sông Hồng ,sông Mã,sông Cả GiaoAnTieuHoc.com +Cho HS lên lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ ngày khu vực hình thành nước Văn Lang -GV nhận xét và sữa chữa và kết luận *Hoạt động theo cặp:(phát phiếu học tập ) +Người đứng đầu nhà nước Văn Lang là ai? +Tầng lớp sau vua là ai? Họ có nhiệm vụ gì? -2 HS lên lược đồ -HS có nhiệm vụ đọc SGK và trả lời -Là vua gọi là Hùng vương -Là lạc tướngvà lạc hầu , họ giúp vua cai quản đất nước +Người dân thường xã hội văn lang gọi -Dân thướng gọi là lạc dân là gì? -GV kết luận *Hoạt động theo nhóm: -GV đưa khung bảng thống kê còn trống -HS thảo luận theo nhóm phản ánh đời sống vật chất và tinh thần -HS đọc và xem kênh chữ , kênh hình người Lạc Việt điền vào chỗ trống Sản xuất Ăn, uống ; Mặc và trang điểm Ở -Người Lạc Việt biết trồng đay, gai, dâu, nuôi tằm, ươm tơ, dệt vải, biết đúc đồng Lễ hội làm vũ khí, công cụ sản xuất và đồ trang sức … -Lúa -Khoai -Một số HS đại diện nhóm trả lời -Cây ăn -Cả lớp bổ sung -Ươm tơ, dệt vải -Đúc đồng: giáo mác, mũi tên, rìu, lưỡi cày -Nặn đồ đất -Đóng thuyền -Cơm, xôi -Bánh chưng, bánh giầy -Uống rượu -Làm mắm Phụ nữ dúng nhiều đồ trang sức, búi tóc cạo trọc đầu Nhà sàn -Quây quần thành làng -Vui chơi nhảy múa -Đua thuyền -Đấu vật -Yêu cầu HS đọc kênh chữ và xem kênh hình để điền nội dung vào các cột cho hợp lý -3 HS đọc bảng thống kê -Sau điền xong GV cho vài HS mô tả GiaoAnTieuHoc.com lời mình đời sống người Lạc Việt -GV nhận xét và bổ sung *Hoạt động lớp: - GV nêu câu hỏi: Hãy kể tên số câu chuyện cổ tích nói các phong tục người Lạc Việt mà em biết -GV nhận xét, bổ sung và kết luận 4.Củng cố : -Cho HS đọc phần bài học khung -Dựa vào bài học, em hãy mô tả số nét sống người Lạc Việt -GV nhận xét, bổ sung Dặn dò: -Về nhà học bài và xem trước bài “Nước Âu Lạc” -Nhận xét tiết học -2 HS mô tả -Sự tích “Bánh chưng bánh dầy”, “Mai An Tiêm”, -Tục ăn trầu, trồng lúa , khoai… -3 HS đọc -Vài HS mô tả -HS lớp Thứ……ngày……tháng.……năm…… Tuần Bài : NƯỚC ÂU LẠC I.Mục tiêu : - Nắm cách sơ lược kháng chiến chống Triệu Đà nah6n dân Âu Lạc: - Triệu Đà nhiều lần kéo quân sang sâm lược Âu Lạc Thời kì đẩu đoàn kết, có vũ khới lợi hại nên giành thắng lợi; sau An Dương Vương chủ quan nên kháng chiến thất bại HS khá, giỏi: +Biết nhửng điểm giống người Lạc Việt và người Âu Việt +So sánh khác nơi đóng đô nước Văn Lang và nước Âu Lạc +Biết phát triển quân nước Âu Lạc (nêu tác dụng nỏ và thành Cổ Loa) II.Chuẩn bị : - Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ - Hình SGK phóng to - Phiếu học tập HS III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: cho HS hát -HS hát 2.KTBC : Nước Văn Lang - Nước Văn Lang đời thời gian -3 HS trả lời -HS khác nhận xét, bổ sung nào ? Ở khu vực nào ? - Em hãy mô tả số nét sống GiaoAnTieuHoc.com người Lạc Việt ? - Em biết tục lệ nào người Lạc Việt còn tồn đến ngày ? - GV nhận xét – Đánh giá 3.Bài mới: a.Giới thiệu : Hôm các em học Lịch sử bài Nước Âu Lạc b.Tìm hiểu bài : *Hoạt động cá nhân -GV phát PBTcho HS -GV yêu cầu HS đọc SGK và làm bài tập sau: em hãy điền dấu x vào ô  điểm giống sống người Lạc Việt và người Âu Việt  Sống cùng trên địa bàn  Đều biết chế tạo đồ đồng  Đều biết rèn sắt  Đều trống lúa và chăn nuôi  Tục lệ có nhiều điểm giống -GV nhận xét , kết luận : Cuộc sống người Âu Việt và người Lạc Việt có điểm tương đồng và họ sống hòa hợp với *Hoạt động lớp : - GV treo lược đồ lên bảng - Cho HS xác định trên lược đồ hình nơi đóng đô nước Âu Lạc - GV hỏi : “So sánh khác nơi đóng đô nước Văn Lang và nước Âu Lạc” - Người Âu Lạc đã đạt thành tựu gì sống? (Về xây dựng, sản xuất, làm vũ khí? ) -GV nêu tác dụng nỏ và thành Cổ Loa (qua sơ đồ): nỏ bắn lần nhiều mũi tên Thành Cổ Loa là thành tựu đặc sắc quốc phòng người dân Âu Lạc *Hoạt động nhóm : -GV yêu cầu HS đọc SGK , đoạn : “Từ năm 207 TCN … phương Bắc” Sau đó , HS kể lại kháng chiến chống quân xâm lược Triệu Đà nhân dân Âu Lạc -GV đặt câu hỏi cho lớp để HS thảo luận - HS nhắc lại -HS có nhiệm vụ điền dấu x vào ô  PBT để điểm giống sống người Lạc Việt và người Âu Việt - Cho HS lên điền vào bảng phụ - HS khác nhận xét -HS xác định -Nước Văn Lang đóng đô Phong châu là vùng rừng núi, nước Âu Lạc đóng đô vùng đồng -Xây thành cổ Loa, sử dụng rộng rãi lưỡi cày đồng, biết rèn sắt, chế tạo nỏ thần - Cả lớp thảo luận và báo cáo kết so sánh - HS đọc GiaoAnTieuHoc.com : -Các nhóm thảo luận và đại điện báo cáo kết + Vì xâm lược quân Triệu - Vì người Âu Lạc đoàn kết lòng Đà lại bị thất bại ? chống giặc ngoại xâm lại có tướng huy giỏi, vũ khí tốt , thành luỹ kiên cố + Vì năm 179 TCN nước Âu lạc lại - Vì Triệu Đà dùng kế hoãn binhvà cho rơi vào ách đô hộ PK phương Bắc ? trai là Trọng Thuỷ sang … - GV nhận xét và kết luận - Nhóm khác nhận xét ,bổ sung 4.Củng cố : - GV cho HS đọc ghi nhớ khung - HS dọc - GV hỏi : - Vài HS trả lời + Nước Âu Lạc đời hoàn cảnh -HS khác nhận xét và bổ sung nào? + Thành tưụ lớn người Âu Lạc là gì ? Dặn dò: - GV tổng kết và GDTT - Về nhà học bài và chuẩn bị bài :Nước ta -HS lớp ách đô hộ PKPB -Nhận xét tiết học Thứ……ngày……tháng.……năm…… Tuần Bài: NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC I.Mục tiêu : - Biết thời gian đô hộ phong kiến phương Bắc nước ta: từ năm 179 TCN đến năm 938 - Nêu đôi nét đời sống cực nhục nhân dân ta ách đô hộ các triều đại phong kiến phương Bắc(một vài điểm chính, sơ giản việc nhân dân ta phải cống nạp sản vật quý, lao dịch, bị cưỡng theo phong tục người Hán): + Nhn dn ta phải cống nạp sản vật quý + Bọn đô hộ đưa người Hán sang lẩn với dân ta, bắt nhân dân ta phải học chữ Hán, sống theo theo phong tục người Hán HS khá , giỏi: - Nhân dân ta không cam chịu làm nô lệ, liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi quân sâm lược, giữ gìn độc lập II.Chuẩn bị : - Phiếu học tập HS III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động GV 1.Ổn định: Hoạt động HS - Hát vui GiaoAnTieuHoc.com 2.KTBC : GV đăt câu hỏi bài “Nước Âu Lạc “ + Nước Âu Lạc đời hoàn cảnh nào? + Thành tựu đặc sắc quốc phòng dân Âu Lạc là gì? Ngoài nội dung SGK, em còn biết thêm gì thành tựu đó? - GV nhận xét 3.Bài : a.Giới thiệu : Hôm các em học Lịch sử bài Nước ta ách đô hộ củacác triều đại phong kiến phương bắc b.Tìm hiểu bài : *Hoạt động cá nhân : - GV yêu cầu HS đọc SGK từ “Sau khiTriệu Đà…của người Hán” - Hỏi: Sau thôn tính nước ta ,các triều đại PK PB đã thi hành chính sách áp bóc lột nào nhân dân ta ? - GV phát PBT cho HS và cho HS đọc - GV đưa bảng ( để trống, chưa điền nội dung) so sánh tình hình nước ta trước và sau bị các triều đại PKPB đô hộ : -GV giải thích các khái niệm chủ quyền, văn hoá Nhận xét , kết luận *Hoạt động nhóm: - GV phát PBT cho nhóm.Cho HS đọc SGKvà điền các thông tin các khởi nghĩa -GV đưa bảng thống kê có (có ghi thời gian diễn các khởi nghĩa, cột ghi các khởi nghĩa để trống ) : Thời gian: Các khởi nghĩa: Năm 40 Kn hai Bà Trưng Năm 248 Kn Bà Triệu Năm 542 Kn Lý Bí Năm 550 Kn Triệu Q.Phục Năm 722 Kn Mai T Loan Năm 766 Kn Phùng Hưng Năm 905 Kn Khúc T Dụ Năm 931 Kn Dương.Đ Nghệ Năm 938 C thắng B Đằng - HS trả lời - HS khác nhận xét bổ sung -HS lắng nghe, nhắc lại - HS đọc -1 HS đọc -HS điền nội dung vào các ô trống bảng PBT Sau đó HS báo cáo kết làm việc mình trước lớp -HS khác nxét , bổ sung - HS các nhóm thảo luận và điền vào - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết GiaoAnTieuHoc.com - Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung - GV cho HS thảo luận và điền tên các kn - Cho HS các nhóm nhận xét, bổ sung -GV nhận xét và kết luận : Nước ta bị bọn PKPB đô hộ suốt gần ngàn năm , các khởi nghĩa nhân dân ta liên tiếp nổ Chiến thắng Bạch Đằng năm 938 đã mở thời kì độc lập lâu dài dân tộc ta - HS đọc ghi nhớ - HS trả lời câu hỏi 4.Củng cố : - HS khác nhận xét -Cho HS đọc phần ghi nhớ khung -Khi đô hộ nước ta các triều đại PKPB đã làm gì ? -Nhân dân ta đã phản ứng ? -HS lớp Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về xem lại bài và chuẩn bị bài “Khởi nghĩa hai Bà Trưng" Thứ……ngày……tháng.……năm…… Tuần Bài : KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG (NĂM 40) I.Mục tiêu : - Kể ngắn gọn khởi nghĩa Hai Bà Trưng(chú ý nguyên nhân khởi nghĩa, người lãnh đạo, ý nghĩa): + Nguyên nhân khởi nghĩa: Do căm thù quân xâm lược, Thi Sách bị tô định giết hại (trả nợ nước, thù nhà) + Diễn biến: Mùa xuân năm 40 cửa sông Hát, Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa….Nghĩa Quân làm chủ Mê Linh, chiếm Cổ Loa công Luy Lâu, trung tâm chính quyền đô hộ + Ý nghĩa: Đây là khởi nghĩa đầu tiên thắng lợi sau 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắn đô hộ; thể tinh thần yêu nước nhân dân ta - Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính diễn biến khởi nghĩa II.Chuẩn bị : - Hình SGK phóng to - Lược đồ khởi nghĩa hai Bà Trưng - PHT HS III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động GV 1.Ổn định: Hoạt động HS - Hát vui GiaoAnTieuHoc.com 2.KTBC : -Các triều đại PKPB đã làm gì đô hộ nước ta? -Nhân dân ta đã phản ứng nào ? -Cho HS lên điền tên các kn vào bảng -GV nhận xét, đánh giá 3.Bài : a.Giới thiệu : Hôm các em học Lịch sử bài Khởi nghĩa hai bà trưng (năm 40) b.Tìm hiểu bài : *Hoạt động nhóm : -GV yêu cầu HS đọc SGK từ “Đầu kỉ thứ I…trả thù nhà” -Trước thảo luận GV giải thích khái niệm quận Giao Chỉ: thời nhà Hán đô hộ nước ta , vùng đất Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ chúng đặt là quận Giao Chỉ +Thái thú: là chức quan cai trị quận thời nhà Hán đô hộ nước ta -GV đưa vấn đề sau để HS thảo luận : Khi tìm nguyên nhân KN hai Bà Trưng, có ý kiến : +Do nhân dân ta căm thù quân xâm lược, đặt biệt là Thái Thú Tô Định +Do Thi Sách, chồng Bà Trưng Trắc bị Tô Định giết hại Theo em ý kiến nào đúng ? Tại ? -GV hướng dẫn HS kết luận sau các nhóm báo cáo kết làm việc : việc Thi Sách bị giết hại là cái cớ để KN nổ ra, nguyên nhân sâu xa là lòng yêu nước , căm thù giặc hai Bà *Hoạt động cá nhân : Trước yêu cầu HS làm việc cá nhân , GV treo lược đồ lên bảng và giải thích cho HS : Cuộc KN hai Bà Trưng diễn trên phạm vi rộng lược đồ phản ánh khu vực chính nổ kn -GV yêu cầu HS lên bảng trình bày lại - HS trả lời - HS khác nhận xét, bổ sung - HS nhắc lại -HS đọc ,cả lớp theo dõi - HS các nhóm thảo luận -Đại diện các nhóm báo cáo kết quả: +Vì ách áp hà khắc nhà Hán ,vì lòng yêu nước căm thù giặc ,vì thù nhà đã tạo nên sức mạnh Bà Trưng khởi nghĩa -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -HS dựa vào lược đồ và nội dung bài để trình bày lại diễn biến chính kn -HS lên vào lược đồ và trình bày GiaoAnTieuHoc.com diễn biến chính kn trên lược đồ -GV nhận xét và kết luận *Hoạt động lớp : - GV yêu cầu HS lớp đọc SGK , hỏi: +Khởi nghĩa hai Bà Trưng đã đạt kết nào? -Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghĩa gì ? - HS đọc -HS trả lời +Sau 200 năm bị PK nước ngoài đô hộ ,lần đầu tiên nhân dân ta giành độc lập +Sự kiện đó chứng tỏ nhân dân ta -Sự thắng lợi khởi nghĩa Hai Bà Trưng trì và phát huy truyền thống nói lên điều gì tinh thần yêu nước bất khuất chống giặc ngoại xâm nhân dân ta? -GV tổ chức cho HS lớp thảo luận để đến thống : Sau 200 năm bị PK nước ngoài đô hộ ,lần đầu tiên nhân dân ta giành độc lập Sự kiện đó chứng tỏ nhân dân ta trì và phát huy truyền thống bất khuất chống giặc ngoại xâm -3 HS đọc ghi nhớ 4.Củng cố : -HS trả lời -Cho HS đọc phần bài học -Nêu nguyên nhân dẫn đến KN -HS khác nhận xét Hai Bà Trưng ? -Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng có ý nghĩa gì ? -GV nhận xét , kết luận -HS lớp Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về nhà học bài và xem trước bài: Chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền lãnh đạo Thứ……ngày……tháng.……năm…… Tuần Bài: CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO (NĂM 938) I.Mục tiêu : - Kể ngằn gọn trận Bạch Đằng năm 938: +Đôi nét người lãnh đạo Bạch Đằng: Ngô Quyền quê xã Đường Lâm, rể Dương đình Nghệ GiaoAnTieuHoc.com + Nguyên nhân trận Bạch Đằng: Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán Ngơ Quyền bắt giết Kiều Công Tiển và chuẩn bị đón đánh quân nam Hán + Những nét chính diễn biến trận bạch Đằng: Ngô quyền huy quân ta lợi dụng thủy triều lên xuống trên sông bạch Đằng, nhữ giặc vào bải cọc và tiêu diệt địch + Ý nghĩa trận Bạch Đằng: Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kì nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ, mở thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc II.Chuẩn bị : - Hình SGK phóng to - Tranh vẽ diển biến trận BĐ - PHT HS III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC :Khởi nghĩa Hai Bà Trưng - Hai Bà Trưng kêu gọi nhân dân khởi nghĩa hoàn cảnh nào ? - Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng có ý nghĩa nào? - GV nhận xét, cho điểm 3.Bài : a.Giới thiệu : Hôm các em học Lịch sử bài Chiến thắng bạch đằng ngô quyền lãnh đạo(năm 938) b.Phát triển bài : *Hoạt động cá nhân : -Yêu cầu HS đọc SGK -GV phát PHT cho HS -GV yêu cầu HS điền dấu x vào ô trống thông tin đúng Ngô Quyền :  Ngô Quyền là người Đường Lâm (Hà Tây)  Ngô Quyền là rể Dương Đình Nghệ  Ngô Quyền huy quân dân ta đánh quân Nam Hán  Trước trận BĐ Ngô Quyền lên ngôi vua -GV yêu cầu vài em dựa vào kết làm việc để giới thiệu số nét người Ngô Quyền -GV nhận xét và bổ sung *Hoạt động lớp : _ Hát vui - HS hỏi đáp với - HS khác nhận xét , bổ sung - HS nhắc lại - HS đọc - HS điền dấu x vào PHT mình -3 HS nêu - HS đọc SGK và trả lời câu hỏi - HS nhận xét ,bổ sung GiaoAnTieuHoc.com - GV yêu cầu HS đọc SGK đoạn : “Sang đánh nước ta … hoàn toàn thất bại” để trả lời các câu hỏi sau : +Cửa sông Bạch Đằng đâu ? +Quân Ngô Quyền đã dựa vào thuỷ triều để làm gì ? +Trận đánh diễn nào ? +Kết trận đánh ? - GV yêu cầu vài HS dựa vào kết làm việc để thuật lại diễn biến trận BĐ - GV nhận xét, kết luận: Quân Nam Hán sang xâm lược nước ta Ngô Quyền huy quân ta, lợi dụng thuỷ triều lên xuống trên sông BĐ, nhử giặc vào bãi cọc đánh tan quân xâm lược (năm 938) *Hoạt động nhóm : -GV phát PHT và yêu cầu HS thảo luận : +Sau đánh tan quân Nam Hán ,Ngô Quyền đã làm gì ? -GV tổ chức cho các nhóm trao đổi để đến kết luận: Mùa xuân năm 939 , Ngô Quyền xưng vương, đóng đô Cổ Loa Đất nước độc lập sau nghìn năm bị PKPB đô hộ 4.Củng cố : -Cho HS đọc phần bài học SGK -GV giáo dục tư tưởng Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về nhà tìm hiểu thêm số truyện kể chiến thắng BĐ Ngô Quyền -Chuẩn bị bài tiết sau :” Ôn tập “ -2 HS thuật -HS các nhóm thảo luận và trả lời -Các nhóm khác nhận xét , bổ sung -4 HS đọc -HS trả lời -HS lớp ………………………………………………………………………………………… Thứ……ngày……tháng.……năm…… Tuần Bài: ÔN TẬP I.Mục tiêu : - Nắm tên các giai đoạn lịch sử đã học từ bài đến bài 5: + Khoảng năm 700 TCN đến năm 179 TCN: Buổi đầu dựng nước và giữ nước + Năm 179 TCN đến năm 938: nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập - Kể lại số kiện tiêu biểu về: GiaoAnTieuHoc.com + Đời sống người Lạc Việt thời Văn Lang + Hoàn cảnh, diễn biến và kết khởi nghĩa Hai Bà Trưng + Diễn biến và ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng II.Chuẩn bị : - Băng và hình vẽ trục thời gian - Một số tranh ảnh , đồ III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC : - Em hãy nêu vài nét người Ngô Quyền - Ngô Quyền đã dùng kế gì để đánh giặc ? - Kết trận đánh ? - GV nhận xét , đánh giá 3.Bài : a.Giới thiệu : Hôm các em học Lịch sử bài Ôn tập b.Phát triển bài : *Hoạt động nhóm : - GV yêu cầu HS đọc SGK / Tr24 -GV treo băng thời gian (theo SGK) lên bảng và phát cho nhóm yêu cầu HS ghi nội dung giai đoạn -GV hỏi : Chúng ta đã học giai đoạn LS nào LS dân tộc, nêu thời gian giai đoạn -GV nhận xét , kết luận *Hoạt động lớp : -GV treo trục thời gian (theo SGK) lên bảng , phát PHT cho HS và yêu cầu HS ghi các kiện tương ứng với thời gian có trên trục : khoảng 700 năm TCN , 179 năm TCN ,938 -GV tổ chức cho các em lên báo cáo kết -GV nhận xét và kết luận *Hoạt động cá nhân : -GV yêu cầu HS chuẩn bị cá nhân theo yêu cầu mục SGK : Em hãy kể lại lời bài viết ngắn hay hình vẽ ba nội dung sau : + Đời sống người Lạc Việt thời Văn _ Hát vui -3 HS trả lời , lớp theo dõi , nhận xét - HS nhắc lại -HS đọc -HS các nhóm thảo luận và đại diện lên điền báo cáo kết -Các nhóm khác nhận xét , bổ sung -HS lên băng thời gian và trả lời -HS nhớ lại các kiện LS và lên điền vào bảng - HS khác nhận xét và bổ sung cho hoàn chỉnh -HS đọc nội dung câu hỏi và trả lời theo yêu cầu *Nhóm 1: kể đời sống người Lạc Việt thời Văn Lang GiaoAnTieuHoc.com Lang (sản xuất , ăn mặc , , ca hát , lễ hội ) +Khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ hoàn cảnh nào ? Nêu diễn biến và kết khởi nghĩa? +Trình bày diễn biến và nêu ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng -GV nhận xét và kết luận Củng cố: - Hỏi : Chúng ta đã học giai đoạn LS nào LS dân tộc, nêu thời gian giai đoạn Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài tiết sau : “Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân” *Nhóm 2: kể khởi nghĩa Hai Bà Trưng *Nhóm 3: kể chiến thắng Bạch Đằng -Đại diện nhóm trình bày kết -HS khác nhận xét , bổ sung _ HS trả lời -HS lớp Thứ……ngày……tháng.……năm…… Tuần Bài: ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN I.Mục tiêu : - Nắm nét chính kiện Đinh Bộ Lỉnh dẹp loạn 12 sứ quân: + Sau Ngô Quyền mật, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, các lực cát địa phương nội dậy chia cắt đất nước + Đinh Bộ Lĩnh đ tập họp nhn dn dẹp loạn 12 sứ quân, thống nah65t đất nước - Đôi nét Đinh Bộ Lĩnh: Đinh Bộ Lĩnh quê vùng Hoa Lư, Ninh Bình, người cương nghị, mưu cao và có chí lớn, ông có công dẹp loạn 12 sứ quân II.Chuẩn bị : -Hình SGK phóng to -PHT HS III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động GV Hoạt động HS _ Hát vui 1.Ổn định: 2.KTBC : Ôn tập - Khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ vào thời gian nào và -2 HS trả lời -Cả lớp theo dõi và nhận xét có ý nghĩa nào LS dân tộc ? - Chiến thắng Bạch Đằng xảy vào thời gian nào và có ý nghĩa nào LS dân tộc? - GV nhận xét Đáng giá 3.Bài : a.Giới thiệu : Hôm các em học Lịch sử bài - HS nhắc lại Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân” GiaoAnTieuHoc.com b.Phát triển bài : GV dựa vào phần đầu bài SGK để giúp HS hiểu bối cảnh đất nước buổi đầu độc lập *Hoạt động cá nhân : -GV cho HS đọc SGK -GV nhận xét kết luận: triều đình lục đục tranh ngai vàng ,đất nước bị chia cắt thành 12 vùng , dân chúng đổ máu vô ích , ruộng đồng bị tàn phá , quân thù lăm le ngoài bờ cõi) *Hoạt động lớp : - GV tổ chức cho HS thảo luận để đến thống nhất: ĐBL sinh và lớn lên Hoa Lư , Gia Viễn, Ninh Bình Truyện cờ lau tập trận nói lên từ nhỏ ĐBL đã tỏ có chí lớn +Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì buổi đầu độc lập đất nước? - GV cho HS thảo luận và thống nhất: Lớn lên gặp buổi loạn lạc, ĐBL đã xây dựng lực lượng đem quân dẹp loạn 12 sứ quân Năm 968 ông đã thống giang sơn + Sau thống đất nước ĐBL đã làm gì ? GV tổ chức cho HS thảo luận để đến thống nhất: ĐBL lên ngôi vua, lấy niên hiệu là Đinh Tiên Hoàng, đóng đô Hoa Lư , đặt tên nước là Đại Cồ Việt , niên hiệu Thái Bình GV giải thích các từ : +Hoàng: là Hoàng đế, ngầm nói vua nước ta ngang hàng với Hoàng đế Trung Hoa +Đại Cồ Việt : nước Việt lớn +Thái Bình : yên ổn , không có loạn lạc và chiến tranh *Hoạt động nhóm : -GV yêu cầu các nhóm lập bảng so sánh tình hình đất nước trước và sau thống theo mẫu : Các mặt Đất nước Triều đình Đời sống nhân dân Thời gian Trước thống Bị chia thành 12 vùng Lục đục Sau thống Đất nước quy mối Được tổ chức lại quy cũ Làng mạc, đồng Đồng ruộng ruộng bị tàn phá, trở lại xanh dân nghèo khổ, tươi, khắp nơi đổ máu vô ích GiaoAnTieuHoc.com chùa tháp xây dựng -HS đọc -HS trả lời -HS thảo luận và thống -HS thảo luận và thống -Các nhóm thảo luận và lập thành bảng -Đại diện các nhóm thông báo kết làm việc nhóm trước lớp -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung cho hoàn chỉnh HS đọc - HS trả lời - GV nhận xét và kết luận 4.Củng cố : - GV cho HS đọc bài học SGK - Hỏi: Nếu có dịp thăm kinh đô Hoa Lư em -HS lớp nhớ đến ? Vì ? Dặn dò: -Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài : “Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược lần thứ nhất” -Nhận xét tiết học Thứ……ngày……tháng.……năm…… Tuần 10 Bài: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT (NĂM 981) I.Mục tiêu : - Nắm nét chính kháng chiến chống Tống lần thứ nhất(năm 981) Lê Hoàn huy: + Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp vói yêu cầu đát nước và phù họp với lòng dân + Kể lại số kiện kháng chiến chống Tống lần thứ - Đôi nét Lê Hoàn: Lê Hoàn là người huy quân đội nhà Đinh với chức Tập đạo tướng quân Khi Đinh Tiên Hoàn bị án hại, quân Tống sang xâm lược, Thái hậu họ Dương và quân sĩ đ suy tơn ơng ln ngơi Hồng đế(nhà Tiền Lê) Ông đ huy khng chiến chống Tống thắng lợi II.Chuẩn bị : -Hình SGK phóng to -PHT HS III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC : Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân + Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì buổi đầu độc lập đất nước? -GV nhận xét ghi điểm 3.Bài : a.Giới thiệu : Hôm các em học Lịch sử bài“Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hát vui -3 HS trả lời -HS khác nhận xét - HS nhắc lại GiaoAnTieuHoc.com lần thứ nhất” b Phát triển bài : *Hoạt động lớp : Tình hình nước ta trước quân Tống sang xâm lược -GV cho HS đọc SGK đoạn : “Năm 979 ….sử cũ gọi là nhà Tiền Lê” -GV đặt vấn đề : +Lê Hoàn lên ngôi vua hoàn cảnh nào? +Lê Hoàn tôn lên làm vua có nhân dân ủng hộ không ? -GV tổ chức cho HS thảo luận để đến thống nhất: ý kiến thứ đúng vì: lên ngôi, Đinh Toàn còn quá nhỏ; nhà Tống đem quân sang xâm lược nước ta; Lê Hoàn giữ chức Tổng huy quân đội; Lê Hoàn lên ngôi quân sĩ ủng hộ tung hô “vạn tuế” Kết kháng chiến chống quân Tống xâm lược *Hoạt động nhóm : GV phát PHT cho HS -GV yêu cầu các nhóm thảo luận theo câu hỏi : +Quân Tống xâm lược nước ta vào năm nào? +Quân Tống tiến vào nước ta theo đường nào? +Lê Hoàn chia quân thành cánh và đóng quân đâu để đón giặc ? -Quân Tống có thực ý đồ xâm lược chúng không ? -Kết kháng chiến nào? -GV nhận xét, kết luận *Hoạt động lớp : -GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận: “Thắng lợi kháng chiến chống quân Tống đã đem lại kết gì cho nhân dân ta ?” -1 HS đọc -HS lớp thảo luận và thống ý kiến thứ -HS các nhóm thảo luận -Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung -HS lớp thảo luận và trả lời câu hỏi -HS khác nhận xét ,bổ sung + Thắng lợi kháng chiến chống quân Tống đã đem lại, Nền độc lập nước nhà giữ vững ; -GV kết luận: Nền độc lập nước nhà Nhân dân ta tự hào ,tin tưởng vào sức giữ vững ; Nhân dân ta tự hào ,tin tưởng vào mạnh và tiền đồ dân tộc sức mạnh và tiền đồ dân tộc 4.Củng cố : -Cho HS đọc bài học -HS đọc bài học -Cuộc kháng chiến chống quân Tống mang lại -HS trả lời GiaoAnTieuHoc.com kết gì ? -GV nhận xét Dặn dò: -Về nhà học bài và chuẩn bị bài : “Nhà Lý dời đô Thăng Long” -Nhận xét tiết học Tuần 11 Thứ……ngày……tháng.……năm…… Bài: NHÀ LÝ DỜI ĐÔ RA THĂNG LONG I.Mục tiêu : - Nêu lý khiến Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư Đại La: vùng trung tâm đất nước, đất rộng lại phẳng, nhân dân không khổ vì ngập lụt - Vài nét công lao Lý Cơng Uẩn: Người sáng lập vương triều Lý, có công dời đô Đại La và đổi tên kinh đô là Thăng Long II.Chuẩn bị : - Bản đồ hành chính Việt Nam - PHT HS III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động GV 1.Ổn định: +Tình hình nước ta quân Tống xâm lược ? +Em trình bày kết kháng chiến chống quân Tống xâm lược -GV nhận xét và ghi điểm 3.Bài : a.Giới thiệu bài : Hôm các em học Lịch sử bài“Nhà Lý dời đô Thăng Long” b.Phát triển bài : - GV giới thiệu: Tiếp theo nhà Lê là nhà Lý Nhà Lý tồn từ năm 1009 đến năm 1226 Nhiệm vụ chúng ta hôm là tìm hiểu nhà Lý đời hoàn cảnh nào? Việc dời từ Hoa Lư Đại La, sau đổi thành Thăng Long diễn nào? Vài nét kinh thành Thăng Long thời Lý - GV giới thiệu: năm 1005, vua Lê Đại Hành mất, Lê Long Đĩnh lên ngôi, tính tình bạo ngược Lý Công Uẩn là viên quan có tài, có đức Khi Lê Long Đĩnh mất, Lý Công Uẩn tôn lên làm vua Nhà Lý đây GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS _ Hát vui -4 HS trả lời -HS khác nhận xét - HS nhắc lại - HS lắng nghe