GIAO AN LOP 3 TUAN 11 CHUAN

-GV höôùng daãn HS döïa vaøo caâu hoûi gôïi yù treân baûng , taäp noùi tröôùc lôùp ñeå lôùp nhaän xeùt , ruùt kinh nghieäm veà noäi dung vaø caùch dieãn ñaït -GV giuùp caùc em HS yeáu[r]

THỜI KHĨA BIỂU

Thứ Mơn Nội dụng

2 01/11

Chào cờ Chµo cờ đầu tuần

Tp c t quý , t yêu Tập đọc & K chuyện Đất quý , đất u

Tốn Bài tốn giải hai phép tính (TT) Âm nhạc

3 02/11

Thể dục Bµi 21

Tốn Luyện tập

Chính tả Nghe viết: Tiếng hị sơng Thủ cơng Gấp, cắt, dán chữ I - T

4 03/11

Tập đọc Vẽ quê hương

TNXH Thực hành : ….vẽ sơ đồ( T1)

Toán Bảng nhân 8

Tập viết Ôn chG ( TT )

o c Thc hnh kĩ học kì 1

04/11

Thể dục Bµi 22

L từ câu Từ ngữ q hương: Ơn tập câu: Ai làm gì?

Tốn Luyện tập

Chính tả ( Nhớ viết ) Vẽ quê hương

Mĩ thuật

05/11

Tập làm văn Nghe kể: Tơi cĩ đọc đâu: Nĩi quê hương Tốn Nhâân số cĩ chữ số cho số cĩ chữ số TNXH Thực hành : ….vẽ sơ đồ( T2 )

Thứ ngày 01 tháng 11 năm 2010 Ti

ết +

TẬP ĐỌC ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU I MỤC TIÊU :

A Tâp đọc :

- Bớc đầu biết đọc phãn bieọt lụứi dn chuyeọn vaứ lụứi nhaõn vaọt

- Hieồu yự nghúa truyeọn : Đaỏt ủai Toồ quoỏc laứ thửự thieõng lieõng , cao quyự nhaỏt (Trả lời đợc câu hỏi sgk)

* Reứn kú naờng noựi :Bieỏt saộp xeỏp laùi caực tranh minh hoaù SGK theo ủuựng thửự tửù caõu chuyeọn kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa

- HS khá, giỏi kể lại đợc toàn câu chuyện * Reứn kú naờng nghe

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’

4’

60’

1 Kiểm tra cũ :

+ Trong thư , Đức kể ? Qua thư , em thấy tình cảm Đức bà quê ?

- GV nhận xét - Ghi điểm Bài :

Giới thiệu : Các em đọc văn , thơ nói tình cảm gắn bó người Việt Nam với q hương Hôm , qua tập đọc Đất quý , đất yêu , ta biết thêm lòng yêu quý đất đai Tổ quốc người Ê-ti-ô-pi-a (một nước châu Phi ) qua tập quán kì lạ - Ghi tựa

Hoạt động 1:Luyện đọc * GV đọc mẫu

tóm tắt nội dung : Qua ta thấy ý nghĩa câu chuyện đất đai Tổ quốc thứ thiêng liêng , cao quý

- GV treo tranh giúp em quan sát : Bên bờ biển ,hai vị khách châu Âu [da trắng ,mặc áo khoác dài ] vẻ ngạc nhiên nhìn người Ê-ti-ơ-pi-a cạo đất đế giày

*GV hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghiã từ

-Đọc câu

GV sửa lỗi phát âm

Treo baûng ghi sẵn câu dài

- HS đọc Thư gửi bà trả lời câu hỏi :

- HS ý lắng nghe

- HS nhắc tựa

- HS đọc nối tiếp câu đến hết

Ông lại cạo đất đế giày của khách / để họ trở nước // Tại ông phải làm ? (cao giọng từ dùng để hỏi)

Đất Ê-ti-ô-pi-a cha ,/ mẹ,/ anh em ruột thịt // (Giọng cảm động , nhấn giọng từ ngữ in đậm )

-Đọc đoạn trước lớp +Hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi.

+ Kết hợp giải nghĩa từ cuối -Đọc đoạn nhóm

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung

*Yêu cầu học sinh đọc đoạn tìm ý trả lời:

+Hai người khách vua Ê-ti-ơ-pi-a đón tiếp nÊ-ti-ơ-pi-ào ?

GV nhận xét

*u cầu HS đọc phần đầu đoạn tìm ý trả lời:

+ Khi khách xuống tàu có điều bất ngờ xảy ?

GV nhận xét

*Yêu cầu HS đọc phần cuối đoạn 2, tìm ý trả lời câu hỏi:

+Vì người Ê-ti-ơ-pi-a không để khách mang hạt đất nhỏ ? GV nhận xét

*Yêu cầu HS đọc đoạn tìm ý trả lời câu hỏi:

+Theo em ,phong tục nói lên tình

lịng ,chiêu đãi , hạt cát

HS tieỏp noỏi ủóc tửứng ủoán HS đọc phần giải ( SGK) - HS ủóc tửứng ủoán nhoựm baứn

HS đại diện nhóm tiếp nối đọc đoạn

+ Bốn nhóm HS đọc nối tiếp đọc thầm đoạn (tạm chia đôi đoạn 2)

- HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm

… Vua mời họ vào cung , mở tiệc chiêu đãi , tặng nhiều vật quý – tỏ ý trân trọng mến khách - 1HS luyện đọc phần đầu đoạn , lớp theo dõi đọc thầm

… Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày để họ cạo đất đế giày để khách xuống tàu trở nước

- 1HS đọc phần cuối đoạn Cả lớp đọc thầm

… Vì người Ê-ti-ơ-pi-a coi đất quê hương thứ thiêng liêng, cao quý

- HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm

HS trao đổi nhóm đơi

cảm người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương ?

GV nhận xét , tổng kết Hoạt động 3:Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn

Hướng dẫn HS thi đọc đoạn 2( đọc phân biệt lời người dẫn chuyện lời nhân vật : lời vị khách ; ngạc nhiên , tò mò ; lời viên quan cảm động )

- GV theo dõi nhận xét sửa chữa HS đọc lời nhân vật , phân biệt lờiø dẫn chuyện với nhân vật B KỂ CHUYỆN :

1 GV nêu nhiệm vụ : Quan sát tranh , xếp lại theo trình tự câu chuyện Đất quý , đất yêu Sau dựa vào tranh , kể lại toàn câu chuyện 2 Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh

a.Bài tập : trao đổi theo nhóm 3

-GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ SGK , xếp lại theo trình tự câu chuyện

- GV nêu yêu cầu HS ghi kết vào giấy nháp đọc lên cho cảo lớp nhận xét

(Lời giải tranh : 3-1-4-2) -Gọi HS giỏi nêu nhanh việc kể tranh ứng vói đoạn

Người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai Tổ quốc tài sản quý giá thiêng liêng

- HS đọc thi đọc đoạn - Một HS đọc toàn - HS ý lắng nghe

- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân nhóm đọc hay

- HS dựa vào câu hỏi gợi ý để kể -Lớp lắng nghe nhận xét

-1 HS đọc yêu cầu

HS trao đổi nhanh, nêu thứ tự tranh, nội dung tranh

-Tranh 1: (là tranh SGK) Hai vị khách du lịch thăm đất nước Ê-ti-ô-pi-a

-Tranh 2: (Là tranh SGK)Hai vị khách vua nước Ê-ti-ô-pi-a mến khách , chiêu đãi tặng quà

-Tranh 3: (Là tranh SGK) Hai vị khách ngạc nhiên thấy viên quan sai người cạo đất đế giày họ

4’

b.Bài tập 2: T/h theo cặp GV nêu yêu cầu

GV nhận xét

CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

-Gọi HS đặt tên khác cho câu chuyện - GV biểu dương em đọc tốt , kể

chuyện hay

-Về nhà ôn chuẩn bị sau :(Vẽ quê hương ) - GV nhận xét tiết học

HS nối tiếp kể đoạn trước lớp

Cả lớp nhận xét

+ Mảnh đất thiêng liêng + Một phong tục + Tấm lòng yêu quý đất đai + Thiêng liêng đất đai Tổ quốc

TỐN

BÀI TỐN GIẢI BẰNG HAI PHEP TNH (TT) I MC TIấU

-Bớc đầu bit gii trình bày giải bi toỏn cú lời văn giải hai phép tính II CHUẨN BỊ

- Các tranh vẽû tương tự SGK III/ Ho t động l p:ớ

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động trò

1’ 5’

2 Bài cũ GV hỏi tựa

Yêu cầu HS lên bảnba

1 HS làm bảng lớp

26’

GV nhận xét - Ghi điểm 3 Bài

Giới thiệu bài: GV Giới thiệu - ghi tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn giải tốn bằng hai phép tính

- u cầu HS đọc tốn -Hướng dẫn phân tích đề: + Bài tốn cho biết ?

+ Bài tốn hỏi điều ?

GV vừa phân tích vừa tóm tắt tốn sơ đồ đoạn thẳng

Ngaỳ thứ bảy : 6xe

? xe Ngaỳ chủ nhật:

? xe

+ Muốn biết hai ngày bán xe đạp ta phải biết gì?

+Số xe bán ngày ta biết chưa? +Đề cho ta biết ngày thứ bảy bán xe đạp ta phảiõ tìm số xe đạp ngày chủ nhật Vậy muốn biết số xe đạp ngày chủ nhật làm ?

+Sau tìm số xe bán ngày chủ nhật ta tìm số xe bán hai ngày Ta thực nào?

-Yêu cầu HS giải vào

GV nhận xét , viết bảng giải

- HS nhắc lại

- HS đọc tốn

HS trao đổi nhóm, viết yêu cầu vào phiếu học tập, nêu trước lớp:

… Ngày thứ bảy bán sáu xe đạp , ngày chủ nhật bán gấp đôi ngày thứ bảy

… Hỏi hai ngày bán xe đạp ?

…biết số xe bán ngày thứ bảy số xe bán ngày chủ nhật

…biết số xe bán ngày thứ bảy Số xe bán ngày chủ nhật chưa biết

làm phép tính nhân : x = 12

… ta lấy + 12 = 18 - HS làm vào – HS làm bảng phụ

Giaûi

4’

Hoạt động 2: Thực hành Bài : Thảo luận nhĩm đơi + Bài cho biết ?

+Bài yêu cầu ta tìm ?

5km chợ huyện Bưu điện N

? km GV hướng dẫn bước giải:

-Bước 1:Tìm quãng đường từ chợ đến bưu điện tỉnh

-Bước 2: Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh

Bài 2:Thảo luận theo nhĩm 4 Tương tự

24lít

lấy ? lít

GV nhận xét sửa chữa Bài : Thi đua theo tổ GV hướng dẫn mẫu

Yêu cầu HS thực theo tổ, thi đua tổ

-GV nhận xét kết tổ

Số xe bán hai ngày : + 12 = 18 (xe)

Đáp số : 18 xe HS nhận xét

- HS đọc

… quãng đường từ nhà đến chợ huyện dài 5km , quãng đường từ chợ đến bưu điện tỉnh dài gấp lần quãng đường từ nhà đến chợ huyện

… quãng đường từ nhà đến bưu diện tỉnh dài km ?

-1 HS làm bảng phụ – Cả lớp làm

Giaûi

Quãng đường từ chợ đến bưu điện tỉnh :

5 x = 15(km)

Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh là:

5 + 15 = 20 (km) Đáp số : 20 km

HS nhận xét làm (đổi cheóvở

-Lớp đọc thầm toán , làm vào theo sơ đồ bảng

Giải

Số lít mật ong lấy từ thùng mật ong :

24 : = (lít)

Số lít mật ong lại thùng

4 Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà làm

HS làm theo toå

ĐẠO ĐỨC

Thực hành kĩ học kì 1 I.MỤC TIÊU :

HS hiểu:

HS ý thức bảo vệ thân bảo vệ chung học luật lệ giao thông vào thực tế hiểu nắm biển báo thực tốt

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Cấc biển báo giao thơng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DY HC :

TG Hot ng phơng pháp Kiến thức bản

10

10

10

Khởi động

GV chuyển ý giới thiệu ghi ta

Hot ụng 1: Giáo viên nêu hành vi bị cấm

Caựch tieỏn haứnh :

-GV treo tranh , yêu cầu HS quan sát tranh tình cho biết nội dung tranh

- GV giụựi thieọu tỡnh huoỏng : Đá bóng, chơi cầu lông, thể thao đờng Đi dàn hàng - đờng, tụ tập đông ngời trái phép, không nên ném đất, đá vật # đờng

Hoạt động 2;Tìm hiểu Giáo viên nêu cõu hi:

? Hằng ngày em học phơng tiện gì?

? Vy lm th no để phịng tránh tai nạn giao thơng?

? Chóng ta phải thực nh nào?

Hot ng 3: Cho học sinh quan sát nắm bắt biển báo giao thông

Hoạt động 4: Củng cố - dn dũ

Cho học sinh nhắc lại nội dung học Giáo viên nhận xét tiết học

Lớp hát : “Em yêu trường em ”

- HS nhắc tựa

- HS theo dâi

- HS nêu cách giải

+ Đi bộ, xe đạp

+ Biết chấp hành luật lệ giao thông + Đi bộ, xe đạp phải tuân thủ luật lệ giao thông Đi bên phải đ-ờng, lề đờng

THỂ DỤC

ĐỘNG TÁC CHÂN, BỤNG CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. I MỤC TIÊU :

- Biết cách thực động tác vơn thở, tay, chân, lờn TD phát triển chung - Bớc đầu biết cách thực động tác bụng toàn thân TD phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi đợc trị chơi

II CHUẨN BỊ:

- Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh ,bảo đảm an toàn tập luyện

- Phương tiện : Chuẩn bị còi , kẻ sẵn vạch cho trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” khăn bịt mắt …

III.CÁC HOẠT NG DY HC :

TG Hot ng phơng pháp Kiến thức bản

10

10

10

5

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu học

- Giậm chận chỗ , vỗ tay theo nhịp hát - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân , khởi động khớp chơi trò choi “ Bịt mắt bắt dê”

2 Phần

- Ôn động tác vươn thở ,tay , chân , lườn thể dục phát triển chung

+ GV làm mẫu hô nhịp - GV nhận xét rối cho tập tiếp

- Các tổ thi đua với điều khiển GV

* Học động tác bụng

- GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp chậm , đồng thời cho HS tập bắt chước theo Sau GV nhận xét cho em tập tiếp lần

GV theo dõi uốn nắn , sửa sai

* Chơi trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhanh “



* * * * * * *

* * * * * * *  * * * * * * *

* * * * * * *

* Học động tác bụng

- GV trò chơi em học lớp , GV nhắc lại cách chơi cho em 3 Phần kết thúc

- Hướng dẫn tập số động tác hồi tĩnh , sau vỗ tay theo nhịp hát

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà tập động tác thể dục phát triển chung học

Bài: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết giải toán có hai phép tính - GDHS u thích học tốn

Đồ dùng dạy họcII.

Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt tập

III Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động trò

5’

26’

1.Bài cũ :

-GV kiểm tra số HS - GV nhận xét – Ghi điểm 2.Bài mới:

Giới thiệu :GV giới thiệu “ Luyện tập “ - Ghi tựa

Hướng dẫn luyện tập

Bài :Thảo luận làm theo nhĩm GV hướng dẫn HS giaiû theo bước: +Bước 1:Tìm số tơ cịn lại lúc đầu sau tơ rời bến

+ Bước 2:tìm số tơ cịn lại sau 17 ô tô tiếp tục rời bến

- GV gợi ý cho em có thêm cách làm khác Đó tìm số tơ rời bến , sau lấy tổng số tơ có trừ số tơ rời bến , số tơ cịn lại

Bài 2: Thảo luận làm theo nhĩm 4 Gọi HS đọc yêu cầu

Hướng dẫn bước

2 HS làm tổ nộp

- HS nhắc tựa

- HS đọc toán

- HS tự lập phép tính bảng

45 – 18 = 27(ơtơ) - HS lập phép tính thứ :

27 – 17 = 10 (oâ toâ)

HS giải vào vở, 1HS lên bảng: Bài giải

Lúc đầu số ô tô lại : 45 – 18 = 27 (ơ tơ ) Lúc sau số tơ cịn lại :

27 – 17 = 10 (ô tô ) Đáp số :10 ô tô HS nhận xét, chữa - HS đọc toán

- 1HS lên bảng làm Cả lớp làm Bài giải

4’

Bài : Thực cá nhân Giúp HS thực mẫu Tổ chức cho HS tự làm GV nhận xét sửa sai CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

-GV nhận xét kết hoạt động HS -Về nhà ôn làm tập

-GV nhận xét tiết học

48 : =8 (con) Số thỏ cịn lại : 48 – = 40 (con) Đáp số : 40 thỏ

- HS đọc yêu cầu nêu cách làm

HS tự làm -HS nhận xét

TIEÁNG HÒ TRÊN SÔNG I.MỤC TIÊU

- Rèn kỹ viết tả :

-Nghe vieỏt chớnh tả, trình bày văn xi - Làm BT điền tiếng có vần ong/oong ( BT )

- Làm BT a/b BTCT phơng ngữ GV chọn II.CHUAÅN Bề :

-GV:phiếu tập ,bảng động ,trò chơi -Hs :bảng ,phiếu học tập

III

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động trò

1’ 5’

26’

1 Ổn định :

2 Kiểm tra cũ:

Tiết tả trước em viết ? Gọi HS lên bảng làm 2:

Điền vào chỗ trống et hay oet

Em bé t miệng cười, mùi kh , xem x 1HS đọc thuôc câu đố 3a

1 Hs khác giải câu đố chữ ?

+ Cả lớp viết bảng con: N1:cầu tre, N2 diều biếc

Thu VBT chấm

Nhận xét chung sau kiểm tra Bài :

Giới thiệu : Chúng ta tìm hiểu về chủ đề quê hương, tiết tả hơm , em viết : “Tiếng hị sông” làm số tập để phân biệt : ong/ oong, s/x, ươn/ ương

- GV ghi tựa

Hoạt động 1: Hướng dẫn tả *Hướng dẫn chuẩn bị

- Treo bảng phụ ghi viết – Đọc mẫu Lần 1.Tóm tắt nội dung : Đoạn văn cho ta thấy qua điệu hò, tác giả nhớ đến quê hương, nơi có sơng Thu Bồn

*Hướng dẫn tìm hiểu nội dung :

Nghe viết :Quê Hương Phân biệt et/oet ,l/n hỏøi / ngã HS thực theo u cầu

Vài HS nhắc lại HS theo doõi

HS đọc

+ Điệu hò cheo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến gì?

GV: “tác giả nghĩ đến q hương với hình ảnh gió chiều thổi nhẹ qua đồngvà sông Thu Bồn ”

* Hướng dẫn viết từ khó cách trình bày -Cho Hs nhìn bảng đọc thầm tìm từ khó viết

-Gọi vài HS nêu từ khó viết

GV NX gạch chân, kết hợp phân biệt âm vần từ khó viết giải nghĩa từ

-GV treo viết

+Đoạn viết có câu ?

Khi viết câu em phải nhơ điều ? + Trong đoạn viết có danh từ riêng nào?

-Giảng từ “Thu Bồn “: tên sông miền trung, thuộc tỉnh Qủang Nam

GV lưu ý HS : Khi gặp danh từ riêng em phải viết hoa

*Đọc cho HS viết

GV đọc mẫu lần 2.Dăn dò cách viết, tư Đọc chậm cho học sinh viết

*Chấm, chữa

-Cho HS đổi , dùng bút chì dị lỗi tả.( GV treo bảng phụ, đọc chậm cho Hs theo dõi dò lỗi)

- Thu số – chấm , ghi điểm Hoạt động 2:Luyện tập :

Bài 2:GV: treo bảng phụ HS nêu yêu cầu. Cho HS thảo luận nhanh, dãy cử bạn Gọi HS chọn thành hàng, GV nêu thể lệ thi nhanh xác hơn: Mỗi em đến bàn GV chọn từ cần điền đính vào dấu

Cho HS nhận xét – GV tuyên dương Bài 3a: HS nêu yêu cầu.

…Tác giả nghĩ đến q hương với hình ảnh gió chiều thổi nhẹ qua đồngvà sông Thu Bồn ”

HS nêu từ khó viết, hay sai lỗi Cho Hs viết bảng theo nhóm D1: Trên sơng; chèo thuyền D2: thổi nhè nhẹ Nâng …Có câu

…Đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm

…“Thu Bồn, Gái”

HS viết vào

HS theo doõi dò lỗi bạn

HS nêu yêu cầu HS thảo luận nhanh

Thứ tự từ cần điền : coong, cong

4’

Cho HS thảo luận theo nhóm : N1, N2 : tìm từ có vần ươn N3, N4 : tìm từ có vần ương

Sau phút hội ý, nhóm cử bạn lên điền bảng từ vừa tìm

Cho HS nhận xét chéo nhóm GV nhận xét – tuyên dương

4/ Củng cố - Dăn dò * Yêu cầu nhắc tựa

Về nhà xem sửa lại lỗi tả, làm tập luyện tập vào VBT

* Nhận xét tiết học

THỰC HAØNH : PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HAØNG I MỤC TIÊU :

- Biết mối quan hệ , biết xng hô ngời họ hàng

- Phân tích mối quan hệ họ hàng số trờng hợp cụ thể:VD; Quang Hơng( anh em họ ), Quang mẹ Hơng ( cháu c« rt )

II CHUẨN BỊ :

- Các hình sách giáo khoa trang 42 ,43 III

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động trò

1’ 4’ 26’

1 Ổn định 2 Bài cũ: - GV nhận xét

3 Bài mới: Giới thiệu - Ghi tựa.

Khởi động : Chơi trò chơi chợ mua ? cho

Mục tiêu :

Tạo khơng khí vui vẻ trước học * Cách chơi : HS đứng chỗ

Cứù GV hướng dẫn em tiếp tục mua qua cho ông , bà , cô , , bác , …

Hoạt động 1: Làm việc với phiếu tập  Cách tiến hành

Bước : Làm việc theo nhóm Phiếu học tập

Hãy quan sát hình trang 42 SGK trả lời câu hỏi sau

1) Ai laø trai , gái ông bà ?

2 HS lên kể người họ nội , họ ngoại

-HS nhắc lại tựa

-HS điểm số từ đến hết HS làm trưởng trò

-Trưởng trò : Đi chợ , chợ ! Cả lớp mua ? mua ?

Trưởng trị : mua áo (em số đứng dậy chạy vòng quanh lớp

Cả lớp : cho ? cho ?

Em số vừa chạy vừa nói : Cho mẹ , cho mẹ ! ( Sau chạy chỗ )

Trưởng trò : Đi chợ ,đi chợ ! Cả lớp : Mua ? mua ?

Trưởng trò mua 10 ( Em số 10 đứng dậy , chạy vòng quanh lớp ) Cả lớp : cho ? cho ?

Em số 10 : cho em , cho em ! ( sau đó chạy chỗ )

4’

2) Ai dâu , rể ông bà ? 3) Ai cháu nội , cháu ngoại ông bà ?

4 Những thuộc họ nội Quang ? 5) Những thuộc họ nội Hương ?

Bước : Các nhóm đổi chéo phiếu tập cho để chữa

Bước : Làm việc lớp

-GV nhận xét khẳng địng ý thay cho kết luận

Hoạt động 2:Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

 Cách tiến hành Bước 1:Hướng dẫn mẫu

GV vẽ mẫu giới thiệu sơ đồ gia đình Bước 2:Làm việc cá nhân

Bước 3:HS giới thiệu mối quan hệ họ hàng vừa vẽ

4.CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

-Gọi HS nhắc lại nội dung học

-Dặn dị nhà ơn chuẩn bị để tiết sau học tiếp

-GV nhận xét tiết học

HS đổi chéo phiếu để kiểm tra

- Các nhóm trình bày trước lớp - Các nhóm chưa chữa lại nhóm

HS quan sát mẫu HS tự vẽ sơ đồ

HS giới thiệu trước lớp

THỦ CÔNG

I Mục tiêu : Biết cách kẻ cắt, dán chữ I,T

Rèn hs tính khéo tay GDHS u thích mơn học

II. Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ I, T cắt, dán mẫu chữ I, T để rời, chưa dán - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T

- Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công

III Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động trò

1’ 4’

26’

1/ổn định lớp: 1 Kiểm tra cũ:

- Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

Hoạt động : Quan sát nhận xét

- Cho HS quan sát mẫu chữ I T cắt rời

- Yêu cầu nhận xét chiều rộng, kích thước chữ

Hoạt động 3:

Giáo viên hướng dẫn mẫu :

Treo tranh quy trình hướng dẫn Bước 1 : Kẻ chữ I T

+ Kẻ, cắt HCN: h1 cao ô, rộng ô; h cao ô, rộng ô

+ Chấm điểm đánh dấu hình chữ T vào hcn 2, sau kẻ chữ T theo điểm đánh dấu

Bước 2: Cắt chữ T

+ Gấp đôi hcn kẻ chữ T theo đường dấu giữa, ta nửa chữ T

+Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, mở chữ T

Bước 3: Dán chữ I, T

- Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I, T giấy trắng

- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Cả lớp quan sát mẫu chữ T chữ I đưa nhận xét: Các kích thước chiều rộng, chiều cao, chữ

- Lớp tiếp tục quan sát mẫu lắng nghe giáo viên để nắm bước quy trình kẻ , cắt , dán chữ

- Tiến hành tập kẻ, cắt dán chữ I chữ T giấy nháp

4’

- Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng IV Củng cố - Dặn dò

- Dặn học sau thực hành giấy màu - Nhận xét đánh giá tiết học

TẬP ĐỌC VẼ QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU :

Rèn kỹ đọc thành tiếng :

- Bớc đầu biết đọc nhịp thơ bộc lộ niềm vui qua giọng đọc Reứn kú naờng ủoùc - hieồu

- Hieồu ủửụùc yự nghúa cuỷa baứi thụ : Ca ngụùi veỷ ủép quẽ hửụng vaứ theồ hieọn tỡnh yẽu quẽ hửụng tha thieỏt cuỷa moọt baùn nhoỷ ( TL đợc CH sgk, thuộc khổ thơ ) II CHUAÅN Bề:

- Tranh minh hoạ tập đọc, ( thêm ảnh , tranh cảnh đẹp quê hương ) III LÊN LỚP :

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động trò

1’ 4’

26’

1 Ổn định 2 Bài cũ:

-u cầu HS đọc trả lời câu hỏi nội dung:

+ Vì người Ê-ti-ơ-pi-a khơng để khách mang hạt đất nhỏ ?

-GV lắng nghe nhận xét ghi điểm 3 Bài :

Giới thiệu bài: Tình yêu quê hương khiến người ta thấy quê hương đẹp Bài thơ Vẽ quê hương em học hôm lời bạn nhỏ nói vẻ đẹp q hương tình yêu quê hương

GV ghi tựa

Hoạt động 1:Luyện đọc *Đọc mẫu

-GV đọc diễn cảm thơ : giọng đọc vui nhấn giọng từ gợi tả màu sắc

Tóm tắt :Qua thơ ta thấy ca ngợi vẻ đẹp quê hương thể tình yêu quê hương tha thiết mộït bạn nhỏ

*Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu

GV lắng nghe hướng dẫn đọc ngắt nghỉ , tự nhiên thể tình cảm qua

- HS đọc Đất quý , đất yêu -HS lên bảng kể chuyện nối tiếp

-HS nháêc lại tựa -HS lắng nghe

-Lớp lắng nghe để đọc yêu cầu

HS đọc nối tiếp em hai dòng đến hết thơ

giọng đọc

GV treo khổ thơ lên bảng hướng dẫn HS luyện đọc ngắt nghỉ

.Bút chì xanh đỏ / A / nắng lên rồi// Em gọt hai đầu / Mặt trời đỏ chói / Em thử hai màu / Lá cờ Tổ quốc / Xanh tươi , đỏ thắm Bay trời xanh …//

GV yêu cầu HS đọc lại khổ thơ bảng -Đọc khổ thơ trước lớp

-Đọc khổ thơ nhóm

GV gọi HS luyện đọc khổ thơ nhóm

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

*Yêu cầu HS đọc thơ, tìm ý trả lời câu hỏi:

+Kể cảnh vật tả thơ ?

+ Cảnh vật quê hương tả nhiều màu sắc Hãy kể màu sắc

+Vì q hương nói tranh quê hương đẹp ? Chọn câu trả lời :

GV chốt ý : Câu C câu Vì yêu quê hương nên bạn nhỏ thấy quê hương đẹp

vẽ quê hương , xanh mát , xanh ngắt , đỏ tươi , Tổ quốc

- HS nối tiếp đọc khổ thơ

HS luyện đọc khổ thơ nhóm

4HS đọc tiếp nối

Cả lớp đọc đồng thơ -HS đọc thầm toàn thơ trả lời

… tre, lúa ,sông máng ,trời mây ,nhà , ngói ,truường học ,cây gạo ,mặt trời , cờ Tổ quốc

-Cả lớp đọc thầm lại thơ , trao đổi nhóm đơi

… tre xanh , lúa xanh ,sông máng xanh mát , trời mây xanh ngắt , ngói đỏ tươi , trường học đỏ thắm , mặt rtời đỏ chót

-HS thảo luận nhóm, trả lời ,lớp nghe nhận xét

a) Vì quê hương đẹp

b) Vì bạn nhỏ thơ vẽ giỏi

c) Vì bạn nhỏ yêu quê hương

4’

GV tổng kết

Hoạt động 3:Học thuộc lòng thơ.

-GV hướng dẫn HS học thuộc lớp khổ thơ

-GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc thơ 3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

-GV gọi tổ lên đọc thi

-Dặn dò nhà chuẩn bị sau :”Chõ bánh”

-GV nhận xét tiết học

TOÁN BẢNG NHÂN 8 I MỤC TIÊU :

- Bớc đầu thuoọc baỷng nhaõn vận dụng đợc phép nhân giải tốn II CHUẨN Bề

- Các táâm bìa , tâùm có chấm trịn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động trò

1’ 4’

26’

1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ : -GV nhận xét – Ghi điểm 3 Bài :

Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn lập bảng nhân 8

- GV cho HS quan sát bìa có chấm tròn

+ chấm tròn lấy1 lần chấm tròn?

GV nêu:8 lấy lần viết : x =

- GV cho HS quan sát bìa có chấm tròn

+ lấy lần ta viết thành phép nhân ?

GV nêu cách tìm x cacùh đưa tính tổng hai số , số hạng GV ghi bảng : x = +

= 16 vaäy ; x = 16

- Trường hợp tương tự x2

GV qua ví dụ em rút kết luận ?

GV : Bằng kết luận em tự lập

- HS đọc bảng nhân - Lớp theo dõi nhận xét - 3HS nhắc tựa

…

… x

… HS vieát : x = + = 16 vaäy ; x = 16

- Cả lớp đọc x = 16

…trong bảng nhân tích số liền sau tích số liền trước cộng thêm

- HS nhắc lại

4’

bảng nhân vào

x = x = 48 x = 16 x = 56 x = 24 x = 64 x = 32 x = 72 x = 40 x 10 =80 GV hướng dẫn HS đọc bảng nhân + GV che thừa số bảng nhân giúp em đọc chóng thuộc Hoạt động 2:Thực hành

GV gợi ý, hướng dẫn Bài : Thi đọc tiếp sức

Baøi 2 : T/h theo nhom 4

Baøi 3 : Th ảo luận theo cặp

4 Củng cố – Dặn dò

-Các em vừa học xong tiết tốn ? -Về nhà ôn lại học thuộc bảng nhân

việc nhóm

- HS đọc bảng nhân xuôi , ngược

- HS đọc kết phép nhân cách dựa vào bảng nhân

HS đọc đề tốn Giải

Số lít dầu can có : x = 48(l)

Đáp số : 48 lít dầu

- HS tính nhẩm kết ghi kết vào ô trống liền sau , làm thi đua nhóm

8 + = 16 ; 16 + = 24 , vieát 24 ; … ; 72 + = 80 viết 80

TẬP VIẾT

Ơn chữ hoa G

I MỤC TIEÂU :

- Vieỏt chửừ hoa G( 1 dòng chữ G h, R, ẹ( dòng ) - HS vieỏt ủuựng tẽn riẽng : Ghềnh Raựng ( dịng ) - Vieỏt cãu ửựng dúng ( lần chữ cỡ nhỏ )

Ai đến huyện Đơng Anh

G hé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương

II CHUẨN BÒ:

- Mẫu chữ viết hoa G , R , Đ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động trò

1’ 4’

26’

1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ

-GV chấm số nhận xét -Gv nhận xét phần viết bảng 3 Bài

Giới thiệu :ôn chữ hoa G , Gh Hoạt động 1:Hướng dẫn HS luyện viết trên bảng con

*Luyện viết chữ hoa

-Gv yêu cầu HS tìm chư õhoa có

-GV chốt ý : Các chữ hoa : G, (Gh) R, A , Đ , L , T , V , -GV giới thiệu chữ mẫu

-GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát nét

GV hướng dẫn HS viêt bảng -GV nhận xét

- GV viết mẫu lên bảng : G , Gh

GV hướng dẫn cách viết

-HS nộp

-HS viết bảng Gi , Ông Gióng

- HS laéng nghe

-HS đọc chữ hoa có lớp nghe nhận xét

-HS quan sát chữ -HS viết bảng

-HS lắng nghe -HS quan sát mẫu chữ -HS lấy bảng chữ G , Gh

4’

-GV theo dõi nhận xét uốn ắn hình dạng chữ , qui trình viết , tư ngồi viết

-GV yêu cầu HS luyện viết thêm chữ hoa có từ câu ứng dụng : R , Đ GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại cách viết -GV nhận xét uốn ắn

*Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) -GV giới thiệu : G hềnh Ráng (còn gọi Mộng Cầm) thắng cảnh Bình Định ( cách Quy Nhơn 5km) , có bãi tắm đẹp

-GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau hướng dẫn em viết bảng (1-2 lần)

*Luyện viết câu ưÙng dụng

-GV giúp em hiểu nội dung câu ca dao : bộc lộ niềm tự hào di tích lịch sử Loa thành ( Thành Cổ loa thuộc huyện Đông Anh ngoại thành Hà Nội ) xây theo hình vịng trịn xốy trơn ốc , từ thời An Dương Vương tức Thục Phán (Thục Vương) cách hàng nghìn năm

Hoạt động :Hướng dẫn tập viết

- GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ : + Viết chữ G h : dòng

+ Viết chữ R , Đ : dịng

+ Viết tên riêng : G hềng Ráng 1dòng

+ Viết câu ca dao : lần dòng -GV yêu cầu HS viết vào -GV theo dõi HS viết

Hoạt động 3:Chấm, chữa bài

-GV thu chấm nhận xét Củng cố - Dặn dò

-Về nhà viết nhà -Chuẩn bị sau

HS đọc tên riêng : G hềnh Ráng

HS viết bảng

- HS đọc câu ứng dụng -Lớp lắng nghe

HS viết bảng từ G ù, Ai

-HS lấy viết

TOÁN

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

- Thuoọc baỷng nhãn vận dụng đợc tính giá trị biểu thức giải tốn Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với VD cụ thể

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động trò

1’ 4’

26’

4’

1 Ổn định 2 Kiểm tra

GV nhận xét – Ghi điểm 3 Bài

Giới thiệu :“Luyện tập ” - Ghi tựa Hướng dẫn luyện tập

Baøi 1 : Tính nhẩm

Bài : Cho häc sinh thực toán

Bai :Cho học sinh đọc đề bài: + Baứi cho bieỏt gỡ ?

+ Bài tốn hỏi ?

Baøi 4: T/h theo t ổ

Viết phép nhân thích hợp vào chỗ chấm

4 Củng cố - Dặn dò :

5 HS đọc thuộc bảng nhân - HS nhắc lại

- HS dựa vào bảng nhân học để nêu kết

HS nêeu yeêu cầu toán x + = 24 + x + 8= 32 +

= 32 = 40 - 2HS đọc đềbài toán

…cuộn dây điện dài 50m người cắt lấy đoạn , đoạn 4m

… cuộn dây điện cịn m ?

Giải

Số m dây điện đoạn : x = 32 (m)

- Hỏi lại baøi

- Về nhà học làm tập Số vng hình chữnhật : x = 24 (ô vuông) Số ô vuông hình chữ

nhật :

LUYỆN TỪ VAØ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ : Q HƯƠNG ƠN TẬP CÂU AI LÀM GÌ? I.MỤC TIÊU :

- Hiểu xếp vào hai nhóm số từ ngữ quê hơng ( BT1 )

- BiÕt dïng tõ cïng nghĩa thích hợp thay từ quê hơng đoạn văn ( BT2 )

- Nhn bit c cỏc câu theo mẫu Ai làm gì? Và tìm đợc phận câu trả lời cho câu hỏi Ai ? làm gi? ( BT3 )

- Đặt đợc - câu theo mẫu Ai làm gì? Với - từ ngữ cho trớc ( BT4 ) II CHUAÅN Bề

- Ba tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng tập kèm theo phiếu giống ghi từ ngữ tập cho HS thi xếp tư ngữ theo nhóm

- Bảng lớp kẻ sẵn tập ,2 lần III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động trò

1’ 4’ 26’

1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ :

- GV nhận xét – Ghi điểm 3.Bài :

Giới thiệu : Mở rộng hệ thống vốn từ quê hương củng cố mẫu câu Ai ? - Ghi tựa

Hướng dẫn làm * Bài :

-GV neâu rõ yêu cầu

-GV dán tờ phiếu lên bảng , mời HS thi làm , nhanh ,

GV chốt lời giải : Chỉ vật quê

hương Cây đa, dòng sơng ,con đị , mái đình , núi , phố phường Chỉ tình cảm đối

với quê hương

Gắn bó , nhớ thương , yêu quý , thương yêu , bùi ngùi , tự hào Bài tập :

GV hướng dẫn HS dựa vào SGK , làm vào ,

- 3HS noái tiếp làm miệng BT2 Mỗi em ý

- 3HS nhắc lại

- HS đọc yêu cầu SGK : Xếp từ ngữ cho vào nhóm ; Chỉ vật quê hương , Chỉ tình cảm quê hương

- HS nhận xét

4’

nêu kết để nhận xét

- GV giúp em hiểu nghĩa từ giang sơn (giang san) – sông núi dùng để đất nước Lời giải : Các từ ngữ ngoặc đơn thay cho từ quê hương , quê quán , quê cha đất tổ , nơi chôn rau cắt rốn

Trong trường hợp có HS nói thay từ quê hương đoạn văn từ: đất nước , giang sơn GV giải thích cho em : đoạn văn đất nước , giang sơn có nghĩa rộng Tây Nguyên Tây Nguyên vùng đâùt Việt Nam

Bài tập :

Ai Làm gì

Cha Làm cho tơi chổi cọ để quét nhà

Mẹ Đựng hạt giống đầy móm cọ ,treo lên gác bếp để gieo cấy mùa sau Chị

tôi Đan nón cọ , lại biết đan mànhcọ vọ xuất Bài tập :

- GV nhắc em : với từ cho , em đặêt nhiều câu theo mẫu Ai làm gì ?

- GV nhận xét cgữa

+ Bác nông dân cày ruộng Bác nông dân …

+ Em trai tơi chơi bóng đá ngồi sân / Em trai…

+ Đàn cá tung tang bơi lội ao /Đàn cá …

3 CỦNG CỐ - DẶN DOØ:

-GV biểu dương HS học tốt -Yêu cầu HS đọc lại tập làm -GV nhận xét tiết học

- HS đọc thầm tập SGK , nêu yêu cầu

-Vài HS đọc lại đoạn văn sau thay từ

-HS laéng nghe

-2 -3 HS đọc lớp đọc thầm

- HS đọc thầm nội dung tập mẫu câu , nhắc lại yêu cầu tập ( tìm câu viết theo mẫu Ai làm ?Chỉ rõ phận trả lời câu hỏi Ai làm gì ?

- HS lên bảng Cả lớp làm

- HS đọc nêu yêu cầu tập Dùng từ ngữ cho để dặt câu theo mẫu Ai làm ?

Tự nhiên xã hội

THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HAØNG (T2) I.MỤC TIÊU :

- Biết mối quan hệ , biết xng hô ngời họ hàng

- Ph©n tÝch mèi quan hƯ hä hàng số trờng hợp cụ thể:VD; Quang Hơng ( anh em họ ), Quang mẹ Hơng ( cháu cô ruột )

II CHUAN Bề :

- Các hình sách giáo khoa trang 42 ,43 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động trò

1’ 4’ 26’

4’

1/Bài cũ: - GV nhận xét

2/Bài mới: Giới thiệu - Ghi tựa.

*Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng * Cách tiến hành :

Bước : Hướng dẫn

GV vẽ mẫu giơiù thiệu sơ đồ gia đình Bước : Làm việc cá nhân

* Hoạt động : Chơi trị chơi xếp hình Cách tiến hành ;

- Nếu có ảnh người gia đình hệ khác GV chia nhóm , hướng dẫn HS trình bày giấy khổ Ao theo cách nhóm trang trí đẹp Sau nhóm giới thiệu sơ đồ nhóm trước lớp Củng cố - Dặn dị:

-Gọi HS nhắc lại nội dung học

-Dặn dị nhà ơn chuẩn bị để tiết sau

-GV nhận xét tiết học

2 HS lên kể người họ nội , họ ngoại

-HS nhắc lại tựa

- Từng HS vẽ điền tên người gia đình vào sơ đồ

Thứ ngày 04 tháng 11 năm 2010

Thể dục

ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRỊ CHƠI “NHĨM BA NHĨM BẢY”

I MỤC TIÊU

- Biết cách thực động tác vơn thở, tay, chân, lờn TD phát triển chung - Bớc đầu biết cách thực động tác bụng toàn thân TD phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi

II ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN

1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn 2) Phương tiện :còi ,kẻ vạch cho trò chơi ,bàn ,ghế để kiểm tra III NỘI DUNG VAØ P/PHÁP LÊN LỚP

Nội dung phương pháp Đội hình tập luyện 1.Phần mở đầu :

-GV nhận lớp ,phổ biến nội dung , yêu cầu học

-GV cho HS giậm chân chỗ vỗ tay ,hát -Chạy chậm theo địa hình tự nhiên

Đứng thành vòng tròn quay mặt vào , khởi động khớp chơi trò chơi “Chui qua hầm” -Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối ,khớp hông ,khớp vai theo nhịp hô 2x8n

2.Phần Ôn động tác vươn thở,tay,chân , lườn bụng thể dục phát triển chung -GV chia tổ tổ trưởng điều khiển GV tổ để uốn nắn , sửa chữa động tác sai HS

-Tập liên hoàn hai động tác vươn thở tay : 2=>3 lần (mỗi động tác 2x nhịp )

+ Ôn động tác chân =>3 lần (2 x 8nhịp) + Ôn động tác lườn 2=>3 lần (2 x nhịp) + Tập liên hoàn động tác chân lườn (2 x 8nhịp)

- Tập động tác thể dục học 2=> lần * Học động tác toàn thân

ŸŸŸŸŸŸ ŸŸŸŸŸŸ

ŸŸŸŸŸŸ t ŸŸŸŸŸŸ

t

Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ

Lần đầu GV vừa làm mẫu , vửa giải thích hơ nhịp (chậm) đồng thời cho HS tập bắt chước theo Sau GV nhận xét em tự tập Chơi trị chơi “Nhóm ba nhóm bảy”

-HS tham gia chơi chủ động luật

GV hướng dẫn em tập lại lần động tác học 1lần (nhịp x8 )

3.Phần kết thúc :

-Đi thường theo nhịp hát -GV hệ thống

Dăn dò :về nhà ôn dộng tác thể dục phát triển chung

-G/V hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”

CHÍNH TẢ

NHỚ – VIẾT :VẼ QUÊ HƯƠNG I.MỤC TIÊU

.Reøn kó viết tả :

-Nhụự -Vieỏt CT ; trỡnh baứy hình thức thơ chữ -Làm BT ( )a/b BT tả phơng ngữ GV chọn

II.ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC

Ba băng giấy viết khổ thơ ( câu thơ , câu tục ngữ ) tập 2a hay 2b III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động trò

1’ 4’ 26’

A Kiểm tra cũ : GV nhận xét – sửa sai B.Dạy :

1.Giới thiệu :Hơm em nhớ – viết16 dịng thơ đầu Vẽ quê hương , luyện đọc ,viết từ có âm vần khó

- Ghi tưạ

Hoạt động 1:Hướng dẫn nhớ viết tả Hướng dẫn chuẩn bị

-GV đọc thong thả , rõ ràng 16 dòng thơ đầu Vẽ quê hương

Hướng dẫn HS nhận xét tả :

+Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương rất đẹp ?

+ Những chi tiết tả phải viết hoa ?

+ Cần trình bày thơ chữ ? Hướng dẫn HS viết

+ GV cho em ghi đầu , nhắc nhở cách trình bày

GV quan sát lớp nhắc nhở nhớ ghi tên trang , viết hoa chữ đầu dòng , đầu khổ thơ , đánh dấu câu , tư ngồi viết , cách

2 HS viết bảng lớp lớp viết vào bảng từ có tiếng bắt đầu s/x

- 3HS nhắc tựa

- HS đọc thuộc lòng đoạn thơ , lớp xem SGK nhớ lại HTLịng

… bạn yêu quê hương …Các chữ đầu , đầu dòng thơ.

… Các chữ đầu dịng thơ cách lề 2-3

- HS tự đọc lại đoạn thơ , tự viết chữ em dễ mắc lỗi ghi nhớ tả

4’

cầm bút

Chấm chữa .

-Chấm 5-7 ,NX mặt :ND chép (đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai ,sạch /bẩn ,

đẹp /xấu),cách trình bày( đúng/sai ,đẹp /xấu ) Hoạt động 2:Hướng dẫn làm tập chính tả

Bài 2b: GV yêu cầu HS đọc đềà ,HD HS làm HS làm đến đâu GV sửa đến

-GV chốt lại lời giải

vườn – vấn vương – cá ươn – trăm đường Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học , nhắc nhở Viết lại từ viết sai

+ HS gấp SGK , tự nhớ lại đoạn thơ viết vào

- Lớp chép vào

HS tự chữa lỗi bút chì lềvở

2 HS lên bảng viết bảng quay lớp làm nháp

Thi đua chơi TC :

1 HS lên bảng làm ,lớp làm bảng

Thứ ngày 05 tháng 11 năm 2010 TẬP LÀM VĂN.

Nghe kể : TỐI CÓ ĐỌC ĐÂU NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU

- Nghe kể lại đợc câu chuyện Tơi có đọc đâu( BT1 )

- Bớc đầu bit núi v quờ hng (hoặc nơi theo gỵi ý BT2 ) II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

- Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện tập (SGK) - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói quê hương

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động trò

1’ 4’

26’

1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ : - GV nhận xét - Ghi điểm B Dạy

1 Giới thiệu :Nêu mục đích , yêu cầu tiết học

- Ghi tựa

Hoạt động 1:Nghe kể “Tơi có đọc đâu” -GV treo câu hỏi gợi ý

- GV kể chuyện giọng vui , dí dỏm Hai câu người viết them vào thư kể với giọng bực dọc Lỡi người trộm thư ; ngờ nghệch thật ) Hỏi

+ Người viết thư thấy người bên cạnh làm ? + Người viết thư thêm vào điều ?

+ Người bên cạnh kêu lên ? - GV kể lần

-3HS đọc thư dđ· viết nêu nhận xét cách trình bày thư

…

-3HS nhắc lại

1 HS đọc u cầu gợi ý Cả lớp đọc thầm lại phần gợi ý bảng phụ , quan sát tranh minh hoạ

… Ghé mắt đọc trộm thư

… Xin lỗi Mình khơng viết tiếp , có người đọc trộm thư

… Khơng ! Tơi có đọc trộm thư anh đâu !

4’

+Câu chuyện buồn cười chỗ ? GV nêu nội dung câu chuyện

Hoạt động 2:Nói quê hương

-GV giúp em yêu cầu : Quê hương nơi em sinh , lớn lên , nơi ơng bà , cha mẹ ,họ hàng em sinh sống … Quê em nơng thơn , làng q, thành thị… Nếu em biết q hương em có the åkể nơi em sinh sống

-GV hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi gợi ý bảng , tập nói trước lớp để lớp nhận xét , rút kinh nghiệm nội dung cách diễn đạt -GV giúp em HS yếu , tập nói mạnh dạn nhóm , tổ

Củng cố dặn dò : NX tiết học

- Chốt lại nội dung kiến thức học

- Nêu yêu cầu nhà em viết lại điều vừa kể quê hương

-Từng cặp kể cho nghe -4-5 HS thi kể trước lớp

… phải xem trộm thư biết người ta viết thêm vào thư Vì , người xem trộm thư cãi khơng xem trộm lộ nói dối cách tức cười

- Cả lớp bình chon người hiểu câu chuyện kể hay

HS đọc gợi ý

HS tập nói theo cặp (nhóm) Sau xung phong trình bày trước lớp

HS trình bày trước lớp

TỐN

NHÂN SỐ CĨ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU

- Biết đặt tính tính nhân số có chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải tốn có phép nhân

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1’ 4’

26’

1.Ổn định 2 Bài cũ

- GV nhận xét – Ghi điểm 3 Bài

Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp “Nhận số có ba chữ số với số có chữ số ”

- Ghi tựa

Hoạt động 1:Hình thành kiến thức Giới thiệu phép nhân 123 x - Cách thực

123 nhân , viết x2 nhân , viết 246 nhân ,viết - Kết luận : 123 x = 246

Giới thiệu phép nhân 326 x

326 nhân 18 , viết , nhớ x3 nhân , thêm , viết

978 nhaân , viết -Kết luận: 326 x = 978

Sau ví dụ, GV lưu ý HS cách đặt tính, cách thực

Hoạt động 2: Thực hành

Bài :Tính : Th ực bảng

Baøi :T/h bảng theo tổ

- HS làm tập nhà - tổ nộp tập

- HS nhắc lại

HS nêu cách nhân: Từ phải sang trái

- HS tính miệng

nhân , viết nhân , viết nhân ,viết

HS nhận xét : Phép nhân khơng nhớ

… HS cách tính , thực bảng

nhân 18 , viết , nhớ

nhân , thêm , viết

nhân , viết

HS nhận xét: Phép nhân có nhớ sang hàng chục

- HS nêu lại cách thực HS nêu yêu cầu, 1HS nêu miệng cách nhân

- HS lên bảng, Cả lớp bảng theo dãy

4’

Đăït tính tính

Bài Thảo luận làm theo nhóm - Bài cho biết ?

-Bài yêu cầu tìm ?

Bài Tìm x: T/h theo cặp

4 Củng cố – Dặn dò - Hỏi lại baøi

- Về làm 1,2 SGK vào

437 205 x x 1748 410

HS biết 1&2 củng cố cách thực phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số - HS đọc tốn ,phân tích

đề, giải vào vở, 1HS lên bảng … Mỗi chuyến máy bay chở 116 người

… ba chuyến chở người ?

Giaûi

Số người ba chuyến máy bay có :

116 x = 348 (người ) Đáp số : 348 người HS nêu tên gọi thành phần phép tính, cách tìm thành phần chưa biết

HS thực theo dãy X : = 101 X = 101 x X = 707 X : = 107 X = 107 x X = 642

Sinh hoạt cuối tuần

I Mục tiêu:

- Giúp HS thấy ưu, khuyết điểm tuần 10, từ có hướng khắc phục Đề phương hướng tuần 11

II Lên lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

2 Đánh giá hoạt động tuần 10: a.Ưu điểm:

-Nề nếp lớp nghiêm túc

- Có ý thức tự giác làm vệ sinh lớp học

- Học tập nghiêm túc, số em phát biểu xây dựng sôi nổi:

b.Khuyết điểm:

- Một số bạn cịn nói chuyện học chưa ý nghe cô giáo giảng bài: Thức; Thuâng

- số em thiếu tập,quên sách vở: Then; Khoang

3 Kế hoạch tuần tới :11

- Duy trì nề nếp có - LĐVS

-Tăng cường học nhóm nhà, giúp tiến

-Thu nộp khoản

-Tăng cường rèn chữ để thi lớp vào cuối tháng:

-Cả lớp lắng nghe

-Cá nhân nêu ý kiến

-Cả lớp lắng nghe

-Cá nhân nêu ý kiến

-Cả lớp lắng nghe cá nhân nêu ý kiến mỡnh

Tiết 11: Ôn tập hát:Lớp đoàn kết I Mục tiêu

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - Tập biểu diễn hát

- GDHS tình đoàn kết biết yêu thơng giúp đỡ bạn bè II Chun b

1 Giáo viên:

- Đàn hát chuẩn xác Lớp đoàn kÕt

2 Häc sinh:

- Học cũ, nhạc cụ gõ, sách tập hát III Ph ơng pháp :

- Quan sỏt, giảng giải, thực hành, luyện tập IV Các hoạt động dạy- học chủ yếu

Nội dung – t/g Hoạt động dạy Hoạt động học

1.ổn định tổ chức (1’) 2.Kiểm tra cũ (3’) 3.Bài

- Giíi thiƯu bµi (1’)

*Hoạt động 1: Ơn hát (12’)

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ (6’)

- Hớng dẫn động tỏc

- Gọi 1-3 em lần lợt lên hát vµ gâ

đệm Lớp đồn kết

- Nhận xét, đánh giá em

- Để thể hát Lớp đoàn kết đợc thục Giờ học hôm cô em nhau ôn tập biểu diễn hát nhé

- Ghi đầu lên bảng giới thiệu hoạt động

- Đàn hát hát lần - Y/c HS ôn hát

- Nghe, nhận xét, sửa sai cho HS - Chia líp thµnh tỉ, y/c tõng tổ hát nối tiếp hát luân phiên

- Nhận xét, đánh giá tổ

- Gäi 1- em h¸t lÜnh xíng víi tËp thĨ líp

- NhËn xÐt

- Gọi 1-2 N, sau gọi 1-3 em lần lợt hát

- Nhận xét, đánh giátừng N, CN - Hát vận động phụ ho mu ln

*Động tác 1: Tay trái chèng h«ng,

tay phải đa phía trớc, lòng bàn tay ngửa đồng thời chân nhún theo nhịp, hết nhịp lại đổi tay Thực cõu hỏt

*Động tác 2: Hai tay vòng lên đầu, các đầu ngón tay trạm vào tạo thành vòng tròn, nghiêng ngời xang phải trái, chân nhún theo nhịp. Thực câu hát

*Động tác 3: Hai tay ôm chéo trớc

ngực, chân nhún theo nhịp. Thực câu hát

*Động tác 4: Tay vỗ xang phải, trái theo nhịp Thực câu hát

- Y/c HS hát vận động phụ hoạ

- Quan s¸t, nhËn xÐt, sưa sai cho HS - Chia líp thµnh tỉ, y/c tổ thực

- Hát đầu

- Thực trả cũ - Nghe

- Nghe giới thiệu

- Nghe hát

- Hỏt theo t.tấu đàn 2-3 lần - Sửa sai

- Từng tổ hát nối tiếp câu, câu cuối tổ hát, sau hát luân phiên theo đàn

- NhËn xÐt - Nghe

+CN: h¸t câu 1-2 +Cả lớp: hát câu 3-4 - Nghe

- Từng N, CN lần lợt hát theo t.tấu đàn

- NhËn xÐt - Nghe - Quan s¸t

- Đứng chỗ, hát vận động phụ hoạ động tác theo hớng dẫn GV

- Thùc hiÖn

*Hoạt động 3: Tập biu din (10)

4.Củng cố, dặn dò (2)

hiÖn

- Nhận xét, đánh giá tổ

- Gọi 1-2 N, sau gọi 1-3 CN lên biểu diễn hát

- HS khiếu y/c: Hát thuộc lời ca gai điệu kết hợp vận động phụ hoạ đẹp kết hợp gõ đệm đặn, xác

- Nhận xét, đánh giá N, CN - Gọi em nhắc lại nội dung học - Y/c HS hát vận động phụ hoạ hát Lớp đoàn kết

- Qua học GDHS tình đồn kết, u thng giỳp bn bố

- Về nhà em tập biểu diễn lại hát chuẩn bị

phụ hoạ - Nhận xét - Nghe

- Từng N, CN lần lợt biểu diễn hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản gừ m theo bi hỏt

- HS khiếu thùc hiÖn - NhËn xÐt

- Nghe - Thùc hiÖn

- Hát vận động phụ hoạ hát lần

- Nghe, ghi nhí - Nghe

MÜ thuËt: Bµi 10: vÏ theo mÉu VÏ cµnh lá

I.Mục tiêu:

-Hc sinh bit cu to cành lá, hình dáng, màu sắc vẽ đẹp -Vẽ đợc cành đơn giản

-Cã ý thức bảo vệ xanh II Chuẩn bị:

-Bốn cành có hình dáng cấu tạo khác -Hình minh hoạ hớng dẫn cách vẽ

-Ba bi vẽ học sinh năm trớc III Các hoạt động dy hc

*Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu yêu cầu học

Hot ng 1: Quan sát nhận xét

Cho học sinh xem cành chuẩn bị để học sinh biết: + Cành phong phú hình dáng, màu sắc

+ Đặc điểm, cấu tạo cành hình dáng -Lá to, nhỏ, có ca

-Lá dài, tròn, ngắn, màu sắc kh¸c

Hoạt động 2: Cách vẽ cành lá

(vẽ cành mang theo ) vẽ cành giáo viên

-Vẽ phác khung hình chung cành cho vừa với phần giấy -Vẽ phác cành, cuống, (chú ý theo hớng cành )

-Vẽ phác hình -Vẽ chi tiết cho giống mẫu -Vẽ màu nh nhìn thấy -Vẽ màu có đậm có nhạt

Hot ng 3: Thc hnh:

-Cho học sinh xem anh chị kho¸ tríc

-Em vẽ cành vào phần giấy quy định 11 tập vẽ -Phác khung hình chung trớc

-Cố gắng vẽ rõ đặc điểm

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.