Môc tiªu cña bµi : NhËn ra sù cã mÆt cña cacbon vµ hi®ro trong hîp chÊt h÷u c¬ vµ thö tÝnh chÊt cña metanI. ThÝ nghiÖm 1 ThÝ nghiÖm 2.[r]
(1)Chơng 5: Hiđrocacbon no Mục tiêu cđa ch¬ng
KiÕn thøc Häc sinh biÕt :
Khái niệm ankan, xicloankan : Công thức chung, đồng đẳng, đồng phân, danh pháp, tính chất vật lí, tớnh cht hoỏ hc
Các điểm giống khác cấu tạo, tính chất ankan xicloankan
C¸c øng dơng cđa ankan, xicloankan
C¸c nguồn hiđrocacbon no tự nhiên. Kĩ
Quan sát thí nghiệm, mơ hình phân tử rút đợc nhận xét cấu trúc phân tử, tính cht ca ankan
Viết thành thạo loại phản ứng thế, phản ứng tách H2, phản ứng cháy
Biết gọi tên hiđrocacbon no viết đợc CTCT chất dãy đồng đẳng, đồng phân hiđrocacbon no
Luyện tập kĩ giải tập xác định CTPT hợp chất hữu
Một số điểm cần lu ý
Chng : Hiđrocacbon no chơng nghiên cứu cụ thể hợp chất hữu sau học lí thuyết chủ đạo chơng GV cần giúp HS nắm đợc phần tìm hiểu hợp chất hữu nh : công thức chung, đồng đẳng, đồng phân, cách gọi tên, phơng trình hố học thể tính chất hố học Đặc biệt phần danh pháp, cần cho học sinh nắm đợc cách gọi tên từ chơng để giúp em có kĩ đọc tên gặp hợp chất hữu GV nên hớng dẫn cụ thể kiểm tra thờng xuyên phần nêu để môn học trở nên dễ hiểu kích thích hứng thú học tập em, giúp em xác định đ ợc dàn nghiên cứu hợp chất hữu khác
TiÕt 37
Ngµy: Bài 25: ANKAN I Mục tiêu:
1) VỊ kiÕn thøc
- Hs biết đợc cơng thức chung dãy đồng đẳng ankan, biết viết CTCT, gọi tên số ankan đơn giản
- Hs giải thích đợc hiđrocacbon no lại đợc dùng làm nhiên liệu từ thấy đợc tầm quan trọng ứng dụng hiđrocacbon
2) Về kĩ năng: Lập dãy đồng đẳng, viết đồng phân
II Chuẩn bị đồ dùng dạy học
- HS: ôn lại lý thuyết đồng đẳng, đồng phân, loại phản ứng cách viết CTCT - GV: mơ hình phân t butan
III Phơng pháp: Đàm thoại
IV Tæ chøc
1) ổn định 2) Kiểm tra cũ: Viết CTCT có CTPT sau: C4H10; C5H12
V Néi dung
Hoạt động thầy trò Nội dung
* Hoạt động 1:
- Hs nhắc lại khái niệm đồng đẳng gì? - Từ chất đầu CH4 Hs viết đồng đăng
tiÕp theo cña CH4
I Đồng đẳng – đồng phân – danh pháp
1 Đồng đẳng
CTPT Tªn gäi CTPT Tªn gäi CH4 Metan C6H14 Hexan
(2)- Hs cho biết CTTQ dãy đồng đẳng
- Hs cho biết số n có giá trị nh thÕ nµo?
* Hoat động 2:
- Hs nhắc lại khái niệm đồng phân?
- Hs viết CTCT cho chất đầu dãy đồng đẳng? Mỗi chất có CTCT? Và rút nhận xét gì?
- Hs viÕt CTCT cđa C5H10
- Hs nhận xét CTCT viết
* Hoạt động 3:
- Gv híng dÉn Hs quy tắc gọi tên
- Hs ỏp dng gi tờn CTCT viết
- Gv lu ý: gọi tên số chữ có - số số có dấu phẩy
- Gv giíi thiƯu cho Hs mét sè nhãm H.C no cã tªn riªng
- VD:
CH3 CH2 CH
CH3 Sec butyl
CH3 C
CH3
CH3
Tert butyl
CH3 C
CH3
CH3
CH2
Neo pentyl
- Hs so sánh số nguyên tử hiđro phân tư ankan vµ nhãm H.C
- GV ý cho Hs lấy ngtử hiđro khỏi phân tử ankan ta đợc nhóm ankyl
C3H8 Propan C8H18 Octan
C4H10 Butan C9H20 Nonan
C5H12 Pentan C10H22 Decan
* CTTQ: CnH2n + (n 1)
* Khi lấy ngtử H từ CTPT ankan ta đợc nhóm Ankyl
* CTTQ cña nhãm Ankyl: CnH2n + -
* Tên nhóm ankyl: Đổi đuôi an thành yl CnH2n+2 H CnH2n+1
(ankan) (nhóm ankyl) 2.Đồng phân: từ C4 trở míi cã hiƯn
t-ợng đồng phân
* VÝ dô: C5H12
CH3 – CH2 – CH2 – CH2 – CH3
Pentan
CH3 CH
CH3
CH2 CH3
2 – metyl butan (iso pentan)
CH3 C
CH3
CH3
CH3
2,2–®imetyl propan
(neo - pentan)
3 Danh ph¸p:
a) Quy íc gäi tên:
b) Ankan mạch không phân nhánh
Tên ankan = tên C mạch + an
c) Ankan có nhánh:
- Chọn mạch C dài có nhiều nhánh làm mạch
- Đánh số thứ tự nguyên tử cacbon mạch từ phía gần nhánh hơn.(Đánh số thứ tự cho vị trí nhánh nhỏ nhất) - Đọc tên:
Số vị trí nhánh-tên nhánh-tên mạch chÝnh+an
* Lu ý:
- NÕu mạch có nhiều nhánh giống nhau phải thêm tiếp đầu ngữ đi, tri, tetra cho 2, 3, nhánh
** ThÝ dô: CH3 C
CH3
CH CH3
CH3
CH3
2,2,3 –trimetyl butan
(3)- Hs viÕt c«ng thøc cấu tạo chất hữu có công thức phân tö C5H12
- Gv đánh số la mã bậc C - Gv hớng dẫn Hs biết bậc cacbon
- Hs nhËn xÐt rót kÕt luận khái niệm bậc nguyên tử C
* Hoạt động 4:
- Gv chó ý cho Hs trạng thái ankan - Hs nghiên cøu sgk cho biÕt nh÷ng tÝnh chÊt vËt lý cđa ankan
CH3 C
Cl Br
CH CH3
CH C2H5
CH2 CH3
– brom – – clo – – etyl – – metyl hexan
- Nếu mạch có nhánh CH3 đính
ở cacbon số gọi “iso – tổng C” Nếu mạch có nhánh CH3 đính cacbon
sè gäi lµ “neo – tỉng C”
* Bậc Cacbon:Đối với Ankan không phân nhánh
H H H H H
H - CI – CII – CII – CII – CI– H
H H H H H
- Đối với ankan phân nhánh
H H CH3 CH3 H
H – CI – CII – CIII – CIV – CI– H
H H H CH3 H
- BËc cña nguyên tử C phân tử ankan số nguyên tư C liªn kÕt trùc tiÕp víi nã
- Ankan không phân nhánh chứa C bậc I, II
- Ankan phân nhánh phân tử chứa C bËc III, IV
II TÝnh chÊt vËt lý
- Tõ C1 C4 lµ chÊt khÝ Tõ C5 C17
chất lỏng Từ C18 trở chất r¾n
- Nhiệt độ sơi, nhiệt độ nóng chảy, khối l-ợng riêng ANKAN tăng theo chiều tăng phân tử khối Các ANKAN nhẹ nớc hầu nh không tan nớc nhng tan tốt dung mơi hữu
IV Cđng cè
- Viết gọi tên đồng phân C6H14
- Hs làm số câu hỏi sau:
Câu 1: Một ngời gọi tên hợp chất hữu A : - etyl - - metyl butan, hay sai ? Câu 2: Viết công thức cấu tạo thu gọn chất sau :3 – etyl – 2,2,4 – trimetylheptan Câu 3: Các hợp chất dới hợp chất ankan ?
A C7H14 B C6H10 C C8H18 D khơng có Câu 4: Cho chất sau: C3H8; C4H10; CH4 Thứ tự chất theo chiều tăng nhiệt độ sôi là:
A C4H10 < C3H8 < CH4 B C4H10 < CH4 < C3H8
C. CH4 < C3H8 < C4H10 D C3H8 < CH4 < C4H10
Câu 5: Cho công thức cấu tạo sau:
CH3 CH
CH3
CH2 CH2 CH3
tên gọi sau đúng:
(4)TiÕt 38
Ngµy: Bài 25: ANKAN I Mục tiêu:
1) VỊ kiÕn thøc
- Hs giải thích đợc hiđrocacbon no lại đợc dùng làm nhiên liệu từ thấy đợc tầm quan trọng ứng dụng hiđrocacbon
- Tính chất hóa học đặc trng ankan (phản ứng thế)
2) Về kĩ năng: viết nhận biết đợc sản phẩm ankan Làm đợc dạng tập
II Chuẩn bị đồ dùng dạy học
- HS: ôn lại lý thuyết đồng đẳng, đồng phân, loại phản ứng cách viết CTCT - GV: mơ hình phân tử butan
III Phơng pháp: đàm thoại
IV Tæ chøc
1 ổn định
2 KiĨm tra bµi cị:
Viết CTCT gọi tên đồng phân CTPT sau: C6H14
Hoạt động thầy trò Nội dung
* Hoạt động 1:
- Hs nhắc lại đặc điểm cấu tạo ankan
- Gv từ đặc điểm cấu tạo hớng dẫn Hs dự đoán khả tham gia phản ứng ankan
* Hoạt động 2:
- Hs viÕt ptp cđa Cl2 víi CH4 vµ rót
nhËn xÐt
- Gv híng dÉn Hs viÕt ptp cđa C3H8 víi
Cl2 theo tØ lƯ 1:1 vµ rót nhận xét
- Gv thông báo: Flo phản ứng mÃnh liệt nên phân huỷ ankan thành C HF Iôt yếu nên không phản ứng
* Hot động 3:
- Gv híng dÉn Hs viÕt c¸c phơng trình phản ứng:
C2H6
o
t
C3H8
o
t
- Hs viÕt ptp vµ rót nhËn xÐt
III TÝnh chÊt hãa häc
- nhiệt độ thờng Ankan tơng đối trơ mặt hố học chúng khơng phản ứng với dd axit, dd bazơ chất oxy hoá mạnh nh dd KMnO4
- Khi chiếu sáng hoạt đun nóng ankan trở nên hoạt động
1 Ph¶n øng thÕ: (halogen hãa) - ThÝ dơ 1:
CH4 + Cl2 as CH3Cl + HCl
CH3Cl + Cl2 as CH2Cl2 + HCl
CH2Cl2 + Cl2 as CHCl3 + HCl
CHCl3 + Cl2 as CHCl4 + HCl - Các đồng đẳng : Từ C3H8 trở Clo (nht
là brôm) u tiên mạch - ThÝ dô 2:
CH3 CH2 CH3
CH3 CH2 CH2 Cl - clopropan
as
CH3 CH CH3
Cl
2 clopropan( 57%) (43%)
Nhận xét: Ngtử hiđro liên kết với ngtử cacbon bậc cao dễ bị ngtử hiđro liên kết với ngtử cacbon bậc thấp
2 Phản ứng tách
a Phản ứng ph©n hđy: CH4 800-900 C0
500 C
C +
H2
b Phản ứng đehiđrô hoá: (tách hiđro) Dới tác dụng nhiệt chất xúc tác thích hợp ankan có phân tử khối nhỏ bị tách hiđro thành H.C no tơng ứng
- ThÝ dô: CH3 – CH3
500 C, xt
CH2 = CH2 +
(5)* Hoạt động 4:
- Hs viết phơng trình phản ứng đốt cháy CH4
- Hs viết phơng trình phản ứng tổng quát đốt cháy ankan
- Hs nhËn xÐt sè mol cña CO2 vµ H2O
* Hoạt động 5:
- Gv hớng dẫn Hs làm thí nghiệm điều chế CH4 tõ Natri axetat víi v«i t«i xót
- GV giới thiệu phơng pháp điều chế ankan công nghiệp
* Hoạt động 6:
- Hs nghiªn cøu sgk cho biÕt nh÷ng øng dơng cđa ankan
b Phản ứng crackinh: nhiệt độ cao có mặt chất xúc tác thích hợp, ngồi việc bị tách hiđro ankan cịn bị phân cắt mạch cacbon tạo thành phân tử nhỏ
- ThÝ dô:
CH3 CH2 CH2 CH3 xt, t
0 CH4+ C3H6
C2H4+ C2H6
C4H8+ H2 3 Ph¶n øng oxi hãa
a Oxi hãa hoµn toµn
2 2n + 2 2
3n+1
C H + O nCO + (n+1)H O
t
- Vd: CH4 + 2O2
t
CO2 + 2H2O
b Oxi hóa không hoàn toàn: sản phẩm cháy CO2, H2O có C, CO
- Vd: CH4 + O2
0 600 - 800 C
NO
HCHO + H2O IV Điều chế
1 Phòng thí nghiệm: a §i tõ natri axetat
- CH3COONa +NaOH
0
CaO, t
CH4 + Na2CO3
- TQ: RCOONa + NaOH CaO, t0
RH + Na2CO3
b Thđy ph©n Al4C3
- Al4C3 + 12H2O 3CH4 + 4Al(OH)3
2 Trong công nghiệp: lấy từ khí thiên nhiên, khí má dÇu
V øng dơng cđa ankan:
- Từ C1 đến C20 đợc ứng dụng làm nhiên liệu
- Nhiều Ankan đợc dùng làm dung môi dầu bơi trơn máy
- §iỊu chÕ chÊt sinh hµn
IV Cđng cè
Häc bµi, lµm bµi tËp SGK, SBT
Bài Lấy hỗn hợp CH4 Cl2 theo tỉ lệ mol 1:3 đa vào ánh sáng khuếch tán, ta đợc sản
phÈm sau :
A CH3Cl + HCl B C + HCl C CCl4+HCl D. CH3Cl +CH2Cl2+CHCl3+ CCl4+ HCl Bài Hiđrocacbon X có cơng thức phân tử C5H12 tác dụng với clo tạo đợc dẫn xuất
monoclo đồng phân Tên X
A isopentan B. pentan C neopentan D 2metylbutan
Bài Ankan Y tác dụng với brom sinh hỗn hợp dẫn xuất monobrom có tỉ khối so với hiđro 61,5 Tên Y lµ
A butan B. propan C isobutan D 2– metylbutan
Bài Cho vào bình kín 10 ml ankan thể khí 80 ml O2 Bật tia lửa điện đốt cháy hỗn hợp
Sau loại hết nớc thu đợc hỗn hợp khí X, cho X qua bình đựng photpho thể tích giảm 30 ml Các thể tích khí đo đktc Cơng thức phân tử thể tích hỗn hợp X
A C2H6, 40 ml B C3H8, 60 ml C C3H8, 50 ml D C4H10, 70 ml Bài Trong phòng thí nghiệm điều chế metan cách sau ?
(6)Chuẩn bị bài: xicloankan
Tiết 40
Ngày soạn:
Bài 27 Luyện tập : AnKan xicloankan
I Mục tiêu 1 KiÕn thøc
HS biết : Công thức tổng quát, đặc điểm cấu tạo, danh pháp, tính chất, điều chế, ứng dụng ankan xicloankan, đồng thời so sánh hai loại
HS hiểu : Từ cấu tạo dẫn đến tính chất ankan xicloankan
2 Kỹ
Rèn kĩ viết CTCT gọi tên ankan Kĩ lập CTPT hợp chất hữu cơ, viết pthh phản ứng
II Chuẩn bị
Giáo viên : Chuẩn bị phiếu học tập (trên giấy, powerpoint)
Hc sinh : Ôn tập lại kiến thức quan trọng học cần đề cập đến ôn tập
+ Phiếu học tập 1
Bài Điền từ thích hợp vào chỗ trống
A Hirocacbon no có đặc điểm liên kết B An kan, xicloankan lần lợt có CTTQ
C Trong phân tử ankan, góc liên kết cacbon có giá trị khoảng
D Núi chung phân tử khối ankan tăng nhiệt độ nóng chảy, nhiệt độ sơi, khối l -ợng riêng
Bài Isopentan tạo gốc hiđrocacbon hoá trị I Viết CTCT gốc Gốc isopentyl
+ PhiÕu häc tËp
Bài Viết đồng phân hiđrocacbon no C5H12 C4H8 Gọi tên đồng phân Bài Gọi tên hiđrocacbon sau :
3
3 2
3
CH(CH ) |
CH CH CH C CH CH
| |
CH C H
+ Phiếu học tập Bài Hồn thành phản ứng hố học theo sơ đồ : pentan(1) metan
(2) metyl clorua
(3) (4) propan clorofom (5)
isopropyl clorua
Bµi ViÕt pthh cđa xiclopropan víi Br2 (cã askt, tØ lƯ mol 1: 1), với dd Br2 Gọi tên sản phẩm + Phiếu häc tËp
(7)Bài Đốt cháy hoàn toàn gam hợp chất hữu thu đợc sản phẩm gồm 8,8 gam CO2 3,6 gam H2O Tỉ khối chất khơng khí lớn nhỏ hn Tỡm
CTPT chất hữu
III Phơng pháp
Đàm thoại
GV hớng dẫn HS cách ôn lại kiến thức cũ, cho HS thảo luận nhóm trình bày, nhận xét GV kÕt luËn nh÷ng kiÕn thøc quan träng
IV Tỉ chøc
Hoạt động thầy trị Nội dung
GV chia lớp thành nhóm, phát phiếu học tập cho nhóm GV chữa cho nhóm chốt lại kiến thức trọng tâm Học sinh chia thành nhóm trả lời, thảo luận phiếu học tập nhóm trình bày Học sinh kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung
I-Cđng cè kiÕn thøc
– Nội dung Củng cố kiến thức : đặc điểm cấu tạo hiđrocacbon no
– Nội dung Củng cố kiến thức : dd đồng đẳng, đồng phân, danh pháp hiđrocacbon no
– Néi dung Cđng cè c¸c kiÕn thøc : Tính chất hoá học hiđrocacbon no Nội dung Củng cố kiến thức : Tìm công thøc cđa hi®rocacbon no
– GV chép đề tập lên bảng dùng máy chiếu chiếu đề GV yêu cầu nhóm HS (mỗi nhóm gồm khoảng đến HS) làm tập Nhóm xong lên bảng trình bày GV chữa kết luận kiến thức trọng tâm
–HS lµm viƯc theo nhóm, lên bảng trình bày, HS khác nhận xét, bỉ sung
II-Bµi tËp
V Bài tập bổ sung Bài 1. Chọn câu
A. Ankan xicloankan hiđrocacbon no, phân tử có liên kết B Ankan xicloankan không tham gia phản ứng cộng
C Ankan xicloankan tham gia phản ứng cộng
D Khi bị đốt ankan cháy hoàn toàn cho số mol H2O nhỏ số mol CO2 Bài 2. Một ankan có 16,67% khối lợng hiđro, có CTPT
A C3H8 B C4H10 C. C5H12 D C6H14
Bài Khi cho propan phản ứng với clo thu đợc dẫn xuất monoclo sản phẩm có tên :
A isopropyl clorua B propyl clorua C 2–clopropan D. Cả A, C
Bµi 4 Mét ankan cã CTCT : CH3–CH2–CH2–CH(CH3)–C(CH3)(C2H5)–CH3 Chän
tên gọi
A 2–etyl– 2,3– ®imetylhexan B 4,5, 5–trimetylheptan
C. 3,3 4–trimetylheptan D 5etyl 4,5đimetylhexan
Bài 5 Chất tác dụng với dd Br2 theo tØ lƯ mol 1:1 cho s¶n phÈm 1,3đibrom
propan
(8)Bi 6. Số lợng đồng phân có CTPT C5H12 là: A 3. B C D
Bài 7 Đốt hoàn toàn a g hiđrocacbon thu đợc 3,6 g H2O 13,2 g CO2 Giá trị a
A 4,0. B 16,8 C 6,8 D 7,2
Bài 8 Chất dới t¸c dơng víi Cl2 (¸nh s¸ng) theo tØ lƯ mol : chØ cho mét s¶n
phÈm thÕ lµ dÉn xuÊt halogen ?
A propan B. xiclopentan C isopentan D butan
Bài 9 Đun nóng propan có xúc tác thích hợp để thực phản ứng tách Hỗn hợp thu đ ợc sau phản ứng có tỉ khối so với H2 nh ?
A Lín h¬n 22 B. Nhá h¬n 22 C Bằng 22 D Nhỏ b»ng 22
Bài 10 Khi clo hoá hiđrocacbon X thu đợc dẫn xuất Y có tỉ khối Y H2
b»ng 46,25 C«ng thøc phân tử Y :
A C3H8 B. C4H10 C C5H12 D C2H6
Bµi tËp tù luËn.
Bài 11. Tính số liên kết phân tư ankan CnH2n+2 theo n
Bài 12. Đốt hồn toàn lợng chất hữu A thu đợc 2,24 lít CO2 (đktc) 2,16 gam H2O
Biết MA =72 Xác định CTPT, CTCT A biết cho A phản ứng clo hoá thu đợc dẫn xuất
mono clo
Bài 13. Viết phơng trình hóa học phản ứng trực tiếp tạo metan tõ butan, natri axetat, nh«m cacbua
Bài 14. Trong bình kín dung tích khơng đổi chứa oxi propan với thể tích 120oC Bật tia lửa điện để phản ứng cháy xảy hoàn toàn Hỗn hợp khí sau phản ứng đ
-ợc đa điều kiện nhiệt độ ban đầu áp suất khí bình thay đổi (tăng hay giảm phần trăm) ?
Bài 15. Đốt hoàn toàn 10,2 gam hỗn hợp ankan đồng đẳng cần vừa đủ 36,8 gam O2
Tìm công thức phân tử, tính khối lợng ankan
Tiết 41:
Ngày soạn:
Bài 28 bµi Thùc hµnh 3
PHân tích định tính ngun tố. điều chế tính chất metan
I Mơc tiªu
Kiến thức: - Biết xác định định tính có mặt cacbon hiđro hợp chất hữu - Biết điều chế th tớnh cht ca metan
Kĩ năng: Tiếp tục rèn kĩ thực hành thí nghiệm với lợng nhỏ hoá chất
II Chuẩn bị
1 Dụng cụ hoá chất : (cho nhóm học sinh)
TT Dụng cụ Số lợng TT Hoá chất Số lợng
1 Giá sắt (kẹp gỗ + đế sứ) 01 Saccarozơ 0,2 g
2 §Ìn cån + diªm 01 CuO g
(9)4 Nót cao su cã èng thủ tinh
xuyªn qua 01 02 Hỗn hợp vôi xút (NaOH + CaO) lä èng cao su + èng vuốt nhọn 01 Dung dịch nớc vôi lọ
6 Bông gói
7 Dung dịch Br2 KMnO4 lọ
2 Giáo viên häc sinh : (xem bµi thùc hµnh 3)
III Một số điểm cần lu ý
Thớ nghim xác định định tính cacbon hiđro
+ Nếu hố chất khơng khơ, phản ứng cha xảy ra, CuSO4 chuyển màu
+ D nhiều CuO khó quan sát đợc tợng chuyển màu hn hp
Thí nghiệm điều chế thử tÝnh chÊt cña metan
+ Điều chế hỗn hợp vôi xút : Trộn vôi sống nung tán nhỏ với NaOH rắn theo tỉ lệ khoảng 1,5 :1 khối lợng, bảo quản lọ kín
+ Nếu NaOH hút ẩm, sau trộn cần đun hỗn hợp capsun (chén sứ rộng miệng) để làm bay hết nớc, đem bảo quản lọ kín dùng dần
+ Sau đun nóng ống nghịêm, tập trung đun nóng mạnh hỗn hợp hố chất Chỉ đốt khí sau đuổi hết khơng khí ống nghiệm tránh tạo hỗn hợp nổ mạnh
IV Néi dung
Hoạt động ca thy v trũ Ni dung
Yêu cầu tổ trởng báo cáo chuẩn bị thành viên nhóm Nộp phân công nhiệm vụ cụ thể thành viên
Hot ng T chc hot ng hc
Yêu cầu học sinh nêu mục tiêu nhiệm vụ thùc hµnh
– Chỉ định HS nêu tên, cách tiến hành TN1, dự đoán tợng xảy giải thích Trình bày xong định bạn khác nờu TN2
Nêu tên, cách tiến hành TN1, t-ợng xảy ra, giải thích làm TN1 C¸c häc sinh kh¸c bỉ sung
– Lu ý lµm TN 1(xem mơc III) – Lu ý làm TN (xem mục III) Nêu tên cách tiến hành TN2, t-ợng xảy giải thích
Yêu cầu HS nêu tên, cách tiến hành TN2, dự đoán tợng xảy ra, giải thích – C¸c häc sinh kh¸c bỉ sung
Hoạt động Kiểm tra chuẩn bị của học sinh.
Mục tiêu : Nhận có mặt cacbon hiđro hợp chất hữu vµ thư tÝnh chÊt cđa metan.
ThÝ nghiƯm 1 Thí nghiệm 2
Yêu cầu nhóm tiến hành thí nghiệm khoảng thời gian 15 phút Sau tiến hành xong thí nghiệm phải giữ nguyên kết
Cỏc nhúm lm thớ nghim theo đạo nhóm trởng
– Th kí ghi lại kết thành viên nhóm quan sát đợc
(10)Hoạt động thầy trò Nội dung
– Theo dõi nhóm làm thí nghiệm, giải đáp thắc mắc
– Hết yêu cầu nhóm lần lợt báo cáo kết Các nhóm khác theo dõi, bổ sung : + Nhóm : Báo cáo kết TN1
+ Tổ chức cho nhóm thảo luận để rút kết luận cuối
+ Nhãm : Báo cáo kết TN2
+ T chc cho nhóm thảo luận để rút kết luận cuối
Câu hỏi : Có thể điều chế hiđrocacbon khác phơng pháp đợc không ? Nêu cách điều chế etan phơng pháp này
Hoạt động Báo cáo kết qu thớ nghim
Hiện tợng giải thích :
CuO màu đen bị khử thành Cu màu đỏ. H2O làm CuSO4 chuyển thành màu xanh.
CO2 làm đục nớc vôi trong.
C12H22O11 + 2CuO to
12CO2+11H2O +24 Cu
CH3COONa + NaOH CaO,to CH4 + Na2CO3
CH
4 dễ cháy không khí.
CH
4 không làm màu dung dÞch Br2,
KMnO4.