Đang tải... (xem toàn văn)
_ Cụ thể nêu tên ( động viên_ nhắc nhở ) các việc đã thực hiện tốt _ Học tập, vệ sinh trường lớp, các hoạt động chung của nhà trường _ Phương hướng kế hoạch hoạt động của tuần 9. _ Duy t[r]
(1)Tuần 8: Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2010 Hoạt động tập thể :
Toµn trêng chµo cê
Tập đọc – Kể chuyện : Tiết : 22 - 23 Các em nhỏ cụ già
I Mơc tiªu :
A Tập đọc :
1 Rèn kỹ đọc thành tiếng :
- Chú ý từ ngữ : lùi dần, lộ rõ, sôi … - Đọc kiểu câu : câu kể, câu hỏi
- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật ( đám trẻ, ông cụ ) 2 Rèn kỹ đọc hiểu :
- Hiểu nghĩa từ ngữ truyện ( Sừu, u sầu, nghẹn ngào )
- Nm c ct truyện ý nghĩa cầu chuyện : Mọi ngời cộng đồng phải quan tâm đến Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ ngời xung quanh làm cho ngời thấy lo lắng buồn phiền dịu bớt sống tốt đẹp
B KĨ chun :
1 Rèn kỹ nói : Biết nhập vai bạn nhỏ truyện, kể lại đợc toàn câu chuyện ; giọng kể tự nhiên, phù hợp với diễn biến câu chuyn
2 Rèn kỹ nghe :
II Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ tập đọc SGK - Tranh ảnh đàn sếu
III Các hoạt động dạy học :
Tập đọc :
A KTBC : - – HS đọc thuộc lòng thơ " bận " trả lời câu hỏi nội dung
- HS vµ GV nhËn xÐt
B Bµi míi :
1 GTB ghi đầu : 2 Luyện đọc :
a GV đọc diễn cảm toàn - HS ý nghe - GV HS cách đọc
b GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
- Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu
- Đọc đoạn trớc lớp - HS nối tiếp đọc đoạn trớc lớp
(2)- Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm
- Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc ( nhóm đọc on )
-> lớp nhận xét bình chän
3 Tìm hiểu bài: * Cả lớp đọc thầm Đ1 trả lời - Các bạn nhỏ đâu? - Các bạn nhỏ nhà sau
dạo chơi vui vẻ - Điều gp trờn ng khin cỏc
bạn phải dừng lại ?
- Các bạn gặp cụ già ngồi ven đ-ờng, vẻ mặt u sầu
- Cỏc bn quan tâm đến ông cụ nh nào?
- Các bạn băn khoăn trao đổi với nhau…
- Vì bạn quan tâm đến ơng cụ nh vậy?
- Vì bạn đứa trẻ ngoan nhân hậu…
* HS đọc thầm Đ3,
- Ông cụ gặp chuyện buồn? - Cụ bà bị ốm nặng, nằm bệnh viện, khó qua khỏi
- Vì trò chuyện với bạn nhỏ, ông cụ thấy lòng nhẹ hơn?
- HS nêu theo ý hiểu * HS đọc thầm đoạn - GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm
để chọn tên khác cho truyện
- HS trao i nhúm
- Đại diện nhóm nêu ý kiến - Câu chuyện muốn nói với em điều
gì ?
- HS phát biểu nhiều học sinh nhắc lại
4 Luyn c li - HS tiếp nối thi đọc đoạn 2, 3,4,5
- GV hớng dẫn HS đọc - Một tốp em thi đọc theo vai
- GV gọi HS đọc - Cả lớp + cá nhân bình chọn bạn đọc
- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm
KĨ chun
1 GV nªu nhiƯm vơ - HS chó ý nghe
2 Hớng dẫn HS kể lại câu chuyện theo lêi mét b¹n nhá.
- GV gäi HS kĨ mẫu đoạn - HS chọn kể mẫu đoạn câu chuyện
- GV yêu cầu HS kĨ theo cỈp - Tõng häc sinh tËp kĨ theo lêi nh©n vËt
- GV gäi HS kĨ - 1vµi häc sinh thi kĨ tríc líp - 1HS kĨ lại toàn câu chuyện - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay
- GV nhận xét ghi điểm
C Củng cố dặn dò:
- Các em làm việc để thể quan tâm đến ngời khác
(3)cha?
* VỊ nhµ häc bµi, chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học
Toán
Tiết 36: Luyện tập
A Mục tiêu:
Giúp HS: Củng cố vận dụng bảng nhân để làm tính giải tốn liên quan đến bảng chia
B Các hoạt động dạy học:
I Ôn luyện: HS đọc bảng nhân HS đọc bảng chia - GV + HS nhận xét
II Bµi míi:
Hoạt động 1: Bài tập
1 Bµi 1: Cđng cè cho HS bảng nhân chia
- GV gọi HS đọc yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm nhẩm
- Gäi häc sinh nªu kÕt
- HS làm nhẩm nêu miệng kết qu¶ -> Líp nhËn xÐt
a x = 56 x = 63 56 : = 63 : = 9… b 70 : = 10 28 : = 63 : = 42 : = … Bµi 2: Cđng cè vỊ chia sè cã ch÷
sè cho sè cã chữ số ( bảng 7)
- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - HS thực bảng - GV sửa sai cho HS sau lần giơ
b¶ng
28 35 21 14 28 35 21 14 Bài 3: Giải toán có lời văn liên
quan n bng chia
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu
- HS phân tích, giải vào - GV nêu yêu cầu lớp giải vào vở,
gọi HS lên bảng làm
- 1HS lên bảng làm lớp nhận xét
Bài giải
Chia c s nhúm là: 35 : = (nhóm) - GV nhận xét sửa sai Đáp số : nhóm
Bài4 Củng cố cách tìm phÇn mÊy cđa sè
(4)- Mn t×m
sè mÌo
hình ta làm nh nào?
- Đếm số mèo hình a,
b chia cho đợc
sè mÌo
VD: b cã 14 mÌo ;
sè mÌo lµ: 14 : =
a Cã 21 mÌo ;
sè mÌo lµ: 21: 7=
- GV gọi HS nêu kết - HS làm nháp nêu miệng kết - Cả lớp nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt, söa sai
III Củng cố dặn dò:
- Nêu lại ND bài? (1HS)
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học
Thứ ba ngày 05 tháng 10 năm 2010
Toán
Tiết 37: Giảm số lần
A Mơc tiªu:
Gióp HS:
- Biết cách giảm số nhiều lần vận dụng đề giải tập - Phân biệt giảm số lần với giảm số đơn vị
B Đồ dùng dạy học:
- Các tranh vẽ mô hình gà xếp thành tõng hµng nh SGK
C Các hoạt động dạy hc:
I Ôn luyện: - 1HS làm lại tập - HS làm lại tËp C¶ líp cïng GV nhËn xÐt II Bài mới:
(5)và quy tắc
- GV hớng dẫn HS xếp gà nh hình vẽ SGK
- HS xếp + hàng có gà? - + Sè gµ ë hµng díi so víi hµng
trên?
- Số gà hàng giảm 3lần đ-ợc số gà hàng dới
6 : = (con gµ) - GV ghi nh SGK cho
HS nhắc lại
- Vài HS nhắc lại - GV hớng dẫn HS t¬ng tù nh
trên trờng hợp độ dài đoạn thẳng AB CD (nh SGK)
- GV hái:
+ Muèn gi¶m cm 4lần ta làm nh nào?
- Ta chia cm cho + Muèn gi¶m 10 kg ®i lÇn ? - Ta chia 10 kg cho + Muốn giảm số nhiều lần
ta lµm thÕ nµo?
- Ta chia số cho số lần - Nhiều HS nhắc lại quy tắc
2 Hoạt động 2: Thực hành a Bài 1: Củng cố giảm 1số nhiều lần
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Vài HS nêu yêu cầu
- GV yêu cầu HS làm nháp - HS làm nháp nêu miệng kết - GV gọi HS nêu kết - Cả lớp nhận xÐt
Số cho 12 48 36 24
Giảm lần 12:4=3 48:4=9 36:4=9 24:4=6
- GV sửa sai cho HS Giảm lần 12:6=2 48:6=8 36:6=6 24:6=4
b Bài 2: Củng cố giảm 1số nhiều lần thông qua toán có lời văn
- GV gọi yêu cầu BT - Vài HS nêu yêu cầu
- GV gọi HS nêu cách giải - HS nêu cách giải -> Hs giải vào
Bài giải
Cụng vic ú làm máy hết số :
30 : =6 ( ) Đáp sè : giê -> GV nhËn xÐt - c¶ líp nhËn xÐt
c : Củng cố giảm số nhiều lần đo độ dài đoạn thẳng
- GV gäi HS nªu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập
- HS dùng thớc đo độ dài đoạn thẳng AB - GV hớng dẫn HS làm
phÇn
(6)a Tính nhẩm độ dài đoạn thẳng CD: : = cm
- Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài cm - GV theo dõi HS làm tập b Tính nhẩm độ dài Đoạn thẳng MN:
- = cm
- GV nhËn xÐt bµi làm HS -Vẽ đoạn thẳng MN dài 4cm
III Củng cố dặn dò:
- Nêu lại quy tắc bài? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài? - Đánh giá tiết học
Chính tả (nghe viết) Tiết 15 : Các em nhỏ cụ già
I Mục tiêu:
Rèn kĩ viết t¶:
- Nghe viết xác, trình bày đoạn truyện: Các em nhỏ cụ già
- Làm tập tả tìm từ chứa tiếng hát bắt đầu r, d, gi (hoặc vần uôn, uông) theo nghĩa cho
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết nội dung bµi tËp a
III Các hoạt động dạy học:
A KTBC: GV đọc: Nhoẻn cời, nghẹn ngào (HS viết bảng con) GV nhận xét
B Bµi míi
1 Giíi thiƯu bµi - ghi đầu
2 HD học sinh nghe viết a Híng dÉn chn bÞ
- GV đọc diễn cảm đoạn truyện
" Các em nhỏ cụ già" - HS ý nghe - GV đọc diễn cảm nắm ND đoạn
viÕt:
- Đoạn văn kể chuyện gì? - HS nêu - GV hớng dẫn HS nhận xét tả:
- Đoạn văn có câu? - câu - Những chữ đoạn viết
hoa
- Các chữ đầu câu - Lời ông cụ đánh dấu
g×?
- DÊu hai chÊm, xuèng dòng, gạch đầu dòng, viết lùi vào chữ
- LuyÖn viÕt tiÕng khã:
- GV đọc: Ngừng lại, nghẹn ngào… - HS luyện viết vào bảng - GV quan sát sửa sai cho HS
b GV c bi
- GV quan sát, uấn nắn thêm cho HS - HS nghe viết vào
c Chấm, chữa bài.
(7)- GV thu chấm điểm
- GV nhận xét bµi viÕt - HS chó ý nghe
3 Híng dÉn lµm bµi tËp
a Bµi (a) - HS nêu yêu cầu tập
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS làm vào nháp, nêu miệng, kết - lớp nhận xét
- GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng: Giặt - rát - dọc
- Cả lớp chữa vào
4 Cđng cè - dỈn dò
- Nêu lại nội dung
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau - §¸nh gi¸ tiÕt häc
Đạo đức:
TiÕt : Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (T2)
I Mục tiêu:
- Học sinh hiĨu:
- Trẻ em có bổn phận quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ anh chị em gia đình
- Học sinh biết yêu quý, quan tâm, chăm sóc ngời thân gia đình
II Tài liệu phơng tiện:
- Cỏc thơ, hát chủ đề gia đình - Các bìa đỏ, xanh, vàng, trắng - Giấy trắng, bút màu
III Các hoạt động dạy học:
1 Hoạt động 1: Xử lý tình đóng vai
* Mơc tiªu: HS biÕt thĨ hiƯn sù quan tâm, chăm sóc ngời thân tình thĨ
*TiÕn hµnh:
- GV chia nhóm u cầu: Mỗi nhóm thảo luận tình sau đóng vai
- Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai
- GV gọi nhóm đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét - tuyên dơng
- GV kÕt luËn
TH1: Lan cần chạy khuyên răn không đợc nghịch dại
TH2: Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe
(8)* Mục tiêu: Củng cố để HS hiểu rõ quyền trẻ em có liên quan đến chủ đề học
- HS biết thực quyền đợc tham gia mình: Bày tỏ thái độ tán thành ý kiến khơng đồng tình với ý kiến sau
* TiÕn hµnh
- GV lần lợt đọc ý kiến - HS suy nghĩ bày tỏ thái độ cách giơ bìa màu theo quy định
- GV yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận lý tán thành không tán thµnh
- GV kết luận: Các ý kiến a, c ý kiến b sai
3 Hoạt động 3: HS giới thiệu tranh vẽ q sinh nhật ơng bà, cha mẹ, anh chị em
* Mục tiêu: Tạo hội cho HS đợc bày tỏ tình cảm ngời thân gia đình
*TiÕn hµnh: - HS giới thiệu với bạn ngồi bên cạnh tranh vẽ quà muốn tặng ông bà, anh chị sinh nhật
- GV mời vài HS giíi thiƯu víi c¶ líp
- 2- HS giới thiệu - GV hỏi: Đây quà nh thÕ nµo
víi em
- HS nêu kết luận - Nhiều HS nhắc lại 4 Hoạt động 4: HS hát múa, kể
chuyện, đọc thơ…về chủ đề học * Mục tiêu: Củng cố hc
*Tiến hành : - HS tự điều khiển, giới thiệu chơng trình, tiết mục - HS biểu diễn tiết mục
- Sau phần trình bày GV nêu yêu cầu - HS thảo luận ND ý nghĩa thơ, hát
* Kết luËn chung:
- Ông bà cha mẹ anh chị em ngời thân yêu em, yêu thơng, quan tâm,chăm sóc dành cho em tốt đẹp nhất, Ngợc lại em củng có bổn phận quan tâm…
_
(9)Tập đọc: Tiết : 24 Tiếng ru
I Mơc tiªu:
1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:
- Đọc từ ngữ: Làm mật, yêu nớc, thân lúa, núi cao…
- Nghỉ dòng thơ; nghỉ sau khổ thơ dài sau dòng, câu thơ Biết đọc dài thơ với giọng tình cảm, thiết tha
2 Rèn kĩ đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa từ khó bài: (đồng chí, nhân gian, hồi)
- Hiểu điều thơ muốn nói với em: Con ngời sống cộng đồng phải yêu thơng anh em, bạn bè, đồng chí
3 Học thuộc lòng thơ: - Tranh minh hoạ thơ
II Cỏc hot ng dy - hc:
A KTBC: - Kể lại câu chuyện: Các em nhỏ cụ già (2 HS) - Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
B Bài mới:
1 GT bài - ghi đầu
2 Luyện đọc
a GV đọc diễn cảm thơ
- GV hớng dẫn cách đọc - HS ý nghe b GV hớng dẫn luyện đọc kết hợp
gi¶i nghÜa tõ.
- Đọc câu: - Học sinh nối tiếp đọc câu bi
- Đọc đoạn trớc lớp
- GV hớng dẫn cách ngắt nghỉ số câu thơ
- HS ni tip c - GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ - Đọc khổ thơ nhóm
- HS đọc theo nhóm
- Lớp đọc đồng - Cả lớp đọc đồng thơ
3 Tìm hiểu bài: * Lớp đọc thầm khổ thơ 1
- Con ong, cá, chim yêu gì? sao?
- Con ong yêu hoa hoa có mật - Con cá yêu nớc có nớc cá sống
Con chim yêu trời - HÃy nêu cách hiểu em
câu thơ khổ 2?
- Hc sinh nờu theo ý hiểu - Vì núi khơng chê đất thp, bin
không chê sông nhỏ ?
- Núi khơng chê đất thấp nhờ có đất bồi m cao
- Câu lục bát khổ thơ nói lên ý thơ?
- Con ngời muốn sống ơi/ phải yêu đồng chí, yêu ngời anh em
(10)- GV đọc diễn cảm thơ - HS ý nghe - GV hớng dẫn HS đọc thuộc khổ thơ
1
- HS đọc khổ, theo dãy tổ, nhóm, cá nhân
- GV híng dÉn thuéc lßng
- GV gọi HS đọc thuộc lòng - HS thi đọc khổ, - GV nhận xét - ghi điểm
5 Cñng cè - dặn dò:
- Nêu lại ND thơ? - HS nêu - Về nhà học bài, chuẩn bị
Toán
Tiết 38 Lun tËp
I Mơc tiªu:
Gióp HS:
Củng cố giảm số lần ứng dụng để giải tập đơn giản - Bớc đầu liên hệ giảm số lần tìm phần số
B Các hot ng dy hc:
I Ôn luyện:- Nêu quy tắc giảm số lần ? (2 HS nêu) - HS + GV nhËn xÐt
II Bµi míi:
Hoạt động 1:Bài tập
1 Bµi 1:Cđng cè giảm số lần
- GV gi HS nêu yêu cầu tập - Vài HS đọc yêu cầu tập - GV hớng dẫn cách làm - HS đọc mẫu nêu cách làm
- HS làm nháp - nêu miệng kết - GV quan sát HS làm - gọi HS nêu
miệng kết
7 gấp lần = 42 giảm lần = 21 gấp lần 24 giảm lần = - Cả lớp nhận xét
- GV nhËn xÐt, söa sai cho HS
2 Bài 2: Giải toán có lời văn giảm số lần tìm 1/ số
- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS phân tích nêu
cách giải
- HS phân tích - nêu cách giải
- HS lµm bµi tËp vµo vë + HS lên bảng giải (a, b)
- GV gọi HS lên bảng làm a Bài giải
- GV theo dõi HS làm Buổi chiều cửa hàng bán là: 60 : 3= 20 (l)
(11)Đáp số: 20 - Cả lớp nhận xét bạn
- GV nhËn xÐt - ghi ®iĨm
3 Bài 3: Củng cố giảm số lần Củng cố đo độ dài đoạn thẳng
- GV gọi HS nêu yêu cầu Bài tập - 2HS nêu yêu cầu tập
- GV yờu cầu HS làm nháp - HS dùng thớc đo độ dài đoạn thẳng giải phần b
- GV gọi HS lên bảng lam +lớp làm vào nháp
a Độ dài đoạn thẳng AB dài 10 cm - GV theo dõi HS làm b Độ dài ĐT AB giảm đợc:
10 cm : = cm
- HS dïng thíc vẽ đoạn thẳng MN dài cm
- Cả líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt - sưa sai cho HS
IV Củng cố dặn dò:
- Nêu lại nội dung ? - 1HS - Về nhà học bài, chuẩn bị sau
- Đánh gi¸ tiÕt häc
TËp viÕt: TiÕt : Ôn chữ hoa G
I Mục tiêu
Củng cố cách viết chữ hoa G thông thờng tập ứng dụng: - Viết tên riêng ( Gò công) ch÷ cì nhá
- Viết câu ứng dụng: Khơn ngoan đối đáp ngời / gà mẹ hoài đá cỡ chữ nhỏ
II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa G
- Tên riêng Gò Công câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li
III Cỏc hoạt động dạy học:
A KTBC: - HS lên bảng viết: - Ê đê, em - GV nhận xét
B Bµi míi:
1 GT bµi - ghi đầu bài.
2 Hớng dẫn viết bảng con. a Luyện viết chữ hoa
- GV yêu cầu HS quan sát chữ VTV
- HS quan sát - Tìm chữ hoa có bµi? - G, C, K - GV viÕt mÉu kÕt hợp lại cách viết
(12)- GV đọc: G, K - HS luyện viết bảng (3 lần) - GV quan sát, sửa sai cho HS
b Lun viÕt rõ øng dơng
- GV gi HS c
- GV giới thiệu: Gò Công tên thị xà thuộc tinh Tiền Giang
- GV đọc : Gị Cơng - HS viết bảng
- GV quan s¸t, sưa sai - Lun viÕt c©u øng dơng
- GV gọi HS đọc - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu lời khun câu
tơc ng÷
- HS ý nghe - GV đọc: Khôn, gà - HS viết bảng - GV quan sát, sửa sai cho HS
3 HD viÕt vµo vë tËp viÕt.
- GV nêu yêu cầu - Chữ G: Viết dòng - Chữ C, kh: dòng
- Tên riêng: dòng - HS ý nghe - Câu tục ngữ: lần - HS viết vào vë - GV quan s¸t, sưa sai cho HS
4 Chấm, chữa bài:
- GV thu chấm ®iĨm
- NhËn xÐt bµi viÕt - HS chó ý nghe
5 Củng cố dặn dò
(13)Thứ sáu ngày 08 tháng 10 năm 2010
To¸n
TiÕt 40 : Lun tËp
A Mơc tiªu:
- Giúp HS củng cố về: Tìm thành phần cha biết phép tính; nhân số có chữ số với số có chữ số, chia số có chữ số cho số có chữ số; xem đồng hồ
B Các hot ng dy hc:
I Ôn luyện: - Nêu qui tắc tìm số chia ? (2 HS nêu) - GV nhận xét ghi điểm
II Bài mới:
Hoạt động 1: Bài tập
1 Bµi tập 1: Củng cố cách tìm thành phần cha biết phép tính
- GV nêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - HÃy nêu cách làm ? - Vài HS nêu
- GV yêu cầu HS làm vào bảng - HS làm bảng
x + 12 = 36 X x = 30 x = 36 –12 x = 30 :
-> GV nhËn xÐt – söa sai x = 24 x =
(14)*Cđng cè vỊ c¸ nhân, chia số có chữ số cho số có chữ số
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào bảng - HS làm bảng
a 35 26 32 20 70 104 192 140 b 64 80 99 77 04 32 00 20 09 33 07 11 -> GV nhËn xÐt – söa sai Bài 3: Củng cố cách tìm
trong phần số
- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập nêu cách làm
- GV yêu cầu HS làm vào – gọi HS đọc
- HS lµm bµi vµo vë tập
Bài giải
Trong thùng lại số lít là: 36 : = 12 (l)
Đáp số: 12 lít dầu - HS nhận xét
-> GV nhận xét ghi điểm Bài 4: Củng cố xem
- GV gọi HS nêu yêu tập - HS nêu yêu cầu tập
- GV yêu cầu HS làm miệng - HS quan sát đồng hồ sau trả lời 25 phút
- GV gọi HS nêu kết - Cả lớp nhận xét
III Củng cố dặn dò:
- Nêu nội dung
- Về nhà học chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học
Tập làm văn
Tiết 8: Kể ngời hàng xãm.
I Mơc tiªu:
1 RÌn kÜ nói: HS kể lại tự nhiên, chân thật mét ngêi hµng xãm mµ em quý mÕn
2 Rèn kĩ viết: Viết lại đợc điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (từ - cõu), din t rừ rng
II Đồ dùng dạy - häc
(15)III Các hoạt động dy hc
A KTBC: - Kể lại câu chuyện : Không nỡ nhìn (2 HS) - Nêu tính khôi hài câu chuyện ? (1HS) - HS + GV nhËn xÐt
B Bµi míi:
1 Giíi thiệu - ghi đầu 2 HD học sinh lµm bµi tËp
a Bài tập - 1HS đọc yêu cầu BT + gợi ý - GV nhắc HS: SGK gợi ý cho em
4 câu hỏi để kể ngời hàng xóm Em kể từ 5- câu sát theo gợi ý Cũng kể kĩ hơn, với nhiều câu
- HS giái kĨ mÉu - c©u - GV nhËn xÐt, rót kinh nghiƯm
- GV gäi HS thi kĨ? - 3-4 HS thi kĨ - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chung
b Bµi tËp 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV nhắc HS: Chú ý viết giản dị,
chân thật điều em võa kĨ, cã thĨ viÕt 5-7 c©u
- HS ý nghe - 5-7 em đọc
- Cả lớp nhận xét bình chọn - GV nhận xÐt – kÕt ln – ghi
®iĨm
3 Củng cố dặn dò:
- GV dặn HS nhà chuẩn bị sau * Đánh giá tiÕt häc
Tù nhiªn x· héi
TiÕt 16: Vệ sinh thần kinh I Mục tiêu:
Sau học, HS có khả năng:
- Nêu đợc vai trò giấc ngủ sức khoẻ
- Lập đợc thời gian biểu ngày qua việc xếp thời gian ăn ngủ, học tập vui chơi,…một cách hợp lý
II §å dïng dạy học:
- Các hình SGK trang 34, 35
III Các hoạt động dạy học
(16)* Mục tiêu: Nêu đợc vai trò giấc ngủ sức khoẻ * Tiến hành:
B ớc1 : Làm việc theo cặp
- GV nêu yêu cầu - HS quay mặt lại vi tho lun
- GV nêu câu hái
- Theo bạn ngủ quan thể đợc nghỉ ngơi?
- Nêu điều kiện để có giấc ngủ tốt
B ớc : Làm việc lớp - Một số HS trình bày kết làm việc theo cặp
- Cả lớp nhận xét
* Kt luận: Khi ngủ, quan thần kinh đặc biệt phận não đợc nghỉ ngơi tốt Trẻ em nhỏ cần ngủ nhiều Từ mời tuổi trở lên, ngời cần ngủ từ - / ngày
2 Hoạt động 2: Thực hành B ớc : Hớng dẫn lớp
+ GV giảng: Thời gian biểu bảng có mục
- Thêi gian: Bao gåm buổi ngày buổi
- HS ý nghe - Công việc cỏc hot ng ca cỏ
nhân phải làm ngày từ ngủ dạy, ăn uống
- GV gọi HS lên điền thử vào bảng ghi (t) ?
- Vài HS lên làm B ớc 2: Làm việc cá nhân - HS làm vào
B ớc : Làm việc theo cặp - HS trao đổi với bạn bên cạnh
B ớc : Làm việc lớp
- GV gọi vài HS lên giới thiệu thời gian biểu
- Vài HS giới thiệu - GV hỏi phải lập
(t)biểu
- HS nêu - Sinh hoạt học tập theo (t) biểu có
lợi ?
- HS nªu * GV kÕt luËn:
- Thực theo theo thời gian giúp ta sinh hoạt làm việc cách khoa học, vừa bảo vệ đợc hệ thần kinh…
- GV gọi HS đọc: Mục bạn cần biết (2HS)
(17)SINH HOẠT LỚP
NhËn xÐt tuÇn
Mục tiêu:
_ Nhận xét ưu khuyết điểm tuần _ Kế hoạch tuần
Các hoạt động
_Lớp trưởng báo cáo hoạt động tuần8 * Ưu điểm:
* Khuyết điểm:
_ Giáo viên nhận xét ưu khuyết điểm
_ Cụ thể nêu tên ( động viên_ nhắc nhở ) việc thực tốt _ Học tập, vệ sinh trường lớp, hoạt động chung nhà trường _ Phương hướng kế hoạch hoạt động tuần
_ Duy trì nề nếp học tập hoạt động chung nhà trường _ Tiếp tục giúp đỡ, thi đua học tập tốt