giao an lop 3 tuan 26

- Yêu cầu làm bài theo nhóm 3, nhóm trưởng điều khiển nhóm viết nhanh một số lễ hội, các hoạt động của lễ hội và hội vào phiếu.. - Báo cáo kết quả bài làm.[r]

(1)

TUẦN 26 Ngày soạn: 15/03/2019

Ngày giảng: 18/03/2019

Buổi sáng Toán

TIẾT 126: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU

Kiến thức

- Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với mệnh giá học Kĩ năng

- Biết cộng, trừ số đơn vị đồng

- Biết giải toán liên quan đến tiền tệ Làm tập 1; 2(a,b);3,4 Thái độ

- Ý thức tự rèn luyện để học tốt II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Giáo viên: Giáo án, số tờ giấy bạc Học sinh: Chuẩn bị trước tới lớp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ KTBC : ( phút )

- Kiểm tra tập tiết trước - Nhận xét

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a Giới thiệu bài: ( phút )

b Hướng dẫn luyện tập: ( 29 phút ) Bài 1:

- Gọi hs đọc yêu cầu - Y/c HS làm cá nhân

- Nêu cách tìm xem ví nhiều tiền nhất?

- Chữa Bài 2:( a,b)

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Y/c HS nêu cách làm khác - Sửa

Bài 3

- Gọi hs đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS quan sát tranh - Y/c HS trả lời

- Sửa

- HS lên bảng làm tập Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Hs lắng nghe

- 1HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp

- Chiếc ví c) có nhiều tiền - Hs lắng nghe

- Đứng chỗ nêu kết tiếp nối - Hs lắng nghe

- HS quan sát tranh trả lời

+ Mai có 3000 đồng, Mai vừa đủ tiền mua kéo

(2)

- Y/c đổi chéo kiểm tra Bài 4:

- Gọi hs đọc u cầu - Bài tốn cho biết gì?

- Bài tốn hỏi gì?

- Sửa

3/ Củng cố, dặn dò: ( phút )

- Về nhà học chuẩn bị “Làm quen với thống kê số liệu”.

- Nhận xét tiết học

HS đổi chéo kiểm tra - Đọc đề

- HS phân tích tốn làm - 1HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

Bài giải Mẹ mua hết số tiền là:

6700 + 2300 = 9000(đồng) Cô bán hàng phải trả lại số tiền là:

10000 – 9000 = 1000(đồng) Đáp số: 1000đồng - Hs lắng nghe

- Nghe

Đạo đức

TIẾT 26: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết: Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác

2 Kĩ năng

- Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè người - Không xâm phạm, xem, sử dụng thư từ, tài sản người khác không đồng ý

3 Thái độ

- Qua học u thích mơn học

* QTE: Trẻ em có quyền tơn trọng bí mật riêng tư.

II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ tự trọng

- Kĩ làm chủ thân, kiên định, định III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên: Giáo án Bảng phụ, giấy A3, bút lông.Phiếu tập Học sinh: Chuẩn bị

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1/ KTBC: ( phút ) - Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét, đánh giá

- HS làm theo y/c GV

(3)

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a Giới thiệu bài: ( phút ) b Phát triển bài: ( 29 phút )

* Hoạt động 1: Sắm vai xử lí tình huống - GV nêu tính ( Giống SGK trang 39)

- Y/c nhóm thảo luận cách xử lí tình sắm vai thể

- Nếu em Minh, em làm đó? Vì sao?

- GV y/c 1, nhóm thể cách xử lí Cách giải hay nhất?

- Y/c HS cho ý kiến

- Em thử đốn xem ơng Tư nghĩ bạn Nam bóc thư?

- Đối với thư từ người khác phải làm gì?

+GVKL: Ở tình trên, Minh nên khuyên Nam không mở thư, phải đảm bảo bí mật thư từ người khác Nên cất chờ ông Tư về đưa cho ông Với thư từ người khác chúng ta phải tơn trọng đảm bảo bí mật, giữ gìn, khơng xem trộm.

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

a Điền từ: bí mật, pháp luật, riêng, sai trái vào chỗ trơng cho thích hợp

- Thư từ tài sản người khác … người nên cần tôn trọng Xâm phạm chúng việc làm … vi phạm …

- Mọi người cần tôn trọng… Riêng trẻ em b Xếp cụm từ hành vi, việc làm

sau vào cột nên làm không nên làm liên quan đến thư từ , tài sản người khác

- Tự ý sử dụng chưa phép

- Giữ gìn bảo quản người khác cho mượn - Hỏi mượn cần

- Xem trộm nhật kí người khác - Nhận thư giùm hàng xóm vắng nhà - Sử dụng trước, hỏi mượn sau

- Lắng nghe tình - Các nhóm thảo luận

- nhóm lên bảng sắm vai xử lý tình trước lớp Các nhóm khác theo dõi, bổ sung - Ông Tư trách Nam xem thư ơng mà chưa ơng cho phép, ơng cho Nam người tị mị

- Với thư từ người khác không tự tiện xem, phải tôn trọng

- Nghe kết luận, ghi nhận

- Nhận phiếu giao việc Tiến hành thảo luận nhóm

(4)

- Tự ý bóc thư người khác

- Sau ý kiến, HDHS thảo luận lý tán thành, khơng tán thành cịn lưỡng lự

*Kết luận: Thư từ tài sản người khác riêng người nên cần tôn trọng Xâm phạm chúng việc làm sai trái, vi phạm pháp luật.

- Mọi người cần tơn trọng bí mật riêng trẻ em

- Tôn trọng thư từ , tài sản người khác Hỏi mượn cần; sử dụng được phép; giữ gìn, bảo quản sử dụng

* Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

- Từng cặp trao đổi với theo câu hỏi: - Em biết tơn trọng thư từ, tài sản gì, ai? - Việc xảy nào?

- Từng cặp trao đổi với

- Một số HS lên trình bày trước lớp.Những HS khác hỏi bổ sung thêm

* Kết luận: Khen ngợi em biết tôn trọnh thư từ, tài sản người khác và đề nghị lớp noi theo.

- LHGD: Tôn trọng thư từ người khác tôn trọng

- Nêu việc mà em làm thể tôn trọng tài sản người khác?

- VN học chuẩn bị “Tôn trọng thư từ, tài sản người khác(T2)

- Lắng nghe

- Hỏi xin phép đọc sách - Hỏi mượn ĐDHT

- Không tự ý đọc thư bạn

Tự nhiên xã hội TIẾT 51: TÔM, CUA I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Nêu ích lợi tơm, cua đời sống người 2 Kĩ năng

- Nói tên phận bên ngồi tơm, cua hình vẽ vật thật

3 Thái độ

- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ tôm, cua

* BVMT : Nhận phong phú, đa dạng vật sống môi trường tự nhiên, ích lợi tác hại chúng người Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật Có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên * GDTNMTBĐ: Liên hệ với lồi tơm, cua sinh vật biển khác (HS hiểu thêm)

(5)

1 Giáo viên: KHGD, tranh ảnh loài động vật, hình ảnh minh hoạ SGK trang 98, 99

2 Học sinh: SGK, HS sưu tầm loại tranh ảnh việc nuôi, đánh bắt chế biến tôm, cua

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1/ KTBC: ( phút )

- Đặc điểm chung côn trùng?

- Một số cách diệt trừ trùng có hại? - Nhận xét, ghi nhận

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a Giới thiệu bài: ( phút ) b Phát triển bài: ( 29 phút )

* Hoạt động 1: Các phận bên ngồi của thể Tơm, Cua

- GV treo tranh ảnh tôm, cua bảng Y/c HS quan sát phận bên thể chúng

- Gọi HS lên bảng phận bên ngồi

- Thảo luận nhóm đơi: Nêu giống khác tôm cua?

+GVKL: Tơm, cua có hình dạng, kích thước khác nhau.Nhưng chúng có điểm chung giống khơng có xườn sống, thể bao bọc lớp vỏ cứng, có nhiều chân chân phân thành đốt.

* Hoạt động 2: Ích lợi Tơm, Cua. - Thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi - Con người sử dụng tôm, cua để làm gì? - Gọi đại diện nhóm báo cáo

+ GVKL: Tôm, cua dung làm thức ăn cho người, làm thức ăn cho động vật( cho cá, cho gà ) làm hàng xuất khẩu.

- Kể tên số lồi vật thuộc họ tơm, cua ích lợi chúng?

+ KL: Tôm cua sống nước nên gọi hải sản Hải sản tơm, cua là những thức ăn ngon có chứa nhiều chất đạm bổ cho thể người.

* Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động ni tơm, cua

- Y/c HS quan sát hình vàcho biết

- HS lên bảng trả lời

- ……dùng thuốc trừ sâu, vệ sinh nhà ở, thiên dịch,……

- Hs lắng nghe

- HS quan sát

- HS lên

- Thảo luận trả lời - Lắng nghe nhắc lại

- Thảo luận nhóm đơi trả lời - Nhận xét, bổ sung kết

- HS lắng nghe

- Tôm xanh, tôm rào, tôm lướt, tôm sú, cua bể, cua đồng…

- Lắng nghe

- HS quan sát tranh trả lời

(6)

- Cơ cơng nhân hình làm gì? + GV: Vì tơm, cua thức ăn có nhiều đạm bổ, người có nhu cầu ăn tơm, cua nên ni tơm, cua mang lại lợi ích kinh tế lớn Ở nước ta có nhiều sơng, ngịi, đường bờ biển dài nên nghề nuôi tôm, cua phát triển.

- GV nêu tên tỉnh có ni nhiều tơm, cua: Kiên Giang, Cà Mau, Huế, Cần Thơ, Đồng Tháp.

- Con có nhận xét mơi trường tự nhiên địa phương nay? - Về nhà sưu tầm số tranh ảnh tôm, cua thông tin hoạt động nuôi, đánh bắt, chế biến tôm, cua - Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

- HS lắng nghe

- Một số HS nêu

- Lắng nghe thực

Buổi chiều

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T1) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc hiểu nội dung truyện: “Tết làng” 2 Kĩ năng:

- Hoàn thành tập điền câu trả lời 3 Thái độ:

- u thích mơn học II Đồ dùng dạy học - Vở thực hành

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ: 4’

- GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét

B Bài mới: 30’

Bài 1: Đọc truyện Tết làng - GV đọc mẫu toàn - Yêu cầu HS đọc câu - Luyện đọc từ khó

- GV yêu cầu HS đọc đoạn - GV yêu cầu HS đọc đoạn nhóm

- Gọi HS thi đọc đoạn - Lớp đọc ĐT

- HS đọc thầm theo GV

- HS đọc nối tiếp câu, - Luyện đọc từ khó

(7)

- GV nhận xét

Bài 2: Đánh dấu nhân vào ô trống thích hợp: đúng, sai

- Yêu cầu HS đọc đề suy nghĩ làm tập

- Những dấu hiệu cối cho thấy Tết đến?

- Người làng làm để đón Tết? - Những đón tết làng?

- Bài văn có hình ảnh so sánh?

e) Bộ phận in đậm câu văn sau trả lời cho câu hỏi nào?

- Giáo viên quan sát, nhận xét kết làm học sinh

C Củng cố dặn dò: 2’

- Giáo viên hệ thống nội dung bài, nhận xét học

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

- HS đọc yêu cầu - Học sinh làm vào - Cây đào, mận nở hoa

- Đãi đỗ, rửa dong, bày ngũ quả, treo cờ, tắm tất niên…

- Cả người làng người xa quê

- Có hình ảnh so sánh a 1) Ai nào?

a 2) Ai nào?

- Báo cáo kết làm

- Lắng nghe

Tiếng anh ( GV BỘ MÔN )

Âm nhạc

Tiết 26: ÔN TẬP BÀI HÁT: CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ NGHE NHẠC I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Hs hát giai điệu thuộc lời hát 2 Kĩ năng:

- Tập biểu diễn hát với động tác phụ hoạ đơn giản 3 Thái độ:

- Nghe hát Cò lả dân ca đồng Bắc Bộ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Nhạc cụ : Đàn, phách

(8)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định tổ chức 1’ 2 Kiểm tra cũ :3’

- Gọi Hs lên bảng biểu diễn - Gv nhận xét

3 Nội dung :2’ - Gv giới thiệu mới: gv thuyết trình

* Hoạt động : Ôn tập lời bài hát: Chị ong nâu em bé và học tiếp lời 15’

- Gv đàn cho hs hát

- Gv giúp hs hát chỗ có luyến dấu lặng đơn sau câu hát

- Gv cho bàn, nhóm hát - Gv dạy Hs hát lời 2: Hát tương tự lời

- Gv cho hs hát toàn - Gv sửa sai cho hs (nếu có) - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- Gv cho tổ hát, tổ gõ đệm theo nhịp ngược lại

- Gv sửa sai cho hs (nếu có) -Gv cho nhóm hát gõ đệm theo nhịp

- Gv nhận xét

* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.10’

- Gv vận động phụ hoạ mẫu - Gv hướng dẫn hs động tác đồng thời thực hành hs

- Gv cho hs hát vận động - Gv sửa sai cho hs (nếu có) - Gv cho hs lên bảng biểu diễn - Gv nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 3: Nghe nhạc.5’ - Gv cho hs nghe : Cò lả ( Dân ca đồng Bắc Bộ) -? Em cho cô biết tên hát vừa nghe dân ca vùng nào?

-? Em nới lên cảm nhận dân ca nghe?

- Gv cho hs nghe lại dân ca - Gv nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò:4’ - Gv củng cố lại nội dung học

- Gv đàn cho hs hát lại hát

- hs biểu diễn

- Hs hát

-Hs sửa sai hát chỗ luyến - Tổ hát luân phiên

- Hs hát lời theo hướng dẫn gv - Hs hát gõ đệm theo nhịp

- Tổ hát gõ đệm luân phiên - Nhóm hát gõ đệm theo nhịp

- Hs quan sát

- Hs hát vận động chỗ theo hướng dẫn gv

- Hs biểu diễn theo nhóm

- Hs nghe cảm nhận

- Phát biểu cảm nghĩ

- Hs nói lên cảm nhận sau nghe dân ca

- Hs nghe

(9)

THỰC HÀNH TOÁN (T1) I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- HS củng cố nhận biết cách sử dụng loại tiền học 2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ thực phép cộng, trừ đơn vị đồng 3 Thái độ:

- HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở tập thực hành

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét

B Bài mới: 30’

Bài 1: Xem tranh viết tiếp vào chỗ trống (theo mẫu)

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn cách làm theo mẫu - Cho học sinh làm vào - Giáo viên nhận xét, chữa Bài 2: Bài toán

- Gọi HS đọc yêu cầu - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Yêu cầu HS làm vào vở, HS lên bảng

- Học sinh lớp hát

- HS đọc yêu cầu - HS lắng nghe

- HS làm vào vở, báo cáo kết

- HS đọc yêu cầu

- Lớp làm vào vở, HS lên bảng làm Bài giải

Mua hai hết số tiền là: 3500 x = 7000 (đồng)

(10)

- Giáo viên nhận xét, chữa

Bài 3: Xem tranh viết tiếp vào chỗ chấm (theo mẫu)

- GV hướng dẫn cách làm theo mẫu - Giáo viên nhận xét, chữa Bài 4: Đố vui:

- GV hướng dẫn cách làm theo mẫu - Cho HS chơi trò chơi: “Tiếp sức” - GV phổ biến cách chơi, luật chơi - GV HS bình chọn đội thắng - Giáo viên nhận xét

C Củng cố, dặn dò: 3’ - GV nhận xét tiết học

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

- Lớp làm vào vở, HS lên bảng làm

- HS đọc yêu cầu - HS làm bài, chơi trò chơi - HS lắng nghe

- Bình chọn đội thắng

- HS lắng nghe

Ngày soạn: 15/03/2019 Ngày giảng: 19/03/2019

Buổi sáng Thể dục ( GV BỘ MÔN )

Toán

TIẾT 227: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Bước đầu làm quen với dẫy số liệu 2 Kĩ năng

- Biết xử lí số liệu lập dẫy số liệu (ở mức độ đơn giản) Làm 1,3 3 Thái độ

- Ham học hỏi tìm hiểu vấn đề liên quan đến học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1.Giáo viên: KHGD,SGK, số tranh vẽ hình minh hoạ đọc Học sinh: SGK,VBT

1/ KTBC: ( phút )

- Gọi Hs lên bảng trả lời miệng - Nhận xét

b Làm quen với dãy số liệu: ( 12 phút ) * Hướng dẫn quan sát để hình thành dãy

- Trả lời miệng Cả lớp theo dõi, nhận xét

(11)

số liệu:

- Bức tranh nói điều gì?

- GV gọi HS đọc tên số đo chiều cao bạn, HS khác ghi số đo - GV: Các số đo chiều cao là dãy số liệu.

* Làm quen với thứ tự số số hạng dãy:

- Số 122cm số thứ dãy? - Số 130cm số thứ dãy? - Số 127cm số thứ dãy? - Số 118cm số thứ dãy? - Dãy số liệu có số?

d Luyện tập: ( 18 phút ) Bài 1:

- Gọi Hs đọc yêu cầu đề bài - Gọi Hs lên bảng làm

- Nhận xét Bài 3:

- Gọi HS đọc y/c - HS lên bảng làm

- Nhận xét

- Y/c HS đổi chéo kiểm tra 3/ Củng cố, dặn dò: ( phút )

- Về làm 2,4 chuẩn bị “làm quen với thống kê số liệu ( tt)”

- HS quan sát tranh suy nghĩ trả lời theo hiểu Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Đọc tên số đo chiều cao bạn 1HS khác ghi lại số đo: 122cm; 130cm; 127cm; 118cm - Nghe, ghi nhớ

- Là số thứ - Là số thứ hai - Là số thứ ba - Là số thứ tư - Có số

- 1HS lên bảng ghi tên bạn theo thứ tự chiều cao để danh sách: Anh; Phong; Ngân; Minh

- HS đọc

- 7HS nhìn vào danh sách dãy số liệu để đọc chiều cao bạn

- 2HS lên bảng làm Cả lớp làm vào

a 35kg,40kg,45kg,50kg,60kg b 60kg,50kg,45kg,40kg,35kg - HS đổi chéo

- Hs lắng nghe

Tập đọc-Kể chuyện

TIẾT 76,77: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I/ MỤC TIÊU

(12)

- Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ 2 Kĩ năng

- Nội dung: Chử Đồng Tử người có hiếu, chăm chỉ, có cơng với dân, với nước Nhân dân kính yêu ghi nhớ ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sơng Hồng thể lịng biết ơn đó.( Trả lời câu hỏi SGK)

3 Thái độ

- Yêu say mê mơn học

* QTE: Quyền có cha mẹ, tự hào cha mẹ Bổn phận phải biết hiếu thảo

B Kể chuyện

- Kể lại đoạn câu chuyện

- HS khá, giỏi đặt tên kể lại đoạn câu chuyện

II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Thể cảm thông

- Đảm nhận trách nhiệm - Xác định giá trị

III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Giáo án

- Tranh minh hoạ tập đọc, đoạn truyện phóng to - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

2 Học sinh: Chuẩn bị trước đến lớp IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1/ KTBC: ( phút )

- Đọc bài: Hội đua voi ởTây Nguyên" trả lời câu hỏi

- Nhận xét

2/ Bài mới: ( 50 phút ) a Giới thiệu bài: ( phút ) b Luyện đọc: ( 30 phút ) - GV đọc mẫu toàn bài

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc nối tiếp câu

- GV ý sửa lỗi phát âm cho HS * Đọc nối tiếp đoạn

- Hướng dẫn HS ngắt, nghỉ câu dài - Y/c HS đọc phần giải

* Đọc nhóm

- Tổ chức thi đọc nhóm - Nhận xét, tuyên dương

- HS lên đọc trả lời câu hỏi

- Nghe giới thiệu - Theo dõi đọc mẫu.

- HS đọc nối tiếp câu lần - HS sửa lỗi phát âm

- HS đọc nối tiếp câu lần - HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc giải

- HS đọc nối tiếp đoạn lần - Đọc theo nhóm, em đọc đoạn

(13)

* Cả lớp đọc đồng - Đọc đồng Tiết 2

c Tìm hiểu bài: ( 12 phút )

- HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm - Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà

Chử Đồng Tử nghèo khó?

- Mẹ sớm, hai cha có khố mặc chung Khi cha chàng quấn khố chon cha, khơng

- Cuộc gặp gỡ kỳ lạ công chúa Tiên Dung Chử Đồng Tử diễn nào?

- Đọc đoạn

- Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn cập bờ, hoảng hốt, bới cát vùi bãi lau thưa để trốn Cơng chúa Tiên Dung tình cờ cho vây tắm nơi Nước dội làm trơi cát, lộ Chử Đồng Tử

- Vì cơng chúa Tiên Dung kết duyên Chử Đồng Tử?

- Công chúa cảm động biết nhà Chử Đồng Tử Nàng cho duyên trời đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng kết duyên chàng - Chử Đồng Tử Tiên Dung

giúp dân làm việc gì?

- Đọc đoạn

- Hai người khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải Chử Đồng Tử nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc

- Nhân dân làm để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử?

- Đọc đoạn

- Nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử nhiều nơi bên sông Hồng Vào mùa xuân tổ chức lễ hội để tưởng nhớ d Luyện đọc lại: ( phút )

- Đọc mẫu đoạn 1,

- Đoạn 1: Giọng kể chậm, bùi ngùi Nhấn giọng từ ngữ khố,

thương cha, đành không

- Đoạn 2: Nghỉ rõ sau dấu phẩy, dấu chấm; nhịp đọc gấp hành động liên tiếp, thể hốt hoảng, vội vã Chử Đồng Tử

- Y/c HS đọc theo nhóm đơi - Tổ chức thi đọc

- Tuyên dương HS đọc tốt.

- Nghe đọc mẫu, ghi nhớ - Lắng nghe đọc lại

- Luyện đọc đoạn 1,2 theo nhóm đơi - 3HS thi đọc trước lớp Cả lớp theo dõi, nhận xét – bình chọn bạn đọc hay

- 1HS đọc truyện Kể chuyện: ( 20 phút )

(14)

b Hướng dẫn kể chuyện.

- Dựa vào tranh, đặt tên cho đoạn.

- Kể lại đoạn câu chuyện

- Nhận xét, tuyên dương, khuyến khích HS kể chuyện

- Quan sát tranh, đặt tên cho đoạn truyện:

+ Tranh 1: Cảnh nhà nghèo khó/ Tình cha con/ ……

+ Tranh 2: Cuộc gặp gỡ kỳ lạ/ Duyên trời/…

+ Tranh 3: Truyền nghề cho dân/ Giúp dân/ Dạy dân trồng lúa/…… + Tranh 4: Tưởng nhớ/ Uống nước nhớ nguồn/ Lễ hội hàng năm.

- Tiếp nối kể chuyện Cả lớp theo dõi, nhận xét Chọn bạn kể hay

- 1HS kể toàn câu chuyện

3/ Củng cố, dặn dị: ( phút ) - Ở gia đình có ai?

-Về học chuẩn bị bài: “Rước đèn ông sao”

- Một số HS kể - Lắng nghe - Hs lắng nghe Buổi chiều

Tin học ( GV BỘ MÔN )

Tiếng anh ( GV BỘ MÔN )

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T2) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Hiểu nghĩa từ lễ, hội, lễ hội Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội

2 Kĩ năng: Đặt dấu phẩy vào chố thích hợp câu Đặt câu hỏi “Khi nào?” cho phận in đậm.

3 Thái độ: Giúp học sinh yêu thích môn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ

- VBT thực hành Tiếng việt

(15)

B Bài mới: 30’

Bài 1: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm:

- Yêu cầu học sinh em đọc nội dung tập

- Yêu cầu học sinh làm cá nhân - Gọi HS lên bảng làm

- Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải

Bài 2: Viết ảnh tên hoạt động lễ hội

- Yêu cầu làm theo nhóm 3, nhóm trưởng điều khiển nhóm viết nhanh số lễ hội, hoạt động lễ hội hội vào phiếu

- GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải

Bài 3: Em đặt dấu phẩy vào chỗ câu sau:

- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm cá nhân

- GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải

C Củng cố, dặn dò: 3’ - Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà học xem trước

- Học sinh đọc yêu cầu tập

- HS làm bài, lớp làm

a Hoa đào, hoa mận nở nào? b Lá cờ năm sắc treo cao đâu?

c Bác thùng thư vuông vức đứng đâu?

- HS thảo luận, làm theo nhóm Tranh 1: chọi gà; tranh 2: thi thả chim; tranh 3: kéo co; tranh 4: đua thuyền; tranh 5: chọi trâu; tranh 6: đua voi; tranh 7: hát quan họ; tranh 8: thi nấu cơm; tranh 9: ném

- Lớp tự suy nghĩ để làm HS làm cá nhân, báo cáo miệng kết - Lớp theo dõi nhận xét

- HS lắng nghe

Hoạt động lên lớp VĂN HĨA GIAO THƠNG

Bài 7: NHÌN THẤY VẬT CẢN KHƠNG AN TỒN TRÊN ĐƯỜNG GIAO THƠNG

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: HS biết giao thơng an tồn, luật Chấp hành tốt an tồn giao thơng thể nếp sống văn minh

2 Kĩ năng: HS biết cách xử lý nhìn thấy vật cản đường giao thơng để đảm bảo an toàn cho người

3 Thái độ: HS hình thành thói quen dọn dẹp, xử lý vật cản khơng an tồn nhìn thấy đường HS nhắc nhở người thân, bạn bè thực tốt ATGT

(16)

- Tranh ảnh loại đường giao thông số vật cản đường giao thơng

- Các tranh ảnh sách Văn hóa giao thơng dành cho học sinh lớp 2 Học sinh:

- Sách Văn hóa giao thơng dành cho học sinh lớp

- Đồ dùng học tập sử dụng cho học theo phân công GV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Hoạt động trải nghiệm (3’)

- Yêu cầu HS nêu loại đường giao thông học lớp

- Cho HS xem số hình ảnh đường giao thơng có vật cản nằm đó, hỏi: + Em cho biết đường giao thơng hình loại đường giao thơng gì? Em có nhìn thấy đường giao thơng khơng?

- GV hỏi: Em thấy vật cản nằm đường chưa? Khi em làm gì?

- Chuyển ý để giới thiệu cho HS vào

2 Hoạt động (12’)

Đọc truyện “Có phải viên gạch” - Y/C HS đọc câu chuyện

- Y/C HS thảo luận nhóm câu hỏi sách/ 28

- Nêu câu hỏi, mời nhóm trình bày + Khi đứng đợi ba mẹ làm về, Việt Nam nhìn thấy điều gì? + Nhín thấy viên gạch rơi xuống đường, Nam bảo Việt làm gì? Việt có đồng ý làm theo lời Nam không? + Tại ba mẹ Việt bị ngã?

- Câu hỏi phụ: Nếu em Việt câu chuyện, em làm gì?

- Chốt: Vậy nhìn thấy vật cản khơng an tồn đường giao thơng, chúng ta nên làm gì?

- Cho HS đọc câu thơ

Nếu thấy vật cản đường Hãy mau dọn dẹp, tai ương đâu 3 Hoạt động thực hành (13’)

- HS trả lời câu hỏi

- HS quan sát hình ảnh đường giao thơng

- HS trả lời

- HS trả lời - HS lắng nghe

- HS đọc câu chuyện

- HS thảo luận trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trả lời

- HS trả lời - HS lắng nghe

- HS đọc câu thơ sách

(17)

- Y/C HS quan sát hình ảnh, thảo luận nhóm đơi để trả lời câu hỏi: “Em làm nhìn thấy đường phố hình ảnh sau?”

+ “ Nếu để ngun vật cản đường có điều xảy ra?”

- GV đưa hình ảnh, Y/C HS trả lời cách xử lý nhìn thấy vật cản đường phố

- GV chốt sau HS trả lời, nhận xét, lưu ý vật cản to gây nguy hiểm cần nhờ người lớn giúp đỡ

- Chốt: Vậy nhìn thấy vật cản khơng an tồn đường giao thông, chúng ta không làm ngơ mà cần dọn vật sang bên Nếu vật cản to nặng gây nguy hiểm em nên nhờ người lớn giúp đỡ.

Ngồi ra, cần phải có ý thức nhắc nhở khơng thờ nhìn thấy vật cản nằm đường hoặc kêu gọi giúp đỡ người đỡ để dọn dẹp vật cản đó.

- Y/C HS đọc câu thơ:

Vật làm cản trở giao thông Gây bao nguy hiểm ta ngờ

Người, xe qua lại hàng Chung tay dọn dẹp không chờ đợi 4 Hoạt động ứng dụng (5’)

- Y/C HS tự suy nghĩ viết tiếp nội dung câu chuyện sách / 30

- Mời số HS đọc câu chuyện Bạn nhận xét, bổ sung

- Y/C HS tập đóng vai theo nhóm đơi, xử lý tình câu chuyện trên, tiết học sau nhóm trình bày 5 Tổng kết, dặn dị (2’)

- Y/C HS liên hệ trường hợp thân nhìn thấy vật cản gây nguy hiểm đường cách xử lý

- GV liên hệ giáo dục

- Sẽ gây tai nạn nguy hiểm cho người tham gia giao thông

- HS nêu cách xử lý nhìn thấy vật cản

- HS lắng nghe

- HS đọc câu thơ sách

- HS suy nghĩ làm sách - HS đọc câu chuyện - HS đóng vai theo nhóm, xử lý tình

- HS liên hệ thân

(18)

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà học Chuẩn bị sau Ngày soạn: 15/03/2019

Ngày giảng: 20/03/2019

Toán

TIẾT 128: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU ( TT) I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết khái niệm bảng số liệu thống kê: hàng, cột 2 Kĩ năng

- Biết cách đọc số liệu bảng Biết cách phân tích số liệu bảng Làm tập 1,2

3 Thái độ

- Giáo dục HS có ý thức tự rèn luyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên: KHGD, bảng thống kê số gia đình giấy 40cm x 80cm Học sinh:: SGK, VBT

1/ KTBC: ( phút )

- Gọi Hs lên bảng làm 2,4 - Nhận xét

b Làm quen với thống kê số liệu: ( 12 phút )

- Nội dung bảng nói điều ?

- Cấu tạo bảng gồm: hàng cột - Hướng dẫn HS cách đọc số liệu bảng

3/ Luyện tập: ( 18 phút ) Bài 1:

- Gọi Hs đọc yêu cầu đề - GV cho HS tự làm

- Nhận xét

- Y/c HS đổi chéo kiểm tra Bài 2:

- Gọi Hs đọc yêu cầu đề - Y/c HS tự làm trả lời

- HS lên bảng làm

- Hs lắng nghe

- HS quan sát trả lời

- Đọc số liệu bảng

- Đọc yêu cầu

- HS quan sát bảng SGK trả lời a Lớp 3B có 13 HS giỏi Lớp 3D có 15 HS giỏi

b Lớp 3C nhiều lớp 3A HS giỏi

c Lớp 3C có nhiều HS giỏi Lớp 3B có HS giỏi

(19)

- Tổ chức cho HS thi làm nhanh - Nhận xét, tuyên dương

4/ Củng cố, dặn dò: ( phút ) -Về xem lại chuẩn bị “ Luyện tập”

- HS quan sát bảng SGK trả lời - tổ lên bảng thi làm

- HS đọc lại kết - Lắng nghe

Mĩ thuật ( GV BỘ MƠN ) Chính tả(Nghe viết)

TIẾT 51: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Nghe - viết xác tả; trình bày hình thức văn xi 2 Kĩ năng

- Làm tập 2b 3 Thái độ

- u thích mơn TV

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

A Kiểm tra cũ: 5’ - HS viết bảng - Dưới lớp nhận xét - GV nhận xét - đánh giá B Dạy mới: 30’ 1 Giới thiệu bài

- Nêu mục tiêu tiết học 2 Hướng dẫn HS viết bài a Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc lần

? Chử Đồng Tử công chúa Tiên Dung giúp dân gì?

- HS tự tìm viết từ khó vào giấy nháp

- GV nhận xét, uốn nắn b HS viết vào vở - GV đọc

- GV theo dõi uốn nắn, tư ngồi viết, cách để vở, cầm bút

c Chấm chữa bài

- GV đọc lại cho HS tự soát lỗi

- Viết từ chứa tiếng bắt đầu tr / ch

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe HS đọc lại - Dạy dân cách trồng lúa, trồng dâu ni tằm

Từ khó: Chử Đồng Tử, sông Hồng, hiển linh, ghi nhớ.

- HS viết vào - HS lắng nghe

(20)

- GV chấm 5- nhận xét 3 Hướng dẫn HS làm tập

Bài 2: Điền vào chỗ trống vần ên / ênh: - HS nêu yêu cầu

- HS làm vào - HS làm bảng

- Nhiều HS nêu làm - GV nhận xét thống kết - HS đọc lại làm

C Củng cố dặn dò: 3’

- Dặn HS luyện viết vào

- Nhận xét chung viết, nx học

- HS lắng nghe

- HS làm bài, HS lên bảng

- Thứ tự từ cần điền là: lênh đênh, dập dềnh, leo lên, bên, công kênh - HS nhận xét

- HS đọc - HS lắng nghe

Tự nhiên xã hội TIẾT 52: CÁ I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Chỉ nói tên phận bên ngồi cá hình vẽ vật thật 2 Kĩ năng

- Nêu ích lợi cá đời sống người 3 Thái độ

- HS biết nuôi, đánh bắt cá hợp lý

* BVMT : Nhận phong phú, đa dạng vật sống mơi trường tự nhiên, ích lợi tác hại chúng người Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật Có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên * GDTNMTBĐ: Một số loài cá biển (Cá chim, ngừ,cá đuối, mập ), giá trị của chúng, tầm quan trọng phải bảo vệ chúng

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên: Giáo án.Hình ảnh minh hoạ SGK trang 100, 101

2 Học sinh: HS sưu tầm loại tranh ảnh việc nuôi cá, đánh bắt chế biến cá

1/ KTBC: ( phút ) - Gọi hs lên bảng trả lời

- Nêu tên phận bên thể tơm, cua?

- Nêu ích lợi tôm, cua? - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới: ( 30 phút ) a Giới thiệu bài: ( phút ) b Phát triển bài: ( 29 phút )

* Hoạt động 1: Các phận bên ngoài cơ thể Cá

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm

- HS lên bảng trả lời

(21)

- Y/c HS quan sát tranh SGK thảo luận:

- Loài cá hình tên gì? Sống đâu?

- Cơ thể lồi cá có giống nhau? - Y/c nhóm báo cáo kết

- Y/c HS tên phận cá - Cá thở ntn thở gì?

- Khi ăn cá em thấy có gì?

*Kết luận: Cá động vật có xương sống, sống nước, thở mang. Cơ thể chúng thường có vảy bao phủ, có vây

*Hoạt động : Sự phong phú, đa dạng của cá.

*Cách tiến hành - Nêu yêu cầu:

+ Kể tên số cá sống nước nước mặn mà bạn biết

- Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến cá mà em biết?

+ Nêu ích lợi cá

+ KL: Phần lớn loài cá sử dụng làm thức ăn Cá thức ăn ngon và bổ, chứa nhiều chất đạm cần cho thể con người Ở nước ta có nhiều sơng, hồ và biển mơi trường thuận tiện để nuôi trồng đánh bắt cá Hiện nay, nghề nuôi cá phát triển cá đã trở thành mặt hàng xuất nước ta.

- Cá có ích lợi với đời sống con người?

- Đọc phần ghi nhớ

- Về nhà học bai, chuẩn bị : Chim

- Quan sát hình trang 100, 101 thảo luận theo câu hỏi gợi ý bên

- Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung

- HS lên bảng

- Cá thở mang, cá thở mang mồm cử động để lùa nước vào đẩy nước

- Thấy có xương

- Cả lớp lắng nghe, ghi nhớ

- Thảo luận nhóm đơi theo u cầu gợi ý

- HS nêu

- Nghe kết luận Ghi nhớ

- 1-2 Hs nhắc lại

- HS nêu

Toán

TIẾT 129: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU

(22)

- Biết đọc, phân tích xử lí số liệu dãy bảng số liệu đơn giản 2 Kĩ năng

- Làm tập 1,2,3 3 Thái độ

- Có ý thức tự học, tự rèn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Giáo án Học sinh : Chuẩn bị bài.

1/ KTBC: ( phút )

- Kiểm tra tập tiết trước - Nhận xét.

b Hướng dẫn luyện tập: ( 29 phút ) Bài 1:

- Gọi Hs đọc yêu cầu đề - Treo bảng phụ hỏi:

- Bảng nói điều gì?

- Ô trống cột thứ hai ta phải điền gì?

- Năm 2001 gia đình chị Út thu hoạch ki-lơ-gam thóc?

- Trong ba năm đó, năm thu hoạch nhiều thóc nhất?

- Năm 2001 thu hoạch năm 2003 ki-lơ-gam thóc?

- Nhận xét

c) Thực hành xử lý số liệu bảng: Bài 2:

- Gọi Hs đọc yêu cầu đề - Nhận xét

d) Thực hành xử lý số liệu dãy: Bài 3:

- Gọi Hs đọc yêu cầu đề

- Nhận xét

4/ Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Thu số chấm điểm sửa

- Về xem lại chuẩn bị sau: Kiểm tra HKII.

- HS lên bảng làm bài. - Hs lắng nghe

- Đọc yêu cầu

- Số thóc gia đình chị Út thu hoạch năm 2001

- Trả lời

- … 4200kg thóc

- Hs lắng nghe

- Đọc yêu cầu

- Làm theo hình thức tiếp nối - Hs lắng nghe

- Đọc yêu cầu.

- Trả lời theo hình thức tiếp nối Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung - Hs lắng nghe

(23)

Tập đọc

TIẾT 77: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ 2 Kĩ năng

- Hiểu nội dung, ý nghĩa đọc: Trẻ em Việt Nam thích cỗ Trung thu đêm hội rước đèn Trong vui ngày Tết Trung thu, em thêm yêu quý, gắn bó với nhau.( Trả lời câu hỏi SGK)

3 Thái độ

- HS cảm nhận hay hội đêm rằm Trung thu

* QTE : Quyền vui chơi, kết bạn, tham gia đêm hội rước đèn vào ngày Tết Trung Thu

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên: KHGD.Tranh minh hoạ Học sinh:: SGK

1/ KTBC: ( phút )

- Gọi HS kể lại câu chuyện “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử.” trả lời câu hỏi về nội dung đoạn kể

- Nhận xét

- HS kể trả lời câu hỏi

- HS nghe

- Lắng nghe GV đọc mẫu

- HS đọc nối tiếp câu lần - HS phát âm lại từ sai - HS đọc nối tiếp câu lần - HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc giải

- HS đọc nối tiếp câu lần - Đọc theo nhóm

- nhóm thi đọc với - Nhận xét

(24)

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a Giới thiệu bài: ( phút ) b Luyện đọc: ( phút )

- GV đọc toàn giọng vui tươi

- GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc nối tiếp câu

- GV ý sửa lỗi sai cho HS * Đọc nối tiếp đoạn

- GV hướng dẫn HS ngắt, nghỉ câu - Y/c HS đọc phần giải

* Đọc đoạn nhóm - Tổ chức thi đọc cho nhóm - GV nhận xét, tuyên dương * Đọc đồng

c Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 12 phút ) - Gọi HS đọc bài

- Nội dung đoạn văn tả gì?

- Mâm cỗ Trung thu Tâm bày nào?

- Chiếc đèn ơng Hà có đẹp?

- Những chi tiết cho thấy Tâm Hà rước đèn vui?

d Luyện đọc lại: ( phút )

- GV hướng dẫn HS đọc số câu, đoạn văn

- GV nhận xét

+ Đoạn tả đèn ông Hà đêm rước đèn, Tâm Hà rước đèn vui

- Đọc đoạn

- Mâm cỗ bày vui mắt: bưởi có khía thành tám cánh hoa, cánh… nom vui mắt

- Đọc đoạn

- Cái đèn làm giấy bóng kính đỏ, suốt, ngơi gắn vào vịng trịn có tua giấy đủ màu sắc Trên đỉnh cắm ba cờ

- Đọc đoạn cuối

- Hai bạn bên nhau, mắt không rời đèn Hai bạn thay cầm đèn, có lúc cầm chung đèn, reo “ tùng tùng tùng, dinh dinh! ”

- HS nghe

- Vài HS thi đọc - 2HS thi đọc

(25)

- Con thường tham gia rước đèn ông vào dịp năm?

- Về tiếp tục luyện đọc chuẩn bị ôn tập HK II

Luyện từ câu

TIẾT 26: TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI DẤU PHẨY I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Hiểu nghĩa từ lễ, hội, lễ hội ( BT 1)

- Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội ( BT 2) 2 Kĩ năng

- Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( BT 3) - Khi nói – viết phải có đủ ý, khơng nói trống khơng. 3 Thái độ

- Qua học u thích mơn học

* QTE: Quyền tham gia vào ngày lễ hội II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1.Giáo viên: Giáo án tờ phiếu viết nội dung BT1; băng giấy – băng viết câu văn BT3

2.Học sinh: Chuẩn bị trước lên lớp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

- Gọi HS lên bảng chữa - GV nhận xét

B Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Hướng dẫn làm tập

Bài 1: Chọn nghĩa thích hợp cột B cho từ cột A

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm

- HS trả lời theo cặp (1 HS đặt câu hỏi, HS trả lời nghĩa tương ứng)

- GV chốt

Bài 2: Tìm ghi vào vở: - Gọi HS đọc yêu cầu

- HS chia nhóm thảo luận theo yêu cầu bài: ghi tên từ tìm vào phiếu - nhóm

- HS lên bảng làm

- HS lắng nghe

- HS làm bài, báo cáo kết

Lễ: Các nghi thức nhằm đánh dấu kỉ niệm kiện có ý nghĩa

Hội: Cuộc vui t/c cho đông người tham dự theo phong tục đặc biệt

Lễ Hội: Hđ tập thể có lễ hội - HS đọc yêu cầu

a Tên số lễ hội

(26)

+ nhóm 1: nêu tên số lễ hội + nhóm 2: nêu tên số hội

+ nhóm 3: nêu tên số hđ lễ hội - Đại diện trình bày, bổ sung GVkl thêm

GV: Các lễ hội, hội phục vụ cho đời sống tinh thần người.

Bài 3: Em đặt dấu phẩy vào những chỗ câu

- Gọi HS nêu yêu cầu - HS tự làm

- Đọc làm bạn, n.xét, kiểm tra ? Nêu tên từ mở đầu cho câu (vì, tại, nhờ)

? Các từ có ý nghĩa ntn

GV: Các từ từ thường dùng để ng.nhân kiện, hành động đó

C Củng cố, dặn dò: 3’ - GV nhận xét học

- HS nhà hoàn thành tập - Chuẩn bị sau

chùa Keo, núi Bà, Phủ Giầy b Tên số hội.

Hội khoẻ phù Đổng, Bơi trải, vật, đua thuyền, chọi gà, thả diều, hội Lim c Một số hđ lễ hội (hội)

Cúng phật, lễ phật, thắp hương tưởng niệm, đánh đu, đua ngựa, đấu võ, múa dao, lân

- HS nêu yêu cầu

a Vì thương dân, CĐT công chúa khắp nơi dạy dân cách trồng lúa, ni tằm, dệt vải

b Vì nhớ lời mẹ dặn, không làm phiền người khác chị em

Xô - phi

c Tại thiếu kinh nghiệm, nơn nóng coi thường đối thủ, Quắm Đen bị thua

d Nhờ ham học, ham hiểu biết muốn đem hiểu biết giúp đời, Lê Quý Đôn trở thành nhà bác học lớn nước ta thời xưa - HS lắng nghe

- HS lắng nghe

Chính tả(Nghe viết)

TIẾT 52: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Nghe – viết tả; trình bày hình thức văn xuôi 2 Kĩ năng

- Làm tập tả phân biệt ên/ênh 3 Thái độ

- Giáo dục tính kiên nhẫn viết II/ ĐÒ DÙNG DẠY HỌC

1.Giáo viên: Giáo án Viết sẵn tập 2b) lên bảng Học sinh : Chuẩn bị trước tới lớp

(27)

Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ KTBC: ( phút )

- Đọc cho HS viết khóc rưng rức, cao lênh khênh, bện dây, dập dềnh

- Nhận xét

b Hướng dẫn viết tả: ( 25 phút ) * Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc mẫu + Đoạn văn tả gì?

+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa?

+ Đọc cho HS viết ( Ví dụ: …

- GV đọc lần 2, hướng dẫn viết - GV đọc lần

- GV đọc lần

- GV thu chấm điểm nhận xét

- GV đưa bảng phụ đọc lần 5, kết hợp gạch chân từ khó

c Hướng dẫn HS làm tập : ( phút ) Bài 2:

- Nhận xét làm HS, ghi điểm, tuyên dương em làm nhanh

- GV lưu ý HS cách trình bày tả, sửa lỗi mắc

- Chuẩn bị sau: Hội vật - Nhận xét tiết học

- HS lên bảng viết Các HS lại viết vào bảng

- Hs lắng nghe

- HS đọc lại, lớp theo dõi đọc thầm theo

- Mâm cỗ đón Tết Trung thu Tâm

- Các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu; tên riêng Tết Trung thu, Tâm

- Nêu từ mà HS coi khó, viết dễ sai

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng từ vừa tìm - Đọc lại từ vừa viết - HS nghe

- HS viết vào - HS dò

- HS dò bài, sửa lỗi

- HS đọc yêu cầu đề

- Cả lớp làm vào nháp Đại diện cho tổ 3HS lên chơi trò chơi tiếp sức Sau thời gian quy định, nhóm dừng bút đọc kết - Đọc kết Ghi

- HS nghe

(28)

Tiết 26: KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: HS Kể lại cách tự nhiên, rõ ràng ngày hội mà em biết theo gợi ý

2 Kĩ năng: Rèn kĩ viết đoạn văn ngắn kể ngày hội. 3 Thái độ: u thích mơn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa học

- HS nhìn tranh tả lại quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội - GV nhận xét

B Dạy mới: 30’

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Hướng dẫn làm tập

Bài 1: Kể ngày hội mà em biết - Gọi HS đọc yêu cầu

- HS đọc gợi ý

? Nêu tên ngày hội mà em biết? + Hội Lim, chọi trâu, vật, rước đèn trung thu

GV: Cần nêu đặc điểm thời gian của lễ hội Hội nơi tập trung nhiều nhiều trị vui, nhiều điều lí thú nên thu hút nhiều người đến tham dự Diễn biến ngày hội mở đầu hội có hđ gì, trị vui có ngày hội

- HS dựa vào gợi ý kể lại cho nghe

- HS tập kể nhóm đôi - tự chỉnh sửa cho

- HS nói trước lớp, lớp nhận xét - GV chỉnh sửa thêm

Bài 2: Viết lại điều em vừa kể về trò vui ngày hội thành 1 đoạn văn (5-7 câu)

- GV lưu ý diễn đạt thành câu, dùng dấu câu phân tách câu cho rõ ràng - GV nhận xét

C Củng cố, dặn dò: 5’ - Nhận xét học

- HS lên bảng tả lại cảnh lễ hội

- HS lắng nghe

- HS đọc u cầu a Đó hội

b Hội tổ chức nào, đâu c Mọi người xem hội ntn? d Hội bắt đầu hđ gì? e Hội có trị vui gì? (chơi cờ, đầu vât )

g Cảm tưởng em ngày hội ntn?

- HS dựa vào gợi ý, kể lại

- HS kể nhóm, tự chỉnh sửa cho

- HS kể trước lớp

- HS đọc yêu cầu - HS tự viết

- – HS đọc viết

(29)

- Yâu cầu HS nhà tìm hiểu thêm lễ

Toán TỰ KIỂM TRA

Bài 1: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: ( 2điểm) a) Số lớn có bốn chữ số là:

A 1000 B 9000 C 9990 D 9999 b) Trong số: 8756 ; 8765 ; 8675 ; 8576 số lớn :

A 8756 B 8675 C 8765 D 8576 c) 3m5cm = ? cm

A 35 B 350 C 305 D 3500 d) Ngày 20 tháng 11 năm 2010 thứ bảy Hỏi ngày mồng tháng 12 năm 2010 thứ :

A Thứ ba B Thứ tư C Thứ sáu D Thứ bảy Bài 2: Đặt tính tính: ( 2điểm)

a 1453 + 3819

b 4162 - 1748

c 1032 ¿

d 4525 :

Bài 3: Đúng ghi Đ sai ghi S ( 1điểm)

2m3dm = 32dm 5m4cm = 504cm 5m4cm = 54cm 9m8cm = 980cm

6dam7m = 67m 8hm1m = 801m

Bài 4: Tìm x ( 2điểm)

a) x ¿ = 2435

(30)

Bài 5: Ba xe chở tất 6540 kg gạo Hỏi xe chở ki-lô-gam gạo ? ( 2điểm)

……… ……… ………

……… Bài 6: Vẽ hình tam giác gồm cạnh bên dài 4cm, cạnh đáy dài 6cm ( 1điểm)

Tập viết

TIẾT 26: ÔN CHỮ HOA T I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Viết tương đối nhanh chữ hoa T ( dòng), D, Nh ( 1dòng). 2 Kĩ năng

- Viết tên riêng Tân Trào ( dòng) câu ứng dụng “ Dù ai….tháng ba”(1 lần) cỡ chữ nhỏ

3 Thái độ

- Giáo dục HS tính kiên nhẫn viết II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên:KHGD, mẫu chữ viết hoa T Tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp

2 Học sinh: Vở tập viết 3, tập

1/ KTBC: ( phút )

- Gọi HS nhắc lại từ câu ứng dụng học trước

- HS viết bảng lớp: Sầm Sơn, Côn Sơn - Nhận xét

b HD HS viết bảng con: (3 phút ) * Luyện viết chữ hoa

- Tìm chữ hoa có bài? - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - Y/c HS viết bảng chữ T - Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS c Luyện viết từ ứng dụng: ( phút ) - Gọi HS đọc từ ứng dụng

+GV: Tân Trào tên xã thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang. Đây nơi diễn kiện nổi tiếng lịch sử cách mạng: thành lập

- HS nhắc lại

- HS viết bảng, lớp viết bảng

- HS lắng nghe

- Có chữ hoa T, D, N (Nh). - HS quan sát nhắc lại

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng

(31)

Quân đội Nhân dân Việt Nam(22-12-1944), họp Quốc dân Đại hội định khởi nghĩa giành độc lập(16 đến 17 tháng 8-1945)

- Y/c HS viết bảng - Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS

d Luyện viết câu ứng dụng: ( phút ) - Gọi HS đọc câu ứng dụng

+ GV: Nói ngày giỗ Tổ Hùng Vương mồng mười tháng ba âm lịch năm. Vào ngày này, đền Hùng (tỉnh Phú Thọ) có tổ chức lễ hội lớn để tưởng niệm các vua Hùng có cơng dựng nước.

- Y/c HS viết bảng: giỗ Tổ - Theo dõi, sửa lỗi cho học sinh

e HD viết vào Tập viết: ( 15 phút ) - dòng chữ T, D, Nh cỡ chữ nhỏ - dòng Tân Trào – cỡ nhỏ - lần câu ứng dụng – cỡ nhỏ d Chấm, chữa bài: ( phút ) - Chấm nhanh 5-7 lớp

- Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3/ Củng cố, dặn dò: ( phút )

- Tuyên dương em viết tốt Nhắc nhở HS viết chưa xong nhà viết tiếp Khuyến khích HS học thuộc câu ứng dụng

- Về nhà luyện viết Chuẩn bị “Ôn tập”

- HS lên bảng viết từ ứng dụng Tân Trào, lớp viết bảng - HS đọc câu ứng dụng:

Dù ngược xuôi, Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng

ba - Lắng nghe

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: giỗ Tổ

- HS nghe viết vào

- HS nộp - Lắng nghe

- Lắng nghe

Sinh hoạt TUẦN 26 I Nhận xét tuần qua (10’)

1 Đánh giá tuần 26: Lớp trưởng nhận xét chung: a Về ưu điểm

- Các bạn học tập tốt, chuẩn bị nhà tương đối đầy đủ Sách vở, đồ dùng học tập bạn chuẩn bị chu đáo cho tiết học

- 15 phút truy đầu thực tốt Việc học làm tập nhà trước đến lớp tương đối tốt

(32)

b Về tồn tại

- Vẫn số bạn quên sách vở, đồ dùng học tập - Vẫn số bạn phá hàng xếp hàng vào lớp - Vẫn số bạn trật tự lớp: + GV nhận xét nhắc nhở thêm:

+ GV tuyên dương tổ thực tốt nề nếp lớp II Phương hướng tuần tới (10’)

- Phát huy mặt tích cực tuần trước, khắc phục hạn chế - Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp

- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học

- Chấp hành tốt An tồn giao thơng, đội mũ bảo hiểm ngồi xe mô tô, xe gắn máy, xe đạp điện

- Tiếp tục bồi dưỡng học sinh chậm tiến học sinh khiếu

- Nhắc nhở HS không gần khu vực ao, hồ, sông, suối đề phòng tai nạn đuối nước

- Tuyên truyền cho HS phòng tránh bạo lực học đường

- Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra việc học tập nề nếp bạn tổ III Chuyên đề: 20’

Kỹ sống

THỰC HÀNH KĨ NĂNG THAM QUAN DÃ NGOẠI I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- HS nêu điều mà em cảm thấy hài lòng thân 2 Kĩ năng

- Giúp HS tự nhìn nhận mình, từ em có ý thức cố gắng phấn đấu để tự hoàn thiện thân

3 Thái độ

- HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở tập KNS

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Các hoạt động

1 Nội dung hình thức hoạt động a Nội dung

- Tìm hiểu cảnh đẹp quê hương, đất nước

- Sưu tầm tranh, ảnh quê hương, đất nước

b Hình thức hoạt động

-Trưng bày tranh,ảnh quê hương đất nước sưu tầm tổ, nhóm

- Thảo luận, trao đổi cách giữ gìn, bảo vệ di sản văn hóa

- HS ý nghe

- HS bỏ tranh ảnh sưu tầm

- HS mang tranh ảnh sưu tầm đuọc lên trưng bày

(33)

2 Chuẩn bị hoạt động a Về phương tiện hoạt động -Tranh, ảnh cảnh đẹp

- Kê bàn theo cách triễn lãm tranh ảnh - Nội dung câu hỏi thảo luận

b Về tổ chức

- Giáo viên nêu yêu cầu, nội dung, hình thức hoạt động cho lớp, đồng thời hướng dẫn học sinh chuẩn bị phương tiện nói

- Cả lớp thảo luận để thống kế hoạch, chương trình hoạt động phân công chuẩn bị công việc cụ thể: + Cử người điều khiển chương trình + Mỗi tổ tiết mục văn nghệ tập thể

+ nhân đại diện cho tổ tiết mục văn nghệ

+ Cử nhóm trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động

3 Tiến hành hoạt động

- Hát tập thể hát liên quan đến chủ đề hoạt động

- Người dẫn chương trình tun bố lí sinh hoạt, nêu chương trình hoạt động

- Biểu diễn tiết mục văn nghệ tập thể

- Biểu diễn tiết mục cá nhân

- Trưng bày đánh giá sản phẩm sưu tầm

- Tuyên dương nhóm sưu tầm nhiều tranh, ảnh đẹp

4 Kết thúc hoạt động - Hát tập thể

- Người điều khiển công bố tổ đạt giải - Người điều khiển chương trình thay mặt lớp cám ơn chúc sửc khoẻ thầy giáo tất bạn tham gia nhiệt tình

B Củng cố dăn dị - Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở học sinh nhà ôn chuẩn bị sau

- HS tự thảo luận - Chú ý lắng nghe

- HS tự thảo luận

- Chú ý lắng nghe

- Cá nhân hs lên biểu diễn - HS ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe

- HS hát tập thể

(34)