G AN L3 Tuan 10 sang chieu

- Phát phiếu học tập yêu cầu HS làm BT cá nhân Nội dung: Em hãy điền vào ô trống chữ Đ trước các việc làm đúng và chữ S trước các việc làm sai đối với bạn.. Hỏi thăm , an ủi khi bạn có[r]

(1)

TUẦN 10 BUỔI SÁNG Ngày soạn: 29 / 10 / 2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 CHÀO CỜ

*************************** Mĩ thuật:

(GV chuyên trách dạy)

************************** Tập đọc - Kể chuyện: GIỌNG QUÊ HƯƠNG

I.Yêu cầu : * Tập đọc

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời

đối thoại câu chuyện + Rèn kĩ đọc - hiểu

- Hiểu nghĩa từ khó giải

- Nắm ý nghĩa : Tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen ( Trả lời CH 1,2,3,4)

* Kể chuyện

+ Rèn kĩ nói : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

II.Chuẩn bị:- T: Tranh minh hoạbài tập đọc Giọng quê hương HS : SGK,vở

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ : Nhận xét kiểm tra tuần trước Bài a Giới thiệu bài:

b Luyện đọc

* Đọc mẫu:

- Đọc mẫu, với giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng Chú ý diễn tả rõ câu nói lịch sự, nhã nhặn nhân vật, đoạn cuối đọc chậm , ngắt rõ dấu phẩy

- Tóm tắt nội dung : Qua ta thấy tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói qhy thân quen

* Đọc câu

- Yêu cầu HS đọc câu nối tiếp câu

- Lắng nghe

- Theo dõi lắng nghe

- Chú ý lắng nghe

(2)

- Hướng dẫn đọc từ khó, câu dài - Treo bảng ghi sẵn câu dài :

Xin lỗi // Tôi thật chưa nhớ /anh ( kéo dài từ là)

Dạ, không ! Bây giờ biết hai anh Tôi muốn làm quen ,,,( nhấn giọng tự nhiên từ in đậm )

Mẹ người miền trung …// Bà qua đời / tám năm // (giọng trầm xúc động)

* Đọc đoạn trước lớp

- Gọi HS luyện đọc, lưu ý cách ngắt, nghỉ - Giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ

* Đọc đoạn nhóm

Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc tìm hiểu đoạn

+Thuyên Đồng ăn quán với ? - Nhận xét, chuyển ý

- Yêu cầu HS đọc đoạn

+ Chuyện sảy làm Thuyên Đồng ngạc nhiên ?

- Vì anh niên cảm ơn Thuyên Đông ?

- Những chi tiết nói lên tình cảm tha thiết nhân vật quê hương ?

+ Qua câu chuyện em nghĩ giọng quê hương ?

- Nhận xét , tổng kết

Luyện đọc lại

- Đọc diễn cảm đoạn ( phân biệt lời người dẫn chuyện lời nhân vật ) - Theo dõi nhận xét sửa chữa HS đọc lời nhân vật, phân biệt lờiø dẫn chuyện với nhân vật Tổ chức cho HS thi đọc

B KỂ CHUYỆN :

1 Nêu nhiệm vụ : Dựa vào tranh minh hoạ

ứng với đoạn câu chuyện

2 Hướng dẫn kể chuyện theo tranh

- Yêu cầu quan sát tranh minh hoạ SGK

- Luyện đọc từ khó câu dài

- Luyện đọc nối tiếp đoạn, lớp theo dõi đọc thầm Dựa vào SGK nêu nghĩa

- Luyện đọc nhóm bàn HS đọc tiếp nối - HS đọc, HS suy nghĩ trả lời

- Cả lớp nhận xét

… Cùng ăn quán với người niên )

- Đọc đoạn

… lúc Thuyên lúng túng quên tiền ba niên đến gần xin trả giúp tiền ăn

… Vì thun Đồng có giọng nói gọi cho anh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê miền Trung

- HS đọc đoạn lớp đọc thầm

… người trẻ tuổi : cúi đầu , đơi mơi mím chặt lộ vẻ đau thương ; Thuyên Đồng: yên lặng nhìn , mắt rớm lệ - HS đọc đoạn, lớp đọc thầm

Giọng quê hương thân thiết gần gũi , gợi nhớ kỉ niệm sâu sắc với quê hương , với người thân, gắn bó với người quê hương

- Đọc nối tiếp , em đọc 1đoạn

- Hai nhóm HS ( nhóm em ), phân vai (người dẫn chuyện, anh TN, Thuyên)thi đọc đoạn-

- Một nhóm đọc toàn chuyện theo vai - Chú ý lắng nghe Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân nhóm đọc hay

Nêu nội dung tranh:

+ Tr 1: Thuyên – Đồng bước vào quán ăn có anh niên ăn

(3)

- Gọi HS giỏi nêu nhanh việc kể tranh ứng vói đoạn

- Dựa vào câu hỏi gợi ý kể theo nhóm đơi - Tổ chức cho HS kể Theo dõi nhận xét

xin trả tiền Thuyên Đồng muốn làm quen

+ Tr3: 3 người trò chuyện anh TN xúc động giải thích lí anh muốn làm quen

- Kể trước lớp Lớp lắng nghe nhận xét Củng cố dặn dò : Nhận xét học

Tuyên dương em tích cực học tập

************************ BUỔI CHIỀU:

Đ / C Nhàn dạy BUỔI SÁNG Ngày soạn: 29 / 10 /2010

Ngày dạy: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010

(Đ / C Vinh dạy)

************************* BUỔI CHIỀU:

Âm nhạc:

(GV chuyên trách dạy) ***************************

Chính tả: QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT I Yêu cầu:

- Nghe - viết tả , trình bày hình thức văn xi - Tìm viết tiếng có vần oai/oay (BT 2)

- Làm tập a/b tập phương ngữ GV chọn

II.Chuẩn bị: - T: Bảng phụ , giấy khổ to tờ oai/oay - HS : Sgk,

1 Bài cũ: Yêu cầu HS đọc viết số từ có vần n, vần ng Theo dõi nhận xét

2 Bài mới: a Giới thiệu

b Hướng dẫn viết tả

Hướng dẫn chuẩn bị: Treo bảng phụ lên đọc viết lần tóm tắt nội dung Gọi HS đọc Hướng dẫn HS nắm nội dung bài:

+ Vì chị Sứ yêu quê hương ?

+ Em cho biết chữ phải viết hoa ?

-HS viết bảng Khn mẫu .góc vng …

- 3HS nhắc lại -Lớp lắng nghe -HS đọc thầm

… nơi chị sinh lớn lên, nơi có lời hát ru mẹ

(4)

- Yêu cầu HS viết số từ khó vào bảng Theo dõi nhận xét , sửa chữa sai sót -Đọc cho HS viết Yêu cầu HS đọc lần - Yêu cầu HS đọc câu đến đọc toàn Chấm, chữa bài: Thu số chấm Nhận xét nội dung viết, chữ viết, cách trình bày

Hướng dẫn làm tập

Bài : Yêu cầu HS đọc tập

- Chốt ý : Bài tập u cầu tìm từ chứa tiếng có vần oai, từ chứa tiếng có vần oay

- Yêu cầu nhóm thảo luận.Gọi đại diện nhóm báo cáo kết vừa thảo luận

Bài 3 : Yêu cầu HS đọc Chọn tập 3a cho HS làm theo cách sau : Thi đọc theo SGK nhóm Sau cử người đọc nhanh thi đọc với nhóm khác Chấm điểm cho nhóm Thi viết bảng lớp cặp

- Tìm từ dễ lẫn theo nhóm, viết bảng : Da dẻ, , ruột thịt, …

- Lắng nghe Chép vào vở.Dị viết Dùng viết chì, tự chữa lỗi

- HS nêu yêu cầu Cã lớp đọc thầm .từ có tiếùng chứa vần oai : Củ khoai, khoan khối, xồi

từ có tiếng chứa vần oay :, ngốy, loay hoay, hí hốy

- Thảo luận theo nhóm Chữa vào - HS đọc đề Cả lớp đọc thầm

… Bài tập yêu cầu thi đọc viết nhanh Các nhóm chọn bạn lên đọc thi - Làm theo yêu cầu Lắng nghe nhận xét tuyên dương thuộc câu văn, viết đẹp

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét học Về nhà ôn lại chuẩn bị sau

TOÁN

LUYÊN TẬP ĐỔI ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI CỘNG TRỪ NHÂN CHIA VỚI SỐ ĐO ĐỘ DÀI I.Yêu cầu:

- Giúp HS biết cách đo độ dài,đổi đơn vị đo độ dài cộng trừ nhận chia với số đo độ dài Rèn kĩ giải toán nhanh

Giáo dục em cẩn thận làm toán

II.Chuẩn bị:

- T : bảng phụ, thước mét - HS : bảng ,vở

III Các hoạt dộng dạy học:

1 Bài cũ : Yêu cầu làm phép tính sau km = m dm = mm hm = m dam = m - Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài

Bài : Củng cố cách đổi đơn vị đo độ dài

- em lên bảng làm - Cả lớp làm bảng

- Theo dõi nhận xét làm bạn

(5)

- Ghi đề lên bảng

4 m cm = cm m mm = mm hm dam = dam 7km dam = dam m dm = dm m dm = dm - Yêu cầu HS nêu cách đổi

Bài : Rèn cho HS có kĩ thực

phép tính cộng trừ nhân chia với số đo độ dài - Treo bảng phụ Yêu cầu HS đọc đề

25 dam + 42 dam =? 457 dm + 56 dm =? 83 hm + 75 hm =? 48cm : = ? cm - Tự suy nghĩ làm

Bài : Giúp HS tự nhẩm đối đơn vị đo độ

dài nhanh

- Dán phiếu to lên bảng - Yêu cầu đọc đề

- Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời + Số đo độ dài nhỏ m 15 cm : A 505 cm B 515 cm C 550cm D 551 cm - Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm

- em lên bảng chũa

4 m cm = 405 cm; m mm =7009mm hm dam = 54 dam

7 km dam =706 dam

5 m dm = 53dm; m dm = 92dm - Làm vào

- em lên bảng chữa 25 dam +42 dam = 67 dam 83 hm + 75 hm= 158 hm 457 dm +56 dm = 513dm 48 cm : = cm

- em lên bảng làm phiếu - Lớp làm vào

- Chọn đáp án B 515 cm

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét học Tuyên dương em tích cực học tập tốt

*************************** BUỔI SÁNG: Ngày soạn: 29 /10/2010

Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng 11 năm 2010 Âm nhạc: (GV chuyên trách dạy)

***************************

Tốn: TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu: - Biết nhân, chia phạm vi bảng tính học

- Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tênn đơn vị đo Bài tập cần làm:Bài1, Bài2( cột1,2,4),Bài 3(dòng1),Bài4,Bài

- Giáo dục lịng u thích mơn học, II Chuẩn bị:

- T: Bảng phụ - HS : Sgk,

(6)

1.Bài cũ :-Gọi vài cặp HS lên bảng thực hành đo chiều cao -Nhận xét kết đo em

2.Bài a Giơí thiệu :

Hướng dẫn thực hành

Bài :Củng cố mối quan hệ phép nhân

phép chia Treo nội dung lên bảng

-Bài yêu cầu ?

-Yêu cầu HS tự làm

Bài : Củng cố cách đặt tính nhân chia Ghi đề lên bảng

Yêu cầu thực phép tính

-Chữa nhận xét Bài Nêu yêu cầu đề Tự suy nghĩ để làm

Yêu cầu vài HS nêu cách làm

Yêu cầu lớp thực vào giấy nháp

Bài

4 : Gọi hs đọc đề

-Yêu cầu hs làm

-Tóm tắt : Tổ : 25 Tổ : gấp lần Tổ : ? Hỏi em có lời giải khác ?

Bài Yêu cầu hs đo độ dài đoạn thẳngAB -Yêu cầu hs tính độ dài đoạn thẳng CD -Yêu cầu vẽ đoạn thẳng CD

-1HS trả lời

-lớp theo dõi nhận xét

-Yêu cầu tính nhẩm

-Tự làm sau em ngồi cạnh đổi tráo tự kiểm tra

-4 hs thực phép tính bảng lớp làm vào

Kết :a 105 , 180 ,210 b 12 , 31, 23 -HS đổi 4m = 40đm

- 40đm +4 đm = 44 đm - Vậy 4m4đm = 44đm Làm tiếp lại

2HS đọc đề

.-1HS lên bảng làm lớp nhận xét Bài giải

Số tổ trồng : 25 x = 75 ( )

Đáp số : 75

-vài HS tự đọc lời giải -Thực hành đo

-Đoạn thẳng CD = 1/ đoạn thẳng AB12 : = ( cm )

-Thực hành vẽ vào nháp

3 Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Về nhà học xem trước sau

TẬP ĐỌC

THƯ GỬI BÀ

I .Yêu cầu: Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc, thích hợp với kiểu

câu( câu kể, câu hỏi, câu cảm )

- Nắm thơng tin thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa tình cảm gắn bó với quê hương, quý mến bà người cháu.( Trả lời

câu hỏi SGK)

II.Chuẩn bị: :

T: - Một phong bì thư thư HS trường gửi người thân HS Sgk ,vở

1.Bài cũ Yêu cầu HS đọcbài Giọng quê hương Nhận xét -Ghi điểm

(7)

B Bài mới : Giới thiệu bài:

1 Luyện đọc

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu :

Hướng dẫn đọc từ khó, ngắt nghỉ - Đọc đoạn trước lớp

Kết hợp giải nghìa từ :

Chốt kết luận văn chia thành đoạn + Phần mở đầu (3 câu đầu )

– nội dung (từ Dạo này… đến ánh trăng )

– kết thúc ( phần lại ) Hướng dẫn cách đọc câu :

Hải Phòng ,/ ngày / tháng 11/ năm 2003 // (Đọc xác chữ số )

Dạo bà có khoẻ khơng ? (giọng ân cần) Cháu nhớ năm ngoái quê ,/ thả diều anh tuấn đê / / ngồi nghe bà kể chuyện cổ tích ánh trăng // (Giọng ân cần)

-Đọc đoạn nhóm Theo dõi ,HD HS đọc cho

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài

*Yêu cầu HS đọc phần đầu thư + Đức viết thư cho ?

+ Dòng đầu thư , bạn ghi ? *Yêu cầu HS đọc đoạn thư + Đức hỏi thăm bà điều ? + Đức kể với bà ? Nhận xét , tóm ý

*Yêu cầu HS đọc phần cuối thư

+ Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm Đức với bà ?

-Đọc câu nối tiếp đến hết 3HS đọc nối tiếp đoạn

Luyện đọc theo nhóm bàn

- Hai , ba HS thi đọc toàn thư -1 HS đọc phần lớp thầm đoạn … cho bà Đức quê

… Hải Phòng , ngày tháng 11 năm 2003

- HS đọc phần thức thư lớp đọc thầm

… Đức hỏi thăm sức khoẻ bà : bà có khoẻ khơng ?

… tình hình gia đình thân : Được lên lớp , tám điểm 10 , chơi với bố mẹ ngày nghỉ ; kỉ niệm năm ngoái quê : thả diều đ6 anh tuấn , nghe bà kể chuyện cổ tích ánh trăng

(8)

Nhận xét tổng kết

3:Luyện đọc lại :

Yêu cầu đọc trước lớp hướng dẫn đọc thể giọng đọc với kiểu câu câu kể câu hỏi câu cảm

Tổ chức thi đọc nối tiếp đoạn củabứcthư theo nhóm thi đọc thật tốt tồn thư ( tập diễn tả tình cảm chân thành qua thư gửi người thân

-Nhận xét

3Củng cố - Dặn dò :

Giúp em nhận xét cách viết thư : Đầu thư ghi ?

Phần cần thăm hỏi kể ? Cuối thư ghi ?

- Về nhà em đọc kĩ thư , tập viết thư ngắn (từ 7=> dòng )

- HS đọc lại toàn thư Tổ chức thi đọc diễn cảm Thi đọc đoạn , Đọc toàn

Lớp theo dõi nhận xét

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

SO SÁNH DẤU CHẤM

I Yêu cầu :- Biết thêm kiểu so sánh : So sánh âm với âm (BT1,2) - Biết dùng dấu chấm để ngắt cẩutong đoạn văn ( BT3)

- Rèn kĩ sử dụng dấu chấm

II.Chuẩn bị:

T Bảng phụ , phiếu học tập , tranh cọ HS SGK ,vở

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ :

2 Bài mới : aGiới thiệu Hướng dẫn làm bài

(9)

* Bài :

-Treo tranh cọ giới thiệu -Tổ chức cho HS trao đổi cặp đôi

+Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm ?

+ Qua so sánh ,em hình dung tiếng mưa rừng cọ ?

Chốt ý: Trong rừng cọ giọt mưa đập vaò cọ làm âm lớn nhiều so với lúc bình thường

* Bài : GV gọi HS đọc yêu cầu Ch t ý:ố

Âm

Từsosánh Âm Tiếng suối

Tiếng suối Tiếngchim

như như

Tiếng đàn cầm Tiếng hát xa Tiếng xóc rổ đồng tiền -Gọi vài HS nhận xét

-Chốt ý:Bài tập sử dụng cách so sánh âm với âm

Bài : -Yêu cầu HS đọc tập SGK -Yêu cầu hs lên bảng làm

-Chấm số nhận xét Củng cố dặn dò :

Biểu dương HS học tốt.Yêu cầu hs đọc lại tập làm

2HS đọc yêu cầu - quan sát

trao đổi nhóm,ø trả lời câu hỏi nêu kết trước lớp

… với tiếng gió tiếng thác

… tiếng mưa rừng cọ to , vang động

.Đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm SGK vàsuy nghĩ trả lời

- em lên bảng làm - HS nhận xét

Lớp theo dõi đọc thầm -Lớp làm vào Vài HS đọc lại

HS nêu yêu cầu, nêu cách làm

Đọc đề

Làm vào em lên bảng làm

-2 -3 HS đọc, lớp đọc thầm

Đáp án :Trên nương, người việc Người lớn đánh trâu cày Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ ,đốt Mấy bé bắc bếp thổi cơm

THỦ CÔNG:

ÔN TẬP CHƯƠNG I PHỐI HỢP GẤP CẮT DÁN HÌNH( tiết 2)

I MỤC TIÊU Giúp học sinh

Củng cố kiến thức học gấp cắt dán hình từ đến 85 Biết trình bày số sản phẩm đơn giản đồ chơi giấy Rèn luyện đôi bàn tay khéo léo

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

T : Tranh quy trình mẫu gấp cắt dán giấy thủ công HS giấy màu ,keo ,kéo hồ dán

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Giúp học sinh

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị học sinh ( giấy màu ,kéo bút chì ,hồ dán )

Nhận xét chung Bài :

(10)

* Giới thiệu :

* Ơn học -Em nêu học

-Yêu cầu HS nêu lại bước gấp ,cắt +Gấp tàu thuỷ cĩ hai ống khĩi

+ Gấp ếch

+Gấp cắt dán ngơi năm cánh cờ vàng

+Gấp cắt dán bơng hoa cánh ,năm cánh ,8 cánh

dáncác hình theo nội dung học Cho hoạt động theo nhĩm

Theo dõi nhận xét

Yêu cầu suy nghĩ trình bày sản phẩm cho đẹp

Tổ chức thi trình bày sản phẩm

Nhận xét tuyên dương cá nhân nhĩm làm tốt

3 Củng cố dặn dị : Nhận xét học

Về nhà em tập gấp cắt dán hình học Chuẩn bị tiết sau học cắt dán chữ i, t

Nêu học

Gấp tàu thuỷ cĩ hai ống khĩi -Gấp ếch

-Gấp cắt dán ngơi năm cánh cờ đỏ vàng

-Gấp cắt dán bơng hoa bốn cánh ,năm cánh ,tám cánh

Nhắc nối tiếp bước gấp theo quy trình

Các bạn khác theo dõi nhận xét Thực hành làm thủ cơng Tổ chức trưng bày sản phẩm

*************************** BUỔI SÁNG: Ngày soạn: 26 /10/2010

Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 11 năm 2010 Thể dục: (GV chuyên trách dạy)

************************** Tốn: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ

(Giữa học kì I)

CHÍNH TẢNGHE – VIẾT: QUÊ HƯƠNG I Yêu cầu:

Bổ sung :Viết xác , trình bày khổ thơ đầu “ Quê hương“ II.Chuẩn bị:

(11)

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy: Hoạt động học:

A.Bài cũ : Yêu cầu viết vào bảng từ sau:quả xồi , nước xốy, buồn bã…

Nhận xét – sửa sai

B.Bài : 1.Giới thiệu Hướng dẫn viết tả

* Hướng dẫn chuẩn bị

-Đọc thong thả , rõ ràng 3khổ thơ đầu Quê hương Hướng dẫn HS nhận xét Chính tả nắm nội dung:

+Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương ? Những chi tiết tả phải viết hoa ? -Hướng dẫn viết từ khó

Đọc cho HS viết-Đọc chậm câu, khổ thơ.Quan sát lớp nhắc nhở tư ngồi viết , cách cầm bút

*Chấm ,chữa bài.

Chấm 5-7 ,NX mặt :

ND chép (đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai ,sạch /bẩn ,đẹp /xấu),cách trình bày

2: Hướng dẫn làm tập tả

Bài Yêu cầu HS đọc đề ,HD HS làm

-Chốt : em bé toét miệng cười , mùi khét , cưa xoèn xoẹt , xem xét ,

3b : Tổ chức cho HS thi đua

Chốt lại làm đúng: cổ-cỗ, co-cò-cỏ

C.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

Vền nhà đọc lại

2 HS viết bảng lớp lớp viết vào bảng : xồi , nước xốy, vẻ mặt , buồn bà…

- HS đọc lại , lớp xem SGK nhớ lại HTLòng

chùm khế , đường học rợp bướm vàng bay , diều biếc thả đồng , đị nhỏ khua nước ven sơng , cầu tre nhỏ , nón nghiêng che , đêm trăng tỏ , hè

…Các chữ đầu , đầu dịng thơ - tìm từ khó viết theo nhóm, viết bảng

-viết bảng từ khó : ngày , diều biếc , êm đềm , trăng tỏ …

- Lớp viết vào

Tự chữa lỗi bút chì lềvở HS lên bảng viết bảng quay lớp làm nháp

Thi đua chơi TC :

1 HS lên bảng làm ,lớp làm bảng -cả lớp viết vào

yêu cầu, nêu cách làm Thi đua nhóm TẬP VIẾT

Ôn chữ hoa G (tiếp )

I.Yêu cầu: - Viết chữ hoa G(1 dịng Gi)Ơ,T (một dịng), viết tên riêng ƠngGióng câu ứng dụng Gió đưa Thọ Xương(1 lần)bằng chữ cỡ nhỏ

Rèn ý thức giữ ,viết chữ đẹp

II Chuẩn bị:

(12)

Hoạt động dạy Hoạt động học 1B ài cũ : Viết từ : Gị Cơng

Nhận xét phần viết bảng

2 Bài mới : Giới thiệu bài : *Viết chữ hoa

-Yêu cầu HS tìm chư õhoa có Giới thiệu chữ mẫu

-Viết mẫu hướng dẫn quan sát nét

G, Ô, C, V, X

*Viết từ ứng dụng Treo từ ứng dụng Yêu cầu HS đọc vảtả lời câu hỏi Em biết ơng giống ? - Viết mẫu

Ơng Gióng

-Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng

-Giúp HS hiểu:Tả cảnh đẹp sống bình đất nước ta(Trấn Vũ đền thờ gần Hồ Tây, Thọ Xương huyện cũ Hà Nội trước đây.)

Viết từ Gió, Trấn Vũ, ThọXương

*Hướng dẫn viết vào vở

-Yêu cầu hs viết vào -Theo dõi HS viết

3:Chấm, chữa bài nhận xét

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét học

.2 em lên bảng viết - viết bảng

-Lắng nghe

Các chữ hoa :

G, Ô, C, V, X - quan sát chữ

Đọc từ ứng dụng

ƠângGióng nhân vật truyện cổ tích ơâng Gióng cịn gọi Thánh Gióng, Phù Đổng Thiên Vương quê làng

Gióng,là người sống vào thời vua Hùng, có cơng đánh đuổi giặc ngoại xâm

Lắng nghe

-Quan sát mẫu chữ -viết bảng 2HS đọc

Gió đưa cành trúc la đà

Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương Viết bảng từ Gió, Trấn Vũ, ThọXương

Viết vàovở tập viết

Viết dịng chữ hoaG cở nhỏ Viết dịng chữ ho,Tcở nhỏ

Viết dịng chữ hoa Ơng Giống cở nhỏ Viết dòng câu ứng dụng cở nhỏ

BUỔI CHIỀU: Đ / C Nhàn dạy

*************************** BUỔI SÁNG: Ngày soạn: /11 /2010

(13)

Tốn: BÀI TỐN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH

I.Yêu cầu: - Bước đầu biết giải trình bày giải tốn hai phép tính Bước đầu biết vẽ sơ đồ tóm tắt trình bày lời giải

- Rèn KN tóm tắt giải toán - GD HS chăm học

II.Chuẩn bị:

- T: Các tranh vẽ tương tự sách Toán HS : Bảng con, ,SGK

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học:

1 Bài cũ :

- Nhận xét sửa chữa kiểm tra - Công bố điểm

3 Bài a Giới thiệu bài: *Nêu ví dụ Bài tốn 1:

Đọc tốn ghi sẵn bảng

Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi ?

+ Hướng dẫn vẽ sơ đồ minh hoạ toán lên bảng

Giảng: Đây tốn nhiều Tìm số lớn (số kèn hàng )

3kèn Hàng trên:

2kèn Hàng :

?kèn

Vậy muốn tính số kèn hàng em làm ?

Ghi bảng : + = ( kèn) Câu b muốn tìm ? Hàng trên: 3kèn

?kèn Hàng :

5kèn

Khi ta biết số kèn hàng ta tìm số kèn hàng Vậy muốn tìm số kèn hai hàng ta làm ?

Ghi bảng : + = (cái kèn)

Nêu lại toán 1nhưng câu hỏi “Cả hai hàng có kèn ?” Khi giải tốn có câu hỏi phải tiến hành hai bước có hai câu hỏi

Bài toán

Lắng nghe

HS đọc đề toán

… Hàng có kèn , hàng nhiều hàng cía kèn

… Hỏi hàng có kèn ?

chọn phép tính thích hợp + =5

… tìm số kèn hai hàng ? … ta lấy số kèn hàng cộng với số kèn hàng “3 + =8 (cái kèn)”

Giải

Số kèn hàng có : + = 5(cái kèn)

Số kèn hai hàng có : + = 8(cái kèn)

Đáp số : kèn

(14)

Hướng dẫn tương tự thứ

- Muốn tìm số cá hai bể ,phải biết số cá bể - Đã biết số cá bể thứ Phải tìm số cá bể thứ hai

Giảng : Đây tốn giải hai phép tính *Thực hành

Bài : Đọc yêu cầu đề tốn + Bài cho ta biết ?

+ Bài tốn bắt ta tìm ? Tóm tắt :

15 bưu ảnh Anh :

7tấm ?tấm

Em:

Bài Rèn kĩ đặt đề toán biết dựa vào sơ đồ Tự suy nghĩ nêu đề toán

u cầu HS tự giải theo đề tốn mà tự đặt Tóm tắt

27 kg Bao gạo

kg ?kg Bao ngô

Chấm chữa nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò Hỏi lại Về nhà làm thêm tập SGK

–1HS lên bảng làm Giải

Số cá bể thứ hai có : + = 7(con) Số cá hai bể có :

4 + = 11 (con) Đáp số : 11con cá HS đọc đề tốn

Anh có 15 bưu ành , em có thơn anh

…Hỏi hai anh em có bưu ảnh

Giải

Số bưu ảnh emcó : 15 – = (tấm)

Số bưu ảnh hái anh em có : 15 + = 23(tấm)

Đáp Số : 23 bưu ảnh Vài em nêu đề toán

(15)

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

HỌ NỘI, HỌ NGOẠI

I.Yêu cầu:Giúp học sinh:

- Nêu mối quan hệ họ hàng nội ngoại biết cách xưng hô - Giới thiệu người thuộc họ nội , họ ngoại thân - Có tình cảm yêu quý người gia đình

II.Chu ẩn bị:

Bảng từ , Phiếu hoạt động nhóm

HS sưu tầm trước ảnh họ hàng đến lớp

III Hoạt động dạy học:

Kiểm tra cũ:

Yêu cầu trả lời câu hỏi

+Thế gia đình hệ? +Thế gia đình hệ? Nhận xét ghi điểm

3 Bài :

*.Hoạt động 1:Làm việc với sách giáo khoa  Mục tiêu: Giải thích người

thuộc họ nội ai, người thuộc họ ngoại ai.

 Cách tiến hành

Bước 1:Làm việc theo nhóm

Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm Theo câu hỏi sau

+ Hương cho bạn xem ảnh ai? + ông bà ngoại Hương sinh ảnh ?

+ Quang cho bạn xem ảnh ai? + Ông bà nội Quang sinh ảnh ?

- Cho HS thảo luận phút Bước 2:Làm việc lớp

Gọi đến em lên nêu lại trước lớp Cho HS khác nhận xét

+ Những người thuộc họ nội gồm ? + Những người thuộc họ ngoại gồm ai?

Hoạt động 2: Kể họ nội họ ngoại.

 Mục tiêu:Biết giới thiệu họ nội, họ

2HS lên trả lời

Thảo luận nhóm đơi Trình bày

+ Hương cho bạn xem ảnh Ông bà ngoại chụp chung với mẹ Bác ruột Hương

+ Ông bà ngoại Hương sinh bác mẹ Hương

+ Quang cho bạn xem ảnh Ông bà Nội chụp chung với bố ruột Quang

+ Ơng bà nội Quang sinh bố Quang cô

HS khác NX

HS đọc lại kết vừa làm-HS khác NX

HS thực theo nhóm

(16)

ngoại mình.

Bước 1:Chia lớp thành nhóm, bạn nhóm trưởng thu ảnh bạn tổ sưu tầm dán lên giấy rơ-ki, sau thảo luận với cách xưng hô qua ảnh cụ thể

Bước 2: Vài HS đại diện cho nhóm mang hình vừa dán lên trước lớp giới thiệu

Hoạt động 3:Đóng vai

 Mục tiêu: Biết cách ứng xử thân thiện với họ hàng mình.

Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn Phát phiếu ghi sẵn tình

Em anh mẹ đến chơi nhà bố mẹ vắng

Em anh bố quê chơi nhà bố mẹ vắng

Em ứng xử ? Cơ u cầu nhóm 1&2 thảo luận tình Nhóm 3&4 thảo luận tình Sau phân vai để lên đóng trước lớp

Bước 2:Thực hiện

HS thảo luận phút

Gọi đội kịch nhóm lên thực NX KẾT LUẬN :

Ơng bà nội, ơng bà ngoại cơ, dì, chú, bác với họlà người họ hàng ruột thịt Chúng ta phải biết yêu quý, quan tâm, giúp đỡ người họ hàng thân thích

4.Củng cố -dặn dò:

Qua học em cần phải đối xử với người họ hàng

Chuẩn bị tiết sau : Thực hành …

Nhóm thảo luận

HS thực theo yêu cầu

TẬP LÀM VĂN.

TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG THƯ

I Yêu cầu: - Biết viết thư ngắn ( nội dung khoảng câu) để thăm hỏi báo tin cho người thân dựa theo mẫu (SGK); biết cácg viết phong bì thư

- Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày hình thức thư, ghi rõ ND phong bì thư để gửi theo đường bưu điện

(17)

I .Chuẩn bị:

T: Bảng phụ chép sẵn phần gợi ý tập (SGK) Một thư phong bì thư viết mẫu HS :Giấy rời phong bì thư (HStự chuẩn bị ) để thực hành lớp

1 Bài cũ :

Yêu cầu đọc tập đọc "Thư gửi bà "+ Dòng đầu thư ghi ?

+ Dịng ghi lời xưng hô với ? + Nội dung thư ?

+ Cuối thư ghi ? Nhận xét ghi điểm

2 Bài a Giới thiệu bài

b:Tập viết thư

Treo câu hỏi gợi ý tập Yêu cầu HS đọc đề gợi ý +Em viết thư cho ?

+ Dòng đầu thư , em viết ?

+ Em viết lời xưng hô với ông để thể lịng kính trọng ?

+ Trong phần nội dung , em thăm hỏi ông điều , báo tin cho ông ?

+Ở phần cuối thư , em chúc ông điều , hứa hẹn điều ?

+Kết thúc thư em viết ? -Nhắc nhở em trước viết thư :

+ Trình bày thư thể thức (rõ vị trí dịng ghi ngày tháng , lời xưng hô , lời chào …) + Dùng từ , đặt câu , lời lẽ phù hợp với đối tượng nhận thư ( kính trọng người , thân với bạn bè …)

- Đi bàn giúp em HS yếu , phát HS viết thư hay

Nhận xét điểm hay thư , rút kinh nghiệm

c:Tập viết phong bì thư

-Tổ chức cho HS trao đổi nhóm

2HS nêu nhận xét cách trình bày thư

… địa điểm , thời gian gửi thư … với người nhân thư - Bà

… thăm hỏi sức khoẻ bà ; kể chuyện gia đình ; nhớ kỉ niệm ngày quê Lời chúc hứa hẹn

…Lời chào , chữ kí tên Lớp theo dõi

1 HS đọc thầm nội dung tập Đọc lại phần gợi ý bảng phụ

… em viết thư cho ông nội , quê miền Trung

… Bình châu , ngày tháng …năm …… Em viết Ơng nội kính mến

… em hỏi thăm sức khoẻ ông , báo cho ơng biết kết học tập kì em ; Kể cho ông tin mừng cha ttuyển dụng làm cơng nhân xí nhiệp …

… em chúc ông vui vẻ , mạnh khoẻ thọ lâu đến trăm tuổi ,ông trồng thật nhiều ăn cháu vui vẻ Cháu cin hứa với ông cố gắng học tập ,ngoan ngỗn để trở thành ngoan trị giỏi Khơng phụ lòng mong đợi ộng , cha mẹ thầy cô giáo Thi kể.Lớp lắng nghe

(18)

Chốt ý đúng :

+ Góc bên trái (phía trên) viết rõ tên địa người gửi thư

+ Góc bên phải (phía dưới) viết rõ tên địa người nhận thư ( viết khơng xác , thư khơng đến tay người nhận

+ Góc bên phải (phía phong bì) dán tem thư bưu điện

-Tổ chức cho HS làm Quan sát giúp đỡ thêm

Yêu cầu em làm xong đọc viết

Nhận xét rút kinh nghiệm bình chọn người viết tốt

3 Củng cố dặn dò : NX tiết học - Chốt lại nội dung kiến thức học

-Về nhà tiếp tục viết thư cho người thân xa

- Thực hành viết thư giấy rời - HS đọc thư trước lớp

2 HS đọc BT2 , quan sát phong bì viết mẫu SGK , trao đổi cách trình bày mặt trước phong bì

Trao đổi theo nhóm trả lời câu hỏi -Đại diện nhóm thi

- Ghi rõ nội dung cụ thể phong bì

SINH HOẠT SAO

I Yêu cầu:

(19)

-Kế hoạch,phương hướng hoạt động tuần 10 -Giáo dục tinh thần tập thể

II Hoạt động dạy học: * Nội dung sinh hoạt.

1 Chi đội trưởng:

- Nhận xét hoạt động chi đội tuần qua mặt - Chi đội trưởng điều khiển buổi sinh hoạt

- Các tiến hành sinh hoạt theo bước điều khiển trưởng - Đánh giá tình hình hoạt động tuần qua

Hoạt động vui chơi:

- Các triển khai theo đội hình vịng trịn - Ơn lại múa hát Đội

Giáo viên :

- Nhận xét thêm tuyên dương khuyến khích nhắc nhở - Tuyên dương tổ, nhóm, cá nhân tham gia tốt

- Nhắc nhở tổ, nhóm, cá nhân thực chưa tốt

Triển khai chương trình dự bị rèn luyện Đội viên:

- Triển khai ôn tập chuyên hiệu học

- Tham gia ủng hộ GV v học sinh vùng khó “”

- Tham gia hoạt động chào mừng ngày nhà giáo việt nam 20/11 ” - Tiếp tục hoàn thiện trang trí khơng gian lớp học

- Tích cực vệ sinh trường lớp sẽ,chăm sóc bồn hoa cảnh

5.Tổng kết:

- Nhận xét tiết sinh hoạt

- Nhắc nhở thực kế hoạch đề - Thực chương trình dự bị đội viên

***************************** BUỔI CHIỀU:

Tốn: TỐN

THỰC HÀNH ĐO, ƯỚC LƯỢNG VÀ SO SÁNH ĐỘ DÀI

I Yêu cầu: Giúp HS củng cố cách đo ước lượng đo độ dài.Biết vẽ đoạn thẳngbằng thước có vạch cm Giáo dục em tính cẩn thận vẽ đoạn thẳng

II.Chuẩn bị :

- T : Thước mét , thước dây HS : Vở , SGK

III Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ

1 Bài cũ: Yêu cầu HS tiến hành đo chiều dài, chiều rộng bảng lớp Theo dõi nhận xét Bài mới: a Giới thiệu

b Luyện tập

Bài 1: Cũng cố cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho

- HS tiến hành đo

(20)

sẵn Đọc yêu cầu đề

Độ dài đoạn thẳng AB cm ? Độ dài đoạn thẳngCD cm ? Độ dài đoạn thẳng GK cm ? - Yêu cầu HS thực hành vẽ vào

Nêu cách vẽ Theo dõi nhận xét

Bài 2: Biết thực hành đovà ước lượng độ dài

-Đọc yêu cầu đề Em ước lượng

a Chiều cao cánh cửa vào lớp mét ?

b Chiều dài sân trường mét ? Chiều cao bước tường lớp em khoảng mét ?

Yêu cầu thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm trình bày

Theo dõi nhận xét Bài :

a Đo độ dài đoạn thẳng AB

b Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 1/3 độ dài đoanï thẳng AB

Yêu cầu HS thực hành làm vào Nêu cách vẽ đoạn thẳng CD

- HS đọc AB = 5cm CD = cm GK = dm cm - HS nêu cách vẽ Lớp làm vào

Thảo luận nhóm đưa kết đún

làm vào em lên bảng làm Lớp theo dõi nhận xét

Ngày soạn: 11/11/2009

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009

TỰ NHIÊN XÃ HỘI LUYỆN TẬP BÀI TUẦN 10

I MỤC TIÊU: - Cũng cố lại kiến thức học hệ mợt gia đình , biêùt họ nội gồm ai, biêùt họ ngoại gồm Giáo dục em cĩ ý thức biết yêu thương người thân thích gia đình

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

- T :Tranh minh hoạ sgk 38, 39

- HS : Mỗi HS có ảnh gia đình

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

(21)

1 Bài cũ : Yêu cầu HS trả lời: Để bảo vệ quan thâøn kinh em nên không nên làm ?

- Theo dõi nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Tìm hiểu gia đình

- Cho HS thảo luận nhóm đơi để giới thiệu gia đình

+ Gia đình gồm ?

+ Trong gia đình em người lớn tuổi ? Ai người tuổi ?

- Yêu cầu đại diện trình bay - Nhận xét bổ sung

Hoạt động 2: Tìm hiểu họ nội họ ngoại

- Giúp HS biết kể tên họ nội, họ ngoại

- Hoạt động cã lớp

+ Họ nội gồm ? + Họ ngoại gồm ?

Kết luận : Ông bà nội sinh bố anh chị bố người họ nội

Ông bà ngoại sinh mẹ anh chị mẹ .là người họ ngoại

Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi"Ai nhanh đúng" - Phổ biến luật chơi Gắn bìa yêu cầu ghép quan hệ họ hàng

+ Em trai mẹ gọïi gì? Cháu ơng bà sinh me vợ cậụ gọi ?

- HS lên bảng trả lời - Lớp theo dõi nhận xét

- Trình bày

gồm ông bà nôi, bố, cô, chi gồm ông bà ngoại, mẹ, dì , cậu

- Lăùng nghe Phải xưng hô quan hệ họ hàng nói xem, người thuộc bên ?

gọi cậu cháu ngoại

3 Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học Tuyên dương bạn học tập tích cực

HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP

SINH HOẠT THEO CHỦ ĐIỂM, KÍNH YÊU THẦY CÔ GIÁO I.Yêu cầu :

- Giúp HS hiểu kính u thầy giáo Em cần làm để tỏ lịng biết ơn thầy giáo ( thi đua giành nhiêu điểm 10 tặng thầy cô giáo

- Tổ chức văn nghệ cho HS chào mừmg 20 /11 Biết đọc thơ, hát hát thầy cô giáo

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Một số mẫu chuyện gương học tốt học giỏi ,chăm ngoan Học sinh: Một số thơ, hát ca ngợi thầy cô giáo

III Các hoạt động dạy học: :

1 Bài cũ:

Hoạt động 1:

(22)

* Trả lời câu hỏi:

Em biết ngày20/11 ngày khơng ? Nêu y ùnghĩa ngày20/11

Hoạt động 2:

- Em kể số hoạt động văn hoá văn nghệ thường diễn dịp 20 /11

*Vì phải kính trịn biết ơn thầy cô giáo

-*Để đền đáp công ơn thầy cô giáo dạy dỗ chúng em cần phải làm ?

c Hoạt động 3:

*_Tổ chức vui chơi ca hát với chủ đề ca ngợi thầy cô giáo

Nêu tên số hát ca ngợi công ơn thầy cô giáo

- Yêu cầu hát cá nhân , thi theo nhóm tổ - Yêu cầu hát cá nhân, tổ, lớp

Nhận xét tuyên dương

Lắng nghe

Nêu: + Bông hoa điểm 10 +Thi văn nghệ

+Làm báo tường ,làm ,làm văn

Vì thầy giáo người dạy dỗ nên người Thầy cô giáo mẹ hiền thứ hai

Quyết tâm học tốt ,học giỏi giành nhiều bơng hoa điểm 10 để kính tặng thầy cô giáo làm nhiều việc phù hợp với sức

- Nêu hát, thơ thầy - Hát cá nhân , thi theo nhóm tổ - Hát cá nhân, tổ, lớp

Theo dõi nhận xét

Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học

- Về nhà nhớ sưu tầm số thơ, hát nóivề chủ đề thầy cô

(23)

TUẦN

Ngày soạn: /11 /2010

Ngày dạy: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010

Thể dục: (GV chuyên trách dạy) *************************** Toán: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI( Tiết )

I .Mục tiêu:- Biết cách đo, cách ghi đọc kết đo độ dài, -Biết so sánh độ dài

Bài tập cần làm: Bài1,Bài2

II Chuẩn bị:- T : Thước mét , thước dây HS : Vở , SGK

b Luyện tập

Bài 1: Củng cố cách so sánh số đo độ dài

- Yêu cầu HS thảo luận thực hành đo chiều cao bạn nhóm

- Gọi HS báo cáo kết

+ Bạn Hương 1,32 cm, bạn Lan 1,40 cm + Bạn Vĩ 1,25cn

- Yêu cầu HS đổi số đo chiều cao bạn cm so sánh Chú ý : 1,32cm = 132cm

1,40cm = 140cm 1,25cm = 125cm + Trong số đo bạn cao bạn thấp ?

Dựa vào đâu mà em so sánh được?

Bài 2: Biết thực hành đo độ dài

- Gọi HS đọc yêu cầu.Cho HS theo đơn vị tổ để thực hành ghi tên bạn tổ thực hành đo ghi kết bạn bảng để báo cáo Theo dõi HS thực hành

- Gọi tổ báo cáo kết

+ Trong tổ em bạn cao bạn thấp ?

+ Em xếp số đo bạn tong tổ em từ thấp đến cao Theo dõi nhận xét

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- HS đọc

- Lớp lắng nghe nhận xét

- Đổi báo cáo chiều cao bạn - Tự suy nghĩ để trả lời

- HS đọc yêu cầu đề - Nhìn số đo trả lời

- Thực hành đo chiều cao bạn tổ báo cáo kết

(24)

ĐẠO ĐỨC

CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN ( Tiết 2)

I.Mục tiêu: - Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui buồn

- Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn bạn, bạn có chuyện buồn - HS biết cảm thơng, chia sẻ vui buồn bạn sống ngày

- Quý trọng bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè II.Chuẩn bị:

- T : Phiếu học tập - HS: Vở tập đạo đức

1 Bài cũ :Yêu cầu HS trả lời : Khi bạn bè có chuyện buồn em cần phải làm ?

- Theo dõi nhận xét

2 Bài : Giới thiệu bài :

Hoạt độâng 1: Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai

Mục tiêu: Biết phân biệt hành vi hành vi sai bạn bè có chuyện vui , buồn - Phát phiếu học tập yêu cầu HS làm BT cá nhân Nội dung: Em điền vào ô trống chữ Đ trước việc làm chữ S trước việc làm sai bạn

a Hỏi thăm , an ủi bạn có chuyện buồn b Động viên , giúp đỡ bạn bị điểm c Chúc mùng bạn điểm 10

d Vui vẻ nhận phân công giúp đỡ bạn học

đ Tham gia bạn quyên góp sách , quần áo cũ để giúp bạn nghèo lớp e Thờ cười nói bạn có chuyện buồn g Kết bạn với bạn bị khuyết tật, bạn nhà nghèo

h Ghen tức thấy bạn học giỏi

Kết luận : Các việc làm a,b,c,d,đ việc làm thể quan tâm đến bạn bè vui buồn ; thể quyền không bị phân biệt đối xử , quyền hỗ trợ ,giúp đỡ trẻ em nghèo , trẻ em khuyết tật

- Các việc làm e,h việc làm sai khơng quan

- Đọc yêu cầu - Đánh dấu

Nêu miệng , giải thích

(25)

tâm niềm vui nỗi buồn bạn bè

Hoạt động : Liên hệ tự liên hệ

Mục tiêu: Biết tự đánh giá việc thực chuẩn mực đạo đức thân, bạn lớp, trường Giao nhiệm vụ cho HS liên hệ , tự liên hệ nhóm theo nội dung :

+ Em biết chia sẻ với bạn lớp , trường chưa ? chia sẻ /

Em bạn bè chia sẻ niềm vui , nỗi buồn chưa ? Hãy kể trường hợp cụ thể Khi bạn bè chia sẻ vui buồn , em cảm thấy ?

Hoạt động : Trị chơi phóng viên Mục tiêu : Củng cố học

- Các nhóm HS lớp đóng vai phóng viên vấn bạn lớp câu hỏi có liên quan đến chủ đề học

+ Vì bạn bè cần quan tâm chia sẻ vui buồn

+ Cần làm bạn có niềm vui bạn có chuyện buồn ?

+ Hãy kể câu chuyện chia sẻ vui buồn bạn

+ Bạn hát hát đọc thơ , đọc ca dao , tục ngữ chủ đề tình bạn

+ Bạn làm nêu thấy bạn phân biệt đối xử với bạn nghèo , bạn khuyết tật

Kết luận :

-Khi bạn bè có chuyện vui , buồn em cần chia sẻ bạn để niềm vui nhân lên , nỗi buồn vơi Mọi trẻ em có quyền đối xử bình đẳng

3 Củng cố dặn dò :

Nhận xét học Tuyên dương HS học tập tích cực

- Thảo luận nhóm , liên hệ , tự liên hệ - Các nhóm lên liên hệ trước lớp - Tự suy nghĩ trả lời

bạn bè tốt cần phải biết cảm thông , chia sẻ vui buồn

(26)

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH I.Mục tiêu: Nêu hệ gia đình

- Phân biệt hệ gia đình - Biết giới thiệu hệ gia đình

II Chuẩn bị:

T: Các hình sách giáo khoa - HS : Sgk,

III Các hoạt động dạy:

1 Bài cũ:

Yêu cầu trả lời : Cơ quan thần kinh gồm phận ? Nêu việc làm cho quan thần kinh? Theo dõi nhận xét

Hoạt động 1: Quan sát tranh

Mục tiêu :Biết phân biệt gia đình 2,3 hệ. - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK, trao đổi nhóm đơi theo gợi ý:

+ Gia đình bạn Minh có ?

+ Em thấy gia đình bạn Minh có hệ ?

+ Gia đình bạn Lan có hệ ? + Như gọi gia đình hệ?

Hoạt động 2: Trị chơi Giới thiệu gia đình

mình

Mục tiêu : Biết gia đình có ? Gia đình có hệ kể cho bạn biết - Yêu cầu kể gia đình cho bạn nghe - Yêu cầu HS lên trước lớp giới thiệu gia đình có thê hệ?

- Gọi HS nhắc lại nội dung học + Như gọi gia đình hệ ? + Gia đình hệ gồm có ?

- Mở SGK trang 38 theo dõi tranh - Quan sát

… gia đình bạn Minh gồm có ơng bà , bố mẹ, anh em Minh

…gia đình bạn Minh hệ : Thế hệ thứ ơng bà, hệ thứ bố mẹ, hệ thứ Đang chung sống với gọi gia đình hệ

…gia đình bạn Lan hệ - Quan sát tranh để trả lời câu hỏi

…gia đình hệ gia đình có bố mẹ , chung sống với gọi gia đình hệ

- Thực hành

- Tự suy nghĩ trả lời câu hỏi

(27)

TẬP VIẾT

I.Yêu cầu: - Viết chữ hoa G(1 dịng Gi)Ơ,T (một dịng), viết tên riêng ƠngGióng câu ứng dụng Gió đưa Thọ Xương(1 lần)bằng chữ cỡ nhỏ

II Chuẩn bị:

T -Bảng con, chữ mẫu , HS : Bảng , viết III Các hoạt động dạy học:

1B ài cũ : Viết từ : Gò Công Nhận xét phần viết bảng

-u cầu HS tìm chư õhoa có Giới thiệu chữ mẫu

G, Ô, C, V, X

Ơng Gióng

-Lắng nghe

Các chữ hoa :

Lắng nghe

Viết dòng chữ hoaG cở nhỏ Viết dịng chữ ho,Tcở nhỏ

(28)

I Yêu cầu: - Biết viết thư ngắn ( nội dung khoảng câu) để thăm hỏi báo tin

cho người thân dựa theo mẫu (SGK); biết cácg viết phong bì thư

- Rèn cho HS kĩ sử dụng kiến thức vào sống

I .Chuẩn bị:

1 Bài cũ :

2 Bài a Giới thiệu bài

b:Tập viết thư

+ Trong phần nội dung , em thăm hỏi ơng điều , báo tin cho ơng ?

+Ở phần cuối thư , em chúc ông điều , hứa hẹn điều ?

- Đi bàn giúp em HS yếu , phát

(29)

những HS viết thư hay

-Tổ chức cho HS trao đổi nhóm

+ Góc bên phải (phía dưới) viết rõ tên địa người nhận thư ( viết khơng xác , thư khơng đến tay người nhận

… em chúc ông vui vẻ , mạnh khoẻ thọ lâu đến trăm tuổi ,ông trồng thật nhiều ăn cháu vui vẻ Cháu cin hứa với ông cố gắng học tập ,ngoan ngỗn để trở thành ngoan trị giỏi Khơng phụ lòng mong đợi ộng , cha mẹ thầy cô giáo Thi kể.Lớp lắng nghe

… em chào ơng , chữ kí tên em

(30)

SINH HOẠT SAO

I Yêu cầu:

-Đánh giá hoạt động tuần

Giáo viên :

5.Tổng kết:

(31)

TUẦN 10 BUỔI SÁNG Ngày soạn: 29 / 10 / 2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 CHÀO CỜ

*************************** Mĩ thuật:

(GV chuyên trách dạy)

************************** Tập đọc - Kể chuyện:

TUẦN 10

Ngày soạn: 6/11/2009

Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2009

(32)

I.Yêu cầu : * Tập đọc

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời

đối thoại câu chuyện + Rèn kĩ đọc - hiểu

- Hiểu nghĩa từ khó giải

- Nắm ý nghĩa : Tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen ( Trả lời CH 1,2,3,4)

* Kể chuyện

+ Rèn kĩ nói : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

II.Chuẩn bị:- T: Tranh minh hoạbài tập đọc Giọng quê hương HS : SGK,vở

1 Bài cũ : Nhận xét kiểm tra tuần trước Bài a Giới thiệu bài:

b Luyện đọc

* Đọc mẫu:

- Đọc mẫu, với giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng Chú ý diễn tả rõ câu nói lịch sự, nhã nhặn nhân vật, đoạn cuối đọc chậm , ngắt rõ dấu phẩy

- Tóm tắt nội dung : Qua ta thấy tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói qhy thân quen

* Đọc câu

- Yêu cầu HS đọc câu nối tiếp câu - Hướng dẫn đọc từ khó, câu dài - Treo bảng ghi sẵn câu dài :

Xin lỗi // Tôi thật chưa nhớ /anh ( kéo dài từ là)

Dạ, không ! Bây giờ biết hai anh Tôi muốn làm quen ,,,( nhấn giọng tự nhiên từ in đậm )

Mẹ người miền trung …// Bà qua đời / tám năm // (giọng trầm xúc động)

* Đọc đoạn trước lớp

- Gọi HS luyện đọc, lưu ý cách ngắt, nghỉ - Giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ

* Đọc đoạn nhóm

- Lắng nghe

- Theo dõi lắng nghe

- Chú ý lắng nghe

- Đọc nối tiếp câu đến hết - Luyện đọc từ khó câu dài

- Luyện đọc nối tiếp đoạn, lớp theo dõi đọc thầm Dựa vào SGK nêu nghĩa

- Luyện đọc nhóm bàn HS đọc tiếp nối - HS đọc, HS suy nghĩ trả lời

(33)

Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc tìm hiểu đoạn

+Thuyên Đồng ăn quán với ? - Nhận xét, chuyển ý

+ Chuyện sảy làm Thuyên Đồng ngạc nhiên ?

- Vì anh niên cảm ơn Thuyên Đông ?

- Những chi tiết nói lên tình cảm tha thiết nhân vật quê hương ?

+ Qua câu chuyện em nghĩ giọng quê hương ?

- Nhận xét , tổng kết

Luyện đọc lại

- Đọc diễn cảm đoạn ( phân biệt lời người dẫn chuyện lời nhân vật ) - Theo dõi nhận xét sửa chữa HS đọc lời nhân vật, phân biệt lờiø dẫn chuyện với nhân vật Tổ chức cho HS thi đọc

B KỂ CHUYỆN :

1 Nêu nhiệm vụ : Dựa vào tranh minh hoạ

ứng với đoạn câu chuyện

2 Hướng dẫn kể chuyện theo tranh

- Yêu cầu quan sát tranh minh hoạ SGK - Gọi HS giỏi nêu nhanh việc kể tranh ứng vói đoạn

- Dựa vào câu hỏi gợi ý kể theo nhóm đơi - Tổ chức cho HS kể Theo dõi nhận xét

… Cùng ăn quán với người niên )

- Đọc đoạn

… lúc Thuyên lúng túng quên tiền ba niên đến gần xin trả giúp tiền ăn

… Vì thun Đồng có giọng nói gọi cho anh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê miền Trung

- HS đọc đoạn lớp đọc thầm

… người trẻ tuổi : cúi đầu , đôi mơi mím chặt lộ vẻ đau thương ; Thun Đồng: yên lặng nhìn , mắt rớm lệ - HS đọc đoạn, lớp đọc thầm

Giọng quê hương thân thiết gần gũi , gợi nhớ kỉ niệm sâu sắc với quê hương , với người thân, gắn bó với người quê hương

- Đọc nối tiếp , em đọc 1đoạn

- Hai nhóm HS ( nhóm em ), phân vai (người dẫn chuyện, anh TN, Thuyên)thi đọc đoạn-

- Một nhóm đọc tồn chuyện theo vai - Chú ý lắng nghe Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân nhóm đọc hay

Nêu nội dung tranh:

+ Tr 1: Thuyên – Đồng bước vào quán ăn có anh niên ăn

+ Tr 2: Một anh TN (anh áo xanh) xin trả tiền Thuyên Đồng muốn làm quen

+ Tr3: 3 người trò chuyện anh TN xúc động giải thích lí anh muốn làm quen

- Kể trước lớp Lớp lắng nghe nhận xét Củng cố dặn dò : Nhận xét học

Tuyên dương em tích cực học tập

TUẦN 10

Ngày giảng: Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009

ĐẠO ĐỨC

(34)

I.Mục tiêu: - Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui buồn

- Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn bạn, bạn có chuyện buồn

- HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn bạn sống ngày - Quý trọng bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè

II.Chuẩn bị:

- T : Phiếu học tập - HS: Vở tập đạo đức

1 Bài cũ :Yêu cầu HS trả lời : Khi bạn bè có chuyện buồn em cần phải làm ?

2 Bài : Giới thiệu bài :

Hoạt độâng 1: Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai

Mục tiêu: Biết phân biệt hành vi hành vi sai bạn bè có chuyện vui , buồn - Phát phiếu học tập yêu cầu HS làm BT cá nhân Nội dung: Em điền vào ô trống chữ Đ trước việc làm chữ S trước việc làm sai bạn

a Hỏi thăm , an ủi bạn có chuyện buồn b Động viên , giúp đỡ bạn bị điểm c Chúc mùng bạn điểm 10

d Vui vẻ nhận phân công giúp đỡ bạn học

đ Tham gia bạn quyên góp sách , quần áo cũ để giúp bạn nghèo lớp e Thờ cười nói bạn có chuyện buồn g Kết bạn với bạn bị khuyết tật, bạn nhà nghèo

h Ghen tức thấy bạn học giỏi

Kết luận : Các việc làm a,b,c,d,đ việc làm thể quan tâm đến bạn bè vui buồn ; thể quyền không bị phân biệt đối xử , quyền hỗ trợ ,giúp đỡ trẻ em nghèo , trẻ em khuyết tật

- Các việc làm e,h việc làm sai khơng quan tâm niềm vui nỗi buồn bạn bè

Hoạt động :Liên hệ tự liên hệ

- Đọc yêu cầu - Đánh dấu

Nêu miệng , giải thích

(35)

Mục tiêu: Biết tự đánh giá việc thực chuẩn mực đạo đức thân, bạn lớp, trường Giao nhiệm vụ cho HS liên hệ , tự liên hệ nhóm theo nội dung :

+ Em biết chia sẻ với bạn lớp , trường chưa ? chia sẻ /

Em bạn bè chia sẻ niềm vui , nỗi buồn chưa ? Hãy kể trường hợp cụ thể Khi bạn bè chia sẻ vui buồn , em cảm thấy ?

Hoạt động : Trị chơi phóng viên Mục tiêu : Củng cố học

- Các nhóm HS lớp đóng vai phóng viên vấn bạn lớp câu hỏi có liên quan đến chủ đề học

+ Vì bạn bè cần quan tâm chia sẻ vui buồn

+ Cần làm bạn có niềm vui bạn có chuyện buồn ?

+ Hãy kể câu chuyện chia sẻ vui buồn bạn

+ Bạn hát hát đọc thơ , đọc ca dao , tục ngữ chủ đề tình bạn

+ Bạn làm nêu thấy bạn phân biệt đối xử với bạn nghèo , bạn khuyết tật

Kết luận :

-Khi bạn bè có chuyện vui , buồn em cần chia sẻ bạn để niềm vui nhân lên , nỗi buồn vơi Mọi trẻ em có quyền đối xử bình đẳng

3 Củng cố dặn dò :

Nhận xét học Tuyên dương HS học tập tích cực

- Thảo luận nhóm , liên hệ , tự liên hệ - Các nhóm lên liên hệ trước lớp - Tự suy nghĩ trả lời

bạn bè tốt cần phải biết cảm thông , chia sẻ vui buồn

- Tham gia trị chơi phóng viên - Trình bày trước lớp Lắng nghe

TOÁN

THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI( Tiết )

(36)

Bài tập cần làm: Bài1,Bài2

II Chuẩn bị:- T : Thước mét , thước dây HS : Vở , SGK

b Luyện tập

Bài 1: Củng cố cách so sánh số đo độ dài

- Yêu cầu HS thảo luận thực hành đo chiều cao bạn nhóm

- Gọi HS báo cáo kết

+ Bạn Hương 1,32 cm, bạn Lan 1,40 cm + Bạn Vĩ 1,25cn

- Yêu cầu HS đổi số đo chiều cao bạn cm so sánh Chú ý : 1,32cm = 132cm

1,40cm = 140cm 1,25cm = 125cm + Trong số đo bạn cao bạn thấp ?

Dựa vào đâu mà em so sánh được?

Bài 2: Biết thực hành đo độ dài

- Gọi HS đọc yêu cầu.Cho HS theo đơn vị tổ để thực hành ghi tên bạn tổ thực hành đo ghi kết bạn bảng để báo cáo Theo dõi HS thực hành

- Gọi tổ báo cáo kết

+ Trong tổ em bạn cao bạn thấp ?

+ Em xếp số đo bạn tong tổ em từ thấp đến cao Theo dõi nhận xét

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- HS đọc

- Lớp lắng nghe nhận xét

- Đổi báo cáo chiều cao bạn - Tự suy nghĩ để trả lời

- HS đọc yêu cầu đề - Nhìn số đo trả lời

- Thực hành đo chiều cao bạn tổ báo cáo kết

- Dựa vào số đo đẫ ghi phếu để trả lời Tự xếp báo cáo

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH I.Mục tiêu: Nêu hệ gia đình

- Phân biệt hệ gia đình - Biết giới thiệu hệ gia đình

II Chuẩn bị:

(37)

III Các hoạt động dạy:

1 Bài cũ:

Yêu cầu trả lời : Cơ quan thần kinh gồm phận ? Nêu việc làm cho quan thần kinh? Theo dõi nhận xét

Hoạt động 1: Quan sát tranh

Mục tiêu :Biết phân biệt gia đình 2,3 hệ. - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK, trao đổi nhóm đơi theo gợi ý:

+ Gia đình bạn Minh có ?

+ Em thấy gia đình bạn Minh có hệ ?

+ Gia đình bạn Lan có hệ ? + Như gọi gia đình hệ?

Hoạt động 2: Trò chơi Giới thiệu gia đình

mình

Mục tiêu : Biết gia đình có ? Gia đình có hệ kể cho bạn biết - Yêu cầu kể gia đình cho bạn nghe - Yêu cầu HS lên trước lớp giới thiệu gia đình có thê hệ?

- Gọi HS nhắc lại nội dung học + Như gọi gia đình hệ ? + Gia đình hệ gồm có ?

- Mở SGK trang 38 theo dõi tranh - Quan sát

… gia đình bạn Minh gồm có ơng bà , bố mẹ, anh em Minh

…gia đình bạn Minh hệ : Thế hệ thứ ông bà, hệ thứ bố mẹ, hệ thứ Đang chung sống với gọi gia đình hệ

…gia đình bạn Lan hệ - Quan sát tranh để trả lời câu hỏi

…gia đình hệ gia đình có bố mẹ , chung sống với gọi gia đình hệ

- Thực hành

- Tự suy nghĩ trả lời câu hỏi

3 Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà ôn tiếp tiết sau

Ngày giảng: Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu: - Biết nhân, chia phạm vi bảng tính học

- Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tênn đơn vị đo Bài tập cần làm:Bài1, Bài2( cột1,2,4),Bài 3(dòng1),Bài4,Bài

(38)

II Chuẩn bị:

- T: Bảng phụ - HS : Sgk,

1.Bài cũ :-Gọi vài cặp HS lên bảng thực hành đo chiều cao -Nhận xét kết đo em

2.Bài a Giơí thiệu :

Hướng dẫn thực hành

Bài :Củng cố mối quan hệ phép nhân

phép chia Treo nội dung lên bảng

-Bài yêu cầu ?

-Yêu cầu HS tự làm

Bài : Củng cố cách đặt tính nhân chia Ghi đề lên bảng

Yêu cầu thực phép tính

-Chữa nhận xét Bài Nêu yêu cầu đề Tự suy nghĩ để làm

Yêu cầu vài HS nêu cách làm

Yêu cầu lớp thực vào giấy nháp

Bài

4 : Gọi hs đọc đề

-Yêu cầu hs làm

-Tóm tắt : Tổ : 25 Tổ : gấp lần Tổ : ? Hỏi em có lời giải khác ?

Bài Yêu cầu hs đo độ dài đoạn thẳngAB -Yêu cầu hs tính độ dài đoạn thẳng CD -Yêu cầu vẽ đoạn thẳng CD

-1HS trả lời

-lớp theo dõi nhận xét

-Yêu cầu tính nhẩm

-Tự làm sau em ngồi cạnh đổi tráo tự kiểm tra

-4 hs thực phép tính bảng lớp làm vào

Kết :a 105 , 180 ,210 b 12 , 31, 23 -HS đổi 4m = 40đm

- 40đm +4 đm = 44 đm - Vậy 4m4đm = 44đm Làm tiếp lại

2HS đọc đề

.-1HS lên bảng làm lớp nhận xét Bài giải

Số tổ trồng : 25 x = 75 ( )

Đáp số : 75

-vài HS tự đọc lời giải -Thực hành đo

-Đoạn thẳng CD = 1/ đoạn thẳng AB12 : = ( cm )

-Thực hành vẽ vào nháp

3 Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Về nhà học xem trước sau

CHÍNH TẢ

QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT I Yêu cầu:

- Nghe - viết tả , trình bày hình thức văn xi - Tìm viết tiếng có vần oai/oay (BT 2)

- Làm tập a/b tập phương ngữ GV chọn

II.Chuẩn bị: - T: Bảng phụ , giấy khổ to tờ oai/oay - HS : Sgk,

(39)

1 Bài cũ: Yêu cầu HS đọc viết số từ có vần n, vần ng Theo dõi nhận xét

b Hướng dẫn viết tả

Hướng dẫn chuẩn bị: Treo bảng phụ lên đọc viết lần tóm tắt nội dung Gọi HS đọc Hướng dẫn HS nắm nội dung bài:

+ Vì chị Sứ yêu quê hương ?

+ Em cho biết chữ phải viết hoa ?

- Yêu cầu HS viết số từ khó vào bảng Theo dõi nhận xét , sửa chữa sai sót -Đọc cho HS viết Yêu cầu HS đọc lần - Yêu cầu HS đọc câu đến đọc toàn Chấm, chữa bài: Thu số chấm Nhận xét nội dung viết, chữ viết, cách trình bày

Bài : Yêu cầu HS đọc tập

- Chốt ý : Bài tập yêu cầu tìm từ chứa tiếng có vần oai, từ chứa tiếng có vần oay

- Yêu cầu nhóm thảo luận.Gọi đại diện nhóm báo cáo kết vừa thảo luận

Bài 3 : Yêu cầu HS đọc Chọn tập 3a cho HS làm theo cách sau : Thi đọc theo SGK nhóm Sau cử người đọc nhanh thi đọc với nhóm khác Chấm điểm cho nhóm.Thi viết bảng lớp cặp

-HS viết bảng Khn mẫu .góc vng …

- 3HS nhắc lại -Lớp lắng nghe -HS đọc thầm

… nơi chị sinh lớn lên, nơi có lời hát ru mẹ

…các chữ đầu câu, đầu tên bài, tên riêng Sứ

- Tìm từ dễ lẫn theo nhóm, viết bảng : Da dẻ, , ruột thịt, …

- Lắng nghe Chép vào vở.Dò viết Dùng viết chì, tự chữa lỗi

- HS nêu yêu cầu Cã lớp đọc thầm .từ có tiếùng chứa vần oai : Củ khoai, khoan khối, xồi

từ có tiếng chứa vần oay :, ngốy, loay hoay, hí hốy

- Thảo luận theo nhóm Chữa vào - HS đọc đề Cả lớp đọc thầm

… Bài tập yêu cầu thi đọc viết nhanh Các nhóm chọn bạn lên đọc thi - Làm theo yêu cầu Lắng nghe nhận xét tuyên dương thuộc câu văn, viết đẹp

TẬP ĐỌC

THƯ GỬI BÀ

I .Yêu cầu: Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc, thích hợp với kiểu

câu( câu kể, câu hỏi, câu cảm )

- Nắm thông tin thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa tình cảm gắn bó với q hương, q mến bà người cháu.( Trả lời

câu hỏi SGK)

(40)

T: - Một phong bì thư thư HS trường gửi người thân HS Sgk ,vở

1.Bài cũ Yêu cầu HS đọcbài Giọng quê hương Nhận xét -Ghi điểm

B Bài mới : Giới thiệu bài:

1 Luyện đọc

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu :

Hướng dẫn đọc từ khó, ngắt nghỉ - Đọc đoạn trước lớp

Kết hợp giải nghìa từ :

Chốt kết luận văn chia thành đoạn + Phần mở đầu (3 câu đầu )

– nội dung (từ Dạo này… đến ánh trăng )

– kết thúc ( phần lại ) Hướng dẫn cách đọc câu :

Hải Phòng ,/ ngày / tháng 11/ năm 2003 // (Đọc xác chữ số )

Dạo bà có khoẻ khơng ? (giọng ân cần) Cháu nhớ năm ngoái quê ,/ thả diều anh tuấn đê / / ngồi nghe bà kể chuyện cổ tích ánh trăng // (Giọng ân cần)

-Đọc đoạn nhóm Theo dõi ,HD HS đọc cho

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài

*Yêu cầu HS đọc phần đầu thư + Đức viết thư cho ?

+ Dòng đầu thư , bạn ghi ? *Yêu cầu HS đọc đoạn thư + Đức hỏi thăm bà điều ? + Đức kể với bà ? Nhận xét , tóm ý

3 HS đọc

-Đọc câu nối tiếp đến hết 3HS đọc nối tiếp đoạn

Luyện đọc theo nhóm bàn

- Hai , ba HS thi đọc toàn thư -1 HS đọc phần lớp thầm đoạn … cho bà Đức quê

… Hải Phòng , ngày tháng 11 năm 2003

- HS đọc phần thức thư lớp đọc thầm

… Đức hỏi thăm sức khoẻ bà : bà có khoẻ khơng ?

(41)

*Yêu cầu HS đọc phần cuối thư

+ Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm Đức với bà ?

Nhận xét tổng kết

3:Luyện đọc lại :

Yêu cầu đọc trước lớp hướng dẫn đọc thể giọng đọc với kiểu câu câu kể câu hỏi câu cảm

Tổ chức thi đọc nối tiếp đoạn củabứcthư theo nhóm thi đọc thật tốt tồn thư ( tập diễn tả tình cảm chân thành qua thư gửi người thân

-Nhận xét

3Củng cố - Dặn dò :

Giúp em nhận xét cách viết thư : Đầu thư ghi ?

Phần cần thăm hỏi kể ? Cuối thư ghi ?

- Về nhà em đọc kĩ thư , tập viết thư ngắn (từ 7=> dòng )

-1HS đọc Đoạn cuối thư lớp đọc thầm… kính trọng yêu quý bà : hứa với bà học giỏi , chăm ngoan để bà vui ; chúc bà mạnh khoẻ , sống lâu ; mong mau chóng đến hè để thăm bà

- HS đọc lại toàn thư Tổ chức thi đọc diễn cảm Thi đọc đoạn , Đọc toàn

Lớp theo dõi nhận xét

LUYỆN TỪ VÀ CÂU SO SÁNH DẤU CHẤM

I Yêu cầu :- Biết thêm kiểu so sánh : So sánh âm với âm (BT1,2) - Biết dùng dấu chấm để ngắt cẩutong đoạn văn ( BT3)

- Rèn kĩ sử dụng dấu chấm

(42)

T Bảng phụ , phiếu học tập , tranh cọ HS SGK ,vở

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ :

2 Bài mới : aGiới thiệu Hướng dẫn làm bài

* Bài :

-Treo tranh cọ giới thiệu -Tổ chức cho HS trao đổi cặp đôi

+Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm ?

+ Qua so sánh ,em hình dung tiếng mưa rừng cọ ?

Chốt ý: Trong rừng cọ giọt mưa đập vaò cọ làm âm lớn nhiều so với lúc bình thường

* Bài : GV gọi HS đọc yêu cầu Chốt ý:

Âm

Từsosánh Âm Tiếng suối

Tiếng suối Tiếngchim

như như

Tiếng đàn cầm Tiếng hát xa Tiếng xóc rổ đồng tiền -Gọi vài HS nhận xét

-Chốt ý:Bài tập sử dụng cách so sánh âm với âm

Bài : -Yêu cầu HS đọc tập SGK -Yêu cầu hs lên bảng làm

-Chấm số nhận xét Củng cố dặn dò :

Biểu dương HS học tốt.Yêu cầu hs đọc lại tập làm

- ý lắng nghe 2HS đọc yêu cầu - quan sát

trao đổi nhóm,ø trả lời câu hỏi nêu kết trước lớp

… với tiếng gió tiếng thác

… tiếng mưa rừng cọ to , vang động

.Đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm SGK vàsuy nghĩ trả lời

- em lên bảng làm - HS nhận xét

Lớp theo dõi đọc thầm -Lớp làm vào Vài HS đọc lại

HS nêu yêu cầu, nêu cách làm

Đọc đề

Làm vào em lên bảng làm

-2 -3 HS đọc, lớp đọc thầm

Đáp án :Trên nương, người việc Người lớn đánh trâu cày Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ ,đốt Mấy bé bắc bếp thổi cơm

TẬP VIẾT

I.Yêu cầu: - Viết chữ hoa G(1 dịng Gi)Ơ,T (một dịng), viết tên riêng ƠngGióng câu ứng dụng Gió đưa Thọ Xương(1 lần)bằng chữ cỡ nhỏ

II Chuẩn bị:

(43)

III Các hoạt động dạy học:

1B ài cũ : Viết từ : Gị Cơng Nhận xét phần viết bảng

-Yêu cầu HS tìm chư õhoa có Giới thiệu chữ mẫu

G, Ô, C, V, X

Ơng Gióng

-Lắng nghe

Các chữ hoa :

Lắng nghe

Viết dòng chữ hoaG cở nhỏ Viết dịng chữ ho,Tcở nhỏ

Viết dịng chữ hoa Ơng Giống cở nhỏ Viết dịng câu ứng dụng cở nhỏ

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

HỌ NỘI, HỌ NGOẠI

I.Yêu cầu:Giúp học sinh:

(44)

- Giới thiệu người thuộc họ nội , họ ngoại thân - Có tình cảm u q người gia đình

II.Chu ẩn bị:

Bảng từ , Phiếu hoạt động nhóm

HS sưu tầm trước ảnh họ hàng đến lớp

III Hoạt động dạy học:

Kiểm tra cũ:

Yêu cầu trả lời câu hỏi

+Thế gia đình hệ? +Thế gia đình hệ? Nhận xét ghi điểm

3 Bài :

*.Hoạt động 1:Làm việc với sách giáo khoa  Mục tiêu: Giải thích người

thuộc họ nội ai, người thuộc họ ngoại ai.

Bước 1:Làm việc theo nhóm

Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm Theo câu hỏi sau

+ Hương cho bạn xem ảnh ai? + ông bà ngoại Hương sinh ảnh ?

+ Quang cho bạn xem ảnh ai? + Ông bà nội Quang sinh ảnh ?

- Cho HS thảo luận phút Bước 2:Làm việc lớp

Gọi đến em lên nêu lại trước lớp Cho HS khác nhận xét

+ Những người thuộc họ nội gồm ? + Những người thuộc họ ngoại gồm ai?

Hoạt động 2: Kể họ nội họ ngoại.

 Mục tiêu:Biết giới thiệu họ nội, họ ngoại mình.

Bước 1:Chia lớp thành nhóm, bạn nhóm trưởng thu ảnh bạn tổ sưu tầm dán lên giấy rơ-ki, sau thảo luận

2HS lên trả lời

Thảo luận nhóm đơi Trình bày

+ Hương cho bạn xem ảnh Ông bà ngoại chụp chung với mẹ Bác ruột Hương

+ Ông bà ngoại Hương sinh bác mẹ Hương

+ Quang cho bạn xem ảnh Ông bà Nội chụp chung với bố cô ruột Quang

+ Ông bà nội Quang sinh bố Quang cô

HS khác NX

HS đọc lại kết vừa làm-HS khác NX

HS thực theo nhóm

Các nhóm thực đóng vai trước lớp HS nhắc lại tình

(45)

với cách xưng hô qua ảnh cụ thể

Bước 2: Vài HS đại diện cho nhóm mang hình vừa dán lên trước lớp giới thiệu

Hoạt động 3:Đóng vai

 Mục tiêu: Biết cách ứng xử thân thiện với họ hàng mình.

Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn Phát phiếu ghi sẵn tình

Em anh mẹ đến chơi nhà bố mẹ vắng

Em anh bố quê chơi nhà bố mẹ vắng

Em ứng xử ? Cơ u cầu nhóm 1&2 thảo luận tình Nhóm 3&4 thảo luận tình Sau phân vai để lên đóng trước lớp

Bước 2:Thực hiện

HS thảo luận phút

Gọi đội kịch nhóm lên thực NX KẾT LUẬN :

Ơng bà nội, ơng bà ngoại cơ, dì, chú, bác với họlà người họ hàng ruột thịt Chúng ta phải biết yêu quý, quan tâm, giúp đỡ người họ hàng thân thích

4.Củng cố -dặn dò:

Qua học em cần phải đối xử với người họ hàng

Chuẩn bị tiết sau : Thực hành …

HS thực theo yêu cầu

Ngày soạn: 10 /11/2009

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009

TOÁN

(46)

I.Yêu cầu: - Bước đầu biết giải trình bày giải tốn hai phép tính Bước đầu

biết vẽ sơ đồ tóm tắt trình bày lời giải - Rèn KN tóm tắt giải tốn - GD HS chăm học

II.Chuẩn bị:

- T: Các tranh vẽ tương tự sách Toán HS : Bảng con, ,SGK

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học:

1 Bài cũ :

- Nhận xét sửa chữa kiểm tra - Công bố điểm

3 Bài a Giới thiệu bài: *Nêu ví dụ Bài tốn 1:

Đọc toán ghi sẵn bảng

Bài toán cho biết gì? Bài tốn hỏi ?

+ Hướng dẫn vẽ sơ đồ minh hoạ toán lên bảng

Giảng: Đây toán nhiều Tìm số lớn (số kèn hàng )

3kèn Hàng trên:

2kèn Hàng :

?kèn

Vậy muốn tính số kèn hàng em làm ?

Ghi bảng : + = ( kèn) Câu b muốn tìm ? Hàng trên: 3kèn

?kèn Hàng :

5kèn

Khi ta biết số kèn hàng ta tìm số kèn hàng Vậy muốn tìm số kèn hai hàng ta làm ?

Ghi bảng : + = (cái kèn)

Nêu lại toán 1nhưng câu hỏi “Cả hai hàng có kèn ?” Khi giải tốn có câu hỏi phải tiến hành hai bước có hai câu hỏi

Bài tốn

Hướng dẫn tương tự thứ

Lắng nghe

HS đọc đề toán

… Hàng có kèn , hàng nhiều hàng cía kèn

… Hỏi hàng có kèn ?

chọn phép tính thích hợp + =5

… tìm số kèn hai hàng ? … ta lấy số kèn hàng cộng với số kèn hàng “3 + =8 (cái kèn)”

Giải

Số kèn hàng có : + = 5(cái kèn)

Số kèn hai hàng có : + = 8(cái kèn)

Đáp số : kèn

(47)

- Muốn tìm số cá hai bể ,phải biết số cá bể - Đã biết số cá bể thứ Phải tìm số cá bể thứ hai

Giảng : Đây toán giải hai phép tính *Thực hành

Bài : Đọc yêu cầu đề toán + Bài cho ta biết ?

+ Bài tốn bắt ta tìm ? Tóm tắt :

15 bưu ảnh Anh :

7tấm ?tấm

Em:

Bài Rèn kĩ đặt đề toán biết dựa vào sơ đồ Tự suy nghĩ nêu đề toán

Yêu cầu HS tự giải theo đề toán mà tự đặt Tóm tắt

27 kg Bao gạo

kg ?kg Bao ngô

Chấm chữa nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò Hỏi lại Về nhà làm thêm tập SGK

Giải

Số cá bể thứ hai có : + = 7(con) Số cá hai bể có :

4 + = 11 (con) Đáp số : 11con cá HS đọc đề toán

Anh có 15 bưu ành , em có thơn anh

…Hỏi hai anh em có bưu ảnh

Giải

Số bưu ảnh emcó : 15 – = (tấm)

Số bưu ảnh hái anh em có : 15 + = 23(tấm)

Đáp Số : 23 bưu ảnh Vài em nêu đề toán

Lớp theo dõi nhận xét 2HS giải bảng làm Lớp làm vào

CHÍNH TẢNGHE – VIẾT: I Yêu cầu:

(48)

II.Chuẩn bị:

T: - Bảng phụ viết sẵn lần BT Tranh minh hoạ giải đố BT3 HS : SGK ,

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy: Hoạt động học:

A.Bài cũ : Yêu cầu viết vào bảng từ sau:quả xồi , nước xốy, buồn bã…

Nhận xét – sửa sai

B.Bài : 1.Giới thiệu Hướng dẫn viết tả

* Hướng dẫn chuẩn bị

-Đọc thong thả , rõ ràng 3khổ thơ đầu Quê hương Hướng dẫn HS nhận xét Chính tả nắm nội dung:

+Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương ? Những chi tiết tả phải viết hoa ? -Hướng dẫn viết từ khó

Đọc cho HS viết-Đọc chậm câu, khổ thơ.Quan sát lớp nhắc nhở tư ngồi viết , cách cầm bút

*Chấm ,chữa bài.

Chấm 5-7 ,NX mặt :

ND chép (đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai ,sạch /bẩn ,đẹp /xấu),cách trình bày

2: Hướng dẫn làm tập tả

Bài Yêu cầu HS đọc đề ,HD HS làm

-Chốt : em bé toét miệng cười , mùi khét , cưa xoèn xoẹt , xem xét ,

3b : Tổ chức cho HS thi đua

Chốt lại làm đúng: cổ-cỗ, co-cò-cỏ

C.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

Vền nhà đọc lại

2 HS viết bảng lớp lớp viết vào bảng : xồi , nước xốy, vẻ mặt , buồn bà…

- HS đọc lại , lớp xem SGK nhớ lại HTLòng

chùm khế , đường học rợp bướm vàng bay , diều biếc thả đồng , đò nhỏ khua nước ven sơng , cầu tre nhỏ , nón nghiêng che , đêm trăng tỏ , hè

…Các chữ đầu , đầu dịng thơ - tìm từ khó viết theo nhóm, viết bảng

-viết bảng từ khó : ngày , diều biếc , êm đềm , trăng tỏ …

- Lớp viết vào

Tự chữa lỗi bút chì lềvở HS lên bảng viết bảng quay lớp làm nháp

Thi đua chơi TC :

1 HS lên bảng làm ,lớp làm bảng -cả lớp viết vào

yêu cầu, nêu cách làm Thi đua nhóm

(49)

- Rèn cho HS kĩ sử dụng kiến thức vào sống

I .Chuẩn bị:

1 Bài cũ :

2 Bài aGiới thiệu bài

b:Tập viết thư

+ Trong phần nội dung , em thăm hỏi ông điều , báo tin cho ơng ?

+Ở phần cuối thư , em chúc ơng điều , hứa hẹn điều ?

- Đi bàn giúp em HS yếu , phát HS viết thư hay

-Tổchức cho HS trao đổi nhóm

… em hỏi thăm sức khoẻ ông , báo cho ông biết kết học tập kì em ; Kể cho ông tin mừng cha ttuyển dụng làm cơng nhân xí nhiệp …

… em chúc ông vui vẻ , mạnh khoẻ thọ lâu đến trăm tuổi ,ông trồng thật nhiều ăn cháu vui vẻ Cháu cin hứa với ông cố gắng học tập ,ngoan ngoãn để trở thành ngoan trị giỏi Khơng phụ lịng mong đợi ộng , cha mẹ thầy cô giáo Thi kể.Lớp lắng nghe

(50)

+ Góc bên phải (phía dưới) viết rõ tên địa người nhận thư ( viết khơng xác , thư không đến tay người nhận

- Ghi rõ nội dung cụ thể phong bì

(51)

I Yêu cầu:

-Đánh giá hoạt động tuần

Giáo viên :

5.Tổng kết:

(52)