II/ Thực trạng của công tác chủ nhiệm lớp 7 trường PTDTBT La Văn Cầu CHƯƠNG III : MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT. LƯỢNG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP 7 TRUỜNG PTDTBT LA VĂN CẦU – SƠN HỘ[r]
(1)Sáng kiến kinh nghiệm Người thực hiện: Trần minh Phú
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SƠN HÒA TRƯỜNG PTDT-BT LA VĂN CẦU
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Tên đề tài :
THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG DÂN TỘC BÁN TRÚ
Người thực hiện: TRẦN MINH PHÚ
(2)(3)Sáng kiến kinh nghiệm Người thực hiện: Trần minh Phú
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU I/ LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Nâng cao chất lượng giáo dục mục tiêu phấn đấu toàn xã hội đặc biệt nghành giáo dục Để nâng cao chất lượng giáo dục tất yếu phải cải tạo hoàn thiện toàn mắc xích hệ thống giáo dục, cơng tác chủ nhiệm lớp mắc xích quan trọng
TRANG BÌA PHẦN MỤC LỤC
A.MỞ ĐẦU
I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU
III ĐỐI TỰƠNG NGHIÊN CỨU
IV NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU
V PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
B NỘI DUNG ĐỀ TÀI
CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÍ LUẬN CHUNG CỦA ĐỀ TÀI I/ Những khái niệm liên quan đến việc nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp
II/ vị trí chức nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm lớp
CHƯƠNG II : THỰC TRẠNG CỦA CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP TRƯỜNG PTDTBT LA VĂN CẦU
I/ Vài nét tổng quan phạm vi nghiên cứu
II/ Thực trạng công tác chủ nhiệm lớp trường PTDTBT La Văn Cầu CHƯƠNG III : MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT
LƯỢNG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP TRUỜNG PTDTBT LA VĂN CẦU – SƠN HỘI
I/ Cơ sở đề xuất biện pháp giáo dục
II/ Kết việc thực hiệncác biện pháp
C KẾT LUẬN VÀ Ý KIẾN ĐỀ XUẤT NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP
D DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
(4)Sáng kiến kinh nghiệm Người thực hiện: Trần minh Phú