GA lop 4 tuan 1 CKTKNBVMT

- Gọi hs sinh và yêu cầu nói tên dòng, tên khe - Cho viết khoá son vào đầu khuông nhạc - Tập nói tên nốt nhạc ở bài tập số 1.. - Tập viết lên khuông nhạc các nốt nhạc ở bài tập số 2, Cuố[r]

TuÇn 1

Thứ ngày thỏng năm 2010 Tập đọc

dÕ mÌn bênh vực kẻ yếu.

I Mục tiêu :

1.Đọc lu loát toàn bài:

- Bit cỏch đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện , với lời lẽ tính cách nhân vật (Nhà Trị, Dế Mèn )

2 HiĨu c¸c từ ngữ bài:

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp - bênh vực ng ời yếu, xoá bỏ áp bất công

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ đọc sgk

III Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu chủ điểm đọc.(2 )’

- Giíi thiƯu chđ điểm : Thơng ngời nh thể th-ơng thân

- Giới thiệu đọc :Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

2.H ớng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài.(31 )’ a.Luyện đọc:

- Tổ chức cho hs đọc bài, luyện đọc từ khó , giải nghĩa từ

- Gv đọc mẫu b.Tìm hiểu bài:

- Em đọc thầm đoạn tìm hiểu xem Dế Mèn gặp chị Nhà Trị hồn cnh ntn?

- Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp đe doạ ntn? - Những lời nói cử nói lên lòng nghĩa hiệp Dế Mèn?

- Đọc lớt toàn nêu hình ảnh nhân hoá mà em biết?

- Nờu nội dung c H ớng dẫn đọc diễn cảm: - Gv HD đọc diễn cảm toàn

- HD đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu - Gv c mu

3.Củng cố dặn dò:(2 )

- Em học đợc điều Dế Mèn? - Về nhà học bài, chuẩn bị sau

- Hs mở mục lục , đọc tên chủ im

- Hs quan sát tranh minh hoạ , nêu nội dung tranh - Hs quan sát tranh : Dế Mèn hỏi chuyện chị Nhà Trò

- hs đọc toàn

- Hs nối tiếp đọc đoạn trớc lớp Lần 1: Đọc + đọc từ khó

Lần 2: Đọc + đọc giải - Hs luyện đọc theo cặp - hs đọc

HS theo dõi

- DÕ MÌn ®i qua mét vïng cá xíc th× nghe tiÕng khãc tỉ tê, lại gần thấy chi chị Nhà Trò gục đầu khóc

- Nh Trũ m yu , kiếm không đủ ăn,

không trả đợc nợ cho bọn Nhện nên chúng đánh đe doạ vặt lụng vặt cỏnh ăn thịt

- "Em đừng sợ, trở với đây…" Dế Mèn xoè hai ra,dắt Nhà Trò

- Hs đọc lớt nêu chi tiết tìm đợc giải thích - Hs nêu

- hs thực hành đọc đoạn - Hs theo dõi

- Hs nghe

-Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp - Hs thi đọc diễn cảm

To¸n:

ơn tập số đến 100 000

I.Mơc tiªu :

Gióp hs «n tËp vỊ:

- Cách đọc, viết số đến 100 000 - Phân tích cấu tạo s

II Đồ dùng dạy học:

III.Cỏc hot động dạy học :

1.KiÓm tra:(1 )’

- Kiểm tra sách hs

2.Bài mới:(32 )

a/ Gíơ thiệu bài-ghi đầu bài:

HĐ1:.Ôn lại cách đọc số , viết số hàng *Gv viết bảng: 83 251

*Gv viÕt: 83 001 ; 80 201 ; 80 001 * Nêu mối quan hệ hai hàng liền kề? *Nêu VD số tròn chục?

tròn trăm? tròn nghìn? tròn chục nghìn? H2.Thực hành:

Bài 1: Gv chép lên bảng( Viết số thích hợp vµo tia sè )

Bµi 2:ViÕt theo mÉu

- Tỉ chøc cho hs lµm bµi vµo vë - Chữa bài, nhận xét

Bài 3:Viết số sau thµnh tỉng a.Gv híng dÉn lµm mÉu

8723 = 8000 + 700 + 20 + b 9000 + 200 + 30 + = 923 Bµi 4: Tính chu vi hình sau - Tổ chức cho hs làm theo nhóm - Gọi hs trình bày

- Gv nhận xét

3.Củng cố dặn dò:(2 )’ - HƯ thèng néi dung bµi

- VỊ nhà học bài, chuẩn bị sau

- Hs đọc số nêu hàng - Hs đọc số nêu hàng - chục = 10 đơn vị trăm = 10 chục - hs nêu

10 ; 20 ; 30… 100 ; 200 ; 300… 1000 ; 2000 ; 3000 … 10 000 ; 20 000 ; 30 000 … - Hs đọc đề

- Hs nhận xét tìm quy luật d·y sè nµy - Hs lµm bµi vµo vë, hs lên bảng

20 000 ; 40 000 ; 50 000 ; 60 000 - Hs đọc đề

- Hs phân tích mẫu

- Hs làm vào vở, hs lên bảng làm - 63 850

- Chín mơi mốt nghìn chín trăm linh chín - Mời sáu nghìn hai trăm mời hai

- 105

- 70 008 : bảy mơi nghìn khơng trăm linh tám - Hs đọc đề

- Hs lµm bµi vµo vë, hs lên bảng - Hs nêu miệng kết

7351 ; 6230 ; 6203 ; 5002 - Hs đọc đề bi

- Hs làm theo nhóm , trình bày kết Hình ABCD: CV = + + + = 17 (cm) H×nh MNPQ: CV = ( + ) x = 24( cm ) H×nh GHIK: CV = x = 20 ( cm )

ChÝnh t¶

dÕ mÌn bênh vực kẻ yếu

I.Mục tiêu :

1.Nghe - viết tả,trình bày đoạn bài:"Dế Mèn bênh vực kẻ yếu" 2.Làm tập , phân biệt tiếng có âm đầu l / n vần an / ang dễ lẫn

II.Đồ dùng dạy học :

- VBT Ting vit-tp

III.Các hoạt động dạy học : 1/

Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh 2.Bµi míi:

a- Giíi thiƯu bµi.(1’)

HĐ1.Hớng dẫn nghe – viết (6’) - Gv đọc viết

+Đoạn văn kể điều gì?

- T chc cho hs luyện viết từ khó, gv đọc từ cho hs viết

HĐ2- Gv đọc câu cụm từ cho hs viết bài

vµo vë.(13’)

- Gv đọc cho hs soát - Thu chấm -

HĐ3.Híng dÉn lµm bµi tËp:(13’) Bµi 2a :

- Hs theo dâi

- Hs theo dõi, đọc thầm -HS trả lời

- Hs luyện viết từ khó vào bảng ,giy nhỏp - Hs viÕt bµi vµo vë

- Tổ chức cho hs làm cá nhân - Chữa bµi, nhËn xÐt

Bµi 3a

- Tổ chức cho hs đọc câu đố

- Hs suy nghĩ trả lời lời giải câu đố - Gv nhận xột

3.Củng cố dặn dò(2 ) Hệ thống nội dung

- Về nhà học bài, chuẩn bị bµi sau

- Hs làm vào vở, hs đại diện chữa a.Lẫn ; nở nang ; béo lẳn ; nịch ; lơng mày ; lồ xoà , làm cho

- ngan ; dàn ; ngang ; giang ; mang ; ngang - hs đọc đề

- Hs thi giải câu đố nhanh , viết vào bảng

- Về nhà đọc thuộc câu đố

LuyÖn tiÕng viÖt: I Mục tiêu:

Ôn tập củng cố kiến thức về:

- Tên riêng Việt Nam ; nhân hóa - Văn viết th

II Hot ng dy hc:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Bµi tËp 1:

Em viết danh sách bạn tổ mình( viết cho thứ tự bảng chữ tiếng việt)

Thứ tự Họ tên Nam-nữ

Bài tập 2:

ViÕt mét bøc th ng¾n cho bạn, kể điều em biết thành thị nông thôn

Bài tập 3: Đọc đoạn thơ dới trả lời câu hỏi: Mặt trời gác núi

Bóng tối lan dần Anh Đóm chuyên cần Lên đèn gác

Theo gió mát Đóm êm Đi suốt đêm Lo cho ngời ngủ Sự vật đợc nhân hoá bài?

a Mặt trời b Bóng tối c Đom đóm d Làn gió

2 Tính nết đom đóm đợc tả từ ngữ nào? a Chuyên cần b Gỏc nỳi

c Đi gác d Lo

3 Câu " Anh Đom Đóm lên đèn gác trời tối" Tìm phận cho câu hỏi nào?

* Cđng cè dỈn dò :

- HS viết họ tên bạn tổ của

- Tng cp i chéo kiểm tra cho

HS tự l m b i sau à trình bày trớc lớp, HS nhận xét bạn

- GV thu bµi mét sè em, nhËn xÐt c¸ch viÕt cđa HS

HS tự làm sau ú cha bi

Luyện Toán

I Mục tiêu :

Gióp häc sinh «n tËp cđng cè vỊ :

-Các phép tính: cộng, trừ,nhân, chia

-Giải toán tìm phần sè

II.Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Bµi 1: TÝnh:

a 64 152+ 23 145 = b 78652- 56231 = c.86123: = d.12356 x6 =

Bµi tËp 2:

Lan cã 48 que tÝnh, Hång cã sè que tÝnh b»ng

sè que tÝnh cña Lan Hái hai bạn có tất que tính

-Hc sinh tự làm sau chữa -2 học sinh lên bảng chữa

-C¶ líp nhËn xét bảng -Học sinh tự làm

Bµi tËp 3:

Có hai bao gạo,bao thứ nặng 18 kg nỈng b»ng

1

bao thø hai Hỏi bao thứ hai nặng bao thứ kilogam gạo ?

Bài tập 4:

Bình chia 72 viên bi thành bốn phần,phần thứ đợc

1

số bi, phần thứ hai đợc

số bi, phần thứ ba đợc số bi Hỏi phần thứ t có bao nhiờu viờn bi?

* Củng cố dặn dò :

GV nhËn xÐt tiÕt häc Ra mét sè bµi tËp vỊ nhµ

-Học sinh tự làm sau chữa

-HS tù lµm bµi

-GV chÊm bµi mét sè HS

-1HS lµm bµi tốt lên bảng chữa

Th ngy 10 tháng năm 2010 ThĨ dơc

Giíi thiƯu ch¬ng trình - Trò chơi

A Mục tiêu

- Giới thiệu chơng trình TD4 Yêu cầu nắm đợc số ND có thái độ học tập đắn

- Phổ biến nội quy luyện tập, biên chế tổ học tập, chọn cán môn Yêu cầu HS biết đợc quy định để thực Thể dục

- Trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức Yêu cầu biết tham gia trò chơi

B Địa điểm Ph ơng tiện

- Địa điểm: Sân trờng vệ sinh sẽ, an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi

C Nội dung ph ơng pháp dạy học

Nội dung Đ L Phơng pháp tổ chức dạy học 1 Phần mở ®Çu

- NhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yêu cầu học

- Khi ng:

- Trò chơi: Diệt vật có hại

1 4-5

Cán tập hợp điểm số, báo cáo sĩ số Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập

Xoay khớp cổ tay, chân, hông, gối GV hớng dẫn HS chơi

2 Phần

- Giới thiệu chơng trình TD2

- Nhắc nhở HS tinh thần học tập tính kû lt

- Biªn chÕ tỉ tËp lun, chän cán môn

- Phổ biến nội quy tập luyện

+ Phải tập hợp sân dới điều khiển cán lớp

+ Trang phục gọn gàng, giày, dép quai hậu, không dép lê

+ Bt u học đến kết thúc học, muốn vào lớp phải xin phép, giáo viên cho phép đợc vào lớp *Trị chơi: “Chuyển bóng tiếp sức” Nêu tên trò chơi, luật chơi, hớng dẫn cách chơi

10 -12 ‘

7-8 ‘

GV lµm mẫu giải thích, hớng dẫn Bầu chọn cán thể dơc

HS theo dâi theo hµng ngang O o o o o o o o o o O o o o o o o o o o O o o o o o o o o o GV

Cả lớp chơi theo đội hình vịng trịn

3 PhÇn kÕt thóc

- u cầu HS thực động tác hồi tĩnh

NhËn xÐt học - Giao nhà

4-6 Cả lớp thả lỏng chân tay, cúi ngời thả lỏng, duỗi c¸c khíp

To¸n:

ơn tập số đến 100 000 ( Tiếp theo).

I.Mục tiêu : Giúp hs ôn tập : - TÝnh nhÈm

Tính cộng , trừ số có đến chữ số , nhân (chia) số có đến chữ số với ( cho ) số có chữ số

- So sánh số đến 100 000

- Đọc bảng thống kê tính toán, rút số nhận xét từ bảng thống kê

II Đồ dùng dạy học :

-sgk,

III.Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ:(5 )

- Gọi hs chữa tập tiết trớc - Nhận xét-ghi điểm

2.Bài mới:28 a/- Giíi thiƯu bµi b/Hướng dẫn ơn tập Bµi 1: Tính nhẩm

- Yêu cầu hs nhẩm miệng kết qu¶ - Gv nhËn xÐt

Bài 2: Đặt tính tính - Gọi hs đọc đề +Nhắc lại cách đặt tính?

- Yêu cầu hs đặt tính vào tính, hs lên bảng tính

- Chữa , nhận xét Bài 3:Điền dấu : > , < , =

- Muèn so s¸nh số tự nhiên ta làm ntn? - Hs làm vào vở, chữa

- Gv nhận xét

Bài 4:Viết số sau theo thứ tự từ lớn đến bé từ bé đến lớn

- Nêu cách xếp số theo thứ tự từ lớn đến bé?

- Tỉ chøc cho hs lµm bµi cá nhân vào - Chữa bài, nhận xét

Bµi 5:

-Gv cho học sinh làm chữa bi

3.Củng cố dặn dò:(2 ) - Hệ thống nội dung -Chuẩn bị sau

- hs lên bảng tính - Hs theo dõi - hs đọc đề

.- Hs tính nhẩm viết kết vào , hs đọc kết

9000 - 3000 = 6000 8000 : = 4000 8000 x = 24 000 - hs đọc đề

- Hs đặt tính tính vào

4637 7035 325 25968 - + x 19

8245 2316 16 8656 12882 4719 975 18

- Hs đọc đề

- Hs nêu cách so sánh số: 5870 5890 +Cả hai số có chữ số

+Các chữ số hàng nghìn, hàng trăm giống +ở hàng chục :7<9 nên 5870 < 5890

- Hs thi làm tốn tiếp sức phép tính cịn lại - Hs đọc đề

- Hs so sánh xếp thứ tự số theo yêu cầu , hs lên bảng làm phần

a, 56731 < 65371 < 67351 < 75631 b.92678 > 82697 > 79862 > 62978 Hs l m b i.à

Luyện từ câu:

cấu tạo tiÕng.

I Mơc tiªu :

1.Nắm đợc cấu tạo đơn vị tiếng tiếng Việt ( gồm phận)

2.Biết nhận diện phận tiếng, từ có khái niệm phận vần tiếng nói chung vần th núi chung

II.Đồ dùng dạy học :

III.Các hoạt động dạy học :

1/

Kiểm tra sách hs 1’ 2/.Bài mới:32

a- Giới thiệu bài-ghi u bi: H1:.Phần nhận xét

GV-Trong câu tục ngữ cú my ting?

GV-Đánh vần tiếng "bầu" , ghi lại cách đánh vần đó?

- Gv ghi cách đánh vần lên bảng

-Tiếng "bầu" phần tạo thành? Gv.u cầu phân tích cấu tạo tiếng cịn lại? - Tiếng phận tạo thành? - Tiếng có đủ phận nh tiếng "bầu"? - Tiếng khơng có đủ phận?

Gv cho hs rỳt phần ghi nhớ: - Gọi hs c ghi nh

H2:.Phần luyện tập:

Bài 1: Phân tích phận cấu tạo tiếng - Tổ chức cho hs làm cá nhân

- Chữa bài, nhận xét Bài 2: Câu đố

- Hs đọc câu đố yêu cầu

- Hs suy nghĩ giải câu đó, trình bày ý kiến - Gv nhận xét, chữa

3.Cñng cè dặn dò:2 - Hệ thống nội dung

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

- Hs theo dâi

- Hs đọc câu tục ngữ yêu cầu - 14 tiếng

+ Hs đánh vần thầm - Hs đánh vần thành tiếng

- Hs ghi cách đánh vần vào bảng + Hs trao i theo cp

- Trình bày kết luận: Tiếng " bầu " gồm phần : âm đầu , vần , dấu

+ Hs phân tích tiếng lại vào - S hc sinh chữa

+Tiếng âm đầu, vần , tạo thành - Tiếng : thơng , lÊy , bÝ , cïng…

- TiÕng : ¬i

+Trong tiếng vần bắt buộc phải cã mỈt

- hs đọc ghi nhớ - Hs c bi

- Hs làm cá nhân vào

- Hs nối tiếp nêu miệng kÕt qu¶ cđa tõng tiÕng

Âm đầu vần dấu - Hs đọc câu đố yêu cầu - Hs giải câu đố, nêu miệng kết Đáp án: chữ :

- Hs chữa vào

o dc

trung thùc häc tËp ( tiÕt 1).

I.Mục tiêu :Qua tiết học hs có khả năng: 1.Nhận biết c :

- Cần phải trung thực học tập

- Giá trị trung thực nói chung trung thực học tập nói riêng 2.Hs biết trung thùc häc tËp

3.Biết đồng tình , ủng hộ hành vi trung thực phê phán hành vi thiếu trung thực học tập

II.Tài liệu ph ơng tiện:

- Sgk o đức

- Tranh minh hoạ sgk III.Các hoạt động dạy học:

1/KiÓm tra:1’

- Kiểm tra sách đồ dùng hs

2.Bµi míi:32’

a/Giới thiệu bài-ghi u bi:

HĐ1: Xử lý tình *Gv giới thiệu tranh *Gv tóm tắt ý

+Mợn tranh ảnh bạn khác đa cô giáo xem +Nói dối cô giáo

+Nhận lỗi hứa với cô giáo su tầm nộp sau

- Hs trình bày đồ dùng cho gv kiểm tra - Hs xem tranh đọc nội dung tình

- Hs liệt kê cách giải bạn Long

* Nếu Long em chọn cách giải nào? * Gv kết luận: ý phù hợp

HĐ2: Làm việc cá nhân tập sgk Gv cho hs nêu yêu cầu thảo luận - Gv kÕt luËn: ý c lµ trung thùc nhÊt

HĐ3: Thảo luận nhóm - Gv nêu ý - Gv kết luận: ý b , c

3/

củng cố,dặn dò:(2’)

- Về su tầm gơng trung thực học tập

-Hs đọc ghi nhớ - hs nêu lại đề - Hs làm việc cá nhân

Hs giơ thẻ màu bày tỏ thái độ theo quy -c:

+Tán thành

+Không tán thành +Lỡng lự

- Hs giải thích lý lựa chọn - Lp trao i b sung

âm nhạc.

ụn hát học lớp 3 I Mục tiờu:

- Học sinh nhớ lại thể tốt hát: Quốc ca Việt Nam, Bài ca học múa hát trăng

- Ôn tập để củng cố số ký hiệu ghi nhạc học

- Tạo không khí học tập vui tươi, sơi từ tiết học chương trình Âm nhạc lớp II Giáo viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ đàn oocgan Tranh minh hoạ hát

- Tập đệm đàn số hát: Quốc ca Việt Nam; Bài ca học; Cùng múa hát trăng. III Hoạt động dạy học:

1 – Bài cũ: 2 – Bài mới:

HĐ GV Nội dung HĐ HS

GV ghi nội dung GV đặt vấn đề GV yêu cầu GV đánh giá kết tổ GV giới thiệu GV hướng dẫn GV gõ tiết tấu GV định GV nhận xét

A - Ôn tập hát học lớp 3.

1 – Quốc ca Việt Nam 2- Bài ca học

3- Cùng múa hát trăng

? lớp em học 11 hát, hát nào?

Từng tổ thảo luận (2-3phút) sau tổ trưởng lên bảng ghi tên hát lên bảng

GV đánh giá nêu tên 11 hát học

Trong tiết học ôn hát nêu * Ôn hát: Quốc ca Việt Nam

- HS đứng nghiêm, trình bày hát

- GV sửa chổ em hát cịn chưa đạt * Ơn hát: Bài ca học

HS nghe Gv gõ đoạn tiết tấu đoán tên hát HS hát hát: Bài ca học kết hợp gõ đệm theo kiểu

- Mời tổ thực lại hát - GV hướng dẫn chỗ hát sai * Ôn hát: Cùng múa hát trăng

HS ghi chuẩn bị đồ dùng

HS theo dõi HS thảo luận HS theo dõi

HS trình bày HS thực

HS gõ lại đoán tên b.hát

GV g thiệu tranh GV ghi n.dung GV hỏi

GV yêu cầu GV hướng dẫn

- HS quan sát tranh vẽ để đốn tên hát B - Ơn tập số ký hiệu ghi nhạc

? Kể tên kí hiệu ghi nhạc học lớp 3? (Gồm: Khng nhạc, khố son, tên nốt nhạc hình nốt)

- Cho hs tự kẻ vào khuông nhạc

- Gọi hs sinh yêu cầu nói tên dịng, tên khe - Cho viết khố son vào đầu khng nhạc - Tập nói tên nốt nhạc tập số

- Tập viết lên khuông nhạc nốt nhạc tập số 2, Cuối tiết học mời lớp hát bài: Bài ca học

HS quan sát trả lời HS thực HS theo dõi HS trả lời

HS thực

Thứ ngày 11 thỏng năm 2010 Tập đọc

mĐ èm. i mơc tiªu:

1.Đọc lu lốt trơi chảy tồn - Đọc từ câu

- Biết đọc diễn cảm thơ: đọc nhịp điệu , giọng nhẹ nhàng , tình cảm

2.HiĨu ý nghÜa cđa bµi : Tình cảm yêu thơng sâu sắc , hiếu thảo , lòng biết ơn bạn nhỏ với ngời mẹ bị ốm

3.Học thuộc lòng thơ

II. dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ đọc sgk

III.Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ:5’

- Gọi hs đọc " Dế Mèn bênh vực kẻ yếu" - Gv nhận xét , cho điểm

2.Bµi míi:28’

a.Giíi thiƯu bµi –ghi đầu - Tranh vÏ g×?

b.Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu HĐ1:Luyện đọc:

- Tổ chức cho hs đọc bài, luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ

- Gv đọc mẫu HĐ2.Tìm hiểu bài:

- Em hiểu câu khổ thơ nói lên điều gì? - Sự quan tâm xóm làng mẹ bạn nhỏ ntn?

- Những chi tiết thơ bộc lộ tình cảm yêu thơng sâu sắc bạn nhỏ mẹ?

- Nêu nội dung HĐ3 Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Gv HD đọc diễn cảm toàn

- HD + đọc mẫu diễn cảm khổ thơ + - Tổ chức cho hs đọc

- hs đọc nêu ý nghĩa

- Hs quan s¸t tranh minh hoạ , nêu nội dung tranh

- hs đọc toàn

- Hs nối tiếp đọc khổ thơ trớc lớp Lần 1: Đọc + đọc từ khó

Lần 2: Đọc + đọc giải - Hs luyện đọc theo cặp - hs đọc

- Mẹ ốm không ăn đợc trầu , không đọc đợc truyện , không làm lụng đợc

- Cô bác đến thăm cho trứng , cam , anh y sỹ mang thuốc vào

- Bạn xót thơng mẹ , mong mẹ chóng khỏi , làm việc để mẹ vui, thấy mẹ có ý nghĩa to lớn

- Hs nªu

- hs thực hành đọc - Hs theo dõi

3.Cñng cè dặn dò:2 - Hệ thống nội dung

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

Toán:

ôn tập số đến 100 000 (TT).

I.Mơc tiªu : Gióp hs:

- Lun tËp tính giá trị biểu thức

- Luyện tìm thành phần cha biết phép tính - Luyện giải toán có lời văn

II.Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học :

1.KiÓm tra cũ:5

- Gọi hs chữa tập tiÕt tríc - Gv nhËn xÐt cho ®iĨm

2.Bµi míi.28’

a- Giíi thiƯu bµi-ghi đầu b.Thùc hành:

Bài 1: Tính nhẩm: +Nêu thứ tự thực hiƯn?

- Gäi hs nèi tiÕp nªu miƯng kÕt - Chữa bài, nhận xét

Bi 2: t tính tính - Gọi hs đọc đề +Nêu cách đặt tính?

- Tổ chức cho hs đặt tính vào thực hiện, gọi hs lên bng thc hin

- Chữa bài, nhận xét

Bài 3: Tính giá trị biểu thức

+Nêu thứ tù thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh mét biĨu thøc?

- Tổ chức cho hs làm cá nhân, chữa - Gv nhận xét

Bi 4: Tỡm x - Gọi hs đọc đề

+Muèn t×m số hạng ( số bị trừ , thừa số , sè bÞ chia ) cha biÕt?

- Tỉ chøc cho hs làm vào vở, chữa - Gv nhËn xÐt

Bài 5: giải toán - Gọi hs c bi

+Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu hs làm cá nhân, hs lên bảng tóm tắt giải

- Gv chữa , nhận xét

3.Củng cố dặn dò:2 - Hệ thống nội dung

- Về nhà học , chuẩn bị bµi sau

- hs lên chữa - Hs theo dõi - hs đọc đề -Hs nờu

- Hs nhẩm miệng , nêu kết a.4000 ; 40 000 ; ; 2000 b.63 000 ; 1000 ; 10 000 ; 6000 - Hs đọc bi

- hs lên bảng , lớp làm vào bảng 6083 28 763 2570

+ - x 2378 23 359 8461 05404 12 850 - hs đọc đề

- Hs lµm vào vở, hs lên bảng

- Hs c đề

- Hs làm vào vở, trình bày X x = 4826 x : = 1532 x= 4826 : x = 1532 x x = 2413 x = 4596 - hs đọc đề

- hs lªn tóm tắt giải Bài giải

Một ngày nhà máy sản xuất dợc : 680 : = 170 ( chiÕc)

Bảy ngày nhà máy sản xuất đợc: 170 x =1190 ( chiếc)

Đáp số : 1190

Tập làm văn

i.mục tiêu :

1.Hiểu đợc đặc điểm văn kể chuyện Phân biệt đợc văn kể chuyện với loi khỏc

2.Bớc đầu biết xây dựng văn kể chuyện

II.Đồ dùng dạy học :

-VBT tiếng việt

- Bảng phụ ghi sẵn việc III.Các hoạt động dạy học :

1.Mở đầu:Gv kim tra sỏch v ca hs.1

2.Bài mới.32 H1.Giới thiệu H2.Phần nhận xét. Bài 1: Lời giải : a.Các nhân vật : +Bà cụ ăn xin

+ mẹ ngời nông dân + Những ngời dự lễ hội b.Các việc :

c.ý nghĩa chuyện : Ca ngợi ngời có lòng nhân

Bài 2:

- Bài văn có nhân vật không?

- Bi cú k việc xảy nhân vật không?

-Gv kết luận : Bài Hồ Ba Bể văn kể chuyện

Bài 3: Thế văn kể chuyện ?

*.Ghi nhớ:

- Gọi hs đọc ghi nhớ

- Nªu vÝ dơ văn kể chuyện? H3.Luyện tập:

Bài 1:

- Xác định nhân vật chuyện?

+Gv HD kể: Truyện cần nói giúp đỡ em ngời phụ nữ, kể xng em

- Gv nhËn xÐt, gãp ý Bµi tËp 2:

- Nêu nhân vật câu chuyện cđa em? - Nªu ý nghÜa cđa chun?

3.Cđng cố dặn dò:2 - Hệ thống nội dung

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

Hs theo dừi - hs đọc đề

- hs kĨ chun " Sù tÝch Hå Ba Bể "

- Nhóm hs làm Đại diện nhóm nêu kết

+Các nhân vật +Các sù viÖc chÝnh +ý nghÜa

- Hs đọc đề bi

- Trả lời câu hỏi cá nhân-Không có nhân vật - Không.Chỉ có chi tiết giới thiệu vỊ hå Ba BĨ

Hs trả lời

- hs nêu ghi nhớ - Hs đọc đề

- Em , mét phơ n÷ cã nhá - Hs suy nghĩ cá nhân

- Hs kể theo cặp - Hs thi kể trớc lớp + Hs đọc đề

- Em vµ mĐ ngêi phơ n÷

- Quan tâm giúp đỡ nếp sống đẹp

KHOA HỌC

con ngời cần để sống. I.

Mơc tiêu : Sau học hs có khả năng:

- Nêu đợc yếu tố mà ngời nh sinh vật khác cần để trì sống - Kể số điều kiện vật chất tinh thần mà có ngời mi cn cuc sng

II.Đồ dùng dạy học : - H×nh trang ; sgk - VBT khoa học

III Các hoạt động dạy học:

1.

2/Dạy mới (32’)

a/ Giới thiệu bài- ghi đầu : b/ Tìm hiểu bài:

H§1: §éng n·o

B1: Gv hỏi: - Kể thứ em cần dùng ngày để trì sống mình?

B2: Gv tóm tắt ghi bảng:

- Nhng iu kin cần để ngời trì sống phát triển là:

B3: Gv nªu kÕt luËn : sgv

HĐ2: Làm việc theo nhóm

- Nh mi sinh vật khác , ngời cần để trỡ s sng?

- Hơn hẳn sinh vật khác , sống ngời cần gì?

3.HĐ3: Trị chơi :Cuộc hành trình đến hành tinh khác *Cách tiến hành:

B1:Tæ chøc

- Gv chia lớp thành nhóm B2:HD cách chơi ch¬i

B3:Gv cho hs nhận xét, bình chọn nhóm chơi xuất sắc

3.Củng cố dặn dò:(2 )’ - Con ngời cần để sống?

- VỊ nhà học bài, chuẩn bị sau

Hs nghe giới thiệu - sè hs nªu ý kiÕn

VD: nớc ; không khí ; ánh sáng ; thức ¨n…

- Nhãm hs th¶o luËn

- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp - Hs mở sgk quan s¸t tranh

- Con ngời cần : Thức ăn , nớc uống , nhiệt độ thích hợp , ỏnh sỏng

- Con ngời cần: Nhà ở, tình cảm, phơng tiện giao thông

- Hs l¾ng nghe

- hs hợp thành nhóm theo định gv

- Các nhóm bàn bạc chọn 10 thứ mà em thấy cần phải mang theo đến hành tinh khác

- Tõng nhãm tham gia chơi

KĨ chun:

sù tÝch hå ba bÓ. i.

Mục tiêu:

1.Rèn kỹ nói:

- Da vào lời kể giáo viên tranh minh hoạ , hs kể lại đợc câu chuyện nghe , kết hợp lời kể với cử , nét mặt cách tự nhiên

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Nhằm giải thích hình thành hồ Ba Bể , ca ngợi ngời giàu lòng nhân ái, khẳng định ngời giàu lòng nhân s c n ỏp xng ỏng

2.Rèn kỹ nghe :

- Có khả nghe giáo viên kĨ chun , nhí chun

- Chăm theo dõi bạn kể chuyện , nhận xét , đánh giá lời kể bạn, kể tiếp đợc lời kể ca bn

II.Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ truyện đọc sgk

III.Các hoạt động dạy học : 1 Giới thiệu 1’

- Giíi thiƯu tranh vỊ hå Ba BĨ

2 Gv kĨ chun:6’ - Gv kĨ lÇn:

LÇn 1: kĨ ND chun LÇn : kĨ kÌm tranh

3 H íng dÉn kĨ chun :26’ - Gäi hs gi¶i nghÜa mét sè tõ khã

- Hs theo dâi - Hs theo dâi

- Gọi hs đọc gợi ý sgk + Gv nêu tiêu chí đánh giá : - Nội dung :4 điểm

- Kể hay , phối hợp cử ,điệu kể - Nêu đợc ý nghĩa :1 điểm

Trả lời đợc câu hỏi bạn :1 điểm + HS thực hành kể :

- Hs kĨ chun theo cỈp

- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho hs kể thi

+ HD trao đổi bạn câu chuyện vừa kể dựa vào tiêu chí đánh giá

- Gv hs bình chọn bạn kể chuyện hay - Khen ngợi hs

4.Củng cố dặn dò :2 -NhËn xÐt tiÕt häc

- HS nối tiếp đọc gợi ý -Hs đọc tiêu chí đánh giá

- Nhãm hs kĨ chun

- Các nhóm hs kể thi đoạn toàn câu chuyện , nêu ý nghĩa câu chuyện

- Hs đặt câu hỏi cho bạn trả lời câu chuyện vừa kể

- Bình chọn bạn kể hay nhất,nêu ý nghĩa câu chuyện

Luyện Tiếng việt:

Ôn tập

I Mục tiêu:

Giúp HS ôn tập củng cố về: - Câu Ai làm gì?

- Kim tra đọc ( khoảng

số HS lớp). II Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Phần I Bài tập 1:

Tìm từ ngữ vật quê hơng:

. ………

b Tìm từ ngữ tình cảm quê hơng:

………

. Bài tập 2:

Gạch dới câu viết theo mẫu Ai làm gì? trong đoạn văn sau:

Trờn nng mi ngi việc,ngời lớn đánh trâu cày Các cụ già nhặt cỏ, đốt Mấy bé đi tìm chỗ suối để bắc bếp thổi cơm Chẳng mấy chốc, khói bếp um lên Các bà mẹ cúi lom khom tra ngơ Đợc mẹ địu ấm , có em bé ngủ khì trên lng mẹ Lũ chó chạy sủa ầm ĩ cả rừng.

(Tô Hoài)

Phần II:

Kim tra c (khong

sè HS líp) * Cđng cố dặn dò :

- Giáo viên nhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn HS nhà học làm đầy đủ.

-Học sinh tự làm sau chữa -GV gọi 5-6 HS đọc kết làm của mình.

-GV nhËn xÐt.

-Học sinh tự làm sau chữa

- GV lần lợt gọi HS đọc đoạn ( do GV định) SGK lớp 3-tập 2.

Luyện Toán:

Ôn tập

I Mục tiêu : Giúp học sinh ôn tập củng cố : - Tính giá trị biểu thức.

- Giải toán tìm phần mÊy cña mét sè.

II Hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Bµi tËp 1: Tính giá trị biểu thức: a 10303 x6 +27854 b 21576 x3 -12698 c 81025 -12071 x6

Bµi tËp 2:

Lan cã 56 que tÝnh, Lan chia cho Hång

số que tính, sau chia cho Huệ

3

số que tính lại Hỏi sau chia cho hai bạn, Lan lại que tÝnh.

Bµi tËp 3:

Một nhà máy có tổ cơng nhân,tổ có số cơng nhân gấp đơi tổ hai, tổ ba có số cơng nhân bằng

3

tỉ mét, tổ hai có công nhân Hỏi nhà máy có bao nhiêu công nhân?

Bài tập 4:

Dũng Minh có 63 viên bi, biÕt

sè bi cđa Dịng b»ng

9

tỉng sè bi cđa hai bạn Hỏi bạn có bao nhiêu viên bi?

Bµi tËp 5:

Cã hai gãi kÑo, biÕt

sè kÑo gãi thø nhÊt b»ng

5

sè kĐo cđa c¶ hai gãi, biÕt hai gãi kẹo có 40 viên kẹo Hỏi gói có viên kẹo?

* Củng cố dặn dò:

Giáo viên nhận xét tiết học

-Học sinh tù lµm bµi

-3 học sinh lên bảng chữa bài. -Cả lớp nhận xét bảng. -HS tự làm sau chữa bài.

-HS tù làm bài.

- HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp nhận xét bảng.

Giải:

số bi Dũng là: 63:9 = 7(viên bi)

Số bi Dũng là:7 x4 =28 (viên bi) Số bi Minh là: 63 -28 =35(viên bi)

- HS tự làm sau chữa bài. - Chấm số em.

Thứ ngày 12 tháng năm 2010 ThĨ dơc

Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số.

A Mơc tiªu

- Ơn số kỹ ĐHĐN học Yêu cầu thực tơng đối - Ôn cách chào báo cáo GV nhận lp v kt thỳc gi hc

- Trò chơi: Diệt vật có hại Yêu cầu biết tham gia trò chơi

B Địa điểm Ph ơng tiện

- Địa điểm: Sân trờng vệ sinh sẽ, an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, tranh ảnh số vật

C Nội dung ph ơng pháp dạy học.

1 Phần mở đầu (7-8)

Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

Khi ng:

Trò chơi: kết bạn

1 100 m 4-5

Cán tập hợp điểm số, báo cáo sĩ số Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập

Xoay khớp cổ tay, chân, hông, gối GV hớng dẫn HS chơi

2 Phần bản (22’)

- Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ - đứng lại

- Cách chào, báo cáo GV nhận lớp kết thúc học GV làm mẫu giải thích, hớng dẫn

Trò chơi: Chạy tiếp sức

Nêu tên trò chơi, luật chơi, h-ớng dẫn cách chơi

10 -12

7-8

Cán điều khiển lớp

HS tập theo tổ, tổ trởng điều khiĨn tỉ cđa m×nh O o o o o o o o o o

O o o o o o o o o o O o o o o o o o o o

LT GV

o o o o o o o o -  o o o o o o o o - 

3 PhÇn kÕt thóc: (5 ’)

Yêu cầu HS thực động tác hồi tĩnh

NhËn xÐt vµ hƯ thèng giê häc Giao bµi vỊ nhµ

4-6 ‘ Cả lớp chơi theo đội hình vịng trịn

C¶ líp th¶ láng chân tay, cúi ngời thả lỏng, duỗi khớp

HS nghe nhận xét tổ Ôn lại động tác ĐHĐN tốn

biĨu thøc cã chøa mét chữ.

I.Mục tiêu : - Giúp hs:

- Bớc đầu nhận biết biểu thức có chứa chữ

- Biết cách tính giá trị biểu thức thay chữ số cụ thể

II.Đồ dùng dạy häc:

- Tranh phóng to ví dụ sgk III.Các hoạt động dạy học:

1.KiÓm tra:5’

- Gọi hs chữa tiết trớc - Chữa bài, nhận xét,cho điểm

2.Bài mới:30 a.Giới thiệu

b.Giíi thiƯu biĨu thøc cã chøa mét ch÷: - Gv đa ví dụ trình bày bảng: Gv đa tình huống:

VD: Có thêm , có tất cả: + Có thêm ,cã tÊt c¶: + Cã thêm , có tất cả: + Có thêm a , có tất : + a

- NÕu thªm a qun vë , Lan cã …qun? *Gv : + a lµ biĨu thức có chứa chữ - Gv yêu cầu tính víi a = ; a = …

*Mỗi lần thay chữ a số ta tính đợc giá trị biểu thức + a

- hs lên bảng , chữa - Hs theo dõi

- Hs tính giá trị cột , cho số khác cột thêm

- Lan cã ; + a quyÓn

- hs nêu lại nội dung : 3+ a biểu thức có chứa chữ

- Hs tÝnh

Víi a = ta cã: + = Víi a = ta cã: + =

c.Thùc hµnh:

Bài 1: Tính giá trị biểu thức - Hs nêu cách làm

- H Hs làm vào vở, hs lên bảng làm = Chữa bµi, nhËn xÐt

Bài 2:Viết vào trống - Hs đọc đề

- Tæ chøc cho hs làm cá nhân - Chữa bài, nhận xét

Bài 3: Tính giá trị biểu thức 250 + m víi m = 10

m= m = 80 m = 30

3.Củng cố dặn dò:2

- hs đọc đề

- Hs lµm theo nhóm phần a , thống cách làm

- Hs làm cá nhân phần b , c b.NÕu b = th× - b = - = - hs lên bảng chữa

- Hs nêu cách làm

- Hs làm vào vở, chữa x = 30 125 + x = 125 + 30 = 155 x = 100 125 + x = 125 + 100 = 225 y = 200 y - 20 = 200 - 20 = 180 - hs đọc đề

- Hs thi gi¶i theo tỉ

m = 10 th× 250 + m = 250 + 10 = 260 m = th× 250 + m = 250 + = 250 m = 80 th× 250 + m = 250 + 80 = 330 m = 30 th× 250 + m = 250 + 30 = 280 Luyện từ câu:

luyện tập cấu tạo tiếng. i.mục tiêu:

1.Phõn tớch cu tạo tiếng số câu nhằm củng cố thêm kiến thức học tiết trớc 2.Hiểu hai tiếng bắt vần với thơ

II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi sẵn cấu tạo tiếng phần vần - VBT Tiếng việt –tập

III.Các hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị:5’

- Phân tích phận tiếng: Lá lành đùm rách

2.Bµi míi:28’ a.Giíi thiƯu bµi:

b.H íng dÉn lµm bµi tËp

Bài 1: Phân tích cấu tạo tiếng - Gọi hs đọc câu tục ngữ

- Tỉ chøc cho hs lµm bµi theo cặp - Chữa bài, nhận xét

Bài 2: Tìm tiếng bắt vần câu tục ngữ trên?

- Gọi hs nêu miệng kết - Chữa bài, nhận xét

Bài 3: Ghi lại tiếng bắt vần với khổ thơ

- Gi hs đọc đề

- Tæ chøc cho hs làm cá nhân vào vở, chữa - Gv nhËn xÐt

Bài 4: Thế hai tiếng bắt vần với nhau? Bài 5: Giải câu đố

- Gọi hs đọc câu đố

- Tổ chức cho hs suy nghĩ nêu miệng lời giải câu đố - Gv kt lun

3.Củng cố dặn dò:2 - HƯ thèng néi dung bµi

- VỊ nhµ häc , chuẩn bị sau

- hs lên bảng chữa bài, lớp làm vào nháp - Hs theo dâi

- hs đọc đề

- hs đọc to câu tục ngữ

- Nhóm hs phân tích cấu tạo tiếng - Các nhóm nêu kết

+1 hs c bi

- Những tiếng bắt vần là:

Ngoài - hoài ( giống vần oai) - hs đọc đề

- Hs đọc câu tục ngữ tìm tiếng bắt vần, nêu kết

Choắt - ; xinh - nghênh

- L hai tiếng có phần vần giống - hs đọc đề

- Hs đọc câu đố , tìm lời giải , nêu nhanh kết tìm đợc

Dòng 1: chữ út ; dòng 2: chữ : ú Dòng , : để nguyên : chữ bút LỊCH SỬ:

I Mơc tiªu:

Häc xong bµi nµy hs biÕt:

- Vị trí địa lý , hình dáng đất nớc ta

- Trên đất nớc ta có nhiều dân tộc sinh sống có chung lịch sử , Tổ Quốc - Một số yêu cầu học môn lch s v a lý

II.Đồ dùng dạy học :

-Hình sgk

III.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra:1’

- Kiểm tra sách đồ dùng hs

2.Bµi míi.32’ a- Giíi thiƯu bµi

HĐ1: Làm việc lớp

- Gv gii thiệu vị trí đất nớc ta c dân sống vùng

- Yêu cầu hs v trớ t nc ta trờn bn

HĐ2:Làm việc theo nhóm

- Gv phát cho nhóm tranh ảnh cảnh sinh hoạt dân téc cña mét sè vïng

- Yêu cầu hs mơ tả lại cảnh sinh hoạt

*Gv kết luận: Mỗi dân tộc sống đất nớc Việt Nam có nét văn hố riêng xong có chung T quc, mt lch s

HĐ3:Làm việc lớp

- Để nớc ta tơi đẹp nh ngày , ông cha ta trải qua hàng ngàn năm dựng nớc giữ nớc.Em kể kiện chng minh iu ú?

3.Củng cố dặn dò:2

- Hãy mô tả sơ lợc cảnh thiên nhiên đời sống ngời nơi em ở?

- VÒ nhà học bài, chuẩn bị sau

- Hs trình bày đồ dùng học tập cho gv kiểm tra

- Hs theo dâi - Hs l¾ng nghe

- Hs đồ nêu vị trí đất nớc ta xác định tỉnh Lào Cai nơi em sống

- Nhóm hs quan sát tranh,mơ tả nội dung tranh ca nhúm c phỏt

- Đại diện nhóm trình bày kết

- Hs kể kiện biết theo yêu cầu - - hs kể quê hơng

Kỹ Thuật

Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu (tiết 1)

A - Mơc tiªu:

- Học sinh biết đợc đặc điểm, tác dụng cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thờng dùng để cắt, khâu, thêu.

- Biết cách thực thao tác xâu vào kim vê nút chỉ. - Giáo dục ý thức thực an ton lao ng.

B - Chuẩn bị: - Vải mẫu.

- Kim, kéo, khung thêu, phấn màu, thíc.

C - Các hoạt động dạy học chủ yếu: I - ổn định: Hát.

II - Kiểm tra: đồ dùng học tập.

III - Bµi míi: Giíi thiƯu bµi.

1 - Hoạt động 1: Giáo viện hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét.

a) vải.

Giáo viên nhận xét - kết luận

Về vật liệu khâu, thêu.

? Kể tên số sản phẩm làm từ vải?

- Hớng dẫn học sinh chọn loại vải để hc khõu, thuờ.

b) chỉ:

- Giáo viên nêu câu hỏi. - Giáo viên kết luận.

2 - Hoạt động 2: hớng dẫn học sinh tìm hiểu đặc điểm sách sử dụng kéo.

- Gi¸o viên nêu câu hỏi.

- Hc sinh quan sỏt - nêu đặc điểm. - Giáo viên kết luận.

- Híng dÉn c¸ch sư dơng.

3 - Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét số vật liệu, dụng cụ khác

- Gi¸o viªn kÕt ln

VI - Cđng cè, bỉ sung:

- Nhận xét học. - Dặn: Chuẩn bị sau.

- Học sinh nêu - bổ sung

- Học sinh đọc nội dung - quan sát H1, TLCH H1 Nhận xét - bổ sung.

- Học sinh quan sát H2 - TLCH SGK - Học sinh nêu đặc điểm, cấu tạo nhận xét, bổ sung.

- Häc sinh nªu, bỉ sung.

- em thùc hiƯn thao t¸c líp quan s¸t, nhËn xÐt.

Häc sinh quan s¸t H6 - TLCH NhËn xét bổ sung.

Luyện Tiếng việt:

Ôn tập

I Mục tiêu :

Giúp HS ôn tập củng cố dấu câu,so sánh.

II Hot động dạy học :

1 KiĨm tra bµi cị : 2 Bµi míi:

Bµi tËp 1:

Gạch dới hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn sau: Cửa sổ mắt nhà

a. Nhìn lên trời rộng, nhìn sông dài Của sổ bạn ngời

Giơ lng che khoảng trời bÃo ma.

(Phan Thị Thanh Nhàn) b. Sơng trắng viền quanh núi

Nh khăn bông -ồ, núi ngủ lời không! Giờ rửa mặt.

(Thanh Hào) c. Quê hơng cÇu tre nhá

Mẹ nón nghiêng che Quê hơng đêm trăng tỏ

Hoa cau rông trắng thềm.

d. Nng c nh dòng lửa xối xuống mặt đất. Bài tập 2:

Đặt dấu chấm thiếu vào chỗ thích hợp, viết hoa chữ đầu câu viết lại đoạn văn nh sau:

ó sang thỏng tỏm thu về, vùng cao không ma nữa, trời xanh dãy núi dài, xanh biếc nớc chảy róc rách khe núi đàn bò đồi, vàng, đen đàn dê chạy lên, chạy xuống nơng ngô vàng mợt nơng lúa vàng óng.

* Cđng cè dặn dò :

Giáo viên nhận xét tiết học Luyện Toán:

Ôn luyện

I Mục tiêu:

Giúp HS ôn tập củng cố về: -Tính giá trị biểu thức

- Gii số tốn chu vi - diện tích hình vng ,hình chữ nhật. II Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động hc sinh

Bài tập 1:

Tính giá trÞ biĨu thøc: 23569 +12345 x 3= 98562 -12365 : 5= (23564 + 12365) x3 = Bµi tËp 2:

T×m x, biÕt:

a 36 : x = 18-14 c.x - 6589 =32631 - 247 b 72 : x = +1

d 3256 -x =4582 -2627 Bài tập 3:

Có sàn hình vu«ng, cã chu vi b»ng 16 cm, ngêi ta më rộng sàn bên phải thêm 2m Hỏi chu vi sàn sau mở rộng bao nhiêu?

Bài tập 4: Một hình chữ nhật có chu vi 38cm, nếu tăng chiều rộng thêm 8cm tăng chiều dài thêm 3cm đợc hình vng Tính diện tích hình chữ nhật đó.

* Bµi tËp vỊ nhµ:

Bài tập 1: Hình vng có chu vi 20cm, hình chữ nhật có chiều rộng cạnh hình vng có chu vi 26cm Tính diện tích hình chữ nhật đó. Bài tập 2: Một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi bằng chu vi ao cá hình vng cạnh 28cm Tính chiều dài, chiều rộng mảnh đất, biết chiều dài gấp lần chiều rng.

* Củng cố dặn dò :Giáo viên nhận xÐt tiÕt häc

-Học sinh tự làm sau chữa -2 HS lên bảng chữa bài.

- C¶ líp nhËn xÐt.

-Học sinh tự làm sau chữa - HS lên bảng chữa bài.

Học sinh tự làm sau chữa TL:

Nưa chu vi HCN :38 :2 = 19(cm)

ChiỊu dµi chiều rộng: - =5 (cm) Hai lần chiÒu réng: 19 - =14(cm) ChiÒu réng HCN: 14 : =7(cm) ChiỊu dµi: + =12 (cm) DiÖn tÝch:12 x = 84 (cm)

Thứ ngày 13 tháng năm 2010 To¸n:

lun tËp.

- Luyện tập tính giá trị biểu thức có chứa ch÷

- Làm quen cơng thức tính chu vi hình vng có độ dài cạnh a II.Các hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị:5’

- Gäi hs tù lÊy vÝ dơ vỊ biĨu thøc cã chứa chữ tính giá trị

- Gv chữa bài, nhận xét

2.Bài mới:29 a- Giới thiệu b.Thực hành:

Bài 1:Tính giá trị biểu thức (theo mẫu) +Nêu cách tính giá trị biểu thức phần? - Tổ chức cho hs làm vào vở, hs lên bảng làm phần

- Gv nhận xét, chữa

Bi 2: Tớnh giá trị biểu thức - Gọi hs đọc đề

+Nªu thø tù thùc hiƯn phÐp tÝnh biĨu thức? - Tổ chức cho hs làm cá nhân, hs lên bảng giải phần

- Chữa bµi, nhËn xÐt

Bài 3: Viết vào trống ( theo mẫu) - Gọi hs đọc đề giải thích mẫu - Tổ chức cho hs làm

- Chữa bài, nhận xét

Bài 4: Giải toán

+Nêu công thức tính chu vi hình vuông?

- Tổ chức cho hs dựa vào công thức tính chu vi hình vng theo độ dài cạnh a ó cho

- Chữa bài, nhận xét

3.Củng cố dặn dò:2 - Hệ thống nội dung

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

- hs chữa

- Hs theo dừi - hs đọc đề -Hs nờu

a x a x = 30 x = 42 10 x 10 = 60 - hs đọc đề

- Hs giải vào vở, chữa

a.NÕu n = th× 35 + n x = 35 + x = 35 + 21 = 56 b.NÕu n = th× 168 - m x = 168 - x = 168 - 45 = 123 c.NÕu n = 34 th× 237 - ( 66 + x )

= 237 - ( 66 +34 ) = 237 - 100 = 137 d.NÕu y = th× 37 x ( 18 : y )

= 37 x ( 18 : ) = 37 x = 74 - hs đọc đề

- hs giải thích mẫu - Hs làm vào vở, chữa - hs đọc đề

- Hs chữa

+a = cm; P = a x = x =12 ( cm) + a = dm ; P = a x = x = 20 ( dm) +a = m ; P = a x = x = 32 ( m)

Tập làm văn:

nhân vật truyện

I.Mục tiªu :

1.Hs biết : Văn kể chuyện phải có nhân vật Nhân vật chuyện ngời , ngời , vật , đồ vật, cối …đợc nhân hố

2.Tính cách nhân vật đợc bộc lộ qua hành động , lời nói , suy nghĩ nhân vật 3.Bớc đầu biết xây dựng nhân vật văn kể chuyện đơn giản

II.Đồ dùng dạy học:

-VBT ting vit III.Các hoạt động dạy học:

1.Bµi cị:5’

- Bài văn kể chuyện khác thể loại văn khác ntn?

2.Bài mới:30 *.Giới thiệu H1.Phần nhận xét: Bài 1:

- HÃy kể tên chuyện em học? - Kể tên nhân vật có truyện?

- Bài văn kể chuyện cã nh©n vËt - Hs theo dâi

- DÕ Mèn bênh vực kẻ yếu Sự tích hồ Ba Bể

*Nhân vật vật:

- Gv nhận xét, chốt ý

Bµi 2: Nhận xét tính cách nhân vật

- Nêu tính cách nhân vật truyện?

- Căn vào đâu em có nhận xét nh vậy?

c.Phần ghi nhớ: - Gọi hs đọc ghi nhớ HĐ2.Thực hành: Bài 1:

- Bµ nhËn xÐt vỊ tÝnh cách cháu sao? - Chữa bài, nhận xét

Bµi 2:

- Gv hớng dẫn hs tranh luận việc xảy đến kt lun

3.Củng cố dặn dò:2

- Hệ thống nội dung tiết học - Chuẩn bị sau

*Nhân vật ngời:

- Hai mẹ ngời nông dân , bà ăn xin, ngời dù lÔ héi

- Hs đọc yêu cầu

- Hs trao đổi cặp, trả lời câu hỏi

+Dế Mèn: khẳng khái, có lịng thơng ngời Căn vào lời nói , hành động Dế Mèn +Mẹ ngời nơng dân : giàu lịng nhân hậu… - hs đọc ghi nhớ

- Hs đọc đề bài, quan sát tranh - Hs nêu đáp án:

- Hs đọc đề

- Hs thảo luận nhóm +Hs đặt hai tình huống:

- Nếu bạn nhỏ biết quan tâm đến ngời khác

- Nếu bạn nhỏ quan tâm đến ngời khác - Hs thi kể trớc lớp

ĐỊA LÍ :

Làm quen với đồ. i.mục tiêu:

Häc xong bµi nµy hs biÕt:

- Định nghĩa đơn giản đồ

- Một số yếu tố đồ : tên ,phơng hớng; tỉ lệ , kí hiệu đồ - Các kí hiệu số đối tợng địa lí thể trờn bn

II.Đồ dùng dạy học:

- Một số loại đồ: giới, châu lục , Việt Nam

III.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra.

- Mơn lịch sử địa lí lớp giúp em hiểu điều gì?

2.Bµi míi:

*.Giíi thiƯu bµi

HĐ2:Bản đồ:

B1: Gv treo loại đồ

- Nêu tên đồ?Chỉ số vị trí thể đồ?

B2: Gv chữa bài, kết luận:Bản đồ hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt trái đất theo tỉ lệ định

HĐ2. Cách xem đồ - Yêu cầu quan sát hình ,

- Chỉ vị trí hồ Hoàn Kiếm đền Ngọc Sơn đồ?

- Ngày muốn vẽ đồ , thờng phải làm ntn?

HĐ3: Một số yếu tố đồ: a.Tên đồ cho ta biết điều gì? - Đọc tên đồ hình 3?

b.Ngời ta quy ớc hớng đồ ntn?

- hs nªu - Hs theo dâi

- Hs nêu tên đồ, đồ đọc tên vị trí vừa

- Hs quan sát đồ - hs lên đồ

- Chụp hình, chia khoảng cách, thu nhỏ theo tỉ lệ định , lựa chọn kí hiệu

- Cho biết phạm vi thể th«ng tin chđ u

- Chỉ hớng Bắc, Nam , Đông , Tây đồ hình 3?

c.Tỉ lệ đồ cho em biết điều gì?

- Đọc tỉ lệ đồ hình cho biết1 cm đồ ứng với cm thực tế?

- Bảng giải hình có kí hiệu nµo?

HĐ4: Thực hành vẽ số kí hiệu đồ - Gọi hs đọc kí hiệu đồ hình - Tổ chức chức cho hs làm việc theo cặp - Gv chữa kết quả, nhn xột

5.Củng cố dặn dò:2 - Hệ thống néi dung bµi

- VỊ nhµ häc bµi, chn bị sau

- Trờn bc; di nam ; phải đông ;trái tây - Hs thực hành lên hớng đồ - Biết diện tích thực tế đợc thu nhỏ theo tỉ lệ ntn

- cm đồ ứng với 20000 cm thực tế

- Hs nªu

- hs đọc

- hs vẽ , hs đọc kí hiệu bạn vừa vẽ Khoa học:

trao i cht ngi.

I.Mục tiêu:

Sau häc hs biÕt:

- Kể ngày thể lấy vào thải trình sống - Nêu đợc trình trao đổi chất

- Viết vẽ đợc sơ đồ trao đổi chất thể ngời với mụi trng

II.Đồ dùng dạy học:

- Hình trang ; phãng to

III.các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra cũ ’

- HÃy nêu yếu tố cần cho sèng cña ngêi? -Gv nhận xét ,ghi điểm

2.Bµi míi:29’

*Giới thiệu bài-ghi đầu

HĐ1: Tìm hiểu trao đổi chất ngời

B1: Gv yờu cho hs : Quan sát thảo luận theo cặp - Kể tên đợc vẽ hình sgk trang 6? - Nêu thứ đóng vai trị quan trọng sống ngi?

- Cơ thể lấy môi trờng thải gì? B2: Các nhóm báo cáo kết

B3: Gv kết luận: sgv

- Gọi hs đọc mục " Bạn cần biết" - Trao đổi chất gì?

- Nêu vai trị trao đổi chất ngời, động vật , thực vật ?

HĐ2: Thực hành viết vẽ sơ đồ trao đổi chất thể ngời với mơi trờng

B1: Tỉ chức cho hs làm việc cá nhân B2: Trình bày sản phẩm

B3:Gv nhận xét

3.Củng cố dặn dò:2 - Hệ thống nội dung

- hs nêu

Hs theo dừi

Hs quan sát tranh nêu nội dung tranh - Thức ăn không khí, nớc uống

- Lấy thức ăn, nớc uống.thải chất thải, rác thải

-i din mt số cặp trỡnh bày - 2hs đọc mục "Bạn cần bit"

- Dựa vào mục "Bạn cần biết" trả lêi c©u hái

- Hs vẽ sơ đồ trao đổi chất thể ng-ời với môi trờng

- Hs trình bày sản phẩm ý tởng vẽ

Hot ng th

TUẦN 1

I.Mục tiêu:

- Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II Đánh giá tình hình tuần qua:

* Nề nếp: - Đi học đầy đủ, - Duy trì SS lớp tốt

- Nề nếp lớp tương đối ổn định * Học tập:

- Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp * Văn thể mĩ:

- Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc - Tham gia đầy đủ buổi thể dục

- Thực vệ sinh hàng ngày buổi học - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt

* Hoạt động khác:

- Bao bọc sách quy định III Kế hoạch tuần 2:

* Nề nếp:

- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng học - Chuẩn bị chu đáo trước đến lớp

* Học tập:

- Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần - Tích cực tự ơn tập kiến thức học

- Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường

- Khắc phục tình trạng quên sách đồ dùng học tập HS * Vệ sinh:

- Thực VS lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống - Thực trang trí lớp học

* Hoạt động khác: