GA Lớp 4- Tuần 1

Trường TH Hải Ninh Giáo án Tuần 1 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ 2 Soạn: 18/ 8 / 2010 Giảng: 19/ 8/ 2010 Tập đọc DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I/ MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU : Giúp HS - Đọc rành mạch, trơi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật . - Phát hiện được những lời nói cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét vể một nhân vật trong bài. -Hiểu ý nghóa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghóa hiệp- bênh vực người yếu , xóa bỏ áp bức, bất công. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Tranh minh họa trong SGK; tranh , ảnh Dê’ Mèn, Nhà Trò; III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC T G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 ’ 5 ’ 30 ’ 15 ’ 1/ Ổn đònh lớp 2/ Mở đầu - Giới thiệu 5 chủ điểm của SGK Tiếng việt 4, tập một. 3/ Bài m ới a/ Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a/ Luyện đọc - Gọi 1 HS khá đọc tồn bài. - GV hướng dẫn HS chia đoạn - Tổ chức cho HS luyện đọc theo đoạn + Lần 1: Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó, sửa phát âm sai cho HS + Lần 2: GV giúp HS hiểu các từ ngữ - Lớp hát tập thể - HS lắng nghe - HS nhắc lại tựa bài - 1 HS đọc - HS chia đọan: + Đoạn 1: Hai dòng đầu + Đoạn 2: Năm dòng tiếp theo + Đoạn 3: Năm dòng tiếp theo + Đoạn 4: Phần còn lại - HS luyện đọc đoạn - HS đọc nối tiếp lần 1 õ mới và khó trong bài. - HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc và giải nghóa các từ đó + Ngắn chùn chùn: ngắn đến mức quá đáng, trông khó coi. + thui thủi: cô đơn, một mình lặng lẽ không có ai bầu bạn. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- GV: Trương Thị Ngọc Anh Trường TH Hải Ninh Giáo án Tuần 1 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8 ’ + Lần 3: Tổ chức cho HS luyện đọc trong nhóm. + GV kiểm tra và sửa sai cho HS - GV đọc diễn cảm cả bài b/ Tìm hiểu bài - Cho HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh như thế nào? Đoạn 2: u cầu đọc thầm và TLCH Tìm những chi tiết cho thấy chò Nhà Trò rất yếu ớt ? - Đoạn 2 nói lên điều gì - Gọi 1 HS đọc to đoạn 3, cả lớp đọc thầm và TLCH 2 Nhà Trò bò bọn nhện ức hiếp , đe dọa như thế nào? ? Qua lời kể của Nhà Trò ta thấy được điều gì. Đoạn 4: Đọc và TLCH Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng nghóa hiệp của Dế Mèn? ? Qua câu chuyện trên tác giả muốn nói với chúng ta điều gì. c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS luyện đọc theo cặp - Một , hai HS đọc cả bài - HS nghe - HS đọc thầm, tìm hiểu: Dế Mèn đi qua một vùng cỏ xước thì nghe tiếng khóc tỉ tê, lại gần thì thấy chò Nhà Trò gục đầu khóc bên tảng đá cuội . - HS đọc thầm và trả lời : Thân hình chò nhỏ bé, gầy yếu, người bự những phấn như mới lột. Cánh chò mỏng, ngắn chùn chùn, quá yếu, lại chưa quen mở . - Nói lên thân hình yếu ớt đến tội nghiệp của chị nhà trò. - HS đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi: -Trước đây, mẹ Nhà Trò có vay lương ăn của bọn nhện. Sau đấy chưa trả được thì đã chết. Nhà Trò ốm yếu, kiếm không đủ ăn, không trả được nợ. Bọn nhện đã đánh Nhà Trò mấy bận. lần này chúng chăng tơ chặn đường, đe bắt chò ăn thòt - Tình cảnh đáng thương của NT khi bị bọn nhện ức hiếp. - Tơi xòe cả 2 càng ra và bảo: Em đừng sợ . - Ca ngợi Dế Mèn . -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- GV: Trương Thị Ngọc Anh Trường TH Hải Ninh Giáo án Tuần 1 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4 ’ - GV mời 4 học sinh tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài. - GV hướng dẫn HS phân vai đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm đoạn văn để làm mẫu cho HS - GV theo dõi, uốn nắn 4/ Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn về nhà học bài - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp . - HS nghe - Một cặp HS thi đọc diễn cảm trước lớp. - Nhận xét Chính t ả (Nghe-viết) DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Giúp HS -Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu . -Làm đúng các bài tập chính tả phương ngữ : phân biệt những tiếng có âm đầu ( l/ n ) hoặc vần ( an/ ang ) dễ lẫn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Ba tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung BT . -Vở BT Tiếng Việt 4, tập một . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 ’ 1/ n đònh lớp - Hát tập thể 5 ’ 2/ Mở đầu - GV nhắc lại một số điểm cần lưu ý về yêu cầu của giờ học chính tả - HS lắng nghe 30 ’ 3 Bài mới a/ Giới thiệu bài ghi bảng -HS nhắc lại b/ Hướng dẫn HS nghe- viết -GV đọc đoạn văn cần viết chính tả trong SGK 1 lượt. - HS theo dõi trong SGK . - Cho HS tìm những từ khó viết -HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết, chú ý tên riêng cần viết hoa , những từ ngữ - Cho HS viết bảng con từ dễ mắc lỗi mình dễ viết sai : cỏ xước, tỉ tê, ngắn chùn chùn… -GV nhắc HS cách viết 1 bài chính tả văn xuôi và tư thế ngồi viết - Cho HS viết bảng con từ dễ mắc lỗi mình dễ viết sai : cỏ xước, tỉ tê, ngắn chùn chùn… -GV nhắc HS cách viết 1 bài chính tả văn xuôi và tư thế ngồi viết -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- GV: Trương Thị Ngọc Anh C H Trường TH Hải Ninh Giáo án Tuần 1 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV chấm trả bài vài em - HS đổi vở soát lỗi cho nhau - GV nhận xét chung c/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2a - HS đọc yêu cầu bài tập - Mỗi HS tự làm bài vào vở - GV dán 3 tờ phiếu khổ to mời 3 HS lên bảng trình bày kết quả làm bài trước lớp . - lẫn, nở nang, béo lẳn, chắc nịch, lơng mày. - Cả lớp và GV cùng nhận xét - Cả lớp chữa bài theo kết quả đúng Bài tập 3- lựa chọn - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS thi giải câu đố nhanh và viết đúng- viết vào bảng con - HS đọc lại câu đố và lời giải . - GV nhận xét nhanh . - Cả lớp viết vào vở 5 ’ 4/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS học thuộc lòng câu đố Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 I.MỤC TIÊU: Giúp HS - Ôn tập về đọc, viết các số đến 100 000. - Biết phân tích cấu tạo số II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV vẽ sẵn bảng số trong bài tập 2 lên bảng . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1 ‘ 4 ‘ 25 ‘ 1/ Ơ ån đònh tổ chức : -Nhắc nhở HS tư thế ngồi học. -Kiểm tra ĐDHT của HS. 2/ Kiểm tra bài cũ: -GV giới thiệu sơ nét về nội dung chương học môn Toán 4 . 3/ Bài mới a/ Giới thiệu bài: b/ Luyện tập Bài 1. Tổ chức cho HS nêu miệng -GV gọi HS nêu yêu cầu của bài tập, sau -Hát tập thể. -Lắng nghe. -Mộät vài HS nhắc lại tên bài dạy. -HS nêu : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- GV: Trương Thị Ngọc Anh Trường TH Hải Ninh Giáo án Tuần 1 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- đó yêu cầu HS từ làm bài. - GV nhận xét *Bài 2 : làm bài bảng con, bảng lớp - GV hướng dẫn HS phân tích cấu tạo số và điền vào bảng mẫu có sẵn -GV yêu cầu HS tự làm . -Yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. *Bài 3: làm vở -GV yêu cầu HS đọc bài mẫu -GV yêu cầu HS tự làm. -GV nhận xét cho điểm . 4/ C ủng cố - Dặn dò -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm -Chuẩn bò bài : Ôn tập các số đến 100000 ( tt) a/Viết số thích hợp vào các vạch của tia số. b/Viết số thích hợp vào chỗ chấm. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT -HS kiểm tra bài lẫn nhau . -2 HS lên bảng tự làm, các HS khác làm bài vào vở. Sau đó HS cả lớp nhận xét bài làm trên bảng của bạn. a/ 8723 = 8000 + 700 + 3 9171= 9000 +100 +700 +1 b/ 7000 + 3000 + 50 + 1 = 7351 600 + 200 + 3 = 6203 -HS làm bài vào VBT , sau đó đổi chéo ở để kiểm tra bài của nhau ------------------------------------------------------- Thứ 3 Soạn: 18/ 8 / 2010 Giảng: 20/ 8/ 2010 Lên từ và câu CẤU TẠO CỦA TIẾNG I/ MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU -Nắm được cấu tạo ba phần của tiếng. -Điền được các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ ở bài tập 1vaof bảng mẫu. - Giải được câu đố ở BT2 ( dành cho HS khá, Giỏi) II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng, có ví dụ điển hình ( mỗi bộ phận tiếng một màu ) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 ’ 1/ Ổn đònh - Hát tập thể 30 ’ 3/ Dạy bài mới -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- GV: Trương Thị Ngọc Anh L U Y Trường TH Hải Ninh Giáo án Tuần 1 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- a/ Giới thiệu bài - ghi bảng -Học sinh nhắc lại b/ Phần nhận xét - Yêu cầu 1: Đếm số tiếng trong câu tục ngữ - Tất cả HS đếm thầm - HS đếm thầm - Tất cả lớp đếm thành tiếng dòng còn lại . Kết quả : 14 tiếng - Đánh vần tiếng bầu. Ghi lại cách đánh vần đó - Tất cả HS đánh vần thầm - Tất cả HS đánh vần thành tiếng và ghi lại kết quả đánh vần vào bảng con: bờ- âu- bâu- huyền – bầu - GV ghi lại kết quả làm việc của HS lên bảng , dùng phấn màu tô các chữ. - Phân tích cấu tạo của tiếng bầu ( tiếng bầu do những bộ phận nào tạo thành ) - Cả lớp suy nghó để trả lời. ( trao đổi theo nhóm đôi ) - Một , hai HS trình bày kết quả , vừa nói vừa chỉ vào dòng chữ GV đã viết trên bàng: tiếng bầu gồm 3 phần, âm đầu, vần và thanh . - Phân tích cấu tạo của các tiếng còn lại. Rút ra nhận xét - Yêu cầu mỗi HS đều kẻ vào vở bảng sau Tiến g m đầu Vần Than h - HS làm việc độc lập - Đại diện các nhóm lên bảng - GV kết luận : c/ Phần ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ d/ Phần luyện tập Bài tập 1: Hướng dẫn HS làm bài - HS đọc thầm yêu cầu của bài - NHận xét, kết luận. - HS làm bài vào vở - Mỗi bàn cử đại diện lên chữa bài tập Bài tập 2: Hướng dẫn giải câu đố - Một HS đọc yêu cầu của bài tập - Hướng dẫn HS khá , giỏi trả lời - Nhận xét - HS suy nghó , giải câu đố dựa theo nghóa của từng dòng: để nguyên là sao, bớt âm đầu thành ao; đó là chữ sao. 4 ’ 4/ Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, khen thưởng những HS học tốt - Yêu cầu HS về nhà học thuộc phần -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- GV: Trương Thị Ngọc Anh Trường TH Hải Ninh Giáo án Tuần 1 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ghi nhớ trong bài. Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐÊÙN 100.000 (TT) I.MỤC TIÊU: Giúp HS ơn tập về - Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân chia số có đến năm chữ số với số có một chữ số. - Biết so sánh, xếp thứ tự các số đến 100 000 II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV vẽ sẵn bảng số trong bài tập 5 lên bảng phụ . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU T G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 ’ 4 ’ 30 ‘ 1 / ổn đònh 2/ Kiểm tra bài cũ: -GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập 1,3 -GV chữa bài , nhận xét và cho điểm HS. 3/ Bài mới a/ Giới thiệu bài ghi bảng *Bài 1. -GV gọi HS nêu yêu cầu của bài tập, sau đó yêu cầu HS nối tiếp nhau thực hiện tính nhẩm trước lớp mỗi HS nhẩm một phép tính trong bài . -GV nhận xét, sau đó yêu cầu. *Bài 2 : Hướng dẫn đặt tính rồi tính -GV yêu cầu 2 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào giấy nháp Bài 3: làm bảng con dòng 1+2 -GV hướng dẫn HS làm bài -GV yêu cầu HS làm bài . -GV gọi HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn, sau đó yêu cầu HS nêu cách so sánh của một số cặp số trong bài . - GV nhận xét. Bài 4:b Nêu miệng -Hát tập thể. -3 HS lên bảng làm . HS cả lớp quan sát nhận xét . . -Tính nhẩm . 4 HS nối tiếp nhau thực hiện tính nhẩm 7000 +2000 = 9000 9000 – 3000 = 6000 8000 : 2 = 4000 3000 x 2 = 6000 - HS làm bài tập 2a 4637 7035 325 25968 3 + - x 19 8656 8245 2316 3 16 12882 4719 795 18 0 - HS thực hiện đặt tính rồi thực hiện các phép tính . - HS làm bài: 4327 > 3742 28 676 = 28676 5870 < 5890 97321 < 97400 - HS nêu -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- GV: Trương Thị Ngọc Anh ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 (tt) Trường TH Hải Ninh Giáo án Tuần 1 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4 ’ - Hướng dẫn HS sắp xếp theo thứ tự từ lớn đến bé . 4/ Củng cố - dặn dò -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm -Chuẩn bò bài sau - Nhận xét Lòch sử MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ I.MỤC TIÊU: HS biết: -Vò trí đòa lí, hình dáng của đất nước ta. -Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung một lòch sử, một Tổ quốc. -Một số yêu cầu khi học môn Lòch sử và Đòa lí --Có tinh thần đoàn kết giữa các dân tộc II.CHUẨN BỊ: -Bản đồ đòa lí tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam. -Hình ảnh sinh hoạt một số dân tộc ở một số vùng. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 ’ 5 ’ 30 ’ 12 ’ 1: ổn đònh; 2: Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3:Bài mới : a/ Giới thiệu bài - ghi tựa: Hoạt động1: Hoạt động cả lớp Mục tiêu : HS biết được vò trí đòa lí,hình dáng của đất nước ta trên bản đồ Cách tiến hành: - GV treo bản đồ - GV giới thiệu vò trí của đất nước ta và dân cư ở mỗi vùng -Nước VN ta bao gồm những phần nào?. -Phần đất liền nước ta có hình dạng gì? - HS chơi trò chơi: Mưa rơi. - HS theo dõi. - HS trình bày lại và xác đònh trên bản đồ hành chính Việt Nam vò trí thành phố mà em đang sống. -Gồm phần đất liền, các hải đảo, vùng biển và vùng trời bao trùm lên các bộ phận đó. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- GV: Trương Thị Ngọc Anh Trường TH Hải Ninh Giáo án Tuần 1 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 10 ’ 8 ’ 4 ’ -Phía Bắc giáp đâu? -Phía Tây giáp nước nào? -Phía Đông và phía Nam có vùng biển ntn? - Giáo viên nhận xétvà sửa sai. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu : HS biết trên đất nước ta có nhiều dân tộc chung sống ,có chung một lòch sử, một tổ quốc - Cách tiến hành - GV đưa cho mỗi nhóm 1 bức tranh (ảnh) về cảnh sinh hoạt của một dân tộc nào đó ở một vùng, yêu cầu HS tìm hiểu và mô tả bức tranh hoặc ảnh đó. - GV kết luận: Mỗi dân tộc sống trên đất nước Việt Nam có nét văn hoá riêng song đều có cùng một Tổ quốc, một lòch sử Việt Nam. Hoạt động 3: Làm việc nhóm cặp Mục tiêu: bồi dưỡng tinh thần yêu nước cho HS - GV đặt vấn đề: Để Tổ quốc ta tươi đẹp như ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước. Em nào có thể kể được một sự kiện chứng minh điều đó. - Giáo dục HS tinh thần yêu nước. 4/ Củng cố –dặn dò -Môn LS và Đòa lí giúp em hiểu biết điều gì? -Nêu sơ lược cảnh thiên nhiên và đời sống người dân nơi em ở? -GV nhận xét. - Chuẩn bò bài: Làm quen với bản đồ. - Hình chữ S - Phía Bắc giáp Trung Quốc. - Phía Tây giáp Lào và Căm pu chia. - Phía Đông và phía Nam là vùng biển rộng lớn. * Các nhóm làm việc, quan sát tranh và miêu tả lại nội dung bức tranh đó. - Đại diện nhóm báo cáo -Nhóm khác nghe và nhận xét bổ sung. -HS nhắc lại, kết luận -Từng cặp thảo luận - HS phát biểu ý kiến - HS khác nhận xét. - HS theo dõi. - HS trả lời - HS trả lời Khoa học CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? I.MỤC TIÊU Giúp học sinh : -Nêu được những điều kiện vật chất mà con người cần để duy trì sự số của mình . -Kể được những điều kiện về tinh thần mà chỉ con người mới cần trong cuộc sống. II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : -Các minh hoạ trong trang4 , 5 SGK -Phiếu học tập nhóm -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- GV: Trương Thị Ngọc Anh C O N N G Ư Ơ ØI C A À N G Ì Đ E Å S O Á N G C O N N G Ư Ơ ØI C A À N G Ì Đ E Å S O Á N G Trường TH Hải Ninh Giáo án Tuần 1 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -Bộ phiếu cắt hình cái túi dùng cho trò chơi “Cuộc hành trình đến hành tinh khác” ( nếu có điều kiện) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : T . G HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1 ’ 5 ’ 30 ’ 12 ’ 18 ’ 1.ổn đònh: -Hát tập thể. 2.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra đồ dùng 3. Bài mới a.Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Động não M ục tiêu : HS liệt kê được tất cả những gì các em cần có trong cuộc sống - Cách tiến hành - GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm theo các bước : +Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm khoảng 4 – 6 HS. +Yêu cầu : Các em hãy thảo luận để trả lời câu hỏi : “Con người cần những gì để duy trì sự sống ? -Yêu cầu HS trình bày kết qủa thảo luận , ghi những ý kiến không trùng lặp lên bảng . -Nhận xét kết qủa thảo luận của các nhóm . Hoạt động 2: Thảo luận theo bàn M ục tiêu: Những yếu tố cần cho sự sống mà chỉ có con người cần - Cách tiến hành - GV yêu cầu HS quan sát các hình minh hoạ trang 4 , 5 SGK. +Hỏi : Con người cần những gì cho cuộc sống hằng ngày của mình ? -HS ngồi ngay ngắn, trật tự. -Mang dụng cụ học tập để lên bàn cho GV kiểm tra. -Lắng nghe -HS chia nhóm, cử nhóm trưởng và thư kí để tiến hành thảo luận. -Tiến hành thảo luận và viết ý kiến ra giấy. -Đại diện nhóm trình bày ý kiến thảo luận +Các nhóm nhận xét , bổ sung ý kiến cho nhau. +Hoạt động theo yêu cầu GV . -Lắng nghe , +Không khí , thức ăn , nước uống, quần áo, các đồ dùng trong gia đình , các phương tiện đi lại, ánh sáng, nhiệt độ .… +Tình cảm gia đình , bạn bè, làng xóm, các -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- GV: Trương Thị Ngọc Anh C O N N G Ư Ơ ØI C A À N G Ì Đ E Å S O Á N G C O N N G Ư Ơ ØI C A À N G Ì Đ E Å S O Á N G [...]... Ninh Giáo án Tuần 1 - SINH HOẠT LỚP TUẦN 1 I/ Mục tiêu: Giúp HS - Nhận ra mặt mạnh, yếu trong tuần - Khắc phục những mặt còn tồn tại - Đề ra phương hướng tuần tới II/ Chuẩn bị: - Nội dung III/ Sinh hoạt 1 1/ Ổn định 25’ 2/ Sinh hoạt -Gọi các tổ trưởng lên báo cáo tình hình hoạt động -Tổ trưởng báo cáo của tổ mình trong tuần qua - Lớp trưởng... hình 4 hàng ngang nghe giới thiệu   18 – 22  phút  3 – 4 phút GV -GV: Trương Thị Ngọc Anh Trường TH Hải Ninh Giáo án Tuần 1 - -GV giới thiệu tóm tắt chương trình môn thể dục lớp 4 : Thời lượng học 2 tiết / 1 tuần, học trong 35 tuần, cả năm... tiện : Chuẩn bò 1 còi, 2 - 4 lá cờ đuôi nheo, kẻ, vẽ sân trò chơi III.Nội dung và phương pháp lên lớp : Nội dung Đònh lượng 1 Phần mở đầu: 6 – 10 -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung: Nêu phút mục tiêu - yêu cầu giờ học Nhắc lại nội 1 2 phút quy tập luyện, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện -Khởi động : Đứng tại chỗ hát và vỗ tay -Trò chơi: “Tìm người chỉ huy” 1 – 2 phút 2 – 3 phút 18 –22 2 Phần cơ... tiện : Chuẩn bò 1 còi, 4 quả bóng nhỏ bằng nhựa, cao su hay bằng da III.Nội dung và phương pháp lên lớp : Nội dung Đònh lượng 1 Phần mở đầu -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu 1 – 2 phút - yêu cầu giờ học -Khởi động: Đứng tại chỗ hát và vỗ tay -Trò chơi: “Tìm người chỉ huy” 2.Phần cơ bản: a) Giới thiệu chương trình thể dục lớp 4: 1 – 2 phút 2 – 3 phút Phương pháp tổ chức -Nhận lớp ... -GV: Trương Thị Ngọc Anh Trường TH Hải Ninh Giáo án Tuần 1 - III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 5’ 1/ Ổn định 2/ Bi cũ: Kiểm tra đồ dùng -GV nhận xét 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài- ghi bảng 1 Bản đồ Hoạt động1: Hoạt động cả lớp Mục tiêu: giúp HS đònh nghóa đơn giản về bản đồ - GV treo các loại bản... Trường TH Hải Ninh Giáo án Tuần 1 - - Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo từng tình huống cho trước, đúng tính cách nhân vật II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bốn tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại theo yêu cầu của BT1 .1 - VBT Tiếng Việt 4, tập một III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC T/gian 1 5’ ’ 30 HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ n đònh lớp 2/ Kiểm tra bài cũ - GV... bài HS cả lớp làm vào VBT - Nếu n = 7 thì 35 + 3 x n = 35 + 3 x 7 = 56 - Nếu m = 9 thì 16 8 – m x 5 = 16 8 – 9 x 5 = 12 3 -Muốn tính chu vi hình vuông ta lấy số đo cạnh nhân với 4 -Nếu hình vuông có cạnh là a thì chu vi là a x 4 -HS đọc công thức tính chu vi hình vuông -1 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm vào VBT -GV nhận xét và cho điểm a.Chu vi của hình vuông là: 4/ Cûng cố - Dặn dò 3 x 4 = 12 ( cm )... ĐỘNG CỦA HS 1 ‘ 1. Ổn đònh: -GV: Trương Thị Ngọc Anh Trường TH Hải Ninh Giáo án Tuần 1 - -Kiểm tra dụng cụ học tập 5 ’ 30’ 16 ’ 4’ 2.Kiểm tra bài cũ: -GV gọi 1 -2 HS trả lời các câu hỏi nội dung bài trước -GV nhận xét, cho điểm HS 3 Bài mới a.Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Tìm hiểu... Nếu a = 1thì 3 + a = 3+ 1= 4 -HS tìm giá trò của biểu thức 3 + a trong từng trường hợp -Ta thay giá trò của a vào biểu thức rồi thực hiện tính -Mỗi lần thay chữ a bằng số ta tính được một giá trò của biểu thức 3 + a -Tính giá trò biểu thức - HS lên bảng làm bài -HS đọc - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở -1 HS đọc trước lớp - HS trả lời - HS trả lời Nếu n = 10 thì 873 – n = 873 – 10 = 863... ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV TG ’ 1 1/ Ổn đònh tổ chức: 2/ Kiểm tra bài cũ: -GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập sau : a/Tính giá trò biểu thức ’ 4 12 3+ b với b = 14 5 , +Biết giá trò của biểu thức 13 5 + b là 546 , tìm b -GV chữa bài , nhận xét và cho điểm HS 3/ Dạy – học bài mới ’ a) Giới thiệu bài- ghi tựa: 30 b) Hướng dẫn luyện tập *Bài 1 nhóm 4 -GV gọi HS nêu yêu cầu của bài tập . vở. Sau đó HS cả lớp nhận xét bài làm trên bảng của bạn. a/ 8723 = 8000 + 700 + 3 917 1= 9000 +10 0 +700 +1 b/ 7000 + 3000 + 50 + 1 = 73 51 600 + 200 + 3 =. 1 ’ 5 ’ 30 ’ 10 ’ 10 ’ 1/ Ổn định 2/ Bi cũ: Kiểm tra đồ dùng -GV nhận xét. 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài- ghi bảng 1. Bản đồ Hoạt động1: Hoạt động cả lớp