Đang tải... (xem toàn văn)
Từ đó có nhận thức rõ ràng về sự phát triển tính độc lập, phát triển mối quan hệ xã hội của trẻ v.v… Ngược lại, nếu người lớn có thái độ không “khiêm nhường”, cố chấp thành kiến cho rằ[r]
(1)Bảy điểm quan trọng Giáo Dục Trẻ gia đình Nguyễn Thiêm
“ChinafamiliDoctor”
Hướng vào phát triển triển trẻ, phụ huynh trẻ nên thiết lập mối quan hệ nào? 1 Lấy tôn trọng thông cảm để đối xử với trẻ
Tôn trọng tức coi trẻ người độc lập, không bị người chi phối Dành cho trẻ tôn trọng đầy đủ phải thỏa mãn yêu cầu độc lập chúng Khi trẻ làm điều có sai sót chưa hồn thành, người lớn phải thơng cảm với Ví dụ trẻ rót nước nhỡ tay bị rớt ngồi hay động tác chậm thi người lớn phải có kiên nhẫn để thông cảm với trẻ Nếu khơng thơng cám, vừa nhìn lấy trẻ làm khơng vừa ý, quát mắng mó tay vào làm, trẻ hứng thú, chán nản dấn dần lòng tự Một nhà giáo dục học nói: Người lớn phải xuất phát từ thái độ “khiêm nhường” để đối xử với trẻ Sự “khiêm nhường” nào? Nghĩa người lớn phải có dự định tìm hiểu trẻ, khơng hiểu cầu trẻ, không hiểu lực trẻ tức khơng có thái độ khiêm nhường”
Vậy làm để hiểu trẻ? Đó thông qua hoạt động vui chơi trẻ Với thái độ thành khẩn quan sát trẻ hoạt động để phát nhu cầu lực trẻ Từ có nhận thức rõ ràng phát triển tính độc lập, phát triển mối quan hệ xã hội trẻ v.v… Ngược lại, người lớn có thái độ không “khiêm nhường”, cố chấp thành kiến cho trẻ biết “Tôi sớm biết mà” “Quả dự đoán” gây trở ngại đến phát triển tính độc lập hứng thú hoạt động trẻ Trẻ nhỏ phát triển thay đổi ngày, lực ngày hôm khác ngày hôm qua, phải từ thái độ “khiêm nhường” để nhận thức trẻ, hiếu trẻ
2 - Cùng với trẻ vui chơi làm việc
Hàng ngày, phụ huynh nên bố trí chút thời gian vui chơi trẻ Khi vui chơi làm việc với trẻ phải dùng ngôn ngữ xác, lời nói văn minh giao tiếp với trẻ, hình thành cho trẻ thói quen dùng ngơn ngữ lành mạnh từ lúc nhỏ Mặt khác thông qua hoạt động vui chơi hịa đồng với trẻ hiểu tinh cách, đặc điểm lực trưởng thành trẻ Ngược lại trẻ cảm thụ yêu thương, quan tâm bố mẹ với minh Đây thiết lập mối quan hệ tốt đẹp bố mẹ cái, quan trọng trưởng thành trẻ
3 - Xây dựng mối quan hệ linh hoạt với trẻ
Bố mẹ phải theo sát trưởng thành phát triển trẻ Khi trẻ hướng đến độc lập bố mẹ khơng nên việc giúp trẻ, khơng nên nhiều lời, phải nhìn thấy lực trưởng thành trẻ
(2)4 - Chú trọng xây dựng lòng tự tin cho trẻ
Lòng tự tin vơ quan trọng trẻ, có lịng tự tin tính tự phát tính độc lập phát triển Làm để phát triển lòng tự tin trẻ? Bố mẹ người gia đình phải có thái độ khích lệ, thừa nhận trẻ, khơng nên lúc nao nói trẻ không đúng, không Những lời lẽ có ý khơng tốt khơng có lợi cho xây dựng lịng tự tin trẻ Nếu trẻ có việc làm khơng tốt phải thừa nhận nguyện vọng tốt đẹp trẻ Chẳng hạn trẻ làm việc chưa thành thạo ta phải thơng cảm cho trẻ, để trẻ có hội làm lại, tự nhiên tiến lòng tự tin bước, bước xây dựng
5 Để cho trẻ có hội độc lập làm việc
Khi trẻ muốn bắt chước người lớn làm việc phải tạo hội cho trẻ làm Nếu trẻ làm chậm nhiều thời gian ta nên kiên nhẫn trẻ có đủ thời gian hồn thành cơng việc, đừng nên trách trẻ chậm chạp hay nói thể Trên thực tế mục đích làm việc trẻ người lớn khác Mục đích làm việc người lớn mong giành kết nên phải nhanh chóng hồn thành cơng việc Mục đích làm việc trẻ q trình hưởng thụ, tích lũy kinh nghiệm trẻ làm việc chậm Người lớn cảm thấy trẻ dềnh dàng thể nghiệm nên cần cho trẻ có thêm thời gian, khơng gian, vật liệu kiên nhẫn để trẻ độc lập làm việc Chỉ có thơng qua làm việc độc lập, trẻ trưởng thành
6 Để trẻ sinh hoạt có quy luật từ nhỏ
Phải dành cho trẻ hoàn cảnh trật tự mà khơng phái mệt hồn cảnh bừa bộn Phải tạo cho trẻ quy tắc sinh hoạt gia đình ăn cơm ăn đâu uống nước chỗ nào, đại tiểu tiện làm sao, vui chơi khu vực nào, đồ vật không động đến v.v… Như sinh hoạt trẻ có quy luật, nề nếp, đồng thời hình thành cho trẻ tính kỷ luật ý thức trật tự ngăn nắp
7 Cho trẻ có hội tiếp xúc với lớp trẻ tuổi
Ở gia đình một, trẻ nhỏ hàng ngày tiếp xúc với người lớn nên trẻ muốn tiếp xúc, vui chơi với trẻ lứa Trong điều kiện, nơi, nên tạo hội cho trẻ giao lưu với lớp trẻ tuổi xấp xỉ để trẻ phát triển lực xã giao, biết cách quan hệ với người khác Khơng nên trói buộc trẻ gia đình cửa đóng then cài làm trẻ hội hứng thú quan hệ