hi
bảng, củng cố cỏc tớnh chất của tỉ lệ thức (Trang 1)
i
ết 2 Luyện tập về hình thang Ngày soạn : 22/8/2010 (Trang 3)
c
m tứ giác ABCD là hình thang ta cần c/m điều gì ? (Trang 4)
2
Hình thang ABCD (AB//CD) có E là trung điểm của BC góc AED bằng 900 chứng minh rằng DE là tia phân giác của góc D (Trang 5)
2
Hình thang ABCD (AB // CD) có E là trung điểm của BC góc AED bằng 90 0 chứng minh rằng DE là tia phân giác của góc D (Trang 5)
1
và(2 ). Ta có: MNPQ là hình thang (Trang 8)
i
tập số 2: Dựng hình thang cân ABCD: AB // CD; AB = 2cm; CD = 6cm; Đờng cao AH = 3cm (Trang 12)
s
lên bảng phân tích đa thức thành nhân tử .→ Kết luận (Trang 14)
a.
Tứ giác AGMP là hình bình hành. b.PM vuông góc với BM (Trang 16)
y
APMG là hình bình hành (dhnb) b) Vì G là trực tâm của ∆ABM (Trang 16)
s
lên bảng trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung (Trang 17)
i
ết 10 Luyện tập về hình chữ nhật (Trang 19)
i
tập số 2: Cho hình chữ nhật ABCD, gọi H là chân đờng vuông góc hạ từ C đến BD. Gọi M, N, I lần lợt là trung điểm của CH, HD, AB (Trang 20)
n
lợt các hs lên bảng trình bày cách giải (Trang 22)
i
1:Cho hình chữ nhật ABCD, (Trang 27)
i
2: Cho hình vuông ABCD. Gọi M, N lần lợt là trung điểm của DC, AD. I là giao điểm của AM và BN (Trang 28)
nh
(Trang 33)
nh
bình hành (Trang 33)
nh
ch÷ (Trang 34)
s
lên bảng trình bày lời giải Hs nhận xét (Trang 36)
o
ạt động của thầy và trũ Nội dung ghi bảng Hoạt động1: ễn tập lý thuyết (Trang 45)
hi
bảng, củng cố (Trang 47)
hi
bảng hướng dẫn học sinh giải bài tập. Phõn tớch để học sinh thấy rừ cỏc tớnh chất đó ỏp dụng (Trang 48)
p
bảng (Trang 52)
Hình b
ình hành (Trang 57)
hi
bảng, củng cố (Trang 61)