CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MN & TẾT TRUNG THU Thời gian thực hiện: tuần từ 05 tháng 09 đến 30 tháng năm 2016 I Chuẩn bị môi trường giáo dục: Mơi trường lớp - Trang trí góc chủ đề theo chủ đề - Tranh ảnh có hình ảnh minh họa cho chủ đề Trường Mầm Non, Tết Trung thu - Những câu chuyện , hát, ca dao tục ngữ trường MN Tết trung thu, nội dung ý nghĩa ngày khai giảng tết trung thu - Tranh ảnh, truyện, sách trường MN, tranh ảnh ngày tết trung thu tranh ảnh lễ khai giảng, trường lớp mầm non, đồ dùng đồ chơi lớp học….tranh ảnh tết trung thu tết cổ truyền dân tộc, chị nga, cuội, rằm phá cỗ… - Lựa chọn trò chơi, hát, câu chuyện phù hợp chủ đề trường MN tết trung thu từ tập thơ, sách trương trình - Trang trí góc chủ đề cho phù hợp, treo tranh, ảnh, nguyên vật liệu, xếp lại góc chơi, đồ dùng, đồ chơi - Bổ sung nội dung tuyên truyền đến phụ huynh chủ đề Trường MN, Tết trung thu, ý nghĩa số hoạt động Tết trung thu - Các góc chơi có đồ chơi đồ dùng học sinh loại bánh, phụ kiện liên quan đến ngày hội đến trường, Tết trung thu để trẻ chơi Mơi trường ngồi lớp - Trang trí góc tuyên với nội dung liên quan đến Ngày hội đến trường Bé, Tết trung thu như: Thơ ca, câu đố, ca dao tục ngữ, hình ảnh minh họa … - Bổ sung cho góc tuyên truyền ngòai lớp KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề nhánh 1: TRƯỜNG MẦM NON HƯƠNG BƯỞI CỦA BÉ Thực tuần từ ngày 06 tháng 09 đến 09 tháng 09 năm 2016 I KẾ HOẠCH THỰC HIỆN Th ø Thø hai Thứ ba Thứ t Thứ sáu Thứ năm Thời điểm ón trẻ, chơi, thể dục sáng - Trò chuyện với trẻ trờng mầm non Hơng Bởi, tên địa trờng, công việc hàng ngày cô bác trờng mầm non - Hớng dẫn trẻ chơi tự chọn góc hoạt động - Điểm danh - ThĨ dơc s¸ng: TËp thĨ dơc s¸ng kÕt hợp với hát Trờng chúng cháu trờng mầm non Thể LQVT: LQCC: Âm nhạc: LQVH: dục: Làm Nhn bit Dạy hát: Thơ: quen i ni bn hỡnh trũn, Hoạt Tình chữ : O, Chào động chõn tin vuụng, ch ngày bạn lựi Ô, Ơ có chủ nht Nghe hát: Cô giáo đích TCÂN: Ai tinh Hoạt động góc - Góc nghệ thuật: Vẽ tranh, tô màu tranh theo ý thích, hát múa- biểu diễn văn nghệ trờng mầm non - Góc xây dựng: Lắp ghép, xây dựng hàng rào, vờn hoa trờng - Góc học tập: Trò chơi Cô giáo - Góc phân vai: TC phòng khám, nấu ăn Hoạt động trời HĐCCĐ: Quan sát bầu trời TCVĐ: Tìm bạn HĐCCĐ: Quan sát công việc cô bác trờng HĐCCĐ: Quan sát sân trờng HĐCCĐ HĐCCĐ: Trò chuyện trờng mầm non Vệ sinh sân trờng TCVĐ: TCVĐ: Tìm bạn TCVĐ: Kéo co bạn Chơi tù KÐo co Ch¬i tù Ch¬i tù Chơi TCVĐ: Tìm Chơi tự tự Vệ sinh, n, ng tra Hoạt động chiều Cô hớng dẫn trẻ cách rửa tay trớc ăn Hớng dẫn trẻ cách kê bàn ăn Quan sát, động viên trẻ ăn, ngđ Vẽ tơ, TËp xÕp màu tranh sè trường MN hột, hạt tạo hình Nêu gơng Nêu gơng Nêu gơng - Cắm cờ - C¾m cê - C¾m cê - Trả trẻ - Trả trẻ - Trả trẻ Học hình Trang rèm cửa học tạo trí lớp TËp viÕt sè vµo bảng Cho tr chi cỏc gúc Biểu diễn văn nghệ cuối tuần Nêu gơng - Cắm cờ Nêu gơng - Trả trẻ C¾m cê - Trả trẻ II PHẦN SOẠN CHUNG CHO CẢ TUẦN ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG a Đón trẻ: - Cơ ân cần đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào cô chào người thân, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề, hướng trẻ vo gúc chi b Thể dục sáng - Trẻ tập động tác nhịp nhàng kết hợp với lời hát Trờng chúng cháu trờng mầm non * Yêu cầu: - Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng - Rèn khả nghe nhạc phối hợp với nhạc - Giáo dục ý thức tổ chức kỉ luật theo hiệu lệnh cô * Chuẩn bị: - Sân tập phẳng, sẽ, an toàn - Đầu, đĩa, loa có nội dung số hát nh: Trờng chúng cháu trờng mầm non, nắng sớm, Khám tay - Trang phục cô trẻ gọn gàng c Tiến hành: * Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu sân kiểu khác theo hiệu lệnh cô Sau xếp thành hàng theo tổ giÃn cách * Trng ng: - Hô hấp: Thổi bóng bay Cô động viên trẻ thổi đợc bóng bay xanh, đỏ, vàng - Động tác tay: Tay trớc, lên cao( lần x nhịp) - Động tác chân: Ngồi khuỵ gối, lng thẳng không kiễng chân, tay trớc - Động tác bụng: Chân rộng vai, tay đa cao nghiêng ngời sang hai bên - Động tác bật: Bật chỗ Trò chơi Bắn tên * Hi tnh: Sau cho trẻ nhẹ nhàng 1,2 vòng vào lớp học HOT NG GểC +) Góc xây dựng: Lắp ghép, xây dựng hàng rào vờn hoa trờng mầm non +) Góc nghệ thuật: Vẽ tranh, tô màu tranh theo ý thích, hát múa- biểu diễn văn nghệ +) Góc phân vai: TC phòng khám, nấu ăn +) Góc học tập: Trò chơi Cô giáo a Góc phân vai: Yêu cầu: - Trẻ biết chơi theo nhóm phối hợp hành động chơi nhóm cách nhịp nhàng - Biết bàn bạc, thoả thuận chủ đề chơi, phân vai chơi, nội dung chơi, tìm đợc đồ dùng thay để thực ý tởng chơi - Biết liên kết nhóm chơi Chuẩn bị: - Đồ dùng gia đình, búp bê loại - Bộ đồ chơi bác sĩ, thuốc, ống nghe - Các loại rau quả, thực phẩm, đồ dùng sinh hoạt gia đình Tiến hành: - Cho trẻ tự nhận góc chơi thoả thuận vai chơi - Thể vai chơi thành viên gia đình: bố, mẹ, Gia đình có 2(3) hệ - Chơi phòng khám: Bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân, y tá phụ giúp bác sĩ, bệnh nhân, ngời nhà chăm sóc bệnh nhân Cho trẻ tự nhận vai chơi hoà nhập vào vai chơi - Chơi nấu ăn: Nấu số ăn hàng ngày gia đình trẻ hay sử dụng - Cô vào góc chơi giúp trẻ b Góc xây dựng: Lắp ghép xây dựng hàng rào, vờn hoa cảnh trờng Yêu cầu: - Trẻ biết sư dơng c¸c vËt liƯu kh¸c mét c¸ch phong phú để lắp ghép xây dựng vờn hoa cảnh đẹp xếp hợp lí - Biết sử dụng đồ dùng- đồ chơi cách sáng tạo - Biết nói lên đợc ý tởng sản phẩm Chuẩn bị: - Vật liệu: Gạch, sỏi, loại hột, hạt, hoa, cỏ, hàng rào Tiến hành: - Trò chuyện thảo luận góc chơi, cô hỏi trẻ xem bác xây dựng hôm định xây gì? Xây nh nào? - Cho trẻ nêu lên ý định thảo luận với bạn nhóm Cho trẻ lấy thẻ góc chơi - Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ c Góc học tập: Trò chơi Cô giáo Mục đích- Yêu cầu: - Trẻ biết cách chơi trò chơi cô giáo , thể đợc vai chơi - Hứng thú tham gia vào hoạt động Chuẩn bị: - Bàn ghế, giấy gam, sáp màu đủ cho trẻ Tiến hành: - Cô cho trẻ vào góc chơi, cho trẻ tự nhận vai chơi: vai cô giáo, vai học sinh đợc thể nh nào? - Cô giáo dạy học sinh hát, đọc thơ, vẽ nhà - Cô quan sát động viên trẻ trẻ thực vai chơi mình, ý sửa sai cho trẻ ngôn ngữ số kĩ khác d Góc nghệ thuật: Hát múa- biểu diễn văn nghệ Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết hát múa- biểu diễn văn nghệ số hát chủ đề Chuẩn bị: - Giấy, bút màu, dụng cụ âm nhạc Tiến hành: - Cô cho trẻ vào góc chơi - Cô hỏi trẻ ý tởng - Cô giáo dạy học sinh hát, múa- biểu diễn văn nghệ - Cô quan sát động viên trẻ trẻ thực , ý sửa sai cho trẻ ngôn ngữ số kĩ khác HOT NG NGOI TRỜI - HĐCCĐ: Quan sát bầu trời, quan sát công việc cô bác trường, Quan sát sân trường,Trò chuyện trường mn, Vệ sinh sân trường - TCVĐ: Tìm bạn, kéo co - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sân trường * Yêu cầu: - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ: trẻ nói đủ câu, nói to, rõ ràng, mạch lạc - Trẻ biết cách chăm sóc cảnh - Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ diễn cảm để diễn đạt số thơ trờng mầm non - Trẻ biết nhận xét đặc điểm 1số cảnh - Trẻ biết nêu đặc điểm lớp - Trẻ biết công việc cô bác trờng mầm non - Biết chơi TCVĐ hứng thú với trò chơi - Chơi tự an toàn * Chuẩn bị: - Sân chơi phẳng, sẽ, an toàn cho trẻ - Một số thơ, hát chủ đề - Một số đồ dùng, đồ chơi phù hợp với hoạt động, mục đích buổi chơi - Một số cảnh dụng cụ chăm sóc c©y * Tiến hành: Hoạt động quan sát bầu trời Cô hướng trẻ xếp hàng sân vừa hát “ Vườn trường mùa thu ” Cô cho trẻ tự cảm nhận thời tiết: Các thấy hôm nào?( khoảng phút để tẻ tự quan sát cảm nhận) Các thấy hôm ? Bầu trời sao? Có bầu trời? ( Những đám mây màu gì? Những đám mây báo hiệu trời hơm ?) Có gió khơng? Vì cháu biết? ( Lá đung đưa, gió làm cờ bay, ….) Con thấy nóng hay mát? Mát sao? Cơ hướng trẻ vào quan sát trẻn sân để cảm nhận bầu trời Giáo dục trẻ bảo vệ thể thời tiết thay đổi, nắng phải đội mũ, bụi phải biết đeo trang VỆ SINH - ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA * Vệ sinh: Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ rửa tay, vào bàn ăn * Tổ chức cho trẻ ăn: Cô cho trẻ ngồi trật tự đọc thơ lúc chờ chia cơm, giới thiệu ăn, giáo dục dinh dưỡng qua ăn đó, động viên cho trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuất, nhắc trẻ ăn gon gàng không làm dơi cơm bàn Nhắc trẻ không trật tự ăn Cô động viên để trẻ ăn, trẻ ăn chậm cô quan tâm động viên trẻ Trẻ ăn xong nhắc trẻ cất bát gon gàng vào nơi quy định Nhắc trẻ rửa tay, lau miệng vệ sinh, ngồi nghỉ chuẩn bị ngủ * Tổ chức cho trẻ ngủ: Cô cho trẻ vào vị trí ngủ nhẹ nhàng nhắc trẻ nhắm mắt khơng nói chuyện - trẻ ngủ Cơ trơng cho trẻ ngủ HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Ăn phụ : Cô chuẩn bị đồ ăn cho trẻ, giới thiệu món, kê bàn cho trẻ ngồi vào chia đồ ăn cho trẻ, động viên trẻ ăn ngon miệng - Hoạt động chung: Học tạo hình Trang trí rèm cửa lớp học Vẽ tô, màu tranh trường MN tạo hình TËp xÕp sè TËp viÕt sè vào bảng Biểu diễn văn nghệ cuối tuần - Chơi theo ý thích - Nêu gương - Vệ sinh , trả trẻ * Yêu cầu: Trẻ tự giác hoạt động ôn theo hướng dẫn cô Trẻ kể lại hoạt động ngày, tự biết nhận xét hành động cần học tập sai lên chánh thân bạn nhận xét cuối ngày * Chuẩn bị: Cô chuẩn bị đồ ăn phụ cho trẻ, đồ dùng học liệu ôn * Tiến hành: Hoạt động Tập viết số vào bảng Cụ cho tr ngi theo bàn Và chuẩn bị trẻ bảng, phấn Cô giới thiệu hôm cô cho bạn tập viết số vào bảng Cô giới thiệu số viết mẫu Hỏi lại trẻ số viết ntn? Gồm nét nào? Cô viết ntn? Cô đặt bút từ đâu ? cô viết nét trước, nét sau? Cô khái quát lại ? Cô nhắc trẻ tư ngồi cách cầm phấn Cho trẻ viết vào bảng – Cô sửa sai cho trẻ Động viên tuyên dương trẻ viết đẹp KẾ HOẠCH NGY Thứ hai, ngày 05 tháng 09 năm 2016 I Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ trờng mầm non giới thiệu góc lớp - Điểm danh: - Thể dục sáng: Cho trẻ tập động tác kết hợp với lời hát: Trờng chúng trờng mầm non II Hoạt động có chủ đích: Thể dục: i ni bn chõn tin lựi Mục đích- yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết cách i ni bn chân tiến lùi Thùc hiƯn vËn ®éng ®óng ®éng tác, kỹ thuật` - Kỹ năng: Nêu nhắc lại đợc cách thực vận động Rèn luyện tố chÊt : Khéo léo - Gi¸o dơc : Gi¸o dơc trẻ tính kiên trì, dũng cảm Chuẩn bị: a Đồ dùng: +) Đồ dùng cô: Trang phục cô gọn gàng Vch xut phỏt, Phấn trắng +) Đồ dùng trẻ: Trang phục trẻ gọn gàng b Nội dung - Nội dung chính: Dạy trẻ i nối bàn chân tiến lùi - Néi dung tÝch hỵp: + KPKH: Nói chuyện vận động viên điền kinh c Phối hợp với phụ huynh: - Nhắc trẻ luyện tập thể dục vào buổi sáng Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ a Trò chuyện: - Cho lớp hát bài: Trng chỳng chỏu l trng - Trẻ hát mm non - Khởi động b Nội dung * Khởi động: Xếp hàng thành đoàn tàu kết hợp kiểu khác * Trọng động: - lần nhịp +) Bài tập phát triển chung: - lần nhịp Tay: tay dang ngang, gập ngón tay vào vai - lần nhịp Chân: Tay chống hông, co chân - lần nhịp Bụng: tay giơ cao, cúi gËp ngêi vỊ phÝa tríc - Quan s¸t vËn BËt: Bật liên tục chân trớc, chân sau động +) Vận động bản: - Cô giới thiệu vận động làm mẫu lần: Đứng trớc vạch phấn( chân trớc, chân sau), - Trẻ thực tay trng hụng, chân sát vạch xuất phát có hiệu lệnh chân phải bước xuống trước, chân trái lối sát chân phải phía liên tục, thẳng có hiệu lệnh lùi làm ngược lại Sau cuối hng ng Yêu cầu trẻ thực hiện, cô quan sát bao quát trẻ - Trẻ chơi * TCVĐ: i qua ng zic zc - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi - Cô nhận xét c Hồi tĩnh: Cho lớp nhẹ nhàng quanh sân Sau vỊ gãc ch¬i theo ý thÝch III Hoạt động gúc +) Góc xây dựng: Lắp ghép, xây dựng hàng rào vờn hoa trờng mầm non +) Góc nghệ thuật: Vẽ tranh, tô màu tranh theo ý thích, hát múa- biểu diễn văn nghệ +) Góc phân vai: TC phòng khám, nấu ăn +) Góc học tập: Trò chơi Cô giáo IV Hoạt động trời: Hoạt động có chủ đích: Quan sát bu tri Chơi vận ®éng: Tìm bạn Ch¬i tù do: Với đồ chơi ngồi sõn trng V Vệ sinh ăn tra, Ngủ tra VI Hoạt động chiều n ph Hot ng chung - Học tạo hình Trang trí rèm cửa lớp học Chơi, hoạt động theo ý thích Cho tr chi cỏc gúc Nêu gơng - Cắm cờ: - Cho trẻ ngồi theo tổ - Cho lớp hát: Cả tuần ngoan - Dẫn dắt trẻ vào hoạt động - Cho tổ nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ lên cắm cờ Vệ sinh Trả trẻ NH GI CUI NGY Số trẻ : Trẻ học, trẻ vắng : …………………………………………………………………………………… Hoạt động hc: Các hoạt động khác: Nhng tr cú biểu đặc biệt: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Lu ý vµ thay đổi: Thứ ba , ngày 06 tháng 09 năm 2016 I Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ trờng mầm non giới thiệu góc lớp - Điểm danh: - Thể dục sáng: Cho trẻ tập động tác kết hợp với lời hát: Trờng chúng trờng mầm non II Hoạt động có chđ ®Ých: LQVT: Nhận biết hình trịn, hình vng, hình ch nht Mục đích- yêu cầu: - Kiến thức: TrỴ Nhận biết hình trịn, hình vng, hình chữ nhật dựa vào đặc điểm riêng hình - Kü năng: Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ để diễn đạt câu trả lời đúng, rõ ràng, mạch lạc - Giỏo dc: Trẻ yêu quí trờng lớp đồ dùng đồ chơi, trẻ thực theo yêu cầu cô Chuẩn bị: a Môi trờng: - Thực hiƯn líp b §å dïng: + §å dïng cđa c«: - Các hình trịn, vng , chữ nhật to màu sắc đẹp bắt mắt, hình trẻ nhỏ c Néi dung: - Néi dung chÝnh nhận biết hình trịn, hình vng, hình chữ nhật - Néi dung tÝch hợp: + GDÂN: Hát tập đếm d Phối kết hợp phô huynh: - Tuyên truyền tới phụ huynh để dạy trẻ nhà nhận biết hình trịn, hình vng, hình ch nht Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô a Trò chuyện: - Cho trẻ hát ( tập đếm ) Hoạt động trẻ - Trẻ trò cô truyện - Giợi ý cho trẻ kể số đồ dùng đồ - Trẻ hát cô chơi lớp cú dng cỏc hỡnh - Trẻ kể tên b Nội dung: * Lun tËp nhËn biết hình trịn, hỡnh vuụng, hỡnh ch nht - Chơi theo yêu - Trẻ tìm xung quanh lp xem cú vt chơi cÇu có dạng hình trịn ? - Gäi trẻ lên nhận biết biết hình trịn, hình vng, - Trẻ thực hỡnh ch nht theo yêu cầu - Cô lớp kiểm tra lại cô * Ôn : - Trẻ thực - Cho trẻ chơi trò chơi: Tìm chi cú theo yêu cầu cô dng hỡnh trũn, hỡnh vuụng, hỡnh ch nhật - TrỴ kiĨm tra cïng - Cơ kiểm tra li cho tr cô * Trò chơi: Thi xem đội nhanh - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cô cho trẻ chơi c Kt thỳc: Cụ nhn xột tuyờn dng - Trẻ trả lời - Trẻ hứng thú chơi III HOT NG GểC: - Góc xây dựng: Lắp ghép, xây dựng hàng rào, vờn hoa trờng - Gãc häc tËp: Xem tranh ảnh trường mm non - Góc phân vai: TC phòng khám, nấu ăn ( Theo soạn thứ hai) IV HOT NG NGOI TRI: Hoạt động có chủ đích: Quan sát công việc bác, cô trờng Chơi vận động: Kộo co Chơi tự do: V Vệ sinh ăn tra, Ngủ tra VI Hoạt động chiều n phụ Hoạt động chung Vẽ tô, màu tranh trường MN tạo hình, Chơi, hoạt động theo ý thích Cho trẻ chơi góc Nêu gơng - Cắm cờ: - Cho trẻ ngồi theo tổ - Dẫn dắt trẻ vào hoạt động - Cho tỉ nhËn xÐt - C« nhËn xÐt chung - Cho trẻ lên cắm cờ Vệ sinh Trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Số trẻ : Trẻ hc, tr vng : Hoạt động hc: Các hoạt động khác: Những trẻ có biểu đặc biệt: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Lu ý thay đổi: Thứ t, ngày 07 tháng 09 năm 2016 I Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ trờng mầm non giới thiệu góc lớp - Điểm danh: - Thể dục sáng: Cho trẻ tập động tác kết hợp với lời hát: Trờng chúng trờng mầm non II Hoạt động có chủ đích: LQCC: Làm quen chữ : O, Ô, Ơ 1.Mục đích - Yêu cầu: - Kin thc : Trẻ biết cấu tạo chữ o ô Trẻ nhận biết phát âm chữ o,ô,ơ - K nng: Trẻ phát âm to rõ ràng Luyện bàn tay - Giỏo dc: Trẻ chơi đoàn kết hợp tác chơi Chuẩn bị: a Môi trờng häc tËp: Trong líp b §å dïng: + §å dïng cô: - Tranh vẽ bé chào cô, chào bé ®Õn líp” Mét sè ®å dïng , ®å ch¬i - Cổng thể dục, tranh vẽ chữ to thơ Bàn tay cô giáo Thẻ chữ o,ô,ơ (KT to) + Đồ dùng trẻ: - Thẻ chữ o,ô,ơ (KT nhỏ) - Hét h¹t c Néi dung: * Néi dung chÝnh: LQCC: Làm quen chữ o, ô,ơ * Nội dung tích hợp: - Toán : Đếm số lợng - ÂN: Vui đến trờng - Thơ: Bàn tay cô giáo - ThĨ dơc : Chui qua cỉng thĨ dơc d Phối hợp với phụ huynh: Trẻ làm quen phát âm chữ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt độngcủa trẻ a Trò chuyện: - Chào mừng bé đến với chơng trình Chữ thông minh - Trẻ nghe - Đến với CT hôm có xuất đội chơi: Đội Hoa hồng, Hoa cúc, Hoa sen - Cả đội phải trải qua phần thi Phần 1: Khám phá Phần 2: Trổ tài Phần 3: Chung sức Sau câu trả lời đung đội giành đợc hoa chơng trình - Trẻ quan sát b Nội dung: - Trẻ trả lời * Phần 1: Khám phá - Cả lớp đọc từ +) Cô lấy tranh bé chào cô - Trẻ lên tìm chữ - Bức tranh vẽ bạn làm ? - Cả lớp đọc từ Bé chào cô - Cô gọi trẻ lên cho cô chữ đứng - Trẻ trả lời cuối tiếng chào - Cô hỏi trẻ chữ ? - Đúng Đây chữ o - Bạn cho cô biết cấu tạo chữ o - Trẻ phát âm nào? nhiều hình - Cấu tạo chữ o nét cong tròn khép thức kín - Cô phát âm - Trẻ phát âm - Cô giới thiệu kiểu chữ -Tơng tự với chữ ô,ơ cô giới thiệu cho trẻ - Tr so sỏnh phát âm *Phần 2: Trổ tài: - Sang phần thi thứ đội lắng nghe yêu cầu cô đội cho cô biết - Tr so sỏnh chữ o, ụ, có điểm giống nhau? - Ba đội cho cô biết chữ o, ô, có điểm khác nhau? Trẻ lắng nghe (Cho thành viên đội trả lời) * Phần 3: Chung sức - Cô tranh viết thơ Bàn tay cô giáo - Nhiệm vụ đội lên gạch chân tất - Trẻ đọc thơ chữ o, ô, có thơ Đội gạch nhanh đội giành đợc hoa cho đội - Cho trẻ đọc thơ - Trẻ chơi - Cho đội thi tài - Cô quan sát - Kiểm tra kết - Cho trẻ phát âm lại chữ - Trẻ xếp chữ +) Trẻ xếp chữ hột hạt c Kết thúc: - Cô nhận xét tuyên dơng công bố đội chiến thắng III Hoạt động góc: - Góc xây dựng: Lắp ghép, xây dựng hàng rào, vờn hoa trờng - Gãc häc tËp: Đếm thêm bớt phạm vi - Góc phân vai: TC phòng khám, nấu ăn IV Hoạt động trời: Hoạt động có chủ đích: Quan sát sân trờng Chơi vận động: kéo co Chơi tự do: V Vệ sinh ăn tra, Ngủ tra: VI Hoạt động chiều: n ph Hot ng chung Hoạt động tự chọn: Tập xếp số Nêu gơng - Cắm cờ: - Cho trẻ ngồi theo tổ - Dẫn dắt trẻ vào hoạt động - Cho tổ nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ lên c¾m cê ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Số trẻ : Trẻ học, trẻ vắng : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ho¹t động hc: Các hoạt động kh¸c: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Những trẻ có biểu đặc bit: Lu ý thay đổi: Thứ năm, ngày 08 tháng 09 năm 2016 I Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ trờng mầm non giới thiệu góc lớp - Điểm danh: - Thể dục sáng: Cho trẻ tập động tác kết hợp với lời hát: Trờng chúng trờng mầm non II Hoạt động có chủ đích: Âm nhạc : NDTT: Hát vỗ tay theo nhịp: Chào ngày NDKH: Nghe hát Đi học TCÂN: Tiếng hát đâu Mục đích- Yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp hát Chào ngày - Kỹ năng: Phát triển thể chất cho trẻ Trẻ nghe hát với giai điệu nhẹ nhàng, lời ca tha thiết tạo cho trẻ niềm tin yêu lạc quan - Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu quí trờng lớp Chuẩn bị: a Đồ dùng: +) Đồ dùng cô: - Đầu, loa, đĩa CD, đàn +) Đồ dùng trẻ: - Mũ chóp - Trang phục gọn gàng - Dụng cụ âm nhạc b Nội dung: - Nội dung chính: Dạy trẻ hát kết hợp vỗ tay theo nhịp Chào ngày - Nội dung tích hợp: + Nghe hát : Đi học + Trò chơi : Tiếng hát đâu c Phối hợp vối phụ huynh: - Nhắc nhở phụ huynh dạy thêm cho trẻ hát nhà Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ a Trò chuyện trờng mầm non b Nội dung: - Trẻ trao đổi *) Trẻ hát Chào ngày mới, cô hỏi lại trẻ tên với hát, tên tác giả? - Cho trẻ hát lại 1-2 lợt - Cô nói: Để hát hay làm - Hát 1,2 lần gì? + Cô thực mẫu hát- vỗ tay theo nhịp 1,2 - Trẻ trẻ lời lợt - Dạy lớp hát + vỗ tay theo nhịp 3, lợt, - Trẻ thực trẻ đà tơng đối thành thạo cô cho lớp thực hát + vận theo tổ luân phiên nhau, thực động theo nhóm: nhóm trai( nhóm gái), cá nhân trẻ thực - Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Cô hỏi lại trẻ tên hát, tên tác giả? + Nhóm, cá nhân hát - Trẻ trẻ lời *) Nghe hát: Đi học + Lần 1: Cô hát biểu diễn cho trẻ nghe + Lần : Nghe băng đài: cô trẻ cầm tay biểu diễn theo lời ca hát - Trẻ nghe hát *) Trò chơi : Tiếng hát đâu? Cô giới thiệu cách chơi , luật chơi tổ chức - Tham gia trò chơi 3,4 lần cho trẻ chơi - Kết thúc : Hát tập thể: Chào ngày c Kết thúc: - Cho trẻ góc chơi theo ý thích III Hoạt động góc: - Góc nghệ thuật: Hát múa- biểu diễn văn nghệ trờng mầm non - Góc xây dựng: Lắp ghép, xây dựng hàng rào, vờn hoa trờng - Góc phân vai: TC phòng khám, nấu ăn IV Hoạt động trời: Hoạt động có chủ đích: Chơi vận động: Tìm bạn Chơi tự V Vệ sinh ăn tra, Ngủ tra: VI Hoạt động chiều n ph Trò chuyện vỊ trêng mÇm non 2 Hoạt động chung TËp viÕt số vào bảng Chi, hot ng theo ý thớch Cho tr chi cỏc gúc Nêu gơng - Cắm cờ: - Cho trẻ ngồi theo tổ - Dẫn dắt trẻ vào hoạt động - Cho tổ nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ lên cắm cờ Vệ sinh Trả trẻ NH GI CUỐI NGÀY Số trẻ : Trẻ học, trẻ vng : Hoạt động hc: Các hoạt động khác: Những trẻ có biểu đặc biệt: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Lu ý thay đổi: Thứ sáu, ngày 09 tháng 09 năm 2016 I Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ trờng mầm non giới thiệu góc lớp - Điểm danh: - Thể dục sáng: Cho trẻ tập động tác kết hợp với lời hát: Trờng chúng chỏu trờng mầm non II Hoạt động có chủ đích: Văn học: Thơ: Tình bạn Mục đích- yêu cầu: - Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, hiểu đợc nội dung thơ - Kỹ năng: - Trẻ biết đọc thơ diễn cảm cô - Trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc - Giỏo dc: Qua thơ trẻ quan tâm đến bạn bè, yêu quí bạn trờng Chuẩn bị: a Đồ dùng: +) Đồ dùng cô: - Tranh minh hoạ nội dung thơ - Một số thơ, hát, trò chơi chủ đề - Băng đĩa có nội dung số hát, thơ trờng mầm non +) Đồ dùng trẻ: - Tranh vẽ bạn - Sáp màu b Nội dung: - Nội dung chính: Dạy đọc thơ: Tình bạn - Nội dung tích hợp: TH: Tô màu tranh vẽ bạn ÂN: Hát trờng chúng cháu trờng mầm non c Phối hợp phụ huynh: - Dạy trẻ đọc thuộc thơ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ a Trò chuyện: Cho trẻ hát Trờng - Trẻ hát chúng cháu trờng mầm non Sau đàm thoại trẻ b Nội dung: - Trẻ trả lời theo ý hiểu - Cô giới thiệu tên thơ Tình bạn, tên tác giả Sau đọc thơ cho trẻ nghe: - Nghe cô đọc - Lần 1: Cô đọc diễn cảm cho trẻ thơ nghe - Lần 2: Cô đọc theo tranh minh hoạ - Lần 3: Đọc trích dẫn làm rõ ý * Câu hỏi đàm thoại: - Bài thơ có tên gì? - Tác giả thơ ai? - Trẻ trả lời câu hỏi - Bài thơ nói điều gì? - Tình bạn đợc thể qua câu thơ nào? - Các bạn đà rủ đâu? Vì sao? - Khi đến thăm bạn thỏ bạn đà mua gì? - Qua thơ học tập bạn điều gì? => Giáo dục trẻ yêu quí bạn lớp * Dạy trẻ đọc thơ: - Dạy trẻ đọc nhiều hình thức - Cả lớp đọc thơ + Cho lớp/ tổ/ nhóm/cá nhân trẻ đọc theo tổ, nhóm, thơ cá nhân - Cô lắng nghe sửa sai cho trẻ c Kết thúc: - Trẻ thực - Cho trẻ tô màu tranh vẽ bạn - Động viên trẻ - Cô nhận xét tuyên dơng III Hoạt động góc - Góc xây dựng: Lắp ghép, xây dựng hàng rào, vờn hoa trờng - Gãc nghệ thuật: Tô màu trường mầm non - Góc phân vai: TC phòng khám, nấu ăn IV Hoạt động trời: Hoạt động có chủ đích: Vệ sinh sân trờng Chơi vận động: Kéo co Chơi tự V Vệ sinh ăn tra, Ngủ tra: VI Hoạt động chiều n ph Hot ng chung Hoạt động tự chọn: Biểu diễn văn nghệ cuối tuần Chơi, hoạt động theo ý thích Cho trẻ chơi cỏc gúc Nêu gơng - Cắm cờ: - Cho trẻ ngồi theo tổ - Dẫn dắt trẻ vào hoạt động - Cho tổ nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ lên cắm cờ Vệ sinh Trả trẻ NH GI CUI NGY S trẻ : Trẻ học, trẻ vắng : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Hoạt động hc: Các hoạt động khác: Nhng tr cú biu đặc biệt: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Lu ý vµ thay ®æi: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ... sáng - Trò chuyện với trẻ trờng mầm non Hơng Bởi, tên địa trờng, công việc hàng ngày cô bác trờng mầm non - Hớng dẫn trẻ chơi tự chọn góc hoạt động - Điểm danh - Thể dục sáng: Tập thể dục sáng... ngày 05 tháng 09 năm 2016 I Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ trờng mầm non giới thiệu góc lớp - Điểm danh: - Thể dục sáng: Cho trẻ tập động tác kết hợp với lời hát: Trờng chúng trờng mầm non II Hoạt... ngày 06 tháng 09 năm 2016 I Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ trờng mầm non giới thiệu góc lớp - Điểm danh: - Thể dục sáng: Cho trẻ tập động tác kết hợp với lời hát: Trờng chúng trờng mầm non II Hoạt