Giao an day ngay 2 buoi Tuan 7 lop A

GV kÕt hîp söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã.. Cñng cè-dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. Nh¾c HS vÒ luyÖn ®äc vµ häc bµi. Giíi thiÖu bµi.. Giíi thiÖu bµi. GV híng dÉn HS lµm BT ch÷a nhËn x[r]

(1)

Tuần Thứ hai ngày 27 tháng năm 2010

Tit 1: Tp c Những ngời bạn tốt I/ Mục tiêu:

1- Bớc đầu đọc diễn cảm đợc văn

2- Hiểu ý nghĩa câu truyện: Khen ngợi thơng minh, tình cảm gắn bó cá heo với ngời(trả lời đợc câu hỏi 1,2,3)

II/ Các hoạt động dạy học:

1- KiĨm tra bµi cị:

-Cho HS kể lại câu truyện tác phẩm Si-le tên phát xít nêu nội dung ý nghĩa câu trun

2- Bµi míi:

2.1- Giíi thiƯu bµi

- GV giới thiệu tranh minh hoạ chủ điểm chủ điểm ngời với thiên nhiên

- GV giới thiệu đọc mở đầu chủ điểm 2.2- Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc:

-Mời HS giỏi đọc

-Cho HS nối tiếp đọc đoạn GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó -Cho HS luyện đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc

-GV đọc diễn cảm tồn b) Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc thầm đoạn trả li cõu hi:

+Vì nghệ sĩ A-ri-ôn phải nh¶y xng biĨn?

+) Rút ý 1: Nghệ sĩ A-ri-ôn gặp nạn -Mời HS đọc đoạn Cả lớp suy nghĩ trả lời

+ Điều kì lạ xảy nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt đời?

+Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng quý điểm nào?

+) Rút ý 2: Nghệ sĩ A-ri-ôn đợc cá heo cứu sống

-Cho HS đọc thầm đoạn 3,4 thảo luận nhóm câu hỏi SGK

+) Rút ý 3: Bọn cớp bị trừng trị, cá heo nhận đợc tỡnh cm yờu quớ ca ng-i

-Ngoài câu chuyện em, em biết thêm câu chuyện thú vị cá heo?

-Ni dung chớnh gì? -GV chốt lại ý ghi bảng c)Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: -Cho HS đọc nối tiếp, lớp tìm giọng đọc

-HS đọc

-HS đọc nối tiếp đoạn :

+Đoạn 1: Từ đầu – Về đất liền +Đoạn 2: tiếp – sai giam ông lại +Đoạn 3: Tiếp – tự cho A-ri-ơn +Đoạn 4: Đoạn cịn lại

-Vì thuỷ thủ tàu lịng tham, cớp hết tặng vật ơng, địi giết ơng

-Đàn cá heo bơi đến vây quanh tàu, say sa thởng thức tiếng hát ông… -Cá heo đáng yêu đáng q biết th-ởng

thøc tiÕng h¸t cđa nghƯ sÜ, biÕt cøu gióp…

-Đám thuỷ thủ ngời nhng tham lam, độc ác, khơng có tính ngời Đàn cá heo lồi vật nhng thơng minh, tốt bụng, biết cứu giúp ngời gặp nạn

-Một vài HS nêu -HS đọc

(2)

-GV đọc mẫu đoạn

-Cho HS luyện đọc diễn cảm -Thi đọc diễn cảm

-Thi đọc diễn cảm

3 Củng cố-dặn dò: GV nhận xét học Nhắc HS luyện đọc học

TiÕt 2: Toán Luyện tập chung I/ Mục tiêu:

Giúp HS biÕt vÒ:

Mối Quan hệ giữa1 101 ;101 và1001 ;1001 và10001 …… - Tìm thành phần cha biết phép tính với phân số - Giải tốn liên quan đến số trung bình cộng

1- KiÓm tra bµi cị 2- Bµi míi

2.1 Giíi thiƯu bµi 2.2 Lun tËp * Bµi tËp 1:

-Cho HS Ra nháp

-Cho HS nối tiếp hỏi trả lời, HS trả lời phải giải thích lại kết nh

*Bài tập 2:

-Cho HS làm vào bảng -Chữa

*Bài tập 3:

-Mời HS nêu toán

-GV HS tìm hiểu toán -Cho HS tự làm

-Chữa * Bài tập 4:

- Mời HS nêu yêu cầu

- Bi tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Muốn tìm số mét vải mua đợc theo giá ta làm nào?

- Cho HS làm vào - Chữa

*Lời giải:

10

a) : = x = 10 (lÇn) 10

Vì gấp 10 lần 1/10 100

b) : = x = 10 (lÇn) 10 100 10

Vì 1/10 gấp 10 lần 1/100 ( Các phần lại làm tơng tự ) *Kết qu¶:

24 12

a) x= ; b) x= ; c) x= ; d) x=

10 35 20 Bài giải:

Trung bỡnh vịi nớc chảy vào bể đợc là:

( + ) : = (bÓ) 15

Đáp số: 1/6 (bể) Bài giải

Giá tiền mét vải trớc giảm giá là:

60 000 : = 12 000 ( ng)

Giá tiền mét vải sau giảm giá là:

(3)

60 000 : 10 000 = (mÐt) Đáp số: m

3.Củng cố dặn dò: GV nhận xét học Nhắc HS xem lại

Tiết 5

Toán: ôn tập tổng hợp I/ Mục tiêu:

Giúp HS ôn tập về:

-Phân số thập phân

- Tìm thành phần cha biết phép tính với phân số - Giải toán có lời văn

II/ Cỏc hot động dạy học:

1- KiĨm tra bµi cị 2- Bµi míi

2.1 Giíi thiƯu bµi 2.2 Lun tËp

a/Lun tËp c¸c BT vë BT to¸n tập GV hớng dẫn HS làm BT chữa nhận xét b/Luyện tập nâng cao

Bài 1: Tìm x:a/

74074 124124 3737

2525

 x

b/

14 :

18

xX

Bài2:Tìm a/

6

cña 18 b/

5

cña 35

c/

8

cña 40 d/

125 121

cđa1000 Bµi 3:Bµi 52;53(sách toán nâng cao lớp5 tập 1)

c/Hớng dẫn làm

d/Chấm chữa nhận xét

3 Củng cố-dặn dò: GV nhận xét học BT nhà chuẩn bị sau

Tiết 6: Chính tả (luyện viết)

Ngời bạn tốt

Luyn ỏnh du

(các tiếng chứa iê/ia) I/ Mơc tiªu:

1 Viết tả, trình bày hình thức văn xi

2 Tìm đợc vần thích hợp để điền vào ba chỗ trống đoạn thơ(BT2)

III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ

Cho HS viết từ chứa nguyên âm đôi ơ, a hai khổ thơ Huy Cận tiết tả trớc (la tha, ma, tởng,…) giải thích qui ntắc đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi a,

(4)

2.1.Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2 Hớng dẫn HS nghe – viết: - GV Đọc Ngời bạn tốt (đoạn 1)

- Cho HS đọc thầm lại

- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con:

- Em nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn

- GV thu số để chấm

- HS theo dõi SGK HS viết bảng

- A-ri-ôn;thởng thức tiếng hát nghệ sĩ tài ba;

Trình bày theo kiểu văn xuôi - HS viết

- HS soát 2.3- Hớng dẫn HS làm tập chÝnh t¶

Điền tiếng thích hợp có tiếng chứa iê,ia vào chỗ chấm để biết nội dung câu ,ri gii cõu

Thân dới Làm chúa non Mặc áo nhuộm màu Râu dài thợt

Là gì?(con tôm hùm)

3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học

-Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai

Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010 Tiết 5: Toán

ôn:Khái niệm Số thập phân I/ Mục tiêu:

Giúp HS :

- Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản

III/ Các hoạt động dạy học:

1-KiÓm tra bµi cị 2-lun tËp

2.2 Lun tËp

a/Lun tËp c¸c BT vë BT to¸n tËp GV hớng dẫn HS làm BT chữa nhận xét b/Luyện tập nâng cao

Bài 1:

Viết phân số sau dới dạng số thập phân

*/ 1000 1000 67 ; 1000 689 ; 100 678 ; 100 15 ; 10 15 */ 10000 ; 100 ; 1000 ; 1000 ; 1000 ; 100 ; 10 b a abcd ab abc abc abc */ 125 403 ; 125 101 ; ; 25 30 ; ; ; 20

Bài 2:Viết số đo sau dới dạng số thập phân: * Có số đo m

36dm;42cm;57mm;454dm;6789cm * Có số đo kg:

(5)

c/Hớng dẫn làm

Tiết 6: Luyện từ câu

ôn: Từ nhiều nghĩa

I/ Mục tiêu:

Ôn tập củng cố kiến thøc vÒ tõ nhiÒu nghÜa

1- Nhận biết đợc từ mang nghĩa gốc, nghĩa chuyển số câu văn có dùng từ nhiều nghĩa

1- KiĨm tra bµi cị : Cho HS Nhắc lại ND học từ nhiều nghÜa 2- Lun tËp:

2.1.Giíi thiƯu bµi lun tËp:

Bài 1:Trong câu dới đây,các từ đi,chạy mang nghĩa gốc câu mang nghĩa chuyển

-Nó chạy

-Anh i ụ tụ,cũn xe đạp -Thằng bé đến tuổi học -Cụ ốm nặng hôm qua -Ghế thấp q khơng đợc với bàn

-Ma µo xuống không kịp chạy thứ phơi sân -Nhà chạy ăn bữa

-Con ng mi mở chạy qua làng

Bài 2:Với nghĩa từ mũi đặt câu

a/Bộ phận mặt ngời động vật dùng để thở để ngửi b/ Bộ phận đầu nhọn nhơ phía trớc số vật

c/Đơn vị lực lợng vũ trang công theo hớng định 3.Hớng dẫn làm

4 Chấm chữa nhận xét

Tiết 7: Kể chuyện

Cỏ Cây Nớc Nam I/ Mục tiêu:

- Dựa vào tranh minh hoạ SGK, kể đợc đoạn toàn câu truyện

- HiểuNội dung đoạn ,hiểu ý nghĩa câu truyện: Khuyên ngời yêu quý thiên nhiên; Hiểu giá trị biết trân trọng cỏ,

II/ Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh ho¹ trun kĨ SGK, phãng to tranh

- ảnh vật thật- Những bụi sâm nam, đinh lăng, cam th¶o nam

(6)

Mét HS kĨ lại câu chuyện Đợc chứng kiến tham gia 2-Bài míi:

2.1-Giíi thiƯu bµi:

Trong tiết học hơm cô kể câu chuyện danh y Tuệ Tĩnh Ông sống dới triều Trần Ông vị tu hành, đồng thời thầy thuốc tiếng Từ cỏ bình thờng, ơng tìm hàng trăm vị thuốc để trị bệnh cứu ngời

2.2-GV kĨ chun:

-GV kĨ lÇn 1, kĨ chËm r·i, tõ tèn

-GV kĨ lÇn 2, KÕt hợp tranh minh hoạ

-GV viết lên bảng tên số thuốc quí giúp HS hiểu từ ngữ khó ( trởng tràng, dợc sơn )

2.3-Hớng dẫn HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Mời HS nối tiếp đọc yêu cầu

SGK

-Cho HS kể chuyện nhóm ( HS thay đổi em kể tranh, sau đổi lại )

-Cho HS thi kể đoạn chuyện theo tranh tríc líp

-Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, đánh giá

-Cho HS thi kể toàn câu chuyện -Cả lớp GV nhận xét đánh giá, GV cho điểm HS kể tốt

Néi dung chÝnh cđa tõng tranh:

+Tranh1: T TÜnh giảng giải cho học trò cỏ nớc Nam

+Tranh 2: Quân dân nhà Trần tập luyện chuẩn bị chống quân Nguyên

+Tranh 3: Nhà Nguyên cấm bán thuốc men cho quân ta

+Tranh 4: Quân dân nhà Trần chuẩn bị thuốc men cho nớc ta

+Tranh 5: Cây cỏ nớc Nam góp phần làm cho binh sĩ thêm khoẻ mạnh +Tranh 6: Tuệ Tĩnh học trò phát triển thuốc nam

-HS thi kể chuyện trao đổi với bạn ý ngha cõu chuyn

3-Củng cố, dặn dò:

(7)

Thứ t ngày 29 tháng năm 2010 Tiết 1: Tập đọc

Tiếng đàn Ba-la-lai-ca sông Đà I/ Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm thơ ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự

2-Hiểu ý nghĩa thơ: Cảnh vẻ kì vĩ của cơng trình thuỷ điện Sông Đàcùng với tiếng đàn Ba-la-lai ca ánh trăng ớc mơvề tơng lai tơi đẹp cơng trình hoàn thành Trả lời đợc câu hỏi SGK;thuộc khổ thơ

HS khá,giỏi thuộc thơ nêu đợc ý nghĩa thơ

II/ Đồ dùng dạy học

Tranh, ảnh nhà máy thuỷ điện Hoà Bình

III/ Cỏc hot ng dạy học:

1-KiĨm tra bµi cị:

HS đọc truyện Những ngời bạn tốt, nêu ý nghĩa câu truyện 2-Bài mới:

2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc:

-Mời HS đọc

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn (ba lợt) GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó:

-Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời HS đọc tồn

-GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài:

-Những chi tiết thơ gợi hình ảnh đêm trăng tĩnh mịch?

-Những chi tiết thơ gợi hình ảnh đêm trăng vừa tĩnh mịch vừa sinh động?

-Tìm hình ảnh đẹp thơ thể gắn bó ngời với thiên nhiên ờm trng trờn sụng ?

-Những câu thơ sử dụng phép nhân hoá?

-Nờu ni dung thơ? -GV chốt lại ý ghi bảng -Cho số HS nối tiếp đọc c) Đọc diễn cảm thuộc lòng thơ: -Mời HS nối tiếp đọc thơ, cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn -GV đọc mẫu đoạn 2, cho HS luyện đọc DC

-Cho HS thi đọc diễn cảm thi HTL

+Cao nguyên: Vùng đất rộng cao, xung quanh có sờn dc, b mt bng phng hoc ln súng

+Trăng chơi vơi: Trăng sáng tỏ cảnh trời nớc bao la

- Cả công trờng say ngủ cạnh dòng sông Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghÜ Nh÷ng xe đi, xe ben sãng vai n»m nghØ

- Đêm trăng vừa tĩnh mịch vừa sinh động có tiếng đàn gái Nga Có dịng sơng lấp lống dới ánh trăng có vật đợc tác giả miêu tả biện pháp nhân hố: Cơng trờng say ngủ …

-HS tr¶ lời theo cảm nhận riêng - Cả công trờng say ngủ cạnh dòng sông/ Những tháp khoan nhô lên trời ngÉm nghÜ…

-HS nªu

-HS đọc phần ý bi

(8)

3-Củng cố, dặn dò: GV nhËn xÐt giê häc

TiÕt 2: To¸n

Khái Niệm số thập phân (Tiếp theo) I/ Mục tiªu.

- Biết: đọc,viết số thập phân (ở dạng đơn giản thờng gặp) - Cấu tạo số thập phân, phần nguyên phần thập phân

- Kẻ sẵn vào bảng phụ bảng nêu học SGK

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1-Kiểm tra cũ:

2-Bµi míi:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Tiếp tục giới thiệu khái niệm số thập phân

a) NhËn xÐt:

-GV kẻ sẵn bảng nh SGK lên bảng

-GV híng dÉn HS tù nªu nhËn xÐt tõng hàng bảng:

+ 2m 7dm hay m đợc viết thành 2,7m

10

+Cách đọc: Hai phẩy bảy mét (tơng tự với 8,56mvà 0,195m)

-GV giíi thiệu số: 2,7 ; 8,56 ; 0,195 sè thËp ph©n

-GV hớng dẫn HS để HS nêu khái niệm số thập phân

-GV chốt lại ý ỳng v ghi bng

-Em nêu ví dụ khác số thập phân?

-HS nờu nhận xét để rút đợc : 2m 7dm = 2,7m

8m 56cm = 8,56m 0m 195mm = 0,195m -HS nhắc lại theo GV

-HS nêu: Mỗi số thập phân gồm hai phần: phần nguyên phần thập phân, chúng đợc phân dấu phẩy Những chữ số bên trái dấu phẩy thuộc phần nguyên, chữ số bên phải dấu phẩy thuộc phần thập phân

-HS nối tiếp đọc -HS nêu ví dụ

2.3-Lun tËp:

Bµi 1:

Cho HS nối tiếp đọc GV nhận xét sửa sai Bài tập 2:

Mời HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm vào bảng - GV nhËn xÐt

* Bµi tËp 3:

- Cho HS đọc yêu cầu - Cho HS làm vào - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp giáo viên nhận xét

3 Cñng cố dặn dò: GV nhận xét

- HS đọc lần lợt số thâp phân SGK

* KÕt qu¶:

5,9 ; 82,45 ; 810,225 *KÕt qu¶:

(9)

học

-Dặn HS chuẩn bị sau

TiÕt 5: ChÝnh t¶ (nghe – viÕt)

Dòng kinh quê hơng

Luyn ỏnh du

(các tiếng chứa iê/ia) I/ Mục tiêu:

3 viết tả, trình bày hình thức văn xi

4 tìm đợc vần thích hợp để điền vào ba chỗ trống đoạn thơ(BT2);thực đợc2 3ý (a,b,c) BT3)

5 HS khỏ,gii lm y BT3

II/ Đồ dùng daỵ học

Bảng phụ 2,3 tờ phiếu phô tô n«i dung BT3,4

III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ

Cho HS viết từ chứa nguyên âm đôi ơ, a hai khổ thơ Huy Cận tiết tả trớc (la tha, ma, tởng,…) giải thích qui ntắc đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi a,

2.Bµi míi :

2.1.Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 5.2 Hớng dẫn HS nghe – viết: - GV Đọc

- Dòng kinh quê hơng đep nh nào? - Cho HS đọc thầm lại

- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con:Dịng kinh, giã bàng, giọng hị, dễ thơng, lảnh lót…

- Em nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn

- GV thu số để chấm

- HS theo dâi SGK

- Dòng kinh quê hơng đẹp, đẹp quen thuộc: Nớc xanh, giọng hị, khơng gian có mùi chín…

- HS viết bảng - HS viết - HS soát 2.3- Hớng dẫn HS làm tập tả

* Bài tập 1:

- Mời HS nêu yêu cầu

- GV gơịi ý: Vần thích hợp với ô trống

- GV cho HS làm theo nhóm - Mời đại diện số nhóm trình bày - Cả lớp GV nhận xét

* Bµi tËp 2:

- Mời HS đọc đề

- Cho HS làm theo nhóm vào bảng nhóm

- Mời đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Cho HS nối tiếp đọc thuộc câu thành ngữ

* Lêi gi¶i:

Rạ rơm ít, gió đơng nhiều Mải mê đuổi diều Củ khoai nớng để chiều thành tro

* Lêi gi¶i:

a) Đông nh kiến b) Gan nh cóc tía c) Ngọt nh mía lùi

3-Củng cố dặn dò: - GV nhËn xÐt giê häc

(10)

TiÕt 7: Toán

Khái Niệm số thập phân (TiÕp theo) I/ Mơc tiªu.

- Ơn tập củng cố cách đọc,viết số thập phân (ở dạng đơn giản thờng gặp) - Cấu tạo số thập phân, phần nguyên phần thập phân

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1-Kiểm tra cũ:

2-LuyÖn tËp:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2 Luyện tập

a/Lun tËp c¸c BT vë BT to¸n tËp GV hớng dẫn HS làm BT chữa nhận xét b/Lun tËp n©ng cao

Bài 1:cho chữ số 0,1,2,3.hãy lập tất số thập phân mà phần thập phân có :một;hai hay ba chữ số mà số có đủ 4chữ số cho

Bài 2:Viết số thập phân sau: * 5đơn vị phần nghỡn

*2phần trăn phần nghìn phần vạn *4chục phần vạn

Bài 3:Viết hỗn số sau thành số thập phân *3

10 80 ; 10

5 25 ; 10

1 *8

1000 26 30 ; 100

91 17 ; 100

25

c/Hớng dẫn làm d/Chấm chữa nhận xét

Thứ năm ngày 30 tháng năm 2010 Tiết 1: Tập làm văn

Luyện tập tả cảnh I/ Mục tiêu:

Xỏc nh đợc phần mở bài,thân bài, kết văn(BT1) ;Hiểu quan hệ nội dung câu đoạn, biết cách viết câu mở đoạn(BT2;BT3)

II/ §å dïng d¹y häc:

- Tranh, ảnh minh hoạ vịnh Hạ Long SGK Thêm số tranh, ảnh cảnh đẹp Tây Nguyên gắn với đoạn văn

- Tê phiÕu khỉ to ghi lêi gi¶i cña BT1 (chØ viÕt ý b,c)

Cho HS trình bày dàn ý miêu tả cảnh sông nớc 2-Bµi míi:

(11)

*Bµi tËp 1:

-Mời HS đọc Cả lớp đọc thầm -Cho HS làm theo nhóm ( nhóm suy nghĩ câu hỏi, nhng nhóm làm trọng tâm câu: nhóm câu a, nhóm câu b, nhóm câu c ) vo bng nhúm

-Đại diện nhóm trình bày -Cả lớp GV nhận xét, bổ sung

*Bµi tËp 2:

-Mời HS nối tiếp đọc yêu cầu -Cho HS làm việc cá nhân

-Mời số HS trình bày làm -Cả líp vµ GV nhËn xÐt

*Bµi tËp 3:

-Cho HS đọc thầm yêu cầu làm vào

-GV nhắc HS viết xong phải kiểm tra xem câu văn có nêu đợc ý bao trùm đoạn, có hợp với câu đoạn khơng

*Lời giải:

a) phần mở bài, thân bài, kết bài: -Mở bài: Câu mở đầu

-Thõn bài: Gồm đoạn tiếp theo, đoạn tả c im ca cnh

- Kết bài: Câu văn cuối

b) Các đoạn thân ý đoạn:

- on 1: T s kỡ vca vịnh Hạ Long với hàng ngìn hịn đảo

- Đoạn 2: Tả vẻ duyên dáng vịnh Hạ Long

- Đoạn 3: Tả nét riêng biệt, hấp dẫn vịnh Hạ Long

c)Cỏc cõu in đậm có vai trị mở đầu đoạn, nêu ý bao trùm toàn đoạn Xét toàn bài, câu văn cịn có tác dụng chuyển đoạn, kết nối đoạn với

*Lêi gi¶i:

a) Điền câu (b), câu nêu đợc ý đoạn văn: Tây Nguyên có núi cao rừng dày

b) Điền câu(c) câu nêu đợc ý chung đoạn văn: Tây Nguyên có thảo nguyên rực rỡ màu sắc

3 – Cñng cè, dặn dò:

-Cho HS nhắc lại tác dụng câu mở đoạn

-GV nhận xét học Dặn HS chuẩn bị cho tiết TLV tới-viết đoạn văn miêu tả cảnh sông nớc

Tiết 2: Luyện từ câu

Luyện tập tõ nhiỊu nghÜa I/ Mơc tiªu:

1- Nhận biết đợc nghĩa chung nghĩa khác từ chạy

(BT1;BT2)hiểu nghĩa gốc từ ăn hiểu đợc mối quan hệ nghĩa gốc nghĩa chuyển câu BT3

2- Đặt đợc câu để phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa động từ 3- Học sinh giỏi biết đặt câu để phân biệt từ ở(BT3)

II/ §å dïng d¹y häc - VBT TiÕng ViƯt

1-KiĨm tra bµi cũ:

-HS nhắc lại kiến thức từ nhiều nghĩa làm lại BT phần luyện tập tiết LTVC tríc

(12)

- Trong tiết TLVC trớc em tìm hiểu từ nhiều nghĩa danh từ ( nh răng, mũi, tai lỡi, đầu, mắt, tai, tay chân…)trong học hôm nay, em tìm hiểu từ nhiều nghĩa động từ

2.2- H íng dÉn HS lµm bµi tËp: *Bµi tËp 1:

-Mời HS nêu yêu cầu -GV cho HS làm cá nhân -Chữa

-Lời giải:

Từ chạy Các nghĩa khác (1) Bé chạy lon ton sân

(2) Tu chạy băng băng đờng ray

(3) Đồng hồ chạy (4) Dân làng khẩn chơng chạy lũ

Sù chun nhanh b»ng ch©n.(d)

Sù di chun nhanh phơng tiện giao thông(c)

Hot ng ca máy móc.(a)

Khẩn trơng tránh điều khơng may sảy đến (b)

*Bµi tËp 2:

-GV nêu vấn đề: Từ chạy từ nhiều nghĩa, nghĩa từ chạy có nét nghĩa chung? Bài tập giúp em hiểu điều

-Cho HS trao đổi nhóm -Chữa

( Nếu có HS chọn dịng a, GV u cầu lớp thảo luận Có thể đặt câu hỏi: Hoạt động đồng hồ coi di chuyển chân không? HS phát biểu: Hoạt động đồng hồ vận động máy móc (tạo ấn tợng nhanh)

*Bµi tËp 3:

-Mời HS đọc yêu cầu -Cho HS làm chữa * Bài tập 4:

-Cho HS lµm bµi vµ vë

-Mời số HS đọc làm -Cả lớp GV nhận xét, GV tuyên d-ơng HS có câu văn hay

*Lêi gi¶i:

Dòng b ( vận động nhanh) nêu nét nghĩa chung từ chạy có ví dụ tập

*Lời giải: Từ ăn câu c đợc dùng với nghĩa gốc( n cm)

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiÕt häc

-Dặn HS ghi nhớ kiến thức học từ nhiều nghĩa

TiÕt 3: Toán

Hàng số thập phân Đọc,viết số thập phân I/ Mục tiêu:

-Giúp HS:

- Nhận biết tên hàng số thập phân (dạng đơn giản thờng gặp)quan hệ đơn vị hàng liền

- Nắm đợc cách đọc, cách viết số thập phân chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân.(HS làm đợc BT1;BT2a,b)

II/ Các hoạt động dạy-học:

(13)

2.1-Giới thiệu hàng, giá trị chữ số hàng đọc, viết số thập phân

a) Quan s¸t, nhËn xÐt:

-GV treo bảng phụ kẻ sẵn bảng nh SGK

-Phần nguyên số thập phân gồm hàng? Đó hàng nào? -Phần thập phân số thập phân gồm hàng ? Đó hàng nào? - Các đơn vị hàng liền có quan hệ với nh nào?

b) HS nªu cấu tạo số thập phân: * Số thập phân: 375,406

-Phần nguyên gồm chữ số nào? -Phần thập phân gồm chữ số nào?

-Cho HS ni tiếp đọc số thập phân 375,406 cho HS viết vào bảng *Số thập phân: 0,1985

( Thùc hiƯn t¬ng tù )

+)Muốn đọc viết số thập phân ta làm nào?

-Cho HS nêu sau cho HS nối tiếp đọc phần KL SGK

-Gồm hàng: Đơn, vị trục, trăm, ngìn

- Gồm hàng: Phần mời, phần trăm, phần ngìn

- Mi n v ca hàng 10 hàng đơn vị hàng thấp liền sau 1/10

(tức 0,1)đơn vị hàngcao liền tr-ớc

- Phần nguyên gồm có: 3trăm, 7trục, đơn vị

- PhÇn thËp phân gồm có: phần mời, phần trăm, phần nghìn

-HS nêu

-HS c SGK 2.2-Thực hành:

*Bµi tËp 1:

-Cho HS làm nhóm -Đại diện số nhóm trình bày -Cả lớp GV nhận xét

*Bài tập 2:

-Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét

*Bài tập 3(HS giỏi) -Cho HS làm vào -Chữa

*Kết quả:

a) 5,9 ; b) 24,18 ; c) 55,555 ; d) 2002,08 ; e) 0, 001

3-Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét học Nhắc HS học

Tiết5:Mĩ thuật

Vẽ tranh

Đề tài an toan giao thông I/ Mục tiªu

-HS hiểu biết an tồn giao thơng tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài

-HS vẽ đợc tranh an tồn giao thơng theo cảm nhận riêng

-HS có ý thức chấp hành luật an tồn giao thơng.(HS giỏi sấp xếp hình vẽ cân đối,biết chọn màu phù hợp)

II/ChuÈn bÞ.

(14)

-Một số biển báo giao thông

-Một số vẽ đề tài an toàn giao thơng

III/ Các hoạt động dạy –học.

1.KiĨm tra chuẩn bị học sinh 2.Bài

a.Giíi thiƯu bµi

b Hoạt động1: Tìm chọn nội dung đề tài -GV cho HS quan sát tranh ảnh đề tài

an toàn giao thông.Gợi ý nhận xét C Hoạt động2: Cách vẽ tranh -GV hớng dẫn bớc vẽ tranh +Sắp xếp hỡnh nh

+Vẽ hình ảnh trớc, vẽ hình ¶nh phơ sau

+Vẽ màu theo ý thích d.Hoạt động 3: thực hành -GV theo dõi giúp đỡ học sinh g.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá -GV HS chọn số vẽ nhận xét , đánh giá

-GV tỉng kÕt chung bµi häc

- HS quan sát nhận xét -cách chọn nội dung -Những hình ảnh đặc trng -Khung cảnh chung

-HS theo dâi -HS thùc hµnh vÏ

-Các nhóm trao đổi nhận xét đánh giá vẽ

Dặn dò

-Quan sát số vật có dạng hình trụ hình cầu

Tiết 6: Tập làm văn

Luyện tập tả cảnh I/ Mơc tiªu:

Biết chuyển phần dàn ý (thân bài) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nớc rõ số đặc điểm bật,rõ tình tự miờu t

- Dàn ý văn tả cảnh sông nớc học sinh - Một số văn, đoạn văn hay tả cảnh sông nớc

III/ Cỏc hot ng dy học:

1- KiĨm tra bµi cị:

HS nói vai trò câu mở doạn vảtong văn, đọc câu văn mở đoạn em- BT3 (tiết TLV trc)

2- Dạy mới: 2.1- Giới thiệu bµi:

trong tiết TLV trớc, em quan sát cảnh sông nớc, lập dàn ý cho văn Trong tiết học hôm nay, em học chuyển phần dàn ý thành đoạn văn

2.2-Híng dÉn HS lun tËp - GV kiĨm tra dµn ý văn tả cảnh sông nớc HS

- Cho HS đọc thầm đề gợi ý làm

- GV nh¾c HS chó ý:

+ Phần thân làm nhiều đoạn,

-HS đọc thầm

(15)

mỗi đoạn tả đặc điểm phận cảnh Nên chọn phần tiêu biểu thân - để viết đoạn văn

+ Trong đoạn thờng có câu văn nêu ý bao chùm tồn đoạn + Các câu văn đoạn phải làm bật đặc điểm cảnh thể cảm súc ca ngi vit

-Cho HS viết đoạn văn vào vë

-Cho HS nối tiếp đọc đoạn văn -GV nhận xét, chấm điểm số đoạn văn

-Cả lớp bình chọn ngời viết đoạn văn tả cảnh sông nớc hay nhất, có nhiều ý sáng t¹o

-HS viết đoạn văn vào -HS đọc

-HS b×nh chän

3- Cđng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS viết đoạn văn cha đạt nhà viết lại để cô kiểm tra tiết TLV sau

- Dặn HS chuẩn bị sau

Tiết 7: Toán

ôn:Hàng số thập phân Đọc,viết số thập phân I/ Mục tiêu:

-Giỳp HS:Cng cố hàng số thập phân quan hệ đơn vị hàng liền

Giải đợc BT có liên quan

II/ Các hoạt động dạy-học:

1-Kiểm tra cũ:Nhắc lại cách đọc,viết số thập phân 2-Luyện tập

Bài 1:Dời dấu phẩy số sau sang phải chữ số ta đơc số nào? *3,4286 ; 0,15 ;

*:Dời dấu phẩy số sau sang trái3 chữ số ta đơc số nào? 356,12 ; 3,478 ;

Bài 1:Điền giá trị vào bảng: Số

(16)

Chữ số

10

Ch÷ sè Ch÷ sè Ch÷ số

c/Hớng dẫn làm

Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2010 TiÕt : To¸n

Lun tËp I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết cách chuyển phần số thập phân thành hỗn số thành soó thập phân - Củng cố chuyển số đo viết dới dạng số tập phân thành số đo viết dới dạng số

tự nhiên với số đo thích hỵp

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nêu đọc cách viết số thập phân? 2-Bài mới:

2.1-Giíi thiƯu bµi: 2.2-Lun tËp: * Bµi 1:

a) GV hớng dẫn HS chuyển phân số (thập phân) có tử số lớn mẫu số Chẳng hạn, để chuyển 162

10 thành hỗn số ,GV cã thĨ híng dÉn HS lµm theo bíc:

162 10 * LÊy th¬ng chia cho mÉu sè

62 16 * Thơng tìm đợc phần nguyên ( hỗn số); Viết phần nguyên kèm theo phân số có tử số số d, mẫu số số chia

b) Khi có hỗn số, GV cho HS nhớ lại cách viết hỗn số thành số thập phân

-Cho HS tự chuyển hỗn số tìm đợc thành số thập phân

-HS thùc hiƯn theo híng dÉn cđa GV *KÕt qu¶:

16 = 16,2 ; 73 = 73,4

10 10 56 = 56,08 ; = 6,05

(17)

*Bµi 2:

-Mêi HS nêu yêu cầu

-GV hớng dẫn HS tự chuyển phân số thập phân ( Nh 1)

-Cho HS làm nháp -Chữa

*Bài 3:

-Mời HS nêu yêu cầu

-Cho HS trao đổi nhóm phân tích mẫu

-Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét

*Bµi 4:

-Cho HS lµm vµo vë

-Mêi HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhËn xÐt

* VD vỊ kÕt qu¶:

45 834 = 4,5 ; = 83,4 ; = 19,54

10 10 100

*Bµi lµm: 5,27m = 537cm 8,3m = 830cm 3,15m = 315 cm *KÕt qu¶:

a) ; 60 10 100 b) 0,6 ; 0,60 c) Có thể viết 3/5 thành số thập phân nh: 0,6 ; 0,60 ; 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học

Tiết 6: Âm nhạc.

Ôn tập hát: Con chim hay hót

I/ Mơc tiªu

- học sinh hát thuộc lời ca, giai điệu sắc thái Con chim hay hót Tâp biểu diễn kết hợp động tác phụ hoạ.Biết đọc nhạc ghép lời ca TĐN số1;số

II/ChuÈn bÞ.

-Nh¹c gâ

III/ Các hoạt động dạy –học 1.Kim tra bi c

-HS hát bài: HÃy giữ cho em bầu trời xanh 2.Bài

a.giới thiệu b.Ôn tâp hát

-GV tô chức cho học sinh ôn tập hát

-trũ chi: Tp lm dn nhac m -GV tổ chức hớng dẫn cho học sinh chơi trò chi

-HS ôn tập hát

-HS hát nhóm, cá nhân

-HS chia hỏt lnh xng đồng ca

-HS chia nhãm

-Nhãm1 giả làm tiếng la -Nhóm2 giả làm tiếng trống 3.PhÇn kÕt thóc

-GV cho häc sinh hát lại Con chim hay hót

Tiết 7: Sinh hoạt lớp: 1.Nhận xét hoạt động tuần 7.

Líp trëng nhËn xÐt u ®iĨm tồn tuần mặt:

(18)

-VỊ nỊ nÕp líp trËt tù c¸c giê häc,nỊ nÕp vµo líp,kØ lt giê häc học,vệ sinh ,chăm sóc bồn hoa cảnh

2 GV nhận xét hoạt động tuần: a/Ưu điểm:

b/Tån t¹i

GV nêu u điểm tồn tuần qua hội tu đội lớp trực nhận xét.H-ớng phát huy u điểm khắc phục tồn tuần tới

3.KÕ hoạch tuần 8

(19)