Giao an lop 5 Quang soan

Hoaït ñoäng 1 : Luyeän taäp caùc baøi toaùn veà tìm hai soá khi bieát toång ( hieäu ) vaø tæ cuûa chuùngb. - GV hoûi : Baøi toaùn thuoäc daïng toaùn gì.[r]

(1)

Mơn :

Tốn

Bài 16 :

O

Â

N TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TỐN

Ngày dạy : Thứ hai, ngày 06 tháng năm 2010

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Làm quen với toán quan hệ tỉ lệ.

2 Kỹ : Biết cách giải tốn có liên quan đến quan hệ tỉ lệ.

3 Thái độ : Cẩn thận, xác, sáng tạo hợp tác

* Yêu cầu cần đạt :

Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ cách “rút đơn vị”

hoặc “tìm tỉ số”.

* Bài tập cần làm :

Bài 1

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

1 Giáo viên : Bảng số ví dụ viết sẵn vào bảng phụ.

2 Học sinh : SGK, … đồ dùng học tập.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động giáo viên

Hoạt động học sinh

1 Hoạt động khởi động ( phút ) :

- KT cũ.

- GTB : Trực tiếp.

2 Các hoạt động :

a Hoạt động 1

: Tìm hiểu ví dụ quan hệ tỉ lệ.

( 15 phút )

* Mục tiêu : HS nắm dạng toán quan hệ tỉ

lệ thuận.

* Cách tiến hành :

a/ Ví dụ :

- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung ví dụ 1

và yêu cầu HS đọc.

- GV hỏi : giờ, người km?

- giờ, người km?

- gấp lần giờ?

- km gấp lần km?

- Như vậy, thời gian gấp lên lần quãng

đường gấp lân lần?

- người km?

- so với gấp lần?

- 12 km so với km gấp lần?

- Như vậy, thời gian gấp lên lần quãng

đường gấp lân lần?

- Qua ví dụ trên, bạn nêu mối quan hệ

giữa thời gian quãng đường được?

- GV nhận xét ý kiến HS, sau nêu kết luận : Khi

thời gian gấp lên lần quãng đường đi

được gấp lên nhiêu lần.

- GV nêu : Chúng ta dựa vào mối quan hệ

này để giải toán.

- em lên sửa BT.

- em đọc to, lớp đọc thầm.

- km

- gaáp lần

- gấp lần

- 12 km

- gấp lần

- HS trao đổi phát biểu ý kiến.

(2)

b/ Bài tốn :

Phân tích tương tự trên.

- GV nêu : Bước tìm số km ô tô bài

toán gọi bước

rút đơn vị.



Giaûi cách tìm tỉ số :

- Gv hỏi : So với gấp lần?

- Như quãng đường gấp

mấy lần quãng đường giờ?

- Vậy km?

- Như làm để tìm

quãng đường giờ?

- Bước tìm xem gấp lần gọi là

bước “ Tìm tỉ số ”.

* Kết luận : Có cách để giải : Rút đơn vị và

tìm tỉ số.

b Hoạt động 2

: Luyện tập (15 phút )

* Mục tiêu : HS làm tập.

Bài :

GV gọi HS đọc đề toán.

- Hướng dẫn HS phân tích :

+ Bài tốn cho biết gì?

+ Bài tốn hỏi ?

+ Theo em, giá khơng đổi, số tiền mua vải gấp

lên số vải mua tăng hay giảm ?

+ Nếu giá không đổi, số tiền mua vải giảm xuống

thì số vải mua tăng hay giảm ?

- Yêu cầu HS dựa vào VD để làm.

- Giúp đỡ HS yếu.

- Nhận xét, chốt Đ / S.

3 Hoạt động nối tiếp : phút

- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị sau

- Gấp lần.

- Gấp lần

- 90 x = 180 ( km )

- Chúng ta :

+ Tìm xem gấp lần giờ.

+ Lấy 90 nhân với số lần vừa tìm được.

+ Mua m vải hết 80000 đồng

+ Số tiền mua m vải?

+ Taêng

+ Giảm

- HS làm theo kiểu rút đơn vị.

- em làm bảng, lại làm tập.

- So sánh làm bạn với mình.

- HS làm theo cách hay tùy ý.

- em lên sửa.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG

:

(3)

-Môn : Tiếng Việt - Phân môn : Tập đọc

Bài :

NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY

I MỤC TIÊU :

1 Đọc : Đọc tên người, tên địa lí nước ngồi Đọc diễn cảm văn, thể giọng trầm buồn,

nhấn giọng từ ngữ thể tội ác chiến tranh.

2 Hiểu nội dung : tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống, khát vọng hồ

bình trẻ em Trả lời câu hỏi 1, 2, 3.

- HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm văn, ngắt nghỉ hợp lí.

1 Giáo viên : Tranh minh họa đọc SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn luyện đọc diễn cảm.

2 Học sinh : SGK, bút chì, bút quang đồ dùng học tập khác.

- KTBC : Gọi HS phân vai đọc kịch

Lòng dân

.

- Nhận xét, cho điểm.

: Luyện đọc ( 10 phút )

* Mục tiêu : Học sinh biết đọc trôi chảy, đọc đúng

các từ ngữ, câu, đoạn, bài.

- GV yêu cầu HS giỏi đọc bài.

- GV treo tranh lên bảng.

- Chia văn thành đoạn theo đoạn văn của

bài.

- GV khen em đọc kết hợp sửa lỗi cho

những em đọc phát âm sai, ngắt nghỉ chưa

đúng giọng đọc chưa phù hợp.

- GV yêu cầu HS đọc lượt thứ đồng thời nêu phần

Chú giải

SGK.

- GV yêu cầu HS đọc theo cặp vịng.

- GV đọc diễn cảm tồn với giọng trầm, buồn;

nhấn giọng từ ngữ miêu tả hậu nặng

nề chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống cơ

bé Xa-da-cơ, mơ ước hồ bình thiếu nhi.

: Tìm hiểu bài.( 10 phút )

* Mục tiêu : Học sinh biết trả lời câu hỏi SGK

để hiểu nội dung bài.

* Cách tiến haønh :

- GV tổ chức cho HS đọc hiểu nội dung :

+ Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ ngun tử nào?

+ Cơ bé hi vọng kéo dài sống bằng

cách nào?

HS phân vai đọc kịch

Lòng dân

.

- HS giỏi đọc bài.

- HS quan sát tranh minh họa văn.

- Nhiều HS nối tiếp đọc đoạn văn.

- HS đọc đoạn nối tiếp.

- HS nêu mục

Chú giaûi

SGK.

- HS đọc theo cặp

-2 em đọc bài.

- HS đọc thầm, đọc lướt văn để trả lời câu hỏi :

+ 10 năm sau chiến tranh giời kết thúc.

(4)

+ Các bạn nhỏ làm để tỏ tình đồn kết với

Xa-da-cơ?

+ bạn nhỏ làm để bày tỏ nguyện vọng hịa

bình?

c Hoạt động 3

: Luyện đọc diễn cảm (10 phút)

* Mục tiêu : Học sinh biết đọc với giọng trầm,

buồn; nhấn giọng từ ngữ miêu tả hậu quả

nặng nề chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống

của cô bé Xa-da-cô, mơ ước hồ bình thiếu nhi.

- GV hướng dẫn HS đọc.

- GV dùng bảng phụ viết sẵn đoạn 3.

- GV nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS.

- GV tuyên dương em đọc hay nhất.

3 Hoạt động nối tiếp :

- Nhận xét tiết hoïc.

- Về đọc lại nhiều lần.

- Chuẫn bị

Bài ca trái đất.

+ Gấp sếu giấy gửi tới

Xa-da-cơ.

+ Góp tiền xây tượng đài cho Xa-da-cơ, khắc dịng

chữ mong muốn cho giới mãi hịa bình.

- HS đọc nối tiếp đoạn bài.

- HS luyện đọc diễn cảm.

- Một vài HS thi luyện đọc hay trước lớp Cả lớp

bình chọn bạn đọc hay nhất.

:

(5)

-Mơn : Đạo Đức

Bài :

CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH ( tiết )

I MỤC TIÊU :

Sau học xong tiết này, học sinh biết :

1 Kiến thức : Biết trách nhiệm việc làm mình.

2 Kỹ : Biết định kiên định bảo vệ ý kiến mình.

3 Thái độ : Có thái độ không tán thành với hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người

khác.

1 Giáo viên : Vài mẫu chuyện người dũng cảm nhận lỗi Bài tập giấy to Thẻ màu.

2 Học sinh : Giấy, bút màu Đồ dùng học tập.

: Tìm hiểu truyện

Chuyện bạn

Đức

( 10 phút )

* Mục tiêu : HS thấy rõ diễn biến việc và

tâm trạng Đức; biết phân tích, đưa quyết

định đúng.

* Cách tiến hành : Hoạt động lớp.

- GV yêu cầu HS đọc thầm suy nghĩ câu

chuyện.

- Yêu cầu HS đọc to

- Yêu cầu lớp thảo luận :

+ Đức gây chuyện gì?

+ Sau gây chuyện, Đức cảm thấy nào?

+ Theo em, Đức nên giải việc nào

cho tốt? Vì sao?

- GV nhận xét rút kết luận.

- Yêu cầu HS đọc

Ghi nhớ

SGK.

* Kết luận : Các em giúp bạn Đức số cách

giải vừa có lí, vừa có tình Mỗi người cần

phải có suy nghĩ trước hành động phải chịu

trách nhiệm hành động đó.

: Làm tập SGK ( phút )

* Mục tiêu : Giúp HS xác định việc

làm có trách nhiệm khơng có trách nhiệm.

* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm đơi.

- GV nêu u cầu tập.

- HS đọc thầm suy nghĩ.

- Lớp thảo luận trả lời câu hỏi.

- Nhận xét, bổ sung cho bạn.

- Vài em đọc to, lớp đọc thầm.

- HS thảo luận theo nhóm đơi.

- Vài nhóm trình bày trước lớp.

(6)

- GV nhận xét sửa bài.

* Kết luận : Các điểm a, b, d, g tập thể

hiện người sống có trách nhiệm Cịn lại là

khơng có trách nhiệm.

: Bày tỏ thái độ ( 10 phút )

* Mục tiêu : Giúp HS biết tán thành ý kiến

đúng không tán thành ý kiến không đúng.

* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm đơi.

- GV nêu ý kiến tập 2.

- Yêu cầu HS giải thích.

- GV nhận xét.

* Kết luận : Tán thành ý kiến a, đ không tán

thành ý kiến lại.

- GV yêu cầu HS đọc phần

Ghi nhớ

SGK.

- Chuẩn bị trước : Trị chơi đóng vai tập 3.

- HS bày tỏ cách giơ thẻ màu.

- Một vài HS giải thích em lại đồng tình (hay

khơng đồng tình) với ý kiến đó?

:

(7)

-Môn : Khoa hoïc

Bài :

TỪ TUỔI VỊ THAØNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIAØ

I MỤC TIÊU :

Sau học , học sinh có khả :

1 Kiến thức :

Nêu giai đoạn phát triển người từ tuổi vị thành niên đến tuổi già.

2 Kỹ :



Biết nêu thắc mắc, đặt câu hỏi trình học tập; biết tìm thơng tin để giải đáp; biết diễn

đạt hiểu biết lời nói, viết, hình vẽ, sơ đồ,….



Biết phân tích, so sánh rút nội dung học.

3 Thái độ :



Ham hiểu biết khoa học, có ý thức vận dụng kiến thức vào đời sống.



Tự giác thực quy tắc vệ sinh an tồn cho thân, gia đình, cộng đồng.



Yêu người, thiên nhiên, đất nước.

*

Nêu số thay đổi sinh học xã hội giai đoạn phát triển người.

1 Giaùo viên : Hình trang 16, 17 SGK phóng to.

2 Học sinh : Đồ dùng học tập Sưu tầm tranh độ tuổi khác nhau.

- KTBC : Gọi HS lên kiểm tra bài.

: Làm việc với SGK ( 10 phút )

* Mục tiêu : HS nêu số đặc điểm chung

của tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già.

* Cách tiến hành : Làm việc theo nhóm.

- Chia lớp thành nhóm.

- GV yêu cầu HS quan sát hình trang 16, 17

SGK làm phiếu học tập.

- GV nhận xét viết ý lên bảng.

- Tuyên dương nhóm làm sớm nhất.

: Trò chơi “ Ai ? Họ vào giai

đoạn đời ? ” ( 15 phút )

* Mục tiêu : Củng cố kiến thức vừa học, HS

xác định thân vào giai đoạn nào.

- GV phát cho nhóm số hình.

- em xung phong trả lời cũ.

- HS lập nhóm cách đếm số từ đến 6.

- HS quan sát hình trang 16, 17 SGK làm

trên phiếu học tập.

- Các nhóm dán kết lên bảng lớp.

- Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm

khác nhận xét, góp ý.

(8)

- Gv nhận xét nhóm trình bày đặt câu hỏi

thảo luận :

+ Bạn vào giai đoạn đời?

+ Biết ta vào giai đoạn cuộc

đời có lợi gì?

- GV nhận xét.

* Kết luận : Chúng ta vào giai đoạn đầu của

tuổi vị thành niên giai đoạn tuổi dậy thì.

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học.

- Về xem lại bài, chuẩn bị sau.

- Chuẩn bị thẻ Đ – S.

- Các nhóm cử đại diện lên trình bày, mỗi

em giới thiệu hình.

- HS thảo luận trả lời câu hỏi, lớp bổ sung.

- Vài HS nhắc lại.

:

(9)

-Mơn :

Tốn

Bài 17 :

LUYỆN TẬP

Ngày dạy : Thứ ba, ngày 07 tháng năm 2010

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Củng cố kiến thức giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ.

2 Kỹ : Rèn kĩ giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ

3 Thái độ : Cẩn thận, xác, sáng tạo hợp tác.

hoặc “tìm tỉ số”.

Bài ; Bài ; Bài 4

1 Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn đề tập làm thêm nhà cho HS.

- KTBC : Gọi HS lên bảng làm BT

- GTB : Trực tiếp

2 Hướng dẫn luyện tập :

Bài :

- GV gọi HS đọc đề tốn.

+ Bài tốn cho em biết điều gì?

+ Biết giá tiền không đổi, nếu

gấp số tiền mua lên số lần số mua

được nào?

- Gv yêu cầu HS tóm tắt tốn giải.

- GV gọi HS sửa bảng lớp.

- Trong hai bước tính trên, bước tính gọi là

bước rút đơn vị?

Baøi :

- GV gọi HS đọc đề toán.

+ Bài toán cho em biết điều gì?

- GV yêu cầu HS nêu mối quan hệ số HS và

số xe ô tô.

- GV yêu cầu HS làm bài.

Bài :

- u cầu HS tự phân tích đề tốn giải.

- GV yêu cầu HS nêu mối quan hệ số ngày

làm số tiền công nhận biết mức trả công 1

- em lên làm.

+ Mua 12 q hết 24000 đ

+ Mua 30 q.vở hết tiền?

+ Cũng gấp lên nhiêu lần.

- HS lên bảng làm, lại làm tập.

- HS nhận xét bạn.

- Bước tính giá tiền gọi bước

rút đơn vị.

+ Chở 120 HS cần xe tơ.

+ Có 160 HS cần xe?

- Khi gấp (giảm) số HS lần số xe cũng

gấp (giảm) nhiêu lần.

(10)

ngày khơng đổi.

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung ôn tập

- Chuẩn bị sau.

gấp (giảm) tương ứng.

- HS nhắc lại : Oân tập giải toán liên quan đến

quan hệ tỉ lệ thuận.

:

(11)

-Mơn : Tiếng Việt - Phân môn : Luyện từ Câu

Bài :

TỪ TRÁI NGHĨA

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức :

Bước đầu hiểu từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt

cạnh (ND Ghi nhớ)

2 Kỹ :

Hồn thành BT1, 2, 3

.

3 Thái độ : Bồi dưỡng thói quen dùng từ Có ý thức sử dụng tiếng Việt văn hóa giao

tiếp.

- HS khá, giỏi đặt câu có sử dụng từ trái nghĩa làm bật vật, việc, trạng

thái,

- HS yếu đặt câu cĩ sử dụng từ trái nghĩa.

1 Giáo viên : Bảng viết sẵn từ BT1 Phiếu luyện tập cho BT1, BT BT 3.

2 Học sinh : Đồ dùng học tập.

- KTBC : Gọi HS nêu tập tiết trước.

- GTB : nêu yêu cầu, mục đích học.

: Nhận xét ( 15 phút ).

* Mục tiêu : Thông qua tập, HS rút được

nội dung học.

* Cách tiến hành : Hoạt động cá nhân.

Bài tập :

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT 1.

- GV treo bảng từ in đậm :

Phi nghĩa – nghĩa

- GV hướng dẫn HS so sánh nghĩa từ in đậm

trong đoạn văn, xem chúng giống hay khác

nhau nào.

- GV kết luận : Các từ có ý nghĩa trái ngược nhau

gọi từ

trái nghĩa

.

Bài tập :

- u cầu HS đọc yêu cầu tập.

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân.

- Yêu cầu HS phát biểu.

- GV chốt : Các từ có ý nghĩa trái

chết

và

sống; vinh

nhục.

Đó cặp từ trái nghĩa.

Rút ghi nhớ :

- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK.

HS nêu tập tiết trước.

- HS đọc từ in đậm bảng lớp.

- HS so sánh :

Phi nghĩa

: điều trái với

đạo lí Cuộc chiến tranh phi nghĩa chiến

tranh có mục đích xấu xa

Chính nghĩa

: với

đạo lí Cuộc chiến nghĩa đấu tranh lẽ

phải, chống lại xấu.

- HS làm việc.

- HS phát biểu, lớp nhận xét.

(12)

* Kết luận : Những từ có nghĩa trái ngược gọi

là từ trái nghĩa.

: Luyện tập ( 15 phút ).

* Mục tiêu : HS vận dụng để làm tập SGK.

* Cách tiến hành : Hoạt động cá nhân.

Baøi :

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài.

- Yêu cầu lớp làm vào tập hay VBT.

- GV chốt : Các cặp từ trái nghĩa : đục / trong,

đen / sáng, rách / lành, dở / hay.

Baøi :

- Yêu cầu HS làm bài.

- GV choát :

+ Hẹp nhà

rộng

bụng.

+ Xấu người

đẹp

nết.

+ Trên kính

dưới

nhường.

Bài :

- Yêu cầu HS làm bài.

- GV yeâu cầu HS nêu miệng câu làm.

- GV nhận xét, cho điểm.

Bài :

- u cầu HS làm bài.

- GV yêu cầu HS lên bảng làm.

- Gọi nhiều em khác phát biểu câu mình.

- GV nhận xét câu.

- Yêu cầu vài HS nêu lại ghi nhớ.

- Veà xem lại bài, chuẩn bị sau.

- Cả lớp làm vào tập hay VBT.

- HS phát biểu ý kiến, lớp nhận xét, bổ

sung.

- Cả lớp làm vào tập.

- HS phát biểu ý kiến, lớp nhận xét, bổ

sung.

- HS hỏi định cho HS trả lời, luân

phiên nhiều cặp.

- Lớp nhận xét.

- em lên bảng đặt câu, em câu.

- Lớp nhận xét bạn.

- Nhiều em phát biểu, lớp nhận xét.

:

(13)

-Môn : Tiếng Việt - Phân môn : Tập đọc

Bài :

BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT

I MỤC TIÊU :

1 Đọc : Đọc diễn cảm thơ; học thuộc lịng thơ.

2 Hiểu nội dung : Vì hồ bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng dân

tộc Trả lời câu hỏi 1, 2, 3.

- HS khá, giỏi đọc diễn cảm nhấn giọng hình ảnh đẹp học thuộc lịng thơ

- HS yếu học thuộc lòng – khổ thơ.

1 Giáo viên : Tranh minh họa đọc SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn thơ cần đọc diễn cảm.

2 Học sinh : SGK, bút chì, bút quang đồ dùng học tập khác.

- KTBC : Gọi HS đọc

Những sếu giấy

và trả lời câu hỏi.

: Luyện đọc ( 10 phút )

* Mục tiêu : Học sinh biết đọc trôi chảy, đọc đúng

các từ ngữ, câu, đoạn, bài.

- GV yêu cầu HS giỏi đọc bài.

- GV treo tranh lên bảng.

- GV khen em đọc kết hợp sửa lỗi cho

những em đọc phát âm sai, ngắt nghỉ chưa

đúng giọng đọc chưa phù hợp.

- GV yêu cầu HS đọc lượt thứ đồng thời nêu

phần

Chú giải

SGK.

- GV yêu cầu HS đọc theo cặp vòng.

- GV đọc diễn cảm toàn với giọng vui tươi, hồn

nhiên, nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm.

: Tìm hiểu bài.( 10 phút )

* Mục tiêu : Học sinh biết trả lời câu hỏi SGK

để hiểu nội dung bài.

- GV tổ chức cho HS đọc hiểu nội dung :

+ Hình ảnh trái đất có đẹp?

+ Em hiểu hai câu cuối khổ thơ thứ hai ý nói gì?

+ Chúng ta phải làm để giữ bình yên cho trái

đất?

+ Bài thơ muốn nói với em điều gì?

HS đọc

Những sếu giấy

và trả lời câu

hỏi.

- HS giỏi đọc bài.

- HS quan sát tranh minh họa văn.

- Nhiều HS nối tiếp đọc khổ thơ.

- HS đọc khổ thơ nối tiếp.

- HS nêu mục

Chú giaûi

SGK.

- HS đọc theo cặp

-2 em đọc bài.

- HS đọc thầm, đọc lướt văn để trả lời câu hỏi :

+ Như bóng xanh, bay trời xanh, có những

tiếng bồ câu, hải âu vờn sóng biển.

+ Mọi trẻ em giới dù khác màu da nhưng

đều bình đẳng, đáng quý, đáng yêu.

+ Phải chống chiến tranh.

(14)

: Đọc diễn cảm học thuộc lòng.

(10 phút)

* Mục tiêu : Học sinh biết đọc với giọng vui tươi,

hồn nhiên, nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm.

- GV hướng dẫn HS đọc.

- GV dùng bảng phụ viết sẵn đoạn cần luyện đọc

diễn cảm : khổ thơ cuối.

- GV nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS.

- Yêu cầu HS đọc nhẩm để thuộc lòng thơ.

- Tổ chức cho HS thi đua đọc thuộc lòng.

- GV tuyên dương em đọc diễn cảm hay nhất

và thuộc lòng khổ thơ.

- Chuẫn bị

Một chuyên gia máy xuùc.

- HS đọc nối tiếp khổ thơ bài.

- HS dùng viết chì đánh dấu từ ngữ cần nhấn

giọng.

- HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ theo cặp

- Một vài HS thi luyện đọc diễn cảm trước lớp Cả

lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.

- HS đọc nhẩm để thuộc lòng thơ.

- HS thi đua đọc thuộc lịng.

:

(15)

-Môn : LỊCH SỬ – ĐỊA LÝ - Phân môn : Lịch sử

Bài :

XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỈ XIX – ĐẦU THẾ KỈ XX

I MỤC TIÊU :

Học xong này, HS biết :

a Kiến thức :

Bieát vài điểm tình hình kinh tế - xã hội Việt Nam đầu kỉ XX :

+ Về kinh tế: xuất nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đường ô tô, đường sắt.

+ Về xã hội: Xuất tầng lớp mới: chủ xưởng, nhà buôn, cơng nhân

b Kó : Rèn kó :

- Biết tìm kiếm tư liệu lịch sử.

- Biết đặt câu hỏi tìm kiếm thông tin, chọn lọc thông tin để giải đáp.

c Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, người, quê hương, đất

nước; tôn trọng bảo vệ di tích lịch sử, văn hóa dân tộc.

* HS giỏi:

+ Biết nguyên nhân biến đổi kinh tế- xã hội nước ta: Do sách khai thác thuộc

địa Pháp.

+ Nắm mối quan hệ xuất ngành kinh tế tạo tầng lớp

trong xã hội.

1 Giáo viên : Hình SGK phóng to, phiếu học tập, đồ Hành chánh Việt Nam.

- Gọi em lên bảng KTBC.

- Giới thiệu : Trực tiếp.

: Nhận nhiệm vụ ( phút )

* Mục tiêu : HS biết việc cần làm trong

tiết học.

* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.

- GV giới thiệu sơ lược bối cảnh nước ta cuối thế

kỉ XIX – đầu kỉ XX, thực dân Pháp tiến hành

các khai thác thuộc địa triệt để nhằm bù lại

nền kinh tế bị hao hụt Thế chiến thứ II.

- GV giao nhiệm vụ cho HS :

+ Những biểu thay đổi kinh tế

Việt Nam cuối TK XIX- đầu TK XX?

+ Những biểu thay đổi xã hội Việt

Nam cuối TK XIX- đầu TK XX?

+ Đời sống cơng nhân, nơng dân Việt Nam

trong thời kì này?

: Giải nhiệm vụ ( phút )

* Mục tiêu : HS giải nhiệm vụ được

giao.

- em lên trình bày, em ý bài

trước.

- HS laéng nghe.

(16)

- chia lớp thành nhóm, giao phiếu học tập cho các

nhóm.

- Giúp đỡ nhóm.

: Trình bày kết ( phút )

* Mục tiêu : HS giải nhiệm vụ được

giao.

- GV yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết quả.

- GV chốt ý ghi bảng

- Yêu cầu HS nhắc lại.

d Hoạt động 4

: Nhấn mạnh mở rộng nội dung

bài học ( phút )

* Mục tiêu : HS củng cố lại nội dung học mở

rộng thêm số vấn đề.

* Cách tiến hành : Làm việc lớp.

- GV nhấn mạnh nội dung theo ý đã

nêu.

- Đặt vấn đề thảo luận chung lớp :

+ Em biết thêm giai cấp cơng nhân?

3 Hoạt động nối tiếp : ( phút )

- Về xem lại chuẩn bị sau.

- HS lập nhóm theo số thứ tự từ đến 6, đại diện

nhóm lên nhận phiếu giao việc.

- Mỗi nhóm thảo luận tất nhiệm vụ được

giao.(3 ý ).

- Các nhóm lên gắn kết bảng lớp

- Đại diện nhóm trình bày kết ý theo định

của GV.

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Vài HS nhắc lại

- HS nhắc lại ý học.

- Suy nghĩ trả lời câu hỏi.

+ HS phát biểu tự do.

- Vaøi HS nhắc lại nội dung học.

:

(17)

-Mơn : Tốn

Bài 18 : ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN ( )

Ngày dạy : Thứ tư,

ngày 08 tháng năm 2010

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Làm quen với dạng toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ.

2 Kỹ : Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ.

- Biết dạng quan hệ tỉ lệ(đại lượng gấp lên lần đại lượng tương ứng giảm đi

bấy nhiêu lần)

- Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ cách “rút đơn vị”

“Tìm tỉ số”

* Bài tập cần làm : Bài 1

1 Giáo viên : VBT, KHDH, …

2 Học sinh : Vở … đồ dùng học tập.

Bài :

- GV yêu cầu HS làm tập.

- Yêu cầu HS nhận xét làm bạn.

(18)

- GV nhận xét, chốt Đ / S.

- Chuẩn bị sau.

:

(19)

-Môn : Tiếng Việt - Phân môn : Tập làm văn

Bài : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Từ kết quan sát trường học mình, HS biết lập dàn ý chi tiết cho văn

miêu tả ngơi trường.

2 Kỹ :

- Lập dàn ý văn miêu tả trường đủ ba phần: mở bài: giới thiệu bao quát; thân bài: tả

phần cảnh trường ; kết bài; thể kết quan sát cá nhân cảnh trường học

- Chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, xếp chi tiết hợp lí.

3 Thái độ : Giúp HS mở rộng vốn sống, rèn tư lơ-gích, tư hình tượng, bồi dưỡng tâm

hồn, cảm xúc thẩm mĩ, hình thành nhân cách.

- HS khá, giỏi thể kết quan sát tinh tế

- HS yếu xây dựng dàn ý viết đoạn văn yêu cầu theo hướng dẫn GV

1 Giáo viên : Dàn ý văn.

2 Học sinh : Đồ dùng học tập Bài chuẩn bị HS

- KTBC : Kiểm tra đoạn văn tiết trước.

- GTB : trực tiếp.

Bài tập : 12 phút

- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.

- Gọi HS trình bày kết quan sát nhà.

- Yêu cầu HS làm trao đổi với bạn bên

cạnh làm mình.

- GV nhận xét khen ngợi em lập được

HS trình bày đoạn văn tiết trước.

- Vài HS trình bày kết quan sát nhà.

- HS làm trao đổi với bạn bên cạnh về

bài làm mình.

(20)

dàn ý hoàn chỉnh

Bài : 15 phút

- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.

- Yêu cầu HS viết đoạn thân bài.

- Đề nghị HS làm bài.

- GV nhận xét yêu cầu HS sửa bài.

- Tuyên dương đoạn văn viết tự nhiên,

chân thực, có ý riêng, ý mới.

- Về xem lại dàn ý, đoạn văn viết,

chuẩn bị tiết kiểm tra viết.

- HS nêu đoạn viết.

- HS làm bài.

- HS trình bày đoạn văn mình, lớp

nhận xét.

- HS sửa lại đoạn văn viết vào tập.

:

(21)

-Moân : Khoa học

Bài :

VỆ SINH TUỔI DẬY THÌ

I MỤC TIÊU :

Sau học , học sinh có khả :

1 Kiến thức :

Nêu việc nên khơng nên làm để giữ vệ sinh, bảo vệ sức khỏe tuổi dậy thì.

2 Kỹ :

Thực vệ sinh cá nhân tuổi dậy thì

3 Thái độ :



Ham hiểu biết khoa học, có ý thức vận dụng kiến thức vào đời sống.



Tự giác thực quy tắc vệ sinh an tồn cho thân, gia đình, cộng đồng.



u người, thiên nhiên, đất nước.

1 Giáo viên : Hình trang 18, 19 SGK phóng to Các phiếu học tập.

2 Học sinh : Thẻ Đ - S Đồ dùng học tập.

- KTBC : Gọi HS lên KTBC.

: Động não ( phút )

* Mục tiêu : HS nêu việc nên làm để

giữ vệ sinh tuổi dậy thì.

- GV giảng giải nêu vấn đề :

+ Ở tuổi dậy thì, tuyến mồ tuyến dầu ở

da hoạt động mạnh Mồ hôi gây mùi hôi và

đọng lại thể, gây mùi khó chịu.

Tuyến dầu tạo chất mở nhờn, tạo điều kiện cho

các loại vi khuẩn phát triển, tạo thành mụn trứng

cá.

+ Ở tuổi dậy thì, nên làm để giữ cho cơ

thể sẽ, thơm tho tránh mụn trứng

cá?

- Gv ghi ngắn gọn ý HS.

- GV yêu cầu HS nêu tác dụng việc làm

trên.

- GV nhận xét em.

: Làm việc với phiếu học tập ( 7

phút )

* Mục tiêu : HS thực tốt tập trong

phiếu học tập vệ sinh tuổi dậy thì.

- GV chia lớp thành hai nhóm.

- em xung phong lên kiểm tra.

+ HS laéng nghe.

+ HS nêu ý kiến ngắn gọn để trả lời câu hỏi

trên.

Các bạn khác phát biểu bổ sung.

- HS nêu.

(22)

- Phát phiếu học tập cho nhóm.

+ Nhóm làm xong trước nhóm thắng

cuộc.

- GV nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc.

- Yêu cầu HS đọc mục “ Bạn cần biết ” trang 19

SGK.

: Quan sát tranh thảo luận ( 7

phút )

* Mục tiêu : HS xác định việc nên và

không nên làm để bảo vệ sức khỏe thể chất và

tinh thần tuổi dậy thì.

- GV u cầu nhóm quan sát hình 4, 5, 6, 7

trang 19 SGK trả lời câu hỏi :

+ Chỉ nói nội dung hình?

+ Chúng ta nên làm khơng nên làm để bảo

vệ sức khỏe thể chất tinh thần tuổi dậy thì?

- Gv nhận xét chốt ý viết bảng.

d Hoạt động 4

: Trị chơi : “ Tập làm diễn giả ”

( phút )

* Mục tiêu : Giúp HS hệ thống lại việc nên

làm tuổi dậy thì.

- GV giao nhiệm vụ hướng dẫn :

+ Chọn em đóng vai.

+ Phát phiếu học tập cho em đó.

- GV nhận xét bạn, tuyên dương bạn hay nhất

và nêu câu hỏi thảo luận : Các em rút qua

tiết học này?

- GV nhận xét.

- Các tranh thông tin chất gây nghiện.

- Các nhóm nhận phiếu : Nam nhận phiếu nam, nữ

nhận phiếu nữ.

- Các nhóm việc.

- Đại diện nhóm báo cáo, lớp nhận xét.

- HS chia nhoùm.

- Các nhóm quan sát hình 4, 5, 6, trang 19 SGK và

trả lời câu hỏi

- Vài em trình bày, lớp nhận xét, bổ sung.

- Vài em nhắc lại

- HS chọn bạn tổ

- HS nhận phiếu viết sẵn vào mình

cần trình bày.

- HS trình bày theo giới thiệu “Người

dẫn chuyện”.

- Lớp nhận xét, cổ vũ bạn

- HS phát biểu, góp ý, bổ sung

:

(23)

-Môn : Tiếng Việt - Phân môn : Kể chuyện

Bài :

TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI

I MỤC TIÊU :

1 Dựa vào lời kể GV, hình ảnh minh hoạ lời thuyết minh cho hình ảnh minh họa, kể

câu chuyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai ngắn gọn, rõ chi tiết cốt truyện.

2 Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi người Mĩ cĩ lương tâm dũng cảm ngăn chặn tố cáo tội

ác quân đội Mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam.

- HS khá, giỏi kể tự nhiên, sinh động, biết thay đổi giọng kể đoạn

- HS yếu hiểu nội dung kể theo nội dung hình ảnh minh hoạ phim sở gợi ý GV.

*

Tích hợp :

GV liên hệ : Giặc Mĩ khơng giết hại trẻ em, cụ già Mỹ Lai mà cịn tàn sát, huỷ diệt mơi

trường sống người (thiêu cháy nhà cửa, ruộng vườn, giết hại gia súc, ) (

Khai thác gián tiếp

)

1 Giáo viên : Các hình ảnh minh họa phóng to SGK

2 Học sinh : Sách truyện kể, đồ dùng học tập …

1 Hoạt động khởi động

( phút ) :

- KTBC : Kieåm tra HS

- GTB :

trực tiếp

2 Các hoạt động chính

:

a Hoạt động : GV kể chuyện ( phút )

* Mục tiêu : HS nắm diễn biến câu chuyện qua lời kể của

GV qua tranh.

* Cách tiến haønh :

- GV kể lần : không dùng tranh, yêu cầu giọng kể :

+ Đoạn : chậm rãi, trầm lắng.

+ Đoạn : nhanh hơn, thể căm hờn, nhấn giọng từ

ngữ tả tội ác lính Mỹ.

+ Đoạn : giọng hồi hộp.

+ Đoạn : giọng trần thuật.

+ Đoạn : giọng tự nhiên.

- GV ghi tên nhân vật lên bảng lớp.

- GV kể chuyện lần : kết hợp dùng tranh minh họa.

+ GV kể đoạn : Dùng tranh giới thiệu : cựu chiến binh

Mĩ Mai-cơ Ông trở lại VN với mong ước đánh đàn cầu

nguyện cho linh hồn người khuất Mỹ Lai.

+ GV kể đoạn : Dùng ảnh giới thiệu : Đây ảnh do

nhà báo Mỹ tên Rô-nan chụp vụ thảm sát Mỹ Lai Trong

ảnh cảnh lính Mỹ đốt nhà Ngồi cịn có ảnh khác

ghi lại tội ác bọn lính Mỹ.

- GV kể đoạn : Dùng ảnh giới thiệu : Đây ảnh tư liệu

chụp trực thăng Mỹ đậu cánh đồng Mỹ Lai Rất

- HS : Kể lại câu chuyện nêu

ý nghĩa câu chuyện đó.

- HS nhìn tranh, đọc lời thuyết

minh ảnh.

(24)

có thể trực thăng Tôm-xôn đồng đội.

_ GV kể đoạn : Dùng ảnh ảnh 5, thuyết minh : nh : hai

lính Mỹ dìu anh lính da đen Ha-bớt Anh tự bắn vào chân

mình để khỏi tham gia tội ác Aûnh : chụp nhà báo Mỹ tố

cáo vụ thảm sát Mỹ Lai trước công luận.

- GV kể đoạn : Dùng ảnh 7, giải thích : Sau 30 năm xảy vụ

thảm sát, Tôm-xôn Côn-bơn trở lại VN Họ xúc động gặp

lại người dân họ cứu sống Riêng anh An-đrê-ốt-ta

vắng mặt gặp gỡ anh chết trận sau vụ Mỹ Lai 3

tuần.

b Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện ( 20 phút )

* Mục tiêu : HS kể câu chuyện thông qua tranh, ảnh.

- Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề

- HS kể chuyện : Yêu cầu : dựa vào tranh, thích tranh và

nhớ lời GV kể trước để kể Khi kể, ý nêu bật nội

dung câu chuyện.

- Cho HS tập kể chuyện

- GV nhận xét.

- GV chốt.

-GV HS chọn em kể hay nhất,khen thưởng em đó.

c Hoạt động : Trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện (4 p)

* Mục tiêu : HS rút ý nghĩa câu chuyện.

* Caùch tiến hành :

- Khuyến khích HS đặt câu hỏi.

- Nếu HS khơng làm được, Gv đặt câu hỏi cho HS trả lời :

+ Câu chuyện giúp em hiểu điều ?

3 Hoạt động nối tiếp :

( phút )

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị tiết sau : Kể chuyện nghe, đọc.

minh ảnh.

- HS đọc yêu cầu 1.

- HS lần l;ượt, luân phiên kể

đoạn câu chuyện.

- HS lại nhận xét.

- Cùng GV bình chọn bạn kể hay

nhất.

- HS nêu câu hỏi, bạn trả lời.

:

(25)

-Mơn :

Tốn

Bài 19 :

LUYỆN TẬP

Ngày dạy : Thứ năm, ngày 09 tháng năm 2010

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Củng cố kiến thức giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ.

2 Kỹ : Rèn kĩ giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ.

Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ cách “rút đơn

vị” “Tìm tỉ số”.

Bài ; Bài 2.

1 Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn đề tập làm thêm nhà cho HS.

- KTBC : Gọi HS lên bảng làm BT

Bài :

+ Bài tốn cho em biết điều gì?

+ Biết số tiền mua không đổi, giá tiền mua

vở giảm số lần số mua như

thế nào?

- Gv yêu cầu HS tóm tắt toán giải.

- GV gọi HS sửa bảng lớp.

Baøi :

+ Bài toán cho em biết điều gì?

+ Tổng thu nhập gia đình khơng đổi, tăng số

con thu nhập bình quân người thay

đổi nào?

+ Trước hết, cần tính gì?

- em lên làm

+ Có số tiền mua 25 giá 3000 đ /

quyển.

+ Cùng số tiền đó, mua giá 1500 đ

thì quyển?

+ Sẽ gấp lên nhiêu lần.

- HS nhận xét baïn.

+ Gia đình có người thu nhập tháng là

800000 đ người.

+ Nếu gia đình có thêm tổng thu nhập

khơng đổi thu nhập tháng người

giảm bao nhiêu?

+ Sẽ giảm.

+ Khi có người thu nhập tháng mỗi

người bao nhiêu.

(26)

- GV yêu cầu HS làm bài.

- GV sửa nhận xét, cho điểm.

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung ôn tập

- Chuẩn bị sau.

- HS nhắc lại : Ơn tập giải toán liên quan đến

quan hệ tỉ lệ.

:

(27)

-Môn : Tiếng Việt - Phân môn : Chính tả

Bài :

Nghe viết :

ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Nghe – viết đúng, trình bày tả

Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ.

2 Kỹ : Hiểu thêm mơ hình cấu tạo vần (BT 2) quy tắc ghi dấu tiếng có ngun

âm đơi ia, iê (BT 3)

.

3 Thái độ : Mở rộng hiểu biết sống, người, góp phần hình thành nhân cách người

mới.

- HS yếu viết từ phiên âm tiếng nước ngồi theo hướng dẫn GV.

1 Giáo viên : Phiếu BT 2.

- KTBC : Gọi HS lên bảng.

: Hướng dẫn viết tả ( 15 p )

* Mục tiêu : HS biết trình bày tả.

- GV đọc tả SGK lượt giọng

thong thả, rõ ràng, phát âm xác tiếng có

âm, vần, dễ viết sai.

- Yêu cầu HS đọc thầm tả, nhắc HS quan

sát hình thức trình bày bài.

- GV đọc đoạn, câu cho HS viết Đọc đến 3

lượt.

- Gv đọc tồn tả lần nữa.

- GV chấm – 10 bài.

- GV nêu nhận xét chung.

: Làm tập (15 phút )

* Mục tiêu : HS biết làm tập SGK.

Baøi :

- Gọi HS nêu yêu cầu tập.

- GV phát phiếu tập cho HS.

- Yêu cầu HS làm phiếu.

- Gv nhận xét sửa bài.

Bài :

- Goïi HS nêu yêu cầu tập.

- Vài em viết tiếng

Chúng – – mong – –

giới – – hòa – bình

vào mơ hình cấu tạo vần.

- HS theo dõi SGK.

- HS đọc thầm tả, quan sát hình thức trình

bày bài.

- HS viết bài.

- HS rà sốt lại bài, tự phát lỗi sửa lỗi.

- HS đổi cho để kiểm tra lỗi.

- HS làm phiếu.

- HS nêu kết trước lớp.

- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.

- em lên làm bảng, lớp nhận xét.

(28)

- GV nhận xét.

3 Hoạt động nối tiếp : phút.

- Yêu cầu HS viết tả chưa tốt nhà viết lại

cho tốt hơn.

- Chuẩn bị sau.

- HS nêu quy tắc ghi dấu thanh.

- Lớp nhận xét, bổ sung.

:

(29)

-Môn : LỊCH SỬ – ĐỊA LÝ - Phân môn : Địa Lý

Bài :

SƠNG NGỊI

I MỤC TIÊU :

Học xong này, học sinh biết :

1 Kiến thức :

- Nêu đợc số đặc điểm vai trị sơng ngịi VN:

+ Mạng lới sơng ngịi dày đặc

+ Sơng ngịi có lợng nớc thay đổi theo mua:mùa ma thờng có lũ lớn có nhiều phù sa

+ Sơng ngịi có vai trị quan trọng sản xuất đời sống: Bôid đắp phù sa, cung cấp n ơc, tơm cá, nguồn

thuỷ điện

2 Kỹ :

- Xác lập đợc mối qua hệ địa lí đơn giản khí hậu sơng ngịi : nớc sông lên xuống theo mùa: mùa ma

th-ơìng có lũ lớn; mủa khơ nớc sơng hạ thấp

- Chỉ đợc vị trí số sơng : Hồng, Thái Bình, Tiền, Hậu Đồng Nai, Mã, đồ(lợc đồ)

3 Thaựi ủoọ : Ham hoùc hoỷi, tỡm hieồu mõi trửụứng xung quanh, coự yự thửực baỷo veọ moõi trửụứng.

* Biết ảnh hởng nớc sông lên xuống theo mùa tới đời sống sản xuất nhân dân ta: mùa

n-ớc cạn gây thiếu nn-ớc, mùa nn-ớc lên cung cấp nhiều nn-ớc song thờng có lũ lụt gây thiệt hại.

* Tích hợp :

Biết vai trị sơng ngịi đời sống người ( Toµn phÇn )

1 Giáo viên :



Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam.



Phiếu học tập.

- KTBC : Gọi HS lên KTBC.

- Nhận xét, cho ñieåm.

: Nước ta có mạng lưới sơng ngịi

dày đặc ( phút )

* Mục tiêu : HS biết nước ta có mạng lưới

sơng ngịi dày đặc.

* Cách tiến hành : Làm việc cá nhân.

- GV yêu cầu Hs quan sát hình SGK trả

lời câu hỏi :

+ Nước ta có nhiều hay sơng so với nước mà

em biết?

+ Kể tên hình vị trí số sơng Việt

Nam?

+ Ở miền Bắc miền Nam có sơng lớn

nào?

+ Nhận xét sơng ngịi miền Trung?

- GV nhận xét chốt ý chính, viết bảng.

* Kết luận : Nước ta có mạng lưới sơng ngịi dày

đặc phân bố rộng khắp nước.

- em lên trình bày.

- HS quan sát hình SGK trả lời câu hỏi :

+ Nhiều sơng sông lớn.

+ em lên vừa kể, vừa Bản đồ, lớp nhận

xét.

+ HS, em lên vừa kể, vừa Bản đồ, lớp

nhận xét.

(30)

: Sơng ngịi nước ta có lượng nước

thay đổi theo mùa Sơng có nhiều phù sa ( phút )

* Mục tiêu : HS biết sơng ngịi nước ta có lượng

nước thay đổi theo mùa Sơng có nhiều phù sa.

- GV yêu cầu nhóm đọc SGK, quan sát hình 2,

hình hồn thành phiếu giao việc.

- GV nhận xét ghi ý lên bảng.

* Kết luận : Sơng ngịi nước ta có lượng nước thay

đổi theo mùa Sơng có nhiều phù sa.

: Vai trị sơng ngịi nước ta ( 7

phút ).

* Mục tiêu :HS nhận biết vai trị sơng

ngịi nước ta tới đời sống sản xuất nhân dân

ta.

* Cách tiến hành : làm việc lớp.

- GV yêu cầu HS kể vai trò sông ngòi.

- Yêu cầu HS lên bảng :

+ Vị trí đồng lớn sơng bồi đắp

nên chúng.

+ Vị trí nhà máy thủy điện Hòa Bình, Y-a-ly Trị

An.

* Kết luận : Sơng ngịi nước ta có vai trị lớn đối

với sinh hoạt đời sống nhân dân ta.

3 Hoạt động nối tiếp : ( phút )

- Yeâu cầu HS nhắc lại nội dung học

trên bảng.

- Các nhóm quan sát trả lời vào phiếu học tập

của nhóm, sau đại diện nhóm phát biểu,

nhóm khác bổ sung.

- HS phát biểu :

+ Bồi đắp nên nhiều đồng bằng.

+ Cung cấp nước cho đồng ruộng sinh hoạt.

+ Là nguồn thủy điện đường giao thông.

+ Cung cấp nhiều tôm cá,…

- HS lên bảng chỉ, lớp nhận xét.

:

(31)

-Mơn :

Tốn

Bài 20 :

LUYỆN TẬP CHUNG

Ngày dạy : Thứ sáu, ngày 10 tháng năm 2010

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Củng cố kiến thức tìm hai số biết tổng ( hiệu ) tỉ chúng, mối quan hệ

tỉ lệ học.

2 Kỹ : Rèn kĩ giải toán :



Tìm hai số biết tổng ( hiệu ) tỉ chúng



Giải tốn có liên quan đến mối quan hệ tỉ lệ.

“Tìm tỉ số”.

* Bài tập cần laøm :

Baøi ; Baøi ; Baøi 3

1 Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn đề tập làm thêm nhà.

- KTBC : Gọi em lên làm BT

- Nhận xét, cho ñieåm.

: Luyện tập tốn tìm

hai số biết tổng ( hiệu ) tỉ chúng ( 15

phút )

* Mục tiêu : HS làm tập 1; 2.

Baøi :

- GV yêu cầu HS đọc đề toán

- GV hỏi : Bài tốn thuộc dạng tốn gì?

- u cầu HS vẽ lại sơ đồ giải toán.

- Nêu cách vẽ sơ đồ toán?

- Hãy nêu bước tìm hai số biết tổng tỉ

của chúng?

Baøi :

- GV hỏi : Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Yêu cầu HS vẽ lại sơ đồ giải toán.

- em xung phong lên giải.

- HS đọc to đề toán, lớp đọc thầm.

- Tìm hai số biết tổng tỉ chúng.

- HS thực vào tập em lên bảng làm.

- HS nêu : Dựa vào tỉ số chúng , số bạn

nam phần số bạn nữ gồm 5

phần thế.

- HS nêu bước thực :

+ Vẽ sơ đồ minh họa toán

+ Tìm tổng SPBN.

+ Tìm số bé.

+ Tìm số lớn

(32)

- Nêu cách vẽ sơ đồ toán?

- Hãy nêu bước tìm hai số biết hiệu tỉ

của chúng?

: Giải toán có liên quan

đến mối quan hệ tỉ lệ ( 15 phút )

* Mục tiêu : HS biết làm tập 3.

Baøi :

+ Khi qng đường giảm số lần số lít

xăng tiêu thụ thay đổi nào?

- Gv yêu cầu HS rút dạng toán quan hệ gì?

- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Nhận xét chốt Đ / S.

- Chuẩn bị sau.

- HS nêu : Dựa vào tỉ số chúng , chiều

rộng phần chiều dài gồm phần bằng

nhau thế.

- HS nêu bước thực :

+ Vẽ sơ đồ minh họa tốn

+ Tìm hiệu SPBN.

+ Tìm số bé.

+ Tìm số lớn

- HS đọc to đề toán, lớp đọc thầm.

+ Cũng giảm nhiêu lần.

- Quan hệ tặng, giảm.

- HS thực vào tập em lên bảng làm.

- Nhận xét, trao đổi để đối chiếu, kiểm tra.

:

(33)

-Mơn : Tiếng Việt - Phân môn : Luyện từ Câu

Bài :

LUYỆN TẬP VỀ

TỪ TRÁI NGHĨA

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Củng cố kiến thức từ trái nghĩa.

2 Kỹ :

- Tìm từ trái nghĩa để hoàn thành BT 1, 2, 3, 4

- Đặt câu với từ trái nghĩa tìm (BT 5)

.

3 Thái độ : Bồi dưỡng thói quen dùng từ Có ý thức sử dụng tiếng Việt văn hóa giao tiếp.

* HS khá, giỏi học thuộc lịng thành ngữ, tục ngữ (BT 1)

* HS yếu làm BT theo gợi ý GV.

1 Giáo viên : Phiếu luyện tập cho BT BT 3.

- KTBC : Kiểm tra HS

Từ trái nghĩa.

- GTB : nêu yêu cầu, mục đích học.

a Bài 1

: Tìm từ trái nghĩa ( phút ).

- GV phát phiếu luyện tập cho nhóm.

- Yêu cầu nhóm làm bài.

- GV nhận xét nhóm tiêu biểu, dùng kết của

nhóm để so sánh với nhóm cịn lại.

- Tun dương nhóm tìm nhanh nhất.

b Bài :

Điền từ trái nghĩa : ( phút ).

- Gọi HS đọc yêu cầu tập.

- GV yêu cầu HS trình bày.

- GV nhận xét, tuyên dương em làm hết

các câu tập.

c Bài :

Điền từ trái nghĩa : ( phút ).

- HS trả lời

Từ trái nghĩa.

- Nhóm trưởng lên nhận phiếu điều khiển nhóm

mình thảo luận tìm cặp từ trái nghĩa các

câu thành ngữ, tục ngữ cho.

- Thư kí ghi vào phiếu luyện tập nhóm.

- Đại diện nhóm lên gắn kết lên bảng, nêu

kết nhóm.

- Các nhóm khác nhận xét

- HS tìm từ trái nghĩa viết vào tập.

- HS xung phong đọc từ vừa tìm câu hồn

chỉnh.

- Lớp nhận xét, sửa sai có.

- HS tìm từ trái nghĩa viết vào tập.

- HS xung phong đọc từ vừa tìm câu hoàn

chỉnh.

(34)

- GV nhận xét, tuyên dương em làm hết

các câu tập.

Bài :

Tìm từ trái nghĩa ( phút ).

- GV phát phiếu luyện tập cho nhóm.

- Yêu cầu nhóm làm bài.

- GV nhận xét nhóm tiêu biểu, dùng kết của

nhóm để so sánh với nhóm cịn lại.

- Tun dương nhóm tìm đúng, nhiều và

nhanh nhất.

Bài 5

: Đặt câu : ( phút ).

- GV lưu ý HS đặt câu có cặp từ trái

nghĩa đặt câu, câu chứa từ trái nghĩa.

- GV nhận xét, tuyên dương HS làm đúng.

- Về làm tiếp 5, chuẩn bị sau.

- Nhóm trưởng lên nhận phiếu điều khiển nhóm

mình thảo luận tìm cặp từ trái nghĩa để tả hình

dáng, hành động, trạng thái, phẩm chất.

- Thư kí ghi vào phiếu luyện tập nhóm.

- Đại diện nhóm lên nêu kết nhóm.

- Các nhóm khác nhận xét

- HS chọn cặp từ BT4 để đặt câu.

- HS xung phong đọc câu vừa đặt.

- Lớp nhận xét, sửa sai có.

:

(35)

-Môn : Tiếng Việt - Phân môn : Tập làm văn

Bài : TẢ CẢNH – KIỂM TRA VIẾT

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Củng cố kiến thức văn tả cánh.

2 Kỹ : HS viết văn miêu tả hoàn chỉnh theo gợi ý SGK, đủ phần (mở bài

giới thiệu bao quát cảnh tả; thân tả phận cảnh thay đổi cảnh theo

thời gian; kết nêu nhận xét cảm nghĩ người viết), tả.

3 Thái độ : Giúp HS mở rộng vốn sống, rèn tư lơ-gích, tư hình tượng, bồi dưỡng tâm

hồn, cảm xúc thẩm mĩ, hình thành nhân cách

* HS khá, giỏi sử dụng số hình ảnh phù hợp, thể cảm xúc cá nhân

1 Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn cấu tạo văn tả cảnh.

2 Học sinh : Đồ dùng học tập Bài chuẩn bị HS dàn ý đoạn văn.

- GTB : Nêu yêu cầu tiết kiểm tra.

2 Kieåm tra :

- Gv dùng bảng phụ giới thiệu đề SGK

cho HS chọn.

- Gọi HS đọc đề bài.

- Nhắc HS ý chọn đề để làm.

- Yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo văn

tả cảnh.

- Gv đưa bảng phụ có sẵn cấu tạo bài

văn tả cảnh cho HS nhớ lại.

- HS nhaéc lại cấu tạo văn tả cảnh.

(36)

- GV yêu cầu HS làm 35 phút.

- GV thu bài.

- Chuẩn bị tiết sau.

- HS nộp bài.

: