- Hs nắm chắc được hai cách giải : Rút về đơn vị và tìm tỉ số. Tìm hai số đó. - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Yêu cầu Hs tự làm bài tập. - Gv hướng dẫn Hs yếu.. -Rèn học sinh xác định d[r]
(1)Ngày soạn : 18 /9 / 2010
Ngày giảng :Thứ ngày 20 tháng năm 2010 Tốn Ơn tập bổ sung giải
toán
A.Mục đích u cầu –Biết dạng tốn quan hệ tỷ lệ ( đai lượng gấp lên lần đại lượng tương ứng gấp lên nhiêu lần)và biết cách giải tốn có liên quan đến quan hệ tỷ lệ hai cách ( rút đơn vị tìm tỉ số)
-Rèn học sinh nhận dạng toán, giải toán nhanh, xác , làm tốn1 Hs giỏi làm tập lại.
-Vận dụng kiến thức giải tốn vào thực tế, thích tìm tịi học hỏi B Chuẩn bị: Gv: bảng phụ Hs: sgk - nháp
C.Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò.
1 Bài cũ: - Học sinh làm bài tập 1b Giáo viên nhận xét cho điểm
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
- Hôm nay, tiếp tục thực hành giải tốn có lời văn (tt)
b Giảng bài:
*Giới thiệu vd dẫn đến quan hệ tỉ lệ
-Gv nêu vd sgk :+Em có nhận xét thời gian quãng đường
-Gv nhận xét
* Giới thiệu toán cách giải
-Gọi Hs đọc đề tốn – phân tích đề
+ Muốn biết ôtô km ta cần tìm gì?
-Yêu cầu Hs tự giải
Gv hướng dẫn giải cách :tìm tỉ số
gấp lần
+ Vậy quãng đường gấp lên lần?
-Yêu cầu Hs tự giải –Nx c.Thực hành
- Hs làm -Nx
- Hs lắng nghe
-Hs tự tìm quãng đường giờ, giờ, ghi kq bảng
-Khi thời gian gấp lên lần quãng đường gấp lên nhiêu lần - 2Hs đọc –tóm tắt
:90 km :….km?
-Hs làm nháp -1Hs lên bảng giải
4:2 = (lần )
Hs lên bảng trình bày- Nx -2 Hs đọc –tóm tắt
5m :80000 đồng m:……tiền ?
(2)Bài 1: Gọi Hs đọc đề –phân tích đề
-Yêu cầu Hs giải
-Gv chấm số hs.nhận xét
Bài : Dành cho hs khá giỏi.Gọi Hs đọc đề
-Hs tự giải –chấm –Nx 3.Củng cố –dặn dò:
Nhắc lại kiến thức vừa ôn Về nhà làm tập
Chuẩn bị :Luyện tập Xem trước tập cần ôn tập
-1 Hs lên bảng giải Đáp số :4800 - Hs nêu
- Hs lắng nghe thực
Tập đọc: Những sếu giấy A.Mục đích u cầu:- Đọc lưu lốt tồn bài,đọc tên người , tên địa lí nước bài, bước đầu đọc diễn cảm văn
- Hiểu nội dung:Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, thể khát vọng sống, khát vọng hịa bình trẻ em tồn giới
+ Hiểu từ ngữ: bom nguyên tử, phóng xạ ngun tử -Giáo dục Hs u hồ bình, chống chiến tranh
B.Chuẩn bị: Gv: tranh minh họa, đồ giới - Bảng phụ Hs : Đọc trước
C.Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy. Hoạt động trò.
1 Bài cũ: -6Hs đọc kịch : Lòng dân
-Vì kich đặt tên lòng dân Giáo viên nhận xét -ghi điểm
2.Bài
a Giới thiệu bài :-Gv giới thiệu chủ điểm :cánh chim hồ bình-giới thiệu :Những sếu giấy kể bạn nhỏ người Nhật nạn nhân đáng thương chiến tranh
b Giảng bài: * /Luyện đọc
- Yêu cầu học sinh đọc toàn
- Gv phân đoạn :4 đoạn
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp Lần 1: Luyện phát âm
-Lần 2- kết hợp nêu giải - Lần
-Hs đọc - Nx
-Hs lắng nghe
-1hs đọc Cả lớp đọc thầm
- học sinh đọc nối yêu cầu
-Cả lớp đọc thầm theo bạn -Đọc nhóm đơi
(3)- Học sinh đọc theo nhóm - học sinh đọc toàn
- Giáo viên đọc mẫu Nêu giọng đọc
* /Tìm hiểu bài
- Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 1,2
+ Năm 1945, phủ Mĩ thực định gì?
- Giảng từ: bom nguyên tử : bom có sức sát thương cơng phá mạnh
-Phóng xạ nguyên tử :chất sinh bom nguyên tử nổ
+ Xa-da-cơ bị nhiễm phóng xạ ngun tử nào?
-Ý 1:Hậu bom nguyên tử
-Yêu cầu Hs đọc thầm đoạn + Cô bé hi vọng kéo dài sống cách nào?
+ Biết chuyện trẻ em toàn nước Nhật làm gì?
-Ý2 :khát vọng sống Xa-da-cơ
+ Xúc động trước chết bạn T/P Hi-rô-si-ma làm gì? Ý3 : Ước vọng hồ bình trẻ em
+ Nếu đứng trước tượng đài, em nói với Xa-da-cơ? Nội dung –ghi bảng
* /Đọc diễn cảm
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp - Chọn đoạn đọc diễn cảm đoạn
+Nêu từ ngữ cần nhấn giọng đoạn?
- Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm
- Thi đọc diễn cảm Nx 3.Củng cố - dặn dò: -Hs nhắc lại nd – liên hệ - Chuẩn bị : "Bài ca trái đất"-Đọc trả lời câu hỏi sgk
- Hs lắng nghe -Hs đọc
- Ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản
- Lúc tuổi, mười năm sau bệnh nặng
- Tin vào truyền thuyết gấp đủ 1.000 sếu
- Gửi tới hàng nghìn sếu giấy
- Xây dựng tượng đài nhớ nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại… - Hs tiếp nối nêu
-Hs nhắc lại - học sinh đọc
-Hs tiếp nối nêu
- học sinh đọc - nhận xét - học sinh đọc- lớp nhận xét
(4)Chính tả: Nghe viết; Anh đội Cụ Hồ
gốc Bỉ.
A.Mục đích yêu cầu : - Hs viết tả trình bày đúng hình thức văn xi Nắm mơ hình cấu tạo vần quy tắc ghi dấu tiếng có ia , iê (bt2,bt3)
- Hs viết tả,nhanh tốc độ quy định -Giáo dục học sinh cẩn thận viết
B.Chuẩn bị Gv :Mô hình cấu tạo tiếng Hs: Bảng con, vở, sgk.: C.Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò.
1.Bài cũ: - Giáo viên dán mơ hình tiếng lên bảng: chúng tơi mong giới mãi hịa bình
Giáo viên nhận xét - cho điểm 2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài : Gv giới thiệu ghi đề
b.Giảng bài:
* /Hoạt động 1: Hd Hs nghe -viết
- Giáo viên đọc tồn tả
+ Người lính Bỉ đội qn Pháp nghĩa mà anh hành động ntn?
-Luyện viết từ khó -Gv đọc viết
- Giáo viên đọc Hs viết
- Giáo viên nhắc học sinh tư ngồi viết
- Giáo viên đọc lại toàn tả
- Giáo viên chấm
* /Hoạt động 2: Luyện tập Bài 2: Yêu cầu Hs đọc
Giáo viên chốt lại
Bài 3: Yêu cầu Hs đọc - Giáo viên lưu ý Hs tiếng của, cuộc, lược chứa nguyên âm đôi: ua, uô, ươ
- học sinh đọc tiếng - Lớp đọc thầm - Học sinh làm nháp - học sinh làm phiếu đọc kết làm, - Lớp nhận xét -Hs lắng nghe
- Học sinh đọc thầm
-Ông chạy sang hàng ngũ quân đội ta…
- Học sinh viết bảng con-nx
- Học sinh viết - Học sinh dò lại
- Từng cặp học sinh đổi soát lỗi
- học sinh đọc - lớp đọc thầm - Hs làm - học sinh điền bảng
- Hs nêu rõ giống khác
-Giống : tiếng đầu có âm gồm chữ
-Khác :Tiếng chiến có âm cuối,tiếng nghĩa khơng có
- Học sinh nhận xét - học sinh đọc
(5)âm
Gs nhận xét - Tuyên dương 3.Củng cố - dặn dò:
- Học sinh nhắc lại quy tắc đánh dấu
- Chuẩn bị: Một chuyên gia máy xúc Đọc trước xem trước tập
- Hs tiếp nối nêu
-Hs theo dõi lắng nghe
Đạo đức: Có trách nhiệm việc làm
của mình
A.Mục đích yêu cầu: -Học sinh biết có trách nhiệm việc làm làm việc sai phải biết nhận sai sửa lỗi Biết định kiên định bảo vệ ý kiến
-Học sinh có kỹ định, kiên định với ý kiến Hs giỏi:Tán thành hành vi không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác
-Giáo dục Hs có trách nhiệm việc làm B.Chuẩn bị: Gv: nd Hs: sgk ,1 việc làm C.Ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
Hoạt động thầy. Hoạt động trò.
1 Bài cũ: - Nêu ghi nhớ 2 Bài
a.Giới thiệu bài:Gv giới thiệu ghi đề b.Giảng bài:
*/Hoạt động 1: Xử lý tình huống
- Gọi Hs nêu yêu cầu
- Kết luận: Em cần giúp bạn nhận lỗi sửa chữa, khơng đỗ lỗi cho bạn khác
*/Hoạt động 2: Tự liên hệ
- Hãy nhớ lại việc em thành công (hoặc thất bại)
+ Em suy nghĩ làm trước định làm điều đó?
+ Vì em thành công (thất bại)?
+ Bây nghĩ lại em thấy nào?
-Gv nhận xét
*/Hoạt động 3: Củng cố, đóng
- học sinh nêu -nx - Hs lắng nghe
- Hs nêu lớp đọc thầm
- Làm việc cá nhân chia sẻ trao đổi làm với bạn bên cạnh bạn trình bày trước lớp.-nx
- Trao đổi nhóm
- Học sinh tiếp nối trình bày - Hs khác nx
(6)- Nêu yêu cầu
+ Nhóm 1: Em làm thấy bạn em vứt rác sân trường?
+ Nhóm 2: Em làm bạn em rủ em bỏ học chơi điện tử? -Gv nhận xét chung
3.Củng cố - dặn dò: -Hs đọc ghi nhớ
- Ghi lại định đắn sống hàng ngày kết việc thực định
- Chuẩn bị: Có chí nên Đọc trước thông tin trả kời câu hỏi
một tình
- Các nhóm lên đóng vai - Lớp bổ sung ý kiến
- 2Hs đọc
- Hs lắng nghe thực
Địa lý: Sơng ngịi A.Mục đích u cầu:
-Nắm số đặc điểm vai trị sơng ngịi Việt Nam ( mạng lưới dày đặc, lượng nước thay đổi theo mùa )
- Xác lập mối quan hệ đl đơn giản khí hậu sơng ngịi , vị trí số sơng ( Hồng, Thái bình , Tiền ,Hậu ,Đồng Nai ) đồ lược đồ Hs giỏi : giải thích đc vì sao sơng Mt ngắn dốc Biết ảnh hưởng nước sông lên xuống theo mùa
-Nhận thức vai trò to lớn sơng ngịi có ý thức bảo vệ nguồn nước sơng ngịi, trồng gây rừng để tránh lũ nước sơng dâng cao
B.Chuẩn bị: -Gv: Hình sgk phóng to - Bản đồ tự nhiên.
-Hs: Tìm hiểu trước đặc điểm số sông lớn Việt Nam
C.Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị. Bài cũ: Trình bày sơ nét về
đặc điểm khí hậu nước ta? Giáo viên nhận xét
2.Bài
a Giới thiệu bài : “Sơng ngịi nước ta có đặc điểm gì? Tiết địa lý hơm giúp em trả lời câu hỏi đó.”
b.Giảng
* /Sơng ngịi nước ta dày đặc + Bước 1: - Phát phiếu học tập + Nước ta có nhiều hay sơng? + Kể tên lược đồ H.1
- Học sinh trả lời -nx
-Hs lắng nghe
- Mỗi hs nghiên cứu sgk, trả lời: - Nhiều sông
(7)vị trí số sơng Việt Nam? Ở miền Bắc miền Nam có sơng lớn nào?
-Hs giỏi: Vì sơng miền Trung thường ngắn dốc?
+ Bước 2: Trình bày
Chốt ý: Sơng ngịi nước ta dày đặc, phân bố rộng khắp nước…
* Hoạt động 2: Sơng ngịi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa
Hđn (5 phút )
+ Nước sơng lên xuống theo mùa có ảnh hưởng tới đời sống sản xuất nhân dân ta
Gv nhận xét –bổ sung
Liên hệ sông địa phương * Hoạt động 3: Sông ngịi nước ta có nhiều phù sa Vai trị sơng ngịi
+Sơng ngịi có vai trị gì? - Chỉ đồ tự nhiên Việt Nam:
+ Vị trí đồng lớn sơng bồi đắp nên chúng
+ Vị trí nhà máy thủy điện Hịa Bình Trị An
+Sơng ngịi nước ta có đặc điểm gì?
Bài học : (sgk)
3.Củng cố - dặn dò:
-Liên hệ –gd :sông địa phương em ,bẩn hay ?Tại sao? Vào mùa lũ lụt sơng có ảnh hưởng đến đời sống nhân dân?
- Chuẩn bị: “Biển nước ta” đọc trả lời câu hỏi
- Miền Nam: sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai …
- Miền Trung có sơng nhiều phần lớn sơng nhỏ, ngắn, dốc lớn sông Cả, sông Mã
- Vì vị trí miền Trung hẹp, núi gần biển
- Học sinh trình bày
- Chỉ bàn đồ tự nhiên Việt Nam sơng
- Hs nhóm tiến hành thảo luận nhóm Các nhóm trình bày - Hs nhận xét
- ảnh hưởng đến giao thông sông, tới nhà máy thuỷ điện ,đe doạ mùa màng
- Tạo nên nhiều đồng lớn, cung cấp nước cho đồng ruộng đường giao thông quan trọng
- Một số học sinh đồ -Hs khác nhận xét bổ sung
-Hs đọc
- Hs tiếp nối nêu
- Hs lắng nghe thực
(8)- Giúp Hs ơn tập, bổ sung giải tốn
- Hs nắm hai cách giải : Rút đơn vị tìm tỉ số - Giáo dục Hs u thích mơn học
B.Chuẩn bị: Nội dung bài C Ho t đ ng d y h c ộ ọ
Hoạt động thầy Hoạt động trò. 1 Hướng dẫn làm tập
Bài 1:Tổng hai số 100 Tỉ số hai số la
7 Tìm hai số - Bài tốn thuộc dạng tốn gì? - u cầu Hs tự làm tập - Gv hướng dẫn Hs yếu
Bài 2: Mua 6m vải hết 90 000 đồng Hỏi mua 10m vải hết tiền ?
Tóm tắt
6m : 90 000 đồng 10m :…… đồng ?
- Gv hướng dẫn em yếu
- Nhận xét, sửa sai
Bài 3: Một đội trồng cây, trung bình ngày trồng 1000 Hỏi 21 ngày đội trồng ?
- Gọi Hs đọc tốn
- Bài cho ta biết ? Yêu cầu làm ? - Gv hướng dẫn Hs yếu
- Nhận xét, ghi điểm 2.Củng cố- Dặn dò :
- Chúng ta vừa luyện kiến thức nào?
- Nhận xét học
- Hs học , chuẩn bị sau
- Hs đọc
-1Hs lên bảng làm tập - tìm hai số biết tổng tỉ hai số
Đáp số: Số lớn:70 Số bé 30
-Hs nêu tốn, tóm tắt, nêu cách giải
-1em lên bảng giải, lớp làm vào
Mua 1m vải hết số tiền : 90 000 : =
15000(đồng)
Mua 10m vải hết số tiền : 15000 10m = 150 000 (đ)
Đáp số: 150 000đồng
- Hs nêu tốn, tóm tắt giải
- 1em lên bảng làm Bài giải
21 ngày gấp ngày số lần :
21: = (lần ) Số đội trồng 21 ngày :
1000 = 3000(cây) Đáp số: 3000 - Hs tiếp nối nêu
Ngày soạn: 19 / /2010
Ngày giảng:Thứ ngày 21 tháng năm 2010 Toán: Luyện tập
(9)-Rèn học sinh xác định dạng toán nhanh, giải đúng, xác, khoa học Hs làm tập 1, ,4 Hs giỏi làm 2.
-Giáo dục Hs cẩn thận tính tốn
B.Chuẩn bị: Gv- Bảng phụ Hs: - Sách giáo khoa C.Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy. Hoạt động trò.
1.Bài cũ :Gọi Hs làm tập -Gv nhận xét-ghi điểm
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề
b.Giảng bài:
Bài 1 : Gọi Hs đọc đề Gv giúp hs nắm dạng toán rút về đơn vị
-Bài tốn thuộc dạng tốn gì? -u cầu Hs tự giải û vào nháp -Gv nhận xét
Bài 2 : Dành cho hs giỏi.Yêu cầu Hs đọc đề
-Hs làm nháp cách học
Bài 3: Yêu cầu Hs đọc đề Nêu cách giải- rút đơn vị -Gv nhận xét
Bài 4:Yêu cầu Hs đọc đề
-Yêu cầu Hs làm –cách giải tương tự
-Gv chấm – Nx 3.Củng cố –dặn dò:
-Nhắc lại dạng tốn vừa luyện -Về nhà ơn lại
-Chuẩn bị: Ơn tập giải tốn (tt) xem trước dạng toán , tập
-1 Hs lên bảng làm –Nx a 84 người b.60 người -Hs lắng nghe
-2 Hs đọc.-tóm tắt 12 :24000 đồng 30 quyển:….đồng? -1 Hs lên bảng giải Giá tiền : 24000:12=2000đ
Số tiền mua 30 vở: 24000 x 30=60000 đ
-2 Hs đọc-tóm tắt-1 Hs lên bảng giải
Đáp số :10000 đồng
-1 Hs đọc đề.-Hs làm nháp -1 Hs lên bảng giải-nx
Đáp số :4 (ôtô) -2 Hs đọc đề
Đáp số : 180000 (đồng)
-Hs tiếp nối nêu
-Hs lắng nghe thực
Luyện từ câu: Từ trái nghĩa
A.Mục đích yêu cầu: -Học sinh hiểu từ trái nghĩa , tác dụng cuả từ trái nghĩa đặt cạnh
(10)-Giáo dục ý thức chọn lựa cẩn thận từ trái nghĩa dùng cho phù hợp
B.Chuẩn bị - Gv: Bảng phụ, từ điển - Hs : Từ điển : C.Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy. Hoạt động trò.
1.Bài cũ: Hs đọc đoạn văn miêu tả sắc đẹp bài: “Sắc màu em yêu”
Giáo viên nhận xét, cho điểm 2.Bài mới
a.Giới thiệu bài : “Tiết luyện từ câu hơm giúp em tìm hiểu tượng ngược lại với từ đồng nghĩa từ trái nghĩa”
b.Giảng bài :
* Hoạt động 1: Nhận xét -Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc Giáo viên theo dõi chốt ý “Phi nghĩa” “chính nghĩa” hai từ có nghĩa ? Bài 2 :Gọi Hs đọc yêu cầu
Tìm từ trái nghĩa với -Gv chốt lại
Bài 3: Cách dùng từ trái nghĩa câu tục ngữ có tác dụng ntn việc thể quan niêm sống người VN ta?
-GV kết luận
* Hoạt động 2: Ghi nhớ + Thế từ trái nghĩa? + Tác dụng từ trái nghĩa? * Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 1: -Gv nhận xét
Giáo viên chốt lại ghi điểm Bài 2: Gọi Hs đọc yêu cầu Giáo viên chốt lại
Bài 3: Gọi Hs đọc yêu cầu
Tổ chức cho học sinh học theo nhóm
-Gs nhận xét
- Hs đọc
- Lớp nhận xét
- Học sinh nghe
-Hs giải nghĩa:Chính nghĩa: với đạo lí
Phi nghĩa: trái với đạo lí -có nghĩa trái ngược
-Hs trả lời - Nx chết –sống vinh-nhục
- Học sinh làm theo nhóm
- Đại diện nhóm nêu -Nx
- ý tương phản cặp từ trái nghĩa làm bật quan niệm sống người VN -Là từ có nghĩa trái ngược
-Làm bật vật - Học sinh đọc đề –làm cá nhân
Đục-trong đen- sáng, rách-lành, dở-hay
-1 Học sinh đọc
- Học sinh làm theo nhóm đơi-trình bày : rộng, hẹp, học sinh đọc
- Học sinh làm theo nhóm nhóm trình bày –Nx a Hồ bình /chiến tranh b.Đồn kết /chia rẻ… - học sinh đọc
(11)Bài 4: Dành cho hs khá giỏi.Gọi Hs đọc yêu cầu
- Lưu ý học sinh cách viết câu -Chấm bài-nx
3.Củng cố - dặn dò:
- Các tổ thi đua tìm cặp từ trái nghĩa -nx
- Chuẩn bị: “Luyện tập từ trái nghĩa” Xem trước tập
Vd :Chúng em u hồ bình chống chiến tranh
- Các tổ tiến hành thi đua - Hs theo dõi lắng nghe
Buổi chiều
Kĩ thuật: Thêu dấu nhân (t2)
A.Mục đích yêu cầu; --Hs biết cách thêu dấu nhân.Thêu mũi thêu dấu nhân kĩ thuật, quy trình mẫu thêu tương đối Thêu dấu nhân, đường thêu bị dúm Hs nam đính khuy , hs khéo thêu được mũi
-Hs yêu thích ,tự hào với sản phẩm làm
B.Chuẩn bị : Gv : Mẫu thêu dấu nhân ,vải ,kim khâu, kéo ,khung thêu
Hs : Vải, kim ,chỉ thêu,khung thêu C.Hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò.
1.Bài cũ:Kiểm tra chuẩn bị Hs
2.Bài :
a.Giới thiệu :TT b.Giảng bài:
*Hoạt động1 : Hs thực hành
-Yêu cầu Hs nhắc lại cách thêu dấu nhân
-Gv nhận xét hệ thống lại cách thêu dấu nhân Hướng dẫn nhanh 1số thao tác
-Yêu cầu Hs thực hành
-Giáo viên theo dõi uốn nắn
- Hs đem đồ dùng chuẩn bị
-2 hs nhắc lại- nx
- Hs theo dõi lắng nghe
(12)* Hoạt động :Đánh giá sản phẩm -Hs trưng bày sản phẩm
-Gv nêu yêu cầu đánh giá -Gv chấm sản phẩm -nx 3.Củng cố –dặn dò:
-Gv nhận xét tinh thần học tập kết thực hành hs
-Về nhà tập thêu lại
-Chuẩn bị tiết sau :Một số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình
- Hs trưng bày sản phẩm theo nhóm
- Hs nhóm quan sát nhận xét thêu nhóm bạn - Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe để thực
Lịch sử: Xã hội Việt Nam cuối kỷ
XIX đầu kỷ XX
A
.Mục đích yêu cầu : - Hs biết vài điểm tình hình kinh tế xã hội Việt Nam đầu kỉ 20 kinh tế: xuất nhà máy, hầm mỏ đồn điền , đường ô tô , đường sắt Về xã hội; Xuất tầng lớp , chủ xưởng nhà buôn ,công nhân. Hs kg biết được n/nhân biến đổi kinh tế xh sách tăng cường khai thác thuộc địa Pháp Nắm mối quan hệ sự xuất n ngành kinh tế
-Rèn bước đầu tìm hiểu mối quan hệ Kt & Xh -Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc
B.Chuẩn bị:- Gv: Hình sgk/9 - Bản đồ hành Việt Nam -Hs : Xem trước bài, sgk
C.Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy. Hoạt động trò.
1 Bài cũ: - Nêu nguyên nhân xảy phản công kinh thành Huế?
Giáo viên nhận xét –ghi điểm 2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài Gv giới thiệu ghi đề
b Giảng bài :
* Hoạt động 1: Tình hình xã hội Việt Nam cuối kỉ 19, đầu kỉ 20
- Sau dập tắt phong trào đấu tranh vũ trang nhân dân ta, thực dân Pháp làm gì?
- Giáo viên chia lớp theo nhóm thảo luận nội dung sau:
-2 học sinh trả lời - Nx
- Hs lắng nghe
- Tiến hành khai thác KT mà lịch sử gọi khai thác thuộc địa nhằm vơ vét tài nguyên bóc lột sức lao động nhân dân ta
- Học sinh thảo luận theo nhóm đại diện nhóm báo cáo
(13)+ Trình bày chuyển biến kinh tế nước ta?
-Quan sát hình em nêu nhận xét thân phận người nông dân VN cuối kỉ 19- đầu kỉ 20
Giáo viên nhận xét + chốt lại Giáo viên giới thiệu tranh * Hoạt động 2: Rút ghi nhớ Rút ghi nhớ
Giáo dục
3.Củng cố - dặn dò: -Hs đọc lại ghi nhớ
- Chuẩn bị: “Phan Bội Châu phong trào Đông Du” đọc trả lời câu hỏi
đã trở thành chủ xưởng nhà buôn lớn
- Người dân lao động cực, khốn khó, chí cịn trước
-Hs trả lời Nx
-Hs tiếp nối đọc - Học sinh đọc
- Hs theo dỗi lăgs nghe
Hoạt động ngồi giờ: Giáo dục mơi trường
A.Mục đích yêu cầu: -Hs nắm tầm quan trọng việc bảo vệ môi trường
-Hs nêu số việc cần làm để bảo vệ mơi trường -Gd Hs có ý thức bảo vệ môi trường
B.Chuẩn bị: Nội dung C.Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định: Gv yêu cầu hs hát
một hát tập thể 2.Bài mới:
a, Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề
b giảng bài:
Gv giới thiệu cho hs biết tầm quan trọng việc bảo vệ môi trường
- Tại phải bảo vệ mơi trường ?
- Bầu khơng khí lành giúp ta việc gì?
- Em nghĩ người có ý định phá hoại mơi trường?
-Hs lớp hát
-Hs lớp lắng nghe
- Bảo vệ môi trường để xung quanh luôn , tạo bầu khơng khí lành
- Giúp ta hô hấp thỏa mái tốt
(14)- Hoạt động nhóm (5 phút): +Chúng ta phai làm để bảo vệ mơi trường đến trường nhà?
- Em kể việc làm mà em có ý thức bảo vệ môi trường
- Nếu gặp phải người phá hoại môi trường ( đổ rác xuống sơng, vứt rác bừa bai ) em làm gì?
- Gv kết luận tuyên dương bạn có ý thức bảo vệ mơi trường , phê bình hs chưa có ý thức bảo vệ mơi trường
3.Củng cố dặn dò:
-Về nhà thực tốt điều học
-Gv nhận xét tiết học
tạo môi trường nhiễm -Các nhóm tiến hành thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày - Học sinh nêu việc làm mà có ý thức bảo vệ môi trường
- Một số học sinh trả lời
- Hs lớp theo dõi lắng nghe
- Hs lớp theo dõi lắng nghe
Ngày soạn: 20 / /2010
Ngày giảng: Thứ ngày 22 tháng năm 2010 Nghỉ thừa tiết.
Ngày soạn: 21/ / 2010
Ngày giảng: Thứ ngày 23 tháng năm 2010
Tốn: Luyện tập
A.Mục đích u cầu: - Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách rút đơn vị tìm tỉ số
-Rèn học sinh nhận dạng tốn nhanh, xác Làm tập1,2.Hs giỏi làm tập
-Giáo dục học sinh độc lập suy nghĩ làm B.Chuẩn bị - Gv: bảng phụ - Hs : sgk , nháp
C.Hoạt độngdạy học:
Hoạt động thầy. Hoạt động trò. 1.Bài cũ : Gọi hs làm tập
-Gv nhận xét –ghi điểm 2.Bài :
a.Giới thiệu : Gv giới thiệu ghi đề
b Giảng :
Bài 1 :Gọi Hs đọc yêu cầu, phân tích đề
+Bài tốn thuộc dạng tốn gì? -u cầu Hs nêu cách giải “tìm tỉ
-1 Hs làm – nx
- Hs lắng nghe -2 Hs đọc –tóm tắt
(15)số -Nx
Bài 2 :Gọi Hs đọc đề +Bài tốn cho biết gì? +Bài tốn hỏi gì?
+ Muốn tìm số tiền thu nhập bình quân tháng người bị giảm trước hết ta phải tìm gì?
-Gv nhận xét Hđn (5 phút )
-Gv liên hệ gd dân số
Bài 3 :Dành cho hs giỏi Gọi Hs đọc đề
Gv hướng dẫn :Tìm số người đào mương sau bổ sung thêm người bao nhiêu?
-Yêu cầu Hs làm –chấm – Nx
3.Củng cố –dặn dò.
-Hs nhắc lại kiến thức vừa luyện
-Về nhà ôn lại
-Chuẩn bị :Luyện tập chung Xem trước tập
Đáp số :50 - Hs đọc –tóm tắt
3 người :800000 đ/ng/tháng người : …… đồng /ng/tháng -Tìm số tiền thu nhập bình quân tháng (bị giảm ) có thêm người
- Các nhóm làm bảng phụ – trình bày-nx – 800000 x 3=2400000 (đ)
2400000 : =600000 (đ) 10 +20= 30( người)
:10 người :35 m 30 người :…m? -1 Hs lên bảng giải 30 :10 =3 (lần ) 35 x =105 (m) Đáp số :105 m - Hs nêu
- Hs lắng nghe
Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh
A.Mục đích yêu cầu. –Lập dàn ý cho tả ngơi trường có đủ ba phần : Mở , thân bài, kết biết lựa chọn nét bật để tả trường
- Dựa vâo dàn ý viết đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh xếp chi tiết hợp lí
-Giáo dục học sinh yêu quý ngơi trường B.Chuẩn bị- Gv: bảng phụ.
- Hs: Những ghi chép học sinh có quan sát trường học
C.Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò. 1.Bài cũ:
- Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh
Giáo viên nhận xét 2.Bài mới:
(16)a.Giới thiệu bài : Gv giới thiệu ghi đề
b.Giảng bài
Bài 1: Gọi Hs đọc yêu cầu - Giáo viên yêu cầu Hs lập dàn ý chi tiết
- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu
Gv nhận xét, bổ sung
-Tuyên dương Hs có dàn ý tốt
Bài 2: Gọi Hs đọc yêu cầu - Nên chọn viết phần thân (thân có chia thành phần nhỏ)
- Giáo viên gợi ý học sinh chọn: + Viết văn tả cảnh sân trường với cột cờ, sáng chào cờ, chơi, tập thể dục
+ Viết đoạn văn tả tào nhà phòng học
- Chấm điểm, đánh giá cao đoạn viết tự nhiên, chân thực, khơng sáo rỗng, có ý riêng
3.Củng cố - dặn dò:
-Nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh
-Về nhà viết tập vào - Chuẩn bị tiết kiểm tra viết
-Hs lắng nghe - học sinh đọc
- Học sinh trình bày điều em quan sát
- Học sinh làm việc cá nhân - Hs làm bảng phụ.-trình bày –nx- bổ sung
-1 Hs đọc
-2 học sinh nêu phần mà em chọn thân để viết thành đoạn văn hoàn chỉnh
- Học sinh làm vào nháp
- Học sinh đọc lên đoạn văn hoàn chỉnh
- Cả lớp nhận xét -2 hs nhắc lại
- Hs lắng nghe
Luyện từ câu: Luyện tập từ trái
nghĩa
A.Mục đích yêu cầu: -Tìm từ trái nghĩa theo yêu cầu tập 1, , bt3 Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu tập 4(chon 3ys 4ys a,b,c,d) đặt câu để phan biệt cặp từ tập4 (bt5)
Hs giỏi thuộc thành ngữ tục ngữ , làm toàn tập 4
-Học sinh biết vận dụng hiểu biết có từ trái nghĩa để làm tập thực hành tìm từ trái nghĩa
-Có ý thức dùng từ trái nghĩa nói, viết để việc diễn đạt rõ sắc thái
(17)Hoạt động thầy Hoạt động trò. 1.Bài cũ: + Thế từ trái
nghĩa? Nêu tác dụng từ trái nghĩa dùng câu? Giáo viên nhận xét cho điểm
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài : TT b.Giảng bài
Bài 1: - Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh làm cá nhân, em gạch từ trái nghĩa có
-Gọi Hs đọc lại câu thành ngữ
Giáo viên chốt lại
Bài 2: - học sinh đọc yêu cầu
Giáo viên chốt lại
Bài 3: Gọi Hs đọc yêu cầu đề
- Giải nghĩa nhanh thành ngữ, tục ngữ
Giáo viên nx-tuyên dương Bài 4: Gọi Hs đọc yêu cầu đề
Gv gợi ý: Những từ trái nghĩa có cấu tạo giống tạo cập đối xứng đẹp -Gv lấy vd-Yêu cầu Hs làm nhóm
-Gv nhận xét –bổ sung
- Hs giỏi làm câu. Bài 5: Gọi Hs đọc yêu cầu đề
- Lưu ý hình thức, nội dung câu cần đặt
-Gv chấm –nx Giáo viên chốt lại 3.Củng cố - dặn dò:
-Hs nhắc lại từ trái nghĩa?
-Về nhà ôn lại bài,làm lại tập
- Hs trả lời -nx - Cả lớp đọc thầm
– nhiều , chìm –nổi, nắng – mưa,
trẻ-già
- Cả lớp nhận xét
- Cả lớp đọc thầm
- Học sinh trả lời nhanh :lớn,già,dưới ,sống
- Cả lớp nhận xét - Học sinh đọc
- Học sinh thảo luận nhóm đơi – trình bày –nx :nhỏ, vụng ,khuya - Cả lớp nhận xét
-Hs làm vào bảng phụ –trình bày-nx
Tả hình dáng:cao /thấp ,cao /lùn
Tả hành động :khóc/cười
- Học sinh làm vào vở.-1 Hs lên bảng làm
- Học sinh đọc nối tiếp câu vừa đặt
- Cả lớp nhận xét -2 hs nhắc lại
(18)Hịa bình
Buổi chiều
Luyện tiếng việt: Ôn tập đọc học tuần 3+4.
A
Mục đích yêu cầu: - Hs luyện đọc lại hai tập đọc tuần 3+4
- Hs đọc trôi chảy diễn cảm, hiểu nội dung - Gd Hs yêu môn học vận dụng tốt đọc văn B Chuẩn bị: Nội dung bài.
C.hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò.
1,Bài cũ: -Chúng ta học những tập đọc tuần 3+4?
2, Bài mới:
a, Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề.
b, giảng bài:
Gv hướng dânc Hs luyện đọc lại hai tập đọc tuần 3+4 Bài ; Lòng dân (tiết1, 2)
- Gv yêu cầu Hs đọc toàn
- Gv tổ chức cho hs luyện đọc phân vai hai
- Bài có tất nhân vật? nhân vật nào?
- Em hẫy nêu giọng đọc nhân vật?
- Gv tổ chức cho Hs thi đọc phân vai theo nhóm (2 nhóm)
- Khi học xong lịng dân em cảm nhận điều gì?
- Trong em thích chi tiết , sao?
Bài; Bài ca trái đất. - Gv gọi Hs đọc thuộc lại toàn
- Bài thơ chia thành đoạn , ý đoạn nói lên điều gì?
- Gv tổ chức cho hs đọc nối tiếp Hs khổ thơ
- Gv cho Hs thi đọc diễn cảm kết
- Bài lòng dân tiết; cin sếu giấy; ca trái đất
- Hs lắng nghe
- Hs đọc lớp đọc thầm theo bạn
- Hs tiếp nối nêu
- nhóm Hs lên thi đọc lớp đọc thầm theo dõi để nhận xét - Hs tiếp nối nêu
- Hs đọc , lớp đọc thầm theo bạn
- Hs trả lời
- Hs đọc nối tiếp thơ lượt
(19)hợp thuộc lòng thơ
- Trong thơ em thích đoạn nhất, sao?
- Qua thơ, em hiểu điều gì?
3, Củng cố dặn dò;
- Chúng ta vừa luyện nào?
- Về nhà tập đọc lại nhiều lần, học thuộc thơ
- Gv nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị sau
- Hs tiếp nối nêu suy nghĩ
- Hs nêu nội dung
- Hs nêu
- Hs lắng nghe để thực
Luyện toán: Thực hành giải tốn
A Mục đích u cầu - Ơn tập bổ sung giải tốn, Hs nắm : cách giải theo hai cách : Rút đơn vị tìm tỉ số
- Rèn kĩ làm toán cho HS
- Gd Hs biết vận dụng vào tính toán thực tế B Chuẩn bị :
- Gv : Nội dung ôn tập - Hs : Sgk, tập C Hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò.
1,
Ổ n định tổ chức 2,Nội dung ôn tập
*/Hướng dẫn làm tập Bài 1:
May 15 quần áo hết 45m vải hỏi may 25 quần áo loại cần mét vải
- Gọi Hs đọc toán
- Bài toán cho ta biết ? Yêu cầu làm ?
- Bài tốn thuộc dạng tốn gì? - u cầu Hs tự làm
- Gv hướng dẫn em yếu
- Gv nhận xét, Sửa sai Bài 2:
Mua hộp sữa hết 14000 đồng Hỏi mua chục hộp sữa hết tiền ?
- Gọi Hs đọc toán
- 2Hs đọc tốn - Hs nêu tóm tắt 15 : 45m
25 : m?
- Rút đơn vị
- 1Hs lên bảng làm ,lớp làm vào
Bài giải
Số mét vải may quần áo là: 45 : 15 = (m)
Số mét vải may 25 quần áo là: x 25 = 75 (m)
(20)cầu làm ?
- Bài tốn thuộc dạng tốn gì? - Yêu cầu Hs làm - Gv thu chấm
- Nhận xét, sửa sai Bài :
Một ô tô 100 km tiêu thụ hết 13 lít xăng Nếu tơ qng đường 300km tiêu thụ hết lít xăng ?
- Bài tốn cho ta biết ? u cầu làm ?
- Bài tốn giải theo cách ?
- Yêu cầu Hs làm toán -Nhận xét , cho điểm 3,Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét học
- HS học ,chuẩn bị sau
đồng
20hộp sữa : … đồng ?
- Tìm tỉ số
-1Hs lên bảng , lớp làm vào Bài giải
20 hộp sữa gấp hộp sữa số lần :
20 : = ( lần )
Số tiền mua hai chục hộp sữa : 14000 x = 70 000
( đồng )
Đáp số : 70 000 đồng - Hs nêu tóm tắt
Tóm tắt : 100km : 13 l 300 km : l ? - Giải cách tìm tỉ số
Bài giải
300 km gấp 100 km số lần : 300 : 100 = (lần )
Ô tơ 300 km tiêu thụ hết số lít xăng :
13 x = 39 ( lít ) Đáp số : 39 lít
Mĩ thuật: Gv chuyên trách dạy.
Ngày soạn: 22 / / 2010
Ngày giảng: Thứ ngày 24 tháng năm 2010
Toán: Luyện tập chung.
A.Mục đích yêu cầu
-Học sinh củng cố, rèn kỹ giải toán liên quan đến tỷ lệ hai cách rút đơn vị tìm tỉ số
-Rèn học sinh kỹ phân biệt dạng, xác định dạng toán liên quan đến tỷ lệ , làm tập1 ,2 ,3 Hs giỏi làm bài tập 4.
-Giáo dục học sinh cẩn thận làm B.Chuẩn bị: Gv: bảng phụ Hs: sgk nháp C.Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy. Hoạt động trò.
1.Bài cũ: Hs làm tập (sgk) Giáo viên nhận xét - cho điểm 2.Bài
a Giới thiệu bài : Gv giới thiệu ghi đề
- học sinh làm- lớp làm nháp
(21)b.Giảng bài:
Bài :Gọi Hs đọc đề +Bài tốn cho biết ? +Bài tốn hỏi gì?
+Bài tốn thuộc dạng tốn gì? -u cầu Hs làm nháp
-Nhận xét
Bài 2: Gọi Hs đọc đề
-Yêu cầu Hs tóm tắt- phân tích đề -Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật
+ Muốn tính chu vi ta phải tìm gì? Hđn (5 phút)-2 nhóm giải vào bảng phụ
Bài 3 : Gọi Hs đọc đề
+Bài tốn thuộc dạng tốn gì? -u cầu Hs làm
-Chấm –nx
-Gọi Hs nêu cách giải khác
Bài4; Dành cho hs giỏi. -Gv hướng dẫn cách giải hs giải vào
3.Củng cố - dặn dò:
-Nhắc lại dạng tốn vừa ơn -Gv hướng dẫn tập nhà làm
- Chuẩn bị: Ôn bảng đơn vị đo độ dài
Học thuộc đơn vị , cách đổi dơn vị đo độ dài
2 Hs đọc –tóm tắt
- Tìm số biết tổng tỉ số số
-Hs làm-1 Hs lên bảng giải Đáp số :8 hs nam
20 hs nữ -2 hs đọc đề
-chiều dài cộng chiều rộng nhân
- Tìm chiều dài ,chiều rộng Các nhóm trình bày-nx Đáp số :90 m
2 hs đọc –tóm tắt 100km : 12l xăng 50 km :…l xăng?
-Hs làm vở-1 Hs lên bảng làm –nx
Đáp số :6 (l)
-Đáp số : 20 ngày
- Hs lắng nghe
Tập làm văn: Tả cảnh (kiểm tra viết) A.Mục đích yêu cầu: -Viết văn miêu tả hồn chỉnh có đủ ba phần( mở thân kết bài) , thể rõ quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả Diễn đạt thành câu , bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả văn
-Rèn kĩ viết yêu cầu đề ,chân thực, tự nhiên, có sáng tạo
-Giáo dục học sinh lòng yêu quý cảnh vật, say mê sáng tạo B.Chuẩn bị : - Gv: Đề -Hs :vở viết
(22)Hoạt động thầy. Hoạt động trò. 1.Bài cũ: Nêu cấu tạo văn tả
cảnh
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài : Gv giới thiệu ghi đề
b.Giảng bài
- Gv ghi đề lên bảng (3 đề sgk ) -Gọi Hs đọc đề
-Nêu yêu cầu-phân tích đề -Gv gạch chân từ quan trọng -Gv yêu cầu Hs chọn đề làm vào
-Hướng dẫn hs trước làm bài: Đọc kĩ đề , phần phải rõ ràng ,viết tả, trình bày ,dùng từ xác, sinh động 3.Củng cố - dặn dị:
-Nhận xét kiểm tra
-Chuẩn bị :LT làm báo cáo thống kê
-1 hs nêu –nx - Hs lắng nghe
- hs đọc -Hs nêu -nx
-Hs nêu đề chọn -Hs làm
- Hs lắng nghe thực
Luyện tốn: Thực hành ơn tập giải tốn
A.Mục đích u cầu - Ơn tập bổ sung giải toán, Hs nắm cách giải theo hai cách : Rút đơn vị tìm tỉ số
- Rèn kĩ giải tốn cho Hs Các em làm tính nhanh xác
- Gd Hs vận dung vào thực tế B Chuẩn bị; Nội dung C.Ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
Hoạt động thầy. Hoạt động trò.
1, Bài cũ Ổn định Bài mới:
a, Giới thiệu Gv giới thiệu ghi đề
b, Bài
- Gv hướng dẫn hs làm tập Bài1: Một đội công nhân sửa đường 10 ngày làm 150km đường hỏi với mức làm ngày đội sửa km đường?
- Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?
- Bài tốn thuộc dạng tốn gì?
- Gv yêu cầu Hs tóm tắt giải vào
- Hs lắng nghe
- Hs đọc đề Lớp đọc thầm
- Hs tiếp nối nêu - dạng toán tỉ lệ
- Hs lên bảng làm lớp làm vào
(23)
- Gv chấm số Hs nhạn xét
Bài 2: ( trang 22) dành cho hs đại trà trừ Hs làm buổi sáng )
- Gv hướng dẫn
- Yêu cầu Hs làm vào
Bài3: Gv ghi tóm tắt lên bảng yêu cầu Hs đặt đề toán giải vào
25 gói; 300 000 đồng 45 gói; đồng?
- Gv chấm số Hs – nhận xét
3 Củng cố dặn dò:
- Chúng ta vừa luyện kiến thức nào?
- Về nhà xem lại bài, chẩn bị sau
Đáp số: 75 km - Hs đọc đề
- Hs làm vào Hs lên bảng giải
- Dáp số; 20 ngày
- Hs suy nghĩ tự đặt đề toán giải vào
- - Hs lên giải lớp nhận xét
Đáp số: 540 000 đồng
- Hs nêu kiến thức vừa luyện - Hs lắng nghe thực
Buổi chiều: Nghỉ thừa tiết.
Khoa học: Vệ sinh tuổi dậy thì
A.Mục đích u cầu : - Nêu việc nên không nên làm để giữ vệ sinh, bảo vệ sức khỏe tuổi dậy Thực vệ sinh cá nhân tuổi dậy thì. -Học sinh xác định việc nên không nên làm để bảo vệ sức khỏe thể chất tinh thần tuổi dậy
-Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn vệ sinh thể giai đoạn thể bước vào tuổi dậy
B.Chuẩn bị: - Gv: Các hình ảnh sgk trang 16, 17 - Hs: sgk
C.Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy. Hoạt động trò.
1.Bài cũ: - Nêu đặc điểm nổi bật lứa tuổi vị thành niên? Gv nhận xét –ghi điểm
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài :Gv giới thiệu
-Hs trả lời -nx
(24)b.Giảng bài:
*/Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập
+ Bước 1:
- Giáo viên chia lớp thành cặp nam riêng, nữ riêng phát cho cặp phiếu học tập
+ Bước 2:
- Thảo luận lớp thuyết trình vệ sinh quan sinh dục nam
- Cần rửa quan sinh dục? - Khi rửa quan sinh dục cần làm gì?
- Cần ý thay quần lót?
+ Bước 3:
- Thảo luận lớp thuyết trình vệ sinh quan sinh dục nữ
- Cần rửa quan sinh dục? - Khi rửa quan sinh dục cần ý điều gì?
- Cần ý sau vệ sinh?
- Khi hành kinh, cần thay băng vệ sinh lần ngày? Giáo viên chốt lại
* Hoạt động 2: Quan sát tranh thảo luận
-Làm việc theo nhóm 2(5 phút) - Chỉ nói nội dung hình - Ở tuổi dậy tuổi vị thành niên cần tham gia hoạt động không tham gia hoạt động nào? Tại sao?
Giáo viên kết luận
* Hoạt động 3: Trò chơi tập làm diễn giả
-Gv hướng dẫn cách chơi
+ Ở tuổi dậy nên làm , khơng nên làm gì? Bài học (sgk)
3.Củng cố - dặn dò: - Gv liên hệ –giáo dục
- Nam: nhận phiếu “Vệ sinh quan sinh dục nam”
- Nữ nhận phiếu “Vệ sinh quan sinh dục nữ”
- Học sinh trả lời -nx -Hàng ngày
- Dùng nước sạch, dùng xà phòng tắm
- Học sinh trả lời -nx
- Hàng ngày, thay đồ hành kinh
- Dùng nước sạch, dùng xà phịng tắm, rửa bên ngồi - lau từ trước sau (tránh gây viêm nhiễm)
- ngày lần
- Đại diện nhóm trình bày kết nx
-Tăng cường tập thể dục thể thao, vui chơi giải trí lành mạnh
-Hs chơi -2 Hs đọc
(25)- Chuẩn bị: Thực hành “Nói khơng với rượu, bia, thuốc lá, ma túy”
Về nhà sưu tầm tranh ảnh , sách báo nói tác hại bia, rượu, thuốclá
Hoạt động tập thể: Sinh hoạt Đội A.Mục tiêu :
- Đánh giá hoạt động tuần phổ biến hoạt động tuần5
- Học sinh biết ưu khuyết điểm tuần để có biện pháp khắc phục phát huy
B.Chuẩn bị :
-Giáo viên : Những hoạt động kế hoạch tuần
-Học sinh : Các báo cáo hoạt động tuần vừa qua C.Hoạt động dạy học::
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra :
-Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh
2,Bài mới; a) Giới thiệu :
-Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần
1*/ Đánh giá hoạt động tuần qua.
-Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt
-Giáo viên ghi chép công việc thực tốt chưa hoàn thành
-Đề biện pháp khắc phục tồn mắc phải -Tuyên dương : diễn , Linh, Huấn Ly ,Triển
2*/ Phổ biến kế hoạch tuần 5. -Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động cho tuần tới :
-Về học tập : Tiếp tục thi đua học tập tốt - Về lao động : Vệ sinh lớp học khuôn viên
-Về phong trào khác theo kế hoạch liên đội
3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết
-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ cho tiết sinh hoạt
-Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt
-Lớp truởng yêu cầu tổ lên báo hoạt động tổ
-Các lớp phó :phụ trách học tập , phụ trách lao động , chi đội trưởng báo cáo hoạt động đội tuần qua
-Các tổ trưởng phận lớp ghi kế hoạch để thực theo kế hoạch
-Hs lắng nghe
(26)-Dặn dò học sinh nhà học
và làm xem trước sau
Vẽ theo mẫu :khối hộp khối cầu. I Mục tiêu :
-HS hiểu cấu trúc khói hộp khối cầu, biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng chung mẫu hình dáng vật mẫu -HS biết cách vẽ vẽ mẫu khối hộp khối cầu
-Giáo dục học sinh yêu hội hoạ
II Chuẩn bị : GV :Mẫu khối hộp khối cầu ,bài vẽ hs năm trước
HS :Vở ,chì ,tẩy III Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ :Kiểm tra chuẩn bị hs
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :TT b.Giảng
-Hoạt động 1 :Quan sát ,nhận xét
+ Khối hộp có mặt ? + Khối cầu có đặc điểm ? +So sánh độ đậm nhạt khối hộp khối cầu
(27)-Hoạt động 2 : Cách vẽ GV yêu cầu HS đọc sgk
+Nêu cách vẽ:khối hộp khối cầu
-Gvnhận xét –bổ sung -Hoạt động 3 : Thực hành Yêu cầu HS vẽ vào
GV theo dõi uốn nắn
-Hoạt động 4 : Nhận xét –đánh giá
Gv chấm –nx
*Dặn dò :Về nhà quan sát vật , chuẩn bị :đất nặn
-Vẽ khung hình chung ,phác khung hình vật mẫu -Hồn chỉnh hình ,vẽ đậm nhạt -HS vẽ
(28)
Tập làm văn: Tả cảnh (kiểm tra viết) I Mục tiêu:
-Dựa kết tiết làm văn tả cảnh học, học sinh viết văn hoàn chỉnh
-Rèn kĩ viết yêu cầu đề ,chân thực, tự nhiên, có sáng tạo
-Giáo dục học sinh lòng yêu quý cảnh vật, say mê sáng tạo II Chuẩn bị: - GV: Đề
-HS :vở viết III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Bài cũ: Nêu cấu tạo văn tả cảnh
2.Bài mới:
a Giới thiệu : TT b Giảng bài
- GV ghi đề lên bảng (3 đề sgk ) -Gọi HS đọc đề
-Nêu yêu cầu-phân tích đề -GV gạch chân từ quan trọng -GV yêu cầu HS chọn đề làm vào
-Hướng dẫn hs trước làm bài: Đọc kĩ đề , phần phải rõ ràng ,viết tả, trình bày ,dùng từ xác, sinh động
3.Củng cố - dặn dò: -Nhận xét kiểm tra
-Chuẩn bị :LT làm báo cáo thống kê
-1 hs nêu –nx
- hs đọc -HS nêu -nx
-HS nêu đề chọn: hs nêu
-HS làm
Khoa hoïc: Vệ sinh tuổi dậy thì I Mục tiêu:
-Học sinh biết cách giữ vệ sinh quan sinh dục (theo giới), biết cách lựa chọn quần áo lót hợp vệ sinh (theo giới)
-Học sinh xác định việc nên không nên làm để bảo vệ sức khỏe thể chất tinh thần tuổi dậy
-Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn vệ sinh thể giai đoạn thể bước vào tuổi dậy
II Chuẩn bị: - GV: Các hình ảnh SGK trang 16, 17 - HS: SGK
III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Bài cũ: - Nêu đặc điểm bật lứa tuổi vị thành niên?
(29)2.Bài mới:
a Giới thiệu : TT b Giảng bài:
* Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập
MT :HS nêu việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy
+ Bước 1:
- Giáo viên chia lớp thành cặp nam riêng, nữ riêng phát cho cặp phiếu học tập
+ Bước 2:
- Thảo luận lớp thuyết trình vệ sinh quan sinh dục nam
- Cần rửa quan sinh dục? - Khi rửa quan sinh dục cần làm gì?
- Cần ý thay quần lót? + Bước 3:
- Thảo luận lớp thuyết trình vệ sinh quan sinh dục nữ
- Cần rửa quan sinh dục? - Khi rửa quan sinh dục cần ý điều gì?
- Cần ý sau vệ sinh? - Khi hành kinh, cần thay băng vệ sinh lần ngày? Giáo viên chốt lại
* Hoạt động 2: Quan sát tranh thảo luận
MT:HS xác định việc nên làm,không nên làm để bảo vệ sức khoẻ
-Làm việc theo nhóm 2(5 phút) - Chỉ nói nội dung hình - Ở tuổi dậy tuổi vị thành niên cần tham gia hoạt động không tham gia hoạt động nào? Tại sao?
Giáo viên kết luận
* Hoạt động 3: Trò chơi tập làm diễn giả
- Nam: nhận phiếu “Vệ sinh quan sinh dục nam”
- Nữ nhận phiếu “Vệ sinh quan sinh dục nữ”
- Học sinh trả lời -nx -Hàng ngày
- Dùng nước sạch, dùng xà phòng tắm
- Học sinh trả lời -nx
- Hàng ngày, thay đồ hành kinh
- Dùng nước sạch, dùng xà phịng tắm, rửa bên ngồi - lau từ trước sau (tránh gây viêm nhiễm)
- ngày lần
- Đại diện nhóm trình bày kết nx
(30)học việc nên làm tuổi dậy
-GV hướng dẫn cách chơi
+ Ở tuổi dậy nên làm , khơng nên làm gì? Bài học (sgk)
3.Củng cố - dặn dò: - GV liên hệ –giáo dục
- Chuẩn bị: Thực hành “Nói khơng với rượu, bia, thuốc lá, ma túy”
Về nhà sưu tầm tranh ảnh , sách báo nói tác hại bia, rượu, thuốclá
-2 HS đọc
Aâm nhaïc : Học hát : Hãy giữ cho em bầu trời xanh I Mục tiêu :
- Hát giai điệu lời ca Ngắt câu lấy chỗ - Rèn HS hát nhạc ,thuộc lời
-Giáo dục hs u sống hồ bình II Chuẩn bị : - GV: Bài hát
-HS :SGK III.Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Bài cũ :Gọi HS hát :Reo vang bình minh
-GV nhận xét 2 Bài mới :
a.Giới thiệu bài :TT b Giảng bài :
- GV đọc ,vỗ tay theo tiết tấu
-GV hát mẫu
-Hướng dẫn lấy hơi, chỗ luyến -Tập hát câu theo lối mốc xích hết
-HS hát
-Yêu cầu HS hát theo dãy, theo mhóm –Gv ý sữa sai
-2 HS hát.-nx
-HS đọc vo ãtay câu –ghép toàn
-2 HS đọc toàn
(31)-Hát cá nhân
-GV hướng dẫn gõ đệm theo phách
- 1HS hát ,1 HS gõ đệm nx -HS biểu diển theo nhóm –thi đua nhóm
+ Nêu nội dung hát ? GV nhận xét –bổ sung 3.Củng cố-dặn dò -HS hát lại hát
-Chuẩn bị : số động tác múa phụ hoạ
-3 HS hát –nx -HS hát –nx
-HS hát them nhóm –nx
-Khi trái đất khơng có tiếng bom trẻ em sống yên vui, ước mơ tất người
Hoạt động tập thể Sinh hoạt Đội I.Mục tiêu:
- HSnhận thấy ưu, khuyết điểm chi đội tuần , từ có hướng khắc phục cho tuần sau
- HS có ý thức phê tự phê cao
- Giáo dục HS có ý tùhức học tập tốt , tham gia tốt hoạt động đội
II.Chuẩn bị: GV: nội dung
HS: Ban cán chuẩn bị nd III.Các hoạt động dạy học:
1.Gv nêu yêu cầu tiết học
2.Chi đội trưởng điều khiển lớp sinh hoạt
-Các tổ trưởng , lớp phó học tập , văn thể mĩ đánh giá hoạt động chi đội tuần qua
-Ý kiến HS lớp
Chi đội trưởng nhận xét chung GV nhận xét
-Phần lớn em có ý thức học, hăng hái phát biểu xây dựng ,chuẩn bị chu đáo trước đến lớp
-Các em học chuyên cần,có nề nếp - Sách ù , đồ dùng học tập đầy đủ
-Tham gia tốt hoạt động đội đề làm cỏ vườn thuốc nam , vệ sinh khu vực phân công
- Tồn tại: số em chưa có cố gắng học tập Viết chữ chưa đẹp
* Kế hoạch tuần tới: - Thi đua học tập tốt dành nhiều điểm cao - Học làm tập đầy đủ
- Vệ sinh sẽ, tham gia đầy đủ hoạt động đội đề -Tiếp tục trang trí lớp học xanh ,sạch, đẹp
(32)* Dặn dò:-Cần rèn chữ viết thường xuyên ,khắc phục nhược điểm tồn
Â
m nhạc: Học hát : Hãy giữ cho em bầu trời xanh
A.Mục đích yêu cầu :
- Hát giai điệu lời ca Ngắt câu lấy chỗ Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát
- Rèn Hs hát nhạc ,thuộc lời -Giáo dục hs u sống hồ bình B.Chuẩn bị : - Gv: Bài hát -Hs : sgk C.Hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy. Hoạt động trò.
1.Bài cũ :Gọi Hs hát :Reo vang bình minh
-Gv nhận xét 2.Bài :
a.Giới thiệu :TT b Giảng :
- Gv đọc ,vỗ tay theo tiết tấu
-Gv hát mẫu
-Hướng dẫn lấy hơi, chỗ luyến -Tập hát câu theo lối móc xích hết
-Hs hát
-Yêu cầu Hs hát theo dãy, theo mhóm –Gv ý sữa sai
-Hát cá nhân
-Gv hướng dẫn gõ đệm theo phách
- 1Hs hát ,1 Hs gõ đệm nx -Hs biểu diển theo nhóm –thi đua nhóm
+ Nêu nội dung hát ? Gv nhận xét –bổ sung
-2 Hs hát – Hs khác nx
-Hs đọc vỗ tay câu –ghép toàn
-2 Hs đọc toàn
-Hs hát câu -Hát lần
- Hs thực theo dãy theo nhóm
-3 Hs hát –nx
-Hs hát –nx
-Hs hát them nhóm –nx
(33)3.Củng cố-dặn dò. -Hs hát lại hát
-Chuẩn bị : số động tác múa phụ hoạ cho để tiết sau thực
-Hs lắng nghe thực
Toán; Ơn tập bổ sung giải tốn
(tt)
A.Mục đích yêu cầu: - Hs biết dạng quan hệ tỉ lệ ( đại lượng gấp lên lần đại lượng giảm nhiêu lần) Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ cách rút đơn vị tìm tỉ số
-Rèn học sinh nhận dạng tốn nhanh, giải xác hs làm tập Hs giỏi tập 2.
-Giáo dục học sinh độc lập suy nghĩ làm toán B.Chuẩn bị Gv: nd: Hs: bảng con, sgk, nháp C.Ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
Hoạt động cuả
thầy. Hoạt động trò.
1
Bài cũ: Gv gọi Hs làm tập
- Gv nhận xét 2.Bài mới:
a Giới thiệu bài: trực tiếp b Giảng bài:
- Giới thiệu Vd dẫn đến quan hệ tỉ lệ
- Gv nêu vd sgk , yêu cầu Hs tự tìm kết điền vào bảng
+Em có nhận xét số kg gạo bao với số bao gạo?
- Giới thiệu toán cách giải + Gọi Hs đọc đề-phân tích tìm cách giải”rút đơn vị” + Tương tự : tìm cách giải”tìm tỉ số”
+ Thời gian để đắp xong nhà tăng lên số người cần có tăng lên hay giảm đi(giảm đi)? + Thời gian gấp lên lần? - Gv nhận xét
c.Thực hành:
- Bài 1: Gọi Hs đọc –phân tích đề
- 1Hs làm –nhận xét Đáp số :180.000(đ)
- Hs: 20 bao, 10 bao, bao - Hs: Khi số kg gạo bao gấp lên lần…
- Hs đọc- tóm tắt
- Hs làm nháp- 1Hs làm bảng
- Hs 4:2=2 lần
- Hs trình bày cách giải tiếp - Hs đọc- tóm tắt
(34)+ Gv yêu cầu Hs làm nháp – giải cách “rút đơn vị” + Gv nhận xét –ghi điểm - Bài 2: Dành cho hs giỏi Gọi học sinh đọc đề
+ Yêu cầu Hs tóm tắt , tự giải (= cách tìm tỉ số)
+ Gv chấm –nhận xét 3.Củng cố –dặn dò: - Về nhà làm tập
-Chuẩn bị : Luyên tập Xem trước kiến thức cần ôn tập
Đáp số :14 người máy bơm :4
máy bơm:?giờ - Hs làm-1Hs giải bảng Đáp số :
- Hs lắng nghe để thực
Khoa học: Từ tuổi vị thành niên đến
tuổi già
A.Mục đích yêu cầu:- -Học sinh nêu giai đoạn phát triển người từ tuổi vị thành niên đến tuổi già
-Học sinh phân tích ích lợi việc biết giai đoạn phát triển thể người
-Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học B.Chuẩn bị - Gv: Tranh vẽ sgk trang 14, 15:
- Hs : sgk - Tranh ảnh sưu tầm người lớn lứa tuổi khác làm nghề khác
C.Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò.
1 Bài cũ: Nêu đặc điểm bật giai đoạn từ tuổi đến 12 tuổi giai đoạn tuổi dậy thì?
- Giáo viên nx - cho điểm 2.Bài mới:
a Giới thiệu bài : Gv giới thiệu ghi đề
b.Giảng bài:
*/Hoạt động 1: Làm việc với sgk
+ Bước 1: Giao nhiệm vụ hướng dẫn
+ Bước 2: Làm việc theo nhóm + Bước 3: Làm việc lớp
- Yêu cầu nhóm treo sản phẩm bảng cử đại diện lên trình bày Mỗi nhóm trình bày giai đoạn nhóm khác bổ sung
Giáo viên chốt lại
- tuổi đến 12 tuổi: thể hoàn chỉnh, xương phát triển mạnh
Hs nhận xét
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe
- Học sinh đọc thông tin trả lời câu hỏi sgk trang 14, 15 theo nhóm
- Làm việc theo hướng dẫn giáo viên, cử thư ký ghi biên thảo luận hướng dẫn
(35)*/Hoạt động 2: Họ giai đoạn đời?
+ Bước 1: Tổ chức hướng dẫn - Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm từ đến hình
+ Bước 2: Làm việc theo nhóm
+ Bước 3: Làm việc lớp
- Giáo viên yêu cầu lớp thảo luận
+ Bạn vào giai đoạn đời?
+ Biết giai đoạn đời có lợi gì? Giáo viên chốt lại
.Nội dung (sgk)
3.Củng cố - dặn dị: -Nhắc lại nd
- Chuẩn bị: “Vệ sinh tuổi dậy thì” đọc trước trả lời câu hỏi
- Học sinh xác định xem người ảnh vào giai đoạn đời nêu đặc điểm giai đoạn - Các nhóm cử người lên trình bày
….tránh nhược điểm sai lấm xãy
- Hs tiếp nối đọc
- Hs lắng nghe để thực
Kể chuyện: Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai A.Mục đích yêu cầu: -Dựa vào lời kể giáo viên hình ảnh minh họa, hs kể nội dung câu chuyện ý ngắn gọn , rõ chi tiết câu chuyện - Hiểu ý nghĩa :ca ngợi hành động dũng cảm người lính Mỹ có lương tri ngăn chặn tố cáo tội ác man rợ quân đội Mỹ
cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam -Hs kể mạch lạc ,tự nhiên
- Gd hs ghét chiến tranh, u chuộng hịa bình
B.Chuẩn bị: Gv: Tranh ,viết sẳn tên người truyện. Hs : sgk C.Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy. Hoạt động trò. 1.Bài cũ: - học sinh kể lại
câu chuyện mà em chứng kiến, tham gia – việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước
Giáo viên nhận xét –ghi diểm 2.Bài
a.Giới thiệu bài : Gv giới thiệu ghi đề
b.Giảng bài
- 2Hs kể -nx
(36)lần1
- Đính lên bảng tên nhân vật truyện
- Gv kể theo tranh ,giải nghĩa từ khó
*/Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện
-Yêu cầu Hs kể chuyện theo nhóm
Nx
Gọi Hs kể toàn câu chuyện -Thi kể trước lớp –nx –ghi điểm Bình chọn bạn kể chuyện hay +Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
Ý nghĩa
3.Củng cố - dặn dò:
Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện – liên hệ giáo dục
- Về nhà tập kể lại chuyện , kể cho người thân nghe
- Chuẩn bị: Kể chuyện nghe, đọc
Tìm câu chuyện ca ngợi hồ bình, chống chiến tranh
- Hs quan sát tranh lắng nghe
-Kể theo nhóm – Hs lên bảng kể theo nhóm
- Hs lớp tự đặt câu hỏi để chất vấn bạn nội dung , ý nghĩa câu chuyện
-Trao đổi ý nghĩa câu chuyện -2 Hs kể-nx
-2Hs thi kể- nhận xét -Hs nêu-nx
- Hs tiếp nối nêu
- Hs lắng nghe thực
Tập đọc; Bài ca trái đất
A.Mục đích yêu cầu -Hs bước đầu đọc diễn cảm thơ với giọng; hồn nhiên, vui tươi, rộn ràng , tự hào Hs giỏi học thuộc đọc diễn cảm toàn thơ.
-Hiểu từ ngữ: hải âu, hành tinh
+Hiểu nội dung : Mọi người sống hịa bình chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc trái đất.(trả lời câu hỏi sgk, học thuộc 1-2 khổ thơ )
- Giáo dục Hs đoàn kết , bình đẳng, u hồ bình B.Chuẩn bị: Gv: Tranh sgk phóng to, bảng phụ
Hs : Đọc thuộc lòng thơ C.Ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
Hoạt động thầy. Hoạt động trò.
1.Bài cũ: học sinh đọc bài: sếu giấy -Nêu nd
Giáo viên nhận xét, cho điểm
(37)2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài : Gv dùng tranh để giới thiệu
b.Giảng bài:
* /Luyện đọc : Gọi hs đọc toàn
- Gv phân đoạn :3 đoạn
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp Lần 1: Luyện phát âm
-Lần 2- kết hợp nêu giải - Học sinh đọc nối tiếp lần - Học sinh đọc theo nhóm - học sinh đọc toàn
- Giáo viên đọc mẫu Nêu giọng đọc
*/Tìm hiểu bài
- Yêu cầu học sinh đọc + Hình ảnh trái đất có đẹp? -Gv giảng tranh
+hải âu :là loài chim lớn ,cánh dài hẹp
Ý :Giới thiệu hình ảnh trái đất đẹp
+Em hiểu hai câu thơ cuối khổ thơ nói gì?
-Ý 2:Trẻ em dù khác màu da bình đẳng,đáng quý + Chúng ta phải làm để giữ bình yên cho trái đất?
Ý3 :Chỉ có hồ bình đem lại bình n cho trái đất
+Bài thơ muốn nói với điều gì? Nội dung-Ghi bảng
*/Đọc diễn cảm
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp Gv treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc
+Nêu từ ngữ cần nhấn giọng ? - Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm - Hs đọc thuộc lòng
- Thi đọc thuộc lòng diễn cảm -nx –ghi điểm
- 2 Hs giỏi thi đọc thuộc cả bài vầ đọc diễn cảm
3.Củng cố - dặn dò:
-Liên hệ giáo dục Hs đoàn kết - Hs hát: “Trái đất
- Hs lắng nghe
-1 hs đọc lớp đọc thầm
- học sinh đọc
- Học sinh nêu giải sgk -3 học sinh đọc
-Đọc nhóm đơi - Học sinh đọc - Hs lắng nghe
- Học sinh đọc thầm
- Trái đất giống bóng xanh bay giữa bầu trời xanh
-Mỗi lồi hoa dù có khác - đẹp riêng loài hoa quý thơm - Phải chống chiến tranh, chống bom nguyên tử, bom hạt nhân
- Hs tiếp nối nêu
- học sinh đọc - Hs nêu
- học sinh – hs khác nhận xét
- Hs luyện đọc nhẩm thuộc lòng
-2 Hs đọc
(38)- Chuẩn bị: “Một chuyên gia máy xúc” – đọc trả lời câu hỏi sgk