- RÌn t¸c phong häc tËp cho HS, båi dìng lßng yªu thÝch TDTT.. - GV kÕt hîp söa sai vµ gióp HS hiÓu tõ ng÷ khã trong bµi. - LuyÖn ®äc theo cÆp. GV bæ sung ghi b¶ng. HS ®äc tríc líp. ChuÈ[r]
(1)TuÇn
Thứ hai ngày 13 tháng năm 2010 Sáng Tập đọc
TiÕt nh÷ng sÕu b»ng giÊy I Mơc tiªu
- Đọc trơi chảy, lu lốt đọc tên ngời, tên địa lí nớc ngoài, đọc diễn cảm văn với giọng trầm, buồn
- HiĨu néi dung chÝnh cđa bµi : Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình trẻ em toàn giới.
- Rèn t thÕ, t¸c phong häc tËp cho HS
II Đồ dùng dạy học - Tranh SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần đọc diễn cảm III Các hoạt ng dy- hc
HĐ1: Kiểm tra cũ
- Hai nhóm HS đọc phân vai kịch “ Lòng dân” - Nêu ý nghĩa kịch * Giới thiệu
HĐ2: Luyện đọc
- HS đọc nối đoạn (3 lợt)
- GV kết hợp sửa sai giúp HS hiểu nghĩa số từ ngữ - HS đọc theo cặp
- GV đọc mẫu HĐ3: Tìm hiểu bài:
HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi
- C©u 1(SGK/37): Tõ MÜ ném hai bom nguyên tử xuống Nhật Bản
- Câu 2(SGK/37): Ngày ngày gấp sếu em tin gấp đủ nghìn sếu treo quanh phịng em khỏi bệnh
- Câu 3(SGK/37): Các bạn nhỏ khắp giới gấp sếu giấy để gửi tới Xa- da- cô
- Khi Xa- da –cô chết bạn quyên góp tiền để xây tợng đài tởng nhớ nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại chân tợng đài khắc dòng chữ thể nguyện vọng bạn : Mong muốn cho giới mãi hồ bình
- Câu 4(SGK/37): HS nối tiếp trả lời: ghét chiến tranh , yêu hoà bình
- HS rút nội dung - GV ghi bảng – HS đọc lại
* ND : Tè c¸o téi ¸c chiÕn tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hòa bình trẻ em toàn giới
H4: Hớng dẫn HS đọc diễn cảm
- GV giới thiệu đoạn văn luyện đọc diễn cảm, HS tìm giọng đọc cho đoạn văn luyện đọc theo cặp
- GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm Nhận xét cho điểm - Bình chọn bn c hay nht
HĐ5: Củng cố dặn dò
- HS nhắc lại nội dung c©u chun
- GV nhận xét giời học nhắc HS chuẩn bị sau : Bài ca trái đất Toán
TiÕt 16: Ôn tập bổ sung giải toán I Mơc tiªu: Gióp HS:
- Qua ví dụ cụ thể, làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ
- RÌn tư thÕ t¸c, phong häc tËp cho HS
II Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ; Bảng học nhóm. III Các hoạt ng dy- hc
HĐ1: Kiểm tra cũ
- Nêu cách giải toán dạng toán tỉ lệ?
(2)HĐ2: Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ.
a) GV giới thiệu VD, HS trao đổi hoàn thiện kết vào bảng:
Thêi gian ®i giê giê giê
Quãng đờng đợc 4km 8km 12km.
- GV giúp HS nêu nhận xét: Khi thời gian gấp lên lần quãng đờng đi đợc gấp lên nhiêu lần.
b) GV giới thiệu tốn, HS đọc tự tìm cách giải Trình bày, trao đổi tìm cách giải tốn
Tãm t¾t: 2giê: 90km giê: km?
Bài giải Cách 1: Trong ô tô đợc là:
90 : = 45 (km) (*Bớc rút đơn vị) Trong ô tô đợc là:
45 x = 180 (km)
Đáp số: 180 km
Cách2: giê gÊp giê lµ: : = (lần) (*Tìm tỉ số)
Trong gi ụ tô đợc là: 90 x = 180 (km)
Đáp số: 180 km. HĐ3: Thực hành
Bài 1: HS làm cá nhân, 1HS làm bảng, trình bày, nhận xét thống giải Bài giải
Mua mét vải hết số tiền là: 80 000 : = 16 000 (đồng)
Mua mét vải loại hết số tiền là: 16 000 x = 112 000 (đồng) Đáp số: 112 000 đồng
Bài 3: HS trao đổi nhóm Đại diện trình bày, thống làm Bài giải
a) 4000 ngời gấp 1000 ngời số lần là: 4000 : 1000 = (lần) Sau năm dân số xã tăng thêm là: 21 x = 84 (ngời) b) 4000 ngời gấp 1000 ngời số lần là: 4000 : 1000 = (lần)
Sau năm dân số xã tăng thêm là: 15 x = 60 (ngời) Đáp số: a) 84 ngời ; b) 60 ngời. HĐ4: Củng cố, dặn dị
- HƯ thống nội dung học: Nêu cách giải toán tỉ lệ - Dặn dò học sinh tËp, chuÈn bÞ cho giê häc sau.BTVN:
Đạo đức
TiÕt 4: Cã tr¸ch nhiƯm vỊ việc làm (t2) I.Mục tiêu
- HS hiểu ngời cần phải có trách nhiêm việc làm - Bớc đầu có kĩ định thực định - Rèn t thế, tác phong học tập cho HS
II Đồ dùng dạy học
III Cỏc hot ng dạy- học HĐ1: Kiểm tra cũ :
- HS đọc ghi nhớ tiết học trớc * Giới thiệu
H§2: Xư lí tình (Bài tập 3, SGK)
* Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách giải phù hợp tình
* Cách tiến hành
- GV chia lớp thành nhóm nhỏ giao nhiệm vụ cho nhóm xử lí tình tập
- HS thảo ln nhãm
- Đại diện nhóm lên trình bày kết (dới hình thức đóng vai ) - Cả lớp trao đổi, bổ sung
* GV kÕt luận:
(3)HĐ3: Tự liên hệ thân
* Mục tiêu: Mỗi HS tự liên hệ, kể việc làm (dù nhỏ) tự rút học
* Cách tiÕn hµnh:
- Gợi ý để HS nhớ lại việc làm (dù nhỏ) chứng tỏ có trách nhiệm thiếu tránh nhiệm:
+) Chuyện xảy nh lúc em làm gì? +) Bây nghĩ lại em thấy nào?
- HS trao đổi với bạn bên cạnh câu chuyện - GV yêu cầu số HS trình bày trc lp
- Sau phần trình bày HS , GV gợi ý cho em tự rót bµi häc * GV kÕt ln:
Khi giải công việc hay xử lý tình cách có trách nhiệm, chúng ta thấy vui thản Ngợc lại, làm việc thiếu trách nhiệm, dù không biết, tự chúng ta thấy áy náy lòng.
Ngi cú trỏch nhiệm ngời trớc làm việc suy nghĩ cẩn thận nhằm mục đích tốt đẹp với cách thức phù hợp: làm hỏng việc có lỗi, họ dám nhận trách nhiệm sẵn sàng làm lại cho tốt
- GV yêu cầu 1- HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK HĐ4: HĐ nối tiếp
- GV nhËn xÐt giê häc
- Híng dÉn vỊ nhµ häc bµi vµ chn bị cho tuần sau Chiều
Lịch sử
TiÕt 4: X· héi ViÖt Nam cuèi thÕ kỉ XIX - đầu kỉ XX I Mục tiêu
Häc xong bµi nµy, HS biÕt:
- Cuối kỉ XIX - đầu lỉ XX, kinh tế - xã hội nớc ta có nhiều biến đổi sách khai thác thuộc địa thực dân Pháp
- Bớc đầu nhận biết mối quan hệ kinh tế xã hội (kinh tế thay đổi đồng thời xã hội thay đổi theo)
- RÌn t thÕ, t¸c phong học tập cho HS II Đồ dùng dạy - häc
- Bản đồ hành Việt Nam
- Tranh ảnh, t liệu phản ánh phát triển kinh tế xã hội VN lúc III Các hoạt động dạy - hc
HĐ1: Kiểm tra cũ:
- Em hÃy thuật lại phản công ë kinh thµnh HuÕ? - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm
* Giíi thiƯu bµi
HĐ2: Những thay đổi kinh tế VN cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX - GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS
- HS trao đổi báo cáo kết
* GV kết luận: Từ cuối kỉ XI X thực dân Pháp đặt ách thống trị VN, chúng khai thác khoáng sản, xây dựng nhà máy điện, xi măng, dệt để bóc lột ngời lao động n-ớc ta đồng lơng rẻ mạt, chúng cớp đất nông dân để xây dựng đồn điền trồng cà phê, chè, cao su.
- Lần VN có đờng tơ, đờng ray xe lửa.
HĐ3: Những thay đổi xã hội VN cuối kỉ XIX - đầu kỉ XX đời sống của nhân dân
(4)* GV kết luận: Trớc xã hội VN chủ yếu có địa chủ phong kiến nơng dân, sự xuất ngành kinh tế kéo theo thay đổi xã hội Bộ máy cai trị hình thành; thành thị phát triển, buôn bán mở mang làm xuất tầng lớp nh: công nhân, chủ xởng, nhà buôn, viên chức, tri thức
- Nơng dân bị ruộng đất, đói nghèo phải vào làm thuê nhà máy, xí nghiệp, đồn điền nhận đồng lơng rẻ mạt nên đời sống cc kh.
HĐ4: Củng cố, dặn dò
- HS đọc học SGK
- GV hƯ thèng néi dung bµi Tỉng kÕt tiÕt häc, dặn HS nhà học chuẩn bị sau: su tầm tranh ảnh nhân vật lịch sử Phan Bội Châu phong trào Đông du
Tiếng ViƯt (Lun tËp)
Ơn: luyện tập từ đồng nghĩa I Mục tiêu:
- HS tìm đợc từ đồng nghĩa với từ cho - Đặt đợc câu với từ ngữ tìm đợc tập
- Từ biết cân nhắc, lựa chọn từ thích hợp với ngữ cảnh cụ thể - Rèn t thế, tác phong học cho HS
II Đồ dùng dạy học: B¶ng nhãm
III Các hoạt động dạy- học: HĐ1: Kiểm tra cũ
- HS nhắc lại từ đồng nghĩa? - Giáo viên nhận xét chung
* Giới thiệu HĐ2: Hớng dẫn luyện tập Bài 1:Tìm từ đồng nghĩa
a) ChØ mµu vµng b) ChØ mµu hång c) ChØ mµu tÝm
- HS làm theo cặp Đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét bổ sung GV kết luận t ỳng
Bài giải
a) ChØ mµu vµng: vµng chanh, vµng ch, vµng kƯch, vµng xuộm, vàng hoe, vàng ối, vàng tơi,
b) Chỉ màu hồng: hồng nhạt, hồng thẫm, hồng phấn, hồng hồng, c) Chỉ màu tím: tím ngắt, tím sẫm, tím đen, tím nhạt, tím than, Bài 2: Đặt câu với sè tõ ë bµi tËp
- HS nối tiếp đặt câu - GV nhận xét sửa sai
Bài giải +) Màu lúa chín vàng xuộm +) Tóc ngả màu vàng hoe
+) Mẹ may cho em áo màu hồng nhạt +) Trờng em may quần đồng phục màu tím than Bài 3: Tìm cặp từ đồng nghĩa có đoạn văn sau
- HS lµm bµi vµo vë
- HS chữa bài, lớp thống kết Bài giải
Nắng trải mênh mông khắp sờn đồi Hơng rừng thoang thoảng đa Từng bầy ong đen nh mảng mây lớn rủ tìm mật Phảng phất gió h-ơng thơm loại hoa rừng quen quen
HĐ3: Củng cố, dặn dò:
- GV hƯ thèng néi dung bµi
(5)ThĨ dơc
Tiết 7: Đội hình đội ngũ- Trị chơi “hồng anh, hồng yến”
I Mơc tiªu Gióp HS:
- Ơn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ
- HS thực thục động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, thực điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, vòng phải, vòng trái
- Biết đổi chân sai nhịp
- Trị chơi “Hồng anh, Hồng yến” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi luật, phản xạ nhanh, hào hứng chơi
- RÌn t¸c phong häc tËp cho HS, båi dỡng lòng yêu thích TDTT II Địa điểm, ph ơng tiÖn
- Địa điểm: Sân trờng đảm bảo vệ sinh - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi III Nội dung ph ơng pháp
Nội dung Thời gian
(phút) Phơng pháp
1- Phần mở đầu
2- Phần
a) ễn i hỡnh i ng
d)Trò chơi: Hoàng anh, Hoàng yến
3- Phần kết thúc
5-
13- 15
7-
5-
- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc
- HS khởi động - Kiểm tra cũ
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vịng phải, vịng trái, đổi chân sai nhịp
- LÇn tập lớp GV điều khiển - Cán lớp điều khiển lớp tập 3lÇn, GV chia nhãm lun tËp,
- Nhãm trëng ®iỊu khiĨn nhãm thùc hiƯn - GV tỉ chøc cho nhóm thi đua với nhau, nhận xét tuyên dơng HS thùc hiƯn tèt
* GV nêu tên trị chơi, tập hợp HS theo đội hình hớng dẫn HS cách chơi
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi - HS chơi thử lần, nhận xét - HS chơi thật, đánh giá trò chơi * HS vừa vừa hát theo nhịp vỗ tay - Hệ thống nội dung
(6)Thứ t ngày 15 tháng năm 2010 Sáng: Tập đọc
Tiết 8: ca trái đất
I Mơc tiªu
- Đọc từ ngữ: vờn sóng biển, trái đất quay, đẫm hơng thơm, thắm sắc, giữ bình yên.
- Đọc đúng, trôi chảy, diễn cảm thơ
- Hiểu nội dung ý nghĩa thơ : Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ cuộc sống bình yên quyền bình đẳng dân tc.
- Học thuộc lòng thơ
- RÌn t thÕ, t¸c phong häc tập cho HS II Đồ dùng dạy học
-Tranh SGK Bảng phụ. III Các hoạt động dạy – học
H§1: KiĨm tra bµi cị
- HS đọc Những sếu giấy - trả lời câu hỏi đọc - GV nhận xét ghi điểm
* Giới thiệu bài HĐ2: Luyện đọc
- HS đọc nối tiếp (3 lợt)
- GV kết hợp sửa sai giúp HS hiểu từ ngữ khó - Luyện đọc theo cặp HS nhận xét, GV
- GV đọc mẫu HĐ3: Tìm hiểu :
- HS đọc thầm khổ thơ kết hợp trả lời câu hỏi GV bổ sung câu trả lời HS. Câu1: Hình ảnh trái đất có đẹp?
+) Trái đất giống nh bóng xanh bay trời xanh, chim bồ câu, hải õu.
Câu2: Em hiểu hai câu thơ cuối khổ thơ nói gì?
+) Mỗi lồi hoa đẹp riêng, nh trẻ em giới dù khác màu da nhng bình đẳng đáng quý đáng yêu
Câu3: Chúng ta phải làm để giữ bình yên cho trái đất ?
+) Chống chiến tranh, chống bom nguyên tử, bom hạt nhân Vì có hồ bình, tiếng hát tiếng cời mang lại bình n, trẻ khơng già cho trỏi t.
Câu4: Bài thơ muốn nói với em điều gì?
- HS rút nội dung GV bổ sung ghi bảng HS nhắc lại néi dung bµi
Nội dung: Kêu gọi đồn kết chống chiến tranh, bảo vệ sống bình yên và quyến bình đẳng dân tộc.
HĐ4: Đọc diễn cảm Học thuộc lòng thơ
- GV hớng dẫn đọc diễn cảm : ngắt nghỉ nhịp thơ ( SGV / 113 ) - HS luyện đọc theo cặp HS đọc trớc lớp
- Thi đọc diễn cảm kết hợp HTL - Cả lớp bình chọn bạn đọc hay - GV nhn xột cho im
HĐ5: Củng cố, dặn dò
- GV nhËn xÐt giê häc
- Về HTL thơ Chuẩn bị sau : Một chuyên gia máy xúc Toán
Tiết 18: Ôn tập bổ sung giải toán (T) I Mơc tiªu:
Gióp HS
- Qua ví dụ cụ thể, làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ, biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ
- RÌn t tác, phong học tập cho HS II Đồ dùng d¹y- häc
- Bảng phụ VD Bảng học nhóm. III Các hoạt động dạy- học
HĐ1: Kiểm tra cũ
(7)* Giíi thiƯu bµi
HĐ2: Giới thiệu VD, BT dẫn đến quan hệ tỉ lệ. *VD: Có 100kg gạo đợc chia vào bao
- GV giới thiệu VD, bảng chia gạo, HS hoàn thành bảng 2HS làm bảng phụ - HS gắn bảng trình bày, nhận xét thống làm
Số kg gạo bao 5kg 10kg 20kg
Sè bao g¹o 20 bao 10 bao bao
- GV gợi ý HS nêu nhận xét: Khi số kg gạo bao gấp lên lần số bao gạo có đợc giảm nhiêu lần.
*Bài toán: GV giới thiệu, HS đọc GV giao việc, HS làm cặp
- Đại diện cặp trình bày, nhận xét thống làm Tìm phơng pháp giải Tóm tắt: ngày: 12 ngời.
ngµy: … ngêi?
Bài giải Cách1: Muốn đắp xong nhà 1 ngày, cần số ngời là:
12 x = 24 (ngời) (*Rút đơn vị) Muốn đắp xong nhà ngày cần số ngời là:
24 : = (ngêi)
Đáp số: ngời.
Cách2:
ngày gấp ngày số lần là: : = (lần) (*tìm tỉ số) Muốn đắp xong nhà ngày cần số ngời là:
12 : = )ngời)
Đáp số: ngời. HĐ3: Luyện tËp
Bài 1: HS đọc bài, làm theo cặp Đại diện HS trình bày, nhận xét Kết hợp củng cố phơng pháp giải rút đơn vị
Bài giải:
Muốn làm xong công việc ngày cần: 10 x = 70 (ngêi)
Muèn làm xong công việc ngày cần: 70 : = 14 (ngời)
Đáp số: 14 ngời. HĐ4: Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống nội dung học: Nêu PP giải toán tỉ lệ. - Dặn dò học sinh häc tËp, chuÈn bÞ cho giê häc sau
TËp làm văn Tiết 7: luyện tập tả cảnh I Mục tiêu
- Từ kết quan sát cảnh trờng học HS biết lập dàn ý chi tiết cho văn tả cảnh trờng
- Biết chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh - RÌn t thÕ, t¸c phong häc tËp cho HS
II.Đồ dùng dạy học
- Những chi tiết ghi chép đợc quan sát cảnh trờng học - Bảng phụ để HS trình bày dàn ý
III Các hoạt động dạy – học HĐ1: Kiểm tra cũ
- HS trình bày kết ghi chép quan sát c¶nh trêng häc - GV nhËn xÐt
* Giới thiệu
HĐ2: Hớng dẫn HS lun tËp Bµi 1:
- Một số HS trình bày kết quan sát nhµ
- HS lËp dµn ý chi tiết GV cho HS làm bảng phụ
- HS trình bày dàn ý Mời HS làm tốt trình bày bảng phụ Cả lớp bổ sung, hoàn chỉnh
VD vỊ dµn ý :
(8)+) Trờng nằm khoảng đất rộng
+) Ngơi trờng bật với mái ngói đỏ, tờng vôi trắng, Thân : Tả phận trờng
+) S©n trêng +) Líp häc
+) Phßng truyÒn thèng +) Vên trêng
+) Hoạt động ngời… Kết : Cảm nghĩ em trờng.
Bµi 2: - Chän viết đoạn văn theo dàn ý (Lu ý HS nên chọn đoạn thân bài) - Cho số HS nói trớc lớp chọn viết đoạn
- HS viết đoạn văn phần thân - GV chấm điểm đánh giá đoạn viết HS
VD: Sân trờng lúc nhộn nhịp, tấp nập làm sao! Nhìn từ xa nh có đàn bớm trắng rập rờn bay lợn nắng sớm Màu áo, màu khăn quàng hòa lẫn s-ơng sớm bàng bạc Hai cánh cổng trờng mở từ lúc Ngời ra, ngời vào nhộn nhịp khơng khác ngày hội Giữa sân trờng, điệp, phợng cành còn đọng hạt sơng sớm long lanh nh viên ngọc màu xanh lục tán lá, nh vui mừng chào đón ngời bạn thân quen.
HĐ3: Củng cố dặn dò
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Nhắc HS chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết văn tả cảnh tới: xem lại TLV tả cảnh học, dàn ý lập, đoạn văn viết; đọc trớc đề gợi ý (SGK/44)
ChiỊu
Tù häc
híng dÉn tự học toán I.Mục tiêu :
- Củng cố cho học sinh toán quan hƯ tØ lƯ - RÌn cho häc sinh kÜ làm toán thành thạo - Rèn t thế, tác phong học tập cho HS
II.Đồ dùng dạy häc B¶ng nhãm
III Các hoạt động dy hc:
HĐ1: Kiểm tra cũ: - Học sinh nhắc lại cách giải toán quan hệ tỉ lệ. * Giới thiệu
HĐ2: Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp
Bài 1: Đầu năm học mẹ mua 40 tập giấy hết 60 000 đồng Hỏi mẹ mua 70 tập giấy nh hết tiền?
- HS đọc yêu cầu, trao đổi làm chữa - Cả lớp thống kết
Bài giải
Giá tiền tập giấy lµ :
60 000 : 40 = 1500 (đồng) Mẹ mua 70 tập giấy hết số tiền là :
1500 70 = 105 000 (đồng) Đáp số : 105 000 đồng
Bài : Bạn Hùng mua tá khăn mặt hết 144 000 đồng Hỏi bạn Hùng muốn mua 15 nh phải trả tiền?
- Cả lớp làm vào vở, HS làm bảng phụ trình bày bảng Cả lớp nhận xét thống kết qu ỳng
Bài giải
Một tá khăn mặt có 12 Vậy ba tá khăn mặt có :
12 = 36 (chiếc) Giá tiền 1chiếc khăn mặt là:
144 000 : 36 = 4000 (đồng)
Bạn Hùng mua 15 khăn mặt hết số tiền là: 4000 15 = 60 000 (đồng)
(9)Bài : Một ngời thợ làm công ngày đợc trả 140 000 đồng Hỏi với mức trả công nh vậy, làm 15 ngày ngời đợc trả tiền cơng?
- HS lµm vào GV chấm điểm chữa Bài giải
S tin cụng ngi làm ngày là:
140 000 : = 35 000 ( đồng)
Số tiền cơng ngời làm 15 ngày :
35 000 15 = 525 000 (đồng) Đáp số : 525 000 đồng HĐ3: Củng cố dặn dò :
- Hệ thống lại cách giải toán
- GV nhận xét học nhắc HS ôn lại cách giải toán
Thể dục
Tiết 8: Đội hình đội ngũ- Trị chơi “Mèo đuổi chuột”
I Mơc tiªu:
- Ơn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác quay phải, quay trái, quay sau, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp
- Yêu cầu thực động tác với kĩ thuật, lệnh
- Trò chơi “Mèo đuổi chuột” Yêu cầu chơi luật, nhanh nhẹn, khéo léo, hào hứng chơi
- Rèn tác phong học tập cho HS, bồi dỡng lòng yêu thích TDTT II Địa điểm, ph ơng tiện
- Địa điểm: Sân trờng đảm bảo vệ sinh - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi III Nội dung ph ơng pháp
Néi dung Thời gian
(phút) Phơng pháp
1- Phần mở đầu
2- Phần
a) ễn i hỡnh i ng
d)Trò chơi: Mèo đuổi chuột
3- PhÇn kÕt thóc
5-
13- 15
7- 5-
- GV nhËn líp, phỉ biÕn nội dung,yêu cầu học
- HS ng: xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối
- Kiểm tra cũ: HS lên thực động tác quay phải, quay trái, quay sau
- GV nhậ xét đánh giá
* Ôn quay phải, quay trái, quay sau, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp
- Lần tập lớp GV điều khiển - Cán lớp điều khiển lớp tập – 3lÇn * GV chia nhãm lun tËp
- Nhóm trởng điều khiển nhóm thực GV bao quát chung lớp, sửa chữa sai sót cho HS
- GV tổ chức cho nhóm thi đua với nhau, tuyên dơng HS thực tốt
* GV nêu tên trị chơi, tập hợp HS theo đội hình hớng dẫn HS cách chơi
- Gäi mét nhóm HS lên chơi thử GV nhận xét cách chơi
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi GV bao quát theo dõi HS chơi
- Tổng kết trò chơi tuyên dơng * HS vừa vừa hát theo nhịp vỗ tay - Hệ thống nội dung
(10)chuẩn bị học sau Giáo dục lên lớp
Tit 4: phát huy truyền thống tốt đẹp nhà trờng I.Mục tiêu
Gióp HS:
- Nắm đợc truyền thống nhà trờng ý nghĩa của truyền thống đó.
- Xác định trách nhiệm HS việc phát huy truyền thống nhà tr-ờng.
- Xây dựng kế hoạch học tập hoạt động cá nhân lớp. II.Chuẩn bị
- Một vài sơ đồ cấu tổ chức nhà trờng, kết học tập rèn luyện học sinh nhà trờng.
- HS tìm tự tìm hiểu truyền thống nhà trờng. III.Tiến hành hoạt động
H§1: GV giíi thiƯu vỊ trun thèng cđa nhµ trêng
- GV nêu lí sau giới thiệu cho tồn lớp biết cấu tổ chức và các truyền thống nhà trờng:
+) Tỉng sè cã bao nhiªu lớp. +) Mỗi khối có lớp. +) Tæng sè häc sinh.
+) Tổng số cán GV cán công nhân viên, Tổng phụ trách.
+) Ban giám hiệu gồm ai
+) Những thành tích mà nhà trờng cá nhân đạt đợc trong năm học qua.
HĐ2: Học sinh trình bày kết su tầm trun thèng nhµ trêng
- GV gọi HS trình bày kết su tầm truyền thèng nhµ trêng.
- HS trao đổi xung quanh điều mà GV bạn vừa trình bày để hiểu rõ Chẳng hạn: Qua truyền thống trờng, em học tập đợc gì? Em có suy nghĩ hớng phấn đấu để phát huy đợc truyền thống nhà trờng ? Em nêu sơ lợc kế hoạch của mình năm học mới…
- Sau HS thảo luận xong, GV nêu tóm tắt ý kiến HS trình bày yêu cầu thành viên lớp thi đua để xây dựng lớp, trờng tốt.
- HS trình bày tiết mục văn nghệ HS chuẩn bị. HĐ 3: Kết thúc hoạt động
- GV nhËn xÐt vỊ nhËn thøc cđa HS.
- Tuyên dơng góp ý phê bình việc chuẩn bị tinh thần tham gia HS lớp Nhắc HS chuẩn bị ca tun sau.
Thứ năm ngày 16 tháng năm 2010
Sáng: Toán
Tiết 19: lun tËp I Mơc tiªu:
Gióp HS:
- Củng cố rèn kĩ giải toán liên quan đến tỉ lệ - Rèn t tác, phong học tập cho HS
(11)- HS chữa BT2
- Nêu phơng pháp giải toán tỉ lệ? * Giới thiệu
HĐ2: Thực hành
Bi 1: HS c bi, tóm tắt GV giao việc, HS làm theo cặp
- Đại diện số cặp trình bày bài, nhận xét Kết hợp củng cố phơng pháp giải “ Tìm tỉ số” “Rút đơn vị”
Bài giải: * Cách 1:
3000 ng gấp 1500 đồng số lần là: 3000 : 1500 = 2( lần)
Nếu mua với giá 1500 đồng mua đợc số l: 25 x = 50 (quyn)
Đáp sè: 50 qun. * C¸ch 2:
Mua 25 giá 3000 đồng hết số tiền là: 25 x 3000 = 75 000 (đồng)
Nếu mua với giá 500 đồng mua đợc số là: 75 000 : 500 = 50 (quyển)
Đáp số: 50 quyển Bài 2: HS đọc toán GV gợi ý, HS làm cá nhân vào
- Vài HS trình bày
- C lp v GVnhận xét thống kết Bài giải
Với gia đình có ngời tổng thu nhập gia đình là: 800 000 x = 400 000 (đồng)
Với gia đình có ngời (thêm ngời) mà tổng thu nhập khơng thay đổi bình qn thu nhập hàng tháng ngời là:
400 000 : = 600 000 (đồng) Vậy thu nhập bình quân ngời giảm là:
800 000 – 600 000 = 200 000 (đồng) Đáp số: 200 000 đồng.
HĐ3: Củng cố, dặn dò
- Hệ thống nội dung học: Nêu phơng pháp giải toán tỉ lệ - Dặn dò học sinh học tập, chuẩn bÞ cho giê häc sau
Chính tả (Nghe - viết) Tiết 4: Anh đội cụ Hồ gốc bỉ I.Mục tiêu
Gióp HS :
- Nghe – viết tả Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ
- Tiếp tục củng cố hiểu biết mơ hình cấu tạo vần quy tắc đánh dấu ting
- Rèn kĩ viết kÕt hỵp rÌn t thÕ ngåi häc cho HS II §å dïng d¹y häc
- Vở tập TV tập III.Các hoạt động dạy học HĐ1: Kiểm tra cũ
- GV kiÓm tra bµi tËp HS lµm ë nhµ - GV nhËn xÐt
* Giới thiệu HĐ2: Hớng dẫn viết tả * Trao đổi nội dung viết
- Gọi HS đọc to văn, lớp đọc thầm
- GV nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung văn - HS trả lời *Hớng dẫn viết từ khã
- HS đọc thầm tìm từ khó dễ viết sai
(12)- HS đổi nhận xét *Viết tả
- GV nhắc HS cách viết hoa tên riêng, ngồi viết t - GV đọc cho HS viết theo tốc độ quy định
- GV đọc lại lợt cho HS soát lỗi sửa lỗi
* Thu bµi chÊm, nhËn xÐt bµi viết HS. HĐ3 Hớng dẫn làm tập
Bài : Làm cá nhân
- HS lµm bµi vµo vë BTTV,
- HS chữa – Cả nhận xét bổ sung GV nhận xét chốt lại lời giải * Hai tiếng nghĩa và chiến:
+) Giống nhau: hai tiếng có âm gồm hai chữ
+) Khác nhau: tiếng chiến có âm cuối, tiếng nghĩa khơng có Bài 3: - HS trao đổi nêu cách đánh dấu tiếng
- HS nhận xét chữa - GV chốt l¹i ý kiÕn
+) Trong tiếng nghĩa (khơng có âm cuối): đặt dấu chữ đầu ghi nguyên âm đôi.
+) Trong tiếng chiến (có âm cuối): đặt dấu chữ thứ hai ghi ngun âm đơi.
H§4. Củng cố, dặn dò
- GV hệ thèng néi dung bµi, nhËn xÐt giê häc - Hớng dẫn nhà học
Luyên từ câu
Tiết 8: luyện tập từ trái nghĩa I Mục tiêu
- HS biết vận dụng hiểu biết có từ trái nghĩa để làm tập thực hành tìm từ trái nghĩa, đặt câu với số cặp từ trái nghĩa tìm đợc
- RÌn t thÕ, tác phong học tập cho HS II Đồ dùng dạy häc
- VBT Tiếng việt 5, tập Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học
HĐ1: Kiểm tra cũ
- HS nêu khái niệm từ trái nghĩa lấy VD - GV nhận xét ghi điểm
* Giới thiệu
HĐ2: Hớng dẫn làm tập
Bi 1: Tìm từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ sau - GV yêu cầu HS làm theo nhóm đơi
- HS trao đổi làm Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp thống kết
Đáp án: ít - nhiều ; nắng ma ; trẻ già.
Bi 2: in vo ch trng từ trái nghĩa với từ in đậm - HS trao đổi làm bài, nối tiếp phát biểu ý kiến - GV chốt lại kết
a) Trần Quốc Toản tuối nhỏ mà chí lớn b) Trẻ già đánh gic
c) Dới đoàn kết lßng
Bài 3: Tìm từ trái nghĩa thích hợp với chỗ trống sau - HS đọc yêu cầu nêu miệng kết
- Cả lớp thống kết a) Việc nhỏ nghĩa ln
b) áo rách khéo vá, lµnh vơng may c) Thøc khuya dËy sím
Bài 4: Tìm từ trái nghĩa - GV cho HS trao đổi theo cặp
- HS làm trình bày bảng
(13)a) T hỡnh dỏng: to / bé ; to / nhỏ ; béo / gầy ; cao /lùn ; to kềnh / bé tẹo, b) Tả hành động: khóc / cời ; đứng / ngồi ; lên / xuống ; vào / ra,
c) Tả trạng thái: buồn / vui ; khoẻ / yếu ; khoẻ mạnh / ốm đau, d) T¶ phÈm chÊt: tèt / xÊu ; hiỊn / ; lành / ác ; thật / dối tr¸,
Bài 5: Đặt câu để phân biệt từ cặp từ trái nghĩa vừa tìm đợc tập - HS suy nghĩ tự đặt câu vào GV gọi số HS đọc câu đặt
- GV nhận xét sửa chữa cách dùng từ đặt câu cho HS VD: - Lan vừa vào lớp đến truy
- Bố có chút việc công ty HĐ3: Củng cố, dặn dò
- GV hƯ thèng néi dung bµi
- Nhận xét học; nhắc HS học thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ tập Chiều
Khoa häc
TiÕt 8: VÖ sinh tuổi dậy thì I Mục tiêu
Sau học, HS có khả năng:
- Nờu nhng việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy
- Xác định đợc việc nên không nên làm để bảo vệ sức khỏe thể chất tinh thần tuổi dậy
- RÌn t thÕ, t¸c phong học tập cho HS II Đồ dùng dạy học
- Hình minh họa SGK - Thẻ hai mặt ghi Đ/S III Các hoạt ng dy hc
HĐ1: Kiểm tra cũ
- Nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trởng thành, tuổi già ? - GV nhận xét ghi điểm
* Giới thiệu HĐ2: Động nÃo
*Mc tiờu : HS nêu đợc việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy thì.
*Cách tiến hành B
c 1: GV ging nêu vấn đề: tuổi dậy thì, nên làm để giữ cho thể ln sẽ, thơm tho tránh bị mụn trứng cá?
B
íc 2: HS nèi tiÕp nªu ý kiển ngắn gọn GV ghi ý kiến lên bảng * GV nhận xét kết luận chung
Kết luận: Tất việc làm cần thiết cho thể, song tuổi cần phải biết cách giữ vệ sinh quan sinh dc
HĐ3: Làm việc với phiếu häc tËp B
íc 1: HS thảo luận nhóm phiếu học tập Phiếu cho nhóm nam riêng, nữ riêng Phiếu1: Nói cách vƯ sinh c¬ quan sinh dơc nam
Phiếu 2: Nói cách vệ sinh quan sinh dơc n÷ B
ớc 2: Các nhóm thảo luận trình bày kết theo nhóm riêng GV giúp đỡ giải đáp thắc mắc cách thân mt
Đáp án: +) Phiếu 1: b; – a, b, d; – b, d +) PhiÕu 2: – b, c; – a, b, d; – a; - a HĐ4: Quan sát tranh thảo luận
*Mục tiêu : HS xác định đợc việc nên không nên làm để bảo vệ sức khỏe về thể chất tinh thần tuổi dậy thì.
*Cách tiến hành B
ớc 1: Làm việc theo nhóm Quan sát hình SGK trả lời câu hỏi B
ớc : Làm lớp
- Đại diện nhóm báo cáo kết GV bổ sung kết luËn
* Kết luận: ở tuổi dậy thì, cần ăn uống đủ chất, tăng cờng luyện tập thể dục thể thao, vui chơi giải trí lành mạnh; tuyệt đối không sử dụng chất gây nghiện nh thuốc lá, rợu, bia,…; không xem phim ảnh sách báo khơng lành mạnh.
H§ 5: Cđng cố dặn dò:
(14)Toán (Luyện tập)
Ôn tập bổ sung giải toán I.Mục tiªu :
- Cđng cè cho häc sinh toán quan hệ tỉ lệ - Rèn cho học sinh kĩ làm toán thành thạo - Rèn t thế, tác phong học tập cho HS
II.Đồ dùng dạy học : B¶ng nhãm
III Các hoạt động dạy học: HĐ1: Kiểm tra cũ:
- Häc sinh nhắc lại cách giải toán quan hệ tỉ lệ * Giới thiệu
HĐ2: Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp
Bài 1: Bạn Lan mua 6m vải hết 90 000 đồng Hỏi bạn Lan mua 14m vải nh hết tiền?
Tóm tắt: 6m vải : 90 000 đồng 14m vải : … đồng?
- HS đọc yêu cầu, trao đổi làm chữa - Cả lớp thống kết ỳng
Bài giải Giá tiền mét vải :
90 000 : = 15 000 (đồng) Số tiền Lan mua 9m vải là:
15 000 14 = 210 000 (đồng)
Đáp số : 210 000 đồng
Bài : Một đội công nhân sửa đờng, ngày sửa đợc 1350m Hỏi 15 ngày đội sửa đợc mét đờng?
- Cả lớp làm vào vở, HS làm bảng phụ trình bày bảng - Cả lớp nhận xét thống kết
Bài giải
15 ngày so với ngày gấp số lần là: 15 : = (lÇn)
Trong 15 ngày đội sửa đợc là: 1350 =4050 (m)
Đáp số : 4050 m
Bài : Một ngời xe máy đợc 70km Hỏi nngời đợc ki lô mét?
- HS lµm bµi vµo vë GV chÊm điểm chữa Bài giải
Một ngời đợc là: 70 : = 35 (km)
Quãng đờng ngời là: 35 = 245 (km)
Đáp số : 245km HĐ3: Củng cố dặn dò :
- Hệ thống lại cách giải toán
- GV nhận xét học nhắc HS ôn lại cách giải toán
Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2010
Sáng:
Toán
TiÕt 20 : LuyÖn tËp chung I Mơc tiªu
Gióp HS:
- Luyện tập, củng cố cách giải tốn về: Tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số ” tốn liên quan đến tỉ lệ học
(15)- Bảng học nhóm. III Các hoạt động dạy- học HĐ1: Kiểm tra cũ
- Muèn t×m hai sè biÕt tỉng (hay hiƯu) vµ tØ sè cđa hai sè ta lµm nh thÕ nµo? - Nêu phơng pháp giải toán tỉ lệ?
* Giới thiệu HĐ2: Thực hành
Bài 1: HS đọc yêu cầu bài, xác định dạng tốn, tìm phơng pháp giải tốn - HS làm cặp, cặp làm bảng phụ
- Đại diện HS trình bày bài, nhận xét Thống kết Bài giải
NÕu coi sè HS nam phần số HS nữ phần nh Vậy số häc sinh nam lµ: 28 : (2 + 5) x = (em)
Sè häc sing nữ là: 28 = 20 (em)
Đáp số: HS nam em; HS nữ 20 em
Bài 2: HS đọc bài, phân tích đề để thấy dạng tốn tìm hai số biết hiệu tỉ số - HS làm cá nhân, 1HS làm bảng Một số HS trình bày bài, nhận xét - Cả lớp thống kết
Bài giải
Nu coi chiu rng mảnh đất phần chiều dài mảnh đất phần nh Vậy chiều rộng mảnh đất là: 15 : (2 – 1) x = 15 (m)
Chiều dài mảnh đất là: 15 + 15 = 30 (m) Chu vi mảnh đất là: (30 + 15) x = 90 (m)
Đáp số: 90m. Bài 4: HS đọc, trao đổi lớp tìm phơng pháp giải
- HS làm vở, 1HS làm bảng
- GV chấm số bài, nhận xét thống kết Bài giải
100km gÊp 50km sè lÇn là: 100 : 50 = (lần)
Ô tô 50km tiêu thụ số lít xăng lµ: 12 : = (l)
Đáp số: 6l HĐ3: Củng cố, dặn dò:
- HƯ thèng néi dung bµi häc: Nêu phơng pháp giải toán tỉ lệ - Dặn dò học sinh học tập, chuẩn bị cho học sau
Tập làm văn
Tiết 8: tả cảnh: kiểm tra viết I.Mục tiêu
Giúp HS:
- HS biÕt viÕt mét bµi văn tả cảnh hoàn chỉnh, lời lẽ ngôn ngữ giản dị, sáng, chữ viết rõ ràng,
- Rèn kĩ trình bày
- RÌn t thÕ, t¸c phong häc tËp cho HS II Đồ dùng dạy học
GV chép sẵn đề lên bảng lớp III Các hot ng dy hc
HĐ1: Kiểm tra cũ
- GV kiÓm tra sù chuÈn bị HS *Giới thiệu bài: GV nêu mục têu tiết học HĐ2: Hớng dẫn HS làm bµi
(16)Đề 1: Tả cảnh buổi sáng ( tra, chiều) công viên, hay vờn cây, cánh đồng, nơng ry.
Đề 2: Tả ma.
Đề 3: Tả nhà em( Hoặc can hộ, phòng gia dình em.)
- GV yêu cầu HS đọc kĩ đề
- Giúp HS phân tích đề bài, gạch chân từ ngữ quan trọng - Gọi HS nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh
- GV nhắc nhở HS trớc làm bài: chọn từ ngữ dùng từ xác; ý lỗi tả, cách dùng từ đặt câu; cỏch trỡnh by bi
HĐ3: HS làm bµi
- HS viÕt bµi, GV bao quát chung nhắc nhở em thời gian, tËp chung viÕt bµi
- Thu bµi kiểm tra HĐ4: Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học Dặn dò HS chuẩn bị sau Địa lí
Tiết 4 : Sông ngòi I Mục tiêu Giúp HS:
- Chỉ đợc lợc đồ số sơng Việt nam
- Trình bày đợc số đặc điểm sơng ngịi Việt nam Nêu đợc vai trị sơng ngịi đời sống sản suất
- Hiểu lập đợc mối quan hệ địa lí khí hậu với sơng ngòi - Rèn t thế, tác phong học tập cho HS
II Đồ dùng dạy học - Bản đồ địa lí VN, trang ảnh sơng ngịi mùa lũ VN III.Các hoạt động dạy học
H§1: KiĨm tra bµi cị
- Nêu đặc điểm khí hậu nớc ta?
- Nêu thuận lợi khó khăn địa hình nớc ta đem lại? * Giới thiệu
HĐ2 : Nớc ta có mạng lới sơng ngòi dày đặc
- Tổ chức cho HS trao đổi thảo luận theo cặp Dựa vào hình SGk trả lời câu hỏi sau:
+) Níc ta cã nhiều sông hay sông?
+) Kể tên hình số sông nớc ta +) miền Bắc miền Nam có sông lớn lào? +) Nêu nhận xét sông ngßi ë miỊn Trung
* GV kết luận: Mạng lới sơng ngịi nớc ta dày đặc phân bố khắp đất nớc Nơc sơng có nhiều phù sa.
HĐ 3: Sơng ngịi nớc ta có lợng nớc thay đổi theo mùa - Thảo luận nhóm làm phiếu học tập
- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung - GV nhËn xÐt kÕt luËn:
PhiÕu häc tËp
Thời gian Đặc điểm ảnh hởng tới đời sống sản xut
Mùa ma Nớc sông dâng lên nhanh
chóng Gây lũ lụt, làm thiệt hại ngời củacho nhân dân
(17)sụng thy điện, giao thơng đờng thủy gặp nhiều khó khăn
HĐ4: Vai trò sông ngòi
- GV yờu cầu HS trao đổi theo cặp nêu vai trò sơng ngịi - Đại diện HS phát biểu, HS khác nhận xét bổ sung
* GV kết luận: Sơng ngịi nớc ta bịi đắp nhiều phù sa tạo lên đồng màu mỡ, ngồi ra, sơng ngịi cịn đờng giao thơng quan trọng, nguồn thủy điện, cung cấp nớc cho đời sống sinh hoạt hng ngy.
HĐ5: Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học dặn dò HS chuản bị sau Hoạt động tập thể
Kiểm điểm hoạt động tuần 4 I- Mục tiêu:
Giúp HS
- Nhận thấy u nhợc điểm bạn tuần
- Cú ý thức tự giác sinh hoạt tập thể, tinh thần phê tự phê cao - Đề phơng hớng hoạt động tuần
II- ChuÈn bÞ
- Nội dung sinh hoạt III- Các hoạt động chủ yếu
1 Lớp trởng nhận xét hoạt động lớp - Đạo đức
- Häc tËp
- Các nề nếp khác: TD, VS, hoạt động GDNGLL 2 Các tổ trởng báo cáo kết thi đua tổ.
3 Các thành viên tham gia đóng góp ý kiến vào kết đánh giá lớp trởng và các tổ trởng.
4 GV nhận xét, đánh giá cụ thể mặt hoạt động HS: a) Chuẩn bị đồ dùng học tập
b) §i học chuyên cần
c) ý thức vào lớp Truy d) Vệ sinh, văn nghệ,
5 GV HS thảo luận đa phơng hớng hoạt động tuần tới. - Khắc phục nhợc điểm tồn tuần
- Thực tốt hoạt động trờng lớp đề về: Đạo đức, học tập, văn-thể- mĩ Chăm sóc bồn hoa cảnh đợc giao
(18)(19)(20)
Chiều
Toán (Luyện tập)
Ôn tập bổ sung giải toán I.Mục tiêu :
- Củng cố cho học sinh to¸n vỊ quan hƯ tØ lƯ - RÌn cho học sinh kĩ làm toán thành thạo - RÌn t thÕ, t¸c phong häc tËp cho HS
II.Đồ dùng dạy học : Bảng nhóm
III Các hoạt động dạy học:
H§1: KiĨm tra cũ: - Học sinh nhắc lại cách giải toán quan hệ tỉ lệ. * Giới thiệu
HĐ2: Hớng dẫn học sinh làm tËp
Bài 1: Đầu năm học mẹ mua 40 tập giấy hết 60 000 đồng Hỏi mẹ mua 70 tập giấy nh hết tiền?
- HS đọc yêu cầu, trao đổi làm chữa Cả lớp thống kết Bài giải
Gi¸ tiỊn mét tËp giÊy lµ :
60 000 : 40 = 1500 (đồng) Mẹ mua 70 tập giấy hết số tiền là :
1500 70 = 105 000 (đồng) Đáp số : 105 000 đồng
Bài : Bạn Hùng mua tá khăn mặt hết 144 000 đồng Hỏi bạn Hùng muốn mua 15 nh phải trả tiền?
- Cả lớp làm vào vở, HS làm bảng phụ trình bày bảng Cả lớp nhận xét thng nht kt qu ỳng
Bài giải
Một tá khăn mặt có 12 Vậy ba tá khăn mặt có :
12 = 36 (chiÕc) Gi¸ tiền 1chiếc khăn mặt là:
144 000 : 36 = 4000 (đồng)
Bạn Hùng mua 15 khăn mặt hết số tiền là: 4000 15 = 60 000 (đồng)
Đáp số : 60 000 đồng
Bài : Một ngời thợ làm công ngày đợc trả 140 000 đồng Hỏi với mức trả công nh vậy, làm 15 ngày ngời đợc trả tiền cơng?
- HS lµm bµi vào GV chấm điểm chữa Bài giải
S tin cụng ngi ú làm ngày là:
140 000 : = 35 000 ( đồng)
Số tiền cơng ngời làm 15 ngày :
35 000 15 = 525 000 (đồng) Đáp số : 525 000 đồng HĐ3: Củng cố dặn dò :
- Hệ thống lại cách giải toán
- GV nhận xét học nhắc HS ôn lại cách giải toán
Khoa häc
TiÕt 8: VƯ sinh ti dËy th×.
I Mục tiêu: Sau học, HS có khả năng:
- Nờu nhng vic nờn lm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy
- Xác định đợc việc nên không nên làm để bảo vệ sức khỏe thể chất tinh thần tuổi dậy
II §å dïng:
- Hình minh họa SGK - Thẻ hai mặt ghi Đ/S III Hoạt động dạy học:
(21)+ Nêu đặc điểm tuổi vị thành niên ? B Dạy mới:
1 Giíi thiƯu bài : Nêu mục tiêu, y/c tiết học. Tìm hiĨu bµi :
a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu việc nên làm để giữ vệ sinh tuổi dậy thì: GV giảng , nêu đặc điểm tuyến mồ da tuổi dậy GV hỏi:
+ tuổi này, cần làm để giữ vệ sinh thể ? + Nêu tác dụng việc làm hình ?
HS trả lời, GV kết luận: Tất việc làm cần thiết cho thể, song tuổi cần phải biết cách giữ vệ sinh quan sinh dục
b/ Hoạt động 2: Tìm hiểu quan sinh dc
HS thảo luận nhóm phiếu học tập Phiếu cho nhóm nam riêng, nữ riêng Phiếu1: Nói cách vệ sinh quan sinh dơc nam
PhiÕu 2: Nãi vỊ cách vệ sinh quan sinh dục nữ
Các nhóm thảo luận trình bày kết theo nhóm riêng GV giúp đỡ giải đáp thắc mắc cách thân mật
HS đọc mục “Bạn cần biết”SGK
c/ Hoạt động 3: Quan sát tranh thảo luận theo nhóm:
- Xác định việc nên không nên làm để bảo vệ sức khỏe tuổi dậy - HS q/s hình 19:
+ Chỉ nói nội dung hình ?
+ Chúng ta nên không nên làm để bảo vệ sức khỏe tinh thần.? - HS phát biểu ý kiến ,GV chốt ý kt lun nh SGK
*Củng cố dặn dò:
(22)Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2009
S¸ng: To¸n
TiÕt 20 : Lun tËp chung I Mơc tiªu: Gióp HS:
- Luyện tập, củng cố cách giải toán về: Tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số ” tốn liên quan đến tỉ lệ học
- Rèn t tác, phong học tập cho HS II Đồ dùng dạy- học - Bảng học nhóm. III Các hoạt động dy- hc
HĐ1: Kiểm tra cũ
- Mn t×m hai sè biÕt tỉng (hay hiƯu) vµ tØ sè cđa hai sè ta lµm nh nào? - Nêu phơng pháp giải toán tỉ lệ?
* Giới thiệu HĐ2: Thực hành
Bi 1: HS c yờu cầu bài, xác định dạng tốn, tìm phơng pháp giải toán HS làm cặp, cặp làm bảng phụ
- Đại diện HS trình bày bài, nhận xét Thống kết Đáp số: HS nam; 20 HS nữ.
Bài 2: HS đọc bài, phân tích đề để thấy dạng tốn tìm hai số biết hiệu tỉ cho HS làm cá nhân, 1HS làm bảng Một số HS trình bày bài, nhận xột
Bài giải
Nu coi chiu rộng mảnh đất phần chiều dài mảnh đất phần nh Vậy chiều rộng mảnh đất là: 15 : (2 – 1) x = 15 (m)
Chiều dài mảnh đất là: 15 + 15 = 30 (m) Chu vi mảnh đất là: (30 + 15) x = 90 (m)
Đáp số: 90m.
Bi 4: HS c, trao i lớp tìm phơng pháp giải HS làm vở, 1HS làm bảng GV chấm số bài, nhận xét thống nht kt qu ỳng
Bài giải
100km gấp 50km số lần là: 100 : 50 = (lần)
Ô tô 50km tiêu thụ số lít xăng là: 12 : = (l)
Đáp số: 6l HĐ3: Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống nội dung học: Nêu phơng pháp giải toán tỉ lệ - Dặn dò học sinh häc tËp, chuÈn bÞ cho giê häc sau
TËp làm văn
Tiết 8: tả cảnh: kiểm tra viÕt
I- Mơc tiªu; Gióp HS:
HS biết viết văn tả cảnh hoàn chỉnh, lời lẽ ngôn ngữ giản dị, sáng, chữ viết rõ ràng,
Rèn kĩ trình bày II- Đồ dùng dạy học
GV chép sẵn đề lên bảng lớp III- Các hoạt động dạy học
1- Giíi thiƯu bµi; GV nêu mục têu tiết học 2- HS viết bài: §Ị bµi:
Đề 1: Tả cảnh buổi sáng ( tra, chiều) công viên, hay vờn cây, cánh đồng, nơng rẫy
Đề 2: Tả ma.
(23)- GV yêu cầu HS đọc kĩ đề bài, Giúp HS phân tích đề bài, gạch chân từ ng quan trng
- Yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh - GV nhắc nhở HS trứơc làm
- HS viết bài, GV bao quát chung nhắc nhở em thời gian, tập chung viết bµi - Thu bµi kiĨm tra
3- Cđng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học Dặn dò HS chủân bị sau
Địa lí Tiết 4: Sông ngòi
I- Mơc tiªu: Gióp HS:
- Chỉ đợc lợc đồ số sơng Việt nam
- Trình bày đợc số đặc điểm sơng ngịi Việt nam
- Vai trị sơng ngịi đời sống sản suất
- Hiểu lập đợc mối quan hệ địa lí khí hậu với sơng ngịi II -Đồ dùng dạy học
- Bản đồ địa lí VN, trang ảnh sơng ngòi mùa lũ VN III- Các hoạt động dạy hc
HĐ1: Kiểm tra cũ
HS1: Nêu đặc điểm khí hậu nớc ta
HS 2: Lên bảng núi coa đồng lớn nớc ta
HS 3: Nêu thuận lợi khó khăn dịa hình nớc ta đem lại HĐ2: Nớc ta có mạng lới sơng ngịi dày đặc.
- Tổ chức chóH trao đổi thảo luận theo cặp Dựa vào hình SGk trả lời câu hỏi sau:
+ Níc ta cã nhiỊu s«ng hay Ýt s«ng?
+ kĨ tên hình số sông nớc ta + miền Bắc miền Nam có sông lớn lào? + nêu nhận xét sông ngòi miền Trung
* GV kt luận: Mạng lới sơng ngịi nớc ta dày đặc phân bố khắp đất nớc.Nơc sơng có nhiều phù sa.
HĐ 3: Sơng ngịi nớc ta có lợng nớc thay đổi theo mùa -Thảo luận nhóm làm phiếu
PhiÕu th¶o luËnnhãm Nhãm:
Thời gian Đặc điểm ảnh hởng tới đời sống sản suất Mùa ma Nớc sông dõng lờn nhanh
chóng Gây lũ lụt, làm thiệt hại ngời cho nhân dân
Mùa khô Nớc hạ thấp, trơ lòng sông
(24)Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận GV nhận xét chốt ý ỳng
HĐ4: Vai trò sông ngòi.
- GV yêu cầu HS kể vai trò sông ngßi
- Yêu cầu HS lên bảng đồ đồng lớn nớc ta
- Chỉ vị trí nhà máy thủy điện Hòa Bình Y - a- ly TrÞ An
- GV kết luận: Sơng ngịi nớc ta bịi đắp nhiều phù sa tạo lên đồng màu mỡ, ngồi ra, sơng ngịi cịn đờng giao thơng quan trọng, nguồn thủy điện, cung cấp nớc cho đời sống sinh hoạt hàng ngy
-* Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học dặn dò HS chuản bị sau
Hot ng th
Kiểm điểm hoạt động tuần 4 I- Mục tiêu: Giỳp HS
- Nhận thấy u nhợc điểm bạn tuần
- Cú ý thức tự giác sinh hoạt tập thể, tinh thần phê tự phê cao - Đề phơng hớng hoạt động tuần tới
II- ChuÈn bÞ
- Nội dung sinh hoạt III- Các hoạt động chủ yếu
1 Lớp trởng nhận xét hoạt động lớp - Đạo đức
- Häc tËp
- Các nề nếp khác: TD, VS, hoạt động GDNGLL 2 Các tổ trởng báo cáo kết thi đua tổ.
3 Các thành viên tham gia đóng góp ý kiến vào kết đánh giá lớp t rởng các tổ trởng.
4 GV nhận xét, đánh giá cụ thể mặt hoạt động HS: a) Chuẩn bị đồ dùng học tập
b) Đi học chuyên cần
c) ý thức vào lớp Truy d) Vệ sinh, văn nghệ,
4 GV HS thảo luận đa phơng hớng hoạt động tuần tới. - Khắc phục nhợc điểm tồn tuần
- Thực tốt hoạt động trờng lớp đề về: Đạo đức, học tập, văn- thể-mĩ Chăm sóc bồn hoa cảnh đợc giao