giao an lop 1 - tuan 4 (tham khao)

 Hoïc sinh hoïp nhoùm 2 em  Hoïc sinh traû lôøi theo nhaän xeùt  Hoïc sinh quan saùt caùc tranh ôû saùch giaùo khoa neâu leân vieäc neân laøm vaø vieäc khoâng neân laøm.  Hoïc sin[r]

(1)

Thứ hai 15/09/08

Tiếng Việt Tiết : Âm n-m

Mục đích – yêu cầu:

 Học sinh đọc viết n-m, nơ, me tiếng từ ứng dụng  Biết ghép âm, tạo tiếng Viết mẫu, nét, đẹp  Yêu thích ngơn ngữ tiếng Việt Tự tin giao tiếp

Chuẩn bị: 1.Giáo viên:

 SGK, tranh minh hoạ sách giáo khoa trang 28 2.Học sinh:

 Sách , bảng con, đồ dùng tiếng việt

 Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…  Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp…

Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1’ 5’ 1’ 8’

8’ 8’

1 Oån đinh: Bài cũ:

3 Dạy học mới: a) Giới thiệu:

 Hôm học n-m

b) Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm n  Giáo viên viết n- chữ gì?  Chữ n in gồm nét?

 So sánh chữ n với chữ h  Tìm chữ n đồ dùng

 Phát âm mẫu: nờ Khi phát âm đầu lưỡi chạm, thoát miệng mũi

 Có âm nờ, ta thêm âm ta tiếng gì?  Đọc: nờ-ơ-nơ

 Giáo viên viết mẫu n viết  n viết thường có nét  Chữ n cao đơn vị

 Đặt bút viết nét móc xi rê bút viết nét móc đầu, điểm kết thúc đường kẻ

 Viết nơ: đặt bút viết n, lia bút viết sau chữ n c) Hoạt động2 : Dạy ghi âm m

 Quy trình tương tự âm n

d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

 Cho học sinh lấy đồ dùng ghép m, n với âm học

 Giáo viên chọn ghi lại tiếng cho học sinh luyện đọc : no , nô , nơ , mo , mô , mơ

 Giáo viên treo tranh giải thích  Bó mạ: lúa non

 Ca nơ: phương tiện sơng  Cho luyện đọc tồn

 Hát múa chuyển tiết

 Haùt

 Học sinh đọc SGK

 Học sinh nhắc lại  Học sinh quan sát

 Gồm nét: sổ thẳng, nét móc  Học sinh neâu

 Học sinh thực  Đọc cá nhân  Tiêng nơ

 Học sinh đọc cá nhân

 Gồm nét : nét móc xi nét móc đầu

 Học sinh ghép nêu tiếng tạo

 Học sinh đọc cá nhân

 Học sinh đọc: bó mạ  Học sinh đọc: ca nô

(2)

Tiếng Việt Tiết : Âm n- m I) Mục đích – yêu cầu :

 Học sinh đọc, viết n, m me tiếng từ, câu ứng dụng  Luyện nói thành câu theo chủ đề: Bố mẹ

 Đọc trơn, nhanh, thành thạo Rèn viết mẫu, đẹp

 Phát triển lời nói tự nhiên u thích ngơn ngữ tiếng việt Tự tin giao tiếp

II) Chuẩn bị: 1.Giáo viên:

 SGK, tranh vẽ trang 29 2.Học sinh:

 Vỡ viết in, sách giáo khoa

III) Hoạt động dạy học:

1’ 10’

10’

4’

2’

1 Giới thiệu: vào tiết 2 Bài mới:

a) Hoạt động 1: Luyện đọc

 Giáo viên đọc mẫu trang trái hướng dẫn cách đọc  Giới thiệu tranh 29/SGK

 Tranh veõ gì?

 Vì gọi bê, bị?  Người ta ni bị để làm gì?

 Giáo viên giới thiệu câu: bị bê có cỏ, bị bê no nê b) Hoạt động 2: Luyện viết

 Nêu tư ngồi viết

 Hướng dẫn viết n: đặt bút đường kẻ viết nét móc xi, rê bút viết nét móc đầu

 Viết nơ: viết n, lia bút nối với  Viết me: viết m lia bút viết e

c) Hoạt động 3: Luyện nói  Giáo viên treo tranh 4/29  Giáo viên hỏi tranh vẽ ai?

 Ngồi từ ba mẹ em cịn có cách gọi khác  Tranh vẽ ba mẹ làm gì? (ba mẹ thương yêu lo lắng cho cái)

 Nhà em có anh em, em thứ mấy?  Em làm để đáp đền tang ơn cha mẹ, vui lòng cha mẹ? Củng cố:

 Ghép tiếng từ thành câu có nghĩa  Câu 1: bố mẹ/ bế bé/ mi đi/ ca nơ  Câu 2: dì na/ cho mẹ/ bé mi/ cá mè Dặn dò:

 Đọc lại học

 Tìm từ học sách báo  Xem trước

 Học sinh theo dõi đọc phần theo hướng dẫn

 Học sinh quan sát  Bò bê ăn cỏ

 Con bị lúc nhỏ gọi bê  Cho thịt, sữa

 Học sinh đọc câu ứng dụng  Học sinh nêu

 Học sinh quan sát  Vẽ ba ,mẹ,  Thầy bu, tía má  Bế em bé  Học sinh nêu

 Học thật giỏi, lời

(3)

Toán DẤU BẰNG I) Mục tiêu:

 Giúp học sinh nhận biết nhau, số số đó

 Học sinh biết sử dụng từ “bằng nhau” , dùng dấu “=” so sánh số  Học sinh u thích học Tốn

 Các mơ hình đồ vật 2.Học sinh :

 Vở tập

III) Các hoạt dộng dạy học:

1’ 5’

8’

20’

5’ 2’

1 OÅn ñònh :

2 Bài cũ: Luyện tập 3 Bài mới:

a) Giới thiệu :

 Hoâm ta học dấu bằng

b) Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ  Giáo viên treo tranh

 Trong tranh có hươu  Có khóm cây

 Vậy hươu có khóm cây?



Vậy ta nói số hươu số khóm : Ta có 3  Ta có chấm trịn xanh, có chấm trịn trắng, cứ chấm trịn xanh lại có chấm tròn trắng



Vậy số chấm tròn xanh số chấm tròn trắng ngựơc lại : Ta có 3

 Ba ba viết sau : =  Dấu “=” đọc bằng

 Chỉ vào : = 3



Tương tự = ; = 2



Mỗi số số ngược lại nên chúng nhau

c) Hoạt động 2: Thực hành

 Bài : Viết dấu = , lưu ý học sinh viết dấu vào giữa hai số

 Bài : Điền dấu

 Bài : Viết dấu thích hợp vào trống  Bài : Ghi kết qủa so sánh

4 Củng cố: HS nhắc lại nội dung học 5 Dặn dò:

Tìm so sánh vật có số lượng nhau

 Haùt

 Học sinh nhắc lại tựa  Học sinh quan sát

 Coù con  Coù khoùm  Coù 1

 Học sinh nhắc lại  Có 1

 Học sinh nhắc lại 3  Học sinh đọc 3

(4)

Thứ ba 16/0809/08 Đạo Đức

GỌN GÀNG – SẠCH SẼ (T2)

I) Muc Tieâu :

 Củng cố lại kiến thức ăn mặc gọn gàng  Học sinh biết ích lợi việc ăn mặc gọn gàng  Giáo dục học sinh có ý thức biết giữ vệ sinh cá nhân II) Chuẩn Bị

1 Giáo viên: Tranh vẽ phóng to sách giáo khoa  Bài hát rửa mặt mèo

2 Học sinh: Vở tập đạo đức

III)Các hoạt động dạy học TG

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1’ n định :  Hát

4’  Kiểm tra cũ : 

8’

2 Bài :

Giới thiệu : Gọn gàng tiết Hoạt động : Ai gọn gàng

 Muc Tiêu : Học sinh nhận cách ăn mặc gọn gàng

 Cách tiến hành :

 Giáo viên treo tranh

 Bạn nhỏ tranh làm ?  Bạn có gọn gàng khơng ?  Em thích bạn tranh ? ?

 Học sinh quan sát  Học sinh nêu  Học sinh nêu  Học sinh neâu 10’

8’

Hoạt Động : Thực hành

 Muc Tiêu : Học sinh biết cách chỉnh sửa quần áo gọn gàng

 Cho học sinh ngồi bàn giúp sửa sang lại quần áo đầu tóc

Em giúp bạn sửa ? Hoạt Động : Giáo dục ý thức giữ vệ sinh

Muc Tiêu : Giáo dục học sinh giữ vệ sinh cá nhân

 bạn giúp sửa sang quần áo , đầu tóc

 Học sinh nêu

 Giáo viên cho học sinh hát “ rử mặt mèo”  Bài hát nói ?

 Mèo làm ?

 Mèo rửa mặt hay dơ ?

 Các em có nên bắt trước mèo khơng ?



Giáo viên : em phải rửa mặt

 Học sinh hát  Con mèo  Rửa mặt  Rửa dơ Không

7’ Hoạt Động : Đọc thơ

 Muc Tiêu : Thuộc thực câu thơ  Cách tiến hành :

 Giáo viên hướng dẫn đọc “ Đầu tóc em phải gọn gàng

Aùo quần trông thêm yêu”

 Học sinh đọc

 câu thơ khuyên ln đầu tóc gọn gàng 5’ Củng cố : Qua học hôm em học điều ?

2’ Dặn dò :

(5)

Tiếng Việt Tiết 1: ÂM D - Đ

I) Mục đích – yêu cầu:

 Học sinh đọc viết d, đ , bò, cỏ tiếng ứng dụng  Biết ghép âm, tạo tiếng Viết mẫu, nét, đẹp  Yêu thích ngơn ngữ tiếng Việt Tự tin giao tiếp II) Chuẩn bị:

1 Giáo viên: sgk, chữ, sách, tranh minh họa từ khố dê, đị Học sinh:

 Sách, bảng, đồ dùng tiếng việt

III) Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh

1’ 1’

10’

1 n định:

2 Bài cũ: m m - n Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

 Mục tiêu : học sinh nhận âm d , đ từ tiếng khoá  Giáo viên treo tranh dê – đị hỏi

 Tranh vẽ gì?

 Trong tiếng dê, đị có âm mà ta học  Hôm học âm d - đ (ghi tựa) b) Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm d

 Mục tiêu: Nhận diện chữ d, biết phát âm đánh vần tiếng có âm d

 Nhận diện chữ

 Giáo viên tơ chữ nói : chữ d  Chữ d gồm có nét gì?

 Tìm đồ dùng chữ d  Phát âm đánh vần tiếng  Giáo viên đọc mẫu d

 Giáo viên : dê: phân tích tiếng dê  Giáo viên : dờ- ê - dê

 Hướng dẫn viết:

 Giáo viên đính chữ d mẫu lên bảng  Chữ d gồm có nét gì?

 Chữ d cao đơn vị  Giáo viên viết mẫu

c) Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm đ

 Mục tiêu: Nhận diện chữ đ, biết phát âm đánh vần tiếng có âm đ

 Quy trình tương tự dạy chữ ghi âm d

 đ gồm nét , nét cong hở phải, nét móc ngược, nét ngang  So sánh d- đ

 Giống nhau: có d

 Khác nhau: d khơng có nét ngang, đ có thêm nét ngang d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

 Mục tiêu: học sinh đọc tiếng, từ ứng dụng có âm học

 Lấy đồ dùng ghép d, đ với âm học để tạo thành tiếng

 Giáo viên chọn từ, ghi bảng để luyện đọc: da, , de , đa , đo , đe , da dê ,

Nhaän xét tiết học

 Hát

 Học sinh quan sát  Vẽ dê, đò  âm ê, o học

 Gồm nét: nét cong hở phải, nét móc ngược

 Học sinh thực

 Học sinh đọc lớp, cá nhân  d: đứng trước; ê đứng sau  Học sinh đọc cá nhân  Học sinh quan sát

 Nét cong hở phải, nét móc ngược  Cao đơn vị

 Học sinh viết không, bảng

 Học sinh ghép

(6)

Tiếng việt Tiết : ÂM D - Đ I) Mục đích – yêu cầu:

 Đọc câu ứng dụng dì na đị, bé mẹ

 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: dế, cá cờ, bi be, đa  Biết dựa vào tranh để nói thành câu với chủ đề

 Viết quy trình viết đẹp chữ d, đ Rèn chữ để rèn nết người Tự tin giao tiếp II) Chuẩn bị:

1 Giáo viên:  Chữ mẫu d, đ

 Tranh saùch giáo khoa trang 31 Học sinh:

 Vở viết in  Sách giáo khoa

III) Hoạt động dạy học:

1’ 8’

15’

10’

6’

1 Giới thiệu: học tiết 2 Bài mới:

 Mục tiêu: phát âm xác, học sinh đọc sách giáo khoa

 Giáo viên đọc mẫu hướng dẫn đọc + Đọc tựa từ tranh

+ Đọc từ , tiếng ứng dụng

 Giáo viên cho học sinh xem tranh, tranh vẽ gì?



Giáo viên ghi câu ứng dụng b) Hoạt động 2: Luyện viết

 Mục tiêu: Học sinh viết quy trình nét, chữ d, đ, dê, đị

 Viết dê : viết d lia bút nối với âm ê

 Viết đò: viết đ lia bút nối với âm o, nhấc bút viết dấu huyền o

 Giáo viên nhận xét phần luyện viết e) Hoạt động 3: Luyện nói

 Mục tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên học sinh theo chủ đề

 Giáo viên treo tranh  Trong tranh em thấy gì?  Các đồ vật em ?  Em biết loại bi

 Em có biêt bắt dế không ?  Vì đa lại cắt ? Củng cố- Dặn dò

 Giáo viên đưa bảng cho học sinh đọc: da dê, dì bộ, bé có dế

 Nhận xét  Nhận xét lớp học

 Tìm chữ vừa học sách báo

 Đọc lại , xem trươc

 Học sinh lắng nghe

 Học sinh luyện đọc cá nhân  Học sinh nêu

 Học sinh luyện đọc

 Học sinh nhắc lại  Học sinh viết bảng  Học sinh viết viết in

(7)

Toán LUYỆN TẬP I) Mục tiêu:

Giúp học sinh củng cố khái niệm ban đầu nhau

So sánh số phạm vi Rèn học sinh sử dụng thành thạo dấu lớn , bé hơn, nhau

Học sinh u thích học Tốn II) Chuẩn bị:

1.Giáo viên:  Vở tập 2.Học sinh :

 Vở tập, đồ dùng học toán

1’ 1’ 6’

20’

5’

2’

1 ổn định:

2 Giới thiệu : luyện tập 3 Các hoạt động:

a) Hoạt động 1: Oân kiến thức cũ

 Mục tiêu: Củng cố cho học sinh khái niệm nhau, so sánh số phạm vi 5

 Lấy đồ dùng số 4, số 5  Em so sánh hai số đó

 Lấy cho số 5, dấu lớn, tìm cho số nhỏ 5

b) Hoạt động 2: Luyện tập

 Mục tiêu : Sử dụng thành thạo dấu lớn hơn, bé hơn, nhau

 Bài : điền dấu thích hợp vào trống  Giáo viên sửa bài

 Baøi : Điền dấu

 Bài : Lựa chọn số hình vng màu trắng, màu xanh cho sau thêm , ta số hình vng nhau

 Giáo viên chấm vở 4. Củng cố:

 Thi đua tổ Mỗi tổ có nhóm mẫu vật.

+ Em điền số dùng dấu lớn hơn, bé , bằng nhau để so sánh

5 Dặn dò:

 Về nhà xem lại vừa làm  Làm lại vào bảng

 Hát

 Học sinh quan sát  < 5

 5 > 4,3,2,1

 Học sinh làm bài

 Học sinh đọc kết qủa làm

 Hoïc sinh xem tranh mẫu nêu cách làm

(8)

Tự nhiên xã hội BẢO VỆ MẮT VAØ TAI I) Muc Tiêu:

 Giúp học sinh nhận biết việc nên làm không nên làm để bảo vê mắt tai  Tự giác thực hành thường xuyên hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt tai  Có ý thức bảo vệ giữ gìn vệ sinh mắt tai

II) Chuẩn Bị: Giáo viên

 Sách giáo khoa, tranh minh hoạ Học sinh

 Sách giáo khoa  Vở tập

III)Các hoạt động dạy học

1’ n định : Hát

5’ Kiểm tra cũ : Học sinh nêu : mắt , mũi , tai …

15’

7’

3 Dạy học mới: a) Giới thiệu :

b) Hoạt động : Làm việc với sách giáo khoa

 Muc Tiêu : Học sinh nhận việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ mắt

Bước : Cho học sinh chia thành nhóm nhỏ em làm việc với sách

 Khi có ánh sáng chiếu vào mắt bạn lấy tay che mắt, hay sai ?

 Quan sát nêu lên việc nên làm không nên làm tranh

Bước :

 Giáo viên treo tranh yêu cầu học sinh lên nói việc nên làm không nên làm tranh



Không nên lấy tay bẩn chọc vào mắt, không đọc sách xem TiVi gần

c) Hoạt Động : Làm việc với sách giáo khoa

 Muc Tiêu : Học sinh nhận việc nên làm, không nên làm để bảo vệ tai

Bước : Quan sát tranh trang 11 tập đặt câu hỏi trả lời Bước : Học sinh nêu

 Hai bạn làm ?

 Bạn làm hay sai ?  Bạn gái đáng làm ?

 Bạn ?  Tranh nói ?



Để bảo vệ tai em không nên dùng vật nhọn chọc vào tai, nghe nhạc to

4 Củng cố – Dặn dò:

nhắc lại nội dung học Nhận xét

Học sinh họp nhóm em Học sinh trả lời theo nhận xét Học sinh quan sát tranh sách giáo khoa nêu lên việc nên làm việc không nên làm

Học sinh lên nói việc nên làm không nên làm

2 em ngồi bàn thảo luận với

Ngoáy lỗ tai Học sinh nêu

Bạn nhảy nghiêng đầu để nước chảy khỏi lỗ tai

Đi khám tai

Bịt tai tiếng nhạc qúa to

(9)

Thứ tư 17/09/08

Tiếng Việt Tiết 1: ÂM T - TH I) Mục đích – yêu cầu :

 Học sinh đọc viết t, th ,tổ , thỏ tiếng có âm học

 Biết ghép âm tạo tiếng Viết mẫu, nét đẹp Đọc câu ưng dụng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ Nói thành câu có chủ đề : ổ, tổ

 u thích ngơn ngữ Tiếng Việt II) Chuẩn bị:

2 Giáo viên:

 Tranh minh học từ khoá: tổ , thỏ  Bài soạn, đồ dùng tiếng việt 3 Học sinh:

 Sách, bảng, đồ dùng tiếng việt

1 Ổn định:

2 Bài cũ: âm d-đ 3 Bài mới:

Giới thiệu :

a) Hoạt động1 : Dạy chữ ghi âm t

 Mục tiêu: Nhận diện chữ t, biết cách phát âm đánh vần tiếng có âm t

 Giới thiệu âm t

 Tìm chữ t đồ dùng  Phát âm đánh vần  Giáo viên giới thiệu từ b) Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm th

 Mục tiêu: Nhận diện chữ th, biết phát âm và đánh vần tiếng có âm th

 Quy trình tương tự âm t  So sánh t th



 GVHD hs viết bảng con: t, th, tổ, thỏ Nghỉ giải lao tiết

c) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

 Muc Tiêu : Biết ghép tiếng có t, th đọc trơn nhanh tiếng vừa ghép

 Giáo viên ghi từ luyện đọc: to, tơ, ta, tho, thơ, tha, tivi, thợ mỏ

 GV HD HS đọc toàn  Giáo viên nhận xét tiết học

 Haùt

-Đọc bảng tay – viét bảng con, đọc sách giáo khoa.

 Học sinh quan sát

 HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

- HS đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp.

 Học sinh quan sát

- HS đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp.

 HD hs viết bảng con: t, th, tổ, thỏ

 Học sinh nhận xét cách phát âm cô

(10)

 Hát múa chuyển tiết 2

Tiết : AÂM T - TH

1 Ổn định:

2 Bài mới: GV hd hs đọc lại cũ a) Hoạt động 1: Luyện đọc SGK

 Mục tiêu : Đọc từ tiếng, phát âm xác  GV hd hs đọc sgk

 Giáo viên ghi câu ứng dụng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ

 Giáo viên sửa sai cho học sinh b) Hoạt động 2: Luyện nói

 Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên học sinh theo chủ đề ổ, tổ

-GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý của GV.

-GV nx

c) Hoạt động 3: Luyên viết

 Mục tiêu: viết nét, chiều cao chữ, đều, đẹp

-GVHDHS viết âm, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút.

-Gv chấm số tập - nx 3 Củng cố:

-Thi đua: tìm từ mới, tiếng có âm học 4 Dặn dị:

 Đọc tiềng, từ có âm học sách báo  Chuẩn bị sau

 GVnx tiết học

 Hát

-HS đọc cá nhân – đồng thanh

 Học sinh theo dõi đọc từng phần theo hướng dẫn  Học sinh luyện đọc cá nhân

-HS phát biểu cá nhân. -HS nx

-HS viết vào tập

(11)

Toán LUYỆN TẬP I) Mục tiêu:

 Giúp học sinh củng cố khái niệm ban đầu nhau

 So sánh số phạm vi Rèn học sinh sử dụng thành thạo dấu lớn , bé hơn, bằng nhau

 Học sinh u thích học Tốn II) Chuẩn bị:

1.Giáo viên:  Vở tập 2.Học sinh :

1’

8’

20’

4’

2’

ổn định:

giới thiệu : luyện tập Các hoạt động:

c) Hoạt động 1: n kiến thức cũ

 Mục tiêu: Củng cố cho học sinh khái niệm bằnh , so sánh số phạm vi 5

 Lấy đồ dùng số , số 5  Em so sánh hai số đó

 Lấy cho số 5, dấu lớn, tìm cho số nhỏ hơn 5

 Trị chơi sai d) Hoạt động 2: Luyện tập

 Mục tiêu : Sử dụng thành thạo dấu lớn hơn, bé hơn, nhau

 Bài : điền dấu thích hợp vào trống  Giáo viên sửa bài

 Bài : Điền dấu

 Bài : Lựa chọn số hình vng màu trắng, màu xanh cho sau thêm , ta số hình vng nhau

 Giáo viên chấm vở

Củng cố:

 Thi đua tổ Mỗi tổ có nhóm mẫu vaät.

+ Em điền số dùng dấu lớn hơn, bé , bằng để so sánh

Dặn dò:

 Về nhà xem lại vừa làm  Làm lại vào bảng

 Haùt

 Học sinh quan sát  < 5

 5 > 4,3,2,1

 Cả lớp nghe nhận xét kết qủa hoa sai

 Học sinh nêu cách làm  Học sinh làm bài

 Học sinh đọc kết qủa làm

 Hoïc sinh xem tranh mẫu nêu cách làm

(12)

Thứ năm 18/09/08

Tiếng Việt Tiết 1: ÔN TẬP I) Mục tiêu:

 Học sinh đọc viết cách chắn âm chữ vừa học tuần: i, a, m, n, d, đ, t, th  Đọc viết từ ngữ câu ứng dụng viết từ ngữ học

 Biết ghép âm để tạo tiếng Đặt dấu vị trí  u thích ngơn ngữ tiếng Việt

II) Chuẩn bị: 1 Giáo viên:

 Bảng ôn trang 34

 Tranh minh họa cho phần ôn: da thỏ, mạ 2 Học sinh:

 Sách giáo khoa , bảng con, đồ dùng tiếng việt

1’ 5’

8’

12’

Ổn định : Bài cũ: Bài mới:

a)Giới thiệu: Oân tập

b)Hoạt động 1: Oân chữ âm vừa học

 Mục tiêu: củng cố cho học sinh hệ thống âm học tiết trước

 Giáo viên bảng ôn, không theo thứ tự  Giáo viên sửa sai cho học sinh

c)Hoạt động 2: ghép chữ thành tiếng

 Mục tiêu: học sinh biết ghép chữ cột ngang dọc để tạo thành tiếng

 Em ghép chữ cột dọc với chữ cột ngang để tạo thành tiếng

 Giáo viên tiếng dấu thanh  Giáo viên ghi bảng

d)Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng

 Mục tiêu: học sinh đọc trơn từ ngữ ứng dụng  Giáo viên treo tranh

 Tranh veõ gì?  Đây ?

 Giáo viên ghi bảng: tổ cò, mạ, da thỏ, thợ nề e)Hoạt động 4: Tập viết

 Mục tiêu: nắm quy trình viết, viết cỡ chữ, khoảng cách.

 Giáo viên treo chữ mẫu để tập viết: tổ cò , mạ  Em nêu cách viết chữ này

 Giáo viên viết mẫu

 Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh Nhận xét

 Haùt

 Học sinh đọc cá nhân, lớp

 Học sinh ghép tiếng đồ dùng

 Học sinh ghép tiếng

 Học sinh đọc cá nhân tổ lớp

 Học sinh quan sát  Cây mạ

 Bộ da thỏ

 Học sinh đọc cá nhân , tổ , lớp

 Học sinh quan sát  Học sinh nêu

(13)

Tiếng Việt Tiết 2: ÔN TẬP

Mục tiêu:

 Học sinh đọc viết âm chữ vừa ôn Đọc từ ngữ câu ứng dụng  Nghe hiểu kể lại theo tranh chuyện kể : cò lò dò

 Đọc nhanh tiếng, từ , câu Viết độ cao, liền mạch Rèn chữ để rèn nết người  Tự tin giao tiếp

Chuaån bị: Giáo viên:

 Bảng ơn, tranh minh họa câu ứng dụng chuyện kể Học sinh:

 Sách giáo khoa , viết

Hoạt động dạy học:

1’ 8’

12’

10’

5’ 2’

1 khởi động: Bài mới:

 Mục tiêu: đọc đúng, phát âm xác tiếng từ có âm học

 Đọc trang trái

 Đọc tiếng bảng ôn, đọc từ ứng dụng  Giáo viên treo tranh

 Tranh veõ ?  Cò gi ?

 Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng b) Hoạt động 2: Luyện viết

 Mục tiêu: nắm quy trình viết, viết khoảng cách  Em nêu lại cách viết từ : tổ cò, mạ

 Giáo viên viết dòng  Nhận xét phần luyện viết c) Hoạt động 3: Kể chuyện

 Mục tiêu: nghe hiểu kể lại theo tranh chuyện kể: cò lò dò

 Hơm gv kể cho em nghe câu chuyện: cò lò dị Anh nơng dân nhặt cị mang nhà chăm sóc Cị lị dị khắp nhà, bắt ruồi, dọn dẹp

3 Cò gặp lại đàn buồn nhớ Cò thăm anh nơng dân có dịp Củng cố:

 Chúng ta cho lớp chơi trò chơi viết tên vật chuyện vừa kể

4 Dặn dò:

 Nhận xét tiết học  Về nhà đọc lại  Xem trước âm u-ư

 Haùt

 Học sinh đọc cá nhân  Học sinh đọc

 Học sinh quan sát  cò bố, cò mẹ, cò  Bắt cá, tha caù

 Học sinh luyện đọc cá nhân

 Học sinh nêu

 Học sinh nhận xét bổ xung  Học sinh viết dòng

 học sinh quan sát theo dõi gv kể

 Học sinh thảo luận em nhóm  Học sinh kể tiếp sức

(14)

Tốn SỐ 6 I) Mục tiêu:

 Có khái niệm ban đầu số

 Nhận biết số lượng phạm vi 6, vị trí số dãy số từ đến  Biết đọc, biết viết số cách thành thạo Học sinh u thích học Tốn

 Các nhóm có mẫu vật loại 2.Học sinh :

1’ 6’

25’

5’ 2’

1 Khởi động :

2 Hoạt động giáo viên : Hoạt động 1: Giới thiệu số

 Mục tiêu: Có khái niệm số nhận biết số lượng phạm vi 6, vị trí số dãy số từ đến

 Bước : Lập số

 Có em chơi, em khác tới Tất có em ?



em thêm em em Tất có em  Tương tự với bơng hoa

 Lấy sách giáo khoa giải thích hình sách giáo khoa



Có em, bơng hoa, nhóm có số lượng  Bước : giới thiệu số

 Số sáu viết chữ số  Giáo viên hướng dẫn viết số  Bước : nhận biết thứ tự

 Giáo viên đọc  Số nằm vị trí Hoạt động 2: Thực hành

 Mục tiêu : Biết đọc, viết số 6, đếm so sánh số phạm vi

 Bài : Viết số giáo viên giúp học sinh viết theo quy định

 Bài : Số ?



Giáo viên sửa

 Bài : Viết số thích hợp Điền số vng viết số thích hợp

 Bài : Điền dấu < , > , = Củng cố:

 Trị chơi thi đua : Chọn gắn số thích hợp  Giáo viên đưa số lượng vật bơng hoa , qủa táo Dặn dị:

 Về nhà viết vào nhà dòng số  Xem trước Gv NX

 Hát

 có em, nhắc cá nhân  Học sinh nhắc lại

 Học sinh quan sát số in, số sáu viết

 Học sinh đọc số

 Học sinh viết bảng  Học sinh đọc

 Soá liền sau số dãy số

 Học sinh viết số  Học sinh nêu cách làm  Học sinh làm

 Học sinh nêu yêu cầu  Học sinh làm  Học sinh nêu kết qủa

(15)

Thủ công

XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN

I.Mục tiêu: Giúp học sinh :

-Học sinh làm quen với kĩ thuật xé, dán giấy để tạo hình

-Xé hình vng, hình trịn theo học sinh biết cách dán cho cân đối -Học sinh say mê học tập

II.Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị:

-Bài mẫu xé dán hình vng, hình trịn -Hai tờ giấy màu khác (màu tương phản) -Giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau tay

Học sinh: -Giấy thủ công màu, giẫy nháp có kẻ ơ, hồ dán, bút chì, thủ công  Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…

 Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp…

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định: (1’)

2.KTBC: (3’) KT dụng cụ học tập môn thủ công học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa

Hoạt động 1: (5’) Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét. Cho em xem mẫu phát quanh xem đồ vật có dạng hình vng, hình trịn

Hoạt động 2: (8’) Vẽ xé hình vng

GV lấy tờ giấy thủ công màu sẫm, lật mặt sau đếm ơ, đánh dấu vẽ hình vng có cạnh ô

Làm thao tác xé cạnh xé hình chữ nhật Sau xé xong lật mặt màu để học sinh quan sát hình vng Yêu cầu học sinh thực giấy nháp có kẻ ô vuông Hoạt động 3: (8’) Vẽ xé hình trịn

GV thao tác mẫu để đánh dấu, đếm vẽ hình vng có cạnh ô

Xé hình vuông khỏi tờ giấy màu

Lần lượt xé góc hình vng theo đường vẽ, sau xé dàn dần, chỉnh sửa thành hình trịn

u cầu học sinh thực giấy nháp có kẻ vng, tập đánh dấu, vẽ, xé hình trịn từ hình vng có cạnh ô

Hoạt động 4: (5’) Dán hình

Sau xé xong hình vng, hình trịn GV hướng dẫn học sinh thao tác dán hình:

Ướm đặt hình vào vị trí cho cân đối trước dán Phải dán hình lớp hồ mỏng, Miết tay cho phẳng hình

Hoạt động 5: (10’) Thực hành

GV yêu cầu học sinh xé hình vng, hình trịn, nhắc học sinh cố gắng xé tay, xé thẳng, tránh xé vội xé không nhiều vết cưa

Yêu cầu em kiểm tra lại hình trước dán Yêu cầu em dán vào thủ công

4.Đánh giá sản phẩm: (5’)

GV học sinh đánh giá sản phẩm: 5.Củng cố Dặn dị: (5’)

Hỏi tên bài, nêu lại cách xé dán hình vuông, hình tròn Nhận xét, tuyên dương em học tốt

Về nhà chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học sau

Hát Nhắc lại

Học sinh nêu: Ông Trăng hình tròn, viên gạch hoa lót hình vuông,…

Theo dõi

Xé hình vuông giấy nháp có kẻ ô vuông

Theo dõi

Xé hình tròn giấy nháp có kẻ ô vuông

Lắng nghe thực

Xé hình vng, hình trịn dán vào thủ cơng

Nhận xét làm bạn

Nhắc lại cách xé dán hình vuông, hình tròn

(16)

Thứ sáu 19/09/08

Tập viết LỄ – CỌ – BỜ – HỔ I.Mục tiêu :

-Giúp học sinh nắm nội dung viết, đọc từ: lễ, cọ, bờ, hổ. -Viết độ cao chữ.

-Biết cầm bút, tư ngồi viết. II.Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên:

 Chữ mẫu, bảng kẻ ô li 2 Học sinh:

 Vở viết, bảng con.

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC: Hỏi tên cũ. Gọi học sinh lên bảng viết. Nhận xét cũ.

2.Bài :

Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa bài. GV hướng dẫn HS quan sát viết. GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết. Gọi HS đọc nội dung viết.

Phân tích độ cao, khoảng cách chữ bài viết.

Yêu cầu học sinh viết bảng con. GV nhận xét sửa sai.

Nêu yêu cầu số lượng viết tập viết cho học sinh thực hành.

3.Thực hành :

Cho học sinh viết vào taäp.

GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết 4.Củng cố :

Gọi học sinh đọc lại nội dung viết. Thu chấm số em.

Nhận xét tuyên dương.

5.Dặn dị : Viết nhà, xem mới.

1 học sinh nêu tên viết tuần trước, 4 học sinh lên bảng viết: e, b, bé

HS nêu tựa bài.

HS theo dõi bảng lớp.

lễ, cọ, bờ, hổ.

Học sinh nêu : chữ viết cao dòng kẽ là: l, b, h (lễ, bờ, hổ, lại nguyên âm viết cao dòng kẽ.

Khoảng cách chữ vịng trịn khép kín.

Học sinh viết số từ khó. Thực hành viết.

(17)

Tiếng việt

Tập viết : Mơ – Do – Ta – Thơ I) Mục tiêu:

 Học sinh viết nét: mơ, do, ta , thơ

 Viết quy trình, cở chữ, khoảng cách đặt dấu vị trí  Rèn chữ để rèn nết người

II) Chuẩn bị: 3 Giáo viên:

 Chữ mẫu, bảng kẻ li 4 Học sinh:

 Vở viết, bảng

1’ 5’

10’

18’

5’

2’

1 Ổn định : 2 Bài cũ: 3 Bài mới:

 Giới thiệu:

Hoạt động 1: Viết bảng con

 Mục tiêu: nắm quy trình viết tiếng : mơ, do, ta , thơ

 Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết

 Viết “mơ”: ta đặt bút đường kẻ viết m lia bút nối với ơ

 Viết “do”: đặt bút viết nét cong hở phải, lia bút viết nét móc ngược, lia bút viết o

 Viết “ta”: đặt bút đường kẻ viết t lia bút viết a

 Viết “thơ”: đặt bút viết th lia bút viết ơ Hoạt động 2: Viết vở

 Mục tiêu: học sinh nắm dược quy trình viết , viết đúng cỡ chữ, khoảng cách

 Neâu tư ngồi viết, cầm bút

 Giáo viên cho học sinh viết dòng : mơ, do, ta , thơ

4 Củng cố:

 Giáo viên thu chấm  Nhận xét

 Cho học sinh xem đẹp  Thi viết đẹp : bé mơ  nhận xét

5 Dặn dò:

 Tập viết nhanh đẹp  Luôn cẩn thận viết chữ

Ơn lại có âm học GV nx tiết học

 Haùt

 Học sinh viết bảng con

 Học sinh neâu

 Học sinh viết viết in

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	47,91 KB