giao an lop4 tuan 7 CKTKN

- Bíc ®Çu lµm quen víi thao t¸c ph¸t triÓn c©u chuyÖn dùa theo trÝ tëng tîng; biÕt sÆp xÕp c¸c sù viÖc theo tr×nh tù thêi gian. II.[r]

(1)

Tuần 7:

Thứ:

Ngày soạn: 25/09/2009 Ngày giảng: 28/09/2009

Tit: Tp đọc:

Trung thu độc lập

I Mơc tiªu:

- Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung

- Hiểu nội dung: Tình thơng yêu em nhỏ anh chiến sĩ; mơ ớc anh t-ơng lai đẹp đẽ em đất nớc

II Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc

III.Các HĐ dạy học:

ND - TG HĐ giáo viên HĐ học sinh

1.ễTC: 2.KTBC:5p 3.Bài A GTB: 3p B THB: - HĐ1: Luyện c:

12p

- HĐ2: Tìm hiểu bài:

8p

- KT Chị em + TL câu hỏi SGK - GT chủ điểm (tranh), ghi đầu - Cho hs đọc

? Bài đợc chia làm? đoạn?(3 đoạn) - Đ1: Từ đầu em

- Đ2: Tiếp đến vui tơi - Đ3: Còn lại

- Gọi HS nối tiếp đọc theo đoạn lần 1, luyện đọc từ khó

- Cho hs đọc nối tiếp lần kết hợp giải nghĩa từ giải

- Cho hs đọc nối tiếp lần - GV đọc

- Y/c hs đọc thầm đoạn trả lời:

? Thời điểm anh CS nghĩ tới trung thu em nhỏ có đặc biệt?

- Vào thời điểm anh đứng gác trại đêm trăng trung thu độc lập ? Đối với thiếu nhi, tết trung thu có vui?

- Trung thu tết TN rớc đèn, phá cỗ

? Đứng gác đêm trung thu, anh CS nghĩ đến điều gì?

- Anh CS nghĩ đến em nhỏ tơng lai em

? Trăng trung thu độc lập có đẹp? - Trăng đẹp vẻ đẹp núi sông tự độc lập: Trăng ngàn gió núi bao la, trăng soi sáng xuống nớc VN núi rừng ? Đoạn ý nói gì?

* ý1: Cảnh đẹp đêm trung thu độc lập Mơ ớc anh CS tơng lai tơi đẹp trẻ em

- Yc hs đọc thầm đoạn trả lời:

2 HS đọc - Qsát

- 1hs đọc, lp c thm

- Chia đoạn

- hs đọc nối tiếp đoạn, đọc từ khó, giải nghĩa từ - hs đọc - Nghe

- §äc thầm,trả lời - Nxét, bổ xung

- 2hs nờu ý - 2hs đọc

(2)

- HĐ3: Đọc diễn cảm:

8p

C Củng cố - dặn dò:4p

? Anh CS tng tng t nớc đêm trăng tơng lai sao?

- Dới ánh trăng, dòng thác nớc núi rừng

? Vẻ đẹp tởng tợng có khác so với đêm trung thu độc lập?

- Đó vẻ đẹp đất nớc đại, giàu có nhiều so với ngày độc lập đầu tiờn

? Đoạn nói lên điều gì?

* ý 2: Ước mơ anh chiến sĩ sống tơi đẹp tơng lai đất nớc - Yc hs đọc thầm đoạn

- Cho HS xem tranh vỊ KTXH cđa níc ta năm gần

? Theo em cuc sng có giống với mong ớc anh CS năm xa? ? Em mơ ớc đất nớc ta mai sau s phỏt trin NTN?

- Không hộ nghèo trẻ lang thang, công nghiệp phát triĨn ngang tÇm thÕ giíi

? ý chÝnh cđa đoạn gì?

* ý3: Li chỳc ca anh CS với thiếu nhi *HD đọc diễn cảm

*Ngắt, nghỉ dấu câu, đọc diễn cảm - Cho hs đọc nối tiếp đoạn

- Yc hs tìm giọng đọc tồn - Treo đoạn luyện đọc

+ G đọc mẫu

+ Cho hs luyện đọc theo cặp + Cho hs thi đọc

- Nxét cho điểm - Yc hs nêu nd bài?

* ND: Tình thơng yêu em nhỏ anh CS, mơ ớc anh tơng lai em đêm trung thu độc lập t nc

? Bài văn cho ta thấy tình cảm anh CS với em nhỏ NTN?

- NX: Ôn CB: Đọc trớc kịch: V-¬ng quèc tV-¬ng lai

- NxÐt

- 1hs nờu ý - 2hs c

- Đọc thầm đoạn trả lời

- Nxét

- 1hs nêu ý - 2hs đọc

- HS nối tiếp đọc đoạn

- Nghe

- Đọc theo cặp

- Thi c din cm - 2hs nêu

- 2hs đọc

- Tr¶ lêi

- Nghe, thùc hiƯn

TiÕt 2: Toán:

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Có kĩ thực phép cộng, phép trừ biết cách thử lại phép cộng, phép trừ - Biết tìm thành phần cha biết phép cộng, phép trừ

(3)

II Các HĐ dạy - học:

1.ÔĐTC: 2.KTBC:5p 3.Bài A GTB: 3p B Lun tËp: 28p

C Cđng cố - dặn dò:4p

- Yc hs lên bảng chữa nhà - KT BT hs

- Bµi 1:

- Céng, trõ sè cã nhiỊu ch÷ sè - GV ghi 2416 + 5164

- Gọi hs lên bảng đặt tính thực - HD hs thử lại cách lấy tổng trừ số hạng, đợc kết ángố hạng cịn lại phép tính VD:

416 TL: 580 164 416 580 164 - Yc hs tự làm ý lại ? Nêu cách TL phÐp tÝnh céng? - HD hs ch÷a

- Bµi 2:

- Cho hs đọc yc - HD cỏch lm

- Cho hs làm tơng tự - Gọi hs lên bảng làm

? Nêu c¸ch TL phÐp tÝnh céng?

- Lấy hiệu + số trừ = SBT phép tính làm

- Bài 3:

- Cho hs nêu cách tìm số hạng cha biết? Nêu cách tìm số bị trừ?

- Yc hs lên bảng làm - Nxét, chữa:

VD: x + 262 = 4848

x = 4848 – 262 x = 4586

Bài 4(T91) : - Cho hs đọc yc

? BT cho biÕt g×? BT hái gì? - Yc HS nêu cách giải

Bài giải

Ta có 143 > 428 Vậy: Núi phan - xi - păng cao núi Tây Côn Lĩnh

Núi Phan - xi - păng cao núi Tây Côn Lĩnh là:

143 - 428 = 715(m) §/s : 715m - HÖ thèng nd

- NxÐt giê häc

- BTVN: CB bµi sau

- 2hs

- HS lên bảng, lớp làm nháp

- Nghe, thùc hiƯn

- 1hs nªu

- Làm vào vở, HS lên bảng - 1hs c yc

- 2hs lên bảng làm - NxÐt

- 2hs nªu

- 2hs lªn bảng làm - Nxét

- 1hs c - Tr li

- Nêu cách giải - Nxét

(4)

Tiết3: Đạo Đức:

Tiết kiệm tiền cđa

I Mơc tiªu:

- Nêu đợc ví dụ tiết kiệm tiền - Biết đợc lợi ích tiết kiệm tiền

- Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng , điện nớc,….trong sinh hoạt sống hàng ngày

- Biết đợc cần phải tiết kiệm tiền ca

- Nhắc nhở bạn bè, anh chị em thùc hiƯn tiÕt kiƯm tiỊn cđa

II.Chn bÞ:

- Bảng phụ ghi thông tin (HĐ1- T1) - Bỡa xanh, , vng(H2)

III.Các HĐ dạy học:

1.ÔĐTC: 2.KTBC:5p 3.Bài A GTB: 3p B Đàm thoại: - HĐ1: Tìm hiểu thông tin 8p * MT: SGV * CTH: SGV

- HĐ2: Thế lµ tiÕt kiƯm tiỊn cđa 7p

* MT: SGV * CTH: SGV

- H§3: Em cã biÕt tiÕt kiÖm 8p * MT: SGV * CTH: SGV

- KT học trớc - GTTT, ghi đầu

- Treo bảng phụ ghi thông tin - Yc hs thảo luận thông tin - YC hs đọc cho nghe thông tin xem tranh bàn bạc tr li cõu hi

- Cho nhóm thảo ln

- Cho đại diện nhóm trình bày - Nxét KL: Tiết kiệm thói quen tốt, biểu ngời văn minh, XH văn minh

- GV lần lợt nêu ý kiến BT 1, yc hs bày tỏ thái độ theo phiếu màu theo quy ớc:

+ Tán thành giơ phiếu màu xanh + Không…… đỏ + Phân vân: …… vàng - HD lớp trao đổi thảo luận

- KL:+ Các ý kiến; c, d + Các ý kiến a, b sai

* Bµi sgk

- Yc hs tự kê việc nên làm không nên làmđể tiết kiệm tiền

- Yc hs đọc trớc lớp

- GV kết luận việc nên làm không nên làmđể tiết kiệm tiền

- Cho hs tự liên hệ - Cho hs đọc ghi nhớ - Hệ thống nd

- NxÐt giê häc - Yc học

- 2hs

- Đọc thông tin , qsát tranh

- Thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trình bày

- Nghe

- Nghe ý kiến - Giơ thẻ bày tỏ ý kiến

- Liệt kê theo nhóm - Các nhãm b¸o c¸o - NxÐt

- Tự liên hệ - 2hs đọc ghi nhớ - Nghe

(5)

Thứ:

TiÕt: To¸n:

BiĨu thøc có chứa hai chữ

I Mục tiêu:

- Nhận biết đợc biểu thức đơn giản chứa hai chữ

- Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ - HS làm 2c,

II §å dïng:

- Bảng phụ kẻ sẵnVD nh SGK

- bảng theo mẫu SGK(T42) cha ghi số chữ

III Các HĐ dạy - học:

1.ÔĐTC: 2.KTBC:5p 3.Bài A GTB: 3p B GT biểu thức có chứa chữ

- HĐ1 Giới thiệu giá trị BT có chứa hai chữ:

- HĐ2.Thực hành:

- YC hs lên bảng chữa trớc ? Nêucách thử lại phép tính cộng? Tính trừ?

- GTTT, ghi đầu bµi

- GV nêu VD viết sẵn bảng phụ giải thích cho HS biết chỗ " " số cá anh (hoặc em, hai anh em) câu đợc Hãy viết số ( chữ) thích hợp vào chỗ chấm

a + b lµ biĨu thøc cã chøa hai chữ - Nếu a = b = th× a + b =3 + =5; giá trị số a + b

- NÕu a = vµ b = th× a + b =4 + = 4; .a + b

- NÕu a =0 vµ b =1 th× a + b =0 + = 1; a + b

? Qua VD em rút kết luận gì? - Mỗi lần thay chữ số ta tính đợc giá trị số biểu thức a+b *Thay số vào biểu thức chữ

Bài1(T42) : ?Nêu y/c? a Nếu c =10 d = 45 c + d = 10 + 25 = 35

b NÕu c = 15cm d = 45 cm c + d = 15cm + 45 cm = 60 cm

Bµi2(T42) : ? Nêu y/c? a.Nếu a = 32 b = 20 th× a - b = 32 - 20 = 12

b NÕu a = 45 vµ b = 36 th× a - b = 45 - 36 =

c NÕu a = 18m b = 10 m a - b = 18m - 10 m = 8m

Bài 3(T42) : ? Nêu y/c?

- 1hs lên bảng

- Nghe quan sát

- Nêu lại nhiệm vụ cần giải

- 1hs trả lời - HS nhắc lại

- HS nêu

- Làm vào vở, 2HS lên bảng - NX, bổ xung

- 1hs nêu - Lớp làm vào vở, HS lên bảng

- N/xÐt

(6)

3.Cđng cè- dỈn dò : 5p

- G kẻ bảng nh sgk

- HD hs làm theo mẫu chữa - HÖ thèng nd

- NxÐt giê häc

- BTVN: CB bµi sau

- hs nªu kq nèi tiÕp - Nghe

- Thùc

Tiết 2: Luyện từ câu

Cách viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam

I Mơc tiªu:

- Nắm đợc quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam; biết vận dụng quy tắc học để viết số tên riêng Việt Nam

- HS làm tập

II Đồ dùng:

- tờ phiếu ghi sẵn tên ngời, tên địa lớ ( Phn nxột sgk)

III: Các HĐ dạy - học:

1.ÔĐTC: 2.KTBC:5p 3.Bài A GTB: 3p B Nhận xét: - HĐ1: Phần NX:

6p

- HĐ2: Phần ghi nhớ :

6p

- HĐ3: Phần luyện tập:

15p

- YC Đặt câu với từ BT3 - NX sửa sai

- Nêu MĐ Yc học, ghi đầu - Treo phiếu:

- GV nờu nhiệm vụ: Nhận xét cách viết tên ngời, tên địa lí cho

? Mỗi tên riêng cho gồm tiếng? - 2, tiếng

? Chữ đầu tiếng đợc viết NTN? - Chữ đầu tiếng viết hoa

? Khi viết tên ngời, tên địa lí VN ta cần phải viết NTN?

- Khi viết tên ngời, tên địa lí VN, cần viết hoa chữ đầu tiếng tạo thành tên

- Rút phần ghi nhớ - Cho hs đọc ghi nhớ

- Yc hs viết tên ngời, tên địa lí ?Tên ngời VN gồm thành phần nào? Khi viết cần ý gì?( Họ, tên đệm, tên riêng Khi viết cần viết hoa chữ đầucủa tiếnglà phận tên ngời)

Bài1(T68) : ? Nêu yêu cầu? - GV kiểm tra làm HS *Viết hoa tờn ngi, tờn a lớ

VD: Lê Văn Quang, số nhà 86,thị trấn Phố Ràng huyện Bảo Yên ,tỉnh Lào Cai

các từ: số nhà, thị trấn, huyện,tỉnh DT chung, không viết hoa

Bài 2(T68): ? Nêu yêu cầu? - GV kiểm tra làm HS

- HS lên bảng

- Qsát - Tr¶ lêi - NxÐt

- HS đọc ghi nhớ Lớp đọc thầm - 2hs lên bảng viết - Nxột

- Trả lời

- Làm vào vở, HS lên bảng

- NX, sửa sai

(7)

C Củng cố- dặn dò : 5p

- KQ:- Thợng Hà, Xuân Hoà, Phố Ràng

- Huyện Bảo Yên

Bài 3(T68) : Tơng tự

Thị trấn Phố Ràng Huyện Bảo Yên ,Tỉnh Lào Cai, Sa Pa

? Hôm học gì?

? Khi vit tờn ngi, tên địa lý VN phải viết nh nào?

- NX giê häc BTVN: Häc thc lßng ghi nhí

- TL nhãm 4, b¸o c¸o

- NX, sưa sai - Tr¶ lêi

- Nghe, thùc hiƯn

TiÕt 3: Khoa häc:

Phßng bƯnh bÐo phì

I Mục tiêu:

- Nêu cách phòng bệnh béo phì:

+ n ung hp lớ, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ + Năng vận động thể, luyện tập TDTT

II §å dïng:

- H×nh vÏ (T28-29) SGK PhiÕu häc tập

III Các HĐ dạy- học:

1.ÔĐTC: 2.KTBC:5p 3.Bài A GTB: 3p B KTNDB: - HĐ1: Tìm hiểu bệnh béo phì

* Mục tiêu : - Nhận dạng dấu hiệu béo phì trẻ em Nêu đ-ợc tác hại bệnh béo phì 8p

? Nếu trẻ em bị thiếu chất dinh dỡng bị bệnh gì?

? Muốn đề phòng bệnh thiếu chất dinh dng phi lm gỡ?

*Cách tiến hành:

- Bớc 1: Phát phiếu giao việc ? Nêu yêu cầu?

+ Bớc 2: Thảo luận nhóm + Bớc3: Làm việc lớp Đáp án: Câu 1: b

Câu 2: 2.1đ , 2.2.d , 2.3 e GV kết ln:

* em bÐ cã thĨ xem lµ béo phì khi: - Có cân nặng mức TB so víi chiỊu cao vµ ti lµ 20%

- Có lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên, vú v cm

- Bị hụt gắng sức * Tác hại bệnh béo phì:

- Ngời bị béo phì thờng bị thoải mái cuéc sèng

- Ngời bị béo phì thờng giảm hiệu suất lao động lanh lợi sinh hoạt

- Ngời béo phì có nguy bị bệnh tim mạch, huyết áp cao, bệnh tiểu đờng,

- 2hs tr¶ lêi - NxÐt

- Nhận phiếu

- Thảo luận nhóm - Đại diƯn nhãm b¸o c¸o

- NxÐt, bỉ xung

(8)

- HĐ2: Thảo luận nguyên nhân cách phòng bệnh béo phì:

* Mc tiờu: Nêu đợc ngun nhânvà cách phịng bệnh béo phì: 8p

- HĐ3: Đóng vai

* Mục tiêu: Nêu nguyên nhân cách phòng bệnh ăn thừa chất dinh dỡng

7p

C.Tổng kết - dặn dò: 4p

sái mËt

B1: Th¶o luËn nhãm

- Yc hs đọc SGK, q/s hình vẽ, trả lời câu hỏi B2: Báo cáo

? Nªu nguyªn nhân gây nên béo phì? - Ăn nhiều, HĐ mỡ thể bị tích tụ ngày nhiều gây béo phì

? Lm th no để phịng tránh béo phì? - Ăn uống hợp lí, rèn luyện thói quen ăn uống điều độ, ăn chậm, nhai kĩ - Năng vận động thể, v lao ng TDTT

? Nêu tác hại bệnh báo phì?

- thoải mải sống Giảm hiệu suất LĐ Có nguy bị bệnh huyết áp cao,tim mạch, tiểu đ-ờng,sỏi mật

? Cần phải làm em bé thân bạn bị béo phì hay có nguy bị béo ph×?

- Giảm ăn vặt, giảm lợng cơm, tăng thức ăn lợng (rau, quả) ăn đủ đạm, vi - ta - khoáng

- Đi khám bác sĩ sớmcàng tốt để tìm nguyên nhân gây béo phì để điều trị nhận đợc lời khuyên chế độ dinh dỡng hợp lí

- Khuyến khích em bé thân phải vận động, luyện tập TDTT

B1: T/c híng dÉn B2: - TL nhãm B3: Tr×nh diƠn

1 Em bạn Lan có nhiều dấu hiệu bị béo phì Sau học xong Lan, bạn nhà nói để giỳp em mỡnh?

- Nói với mẹ cách phòng bƯnh bÐo ph× cho em

2 Nga cân nặng bạn lứa tuổi chiều caonhiều Nga muốn thay đổi thói quen ăn vặt uống đồ Nếu Nga bạn làm gì, hàng ngày chơi, bạn mời Nga ăn bánh uống nớc ngọt?

- Em không ăn không uống nớc

? Hôm học gì?

? Nêu nguyên nhân, tác hại bệnh béo phì?

? Nêu cách phòng tránh bệnh béo phì?

- NxÐt giê häc, liªn hƯ gd

- Đọc SGK, q/s hình vẽ, trả lời câu hỏi - TL nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo

- NX bæ sung

- TL nhãm - Trình diễn - Nxét

- Trả lời

(9)

- Yc vỊ häc bµi

TiÕt 4: Chính tả: (Nhớ- viết) Gà Trống Cáo

I Mơc tiªu:

- Nhớ viết tả; trình bày dịng thơ lục bát - Làm BT 2,

*Viết mẫu, p

II Đồ dùng: - Phiếu viết sẵn bµi tËp 2a

- số giấy nhỏ chi trũ chi BT3

1.ÔĐTC: 2.KTBC:5p

3.Bài A GTB: 3p B HDHS viÕt chÝnh t¶: 17p

C HDHS làm tập tả: 10p

- Yc hs :- Viết từ láy có chứa âm S: San s¸t, su su

- ViÕt tõ có chứa âm X: Xa xôi, xanh xao

- ViÕt cã chøa ng·: nhâng nhÏo, mòn mÜn

- ViÕt tõ cã chøa hái: bì ngì, dỗ dành

- Nờu M yc gi hc, ghi đầu GT đọc viết: "Nghe lời Cáo dụ đến hết"

? Lêi lÏ cđa Gµ Trống nói với Cáo thể điều gì?

- Gà vật thông minh ? Gà tung tin để Cáo bỏ chạy? - Có cặp chó săn chạy đến để đa tin mừng Cáo ta sợ chó săn ăn thịt vội chạy để lộ chõn tng

? Đoạn thơ muốn nói với điều gì?

- hóy cnh giỏc, ng vội tin vào lời ngào

- HD viÕt tõ khã ? T×m tõ khã viÕt?

- GV đọc: Phách bay, quắp đi, co cẳng, khối chí, phờng gian dối ? Nêu cách trình bày thơ lục bát? - Câu 6viết lùi vào ô câu viết sát lề - Chữ đầu dòng thơ viết hoa

- Viết hoa tên riêng nhân vật Gà, Cáo * Lu ý: Lời nói trực tiếp Gà Trống Cáo phải viết sau dấu hai chấm, më ngc kÐp

*Viết mẫu, đẹp

- HS gấp SGK, viết đoạn thơ - GV chấm - 10

Bài2(T67): ? Nêu y/c?

- HS lên bảng, lớp làm nháp

- HS đọc TL đoạn thơ

- HS nªu

- HS lên bảng, lớp viết nháp

- Nhớ đoạn thơ, viết vào

- Tự soát - 1HS nêu

(10)

D Củng cố- dặn dò : 5p

- Yc hs làm bµi theo nhãm

a, TrÝ t, phÈm chÊt, trong, chế, chinh, trụ, chủ

b, Thứ tự câu cần điền: lợn, vờn, h-ơng, dh-ơng, th-ơng, thờng, cờng

Bài 3(T68) :

- GV ghi bảng (Mỗi nghĩa ghi dòng) HS chơi: Tìm từ nhanh a, ý chí, trí tuệ

b, vơn lên tởng tợng - HÖ thèng nd

- NxÐt giê häc - Yc vỊ häc bµi

lµm bµi tËp tiÕp søc - NX chữa BT

- HS làm vào SGK Mỗi em nêu từ - Nxét

- Nghe, thùc hiƯn

TiÕt 5: ThĨ dơc :

Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Trò chơi " Kết bạn"

I Mục tiêu:

- Thực đợc tập hợp hàng ngang, dóng hàng thẳng, điểm số quay sau

- Biết cách chơi tham gia chơi đợc trũ chi

II Địa điểm - ph ơng tiện :

- Sân trờng , còi

III Nội dung ph ơng pháp lên lớp :

Nội dung Định lợng Phơng pháp lên lớp

1.Phần mở đầu:

- Nhn lp, ph bin ni dung, y/cgiờ học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục

- Trò chơi " làm theo hiệu lệnh" - Đứng chỗ vỗ tay hát Phần bản:

a, ễn i hỡnh i ng

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

- GV q/s, sửa sai cho học sinh b, Trò chơi ng:

- Trò chơi "kết bạn" - Q/s NX

3 Phần kết thúc: - Lớp hát

- HƯ thèng ND bµi

- GV NX, đánh giá học

6'

21'

8'

GV

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - GV điều khiển

- HS thực hành cán ®iỊu khiĨn

- GV ®iỊu khiĨn líp tËp - Chia tổ tập luyện cán điều khiển

- Cả lớp tập cán điều khiển

- GV nêu tên trò chơi - Giải thích cách chơi - tổ chơi thử

- lớp chơi

(11)

Thứ:

Tiết: Tập Đọc

ở vơng quốc tơng lai I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch đoàn kịch; bớc đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên - Hiểu ND: ớc mơ bạn nhỏ sống đầy đủ, hạnh phúc, có phát minh độc đáo ca tr em

* TCTV: Giải nghĩa: Sáng chế

II Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ SGK:

1 ÔĐTC: KTBC:3p Bài A GTB: 2p B THB:

- HĐ1 Luyện đọc "trong cụng x-ng xanh"

- HĐ2 Tìm hiểu nội dung kịch

- KT bi Trunbg thu c lập + TLCH SGK

- GT tranh, ghi đầu lên bảng - Cho 1hs đọc

? Bài chia đoạn?(3 đoạn) Đoạn 1: dòng đầu

Đoạn 2: dòng Đoạn 3: dòng lại

- Cho hs đọc nối tiếp đoạn lần1, đọc từ khó

- Cho hs đọc nối tiếp lần 2, kết nợp giải nghĩa từ

- Cho hs đọc nối tiếp lần - GV đọc mẫu

- Yc hs đọc thầm, Qsát tranh giới thiệu nhân vật có

- Yc hs ngồi bàn trao đổi trả lời câu hỏi:

+ Câu truyện diễn đâu?

? Tin - tin Mi - tin đến đâu gặp ai?

- Vơng quốc Tơng Lai, trò chuyện với bạn nhỏ đời

? Vì nơi có tên vơng quốc Tơng Lai?

- Vì ngời sống vơng quốc cha đời, cha đợc sinh giới

? Các bạn nhỏ công xởng xanh chế gì?

- Vật làm cho ngời HS - 30 vị thuốc trờng sinh - loại ánh sáng kì lạ

- máy biết bay chim - máy dò tìm MT

- HS đọc - Qsát

- 1hs đọc - Chia đoạn

- Đọc nối tiếp đoạn, đọc từ khó, giải nghĩa từ

- Nghe

- Qsat tranh, đọc thầm, trao đổi cặp trả lời

- NxÐt

(12)

*Luyện c mn

- HĐ3 Tìm hiểu

- Đọc diễn cảm

C Củng cố dặn dò 3p

? Em hiểu sáng chế?

*TCTV: Sỏng ch l t mỡnh phát minh mà ngời cha bit n bao gi

? Màn nói lên ®iỊu g×?

*ý 1: Nói đến phát minhcủa bạn thể ớc mơ ngời - Cho hs đọc diễn cảm kịch theo cách phân vai

* Cho 1hs đọc ? Bài chia đoạn?(3 đoạn) Đoạn 1: dòng đầu Đoạn : dòng Đoạn 3: dòng lại

- Cho hs đọc nối tiếp đoạn lần1, đọc từ khó

- Cho hs đọc nối tiếp lần 2, kết nợp giải nghĩa từ

- Cho hs đọc nối tiếp lần - GV đọc mẫu

* YC hs đọc thần qsát tranh rõ nhân vật, to lạ tranh - Yc thảo luận cặp đôi trả lời:

? Những trái mà Tin - tin Mi - tin thấy khu vờn có khác thờng - Nho to, to Tin - tin tởng lê, phải lên: " Chùm lê đẹp quá"

? Em thích vơng quốc Tơng lai?

- Những táo da đỏ - Những da bí đỏ - Thích nho to

? Màn cho em biết điều gì?

* Màn GT trái kì lạ vơng quốc T¬ng Lai

*HDHS đọc diễn cảm ? Vở kịch nói lên điều gì?

- Vở kịch thể ớc mơ bạn nhỏ sống đầy đủ va hạnh phúc, trẻ em nhà phát minh giàu trí sáng tạo góp sức phục vụ sống - Hệ thống nd

- NxÐt giê häc - CB bµi sau

- HS đọc kịch - HS đóng vai ng-ời dẫn chuyện - 1hs đọc - Chia đoạn

- Đọc nối tiếp đoạn, đọc từ khó, giải nghĩa từ

- Nghe

- Qsat tranh, đọc thầm, trao đổi cặp trả lời

- NxÐt

- 2hs nêu - 2hs đọc

- em đóng vai em dẫn chuyện - 2hs nêu

- 2hs đọc

- Nghe - Thùc hiƯn

TiÕt 2: To¸n

TÝnh chÊt giao hoán phép cộng

I Mục tiêu:

- BiÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng

(13)

- HS lµm BT

1.ÔĐTC: 2.KTBC:3p 3.Bài A GTB: 2p B HTKTM: - HĐ1: Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng

12p

- HĐ2: Thực hành:

18p

C Củng cố dặn dò 3p

? Mỗi lần thay chữ số ta tính đợc? Giá tr ca biu thc?

- Ghi đầu

- GV kẻ bảng nh SGK(T42) cột 2, 3, cha viết số

- Mỗi lần cho a b nhận giá trị số y/c HS tính giá trị a + b b +a so s¸nh hai tỉng

VD: NÕu a = 20, b = 30 th× a + b = 20 + 30 =50

Vµ b + a = 30 + 20 = 50

-Ta thÊy a + b = 50 b + a = 50 nên a + b = b + a

- Làm tơng tự với giá trị khác a b

- Cho hs nêu nxét: Chẳng hạn

? Qua VD em có nhận xét giá trị cđa a + b vµ b + a?

- Giá trị a + b b + a lu«n lu«n b»ng

a + b = b + a

? Dựa vào CTTQ phát biểu thành quy t¾c ?

* Khi ta đổi chỗ SH tổmg khơng thay đổi

Bµi 1(T43): ? Nªu y/c? a) 468 +379 = 847 379 + 468 = 847

b) 509 + 876 = 385 876 + 509 = 9385 c) 288 + 76 = 344 76 + 268 = 344 Bài 2(T43): ? Nêu y/c?

*Vận dơng tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng

a) 48 + 12 = 12 + 48 65 + 279 = 279 + 65 177 + 89 = 89 + 177 b) m + n = n + m 84 + = + 84 a + 84 = 84 + a Bài 3(T43) ? Nêu y/c?

- HD hs làm bài, cho hs tự làm chữa - Khi chữa yc hs giải thích viết dấu >

hoặc < =

- Hôm học gì? Nêu quy tắc - NX häc

- Giao bµi vỊ nhµ

- 1hs trả lời

- Thực hành

- Trả lời - NxÐt

- 1hs nªu

- NhiỊu HS nhắc lại - HS làm vào vở, HS lên bảng

- Nxét

- Thảo luận làm bảng nhóm

- Các nhóm nxét chéo

- Làm cá nhân - 3hs lên bảng - Nxét

- 2hs nªu

(14)

TiÕt 3: Tập làm văn

Luyện tập xây dựng đoạn văn trong văn kể chuyện

I Mơc tiªu:

- Dựa vào hiểu biết đoạn văn học, bớc đầu biết hoàn chỉnh đoạn văn câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn (Đã cho sẵn cốt truyện)

II §å dïng:

- Tranh minh hoạ chuyện lỡi rìu để kiểm tra cũ

- tê phiÕu to tờ viết ND cha hoàn chỉnh đoạn văn

III Các HĐ dạy học:

1.ÔĐTC: 2.KTBC:5p 3.Bài A GTB: 2p B HDHS làm BT

30p

3 Củng cố - dặn dò

3p

- Treo tranh, KT kĨ chun lỡi rìu Chuyển tiếp, ghi đầu

*Bài (T72)

- Gọi hs đọc cốt truyện “ Vào nghề” - Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ - Yc hs đọc thầm nêu vật đoạn Mỗi đoạn lần xuống dòng

- GV ghi nhanh lên bảng

1 Va - li - a ớc mơ trờ thành diễn viên

2 Va - li - a xin häc nghỊ ë r¹p xiÕc Va - li - a giữ chuồng ngựa Sau Va - li - a trờ thành diễn viên giỏi

Bài (T73): ? Nêu yêu cầu?

- Cho hs đọc nối tiếp đoạn cha hoàn chỉnh truỵên: Vào nghề

- Yc hs lựa chọn để viết đoạn hoàn chỉnh vào

- GV dán phiếu riêng cho em phiếu ứng với đoạn

- Nhắc nhở HD hs làm

- Yc hs làm phiếu nối tiếp trình bày kq theo thứ tự từ đoạn đến đoạn

- HD líp nxÐt

- Yc hs khác đọc làm GV kết luận học sinh có đoạn văn hay

- HƯ thèng nd

- Nhận xét tiết học: Xem lại ĐV viết - Hồn chỉnh thêm đoạn văn cịn lại

- 3hs kÓ

- Mở SGK (T72) HS đọc cốt truyện vào nghề, lớp theo dõi

- Qs¸t tranh

- ViÕt sù viƯc chÝnh cđa đoạn vào

- Đọc nối tiếp trớc líp

- Nxét - 1hs đọc yc

- học sinh lối tiếp đọc đoạn cha hoàn chỉnh

- Häc sinh lµm bµi tËp vµo vë

- em làm vào phiếu dán lên bảng lớp nhận xét - Học sinh khác đọc làm

- NxÐt - Nghe - Thực

(15)

Chiến thắng Bạch Đằng

do Ngô Quyền lãnh đạo ( Năm 938).

I Mơc tiªu:

- Kể ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938: + Đôi nét ngời lãnh đạo trận Bạch Đằng + Nguyên nhân trận Bạch Đằng

+ Những nét diễn biến trận đánh Bạch Đằng + ý nghĩa trận đánh Bạch Đằng

II Đồ dùng:

- Hình vẽ SGK - Phiếu HT

III Các HĐ dạy- học:

1.ÔĐTC: 2.KTBC:5p

3.Bài A GTB: 3p B KTNDB: - HĐ1: Làm việc cá nhân : Tìm hiểu ngời Ngô

Quyền 7p

- HĐ2: Trận Bạch Đằng 10p

? Nêu nguyên nhân khởi nghĩa Hai Bà Trng?

? Nêu kết khởi nghĩa Hai Bà Trng?

? Cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Trng cã ý nghÜa g×?

- Yc hs đọc sgk trả lời theo định hớng: ? Ngô Quyền ngời đâu?

? Ông ngời nh nào? ? Ông rĨ cđa ai? * GV kÕt ln:

- Ngô Quyền ngời Đờng Lâm Hà Tây - Ngô Quyền ngời có tài, u nớc - Ơng rể Dơng Đình Nghệ, ngời đứng lên đánh đuổi bọn đô hộ Nam Hán, giành thắng lợi năm 938 - GV phát phiếu giao việc

- Yc hs đọc sgk đoạn “Sang đánh nớc ta… Qn Nam Hán hồn tồn thất bại

? V× có trận Bạch Đằng? * Nguyên nhân:

- Vì Kiều Cơng Tiễn giết Dơng Đình Nghệ, Ngơ Quyền đem quân đánh báo thú

Công Tiễn cho ngời sang cầu cứu nhà Nam Hán, nhân cớ nhà Nam Hán đem quân sang xâm chiếm nớc ta Biết tin, Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn chuẩn bị đón đánh giặc xâm lợc ? Trận Bạch Đằng diễn đâu?

- TrËn Bạch Đằng diễn trận sông Bạch Đằng, tỉnh Quảng Ninh vào cuối năm 938

? Ngụ Quyn dùng kế để đánh giặc? - Ngơ Quyền dùng kế chôn cọc nhọn quân Nam Hán đến cửa sông vo lỳc

- 3hs trả lời

- Đọc SGK, TL nhãm

- Tr¶ lêi - NxÐt

- Đọc thông tin SGK T21, 22 - Tạo nhóm 6- TL - Đại diện nhóm báo cáo

(16)

- HĐ3:Kết chiến thắng Bạch Đằng 6p

thuỷ triều lên, nớc dâng cao che lấp cọc gỗ Ngô Quyền cho thuyền khiêu chiến chờ lúc thuỷ triều xuống quân ta phản công giặc hốt hoảng bỏ chạy va vào cọc Không tiến không lùi đợc ? Kết trận đánh sao? - Quân ta thắng lớn Quân Nam Hán hoàn toàn thất bại

* Cho hs thi kể diễn biến trận Bạch Đằng - Cho hs đọc sgk “Mùa xuân tởng nhớ ông"

? Sau chiến thắng Bạch Đằng, Ngơ Quyền làm gì?

- Mùa xuân vào năm 939, Ngô Quyền x-ng vơx-ng chọn Cổ Loa làm kinh đô ? Theo em chiến thắng Bạch Đằng việc Ngô Quyền xng vơng có ý nghĩa ntn lịch sử DT ta?( Chiến thắng Bạch Đằng việc Ngô Quyền xng vơng Đã chấm dứt hồn tồn thời kỳ nghìn năm ND ta sống dới ách đô hộ phong kiến phơng bắc mở thời kỳ độc lập lâu dài cho DT)

- HÖ thèng nd - NxÐt giê häc - Yc vỊ häc bµi

- 2hs kĨ - NxÐt

- §äc SGK T22, " - Trả lời

- nxét

- Nêu nd bµi häc - Nghe

- Thùc hiƯn

TiÕt 5: KÜ thuËt :

Khâu đột tha (Tiêt1)

I Mơc tiªu:

- Biết cách khâu đột tha ứng dụng khâu đột tha - Khâu đợc mũi khau đột tha theo đơng vạch dấu

II §å dïng:

- Quy trình khâu đột tha Mẫu khâu đột tha - Vải ,kim ,chỉ ,kéo ,phấn vạch

III C¸c HĐ dạy - học:

1.ÔĐTC: 2.KTBC:2p 3.Bài míi A GTB: 2p B KTNDB: - H§1: Híng dÉn HS quan sát - NX: 8p

- HĐ2: Hớng

- KT CB hs - Ghi đầu bµi

- GT mẫu khâu đột tha

? Em có NX mặt phải đờng khâu? - Mũi khâu cách

? Em có NX mặt trái đờng khâu ? Thế khâu đột tha ?

- Mịi sau lÊn lªn 1/3cđa mịi tríc - Rót ghi nhí

- Treo quy trình

- Quan sát - Trả lời - NxÐt

(17)

dÉn thao t¸c kÜ thuËt: 10p

- HĐ3 Thực hành: 9p C Củng cố - dặn dò: 4p

? Nờu quy trỡnh khõu đột tha ? + Vạch đờng dấu

+Khâu đột tha theo đờng dấu ( khâu từ phải sang trỏi )

- HD cách khâu

+Khâu từ phải sang trái lùi tiến

3.Khụng rút chặt lỏng +Kết thúc đờng khâu xuốngkimkết thúc nh đờng khâu thờng

* Cho hs thực hành khâu - G theo dõi giúp đỡ - NX học

- BTVN : - Häc thuéc ghi

- CB đồ dùng để sau thực hành

- Quan s¸t H2,3,4 SGK

- Nghe ,quan s¸t

- 2HS đọc mục phần ghi nhớ

- Thùc hµnh - Nghe - Thùc hiƯn

Thø:

Tiết 1: Toán

Biểu thức có chứa ba chữ.

I Mơc tiªu : Gióp HS:

- Nhận biết số biểu thức đơn giảncó chứa ba chữ

- Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ

II §å dïng dạy học:

- Kẻ bảng theo mẫu SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 KT bµi cị: Bµi míi:

A GTB: Gvghi đầu lên bảng B HTKTM

- HĐ1: Giới thiƯu biĨu thøc cã chøa ch÷ + GV híng dẫn HS nêu:

Số cá An Số cá Bình Số cá Cờng Số cá ba ngêi

2 + +

5 + +

1 + +

… … … …

a b c a + b + c

+ GV giíi thiƯu : a+b+c biểu thức có chứa chữ - HĐ2: Giới thiệu giá trị biểu thức có chứa ba chữ:

- GV nêu biểu thức có chứa ba chữ: a+b+c Råi híng dÉn HS nªu: “ NÕu a=2; b=3; c=4

Th× a + b +c = + + = + = 9 giá trị biểu thức a + b+c

- HS nêu trờng hợp lại

- HS nêu nhận xét: “ Mỗi lần thay chữ số, ta tính đợc giá trị biểu thức a + b +c”

- Vµi HS nhắc lại - HĐ3: Thực hành:

- Bài 1: Tỉ chøc cho HS lµm bµi - Mét HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm nháp

- Chữa ( HS nêu Nếu a = … ;

(18)

- Bµi 2: GV giíi thiƯu a x b x c lµ biĨu thøc cã chøa ba ch÷

+ HD häc sinh tính giá trị biểu thức: a x b x c víi:a = 4, b = 3,c = - Bµi 3:

+ GV híng dÉn HS lµm bµi + Chấm , chữa

( bỏ cột c, dòng 3, câu ) C Củng cố dặn dò:

- GV nhËn xÐt chung giê häc

- Dặn HS học chuẩn bị sau

+ = ” )

… …

- HS làm phần a, b vào - Chữa chấm ®iĨm

- HS lµm bµi vµo vë - HS lên bảng làm

Tiết 2: Thể dơc:

Quay sau, vịng phải ,

vòng trái, đổi chân dều thêo nhịp Trò chơi " ném chúng đích"

I Mơc tiªu:

- Củng cố nâng cao KT :quay sau, vòng phải ,vòng trái, đổi chân dều thêo nhịp Trị chơi " Ném chúng đích"

- Y/c tập trung ý, bình tĩnh, QS nhanh, chơi luật, thành thạo, hào hứng, nhiệt tình chi

- Yêu thích môn học, thờng xuyên luyện tập TDTT

II Địa điểm - ph ¬ng tiƯn :

- S©n trêng, vƯ sinh an toàn nơi tập - còi

III Nội dung ph ơng pháp lên lớp :

Nội dung Định lợng Phơng pháp lên lớp

1 Phần mở đầu:

- Nhận lớp, phổ biến nội dung,

y/cgiờ học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục

- Trò chơi " Tìm ngời huy" - Đứng chỗ vỗ tay hát Phần bản:

a, Ơn đội hình đội ngũ

- Ôn quay sau, vòng phải ,vòng trái, đổi chân dều thêo nhịp

- GV q/s, sửa sai cho học sinh b, Trò chơi vận động:

- Trị chơi "Ném chúng đích" - Q/s NX

7

22

6

GV

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - GV điều khiển

- HS thực hành cán sù ®iỊu khiĨn

- GV ®iỊu khiĨn líp tËp - Chia tổ tập luyện cán điều khiển

- Cả lớp tập cán điều khiển

- GV nêu tên trò chơi - Giải thích cách chơi - tỉ ch¬i thư

(19)

3 Phần kết thúc: - Lớp hát

- Hệ thống ND bµi

- GV NX, đánh giá học

***** * - Cả lớp hát + vỗ tay - HƯ thèng bµi

TiÕt 3: Lun tõ câu

Luyn vit tờn ngi, tờn a lí Việt Nam

I Mơc tiªu:

- Vận dụng đợc hiểu biết quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam để viết tên riêng Việt Nam BT1; viết vài tên riêng theo yêu cầu BT2

II §å dïng:

- Bản đồ địa lí Việt Nam Phiu, bỳt d

1.ÔĐTC: 2.KTBC:5p 3.Bài A GTB: 2p B HD lµm bµi tËp

32p

C Cđng cố- dặn

- Yc HS nhắc lại nội dung cÇn ghi nhí

- NX sửa sai - GTTT, ghi đầu Bài1) :

- Cho hs đọc yc, ND phần giải

- Chia lớp làm nhóm yc thảo luận nhóm gạch chân dới tên riêng viết sai sửa lại

- Gọi nhóm dán phiếu hoàn chỉnh ca dao

- Gọi hs nxét, chữa

- Cho hs đọc ca dao hoàn chỉnh - Cho hs qs tranh minh hoạ hỏi: Bài ca dao cho em biết điều gì?(GT tên 36 phố cổ H Ni)

Bài 2: Nêu yêu cầu?

- GV treo đồ địa lý Việt Nam - Giải thích yc

- Phát đồ, phiếu, bút cho hs nhóm thi làm

- HÕt thêi gian yc c¸c nhãm d¸n phiÕu

- HD nxÐt, kÕt luËn

VD: TØnh: S¬n La, Lai Châu, Điện Biên,

- TP thuộc trung ơng: Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng, TPHCM, Cần Thơ - Danh lam thắng cảnh: Vịnh Hạ Long, hồ Ba Bể,

- Di tích LS: Thành Cổ Loa, Văn MiÕu- Qc Tư Gi¸m…

- HƯ thãng nd - NxÐt giê häc

- 2hs

- Một học sinh đọc nội dung tập - Thảo luận nhóm làm vào phiếu dán lên bảng

- NX, söa sai

- 1hs đọc - 1hs trả lời - Nxét - 1hs đọc - Qsát

- Lµm theo nhóm - Dán phiếu

- Nxét, bổ xung - Viết vào

(20)

dò: 3p - Giao bµi vỊ nhµ

TiÕt 4: Khoa häc:

Phòng số bệnh lây qua đờng tiêu hố.

I Mơc tiªu:

- Kể tên số bệnh lây qua đờng tiêu hoá:

- Nêu nguyên nhân gây số bệnh lây qua đờng tiêu hố - Nêu cách phịng tránh số bệnh lây qua đờng tiêu háo - Thực giữ vệ sinh ăn uống để phòng bệnh

II Đồ dùng dạy- học:

- Hình trang 30, 31 SGK

III Các hoạt động dạy- học:

1.ÔĐTC: 2.KTBC:3p 3.Bài a.GTB: 2p

b.H1: Tìm hiểu số bệnh lây qua đờng tiêu hoá

+ Mục tiêu : Kể tên số bệnh lây qua đờng tiêu hoá nhận thức đợc mối nguy hiểm bệnh 7p

* HĐ 2: Thảo luận nguyên nhân cách phòng bệnh lây qua đ-ờng tiêu hoá

+ Mc tiờu: Nêu đợc nguyên nhân cách đề phòngmột số bệnh lây qua đờng tiêu hoá 10p

* HĐ3: Vẽ tranh cổ động

-Mục tiêu: Có ý thức giữ gìn vệ sinhphịng bệnh vận động ngời thc hin

10p

? HÃy nêu cách phòng bệnh béo phì?

- Chuyển tiếp, ghi đầu + Cách tiến hành:

? Trong lp cú bn bị đau bụng tiêu chảy?

? Khi cảm thấy nào? - Lo lắng, khó chịu, mệt, đau, … ? Kể tên bệnh lây truyền qua đờng tiêu hoá mà em biết?

- Tả, lị

- GV giảng triệu chứng số bệnh: Tiêu chảy, tả, lị - GV kết luận

+ Cách tiến hành:

B1: Lµm viƯc theo nhãm

- Yc hs QS H30, 31 sgk trả lời: ? Chỉ nói nội dung tõng h×nh?

? Việc làm bạn hình dẫn đến bị lây qua đ-ờng tiêu hoá ? Tại sao?

? Việc làm bạn hình phịng đợc bệnh lây qua đờng tiêu hoá ? Tại sao? ? Nêu nguyên nhân cách phòng bệnh lây qua ng tiờu hoỏ?

B2: Làm việc lớp: - Yc nhóm báo cáo - Cách tiến hành:

*Tỉ chøc híng dÉn

- Chia nhãm giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm

+ XD cam kết giũe vệ sinh phòng bệnh lây qua đờng tiêu

- 1hs trả lời

- 1,2 hs liên hệ thân trả lời

- Nxét, bổ xung

- HS quan sát hình trang 30, 31, thảo luận Trả lời câu hỏi

- Đại diện nhóm báo cáo kết - Nhóm khác bổ sung

(21)

3 Củng cố - dặn dò:3p

ho¸

+ Thảo luận tìm ý cho ND tranh tuyên truyền cổ động mội ngời giữ VS phịng bệnh lây qua đờng tiêu hố

* Thùc hành:

- Yc nhóm trởng điều khiển bạn lµm viƯc

- G theo dõi giúp đỡ * Trình bày đánh giá

- Yc c¸c nhãm treo s¶n phÈm cđa nhãm

- Cho đại diện nhóm phát biểu cam kết ý tởng tranh

- Nxét, đánh giá - Hệ thống nd

- GV nhËn xÐt chung giê häc - Dặn HS chuẩn bị sau

- HS thực hành vẽ tranh

- Đại diện nhóm trình bày

- NxÐt

- Nªu nd võa häc - Nghe

- Thùc hiƯn

TiÕt 5: KĨ chuyện

Lời ớc dới trăng.

I Mục tiêu:

- Nghe kể lại đợc đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ; kể nối tiếp đợc toàn câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Những điều ớc cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho ngời

II.ChuÈn bÞ:

- Tranh minh hoạ SGK - CB câu chuyện kể

1.ÔĐTC: 2.KTBC:3p 3.Bµi míi A.GTB: 2p B GV kĨ chun:

12p

C HDHS kể chuyện, trao đổ ý nghĩa câu chuyện: 18p

- Yc HS kể lại câu chuyện lòng tự trọng mà em đợc nghe, đợc đọc

- Chuyển tiếp, ghi đầu - Cho hs đọc yc, qsát tranh

" Lêi íc dới mặt trăng" Giọng chậm rÃi, nhẹ nhàng Lời cô bé chuyện tò mò, hồn nhiên Lời chị Ngàn hiền hậu, dịu dàng

- Kể lần

- Kể lần vừa kể vừa kết hợp tranh - KĨ lÇn 3(NÕu cÇn thiÕt)

- Cho hs đọc nối tiếp yc BT a, Kể nhóm:

- Yc hs kể đoạn câu chuỵên theo nhóm 2( Mỗi em kể theo tranh) Sau kể tồn câu chuyện, kể song trao đổi ND câu truyện theo yc sgk

b, Thi kĨ tríc líp:

- 1hs kÓ

- Q/s tranh minh hoạ(T69) SGK đọc thầm nhiệm vụ kể chuyện - Nghe

- Nghe, qs¸t

- HS nối tiếp đọc y/c

- Kể nhóm - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện

(22)

3 Cñng cè - dặn dò: 5p

- Cho tốp ( tốp em) thi kể toàn câu chuyện

- Cho 1, hs thi kể toàn câu chuyện - Kể song GV hỏi:

? Cô gái mù chuyện cầu nguyện điều gì?

- HS kể cho bác hàng xóm nhà bên đợc khỏi bệnh

? Hành động cô gái cho thấy cụ l ng-i NTN?

- Nhà bên cô ngời nhân hậu sống ng-ời khác

? Em tìm kết cục vui cho chuyện ? - Mấy năm sau, bé ngày xa trịn mời năm tuổi Năm chị ngàn sáng mắt trở lại sau mội ca phẫu thuật Giờ chị sống hạnh phúc Chị có gia đình: Một ngời chồng tốt bụngvà cô gái hai tuổi xinh xắn, b bm

? Qua câu chuyện , em hiểu điều gì? - Nxét học

- Tập kể lại câu chuyện CB tuần

chun

- HS kĨ toµn chun

- Tr¶ lêi

- Nxét, đánh giá lời bạn kể

- Tr¶ lêi

- Nghe, thùc hiƯn

Thứ:

Tiết1: Toán:

Tính chất kết hợp phÐp céng

I Mơc tiªu:

- BiÕt tÝnh chÊt kÕt hỵp cđa phÕp céng

- Bíc đầu sử dụng tính chất giao hoán tính chất kết hợp phép cộng thực hành tính

- HS lµm bµi tËp

II §å dïng:

- B¶ng líp b¶nh phơ. III Các HĐ dạy học:

1.ÔĐTC: 2.KTBC:5p 3.Bµi míi A GTB: 2p B NhËn biÕt t/c cđa phÐp céng:

C Thùc hµnh

- KT bµi trớc

- GV kẻ bảng

? Nêu giá trị cụ thể a,b,c

? Tính giá trị (a + b) + c a + (b + c) so sánh kết

- Nh¾c quy t¾c - Lu ý

a + b + c = (a + b ) + c = a + ( b + c ) Bµi1: TÝnh b»ng cách thuận tiện - Làm cá nhân

- 2hs

- HS đọc tên biểu thức: (a + b ) + c;

a + ( b + c ) - häc sinh tù nªu

VD: a = 5; c = 4; c = (a + b ) + c = a = ( b + c) v× ( + 4) + = + ( + )

(23)

+ áp dụng tính chất kết hợp tính chất giao hoán

B2: Giải toán Tóm tắt

Ngày đầu: 755 00000 đ

Ngy 2: 8695 0000 đ ? đồng Ngày 3; 145 00 000 đ

B3: Viết số, chữ vào chỗ chấm - Làm cá nhân

- Nêu yêu cầu - áp dụng tính chất thích hợc phép cộng 3254 + 146 + 1698

(3254 + 146) + 1698 = 3400 + 1698 = 5098 921 + 898 + 2079 (921 + 2079) + 898 = 3000 + 898 = 3898 - Đọc đề, phân tích đề, làm bi

Bài giải

Hai ngy u nhn c số tiền là:

75500000 + 8695 0000 = 16245 0000 (đ) Cả ngày nhận đợc số tiền là:

16245 0000 + 145 00000 = 17695 0000(®)

ĐS: 17695 0000 đồng - Nêu yêu cầu

a a= o = o + a = a b + a = + a c (a + 28) + = a + (28 + 2) a + 30± NhËn biÕt t/c cña phÐp céng

- GV kẻ bảng

? Nêu giá trị cụ thể a,b,c

? Tính giá trị (a + b) + c vµ a + (b + c) råi so sánh kết

- Nhắc quy tắc - Lu ý

a + b + c = (a + b ) + c = a + ( b + c ) Thùc hµnh

B1: TÝnh b»ng cách thuận tiện - Làm cá nhân

+ áp dụng tính chất kết hợp tính chất giao hoán

B2: Giải toán Tóm tắt

Ngày ®Çu: 755 00000 ®

Ngày 2: 8695 0000 đ ? đồng Ngày 3; 145 00 000 đ

- HS đọc tên biểu thức: (a + b ) + c; a + ( b + c )

- häc sinh tù nªu

VD: a = 5; c = 4; c =

(a + b ) + c = a = ( b + c) v× ( + 4) + = + ( + )

2,3 häc sinh nh¾c lại quy tắc

- Nêu yêu cầu

- áp dụng tính chất thích hợc phép céng 3254 + 146 + 1698

(3254 + 146) + 1698 = 3400 + 1698 = 5098

921 + 898 + 2079

(921 + 2079) + 898 = 3000 + 898 = 3898 - Đọc đề, phân tớch , lm bi

Bài giải

Hai ngy đầu nhận đợc số tiền là:

(24)

B3: Viết số, chữ vào chỗ chấm

C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học

- Ôn làm lại bài, chuẩn bị - Làm cá nhân

16245 0000 + 145 00000 = 17695 0000(®)

ĐS: 17695 0000 đồng - Nêu yêu cầu

a a= o = o + a = a b + a = + a

c (a + 28) + = a + (28 + 2) a + 30±

TiÕt: Tập làm văn:

Luyện tập phát triển câu chuyện

I Mục tiêu:

- Bớc đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tởng tợng; biết sặp xếp việc theo trình tự thời gian

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp, bảng phụ

III Các HĐ dạy học:

1.ÔĐTC: 2.KTBC:5p 3.Bài A GTB: 2p B HD lµm bµi tËp:

30p

C Củng cố - Dặn dò: 3p

- KT Đọc truyện : Vào nghề ( viết hoàn chỉnh)

- GTTT, ghi đầu - GV treo bảng phụ - Gọi hs đọc đề

- G ghạch chân từ: Giấc mơ, bà tiên cho ba điều ớc, trình tự thời gian - Cho hs đọc phần gi ý

- YC trả lời gợi ý

- G hỏi ghi nhanh câu trả lời hs dới câu hỏi gợi ý

1 Hoàn cảnh gặp bà tiên giải thích bà tiên lại cho em điều ớc? Em thùc hiƯn ®iỊu íc ntn?

3 Em nghÜ g× thøc giÊc?

- Yc hs làm kể chuyện nhóm đơi

- Cho hs thi kĨ chun tríc líp

- HD líp NX bổ sung ND truyện cách thể

- Nxét, cho điểm - Viết vào - §äc bµi viÕt

- NhËn xÐt giê häc - Giao bµi tËp VN: - CB bµi sau

- 2em đọc

- HS đọc - Qsát

- HS đọc , lớp đọc thầm

- Lần lợtởtả lời ý - Nxét

- To nhóm, kể lại câu chuyện (theo trình tự

- Đại diện nhóm thi kể

- Nxét

- ViÕt bµi

- - HS đọc theo trình tự thời gian

- Hoµn thiƯn bµi viÕt - Nghe

- Thùc hiƯn

(25)

Một số dân tộc Tây Nguyên

I Mơc tiªu:

- Biết Tây Nguyên có nhiều dân tộc sinh sống, nhng lại nơi tha dân - Sử dụng đợc tranh ảnh để mô tả trang phục số dân tộc Tây Nguyên Trang phục truyền thống Nam thờng mặc áo khố, Nữ thờng quấn váy

- HS quan sát tranh, ảnh mô tả nhà rông

II §å dïng:

- PhiÕu häc tËp

- Tranh, ảnh nhà ở, trang phục lễ hội loại nhạc cụ dân tộc Tây Nguyên

1.ÔĐTC: 2.KTBC:5 3.Bài

A GTB: 2p B Tây Nguyên nơi có nhiều dân tộc sinh sống: 9p

C.Nhà rông Tây Nguyên: 7p

D Trang phục, lễ hội: 7p

3 Củng cố - dặn dò: 5p

? Nêu tên cao nguyên Tây Nguyên?

? Khí hậu Tây Nguyên có mùa? Là mùa nào?

- Mô tả cảnh mùa ma mùa khô Tây Nguyên ?

Ghi đầu

- Yc hs c sgk, qsát tranh Trả lời câu hỏi

? Kể tên số dân tộc Tây Nguyên? - Ê- đê, Ba - na, Xơ - đăng,

? Trong dân tộc kể trên, dân tộc sống lâu đời Tây Nguyên ? - Ê - đê, Ba - na, Gia - rai, Xơ - đăng ? Những dân tộc từ nơi khác đến? - Tày, Mông, Dao, Kinh

? Mỗi dân tộc Tây Nguyên có đặc điểm riêng biệt (tiếng nói, tập quán, sinh hoạt)?

? Để Tây Nguyên ngày giàu đẹp, nhà nớc ta dân tộc làm gì?

- Chung sức xây dựng Tây Nguyên trở lên ngày giàu đẹp

- Yc đọc mục 2, qsát tranh sgk thảo luận nhóm

- Cho c¸c nhãm b¸o c¸o

? Mỗi bn TN thờng có ngơi nhà đặc biệt?(Nhà rơng)

? Nhà rơng đợc dùng để làm gì? - Sinh hoạt tập thể, hội họp, tiếp kháchcủa buôn

? Sự to đẹp nhà rơng biểu cho điều gì?

- Giàu có, thịnh vợng buôn - GV ph¸t phiÕu

- Yc hs đọc mục qsát h1 đến h6 sgk

- 2hs tr¶ lêi

- §äc SGK + TLCH - NxÐt, bỉ xung

- Nghe

- Đọc mục SGK tranh, ảnh nhà, buôn làng - Thảo luận nhãm - C¸c nhãm b¸o c¸o - NX, bỉ sung

- Nhận phiếu - Đọc mục SGK q/s H1 đến H6 để TL

(26)

để thảo luận phiếu theo câu hỏi:

? Ngêi dân Tây nguyên nam, nữ thờng mặc NTN?

- Nam đóng khố, nữ thờng quấn váy ? Lễ hội TN thờng dợc T/ C - Vào mùa xuân sau vụ thu hoạch ? Ngời dân TN thờng làm lễ hội?

- Múa hát, uống rợu cần

? Nờu c điểm tiêu biểu dân c, buôn làng sinh hoạt ngời dân TN? - NX học:

- Yc vỊ häc bµi

- NxÐt