GA LOP5 2BUOI

*1HS ñoïc,HS khaùc ñoïc thaàm. -Ñoïc noái tieáp nhau töøng ñoaïn.. - Toå chöùc cho HS ñoïc noái tieáp tröôùc lôùp. GV keát hôïp cho HS neâu caùch hieåu nghóa caùc töø: boong taøu, dong b[r]

(1)

Tuần 7

Thứ hai ngày tháng 10 năm 2009

Buổi sáng :

***********

Tập đọc : ngời bạn tốt I mục tiêu :

- Đọc tên người nước ngoài; đọc diễn cảm văn

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: khen ngợi thơng minh, tình cảm gắn bó cá heo với người

- Trả lời câu hỏi 1, 2, II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoaù SGK III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS

1 KiĨm tra bµi cị :

? Vì tên sĩ quan có thái độ bực tức với ông cụ người Pháp?

? Nêu ý nghĩa câu chuyện? -GV nhận xét ghi điểm em

2 Bµi míi :

HĐ 1: Luyện đọc

-Gọi HS đọc trước lớp

-Đọc nối tiếp đoạn trước lớp GV kết hợp giúp HS sửa lỗi cách đọc (phát âm)

-Tổ chức cho HS đọc nối tiếp GV kết hợp cho HS nêu cách hiểu nghĩa từ: boong tàu, dong buồm, hành trình, sửng sốt

-Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đơi -Gọi HS thể đọc cặp trước lớp -GV đọc mẫu tồn

HĐ 2: Tìm hiểu nội dung bài:

? Vì ngh só A-ri-ođn phại nhạy xuoẫng bieơn?

? Điều kì lạ xảy A-ri-ôn hát giã biệït đời?

? Qua câu chuyện em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý điểm nào?

? Em có suy nghĩ cách đối xử đám thuỷ thủ đàn cá heo với nghệ sĩ A-ri-ôn?

HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm:

-Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn - GV đọc mẫu đoạn văn cần luyện đọc

-Tổ chức HS đọc diễn cảm theo cặp -Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp - GV theo dõi uốn nắn

-Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt

* Gọi HS đọc bài: Tác phẩm si-le tên phát xít trả lời câu hỏi

*1HS đọc,HS khác đọc thầm -Đọc nối tiếp đoạn -Đọc nối tiếp đoạn trước lớp, kết hợp nêu cách hiểu từ

-HS đọc theo nhóm đơi -H đọc cặp trước lớp *HS đọc vµ trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung

*Theo dõi nắm bắt cách đọc -Theo dõi nắm bắt cách đọc -HS đọc diễn cảm theo cặp -HS thi đọc diễn cảm trước lớp

(2)

3 Củng cố dặn dò :

To¸n : lun tËp chung I mơc tiªu : -Biết:

-Mối quan hệ giữa:

10

,

10

vµ

100

,

100

vµ

1000

-Tìm thành phần cha biết phép tính với phân số -Giải tốn có liên quan đến số trung bình cộng

II Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

- KiĨm tra bµi tËp 2c;d tiÕt tríc -GV nhận xét ghi điểm

2 Bµi míi :

( Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp : Bµi 1;Bµi 2;Bµi 3)

HĐ1: Làm tập 1.

? Muốn biết gấp lần 101 ta làm nào?

? Muốn biết số gấp số bao nhiêu lần ta làm nào?

HĐ2: Làm tập 2 -Yêu cầu HS đọc đề bài.

-Tổ chức cho HS tự làm vào -Yêu cầu HS nhận xét bạn bảng -GV nhận xét chốt lại cách làm HĐ3: Làm tập

-Yêu cầu HS đọc đề bài, xác định cho phải tìm

-Yêu cầu HS tự làm vào vở, em lên bảng làm

-GV theo dõi giúp đỡ cho HS lúng túng -Yêu cầu HS nhận xét bạn, kết hợp nêu cách tìm trung bình cộng

3 Cđng cố dặn dò :

* Gọi HS lên bảng bảng laøm baøi

* 1HS đọc đề - H trả lời câu hỏi

-HS t lm bi vào vở, em lên bảng làm

-HS nhaän xét bạn bảng nêu cách làm

* 1HS đọc đề

-HS tự làm vào vở, em lên bảng làm

-HS nhận xét bạn bảng nêu cách làm baøi

* HS đọc đề bài, xác định cho phải tìm

-HS nhận xét bạn, kết hợp nêu cách tìm trung bình cộng

KĨ chun : c©y cá níc nam I mơc tiªu :

- Dựa vào tranh minh hoạ SGK kể đoạn toàn câu chuyện rõ ràng, ngắn gọn

- Hiểu nội dung đoạn , hiểu ý nghĩa câu chuyn II Đồ dùng dạy học :

(3)

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy GV Hoạt động học cảu HS

- Gọi HS kể tóm tắt câu chuyện em chứng kiến tình hữu nghị hai nước mà em biết qua truyền hình

-GV nhận xét ghi điểm

2 Bµi míi :

HĐ1: Giáo viên kể chuyện

-GV kể chuyện lần kết hợp giải nghĩa từ khó hiểu truyện:

-GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh họa, kết hợp gắn lời thuyết minh tranh

HĐ 2: HS tập kể chuyện

-Gọi HS đọc nội dung SGK/68

-Tổ chức cho HS kể đoạn toàn câu chuyện nhóm

-Yêu cầu HS kể đoạn nối tiếp trước lớp, GV gọi HS khác nhận xét bổ sung

-Tổ chức cho HS thi kể toàn câu chuyện trước lớp – GV nhận xét bổ sung

HĐ 3: Tìm hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: -GV yêu cầu HS tự đặt câu hỏi gọi bạn khác trả lời để tìm hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện

H: Câu chuyện ca ngợi ai? Ơng có cơng việc truyền bá tác dụng thuốc Nam? Câu chuyện khun điều gì?

-GV nhận xét

-u cầu HS bình chọn bạn kể hay nhất, bạn có câu hỏi câu trả lời hay nht

- H kĨ , häc sinh kh¸c nhËn xÐt bỉ sung

* HS theo dõi lắng nghe -HS lắng nghe GV kể, kết hợp quan sát tranh

* HS đọc nội dung SGK/68, HS khác đọc thầm -HS kể đoạn toàn câu chuyện nhóm

-HS kể đoạn nối tiếp trước lớp, HS khác nhận xét

-HS thi kể toàn câu chuyện trước lớp.(3-5 em) * HS tự đặt câu hỏi để hỏi bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện

-Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất, bạn có câu hỏi câu trả lời hay

Bi chiỊu :

***********

đạo đức : NHễÙ ễN TỔ TIÊN ( T1 ) I mục tiêu :

- Biết đợc : Con ngời có tổ tiên ngời phải nhớ ơn tổ tiên

- Nêu đợc việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên - Biết làm việc cụ thể để tỏ lòng biết n t tiờn

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh SGK

(4)

? Em gặp khó khăn sống? Em khắc phục khó khăn cách nào?

-GV nhận xét đánh giá

2 Bµi míi :

HĐ 1:Tìm hiểu nội dung truyện: Thăm mộ -GV mời HS đọc truyện thăm mộ

-Thảo luận lớp theo câu hỏi sau:

?Nhân ngày Tết cổ truyền, bố Việt làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên.

?Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt điều kể tổ tiên?

?Vì Việt muốn dọn bàn thờ giúp mẹ?

-GV nhận xét ý trả lời HS chốt lại HĐ 2:Làm tập1, SGK

-Gọi HS đọc yêu cầu tập1

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi làm bài, chọn việc làm thể lòng biết ơn tổ tiên

-Yêu cầu HS trình bày ý kiến việc làm giải thích lí Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung HĐ 3:Tự liên hệ

-GV yêu cầu HS theo nhóm bàn kể cho nghe việc làm để thể lòng biết ơn tổ tiên việc chưa làm

-GV mời số HS trình bày thứ tự trước lớp

-GV nhận xét, khen HS biết thể lòng biết ơn tổ tiên việc làm cụ thể, thiết thực nhắc nhở HS khác học tập theo bạn

-GV mời số HS đọc phần ghi nhớ SGK

3 Cñng cè dặn dò :

- HS trả lời câu hỏi

* HS đọc truyện Thăm mộ HS khác theo dõi

-HS trả lời cá nhân ý, HS khác nhận xét, bổ sung

* HS đọc yêu cầu tập1 -HS thảo luận nhóm đơi làm bài, chọn việc làm thể lòng biết ơn tổ tiên -HS trình bày ý kiến nêu lí chọn ý dó, HS khác nhận xét bổ sung

*HS theo nhóm bàn kể cho nghe

-HS thứ tự trình bày việc làm thể lịng biết ơn tổ tiên, việc chưa làm - em đọc ghi nh SGK Gđhs yếu: luyn tìm thành phần cha biết , giải toán

I mục tiêu : -BiÕt:

-Mèi quan hƯ gi÷a: vµ

10

,

10

vµ

100

,

100

vµ

1000

-Tìm thành phần cha biết phép tính với phân số -Giải tốn có liên quan đến số trung bình cộng

Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS 1.Giíi thiƯu bµi :

2.Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp VBT trang 42 ; 43:

Bµi 1: ViÕt số thích hợp vàp chỗ chấm ? Nêu cách so sánh phân số ?

(5)

Bài 2: Tìm X

- Củng cố lại cách tìm thành phần cha biết phép tính

- Chữa , nhận xét Bài 3;4 :

- Híng dÉn häc sinh gi¶i - Chữa nhận xét Củng cố dặn dò :

- H lên bảng làm , lớp làm vào - H nêu quy tắc

- H lên bảng làm - H lên bảng giải

Bd tiếng việt : luyện nguyên âm đôi

cách đánh dấu , viết tả I mục tiêu :

- Biết cách đánh dấu tiếng có ngun âm đơi - Vận dụng để viết tả , viết đẹp , trình bày II Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS Giíi thiƯu bµi :

2 Bµi míi :

a/ Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp :

Bài : Em đọc đoạn văn sau tìm tiếng có ngun âm đơi , gạch chân dới tiếng em vừa tìm đựoc

Sau chuyển biến khác thờng , em lại đợc gặp thầy gặp bạn Nhng sung sớng , từ phút này giở , em bắt đầu nhận giáo dục hoàn toàn Việt Nam

? Vậy tiếng có ngun âm đơi iê; ; uô; dấu đợc đánh chữ thứ ?

b/ ViÕt chÝnh t¶ :

- Gv đọc học sinh viết đoạn : Ma rào , đoạn ( Nớc chảy đỏ ngòm ….đầu )

c/ Chấm chữa viết cña häc sinh

- H đọc đoạn văn

- em lên bảng làm , lớp làm vào Đáp án : nhiêu ; cuộc; chuyển ; biến ; th-ờng ; đợc ; sớng ; Việt

- Các dấu đợc đánh dới chữ cá thứ hai nguyên âm đơi

*******************************************************************************************************************************

Thø ba ngµy tháng 10 năm 2009

Buổi sáng :

***********

Luyện từ câu : từ nhiều nghĩa I mơc tiªu :

- Hiểu đợc kiến thức sơ giản từ nhiều nghĩa (ND Ghi nhớ)

- Nhận biết từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển cỏc cõu văn có dùng từ nhiều nghĩa ( BT1 mục III ) ; tìm đợc ví dụ chuyển nghĩa số từ củabộ phận thể ngời động vật ( BT2 )

- Một số tranh, ảnh, hình ảnh vật tượng hoạt động để minh hoạ cho nghĩa từ nhiều nghĩa Ví dụ: chân (chân bàn, chân người, chân núi, chân trời…);

1 KiÓm tra bµi cị :

(6)

bò, chín

2 Bµi míi :

HĐ1: Tìm hiểu nhận xét rút ghi nhớ: Bài

-Yêu cầu HS làm việc cá nhân với nội dung sau:

Đọc từ cột A đọc dòng nêu nghĩa của chúng cột B.

-GV nhận xét chốt lại Bài 2:

-Gọi HS đọc

? Nghĩa từ in đậm khổ thơ có khác khác với nghĩa chúng 1?

-GV chốt lại Bài 3:

-Gọi HS đọc tập

? Nghĩa từ răng, mũi, tai BT1 BT2 có giống nhau?

-GV nhận xét chốt lại

? Em hiểu từ nhiều nghĩa? -Gọi HS đọc phần nhớ SGK

HĐ2: Làm luyện tập Bài 1:

-Gọi HS đọc bài, xác định yêu cầu tập

-Yêu cầu HS làm việc độc lập vào vở,1 học sinh lên bảng làm ghi vào hai cột sau gạch từ nhiều nghĩa

-GV nhận xét chốt lại Bài 2:

-Gọi HS đọc bài, xác định yêu cầu tập

-GV phát phiếu tập yêu cầu HS thi đua làm theo nhóm em

-Gọi đại diện nhóm lên bảng gắn

-GV lớp nhận xét nhóm làm, chọn nhóm tìm nhiều từ

3 Cđng cè dỈn dß :

tâp, lớp làm vào giấy nháp

*HS đọc trả lời cá nhân, HS khác nhận xét

* HS đọc

-HS trả lời cá nhân, HS khác bổ sung

* HS đọc tập

-HS thảo luận theo nhóm bàn trả lời

-Nhóm khác bổ sung -2-3 em đọc ghi nhớ SGK

*HS đọc bài, xác định yêu cầu tập

-HS làm vào tập,1 học sinh lên bảng làm -Nhận xét bạn sửa sai

* HS đọc bài, xác định yêu cầu tập

-HS làm vào phiếu tập

-Các nhóm dán phiếu tập lên bảng

(7)

To¸n : kh¸i niƯm sè thËp phân I mục tiêu : Giuựp HS:

-Bit c, biết viết số thập phân dạng đơn giản

-HS có ý thức trình bày đẹp khoa học

Điền phân số thích hợp vào chỗ chấm:

a) 1dm = … m b) 5dm = … m 1cm = … m 7cm = … m 1mm = … m 9mm = … m -Gv nhận xét ghi điểm

2 Bµi míi :

HĐ1: Giới thiệu khái niệm ban đầu số thập phân a) NhËn xÐt:

-GV treo bảng phụ kẻ sẵn nh SGK, hỏi HS: +có 0m 1dm tức có dm? Bao nhiêu m? +GV giới thiệu 1dm hay 1/10m đợc viết thành: 0,1m ( Tơng tự với 0,01 ; 0,001 )

-Vậy phân số: 1/10, 1/100, 1/1000 đợc viết thành số nào?

-GV ghi bảng hớng dẫn HS đọc, viết

-GV giíi thiƯu: c¸c sè 0,1 ; 0,01 ; 0,001 gọi số thập phân

-GV cht li: Các phân số thập phân 101 ; 1001 ; 10001 viết thành 0,1; 0,01; 0,001

-GV vào 0,1 nói: Số 0,1 đọc 0,1 -Gọi HS đọc số lại: 0,01; 0,001

-GV kết luận: Các số 0,1; 0,01; 0,001 gọi cỏc s thp phõn.

b) Nhận xét: (làm tơng tù phÇn a)

HĐ2: Luyện tập thực hành: ( Bµi ; Bµi ) Bài 1:

-Gọi HS đọc yêu cầu đề

-GV treo bảng phụ vẽ sẵn tia số SGK -Gọi HS đọc trước lớp

Ví dụ: Một phần mười, khơng phẩy một… Bài 2:

-Yêu cầu HS đọc đề bài, quan sát mẫu -Yêu cầu HS tự làm chữa

Đáp án

a) 5dm = 105 m = 0,5m b) 3cm = 1003 m = 0,03m 2mm = 10002 m = 0,002m 8mm = 10008 m = 0,008m

- Goïi HS lên bảng bảng làm

* Cã 1dm 1dm = 1/10m

-Đợc viết thành số: 0,1 ; 0,01 ; 0,001

-HS đọc viết số thập phân.-HS ủoùc caực soỏ ghi ụỷ baỷng vớ duù a

-HS thực trả lời tương tự phần a

* HS đọc yêu cầu đề -HS nhìn vào tia số đọc

*HS đọc đề bài, quan sát mẫu

(8)

4g = 10004 kg = 0,004kg 6g = 10006 kg = 0,006kg

Khoa häc : phòng bệnh sốt xuất huyết I mục tiêu :

- Biết nguyên nhân cách phòng tránh bnh st xut huyt II Đồ dùng dạy học :

- Hình 1, 2, trang 29 SGK

? Bệnh sốt rét nguy hiểm nào? ? Cần làm để phịng bệnh sốt rét? - Nhận xét ghi điểm cho học sinh

2 Bµi míi :

HĐ1:Tìm hiểu bệnh sốt xuất huyết đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết: (15 phút)

-Yêu cầu HS đọc thông tin

-Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm cặp để chọn ý trả lời tập SGK trang 28

-GV định số em nêu kết thảo luận

-GV nhận xét chốt lại đáp án đúng: 1-b; 2-b; 3-a; 4-b; 5-b

HĐ2: Tìm hiểu cách phòng bệnh sốt xuất huyết:

- Yêu cầu HS lớp quan sát hình ảnh minh hoạ trang 29 sgk trả lời câu hỏi:

Mọi người hình làm gì? Làm có tác dụng gì?

-Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đơi -u cầu HS trả lời, GV nhận xét chốt

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn trả lời nội dung:

 Nêu việc nên làm để phòng bệnh sốt xuất

huyeát.

-Yêu cầu đại diện nhóm trình bày GV nhận xét chốt lại

H: Gia đình, địa phương em làm để phịng chống bệnh sốt xuất huyết?

- KiÓm tra em

* HS đọc thông tin SGK

-HS thảo luận theo nhóm cặp hồn thành nội dung SGK/28

-Đại diện số nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

* HS lớp quan sát hình ảnh minh hoạ trang 29 sgk

-HS thảo luận nhóm đơi trả lời

-Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

*HS thảo luận nhóm bàn trả lời

-Nhóm khác nhận xét -HS tự nêu

(9)

***********

bdToán : luyện đọc , viết số thập phân I mục tiêu :

- Nhận biết khái niệm ban đầu số thập phân (dạng đơn giản) - Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản

Hoaùt ủoọng daùy Hoaùt ủoọng hoùc Củng cố kiến thức học :

? Số thập phân ?

? Nêu vÝ dơ vỊ sè thËp ph©n ?

2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë VBT trang 44

Bµi 1:

- Đọc đề

- Bài tập y/c làm ?

- Gọi H lên bảng làm tập Bài 2:

- Gv vẽ tia số lên bảng

- Y/c H làm việc theo nhóm đơi - Nhận xét làm nhóm Bài 3;4 : Cách tiến hành nh

3 Củng cố dặn dò : Gv nhận xét học

- H nêu khái niệm - H nêu ví dụ * H đọc y/c tập

- Viết cách đọc số thập phân - H lên bảng làm , lớp làm vào *H quan sát

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trả lời ,nhóm khác bổ sung

Kü tht : NẤU CƠM (tiết 1) I mơc tiªu :

- Biết cách nấu cơm

- Có ý thức vận dụng kiến thức học để nấu cơm giúp đỡ gia đình II §å dïng d¹y häc :

- Gạo tẻ; nồi cơm thường nồi cơm điện; bếp ga du lịch; dụng cụ đong gạo

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- KiĨm tra sù chuÈn bÞ cđa häc sinh

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Tỡm hieồu caực caựch naỏu cụm ụỷ gia ủỡnh

- GV nêu câu hỏi:

+ Theo em, có cách nấu cơm? + Đó cách nào?

- GV tóm tắt ý trả lời HS

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách nấu cơm bếp đun

- GV nêu yêu cầu thảo luận nhóm cách nấu cơm bếp đun theo nội dung phiếu học tập

- u cầu HS đọc nội dung mục quan sát hình 1,2,3 để ghi kết thảo luận vào phiếu

- Gọi HS lên bảng thực thao tác chuẩn bị nấu cơm bếp đun

- HS nhắc lại đề * 1HS trả lời

* HS thaûo luận nhóm vòng 15 phút

- ẹái dieọn nhoựm leõn trỡnh baứy - HS đọc

(10)

Thể dục: Đội hình đội ngũ - Trị trơi “Trao tín gậy” I mục tiêu :

-Ơn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,đi vòng phải,vòng trái, đổi chân sai nhịp.Yêu cầu tập hợp hàng nhanh trật tự k thut

-Trò chơi: Trao tín gậy yêu cầu nhanh nhĐn , b×nh tÜnh, nhanh nhĐn traotÝn gËy cho bạn II.Nội dung phơng pháp lên lớp:

Nội dung 1/ Phần mở đầu:

-GVnhn lp, ph bin nội dung yêu cầu học,chấn chỉnh đội ngũ,trang phuc tâp luyện -Xoay khớp cổ chân cổ tay,khớp gối hơng, vai…

2/Phần bản: a/ Đội hình đội ngũ

-Ơn tập hàng ngang, dóng hàng điểm số, vòng phải vòng trái-đứng lại đổi chân sai nhịp

b/ Trò chơi vận động: -TRò chơi: Trao tớn gy

-GV nêu tên chò chơi, hớng dẫn cách chơi, tổ chức cho học sinh chơi

3/PhÇn kÕt thóc:

-Tại chỗ hát theo nhịp vỗ tay -GV học sinh hệ thống -GV nhận xét ,đánh giá học

Ph

ơng pháp -ĐHNL:

GV * * * * * * * * * * * * * * * *

* Lần1: GV điều khiển -Lần2-3: cán điều khiển

-học sinh chơi theo tỉ , tỉ trëng ®iỊu khiĨn

-Thực số động tác thả lỏng

************************************************************************************

Thø t ngày tháng 10 năm 2009

Buổi sáng :

***********

Tập đọc : tiếng đàn ba – la – lai – ca sông đà I mục tiêu :

- Đọc diễn cảm thơ, ngắt nhịp thể thơ tự do; thuộc lòng thơ

- Hiểu nội dung ý nghĩa thơ: cảnh đẹp kì vĩ cơng trường thuỷ điện sông Đà tiếng đàn ba - la - lai ca ánh trăng v c m ti p công trình hoàn thành

- Trả lời câu hỏi 1, 2, Thuéc lòng khổ thơ II Đồ dùng dạy học :

- Ảnh nhà máy điện Hồ Bình

? Vì nghệ só A-ri-ôn phải nhảy xuống biển? ? Nêu ý nghóa câu chuyện

2 Bài mới:

HĐ 1: Luyện đọc:

- Gọi HS đọc trước lớp

- Đọc nối tiếp đoạn trước lớp GV kết hợp giúp HS sửa lỗi cách đọc (phát âm)

- HS đọc bài: Người bạn tốt trả lời câu hỏi:

(11)

- Tổ chức cho HS đọc nối tiếp trước lớp GV kết hợp cho HS nêu cách hiểu nghĩa từ: boong tàu, dong buồm, hành trình, sửng sốt

-Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đơi - Gọi HS đọc tồn

- GV đọc mẫu tồn

HĐ 2: Tìm hiểu nội dung :

? Chi tiết thơ gợi tả hình ảnh đêm trăng tĩnh mịch?

? Ngồi hình ảnh tĩnh mịch đêm trăng sơng Đà cịn mang nét thật sinh động?

? Tìm hình ảnh thể gắn bó người với thiên nhiên đêm trăng sông Đà?

? Những câu thơ sử dụng biện pháp nhân hố?

? Bài thơ ca ngợi điều gì? HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm:

- GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc - GV đọc mẫu thơ

- Tổ chức HS đọc diễn cảm theo cặp khổ thơ - Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp -Tổ chức cho HS thi c thuc lũng

trước lớp

-Đọc nối tiếp đoạn trước lớp, kết hợp nêu cách hiểu từ

-HS đọc theo nhóm đơi

-Thể đọc cặp trước lớp

-1 em đọc toàn

* HS đọc thm trả lời câu hỏi HS khỏc bổ sung

-Theo dõi nắm bắt cách đọc -HS thi đọc diễn cảm trước lớp

-HS đọc thuộc thơ

To¸n : Kh¸i niƯm sè thËp phân (Tieỏp theo) I mục tiêu : Biết:

- Đọc , viết số thập phân ( dạng đơn giản thờng gặp) - Cấu tạo số thập phân có phần nguyên phần thập phân

II §å dïng d¹y häc :

Bảng SGK (kẻ vào bảng phụ)

-Điền số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: 2m 7dm = …… m

8m 56cm = m 195mm = m -GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

HĐ1: Tiếp tục giới thiệu khái niệm số thập phân.: a) NhËn xÐt:

- H lên bảng làm

(12)

đ GV kẻ sẵn bảng nh SGK lên bảng

-GV hớng dẫn HS tự nêu nhận xét hàng b¶ng: + 2m 7dm hay

10

2 m đợc viết thành 2,7m +Cách đọc: Hai phẩy by

(tơng tự với 8,56mvà 0,195m)

-GV giíi thiƯu c¸c sè: 2,7 ; 8,56 ; 0,195 số thập phân

-GV hng dn HS để HS nêu khái niệm số thập phân

-GV chốt lại ý ghi bảng

-Em nêu ví d khác v số thập phân? HĐ2: Luyện tập thực hành: ( Bµi ; Bµi ) Bài 1:

-GV ghi số thập phân lên bảng, gọi HS đọc 9,4 ; 7,98 ; 25,477 ; 206,075 ; 0,307 Bài 2:

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu

-Yêu cầu lớp làm vào vở, học sinh lên bảng làm

-Gv nhận xét chốt lại:

5109 = 5,9 ; 8210045 = 82,45 ; 8101000225 = 810,225 -GV vào số thập phân viết, yêu cầu HS đọc

3 Cñng cố dặn dò :

ỵc :

2m 7dm = 2,7m 8m 56cm = 8,56m 0m 195mm = 0,195m -HS nhắc lại theo GV

-HS nêu: Mỗi số thập phân gồm hai phần: phần nguyên phần thập phân, chúng đợc phân dấu phẩy - Những chữ số bên trái dấu phẩy thuộc phần nguyên, chữ số bên phải dấu phẩy thuộc phần thập phân -HS nối tiếp đọc

-HS nªu vÝ dơ

*HS thứ tự đọc, HS khác nhận xét

*HS đọc yêu cầu

-Cả lớp làm vào vở, em làm bảng

-Nhận xét bi bn, sa sai

Tập làm văn : luyện tập tả cảnh I mục tiêu :

- Xác định phần mở bài, thân bài, kết (BT1); hiểu mối liên hệ nội dung câu; biết cách viết câu mở đoạn (BT 2, BT 3)

-Ảnh minh hoạ vịnh Hạ Long Tranh, ảnh cảnh đẹp Tây Nguyên gắn

- Gọi HS đọc dàn ý văn miêu tả cảnh sông nước – tập tiết tập làm văn trước

-Nhận xét ghi điểm cho HS

(13)

2 Bài mới:

HĐ1: Hướng dẫn HS làm tập 1: -Yêu cầu em đọc tập

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm , làm tập -Nghe, nhận xét chốt kết HĐ2: Hướng dẫn HS làm tập 2: -Yêu cầu HS đọc đề

-Yêu cầu HS làm cá nhân -Yêu cầu HS trình bày kết -Nhận xét chốt kết đúng:

Đoạn 1: Chọn câu b câu nêu ý đoạn văn: Tây Nguyên có núi cao rừng dày

Đoạn 2: Chọn câu c câu nêu ý chung đoạn văn: Tây Ngun có thảo ngun rực rỡ mn màu sắc

HĐ3: Hướng dẫn HS làm tập 3: - Gọi em nêu yêu cầu đề - Yêu cầu HS làm cá nhân

- Yêu cầu số em đọc làm mình, lớp theo dõi nhận xét

- GV nghe, nhận xét chấm điểm cho học sinh

*1 em đọc tập 1, lớp đọc thầm

-HS thảo luận nhóm theo bàn làm tập

-Đại diện số nhóm trình bày, mời bạn nhận xét bổ sung thêm

* em đọc, lớp đọc thầm theo bạn

-Làm cá nhân Mỗi em chọn câu mở đoạn, ghi bút chì vào đầu đoạn văn -HS nêu câu chọn, mời bạn nhận xét

- Laéng nghe

* em nêu, lớp theo dõi -Từng cá nhân thực làm

- em đọc làm, lớp nhận xét bạn

Buỉi chiỊu :

***********

Gđhs yếu ( T.việt ) : ôn luyện từ nhiỊu nghÜa I mơc tiªu :

- Hiểu đợc kiến thức sơ giản từ nhiều nghĩa

- Nhận biết từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển câu văn cã dïng tõ nhiÒu nghÜa

Hoát ủoọng dáy cuỷa GV Hoát ủoọng hóc cuỷa HS Củng cố kiến thức học :

? ThÕ nµo lµ tõ nhiỊu nghÜa ? Cho vÝ dơ ? Híng dÉn häc sinh lµm bµi tập :

Bài 1: Từ ngữ chứa từ có nghĩa chuyển dòng sau :

a/ Cái lỡi ; lỡi liềm ; đau lỡi ; thè lìi

- H nªu

* H th¶o luËn theo nhãm

(14)

b/ Nhổ ; ca ; hàm ; khoa hàm mặt

c/ Mi dao ; nhỏ mũi ; ngạt mũi ; thính mũi Bài 2: Từ đánh câu ca dao đợc dùng với nghĩa gốc ?

a/ Mẹ chẳng đánh em Hoa em ngoan

b/ Bạn Hùng có tài đánh trống

c/ Quân địch bị chiến sĩ ta đánh lạc h-ớng

+ Đáp án : a/ Lỡi liềm b/ ca c/ mòi dao

* H đọc xác định y/c tập - H lên bảng làm , lớp làm vào - Nhn xột cha bi

Đáp án : Câu a

ATGT : biển báo hiệu giao thông đờng I mục tiêu :

-HS biết ý nghĩa biển báo giao thông đường đơn giản

-Thực nội dung biển báo giao thông nhắc nhở người xung quanh thực theo

-Có ý thức bảo vệ cơng trình giao thơng nhà nước II §å dïng d¹y häc :

-Moọt soỏ bieồn baựo giao thoõng ủuụứng boọ ủụn giaỷn III Các hoạt động dạy học :

GIÁO VIÊN HỌC SINH

1 Giới thiệu :

2.Nội dung :

a/Ôn tập biển báo giao thông học gồm nhóm

*GV đưa cho HS quan sát biển báo cấm +Cấm ngược chiều

+Cấm người xe đạp +Cấm người +Đường cấm

+Cấm loại phương tiện kể xe ưu tiên *GV đưa cho HS quan sát biển báo nguy hiểm +Giao với đường chiều

+Giao với đường ưu tiên +Giao có tín hiệu đèn

+Giao với đường sắt có rào chắn

+Giao với đường sắt khơng có rào chắn *Biển hiệu lệnh

+GV cho HS quan sát biển báo hiệu lệnh-HD thảo luận nội dung bảng

3 Củng cố – Dặn dò

*HS thảo luận ý nghóa biển báo giao thông

-HS hỏi ý nghóa biển báo giao thông

-4 HS nêu ý nghĩa biển -Nhận xét sửa sai

* HS hỏi ý nghĩa biển báo giao thông -4 HS nêu ý nghĩa biển -Nhận xét sửa sai

* HS hỏi ý nghĩa biển báo giao thơng -Nhận xét sửa sai

-4 HS nêu ý nghúa caực bieồn

Thứ năm ngày tháng 10 năm 2009

(15)

- Viết tả ; trình bày hình thức văn xi

- Tìm đợc vần thích hợp để điền vào ba chỗ trống đoạn thơ ( BT2 ) ; thực đ ợc ý ( a,b,c ) ( BT3 )

-HS coự yự thửực vieỏt reứn chửừ, vieỏt roừ raứng, ủaựnh daỏu ủuựng vũ trớ vaứ giửừ vụỷ sách ủép II Các hoạt động dạy học :

-Yêu cầu HS viết vào giấy nháp chữ: nước, mưa, tưởng nêu quy tắc viết dấu trong tiếng có ngun âm đơi ưa, ươ

- GV nhận xét ghi điểm cho học sinh

2 Bài mới:

HĐ1: Hướng dẫn nghe - viết tả

-Gọi HS đọc tả: Dịng kinh q hương -u cầu HS lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp từ: dòng kinh, giã bàng, mái xuồng, ngưng lại.

-GV đọc câu chia nhỏ câu thành cụm từ cho HS viết , câu GV đọc lượt -GV đọc lại tồn tả lượt để HS soát lại tự phát lỗi sai sửa

-GV đọc lại toàn tả, yêu cầu HS đổi theo cặp để sửa lỗi sai bút chì

- GV chấm bài, nhận xét cách trình bày sửa sai

HĐ3: Làm tập tả Bài 2:

-Gọi HS đọc tập 2, xác định yêu cầu tập

-GV tổ chức cho em hoạt động cá nhân làm làm nêu miệng

- Gọi HS đọc làm, GV nhận xét Bài 3:

-GV treo bảng phụ có ghi 3, yêu cầu HS đọc làm vào phiếu tập, em lên bảng làm vào bảng phụ

-Gv nhận xét HS

-1 HS lên bảng viết

* HS đọc SGK, lớp đọc thầm

-1 em lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp, sau nhận xét -HS viết vào

-HS soát lại tự phát lỗi sai sửa

-HS đổi theo cặp để sửa lỗi sai bút chì

* HS đọc tập 2, xác định yêu cầu tập

-HS nêu từ cần điền, HS khác bổ sung

* HS đọc làm vào phiếu tập, em lên bảng làm vào bảng phụ, sau đối chiếu để nhận xét bạn

To¸n : HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN. I mơc tiªu : Biết:

-Tên hàng số thập phân

-Đọc, viết số thập phân, chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân

(16)

- Baỷng phuù keỷ saỹn noọi dung a) nhử phần baứi hóc III Các hoạt động dạy học :

1.KiĨm tra bµi cị :

Điền phân số thập phân số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:

a) 0,2 = … b) 103 = … 0,05 = … 107 = … -GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu hàng, giá trị chữ số ở các hàng số thập phân cách đọc,viết số thập phân

-GV viết số phập phân 375,406 lên bảng -GV treo bảng viết số thập phân vào bảng:

Số TP ,

Hàng tră

m chục Đơnvị Phầnmườ i

Phầ n trăm

Phần nghì n -u HS quan sát bảng phân tích trả lời câu hỏi sau:

? Dựa vào bảng nêu hàng phần nguyên, hàng số thập phân số thập phân 375,406? ? Mỗi đơn vị hàng đơn vị thấp liền sau (hoặc liền trước)?

? Hãy nêu cấu tạo phần số thập 375,406? -Gọi HS đọc viết số thập phân 375,406 (ba trăm bảy mươi lăm phẩy bốn trăm linh sáu; 375,406 )

-Tương tự số thập phân 375,406, GV hướng dẫn HS nêu cấu tạo, cách đọc, cách viết số thập phân 0,1985 HĐ2: Luyện tập – thực hành: Bµi 1; Bµi 2(a,b)

Bài 1:

-u cầu HS đọc đề

-GV viết lên bảng số thập phân yêu cầu HS đọc kết hợp nêu phần nguyên, phần thập phân số thập phân

Ví dụ: 2,35 đọc là: hai phẩy ba mươi lăm Phần nguyên 2, phần thập phân 10035 Bài 2:

-Gọi HS đọc u cầu đề

-GV phát phiếu tập yêu cầu HS làm theo nhóm

- HS lên bảng bảng làm

* HS quan sát bảng

-HS trả lời, HS khác bổ sung

-HS thảo luận theo nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

* HS đọc đề

-Thứ tự em đọc nêu phần nguyên, phần thập phân số thập phân

(17)

em

-Gọi HS nhận xét bạn bảng, GV chốt lại kết đúng:

Viết số thập phân:

a) 5,9; b) 24,18; c) 55,555 ; d) 2008,08 ; e) 0,001

3 Cñng cố dặn dò :

làm theo nhóm em, nhóm lên bảng làm

-HS nhận xét bạn baỷng

Luyện từ câu : lun tËp vỊ tõ nhiỊu nghÜa I mơc tiªu :

- Phõn biệt nghĩa chung nghĩa khác từ chạy ( BT1; BT2); hiểu nghĩa gpốc từ ăn hiểu đợc mối liên hệ nghĩa gốc nghĩa chuyển câu BT3

- Đặt cõu để phõn biệt nghĩa cỏc từ nhiều nghĩa động từ (BT 4) II Các hoạt động dạy học :

? Thế từ nhiều nghĩa? Tìm từ chuyển nghĩa từ: mũi?

? Tìm từ chuyển nghĩa từ: chân, đầu? -GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

HĐ1: Làm tập

-Gọi HS đọc tập 1, xác định yêu cầu

-Tổ chức cho HS làm cá nhân vào tập, em lên bảng làm vào bảng phụ

-GV nhận xét HS làm chấm điểm chốt lại HĐ 2: Làm tập

-GV nêu vấn đề: chạy từ nhiều nghĩa Dòng tập nêu nghĩa từ chạy?

-GV nhận xét chốt lại:

Dịng b (sự vận động nhanh) nêu nét nghĩa chung từ chạy có ví dụ BT1.)

HĐ 3: Làm tập

-Yêu cầu HS theo nhóm em đọc thầm chép vào câu có từ ăn dùng với nghĩa gốc

-GV chốt: Từ ăn câu c dùng với nghĩa gốc (ăn cơm)

H: Em cho biết em lại chọn từ ăn câu đó?

HĐ 4: Làm tập

* H lên trả lời

*HS c bi tập 1, xác định yêu cầu

-HS làm cá nhân vào tập, em lên bảng làm

-Nhận xét bạn bảng * HS đọc tập 2, xác định yêu cầu

-HS nêu dòng nét nghĩa chung từ chạy, hS khác bổ sung

* HS đọc tập 3, xác định yêu cầu

-HS làm vào vở, em lên bảng làm

(18)

-Ỵêu cầu HS làm vào vở, em lên bảng làm -Yêu cầu HS nhận xét GV chốt lại câu đúng/ sai, ghi điểm

yêu cầu

-Nhận xét bạn baûng

lịch sử : đảng cộng sản việt nam đời I mục tiêu :

-Bieỏt Đảng cộng sản Việt nam đợc thành lập ngày 3-2- 1930.Laừnh tú Nguyn Aựi Quoỏc laứ ngửụứi ủaừ chuỷ trỡ hoọi nghũ thaứnh laọp ẹaỷng :

+ BiÕt lÝ tổ chức Hội nghị thành lập Đảng: Thống tỉ chøc céng s¶n

+ Hội Nghị ngày – – 1930 Nguyễn Quốc chủ trì thống tổ chức cộng sản đề đờng lối cho Cách mạng Việt Nam

? Vì Nguyễn Tất Thành chí tìm đường cứu nước?

? Tại bến cảng Nhà Rồng công nhận di tích lịch sử?

-GV nhận xét ghi điểm cho HS

2 Bài mới:

HĐ 1: Tìm hiểu ngun nhân có thành lập Đảng: -Yêu cầu HS đọc thầm phần đầu SGK, trả lời câu hỏi:

? Đảng ta thành lập hồn cảnh nào? Nguyễn i Quốc có vai trai trò việc thành lập Đảng?

-Tổ chức HS trình bày -GV nhận xét chốt lại

HĐ 2: Tìm hiểu diễn biến, kết hội nghị thành lập Đảng

-Yêu cầu HS hoạt động nhóm em, đọc SGK để tìm hiểu nét hội nghị thành lập Đảng CSVN theo gợi ý :

? Hội nghị thành lập Đảng CSVN diễn đâu, vào thời gian nào?

? Không khí diễn nào? ? Kết hội nghị sao?

-Tổ chức đại diện nhóm trình

HĐ3: Tìm hiểu ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam

? Đảng Cộng sản Việt Nam đời có ý nghĩa

- H tr¶ lêi

* HS đọc thầm phần đầu SGK, hoạt động theo nhóm em trả lời câu hỏi

* HS hoạt động nhóm em, đọc SGK để tìm hiểu nét hội nghị thành lập Đảng CSVN theo câu hỏi gợi ý GV

(19)

lịch sử gì?

- GV kết hợp liên hệ thực tế vai trò lãnh đạo đảng ta

-Xác định mơ tả vị trí nớc ta đồ

-Biết hệ thống hoá kiến thức học địa lí tự nhiên VN mức độ đơn giản: đặc điểm yếu tố tự nhiên nh địa hình, khí hậu, sơng ngịi, đất , rừng

-Nêu tên đợc vị trí số dãy núi , đồng bằng, sông lớn, đảo, quần đảo nớc ta đồ

- Baỷn ủồ tửù nhiẽn Vieọt Nam III Các hoạt động dạy học :

(20)

Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2009

Buổi sáng :

***********

Tập làm văn : lun tËp t¶ c¶nh

Đề bài: Dựa theo dàn ý mà em lập tuần trước, viết đoạn văn miêu tả cảnh sông nước.

I mơc tiªu :

- Biết chuyển phần dàn ý (thân bài) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước rõ số đặc điểm bật , rõ trình tự miêu tả

II Đồ dïng d¹y häc :

-Một số văn, đoạn văn hay tả cảnh sông nước -Dàn ý văn tả cảnh sông nước

+ Hãy nêu vai trò câu mở đoạn đoạn văn?

+ Hãy đọc câu mở đoạn em – BT3 - Nhận xét ghi điểm cho HS

2 Bài mới:

HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề: -Yêu cầu em đọc đề

-Yêu cầu HS thể phần tìm hiểu đề – GV gạch từ quan trọng đề

- Gọi HS đọc phần gợi ý SGKù HĐ2: Hướng dẫn HS viết đoạn văn:

-Yêu cầu HS nói phần chọn để chuyển thành đoạn văn hoàn chỉnh

+Cảnh sơng nước em định tả cảnh gì? +Em chọn đặc điểm cảnh để tả? +Em tả theo trình tự nào?

+Khi miêu tả cảnh vật, em có liên tưởng gì? +Đứng trước cảnh sơng nước em có cảm xúc gì? cảm xúc người viết

-Yêu cầu HS làm cá nhân vào vở, em lên bảng làm

-Tổ chức cho HS nhận xét bạn bảng

-Gọi HS đọc nối tiếp đoạn văn trước lớp – GV nhận xét, chấm điểm số đoạn văn

-Tổ chức cho lớp bình chọn đoạn văn viết hay nhất, có ý phát riêng diễn đạt có hình ảnh

- KiÓm tra em

*1 em đọc yêu cầu đề bài, lớp đọc thầm

-HS HS thể phần tìm hiểu đề

-1HS đọc phần gợi ý SGKù, lớp đọc thầm

* HS nêu phần chọn để viết đoạn văn

-Thứ tự HS trả lời, HS khác bổ sung

-HS làm cá nhân vào vở, em lên bảng làm -HS nhận xét bạn bảng

(21)

To¸n : LUYỆN TẬP I mục tiêu : Biết :

-Chuyển phân số thập phân thành hỗn số

-Chuyển phân số thập phân thành phân số thập phân

II Cỏc hoạt động dạy học :

- Đọc nêu hàng số thập phân: 34,105 ; 0,345 ; 1,230 -GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp : Bµi ; Bµi 2( phân số thứ: 2,3,4 ) ; Bài 3

HĐ1: Làm tập

-Gọi HS đọc xác định yêu cầu tập

-Tổ chức cho HS theo nhóm em quan sát mẫu làm vào theo mẫu

-Gọi HS nhận xét bạn bảng đối chiếu sửa sai

-GV nhận xét chấm điểm chốt lại cách làm HĐ2: Làm tập2

-Gọi HS đọc đề

-Yêu cầu HS dựa vào viết kết cuối không cần viết bước hỗn số

-GV nhận xét chốt lại cách làm -Gọi HS đọc số thập phân vừa viết HĐ3: Làm tập

-Gọi HS đọc bài, nhìn vào mẫu làm -GV nhận xét chốt lại cách làm

5,27m = 510027 m = 5m 27cm = 527cm 8,3m = 8103 m = 8m3dm = 830cm 3,15m = 310015 m = 3m15cm = 315cm

- HS lên bảng bảng làm

* HS đọc xác định yêu cầu tập

-HS làm vào vở, em lêm bảng làm

-Nhận xét bạn sửa sai

*HS đọc đề

* HS đọc bài, nhìn vào mẫu làm bài, em lên bảng làm

-Nhaän xét bạn bảng

Khoa häc : phòng bệnh viêm no I mục tiêu :

- Biết nguyên nhân cách phòng tránh bệnh viêm não II Đồ dùng dạy học :

-Hỡnh trang 30, 31 SGK III Các hoạt động dạy học :

(22)

1 KiÓm tra bµi cị

:

? Bệnh sốt xuất huyết lây truyền nào?

? Nêu việc nên làm để phòng bệnh sốt xuất huyết?

- GV nhận xét ghi điểm cho học sinh

2.

Bài mới

:

HĐ1: Trò chơi “Ai nhanh, đúng?”:

-GV phổ biến luật chơi cách chơi: nhóm (4 em) thành viên nhóm đọc câu hỏi trả lời trang 30 SGK tìm xem câu hỏi ứng với câu trả lời Sau cử bạn viết nhanh đáp án vào bảng đưa lên, nhóm làm xong đưa lên trước thắng

-Tổ chức cho HS tiến hành chơi, GV chọn em làm giám khảo quan sát nhómvà nhận xét nhóm đưa bảng trước; nhóm / sai

-GV đóng vai trị cố vấn, nhận xét ý kiến bạn giám khảo

Đáp án: 1-c; 2-d; 3-b; 4-a

HĐ2: Tìm hiểu cách phòng bệnh viêm não.

-u cầu HS lớp quan sát hình 1, 2, 3, trang 30 31 sgk trả lời câu hỏi:

? Chỉ nói nội dung hình? Làm vậy có tác dụng việc phịng tránh viêm não?

-Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đơi

-u cầu HS trả lời, GV nhận xét chốt lại:

+GV cho HS liên hệ xem thân em tiêm thuốc để phòng bnh viờm nóo cha

- HS trả lời câu hỏi

*Theo doõi nắm bắt cách chơi

-Các nhóm tiến hành chơi -Giám khảo nhận xét, đánh giá

* HS lớp quan sát hình 1, 2, 3, trang 30 31 sgk trả lời câu hỏi

-HS thảo luận nhóm đơi -Đại diện nhóm trả, nhóm khác bổ sung

-HS tự nêu

Bi chiỊu

***********

Bdtoán : luyện chuyển PSTP thành STP, đổi đơn vị đo độ dài I mục tiêu :

-Chuyển phân số thập phân thành hỗn số

Hoát ủoọng dáy cuỷa GV Hoát ủoọng hóc cuỷa HS Củng cố kiến thức học :

? Nêu cách chuyển phân số thập phân thành hỗn số ?

2 Hớng dẫn học sinh làm bµi tËp ë VBT trang 47

Bµi 1:

- Đọc đề

- H nªu

* H đọc y/c tập

(23)

- Bµi tËp y/c lµm ?

- Gọi H lên bảng làm tËp Bµi 2:

- Gv lµm mÉu

- Y/c H làm việc theo nhóm đơi - Nhận xét làm nhóm Bài 3;4 : Cách tiến hành nh

3 Củng cố dặn dò : Gv nhận xét học

thập phân

- H lên bảng làm , lớp làm vào *H quan sát

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trả lời ,nhóm khác bổ sung

BdtiÕng viÖt : luyÖn viÕt văn tả cảnh I mục tiêu :

- Biết viết phần thân văn tả cảnh - Lời văn tự nhiên sinh động

Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS Giíi thiƯu bµi :

2 Bµi míi :

a/ Tìm hiểu y/c đề : - Gv ghi đề lên bảng

Em viết phần thân tả cảnh đẹp của quê hơng em ?

? Đề y/c ?

? Em sẻ chọn cảnh đẹp để tả ? b/ Thực hành :

-Y/c häc sinh viÕt bµi vµo vë

-Gọi học sinh đọc làm ca mỡnh

-Chữa nhận xét

3 Củng cố dặn dò : Gv nhận xét häc

- H đọc yêu cầu đề - H nêu

- H nèi tiếp trả lời

-H làm vào vë

-3 H đọc

Thể dục: Đội hình đội ngũ - Trị trơi “Trao tín gậy” I mục tiêu :

-Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,đi vòng phải,vòng trái, đổi chân sai nhịp.Yêu cầu tập hợp hàng nhanh trật tự kỹ thuật

-Trò chơi: Trao tín gậy yêu cầu nhanh nhẹn , bình tĩnh, nhanh nhẹn traotín gậy cho bạn II.Nội dung phơng pháp lên lớp:

Nội dung 1/ Phần mở đầu:

-GVnhn lp, ph bin ni dung yêu cầu học,chấn chỉnh đội ngũ,trang phuc tâp luyện -Xoay khớp cổ chân cổ tay,khớp gối hông, vai…

2/Phần bản: a/ Đội hình đội ngũ

-Ơn tập hàng ngang, dóng hàng điểm số, vòng phải vòng trái-đứng lại đổi chân sai nhịp

b/ Trị chơi vận động: -TRị chơi: Trao tín gy

-GV nêu tên chò chơi, hớng dẫn cách chơi, tổ chức cho học sinh chơi

3/Phần kết thóc:

-Tại chỗ hát theo nhịp vỗ tay -GV học sinh hệ thống -GV nhận xét ,đánh giá học

Ph

¬ng pháp -ĐHNL:

GV * * * * * * * * * * * * * * * *

* Lần1: GV điều khiển -Lần2-3: cán điều khiển

-học sinh chơi theo tổ , tỉ trëng ®iỊu khiĨn

(24)

sinh ho¹t tËp thĨ: sinh ho¹t líp I Mơc tiªu:

- Đánh giá hoạt động tuần, đề kế hoạch tuần tới

- HS biết nhận mặt mạnh mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ tiến

- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II lªn líp :

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh

1.Ổn định tổ chức

* Yêu cầu lớp hát em thích 2.Nhận xét chung tuần qua

* Đánh giá công tác tuần

-Yêu cầu lớp trưởng báo cáo tình hình chung lớp - Nhận xét đánh giá chung hoạt động tuần Khen em có tinh thần học tập tốt em có cố gắng đáng kể đồng thời nhắc nhở em vi phạm

-Nhận xét chung 3.Kế hoạch tuần

* Thi đua học tốt tổ với

-Tiếp tục thi đua chăm sóc hoa theo khu vực quy định

4.Củng cố - dặn dò-Nhận xét tiết học

* Hát đồng

- Lớp trưởng báo cáo

- Nghe , rút kinh nghiệm cho tuần sau

(25)

«l mÜ tht : tập vẽ tranh : vĩa hÌ I mơc tiªu :

-HS hiểu biết an tồn giao thơng tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài -HS vẽ đợc tranh an tồn giao thơng theo cảm nhận riêng

-HS cã ý thøc chÊp hµnh luËt an toµn giao thông II Đồ dùng dạy học :

-Một số biển báo giao thông

-Một số vẽ đề tài an toàn giao thông III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động1: Tìm chọn nội dung đề tài.

-GV cho HS quan sát tranh ảnh đề tài an tồn giao thơng.Gợi ý nhận xét

Hoạt động2 : Cách vẽ tranh. -GV hớng dẫn bớc vẽ tranh +Sắp xếp hình ảnh

+VÏ h×nh ảnh trớc, vẽ hình ảnh phụ sau +Vẽ màu theo ý thÝch

(26)

Hoạt động 3: thực hành. -GV theo dõi giúp đỡ học sinh Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.

-GV HS chọn số vẽ nhận xét , đánh giá

-GV tỉng kÕt chung bµi häc

* HS thùc hµnh vÏ