Tham khảo tài liệu ''giáo án chính tả lớp 3: đề bài: nghe - viết: cô giáo tí hon.'', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
NGHE - VIẾT: CƠ GIÁO TÍ HON Đề bài: I.Mục tiêu: - Rèn kĩ viết tả: - Nghe-viết xác đoạn văn : “ Cơ giáo tí hon” (55 tiếng) - Biết phân biệt s-x, tìm tiếng ghép với tiếng có âm đầu: s /x, viết từ khó: treo nón, trâm bầu, nhịp nhịp, đánh vần II Đồ dùng dạy học: - 5,7 tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung tập 2a III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động giáo viên dạy học Hoạt động HS A.Bài cũ -Gv đọc cho 2,3 hs viết bảng lớp, lớp viết (3-4 phút) bảng từ ngữ: nguệch ngoạc, khuỷu khó học -Hs viết lại từ tay, xấu hổ, cá sấu, cố gắng, gắn bó -Nhận xét B.Bài 1.Gt -Nêu mục đích yêu cầu tiết học (1-2 phút) -Ghi đề 2.Hd hs nghe viết -2 hs đọc lại đề (18-20 a.HD hs chuẩn bị phút) -Gv đọc mẫu đoạn văn +Đoạn văn có câu? -5 câu +Chữ đầu câu viết nào? -Phải viết hoa +Chữ đoạn đầu viết nào? -Viết lùi vào ô +Tìm tên riêng bài? Tên riêng -Bé, viết hoa viết nào? Yêu cầu hs viết bảng từ khó, hs -Tập viết từ lên bảng viết: Bé, treo nón, trâm bầu, nhịp khó bảng nhịp, đánh vần theo -Gv nhận xét chữa lỗi b.Gv đọc cho hs viết, hs viết -Viết bảng c.Chấm chữa -Cho hs tự chấm chữa lỗi bút chì -Tự chấm lề chữa lỗi bút -Gv chấm 5-7 bài, nhận xét cụ thể thể chì nội dung, cách trình bày, chữ viết 3,Hướng a.Bài tập 2a (lựa chọn) -1 hs đọc yêu cầu dẫn hs làm -Gọi hs đọc yêu cầu tập -GV giúp hs hiểu yêu cầu bài: (5-7phút) +Các em phải tìm tiếng -Hs ý lắng nghe ghép với tiếng cho, tìm nhiều tốt +Viết tả tiếng -1 hs làm mẫu -Mời hs làm mẫu bảng -Cả lớp làm -Yêu cầu lớp làm theo nhóm, GV theo nhóm phát phiều cho nhóm -Đại diện -Đại diện nhóm dán lên bảng, đọc nhóm dán bài, kết đọc kết -Cả lớp Gv nhận xét, sửa lỗi cho -Lớp nhận xét nhóm mắc lỗi, kết luận nhóm thắng -Sau đó, cho hs làm vào +Xét: xét xử, xem xét, xét nghiệm, tra xét +Sét: sấm sét, đất sét, lưỡi tầm sét +Xào: xào rau, xào xạc, lào xào +Sào: sào huyệt, sào đất, sào +Xinh: xinh đẹp, xinh xắn, xinh xinh +Sinh: học sinh, sinh viên, sinh sống 4.Củng cố, -Gv khen hs học tốt, nhắc nhở dặn dò em chưa cố gắng (1-2 phút) -Sửa lỗi tả vào buổi chiều (nếu mắc phải) -Chuẩn bị sau: Nghe-viết: Chiếc áo len ... hs hiểu yêu cầu bài: ( 5-7 phút) +Các em phải tìm tiếng -Hs ý lắng nghe ghép với tiếng cho, tìm nhiều tốt +Viết tả tiếng -1 hs làm mẫu -Mời hs làm mẫu bảng -Cả lớp làm -Yêu cầu lớp làm theo nhóm,... phát phiều cho nhóm -? ?ại diện -? ?ại diện nhóm dán lên bảng, đọc nhóm dán bài, kết đọc kết -Cả lớp Gv nhận xét, sửa lỗi cho -Lớp nhận xét nhóm mắc lỗi, kết luận nhóm thắng -Sau đó, cho hs làm vào... sinh viên, sinh sống 4.Củng cố, -Gv khen hs học tốt, nhắc nhở dặn dò em chưa cố gắng ( 1-2 phút) -Sửa lỗi tả vào buổi chiều (nếu mắc phải) -Chuẩn bị sau: Nghe- viết: Chiếc áo len