Đang tải... (xem toàn văn)
Với Đề khảo sát học sinh giỏi môn Ngữ văn 7 năm 2017-2018 có đáp án - Trường THCS Nga Thắng được chia sẻ dưới đây, các bạn học sinh được ôn tập, củng cố lại kiến thức đã học, rèn luyện và nâng cao kỹ năng giải bài tập để chuẩn bị cho kì thi sắp tới đạt được kết quả mong muốn. Mời các bạn tham khảo đề thi!
PHÒNG GD&ĐT NGA SƠN ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI LỚP TRƯỜNG THCS NGA THẮNG NĂM HỌC 2017 - 2018 Môn thi: Ngữ Văn Thời gian: 150 phút (khơng kể thời gian giao đề) (Đề thi gồm có 01 trang) Câu (4,0 điểm) Chỉ phân tích giá trị nghệ thuật phép tu từ sử dụng khổ thơ sau: “A! sống thật đáng sống Đời yêu Tôi lại yêu đời Tất Tôi với muôn người Chỉ Nên vô số!” (“Một nhành xuân” – Tố Hữu) Câu 2: (6,0 điểm) Viết văn (khoảng 01 trang giấy thi) trình bày suy nghĩ em câu nói sau: “Đời phải trải qua giơng tố khơng cúi đầu trước giơng tố” (Trích “Nhật kí Đặng Thuỳ Trâm”) Câu (10.0 điểm) Nhà văn Pháp Ana- tơn Prăng- xơ nói: “Đọc câu thơ nghĩa ta gặp gỡ tâm hồn người.” Câu nói giúp em cảm nhận từ hai thơ Cảnh khuya Rằm tháng giêng Hồ Chí Minh HƯỚNG DẪN CHẤM Câu (4 điểm) - Chỉ biện pháp điệp ngữ: sống, đời, tơi.(1điểm) - Phân tích giá trị nghệ thuật: + Các từ ngữ: “ sống, đời, tôi” điệp lại hai lần để diễn tả mối quan hệ gắn bó máu thịt tác giả với sống (1điểm) + Đó gắn kết nhà thơ với Đảng, Đất nước Nhân dân tình yêu lớn (1điểm) ->Tình cảm thiết tha, yêu đời mãnh liệt, muốn cống hiến tất cho đời (1điểm) Câu 3: (6,0 điểm) Yêu cầu kĩ năng: Dựa vào hai đoạn trích thơ cho, học sinh lời văn diễn đạt thành văn hồn chỉnh, đảm bảo yêu cầu sau: + Đảm bảo văn hoàn chỉnh, yêu cầu đề + Bài văn chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp (0,5đ) Yêu cầu kiến thức: a) Giải thích khái niệm đề (câu nói): + Giơng tố dùng để cảnh gian nan đầy thử thách việc xảy dội (0, 5đ) + Câu nói khẳng định: đời trải qua nhiều gian nan cúi đầu trước khó khăn, đầu hàng thử thách, gian nan (Đây vấn đề nghị luận) 0,5đ b) Giải thích, chứng minh vấn đề: 1,5đ Có thể triển khai ý: + Cuộc sống nhiều gian nan, thử thách người không khuất phục + Gian nan, thử thách mơi trường tơi luyện người c) Khẳng đinh, bàn bạc mở rộng vấn đề: 3,0đ + Câu nói tiếng nói lớp trẻ sinh lớn lên thời đại đầy bão táp, sống thật đẹp hào hùng + Câu nói thể quan niệm nhân sinh tích cực: Sống khơng sợ gian nan, thử thách, phải có nghị lực lĩnh + Câu nói gợi cho thân nhiều suy nghĩ: Trong học tập, sống thân phải ln có ý thức phấn đấu vươn lên Bởi đời đường phẳng mà đầy chông gai, lần vấp ngã không chán nản bi quan mà phải biết đứng dậy vươn lên Để có điều cần phải làm gì? Lưu ý: Học sinh làm nhiều cách triển khai ý khác đáp án phải đảm bảo ý nghĩa mà câu nói hướng đến Câu 3( 10 điểm): Yêu cầu hình thức: Trên sở hiểu hai thơ trữ tình Chủ tịch Hồ Chí Minh để làm sáng tỏ yêu cầu đề bài, biết cách làm văn nghị luận văn học Yêu cầu cụ thể: Học sinh trình bày, xếp theo nhiều cách khác cần đạt ý sau: a Mở bài: điểm - Giới thiệu tác giả Hồ Chí Minh hai tác phẩm - Nêu nội dung hai thơ, dẫn lời Ana- tôn Prăng- xơ b Thân bài: điểm - Bác có tâm hồn yêu thiên nhiên, gắn bó chan hịa với thiên nhiên + Viết thiên nhiên (đặc biệt trăng) + Có rung động thực say mê trước vẻ đẹp núi rừng Việt Bắc + Sống chan hịa, gắn bó với thiên nhiên, cảnh vật - Tình yêu thiên nhiên ln gắn liền với tình u nước sâu nặng - Chất nghệ sĩ tâm hồn thi sĩ thống người Bác c Kết bài: điểm - Khẳng định giá trị hai tác phẩm - Nêu học cho thân ... yêu cầu đề bài, biết cách làm văn nghị luận văn học Yêu cầu cụ thể: Học sinh trình bày, xếp theo nhiều cách khác cần đạt ý sau: a Mở bài: điểm - Giới thiệu tác giả Hồ Chí Minh hai tác phẩm - Nêu... cầu sau: + Đảm bảo văn hoàn chỉnh, yêu cầu đề + Bài văn chặt chẽ, diễn đạt trơi chảy, khơng mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp (0,5đ) Yêu cầu kiến thức: a) Giải thích khái niệm đề (câu nói): + Giơng... ý: Học sinh làm nhiều cách triển khai ý khác đáp án phải đảm bảo ý nghĩa mà câu nói hướng đến Câu 3( 10 điểm): Yêu cầu hình thức: Trên sở hiểu hai thơ trữ tình Chủ tịch Hồ Chí Minh để làm sáng