de khao sat hoc sinh gioi mon ngu van 6 cuc hay 94810

PHÒNG GD & ĐT THÁI THỤY ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI Năm học: 2012 - 2013 Môn: TIẾNG ANH 7 Người coi thi thứ nhất Người coi thi thứ hai Họ và tên: SBD Trường: ………………… Lớp: ……  Người chấm thi số 1: Người chấm thi số 2: Điểm bài thi Bằng chữ : (Đề thi gồm 04 trang. Học sinh làm bài vào đề thi) SECTION A: PHONETICS * Tìm từ mà phần gạch chân có cách phát âm khác so với những từ còn lại (1,5đ) 1. A. few B. new C. sew D. nephew 2. A. orchestra B. mechanic C. children D. chemistry 3. A. changes B. lives C. apples D. comes 4. A. glasses B. houses C. classes D. dresses 5. A. serious B. sugar B. symptom D. sauce 6. A. brushed B. touched C. laughed D. amused 1. 2. 3. 4. 5. 6. SECTION B: VOCABULARY & GRAMMAR I. Chọn một đáp án đúng nhất trong số A, B, C hoặc D để hoàn thành câu (6,0đ) 1. Children are… of seeing the dentist. A. afraid B. scared C. worried D. A&B are correct 2. How do you feel today? – I feel …… better, thanks. A. too B. fewer C. much D. a lots 3. I didn’t see the end of the film because I ……… asleep. A. fell B. felt C. went D. felled 4. I’d like to eat more of this cake, but it’s very A. fat B. fatty C. fattened D. fattening 5. I don’t want much sugar in my coffee. Just………., please. A. little B. a little C. fewer D. less 6. "Look at that brush", she said to her mother. "Isn't it one of ?" A. our's B. ours' C. ours D. our 7. I divided the sweets ……… several children. A. during B. between C. into D. among 8. ………people in our country earn enough for a comfortable life. A. Most of B. The most C. Almost all the D. Mostly 9. We know that the food we eat affects our life. A. whole B. all C. most D. during 1 Số phách: Số phách: A. very quick B. quick C. very quickly D. quickly 20. They ran away. I don’t know why. 10. I don’t like brown rice. Haven’t you got…………….? A. white ones B. any white C. no white D. a white 11. Don’t buy plenty of foods because they’re not for you. A. fat/ good B. fatter/ better C. fatty/ good D. fatty/ well 12. Please the milk carefully. I don’t want it to boil over. A. see B. watch C. look at D. notice 13. “Was he disappointed ?” – “ Yes, he found the movie ” A. boring B. boringly C. bored D. bores 14. Every student in those five rooms must bring own books to class. A. one’s B. his C. their D. someone’s 15. Who …….you to come and see me? A. spoke B. told C. said D. did tell 16. Mr Brown goes………work……….his car every day. A. to/ in B. to/ by C. for/ by D. for/ in 17. In Today’s newspaper there ………….a lot of news about the earthquake. A. have B. has C. is D. are 18. Now she is used early every morning. A. to get B. getting C. for getting D. to getting 19. No one can do it well and………… A. so can she B. neither can she C. she can’t, too D. she can, either 20. This letter is……….French and I can’t speak a word of French. A. in B. with C. by D. on 21. On the table there were vegetables, bread and two large A. bowl of soup B. bowl of soups C. bowls of soups D. bowls of soup 22. Always honest in whatever you do. A. to be B. be C. are D. being 23. There are girls in our class. A. no B. not C. none D. any 24. We often go to school six days ……… week. A. one B. a C. in a D. both A and B 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. II. Cho dạng đúng của động từ trong ngoặc để hoàn thành câu (2,5đ) 1. Take these pills and you (feel) 1 better then, Ba. 2. Why you (make) 2 so much noise in your room, Lan? - We (rehearse) 3 a play for the school anniversary celebrations. 2 Không viết vào chỗ gạch chéo này 3. We (see) 4 a movie tomorrow. You (join) 5 us? 4. On my way to work I generally (meet) 6 many children who (go) 7 to school. 5. He (study) 8 hard when he (be) 9 young. 6. Mumps (be) 10 a very unpleasant disease. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. III. Tìm và sửa lỗi sai trong số A, B, C hoặc D Onthionline.net Phòng GD & ĐT Lâm Hà Đề thi khảo sát học sinh giỏi Trường THCS Tân Hà Môn: Ngữ Văn Họ Tên:…………………………… 90 phút Thời gian làm bài: Lớp:………… phát bài) (Không kể thời gian Câu 1: Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ xác định câu thơ sau: (1,5 điểm) a b “Đã dậy chưa trầu Tao hái vài Cho bà cho mẹ Đừng lụi trầu ơi” (Đánh thức trầu, Trần Đăng Khoa) “Vì sao? Trái đất nặng ân tình Nhắc tên người Hồ Chí Minh” (Theo chân Bác, Tố Hữu) Câu 2: Cách miêu tả sau nhà văn Tô Hoài có đặc sắc? (1,0 điểm) “… Cái anh chàng Dế Choắt, người gầy gò dài nghêu gã nghiện thuốc phiện Đã niên mà cánh ngắn củn dến lưng, hở mạng sườn người cởi trần mặc áo gi-lê.” (Trích: “Dế mèn phiêu lưu kí”-Tô Hoài) Câu 3: Trình bày cảm nhận em khổ thơ sau: (2,5 điểm) Onthionline.net “Rồi Bác dém chăn Từng người người Sợ cháu giật thột Bác nhón chăn nhẹ nhàng” (Đêm Bác không ngủ - Minh Huệ) Câu 4: Hình dung tả lại hình ảnh Dế Mèn phần cuối văn bản: “Bài học đường đời đầu tiên” – trích: “Dế Mèn phiêu lưu kí” nhà văn Tô Hoài (Từ lúc chị Cốc bay đi).(5,0 Điểm) - 1 – HO NGOC AN- DATE UPPER SECONDARY SCHOOL Trường THPT Đạ Tẻ. Đề Thi Khảo Sát Học Sinh Giỏi Tổ: Anh Văn Môn: Anh Văn Năm học: 2010-2011. Thời gian: 180 phút. ( không kể thời gian giao đề) ( Đề thi gồm 04 trang và học sinh làm bài tên tờ đề thi) Họ v tn thí sinh:…………………………………………… Lớp 12 A…… SECTION I: LISTENING: (4 points) Part I: Thuc is taking a course in Study skills in English. Now in his class on reading skills, the teacher is making a quick review about what they learnt in the last class. Listen to this conversation and decide whether the statements are true (T) or false (F). 1. It is important to know the purposes of reading. 2. Surveying a book will help decide whether the book is necessary for you. 3. The contents pages of a book show how the book is organized. 4. Unlike the index, the table of contents gives more detail about the concepts mentioned in the book. 5. It is necessary to make sure that the level of the book is neither too easy nor too difficult for you. 6. The date of publication can usually be found on the cover. Your answers: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Part II: Listen to the conversation again and answer these questions. 1. In what way do the purposes of reading help your reading a book? ………………………………………………………………………………………………………………. 2. Apart from the organization of the book, what do the contents pages tell readers? ………………………………………………………………………………………………………………. 3. Where can readers often find the index of a book? At the beginning or at the end? ………………………………………………………………………………………………………………. 4. Where are the items of a book alphabetically arranged, in the contents or the index? ………………………………………………………………………………………………………………. 5. What skill can help you decide quickly whether the book is easy enough for you? ………………………………………………………………………………………………………………. SECTION II: GRAMMAR AND READING: (9 POINTS) Part I: The text below has 10 mistakes. Read it carefully and pick out the mistakes. WHY I DISLIKE COMPUTERS Almost everyone says that computers are wonderful and that they are changing our own lives for the better by making everything faster and more reliable, but I am not so much sure that this is the case. The other day I was standing in large department store until waiting to pay for a couple of films for my camera when the assistant announced that the computer which controlled the till it had stopped working. I did not think this was a big problem and I set myself off to find another counter, but of course, all the machines are one part of the same system. So there we were: a shop full of customers, money at the ready, waiting to make our purchases, but it was quite clear that none out of the assistants knew what to do. They were not allowed to take our money and give to customers a written receipt, because the sales would not then have been recorded on the computer system. In the end, like with many other people, I left my shopping on the counter and walked out. Don’t you think so that’s ridiculous? It would never have happened before computers, and that, for me, is all the problem: we are beginning to depend on these machines for so completely that we simply cannot mange without them any more. Your answers: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. PART II: read the article below and then decide which word (A, B, C or D) best completes each space. Make the right choice and your answers in the box. WHAT TEENAGERS DO WITH THEIR MONEY Thirteen-year olds do not spend as much money as their parents suspect at least not according to the findings of a (1) ………survey, Money and Change. The survey (2) …three hundred teenagers, 13-17 years old, from (3) …Britain. - 2 – HO NGOC AN- DATE UPPER SECONDARY SCHOOL By the time they (4) …their teens, most children see their weekly allowance rise dramatically to an amazing national average of $ Phòng gd vũ th Trờng tiểu học duy nhất 2 đề kiểm tra khảo sát chất lợng HS giỏi Năm học 2007 2008 Môn thi: Tiếng việt 2 (thời gian HS làm bài : 40 phút ) Họ và tên Lớp SBD I/ Chính tả: 2đ 1/ Điền l hay n: ăm ay an ên tám tuổi an chăm o uyện chữ an ắn ót Không sai ỗi ào. 2/ Điền c, k ,hay q: ái ành ong ueo ủa ây uất ảnh ia đẹp úa II/ Luyện từ và câu: (8đ) Câu1:( 2đ) Ghép các tiếng sau với nhau để tạo thành các từ chỉ tình cảm giữa anh chị em trong nhà: thơng, yêu, quý, kính, trọng, mến. Câu2: (2đ) Chọn 2 từ đã ghép ở bài tập 1 để đặt 2 câu nói về tình cảm anh em trong một nhà. Câu3:(2đ)Tìm từ chỉ sự vật và từ chỉ hoạt động trong đoạn thơ sau: Tiếng gà Giục quả na 1 Mở mắt tròn xoe Cây dừa sải tay bơi Ngọn mùng tơi nhảy múa -Từ chỉ sự vật: -Từ chỉ hoạt động: Câu 4: (2đ) Điền dấu chấm và dấu phẩy vào chỗ trống cho phù hợp: Ngày xa có đôi bạn là Diệc và Cò( ) chúng thờng cùng ở( ) cùng ăn( ) cùng làm việc và đi chơi cùng nhau( ) hai bạn gắn bó với nhau nh hình với bóng( ). III. Tập làm văn (10đ) 1) Viết lời đáp của em trong trờng hợp sau: Một bạn nghịch làm đổ mực vào vở của em, xin lỗi em : Xin lỗi bạn, mình lỡ tay thôi. 2) Viết một đoạn văn ngắn (4đến 6 câu) Nói về thời tiết mùa xuân 2 đề khảo sát học sinh giỏi lớp 2 môn : tiếg việt năm học : 2007 - 2008 ( Thời gian học sinh làm bài 40 phút ) Bài 1 : (2đ) Điền vào chỗ chấm : a, l hay n : ong anh đáy ớc in trời Đầu tờng ửa ựu ập òe đâm bông. b, dáo hay giáo : Giàn chứ không phải giàn c, dục hay giục : Mẹ em dậy sớm tập thể Bài 2 : (3đ) a, Em hãy viết vào mỗi dòng dới đây 3 từ thích hợp : - 3 từ có tiếng "chăm" - 3 từ có tiếng "sách" : b, Em hiểu "sách" khác với "vở" nh thế nào? Bài 3 : (3đ) Đặt câu theo mẫu dới đây, mỗi mẫu 1 câu nói về đồ dùng học tập của em : 3 + Ai (cái gì) - là gì : + Ai (cái gì) - làm gì : + Ai (cái gì) - thế nào : Bài 4 : (1đ) Điền vào ô trống dấu "chấm" , dấu "phẩy", hoặc dấu "chấm hỏi" thích hợp : Nam nhờ chị viết th thăm hỏi ông bà vì em mới vào lớp một cha biết viết viết xong th cho Nam chị hỏi : - Em có muốn nói thêm gì nữa không - Nh thế là đủ rồi chị ạ Bài 5 : (10đ) Tập làm văn Em hãy viết một đoạn văn ngắn về một mùa mà em yêu thích nhất trong năm. ( Em có thể nêu rõ thời gian mùa đó bắt đầu từ tháng nào ? Thời tiết của mùa đó ra sao ? Vì sao em thích mùa đó ? 4 Phòng gd vũ th đề thi học sinh giỏi lớp 2 - năm học: 2006 - 2007 Tr ờng th thanh phú Môn: Tiếng Việt ( Thời gian học sinh làm bài 40 phút ) Bài 1: (2điểm). Tìm : a/ Hai từ hai tiếng, mỗi tiếng đều bắt đầu bằng l khi viết : b/ Hai từ hai tiếng, mỗi tiếng đều bắt đầu bằng n khi viết : Bài 2: (3điểm) a/ Tìm từ cùng nghĩa, gần nghĩa với từ " dạy bảo" : 5 b/ Tìm 5 từ ngữ nói về hoạt động, tình cảm của thầy giáo, học sinh. - Đặt 1 câu với một trong các từ vừa tìm đợc: Bài 3: (3điểm). a/ Tìm hai bộ phận chính của câu: Đám mây đen to và nặng bay ngang qua bầu trời. b/ Viết hoa cho đúng các tên riêng: sông hơng, núi ba vì, nguyễn đức cảnh, nguyễn thị minh khai . Bài 4: (2điểm). Chọn dấu chấm, dấu phẩy điền vào ô trống cho thích hợp : Bao tháng bao năm mẹ bế anh em chúng tôi trên đôi tay mềm ấy! Cơm chúng tôi ăn tay mẹ nấu; nớc chúng tôi uống tay mẹ xanh mẹ đun Trời nóng gió từ tay mẹ đa chúng em vào giấc ngủ trời rét vòng tay mẹ lại ủ ấm cho chúng con Bài 5: (10 điểm).Tập làm văn: 6 Dựa vào ý bài tập 4 đã gợi ra, em hãy viết một đoạn văn về ngời mẹ yêu quý của em . phòng giáo dục vũ th Trờng Tiểu học Đồng Thanh đề khảo sát học sinh giỏi Môn: Tiếng Việt Lớp 2 7 Năm học 2006 2007 ( Thời gian học sinh làm bài 40 phút) Họ và tên: .Số báo danh: A/ Đề: I/ Chính tả: ( 2đ) 1. Điền sinh hay xinh vào chỗ chấm: nhật;viên;học; học xắn;tơi;đẹp; xinh. 2. Tìm các từ chớc âm đầul hay n. - Trái nghĩa với nóng - Chỉ ngời sinh Đề khảo sát học sinh giỏi Môn Toán lớp 2 ( Thời gian làm bài: 40 phút). Môn Toán: 2 Họ và tên Lớp SBD Bài 1: (2 điểm) - Với 3 chữ số 4, 0, 6. Viết tất cả các số có 2 chữ số - Viết tất cả các số có 2 chữ số mà chữ số hàng chục kém chữ số hàng đơn vị là 2 Bài 2: a) Điền dấu + ; - vào ô vuông ( 2 điểm) 90 o 80 o 30 o 40 o 20 = 100 16 o 24 o 20 = 20 b) Tính nhanh 11 + 28 + 24 + 16 + 12 + 9 27 + 45 27 45 Bài 3: ( 3 điểm) tìm 1 số biết rằng số đó cộng với 28 rồi cộng với 17 thì đợc kết quả là 82 Bài 4: (2 điểm) Điền số thích hợp vào o sao cho tổng số ở 3 ô liền nhau = 49 25 8 Bài 5: Hình bên có (1 điểm) o hình tam giác o hình tứ giác Đề khảo sát học sinh giỏi Môn Toán lớp 2 ( Thời gian làm bài: 40 phút). Họ và tên Lớp SBD Bài 1: (4đ) a).Viết các số có 2 chữ số mà chữ số hàng đơn vị là 4: b)Tính tổng của số lớn nhất và số bé nhất trong các số vừa viết: c)Viết tiếp 3 số vào dãy: 19, 16, 13, , , Bài 2: ( 4đ) a) Số bé nhất có 3 chữ số khác nhau là: b) Điền số thích hợp vào ô trống: 6 + = 25 80 - = 5 6 - 9 + = 92 Bài 3: (3đ) a. Em học bài lúc 7 giờ tối.Lúc đó là giờ trong ngày. b.Một tháng nào đó có ngày chủ nhật là 17.Vậy ngày chủ nhật đầu tiên của tháng đó là ngày Bài 4:(3đ): An và Bình chia nhau 18 nhãn vở. An lấy số nhãn vở nhiều hơn Bình và số nhãn vở của An nhỏ hơn 11. Vậy An đã lấy nhãn vở Bình đã lấy nhãn vở Bài 5 : (4đ): Lan và Hà đi câu cá. Lan câu đợc số cá bằng số liền sau số bé nhất có1 chữ số. Tổng số cá của hai bạn là số lớn nhất có 1 chữ số. Hỏi mỗi bạn câu đợc mấy con cá? Bài 6 : (2đ) Kẻ thêm 3 đoạn thẳng để hình vẽ có thêm 4 hình tam giác. Đề khảo sát học sinh giỏi Môn Toán lớp 2 ( Thời gian làm bài: 40 phút). Họ và tên Lớp SBD Bài 1 : 1, Viết tất cả các số có hai chữ số mà hiệu hai chữ số là: 2, Viết các số có hai chữ số khác nhau sao cho tổng hai chữ số bằng 8 : 3, Tìm 2 số có tích bằng 12 và số bé bằng 3 1 số lớn : Hai số đó là : Bài 2 : 1, Điền số thích hợp vào ô trống : 9 11 14 18 44 2, Tìm x biết : 38 < x + 31 - 6 < 44 . x = 3, Điền số thích hợp vào ô trống : 2 - 3 = 17 ; 32 - 1 < 52 - 38 . Bài 3 : 1, Đôi thỏ nhà Thu đẻ đợc 5 con. Vậy chuồng thỏ nhà Thu có đôi tai thỏ, chân thỏ . 2, Mai có 1 tá bút chì, Mai có ít hơn Lan 2 cái. Nga có nhiều hơn Mai nhng ít hơn Lan. Hỏi ba bạn có bao nhiêu bút chì ? Tóm tắt Bài giải Bài 4 : Hình vẽ bên có : B C hình tam giác. hình tứ giác. Tên các hình tứ giác là : E A D g Đề khảo sát học sinh giỏi Môn Toán lớp 2 ( Thời gian làm bài: 40 phút). Họ và tên Lớp Bài 1: ( 5đ) Viết tiếp 3 số vào dãy số sau: 3, 6, 9, 12 , , , 40, 36, 32, 28 , , , Bài2: ( 4đ) a, Viết 10 số lẻ liên tiếp lớn hơn 19 và nhỏ hơn 100. b, Tính hiệu số cuối và số đầu trong các số vừa viết: Bài 3: ( 4đ) a, Khoanh tròn vào chữ cái ( a, b, c) trớc câu trả lời đúng. 1 3 Của 21 con gà là: 1 5 Của 45 bông hoa là: * * a, 5 con gà a, 5 bông hoa b, 7 con gà b, 6 bông hoa c, 8 con gà c, 7 bông hoa d, 6 con gà d, 9 bông hoa b, Thứ sáu tuần này là ngày 20 vậy: - Thứ sáu tuần trớc là ngày: - Thứ sáu tuần sau là ngày: Bài 4: ( 4đ) a. Hà có 40 viên bi gồm hai màu xanh và đỏ. Hà cho Tú 14 viên bi xanh thì Hà còn 12 viên bi xanh. Hỏi Hà có bao nhiêu viên bi đỏ? Tãm t¾t: Bµi gi¶i Bµi 5: ( 3®) H×nh d íi ®©y cã: ®o¹n th¼ng h×nh tam gi¸c h×nh tø gi¸c Đề khảo sát học sinh giỏi Môn Toán lớp 2 ( Thời gian làm bài: 40 phút). Họ và tên Lớp SBD Bài 1: Cho các chữ số 0, 1, 5, 6. a) Hãy lập các số có 2 chữ số khác nhau từ các số đã cho. Các số đó là: b) Tính hiệu giữa số lớn nhất, số bé nhất. c) Viết số nhỏ nhất có hai chữ số mà chữ số hàng chục gấp 2 lần chữ số hàng đơn vị: Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: a) 111, 222, 333, , , + 25 : 8 x 7 - 19 b) 4 Bài 3: a) Thứ hai tuần này VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí PHÒNG GD & ĐT THANH SƠN ĐỀ THI KHẢO SÁT HSG LỚP TRƯỜNG THCS VĂN MIẾU Môn thi: Ngữ văn Thời gian làm bài: 150 phút Câu 1: (4,0 điểm) Phân tích giá trị biện pháp tu từ hai câu thơ sau: “Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm Nghe chất muối thấm dần thớ vỏ” (“Quê hương” – Tế Hanh” Câu 2: (6,0 điểm) Bài học giáo dục mà em nhận từ câu chuyện đây: Ngọn gió sồi Một gió dội băng qua khu rừng già Nó ngạo nghễ thổi tung tất sinh vật rừng, phăng đám lá, quật gẫy cành Nó muốn cối phải ngã rạp trước sức mạnh Riêng sồi già đứng hiên ngang, không bị khuất phục trước gió hăng Như bị thách thức gió lồng lộn, điên cuồng lật tung khu rừng lần Cây sồi bám chặt đất, im lặng chịu đựng giận gió không gục ngã Ngọn gió mỏi mệt đành đầu hàng hỏi: - Cây sồi kia! Làm đứng vững thế? Cây sồi từ tốn trả lời: - Tôi biết sức mạnh ông bẻ gẫy hết nhánh tôi, đám làm thân lay động Nhưng ông không quật ngã Bởi có nhánh rễ vươn dài, bám sâu vào lòng đất Đó sức mạnh sâu thẳm Nhưng phải cảm ơn ông gió ạ! Chính điên cuồng ông giúp chứng tỏ khả chịu đựng sức mạnh (Theo: Hạt giống tâm hồn - Đừng từ bỏ ước mơ, NXB Tổng hợp TP Hồ Chí Minh, 2011) Câu 3: (10,0 điểm) “Tinh thần nhân đạo văn học trước hết tình yêu thương người” (Đặng Thai Mai – “Trên đường học tập nghiên cứu” - NXB Văn học 19ଔ9) Chứng minh kiến qua tác ph m “Chuyện người gái Nam Xương” Nguyễn Dữ (SGK, Ngữ văn 9, tập I) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí PHÒNG GD & ĐT THANH SƠN HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT HSG LỚP9 TRƯỜNG THCS VĂN MIẾU Môn thi: Ngữ văn Thời gian làm bài: 150 phút Nội dung Điểm - Chỉ biện pháp tu từ Tế Hanh sử dụng hai câu thơ biện pháp 0,5 Câu (4,0 điểm) “nhân hóa” - Chỉ từ sử dụng để nhân hoá thuyền từ: “im, mỏi, trở về, nằm, nghe.” 0,5 - Giá trị biện pháp nhân hoá đây: + Biến thuyền vô tri vô giác trở nên sống động, có hồn người 0,5 + Các từ: “im, mỏi, trở về, nằm” cho ta cảm nhận giây lát nghỉ ngơi thư dãn 0,5 thuyền, giống người, sau chuyến khơi vất vả, cực nhọc trở + Từ “nghe” gợi cảm nhận thuyền thể sống, nhận biết chất 1,0 muối biển ngấm dần, lặn dần vào “da thịt” mình; giống người trải, với thuyền, vị muối ngấm vào bao nhiêu, dày dạn lên nhiêu + Tác giả nói thuyền để nói người dân chài miền biển vất vả 1,0 cực nhọc, trải sống hàng ngày Ở đây, hình ảnh thuyền đồng với đời, sống người dân chài vùng biển Câu (6,0 điểm) * Tóm tắt nội dung câu chuyện 0,5 * Hiểu nội dung, 1,0 nghĩa câu chuyện - Ngọn gió: Hình ảnh tượng trưng cho khó khăn, thử thách, nghịch cảnh sống - Cây sồi: Hình ảnh tượng trưng cho lòng dũng cảm, dám đối đầu, không gục ngã VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí trước hoàn cảnh - Ý nghĩa câu chuyện: Trong sống người cần có lòng dũng cảm, tự tin, nghị lực lĩnh vững vàng trước khó khăn, trở ngại sống * Bài học giáo dục từ câu chuyện - Cuộc sống n chứa muôn vàn trở ngại, khó khăn thách thức 1,25 người lòng dũng cảm, tự tin để đối mặt dễ đến thất bại (Một gió dội băng qua khu rừng già Nó ngạo nghễ thổi tung tất sinh vật rừng, phăng đám lá, quật gẫy cành cây) - Muốn thành công sống, người phải có niềm tin vào thân, phải luyện cho 1,25 chí khát vọng vươn lên để chiến thắng nghịch cảnh (Tôi có nhánh rễ vươn dài, bám sâu vào lòng đất Đó sức mạnh sâu thẳm tôi) Lưu : Trong trình lập luận học sinh nên có dẫn chứng gương dũng cảm, không gục ngã trước hoàn cảnh để cách lập luận thuyết phục * Bàn luận học giáo dục câu chuyện: - Không nên tuyệt vọng, bi quan, chán nản trước hoàn cảnh mà phải tự tin, 1,0 bình tĩnh để tìm giải pháp cần thiết nhằm vượt qua khó khăn, thử thách sống - Biết tự rèn luyện, tu dưỡng thân để có lĩnh kiên cường trước 1,0 hoàn cảnh phải biết lên