- Phaân bieät ñoäng vaät vôùi thöïc vaät ñeå thaáy chuùng coù nhöõng ñaëc ñieåm chung cuûa sinh vaät nhöng chuùng cuõng coù moät soá ñaëc ñieåm cô baûn khaùc nhau2. Kó naêng :.[r]
(1)Trường THCS ĐạM’Rông Sinh học7ï
TUẦN:1 Ngày soạn :13/08/2010
TIEÁT :2 Ngày giảng:15/08/2010
Bài 2: PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬT ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỘNG VẬT
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức : Học xong học sinh
- Phân biệt động vật với thực vật để thấy chúng có đặc điểm chung sinh vật chúng có số đặc điểm khác
2 Kó :
- Tư phân tích nhằm nêu đặc điểm động vật để nhận biết chúng thiên nhiên Thái độ :
- Vai trò động vật thiên nhiên đời sống người II CHUẨN BỊ :
1 Giáo viên : Tranh vẽ hình 2.1 , mơ hình tế bào động vật ,phiếu học tập Học sinh : Soạn học cũ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Kiểm tra cũ : Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới:
a Mở :Động vật thực vật hai giới khác hoàn toàn nhìn từ bên ngồi chúng xuất phát từ nguồn gốc chung chúng có điểm giống ? Và động vật có vai trò ?Bài học đề cập nội dung liên quan vấn đề
b.Phát triển :
Hoạt động 1: Đặc điểm chung động vật * Mục tiêu:
- Tìm hiểu điểm giống khác động vật thực vật Nêu đặc điểm chung động vật
* Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
So sánh động vật với thực vật :
GV treo tranh 2.1 hướng dẫn HS hoànthành bảng SGK trang
GV kẻ bảng lên bảng để HS chữa
Gv ghi ý kiến bổ sung vào cạnh bảng
GV nhận xét thông báo kết quảđúng theo bảng sau
HS quan sát tranh , đọc thích ghi hớ kiến thức
Trao đổi nhóm tìm câu trả lời
Đại diện nhóm lên bảng ghi kết qủa nhóm
Các nhóm khác theo dõi bơ’ sung HS theo dõi tự chữa
Đặc điểm
Cơ thể
Cấu tạotừ Tế bào
Thành Xenlulo Của tế bào
Lớn lên sinh sản
Chất hữu nuôi thể
Khả di chuyển
Hệ thần kinh giác
quan Không Co
(2)Trường THCS ĐạM’Rông Sinh học7ï Đối tượng
hợp có
sẵn
Động vật + + + + + +
Thực vật + + + + + +
GV yêu cầu HS tiếp tục thảo luận : -Động vật giống thực vật điểm ? -Động vật khác thực vật điểm nào? Đặc điểm chung động vật
GV yêu cầu HS làm tập mục II SGK trang 10
Gv ghi câu trả lời lên bảng phần bổ sung GV thông báo đáp án ô 1,4,3, GV yêu cầu học sinh rút kết luận
Các nhóm dựa vào kết qủa bảng thảo luận tìm câu trả lời Yêu cầu :
Đặc điểm giống nhau:Cấu tạo từ tế bào , lớn lên, sinh sản
Đặc điểm khác :di chuyển ,dị dưỡng ,thần kinh , giác quan , thành tế bào
Đại diện nhóm trả lời , nhóm khác bổ sung
Hs chọn đặc điểm động vật HS trả lời , bổ sung
HS theo dõi tự sữa chữa Tiểu kết :
- Giống :Cùng cấu tạo từ tế bào , có khả sinh trưởng phát triển
- Khác :Cấu tạo tế bàokhơng có thành xenlulo , sử dụng chất hữu có sẵn để ni thể , có quan di chuyển , hệ thần kinh giác quan
Hoạt động 2: Sơ lược phân chia giới động vật Mục tiêu :
- Thống kê ngành động vật học chương trình sinh
Tiến hành :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Gv giới thiệu
Giới động vật chia thành 20 ngành , thể hình 2.2 SGK
Chương trình sinh học học8 ngành
HS nghe ghi nhớ kiến thức
* Tiểu kết 2:
- Có ngành động vật:
Động vật không xương sống 7ngành :ĐVNS, ruột khoang, ngành giun, thân mềm, chân
khớp, ĐVCXS
Động vật cóxương sống gồm lớp: cá, lưỡng cư, bò sát, chim, thú
Hoạt động 3:Vai trò động vật * Mục tiêu:
- Thấy vai trò quan trọng động vật tự nhiên đời sống người * Tiến hành :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
GV yêu cầu hoàn thành bảng 2: Động vật đời sống người
Các nhóm trao đổi hồn thành bảng
(3)Trường THCS ĐạM’Rông Sinh học7ï Gv kẻ bảng để học sinh chữa Đại diện nhóm lên ghi kết
STT CÁC MẶT LỢI HẠI TÊN LOAØI ĐỘNG VẬT ĐẠI DIỆN
1 Động vật cung cấp nguyên liệu cho người : -Thực phẩm
-Loâng -Da
-Gà ,lợn , bò , trâu , thỏ , vịt…… -Gà ,cừu ,vịt …
-Trâu , bò…… Động vật dùng làm thí ngiệm :
-Học tập nghiên cứu khoa học
-thử nghiệm thuốc -Eách, thỏ, chó -Chuột chó Động vật hỗ trợ người :
-Lao động -Giải trí -Thể thao -Bảo vệ an ninh
-Trâu ,bò ngựa,voi,lạc đà … -Voi , gà,khỉ…
-Ngựa , chó ,voi…… -Chó
4 Động vật truyền bệnh -Ruồi, muỗi ,rận, rệp …
GV nêu câu hỏi :
Động vật có vai trị đời sống người ?
-Hs hoạt động độc lập yêu cầu nêu : Có lợi ích nhiều mặt
Tác hại người Tiểu kết 3: IV/ VAI TRÒ CỦA ĐỘNG VẬT
*Động vật mang lại lợi ích nhiều mặt cho người: +Động vật cung cấp nguyên liệu cho người
+Học tập nghiên cứu khoa học +Động vật hỗ trợ người : +Động vật dùng làm thí ngiệm
* Tuy nhiên số lồi có hại:Động vật truyền bệnh Củng cố- đánh giá:
- Học sinh đọc kết luận sgk
- HS trả lời câu hỏi 1và SGK trang 12 Dặn dị :
- Học
- Dọc mục :’’Có thể em chưa biết ‘’ - Chuẩn bị sau :
Tìm hiểu đời sống động vật xung quanh Ngâm rơm cỏ khơ vào bình nước truớc 3ngày Váng nước ao hồ ,rể bèo nhật
* Ruùt khinh nghieäm:
……… ……… ………